作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
寬容別人健康成長(zhǎng)班隊(duì)會(huì)教案篇一
合：尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！
甲：新年伊始，萬(wàn)象更新，我們送走了嚴(yán)冬，迎來(lái)了春天，又迎來(lái)了新的學(xué)期！
乙：對(duì)于上一年，我們充滿無(wú)限的懷念與感激。懷念我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學(xué)。對(duì)于新的一年，一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我們要更精彩。
甲：初三的尾巴就在眼前，這正是我們卯足勁，迸發(fā)智慧的最后時(shí)刻。可是不少同學(xué)卻在這關(guān)鍵時(shí)刻泄了氣，有些同學(xué)被初三的壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)，時(shí)間不夠用？精力跟不上？甚至有同學(xué)干脆自暴自棄，干起了“摜紗帽”的傻事。對(duì)此，我們中隊(duì)的的老師、同學(xué)們看在眼里，急在心里。
甲：現(xiàn)在就讓我們看看，一個(gè)初三學(xué)生東東的困惑吧！
（《場(chǎng)景scene》、歌曲《會(huì)讀書》）
甲：“讀到書都想吐好想哭，怕老是背書好白癡。”這或許是小a同學(xué)內(nèi)心想說(shuō)又不敢說(shuō)的真實(shí)想法吧！
乙：同學(xué)們，你們能不能幫幫小a呢？
（同學(xué)發(fā)言【嵇、王、莊、葉】）
小a：謝謝同學(xué)們的金玉良言！我一定會(huì)給自己豎立一個(gè)良好的目標(biāo)，再制定一個(gè)實(shí)現(xiàn)理想的計(jì)劃。
甲：下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《放飛理想》
（詩(shī)朗誦《放飛理想》）
甲：樹立了理想后，我們就該“快追邁腿”啊！
（相聲《快追邁腿》）
小a：說(shuō)的好！從現(xiàn)在開始，我一定要快追、邁腿，追時(shí)間，追理想！
甲：哎，先別急，我們除了要抓緊時(shí)間，還必須要注意合理安排時(shí)間。這才是最科學(xué)的！
乙：從九年級(jí)開始，考慮到我們初三同學(xué)隨著作業(yè)量的增加，很難在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。所以學(xué)校特地為我們開設(shè)了晚晚自修，從9：15~10：15的一個(gè)小時(shí)給同學(xué)們用來(lái)整理復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)以及預(yù)習(xí)新知識(shí)。可是大多數(shù)同學(xué)卻用這一個(gè)小時(shí)來(lái)補(bǔ)作業(yè)，大家紛紛表示時(shí)間不夠用。對(duì)于這一點(diǎn)，我們的中隊(duì)主席有話要講。
（總結(jié)一天中可以用來(lái)做作業(yè)的時(shí)間）
小a：哇！真沒(méi)想到，短短的24個(gè)小時(shí)，竟有這么多時(shí)間可以利用！
甲：不錯(cuò)吧？但是，高招人人都會(huì)想，但是實(shí)踐和行動(dòng)才是最重要的。
乙：沒(méi)錯(cuò)！下面就讓我們來(lái)看看，所謂的好學(xué)生與壞學(xué)生，究竟不同在什么地方吧！
（小品《好學(xué)生壞學(xué)生》）
甲：謝謝他們的精彩演繹！
乙：時(shí)間，就像海綿，擠一擠總會(huì)有的。總抱怨時(shí)間不夠用的同學(xué)，請(qǐng)你看一看你身邊早早將作業(yè)寫完做課外練習(xí)的同學(xué)吧！
乙：上帝給每一個(gè)人的時(shí)間是相等的。區(qū)別在于我們要怎樣合理利用，時(shí)間的松緊取決于每個(gè)人的效率快慢。
小a：說(shuō)的太對(duì)了！不過(guò)，這樣的一天，雖然累，但卻充實(shí)的很呢！
甲：其實(shí)我們也不必將一天所有的時(shí)間都用于學(xué)習(xí)，這也并不是最科學(xué)的選擇。
乙：古人云：“張而不弛，文武弗能也；弛而不張，文武弗為也。一張一弛，文武之道也。”在緊張學(xué)習(xí)之余，我們也需要適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
