范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生植物的生長過程篇一
最近，媽媽帶回來一顆風(fēng)信子種子，它是一顆球形的種子，看上去就像個洋蔥頭。媽媽說，只要悉心照料，它就能開出好看的花朵。真的嗎？我決定試一試。
我有點(diǎn)心急，為什么不開花呢？每天放學(xué)，我都迫不及待地沖到窗臺前，看看我的風(fēng)信子。可它依舊是老樣子。
幾天過去了，原本緊緊挨在一起的三片葉子，微微打開了，包在里邊的幾片小葉子，冒出了小腦袋，好奇地打量著這個世界。而中間的小苞也好像睡醒了，微微露出了一個尖尖的頭。盡管它還是穿著青綠色的外衣，但是已經(jīng)能透出淡淡的粉紅色啦。
一天放學(xué)后，我一進(jìn)家門，一股花香便撲鼻而來。我的風(fēng)信子開花了！我飛快地跑到窗臺，只見那一片墨綠之上，開著一串粉色的小花朵，它們的花瓣粉中透著白，很薄，輕輕一碰，便顫動起來。花香也就從花蕊間散發(fā)出來，彌漫了整個客廳。
我突然理解了風(fēng)信子的花語：“燃生命之火，享豐富人生。”感謝我的風(fēng)信子，它帶給我歡樂、驚喜，讓我對每一天充滿著期待。
小學(xué)生植物的生長過程篇二
1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側(cè)面，寫出特征，反映一個中心。
2、活動日記。記下參觀訪問活動、學(xué)校班級少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動、家庭活動、同學(xué)之間組織的有意義的活動等等，參加一次寫一次，一定要抓住要點(diǎn)寫。
3、思考日記。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記)把自己對現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。
前兩種形式多見于應(yīng)試，后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導(dǎo)試用。
4、剪貼日記，把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按意圖寫上來源、目的、意義或說明文字。
5、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。
6、氣象日記。把當(dāng)天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來。
7、臺歷日記。把周圍實(shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡要地記在臺歷上，少則一句，多則一段話。
8、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來。
9、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書閱讀印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來。
10、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結(jié)果記下來。
小學(xué)生植物的生長過程篇三
高以恒
10月19日 星期六 晴
我很愛護(hù)這盆多肉植物，天天給它們澆水，讓它們曬太陽，像對待朋友一樣認(rèn)真。一天我又到陽臺上給多肉澆水，突然發(fā)現(xiàn)植物的葉子都爛了，好像快要死了，我馬上問媽媽怎么辦，媽媽就跟我說：“多肉植物喜歡陽光，不喜歡喝很多水。我按照媽媽的方法多曬太陽、少澆水，果然一個月后，那些多肉長得更加飽滿了。
這次經(jīng)歷讓我明白了多肉植物有著頑強(qiáng)的生命力，它只需要陽光和土壤以及一點(diǎn)點(diǎn)的水份。我也明白了：只要你肯細(xì)心觀察，多思考，就一定會有所發(fā)現(xiàn)的。
小學(xué)生植物的生長過程篇四
魯文藝
今天，我和媽媽一起去超市買了一些綠豆家族帶回家，綠豆家族，一個個個頭飽滿，圓溜溜的，綠豆們都穿著一件綠色的外衣，神采奕奕。
瞧！我把綠豆種在花盆里，綠豆們有了一些新的變化。綠豆們從泥土里冒出嫩芽，還脫下了綠色的外衣，里面的肉裂開了，而且長出了一個顆白色的小嫩芽。
新的一天，我的綠豆們也有了新的生活。
嫩芽長出了兩片葉子，末尾處較細(xì)。最近，綠豆的肉一直沒有變化，芽反倒是長長了許多，有10多厘米。
早上，我起床就去看，呀！綠豆芽長大了，我給它們澆了一點(diǎn)點(diǎn)水。
花盆上的綠豆長得可真快呀！才過了三天就長得好高，它們也要脫下了外衣，穿上雪白的衣服，嫩嫩的，綠綠的。
莖的上半部分，明顯地彎下去了，像對著太陽國王深深地鞠了個躬。原來，這就是植物的向陽性。
小學(xué)生植物的生長過程篇五
第一段：抒情開頭。（注意詞匯和修辭的運(yùn)用。）
第二段：靜態(tài)描寫。（觀察有次序、一景一物一詞一修辭，還可以加入五 覺描寫。要是遇到具體的物，就要抓住特征來寫。）
第三段：動態(tài)描寫。（一連串的動作描寫，寫出活動的場面。要有開始、發(fā)展、結(jié)局。）
第四段：抒情結(jié)尾+卒章顯志結(jié)尾。
古詩改寫
忌諱：將古詩的翻譯，隨意加入幾句話就完成！
第一段：開門見山（交代時間、地點(diǎn)、人物、事件。）或環(huán)境式開頭（抓住詩里相關(guān)景物，一景一物一詞一修辭進(jìn)行渲染）。
第二段：根據(jù)詩的意境、內(nèi)容，抓住人物的肖像描寫和不同的狀物描寫進(jìn)行寫人記事。
第三段：卒章顯志結(jié)尾。
編寫童話（給幾個詞語編故事）
注意：一定要將童話里的人物擬人化，要設(shè)置一定的故事情節(jié)，能表達(dá)一種感情或說明一個道理。
第一段：通常是環(huán)境描寫（抓住相關(guān)事物進(jìn)行聯(lián)想，一景一物一詞一修辭，渲染氣氛，引出下文。）
第二段：編出一個有趣的故事，抓住童話里人物肖像描寫和動作描寫，將過程敘述完整。可分幾層，每層都是一個新的自然段。
第三段：抒情或蘊(yùn)含哲理結(jié)尾。