人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友誼引領(lǐng)我成長(zhǎng)字篇一
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已十四歲了。往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如煙似霧纏于心間。有你們伴我成長(zhǎng)，真好。
爸爸媽媽，小時(shí)候瘦弱多病的我，給你們帶來(lái)了不少麻煩吧！
那時(shí)候的我挑食，你們?yōu)榱俗屛液煤贸燥垼冎幼霾?，自?chuàng)了什么蝴蝶面，雞蛋羹……有時(shí)候?yàn)榱俗屛页陨弦豢陲垼分遗芎镁谩?/p>
還有那天。這恰恰是一年中最熱鬧的一夜——除夕。家家放著鞭炮，處處洋溢著喜悅。而我卻渾身燒得滾燙，又生病了。爸爸冒著嚴(yán)寒，抱著我趕到了醫(yī)院。到達(dá)時(shí)已是凌晨。急診室的姐姐都開(kāi)玩笑，說(shuō)我是來(lái)陪她過(guò)年呢。由于我的不省心，你們的頭上過(guò)早長(zhǎng)出了白發(fā)。父母的愛(ài)，真的很偉大。親愛(ài)的爸爸媽媽，是你們細(xì)心的愛(ài)引領(lǐng)我健康成長(zhǎng)。
不知不覺(jué)，我升入了小學(xué)。在這里，老師，你們帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，教給了我許多道理，使我至今難忘。
做算術(shù)題時(shí)，我常犯的錯(cuò)誤就是粗心。這一點(diǎn)還被起了外號(hào)“粗心大媽”。一節(jié)算術(shù)課上，一整面的算術(shù)題，我錯(cuò)了一半。老師生氣極了，讓我站在講臺(tái)上，并且嚴(yán)厲地批評(píng)了我。面對(duì)同學(xué)們，我又羞愧又難過(guò)。在那之后，我粗心算錯(cuò)的次數(shù)越來(lái)越少了，成績(jī)也漸漸提升了，我也漸漸自信起來(lái)。漸漸地，我明白了，這嚴(yán)厲也是一種的愛(ài)。親愛(ài)的老師，是你們無(wú)私的愛(ài)引領(lǐng)我快樂(lè)成長(zhǎng)。
升入初中后，學(xué)習(xí)環(huán)境的許多變化，讓我有時(shí)候“精神失常”。不過(guò)，還好有你在——我的朋友。
當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，你總會(huì)安慰我；我失去信心時(shí)，你總會(huì)鼓勵(lì)我；我遇到困難時(shí)，你總會(huì)幫助我。
那次體育課，我從樓梯上摔了下來(lái)，膝蓋血流如注。你見(jiàn)狀，忙扶我去醫(yī)務(wù)室，還幫我向老師請(qǐng)了假。要知道，體育老師可是輕易不讓人請(qǐng)假的，面對(duì)你真誠(chéng)的愛(ài)，我好感動(dòng)！親愛(ài)的朋友，是你真誠(chéng)的愛(ài)引領(lǐng)我幸福成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上，有愛(ài)的引領(lǐng)，我茁壯成長(zhǎng)！
友誼引領(lǐng)我成長(zhǎng)字篇二
每當(dāng)我宅在家，漫步在書(shū)的世界里，呼吸著沁滿書(shū)香的氧，總有一種奇妙的歡愉洋溢在我的生活中?？粗槐颈咀约合矚g的讀物，我的內(nèi)心不由地感慨：讀書(shū)真好！
我是在書(shū)的陪伴下長(zhǎng)大的，很小的時(shí)候，我就對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。望著家里的書(shū)架上擺放著的各種各樣的書(shū)籍，就心花怒放，總是拽著媽媽的衣襟，讓媽媽抱著去觸摸那個(gè)炫美的世界。那些彩圖，那些拼音，讓我不諳世事的童年充滿了無(wú)窮的幻想，讓我的腦海里不斷浮現(xiàn)那個(gè)賣火柴的小女孩，那孤島上的魯賓遜和星期五，還有那皇帝的新裝，我總覺(jué)得太滑稽。我時(shí)常吮著小手，回味著那種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)，真好！
