優(yōu)秀作文表達(dá)了作者獨(dú)特的思想和情感，讓讀者產(chǎn)生共鳴。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例，希望能夠給大家一些寫作的靈感和思路。
按時(shí)間順序?qū)懢埃ňx18篇）篇一
學(xué)校的花壇美級(jí)了。春天的腳步已臨近。小草悄悄的探出了可愛的小腦袋，隨著一陣陣溫暖的春風(fēng)舒服的伸了個(gè)懶腰，瞅著大地上的一切。春姑娘悄悄的走進(jìn)校園，托起一個(gè)個(gè)可愛的小花苞。
夏天的氣息又留在了我們的校園里。使一朵朵花兒都開了，百花爭(zhēng)艷，爭(zhēng)先恐后的顯示著自己纖細(xì)的腰枝。陽(yáng)光撒在一朵不知名的小花上，把那朵小花照的亮堂堂的。
秋天來了，涼絲絲的金風(fēng)吹在人的身上，感到?jīng)鏊瑹o比。這時(shí)的花壇變成了一個(gè)金黃色的世界!一朵朵菊花開的正旺盛，一片片樹葉紛紛飄落下來，把小路覆蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
冬天，寒風(fēng)凜冽。刺的人骨頭疼，花壇被雪埋沒了，只有兩位武士---松樹和柏樹在寒冷的風(fēng)雪中傲然挺立，絕對(duì)不會(huì)向風(fēng)雪低頭。
花壇中的小路走出了許多的人才。這天，我不也走在這條小路上嗎老師嘔心瀝血的為社會(huì)培育人才!感謝母校!
按時(shí)間順序?qū)懢埃ňx18篇）篇二
雨是一個(gè)音樂家，她會(huì)彈奏出四季不同的調(diào)子。不信，我們我們就豎著耳朵來聽聽她的杰作。
春姑娘來了，雨娃娃也不急不徐地跟來了。千萬(wàn)條細(xì)絲，蕩漾在半空中。迷迷漫漫的輕紗，蒙上了綠油油的田野。那那細(xì)細(xì)的、密密的雨，真是讓人浮想聯(lián)翩。雨點(diǎn)是那樣小，雨簾又是那樣密，給高山穿上了一件新衣，透明的，非常美觀、大方。她，喚醒了許多沉睡的新生命。
夏季的雨，可能是一個(gè)男高音。動(dòng)不動(dòng)就扯著嗓子大喊。你聽，他來了。轟隆隆，只見外邊天際閃了幾下，頃刻間，嘩啦嘩啦的雨點(diǎn)就落了下來。那雨點(diǎn)，猶如黃豆，甚至是微型拳頭，不一會(huì)兒水就漲了起來。可是，他來得快，去得也快。說不定呀，等你剛走出去，他又來興師問罪了。這雨下的可真是氣魄雄偉。所以請(qǐng)記住，夏天一定要備好雨傘哦。
冬天的雨，我可一點(diǎn)也不期待。出乎意料的是，她帶著刺骨的寒風(fēng)，帶著可愛的雪姐姐，興沖地跑來了。可來到地上，就變成了雪水。真是一個(gè)淘氣的小妹妹，東跑跑，西跑跑，而且還帶著雪姐姐，讓人非常懼怕，一直躲在家里。
雨啊雨，你就像一個(gè)魔術(shù)師，有四種不同的魔法，可以變來變?nèi)ィ页绨菽恪?/p>
按時(shí)間順序?qū)懢埃ňx18篇）篇三
陽(yáng)春三月，果園的桃樹上，一朵朵小小的桃花從夢(mèng)中醒來，像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈在枝頭開心地玩耍著。一樹樹桃花開得那么熱鬧，把果園變成了桃花源，桃樹像戰(zhàn)士一樣筆直地站著。有許多可愛又漂亮的小鳥在桃樹的枝頭歌唱，那聲音十分動(dòng)聽，讓人回味無窮。
果園夏日烈日炎炎，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，桃樹已經(jīng)結(jié)出了我們盼望已久的小桃子。一個(gè)個(gè)小桃子十分可愛，就像一個(gè)個(gè)小仙女，又像一個(gè)個(gè)小精靈。夏天的果園，桃子掛滿枝頭。
秋天到了，果樹上結(jié)滿了果實(shí)，紅彤彤的蘋果、黃橙橙的桔子，它們你挨著我，我挨著你，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ亍Ｒ魂囷L(fēng)吹來，趕趟兒似的成熟了，秋天的果園瓜果飄香。
冬天下了一場(chǎng)大雪，果樹銀裝素裹。大地白茫茫的，像鋪上了一層地毯，冬天的果園靜悄悄的。
我愛四季的果園。(九峰小學(xué)高若兮)。
按時(shí)間順序?qū)懢埃ňx18篇）篇四
春天的腳步已臨近。小草悄悄的探出了可愛的小腦袋，隨著一陣陣溫暖的春風(fēng)舒服的伸了個(gè)懶腰，瞅著大地上的一切。春姑娘悄悄的走進(jìn)學(xué)校，托起一個(gè)個(gè)可愛的小花苞。
夏天的氣息又留在了我們的學(xué)校里。使一朵朵花兒都開了，百花爭(zhēng)艷，爭(zhēng)先恐后的顯示著自我纖細(xì)的腰枝。陽(yáng)光撒在一朵不知名的小花上，把那朵小花照的亮堂堂的。
