范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
采訪的經歷字采訪經歷篇一
星期四下午，曹老師帶著我們一群小記者前往戚墅堰實驗小學聽講座。
一進入校園，一棟高大氣派的教學樓和一個漂亮的大操場呈現在我們面前。行走在戚實小的校園里，我們發現有很多像“樸誠花開”“樸誠藝術廊”等帶有“樸誠”字樣的內容。
帶著疑問我去問了曹老師，但曹老師神秘地一笑，說：“你想知道嗎?那你為何不用小記者的身份去采訪一下這個學校的老師呢?”曹老師的話音一落，我們就一窩蜂地跑走了，有的去采訪校長，有的去采訪學生。
我跑到操場的時候看到，有兩個女同學好像在討論在什么，我就沖過去直接問她們了：“你好，請問你們學校墻上寫的樸誠是什么意思啊?”大概是被我突如其來的舉動嚇壞了，匆忙“逃”走了。
“誠實做人，誠實做事”，這次的采訪讓我懂得了許多做人的道理，我覺得此次采訪真的是不虛此行。
采訪的經歷字采訪經歷篇二
今天上午，左老師在班上上“口語交際”課時給我們各個小組下達了一項任務，那就是讓各個小組采訪學校里的一位老師或同學，并囑咐最好不要重復。
我們小組四個人在一起商量了一下，準備采訪美術老師沈老師。于是我們在一起分了工，組長黃思茗負責采訪，王京負責拍攝，我和陶然當然負責記錄了。
“怎么對沈老師說？”我們三個人一起說道。
“這樣說……”我們討論完后，正好下課了，便準備去沈老師辦公室。可是我和王京十分緊張、害怕，所以往前走了幾步，便又退了回來。陶然見狀便一個勁地把我們往沈老師辦公室拉。來到沈老師辦公室，我們緊張得漲紅了臉，一個個都變得啞口無言。當時的我就像熱鍋上的螞蟻一樣在門口走來走去。還是黃思茗勇敢一些，鼓起勇氣說了一聲：“打擾一下，老師！”老師笑著說：“有什么事呀？”接著我們便問老師哪天有沒有時間接受我們的采訪，老師猶豫了一下說：“我星期三下午有空。”我們馬上說你聲“謝謝老師”。
走出辦公室后，我終于松了一口氣。
采訪的經歷字采訪經歷篇三
每個人都有令自己難忘的第一次，難忘第一次那種緊張、興奮、期待卻又有些懼怕的感覺。我的第一次采訪就是這樣。
這周六，我接到了小記者站的通知，中午十二點半去“尋找電視小主播”活動現場，采訪小主播和家長們。雖然是中午，但天氣一點兒也不熱，可我還是一個勁兒地冒汗，心里像吊著十五只水桶――七上八下；又像揣了一只小兔子，一直在蹦達。
1、先問問別人愿不愿意接受采訪。
2、如果愿意就先把問題說給他（她）聽，讓他（好）想想應該怎樣去回答。
3、模擬采訪。
4、正式采訪。
就這樣，我采訪了許多人，到活動結束時我還沒采訪夠呢！
這次采訪讓我明白了一個道理，做事情一定要堅持，并且要不怕失敗。跌倒了，沒有關系爬起來繼續，又跌倒了，也沒有關系，站起來總結經驗和教訓，總會成功的。失敗是成功之母，不要因為開始的失敗就放棄了努力，堅持就有機會成功！
采訪的經歷字采訪經歷篇四
今天下午，布萊克來到我們學校， 到我們班來采訪我們期末考試成績預測。
布萊克又問：“數學能考多少分？”“九十五分以上，”他自豪的回答道。“如果你考得很差，你媽會打你嗎？”周宇說：“應該會吧。”“如果你考了高分，你媽會獎勵你嗎？”“不會”周宇說。
接著布萊克采訪了王定勛：“你預測你語文和數學兩門考多少分啊？”王定勛自信滿滿的說：“雙百。”布萊克說：“牛是怎么死的？牛是被王定勛吹死的吧！”哈哈哈……，我們都笑成了一團。
最后，布萊克還采訪了呂希桐、程夏、鄒聞炎同學，他們分別預測了自己的考試成績。
今天上作文課真開心，不僅學到了如何寫作文的技巧，還懂得了一些采訪知識，上作文課真有趣。
采訪的經歷字采訪經歷篇五
幾天，老師讓我采訪一下魏校長，我非常興奮，這是多么難得的機會啊，我可以和校長面對面了！但同時，我又得閱讀各種資料，為采訪做好充分的準備。
“您對學校今后的發展有什么打算？”
“那么，現在您最想對全體師生說的話是什么？”
“今天，我以校為榮，明天，校以我為榮。”
我和魏校長之間的采訪在短短二十幾分鐘內就結束了，整個采訪過程使我感到輕松自如。
采訪的經歷字采訪經歷篇六
從電視上看見以前社會和現在社會差距特別得大，這是為什么呢?同樣在地球上，同樣正常地生活，真是太奇怪了。我是一個好奇心很強的人，所以我一定要搞清楚究竟是怎么一回事。于是，我便采訪起了爺爺，先了解一下現在社會和以前社會有什么不同。
“爺爺，你覺得你們以前那個年代和現在我們這個年代有不同之處嗎?”我一本正經地問。
“哦，當然有，那不同之處可就多的是了。”爺爺十分強調地說。
“既然有不同，那又有什么不同呢?”我繼續刨根問底。
“想當年，我們一個班去十七中學考試，從深夜里一直走到那里去，都沒有叫一聲累，第二天再考試，都困得不行了。然而再看看你們吧，去十七中學考試來那么多汽車接你們去，再將你們送回來，就別提有多好，多妙了!”爺爺意味深長地說。
“可可是為什么差距會那么大呢?”我依然不解地問。
采訪的經歷字采訪經歷篇七
上一個星期，老師給我們布置了一項作業，那就是采訪一下在學校工作的職員。于是，我就和黃捷、鎮濤等結組去采訪我們學校的門衛。
放學后，我們來到了門衛伯伯的工作崗位里，開始了我們的采訪。首先，我們先跟伯伯打招呼：“你好，伯伯，請問您能不能接受一下我們的采訪？”伯伯爽快地答應了。
“那么您覺得在這里工作辛不辛苦呢？”我們繼續發問。“辛苦啊！每天要干足二十四個小時，”伯伯說：“可是看見學校沒有發生過意外也覺得很開心。”我聽了伯伯的回答，才知道門衛工作的艱辛。
“這八年來，您覺得學校的交通怎樣？”“不好，每天放學時都塞車，特別是早上。交通條件必須要改善一下了。”伯伯毫不保留地發表了自己的看法。
“那我們的同學講不講衛生呢？”“講衛生，學生們平時很少隨便地扔垃圾，大多數都是扔在垃圾桶里。”伯伯給予我們很高的評價。
“您覺得工作的條件好嗎？”我們發問了最后一個問題。“很好，在這里有電視，有飯吃，算是很好的了。”伯伯說。
“謝謝您接受我們的采訪。”我們向伯伯道了謝，離開了伯伯的工作崗位。
這次的采訪真有意義啊！它既使我鍛煉了口才，又體會到了勞動人民的艱辛。