優(yōu)秀作文不僅可以展示作者的才華，還可以培養(yǎng)作者的思考能力和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家一些寫作的靈感和指導(dǎo)。
五年級(jí)我和朋友的故事（匯總14篇）篇一
每一個(gè)人都有自己的故事，就像天上的繁星那么多，多的讓人眼花繚亂，我也不例外，那就是我和書的故事了。
關(guān)于書的名言有很多，比如說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是屹立在汪洋大海中的燈塔。”我覺得這些名言說得特別好。
但其實(shí)我以前并不喜歡看書，是誰讓我喜歡上看書的呢？這還要從我爸爸說起，小時(shí)候我并不怎么喜歡看書，但是我的爸爸卻非讓我看書，說看書可以學(xué)到好多知識(shí)，在爸爸的勸說下，我隨便的拿了一本書看了起來，沒想到我這么一看居然讓我喜歡上了看書，從那以后，一見到書就看得如醉如癡，漸漸忘吃忘了睡。
記得有一次，我正在寫作業(yè)，忽然媽媽走進(jìn)來對(duì)我說：“我和你爸爸出去一趟，你自己在家里寫作業(yè)，如果在我們回來之前你沒有寫完，那你就等著挨打吧！”還沒有等我說什么媽媽就關(guān)上門走了，我聽媽媽的話在家里乖乖的寫作業(yè)，可是我寫到最后一題時(shí)被難住了，于是我打算找手機(jī)來解答，就在我找到手機(jī)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)在旁邊有一本書，于是我就心想：“反正就剩下最后一道題了，等看完再寫也不遲，”于是我就開開心心地去房間里看書了，就這樣，時(shí)間一分一秒的過去了，不知道過了多久，我才從書海中回過神來，正當(dāng)我準(zhǔn)備寫最后一道題時(shí)，媽媽回來了，她發(fā)現(xiàn)我還沒有寫完，就惱羞成怒的把我打了一頓。
雖然說媽媽打得很痛，但其實(shí)我并不覺得痛，因?yàn)槲覐臅袑W(xué)到了知識(shí)。
五年級(jí)我和朋友的故事（匯總14篇）篇二
“一日無書，百事荒蕪。”這是陳壽眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書。而我眼中的書是一把鑰匙，讓我打開博學(xué)之門；書是一葉小舟，載我在知識(shí)的海洋漂泊；書還是一位慈詳?shù)睦先耍嬖V我人生的哲學(xué)。
我第一次看書，是在我兩歲上幼兒園前，媽媽給我買的看圖識(shí)物的書。那種書五顏六色的，圖片精美，沒有文字，但我能很快地從圖片上找出我們平時(shí)見到的東西，比如西瓜、蘋果、汽車等等。那時(shí)候我覺得書太神奇了，居然能容納那么多的實(shí)物。于是，我不斷要求媽媽給我買了一本又一本。從《看圖識(shí)物》到《兒童歌謠》，再到《唐詩三百首》……雖然那時(shí)的我大字不識(shí)一個(gè)，但書中的歌謠和唐詩在媽媽的引導(dǎo)下我能一字不差地背下來，無論你翻到哪一頁，我只要一看畫面就能很快地背出這頁的文字內(nèi)容來。就這樣，我的幼年就在書的陪伴下，過得豐富而有趣。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的字也越來越多了，看書再也不用依賴媽媽了。這時(shí)我對(duì)書更加熱愛了，因?yàn)槲铱梢赃x擇自己喜歡的書隨時(shí)飽讀。
記得有一次，媽媽一次性給我買了一套冰心的書。那幾天我夜以繼日地拜讀，恨不得時(shí)間能停留，讓我在書的海洋中吮吸個(gè)夠。上廁所，我是到了忍無可忍的時(shí)候才放下書去的；吃飯，是媽媽被迫無奈給我端到書桌前的。我一邊目不轉(zhuǎn)睛地望著書，一邊往嘴里送著飯，突然我咬到一個(gè)怪怪的東西，還以為是媽媽的菜做得難吃呢，吐出來一看，我居然把橡皮吃了……和書一起成長(zhǎng)，書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的良師益友，書記載了我的喜怒哀樂。