秋天來了，涼絲絲的金風(fēng)吹在人的身上，感到?jīng)鏊瑹o比。這時(shí)的花壇變成了一個(gè)金黃色的世界！一朵朵菊花開的正旺盛，一片片樹葉紛紛飄落下來，把小路覆蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
冬天，寒風(fēng)凜冽。刺的人骨頭疼，花壇被雪埋沒了，僅有兩位武士---松樹和柏樹在寒冷的風(fēng)雪中傲然挺立，絕對(duì)不會(huì)向風(fēng)雪低頭。
花壇中的小路走出了許多的人才。今日，我不也走在這條小路上嗎教師嘔心瀝血的為社會(huì)培育人才！感激母校！
按時(shí)間順序?qū)懢埃ňx18篇）篇五
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間就像握在手中的細(xì)沙，沒有聲音，也沒有蹤跡，在這不知不覺中，冬天悄悄地走了，而春姑娘也拖著她長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，來到人間。
柳樹抽出新的枝芽，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。害羞的小草也鉆出土地，向四周望望，一切都是那么新奇，那么有趣。它們?cè)娇丛脚d奮，感覺渾身是勁。于是，做了一個(gè)深呼吸，就開始加足馬力生長(zhǎng)。它們想看到更遠(yuǎn)的世界。
聽！“滴滴，嗒嗒”的聲音突然響起，原來是調(diào)皮的春雨妹妹。她正和她的小伙伴們一起玩呢。她高興地笑著，并幫她洗臉，還叫醒了正在沉睡的小竹筍：“小竹筍，春天到了，該起床了！”小竹筍剛鉆出土，春雨妹妹就把她的臉洗得干干凈凈。樹上的灰塵也被她洗掉了，一個(gè)個(gè)花骨朵兒從樹枝上冒了出來，對(duì)外面的世界充滿了好奇與向往。
花兒是春天的象征，花兒們?cè)诨ㄌ锢锔?jìng)相開放，像是在趕集似的，紅的、黃的、綠的、白的、紫的、粉的……真是數(shù)也數(shù)不完。有了它們，大地才會(huì)變得處處散發(fā)清香；有了它們，大地才會(huì)變得更加五彩繽紛。
春天是出門散步的好季節(jié)。早上，一推門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，清香的空氣撲鼻而來，什么煩惱都沒有了。漫步在草坪間，不由地感嘆道：“多么嫩綠的小草，多么翠綠的楊柳樹，多么漂亮的花朵！”一陣微風(fēng)吹過，小草向我點(diǎn)頭，小花向我微笑，大樹給我跳舞。它們是多么友好！走著走著，就來到了小河邊，“叮叮咚咚”的聲音十分悅耳。這時(shí)，又飛來幾只小雞，立在枝頭，“嘰嘰喳喳”，高興地唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲，與清風(fēng)流水應(yīng)和著，美妙的歌聲在我耳邊回響。冰化了，雪融了，草綠了，花開了，這就是春天，那個(gè)我們盼望的春天！
啊！春天，你是多么美麗，我贊美你的婀娜多彩，我贊美你的勃勃生機(jī)。這就是春，萌生在這里的生命齊奏！我愛春！
按時(shí)間順序?qū)懢埃ňx18篇）篇六
今天，我和媽媽一起去游玩，看到了內(nèi)蒙古大草原不同時(shí)刻的美景。
正午，太陽(yáng)用它的翅膀飛向了天空中間。這時(shí)，馬、牛、羊都在大草原上，有的在自由自在地奔跑，有的在津津有味地吃草，還有的在旁若無人地說著“悄悄話”，還有蟬鳴鳥叫，整個(gè)大草原好像一個(gè)天然的音樂廳，熱鬧極了！
晚上，太陽(yáng)偷偷地溜走了，月亮跑了上來，我躺在草地上仰望星空，看著鉆石般的星星，綴滿在天空。大草原的夜晚是動(dòng)物們的音樂廳，仿佛吹著各種各樣的樂器，合成一個(gè)夏日小夜曲，真動(dòng)聽啊！我睡在蒙古包里，聽著一個(gè)曲子接著一個(gè)曲子，甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……。
這就是美麗的內(nèi)蒙古大草原，真是美不勝收啊！（寧波濱海國(guó)際學(xué)校任致遠(yuǎn)）。
按時(shí)間順序?qū)懢埃ňx18篇）篇七
我的家鄉(xiāng)在寧波市北侖區(qū)，這里景色優(yōu)美，讓我們一起來看看吧！
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開，也正是櫻花盛開的季節(jié)。櫻花有的白如雪，有的粉如霞。一棵棵都站在路旁，像一位位仙女，在迎接春天的到來。忽然，一陣風(fēng)吹過，櫻花的花瓣落了下來，撒在我身上，像下了一場(chǎng)櫻花雨。多么美麗啊！
盛夏時(shí)節(jié)，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，天氣十分炎熱。這個(gè)季節(jié)是荷花開放的時(shí)節(jié)，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，白荷從中間露了出來，可美了！偶爾看見幾只小魚在荷塘游動(dòng)，有的在打鬧，有的跳“龍”門，好一幅夏日荷花圖。
