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    讓座給我的啟示(匯總16篇)

    時(shí)間:2025-06-05 作者:翰墨

    優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心世界的抒發(fā),它能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來小編給大家?guī)淼氖且恍﹥?yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。

    讓座給我的啟示(匯總16篇)篇一

    今年寒假,有件事給了我很大的啟示。

    寒假剛開始,媽媽就給我報(bào)了素描班,但因?yàn)槲议g斷過一學(xué)期,很多知識(shí)和技能都忘了。

    今天要完成的作業(yè)真多,幾乎安排得滿滿的。兩張數(shù)學(xué)卷,一張語文卷,兩張字帖,還有素描練線。

    終于到了素描練線,我已累得筋疲力盡了,好想坐下休息一下,可我并沒有停下來,立即飛似地搬來畫架,鋪上素描紙,取來鉛筆、橡皮,一切準(zhǔn)備就緒。先練橫線吧,一、二、三,怎么這一根畫不直呢?我就不信了,擦了再來,眼看就要練完了,卻又幾根線怎么也畫不直,加油呀!直起來呀!越急越畫不直,真是奇了怪了,越畫越糟糕了,最后一跟直線居然把之前畫好的線也給“糟蹋”了,無奈,只好拿起橡皮,動(dòng)起大“手術(shù)”作文來,猛一擦,差點(diǎn)把紙都擦破了,怎么辦呀?明天還要交卷檢查的,頓時(shí),手心直冒汗,正當(dāng)我垂頭喪氣想要放棄時(shí),腦海里閃出一個(gè)畫面。

    在以前學(xué)習(xí)素描時(shí),曾遇到一個(gè)同學(xué)也是素描畫線時(shí)手心出汗了,怎么也畫不直,被老師發(fā)現(xiàn)后,記得老師是這樣告訴她的:“快去洗洗手吧!要放輕松些,練不好沒關(guān)系,關(guān)鍵是你要靜下心來!切記千萬不要心急!”

    于是,我深深吸了口氣,努力放松自己,并跑去洗手間把手洗了一遍,然后走向陽臺(tái),讓心情徹底放松,大概10多分鐘后,我再次拿起畫筆,咦!成功了!

    這一次的素描作業(yè)給了很大啟示:不論是畫畫,還是其他任何作業(yè),都必須靜下心來,千萬別浮躁。不是常言說“寧?kù)o致遠(yuǎn)”嘛,大概也就如此吧!

    讓座給我的啟示(匯總16篇)篇二

    有一天,天空晴朗,陽光很猛,太陽無情地灼燒著大地,我急匆匆地來到公交車站,不一會(huì)兒,我就上了公交車向我的目的地—公園進(jìn)發(fā)。

    上車后,我迅速環(huán)顧四周,一下子瞄到了一個(gè)空座位,我像一匹餓狼迅速地找到了目標(biāo),坐了上去。旅途很漫長(zhǎng),我不禁感受到疲憊,我望著窗外,路途中有許多美景浮現(xiàn)在眼前,連綿起伏的山巒,清澈的小溪,讓人感覺像一幅美麗的畫卷。突然,到了一個(gè)站口,一位老奶奶步履蹣跚地上了車,她全身滿頭大汗,汗流浹背,臉色蒼白,臉上長(zhǎng)滿了皺紋,只見好左顧右盼,看著滿滿的乘客,她只好用那爬滿皺紋,又干又裂的手扶著欄桿,膝蓋頂住靠背椅站著。車上的人見了這現(xiàn)象,有的立馬轉(zhuǎn)過頭去望著窗外,當(dāng)作沒看見一樣,有的'人立刻低下頭,一副若無其事的樣子。當(dāng)我正在猶豫,心里正在想:要不要讓座呢?突然,一個(gè)小女孩終于忍不住了,“嗖”地一下站起來對(duì)老奶奶說:“老奶奶,我不累,我把我的座位讓給你吧。”老奶奶笑著說:“你真是個(gè)好孩子,謝謝你。”小女孩連忙說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”說完,她們倆都笑了。坐在后面的我,看到這一幕,比起我的袖手旁觀,我突然臉紅了,感到很慚愧。