我認(rèn)為，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。一個(gè)身體與智慧并行的人，才是健康成長(zhǎng)的人。我和書的故事還在繼續(xù)。
五年級(jí)我和朋友的故事（匯總14篇）篇三
我從小就愛讀書。一說起我和書的故事，我就想起我和書有一段難忘的經(jīng)歷。
一個(gè)星期天中午，我?guī)蛬寢屆ν炅思覄?wù)，覺得有點(diǎn)累，坐在沙發(fā)上休息。突然，我冒出了一個(gè)想法：到書店逛逛，看看有什么好的書，買一些回來看看，這也許對(duì)我的學(xué)習(xí)大有益處。于是，我便匆匆出門去書店。此時(shí)，烈日當(dāng)空，曬得我汗流浹背，但是一想到買書，心里卻充滿快樂。
到了書店，我跨進(jìn)店門一看，哇！書架上的書整整齊齊地排放著，讓我看得眼花繚亂。我不由自主地走向書架，選擇自己喜歡的書。我精心挑選了三四本，來到了收銀臺(tái)，準(zhǔn)備結(jié)賬。我的手伸進(jìn)口袋里，才發(fā)現(xiàn)因?yàn)樽约鹤叩锰颐Χ藥уX。我失望極了！這幾本書我都愛不釋手，哎！都怪我一時(shí)心急。
于是，我把書放回書架，飛快地跑回家拿錢，然后，又飛快地奔回書店。還好，書店還沒有關(guān)門，里面還是一樣熱鬧，我高興極了。書店里的人很多，我迫不及待地從大人的腋下擠進(jìn)去，總算擠到里邊來了，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找剛才要買的書，卻怎么也找不到那幾本書。我真擔(dān)心書被別人買走了，定了定神，我認(rèn)真地從頭再找了一遍。啊！在這里，原來不在剛才的地方了。我馬上拿著書去付了錢，心情愉快地回家了。
回到家里，我靜靜地坐在書桌前，迫不及待地打開書，一頁、二頁……我像一匹餓狼，如饑似渴貪婪地讀著，完全沉浸在書的海洋里。
讀書不僅能提高閱讀、寫作能力，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，開啟智慧，而且能充實(shí)一個(gè)人的精神世界，讓心靈健康地成長(zhǎng)。年少的我們，讓我們徜徉在書的海洋里，從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣吧。
五年級(jí)我和朋友的故事（匯總14篇）篇四
一生難交的，就是一個(gè)好朋友。我從來沒有懷疑過這句話的準(zhǔn)確性，而這，也成了我的煩惱。
對(duì)于朋友這個(gè)詞，我不知道是陌生還是熟悉。當(dāng)我慢慢地，小心翼翼地，又依依不舍地離開媽媽，走進(jìn)陌生而又充滿神秘色彩的幼兒園時(shí)，我就看到了我幼兒園的好朋友們，他們和我不一樣，不是對(duì)這所將呆上三或四年的“家”充滿了好奇，而是充滿了恐懼，哭鬧聲，在空氣中傳播著，空氣濕潤(rùn)了，而這并不影響到我的情緒——我并沒有因此哭鬧，我和媽媽講好了，乖乖地在幼兒園上學(xué)，回家就有好吃的。家長(zhǎng)們還在外面看著，我還在“欣賞”著幼兒園內(nèi)的好玩的玩具，這時(shí)的玩具好像并不是搶手貨。這時(shí)我注意到，和我欣賞玩具的還有一個(gè)小女孩，這個(gè)小女孩也沒哭，可能是小孩子的想法，我覺得她和我一樣特別。
媽媽看我沒事，就先走了，其他家長(zhǎng)也陸續(xù)離去，只有幾個(gè)母親與她們的孩子“糾纏不清”。一晃，到了中午，畢竟還是第一次離開媽媽，自己還是無法抑制自己的情緒，忽然“哇”的一聲哭了出來，其他小朋友覺得莫名其妙，老師覺得莫名奇妙，就連我也覺得莫名奇妙，那時(shí)候的我就好像天不怕地不怕，和媽媽的約定也被拋向九霄云外，我覺得世界上再也沒有什么能阻止我了，忽然，我看到了一個(gè)人——那個(gè)小女孩，她走過來，說：“你好，我叫小黃，你叫什么?”邊說邊遞給我一張紙，，我愣住了，停止了哭泣，“我……我叫小舒”我抽泣著說，就是這一天，我們成了好朋友，她是一個(gè)文靜的女孩，經(jīng)常被人欺負(fù)，而我就成了她的保護(hù)傘，每天我們玩得很開心，甚至是心心相印。
