優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考，能夠引起讀者的共鳴和思考。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以啟發(fā)我們對(duì)寫作的熱情和創(chuàng)作的動(dòng)力，激發(fā)我們的寫作潛力。
搬桌子給我的啟示（熱門14篇）篇一
試卷在學(xué)生生活里也是司空見(jiàn)慣的物品，特別是在期中期末考試前做得更多。這不，此刻，我們教室安靜極了，一聽(tīng)就知道是在寫卷子。老師要求一節(jié)課寫完，聽(tīng)到這個(gè)晴天霹靂的消息，同學(xué)們一個(gè)個(gè)大張嘴巴，小聲埋怨?！昂昧?，下課?！崩蠋熓忠粨]，回到辦公室倒茶去了。
我想出去透透氣，誰(shuí)知陽(yáng)光非常刺眼，樹(shù)上的鳥兒也在叫，聽(tīng)起來(lái)也不高興。我實(shí)在太生氣了，回到教室坐著了。教室里真吵，我又捂住了耳朵，真煩！就在我很急躁的時(shí)候，我又想起了試卷。唉！我真擔(dān)心會(huì)寫不完啊，我的手又不由自主地把文具盒里那個(gè)彈簧拿了出來(lái)。
這個(gè)彈簧是從一支自動(dòng)筆中掉出來(lái)的零件，它是銀色的，在窗外照進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光下閃著金屬的光，它一層層疊加地旋轉(zhuǎn)上去，像游樂(lè)設(shè)施里的旋轉(zhuǎn)滑梯，它整體是圓柱形，只不過(guò)才有兩三厘米長(zhǎng)。我用手一捏，鐵絲之間的空隙沒(méi)有了，手再一松，“咻”，銀色的彈簧像流星一樣劃開(kāi)空氣，跳到了一個(gè)只有它才知道的角落里去了。
彈簧有彈力，而它飛出去是因?yàn)榉磸?。本?lái)是我壓迫它，而它卻化壓力為動(dòng)力飛了那么遠(yuǎn)。我寫試卷不也應(yīng)該這樣嗎？愛(ài)迪生尋找電燈燈芯的原材料時(shí)，也會(huì)因一次次的失敗而有壓力，可他最終還不是在試驗(yàn)了幾千種東西后成功了！中國(guó)人研制北斗系統(tǒng)也是千難萬(wàn)險(xiǎn)，數(shù)十年的堅(jiān)持不懈，最終還不是成功了！
“叮鈴鈴”，上課了，大家都奮筆疾書，教室里只有筆尖在紙上的“沙沙”聲，我的筆尖也在紙上奔馳。在老師宣布只有十分鐘時(shí)下課時(shí)，我還有一整面沒(méi)寫！
我慌了一下，但馬上想起了彈簧。對(duì)，化壓力為動(dòng)力！我用最快的速度看題，思考，寫答案，我發(fā)現(xiàn)我思考的速度比平時(shí)快多了，寫完最后一空，正好下課鈴響了，下課了。我長(zhǎng)吁一口氣，這是不是彈簧的那種動(dòng)力呢？反正，我的效率比平時(shí)高多了，這應(yīng)該就是化壓力為動(dòng)力吧。
窗外的鳥兒婉轉(zhuǎn)地叫著，陽(yáng)光也變得不那么刺眼了，云朵在空中飄著。我不經(jīng)意地掃了一下那個(gè)角落，快步走過(guò)去，拾起彈簧，放進(jìn)了筆袋。
彈簧就像一個(gè)會(huì)說(shuō)話的老師，它啟示我們要放下壓力，拾起動(dòng)力。生活中所有的事物都會(huì)說(shuō)話，它們默默地告訴我們一些道理，但這些道理只有用心去體會(huì)才能知道?！盎瘔毫閯?dòng)力，不向困難屈服”，這就是彈簧給我的啟示。
搬桌子給我的啟示（熱門14篇）篇二
生活，是平平淡淡的，又是豐富多彩、五彩斑斕的。有人說(shuō)，生活似一座永遠(yuǎn)走不出的迷宮，但我認(rèn)為，生活像一幅畫不完的畫。在這五彩繽紛的畫卷中，有著人一生的喜怒哀樂(lè)。它也許只是一件微不足道的小事，但它或許會(huì)使人留下終生的印象。
一天早上，爸爸送我去上學(xué)，剛剛走出家門，就聽(tīng)到一陣“撲棱，撲棱”的聲音。
我的家住在五樓，每層樓的樓梯旁都有一扇窗戶，下面有個(gè)半人多高的窗臺(tái)?！斑希嘧觼?lái)做客啦！”爸爸半開(kāi)玩笑地說(shuō)道。
順著爸爸指的方向，我看到了一只羽毛烏黑油亮的小燕子。它看上去很疲憊，但當(dāng)看到有人靠近時(shí)，它扔撲閃著稚嫩的翅膀，“撲騰騰”地亂飛著，不時(shí)地撞到窗戶、墻壁上。
爸爸好像明白了我的心意，說(shuō)道：“小燕子是不能作為寵物養(yǎng)的。它們只屬于藍(lán)天。圈在籠子里，幾天它就會(huì)死去?！?/p>
我輕輕地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我明白。但它自己出不去吧？咱們想辦法放它走，救救它吧！”
