學(xué)習(xí)可以提高我們的綜合素質(zhì)，讓我們在各個方面都能有所突破和進步。為了幫助大家更好地總結(jié)學(xué)習(xí)，小編為你們準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié)范文。
努力學(xué)習(xí)的小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
我來自四三中隊，今天，就由我代表四三中隊在國旗下講話，我講話的主題是：努力學(xué)習(xí)!
同學(xué)們!胡錦濤曾對我們少先隊員提出了這樣的要求：牢記黨和人民的重托，努力學(xué)習(xí)、追求上進!
但是在我們歡快的校園中，在如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，有的同學(xué)卻有著不正確的認(rèn)識：有人認(rèn)為：“學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，它不如玩耍快樂”;又有人認(rèn)為：“學(xué)習(xí)如同嚼蠟，它不如奶酪面包香甜”;還有人認(rèn)為：“學(xué)習(xí)只是走過場，學(xué)與不學(xué)都一樣”等等。可是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一首樂曲，它可以使你陶醉;，學(xué)習(xí)是一種享受，它可以使你充實。
只有學(xué)習(xí)!才能知道自己落后。只有學(xué)習(xí)!才能找到與別人的差距。只有學(xué)習(xí)!才能使你奮起直追!
“書山有路勤為徑，學(xué)海無邊苦作舟!”同學(xué)們!努力學(xué)習(xí)吧!追求上進吧!讀書會讓你心靈得到滋養(yǎng)變得高貴;追求會讓你目光深遂看得更遠(yuǎn)。
我的講話完畢，謝謝大家!
努力學(xué)習(xí)的小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天崇高的理想。
在這一天快要結(jié)束的時候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課在上自習(xí)課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光在周末，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一條漫長而艱苦的道路，我們不能靠哀嘆昨天，也不能靠夢幻明天，只有惜時如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學(xué)習(xí)，才能意氣風(fēng)發(fā)。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。
一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
努力學(xué)習(xí)的小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三
我是一個學(xué)生，我要優(yōu)秀，我自愿做到：
1.尊重老師，尊敬家長，對同學(xué)友好，不說假話。
2.主動學(xué)習(xí)，配合教學(xué);不遲到，不早退，不隨便請假、調(diào)課。不能上課，由家長向老師請假。
3.帶齊學(xué)習(xí)用品，專心聽講，認(rèn)真做筆記，不會就問;按時完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
4.上課期間，不吃、不喝、不去廁所、不玩東西、不離開座位，沒有老師許可不講活;。
5.下課期間，不追逐打鬧，不去別的教室，不去電腦前。
6、積極投身廉政文化進校園主題活動，自覺參與，培養(yǎng)“廉潔、誠信、公正、儉樸”的品德，爭做社會主義“四有”新人。
7、堅持從小做起、從小事做起、從點滴做起，節(jié)制貪欲，不為物所誘、不為利所惑，潔身自好、廉潔自守。
8、喜歡自己，樂于與同學(xué)交往;關(guān)心家人，尊敬老人，誠實守信、遵紀(jì)守法，真誠待人，在人與人的交往中，堅持說真話、不說假話，考試不作弊，信守諾言、誠實做人。
9、為人處事公平正直，堅持實事求是、客觀公正、不偏不倚地待人接物。
10、發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約，不奢侈、不浪費、不貪虛榮、不圖享樂，以儉。
勵志。
勤奮好學(xué)。
11、不上網(wǎng)入誤區(qū)，沉迷網(wǎng)絡(luò)聊天，游戲等現(xiàn)象。提高網(wǎng)絡(luò)安全、自我保護意識，增強自律、自控能力，并在規(guī)范個人網(wǎng)絡(luò)文明言行的基礎(chǔ)上，呼吁身邊同學(xué)做文明網(wǎng)民，上健康網(wǎng)絡(luò)，共同營造綠色的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。因為健康上網(wǎng)，不僅是對自己的要求，同時也能加強個人的自我監(jiān)督，養(yǎng)成文明上網(wǎng)的好習(xí)慣。”
承諾人。
日期
努力學(xué)習(xí)的小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四