有一次，我因?yàn)橥娴臅r(shí)候不小心，臉部被擦傷得很嚴(yán)重，幾乎認(rèn)不出來了，我很苦惱，心里想著：我怎么那么倒霉。想著想著，正在往休息室去的黃秋月不小心也像我一樣，破相了，這真讓我覺得我們是天生一對(duì)的好朋友。我們一直在一起玩到大班畢業(yè)。
到后來，我就沒有遇到一個(gè)像她一樣的好朋友，小學(xué)是這樣，初中也是這樣……。
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五年級(jí)我和朋友的故事（匯總14篇）篇五
“殺~殺呀~奪下城池，活捉諸葛亮！殺~殺……"司馬懿帶領(lǐng)軍隊(duì)來到城池前，只見城門四敞大開，幾個(gè)老百姓在掃大街，我——諸葛亮正在城池頂上悠閑地彈琴，司馬懿大驚，心想：這死諸葛亮陰謀詭計(jì)，樣樣都耍，肯定是想等我進(jìn)城打伏擊。哼，我不會(huì)上當(dāng)?shù)摹！背奋姡 八抉R懿一聲令下，帶領(lǐng)軍隊(duì)轉(zhuǎn)回軍營(yíng)。我上了馬就帶著掃大街的”老百姓“——?dú)堄嗟谋浠亩印！边@是怎么一回事？“我聽到有人發(fā)問了，這便是我的”三國(guó)夢(mèng)境“眾人大悟：原來這是空城計(jì)啊！
我猛然醒來，見到大家正在我面前呢，好吧，那我就給你們講講我和”三國(guó)演義“這本書的故事吧。
我回到家里，大聲宣布：”我要干活掙錢,買書“。
五年級(jí)我和朋友的故事（匯總14篇）篇六
書是人們生活中的良師益友，是人們的精神糧食。我和書之間有很多的故事。
有一次，媽媽說她要去外婆家辦點(diǎn)兒事，要辦完才能回來，讓我在家里把作業(yè)寫好，午飯就自己解決。
我在寫作業(yè)時(shí)，看了看旁邊的《女生日記》，哎，我就是抵不住書的誘惑，想：今天是星期六，反正明天還是可以寫的嘛！不寫了不寫了！
于是，我急忙打開書，一頁、兩夜，我像一匹餓狼貪婪的讀著，我很快樂。
時(shí)間似乎只過了十幾分鐘，我看了一下手機(jī)。呀！已經(jīng)下午一點(diǎn)了，我的午飯還沒吃，我怎么沒有感覺到餓呢？！
我急忙跑到廚房，把雞蛋打了，再把剩飯倒到另一個(gè)碗里，往鍋里放油，把火開了，再把剩飯和雞蛋倒到鍋里，翻了幾下，蓋了鍋蓋。我又拿起書，坐在沙發(fā)上讀著，過了十幾分鐘，我正為書里主人公的悲歡離合牽腸掛肚，突然想到鍋里還有蛋炒飯呢！我急忙放下書，奔向廚房。
阿哦！結(jié)果你們應(yīng)該都想到了吧！沒錯(cuò)，正是——燒焦了！
哎！沒辦法，我只好把自己的“杰作”吃了，誰讓我對(duì)書那么著迷呢！！
書就像我的伙伴，陪我走遍世界的每一個(gè)角落！
五年級(jí)我和朋友的故事（匯總14篇）篇七
現(xiàn)代人類科技發(fā)達(dá)，書籍也隨著逐漸普及，從哲學(xué)書到漫畫書，種類齊全，各不相同。因此，就會(huì)有許多的愛書之人買購書籍，而我，就是其中的一員。
我愛看書，因?yàn)闀芴找比诵模?dāng)在神秘的知識(shí)海洋中遨游時(shí)，美妙而精彩的故事、可歌可泣的感人小說、令人肅然起敬的英雄人物，讓我浮想聯(lián)翩，就像喝了酒一樣，沉醉在其中。醒來后，不禁 對(duì)剛才的“美酒”回味無窮。
我愛看書，愛得如醉如癡，甚至恨不得用所有的睡覺時(shí)間來讀書，就連去廁所，也不放過這么一丁點(diǎn)兒時(shí)間，總要拿著本書。父母親見無論怎么責(zé)罵我，我也不聽，只能隨我了。