    在平時(shí)的生活中,也有許多與這相似的事,我從中受到啟發(fā):要助人為樂,尊敬老人,這是做人最基本的美德。如果人人獻(xiàn)出一份力量,世界將會(huì)變得更美好。

    指導(dǎo)老師:何斯雅。

    讓座給我的啟示(匯總16篇)篇三

    在人生的路上,將血一滴一滴滴過去,以飼別人。雖自覺漸漸瘦弱,也以為快活。

    上天經(jīng)常用疾病考驗(yàn)人類的親情。她就拿出血肉,付出艱辛,守住信心。她是母親,她一定要贏,她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。

    她,就是陳玉蓉,一個(gè)平凡而偉大的母親。兩年前,她的兒子就一直患有先天肝功能不全疾病。而當(dāng)醫(yī)生也宣布她重度脂肪肝時(shí),她割肝救子的大門瞬時(shí)“嘭”地關(guān)上了。

    “天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”,于是,她抱著最后一絲希望,奔走在漫長(zhǎng)的堤壩上。春去秋來,風(fēng)雨無阻,211天,面對(duì)異樣的眼光,面對(duì)饑餓的煎熬,她堅(jiān)持每天暴走10公里。終于,奇跡發(fā)生了,她的重度脂肪肝消失了,于是割肝救子的大門再次被叩響,兒子也奇跡般地好了。

    有人說她的行為是一場(chǎng)命運(yùn)的馬拉松,我說她的行為是一種母愛給予過程中吃力的拔河。拳頭大的米飯團(tuán),水煮的青菜,沒有葷腥油膩,而她卻默然接受,只為了給予兒子一個(gè)肝,給予自己作為母親才能做出的決定。雖然我媽媽的給予沒法跟陳玉蓉相比,因?yàn)槲医】担菋寢尳o予的愛和陳玉蓉的給予她兒子的愛是一樣,所以我要用這健康的身體去讓媽媽的給予成為有回聲的愛。

    讓座給我的啟示(匯總16篇)篇四

    讓座。

    這個(gè)暑假期,作業(yè)不多,我有機(jī)會(huì)常到哥哥那里去玩。哥哥家住在西門,從創(chuàng)業(yè)路到西門車站,11路公交車有13站之多。所以在公交車上見到不少讓坐和不讓坐。

    今夏,11路公交車與前不一樣,整潔衛(wèi)生,車潔窗亮,清爽宜人,坐在車上很舒服。車每站出發(fā)時(shí),除播放到站點(diǎn)外,還要播放;“乘客們你身邊有老弱病殘?jiān)泻捅『⒌某丝驼?qǐng),給他們讓坐。”還有就是“城鄉(xiāng)共建共享不要向窗外拋撒雜物。”

    我和爺爺奶奶上車,車上人少時(shí),我們?nèi)硕加凶唬较乱徽荆欣掀牌拧⒗蠣敔攣頃r(shí),我主動(dòng)給他們讓坐,她們夸我是好孩子。車上擁擠時(shí),一般都有年輕人給老年人讓坐。但有些時(shí)候是奶奶走到年輕人面前,請(qǐng)年輕人讓坐。爺爺不好意思,只好等到有空位時(shí)再坐。

    我在車上看到;多數(shù)人都是講文明有禮貌,主動(dòng)給老年人讓坐,其中學(xué)生最禮貌,他們都是主動(dòng)給老年人讓坐。老年人都要說‘’謝謝‘’。但是也有不自覺的,其中女士較多,她們裝做不看見,有的把頭偏著看窗外,有的.埋頭玩手機(jī),有的裝著睡覺,身邊有老年人站著,她們就是不讓坐。

