無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學景物優選題目小學景物篇一
耳邊傳來風鈴地滴答聲，透過窗口，望著窗外細雨纏綿，傾聽風雨交雜的聲音。漂來一縷柔風，吹拂的聲響一點一點漫過心頭。我靜靜地站在窗前，傾聽著這份蕩漾著舒適輕緩節奏的曲子。
雨，和細膩的柔風相交，彈奏地曲子劃過耳畔。時而舒緩、時而輕柔、時而洶涌;像一首高亢卻夾雜細膩情感的交響樂，又似窗外那座起起伏伏的山脈。“滴滴答答滴答滴滴答……”不停地敲打著窗子，一首柔和舒緩的輕音樂交織一起，像是施展了魔法般停駐在我的腦海。我靜靜地傾聽著，傾聽雨的嘀嗒聲響，聽雨給的愜意……而我也在不知不覺中沉浸。它不似風吹葉落般靜美，沒有湖面微波般輕柔，可卻有它自己獨特的特點。
望，窗外細雨纏綿般輕柔，視線定格在窗外：雨啊，你總是在靜謐之中給我最美的傾聽。雨啊，我疑惑你為什么總是默默無聞?嘀嘀嗒嗒的聲響一次次在我耳畔傳來，回應我的是你那輕柔的聲音，我靜靜站在窗前望著窗外不再出聲，靜靜傾聽著你對我的回答。聽細雨落入積水中，彈奏的悅耳琴聲。風在耳邊呼呼作響，吹的葉子搖搖欲墜，雨一直在跟著旋律跳動，是那般美好。
雨似乎太過熟悉這種節奏，漸漸，雨停止了演奏。風也漸漸停止，天晴了，雨停了。
緩緩地，一縷縷陽光透過窗子映入，周圍仿佛萬籟俱寂般沉靜，夾雜著陣陣暖意。
傾聽雨的聲音，品味雨的味道。
小學景物優選題目小學景物篇二
秋天的夜晚，是多么的美麗，那種涼爽的感覺，讓人一下子進入了夢鄉。
秋天的夜晚，是看星星的好日子。星星一閃一閃的，特別明亮。
秋天的夜晚，是孩子們玩耍的好日子。孩子們舒展開雙臂，平躺在草地上，啊，涼風習習、秋高氣爽。那涼爽的感覺，讓你誤把草地當作池塘。
秋天的夜晚，是花兒散發香味的好日子。花兒搖擺著，讓風兒把香味帶到小朋友家去，讓每個人都聞到自己的香味。
秋天的夜晚，是煙花最多的日子。因為國慶節就要來臨，煙花有的是紅色，還有的是綠色，應有盡有。
秋天的夜晚，是蟋蟀們歌唱的好日子。蟋蟀們提高嗓子，盡情的歌唱。葉子沙沙的響，好像在為蟋蟀伴奏。
啊！奇花異草、星光閃閃、涼風習習是什么季節，告訴你吧，那就是熱鬧的秋天。
小學景物優選題目小學景物篇三
那是一次勇敢的嘗試
我明白怎樣做了
一件自豪的事
記印象最深刻的一件事
多謝您，爸爸
一件煩惱的事
我永遠也忘不了那一天（那件事）
爸爸（媽媽、老師），我想對你說
一件后悔的事
我得到了表揚
他（她、它）給我的啟示
一件糗事
這天我真高興
我發現了他（她、它）的秘密
一件高興的事
童年趣事
他（她）變了
一件光彩（不光彩）的事
“愛能讓你快樂每一天”
我的學校變了
一件值得懷念的事
我懂得這句話的含義了
美麗的校園
一件搞笑的事
我又想起了老師（媽爸）那句話
我最喜歡的動物（植物）
這件事發生在我們班里
我嘗到了成功（痛苦）的滋味
媽媽，我長大了（書信）
發生在我身邊的一件事
我和書的故事
未來的房屋
那一次，我流淚了
那時候，我想起了這句名言
20年后的我
那一次我錯了
我愛我家
我的心愿
我成長中的一件事
校外見聞一則
暢想2008年北京奧運
記一次難忘（快樂）的活動
放學路上
假如我有錢了
書包的自述
個性的母愛
假如我長大了
把“我好慚愧”作為尾句，完成一篇文章
小學景物優選題目小學景物篇四
1、作文題目：春天
提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鉆出了地面，它們會看到什么？聯系你看到過的春天景色，展開想像，寫一段話。
2、作文題目：媽媽夸我真
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]透過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。
3、作文題目：“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）
1、作文題目：根據下方所給的詞語，編一個故事
小白兔考場山坡狐貍指南針
2、作文題目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密？把它寫出來，注意要寫出自我內心的真實感受。
3、作文題目：我喜歡
提示：[1]你喜歡什么？是讀書、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等；[2]把題目補充完整，用具體事例，寫出自我的感受。
1、作文題目：我心愛的寶貝
提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點，表達你喜愛的情緒。
2、作文題目：媽媽夸我真