金秋時(shí)節(jié)，五谷豐登，各種糧食都豐收了。滿城都是桂花香，更主要的是金桔成熟了，像一塊塊黃金，誘人極了！
寒風(fēng)吹來，小朋友們總是盼啊盼啊才下了一場(chǎng)雪。雪花在空中飛舞，地上有一層薄薄的雪，只有高山上才會(huì)蓋上厚厚的“白被子”。而小朋友們想讓雪越下越大，這樣他們就可以滾雪球、打雪仗、滑冰了。
我的家鄉(xiāng)很美吧！歡迎你們來參觀。（紹成小學(xué)徐昊澤）。
按時(shí)間順序?qū)懢埃ňx18篇）篇八
陽(yáng)春三月，果園的桃樹上，一朵朵小小的桃花從夢(mèng)中醒來，像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈在枝頭開心地玩耍著。一樹樹桃花開得那么熱鬧，把果園變成了桃花源，桃樹像戰(zhàn)士一樣筆直地站著。有許多可愛又漂亮的小鳥在桃樹的枝頭歌唱，那聲音十分動(dòng)聽，讓人回味無窮。
果園夏日烈日炎炎，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，桃樹已經(jīng)結(jié)出了我們盼望已久的小桃子。一個(gè)個(gè)小桃子十分可愛，就像一個(gè)個(gè)小仙女，又像一個(gè)個(gè)小精靈。夏天的果園，桃子掛滿枝頭。
秋天到了，果樹上結(jié)滿了果實(shí)，紅彤彤的蘋果、黃橙橙的桔子，它們你挨著我，我挨著你，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ亍Ｒ魂囷L(fēng)吹來，趕趟兒似的成熟了，秋天的果園瓜果飄香。
冬天下了一場(chǎng)大雪，果樹銀裝素裹。大地白茫茫的，像鋪上了一層地毯，冬天的果園靜悄悄的。
我愛四季的果園。
按時(shí)間順序?qū)懢埃ňx18篇）篇九
四季的雨永遠(yuǎn)那么的優(yōu)美，它們各有各的特點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)。雨是大自然最親切伴侶。
春天的雨是柔情似水，溫柔的。春天的雨就像母親的手在撫摸著世間的萬(wàn)物。每當(dāng)下雨時(shí)，我喜歡在雨中散步，感受溫暖的風(fēng)親吻著我的臉頰，感受溫柔的雨輕輕地滴在我的臉上，每一場(chǎng)春雨都會(huì)沖走人們的悲傷，都會(huì)沖走每個(gè)人的煩惱。
夏天的雨是熱情本放，活潑的。整個(gè)夏天是悶熱的，有的人可能會(huì)討厭這個(gè)事節(jié)，但也不妨礙有的人喜歡它，夏天雖然是悶熱的，但是一場(chǎng)雨過后都會(huì)結(jié)束啦！夏天的雨滴宛如石頭一般大小，當(dāng)你伸手想要去接住它時(shí)，它總會(huì)努力的避開你，好像土地才是它們的家。每當(dāng)你接住它時(shí)，你會(huì)感覺到雨滴是溫暖的。下完雨后，天邊總會(huì)出現(xiàn)由七種顏色制成的一座“橋”五彩斑瀾的，那么的美麗。人們不會(huì)留心看著天，但只要有時(shí)留心觀察一下還會(huì)有意外的收獲呢！
秋天的雨是涼爽淅瀝的。秋天的雨中夾帶著一絲寒意，這就意味著冬天快要到了。只要一下雨那么風(fēng)肯定是少不了的。一陣雨過的果子變得更甜了，也變得更飽滿了。
冬天的雨是寒風(fēng)凜冽的。冬天是白銀的世界。雨滴是冰冷的，冷的就像冰塊一樣。每當(dāng)下起雨就像起了霧一樣，也就像征著春天到了。
雨無比的重要，有了雨才能構(gòu)成這個(gè)大自然，構(gòu)成整個(gè)世界，才能構(gòu)成一幅美麗的畫卷。
按時(shí)間順序?qū)懢埃ňx18篇）篇十
我愛我的家鄉(xiāng)，那里四季如畫，讓我給你介紹一下吧！
陽(yáng)春三月，家鄉(xiāng)猶如仙境。草長(zhǎng)鶯飛，各種花草競(jìng)相開放，紅的像火、白的像雪、粉的像霞，都趕集似的聚攏來。公園里、小區(qū)中、路邊……到處彌漫著花香。這時(shí)小燕子也從南方飛來，加入這光彩的春天。春天的家鄉(xiāng)，生機(jī)勃勃，多姿多彩，令人向往。
一轉(zhuǎn)眼，夏天到了。萬(wàn)人沙灘成了我們的游玩之地，吸引了很多游人。有玩沙子的，有玩皮劃艇的，還有打沙灘排球的……藍(lán)天、白云、虹橋倒映在海面上，構(gòu)成一幅歡樂迷人的夏日?qǐng)D。
金秋時(shí)節(jié)，滿城桂花香。一眼望去，路兩邊的桂花都開放了。一陣風(fēng)吹來，下起了桂花雨，桂花飄到了人們的衣服上，頭上，我?guī)еδ橀_心地回家了。
冬天，偶爾下雪，外面白茫茫一片，不久雪地里熱鬧起來。原先是小朋友們?cè)诖蜓┱獭⒒⒍蜒┤耍┑刂幸黄瑲g聲笑語(yǔ)。
我愛家鄉(xiāng)的四季。
按時(shí)間順序?qū)懢埃ňx18篇）篇十一