甲：現(xiàn)在就讓我們松弛一下我們初三學(xué)生緊張的神經(jīng)，讓我們的心靈隨音樂(lè)活躍舞動(dòng)起來(lái)！
合：為小a同學(xué)加油鼓勁吧！
寬容別人健康成長(zhǎng)班隊(duì)會(huì)教案篇二
主持人：(播放幻燈片首頁(yè))
a：兒時(shí)，父母告訴我，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活
b：后來(lái)，老師告訴我，銘記歷史，勿忘國(guó)恥
a：今天，我們?cè)诖讼嗑郏b想那段我們不曾經(jīng)歷的慘淡時(shí)光
a 1935年，堅(jiān)定的信念，照亮了祖國(guó)河山的晨曦
b 1935年12月9日，熱血青年們?cè)僖膊荒芷较?/p>
a 為了自由，更為了民族。
ab:接下來(lái)，讓我們穿過(guò)歷史的長(zhǎng)河，去尋找12.9運(yùn)動(dòng)的足跡。
b下臺(tái)，a說(shuō)：首先請(qǐng)同學(xué)們談一談你所了解的12·9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
學(xué)生：12.9運(yùn)動(dòng)是在中國(guó)共產(chǎn)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)下的一次偉大的抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)，也是一次偉大的學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。它永垂青史，刻在中國(guó)歷史的豐碑上。
學(xué)生：1931年，日本發(fā)動(dòng)了九一八事變，開始了把中國(guó)變?yōu)槠洫?dú)占殖民地的階段。東北開展了抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，全國(guó)掀起抗日救亡運(yùn)動(dòng)。國(guó)民黨政府制定的所謂“攘外必先安內(nèi)”國(guó)策，壓制抗日救亡運(yùn)動(dòng)，1935年華北事變發(fā)生，民族危機(jī)日益嚴(yán)重，在這種形勢(shì)下，北平爆發(fā)了著名的一二·九學(xué)生運(yùn)動(dòng)。
學(xué)生：1935年的12月9日，北平(北京)大中學(xué)生數(shù)千人在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國(guó)示威游行，反對(duì)華北自治，反抗日本帝國(guó)主義，掀起全國(guó)抗日救國(guó)新高潮，史稱“一二?九”運(yùn)動(dòng)。這是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
隔著75年的光陰,"一二·九"運(yùn)動(dòng)的精神依舊如陽(yáng)光般照耀我們的心田; 隔著75年的光陰,"一二九"運(yùn)動(dòng)的精神依舊如春風(fēng)般沐浴我們的心靈!
接下來(lái)，我們看一下這次愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單介紹。請(qǐng)同學(xué)們花三分鐘時(shí)間閱讀一下。
a：
為了了解歷史，我們來(lái)看這樣一個(gè)視頻(播放視頻)
主持人b上前關(guān)掉視屏，打開幻燈片說(shuō)：接著，我們?cè)賮?lái)看這樣一組圖片
看完后說(shuō)：
學(xué)生：中國(guó)內(nèi)部斗爭(zhēng)，外強(qiáng)侵略，“一二·九”運(yùn)動(dòng)就在這樣的背景下爆發(fā)的。
學(xué)生：1935年下半年，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)華北事變，進(jìn)一步控制察哈爾，并指使?jié)h奸殷汝耕在冀東成立傀儡政權(quán)。而國(guó)民黨政府繼續(xù)堅(jiān)持不抵抗政策。 失地喪權(quán)，亡國(guó)滅種的大禍迫在眉睫，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。中國(guó)共產(chǎn)黨駐共產(chǎn)國(guó)際代表團(tuán)由王明起草《八一宣言》，發(fā)出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的號(hào)召，宣言在莫斯科和巴黎發(fā)表，并迅速傳回國(guó)內(nèi)，推動(dòng)了全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高漲。