    總的來說,比較明智的年輕人,他們都不坐在老年人的座位上,都坐在后面的座位上。這就是我親身體會(huì)和見到公交車上的讓坐。

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    讓座給我的啟示(匯總16篇)篇五

    那件事使我后悔萬分。

    每個(gè)人都會(huì)做事,但做完事的心情是與眾不同的。有的因自己成功而高興、歡呼;有的因自己失敗而氣餒、傷心;有的因……在我的腦海中,有一些事已經(jīng)消失了,甚至已經(jīng)模糊了,但有一件事卻像火烙一樣深深映在我的腦海。

    去年的一天,正在做飯的媽媽讓我去買醬油,我蹦蹦跳跳的到了商店,我把錢遞給阿姨,阿姨找了錢數(shù)。咦!不對(duì)呀,一瓶醬油3元5,我給阿姨5元,阿姨應(yīng)該找我1元5角,怎么我手里有2元2角。不行,得把這1元還給阿姨,我的腳剛想邁出去,一想:阿姨的生意那么好,區(qū)區(qū)1元算不了什么,再說阿姨大人有大量,應(yīng)該不會(huì)根我這個(gè)小孩子斤斤計(jì)較的。就這樣,我回家了。

    我把剛才的事一五一十地告訴媽媽,媽媽聽后并沒有像我剛才那么高興,十分嚴(yán)厲的批評(píng)我:“阿姨的生意是很好,區(qū)區(qū)1元也算不了什么,但你的做法很不好,你這樣會(huì)誤入歧途的。”不懂事的我不服氣,反而把這1元鎖到抽屜里。時(shí)間一天天過去了,我每看到這1元,心里便感到頓挫不安。

    直到有一天—我看到一個(gè)比我小的妹妹,一會(huì)兒,“你多找了我1角,”“哦,真是個(gè)懂事的孩子”我心里很慚愧,這個(gè)小妹妹都能做到誠(chéng)實(shí),可我卻……唉,我做人真失敗。我馬上跑回家,找到那1元還給了阿姨,我的頭沉重的抬不起來。

    我后悔當(dāng)初為什么要貪小便宜,我后悔當(dāng)初為什么沒有把錢還給阿姨,我后悔我為什么……我終于鼓起勇氣向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。

    通過這件使我明白了一個(gè)道理:道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難,一個(gè)人要是從小受到這樣的教育,就會(huì)一生受用不盡。

    初一:朱洪輝。

    讓座給我的啟示(匯總16篇)篇六

    “嘟嘟——”一輛公交車從遠(yuǎn)處駛來。我上了車,只見車上人們擠得水泄不通,沒有一個(gè)空座位。

    突然,一個(gè)聲音傳到我耳朵里:“小妹妹,這兒給你坐吧。”我一看,一位大姐姐走了過來,把她的座位讓給了我。我連聲道謝,然后便坐了下去。

    不一會(huì)兒,一位老爺爺也上了車。我本想起身讓座,可老爺爺走到一位大哥哥旁邊,只見這位哥哥橫躺在一個(gè)雙人座上打盹。老爺爺邊咳嗽邊問:“小伙子,你能讓個(gè)位子給我坐嗎?”那位哥哥連看也沒看老爺爺一眼,很不耐煩的說:“我累了一天了,讓我休息休息吧。”老爺爺聽后,嘆了口氣,便走開了。

    過了一會(huì)兒,一位孕婦起了身,搖搖晃晃地走到老爺爺跟前,說:“大爺,那兒給你坐吧,我起來站站沒什么大不了的。”老爺爺笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,做到了那個(gè)位子上。

    這一切都被那位哥哥看見了,他羞愧地起了身,說:“大嫂,那兒給你坐……”。

    這件事給了我一個(gè)啟示:人與人之間應(yīng)該尊老愛幼,大家應(yīng)該互相幫助,互相關(guān)心,和睦相處,我要向那些人學(xué)習(xí)!

