信任尊重肯定（熱門17篇）

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信任尊重肯定（熱門17篇）篇一

今天我讀了《賣炭人與紳士》和篇文章，感觸很深。

這篇文章講的事，一個紳士的兒子與一個賣炭人的兒子吵架，又與紳士的兒子沒理，便說另一個人的父親是窮的叫花子。賣炭人與兒子一塊把這件事告訴了紳士，紳士讓他的孩子對他們道歉，賣炭人很不好意思，最后兩人的兒子又成為了好朋友。

人可以有貧富之分，還可以有地位高低，社會職務(wù)不同之分，但沒有貴賤之分，做人的尊嚴(yán)是一樣的。寬容則是一種美，它不僅能使你變得更善良，心靈變得更美好，還能使你對生活充滿希望。

我們應(yīng)該學(xué)會尊重每個人的尊嚴(yán)，這是一個人必須要做到的。

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信任尊重肯定（熱門17篇）篇二

尊重信任-------生活中最大的激勵。

真正的教育是自我的教育---------這既是教育的本質(zhì)要求，有事教育的藝術(shù)，內(nèi)化水平的體現(xiàn)。剛剛走上幾天班主任之路的我，早已有了自己心靈獨處的感受，這就是--------跟孩子們在一起，真好！

“新老師來了！”隨著一陣驚奇的叫喊聲，我被這些熱心的學(xué)生促擁著，不知不覺已經(jīng)走到了孩子們中間。

“噢，是個男老師,這回倒霉了…..”

“啊！這個老師可能會很厲害……”

在孩子們的議論聲中，我不禁有些緊張，因為我所面對的是全級的一個有名的“調(diào)皮班”。早有心理準(zhǔn)備得我拿出了教師的尊嚴(yán)，“非常高興加入五年級一班這個班集體，我希望我們的努力能出現(xiàn)奇跡，因為以前我們------”鄭重的話語，嚴(yán)肅的表情征服了同學(xué)平時的調(diào)皮，我在暗暗的慶幸，盤算著以后的班級管理計劃。

接下來的.時間便是施展個人班級管理的機會了，首先從常規(guī)入手，衛(wèi)生“凈”，做到人人有事做，事事有人管；紀(jì)律“靜“，做到人人互相監(jiān)督，事事互相監(jiān)督；學(xué)習(xí)“競”，做到人人爭做第一，事事我愿爭先。其次做好個別學(xué)生的思想工作，針對班里特殊家庭的現(xiàn)狀，采取個別談話，了解家庭背景，父母情況等。然后找準(zhǔn)突破口，逐個教育，引導(dǎo)。

班上一個叫王x的后進生，平時很少交作業(yè)更不用說平時課堂上的的回答問題。然而一次古詩學(xué)習(xí)課上，我問同學(xué)們誰能背誦一下李白寫的古詩，全班五十六個同學(xué)都舉起了自信的手，只有王x還在由于，但是此時他向我投來了信任的目光。“白發(fā)三千丈，緣愁似個長……”他的回答換來的是全班熱烈的掌聲。從這以后，我并沒有放棄對他的思想教育，而是捕捉了這個最好的教育時機，對他進行引導(dǎo)，激勵，同時進行個別輔導(dǎo)，直到現(xiàn)在，他的作業(yè)不但能按時交，而且作業(yè)的質(zhì)量也有了明顯的改變，得到了其他學(xué)科老師的表揚。

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信任尊重肯定（熱門17篇）篇三

1、有人說人生是一條船，它載著你不停的漂來漂去，卻沒有目的地。有人說人生是一座危險的橋，也是一座快樂的橋，除了走過去，你選擇退路的余地。人生是一支筆，...

3、尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。

4、人要想對自己的尊嚴(yán)有所覺悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴(yán)的，但這樣說還是不甚明確的，也是不完整的。說人是尊嚴(yán)的，這只限于沒有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻身的這種情況。(名言網(wǎng))(名言網(wǎng))。

5、信任像一縷春風(fēng)，它會讓枯藤綻出新綠；信任像一條紐帶，它聯(lián)結(jié)了無數(shù)心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛作空氣，忠誠作陽光，關(guān)切作雨露。

6、信任是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；信任是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；信任是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

7、船如果沒有對槳的信任，怎么能夠橫越大洋；鳥兒如果沒有對翅膀的信任，怎么能夠恣意翱翔；人如果沒有對自己的信任，怎么能夠在人生這條荊棘路上成長。

8、信任他人不只是嘴上說說而已，而是要從心底去真真正正的相信他人。不要被黑暗的事物蒙蔽雙眼，我們應(yīng)該去努力尋找值得信任的人，我們的家人，朋友，甚至是陌生人。信任親友是人的天性，信任陌生人是一種美德。敞開心胸，去信任他們吧！

9、信任是是夏日清涼的風(fēng)，冬日里燃燒的爐火；信任是人與人的率真，心與心的坦誠；信任是做人的美德，人生的境界。

11、愛，不能離開信任。常見一些相愛的人們，由于相互間出現(xiàn)不信任，而使愛情蒙上了陰影。信任不會是憑空建立起來的。無條件的信任大概是沒有的，即使有也是不會太長久的。

12、信任你的人你做什么事都無需解釋，不信任你的解釋也徒勞，而且還會迎來嘲諷和拳腳。

13、我們可以把我們的財物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名，把自己的榮譽安在他人頭上，這卻是罕見的。

