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我與自己的約定字篇一
冬天，總是那么凄涼。我漫無目的的走在大街上?？粗擒噥砣送?，心中不知怎么的，總有那么一點悲愴。
放假過去多半了，作業寫完了，書本看膩了，游戲玩多了，心情變差了。風呼呼的吹著，挺冷。偶爾還不時飄落下幾片雪花。
正當我向四周張望時?！斑?！”路邊所有的路燈全部亮了起來，那獨特的風景，煞是好看。而在我的正前方飄落下幾片雪花，在燈光的映照下變成了一道奇麗的風景線，落啊落，最終在地上化成了水滴，即使是那樣微不足道。
伴隨著越來越多的雪花變成雨水，我繼續往前走，一直走。我回憶起春天開學時和同學們一起上體育課時大汗淋漓的場景，春天時在課堂上與同學們一起朗朗讀書時的場景，春天是在音樂課上老師同學一起歌唱春天時的場景。
想著想著，風停了，好像也不那么冷了，天上的陣陣雪花變成了清清爽爽的雨點干凈利落的灑下來，而我也很識趣的.淋著雨，但卻感受不到那徹頭徹尾的涼了。
“啪啪啪”，幾聲鞭炮聲把我拉回現實，“回家吃飯了！”不知不覺的，我居然正坐在路邊的凳子上昏昏欲睡，手中拿著手機。突然想起來今天是大年三十。與已經停了，雖說是晚上，但是在鞭炮的火光中，我似乎看到了那若隱若現的彩虹。
我與自己的約定字篇二
我喜愛桃花。它雖不如出水芙蓉般清秀，不如華貴牡丹的驚艷，沒有寒冬臘梅的節氣，沒有隱士菊花的高潔，但我卻偏偏獨愛它。準確一點說，是我最愛故鄉的桃花。
我的故鄉隱逸在群山的一角中，是一座淳樸的小山村，村前便有一棵桃花樹，每每逢春，那棵桃樹便開出柔美的花，將古樸的山村裝點成一位羞澀的少女。桃樹會將它的花瓣鋪落在地上，使每一位進出的人都能感受到它的柔情。在村莊的后山上，還有一片桃花林。每當早春，前去拜訪桃林，你定會被那片映入眼簾的美景所震驚，你會在其間迷失一會兒。那樣的景色，要怎樣形容呢？我想，用我的文筆是無法盡現的。記憶中那第一個充滿我視野的是一片紅，柔美的殷紅。朵朵、枝枝、樹樹桃花渲染著整個世界一般，就好像置身陶淵明筆下的桃花林或是安徒生的夢幻王國里，讓人有一瞬間神游太虛的飄忽。只有當你親手去觸碰，才相信自己所看到的一切。置身桃花林間，那云織的桃花從鼻尖滑過，從肩頭落下或調皮地躲進你的發間的感受，就算閉著眼也能分辨得出。
上次回到故鄉時，便是這樣一個桃花繽紛的季節，令我再次領略了家鄉桃林的嫵媚、熱情與期盼。我臨走時，爺爺帶我再次欣賞了那片桃林。我與爺爺席地而坐，嬉笑間，我許下了來年桃紅時一定回來吃“蟠桃宴”的約定。
但是，后來爸爸一直忙于工作，沒有時間帶我回家，也不放心我獨自回去，便一直拖延著。久而久之，連我也漸漸淡忘了與爺爺的約定。直至那天，爸爸一臉疲憊地回到家對我說出爺爺已逝這個噩耗，至今我都能清晰的記得爸爸那時的樣子，爸爸雙手捧著臉，把頭埋在長滿老繭的手掌中輕輕抽泣著。那是我第一次看到在我印象中一向頂天立地的爸爸哭泣，就像個孩子一般?；氐嚼霞伊侠頎敔攩适聲r，恍惚間，我想到了桃林，想到了我對爺爺許下的約定，記憶就像潮水一般突然涌現，清晰到那時爺爺帶著微笑的蒼老的臉上，歲月的斑痕都依稀可見，清晰的影像刺痛了我的心。如今，那個約定是如何也實現不了了，于是這種刺痛便越來越清晰。
我與自己的約定字篇三
浮云人生，坦然來去;莞爾一笑，淡看人生。
——題記
皓月無幽意，清風有激情。清風與月兒，又相約在這一刻……
信步走在夢幻般的夜空之下，我的思緒猶如千絲萬縷的銀線，勾連著現實與夢境，編織出一片詩意的天地。
好美的夜色，好美的月空，我情不自禁地感嘆——好美的人生!
