精選防溺水手抄報(bào)(精)(七篇)

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鯨魚和水手的童話故事

很久很久以前，海里有一條大鯨，專靠吃魚過活。他吃海星，也吃海蟹；吃硬鱗魚，也吃比目魚；吃鰈魚，也吃鰷魚；吃鮐魚，也吃狗魚；吃鰩魚，也吃扭擺盤旋的鰻魚。不管是哪一片海洋，只要他發(fā)現(xiàn)有魚，就一嘴吃掉——就這個(gè)樣子!到了最后，整個(gè)大海里只剩下一條小魚了，不過這可是條精明的小魚。這條精明的小魚游到大鯨的右耳朵后面，這樣大鯨就拿他沒有辦法了。于是大鯨尾巴朝下、身子豎起來說道：“我餓啦！”精明的小魚用一種精明的小聲音說：“高貴慷慨的大王，您有沒有吃過人呢？”

“沒有，”大鯨說道。“人是啥味道？”

“夠味兒，”精明的小魚說，“夠味兒，不過有點(diǎn)兒疙里疙瘩。”

“那就搞幾個(gè)吃，”鯨說罷，就用尾巴把大海攪得白浪連天。

“一次吃一個(gè)就夠了，”精明的小魚說。“假如你游到北緯50度西經(jīng)40度的地方(那是個(gè)魔怪地區(qū))，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大海中央的一只木筏上，坐著一個(gè)只穿一條藍(lán)帆布背帶褲(親愛的小朋友，你千萬不可忘記那一副背帶)，拿一把大折刀的遭了船難的水手，給你說句公平話，他是一個(gè)足智多謀的人。”

于是大鯨游呀游，盡力游到北緯50度西經(jīng)40度的地方，他果真發(fā)現(xiàn)在大海中央的一只木筏上，坐著一個(gè)只穿一條藍(lán)帆布背帶褲，拿著一把大折刀的孤苦伶仃、遭了船難的水手，他把腳趾泡在水里面。

這時(shí)候大鯨把嘴巴張呀張，一直張得翻過去快要碰上尾巴了，于是把那遭遇船難的水手，還有他坐的木筏，還有他穿的藍(lán)帆布背帶褲，還有那把大折刀，都吞了下去——，然后咂咂嘴——就這個(gè)樣子，再把尾巴朝下，身子豎起來打了三個(gè)轉(zhuǎn)兒。

水手是個(gè)足智多謀的人，一發(fā)現(xiàn)到了大鯨體內(nèi)熱乎乎、黑洞洞的，他就又蹦又跳，又沖又刺，大鯨覺得難受極了。

于是他對(duì)精明的小魚說，“這個(gè)人疙瘩得厲害，又把我弄得直打嗝兒。我該怎么辦呢?”

“叫他出來，”精明的.小魚說。

于是大鯨從自己的喉嚨往下喊那個(gè)遭了船難的水手，“出來，放規(guī)矩點(diǎn)。我都打起嗝兒來了。”

“不行，不行!”水手說。“絕對(duì)不行。把我?guī)У轿壹亦l(xiāng)的海岸，阿爾比昂(注:英國(guó)的古名)的白崖邊，我倒可以考慮考慮出來的問題。”說完，跳騰得更兇了。

“您最好還是把他送回家去，”精明的小魚對(duì)大鯨說。“我早應(yīng)該告誡你，他是一個(gè)足智多謀的人。”

于是大鯨游呀，游呀，游，闊鰭大尾一齊使勁兒，盡管一個(gè)勁地打嗝兒，還是拼上老命游；最后，他終于看見水手家鄉(xiāng)的海岸和阿爾比昂的白崖了。他半截身子都沖上了海灘，把嘴巴往大張呀，張呀，張，并且說道：“就在這兒出來，去溫徹斯特，阿舒羅特，納舒亞，吉恩和費(fèi)奇堡路的車站；”正說到“費(fèi)奇”兩個(gè)字，水手就從他嘴里走了出來。

可是在大鯨一直游動(dòng)的當(dāng)兒，水手拿出了他的折刀把木筏砍成一個(gè)縱橫交錯(cuò)的小小的方格柵，然后用他的背帶把它扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，再把那個(gè)格柵緊緊地拉進(jìn)大鯨的喉嚨，它正好在那兒卡住了!