14、男女之間最重要的是什么？是信任，信任不是指沒有誤會，而是總會給對方把誤會解釋清楚的機會。

15、信任是歌。無數(shù)動人的故事流傳千古，如老歌般越老越有活力。范式自刎化鬼，日行千里，為的是赴張邵重陽之約。尾生抱柱苦候，直至被潮水卷走，為的是不失信于人。眉間尺毅然將自己的頭顱和同頭顱一樣重要的寶劍交給一個陌生人，憑的是對他的一份信任。

16、每一個正直的人都應(yīng)該維護自己的尊嚴(yán)。

17、我首先要求諸君信任科學(xué)，相信理性，信任自己，并相信自己。

19、什么人都信任或什么人不信任都是不對的。

20、信任，是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。

21、我認(rèn)為低智、偏執(zhí)、思想貧乏是最大的邪惡。當(dāng)然我不想把這個標(biāo)準(zhǔn)推薦給別人，但我認(rèn)為聰明、達觀、多知的人，比之別樣的人更堪信任。

23、有些話，我不說是希望你能懂，不想有一天，我對你的信任變成了放任。

24、信任！是一種彌足尊貴的東西，沒有人可以用金錢買得到，也沒有人可以用誘惑或武力爭取得到，它來自一個人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，它可以拯救靈魂，滋養(yǎng)靈魂，讓心靈充滿純潔和自信。

25、在人生的旅途中，難免會遇到各種各樣的智慧的，還有考驗人的能力的如此等等，無論有何種考驗，被考驗者只有經(jīng)得起考驗，才能為考驗者喜歡和信任。

26、信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個人，除非你能證實那個人不值得你信任；你也有權(quán)受到另一個人的信任，除非你已被證實不值得那個人信任。

27、橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。自信是什么?自信是戰(zhàn)鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽前進，日日精進。自信是什么?自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑自如。...

28、信任是一條瀑布，飛濺著真誠的水花；信任是一縷陽光，驅(qū)散了懷疑的迷霧；信任是一縷春風(fēng)，溫暖了失意者的心；信任是一盆火，燃起失敗者的希望。

29、信任是敢于托付。

30、任人之道，要在不疑。寧可艱于擇人，不可輕任而不信。

31、信任是對別人的起碼尊重，平時的生活中卻往往忽視了這一點，我也僅僅是因為這位老人的去世才觸動我的神經(jīng)。也許擁有一顆大大的心，生活中多一點信任，心情也不至于有何不安。

32、人主必信，信而又信，誰人不親？

33、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。

34、所謂愛情，就是由于彼此的愛慕，愛護，在乎而產(chǎn)生的一種特殊情感，愛情的產(chǎn)生需要一個潛移默化的過程；我相信任何事情都是有一個過程的，所以我相信愛情。

信任尊重肯定（熱門17篇）篇四

2、每一個夢想都值得尊重，無論它有多遙遠，無論它能否實現(xiàn)。因為只要有夢，希望就不會熄滅。

3、成長的腳印，使我不再為我不是男孩而無奈，因為我懂得了女孩更有一份讓人心動的溫柔。成長的腳印，使我不再責(zé)怪自己曾有的懦弱，因為我懂得了峰頂之下的，更...

4、高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點。

5、人與人間的信任，就像是紙片，一旦破損，就不會再回到原來的樣子。

6、春天是美麗的，可以穿花裙子；春天是漂亮的，春天在百花叢中，伴著蝴蝶翩翩起舞。有春天就有美麗，是花兒們的美；有春天就有歌聲，是小鳥的歌聲；有春天就有...

7、信任是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿；信任是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹；信任是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁。

8、習(xí)慣了在風(fēng)雨中笑著站起來，即使沒有彩虹也不覺得失敗。習(xí)慣了用努力兌換人生精彩，誘惑再大也不偏離人生舞臺。習(xí)慣了一個人悄悄的坐下來，偶爾孤單就不會悲...

9、自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。

10、我不知道這個世界還有多少信任可言，我只能做到你信任我，我便不讓你失望。

11、知道他自己尊嚴(yán)的人，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)。

12、音樂，尋的是一份韻律與灑脫。那是高山流水的一聲輕嘆，一泄千里；那是梁祝化蝶的凄哀婉轉(zhuǎn)，柔情永恒；那是二泉映月的兩種甘苦；那是英雄的交響曲，命運的歡...

13、我也不想裝糊涂，卻又不得不認(rèn)輸，錯過的情人還有誰能逗留住；我也只好裝糊涂，假裝自己很幸福。

14、信任別人的善良是自己善良的明證。

15、雞公山是一幅優(yōu)美的畫卷，旖旎的自然風(fēng)光令人心曠神怡；雞公山是一首壯麗的詩篇，博蘊的人文景觀令人贊嘆不已；雞公山是一曲遠古的歌謠，奇趣的神話傳說令人...

16、不要讓誤解誤了你我的關(guān)系，不要讓流言流走了我們的信任，美滿的愛情需要的是信任和理解。

17、如果沒有自信，諸葛亮怎能面對大軍獨坐空城而毫不緊張？如果沒有自信，成吉思汗怎能戰(zhàn)無不勝，統(tǒng)一蒙古？如果沒有自信，區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷，一統(tǒng)天下？如果沒有自信，百二秦關(guān)怎能換上劉漢的旗號？所以說，自信是人生的一筆財富，因...