第一小學(xué)是我就讀的學(xué)校，那里一年四季都很美。
春天，假山兩旁的花草樹木都抽出了綠芽。魚塘里的魚兒也在歡快地“跳躍”，好像也在慶祝春天的到來，并且歡迎同學(xué)們度過寒假回到學(xué)校。假山旁邊栽種的那幾棵龍須柳也已經(jīng)長(zhǎng)出了葉子，此刻正隨風(fēng)擺動(dòng)著枝條，仿佛在炫耀自我的“新衣裳”。麻雀嘰嘰喳喳，像是在說:“春天來了!春天來了!歡迎你們和春天一齊回來”。
走進(jìn)春天的學(xué)校，看著眼前的景象，想著“一年之際在于春”，我也在心中定下了自我今年的目標(biāo):好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取當(dāng)上三好學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)爸爸媽媽和教師(這個(gè)目標(biāo)可是我的秘密，實(shí)現(xiàn)了才能說呀)。
夏天，花草都長(zhǎng)茂盛了，同學(xué)們也像它們一樣長(zhǎng)了不少。而魚兒們卻三五成群地在假山的陰涼地“乘涼”。龍須柳懶懶散散地?cái)[動(dòng)著柳條，好像它也熱得受不了。知了無力地叫著，好像在說:“熱死了!熱死了!”。
學(xué)校里是很熱啊，你看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都活力似火:跳舞的、踢毽子的、打乒乓球的、還有……呵呵，原先同學(xué)們?cè)谂d奮地籌備著六一盛會(huì)呢。我們的舞蹈《綠色家園》，還獲得過全市學(xué)校舞蹈比賽特等獎(jiǎng)呢。不錯(cuò)吧，那里邊可是有我呀。
秋天，草葉都逐漸變黃，而龍須柳的黃葉已經(jīng)飄落了下來，地上滿是枯葉，踩在腳下“嘎吱”“嘎吱”地。漫天飛舞的黃葉，和腳下那奇妙的交響樂，成為了歡迎新同學(xué)最美麗的風(fēng)景。
學(xué)校里新的教學(xué)樓已經(jīng)竣工，我們搬入新的教室。新教室比原先的教室寬敞了，也明亮了。并且，最讓同學(xué)們興奮的是每個(gè)教室里都安裝了多媒體教學(xué)儀器。哈哈，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)更加精彩。
冬天，學(xué)校里一派蕭條。魚兒早就不在魚塘里了，水也沒有了，魚塘也早已被冰雪覆蓋。草和花也被雪蓋著抬不起頭來。龍須柳的枝條也覆蓋著雪，就像長(zhǎng)滿的是銀色枝條。
整座學(xué)校都被冰雪覆蓋著，就像一個(gè)銀色的樂園。課間休息和體育課時(shí)間，我們溜冰，打雪仗，滾雪球，堆雪人，玩的多么開心。
學(xué)校不論是在酷暑嚴(yán)冬，還是在春秋佳節(jié)，都很美麗。我愛我的學(xué)校。
按時(shí)間順序?qū)懢埃ňx18篇）篇十二
元大都四季景色迷人，是個(gè)可愛的地方。
春天來了，一棵棵嫩綠的小草從地下鉆了出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片綠色的地毯；河里的冰塊匯成小溪，淙淙地流著，那聲音輕輕柔柔，就如同呢喃細(xì)語(yǔ)；樹木伸出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，為大地增添了顏色；一旁的海棠花看了羨慕極了，趕快把自己的花瓣綻放開來，一陣微風(fēng)吹過，粉紅色的、白黃色的海棠花在風(fēng)中跳舞，儼然一個(gè)美麗的大花園。
夏天乘著風(fēng)來到我們身邊，小草從嫩綠變成翠綠，在風(fēng)中搖曳。岸上生長(zhǎng)著碧綠的柳樹，成千上萬(wàn)根柳條垂了下來，正如賀知章寫的“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”欣賞著倒映在小溪里的影子；千萬(wàn)縷金光照在湖面上，波光粼粼的，岸邊長(zhǎng)著各種各樣的野花，紅的、黃的、紫的……為元大都增添了美麗的色彩。
漸漸的，天空中飄下來一片片雪花，晶瑩柔軟，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，給大地?fù)Q上了新裝。樹木脫下了嫩綠色的枝葉，枝頭積滿了白雪，銀裝素裹，分外妖嬈。
元大都每一個(gè)季節(jié)都不缺少美麗，缺少的是發(fā)現(xiàn)它的眼睛。愿你我都擁有那雙捕捉繽紛的雙眼。
按時(shí)間順序?qū)懢埃ňx18篇）篇十三
1.過程和方法目標(biāo)：
2.江南好，山好水好不如你好；風(fēng)景舊曾諳，你的影子就在我眼前；日出江花紅勝火，一心想你的人兒就是我；春來江水綠如藍(lán)，今生今世讓我把你伴；能不憶江南，心里怎能不把你來念？親愛的，我深深愛上了你，我會(huì)用我的一生來呵護(hù)你。
