2023年那一雙明亮的眼睛作文字(九篇)

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那一雙明亮的眼睛字篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的作用。

2、學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛造成的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。

2、了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)

課前準(zhǔn)備：手偶、帽子、學(xué)生準(zhǔn)備筆

一、教學(xué)過(guò)程：

（一）激趣導(dǎo)入：今天老師給大家?guī)?lái)了兩個(gè)好朋友，猜猜看；他們?cè)谀睦锬兀啃∨笥褌兡銈兒茫沂强蓯?ài)的小猴子。大家都叫我大眼睛明明。今天受到我可愛(ài)的弟弟的邀請(qǐng)，來(lái)到這里。你們歡迎我的到來(lái)嗎？生答：歡迎。明：怎么，汪老師，我的弟弟還沒(méi)有來(lái)嗎？師：是呀，不如我們先開(kāi)始吧！邊上課邊等他，好嗎？明：嗯，那好吧！我聽(tīng)說(shuō)三年二班的同學(xué)們是最聰明最活潑的，對(duì)嗎？生答：對(duì)。那我可要考考你們？（出示謎語(yǔ)）

1、屏示謎語(yǔ)：上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書(shū)報(bào)。出示謎底：眼睛。明：對(duì)，你們真棒！就像我一樣，有一雙明亮的眼睛。明明希望我們每個(gè)同學(xué)都有一雙明亮的眼睛（板書(shū)課題）

2、想一想，說(shuō)一說(shuō)：眼睛能為我們做什么呢？（生答）明：嗯，明明也知道很多的。小朋友讓我們比一比，看誰(shuí)說(shuō)的多。課件展示：哈哈，讓我們看看吧！這些都是我想到的：工人叔叔用眼睛校對(duì)精細(xì)的儀器；醫(yī)生用眼睛觀察微生物；軍人用眼睛射擊把心；小朋友用眼睛看書(shū)學(xué)習(xí)。師小結(jié)：有一雙明亮的眼睛多好，眼睛的作用真大呀！

（二）聽(tīng)故事，學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識(shí)

明：哎，都說(shuō)了這么多了，我那個(gè)弟弟怎么還不來(lái)呀！不如我先給大家介紹一下我的弟弟吧！

3、生猜。明：嗯，我看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，都把背挺直，身子坐正，眼睛和書(shū)本保持一定的距離，每寫(xiě)一會(huì)兒字或看一會(huì)兒書(shū)就起來(lái)走走，看看遠(yuǎn)方，看看有綠色植物的地方，讓我的眼睛得到充分的休息，看電視時(shí)，都會(huì)坐在離電視三米左右遠(yuǎn)的地方，而且從不連續(xù)看電視超過(guò)半小時(shí)，所以我的眼睛一點(diǎn)也不累，另外我做眼操可認(rèn)真了，四節(jié)操都閉好眼睛，動(dòng)作到位。吃東西不挑食，肉、雞蛋、蔬菜、水果等我都愛(ài)吃。你看，我現(xiàn)在一點(diǎn)毛病都沒(méi)有。亮：哥哥，我真羨慕你！明：不過(guò)，你也別急，你現(xiàn)在只是假性近視，你正在長(zhǎng)身體，等今天我們學(xué)會(huì)了保護(hù)眼睛的知識(shí)，只要你今后注意保護(hù)你的眼睛，注意用眼衛(wèi)生，你是有可能脫掉眼鏡的。亮：真的嗎？太好啦！

4、生聽(tīng)了故事后，說(shuō)一說(shuō)我們?cè)撊绾螑?ài)護(hù)自己的眼睛呢？教師強(qiáng)調(diào)坐姿，師：我們?cè)趯W(xué)校里每天都會(huì)做眼保健操，在每節(jié)課后或是家里學(xué)習(xí)后，我們也可以做眼保健操，今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)。師：我們先一起來(lái)看一遍，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)做一遍。

（三）、防止眼睛受傷

游戲體驗(yàn)：比較-------睜眼睛和蒙眼睛

師：可是如果蒙眼睛，在黑暗中生活是什么感覺(jué)呢？下面，我們來(lái)做兩個(gè)游戲試一試。

1、蒙眼睛拍拍手并談感受。先睜眼睛拍一次，再閉眼睛拍一次。

2、師小結(jié)：眼睛在我們每個(gè)人的生活中都非常重要，眼睛近視、受傷或是失明都會(huì)給我們的生活帶來(lái)極大的不便，所以我們要保護(hù)好我們的眼睛，讓我們的眼睛更加明亮健康。