18、信任是給予人以尊重；信任是給予人以勇氣；信任是給予人以忠誠；信任是給人以希望；信任是給人以溫暖；信任是給人以你真誠的心。

19、那種用美好的感情和思想使我們升華并賦予我們力量的愛情，才能算是一種高尚的熱情；而使我們自私自利，膽小怯弱，使我們流于盲目本能的下流行為的愛情，應(yīng)該算是一種邪惡的熱情。

20、信任著的愛好比一朵美麗嬌艷的花，她美麗，卻很嬌嫩，又易枯萎，需精心愛護才是。這中間，猜疑的一方，固然是卑俗的，而輕易做出容易引起對方猜疑事的另一方也是愚蠢的。

21、人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經(jīng)上；有的是在道德感受上；而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴(yán)上。

22、尊嚴(yán)是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。

23、不要對一切人都以不信任的眼光看待，但要謹(jǐn)慎而堅定。——德謨克里特。

24、處處的爾虞我詐，信任變的彌足珍貴。信任一個人到底有多難，只怕是經(jīng)歷了太多的背叛，再也無法釋懷。

25、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。

26、秋天是濃的化不開的水，似能捧起又從指尖流過。秋天是亂的解不開的結(jié)，似能解開卻又重新糾結(jié)。秋天是甜的舍不下的蜜，似能戒掉又經(jīng)不住索...

27、如果真理得到信任是這么難，那謊話就一定是這里的通行證了。

信任尊重肯定（熱門17篇）篇五

要讓大海說出它的沉重，要讓黑森林的神秘面紗消隱，要讓現(xiàn)代化儀器超越時空。要讓海洋環(huán)保的英姿高過月光，要讓保衛(wèi)地球家園的堅定理想在每一個人的.心中生根。在平原、山脈、沙漠、河流、湖泊、海洋之間踏浪，在采礦、提煉、氣電、化學(xué)、重工、輕工、農(nóng)田之間飛奔。能源審計、節(jié)能監(jiān)測、環(huán)境監(jiān)測、清潔生產(chǎn)、降耗整改的足跡遍及祖國的山山水水。大海綠色的夢沖刷著原生態(tài)的沙灘和巖石，環(huán)保的藍色波紋不斷拓展。地球可持續(xù)發(fā)展的思索和實踐，從無到有是一種希望。從酸到甜是一種堅持。

把綠樹還給高山、把潔凈還給城市、把愛心還給河流。能不能把蔚藍也還給海洋？

就讓世界多一顆心，就讓節(jié)能減排的陽光在風(fēng)雨飄揚中滌盡貪婪和浮躁，點亮夜空里萬顆自由翱翔的星辰。

風(fēng)從海面吹來，那些沉淀在時間深處的古老傳說，如今幻化為石油黑亮的眼睛。這沉睡的鷹夢。以海鷗飛翔的姿態(tài)，打撈蔚藍中的蔚藍，打開一扇窗從無邊無垠的水的草原，尋覓海洋平臺高遠的理想。如今，面朝大海春暖花開，我們也站立成那綠色的和藍色的國土的一部分，心連心、手牽手。

到遠方去領(lǐng)略波濤的澎湃。到海平臺去測量環(huán)保指標(biāo)，到石油的故鄉(xiāng)去感受大海的風(fēng)光。古老而動人的傳說披上太陽的光輝和月亮的潔白，這才是我們給世界最大的尊重。

信任尊重肯定（熱門17篇）篇六

真實的生活很難有對號入座的機會，上帝的手指常常是漫不經(jīng)心的。如果總在等待，不付諸行動，不付出努力，你永遠不會坐到適合你的位置上。

出門旅行時，如果沒有足夠的座位，就為自己找個位置，這樣你就很可能得到一張屬于你的凳子。推薦：能迅速消除疲勞的簡單方法。

在人生旅途上，并非處處客滿，并非沒有屬于你的適合你的位置。其實，這個位置永遠是存在的，只是它需要你鍥而不舍地去尋找。你在一個恰當(dāng)?shù)臅r候發(fā)現(xiàn)了它，然后坐上去了，它就屬于你。否則，你永遠只能是一個處于心靈疲憊中等待的旅客。

有這樣一句話：“讓鴨子去游泳，讓兔子去跑。”意思是天地萬物各有所長，各有各的位置。生而為人，最值得肯定的就是時時事事能揚長避短，“揚長避短”就是能找準(zhǔn)自己的位置，讓固有的才智得到正常的發(fā)揮。如果一味安于現(xiàn)狀不思進取害怕失敗，就永遠只能滯留在看不到成功的位置上。一次文學(xué)作者交流會上，某文學(xué)老師說：“一個作者的成敗，最重要的一點，就是能否在適當(dāng)?shù)臅r候給自己找到一張可以坐下來的凳子。”

可以肯定地說，生活中，誰都不會一無所長，誰都有值得驕傲的地方。重要的是善不善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，善不善于把握自己的長處，善不善于去尋找那張屬于自己的凳子。找到一張適合自己的凳子，給自己設(shè)定的，也許是愜意;但更重要的，是在通向成功的路途上，有一種舒張自如的心理姿態(tài)。

生活是公平的，它為我們打開了適合你的生活創(chuàng)造方式，在自我的感受中逐漸成長。生命中如果沒有空間就為自己找個位置吧!