記得那次，我剛買了書，做完作業(yè)后，就一頭栽在床上，開始津津有味地看。鈴鈴，鈴鈴，……鬧鐘響了，暗示我：九點(diǎn)半了，該睡覺了。我依依不舍地放下書，趁爸媽去刷牙的空當(dāng)兒，一溜煙兒跑到客廳，拿出手電，又悄悄回房。爸媽進(jìn)房睡覺了，我躲在被窩里，打開手電，借著微弱的光看起書來，冷不防爸進(jìn)入我的房間，發(fā)現(xiàn)我在被窩里看書，不容分說，立馬揪起我，搶去新書，撕了個(gè)粉碎，然后大聲責(zé)罵我。回到被窩，我扒在床上哭了整整一夜。從此，我再也不敢在睡覺時(shí)看書了。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我認(rèn)為這句話說得很對(duì)，不看書，從哪兒得到知識(shí)呢？得不到知識(shí)，以后怎么會(huì)成功呢？但并非所有的書都是有益的，還有一些不文雅的書，看了以后，會(huì)改變你原來的思維，最終令人誤入歧途，就好比對(duì)與錯(cuò)，看了有益的書會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，看了不雅的書會(huì)有害身心。
一本書，是好？是壞？就連最聰明的科學(xué)家也給不出標(biāo)準(zhǔn)的答案，或許只有飛逝的時(shí)間才能夠證明一本書是好是壞。
五年級(jí)我和朋友的故事（匯總14篇）篇八
每一個(gè)人都有自己的好朋友，就連我這個(gè)性格十分內(nèi)向的人也不例外。我的好朋友很多，雖然好朋友多，但是也有最好的朋友。
我最好的朋友的朋友的名字叫做畢奇聞，他今年11歲了，身材適中，圓圓的臉上有一對(duì)水靈靈的大眼睛，鼻子高高的，在加上一頭烏黑的頭發(fā)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)活力四射的男孩。
畢奇聞很愛幫助別人，特別是老人和小孩。
有一天中午放學(xué)，他正往回家的路上走，突然看見一位老奶奶手中提著很多菜，累得氣喘吁吁，額頭上已經(jīng)沁出了汗珠。于是他連忙走過去對(duì)老奶奶說：“老奶奶，我來幫您提菜吧!”“那好，你幫我提吧”老奶奶一邊說著一邊把手中的菜給了畢奇聞，畢奇聞接過了老奶奶手中的菜后，又問老奶奶住在哪里，為什么一個(gè)人提這么多菜，老奶奶說：“我家住在建材路，家里來了客人，兒女在工作，所以我只好一個(gè)人出來買菜。”于是畢奇聞就和老奶奶把菜提到了老奶奶的'家里，到了之后，老奶奶就指著畢奇聞對(duì)客人說：“今天多虧了這位小朋友，要不是他幫我提菜，我現(xiàn)在還沒到家呢!”老奶奶一把話說完就從冰箱里拿出了一罐可樂，對(duì)畢奇聞?wù)f：“來，孩子，為了感謝你，我就給你一罐可樂吧!”畢奇聞卻謝絕了，并說：“老奶奶，您不用謝我，我?guī)椭菓?yīng)該的，因?yàn)樽鹁蠢先耸侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。”
畢奇聞不僅愛幫助別人，而且愛動(dòng)腦筋。
在一次數(shù)學(xué)課堂上，老師正在講解一道很難的數(shù)學(xué)題，畢奇聞的同桌向濤實(shí)在是聽不下去了，就用手去捅他，他不理向濤，向濤又捅他，他還是不理向濤，向濤再次捅他，他仍然不理向濤，直到向濤捅急了，他才小聲對(duì)向濤說：“別鬧，我發(fā)現(xiàn)老師講錯(cuò)了一個(gè)地方。”沒想到向濤卻諷刺他：“你還真像是老師的師傅呀!”就在這個(gè)時(shí)候，老師突然發(fā)現(xiàn)了他們，便問他們?cè)诟墒裁矗驖椭^，紅著臉，沒有說話，畢奇聞卻胸有成竹地說：“老師，您講錯(cuò)了一個(gè)地方。”老師說：“那好，你說說看，我哪里講錯(cuò)了。”畢奇聞馬上糾正了老師的錯(cuò)誤，老師和同學(xué)們都向他投向了贊揚(yáng)的目光。
畢奇聞還不止這些東西值得我學(xué)習(xí)，我佩服他簡(jiǎn)直是佩服得五體投地呀!