（四）誦讀護(hù)眼歌

1、這節(jié)課，小朋友們知道了許多保護(hù)眼睛的知識(shí)，為了大家能一直擁有一雙明亮的眼睛，我特意把剛才我們交流的保護(hù)眼睛的方法編成一首兒歌，讓我們一起來(lái)讀一讀吧！

2、師生讀《護(hù)眼歌》

看書(shū)寫(xiě)字三個(gè)一，一寸一拳一尺遠(yuǎn)。

坐車走路不看書(shū)，陽(yáng)光底下書(shū)不看。

連續(xù)用眼需休息，消除疲勞眼保操。

手不揉眼講衛(wèi)生，保護(hù)眼睛我記牢。

亮：哈哈，哥哥，今天我可真是沒(méi)白來(lái)呀！學(xué)到了這么多的護(hù)眼知識(shí)，以后我一定要好好的愛(ài)護(hù)我的眼睛，盡快擺脫眼鏡大軍！明：太好了！到那時(shí)我們又是人見(jiàn)人愛(ài)的明亮兄弟啦！

二、結(jié)束語(yǔ)

人們常說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣。在老師和家長(zhǎng)的幫助下，好好保護(hù)自己的眼睛。最后，老師祝愿在座的小朋友們?nèi)巳硕寄軗碛幸浑p明亮的眼睛。

三、課后拓展

師：為了幫助小朋友們用心愛(ài)護(hù)眼睛，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)愛(ài)護(hù)眼睛的保健卡，把你最想對(duì)眼睛說(shuō)的一句話寫(xiě)在上邊，回家把它放在你的床頭、書(shū)桌邊，每天都提醒自己做一個(gè)愛(ài)眼小衛(wèi)士。

那一雙明亮的眼睛字篇二

眼睛是人類心靈的窗戶。的確，無(wú)論是一個(gè)多么壞的人，只要你一看他的眼睛。你就知道他隱藏這什么秘密。

那一天，風(fēng)雨交加。我臥在被窩里看電視。“砰、砰”。“誰(shuí)呀？這么晚了，還來(lái)”媽媽開(kāi)口說(shuō)道。我立刻跑到門(mén)口，把門(mén)打開(kāi)。一看！原來(lái)是小籃！我看見(jiàn)小藍(lán)全身都濕透了，我把毛巾遞給她：“喲，藍(lán)美人，這么晚了還來(lái)我家？難不成你太想我了，連夜跑過(guò)來(lái)找我？”我自戀地說(shuō)。小藍(lán)看見(jiàn)我自戀的樣子，不禁笑出聲：“哈哈…哈哈！夢(mèng)，你好自戀哦。”“你終于笑啦，藍(lán)，你家是不是出事了？”她笑了笑，嘆了一口氣，說(shuō)：“夢(mèng)，你還是那么直接！你就不會(huì)…就不會(huì)…安慰安慰我，才問(wèn)我嗎？”接著藍(lán)就大哭起來(lái)。在我記憶的深處，藍(lán)一直是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。她從來(lái)都不會(huì)在別人的面前大哭的。可是，藍(lán)，你今天超出你規(guī)定的界限了。一會(huì)兒，藍(lán)站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)，媽媽今天發(fā)病了。”我的心怦然一跳，望著藍(lán)，看著她以前那清澈明亮的眼。藍(lán)的眼睛變了，變得悲傷了，我上前去抱著她，拍拍她的肩，安慰道：“藍(lán)，你知道嗎？阿姨知道你這樣，她會(huì)很難過(guò)的。藍(lán)，做回那個(gè)活潑的藍(lán)吧。相信你的微笑，它會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)的！”藍(lán)的淚水浸透了我的肩，藍(lán)，相信吧！那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到！

那一雙明亮的眼睛字篇三

那一雙明亮的眼睛字篇四

一、教材分析：

《我有一雙明亮的眼睛》是小學(xué)體育與健康教材二年級(jí)上冊(cè)中的內(nèi)容。眼睛是心靈之窗。作為人體最寶貴的感覺(jué)器官，眼睛是獲得外界信息的重要窗口。根據(jù)課標(biāo)的安排，本課用生動(dòng)形象的圖畫(huà)向?qū)W生開(kāi)展有關(guān)保護(hù)眼睛的教育，讓學(xué)生體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，進(jìn)而養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