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信任尊重肯定（熱門17篇）篇七

信任尊重肯定――關(guān)愛差生江西大余王萬輝（0797―8722362轉(zhuǎn)812）也許，我所舉的例子具有太多的偶然性；也許，我所說的學(xué)生并非真正的差生；但它，卻給了我不少的啟迪……新學(xué)年開始，我――一位剛調(diào)入東門小學(xué)的新老師，接任了二年級四班的班主任兼語文教師。因為我剛調(diào)入本校，我急于了解本班學(xué)生，于是，翻看成績冊，詢問原任教師，在筆記本上寫下了他們的學(xué)習(xí)、守紀(jì)方面的情況，也由此知道了誰是好生，誰是差生。而對于那幾個新轉(zhuǎn)入本班的學(xué)生，我無從了解，只能靠自己觀察了。葉啟，就在這不經(jīng)意中走到了我的面前。葉啟――也是一位剛轉(zhuǎn)入東門小學(xué)的新生。翻看評語，無所謂好，也無所謂差，平平常常、普普通通的一位男生。在第一次班隊活動中，我要選一位管理班級鑰匙的學(xué)生。在眾多自薦者中，他的手舉得最高，而且他家離學(xué)校很近，于是，我選中了他。在接過鑰匙的一瞬間，我注意到他眼里閃過一絲喜悅的光彩。在以后的日子里，他把這項工作做得盡善盡美，每天按時開門、鎖門，從未讓一個同學(xué)在教室門口等過。我心里想：他好像還挺不錯的。于是，我在班上表揚了他。第一次作業(yè)，我就發(fā)現(xiàn)了他的字寫得非常好，于是，我常常拿他的作業(yè)給全班同學(xué)做榜樣。盡管，剛開始時，他的作業(yè)正確率不高。后來，為了讓全班同學(xué)少看到幾個“x”，他做作業(yè)時認(rèn)真多了，他的作業(yè)也變得對的多，錯的少，甚至沒有錯的了。再后來，他的成績進入了前十幾名，于是，在我心中，開始把他列入了優(yōu)等生的范圍。大概每個教師心中，對優(yōu)等生都會有或多或少的偏愛，而由于對他們的偏愛，而變得對他們的缺點更容易寬容。其實，我也發(fā)現(xiàn)了葉啟的不少缺點：上課會說閑話，有時會欺負同學(xué)等，只是因為我對他的.印象不錯，所以我從未大聲斥責(zé)、粗暴地批評他，而是常常朋友式地與他談心。談話過后，他準(zhǔn)會有所好轉(zhuǎn)，盡管免不了再犯，但畢竟他樂于聽從我的教誨，不與我對著干，而且，他違反紀(jì)律的次數(shù)越來越少，甚至能主動制止別的違紀(jì)行為了。知道葉啟原來是差生，已經(jīng)是差不多半個學(xué)期的事了。一次，我偶然從他原來那所學(xué)校的任課教師處了解到：葉啟從幼兒園起就是一個調(diào)皮大王。上課不專心聽講，愛與同學(xué)打鬧。加上老師不停地對他批評，他變得對學(xué)習(xí)無積極性，對上學(xué)不感興趣。聽完他的介紹，我疑惑了，這是我們班的那個葉啟嗎？在家長會上，我從葉啟的母親口中證實了，那個原來被稱為調(diào)皮大王的葉啟，真的已經(jīng)變成了如今這個被評為書法特長生，為二（4）班的同學(xué)所信任、喜愛的葉啟。他的母親欣喜地說：“真沒想到換了一所學(xué)校，他就如同換了個人。是什么讓他有了如此大的改變呢？”

信任尊重肯定（熱門17篇）篇八

信任尊重肯定（熱門17篇）篇九

家長朋友：大家好!

首先，請允許我代表高三年級組全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多地交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已兩個多月了，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。今天距離高考不到200天了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。

我先作一下自我介紹，我姓龔，是高三年級的年級主任，同時也是4班和7班的英語老師。坐在我旁邊的這位是我校的黨支部書記兼教學(xué)副校長施校長，另一位是我校的教務(wù)主任湯主任。

今天的家長會有二部份內(nèi)容：先大會集中，后分散到各班與班主任和任課教師進行互動交流。

(1)先由我來向各位家長匯報一下學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。

(2)由教務(wù)主任湯威來分析期中考試，傳遞高考信息。

(3)施校長講話。

信任尊重肯定（熱門17篇）篇十

人們常常在談尊重，老師在學(xué)生面前念成績，這，算不算對學(xué)生的尊重呢？請老師們不要小看這一個細微的動作。它里面包含了許多不尊重和壞處。

1。讓成績好的同學(xué)驕傲，這對分?jǐn)?shù)有影響。

2。讓分?jǐn)?shù)不好的同學(xué)感到自卑，喪失信心。遭受同學(xué)恥笑，很有可能會毀了他。

然而不念分?jǐn)?shù)，卻有一種對同學(xué)的鼓勵。

1。考不好的，會暗下決心。發(fā)奮努力，下次考好。

2。考得好的，暗示他們更加努力。

細微的，永遠代表著一種尊重，鼓勵。它可以給他們插上一雙隱形的翅膀。

五年級:廖敏。

信任尊重肯定（熱門17篇）篇十一

1、如果真理得到信任是這么難，那謊話就一定是這里的通行證了。

3、尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。

4、在這個復(fù)雜的世界里，讓自己變得簡單，把別人看得簡單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香;一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。

