在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
英語(yǔ)環(huán)境污染篇一
老師讓我們每五人一組。我、戴可為、張瑤瑤、袁燦還有左佑被分為一組，開(kāi)始動(dòng)手做水果色拉了。
我先剝開(kāi)小蜜橘，將去了皮的橘子放在事先準(zhǔn)備好的盤(pán)子里，香蕉、葡萄、芒果等放進(jìn)盤(pán)子里。該削蘋(píng)果了，我拿起蘋(píng)果手忍不住抖起來(lái)，差點(diǎn)削到了手，就這樣總算削完了一個(gè)蘋(píng)果。可蘋(píng)果早已坑坑洼洼，像火星上的隕石坑。
我開(kāi)始第二步水果切塊，它相比削就容易多了，我把大的小的水果放在案板上，大刀闊斧地切起來(lái)。咦？切過(guò)的水果怎么千奇百怪、形態(tài)各異。大的大、小的小，算了算了，不計(jì)較這么多了。
咱們進(jìn)入第三、四步吧！我正要往切好的水果里放入色拉醬，結(jié)果看到高晟翔的鼻子，鼻子上全是色拉醬，我忍不住哈哈大笑起來(lái)，高晟翔看到我笑他，便像我發(fā)起了“攻擊”，我趕緊防衛(wèi)，他看到“攻擊”不起作用，便張牙舞爪地向我撲來(lái)，我趕緊躲開(kāi)。最后，他還是沒(méi)“攻擊”到我。
這堂英語(yǔ)課真有趣啊！
英語(yǔ)環(huán)境污染篇二
今天晚上我學(xué)英語(yǔ)了。到了tom學(xué)校，我們坐在教室里聽(tīng)老師講課。第一堂課是外教課，教我們的外教非常可愛(ài)，他給我們上課的時(shí)候簡(jiǎn)直跟玩游戲一樣好玩。他教我們學(xué)英語(yǔ)單詞和玩英語(yǔ)游戲。
鈴聲響了，下課了。我們歡天喜地跑到樓下去。大家快樂(lè)地玩游戲，有人玩捉迷藏，有的人玩扔球的游戲。
鈴聲響了，上課了。我們急忙跑進(jìn)教室，坐在凳子上，安安靜靜地等老師來(lái)上課。第二堂是中教課，老師給我們復(fù)習(xí)單詞：“policeman，mailman，teacher，student……”老師還跟我們玩了一個(gè)英語(yǔ)單詞的游戲。游戲的規(guī)則是：小朋友站在不同的單詞前面，老師念到那個(gè)單詞，站在這個(gè)單詞前面的小朋友都要跑到另一個(gè)單詞前面。要不然就會(huì)被老師抓住。抓住的那位同學(xué)就要上去念單詞。我被抓住了一次，上去念了“policeman”的單詞。我們興高采烈地玩完游戲，剛坐到凳子上，下課鈴聲響了。
有些小朋友渴了去倒水喝，有些小朋友去洗手間，我們又玩了一會(huì)。上課鈴聲又響了，第三堂課老師讓我們默寫(xiě)英文字母。我只能眼睜睜地看著她們做，其實(shí)我也很想做。可是沒(méi)辦法，因?yàn)槲业氖止钦哿诉€沒(méi)好。
英語(yǔ)環(huán)境污染篇三
1.順利完成專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)，熟練掌握專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，具有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)和適應(yīng)新環(huán)境。
2.曾擔(dān)任學(xué)校社團(tuán)職務(wù)，培養(yǎng)了良好的人際交往技巧與組織能力。
3.為人謙和友善，做事態(tài)度認(rèn)真，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和良好的團(tuán)隊(duì)精神。
4.興趣廣泛，喜愛(ài)英語(yǔ)口語(yǔ)、音樂(lè)、影視以及文學(xué)創(chuàng)作。
5.英語(yǔ)口語(yǔ)流利，具有良好的英語(yǔ)閱讀、寫(xiě)作能力;普通話標(biāo)準(zhǔn)。
6.具有良好的計(jì)算機(jī)技能，熟悉各類(lèi)windows操作系統(tǒng)以及office系列辦公軟件，可使用c語(yǔ)言和fortran語(yǔ)言進(jìn)行編程，對(duì)于autocad、photoshop、 coreldraw 、dreamwaver也有一定的了解和使用經(jīng)驗(yàn)。
英語(yǔ)環(huán)境污染篇四