二、學(xué)情分析：

現(xiàn)在，隨著社會(huì)物質(zhì)和文化生活的提高，兒童閱讀、繪畫(huà)、看電視等學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)已普及和經(jīng)常化。由于小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育期關(guān)鍵時(shí)期，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)負(fù)擔(dān)重，又不注意用眼衛(wèi)生，長(zhǎng)久下去，導(dǎo)致眼球過(guò)度疲勞，容易發(fā)生近視。二年級(jí)學(xué)生是培養(yǎng)好習(xí)慣的重要時(shí)期，雖然他們?cè)谟變簣@就會(huì)接受到有關(guān)用眼衛(wèi)生方面的教育，但是，在實(shí)際生活中，對(duì)于近視等眼睛疾病往往缺少認(rèn)識(shí)，也會(huì)出現(xiàn)一些用眼方面的不良習(xí)慣，因此，在教學(xué)中，教師要注意幫助學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上重視對(duì)眼睛的保護(hù)，并落實(shí)在具體行動(dòng)中。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我確定了以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解眼睛的功能，知道近視形成的原因，增強(qiáng)保護(hù)眼睛得意識(shí)。

2、技能目標(biāo)：要求學(xué)生做到預(yù)防近視，并掌握保護(hù)眼睛的方法。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。

四、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)

本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是：了解眼睛，學(xué)會(huì)預(yù)防近視的方法； 難點(diǎn)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。

五、現(xiàn)代教學(xué)媒體與資源的選擇與應(yīng)用

根據(jù)本班學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容我選用：ppt課件、愛(ài)護(hù)眼睛音樂(lè)插件、小浣熊動(dòng)漫視頻、眼睛模型、蒙眼用的圍巾等。

六、教學(xué)過(guò)程：

(一)猜謎激趣，導(dǎo)入新課。

一開(kāi)始上課教師就說(shuō)：“今天老師給同學(xué)們猜兩個(gè)謎語(yǔ)：﹙課件出示﹚

①上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。

②兩顆萄萄黑又亮，長(zhǎng)在人身上，白天開(kāi)窯四處望，黑夜要關(guān)窗。(打--人的身體部分)

(二)游戲鞏固，學(xué)習(xí)新知

1、認(rèn)識(shí)眼睛

讓學(xué)生同桌互看一下眼睛，在學(xué)生發(fā)現(xiàn)了中間有個(gè)小圓孔的基礎(chǔ)上，課件出示眼睛的外部結(jié)構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的部分結(jié)構(gòu)，再讓學(xué)生指指認(rèn)認(rèn)，加深印象。教師介紹：剛才同學(xué)們看到的小圓孔就是瞳孔，來(lái)自物體的光通過(guò)瞳孔進(jìn)入眼睛后，會(huì)在視網(wǎng)膜上形成這些物體的像，最后神經(jīng)把這些光信號(hào)報(bào)告給大腦，我們就看到物體了。

2、出示課件結(jié)合眼睛模型，說(shuō)一說(shuō)眼睛各部分的名稱

3、出示課件：讓學(xué)生觀察不同的眼睛。比較中國(guó)人和外國(guó)人眼睛的區(qū)別。

4、通過(guò)閉眼睛畫(huà)嘴巴，閉眼睛拿書(shū)，讓學(xué)生體會(huì)到了眼睛的作用。讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)，真正感知體會(huì)到眼睛的重要性，沒(méi)有了眼睛做什么事都不方便。

(三)情景創(chuàng)設(shè)，扎實(shí)操練。

6月6 日定為愛(ài)眼日，號(hào)召全社會(huì)的人來(lái)關(guān)注我們的眼睛健康。

3、全班討論：

怎樣保護(hù)我們的眼睛?保護(hù)眼睛從哪些方面做起？

4、小結(jié)：同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因?yàn)槠綍r(shí)用眼的習(xí)慣不好，讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，書(shū)本和眼睛的距離太近、閱讀和寫(xiě)字的時(shí)間持續(xù)過(guò)長(zhǎng)、光線太暗，以及常在顛簸晃動(dòng)的汽車上看書(shū)等，（出示課件）

眼睛對(duì)我們是多么重要，只要我們養(yǎng)成了正確的愛(ài)眼、護(hù)眼習(xí)慣，大家都會(huì)有一雙明亮的眼睛！下面老師準(zhǔn)備了各種用眼習(xí)慣圖，請(qǐng)你們來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)。

（課件出示）

5、同學(xué)們：保護(hù)眼睛，重在預(yù)防，接下來(lái)我們閉上眼睛休息一下，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、放松放松。

最后讓我們一起齊讀《護(hù)眼歌》：

人體眼睛是件寶，生活學(xué)習(xí)離不了，保護(hù)視力我牢記，眼鏡不會(huì)把我找，手不揉眼講衛(wèi)生，紅眼沙眼得不了。

6、課堂總結(jié)

同學(xué)們,眼睛是心靈的窗戶，所以請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏钪幸⒁庥醚坌l(wèi)生，保護(hù)好眼睛。最后老師衷心祝愿大家，不要因?yàn)榻裉斓慕曈绊懨魈斓倪h(yuǎn)征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思