    讓座給我的啟示(匯總16篇)篇七

    一個(gè)天氣晴朗的星期天,我和媽媽坐公交車去姑姑家。

    我和媽媽等了好一會(huì)兒,公交車才來了。我和媽媽進(jìn)了公交車,哦!這么多人呀!好真害怕把我擠成“肉餅”,過了一會(huì)兒,一個(gè)老爺爺上來了,站在一個(gè)小弟弟的旁邊,小弟弟立刻站了起來,把位子讓給了老爺爺,老爺爺說:“小朋友,謝謝你呀!”小弟弟說:“老爺爺,不用謝”。正好公交車上的播放機(jī)上說了一個(gè)關(guān)于讓座的廣告。我聽了以后,也想讓座。一個(gè)站過去了,我和媽媽搶到了一個(gè)座位,我打卡窗子涼快涼快,過了一會(huì)兒,一位滿臉皺紋,拿著一個(gè)東西的老奶奶上車了,售貨員阿姨走過來說:“誰愿意給這位老奶奶讓個(gè)座。”看著大家都不動(dòng)聲色,我趕緊用一份報(bào)紙擋住臉,老奶奶來到一個(gè)叔叔的旁邊,一不小心碰到了他。叔叔說:“小心點(diǎn)!”老奶奶說:“對(duì)不起。”老奶奶只好站在我的身邊。我想:到底讓不讓?不讓,如果讓了就會(huì)被他們擠成“肉餅”。窗子外面的風(fēng)吹著我的紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾在我的胸前飄來飄去,我看了看紅領(lǐng)巾,想了想:讓吧!再說老師經(jīng)常教育我們要做一個(gè)好孩子。我連忙站了起來,把位置讓給了老奶奶,老奶奶說:“小朋友,謝謝你!”我說:“老奶奶,不用謝,這是應(yīng)該的。”我的心里想吃了蜜一樣甜。

    通過這件事,我得到了一個(gè)啟示:幫助別人,快樂自己。

    讓座給我的啟示(匯總16篇)篇八

    同學(xué)們,我們都知道,尊老愛老、助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德,可說起來容易做起來卻難,我前幾天就體會(huì)到了一次尊老愛老的快樂。

    那是星期六的下午,我和同學(xué)做16路汽車上奧數(shù)課。一上車有幾個(gè)空位,我和同學(xué)做了上去。過了一站之后,上來了一個(gè)年邁的老爺爺,老爺爺滿頭白發(fā),拄著拐杖,這時(shí)車上已經(jīng)沒有空位了,車開得越來越快,老爺爺?shù)氖志o握著車上的欄桿。汽車走走停停,老爺爺就像一個(gè)不倒翁,晃晃悠悠,而車上的人呢,一個(gè)個(gè)好像沒有看見似得。我猶豫不決,到底是讓座還是不讓座呢?如果讓座的話,我就要一直站著,但如果不讓座的話,老爺爺就要一直站著了。這時(shí)候,我想起老師對(duì)我們說過做人要尊老愛老、助人為樂,我就起身對(duì)老爺爺說:“爺爺,您坐我這里吧。”于是我扶著老爺爺讓他坐在我的位置上。老爺爺感激地說:“謝謝你,小朋友,真是一個(gè)好孩子。”“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”我笑著說。周圍的人們對(duì)我投來了贊許的眼神。我心里高興級(jí)了,比吃了蜂蜜還要甜。

    通過這件事情,我明白了一個(gè)道理:人與人之間要互相關(guān)心、關(guān)愛,這樣我們彼此的心里就會(huì)感到甜蜜和溫暖!

    讓座給我的啟示(匯總16篇)篇九

    文明,說起來容易,做起來卻很難,而今天,我看到了一幅名叫《睜眼瞎》的漫畫,使我陷入了沉思。

    圖中的場(chǎng)景是在一輛公共汽車?yán)铮幸晃唤训哪惺亢鸵晃槐е」返馁F婦舒服地坐著,一旁,有一名抱著孩子的婦人和一位年過花甲的老人則在過道站著。那兩個(gè)坐著的人卻對(duì)婦女和老人愛理不理的,沒有一個(gè)人讓出自己的位置。