早上好，很榮幸有這個(gè)面試的機(jī)會(huì)，希望我今天的表現(xiàn)能讓大家滿意。
2.交代基本情況，如年齡、故鄉(xiāng)和學(xué)歷。例如，
我叫張明，今天26歲。我來(lái)自北京，剛從x大學(xué)獲得碩士學(xué)位。我學(xué)習(xí)心理學(xué)已經(jīng)有六個(gè)年頭，我覺(jué)得非常有意思。
3.交代自己性格特點(diǎn)和業(yè)余愛(ài)好。例如，
我的性格很開(kāi)朗，反應(yīng)靈敏，并且喜歡歷史。在空閑時(shí)間，我有許多愛(ài)好，比如讀書(shū)，尤其是有關(guān)于歷史事件的書(shū)籍。
4.主動(dòng)介紹一下自己的長(zhǎng)處，提升面試官對(duì)你的印象。例如，
我認(rèn)為我最大的優(yōu)點(diǎn)是能夠執(zhí)著地盡力把事情辦好。當(dāng)做完一件工作而其成果又正合我的預(yù)想時(shí)，我會(huì)有一種真正的成就感。我給自己定了一些高目標(biāo)。比如說(shuō)，我要成為出色的畢業(yè)生。盡管在大學(xué)一年級(jí)時(shí)我啟動(dòng)慢了些，但最終我以?xún)?yōu)等論文完成了學(xué)業(yè)。
英語(yǔ)環(huán)境污染篇五
你正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎?關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)你有什么想說(shuō)的?下面這些瘋狂英語(yǔ)的聽(tīng)力與對(duì)話帶你走進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的世界。
[00:01.80]我業(yè)余愛(ài)好是攻克英語(yǔ)。你有業(yè)余愛(ài)好嗎?
[00:05.26]我從來(lái)都認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)是有趣的愛(ài)好。
[00:08.82]學(xué)習(xí)外語(yǔ)不過(guò)是我的業(yè)余愛(ài)好。
[00:12.79]我覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種休息，它使我忘記工作。
[00:17.36]每當(dāng)周末我總愛(ài)讀讀英語(yǔ)、說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，這樣可以把我的注意力從工作中移開(kāi)。
[00:22.84]你學(xué)英語(yǔ)有多少時(shí)間了?
[00:26.63]好多年了。但是如果你是指這次的話，我已經(jīng)學(xué)了將近三個(gè)月了。
[00:30.97]我不是十分明白你的意思。你的意思是什么?
[00:34.91]嗯，象所有的中國(guó)學(xué)生，我在學(xué)校時(shí)曾學(xué)過(guò)英文。
[00:41.13]我們學(xué)習(xí)如何閱讀以及將英文譯成中文或?qū)⒅形淖g成英文。但我們并未充分地練習(xí)英文會(huì)話。
[00:46.88]所以最近我開(kāi)始上英語(yǔ)會(huì)話課程。
[00:50.30]原來(lái)如此。現(xiàn)在我了解你的意思了。
[00:54.15]因?yàn)槲以喿x不少的英文書(shū)，所以我知道很多單詞和短語(yǔ)。
[01:00.30]問(wèn)題是我不會(huì)把它們應(yīng)用到會(huì)話上，因?yàn)閷W(xué)校完全忽略會(huì)話的課程。現(xiàn)在我正忙因此而受苦(因?yàn)閷W(xué)校忽略口語(yǔ)訓(xùn)練造成不良后果，受害者不得不面對(duì)這種后果)。
[01:07.93]那似乎是很多人的苦惱。然而，煩惱是沒(méi)有用的。基礎(chǔ)沒(méi)有打好的不只是你一個(gè)人。
[01:17.09]既然我預(yù)定不久將要出國(guó)，自然我非常渴望能把英語(yǔ)學(xué)到足以應(yīng)付的程度。到外國(guó)去而不能使用當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言是非常糟糕的。