處在國(guó)防最前線的北平學(xué)生，痛切感到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”。1935年春夏之交，中共河北省委特派員李常青抵北平，建立由彭濤等組成的中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)，指定周小舟負(fù)責(zé)中華民族武裝自衛(wèi)委員會(huì)北平分會(huì)的工作。在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，1935年11月18日，北平市大中學(xué)校學(xué)生聯(lián)合會(huì)成立。隨后，學(xué)聯(lián)決定以請(qǐng)?jiān)傅姆绞剑l(fā)動(dòng)一次抗日救國(guó)行動(dòng)。12月6日，北平15所大中學(xué)校發(fā)表宣言，反對(duì)華北“防共自治”，要求國(guó)民黨政府討伐殷汝耕，宣布對(duì)日本的外交政策，動(dòng)員全國(guó)對(duì)敵抵抗，切實(shí)開放人民言論、結(jié)社、集會(huì)自由。這時(shí)，傳來(lái)冀察政務(wù)委員會(huì)將于12月9日成立的消息。北平學(xué)聯(lián)黨團(tuán)決定在這一天舉行抗日救國(guó)請(qǐng)?jiān)浮?/p>
主持人b：是啊!我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)忘記這一天，75年前的這一天;我們更不會(huì)忘記，不會(huì)忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號(hào)散發(fā)著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛(ài)的青年。是他們，在國(guó)家存亡的關(guān)頭，振臂高呼，促使了反動(dòng)派的妥協(xié)。是他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺(jué)醒。他們，可敬可;可愛(ài)的青年，以他們的實(shí)際行動(dòng)，展示了青年的熱血豪情，以他們大無(wú)畏的勇氣，詮釋了青年的含義。
下面有請(qǐng)xx同學(xué)來(lái)為大家演講《樹愛(ài)國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志》大家歡迎。(上臺(tái)來(lái)) 主持人a 聽完了他的演講，大家一定有所感悟，請(qǐng)大家舉手來(lái)分享一下自己的感受。
學(xué)生：游行路上，不時(shí)有沖出軍警包圍的法商學(xué)院、北平大學(xué)醫(yī)學(xué)院、中法大學(xué)、北京大學(xué)等大中學(xué)校的學(xué)生加入游行行列，隊(duì)伍逐漸擴(kuò)大到五六千人。行進(jìn)中，學(xué)生們向沿街的群眾宣講抗日救國(guó)的道理，散發(fā)傳單，得到群眾的鼓掌和支持。當(dāng)游行隊(duì)伍前鋒到達(dá)王府井大街，后尾尚未走出南池子時(shí)，大批警察手執(zhí)大刀、木棍、水龍，對(duì)付手無(wú)寸鐵的愛(ài)國(guó)學(xué)生。愛(ài)國(guó)學(xué)生不畏強(qiáng)暴，隊(duì)伍仍在繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)，警察打開水龍，冰冷的水柱噴射在學(xué)生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學(xué)生們與軍警展開英勇的搏斗，有30多人被捕，百余人受傷。游行隊(duì)伍被打散。從學(xué)生的愛(ài)國(guó)行為到不畏強(qiáng)暴，我們深深感受到回顧歷史是為了不忘卻，是為了激勵(lì)自己，是為了把那種精神深入心中。
學(xué)生：要深刻理解“一二·九”精神的真諦，明確歷史使命，努力為中華民族的偉大復(fù)興做出無(wú)愧于時(shí)代和人民的貢獻(xiàn)。今天，雖然時(shí)代不同了，但是我們依然要以一二·九運(yùn)動(dòng)中的青年學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們與祖國(guó)和人民同呼吸、共命運(yùn)的精神，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同建設(shè)祖國(guó)、振興中華、服務(wù)人民緊密地結(jié)合在一起，甘于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，追求卓越，勇攀高峰。
