無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)爭的一張舊照片字戰(zhàn)爭時(shí)期的舊照片篇一
今天我把家里翻了個(gè)底朝天，發(fā)現(xiàn)了一張舊照片。照片里有個(gè)小孩，她眉頭皺起來成八字形，嘴巴一噘，額頭上有三個(gè)大包似的東西。看著有點(diǎn)兒像我！因?yàn)槲疑鷼獾臅r(shí)候也皺著眉頭，噘著嘴巴。
“別開玩笑了！”我有點(diǎn)兒生氣了。我拿著照片，左瞧瞧右看看，心想：我明明是個(gè)女孩子，照片上的可是個(gè)“男孩子”，而且“他”還剔著光頭呢！我對(duì)媽媽說：“這絕對(duì)不可能是我。”媽媽聽了，二話不說回到了自己的房間。
媽媽抱著我，親了親我的臉頰。可我好像有點(diǎn)高興不起來，因?yàn)槲矣职櫫税櫭碱^，噘著嘴巴。其實(shí)照片里的“男孩子”還有點(diǎn)兒可愛呢，“他”體質(zhì)弱，臉卻胖乎乎的，爸爸媽媽都覺得很可愛呢！
戰(zhàn)爭的一張舊照片字戰(zhàn)爭時(shí)期的舊照片篇二
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的一張舊照片中的戰(zhàn)爭孤兒作文，希望對(duì)大家有所幫助。
他眼里已經(jīng)沒有希望，如果他懂事了，他一定會(huì)想：為什么會(huì)這樣，我的家，我的親人們都到哪兒去了！是呀！這個(gè)小男孩的親人到哪里去了呢？原來在日本飛機(jī)轟炸時(shí)，媽媽用全身護(hù)住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艱難地活了下來。后來他被一位拍照的記者看到，送進(jìn)了孤兒院里。
這時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我說的一句說：“日本人太壞，壞得失去了人性！”沒錯(cuò)，我總是認(rèn)為，日本人難道沒有孩子、親人嗎？難道他們就不知道失去親人的危機(jī)感和恐懼感嗎？難道他們就只會(huì)拿刀槍去殺些無辜的人嗎？我痛恨日本侵略者，在他們的身上充滿著血腥和野心！在他們不像其他國家那樣：熱愛和平，擁抱和平。
直到現(xiàn)在，以日本首相為首的日本人還不肯承認(rèn)歷史，承認(rèn)自己給其他鄰國造成的傷害，他們這樣只會(huì)玩火自焚。
日本人呀，請(qǐng)珍愛他人的生命，為世界和平作出自己的貢獻(xiàn)吧。
戰(zhàn)爭的一張舊照片字戰(zhàn)爭時(shí)期的舊照片篇三
1937年，上海火車站不幸遭到日本襲擊，被一位記者拍下了這一幕。
一個(gè)陰天的早晨，火車站早已人山人海了。因?yàn)樗麄兌疾幌胧ド墒菚r(shí)間不等人呀，已經(jīng)有一個(gè)迫不及待的炮彈沖來都把這些人嚇出“心臟病”來了，他們像是沒頭的蒼蠅一樣躲來躲去，這個(gè)火車站都亂套了。
在不遠(yuǎn)處有一位母親和她的丈夫、孩子。母親流著眼淚，看上去很痛苦的樣子，可是一個(gè)不長眼的炮彈正向他們沖來，母親大喊“孩子是無辜的，孩子是無辜的呀！”母親一邊說一邊把孩子推向一邊，母愛是多么偉大呀！
戰(zhàn)爭停了，孩子孤獨(dú)地看著這一片廢墟，再看著全身是血的父母。這個(gè)孩子很小，不知道生死，孩子推推媽媽，再推推爸爸，可是他們還是躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。孩子仰起頭張望，只能看到倒塌的樓房，曲折的鐵軌和斷裂的橋。
孩子突然看見了那位記者，用那雙可憐的眼睛盯著記者，記者拍下了這一幕并抱起孩子，消失在廢墟中。
看到這里，我既生氣又傷心。想對(duì)那些為了金錢的人，傷害他人的人說：孩子是無辜的，為了孩子不再失去父母了，為了妻子不再失去丈夫，為了母親不再失去兒女，請(qǐng)你們放棄戰(zhàn)爭吧！母愛是偉大的，父愛也是偉大的`，請(qǐng)你們?yōu)楹⒆酉胍幌氚桑?/p>