上了小學(xué)，我就開(kāi)始接觸中國(guó)古典文學(xué)的四大名著，這四本書(shū)我視若珍寶。只要有空就忘我地去翻看。《三國(guó)演義》演繹了三國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)之間的紛爭(zhēng)，贏天下真的不易；《西游記》師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，去西天求取真經(jīng)的艱難困苦；《水滸傳》梁山一百單八將的豪放灑脫，重情重義；《紅樓夢(mèng)》封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，寶黛愛(ài)情的悲哀。我從書(shū)中讀懂了很多，陪著書(shū)中的主人公時(shí)而憂傷，時(shí)而喜悅，時(shí)而激憤，時(shí)而沉默。覺(jué)得有書(shū)陪伴的日子真充實(shí)！
步入初中，我開(kāi)始感受世界名著的風(fēng)采。世界名著不同于中國(guó)名著，它的構(gòu)思、用語(yǔ)與中國(guó)文學(xué)有很大區(qū)別。但是，我并不排斥外國(guó)文學(xué)作品，而是對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，國(guó)內(nèi)與國(guó)外相結(jié)合的文學(xué)精華，才是最應(yīng)該汲取的。我遨游在中外書(shū)海里，駕著名著的小舟到達(dá)理想的彼岸。我會(huì)到十月革命之前的蘇聯(lián)，給欺負(fù)保爾的神父一個(gè)教訓(xùn)；我會(huì)到紅螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)中一探究竟；我會(huì)跟隨著阿龍納斯，駕著鸚鵡螺號(hào)潛艇到深海里尋找奇妙世界，有書(shū)陪伴的日子，讓我覺(jué)得豐盈而怡悅。
漫漫人生旅途，是書(shū)似點(diǎn)點(diǎn)星光照亮我前行的路，走得踏實(shí)而穩(wěn)健。書(shū)如一杯沁人心脾的茶，聞香而知其內(nèi)在，古雅幽香，回味綿長(zhǎng)。讀書(shū)伴我一路成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)真好！
友誼引領(lǐng)我成長(zhǎng)字篇三
在成長(zhǎng)的道路上，有朋友的陪伴，真好。
每一次，在我哭泣的時(shí)候，嬉皮笑臉地跳出來(lái)為我擦干眼淚的，是朋友;在我失敗沮喪的時(shí)候，拍拍我的肩膀鼓勵(lì)我的，是朋友;在我遇到困難不知所措的時(shí)候，為我出謀劃策的，是朋友;在我取得勝利興奮不已的時(shí)候，陪我一起歡呼、一起慶祝，卻又讓我不要驕傲的，還是朋友……朋友伴我成長(zhǎng)。
話音未落，她們就動(dòng)起手來(lái)，動(dòng)作很生，但很堅(jiān)決，黑色的油到處都是，她們每個(gè)人的手上都仿佛蘸了墨一般。一次，兩次，三次，車鏈子卻在與我作對(duì)，怎么也安不上去。天氣很冷，我們每個(gè)人的手都凍得通紅，但額頭上都冒出了細(xì)密的汗珠。我有些過(guò)意不去：“你們先走吧，我自己來(lái)?！薄澳窃趺葱心?”她們幾乎異口同聲。功夫不負(fù)有心人，終于修好了。我看著她們，笑著笑著卻哭了，她們拍拍我的肩，幫我擦干臉上的淚水，便各自回家了。
歲月的腳步愈走愈遠(yuǎn)，心靈的懷念起越拉越近。盡管時(shí)光無(wú)情，但友情的歲月，卻永遠(yuǎn)是人生篇章中最令人心醉的詩(shī)篇。
友誼引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文800字三：
友誼引領(lǐng)我成長(zhǎng)字篇四
成長(zhǎng)如茶，在沸水中起起落落，時(shí)而激蕩，時(shí)而悠揚(yáng)，沉浮過(guò)后，留給我們的是沁人心脾的芳香，成長(zhǎng)因?yàn)橛袎?mèng)，而更加多彩絢麗。
成長(zhǎng)如同苦丁茶，充滿著煩惱。學(xué)習(xí)的壓力、思想的不羈都叫我們有股“剪不斷，理還亂”，“別是一般滋味在心頭”的惆悵；在成長(zhǎng)的旅途中，總會(huì)有這樣那樣的挫折與坎坷，而指引我們明確方向的，則是夢(mèng)想。