3.獨(dú)守一份靜謐的時(shí)光，做一個(gè)自私的幸福者。為鳥的翅膀掠過的天空，回憶流動(dòng)的風(fēng)；為小蟲爬過光滑的樹葉，重溫那些清涼。愛在不言中，思念是蝴蝶的翅膀，在莊周的夢(mèng)里翩翩起舞；春心托給杜鵑，在靜謐的山谷夜夜啼鳴。如珠的眼淚，悄悄閃爍在月華中。似煙的玉氣，久久縈繞在暖陽(yáng)里。可愛的青鳥啊，你飛去哪里？殷勤顧盼的眼神，怎能冷落蓬山的劉郎？守望一份幸福，在每一個(gè)日出日落，為遠(yuǎn)方的人默默祈禱。
4.了解學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的.情趣，領(lǐng)會(huì)作者追求光明的思想感情。
5.從文中標(biāo)出你喜歡的語(yǔ)句并大聲朗讀，品出其中的美感來，
6.啟發(fā)談話，引入課文。
7.趣味題成語(yǔ)對(duì)對(duì)子。
8.細(xì)讀課文，初步感知課文內(nèi)容。
9.自由朗讀課文，思考：文中哪句話概括寫出了作者在海上看日出的感受？（這不是很偉大的奇觀嗎？）。
10.畫出不理解的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文或查工具書理解詞義。
11.知識(shí)和能力目標(biāo)：
12.感受海上日出的壯觀景象，體會(huì)作者贊美大自然的感情，陶冶學(xué)生愛美的情趣。
13.日落時(shí)太陽(yáng)正處于最佳狀態(tài)。它在我的土地和我的心中撒下了大片的黃金。朦朧的金黃，和我心中那無盡的波瀾，在這晚霞里化作一曲夏日的狂想曲。
14.略。
15.目的要求。
16.詩(shī)詞積累--描寫日出的優(yōu)美詩(shī)句。
17.初讀文本。
18.用筆勾畫出表示日出前天空景色變化的詞語(yǔ)，并展開想象。
19.檢查朗讀指名分段讀課文。
20.作者運(yùn)用語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？幻燈片出示：比較帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思有何不同？
21.教學(xué)準(zhǔn)備：
22.導(dǎo)入。
23.請(qǐng)你再讀一遍句子，想一想：這篇短文寫的是花。作者先概括寫了花。
24.朗讀課文。
25.我被這壯觀的場(chǎng)面激動(dòng)了。啊，日出，表明新的一天開始，充滿希望，充滿光明！啊，太陽(yáng)，你給萬(wàn)物帶來了生機(jī)，給人類帶來溫暖！我愿全世界的小朋友如這雄偉的日出，朝氣勃勃，茁壯成長(zhǎng)；我愿我的祖國(guó)如這雄偉的日出一樣，旭日東升，前程似錦！
26.誰(shuí)看到過海上日出？是什么樣的？當(dāng)時(shí)心情怎樣？
27.太陽(yáng)出來的一剎那間，我看到無數(shù)相機(jī)拍下了這美麗而又激動(dòng)人心的時(shí)刻。朦朧的霧已散去，新的一天又來到了，只見太陽(yáng)在灰色的云海中慢慢升起，在云海的上方鋪蓋著一層太陽(yáng)釋放出來的橙色光芒，灰色的天空被照亮了大片。太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)向上升，越升越高。放眼望去，太陽(yáng)是多么的耀眼、多么的明亮。周圍的天空也亮了起來，太陽(yáng)完全出來了。
28.我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天和你一起去旅行，去那沒有去過的地方，沒有行李，更不需要手機(jī)，走一個(gè)地方，停一個(gè)地方。在路上捕捉最后的流星，坐在最高的山頂上當(dāng)日出越過山澗，我未老，你依然。
29.荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。-唐劉長(zhǎng)卿《送靈澈上人》。
30.您看它，開始的時(shí)候多么像一輪金黃色的弦月，鑲嵌在地平線上，然后慢慢變成扁圓形。宛如一盞巨大的宮燈，懸掛在東方的天邊。此時(shí)，如果恰有一望無垠的云海，景象就更為壯觀：天上霞光萬(wàn)道，紅云朵朵，下邊連綿云海，萬(wàn)頃波濤，色彩斑斕。初升的太陽(yáng)，隨著飽覽這一瑰麗景色的旅游者的呼喚聲，若隱若現(xiàn)，若明若暗，翩翩起舞，冉冉上升。
31.最難受的思念，不是對(duì)方不知道你的思念，而是他知道卻無所謂。人最大的魅力，是有一顆陽(yáng)光的心態(tài)。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不要急躁。
32.引導(dǎo)大家閱讀4到7自然段，討論了形成落日幻覺的原因有哪些?要求同學(xué)們找到相關(guān)的句子并且概括出關(guān)鍵信息。完成課后表格.