學(xué)生：要繼承和發(fā)揚(yáng)“一二·九”運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的“不屈不饒，斗爭(zhēng)到底”的民族精神。牢記歷史，不忘國(guó)恥。
學(xué)生：我們應(yīng)該珍惜無(wú)數(shù)先輩用鮮血換來(lái)的勝利果實(shí)，時(shí)刻銘記，為我們生在這個(gè)偉大的國(guó)家而倍感光榮;我們應(yīng)該客觀分析我們所處的周邊環(huán)境，加強(qiáng)合作但不放松警惕，和平發(fā)展、和平崛起;我們更應(yīng)該時(shí)刻牢記以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為建設(shè)祖國(guó)的動(dòng)力，為中華民族的偉大復(fù)興而共同奮斗。
主持人a：今天，我們告別了戰(zhàn)爭(zhēng)，告別了苦難 ,告別不了的是 ,歷史上每一個(gè)血與火的文字 ,告別不了的是，一二?九運(yùn)動(dòng)中每一個(gè)英雄。令人欣慰的是，春天來(lái)了，祖國(guó)母親笑了。曾經(jīng)的落后，苦痛的歷史已成為過(guò)去，現(xiàn)在的她親切、富強(qiáng)、輝煌，此時(shí)，偎依在她懷里的我們，想說(shuō)聲：“教我如何不愛(ài)她。下面請(qǐng)欣賞由周歷程同學(xué)帶給大家的詩(shī)朗誦“祖國(guó)頌”(點(diǎn)擊小喇叭，播放配樂(lè))
3-4分鐘，b上臺(tái)
今天，我們以圣潔的詩(shī)歌
緬懷那段血與淚寫成的歷史 下面請(qǐng)欣賞《歌唱祖國(guó)》，讓祖國(guó)的明天更美好。(播放下一張，點(diǎn)擊下面小喇叭)
主持人ab上前
a: 激昂的青春，如噴發(fā)的火山，你們?cè)鸷惩恋?/p>
b: 振臂吶喊的余音，仍似午夜的山風(fēng)，卷起后人夢(mèng)中的潮起潮落
a: 無(wú)可奈何，花落夕陽(yáng)里
b: 似曾相識(shí)，飛燕南歸來(lái)
a: 古今輪回，史書只多了那么幾頁(yè)
b: 歲月流逝，生命卻添了幾分滄桑
a誰(shuí)說(shuō)百無(wú)一用是書生
b誰(shuí)說(shuō)迂腐懦弱是書生
ab：放下筆桿，我們就是中流砥柱
a：在中國(guó)，只要有硝煙就有勇士
b：在中國(guó)，只要有危難就有脊梁
a：在中國(guó)，只要有侵略就有反抗
b：在中國(guó)，只要有青年就有希望
a：當(dāng)金幣碾過(guò)道德
b：當(dāng)欲望擊碎神圣
a：有人渴望重塑那份俠客的理想，攥住的，卻是一把哀嘆
b：在湍急的河流之中，唯理性之舟，能夠遠(yuǎn)航
a：75年了，歷史不會(huì)忘記，一聲槍響，我們趕走了豺狼
b：紅旗飄飛，我們迎來(lái)了解放
a：75年了，歷史不會(huì)忘記，踏著余輝，我們緬懷暢想
b：迎著朝霞，我們繼承發(fā)揚(yáng)(重音拖長(zhǎng))
ab：石河子第一中學(xué)高二3班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
(播放最后一張幻燈片)
寬容別人健康成長(zhǎng)班隊(duì)會(huì)教案篇三
寬容美，等待也美!或許等待也可以清洗人類的心靈。
這世間，并不是一個(gè)冷漠無(wú)情的世界，它也有愛(ài)、有寬容、有更多的是這人間的美，美在寬容，美在等待。只要你愿意等待，換來(lái)的決不是冷漠，而是熱情。
做任何事情只要換個(gè)角度想，它都是美好的!
20xx年xx月xx日，江蘇揚(yáng)州大學(xué)附中17歲的學(xué)生徐礪寒在上學(xué)路上無(wú)意間撞壞了一輛寶馬車的后視鏡，車主不在，他沒(méi)有溜走，而是選擇在原地等待車主。因?yàn)橼s著上課，只好留下“聯(lián)系紙條”欲賠償。
看了這篇報(bào)道，或許會(huì)有人說(shuō)徐礪寒同學(xué)傻，不，其實(shí)他不傻。他等待你的不僅僅是車主，更多的是他的品質(zhì)、道德。如果那次意外的碰撞他逃了，那么他逃掉的也不僅僅是他身上的責(zé)任，而是他的聲譽(yù)，尊嚴(yán)。
正因?yàn)橛辛肆柘壬膶捜荩趴梢宰屝斓Z寒的等待得到回報(bào)。
當(dāng)寬容和等待相遇時(shí)，才可以演繹這份人間的美，美在寬容，美在等待。或許，退一步海闊天空吧!大事化小，小事化了才是最好的結(jié)局。
對(duì)待任何人，任何事都要懷著一顆寬容的心，寬容別人，就是為自己行善。善于等待，重在寬容，有時(shí)候，等待也是一種美!