夢(mèng)想是人生的燈塔，每個(gè)人都有自己的小小的或大大的夢(mèng)想，如有的想當(dāng)一名醫(yī)生，有的想當(dāng)一名老師，有的想當(dāng)一名舞蹈家……然而，不論夢(mèng)想的大小，它都是可貴的，它就是人生的目標(biāo)，人生的方向，因?yàn)橛辛朔较?，才?huì)有前進(jìn)的動(dòng)力與希望。不論夢(mèng)想是否能夠?qū)崿F(xiàn)，都應(yīng)盡自己最大的努力去爭(zhēng)取，這樣，即使失敗了，至少也不會(huì)后悔，失少曾經(jīng)努力過(guò)！
我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名教師，或許這是一個(gè)極其普通的職業(yè)，但是它崇高，它偉大，有了夢(mèng)想我便找到了人生的方向。小時(shí)候的我，生活在農(nóng)村，那里經(jīng)濟(jì)條件很差，在我的印象里，我們村上只有一位老師，因?yàn)殡x街上的小學(xué)很遠(yuǎn)，于是，我們便在村上的唯一的一所小學(xué)讀書(shū)，那時(shí)，教我們的是一位男老師————林老師，他是也村上唯一的一名老師。村上的20多個(gè)孩子的所有學(xué)科都是他教，看到林老師每天很辛苦，甚至有時(shí)忘了吃飯，我不禁暗下決心，一定要成為一名教師，到貧困的地區(qū)去教書(shū)，讓那些沒(méi)條件讀書(shū)的孩子能讀書(shū)，讓讓他們和其他地方的孩子一樣，一同成長(zhǎng)，擁有知識(shí)，收獲成長(zhǎng)。
有了夢(mèng)想就需要朝著這個(gè)夢(mèng)想奮斗，現(xiàn)在的我是初三的學(xué)生，眼下最重要的的任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，考入一所理想的高中，這樣，才能離夢(mèng)想愈來(lái)愈近，學(xué)習(xí)上應(yīng)有鉆研的精神，堅(jiān)持不懈的精神，大膽質(zhì)疑，積極思考，只有做到這些，才能自如的應(yīng)對(duì)中考，收獲人生的第一個(gè)驚喜。
夢(mèng)想是人生的燈塔，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，只有用心交織，才能編織最美的畫(huà)卷。
友誼引領(lǐng)我成長(zhǎng)字篇五
黨的“十八大”提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；倡導(dǎo)自由、平等、公正、法制；倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善；積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法制是社會(huì)層面的價(jià)值取向；而愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人方面的價(jià)值準(zhǔn)則。這短短的12個(gè)詞、24個(gè)字，卻概括了社會(huì)主核心價(jià)值觀的內(nèi)容。
新世紀(jì)的青少年，我們要以誠(chéng)信為崇高的道德法則，傳承弘揚(yáng)誠(chéng)信的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)，就是真誠(chéng)正直、言行一致，表里如一；守信，就是遵守諾言、不虛偽狡詐?！把员匦?，行必果”、“一言既出，駟馬難追”、“兄弟敦和睦、朋友篤誠(chéng)信”，這些古話流傳千百年，形象地表達(dá)了中華民族誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。人們不但為誠(chéng)實(shí)守信的美德大唱頌歌，而且還努力地身體力行。
在淵遠(yuǎn)的華夏文明長(zhǎng)河中，誠(chéng)信精神日積月累，演繹出無(wú)數(shù)可歌可泣的故事，形成深厚的文化底蘊(yùn)?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也”。意思是說(shuō)：“人不講信譽(yù)那怎么可以呢”？早在兩千多年前的中國(guó)古代社會(huì)講誠(chéng)信就如此的受人尊重、愛(ài)戴、信任。而今，我們仰望蒼穹，天空依然璀璨明朗，而俯察內(nèi)心那些崇高品格，有些卻需要我們?cè)俅魏魡?，比如誠(chéng)信。