窗戶太遠(yuǎn)，直接用手夠不到。爸爸找來(lái)一把長(zhǎng)掃帚，費(fèi)了九牛二虎之力才把窗戶挑開(kāi)。我對(duì)小燕子輕輕的說(shuō)：“飛吧，飛吧……”起初，它縮在角落里，有些膽怯，不敢飛出去。但過(guò)了一瞬，它好像明白了我的心意，接受了我們的幫助。它輕巧地飛到了窗外，歡快地叫著，熱切地拍打著小小的翅膀，飛向藍(lán)天，盡享著這失而復(fù)得的自由與歡樂(lè)。不一會(huì)兒就消失在了那慢慢無(wú)際的天際中。
搬桌子給我的啟示（熱門14篇）篇三
我去保國(guó)寺玩的時(shí)候，目睹了靈龍泉的風(fēng)采。
靈龍泉，其實(shí)是一個(gè)人工瀑布。從山腳抬頭望去，只見(jiàn)高處有一條小河，小河里的水緩緩流進(jìn)龍頭，便從龍的嘴里瀉下來(lái)，瀉到一塊大巖石后，濺起無(wú)數(shù)水花，像一朵朵盛開(kāi)的白蓮，然后再飛灑下來(lái)，落在下面的魚池中。瀑布在陽(yáng)光的照耀下，不時(shí)地展現(xiàn)出彩虹般的色彩，像一幅五彩斑斕的水粉畫。
我半信半疑地跑去問(wèn)爸爸：“水怎么會(huì)沖蝕巖石的呢？”爸爸說(shuō)：“水沖在貯巖石上，會(huì)造成巖石的微微損傷，用肉眼是看不出來(lái)的。但是日子久了，經(jīng)過(guò)幾年、幾十年、幾百年，甚至幾千萬(wàn)年，損傷就明顯了，沖蝕出一個(gè)坑來(lái)了，這就是一種毅力！”媽媽也說(shuō)：“這不就是人生嗎？人生要有努力才會(huì)有收獲，要有毅力才會(huì)成功。小孩子不要軟弱，要堅(jiān)強(qiáng)要有毅力！”我想：人只有自信才可以堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)為自己無(wú)能是軟弱的表現(xiàn)。
媽媽的話敲醒了我，沒(méi)想到柔和的水憑著毅力能把堅(jiān)硬的石頭滴穿，那我們更應(yīng)該這樣了。在今后的人生道路上，我一定要努力向上，鍛煉自己堅(jiān)毅的品質(zhì)，做一個(gè)有作為的人。
以后，每當(dāng)我看到有關(guān)瀑布照片的時(shí)候，我對(duì)人生又有了新的理解。
搬桌子給我的啟示（熱門14篇）篇四
我家住在方莊村，工作的學(xué)校在西澗村。從方莊到西澗有兩條路可以選擇。一條是村道，坑洼不平，有“水泥路”和“洋灰路”的“美譽(yù)”。雨天連水帶泥，人走上去，要濺一身的泥水，曰“水泥路”；晴天塵土飛揚(yáng)，人走起來(lái)，會(huì)蕩一臉的灰塵，曰“揚(yáng)灰路”?？傊?，這條路不是水泥就是揚(yáng)灰，人走起來(lái)苦不堪言，但它有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是近，騎個(gè)電動(dòng)車十分鐘就到學(xué)校了。
另一條是剛修好的柏油路，路面寬闊，平整，路兩旁有綠化帶，種有法桐，女貞，百日紅，紅葉李等，綠樹(shù)掩映著紅花，景色很美麗。但無(wú)奈此路路途較長(zhǎng)，從家里到學(xué)校最少要十五分鐘。
近路太臟，好路太遠(yuǎn)，到底走哪條好呢？我權(quán)衡再三，頗為糾結(jié)。
然而，一段時(shí)間之后，我自然而然固定了路線。
上班的時(shí)候，要趕時(shí)間，我就走小路，騎著電動(dòng)車，有時(shí)踏著泥水，有時(shí)迎著灰塵，一路顛簸而來(lái)，臟是臟了點(diǎn)，但到底是路短，的確節(jié)約時(shí)間。
下班的時(shí)候，時(shí)間充裕，我便走大路。從從容容，邊走邊欣賞路旁的風(fēng)景。秋雨過(guò)后，紅葉李的葉子更紅了，百日紅開(kāi)得更艷了。勤勞的人們?cè)跇?shù)的間隙里種的紅薯，豆角，長(zhǎng)得那么精神，到處顯示出一片生機(jī)。望之令人心曠神怡，一天的疲憊也煙消云散。
由路的選擇，我聯(lián)想到很多。
在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論是人還是事，兩全其美，魚和熊掌兼得的時(shí)候總不是很多，揚(yáng)其長(zhǎng)，避其短，不失為較好的選擇。原上海建平中學(xué)校長(zhǎng)馮恩洪的學(xué)生觀是“合格加特長(zhǎng)”。在各個(gè)學(xué)科都合格的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生的某個(gè)長(zhǎng)處，不用一把尺子衡量學(xué)生，給學(xué)生較大的發(fā)展空間。是兔子就讓它去賽跑，是烏龜就讓它學(xué)游泳，是天鵝就讓它去飛翔。