小學(xué)生階段是人生中最重要的階段之一，也是未來學(xué)習(xí)能力的基石。在這個階段，小學(xué)生需要通過努力學(xué)習(xí)來打下堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。本文將探討小學(xué)生努力學(xué)習(xí)的心得體會。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。小學(xué)生應(yīng)該每天按時完成作業(yè)，有規(guī)律地復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，課后積極做練習(xí)題。同時，小學(xué)生還應(yīng)該養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，多讀一些優(yōu)秀的課外讀物，擴大知識面。這些習(xí)慣的養(yǎng)成可以幫助小學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
第三段：加強學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)。
小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該注重學(xué)習(xí)方法。比如，在背誦課文的時候，可以通過分段背誦的方法來幫助記憶。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，可以通過畫圖輔助理解問題。同時，小學(xué)生要學(xué)會總結(jié)歸納知識，對于難以理解的問題，可以通過向老師請教或者與同學(xué)交流來幫助理解。正確的學(xué)習(xí)方法不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還可以讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更加有趣。
第四段：樹立自信心。
在學(xué)習(xí)的過程中，小學(xué)生要注重培養(yǎng)自己的自信心。學(xué)習(xí)是一項長期而艱辛的任務(wù)，小學(xué)生可能會面臨一些困難和挫折。但是只要堅持下去并相信自己的能力，一定能夠克服困難。小學(xué)生可以通過做一些簡單的任務(wù)來提高自己的信心，例如每天嘗試解決一道難題，或者主動回答老師提問。自信心的建立不僅可以幫助小學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得更好的成績，還可以培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)。
第五段：合理安排學(xué)習(xí)與休息的時間。
盡管學(xué)習(xí)很重要，但小學(xué)生也需要適度的休息來保持身心健康。小學(xué)生應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)和休息的時間，避免長時間連續(xù)學(xué)習(xí)造成的疲勞。在休息的時候，小學(xué)生可以參加一些課余活動，鍛煉身體，豐富自己的課外知識。適當(dāng)?shù)男菹⒉粌H可以讓小學(xué)生更好地恢復(fù)體力，還可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
第六段：總結(jié)。
在小學(xué)生階段，努力學(xué)習(xí)的心得體會是非常重要的。小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)與休息的時間。通過學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)，小學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)效率。樹立自信心可以幫助小學(xué)生在學(xué)習(xí)中克服困難。只有通過持續(xù)的努力學(xué)習(xí)，小學(xué)生才能夠在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成果。
努力學(xué)習(xí)的小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
今天是第五周的開始。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)一個多月了。一個月來，在老師的辛勤教導(dǎo)下，全體同學(xué)刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出空前的主動性與自覺性，學(xué)業(yè)成績不斷提高，為新學(xué)期奠定了一個良好的開端，可喜可賀。今周將舉行新學(xué)期第一次質(zhì)量檢測，同學(xué)們可以借此任真總結(jié)一下自己一個月來的學(xué)習(xí)效果，總結(jié)優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)不足，以利于今后的學(xué)習(xí)。
下面與同學(xué)們交流幾點有關(guān)學(xué)習(xí)的問題。
愛、老師的指導(dǎo)、同學(xué)們的合作下，把自己的事情做好，爭取每天都能進步一點點，努力做一個最好的.自己。