數(shù)不勝數(shù)誠(chéng)信的人如繁星在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝。北宋詞人晏殊素以誠(chéng)實(shí)著稱。在他十四歲時(shí)，作為神童舉薦給皇帝?；实壅僖?jiàn)他與進(jìn)士同時(shí)參加考試，晏殊發(fā)現(xiàn)考題是十天前練過(guò)的，就如實(shí)報(bào)告并請(qǐng)求換題?；实鄯浅Ｙ澷p晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)。
誠(chéng)信猶如一個(gè)砝碼，能衡量出每個(gè)人的價(jià)值觀。誠(chéng)信又像一面鏡子，一旦被打破，人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。讓我們用純凈洗去不潔的鉛華，讓心靈煥發(fā)勃然生機(jī)。讓我們感受道德與良知，感化懵懂與扭曲。讓我們的民族之魂傲然屹立。
誠(chéng)信是美麗的，因?yàn)樗o世界帶來(lái)溫暖的陽(yáng)光；誠(chéng)信是微小的，它只需占據(jù)心靈很小的一個(gè)角落，就能溫暖人們的整個(gè)人生；誠(chéng)信是脆弱的，只要一場(chǎng)暴雨，就足可使它香消玉損。
呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，為你的人格涂上一層亮色！讓世界因誠(chéng)信而春意盎然，五彩繽紛！
友誼引領(lǐng)我成長(zhǎng)字篇六
媽媽沒(méi)有工作，這一生更是沒(méi)有做過(guò)什么大事，用她的話來(lái)說(shuō)，她這輩子做過(guò)的最成功的事就是生下了這么優(yōu)秀的我。但我一步步的成長(zhǎng)也離不開(kāi)媽媽對(duì)我幼時(shí)的教育。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我很小的時(shí)候，每天晚上會(huì)給我念故事書(shū)，念得遍多了，我便會(huì)背下來(lái)，即便我不識(shí)字。后來(lái)媽媽自己在家教我拼音，學(xué)會(huì)后，就自己看書(shū)，不會(huì)的`自己拼拼音。這可能為我小學(xué)時(shí)出色的語(yǔ)文成績(jī)打了些基礎(chǔ)。
媽媽是個(gè)對(duì)孩子要求不大嚴(yán)的人，她只希望我能好好學(xué)習(xí)，懂事聽(tīng)話，幾乎別無(wú)他求，相比我的朋友的媽媽，也算是對(duì)我管束不太嚴(yán)的了。但我到底知道媽媽若生氣了，后果是很慘的，所以，，每次出去聚會(huì)，只要媽媽一個(gè)電話打來(lái)，我就會(huì)非常著急的回家。
親歸親，平時(shí)雖不大嚴(yán)格，但有時(shí)犯了錯(cuò)，媽媽也是絲毫不手下留情的?？赡芤?yàn)閶寢屢郧凹抑械拈L(zhǎng)輩信佛，媽媽也便多少受些影響。一次在餐桌上，媽媽說(shuō)了一句什么老天爺怎么怎么的，我便用很不屑的語(yǔ)氣說(shuō)：“根本就沒(méi)有什么老天爺，迷信，現(xiàn)在的科技社會(huì)，你還有這種思想?！逼鸪鯆寢屵€不是很生氣，但我竟越說(shuō)越激動(dòng)，后來(lái)被媽媽罵哭了，就到廁所去不出來(lái)，爸爸去拉我我都不理。媽媽真的生氣了，揪出我就是一頓打，滿院子都是我的哭喊聲。后開(kāi)一段時(shí)間，也改了改我的暴躁脾氣。
媽媽經(jīng)常給我講她小時(shí)候的事或其他長(zhǎng)輩的事，講完后，再給我講些要我好好學(xué)習(xí)的話或要如何做人。有時(shí)也拿我自己干的事來(lái)教訓(xùn)我。小時(shí)不大懂事，經(jīng)常說(shuō)些不該說(shuō)的話，每做錯(cuò)事，事后回到家，媽媽便先責(zé)備我，然后教我應(yīng)懂事些。我也確是越來(lái)越懂事。還記得，一次我不知哪來(lái)的膽子批評(píng)爺爺，媽媽知道后，立即帶著我去爺爺家，要我向爺爺?shù)狼浮?/p>
