每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
的眼淚篇一
六年二班
陳思冰從小到大，我享受到了許許多多人給我的愛。爸爸給我的父愛，我印象尤為深刻。這深沉的父愛，就是觸動我心靈的力量。
我來到房間，撲到床上嗚嗚地哭起來，心里想著：什么爸爸，對我那么兇，好像是他撿來的女兒一樣。作業本來就夠多了，還要練琴、吹笛子，已經很累了，還讓我做練習卷。煩人！但父命難違，從那以后，爸爸買了一套練習卷給我，我天天做，從不間斷。但是，因為一直在和爸爸賭氣，我與爸爸疏遠，不再主動跟他聊天了。
你布置的卷子，沒感覺到有什么變化。”突然，爸爸像想起什么似地對媽媽說：“會不會是因為我給她布置卷子的原因??？”媽媽想了想說：“有可能?？炱谀┛剂?，學習挺緊張的，老師布置的作業也多了，她煩也是難免的，等考試結束我和她談談。很晚了，睡吧！”聽了這話，我想：爸爸這么忙，還關心我的情緒變化，他多愛我呀！想到這里，我悄悄地回到房間，想到和爸爸在一起的快樂時光，我心中不由得涌起了一股力量：一定要努力吧數學成績提高上去，不能辜負爸爸對我的期望。
有一首歌這樣唱：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”今天我要說：“世上的爸爸也很好，有爸的孩子也像塊寶！
是的，爸爸給予我的父愛，就是觸動我心靈的力量！
的眼淚篇二
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽到這首歌，都會留下幸福的淚水。
那是深冬的一天，外面下著鵝毛般的大雪，寒風吹在臉上像刀割一樣痛。上學的路上，寸步難行。鼓了好長時間，才走到學校。可走到學校時，我發現我的腳已經是濕漉漉的。
只好打電話給媽媽，讓她給我來送鞋子。媽媽得知后，頂著風，冒著雨，深一腳，淺一腳的行走在雪地上。當媽媽向我走來時，看著她那被大學覆蓋的腳；被雪花淋著的身子；被寒風吹僵的臉……早已觸動我那幼小的、天真的心靈。
媽媽走向教室時，她那凍得發紫的臉，不停顫抖的雙手像一把弓箭直射到我的心里。我連忙著急地問：“媽媽，您有沒有事？”媽媽微笑著說：“沒事，好孩子。來換鞋吧！”媽媽小心翼翼地撫摸著我已經凍得通紅通紅的腳，當我的腳被媽媽抱來懷里時，仿佛我是世界上最幸福的人。又一次體會到母愛的力量，家的溫暖。
真是“天下父母同一心，都為孩子好成長。”這一次幸福的眼淚，使在我心中留下永久的記憶。
的眼淚篇三
滾滾的黃沙如海，沒了歷史遠去的痕跡，往事一點一滴，任風沙洗滌舊跡。血色殘陽中，鳴沙山崖上眼淚垂滴。
莫高窟，一個民族的驕傲，一個民族的悲哀。
讀過余秋雨先生的《道士塔》后，我同樣“好恨”。面對一場無硝煙的戰爭，莫高窟本能地抵抗，卻無能為力，只能任眼淚流下，埋藏在沙漠里，成為歷史的印跡。這凝聚了民族的悲愁的眼淚讓人記住了一段不平常的歷史。
在這晶瑩的淚珠中，我看到一個古老民族的傷口在滴血。
那些西方的“使者”，把中國的文明奪取，還向世界宣告他們取得的成就，而中國敦煌研究者卻是埋頭苦干幾十年，為敦煌洗刷屈辱，用事實訴說著中國古老的文明。
依舊黃沙路漫漫，依舊駝鈴響徹玉門關，莫高窟，你不要再哭泣，那些歲月已成為舊跡，你的眼淚會讓今天的每一個人串成一串項鏈掛在胸前，記憶著歷史的足跡。