人人都渴望成功。那什么是成功？所謂成功就是堅持。你專心于一件事，只要堅持去做，不放棄，持之以恒，就一定能夠成功。有一副對聯(lián)說得好：”貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。“韓愈說：”鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。“堅持，需要毅力。要做到聞雞起舞，三天打魚兩天曬網(wǎng)不行；堅持，需要受挫力。能做到成功進步時不驕矜不易，而做到失敗挫折時不氣餒更難。因此，我們要學(xué)會正視困難，勇于克服困難。堅持，需要張弛有度。一天里，在校時間是張，在家休息是弛；一周里，周一到周五是張，周末是弛；一年里，上學(xué)時間是張，節(jié)假日是弛……恰當(dāng)?shù)陌盐蘸脧埮c弛的度，是保證以充沛的體力與精力搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。假期結(jié)束，開學(xué)了，就要從慵懶、閑適中迅速擺脫出來，調(diào)整好精神狀態(tài)，全身心投入到學(xué)習(xí)中去；周末結(jié)束了，周一到校，就要從周末生活的刺激興奮中靜下心來，專注于學(xué)習(xí)，心無旁騖；每天一踏進校門，立刻就意識到一天的學(xué)習(xí)開始了，該緊張起來了……這樣堅持四年，倘若學(xué)業(yè)不成功才是咄咄怪事。
學(xué)習(xí)是復(fù)雜的腦力勞動，勤奮是必須的，但方法更重要。俗話說”聰明的人懂的說，智慧的人懂得聽，高明的人懂得問“。有人總結(jié)學(xué)習(xí)要”三到“：眼到，口到，心到。（還應(yīng)加上手到：動手——筆記，計算，試驗）正確的方法會事半功倍，提高效率。而好的方法有共通的，但最好的應(yīng)該是適合自己的。所以，我們提倡勤于總結(jié)，一個主要目的就是每個人要及時發(fā)現(xiàn)自己好的經(jīng)驗，糾正那些低效的、無效的甚至有害的做法。
突然覺得，這些都是幸福，這幸福正鋪天蓋地向我們襲來然而幸福對于我來說是懷有一顆感恩的心；擁有一個健康的身體，有一幫值得信賴的朋友，有一個和睦的家庭和一個充滿希望的明天，幸福是一種感覺，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于的心態(tài)感覺幸福的時候一切看起來都是那么的美好。
在你頹喪無助時路人的一個微笑，一句問候都帶給你幸福而這些幸福來自于我們國家社會、親人、朋友、和周邊所有的人！是的沒有國家的繁榮昌盛，沒有全社會的關(guān)注和重視，沒有父母的呵護與關(guān)愛，沒有老師的辛勞和努力，那么我們的幸福只是空中樓閣，我們的幸福只是心中那個美好而又遙遠(yuǎn)的夢想！
好好科學(xué)技術(shù)和文化知識，將來為建設(shè)更加繁榮富強、更加美好的祖國、添磚加瓦，明日國家棟梁，歷史賦予我們莊嚴(yán)而在、神圣的使命，那就讓我們用青春的智慧和滿腔的熱血，鑄就更加美好而幸福的人生吧！讓我們胸懷大志勇于拼搏，為成就美好未來而奮斗吧！讓我們堅定信念，熱愛著追求，為振興中華建設(shè)幸福中國而努力吧！中國的未來就在我們的手中，建設(shè)幸福中國是每個人的責(zé)任，建設(shè)幸福中國不分大小不分你我，建設(shè)幸福中國我可以你可以，我們大家都可以！
我的演講講完了，謝謝大家！
努力學(xué)習(xí)的小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六
段落一：引言（150字）。
學(xué)習(xí)是每個小學(xué)生必經(jīng)的過程，對于他們來說，學(xué)習(xí)不僅是為了取得好成績，更是為了培養(yǎng)自我管理、自律和解決問題的能力。在面對學(xué)習(xí)上的困難時，小學(xué)生們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并一直堅持下去。值得高興的是，通過自己的不懈努力，小學(xué)生們?nèi)〉昧撕艽蟮某删停辛烁羁痰捏w會和心得。
段落二：制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)（250字）。
在學(xué)習(xí)的過程中，小學(xué)生們應(yīng)該制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這有助于他們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間。我記得，當(dāng)我想要提高我的英語成績時，我制定了每天背誦五個單詞并練習(xí)聽力的目標(biāo)。通過堅持不懈的努力，我的英語成績逐漸變好了，并且我也養(yǎng)成了每天堅持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
段落三：找到適合自己的學(xué)習(xí)方法（300字）。
每個小學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方法適合自己。對于我來說，我發(fā)現(xiàn)通過繪畫和制作記憶卡片來記憶知識內(nèi)容對我非常有效。而我的朋友則發(fā)現(xiàn)通過做題來加深理解和記憶更有效。我們互相交流學(xué)習(xí)方法后，都取得了很好的學(xué)習(xí)效果。因此，小學(xué)生們需要花時間去探索不同的學(xué)習(xí)方法，并找到適合自己的。
段落四：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（300字）。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對小學(xué)生來說非常重要。例如，每天按時完成作業(yè)、預(yù)習(xí)課程、及時復(fù)習(xí)知識等都是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我按時完成作業(yè)并及時復(fù)習(xí)時，我的成績明顯提高了。而當(dāng)我懶散起來，不按時完成作業(yè)時，成績也隨之下降。因此，小學(xué)生們需要認(rèn)識到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對他們的學(xué)習(xí)非常重要，并從小開始培養(yǎng)這些習(xí)慣。
段落五：善于解決學(xué)習(xí)中的困難（200字）。
