方案可以幫助我們規劃未來的發展方向，明確目標的具體內容和實現路徑。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五四活動方案策劃書篇一
近幾年來，國外學者研究發現，經常活動手指，給細胞以直接刺激，對健腦十分有益。讓孩子經常做手指活動，能激活大腦皮層的神經細胞，從而刺激大腦的發育，這已被越來越多的事實所證明，也被幼兒教師和家長廣泛認同。手指活動不僅能調動幼兒的聽、說、想等各種感官，幼兒手部肌肉群得到發展，其他能力得到鍛煉，而且手指活動能開發人的右腦，促進左右腦和諧發展，這已是不爭的事實。抓住幼兒期生理發展迅速、可塑性強的特點，開展手指活動是開發幼兒智力的重要途徑。手指活動與人腦的發育有著極為重要的密切關系，在做手指游戲活動時，大腦、眼、手同時協調運動。長期堅持做手指運動能開發幼兒的大腦潛能，促進大腦與手指間的信息傳遞，鍛煉幼兒手部肌肉的發展。為此，我班本學期開展了以手指游戲為主的班級特色活動，通過做手指游戲活動，以手促進心靈，使幼兒的手指更加靈活，觸覺更加敏感，頭腦更加聰明，更加富有創造性，思維也會更加寬闊。
1、鍛煉小肌肉，發展手部的精細動作。
2、初步培養幼兒的樂感，能隨著節奏的快慢、旋律的高低，做出相應的動作。
第一階段：二月為準備階段，孩子從假期剛入園，行為習慣等各方面都要做相應的調整，加之又有新生加入，以調整幼兒情緒為主要點，我們就要搜集有關手指游戲的兒歌、動作、視頻、從簡到難如何開展做一個規劃。
第二階段：從三月到六月這幾個月的時間內為學習階段，我們會將搜集到的手指游戲從簡到難劃分，并滲透到一日教育的各個環節中。提高幼兒的想象力和語言表達能力。
第三階段：七月份為復習階段，把以上所學內容總的復習，并在開放活動中展示匯報。
1、經常變換，保持新鮮。
幼兒年齡越小，對某一事物的新鮮感保持時間越短。教師要經常更新手指游戲的內容，還可以請幼兒和家長一起來開發新的手指游戲，持續激發幼兒對手指游戲活動的興趣。
2、不受限制，隨機開展。
手指游戲活動不受時間、條件、年齡的限制，隨時可以開展。在教室，在操場，在郊游的路上；在課前，在餐前，在離園的時候……我們根據本班孩子的特點和接受能力來選擇相應的手指活動，使他們在輕松愉快的氣氛中，手部肌肉得到鍛煉。在幼兒一日活動中的每個過渡環節，無聲的手指運動、變化多端的手指造型，可以很好地穩定幼兒的情緒，使幼兒的注意力盡快地被老師所吸引，讓教師組織幼兒集中、排隊變得簡單、輕松。
3、遵循特點，減少變化。
幼兒年齡小，手指的關節和肌肉尚在發育時期。因此，我們設計手指游戲的動作時要簡單，變化不宜太多，且動作可多次重復，便于幼兒掌握動作要領，樹立幼兒的自信心，避免幼兒因困難而退縮。
4、由淺入深，循序漸進。
在選擇手指游戲時，我們根據幼兒的年齡特點，由淺入深，循序漸進。就我班孩子而言可利用手指來做一些簡單的模仿動作，如小花、武器、剪刀、小鳥、小兔等，讓幼兒感受手指變化帶來的快樂。
5、以此為介，多元發展。
在手指游戲活動中，幼兒的大腦、手、眼同時協調運動，對視覺、聽覺、觸覺、語言等功能的發展也有著極大的促進作用。在組織幼兒手指運動時，教師應充分調動幼兒多種感官的參與，鼓勵幼兒大膽表達、表現。同時，有效結合音樂、語言、健康等各領域的內容，與手指“體操”融為一體 ，促進幼兒多元的發展。
