在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)三年級端午節(jié)篇一
今天是6月12日，農(nóng)歷五月初五，也是端午節(jié)。
下午，我大姑，二姑和我弟弟一起來到我們家，你們大概不知道是要干什么吧，讓我來告訴你們，是包粽子。
要開工啦！我和弟弟在一邊玩竹蜻蜓，我媽媽、大姑和二姑包粽子。我大姑先洗米。快洗完了，但是，弟弟太頑皮，他把竹蜻蜓一扔，去用力推我大姑一下，這下子，米全都撒在地上了。我大姑被我弟弟氣火了，打了我弟弟一下，我弟弟跑開了。
我大姑把米撿了起來，又重新洗了一下。下面就剩包粽子了。她們包的時候，我留心觀看，只見媽媽先拿出粽葉，把粽葉卷起來，先放進(jìn)粽葉三分之一的米，放半個棗，再放兩顆花生，再把剩下的三分之二用米填滿，最后細(xì)線綁上去。這樣，就做好了一個完美的粽子。我想幫媽媽、大姑、二姑包粽子，就照著樣子包了幾個。她們都說我包得很好，都為我豎起了大拇指。到了下午4點，我們終于包完了。開始煮了，分兩鍋煮，第一鍋煮到五點。第二鍋煮到七點，煮好了。
終于吃到粽子大餐了。吃著美味的粽子，我仿佛吃到了仙桃一樣。
小學(xué)三年級端午節(jié)篇二
過端午節(jié)，一定少不了粽子！今天，姐姐就在教我包粽子呢！你瞧……
做粽子一定要有準(zhǔn)備的。原來，姐姐已準(zhǔn)備好浸泡了3個小時的糯米，同時也買好了粽葉，這樣準(zhǔn)備就讓我大吃一驚了。
于是，我按照姐姐說的步驟作了一遍，在米上按了按，咦？旁邊那個盤子中間放的是什么？原來是肉餡哦！我在糯米中間挖了一個小洞洞，把肉餡弄成圓狀，塞入糯米中，讓它也加入糯米的行列中?？稍趺捶夂媚?？我看了眼姐姐，就明白了一切。
我把翹起來的一片葉子按下來，并用繩子用力的扎緊。成功啦！我按照前面的方法，包了好多個?，F(xiàn)在就要下鍋了，先是把水燒開，然后把粽子放下去。
過了一會兒，粽子煮好了。大家四人坐在桌子旁，吃起了粽子。
我把繩子解開，正想把葉子摘掉，可我一碰，就被燙著了。姐姐看了，哈哈的笑了起來。我吹著吹著，把讓熱氣吹走了。我再次小心翼翼的將葉子掀開，吃起了自己親手做的香噴噴的粽子來——白白胖胖的糯米中間，包著一團(tuán)鮮汁可口的肉餡，放入口中，不油不膩，又有嚼勁，感覺太好了！
端午節(jié)就這么過去了，嘴里吃著自己親手包的粽子，心里想著我國唐代詩人杜甫寫的詩：宮衣亦有名，端午被恩榮。細(xì)葛含風(fēng)軟，香羅疊雪輕。自天題處濕，當(dāng)暑著來清。意內(nèi)稱長短，終身荷圣情。
這真是一個快樂的端午節(jié)！
小學(xué)三年級端午節(jié)篇三
1、讀懂文中所給資料，并能作適當(dāng)?shù)难a充。
2、初步學(xué)會歸納整理所給資料。
3、學(xué)會口頭向別人介紹端午節(jié)的由來以及相關(guān)風(fēng)俗。
4、在練說的基礎(chǔ)上，按一定順序?qū)懴聛怼?/p>
重點：在練說的基礎(chǔ)上，按一定的順序?qū)懴聛怼?/p>
難點：歸納整理所給資料。
1、讓學(xué)生搜集我國傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料，例如清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等。
2、準(zhǔn)備相關(guān)實物資料或圖片資料。
3、把相關(guān)資料做成小卡片。
第一課時
一、導(dǎo)入
二、說說自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日
能把你所了解的節(jié)日以及這個節(jié)日的來歷呀，形式呀，有些什么特色呀，說給大家聽聽嗎？學(xué)生介紹自己知道的節(jié)日以及相關(guān)內(nèi)容。
（清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)……），
（師板書：名稱、來歷、內(nèi)容、特色）
三、說說端午節(jié)
1、閱讀有關(guān)端午節(jié)的資料（用投影打出來）。
小朋友，這里是一個同學(xué)找來的關(guān)于端午節(jié)的資料，請大家自由地讀一讀，了解了解資料上所介紹的內(nèi)容，把不理解的地方畫出來。