5、男女之間最重要的是什么？是信任，信任不是指沒有誤會，而是總會給對方把誤會解釋清楚的機會。

6、處處的爾虞我詐，信任變的彌足珍貴。信任一個人到底有多難，只怕是經(jīng)歷了太多的背叛，再也無法釋懷。

7、誠信者，天下之結(jié)也。

8、什么人都信任或什么人不信任都是不對的。

9、在人生的旅途中，難免會遇到各種各樣的智慧的，還有考驗人的能力的如此等等，無論有何種考驗，被考驗者只有經(jīng)得起考驗，才能為考驗者喜歡和信任。

10、人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經(jīng)上；有的是在道德感受上；而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴(yán)上。

11、信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個人，除非你能證實那個人不值得你信任；你也有權(quán)受到另一個人的信任，除非你已被證實不值得那個人信任。

12、舞臺上演雜技需要人與人之間的信任與合作，我們的日常生活更是如此。

13、雖然誠信看不見摸不著，但它體現(xiàn)了一個人的良心品德精神。讓我們把誠信帶到世界的每一個角落，誠信為侶走天下。

14、我們應(yīng)該信任自己的領(lǐng)導(dǎo)，信任他在分配工作時是公平的，信任他不會交給自己完不成的工程。

15、信任是是夏日清涼的風(fēng)，冬日里燃燒的爐火;信任是人與人的率真，心與心的坦誠;信任是做人的美德，人生的境界。

16、我認(rèn)為低智、偏執(zhí)、思想貧乏是最大的邪惡。當(dāng)然我不想把這個標(biāo)準(zhǔn)推薦給別人，但我認(rèn)為聰明、達觀、多知的人，比之別樣的人更堪信任。

17、信任！是一種彌足尊貴的東西，沒有人可以用金錢買得到，也沒有人可以用誘惑或武力爭取得到，它來自一個人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，它可以拯救靈魂，滋養(yǎng)靈魂，讓心靈充滿純潔和自信。

18、信任是對別人的起碼尊重，平時的生活中卻往往忽視了這一點，我也僅僅是因為這位老人的去世才觸動我的神經(jīng)。也許擁有一顆大大的心，生活中多一點信任，心情也不至于有何不安。

19、有些話，我不說是希望你能懂，不想有一天，我對你的信任變成了放任。

20、我首先要求諸君信任科學(xué)，相信理性，信任自己，并相信自己。

22、所謂愛情，就是由于彼此的愛慕，愛護，在乎而產(chǎn)生的一種特殊情感，愛情的產(chǎn)生需要一個潛移默化的過程；我相信任何事情都是有一個過程的，所以我相信愛情。

23、不要對一切人都以不信任的眼光看待，但要謹(jǐn)慎而堅定。——德謨克里特。

24、我們也應(yīng)該信任自己的工友，信任他能和我們一起，完成龐大的工作，信任他會在我們遇到困境時伸出援手。

25、誠實人說的話，像他的抵押品那樣可靠。

26、信任你的人你做什么事都無需解釋，不信任你的解釋也徒勞，而且還會迎來嘲諷和拳腳。

27、我不知道這個世界還有多少信任可言，我只能做到你信任我，我便不讓你失望。

信任尊重肯定（熱門17篇）篇十二

[教材分析]:本框內(nèi)容有三層意思，自尊首先就要維護自己的人格，不做有損人格的事；其次要適度，不要過分在意別人的態(tài)度和議論，養(yǎng)成豁達開朗的性格；最后告訴學(xué)生應(yīng)該如何尊重他人。

[教學(xué)目標(biāo)]:通過教學(xué)，懂得彼此尊重需以維護人格為前提，以豁達為基礎(chǔ)，善于尊重他人是關(guān)鍵；結(jié)合教材介紹和補充的事例，通過情景體驗，培養(yǎng)鍛煉提高學(xué)生自尊和尊重他人的意識。

[教學(xué)難點]:教育學(xué)生學(xué)會達觀，養(yǎng)成豁達、開朗的性格。

[教學(xué)重點]:培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、善于尊重他人的良好習(xí)慣。

[教學(xué)過程]:。

學(xué)生表演小品”踩腳之后“,導(dǎo)入新課。

教師：看了小品，你有些什么感想？

學(xué)生：尊重是相互的，你尊重了別人，別人才尊重你；你不尊重別人，別人也就不尊重你。

教師：對。俗話說：”種瓜得瓜，種豆得豆。“有付出才會有回報。這就是說，彼此尊重才能贏得尊重（板書）。那么怎樣才能彼此尊重呢？現(xiàn)在就讓我們一起來探究這個問題。

教師：同學(xué)們一定還記得吧，美國一個女兵因虐囚被監(jiān)禁。虐待囚犯也犯法嗎？

學(xué)生：任何人都有自己的人格，囚犯也不例外。人格是神圣不可侵犯的。

教師：對。”士可殺不可辱“嘛，人格高于一切，所以說，維護人格最重要（板書）。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中《宴子使楚》的故事，然后談感受。