好動好玩是幼兒的天性。手指游戲是幼兒的`基本活動，符合幼兒的年齡特點。手指游戲具有趣味性，幼兒在游戲中觀察，記憶，想象，思維。手指游戲具有積極的強化作用，能使幼兒得到心理滿足，所以，應將環境教育巧妙得融合到游戲之中，引導幼兒在游戲中運用各感官，在動手，動腦，做做玩玩的游戲活動中輕松自然接受教育，寓教于樂，以取得最佳效果。在人的智能結構中，動手能力是一種最基本的而又十分重要的學習能力，幼兒的許多知識技能都是在操作活動中學會的，其思維也是在操作活動中逐漸發展的。因此，為幼兒提供各種的動手操作的機會，既滿足了他們的動手興趣，又為幼兒發展奠定基礎，幼兒又非常感興趣的形式就是游戲。游戲是幼兒運用智慧的活動，在游戲中幼兒的感知覺、注意、記憶、思維、想象都在積極活動著，幼兒不斷地解決游戲中面臨的各種問題：這使幼兒思維活躍起來，有利地促進幼兒的注意力記憶力思維力想象力的發展，同時也促進幼兒動手能力的發展。
五四活動方案策劃書篇二
燈籠會，猜燈謎
1、了解元宵佳節的風俗習慣和慶祝方式。
2、積極參與家園同樂“鬧元宵”活動，并感受其喜慶、快樂的節日氣氛。
活動準備及要求：
1、以班級為單位組織進行。
2、請家長親子制作燈籠，并參與猜燈謎。
3、廚房準備湯圓制作材料，后勤人員需協助在大廳指定的位置綁上鐵絲。
4、影像資料收集：各班班主任
5、活動結束后文稿、照片及時發送到博客。
全體幼兒班級制作、家庭親子制作
1、周二分組進行方案研討。(uk)
2、班級親子制作時間為周三、周四，可以給家長提供材料(色卡紙、皺紋紙、即時貼等)，調整為家長帶謎語(2-3個)。
3、班級周四放學后制作的燈籠掛起來(按劃分區域)。
4、周五-課程設置：由班級老師給孩子們講解元宵節的知識，誦讀古詩、播放歌曲。
制作湯圓：幼兒園準備湯圓材料，班級準備好面板、電磁爐、煮鍋等材料。
5、周五下午放學時邀請家長和幼兒一起逛燈會，猜燈謎，猜中了就取下謎面去對獎。(獎品在班級老師處兌獎)
6、獎品(折紙、鉛筆、橡皮、本子)負責人：王秀芳。照相(負責人：李鳳云)
五四活動方案策劃書篇三
以端午節為契機，大勢宣傳餐飲新出品(粽)、xx等信息，挖掘市場銷售潛力，電 話聯絡或拜訪團體客源，增加團體、家庭訂購份額，通過“粽”文化的渲染，濃厚端午節氣氛，提高餐飲食品牌知名度，對六月餐飲營業沖刺開啟前奏。
目標：做旺xx，僅粽子銷售額力爭達到5萬元。
主題：粽香傳情香飄萬家。
時間：x月x日端午節(促銷時段：x月x日—x月x日)。
1.人人都過端午節，但知道端午節和粽子的來歷沒有幾人。
2.思鄉懷古，紀念屈原，也是一種愛國主義的傳統教育。
粽子食品是來自歷史發源地——洞庭湖汨羅江畔的傳統工藝，廚藝正統、風味獨特、源遠流長。
4.時下富貴客源以本地人居多，廣東人對避邪、求吉祥，趨求精神保險者多，“粽”有此功效：益智、驅邪、避邪、潤五臟。
5.根據粽子的配料和成分，功效、吃法各有不同，老人潤五臟，中青年扶正驅邪、兒童益智，因人而異、各取所需，購有所值，食有所益。包粽比賽，吸引參與。
6.通過電視廣告“空中轟炸”，xx“龍船”出水激起百丈浪花(動畫)，引起百家矚目，近悅遠來。
1.印制宣傳單、粽券各20xx份，單、券合一頁，節省印刷費用，策劃部設計制作。(價格1500元，5月23日到貨)
2.制作大型龍船一個，放置西餐展臺;配文字：粽行千里，香飄萬家。
3.廣告展架2個，宣傳端午節來歷、粽的特色、品種等，圖文并茂。
4.設粽子展示柜、設現場銷售點：冰柜儲存粽子。
5.對所有粽子，密封壓膜包裝，印xx質檢標簽、更顯高雅，設計禮品手提袋，待議)
6.宣傳橫幅：
(1)粽香千年，驅邪益智，香飄萬家!