上一年級(jí)時(shí)，我和一位叫秋天的男孩成了朋友，當(dāng)老師對(duì)他有詩意的名字有好感，而對(duì)位我沒在意。
但時(shí)間一長(zhǎng)，大家才發(fā)現(xiàn)，秋天的成績(jī)并不好，相反我的成績(jī)卻很優(yōu)秀，老師夸我：“沒有看出來啊，真人不露相。”
秋天的成績(jī)?cè)絹碓讲盍耍耆且桓辈幌雽W(xué)習(xí)的樣子，一天，老師批評(píng)的話都帶刺了：“秋天，樹要皮，人要臉，你要上進(jìn)啊。”但是秋天還是一臉不耐煩的樣子，老師又接著說：“你再不用功，我們班的成績(jī)就像秋天的落葉一落到底了。”大家全都哄笑了起來。
下課時(shí)，我找到秋天，對(duì)他說：“你別不用功了，我們一塊兒把成績(jī)搞上去吧!秋天撇了我一眼：“貴公子好像人緣很好呢，干嘛要與我這個(gè)差生相處呢?”他帶著嘲笑的口吻說。“因?yàn)槲蚁牒湍愠蔀榕笥蜒?”秋天笑了。從此，我與秋天成了好朋友，他遇到不懂的問題就過來問我。這一天，老師進(jìn)行了一場(chǎng)測(cè)驗(yàn)。秋天對(duì)我說：“相信我，我一定能考到90分以上的。”“嗯，秋天，加油!”我對(duì)他笑了笑。
測(cè)驗(yàn)終于考完了，我們都很期盼試卷發(fā)下來的日子。總算盼到了，老師在講臺(tái)上報(bào)分?jǐn)?shù)，當(dāng)報(bào)到秋天時(shí)，老師一臉的不可思議，他對(duì)秋天說：“秋天，你進(jìn)步也太讓人吃驚了，一定是看了別人的答案。”秋天聽了老師的話后，恨恨的低下了頭，淚水從他的眼眶中溢了出來，滴在小木桌上。我一看，連忙站出來為秋天辯解，可老師不聽。
從此秋天變了，實(shí)實(shí)在在變成了一個(gè)壞孩子，他不寫作業(yè)，上課睡覺，下課打架。
老師沒辦法了，只能求我把他勸到別的地方學(xué)校去上。我問老師：“為什么是我。”“因?yàn)槟愫颓锾熳钍煅?”沒辦法，師命難違呀。這天下課，我硬著頭皮，對(duì)秋天說：“秋天，你走吧，大家都不喜歡你，你在這兒有什么意思?”“難道你也不是我的朋友了?”“不。”
第二天，秋天沒來，第三天，秋天也沒來，秋天走了，再也沒有回來過。
窗外，秋風(fēng)呼呼的刮著，是在為那位叫秋天男孩哭泣嗎?
我和朋友藺凱茹的矛盾太深了，想無底洞一樣深，深得不可見底。下面我給大家講講我和藺凱茹的幾個(gè)矛盾故事。
矛盾一：一次，藺凱茹過生日，他叫我去他家參加他的生日聚會(huì)，我以爸爸要帶我去買鞋子的理由推辭了。可正好不巧，爸爸接到領(lǐng)導(dǎo)的電話，要爸爸去開會(huì)，我就在家玩電腦，不去買鞋子了。(備注：我的媽媽去出差了，只有我和爸爸在家。等藺凱茹的生日聚會(huì)結(jié)束后，他來我家送零食給我，看到我玩電腦玩得熱火朝天，丟下給我送來的零食，氣沖沖地對(duì)我說：“楊旭，你為什么在家玩電腦!?不是說和爸爸去買鞋子嗎!?”我連忙解釋：“我爸爸后來接到通知，說要開會(huì)。。。。。。”“住嘴，想玩電腦就直說，我會(huì)原諒你，但是，你一點(diǎn)都不誠(chéng)實(shí)，就算你說的是真的，那你也可以來啊!!”他說完，就火冒三丈的走了。這個(gè)矛盾就產(chǎn)生了。
矛盾二：還有一次，我、藺凱茹、曾廣志、齊正強(qiáng)去一個(gè)湖里捕魚。這時(shí)，藺凱茹捕到了一只和《《課堂內(nèi)外。創(chuàng)新作文》》差不多大的大蝦。藺凱茹高興極了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)找了一只桶把大蝦放進(jìn)水桶里擺在岸邊。于是，我就去水桶里看了看大蝦，就返回了捕魚的地方。三分鐘后，我們帶著捕的魚返回岸邊。正當(dāng)我們把捕的魚放入裝大蝦的桶中時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)：大蝦不見了。由于只有我一個(gè)過岸邊去看過大蝦，藺凱茹就懷疑是我搗的鬼，認(rèn)為因?yàn)樯洗蔚氖虑閳?bào)復(fù)他，就對(duì)我說：“好小子，夠狠的，你給我記住。”說完，其他人向我投來鄙視的目光，就跟著藺凱茹走了。我和藺凱茹的又一個(gè)矛盾產(chǎn)生了。可藺凱茹哪知道，我看大蝦才看了十多秒就返回了，而且，我放大蝦那么大的舉動(dòng)他難道看不見?大蝦完全是自己跳出來才跑掉的。
唉，我和藺凱茹的矛盾什么時(shí)候才能解開啊!?我和他什么時(shí)候才能重新成為相互理解的好朋友。
五年級(jí)我和朋友的故事（匯總14篇）篇九
我朋友陳怡穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)也是烏黑烏黑，襯托出她臉蛋格外雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個(gè)小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛了。