教師：維護人格是自尊的前提，自尊心很強的宴子僅憑三寸不爛之舌，既維護了齊國的尊嚴(yán)，也維護了自己的人格尊嚴(yán)。但生活中，人們往往把自己的不足看得很重。想一想，你有沒有看不起自己的地方呢？（生談話略）。

討論：從他們身上你看到了什么？與他們相比你應(yīng)該怎樣看待自己的不足？（學(xué)生談話略）。

教師：同時，我們也不要被虛榮心蒙住了眼睛，要及時改掉不良習(xí)慣，也不可因為別人提出合理的意見或批評而耿耿于懷，要養(yǎng)成活潑開朗的性格。因為，自尊者豁達（板書）。

教師：我們學(xué)習(xí)過的語文課中有個故事叫”陳太丘與友期“,誰能復(fù)述一下嗎？

生復(fù)述后，分組討論：如何評價故事中三個人物的言行，然后派代表發(fā)言。

討論：你怎樣評價蘇格拉底的行為？想象一下他們對罵的結(jié)果。（學(xué)生活動略）。

教師：生活中，人人都有被尊重的企求。那么怎樣才能得到別人的尊重呢？笛卡兒說過：”尊重他人才能讓人尊重。“因此，要想被尊重，首先就要學(xué)會善于尊重他人（板書）。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p15陶行知、蕭伯納的故事，然后談感受。（學(xué)生活動略。）。

教師：俗話說：”金無足赤，人無完人。“每個人都有所長，也有所短，我們應(yīng)該善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情。同學(xué)們中有沒有給別人起綽號的習(xí)慣呢？你是如何對待別人給你起綽號的？（學(xué)生討論略）。

教師：是啊，尊重不僅可以使人理智，使人悔過，還可以喚醒人的良知，使你贏得雙倍甚至更多的尊重。不信，請看小品”理直氣和“.

兩名學(xué)生上臺表演：”服務(wù)員，服務(wù)員，你過來。“一位顧客粗聲喊來服務(wù)員，指著面前的杯子，鐵青著臉說，”看看，你們的牛奶是劣質(zhì)商品，把我的一杯紅茶都給糟蹋了！“”真對不起！“服務(wù)員面帶微笑說，”我馬上給你換一杯。“片刻，服務(wù)員端來一杯紅茶，盤中與前一杯一樣，放著新鮮的檸檬和牛奶，輕輕放在顧客的面前，又和風(fēng)細雨地說，”先生，我能否建議您如果放檸檬就不要加牛奶，因為有時候檸檬會使牛奶結(jié)塊。“聽了此話，那位顧客的臉一下子紅了，匆匆喝完茶就出去了。

[課后作業(yè)]:1.搜集關(guān)于自尊的名言、諺語。2.同學(xué)之間互寫贈言，看誰寫得最多，看誰得到的最多。

信任尊重肯定（熱門17篇）篇十三

1、信任是歌。無數(shù)動人的故事流傳千古，如老歌般越老越有活力。范式自刎化鬼，日行千里，為的是赴張邵重陽之約。尾生抱柱苦候，直至被潮水卷走，為的是不失信于人。眉間尺毅然將自己的頭顱和同頭顱一樣重要的寶劍交給一個陌生人，憑的是對他的一份信任。

2、信任是一縷春風(fēng)，它會讓枯藤綻出新綠;信任是一條紐帶，它連結(jié)了無數(shù)心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛作空氣，忠誠作陽光，關(guān)切作雨露。

3、愛情和信任同樣脆弱，如果愛就選擇信任，如果不信任就選擇離開。

4、人主必信，信而又信，誰人不親？

5、信任就像一個魔術(shù)師，他能讓人們的感情關(guān)系更好，但有時也會讓人們關(guān)系變得很糟。這下你們知道人們相互信任有多重要了吧!

6、愛，不能離開信任。常見一些相愛的人們，由于相互間出現(xiàn)不信任，而使愛情蒙上了陰影。信任不會是憑空建立起來的。無條件的信任大概是沒有的，即使有也是不會太長久的。

7、信任著的愛好比一朵美麗嬌艷的花，她美麗，卻很嬌嫩，又易枯萎，需精心愛護才是。這中間，猜疑的一方，固然是卑俗的，而輕易做出容易引起對方猜疑事的另一方也是愚蠢的。

8、有一種美麗叫信任，它美麗著人們的心靈，美麗著每個不起眼的角落，美麗著這個大千世界！

9、我們應(yīng)該信任自己的伙伴，信任他是懷著一顆赤誠之心，信任他是真心想和我們做朋友，信任他不會欺騙自己。

10、沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心——這是以塊磨練細膩的感情的礪石。

11、信任，好似悄悄來臨的春天，讓緊閉的花蕾瞬間綻放。善良，會像一雙翅膀飛進你我的心，讓心與心溝通。

12、自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。

13、人活在世上需要信任別人，猶如需要空氣和水一樣。我們?nèi)绻恍湃蝿e人，對人無法誠懇。我們?nèi)绻髁嗣婢撸荒軐θ颂拐\，會有多么拘束難受!

14、無論是在生活，還是工作上，人與人處的融洽全靠信任。人常說?理解萬歲?，其實只有相信了才能理解，信任是理解的前提。所以，我們也可以說?信任萬歲?!

15、誠實和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。

16、無論是在生活，還是工作上，人與人處的融洽全靠信任。人常說“理解萬歲”，其實只有相信了才能理解，信任是理解的前提。所以，我們也可以說“信任萬歲”!