學(xué)習(xí)過程中，小學(xué)生們經(jīng)常會遇到各種各樣的困難。但是，小學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會正確應(yīng)對和解決問題，不能因為困難而放棄。例如，當(dāng)遇到一道很難的數(shù)學(xué)題時，我們可以尋求老師或同學(xué)的幫助，或者通過查閱相關(guān)資料來解決問題。我遇到的一個困難是英語口語表達(dá)不流利，通過參加英語角和多與同學(xué)用英語交流，我逐漸提高了英語口語表達(dá)能力。因此，小學(xué)生們不僅要有勇氣面對困難，還要積極主動地尋找解決問題的方法。
結(jié)論（100字）。
通過努力學(xué)習(xí)，小學(xué)生們學(xué)到的不僅僅是知識，還有解決問題的能力、自我管理的能力和自律的能力。制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及善于解決學(xué)習(xí)中的困難，這些都是小學(xué)生們努力學(xué)習(xí)的心得和體會。希望每個小學(xué)生都能堅持努力學(xué)習(xí)，成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
努力學(xué)習(xí)的小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
今天是第五周的開始。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)一個多月了。一個月來，在老師的辛勤教導(dǎo)下，全體同學(xué)刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出空前的主動性與自覺性，學(xué)業(yè)成績不斷提高，為新學(xué)期奠定了一個良好的開端，可喜可賀。今周將舉行新學(xué)期第一次質(zhì)量檢測，同學(xué)們可以借此任真總結(jié)一下自己一個月來的學(xué)習(xí)效果，總結(jié)優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)不足，以利于今后的學(xué)習(xí)。
下面與同學(xué)們交流幾點有關(guān)學(xué)習(xí)的問題。
1、學(xué)習(xí)是自己的事
提這個問題，主要是針對有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，行為上存在等、靠現(xiàn)象。個別學(xué)生總以為學(xué)習(xí)是給家長的學(xué)的，是給老師學(xué)的，于是，三兩不動就拿不學(xué)習(xí)來要挾家長和老師，講價碼、要條件，”你如果不怎么樣，我就不怎么樣“。就像父母要上好班、打好工、經(jīng)好商、種好地一樣，學(xué)習(xí)就是我們學(xué)齡段青少年的本職，是自己的事，是在為你未來人生征途積蓄能量。人生就如一艘航船，只有能量充足，才能行駛得更快更遠(yuǎn)。自己的事，就得自己做。比如課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)與作業(yè)等，學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)都要踏踏實實得做好，不用催，不用壓，自覺自愿，積極主動，”不待揚鞭自奮蹄“。我們每個人要勇敢的擔(dān)負(fù)起自己學(xué)習(xí)的責(zé)任，不叫苦，不喊累，盡心竭力，專一于學(xué)業(yè)，在父母的關(guān)愛、老師的指導(dǎo)、同學(xué)們的合作下，把自己的事情做好，爭取每天都能進步一點點，努力做一個最好的自己。
2、持之以恒不放松
人人都渴望成功。那什么是成功？所謂成功就是堅持。你專心于一件事，只要堅持去做，不放棄，持之以恒，就一定能夠成功。有一副對聯(lián)說得好：”貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。“韓愈說：”鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。“堅持，需要毅力。要做到聞雞起舞，三天打魚兩天曬網(wǎng)不行；堅持，需要受挫力。能做到成功進步時不驕矜不易，而做到失敗挫折時不氣餒更難。因此，我們要學(xué)會正視困難，勇于克服困難。堅持，需要張弛有度。一天里，在校時間是張，在家休息是弛；一周里，周一到周五是張，周末是弛；一年里，上學(xué)時間是張，節(jié)假日是弛……恰當(dāng)?shù)陌盐蘸脧埮c弛的度，是保證以充沛的體力與精力搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。假期結(jié)束，開學(xué)了，就要從慵懶、閑適中迅速擺脫出來，調(diào)整好精神狀態(tài)，全身心投入到學(xué)習(xí)中去；周末結(jié)束了，周一到校，就要從周末生活的刺激興奮中靜下心來，專注于學(xué)習(xí)，心無旁騖；每天一踏進校門，立刻就意識到一天的學(xué)習(xí)開始了，該緊張起來了……這樣堅持四年，倘若學(xué)業(yè)不成功才是咄咄怪事。
3、方法很重要