(2)快樂端午、健康美食——相約xx!
(3)政府防流感指定飲品——大堂吧免費享用!
7.宣傳單派發方式兩種：
a、跟報刊發售點聯系，拿20xx份粽子宣傳單夾在報紙中派發。
b、各部門前臺派發。
8、演藝大廳led推介、主持人宣講(端午節活動)。
9、短信宣傳10000條、電視廣告4天(播20次)
端午節家庭套餐(含粽子)：粽子種類及價格：
大堂吧酒水價目：鐵板燒促銷價目：
(均由西餐部擬定報總辦、同時做餐牌)
1.粽券派發方式：拿4萬元粽券分派各營業部門友情銷售。(餐飲部出計劃)
2.x商場設點銷售。(銷售部安排)
3.大堂吧現場銷售
凡訂購20只以上，可享9折優惠。
凡訂購30只以上，可享8.8折優惠。
凡訂購50只以上，可享8.5折優惠。
凡1人購粽券1套(6張)，可免費現場吃粽子。
6只為1套/打，1人現場(買單)吃粽子一打以上，再吃不要錢。
活動三大亮點：
1、下午現場包粽比賽——5月25—28日，西餐部大堂吧促銷粽子，同時組織客人舉行“現場包粽比賽”，讓客人體驗包粽之樂趣，優勝者可享贈當晚入住客房特價(268元/當晚)，或送粽子一串紅酒一盅(預計10份)。
2、娛樂“千人粽子宴”——5月25—28日，各包房派發粽子，供客人品嘗，節目部部編演《端午紀念屈原》的特別節目(員工飯堂加粽一個)。
廣告印刷費用1500元、電視廣告費用4000元。
效益預測：只要營銷到位，突破目標任務應該不成問題。
五四活動方案策劃書篇四
一、活動主題：
品味生態食材，鮮香時尚的美食，感受生態與健康，人性服務，親情接待，營造完美的“金秋11月茶山（國際）美食節”
二、活動內容：
20xx年“金秋11月”茶山（國際）美食節擬在生態食品城舉辦，營造餐飲文化。屆時，將通過美食節的舞臺，匯聚廣東及全國各種風味特色小吃，包括本地特色、各地知名企業、小吃和名優產品，以及異域風味美食，集中展示，聚攏人氣。擬定邀請參展名企名吃如下：（僅供參考）
大連、廣東等地方特色小吃：萬和春、流亭豬蹄、小倩倩餛飩、臺東大煎包、青島鍋貼、青島大包、波尼亞豬頭肉、滿口福餃子、心連心豆腐腦、外婆橋瓦罐粥、大老李湯圓、海鮮燒麥等。讓消費者融入其中，從高檔到時尚到健康真正達到“食以人為本，節以人為樂，用我的手造福你的口，讓美食填充你的胃”的效果，提前營造出“金秋美食”的氣氛！
三、活動時間：20xx年11月28日到12月6日
四、活動地點：生態食品城廣場
五、主辦單位：茶山鎮上元商貿區（國際）生態食品城協辦單位：上海榮業展覽有限公司
六、活動操作程序：
（一）籌備
1、誠邀各地美食商家、各大酒店，確定美食節的菜肴品種、價格以及優惠措施；
3、加強對外聯絡，協調合作關系，解決食品原料來源，確保原汁原味。
（二）舉辦
主題：有滋有味，色、香、味、形。方式：設固定的展區，制作成品展示。
形式：通過“金秋11月茶山美食節”體驗，展示品牌及其文化形象。
七、活動組織:
1、開業前通知各美食節小組開始時間及各類注意事項：宣傳部門做好安全工作；工作人員維持現場秩序、場地整理和衛生等工作；讓消費者在一種良好的氛圍和氣氛下就餐。
2、對外宣傳（活動前一個月開始布置中心廣場廣告位）宣傳單、指示牌、臺卡、燈箱廣告電視（紙巾小票10萬張）邀請餐飲雜志采訪，報道美食節實況。短信群發，消息散播。
八、環境布置:
掛條幅2條，停車位1條，展示柜上方1條；廣場口前放置升空氣球條幅2個；廣場周圍掛用氣球或是金布包裹；廣場門口搭建龍門架。
九、展位及細節