《保護(hù)眼睛》這一課，為了突出“安全、健康地生活”這一教育主題，提高增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)，我沒(méi)有唯教材是從，而是適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了增、刪、添、改。圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造出了開(kāi)放、寬松、和諧、平等的教學(xué)氛圍，達(dá)到了寓教于樂(lè)，潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果。

活動(dòng)一開(kāi)始，我用謎語(yǔ)引入活動(dòng)主題，然后出示眼睛的放大圖引導(dǎo)學(xué)生觀察，同學(xué)們都積極的舉手回答自己看到的眼睛的結(jié)構(gòu)，兩只眼睛的區(qū)別，接著就引導(dǎo)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性進(jìn)行提問(wèn)：我們的眼睛重要嗎？為什么？大自然和生活是我們最好的老師，而對(duì)于眼睛，學(xué)生再熟悉不過(guò)了，因此在本課重在對(duì)眼睛作用的討論和研究，從而發(fā)現(xiàn)身邊世界的精彩和神奇。所以第二個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)的是通過(guò)畫(huà)鼻子和蒙眼睛的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)失去眼睛的不便。并通過(guò)欣賞課件出示的各類精彩圖片，打開(kāi)學(xué)生的眼界和思維空間，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行大膽的想象和表達(dá)。初步建立眼睛作用的表象。第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生看視頻“眼睛的自述”激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)觀看動(dòng)漫、課件很直觀地感受到不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，知道了正確的用眼常識(shí)，有助于養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。活動(dòng)最后，我和學(xué)生一起聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。最后的課外拓展聽(tīng)護(hù)眼歌、朗誦護(hù)眼詩(shī)、發(fā)護(hù)眼良方和愛(ài)眼卡，提供學(xué)生今后注意保護(hù)眼睛的幾個(gè)方面，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好用眼習(xí)慣的養(yǎng)成。課堂教學(xué)的終點(diǎn)不是在下課鈴響的一剎那，而是真正延伸到學(xué)生的生活中，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵在于平時(shí)點(diǎn)滴的積累。需要教師的教育、學(xué)生的努力、家長(zhǎng)的配合。將教學(xué)延伸到生活中去，真正做到“具有本質(zhì)意義上的回歸生活”。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者、引導(dǎo)者、合作者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教學(xué)中我充分相信、尊重、賞識(shí)學(xué)生，營(yíng)造了一種接納的、支持的、寬容的課堂氣氛，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生能做的不包辦，能說(shuō)的不代替；但也不放棄“平等中的首席”的責(zé)任，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)疑惑時(shí)也做必要的講授，因而教學(xué)成為師生互動(dòng)、情感交融的過(guò)程。本節(jié)課的亮點(diǎn)是學(xué)生樂(lè)于參與的體驗(yàn)性活動(dòng)，畫(huà)鼻子的游戲，在睜眼畫(huà)與閉眼畫(huà)兩種不同活動(dòng)情境的體驗(yàn)中，讓學(xué)生真實(shí)地感受到眼睛的用處大。真正感知體會(huì)到了眼睛的重要性，沒(méi)有了眼睛做什么事都不方便。

那一雙明亮的眼睛字篇五

濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)尹集小學(xué)：張琳（四年級(jí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的重要意義。2.使學(xué)生知道保護(hù)眼睛預(yù)防近視的方法（應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做）。

3.培養(yǎng)保護(hù)眼睛的良好衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：使學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)，掌握保護(hù)眼鏡的方法。

難點(diǎn)：學(xué)生保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。課前準(zhǔn)備：

一、導(dǎo)入新課

1．猜謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。謎底：眼睛。

2．引出課題，《我有一雙明亮的眼睛》。

二、學(xué)習(xí)新課

1．眼睛能為我們做什么？

教師問(wèn)學(xué)生：想一想眼睛能為我們做什么？學(xué)生積極發(fā)

言。

教師導(dǎo)出圖片——眼睛可以讓工人叔叔精確測(cè)量?jī)x器，可以讓醫(yī)生用顯微鏡觀察生物，可以讓解放軍叔叔瞄準(zhǔn)射擊，還可以讓同學(xué)們讀書(shū)學(xué)習(xí)。由此總結(jié)出——眼睛的作用可真大！

2．體驗(yàn)小游戲

假如我們的眼睛看不見(jiàn)了會(huì)怎么樣呢？我們一起來(lái)體驗(yàn)一下。

教師找四名同學(xué)蒙上眼睛到講臺(tái)上來(lái)畫(huà)一個(gè)笑臉，要求畫(huà)上眼睛鼻子嘴巴和耳朵。其他同學(xué)在下面找一張紙，自己閉上眼睛畫(huà)笑臉。