可是歲月雖以成為舊跡，但歷史又重蹈覆撤。無數“莫高窟”在哭泣，淚串成的項鏈不堪負重的段裂。
不僅是莫高窟，許多的文化遺產都在眼淚中一點點被埋沒，消失在我們的面前。
我們是始作俑者，真正的罪人。
看那些金碧輝煌的古代建筑，卻看見丑陋的字符歪歪扭扭地刻在朱紅的房墻上，看那些平仄押韻的詩句，卻已變成俗不可耐的“歪調”。
曾經看過一篇報道，韓國把端午節定為本國的特定節，并申報聯合國。這讓人匪夷所思。本是中國的節日，憑什么讓韓國人搶了先？于是乎，國內輿論日益高漲，罵著韓國剽竊別國東西，似乎矛頭一致的指向了韓國，確實韓國這樣做顯得太“厚臉皮”了。但轉念一想，你中國人有那個時間與精力和別人叫囂，何不坐下來靜靜想想為什么會發生這種事。在這個多元化的時代，各國間的文化交流也日益頻繁。記得鄧小平說過要建立具有中國特色的社會主義，建立具有中國特色的文化是其中的一項內容，“取其精華，去其糟粕”，這是建立具有中國特色文化的原則，然而中國人似乎喜歡“拿來主義”，就像是當年吃了“閉關鎖國”的虧，現在要一口氣補回來，不管外國的東西是好是壞，總之“開放”是沒錯的。于是國內“節日市場”受國外“節日市場”的沖擊，忘了本，只記住了上帝的生日。
有人做過一個調查——關于端午節你了解多少。結果沒幾個人答得全。要問“情人節”“光棍節”“圣誕節”，一個個爭先搶后。要在古代，那準被誤認為“假洋鬼子”。一談到外國節日，這廂的兩眼放光，形色興奮，不覺讓人好笑。你擺出一副討好的嘴臉是要干嗎？義務宣傳外國文化？有情人沒情人的湊個熱鬧，不知道現在屈原在湖底涼不涼；2月14日街上熱鬧非凡，寧靜的湖面上卻沒有一點漣漪。
是啊，比起韓國人，我們應當羞愧，起碼人家還真當回事，又是上報又是慶祝，不亦樂乎。我倒還真沒聽說過養母甚生母這一說辭，不過在非物質文化保護方面，韓國確實比中國做的好。
三、李
四、趙錢、孫李一樣作為一個代號。八賊，悟空又不是專利名，叫張偉的也遍地有。雖說改別人老祖宗的東西是有一些大不敬，但從改編內容上看也并不算壞，要不《最游記》也不會在亞洲風好幾年。我想某些人總不至于無聊到看見別人改自己的東西獲得大成功后眼饞，心生報復吧！大家總歸是文明人。不過說心里話，我寧可看這樣富有創意的作品，也不愿意反反復復看一部只是由剪紙動畫，到平面動畫，到真人版，到3d動畫，內容上卻毫無變動的，單純在炫耀動畫技術發展的片子。
中國人總是情感戰勝理智?？傁矚g推卸責任，尋找外因。往往內因是物質變化發展的根據，不能忽視內因的存在。自家的東西被拿走只會在家門口大聲嚷嚷，卻也不愿意走動一步，更別說追上去要回來。自己的東西就算放在家里，腐爛了，風化了，化成灰飄走，才會有一點反應，不痛不癢的“悼念”后，該怎么樣還怎么樣。
我與余秋雨先生產生了共鳴，或許真的被外國人拿去了好吧。起碼我們以后在某個國家還能看到這些可愛的文化遺產。我不愿看到這些文化遺產在國人的冷漠中消失。
我們的生活越富裕，這種無奈與心酸就與日俱增。物質生活不與精神文明成正比，在現在人看來，老祖宗的東西不過是封建殘留物，是糟粕。崇洋媚外，不自主創新，不會弘揚民族化，遇到事情也只會吵吵嚷嚷，事情過后太陽還是從東邊升起，西邊落下。
莫高窟的損失，不是王道士的錯，是全中國人的錯；不是敦煌研究者的遺憾，是全中國人的遺憾；不是一個人的責任，是全中國人的責任。
同樣的，還有多少文物在流淚？
園明圓，樂山大佛，北京胡同??