我做錯(cuò)了事，自然是要受到責(zé)備的，但媽媽也不可能永遠(yuǎn)不做錯(cuò)事。偶爾媽媽誤會(huì)了我說(shuō)了難聽(tīng)的話或無(wú)意說(shuō)了惹我不高興的話，媽媽也會(huì)很誠(chéng)懇地向我道歉，而作為“懲罰”，她也得答應(yīng)我個(gè)事兒。媽媽眼睛不好，我雖不說(shuō)，但也很擔(dān)心，媽媽還是看電視劇，我也會(huì)呵斥她，叫她愛(ài)護(hù)自己的眼睛。雖然女兒批評(píng)自己，但我能看出媽媽知道我關(guān)心她時(shí)心里的喜悅。
其實(shí)媽媽也挺和藹的，我們倆貌似知心姐妹，有時(shí)會(huì)互相開(kāi)玩笑，也經(jīng)常談心。媽媽考慮到我生活中、感情上方方面面的問(wèn)題，而我也從不對(duì)她撒謊，她便能幫我打開(kāi)許多心結(jié)。
如今我也長(zhǎng)大了，更是懂事了些許，在成長(zhǎng)中、學(xué)習(xí)中處處的進(jìn)步、改善，大部分也是歸功于媽媽。希望自己能更突出，用微不足道的愛(ài)來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我無(wú)邊的關(guān)懷。
友誼引領(lǐng)我成長(zhǎng)字篇七
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！闭f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，人的一生中沒(méi)有了書(shū)籍就等于沒(méi)有了未來(lái)美好的生活。
以前的我非常討厭看書(shū)，只要一聽(tīng)到媽媽說(shuō)去看書(shū)我的大腦就無(wú)法思考，我慢吞吞地走到書(shū)桌前，從書(shū)架上拿出一本書(shū)，翻開(kāi)來(lái)看著那些密密麻麻的小字就讓我眼花繚亂，等到媽媽進(jìn)來(lái)看我是否在認(rèn)真讀書(shū)，我便馬上假裝在認(rèn)真的看書(shū)，等媽媽走了以后，我又恢復(fù)成了剛剛的姿態(tài)，一會(huì)兒摸摸橡皮，一會(huì)兒瞧瞧鉛筆，一個(gè)字也沒(méi)有看進(jìn)去，一會(huì)兒，媽媽又來(lái)了，這回她跑到我書(shū)桌前，拿起了我放在桌上的那本書(shū)，問(wèn)了我?guī)讉€(gè)關(guān)于書(shū)里的小問(wèn)題，可是我卻一個(gè)也沒(méi)回答出來(lái)，媽媽非常生氣，一句話也沒(méi)說(shuō)就走出了我的房間。
過(guò)了一會(huì)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別看了，反正你也看不進(jìn)去，就別坐在那里發(fā)呆了，我去你表姐家玩，你去不去？”我一聽(tīng)到玩，就兩眼放光，馬上說(shuō)：“去！去！現(xiàn)在就走吧！”媽媽看著我，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
到了以后，我就開(kāi)始找我那親愛(ài)的表姐，到她房間以后，發(fā)現(xiàn)她正在看書(shū)，我扒過(guò)去看了一會(huì)兒，覺(jué)得這書(shū)挺有意思的，就搶過(guò)表姐的書(shū)自己去看了，任憑表姐在怎么叫我，我都沒(méi)有反應(yīng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)看得入迷了，我看到一半，媽媽就說(shuō)要回家，我百般地請(qǐng)求，還是沒(méi)有說(shuō)動(dòng)?jì)寢?，姐姐?jiàn)了，嘆了口氣就說(shuō)：“別急別急，我把書(shū)借你回家吧！”我聽(tīng)了以后，就笑了，回家后，我立刻拿出了姐姐那本書(shū)繼續(xù)閱讀，不一會(huì)就讀完了，讀完那本以后，我又開(kāi)始讀第二本，沒(méi)過(guò)幾天，柜子里的書(shū)就全部都讀完了，我想讓媽媽幫我買新書(shū)，媽媽聽(tīng)了，立刻放下手中的活幫我買了幾本書(shū)回來(lái)。
從此以后，我就在也不能沒(méi)有書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前，我總會(huì)那一本出來(lái)讀幾頁(yè)。
在我們的一生中，書(shū)是最重要的，書(shū)可以引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和老師?！本妥屛覀?cè)诶蠋煹呐惆橄驴鞓?lè)地成長(zhǎng)吧！