畫(huà)完以后讓學(xué)生談感受。教師總結(jié)。3．討論造成近視的原因

學(xué)生：近視！

找?guī)酌麑W(xué)生談感受！（戴上眼鏡和摘下來(lái)的感覺(jué)以及以前沒(méi)近視的時(shí)候什么感覺(jué)，給生活帶來(lái)哪些不方便。）

師：這些同學(xué)肯定有一些不良的用眼習(xí)慣。生：…… ……

同學(xué)們要引以為戒。在生活中同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其他的不良習(xí)慣正傷害著我們的眼睛？我們一起分組來(lái)探討一下。

教師下發(fā)表格，給學(xué)生分組，一起討論研究。教師巡視。

學(xué)生分組匯報(bào)，其他組可以補(bǔ)充。

老師這里搜集了一些圖片，咱們一起來(lái)看一下，想一想該怎么勸勸他們呢？

4．討論如何保護(hù)眼睛

由此可見(jiàn)我們要好好保護(hù)我們的眼睛。那我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)他呢？

繼續(xù)分組討論。教師巡視。小組匯報(bào)，其他同學(xué)補(bǔ)充。教師總結(jié)幾個(gè)方面如何保護(hù)眼睛。

（1）吃飯要合理膳食，不挑食，多吃蔬菜水果。（2）看書(shū)時(shí)，要遠(yuǎn)近結(jié)合，適當(dāng)調(diào)節(jié)眼球，預(yù)防近視。（3）看書(shū)要保持挺胸抬頭坐端正。

（4）寫(xiě)字姿勢(shì)要端正。護(hù)眼小常識(shí)“三個(gè)1”——手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌邊一拳遠(yuǎn)，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。

5．鞏固眼保健操

剛才同學(xué)們都提到了眼保健操，那么同學(xué)們做的眼保健操規(guī)范么？我們共同明確一下。

教師出示眼保健操圖示，指點(diǎn)學(xué)生準(zhǔn)確按摩穴位，達(dá)到良好效果。

三、小結(jié) 1.學(xué)生談收獲。

2.有一只小青蛙，它也想?yún)⑴c到我們的愛(ài)眼活動(dòng)中來(lái)，那么就讓我們一起來(lái)看一下這只小青蛙相對(duì)我們說(shuō)些什么吧！

3.教師小結(jié)。

四、課外延伸

現(xiàn)在周圍的同學(xué)們眼睛近視的越來(lái)越多了，我們是不是應(yīng)該把我們學(xué)到的知識(shí)傳播出去，讓更多的小朋友學(xué)會(huì)如何保護(hù)眼睛，減少近視眼的發(fā)生呢！那么同學(xué)們知道全國(guó)愛(ài)眼日么？6月6日是全國(guó)愛(ài)眼日，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，讓更多的人知道保護(hù)眼睛的重要性，這個(gè)作為一個(gè)課下作業(yè)，大家探討一下如何去宣傳，以什么形式去宣傳。

最后，老師祝愿每個(gè)學(xué)生都有一雙明亮的眼睛！

那一雙明亮的眼睛字篇六

1、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，對(duì)盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。

2、學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。

2、了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

德育目標(biāo)：學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛，同情、幫助盲人及其他患有眼疾的人。

用具：

課件、vcd光盤(pán)、圖片、40－50塊蒙眼用的圍巾，40－50張臉形圖片（沒(méi)有五官），小紅花30朵，眼保健操磁帶。

課前準(zhǔn)備：

請(qǐng)同學(xué)們課前向周圍的人了解眼睛在他們生活中的重要作用。若家中有近視的人，觀察近視給他們的生活帶來(lái)的不便。課前準(zhǔn)備社會(huì)為盲人提供的有關(guān)設(shè)施，如盲道、殘疾人專用廁所等圖片資料。

設(shè)計(jì)：

一、引入：

1、屏幕出示謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書(shū)報(bào)，有它可以看世界。

師念生猜。謎底（葡萄）

2、提問(wèn)：眼睛在人們的生活中有什么作用？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的體會(huì)以及在家中的小調(diào)查在班內(nèi)分組交流。各組選出代表匯報(bào)本組意見(jiàn)。

3、體驗(yàn)活動(dòng)：每個(gè)學(xué)生用事先準(zhǔn)備好的圍巾蒙住眼睛。在老師發(fā)的臉形圖片上畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴。然后打開(kāi)圍巾看看畫(huà)的結(jié)果如何？找10位同學(xué)，兩兩一組，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉著他在里走一走，看看有何感受？其他同學(xué)蒙上眼睛在書(shū)包里找出一張紙寫(xiě)上自己的名字，看看結(jié)果如何？體驗(yàn)一下沒(méi)有眼睛有什么不方便。全班舉手交流一下自己的感受。