泥人兒，剪紙，元宵燈??。
端午，清明，中秋??
難道最后的話語也將被“hello”“baby”所代替？
莫高窟有一個就行了，同時，莫高窟的悲劇有一次也就夠了。
莫高窟的眼淚在閃耀，冰冷地刺穿了我的心！
的眼淚篇四
那次生日會，我邀請了很多同學來參加。別墅的墻壁上貼著“六一兒童節生日快樂”的氣球，屋內也裝點得五彩繽紛。我激動地等待著同學們。門鈴響了，同學們成群結隊地來了。她們穿著漂亮的衣服，手里拎著各式各樣精美的禮物，笑著祝我生日快樂。大家很快就投入到了歡樂的氣氛之中。有的在吃薯片，有的在看電影，有的在射箭，不亦樂乎。我也跟著她們，享受著生日的欣喜。
我輕輕地走到她的身邊，俯到她背上，放下心中所有的忙碌，所有歡喜，溫柔地對她說了一句：“你來畫。”她忙抬起頭，用水汪汪的眼睛注視著我，拿住畫筆，緩緩地站了起來。那一刻，我感覺有一滴淚落到我的心上，亮晶晶的。我就是不舍得抹掉。
那一天，她哭了，我也哭了。
的眼淚篇五
眼淚，是感情的流露，也是成長的記錄。有時候流過的淚水會在我心靈深處留下深深的印跡。
那是我第一次去漂流，聽說漂流非常驚險刺激，我心里充滿了期待。
我們穿好救生衣，戴好頭盔，坐上皮筏時，我的心情由期待變得緊張起來。只見眼前的水流湍急，起點不遠處有一個幾乎垂直的落差在等著我們，嘩嘩的水聲震耳欲聾。
隨著一聲聲的尖叫，我們的皮筏滑了出去，像一輛剎車失靈的汽車一樣往前沖，我不禁倒吸了一口冷氣，嚇得緊緊抓住皮筏上的把手。皮筏順著水流掉了下去，重重地撞在溪邊的石頭上，沒等我反應過來，皮筏又撞到了旁邊的石頭上，掀起一個大浪劈頭蓋臉地打過來。頓時，我耳朵里嘴巴里全是水，皮筏里也灌滿了水，慢慢往下沉。
媽媽頭發上不斷地在滴著水，她無奈地看著我說：“那怎么辦呢？現在爬到岸上去？”她指了指旁邊高高的岸堤。我望望兩邊一人多高的岸堤，和腳下的急流，哭得更大聲了。
這時爸爸一邊脫下自己的頭盔一邊說：“別哭了，哭又解決不了問題，來來來，趕緊舀水吧！”爸爸媽媽都用頭盔舀起皮筏里的水往外倒，我見了也加入了舀水大軍，皮筏里的水很快就淺下去了。
爸爸環顧了一下四周后又說：“你們看，為什么我們的船里有這么多水，是不是因為我們的船方向不對呢？”找到原因后，我們繼續出發。又到了下坡的急流，我們齊心協力把好方向，用力地劃，終于順利地渡過了急流，這一次皮筏里面的水少多了，我心中舒坦極了。這時，太陽從云層中鉆了出來，暖暖地曬在濕漉漉的身上，我長長地舒了一口氣，擦掉還掛在眼角的眼淚，想起了剛才那些險坡，似乎不怎么害怕了。
經過了一個又一個激流，我們終于到達了平坦的水域。放眼望去，岸邊插滿了彩旗，我們到達終點了！我突然覺得這段路程有點短，還沒玩夠呢！
經歷了這次驚險的漂流，我明白，困難面前眼淚是沒有用的，只有努力想辦法解決困難才能成功。