有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我在家里做著書簽，怡穎來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自我做錯(cuò)了，正那著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什么呢？在這個(gè)地方只要畫上一個(gè)人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！怡穎是個(gè)畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個(gè)美麗可愛小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。
到了交書簽時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自我書簽是最精致，在班級(jí)里評(píng)得了一等獎(jiǎng)。
怡穎常常發(fā)揮她長(zhǎng)處幫助我，我也會(huì)為她做一些力所能及事情。
有一次，怡穎在做一件小制作，她想做一朵漂亮花來做裝飾，可是她不會(huì)做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工花嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。
我連忙拿來材料，把我想像中最美絹花做出來。怡穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你。”我說不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助。”
在班級(jí)小制作評(píng)比時(shí)候，怡穎作品是最美，老師也夸獎(jiǎng)她說：“怡穎，你做真棒！”怡穎轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著，我從她笑容感受到我們之間濃厚情誼。
我和怡穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚友誼。
五年級(jí)我和朋友的故事（匯總14篇）篇十
誠(chéng)實(shí)守信是每位學(xué)生必備的美德，一個(gè)人并不僅僅只是在乎他的成績(jī)，更要在乎他的誠(chéng)信。下面我就和大家分享發(fā)生在我身上的故事。
記得那是一個(gè)萬里無云的晴天，太陽比往日更加燦爛。我背著書包活蹦亂跳地走在回家的路上，這時(shí)我經(jīng)過一位賣水果的阿姨旁邊，看見地上有一百錢，我四處張望，發(fā)現(xiàn)沒有人看見我，我便趕緊撿起錢塞進(jìn)自己的口袋里，慌里慌張地走了。
走著走著，心里便起了爭(zhēng)執(zhí)，心里的一方說到：“你不應(yīng)該這樣做，那是別人的錢，你應(yīng)該還給別人，并向別人道歉。”心里的另一方開始起哄了：“沒事的，反正沒有人看見，就算看見了，你說是你自己的，不就行了嗎。”
聽完它們的對(duì)話，我心里像十五個(gè)吊桶---七上八下，思想斗爭(zhēng)異常激烈。“怎么辦呢？把錢還給她吧，可是，沒有這一百元的話，去游樂場(chǎng)的計(jì)劃就泡湯了，不還吧，那我就是不誠(chéng)實(shí)的孩子，”此時(shí)此刻，我好像發(fā)現(xiàn)那位阿姨正著急地找那一百元錢，想到這一幕，我立刻拔腿向阿姨那跑去。
我把錢交還給了“失主”，并向她誠(chéng)懇道歉，阿姨說：“沒關(guān)系，既然你知錯(cuò)就改就還是好孩子，人的一生，最重要的就是講誠(chéng)信，不然，你活在這世上，沒有人相信你，存在又有什么意義……”聽了阿姨的話我受益匪淺，它讓我感受到了誠(chéng)信的可貴。
通過這件事使我明白了，一個(gè)人，因?yàn)閾碛休^好的容貌而變得美麗，而一個(gè)人，又因?yàn)閾碛姓\(chéng)實(shí)信用的品質(zhì)而變得可愛。但一個(gè)人真正的美麗，是因?yàn)樗目蓯郏?/p>
五年級(jí)我和朋友的故事（匯總14篇）篇十一
書，是陪伴我成長(zhǎng)的摯友，在傷心是默默的給我安慰，在煩惱時(shí)悄悄的給我寧靜，在孤獨(dú)時(shí)慷慨的給我快樂，在灰心時(shí)及時(shí)的給我鼓勵(lì)。“書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這是趙恒眼中的書……我眼中的書是知識(shí)的源泉、力量的翅膀、智慧的海洋、生命的方向盤……打開塵封的記憶，書不知何時(shí)已走進(jìn)了我的生活。