學(xué)習(xí)是復(fù)雜的腦力勞動，勤奮是必須的，但方法更重要。俗話說”聰明的人懂的說，智慧的人懂得聽，高明的人懂得問“。有人總結(jié)學(xué)習(xí)要”三到“：眼到，口到，心到。（還應(yīng)加上手到：動手——筆記，計算，試驗）正確的方法會事半功倍，提高效率。而好的方法有共通的，但最好的應(yīng)該是適合自己的。所以，我們提倡勤于總結(jié)，一個主要目的就是每個人要及時發(fā)現(xiàn)自己好的經(jīng)驗，糾正那些低效的、無效的甚至有害的做法。上學(xué)期，學(xué)校要求學(xué)生建立《學(xué)習(xí)糾錯本》，就是一種很好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不可能不犯錯誤，關(guān)鍵是能夠在錯誤以后認(rèn)識錯誤，改正錯誤，不再犯同樣的錯誤，少走彎路。糾錯本的設(shè)置正是基于這種考慮。我們發(fā)現(xiàn)，凡是糾錯環(huán)節(jié)搞得好的班級，它的整體成績就好；凡是學(xué)科糾錯搞得好的，學(xué)科成績就好；凡是糾錯本建立的好的同學(xué)，它的學(xué)習(xí)就不斷進步。所以，我們要求所有學(xué)科、每個學(xué)生都要盡快建立起糾錯本，真正發(fā)揮它的效用，在錯誤——糾正——進步與再錯誤——再糾正——再進步的不斷反復(fù)中逐步走想成功。
同學(xué)們，一年之計在于春。在這春光明媚的大好時節(jié)，讓我們心存高遠(yuǎn)，堅定信心，加倍努力，永不懈怠，用辛勤和智慧去創(chuàng)造你們?nèi)松k麗璀璨的明天。
努力學(xué)習(xí)的小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八
敬愛的同學(xué)們：
你們想過沒有，我們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)？我們?yōu)槭裁匆列量嗫鄬懽鳂I(yè)呢？我們?yōu)槭裁匆獔竽敲炊嗍裁磁d趣班？下面我將我的想法告訴大家。
作為一個學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的義務(wù)；學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；學(xué)習(xí)是我們的工作；學(xué)習(xí)是我們的未來。假如不學(xué)習(xí)，就不會說話，不會寫作文，也不會看書，那一個人在世上還有何意義？只會吃飯、睡覺。這種人活著就是個廢物！人生下來，不就是為了人類的發(fā)展與進步嗎？但是一個人假如不學(xué)習(xí)他怎樣讓人類發(fā)展、進步呢？還有，現(xiàn)在社會競爭的非常激烈，不學(xué)習(xí)將來會沒吃沒穿，所以要好好學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)有許許多多的好處，比如長大后可以找個好工作，不用太忙碌。還可以象錢學(xué)森爺爺一樣，為國家做貢獻，多好！我們班有一部分同學(xué)不按時交作業(yè)，上課開小差，還有的天天上課連筆都不帶。我真想問問他們，你們長大了怎么辦？找不到工作，只可以一天一天的'混。所以不學(xué)習(xí)就會被時代淘汰。
所以我認(rèn)為：
1、學(xué)習(xí)是個體生存的必要手段，也是人與環(huán)境平衡、生存和發(fā)展的必要條件。
2、學(xué)習(xí)可以讓人變的成熟。可以讓人學(xué)會待人接物，明白事理。
3、學(xué)習(xí)可以提高人的修養(yǎng)和素質(zhì)，讓人變的有超凡的氣質(zhì)。
讓我們一起共同努力學(xué)習(xí)！去擁有更美好的未來。
努力學(xué)習(xí)的小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九
誰叫我平時不好好學(xué)習(xí)，考試前又不好好復(fù)習(xí)。上課時和旁邊的同學(xué)說話，別人在做作業(yè)的時候，我卻一個人在玩耍，自己的成績自己知道，一股勁地往下退，直線下降嘛!尤其是數(shù)學(xué)，我一點也聽不懂，上課就像夢游一樣，老師上到那兒就算到那兒，聽了就忘，簡直是一只耳朵進，一只耳朵出。簡直不知道自己在做什么。平時做作業(yè)還要好，做完就不知道自己在做一些什么，為什么這么做。簡直像在做夢一樣卻不知道一個所以然。大部分時候，我只要一遇到做不出的時候就問同學(xué)，美其名曰虛心請教，然而實質(zhì)上是叫別人說了，自己寫寫，好像自己當(dāng)一個書記員，只管抄寫。老師看到以后經(jīng)常跟我耐心談話，說了一大堆道理，我卻全部當(dāng)了耳旁風(fēng)。到了期中考試的時候，雖然我提前兩天知道，但是我說“臨時抱佛腳，越抱越別腳”。所以，大家在復(fù)習(xí)的時候，我卻照玩不誤。期中考試考了一個比較差的成績那是不能夠怪別人的呀!只能夠怪自己不用功呀!
也許家長會開完，家長們相互通氣，媽媽又會掉下傷心的眼淚，因為我是她的希望，她的驕傲，她的精神支柱。可是，我就是那么不爭氣，成績那么差……我想自己真的不應(yīng)該讓他們那么失望，那么傷心，那么落淚。從現(xiàn)在開始，我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，爭取以后考試次次都取得好成績!那么讓自己的父母也能夠在家長會上抬起頭來。績。唉，這一次可就要露餡了!
時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。”這就說明了珍惜時間的重要性。
時間對于學(xué)者來講：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”學(xué)者只有珍惜時間才能創(chuàng)造自己的價值，為人類的文明發(fā)展，開拓新的知識天地。科技才能進一步發(fā)展，為祖國騰飛奉獻自己的才華。反之，不珍惜時間，碌碌無為的過日子，明日復(fù)明日，不但毀了自己的前程，還給國家?guī)斫?jīng)濟上的損失。
時間對于軍事學(xué)家來講，珍惜時間就是勝利。紅軍要飛渡金沙江，夜以繼日地行軍，其目的就是爭取時間，奪取勝利。可見珍惜時間是多么重要，這關(guān)系著祖國的生死存亡。