    其實(shí),我也有一點(diǎn)兒無地自容,在坐公共汽車時(shí)也常常只顧著自已,忽略了別人也需要座位。以后,我也改掉這些不文明的習(xí)慣,做一個(gè)文明的小學(xué)生。事實(shí)上,我們的生活中還許許多多不文明的現(xiàn)象,垃圾桶在旁邊還把垃圾扔在地上;公交車上不禮讓,文明標(biāo)語在旁還去違反;在街上亂吐口水……我希望,這些不文明的現(xiàn)象可以被改掉。隨著社會(huì)的進(jìn)步,這些不文明的現(xiàn)象已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)地被改掉了。不會(huì)有人亂扔垃圾了,在公共場(chǎng)所也會(huì)有人互相禮讓了。希望漫畫里不文明的現(xiàn)象可以一去不復(fù)返,人人都做“文明人”。

    這個(gè)漫畫時(shí)時(shí)刻刻警告著我們,不能只顧著自己的一時(shí)之快,而丟了文明。

    文檔為doc格式。

    讓座給我的啟示(匯總16篇)篇十

    我們都見過蟑螂,對(duì)嗎?提起蟑螂,人人都不喜歡。可是,我卻從蟑螂身上,學(xué)到了一種精神。

    對(duì)于蟑螂,人人巴不得這種生物從地球上消失。它已經(jīng)列入了危害人類的物種之一。我也討厭蟑螂,可是,我覺得我從它身上學(xué)到的東西,比我討厭它可多得多。

    那年夏天,我窩在家中,準(zhǔn)備打掃打掃,可誰知家里蟑螂多得要命。這不,就有了我打蟑螂的笑話,還不是因?yàn)槟侵徊竦?蟑螂。

    那只蟑螂,用3秒的速度竄進(jìn)了家里的柜子。我小心翼翼,側(cè)耳傾聽,它正在翻箱倒柜呢!我輕輕拉開柜子,拿起滅蟑螂噴霧劑,一口氣,玩兒命地噴,再用力把柜子關(guān)上。再聽聽,我真是服了它了,居然還有動(dòng)靜!再拉開柜子,我一用力,差不多要把噴霧劑用完了。我扔開噴霧劑,抖一抖柜子,再聽聽。終于沒聲音了。

    我哼著小調(diào),再去拿掃帚。自以為自己勝利了,正洋洋得意呢!可它卻又出現(xiàn)在我眼前。我真沒辦法了,對(duì)它,我可是無可奈何了。

    我假裝沒看見它,可它卻主動(dòng)挑釁。來挑戰(zhàn)我的忍耐限度。士可殺,怎么說都不可辱吧!怎么說我也是比它高級(jí)的人類吧!為了全人類的榮譽(yù),我決定和這只蟑螂拼到底!

    我立刻想出了一條妙計(jì)!

    我從柜子里翻出蘋果核,零食袋。放在地上作為“誘餌”。我就不信你不出來。我悄悄出門,并沒有把門帶上,而是為了方便殺上去,一次性拍死他。我聽人家說,殺蟑螂要用拖鞋拍。我舉起拖鞋,做出備戰(zhàn)姿勢(shì),隨時(shí)“出擊”,殺它個(gè)出其不意!哈哈!

    “食物引誘法”果然有用,不一會(huì)兒,蟑螂就上鉤了。我開始倒數(shù):“3,2,1。”我一個(gè)箭步?jīng)_上去,一拍,至它于死地了。

    它終于死了,看來人類的智慧還是略勝一籌啊!現(xiàn)在,我可以沾沾自喜啦!不過,動(dòng)物的智慧也是不可低估的。我們只是比它們多了一些功能,所以才被稱之為高級(jí)動(dòng)物。

    不得不稱贊一下這只蟑螂,生命力也太頑強(qiáng)了。也許,是它為生活的執(zhí)著,所以打不死呢?不過,封上小強(qiáng)的稱號(hào),真是當(dāng)之無愧哦!

    蟑螂是很讓人討厭,但是,它卻不顧別人的眼光,繼續(xù)熱愛生活,不是嗎?如果他會(huì)說話,它一定會(huì)告訴我們的。它很平凡,卻很努力啊!看來我們?nèi)祟愐膊坏貌环耄坏貌徽?qǐng)教請(qǐng)教蟑螂啦!