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要透過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。
3、作文題目：我喜歡吃
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德雞”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自我的感受。
1、作文題目：春天
提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鉆出了地面，它們會看到什么呢？聯系你看過的春天的景色，展開想像寫一段話。
2、作文題目：我心愛的寶貝
提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚“寶貝”的特點，表達你喜歡的情緒。
3、作文題目：我的小秘密
提示：[1]你的心中有什么秘密、請把它寫出來，注意要寫出自我內心的真實感受。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自我的感受。
小學景物優選題目小學景物篇五
你悄悄的走來，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。
你悄悄走來，走進田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠看好似翻滾的千層波浪 ；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷，地里的人忙及了，_唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國家啊。_悠洋的歌聲道出了農家秋收的喜悅。
忘了在過幾天，寒冬就要來臨了。
我迷戀著秋！秋--絢麗多彩的時節， 果實收獲的時節，欣欣向榮的時節。
小學景物優選題目小學景物篇六
說起我的家鄉吉林，它雖不是名鎮，但那里也有迷人的景色。
春天的家鄉穿起了萬紫千紅的艷裝。你瞧！樹枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鵑花嫣紅姹紫，窗子外面開始聽得見唧唧的鳥鳴了，那是小鳥正在唱著春天的歌兒呢！下過一陣雨后，在我家鄉的田園里，萬物生輝，美極了。在陽光的照耀下，家鄉的小溪顯得更加清澈，微波蕩漾，泛著金色的光。春天的家鄉顯得生機勃勃，富有活力。
夏天的家鄉披著青蔥輕俏的夏衣。清晨，蜜蜂忙著采蜜。午后，知了在樹上長鳴。夜晚，蟋蟀在草叢高歌。家鄉有片池塘，荷花開得正旺，蜻蜓滿天飛，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。家鄉的孩子們在荷花池里盡情地享受歡樂：游泳，摸魚，捉蝦，采藕。
秋天的家鄉穿著金紅色的莊嚴的晚禮服。家鄉的田野里，到處是金紅的果子。大街兩旁的樹葉，蕭蕭地落下，發出“簌簌”的響聲。家鄉的秋天是成熟的季節，是收獲的季節，是充實的季節，也是播種的季節。
冬天的家鄉換上了樸素的雪白長袍。在家鄉小鎮的街道上到處是雪，電線桿上也結了冰。下雪了，雪像柳絮一樣，像蘆花一樣飄落下來，美極了。雪停了，村子的屋頂上，籬笆上，木棚上，到處都覆蓋著一層雪。這真是一幅美麗的雪景。
家鄉的一年四季有著不同的特點。我的家鄉雖然沒有多么美麗的風景，但是，在我眼里，我的家鄉的景色永遠是最美麗的！
小學景物優選題目小學景物篇七
要求:文章需對兩個以上的人物加以描述;結構完整，中心突出，不少于500字。
2、夸夸我們的(我的)____________
提示:在你的周圍，肯定有值得夸的人。事。景物，請你把題目補充完整，寫一篇不少于500字的記敘文。
3、我長大了
要求:選取具體事例寫出你長大了，你明辨是非了;會關心他人了;有自理潛力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了。要有真情實感。
4、在學校，你關注身邊的每一個人嗎?他們的言行舉止，你閉上眼睛能歷歷在目嗎?試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來。不少于500字。
5、父母不僅僅給了我們生命，更精心呵護著我們的成長。你難道不就應感謝他們，并為他們寫下一點什么來表達你的.感激之情嗎?自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小詩，講述一下你與父親(母親)的故事，或表達你對他們的感情吧!