4、小結(jié)：眼睛在我們每個(gè)人生活中都非常重要。眼睛近視、受傷、或失明都會(huì)給我們的生活帶來(lái)極大的不便。

二、新授：

1、師：同學(xué)們剛才已經(jīng)體驗(yàn)到?jīng)]有眼睛的不方便了。不過(guò)你們才體會(huì)了幾分鐘，卻有一種人要一輩子體驗(yàn)眼睛看不見(jiàn)東西的痛苦。你們能猜出來(lái)他們是誰(shuí)嗎？（猜：盲人）

2、師：猜猜盲人沒(méi)有眼睛是什么心情？你們能幫助他們嗎？出示盲道，殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。（讓學(xué)生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意幫助他們。）

4、出示課件：“這樣做對(duì)嗎？”以小組為單位，邊看課件，邊試著研討，什么光線、什么距離下看書(shū)，眼睛最舒服。（可作一些錯(cuò)誤的看書(shū)舉動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生判斷）

5、在學(xué)生充分研討的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納，說(shuō)明看書(shū)的正確方法。

教兒歌：一尺一寸一拳遠(yuǎn)，不得駝背近視眼。

6、出示課件：“眼睛對(duì)我說(shuō)”請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課件所出圖片，聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，以眼睛為主人公，對(duì)眼睛的主人說(shuō)幾句話，并演示如何改正壞毛病。

7、示范：（播放眼保健操音樂(lè)）全體學(xué)生做眼保健操。談感受。

9、補(bǔ)充有關(guān)造成兒童意外傷害的案例。讓兒童進(jìn)一步提高眼睛自我保護(hù)的意識(shí)。

三、拓展活動(dòng)：

1、出示課件：“美麗的風(fēng)景”意在讓學(xué)生感受眼睛可以看到如此美麗的風(fēng)景，也可以看到危險(xiǎn)而躲開(kāi)，從而保護(hù)自己。

2、屏幕出示護(hù)眼歌：

人體眼睛是件寶，

生活學(xué)習(xí)離不了，

保護(hù)視力我牢記，

眼鏡不會(huì)把我找，

手不揉眼講衛(wèi)生，

紅眼沙眼得不了。

3、宣傳愛(ài)護(hù)眼睛及用眼衛(wèi)生。

四、結(jié)束語(yǔ)：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。

五、作業(yè)?：發(fā)給每個(gè)人一張卡片，你能看明白上面的內(nèi)容嗎？請(qǐng)你把它貼在寫(xiě)字臺(tái)前，每天做到哪項(xiàng)，就在哪個(gè)格中獎(jiǎng)勵(lì)自己一只漂亮的眼睛。下個(gè)星期請(qǐng)你自己畫(huà)一個(gè)表格（見(jiàn)表一）提醒自己，一直堅(jiān)持到期末，看看誰(shuí)的成果多了。

表一：

星期

項(xiàng)目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期日

認(rèn)真做眼保健操???????

不用手揉眼睛???????

經(jīng)常看綠色植物???????

看書(shū)姿勢(shì)正確???????

不在過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗光線下看書(shū)???????

不做傷害眼睛的危險(xiǎn)活動(dòng)和游戲???????

六、點(diǎn)評(píng)：

通過(guò)學(xué)生的猜、討論、說(shuō)、看、演、改、幫、誦、畫(huà)、記宣傳、小組合作學(xué)習(xí)等手段，使學(xué)生由感受到體驗(yàn)，由理論到實(shí)踐；由淺入深；由理解、認(rèn)同、實(shí)踐到宣傳。對(duì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會(huì)。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識(shí)，了解了不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞，達(dá)到了目標(biāo)。學(xué)生活動(dòng)充分，主體參與性強(qiáng)。課件安排直觀、恰當(dāng)。體現(xiàn)了新課的理念，學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，課堂氣氛踴躍，學(xué)生積極探索，活動(dòng)安排合理，內(nèi)容豐富。如能在學(xué)生創(chuàng)造上在挖掘些深度則更好。例如：讓學(xué)生們編些愛(ài)眼兒歌，或?qū)Π职帧寢屨f(shuō)句保護(hù)眼睛的話，畫(huà)下漂亮的眼睛作畫(huà)展等。

總之，讓學(xué)生在課堂上找到生活的影子，懂得學(xué)習(xí)和生活密不可分。具有生命力的課堂，能喚起學(xué)生無(wú)盡的想象，創(chuàng)新思維，也從這里起步，把自主還給學(xué)生，讓他們?nèi)ヌ剿鳌⒆非蟆⑾硎艹晒Φ目鞓?lè)！