1、按地域和小吃特色布展，擬設燒烤區、手工面食區、冷食區和地方特色小吃區等區域。共60個展位，每個展位按標準航架搭建，（規格：2.8m×2.8m，）設置電源、照明設施和水源，整個活動區域配備大型垃圾桶，做到全程保潔。
2、具體時間安排：9：30之前各區域工作人員到位，現場鋪設紅地毯。 9：30—10：00 領導到場。10：00—10：15 領導講話，宣布美食節開幕，進行剪彩。 10：15之后各位領導參觀美食節會場，媒體進行采訪報道。
3、安排專區重點展示臺灣、大連、內蒙、廣東地方特色小吃，外埠風味小吃集中展示。
五四活動方案策劃書篇五
值此端午節來臨之際，為刺激親情消費，提升酒店知名度，讓顧客更加了解xx酒店，調動各檔次消費者潛力;增進顧客對酒店的忠誠度，信任度，我部特擬定端午節系列活動，具體細節如下：
20xx年x月x日——x月x日。
x大酒店(中餐為重點推廣對象);
x親情傳，棕香千萬家。
1、讓顧客了解x酒店，打消顧客對消費檔次的各種顧慮。
2、豐富傳統節日的慶祝氛圍，刺激親情消費;
3、開發現有場地資源，調動清淡時段的營業潛力;
4、凝聚賓館銷售合力，調動全員積極性，捆綁式營業。
主要為端午節期間前來酒店消費的散客、家庭和親朋好友;
1、隆重推出三種不同風味組合禮盒品牌粽子：x親情粽、和諧鳳凰粽、團圓風情粽;品牌粽包裝及價格：(注意：紅酒和紅酒開瓶器可跟供應商協商由其贊助)：
(1)、x親情粽：108元/盒(4個粽子+紅酒1瓶+紅酒開瓶器1個);
2、促銷活動組合(以酒店中餐為重點，帶動其它營業場所消費)：
1)、中餐啤酒買一送一(指定品牌);
3)、凡在ktv消費超過1000元者送品牌粽(x親情粽)1盒，驅邪用品4套;
4)活動期間，購買x酒店辦理金卡會員均可獲贈(威尼斯風情粽)2盒，驅邪用品4套;原金卡會員購買本酒店粽子一律8折優惠。
3、購買品牌粽
4、凡在活動期間在本酒店現金開房3間以上者，可獲贈品牌粽。(和諧鳳凰粽1盒+端午節驅邪用品3套(驅邪用品為：菖蒲、艾草，佩香囊、加糖黃瓜)
注意事項：
(1)、客人另有需要須購買。請服務員根據客人需要在開餐的時間段內幫客人去中餐廳領取。菜品要把握“地道”、“原汁原味”的原則。適宜家庭聚餐、親朋好友聚會這類客人的需求，口味要求清淡，老少皆宜，菜量偏多，價格適中，并適時地推出各檔次宴會用餐，其間穿插特色菜、招牌菜、新派菜等，使消費者能全面地了解酒店的廚師水平，促進酒店形象品牌的樹立和推廣。
(2)、凡在x月x日——x月x日期間各餐廳每桌免費贈送散棕子每人1個、紅棗1碟、皮蛋1碟。
(3)、凡在x月x日——x月x日期間入住客房每間房贈送散棕子每人2個、紅棗1碟，采取“開房送品牌粽子”。
(4)、凡在x月x日——x月x日期間桑拿、足浴消費均可贈送散棕子每人2個。
(5)、凡在x月x日——x月x日期間來中餐廳用餐的顧客，每個包廂免費獲贈五子登科一份，請餐飲部備份。(五子登科成分即：紅棗、紅糖、咸蛋、粽子、桂圓)
活動時間：20xx年x月x日——x月x日。
活動對象：酒店協議單位及私企老板。
團拜方式：由市場營銷部牽頭，酒店組織部門經理及營銷代表對老客戶進行拜訪。
(一)、橫幅一條，酒店大門口，內容為：x祝全國人民端午節節日快樂;
(二)、水牌：大堂粽子亭邊放1個，中餐廳、桑拿部、娛樂部進門處各1個。
(三)、酒店電梯廣告：按實際尺寸，內容為：端午節各部門優惠和價格;
票券使用說明：
此券僅限購買x品牌粽1盒(籃);
此券不設找贖、現金兌換、不得與其它券混合使用;
此券須蓋本酒店財務專用章方可用效;此券最終解釋權歸本酒店所有。
(六)、巨幅：內容為本酒店三大品牌粽子價格和各部門優惠措施;
(七)、短信：