6、以你熟悉的卡通或動畫人物，如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公，寫一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事。
7、以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公，寫一篇自我命題的童話或寓言故事，500字以上。
8、以《風波》為題，為下文續寫不少于500字的故事。
蛋蛋是個調皮的小男孩，是東風小學四年級的學生。他呀，在教室里可真坐不住，這不，陳老師在上方講課，他就把雙手放進課桌里，玩起了積木游戲。
9、這天教室里個性靜
提示:想想這一天與往常有什么不一樣?發生了什么事?這么靜，教室里的人都在干什么?抓住個性的地方把文章寫生動，表達出人物的真情實感。
10、我選他(她)
提示與要求:選班干部。三好學生。優秀少先隊員等，務必有優秀的事跡。選取一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎，敘述清楚;不少于500字。
11、在每個人的心里，必須都有自我佩服、崇敬的人，(如解放軍、警察、老師、醫生。或者是你的親人等)你必須期望長大后成為他(她)那樣的人，請以《長大后我將成為你》為題作文。
要求:體裁不限(詩歌除外)，寫出自我的真情實感;500字以上。
12、我想____________
要求:先把題目補充完整，能夠寫自我想擁有什么事物，也可寫自我想成為怎樣的人物;想象合理，敘述清楚，語句通順，不少于500字。
13、同學們，在六年的小學生活中，你必須體驗過喜怒哀樂，酸甜苦辣等個中滋味。
請你以《_________的滋味》為題進行習作。
要求:資料具體，感情真實，語句通順，行款正確;不少于500字。
14、一次(堂)______的______活動(課)
在五年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象。因為它或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發，或者干癟枯燥，令人乏味。
要求:把題目補充完整。后一空填上課或活動名稱，前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受;資料真實，圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
15、我愛綠葉
要求:把真實描述與聯想有機結合起來。
16、給語文老師的一封信
要求:用書信的形式寫一篇記敘文，注意書信格式;要用一、二件事說說你從語文老師那兒學到了什么;中心明確，條理清楚。
17、書是人類進步的階梯，書是人類的精神食糧書伴隨著我們長大，書牽動著我們的喜怒哀樂，維系著許多親情友情。
請以書為話題，寫一篇文章，題目自擬，能夠寫自我親身經歷的事，也能夠寫童話、寓言等故事。
18、我忘不了他(她)
要求:用具體事例，抓住人物特點，資料真實。
19、我清清楚楚地記得。
要求:回憶過去生活和學習中留下深刻印象的人或事，寫一篇記敘文，寫出真情實感。
20、______教我_______
提示:在小學五年里，有許多人教過你，他們教你怎樣學習，如何生活，或教你作文，或教你解題，或教你唱歌、畫畫，或教你踢球、游戲。請選取一位，記敘他(她)在某一方面教你的經過。
21、我得到了_________
要求:在橫線上填一個適當的詞語，如"表揚""鍛煉""理解""教育""關心""教訓"等，把題目補充完整;透過一件事來寫，注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
22、我真________
要求:先把題目補充完整，如，我真幸福。我真羨慕他(她)。我真后悔。我真難過。我真快樂……寫親身經歷的事情，要表達真情實感，寫想象的事要合情合理。
23、再過十多年，你將走出校園，走向社會，成為一個有用的人。在21世紀里你最想干什么?為什么?請你充分發揮想象力，自擬題目寫一篇文章，文體不限。
24、人生中有許多東西值得我們去追趕，每個人都在不停地追趕，有的追趕太陽，有的追趕春天，你追趕什么呢?請以《我追趕________》為題寫一篇作文，不少于500字。
25、2008，中國奧運
要求:在那激動人心的時刻，你所見到的，聽到的，寫一篇記敘文。注意人物語言、動作、神態的描述，要寫出真情實感。
26、環保話題
曲格平說過:"沒有一個清潔完美的環境，再優裕的生活條件也無好處。"此至理名言，道出了環境保護的重要性。
1996年，聯合國環境署的報告指出，南極臭氧空洞正以每年一個美國陸地面積的速度增大;空氣質量嚴重下降，全球有億的人口生活在空氣污濁的城市中;溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;12億人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200億噸;化學殺蟲劑使用量超過270萬噸;全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕;全球森林以每年460萬公頃的速度消失。這令人觸目驚心的事實充分說明了地球環境在全面惡化，已經危及了人類的生存。
請以"環境"為話題作文。題目自擬，文體不限，資料與環境有關即可，不少于500字。
27、給校長的一封信
透過五年的學習生活，你對母校有了更深的了解。為了母校完美的明天，請你在畢業之際，留下你對母校的寶貴意見或推薦。以書信的形式告訴校長！
28、根據下方的圖意，完成作業。
⑴詩題《 》
⑵詩句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。
29、《樂》
提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。
30、要求：生活中必須會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。
注意：(1)自我命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體資料，詳略得當。
31、(1)題目：《學雷鋒的日子里》
(2)要求：
①認真審題。能夠寫人，能夠寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。
②注意：描述環境，渲染氣氛；細節描述；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。
③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。
32、記一次活動
提示和要求：
(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。
(2)資料具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。
(3)字數400字以上。
33、我真想對__________說。
提示與要求：1、在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。
2、透過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自我煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、推薦等。
3、思想健康，中心明確，資料具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用a、b、c……表示，例如“張三”用“a”代替，“李四”用b”代替。字數在500字以上。
34、“再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選取一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。
35、要求：1、資料具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自我的真實感情。
2、不少于400字（寫不下可寫到背面）。
3、作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。
36、一個________________________的人
提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）
②要透過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。
37、1)難忘的小學生活
(2)我擁有一個小秘密
要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；
(2)做到中心明確，資料具體，注意細節，有真情實感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；
(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。
38、1、題目(1)_____________變了
提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。
(2)在路上見到的一件事
提示：
a、能夠寫在上學或回家路上見到的一件事。
b、資料能夠是好人好事，也能夠是就應揭露和批評的壞人壞事。還能夠是其他事情。
c、要把事情的過程寫清楚，還能夠寫寫你對這件事的看法。
2、要求：
(2)文章要有具體資料，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。
(3)全文應寫250字以上
39、記我身邊的一件事
要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。
40、家人為自我的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。
要求：1、要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描述。要有真情實感。