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那一雙明亮的眼睛字篇七

我，叫牛海霞，本是個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀無(wú)慮的陽(yáng)光少年。我的性格像我的名字一樣，喜歡大海，向往朝霞。既不會(huì)為了什么榮譽(yù)而與同學(xué)“殊死拼搏”，也不會(huì)對(duì)自身有何不滿。開(kāi)心與笑臉一度是我生活的全部。

以前，老師在黑板上展示的任何板書(shū)，只要我一抬頭隨意，往黑板上一瞥，便一目了然，即使坐在最后一排，也能把黑板上的字倒讀如流。因此，有時(shí)有些同學(xué)向自己訴說(shuō)近視的煩惱時(shí)，我雖然表面表示同情，但內(nèi)心卻不以為然，真有點(diǎn)“飽漢不知餓漢饑”的滋味。因?yàn)樽约旱难劬σ幌蚴且荒苛巳坏模哪荏w會(huì)到近視的酸甜苦辣呢！

常言道：擁有的，常不懂得珍惜。平時(shí)總覺(jué)得僅是對(duì)于我這個(gè)大眼女生來(lái)說(shuō)似乎是個(gè)神話。因此，平時(shí)管他什么讀書(shū)姿勢(shì)，讀書(shū)時(shí)間什么的，都統(tǒng)統(tǒng)拋于腦后。

可是最近不知怎么搞的，我一不小心，竟然神不知鬼不覺(jué)得也加入了近視的行列。這事對(duì)我打擊不小，困惑、煩惱把我壓得透不氣來(lái)，我驚慌失措。開(kāi)心、快樂(lè)已漸漸離我而去。

最苦惱的是平日里，在放學(xué)回家的路上迎面遇見(jiàn)了朋友，總是他們先招呼我。有時(shí)他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就向我揮揮手，可我卻常常“熟視無(wú)睹”，毫無(wú)反應(yīng)，氣得他們直數(shù)說(shuō)我擺架子。而這都是近視惹的禍，怎能讓我不煩惱呢！

我不知道，漫長(zhǎng)的學(xué)生生涯，我們的眼睛將會(huì)遭到怎樣厄運(yùn)。想想以前，我真后悔沒(méi)有留住我那雙明亮的大眼睛。

那一雙明亮的眼睛字篇八

《我有一雙明亮的眼睛》，其內(nèi)容目的就是體會(huì)眼睛的作用，樹(shù)立保護(hù)眼睛的意識(shí)，并掌握保護(hù)眼睛的正確方法。為完成這一目標(biāo)，主要采用情景體驗(yàn)法，并讓學(xué)生用編短語(yǔ)的方式，使自己認(rèn)識(shí)到保護(hù)眼睛的重要性。

主題目標(biāo)

體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，對(duì)盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。

學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛造成的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

讓兒童進(jìn)一步提高對(duì)眼睛的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程?

導(dǎo)入??新課

活動(dòng)一：把眼睛蒙上，走一走，寫(xiě)寫(xiě)字，到書(shū)包里找一找東西，找一找同學(xué)，體驗(yàn)一下有什么不方便，同學(xué)與同學(xué)之間交流自己的感受。通過(guò)設(shè)計(jì)情景，讓學(xué)生在真實(shí)的情景中體驗(yàn)眼睛的作用。

小結(jié)：眼睛在我們每個(gè)人的生活中起著非常重要的作用，眼睛近視、受傷或失明都會(huì)給我們生活帶來(lái)極大的不便。

活動(dòng)二：試一試在光線很暗或者很強(qiáng)時(shí)、逆光時(shí)、走路時(shí)把書(shū)放在離眼睛很近的地方，時(shí)間稍長(zhǎng)后，眼睛有什么感覺(jué)。邊試邊研討，看看在什么光線和距離下看書(shū)眼睛最舒服。

小結(jié)：通過(guò)小組討論的方法設(shè)計(jì)不同的情景，讓學(xué)生在不同的情景中感受不同反應(yīng)，從而說(shuō)明用眼的正確方法：眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。

活動(dòng)三：通過(guò)做眼保健操以及同學(xué)們對(duì)待眼睛的不同做法，小組討論如何保護(hù)眼睛，有利于深化學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)，多吃動(dòng)物內(nèi)臟、魚(yú)蝦、奶類、豆類、蛋類，因?yàn)樗鼈兒胸S富的蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的主要成分，對(duì)眼睛有益。

總結(jié)：通過(guò)以上活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)自己的眼睛說(shuō)一句心里話。