從此以后大鯨魚再也不敢吃人了。

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精選防溺水手抄報(bào)圖片(精)四

水，萬物之神，它可以滋潤(rùn)萬物，也可以危害生命。今天我們上了一節(jié)“防溺水”的戶外課。

我們?cè)缟仙线@節(jié)課時(shí)，課上老師給我們看了幾個(gè)視頻，都是關(guān)于東莞各地的溺水事件，其中一個(gè)還講到了我們東莞的母親河——東江。每年在東江溺水身亡的人可不少，其中大部分是學(xué)生，都是放學(xué)時(shí)天氣熱，去東江游泳或戲水導(dǎo)致溺水。

我感覺不應(yīng)該為了一時(shí)的天氣熱而去浪費(fèi)自己的生命。生命只有一次，我們應(yīng)當(dāng)珍惜。如果感到熱，可以在樹蔭底下休息一下，也可回家吹吹風(fēng)扇。如果想游泳，要在家長(zhǎng)的陪同下去游泳池里游泳。

后來，在課堂過了大半之后，老師說：“在盆里打些水，讓你們體驗(yàn)一下溺水的感覺。我坐在后面，自然也成了最后一組。

體驗(yàn)的過程中，我對(duì)水產(chǎn)生了另一種印象：之前我一直覺得水是清涼的，而現(xiàn)在，我只感覺到水下的世界是那么的悶，感覺就像在被子里一樣，真是難受。這次，我體會(huì)到了溺水者當(dāng)時(shí)想得救的心情。

通過這節(jié)課，我看清了水下世界的“不平靜”，體會(huì)到了溺水者當(dāng)時(shí)的感受，這節(jié)課收獲真大呀！

精選防溺水手抄報(bào)圖片(精)五

今天，我看了“珍惜生命，預(yù)防溺水”的視頻，令我深有感觸。

這部視頻主如果來提醒大家要珍惜生命，預(yù)防溺水。還舉了好幾個(gè)由于溺水而死亡的例子，譬如在2012年6月9日，山東的七名學(xué)生結(jié)伴下河游泳，不幸溺水死亡的；譬如湖南有五名學(xué)生在池塘邊游泳，玩耍而溺水死亡；還譬如黑龍江哈爾濱有七名學(xué)生在江邊玩耍，有四人溺水死亡……

當(dāng)我聽到這一條條、一件件的溺水事故后，真的很難過，就由于他們貪玩，就有一條條鮮活的生命離開這地球，他們的親人該多么傷心啊！

所以，我在此呼吁，將來不可以在沒大人陪同的狀況下出去游泳，或在江、河邊玩耍，以免有溺水事故發(fā)生。當(dāng)有人溺水時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)去找大人幫忙，不要盲目下水施救，以免溺水。

在日常，我也過去聽到過如此的一件事。在黑龍江哈爾濱有七名學(xué)生去江邊玩耍，有一人看管衣物，其它人在江邊洗手。忽然有一名女同學(xué)掉進(jìn)了水中，另五人下去施救，結(jié)果也掉入了水中。幸虧這個(gè)時(shí)候經(jīng)過一對(duì)夫妻，請(qǐng)了附近的漁民來幫忙，才救上兩人，但有四人卻不幸溺水死亡了。

所以請(qǐng)大伙必須要珍惜生命，預(yù)防溺水。

精選防溺水手抄報(bào)圖片(精)六

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的.太陽(yáng)，民族復(fù)興的希望，但是在炎熱的夏天，許多正值壯年的少年，卻因溺水而死于非命。