2、師生共同探討，相互質(zhì)疑問難。
3、指名讀自己比較感興趣或有能力補充的資料。
①請把你自己比較感興趣的資料多讀兩遍，想想有沒有補充。
②指名讀，互相交流。
4、把資料歸類。
①下面我們來做一個“磨方”游戲，每個小組里都有八張卡片，請小朋友按照一定的順序，給它們排排隊。（師指板書）可以參照這個板書。
②學(xué)生匯報排好的資料，指名讀讀。
5、選擇資料，說說“端午節(jié)”。
①先說給同桌聽聽。
②指名說。
第二課時
四、練寫——說說端午節(jié)
1、學(xué)生寫草稿。
請小朋友把剛才介紹的話寫下來，留給更多的朋友看，好嗎？
（學(xué)生自主寫作文。）
2、點評。
①朗讀給小組里的小朋友聽，互相糾正，互相表揚、肯定。
②推薦好習(xí)作或自我推薦讀給大家聽。
③交流、評議。
3、學(xué)生修改、謄寫。
小學(xué)三年級端午節(jié)篇四
媽媽說：“快點，快點起床，不然早餐都吃完了！”
于是，我去玩了。
到了午飯時間，我吃著自己親手包的粽子，心里不覺感受到一種成功的感覺。是的，人因為有了成功的感覺，勝利的感覺，才會不斷地嘗試，不斷地創(chuàng)新，不斷地去勞動，才會有新的事物誕生。
我愛端午，更愛親手勞動獲得成功的端午。
小學(xué)三年級端午節(jié)篇五
端午節(jié)是在每年的陰歷五月初五，又名端陽節(jié)、五月節(jié)、女兒節(jié)、龍日、詩人節(jié)等。你知道端午節(jié)的來歷嗎?不知道?那讓我來告訴你吧，端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大詩人屈原的。
去年端午節(jié)那天早上3點我就起床了。媽媽幫我在手腕系上了我前兩天賣剩下的五彩絲。左手系的是十二生肖里的龍掛墜，右手系的是虎掛墜。我扒拉了幾口飯，就跑到了張雨宣家，因為今天我們班的同學(xué)和家長去高峰旅游，坐的是張雨宣家的大客車。
到了6點鐘，大家都到齊了，我們的車就出發(fā)了。在去高峰的路上，我打開了車窗，看見了鳥語花香那樣的美景，我深吸了一口氣，啊!我仿佛置身在一個美麗的花叢中，那里有百合花、玫瑰花、茉莉花等，直到該下車了，我還沒有從我的意境中清醒過來。
到了高峰，我們玩了“s”游戲，我被譽為“神槍手”。接著，我們又開始玩撕名牌。我和菁菁被稱為“猛虎組合”。
開始拔河了，我又和菁菁一隊。我勒個去，我這隊除了我全是女生，后來媽媽把我拔河的視頻發(fā)到朋友圈，她的朋友都開玩笑說：“你兒子身邊都是蝴蝶?！睍鴼w正傳，對方只有一個女生，其余都是男生，但結(jié)局令我大吃一驚，我們隊竟然勝利了，。我和菁菁的手都被繩子磨出血了，我媽媽和菁菁的媽媽各自幫我們貼了一塊創(chuàng)可貼。
中午了，開始吃飯了。午飯是香甜可口的粽子，圓鼓鼓的雞蛋，還有許多好吃的飯菜，吃得我們好飽呀!
飯后，我們開始表演節(jié)目，我和菁菁合唱《青花瓷》。唱完歌，開始自由活動，我倆手牽著手去采花，然后交給張睿涵的媽媽，給我們兩個人一人編了一個花環(huán)，很漂亮的。
這是我過得最開心的一個端午節(jié)了，真希望今年的端午節(jié)早點到來。
小學(xué)三年級端午節(jié)篇六
今天是端午節(jié)，在莆田這算是個大節(jié)。從農(nóng)歷5月初一開始，過節(jié)的氣氛就濃郁得讓人期待?！俺跻桓狻⒊醵?、初三螺、初四艾、初五吃一天”呵呵，也不知道我用譯得準(zhǔn)不準(zhǔn)。在莆田，這樣的節(jié)日總是讓人感到非常的溫馨。
吃過糕吃過棕，今年的螺就沒得想啦。呵呵，都是環(huán)境污染惹的禍，今年的“麥螺”也就是大家在報紙上看到的”織紋螺”因環(huán)境污染而成為含毒的食物之一。可惜啊可惜！
今天是初五，在莆田的每一個院落里，每一條巷子里都飄著濃濃的“五味草”的清香。按照咱們這的風(fēng)俗，今天是要用“五味草”煮出的水洗頭洗澡換上新衣服的。很慚愧，直到現(xiàn)在我還沒弄清楚是由哪些品種的草組成的。但那味道實在是好，洗過澡留在身上那芳草的清香，遠(yuǎn)勝于任何品牌的沐浴露。
聽說今天涵江還有龍舟賽，真是向往極了！可惜，要上班，只能留一個永久的念想啦！