小時(shí)候，總喜歡躺在媽媽的懷抱中聽著一個(gè)個(gè)有趣的故事。時(shí)不時(shí)還會(huì)用稚嫩的童聲問東問西，一個(gè)故事，盡管聽的滾瓜爛熟了，卻依舊吵著鬧著讓別人給我講。到了五、六歲時(shí)，我會(huì)識(shí)字了，媽媽便給我買了一本《安徒生童話》。那時(shí)，我歡喜的不得了，像得到了稀世珍寶似的，一天要看好幾遍。但每次看，都是小心翼翼的，生怕把書弄壞了。
如今，隨著時(shí)光的流逝，童年的那本書已經(jīng)不見了，但我對(duì)讀書的興趣不但絲毫沒有減退，反而更加強(qiáng)烈了。
現(xiàn)在，普普通通的童話、寓言已經(jīng)不能滿足我饑渴的心靈了。書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有書籍，好像鳥兒沒有翅膀。一星期不看書，我就會(huì)感覺生活枯燥、乏味無比。只要捧上一本書，我就會(huì)如饑似渴的讀起來，如同魚而進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。讀書就像蜜蜂采蜜，只有采過許多種花蜜，才能釀出香甜可口的蜂蜜；如果只圍著一種花轉(zhuǎn)，得到的東西就十分單一，原料有限，釀出的花蜜也不會(huì)有獨(dú)特的味道。這就是人們常說的“博采眾家之長(zhǎng)”。
書，讓我在知識(shí)的海洋里快樂地遨游；讓我在靈動(dòng)的文字中自由穿梭；讓我在溫馨的語言中漸漸成長(zhǎng)。我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)！
五年級(jí)我和朋友的故事（匯總14篇）篇十二
暑假是一個(gè)變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長(zhǎng)的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺(tái)。而計(jì)劃運(yùn)用暑假時(shí)間，成了我們當(dāng)前首先該做的事。
一、科學(xué)合理地制定暑假活動(dòng)計(jì)劃。
假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時(shí)間合理安排，制定一份“暑假活動(dòng)表”。一切活動(dòng)應(yīng)該嚴(yán)格按照“計(jì)劃表”進(jìn)行，但還是要注意勞逸結(jié)合。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接獎(jiǎng)學(xué)金考試。
這個(gè)測(cè)試是暑假后初一下學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，暑假中，要把初一下學(xué)期學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個(gè)“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”。爭(zhēng)取測(cè)出好成績(jī)。
三、培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。
根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術(shù)，掌握一技之長(zhǎng)，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運(yùn)用。
利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書(報(bào))刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。
此外，暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉，幫助家長(zhǎng)多干些家務(wù)，參見社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)生活……只有抓住機(jī)會(huì)，不斷展示自我，拓展視野，才會(huì)健康成長(zhǎng)。
我的暑假生活豐富多彩，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸什么味都有，朋友們，趕快來品嘗一下吧!
首先來“品嘗”酸吧!我去深圳玩，住在干媽媽家，弟弟好煩，總像一塊泥巴一樣，一天到晚地粘著我，分也分不開。于是干媽媽就把弟弟送到他奶奶家。我這個(gè)客人倒把主人給趕跑了。干媽媽太無私了，而我呢，恰恰和她相反，自私自利，我心里酸酸的，有一種說不出的滋味。
再來“品嘗”咸吧!暑假，我第一次看到了大海，還在碧藍(lán)的海水里泡了一個(gè)下午，一連喝了無數(shù)口水，好咸好咸，咸的我無法形容。
生活中，少不了苦這個(gè)主角。在暑假，我報(bào)了作文，每天下午，我們又熱又渴，要死要活地上課，還要打掃衛(wèi)生，老天，sos!
這就是偶的暑假生活，要不要“品嘗”一口?