    蟑螂,看來我讀懂你了!

    讓座給我的啟示(匯總16篇)篇十一

    詩(shī),是靈魂之本,是精神支柱,人活著就要有詩(shī)意,要讓別人感受到詩(shī)的價(jià)值,讓人體會(huì)到詩(shī)中的真喜,真悲,真愁,真性情。也要從詩(shī)中認(rèn)識(shí)到更多的道理,能從詩(shī)中得到啟迪,而最讓我感受頗多的,便是那傳古至今的“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”

    “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”是啊!寶劍雖鋒,但誰又體驗(yàn)過他遭受過的磨煉與打造呢?而梅花雖香,但誰又知道她度過的苦寒與霜凍呢?人們只看見寶劍的鋒利,有誰去想過他的經(jīng)歷呢?人們只看見梅花的淡雅美麗,又有誰能明白她的苦楚呢?而這些,無一不向人們展現(xiàn)出他們那不屈,不撓,經(jīng)歷磨難與寒冬而贏來的成就。

    所以,我們要做寶劍,我們的鋒利是經(jīng)過一次次磨煉:我們要做梅花,我們的美麗是度過了一個(gè)個(gè)寒冬,沒有努力,修煉,克服,哪來成功,勝利,榮耀呢?只要我們迎風(fēng)向前,誰都是“鋒利的寶劍”誰都是“不屈的梅花!”

    ????。

    讓座給我的啟示(匯總16篇)篇十二

    大自然的每一個(gè)生物都是老師,只要你留心觀察,用心思考就會(huì)找到一個(gè)屬于你的老師。

    于是,我回家查了資料,原來蝸牛粘液的作用不是讓它在枝上爬防止掉下來的,而是保持體表濕潤(rùn),減少阻力。

    蝸牛的黏液的功能真多呀!我覺得蝸牛的黏液還可以發(fā)明一種“神奇噴霧”當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)飛機(jī)噴出用蝸牛黏液研制的噴霧到地面上,這樣能減少阻力,使飛機(jī)能夠平穩(wěn)滑行。

    沒想到連小小的蝸牛都是我們的老師,給我上了寶貴的一課。

    讓座給我的啟示(匯總16篇)篇十三

    文明是一種習(xí)慣,如果你養(yǎng)成了講文明的好習(xí)慣,你就會(huì)向世界奉獻(xiàn)一份愛心,也會(huì)得到別人的尊重和關(guān)愛。

    今天是星期天,我和爸爸興高采烈去公園玩。我們來到站牌,耐心地等車。車來了,人們爭(zhēng)先恐后地上車,我和爸爸也隨著人流上了車。因?yàn)槭侵苣嚿系娜撕芏啵瑩頁(yè)頂D擠的,我們只能站在那里,不一會(huì)兒就累得腰酸腿痛。過了兩站,擁擠的人群中有人下了車,我們身邊留出了兩個(gè)空位,我和爸爸坐到椅子上。

    “坐在椅子上真舒服。”我一邊伸懶腰,一邊說。突然,爸爸指了指前方,我順著爸爸的手指望去,原來是車外進(jìn)來了一個(gè)老奶奶。老奶奶白發(fā)蒼蒼,至少有七十歲了,拉著一個(gè)小女孩,小女孩大約有五六歲了,她滿頭大汗,看的出她很疲憊。爸爸說:“我們給她們讓座吧。”一開始,我有點(diǎn)不情愿,因?yàn)槲覀円埠芷凇?墒牵乙幌耄沂巧傧汝?duì)員,鮮紅的紅領(lǐng)巾教育我們應(yīng)該尊老愛幼,應(yīng)該講文明、講禮貌,熱心幫助別人。我們就把座位讓給了老奶奶和小女孩,老奶奶感激地對(duì)我們笑了笑,說:“謝謝你們。”