覺得在莆田這地方生活也不錯啦！若是在大城市里，或許忙碌會讓我們不再為傳統(tǒng)節(jié)日而用心，那么生活的樂趣也將會隨之淡去許多哦！
小城自有小城的快樂，不是嗎？
小學(xué)三年級端午節(jié)篇七
香噴噴的粽子熟了，賽龍舟也準(zhǔn)備好了，端午節(jié)也就隨著風(fēng)而來了。
彩繪的龍舟，整齊的著裝，如潮的人群，那熱烈的場面實在令人悠然神往。
比賽在人們的翹首以待中終于開始了。青年橈手們意氣風(fēng)發(fā)，頭上，腰上各束一塊紅布，在朝陽的光線下熠熠生輝。鼓聲響起，龍舟便如一支支離弦的箭，在江上來去如飛。一時間，吶喊聲、鑼鼓聲，噼里啪啦的鞭炮聲交匯在一處，在江面上回蕩，震耳欲聾。
端午節(jié)又怎能少了粽子呢？我們的粽子是所有粽子中體積最大，用料最豐富、做法最講究的。粽內(nèi)咸餡有咸肉、蛋黃、燒雞、燒鴨、叉燒、栗子、香菇等，甜餡有蓮蓉、綠豆沙、紅豆沙、栗蓉、棗泥等更有廣東堿水粽、竹葉粽等。
這一天還得戴香囊，端午節(jié)小孩佩戴香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點綴之內(nèi)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包是絲布做成，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索作各種不同形狀，結(jié)成一串，玲瓏奪目。佩戴香囊，是一種民俗，同時也是一種預(yù)防瘟疫的方法，在夏季傳染病開始抬頭的時候，古人為了確保孩子們的健康，用中藥制成香袋拴在孩子們的衣襟和肩衣上。
我非常喜歡端午節(jié)，因為其中蘊涵著豐富的歷史文化。
小學(xué)三年級端午節(jié)篇八
“快點，快點，你奶奶著急掛葫蘆！”這指定又是媽媽那急促的聲音了！
今天是個一年一度的端午節(jié)，媽媽早就在床頭催促我了。這種聲音不管是在周末、假期、還是在端午，都會照常從不遠(yuǎn)處傳來。
我迷迷糊糊地睜開朦朧的睡眼，媽媽又補上一句：“早點起來，咱們爬山買葫蘆去。”我不緊不慢的打理完自己。正如媽媽所說：一點時間觀念也沒有。
今年草耙子照常發(fā)飆，不咬死幾個都不罷休。我和媽媽早就商量好了：就爬到山腳吧，遠(yuǎn)處我也懶得動彈。
左倒一點，右倒一點，晃晃悠悠來到山腳下?？粗米釉诓贿h(yuǎn)處飛來飛去，心里的“蚊子恐懼癥”馬上就犯了，我什么都沒提，拉起媽媽掉頭就往回走。
小學(xué)三年級端午節(jié)篇九
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級端午節(jié)作文，希望對大家有所幫助。
端午節(jié)那天夜里，山里下了一場雨。清晨起來，雨過天晴，空氣無比清新。我決定先把今天要用的蔬菜采摘下來。于是，摘黃瓜、摘豆角，拔小蔥、拔生菜……這時，住在我家的一位客人也在院子里溜達(dá)，突然，他從玫瑰花叢的邊上發(fā)現(xiàn)了一只小鳥！
小鳥并不小，體長比兩個麻雀還要大一些，但它卻是一只小雛鳥，因為它身上的一毛還沒有長全，還不會飛?？雌饋?，因為下雨，或許是鳥窩受損，也許是羽毛淋濕，總之，它從樹上的鳥窩里摔在了地上。
客人把小鳥放在地上，希望它飛走，但它只是撲騰了幾下，卻沒有飛上天。
見狀，我們找來了一只鳥籠，把它放進(jìn)去，希望能夠喂它一些吃的東西，等它能夠飛翔的時候再放飛。誰知，這一舉動，讓小鳥憤怒了！它不停地沖向鳥籠的頂部，看樣子是想飛出去。
我們嘗試著用各種東西喂它：小米、牛奶、饅頭……但遺憾的.是，這些東西吃到了嘴里，不會咽下去，又憤怒地吐了出來。
怎樣才能救活這只小鳥呢？
忽然，我們聽到天空上有鳥的叫聲傳來，小鳥立即回應(yīng)，那叫聲與天上傳來的叫聲非常相像！是它的父母找它來了？大家立刻覺得有了一點希望，連忙把小鳥放在花園中間的空地上，希望它的爸爸媽媽看見它，并把它帶走。但是叫聲依舊呼應(yīng)，大鳥也在院子的上空盤旋，但是它們終究無法把小鳥帶走。
下午，憤怒的小鳥終于安靜了很多，但還是無法進(jìn)食。奇怪的是，來自天空上與它同樣的叫聲沒有了。難道它的父母放棄它了嗎？小鳥蹲在長廊的柱頭上，樣子非常難過。
傍晚，一天沒有進(jìn)食的小鳥停止了呼吸，它短暫的一生因為端午節(jié)的一場雨而終結(jié)了。