兩個(gè)月的暑假生活即將結(jié)束了，我覺得這個(gè)暑假怎么過得那么快呀!在這個(gè)假期中，我參加了很多活動(dòng)，比如：乒乓球訓(xùn)練、參觀動(dòng)物博物館、看電影、讀書、“打鴨子”。。。。。。其中，我最喜歡的就是打乒乓球了。
說到打乒乓球，就得先說說我們的教練。教過我的教練有四個(gè)，他們各具特色。付教練比較胖，但是很靈活，他打球的速度超快，常常讓我們覺得手足無措、應(yīng)接不暇。楊教練擅長(zhǎng)調(diào)球，經(jīng)常弄得我們滿場(chǎng)飛。面無表情的徐教練特別有耐心，當(dāng)我們動(dòng)作不規(guī)范時(shí)，他就會(huì)走到我們身邊，不厭其煩地手把手地教我們。李教練打球很刁，老給我們出難題，要想接住他的球，必須集中精力，開動(dòng)腦筋。
乒乓球訓(xùn)練很辛苦，我也常常遇到困難。有一次，我跟楊教練打單球，總是打不到五十個(gè)球，過不了關(guān)。我很著急，急得我滿臉通紅，但是越著急越打不好。于是，我離開球臺(tái)，坐在一邊，仔細(xì)思考，“我的問題出在哪里呢?”。我猛然想起，可能是我用力太大，所以導(dǎo)致球老不能沾臺(tái)，而出界。一會(huì)兒，又輪到我上臺(tái)了，我站在球臺(tái)邊，兩眼死死地盯著老師手里的球，手緊緊地著握住球拍，深吸一口氣，準(zhǔn)備接球。乒乓球一步步向我靠近，我輕輕地?fù)]動(dòng)手中的球拍，球準(zhǔn)確地落在了界內(nèi)。我繼續(xù)按照這種方法打球，五十個(gè)球都標(biāo)準(zhǔn)地落在了界內(nèi)。我太高興了，終于過關(guān)了。
五年級(jí)我和朋友的故事（匯總14篇）篇十三
這本書是《《英語快樂閱讀》》。英國(guó)作家尤安艾肯說過：“走遍天下書為侶。”我雖然沒有走遍天下，但是我和書的故事有很多。
這本書是媽媽為了幫助我學(xué)習(xí)英語才給我買的。
有一次在英語班老師在講課時(shí)，我在偷偷看那本書，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問：“剛才同學(xué)說的是什么單詞？”我不知道，所以我就隨便說了一個(gè)書上的單詞，沒想單詞沒想到還真對(duì)了。是這樣才沒讓老師給家長(zhǎng)說，就因?yàn)槟潜緯Φ奈乙还?jié)課一半都沒都沒聽。
后來考試有很多都不會(huì)，從那以后我把那本書放在了英語班的書架上很久都沒有看，在后來那本書不見了，我也沒往心上放。再后來老師講課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師在講的好像是我那本書的內(nèi)容，在下課之后我就去問我書的下落，沒想到老師上課時(shí)講的內(nèi)容還真是我那本書上的，我要了回來，放回了我的書架上。偶爾拿出來看看，不過偶爾看看還真有趣。
書是我們的良師益友所以我們一定要好好珍惜它愛護(hù)它。
五年級(jí)我和朋友的故事（匯總14篇）篇十四
我的朋友是一個(gè)很勤奮好學(xué)的人，而我活潑好動(dòng)，做什么都比較散漫，好捉弄人，但做后又會(huì)后悔，最讓我在意的是我的力氣和成績(jī)都比朋友差一點(diǎn)兒，我很不服氣。你說我的朋友是誰？哈哈，他就是我的同學(xué)——?jiǎng)⒘帷?/p>
有一次，上活動(dòng)課，老師教我們做完校園集體舞后對(duì)我們說，我們現(xiàn)在做自己喜愛的體育活動(dòng)吧！我一聽，趕緊把從家里帶來的滑板拿出來滑起來。我的朋友劉玲看見了說：“給我玩一下。”我說：“可以。”我心想：這回我非要捉弄他一下不可，讓他也出出丑。嘻嘻！我把滑板上的鏍絲擰一個(gè)下來，看他怎么滑。想到這里，我高興地說：“我先把滑板修一下。”在假裝修的過程中我把鏍絲擰了一個(gè)下來然后對(duì)他說：“修好了，給你。”他說：“好，我滑給你看。”說完，他就滑起來。看到他滑滑板時(shí)笨得像一只企鵝，我暗暗得意地說：“不摔跤才怪呢。”果然，他把滑板慢慢地轉(zhuǎn)了一圈、二圈，在滑第三圈時(shí)，他終于摔倒在地。我把他扶起來，走過去趁他不注意時(shí)又把鏍絲擰上踏上滑板說：“看好了。
”我先把滑板轉(zhuǎn)了幾圈，然后把右腳翹起來，右腿離開滑板，然后對(duì)他說：“金蠶脫殼。”我又把右腿放下一轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地站在滑板上，我停下來對(duì)他說：“我是不是特酷？”嚴(yán)祖傲看得驚呆了，說：“真酷，我要向你學(xué)習(xí)。”我得意地說：“獨(dú)門絕技，不外傳。”說完，我想到了自己所做的小動(dòng)作，羞愧得臉紅了。他接著說：“求求你了，教教我吧！”聽了他的話，我覺得我不能一錯(cuò)再錯(cuò)了，我要教他，讓他像我一樣會(huì)滑滑板，我高興地說：“好，我教你，我們是朋友嘛。”然后我就教他，他滑倒了，我就扶他起來，他不會(huì)，我就做示范，我耐心地教，他也認(rèn)真地學(xué)，他一會(huì)兒就滑會(huì)了。
這次滑滑板，增進(jìn)了我和朋友之間的友誼。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我和朋友劉玲的友誼會(huì)像長(zhǎng)城一樣永遠(yuǎn)屹立不倒！