    熱心幫助別人,奉獻(xiàn)自己的愛心,這個(gè)世界就會(huì)充滿溫暖。所以,我要做一個(gè)樂于助人的好孩子。

    讓座給我的啟示(匯總16篇)篇十四

    蟑螂,是經(jīng)常出沒于廚房、衛(wèi)生間、下水道的一種令人討厭的動(dòng)物,當(dāng)然我也討厭它。

    臨近過年的時(shí)候,雖然天氣已冷,但這種曾和恐龍一起生活過的`蟲子依然活躍。為了迎接爺爺奶奶的到來,我們家的成員一人拿一個(gè)拖鞋,開始滅蟑螂。

    我們分別“搜查”,一旦發(fā)現(xiàn),就立刻拍死它。我在衛(wèi)生間里發(fā)現(xiàn)了一只蟑螂,它頭上的胡須擺來擺去,一見到我就躲到抽屜的細(xì)縫中去。我打開抽屜,它快速爬動(dòng),爬到了我的腳邊。我大叫一聲,手中的拖鞋“啪”的一聲掉到了地上,正好砸在了蟑螂身上。我拿起拖鞋一看,呀,把它的頭砸扁了。看到?jīng)]了頭的蟑螂,我厭惡地把沾了它腦汁的拖鞋扔到地上。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿紙把它抓掉時(shí),它竟動(dòng)了動(dòng)腳。當(dāng)我認(rèn)為是錯(cuò)覺時(shí),它又動(dòng)了動(dòng),仿佛要證明給我看它還沒死。證明完了,它就待在那里一動(dòng)不動(dòng)。我沒再理它,因?yàn)槲抑浪鼪]死。書上說一只沒頭的蟑螂能活9天呢,它正好證明了這一點(diǎn)。

    第二天早上,我去衛(wèi)生間上廁所時(shí),發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)在緩慢地移動(dòng)了。我彎下腰觀察,它爬開躲我。看到這情景我不禁感嘆:真是當(dāng)之無愧的“小強(qiáng)”呀。

    蟑螂雖然令人生厭,但它頑強(qiáng)面對(duì)困難的精神,還是值得我們學(xué)習(xí)的。

    讓座給我的啟示(匯總16篇)篇十五

    雖然已是二月,但迎面吹來的風(fēng)卻似乎還殘留著冬的寒意。我將身上的棉襖裹的更緊了,埋頭前進(jìn),如果不是有事,我才不要出去,無意間抬頭看了看太陽,不僅沒有一絲暖意,仿佛更冷了,那陽光的撫摸,不帶任何感情,好像連陽光都是冷的。

    盼了好久,終于把公交車盼來了,我躍上車,無奈的發(fā)現(xiàn)座位都滿了,可人還是不斷的.上著,我不情愿的一退再退,直至車廂尾部,這里的陽光還是冷冷的,我扭頭看了看車內(nèi),不禁打了個(gè)寒顫,車內(nèi)仿佛比車外更冷,所有的乘客,都一致的把頭扭向窗外,每個(gè)人都擺出一副車廂內(nèi)的一切與他們無關(guān)的表情,在這里,我感覺不到一絲絲的暖意,正想著,司機(jī)突然惡狠狠地來了個(gè)急剎車,我一個(gè)踉蹌,差點(diǎn)摔倒,幸好撞到了一個(gè)東西,等我站穩(wěn)后卻發(fā)現(xiàn)剛剛撞上的是一位叔叔,對(duì)不起對(duì)不起,我做個(gè)鬼臉,退到了屬于我的位置。

    過了好久,“小妹妹,坐我這兒吧”,喊我嗎,我循聲望去,是位戴著黑邊眼鏡的大哥哥,他微笑著看著我,太好了,有的坐了,我連忙道謝,剛要坐上去,突然有道紅色身影一閃,在我之前坐上了那個(gè)位置……是位阿姨,我的感覺就好像在火爐旁被人潑了一盆冰水,“阿姨,這是我給這位小妹妹讓的位置”,“我都站了這么久了,坐會(huì)兒不行嗎”,很好聽的聲音,很刺耳的話語,“呵呵呵,沒事沒事,我都站了這么久了,再站會(huì)兒沒事。”“哦,”那位大哥哥笑了一笑。車在繼續(xù)前進(jìn)。