17、信任是人與人溝通的必要條件，人生之幸，莫過于被人信任；人生之憾，莫過于失信別人，“信任”會讓生活更美滿幸福。

18、無論是在生活，還是工作上，人與人處的融洽全靠信任。

19、任人之道，要在不疑。寧可艱于擇人，不可輕任而不信。

20、許多真話變成了玩笑，很多玩笑變成了真話。信任我，你相信直覺，你不信任我，你跟著直覺走。

21、信任是敢于托付。

22、信任他人不只是嘴上說說而已，而是要從心底去真真正正的相信他人。不要被黑暗的事物蒙蔽雙眼，我們應(yīng)該去努力尋找值得信任的人，我們的家人，朋友，甚至是陌生人。信任親友是人的天性，信任陌生人是一種美德。敞開心胸，去信任他們吧！

23、我堅信任何困難都難不倒英雄的中國人民。——胡錦濤。

25、信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人與人之間最美麗的語言。一個信任的眼神可以化解矛盾的堅冰，一個信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。

26、尊嚴(yán)是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。

27、我一直以一顆真誠善良的心來對待身邊的每一個人，因為我始終相信:將心比心，只要有付出，就會有回報，這個世界才會變得更加的美好，更加的溫暖。

28、高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點。

29、信任別人的善良是自己善良的明證。

30、信任就是沒有一絲猜疑和顧忌的百分之百交出自己。

32、信任是一縷春風(fēng)，它會讓枯藤綻出新綠；信任是一條紐帶，它連結(jié)了無數(shù)心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛作空氣，忠誠作陽光，關(guān)切作雨露。

信任尊重肯定（熱門17篇）篇十四

2.我苦笑著釋懷，你給的傷害。

3.我開始忘記你的存在，如同斑斕的色彩瞬間變的蒼白。

4.我曾沿著那條斑駁旳路前行，卻憶不清沿途旳風(fēng)景。

5.我想傷都傷了，在也回不去了吧。

6.何必讓兩個相愛的人越愛越陌生。

7.我們之間的開始僅僅只是個鬧劇。

8.如果我敢追求，是不是就能擁有。

9.心里想著要開心眼里卻蓄滿了淚。

10.我們都習(xí)慣了用一輩子做承諾，卻從沒想過結(jié)果。

11.在心里想著你，當(dāng)做你還愛我的樣子。

12.背著一背的傷，慢慢的遠離你的視線，因為我很渺小很渺小……。

14.那些誓言，那些說好一輩子牽手的人早已散落在天涯了。

15.攜手，到分手呵呵現(xiàn)實啊這就是你給的愛情。

信任尊重肯定（熱門17篇）篇十五

放學(xué)回家的小路上，淅淅瀝瀝的小雨從天而降，使我的心情更加雜亂。

此時，我注意到了腳下的一只小螞蟻，它在這微雨中慢慢地爬行著，顯得十分艱難。然而對于我們?nèi)祟悂碚f，這雨是那么微不足道。這只小螞蟻就如一個小黑點，搬運著食物朝自己的洞穴爬去，我心想：它現(xiàn)在應(yīng)該也很煩惱吧，倒不如幫幫它，讓我忘記自身的難處。

我在附近仔仔細細地觀察著，尋找著，終于找到了幾片大大的樹葉。我整理著樹葉，將樹葉鋪平，立在這一只小螞蟻上方，為它撐起了一把傘，即使行人用異樣的眼光看著我，我也并不后悔。我現(xiàn)在的決定，似乎讓螞蟻輕松了許多，速度也比之前快了兩倍，我就跟著它慢慢地向前走著走著。

過了一會兒，樹葉被我不小心弄破了，螞蟻繼續(xù)艱難地往前走著，拼命地不讓自己往后退。我心急了，手忙腳亂地撐起了另一片樹葉，使螞蟻再次回到剛剛輕松的狀態(tài)，我也松了一口氣。很快，我終于把這一只弱小的螞蟻護送到家了，而它的同伴們也在那兒，慶幸它順利回家。

現(xiàn)在即使我的心情再過于雜亂，我的心中也莫名感受到了快樂。我認(rèn)為：即使你不能幫助這弱小的生命，也請你尊重它！因為它也和人類一樣，是有生命，也有家人朋友的，所以，請你在危急時刻能夠伸出援助之手，幫助需要幫助的每一個鮮活的生命。

信任尊重肯定（熱門17篇）篇十六

生命對于每一人只有一次，尊重自己的生命勝于尊重那些所謂的神。尊重生命，尊重他人的生命，也尊重自己的生命的段落，是生命進程中伴隨物，也是心理健康的一個標(biāo)志。