(2)、粽子亭主營：三大品牌粽(x親情粽、和諧鳳凰粽、團圓風情粽)兼營：a、雄黃酒、菖蒲、艾草，佩香囊、黃瓜(加糖)(袋裝，30元/袋)b、五子登科(五子登科成分即：紅棗、紅糖、咸蛋、粽子、桂圓)(袋裝，48元/袋);(注：此價格作為參考，具體應跟采購成本核算定價)
(3)、x月x日——x月x日期間，在中餐廳選一空地設置一個形似龍舟的堆頭，前為龍頭，后為龍尾，龍身堆滿各式粽子，龍身貼上一條橫幅，橫幅文字內容即為本次促銷主題：“x親情傳，棕香千萬家”。
五四活動方案策劃書篇六
經過這次主題班會，使學生更加全面深刻地認識少先隊，熱愛少先隊，學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。
少先隊基礎知識
少先隊知識材料
以主題班會的形式使學生更加全面深刻地認識少先隊基礎知識。
教室
一、準備階段
1、班長面向全體隊員宣布：“xx小學xx班少先隊知識伴我成長主題班會此刻開始！”
3、唱隊歌。（放伴奏錄音）
（全體坐下）（說明隊會主要資料、意義）本次隊會是針對我們少先隊員，不能很好地注重我們的形象，愛護我們的組織而開的。我期望這次隊會能讓我們改掉這些不良習慣。請主持人上場。
二、活動過程
甲：火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向，
乙：鮮紅的領巾系滿夢想，載著我們揚帆遠航。
甲：作為一名少先隊員，我光榮，我自豪！
乙：今日就讓我們每位隊員來重溫隊的知識，了解隊史，深刻地認識少先隊，熱愛少先隊，做一名合格的少先隊員。
甲：每位少先隊員，不僅僅要了解少先隊的隊史，更應當明白隊旗、隊徽、隊的.標志乙：接下來讓我們一齊觀看課件。
甲：請大家認真看，用心聽，看完后我們將進行知識競賽。
三、談感受。
主持人：同學們都是少先隊員了，怎樣做一名優秀少先隊員呢（學生互相交流，然后舉手發言）
1、熱愛祖國、熱愛人民；
2、好好學習、天天向上；
3、尊敬師長，團結同學；
4、每一天佩戴好紅領巾、
5、自我的事情自我做，衣物用品和學習用具自我整理。
6、自我的學習自我管，不遲到，不早退，不逃學，按時作息。
7、自我的職責自我盡，功課自我做，值日自我搞。
8、明白基本禮節（握手、敬禮等）。
9、會正確使用基本的禮貌用語（您好、請、對不起、沒關系、多謝、再見）。
10、遵守基本的禮貌規范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。
四、拓展。
主持人：此時，你最想對胸前那鮮艷的紅領巾說一句話是什么？
生1：紅領巾，我將會像愛護我的眼睛一樣愛護你！
生2：我會努力學習，讓胸前的紅領巾更加鮮艷、燦爛！
生3：我會爭取當一名禮貌的少先隊員，講衛生，守紀律。
生4：我會盡我最大的努力，幫忙有困難的同學，不讓少先隊員掉隊！
主持人：這是同學們發自內心的那聲呼喚，更是對紅領巾的承諾啊！
全體起立！讓我們一齊在隊旗下承諾：
我們是光榮的少年先鋒隊。我們決心做到熱愛祖國，熱愛少先隊，勤奮學習，努力工作！為自我是一名光榮的少先隊員而自豪！
五、活動總結
教師：經過剛才的活動，使我們對少先隊有了深刻的認識和理解，也明白了作為優秀的少先隊員應當具備哪些品質。期望同學們做到熱愛少先隊，努力爭當優秀少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩。
（六）活動結束：
活動在隊歌聲中結束。
五四活動方案策劃書篇七
管家通過與業主的互動與溝通，增進業主對管家的信任、感情。
20xx年x月x日。
一天。