許多上學(xué)放學(xué)要經(jīng)過河邊的同學(xué)，在河邊嬉戲打鬧時(shí)，忽視了青面獠牙的怪物——青苔。這是河邊最危險(xiǎn)的東西，一不留神踩上去就會(huì)掉入河中，命喪黃泉，即使你泳技高超，也無濟(jì)于事。河下那是陰府的地盤，一收一個(gè)準(zhǔn)。所以假期出門游玩時(shí)，不要離河邊湖邊太近，有可能會(huì)溺水。一旦溺水，那你的一切努力就付之東流了。

當(dāng)我們?nèi)ビ斡攫^游泳時(shí)，也最好有家長(zhǎng)陪同。不要去逞能，獨(dú)自去深水區(qū)，也不要在水中打鬧嬉戲。因?yàn)樵谟斡境匾彩怯心缢ｋU(xiǎn)的。

當(dāng)你外出時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要盲目下水施救。要第一時(shí)間報(bào)警，尋找專業(yè)人士前來救援。也可以在附近尋找長(zhǎng)的竹竿遞給落水者。如果附近有救生圈等救生物品時(shí)，應(yīng)馬上拋給落水者。但決不可以獨(dú)自下水施救，那可能危險(xiǎn)更大。因?yàn)槟缢娜艘路戳怂螅瑫?huì)特別重，不是專業(yè)救援人員，很容易被拖到水里無法脫身，不但救不出溺水者，而且也會(huì)把自己的生命搭進(jìn)去。

為了讓祖國(guó)的太陽(yáng)高高興興地上學(xué)，平平安安地回家，為了讓紅領(lǐng)巾繼續(xù)飄揚(yáng)在胸前，我們必須要加強(qiáng)防范措施。學(xué)校也應(yīng)該大力宣傳防溺水的重要意義，加強(qiáng)學(xué)生的防溺水知識(shí)教育，讓學(xué)生更牢固的記住防溺水知識(shí)。家長(zhǎng)作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，也更應(yīng)該做出表率，提高孩子的溺水防范意識(shí)。

同學(xué)們，為了我們美好的明天，為了我們幸福的生活，讓我們“珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水”，爭(zhēng)做陽(yáng)光好少年。

精選防溺水手抄報(bào)圖片(精)七

近段時(shí)間報(bào)紙、電視上時(shí)有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，真的令人痛心。

夏天的天氣是炎熱的，人們都喜歡去一個(gè)既省錢又舒服的地方游泳——水庫(kù)。今天水庫(kù)看上去與平時(shí)似乎有所不同，原來是旁邊多了一個(gè)可愛的小男孩，這個(gè)小家伙看上去應(yīng)該有七八歲吧，那么小的一個(gè)小孩竟然敢獨(dú)自一人來水庫(kù)里游泳，人們都在猜想他應(yīng)該是家中的小寶貝吧！

人們正當(dāng)想得高興的時(shí)候，忽然一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。水面上出現(xiàn)了一個(gè)極大的游渦，快把小男孩淹沒了，人們都想上去營(yíng)救他，已經(jīng)太遲了，小男孩沉沒了，水面上已沒有他的身影。人們打撈了兩天兩夜，終于在下游找到他。現(xiàn)實(shí)是多么的殘忍，一個(gè)新的生命就這樣斷送在這里。

6月薪21日中午，我縣一民工子弟小學(xué)名一年級(jí)學(xué)生，午飯后到附近小溪游泳，結(jié)果不幸全都溺水身亡。7月4日，城關(guān)合（羊）小學(xué)的一名學(xué)生在水塘里游泳時(shí)不慎溺水身亡。

這些一個(gè)個(gè)鮮活的例子，火紅的生命就這樣被那水庫(kù)吞了。我們作為旁觀者我們都為他們悲傷、心痛。

為了使社會(huì)減少悲傷之痛，增加快樂，希望各位同學(xué)能引以為鑒，不要?jiǎng)e人再為你哭泣，家人為你而悲痛，朋友為你而嘆惜。珍關(guān)愛生命、預(yù)防溺水，希望各位同學(xué)把它永記心中，時(shí)刻提醒自己。