生命，猶如月夜星空般美好;人生，宛若晨曦朝霞般絢彩。
人生，本應活出精彩，活出生命的價值。
親愛的自己，為何墜落于憂郁的深淵之中，而不嘗試著救出自己?往日豪爽奔放的你，如今身在何方?漫漫人生路，免不了跌倒與碰撞;旅程也許辛酸或者坎坷，但請把它當作人生的考驗，作為馳騁的動力。坦然面對這一切，一笑而過，方知人生情韻。
人生不如意之事常一二，明媚之日常八九。也許明天的路依然坎坷艱辛，但請記住——人生沒有永遠的黑夜，生活中沒有永遠的風雨;陽光總在風雨后，它終將掃去烏云，送給你我最美的虹橋之禮。
把今天的傷悲過濾成明日的淡然;讓瀟灑奔放的心花吸附憂郁的殘渣;蒸餾出最純凈的快樂心靈。
當晨曦初現的那一刻，你，要微笑著迎接。
我與自己的約定字篇四
;夕陽西下，席地而坐，在肖邦舒緩的鋼琴曲中，一手香茗，一手書卷，便覺得自己儼然是一位女王。曾幾何時，也是這樣的場景，我早就與書本約定，做我今生最好的朋友。
書卷，宛如老友，邀我同游上下五千年。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”的情景，令我神往；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，令我思考；遲暮之年的曹操那“烈士暮年，壯心不已”的氣魄，令我欽佩；李太白那“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，令我心折；李煜那“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的無奈，令我動容；李清照那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲哀，則令我心碎……與書為伴，暢游史河，何其幸福！
書卷，宛如老友，讓我明白了人生之真諦。
當平凡的簡·愛說出“我和你是平等的”時，我感受到了女性的自尊；當嬌柔的林黛玉吟唱 “質本潔來還潔去”時，我領會了女性的自愛；而當倔強的思嘉握起拳頭說“我再也不會挨餓了”時，我明白了女性的自強。正是那些生命的骨架，撐起我的靈魂。當我遭遇磨難時，魯迅那“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”的名言，給了我振作的勇氣；當我一帆風順時，“驕兵必敗”的古訓猶如一盆冷水，讓驕傲之情煙消云散。蘇武牧羊教會我做人要有國格，文天祥教會我做人要有人格，陶淵明教會我做人應有傲骨……有了書卷的引導，我的成長何其精彩！
書卷，宛如老友，分享著我的快樂與憂傷。
當我憂傷時，一本《堂吉訶德》會讓我不禁莞爾，煩惱頓減；當我快樂時，一本《悲慘世界》卻又使我淚眼盈盈。我和書，就如同一對故友，我為書而憂，書為我而喜，相偎相依，樂趣盡在不言中。伏案寫作，江郎才盡之際，翻幾篇林語堂的散文，常令我思如泉涌，靈感突現。有時，一句詩文左思右想不得，一本《唐詩三百首》，常常能給我滿意的答案。每一次驚喜之余，我的知識又進一步得到豐富。
書卷呵，還記得我們的約定嗎？這一生，我只愿與你長相廝守，永遠猶如一對老友。席地而坐，一手香茗，一手書卷，我便擁有了整個世界！
【亮點尋蹤】
抒情結尾，升華情感。通篇以詩意的語言行文，文末以直抒胸臆的方式收尾，寫出作者對書的鐘愛之情，使文章“與書為伴”的主旨得以彰顯。
結構嚴整，脈絡清晰。這是一篇說理性散文，文體清晰。文章的中心就是與書為伴，既幸福快樂，又成長精彩。為了表現這個中心思想，作者采用了“書卷，宛如老友……”這樣的三個排比段落行文，寫出了書卷帶給自己的三種收獲——幸福、快樂和成長。三個排比段，不僅引述豐富，而且層層深入，構成遞進。
多用修辭，文采斐然。文中多處運用排比段，排比之中又套用引用詩詞的方法，句式整散結合，錯落有致。于文中既可見出小作者的閱讀廣博、積累豐厚，又可借句式的排比鋪陳寫意，突出中心。語言酣暢，文字優美，文采斐然。
（薦評人/江西 李弗不）
【技法提煉】
上述兩文分別通過議論和抒情的方式來收尾，達到了畫龍點睛的效果。其實在寫作中，我們也可以利用抒情、議論相結合的手法收束全文，水到渠成地抒發感情，突出、深化文章的主旨。
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屋子里安靜極了，只有鐘在“嘀嗒嘀嗒”走著，這時已經9點鐘了。
在做著美夢的我，夢到了許多“美好”的事——燈光下我正看著書，津津有味，還時不時笑出聲來哩！突然“鏡頭”轉換，我正在沙發上看電視，好像是個娛樂節目，自始至終，我臉上都掛著開心的笑容。這時，畫面忽然變成了我和朋友們在騎自行車，還一邊唱著歌……夢著，夢著，我竟甜甜地笑了起來。
一陣大雨在窗外下了起來，如同從天而降的一盆水，“嘩啦”一聲潑了下來。睡得正香的我，一下子被驚醒了，看著還未完成的兩項作業，我不禁嘆了口氣，想起了我與時間做過的那些約定，那些沒有完成，甚至還沒有開始實踐的約定。
一年前的那個還沒完全成為少女的小女孩，喜歡看書喜歡運動，她有大把大把的燦爛時光，有著青春年華的淡淡悸動，卻從未好好利用過這些本該是最美好回憶的事物。她有時感到后悔，努力下定決心，但卻總半途而廢；有時她又強迫自己去做，卻終事倍功半。
想到這兒，我不禁暗下決心，既然我與時間定下了那么多約定，既然我從未好好遵守過，那就用這最后的小學時光來好好完成它們！