《護(hù)眼歌》

人體眼睛是件寶，

生活學(xué)習(xí)離不了，

保護(hù)視力我牢記，

眼鏡不會(huì)把我找，

手不揉眼講衛(wèi)生，

紅眼沙眼得不了。

那一雙明亮的眼睛字篇九

——文筆精華

（五）教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)朗讀，學(xué)習(xí)烘云托月的手法。

2、能力目標(biāo)：品味含蓄雋永的語(yǔ)言。

3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生親近文學(xué)，提高文學(xué)的審美情趣。

教學(xué)重點(diǎn)及其教學(xué)難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)： 分析人物形象

2、教學(xué)難點(diǎn)： 理解“窗”雙關(guān)含義

教學(xué)手段及其教學(xué)方法

1、教學(xué)手段：多媒體

2、教學(xué)方法：朗讀法與討論法

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

第一課時(shí)（13-3-59）

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

1、導(dǎo)入新課

由學(xué)生喜愛(ài)的名著摘錄導(dǎo)入，要求讀出自己喜愛(ài)的語(yǔ)段及評(píng)述推薦理由。

過(guò)渡：眼睛是心靈的窗戶，許多作家刻畫(huà)人物又豈能不重彩點(diǎn)睛呢，下面就讓我們?cè)僖黄痤I(lǐng)略巴金筆下的《一雙明亮的眼睛》吧！

2、感知課文，探究文筆之妙。

請(qǐng)你用喜愛(ài)的方式朗讀這段選文，感知內(nèi)容。讀后結(jié)合課前收集的資料，探討這段選文的精妙之處。先小組交流，再組織集體評(píng)價(jià)、點(diǎn)撥。

明確：琴是巴金在長(zhǎng)篇小說(shuō)《家》中塑造的一位具有反封建新思想的少女形象。選段著重描寫(xiě)了她的一雙明亮的眼睛，熱情歌頌了這位先進(jìn)的女性。

選段共五句話。第一、二、三句采用了烘云托月的寫(xiě)法，用衣著打扮、發(fā)式臉型、眉毛鼻子來(lái)烘托所要描寫(xiě)的眼睛。從粗到細(xì)進(jìn)行勾劃，以美烘托美，把琴的一雙大眼睛突出地顯現(xiàn)在讀者面前。第四句用夸張的手法，寫(xiě)她那雙明亮的大眼睛。這眼睛不僅給她臉龐增加了光彩，而且使整個(gè)房間“明亮”多了。通過(guò)眼睛之亮，實(shí)寫(xiě)了她思想、智慧的閃光。語(yǔ)意含蓄雋永。這句為選段的中心句，最后一句以眾人的視線加以渲染，得以強(qiáng)化。這優(yōu)美而傳神的語(yǔ)言，正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的句子，讀來(lái)真是妙不可言。

3、賞讀課文，在讀中品味自己喜愛(ài)的語(yǔ)言，直至成誦。

方法：師范讀，明確感情基調(diào)——學(xué)生自由朗讀——賞析讀（讀出我的至愛(ài)，并加以分析，并結(jié)合評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)有感情地讀）——熟讀成誦。

4、名家名著中的眼睛——欣賞并積累教師課前摘錄的有關(guān)描寫(xiě)眼睛的幾個(gè)語(yǔ)段。

（1）“她的眼睛更尖銳了，像吃草的畜生，眼睛里仿佛有一塊銹了的銅??”（高爾基《不平常的故事》）。

（2）“她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的湖水。”（安徒生《海的女兒》）。

（3）“啊，你看，你看，她的眼睛！啊，你看，那是不能用言辭來(lái)形容得出的，那是不能用文字來(lái)形容得出的！她是那么瑩黑，那么靈敏，那么柔媚呀！她見(jiàn)了我，把眼簾低垂下去了，眼睫毛是那樣的濃密，那樣的鮮明，那樣的富有生命呀！”（郭沫若《喀爾美蘿姑娘》）

（4）“長(zhǎng)在她那瘦削而蒼白的臉上的那雙眼睛，顯得深邃而動(dòng)人，好像她的焦點(diǎn)總沒(méi)有落在眼前的人或物上，而是落在更遠(yuǎn)一點(diǎn)的什么地方，給人一種若有所思的夢(mèng)幻般的感覺(jué)。”（張潔《誰(shuí)生活得更美好》）

5、課堂練筆

仿寫(xiě)本文寫(xiě)一段關(guān)于眼睛描寫(xiě)的語(yǔ)段。

布置作業(yè)

利用互聯(lián)網(wǎng)收集描寫(xiě)“手”的精彩語(yǔ)段。