33.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。
按時(shí)間順序?qū)懢埃ňx18篇）篇十四
1.a、第一句用的是雙重否定句，強(qiáng)調(diào)每個(gè)觀賞日出的人都會(huì)贊嘆；第二句是一般肯定句，缺少這種強(qiáng)調(diào)的意味。b、第一句是反問句，強(qiáng)調(diào)古人也有這種情感，語(yǔ)意重；第二句是一般肯定句，只是客觀的說明，沒有強(qiáng)調(diào)意味。c用“可惜”，比用“但”要有感情，更能表現(xiàn)出對(duì)美景的依戀，使文章富有情趣。
2.沒有你的城市，到處都是孤獨(dú)，我象是一個(gè)需要擁抱的孩子；我和我的難過一起睡一起住，沒有了你，我沒有了幸福。穿過斑駁的舊時(shí)光，回到你離開的那一天。如果再多些勇氣，多些執(zhí)著，是否現(xiàn)在就能挽著你的手看日出日落。
3.通過想象，感受海上日出的壯觀景象，體會(huì)作者對(duì)大自然的贊美之情。
4.殘照陽(yáng)光殘陽(yáng)日出曦陽(yáng)日影日頭日冕酷日。
5.冬寒鋪冷霜漫錦，淚眼濕卻鳳鸞枕，瑞雪飄凌起綢繆，相思伴著清愁沉，惟有晴云換日出，陶然暢游入愛林。想你，就在這風(fēng)雪交加之夜，情誼幽綿愛意溫婉。
6.認(rèn)識(shí)審美世界和科學(xué)世界的不同。
7.萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語(yǔ)立斜陽(yáng)。-宋王禹偁《村行》。
8.午后的陽(yáng)光在我眼中是最迷人的。它沒有日出時(shí)的嬌嫩，沒有日落時(shí)的蒼茫，就像一位和藹可親的母親，在她經(jīng)過的地方總會(huì)留下一抹溫馨的色彩，暖暖的，透著些浪漫，夾雜著青春的幻想。
9.有月缺是因?yàn)橛性聢A，有日落是因?yàn)橛腥粘觯型纯嗍且驗(yàn)橛锌鞓罚惺∈且驗(yàn)橛谐晒Γ袦I水是因?yàn)橛袣g笑，有快樂是因?yàn)橛心阍谏磉叀?/p>
10.指名讀第1自然段，思考：作者向我們交代了什么？
12.朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。
13.過了一會(huì)兒，太陽(yáng)全露了出來，它由深紅色變成了淺紅色，它把云朵染成了玫瑰色，幾片云朵圍在太陽(yáng)的身邊好像大地上的一切都是高傲的太陽(yáng)的子民，而云朵，便好像是太陽(yáng)的貼身武士，如影隨行跟著太陽(yáng)，時(shí)該保護(hù)著太陽(yáng)的安全。
14.誰(shuí)能用自己的話說說太陽(yáng)升起的全過程。
15.太陽(yáng)剛剛升上山頭，被幾片鮮紅的朝霞掩映著，陽(yáng)光從云縫里照射下來，像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。
16.講讀第六自然段。
17.積累字詞。
18.人生在世，總是有些空城舊事，年華未央;總是有些季節(jié)，一季花涼，滿地憂傷。許多事，看開了，便會(huì)峰回路轉(zhuǎn);許多夢(mèng)，看淡了，便會(huì)云開日出。學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)珍藏，微笑領(lǐng)悟，默默堅(jiān)強(qiáng)。
19.有云看日出。
20.要求輕聲自由讀課文，把課文讀通。
21.檢查交流初讀情況。
22.學(xué)習(xí)課文。
23.此時(shí)，紅色的云向西擴(kuò)散。太陽(yáng)的臉從黃色變成了深紅色，紫色一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了，就像一個(gè)成熟的蘋果快要掉下來了。像個(gè)醉鬼，醉鬼醉鬼。
24.指導(dǎo)背誦、積累文字。
25.再默讀第三自然段，討論太陽(yáng)升起時(shí)的顏色、亮光有何變化？
26.指名讀，作者按怎樣的順序觀察和記敘的？（事情發(fā)展順序）。
27.每天，夕陽(yáng)以一種永久的姿態(tài)落下，它撞擊著山刀似的棱角，折斷了。碎片飛揚(yáng)起來，逐漸成為一盞指路明燈，讓世界上的一切都變得非常清晰。
28.設(shè)計(jì)理念：
29.默讀課文，找出作者運(yùn)用哪些詞語(yǔ)、句子把日出的過程和景色生動(dòng)地描述出來。
30.看了動(dòng)畫之后，你是怎樣的感受?