    春是暖的,因?yàn)槟俏徊恢拇蟾绺纾河质抢涞模驗(yàn)槟俏徊恢陌⒁獭?/p>

    讓座給我的啟示(匯總16篇)篇十六

    今天我的心情很開心,因?yàn)榻裉鞁寢屢獛胰ス珗@玩。我和媽媽上了公共汽車,找好座位坐好了,到了下一站,上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,可是已經(jīng)沒有座位了。我想:老師說過我們要幫助有困難的人,我立刻站起來,對(duì)老奶奶說:“我快要下車了,這個(gè)座位我就讓給您坐吧。”老奶奶笑著說:“好孩子,謝謝你。”媽媽和乘客們都夸我是個(gè)尊老愛幼的好孩子,到站了,我和媽媽向公園走去。

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    事跡材料的閱讀和欣賞可以激發(fā)人們的敬意和贊美,同時(shí)也可以喚起人們的責(zé)任和使命感。下面是一些事跡材料的具體寫作步驟和要求,供大家參考和借鑒,希望能提高大家的寫作水
    通過寫心得體會(huì)可以記錄下自己的成長(zhǎng)歷程,留下寶貴的回憶。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫作參考和借鑒。通過這次學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道
    通過總結(jié),我們可以找出自己的不足和問題,并尋找解決的方法和策略。這些心得體會(huì)范文不僅涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè),還有一些普遍適用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望對(duì)大家有所幫助。
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    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等多方面因素。看過這些教學(xué)工作計(jì)劃范文后,相信大家會(huì)對(duì)編寫教學(xué)工作計(jì)劃有更深入的認(rèn)識(shí),并能夠更好地應(yīng)用
    作文是一種表達(dá)自我的方式,通過寫作可以更好地展示我們的個(gè)性與想法。以下是一篇經(jīng)典的作文范文,不僅有優(yōu)雅的語言,還有深刻的內(nèi)涵。生命只有一次,我們每個(gè)人都要珍惜它
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    通過教學(xué)反思,教師可以反思自己的教學(xué)方式和方法是否合理有效。以下是一些關(guān)于教學(xué)反思的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)您的教學(xué)有所啟發(fā)。新課程的實(shí)施,我們一線的實(shí)驗(yàn)教師都在潛心的
    有了規(guī)章制度,可以有效地避免或減少內(nèi)部糾紛和沖突的發(fā)生。規(guī)章制度的執(zhí)行應(yīng)有明確的監(jiān)督和檢查機(jī)制,確保執(zhí)行的得當(dāng)與公正。1、借問便利何處有,顧客購(gòu)物百斯特。2、優(yōu)
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    工作匯報(bào)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作結(jié)果和成果進(jìn)行總結(jié)和概述的一種書面材料,有助于分析和評(píng)估工作的效果。最后,祝大家在工作匯報(bào)中取得好成績(jī),展示出色的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)
    作文是一種對(duì)語言運(yùn)用和思維能力的綜合考驗(yàn),優(yōu)秀作文則是在這種考驗(yàn)中脫穎而出的佳作。為了方便大家學(xué)習(xí)和參考,小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考閱讀。
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    月工作總結(jié)是每個(gè)月對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)行總結(jié)和梳理的一種重要方式,它有助于了解工作成果和問題所在。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路
    在六年級(jí)教學(xué)過程中,教案是教師的得力助手,可以幫助教師有條不紊地進(jìn)行課堂教學(xué)。接下來,我們一起來看看小編為大家精心準(zhǔn)備的六年級(jí)作文教案范文。教學(xué)目標(biāo)。使學(xué)生掌握
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    活動(dòng)方案的成功與否,常常取決于制定者對(duì)活動(dòng)特點(diǎn)和需求的充分理解和把握。下面是一些經(jīng)典活動(dòng)方案的分享,希望能夠給大家提供一些靈感和思路,幫助大家制定出更好的方案。
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