x小區(水上項目區、燒烤區、高爾夫球場、x農場)。
x物業。
業主及家屬。
活動1：包粽子。
在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。老毛說的好自己動手，豐衣足食，今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。需要材料：糯米、綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
活動2：吃粽子比賽。
參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布開始后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束.為完成游戲時間最短的獲勝選手，發放獎品.其他兩位發放紀念品.
活動3：賽皮劃艇、賽竹排。
賽皮劃艇需要配備：皮劃艇三艘、救生衣六件。
參賽人數：分為三組，一組兩人。工作人員：四名活動規則：獎品：賽竹劃
活動4：高爾夫游戲。
高爾夫是荷蘭文kolf的音譯，意思是在綠地和新鮮氧氣中的美好生活。高爾夫球是一種以棒擊球入穴的球類運動。如今，高爾夫球運動已經成為貴族運動的代名詞，但是它是由一群牧羊人發明的!高爾夫原意為在綠地和新鮮空氣中的美好生活。它是一種把享受大自然樂趣、體育鍛煉和游戲集于一身的運動。
活動5：體驗農場種菜。
在遠離城市喧囂的地方，有一片屬于自己的田地，種著漂亮的蔬菜，呼吸著泥土的芬芳，感受著太陽的溫度或許每個都市人心底都會有這樣一個田園夢，才會讓網絡農莊的種菜、偷菜運動大行其道。心動不如行動，空悵惘永遠只會耽誤好春光，于是，在這個萬物復蘇的季節，《玩家旅游》決定打破都市的藩籬，踏上一場新的踏青旅程，來到x農場，走進現實版的開心農場，走訪一群逃離都市的新農夫，體味一把都市外真實的種菜生活。
五四活動方案策劃書篇八
豐富中小學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，進一步豐富“做一個有道德的.人”主題實踐活動，發揮未成年人主體作用和家校互動的紐帶作用，增強對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。
全校中小學生
略
1、作品內容。以中秋節為主題，突出傳統節日由來、節日傳說、節日習俗、節日食品和節日所蘊含的教育意義。要求內容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創意、報頭新穎、貼切。2、作品形式。手抄報和電子報均可（打印成紙質）。小學低年級學生以繪畫展現為主，小學高年級學生以文字采集為主，中學生則更多地表現自身感悟和創作技巧。同時，鼓勵學生利用電子雜志、博客、網頁等新興媒介創作各具特色的“電子節日小報”。
1、報送數量：各班在本單位比賽的基礎上，評選出優秀作品上報學校。每個班送優秀作品2幅；學校再評比出小學、初中各一副報送教體局。
2、報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學校、作者姓名（不得超過1人）、組別、作品種類、作品名稱、指導教師（不得超過1人）。
3、收件截止時間：20xx年x月x日。
1、分小學組、初中組評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎者頒發榮譽證書。
2、指導學生獲一等獎的老師頒發“優秀指導老師獎”。