31.學(xué)法指導(dǎo)：
32.再讀課文4－－7段，思考在這一部分中用了哪些說明的方法。并舉例說明作用。
33.引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象海上日出的美麗景色，體會(huì)作者對(duì)海上日出景色的贊美之情，并從中受到美的熏陶。
34.朝暉燦爛太陽(yáng)嫣紅艷陽(yáng)當(dāng)空三竿日出火輪升騰。
35.海發(fā)光與生產(chǎn)建設(shè)有著怎樣的密切關(guān)系？
36.描述生動(dòng)。
37.云層厚時(shí)，作者看到了怎樣的畫面？默讀課文，展開想像，把想到的畫成兩幅畫。再指名聯(lián)系課文說明這樣畫的原因。（用時(shí)約10分鐘）。
38.討論：
39.你讀書很認(rèn)真，這兩個(gè)自然段是寫晴天時(shí)海上日出的。請(qǐng)你們把這兩個(gè)自然段一起默讀一遍，把描寫太陽(yáng)升起來時(shí)的動(dòng)作，顏色變化的詞找出來，做個(gè)標(biāo)注，談?wù)勀愕母惺堋?/p>
40.那么日出前天空的景色有什么變化?請(qǐng)同學(xué)們默讀第三自然段。(出示圖片配合學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生讀中感受)。
41.這時(shí)太陽(yáng)完全沉入了海里，周圍的景物漸漸模糊了，我加快了自己回家的步伐，夕陽(yáng)下的景色真是美極了！我希望我能每天看日落！
42.情景交融。
43.不同類型的海發(fā)光各有什么特點(diǎn)？
44.根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。
45.畫出描寫最美的海上日出的句子。作者觀察到幾種情況下海上日出的景象？
46.晴朗的天氣里紅日東升景象如此壯觀，那有云的情況下，太陽(yáng)出來后又是怎樣的景象呢?讓我們看一看作者是怎么描寫的?(出示課件)。
47.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫“剎、痛、辨、鑲”4個(gè)生字；掌握“一剎那、發(fā)痛、分辨、鑲金邊”等詞語(yǔ)。
48.果然，過了一會(huì)兒，在那里就出現(xiàn)了太陽(yáng)的一小半，紅是紅得很，卻沒有光亮。
49.感謝我的鼻子，即使塌，也讓我可以呼吸新鮮空氣。感謝我的雙眼，再小，再瞇，我也能看見，日出日落，花開花謝。感謝太陽(yáng)又升起，繼續(xù)點(diǎn)燃我的夢(mèng)想。感謝老天爺所降下的雨水，為傷心淤積的心靈刷洗潔凈。
50.太陽(yáng)從東方升起，在西方落下是一種自然規(guī)律，也是一種美，而夏天的日落是美麗的，只有那五彩繽紛的錦緞，才足以讓人戀戀不舍。
51.第二自然段的分號(hào)有何作用。
52.請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀課文，然后談一談你自己的感受?