時間對于經(jīng)濟學(xué)者就是金錢，就是效率。隨著改革開放的大潮，時間越來越被人們重視，往日工作散怠，做一天和尚撞一天鐘，吃大鍋飯的現(xiàn)象越來越少，呈現(xiàn)在眼前的是抓緊時間創(chuàng)造效益，創(chuàng)造財富。
珍惜時間就是珍惜生命，生命對于每個人都很重要，我們每個人都應(yīng)好好地珍惜時間，創(chuàng)造自己的生命價值。所以我們應(yīng)該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。
中考放榜了，考生們最關(guān)心的莫過于自己的成績了。
考的不好的學(xué)生，總是抱怨父母沒有給他們一個聰明的.腦袋。但是，就算有一個聰明的腦袋，就一定能考的好嗎?不是的，在當(dāng)今社會，可謂人人腦袋都差不多，但為什么還有那么多的人學(xué)習(xí)差呢?這是個值得深思的問題。而我認(rèn)為，才能來自勤奮學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會，絕非有一個聰明的腦袋，便能在社會上暢通無阻。根據(jù)《青年博覽》刊載：少年大學(xué)錢某，12歲就學(xué)會了微積分，被社會各界人士公認(rèn)為是神童。是神童不假，但是，即使你是神童，你不勤奮學(xué)習(xí)，不思進取的話，也將落在別人后背。錢某進入安徽科技大學(xué)后，不參加學(xué)校統(tǒng)一安排的高中文化補習(xí)班，只身前往圖書館看他的微積分，并聲稱一個月就把微積分學(xué)完。平日里，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)，他卻在校園閑逛，無所事事，成績一落千丈。最后，落得個休學(xué)的下場。休學(xué)后，他只能靠當(dāng)油漆工來維持生活。于是，曾一度聞名的神童之星隕落了。
同學(xué)們，好好把握自己，勤奮努力學(xué)習(xí)吧。
爸爸媽媽常常對我說：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，把個門的成績提高。”我心想：“爸爸媽媽對我的期望，我一定不能辜負(fù)他們對我的一片苦心。”
我要求自己不能像以前那樣貪玩，我原先的作文和英語有些吃力，我下定決心，要把這兩門的成績跟上去，就必須付出努力。
這次我趁著放暑假的時間，向爸爸媽媽商量去報個補習(xí)班的事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法，后來，爸爸幫我報了名，來到補習(xí)班又認(rèn)識了很多新同學(xué)，大家都對補習(xí)充滿了信心，很認(rèn)真的聽老師講課。在這補習(xí)一個月的時間里，我的英語和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對我的成績進步，給于了我很大的鼓舞。所以對學(xué)習(xí)更加充滿信心和快樂。經(jīng)常聽到爸爸媽媽們的鼓勵的話。心里美滋滋的，我要感謝父母給了我學(xué)習(xí)的動力。
其實我還有個理想，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大以后能成為一名出色的科學(xué)家。為祖國效力!我相信今天的付出，就是明天的收獲。
努力學(xué)習(xí)的小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是xx班的xxx，能夠站在這里作為“校園之星”代表發(fā)言，我感到萬分的榮幸！本學(xué)期我被學(xué)校評為“進步之星”。我在學(xué)習(xí)、生活、工作的`諸多方面都有了巨大進步。
曾經(jīng)我也屬于壞學(xué)生的行列，我也有抽煙、、打架等等不好的生活習(xí)性。初中的我總是最后一個背著書包，大搖大擺地走進已經(jīng)上課的教室。到了下午更是惡劣，我和朋友三五成群結(jié)伴吃完飯后，就到德克士、華萊士、桌球廳等地方打牌。我們煙一根接著一根抽，完全忘了自己學(xué)生的身份。毫無時間觀念的我下午上課至少遲到20分鐘，為了躲避門衛(wèi)登記，每次都翻墻進學(xué)校。到教室時，老師如果不讓我進去，我就在外面打鬧，聲音大到同學(xué)們無法正常上課。那時年少輕狂，不怕天，不怕地，以為自己都有承受能力，犯出了自己無法解決的禍難。讓我收起那份狂妄的事發(fā)生在初二下學(xué)期，在社會上打群架，住院半個月，躺在病床上的每天，我都在反省。
而今我很慶幸自己來到了xxx學(xué)校，這里比以前的學(xué)校嚴(yán)格許多。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我保持著積極向上的心態(tài)，時時刻刻以一個出色學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力成為班級同學(xué)的好榜樣。我現(xiàn)在已經(jīng)不吸煙、不打架了。我也端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，課后自覺完成作業(yè)。我還積極參加了班級管理工作，擔(dān)任了副班長和心理委員。學(xué)生工作算是給自己一份責(zé)任和壓力，也正是這樣的壓力和責(zé)任不斷提醒著我要做的比昨天更好。我非常在意班級榮譽，運動會上我參加了200米比賽。雖然沒有奪得名次，但我在賽場上竭盡全力地去奔跑，我相信努力過了就不會有遺憾。
努力學(xué)習(xí)的小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一
“加速，加速，最后十米，一定要使出渾身解數(shù)!”我在心里一邊狂喊，一邊埋怨著我自己，唉，我真是小瞧媽媽了，沒想到她跑得這么快。想著想著，我就沖過了終點，“耶，我贏了!”我笑著說道，媽媽也微笑著說：“對，過自己努力獲得成功的感覺真好!”