在這個(gè)塵俗的世間，還有多少像徐礪寒和凌車主那樣的人呢?人類啊，也應(yīng)該醒醒了，讓美來(lái)清洗一下你們的心靈吧，不要讓世俗玷污了你們的美。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的明天將會(huì)更美好!
美在寬容，美在等待。等待亦是一種美!
寬容別人健康成長(zhǎng)班隊(duì)會(huì)教案篇四
在我成長(zhǎng)過(guò)程中的第一次如天上的繁星一般，但有一顆星星卻格外的亮，那是我第一次寬容他人。
回到家，我把今天的事情告訴了媽媽，媽媽聽了以后臉色變得沉重起來(lái)，臉上的表情是那么嚴(yán)肅。過(guò)了一會(huì)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這樣呢？我不是常給你說(shuō)，同學(xué)之間要和睦相處，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要寬容他人嗎。”“可是，可是媽媽……”“好了冰兒，你不要再說(shuō)了，這件事雖然那位同學(xué)錯(cuò)了，但你這么做就對(duì)的嗎？那位同學(xué)只不過(guò)是不小心把你的鋼筆摔壞了，而你呢，你卻對(duì)人家大吼大叫的，這可不是媽媽希望看到的，做人要學(xué)會(huì)寬容，大度，而不是去斤斤計(jì)較。”聽了媽媽的話，我似乎明白了什么。
是啊，寬容是一種美德，寬容他人，也使自己的心情變得很愉快。
寬容別人健康成長(zhǎng)班隊(duì)會(huì)教案篇五
寬容別人，有朋友的生活才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。
前幾天范老師推薦我們讀《綠山墻的安妮》。于是，我和媽媽去書店買下這本書。這本書的故事，便在我腦海里拉開了序幕。
這本書主要講孤兒安妮在綠山墻的故事。在那兒有愛(ài)她的馬修與瑪麗拉，好朋友戴安娜和大自然--------每一個(gè)故事都寫得那么有趣，其中“安妮發(fā)怒了”這個(gè)故事使我記憶猶新。
就在安妮剛住進(jìn)綠山墻不久，瑪麗拉把安妮帶給自已的朋友——林德太太。一到林德太太家，林德太太就開始嘲笑安妮丑，使安妮倍感氣憤，罵了林德太太幾句哭著跑了回家。但最后在瑪麗拉的勸說(shuō)下，安妮終于向林德太太道歉，林德太太也寬容了她。就這樣，兩個(gè)人的感情三百六十度大轉(zhuǎn)彎。
啊，寬容，是建造友誼的橋梁;寬容，是溫暖的陽(yáng)光，把心中的陰暗全部照亮;寬容，是沁人心脾的芳香，使心情更加快樂(lè)，更加舒暢!
我和墨揚(yáng)可是一對(duì)棒打不散的好朋友。為什么我們的友誼那么深厚呢?就是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心。有一次，上美術(shù)課，我和墨揚(yáng)都沒(méi)有帶彩筆，就向語(yǔ)萌求助。語(yǔ)萌爽快地答應(yīng)了，我去拿筆，可惜被墨揚(yáng)搶先了一步，把我想要的筆搶去了，還對(duì)我翻白眼。我怒火中燒，就去搶他手中的筆。整節(jié)課，我們都在進(jìn)行“搶筆戰(zhàn)爭(zhēng)”。放學(xué)后，我們沒(méi)像以前那樣一邊走一邊說(shuō)笑結(jié)伴回家。過(guò)不了幾天，我終于忍受不住了。那天下課后，我走到墨揚(yáng)對(duì)面，羞愧地說(shuō)：“墨揚(yáng)，你能原諒我嗎?上次是我不對(duì)，我不應(yīng)該搶你筆。”墨揚(yáng)也慚愧地對(duì)我說(shuō)：“我也有不對(duì)，我也不應(yīng)該搶你心愛(ài)的筆。”我們互相寬容了對(duì)方，從此以后，我們的友誼更深厚了，這就是寬容的力量啊!