53.分析闡述落日的幻覺的成因的說明方法及順序。
54.一天即將要結(jié)束了，帶著喜怒哀樂結(jié)束了，我興奮地跑到樓頂上看日落。人們都說日出是最美麗的，日出就是日落，當(dāng)這里夕陽(yáng)西下后，地球的另一面就是美麗的黎明。所以我認(rèn)為日落是最美麗的。因?yàn)槊颗R近黃昏時(shí)太陽(yáng)順著山的那頭小心翼翼的走下去，便在人們眼前展現(xiàn)出一幅神秘，美麗而迷人的畫。
55.請(qǐng)同學(xué)們打開書75頁(yè)，快速地讀一遍課文，想一想這篇文章給你留下了什么印象？說說你的感受。（學(xué)生讀課文）。
56.把握課文主要內(nèi)容，提煉信息語(yǔ)句。
57.太陽(yáng)猛地一跳，蹦出了海面，霎時(shí)間，那遼闊無垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。
58.“為了看日出，我常常早起”中的“常常”說明了什么？
59.紅日出海，霞光萬(wàn)斛，朝陽(yáng)噴彩，千里熔金。大洋之上，長(zhǎng)蛇飛動(dòng)，直奔眼底。面前的磯岸頓時(shí)卷起兩丈多高的金色雪浪。
60.你讀一讀上面的句子，想一想，每句話的意思你是否讀懂了。
按時(shí)間順序?qū)懢埃ňx18篇）篇十五
如圖：
2、不用管它，拖動(dòng)到想要改變順序的位置，例如“下載”文件夾的上面，松開鼠標(biāo)左鍵或抬起手指（觸控操作），這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，文件夾已經(jīng)跑到“下載”文件夾前面了，不光是左側(cè)導(dǎo)航窗格中的“快速訪問”排序，而且右側(cè)窗口中的“常用文件夾”排序也同時(shí)發(fā)生變化了。如圖：
以上就是win10調(diào)整win10系統(tǒng)調(diào)整快速訪問中文件夾順序的步驟了，這樣就可以把經(jīng)常訪問的文件夾固定在快速訪問中的前排位置。
按時(shí)間順序?qū)懢埃ňx18篇）篇十六
奶奶家旁邊有一座紀(jì)念林公園，那里的一年四季風(fēng)景各異，美不勝收！
春天，樹木抽出了新芽，長(zhǎng)出了嫩葉。樹木底下的小花小草都開了，它們好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢露出迷人、美麗的小臉蛋。白的似雪，粉的似霞、紅的似火，美麗極了！小草也不甘示弱，好像把全部生命力都展現(xiàn)給我們看，難怪公園里一片生機(jī)勃勃呢！
夏天，太陽(yáng)追趕著我們，它把大地烤得熱乎乎的，可紀(jì)念林公園卻異常涼爽，成了人們避暑的好去處。有的帶來了吊床，把它綁在大樹上，這樣就能夠舒服地躺在上頭睡午覺了；還有的人拿出地毯，鋪在地上，在草地上野餐呢！而樹上的知了正在為人們演奏歡樂的歌曲。
秋天，樹葉紛紛飛舞，一片片樹葉仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。它們飄飄忽忽地落了下來，依依不舍地向大樹媽媽告別，最終落在地上給公園鋪上了一層金燦燦的地毯。
冬天，行人們踩上去軟軟的，像踩在秋天的心田上。樹上積滿了白雪，像給大樹戴上了一頂頂雪白的帽子。草地上也覆蓋上一層層皚皚白雪，踩進(jìn)去咯吱咯吱地響，小朋友也來了，他們歡樂地打起了雪仗。
我迷戀你啊，公園！我贊美你啊，公園！你向人們展示出了四季不一樣的美景！
按時(shí)間順序?qū)懢埃ňx18篇）篇十七
一天早上，毛毛蟲弟弟、蝴蝶姐姐、螞蟻哥哥它們發(fā)現(xiàn)了一半雞蛋殼，他們拿著雞蛋殼來到了一片碧綠碧綠的草地上開心地玩耍。它們用雞蛋殼和一塊牢固的木板，做了一個(gè)有趣的蹺蹺板，毛毛蟲弟弟和螞蟻哥哥坐在蹺蹺板上面玩的開心極了，蝴蝶姐姐在旁邊做裁判。
過了一會(huì)兒，他們又把雞蛋殼做成了一個(gè)美麗的熱氣球，毛毛蟲弟弟和螞蟻哥哥在熱氣球上，蝴蝶姐姐也和它們一起去環(huán)游世界。
到了下午，天空陰沉沉的傾盆大雨嘩啦嘩啦地下了起來，它們又把雞蛋殼當(dāng)作雨傘，他們都躲在了“雨傘”里避雨。
漸漸的雨停了，天黑了，他們把雞蛋殼當(dāng)作搖籃，把葉子當(dāng)作被子，很快，螞蟻哥哥、蝴蝶姐姐、毛毛蟲弟弟，它們都進(jìn)入了自己甜美的夢(mèng)里。
這一天可真愉快啊!
按時(shí)間順序?qū)懢埃ňx18篇）篇十八
春天的腳步已臨近。小草悄悄的探出了可愛的小腦袋，隨著一陣陣溫暖的春風(fēng)舒服的伸了個(gè)懶腰，瞅著大地上的一切。春姑娘悄悄的走進(jìn)校園，托起一個(gè)個(gè)可愛的小花苞。
夏天的氣息又留在了我們的校園里。使一朵朵花兒都開了，百花爭(zhēng)艷，爭(zhēng)先恐后的顯示著自己纖細(xì)的腰枝。陽(yáng)光撒在一朵不知名的小花上，把那朵小花照的亮堂堂的。
秋天來了，涼絲絲的金風(fēng)吹在人的身上，感到?jīng)鏊瑹o比。這時(shí)的花壇變成了一個(gè)金黃色的世界!一朵朵菊花開的正旺盛，一片片樹葉紛紛飄落下來，把小路覆蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
冬天，寒風(fēng)凜冽。刺的人骨頭疼，花壇被雪埋沒了，只有兩位武士---松樹和柏樹在寒冷的風(fēng)雪中傲然挺立，絕對(duì)不會(huì)向風(fēng)雪低頭。
花壇中的小路走出了許多的人才。今天，我不也走在這條小路上嗎?老師嘔心瀝血的為社會(huì)培育人才!感謝母校!