是呀，通過自己努力獲得成功的感覺真好!比如，你遇到了一道非常有難度的奧數(shù)題，經(jīng)過你反復(fù)的思考，終于得出了答案，這時的你心里一定非常開心。因為，這道題是你通過努力獲得成功的無論過程多么的艱辛，最終，你還是會認(rèn)為通過自己努力獲得成功的感覺真好。
無論誰獲得成功都會很開心，而成功只是一個結(jié)果，最總要的是過程，通過自己的努力獲得成功，當(dāng)然最為開心。而通過關(guān)系或其他原因獲得成功，心里總會有一個過不去的坎兒，自然也開心不起來。
比如，一個人他家里很富，而他的學(xué)習(xí)偏偏又很糟糕，他的父母贊助了學(xué)校一些教學(xué)設(shè)備初，他就可以進入好的學(xué)校，這個例子，可以說他成功了，也可以說他并沒有成功。更典型的是，一個人是“官二代”，他的文化程度不高，或表面文化程度很高，卻只是拿了一個畢業(yè)證，由于他父母的原因，他到了一家很好的公司工作。這個例子完全可以說他成功了，但是，他就像身著金外衣，內(nèi)心卻又說不出來的難受，這就好像他只是表面風(fēng)光，但心里始終是悶悶不樂。
努力學(xué)習(xí)的小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二
相信每一個從學(xué)生時代走過得人，在一個班級里都有這樣的感受，有一部分人是學(xué)霸，好像從入學(xué)的第一天起就注定了有美好的前途，有一部分人是學(xué)渣，可能早早的就中途輟學(xué)，進入了社會的各行各業(yè)。當(dāng)然大多數(shù)還是普普通通的中等生，比上不足比下有余，每天踏踏實實的過著上學(xué)回家兩點一線的生活，看不到未來，但是也不放棄學(xué)習(xí)。
多年以后當(dāng)大家都走出校門，偶爾去聯(lián)系昔日的同學(xué)的話你會發(fā)現(xiàn)，那些學(xué)霸和學(xué)渣級的人物都已經(jīng)失去了聯(lián)系，只有曾經(jīng)那些普普通通的同學(xué)和自己還能聊的來。
可是當(dāng)你聊天的時候才發(fā)現(xiàn)，原來那些普普通通的中等生，如今還在繼續(xù)努力深造著，早已過上了你望塵莫及的生活。
這個時候你才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時因為婚姻或者各種原因放棄了學(xué)習(xí)是一件多么愚蠢的事情。而生活中那些默默無聞卻堅持學(xué)習(xí)的人，早已成了人生的贏家。
繼續(xù)在考驗，或者在你不熟悉的'崗位上爭著誘人的工資，散發(fā)著屬于自己的光和熱。而那個停止學(xué)習(xí)的自己，如今卻只能圍著家庭轉(zhuǎn)。
因此無論什么時候都不能忘記學(xué)習(xí)，更不能停止學(xué)習(xí)，生活也永遠(yuǎn)不會辜負(fù)那些努力學(xué)習(xí)的人。
這一點是曾經(jīng)年少的自己所無法想到的。可是現(xiàn)在想一想，生活從來沒有辜負(fù)那些一直都在努力學(xué)習(xí)的人。
努力學(xué)習(xí)的小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三
各位老師、同學(xué)們:。
大家好!
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
新春佳節(jié)剛剛過去，這是最容易松懈的時候，我們必須抓住這段易逝的時光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。
謝謝大家!
敬愛的老師們,同學(xué)們:。
大家早上好!今天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí),只爭朝夕.
年輕是搏擊風(fēng)浪的航船,昂揚瀟灑.知識是青春航船的動力,永不衰竭.處在花季中的我們,應(yīng)該抓緊時間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),只爭朝夕.
為理想而努力,為將來而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?
愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮”;卡萊爾更是激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”.
長江后浪推前浪,就是我們的雄心;強中自有強中手,這是我們的豪情.讓處于學(xué)習(xí)階段的我們,像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求,只有這樣,我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點一(滴的知識積累,才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏;只有這樣,我們才能實現(xiàn)自己的理想,讓生命放射出燦爛耀眼的光芒.
然而,奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,貴在“當(dāng)下”.
偉大的祖國日益強盛,幾代人的目光落在了我們的身上.要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族,捧起一輪熾熱奪目的東方紅日,努力學(xué)習(xí),只爭朝夕,是我們義不容辭的責(zé)任.努力學(xué)習(xí),只爭朝夕,清晨的港灣,千帆競發(fā);努力學(xué)習(xí),只爭朝夕,人生的戰(zhàn)艦,乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí),只爭朝夕,勝利的凱歌,威武雄壯!
國旗下的我們,在此刻向國旗宣誓:美好青春,我們只爭朝夕!
我們的演講完畢,謝謝大家!