在茫茫的宇宙中，唯有地球上有生命，這就是在給人類機遇，尊重人類自己的生命。

生命是真實的，生命是誠摯的。大多數(shù)人都這樣認(rèn)為，但在邪****組織里不是這樣。那個所謂的教主李**提倡的死是唯一能夠超脫生命的辦法，能夠進入極樂世界的根源。他的行為是對人的生命的一種踐踏，一種摧殘。歌德曾經(jīng)說過：“所有的理論是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。”綠色是生命的顏色，人的生命都應(yīng)該像綠色一樣生機勃勃。任何人不管以后的路多么坎坷，都應(yīng)該笑著面對生活，認(rèn)真對待自己的生命。在我們所具有的一切缺點中最為粗魯?shù)哪耸禽p視我們的存在了。越愛人生，就越不能服從生活者的條件。如果只為了凝視人生，還要意識做什么呢？每個人都有自己的生命，無論如何，都應(yīng)認(rèn)真對待，不必因自己的生理缺陷自暴自棄，尋死尋活。路是自己走出來的，生命是上天賦予的。有人曾經(jīng)說過：“只要有勇氣，生活就會變得更美好。”張海迪大姐姐不就是最好的見證么？只要世人愛自己的人生，那每個人都將是勝利者。

人的生命就像一朵花，總有凋零的一天，我們應(yīng)該在凋零之前美美地享受世間的美。不要以為世界是苦澀的。最苦澀的最可悲的死亡，因為那里沒有愛意。

信任尊重肯定（熱門17篇）篇十七

1、本年級共有392名學(xué)生，27位任課教師，學(xué)校開學(xué)初學(xué)校對師資進行了調(diào)整，讓教學(xué)能力強經(jīng)驗豐富的教師在高三任教，高三年級組共有6位年級組長13位高級教師，這足以表明學(xué)校對我們這屆高三的重視。二個多月來教師們認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課，受到學(xué)生們的贊賞。

2、學(xué)習(xí)氛圍總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生們學(xué)習(xí)尤其刻苦。我們把學(xué)生分為四類：

(1)目標(biāo)明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學(xué)。他們從早晨6點。

(2)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。像這樣的學(xué)生他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績即將達到優(yōu)秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

(3)滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!

(4)有學(xué)習(xí)動機，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導(dǎo)致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺和上課時玩手機的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。對于第四類學(xué)生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強。

二、年級目前存在的問題。

1、作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念差。

2、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。

有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。因此他們作業(yè)馬虎，偷工減料。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我們老師和各位家長認(rèn)真考慮的問題。

3、意志品質(zhì)需提高。

其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。當(dāng)然，最終的結(jié)果也大不相同。

4、不遵守校紀(jì)校規(guī)。

(1)男生抽煙現(xiàn)象，男生留長發(fā)，女生過份注重穿著打扮;人的精力是有限的，對這方面化的精力多了，化學(xué)習(xí)上就必然少了。

(2)男女學(xué)生間有談戀愛現(xiàn)象，影響學(xué)習(xí)，在同學(xué)間造成不良影響。對待早戀也要像治病那樣早發(fā)現(xiàn)早治療，剛剛發(fā)現(xiàn)孩子有早戀苗頭時就采取干預(yù)，最有效果。早戀期間的學(xué)生一般有下列幾種表現(xiàn)：

a孩子變得特別愛打扮，十分注意發(fā)型，常對著鏡子左顧右盼，迫切要求父母添置時髦的服裝。

b原來學(xué)習(xí)成績較好的孩子，突然學(xué)習(xí)成績呈下降的趨勢，上課時注意力無法集中。

d一到晚上常常魂不守舍，找借口外出，常常很晚了還不回來，如父母不同意外出，就發(fā)脾氣或胡攪蠻纏，心神不定。

e常有異性打電話來，或與異性同學(xué)傳遞小條子。出現(xiàn)不正常的交往或來往書信、短信明顯增多。

f情緒起伏大，有時興奮，有時憂郁，有時煩躁不安，做事沒耐心。

(3)學(xué)生帶手機來校的.人不少，帶手機的弊端：a他們使用手機多半是用來聽歌，打電話，打游戲。還有上課玩游戲，玩短信，課外用手機聊天，甚至成為他們談戀愛聯(lián)系的主要工具，嚴(yán)重影響了他們的學(xué)業(yè)。b不良信息，玷污學(xué)生的心靈。據(jù)了解，北京市一所中學(xué)曾做過一個調(diào)查：在學(xué)生發(fā)送接受的手機短信息中，70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息，部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當(dāng)作時尚。c手機為考試作弊提供了條件。d助長學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能。如果當(dāng)初家長給孩子配帶手機只是為了更好的撐握孩子動向，權(quán)衡一下，我想肯定是弊大于利。

三、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面。

1、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

2、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。

3、加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。

四、平時家長應(yīng)注意的問題。

1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。在高三的這個非常時期，給孩子一個平靜正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長盡量讓自己的作息時間正常，減少應(yīng)酬，減少外出的次數(shù)和時間，盡量杜絕在家里召集親戚朋友打牌、擺宴席，給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長要維護家庭的和睦幸福，給孩子一個心緒寧靜和輕松的環(huán)境。夫妻少爭吵，婆媳少生氣，有分歧時最好避開孩子。

2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。

3、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。多和老師聯(lián)系，不要只等家長會才和老師見面。孩子上高三后情緒容易多變，成績也多變。充分了解孩子的狀況，才能對癥下藥。這就需要家長與學(xué)校、分校、班主任多交流，了解分校的學(xué)期安排。另外，家長不要只和班主任聯(lián)系，尤其要和孩子學(xué)得不是很好的學(xué)科的老師勤聯(lián)系。有些后進生的家長會不好意思見老師，其實完全沒有必要，因為孩子的成長需要家長和老師密切配合。

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

我想說，各位家長要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

最后我衷心希望我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們攜起手來共創(chuàng)孩子的美好明天。