【擴展閱讀篇】。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用:其一，通過對思路的.精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點。
主要區(qū)別。
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點:。
主要特點。
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面:。
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設(shè)計并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性。
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到:。
把長句改成適聽的短句;。
把倒裝句改為常規(guī)句;。
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;。
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;。
把生僻的詞換成常用的詞;。
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性。
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng):或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能。
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
努力學(xué)習(xí)的小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四
種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
只有創(chuàng)造，才是真正的`享受，只有拚搏，才是充實的生活。
玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。
一日無書，百事荒廢。
一日不讀口生，一日不寫手生。
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。
學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。
書是人類進步的階梯。
書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。
山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
努力學(xué)習(xí)的小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五
1)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
2)謙受益，滿招損。
3)謙虛的人學(xué)十當(dāng)一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。
4)謙虛使人進步，驕傲使人落后。
5)敏而好學(xué)，不恥下問。
6)知其然，知其所以然。
7)把學(xué)問過于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。——培根。
8)聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格。
9)重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根。
10)當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡。
11)好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人。——佚名。
12)求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞。
13)人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的。——b.v。
14)我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。——笛卡兒。
15)師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺。
努力學(xué)習(xí)的小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六
又一個清明節(jié)，又是一個緬懷先烈的日子。爸爸媽媽帶著我來到兒童公園。兒童公園中有一座革命烈士紀(jì)念碑，它是1950年為紀(jì)念解放太原戰(zhàn)役中犧牲的革命烈士修建的。
站在烈士碑前，我心潮起伏，思緒萬千。革民先烈們，有的為了民族獨立和國家尊嚴(yán)獻出了寶貴的生命，有的為了徹底埋葬舊社會，建立社會英勇作戰(zhàn)，拋頭顱，灑熱血;為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血的先烈們，是你們用自己的血肉之軀筑起了長城，是你們與日本帝國主義侵略者進行著斗爭，是你們不怕犧牲，勇往直前，讓后人翻身做了主人。先烈們，是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命獻給了祖國。
烈士們的勇敢與堅強，建設(shè)了我們的美好家園，為我們提供了學(xué)知識，長才能，為祖國奉獻的機會關(guān)于努力學(xué)習(xí)的作文8篇。同學(xué)們，我們是幸運的，我們今天的生活是來之不易的，我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她爭光，為她添彩。
同學(xué)們，讓我們繼承先烈的遺址，為家鄉(xiāng)的建設(shè)，為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好的明天。
作文二：努力學(xué)習(xí)吧！孩子。
“努力學(xué)習(xí)吧!孩子”這是爸爸媽媽經(jīng)常對孩子說的一句話。每個爸爸媽媽都想自己的.孩子學(xué)習(xí)好!將來比他們過得更好，我的爸爸媽媽當(dāng)然也經(jīng)常對我說這句話。
還記得上一年級的有一天，是星期六，我在聽著歌玩著電腦上的游戲，媽媽就說了“孩子，你好好學(xué)習(xí)，將來你比爸爸媽媽過的都好，爸爸媽媽都會很高興。”我只是輕輕地“嗯”一聲，去寫作業(yè)了。心里卻想，您天天說這樣的話煩不煩啊?耳朵都聽出繭子了，真討厭!還把每天的事情都給我安排的滿滿的，都沒有一點點時間去玩。直到現(xiàn)在上了六年級，才知道學(xué)習(xí)有多么的緊張，才知道媽媽說的那一句話對我多么有用，對我的安排多么有用，對我的學(xué)習(xí)多么有幫助，現(xiàn)在的每一天都需要努力學(xué)習(xí)。
可能你會覺得把爸爸媽媽每次嘟囔自己的話，都聽了幾百遍了，煩都煩死了。可其實，那些話中的每一句話，都對自己的學(xué)習(xí)或生活中的每一件事都有很大的幫助。有一首歌不是叫做“聽媽媽的話”嗎?聽媽媽的話，真的能給自己帶來很大的幫助。努力學(xué)習(xí)!
我今年上小學(xué)二年級了，我爸爸開出租車，媽媽做家政工作，我們都很忙碌，各自忙自己的事情。
我們經(jīng)常在晚飯時講一些自己的工作和學(xué)習(xí)上的事情。一次晚飯時，爸爸很不開心，不愿說話，我和媽媽問爸爸是什么原因，爸爸愁悵地說：“今天我給客戶長途送貨時，由于自己的馬虎，不認(rèn)真，把貨物送錯了地方，客戶沒有給自己付工資……，”媽媽安慰爸爸說：“別生氣了，以后工作認(rèn)真就是了。”媽媽又說：“有一次自己給人家做家政時，是擦玻璃的工作，我自己擦一間很大的會議室的門窗玻璃，我也是馬虎不認(rèn)真，擦完后忘記了關(guān)好門窗，夜晚風(fēng)大，把門窗的玻璃吹打碎了，第二天客戶檢查我的工作時被發(fā)現(xiàn)，不但沒有給我發(fā)工資，還扣了我的工錢，我難過的哭了，心想都是自己工作馬虎不認(rèn)真的結(jié)果。”我聽爸爸媽媽講的這些話，很久沒有說話，我想自己在做作業(yè)時經(jīng)常馬虎，算錯了題，當(dāng)老師和父母檢查出來后，我很輕松的用橡皮一擦，重新做完就了事了，從來沒有象父母做錯了事后有那種難過和愧疚，心想這樣下去長大后什么工作也做不成，不能成為一個國家和人民有用的人才，也辜負(fù)了老師和家長的苦心培養(yǎng)。想到這些，我心里很難過，我從此下決心，不再學(xué)習(xí)馬虎，不認(rèn)真，我要努力學(xué)習(xí)，長大后成為國家的有用人材。
努力學(xué)習(xí)的小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：“珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。”
俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間就是珍寶，時間是一切能力中最強的力量。人的生命是短暫的，但是我們只要爭分奪秒，與時間作斗爭，到老，也無怨無悔。
同學(xué)們，你們一定要“珍惜時間”，俗話說；“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。”我們現(xiàn)在正是讀書的好時節(jié)，“花有重開日，人無再少年。”我們現(xiàn)在條件很好，要努力學(xué)習(xí)，有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)非常無聊，我教你，你們可以把學(xué)習(xí)看成一門興趣，把語文看成與人對話，把數(shù)學(xué)看成找兇手，你是一個偵探，一定要細(xì)心的找，找到真正的兇手，才不會冤枉好人。