就如我們的孩子，有的不愛(ài)講話，但動(dòng)手能力特別強(qiáng)，搞一個(gè)手工制作小展覽，孩子就有了施展的平臺(tái)。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不很好，但特別喜愛(ài)朗誦，參加朗誦比賽就是他最向往的事情。有的孩子天生跑得快，在百米賽場(chǎng)上一展英姿的時(shí)刻，讓他刻骨難忘。發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，搭建展示的平臺(tái)，讓長(zhǎng)處幫孩子建立強(qiáng)大的自信心，讓長(zhǎng)處更長(zhǎng)。
給每個(gè)孩子都提供成長(zhǎng)的空間，讓每個(gè)孩子都有發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都充滿陽(yáng)光的度過(guò)每一天。這便是路的選擇給我的啟示。由路及人，由表及里，善于觀察，善于思考，保持職業(yè)的敏感，時(shí)刻不忘教書育人的責(zé)任，這也是路的選擇給我的啟示。
搬桌子給我的啟示（熱門14篇）篇五
生活中的每一件事，都隱含著學(xué)問(wèn)。細(xì)心的人就會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示。
那一年，我剛滿八歲。我和哥哥一起去公園玩?？缛牍珗@的大門，就有一股清香撲面而來(lái)。我們順著香味跑了過(guò)去，原來(lái)是草坪上盛開(kāi)著五顏六色的小花。我心里想，要是能躺在柔軟的、開(kāi)滿鮮花的草坪上，那該有多舒服??！看看四周沒(méi)有其他人，抬起腳剛要踏進(jìn)草坪，哥哥卻說(shuō)：不要踩踏小草，不然小草會(huì)受傷的。我馬上把腳收了回來(lái)。我站在草坪邊大口大口吸著花草的芳香。
過(guò)了一刻，一位小弟弟走了過(guò)來(lái)，也要踏進(jìn)草坪。我大聲喊：不要傷害小草。這名小弟弟像受驚的小鳥，跑到媽媽的身邊。他的媽媽也勸道：要是踏進(jìn)草坪，小草就會(huì)掉眼淚的。當(dāng)時(shí)，我看到了小草好像微笑著朝我們揮手致謝。那一刻，我為自己能保護(hù)小草而感到無(wú)比自豪。
經(jīng)歷了這一件事，使我深深地體會(huì)到，我們一定要保護(hù)環(huán)境，從愛(ài)護(hù)身邊的一草一木做起。
記一件小事自從老師把管班費(fèi)的任務(wù)交給我后，我便非常認(rèn)真地做著這件事。上個(gè)星期，我把袋子拿出來(lái)，準(zhǔn)備算一下錢數(shù)，可是當(dāng)我拿出來(lái)的時(shí)候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)里面的十元錢不見(jiàn)了，我很傷心，雖然是元錢是個(gè)小數(shù)目，可它關(guān)系到我這個(gè)干部是否盡職呀！我想，如果對(duì)老師說(shuō)，老師肯定會(huì)批評(píng)我的，而且還有可能把我給撤掉呢！于是我一直不敢開(kāi)口對(duì)老師訴說(shuō)事實(shí)的真相。
終于到了星期五，老師說(shuō)下午讓我把班費(fèi)帶來(lái)，因?yàn)槿脤W(xué)生的名單馬上就出來(lái)了，我們班要利用班費(fèi)買獎(jiǎng)品，我懷著不安的心情回家了。到家了，我不得不把事情告訴爸爸，爸爸聽(tīng)后，迅速?gòu)难锬贸鍪X，對(duì)我說(shuō)：這件事情我可以幫你擔(dān)責(zé)任，我先借你十元錢墊著，下午給老師說(shuō)一聲，以后可要當(dāng)心呀！到了下午，我吞吞吐吐地事情一五一十地告訴了老師，老師先是說(shuō)：這是你的責(zé)任呀！然后又笑了笑說(shuō)：這件事你是誠(chéng)實(shí)的，你先給自己升一格！以后要當(dāng)心呀。
我提了一番話后，有時(shí)高興又是驚奇，沒(méi)想到老師還讓我升一格！于是，我拿起筆，升了這一格。在回家的路上，我把老師對(duì)我說(shuō)的每一句話一字不漏的說(shuō)給爸爸聽(tīng)，爸爸對(duì)我說(shuō)：老是讓你升這一格是因?yàn)槔蠋熛矚g誠(chéng)實(shí)、敢于承擔(dān)責(zé)任的孩子！在路上，爸爸還給我買了個(gè)冰淇淋，我覺(jué)得這個(gè)比平常的都好吃，因?yàn)檫@是爸爸對(duì)我這次行為的肯定，雖然這是一件小事，但它讓我覺(jué)得如果你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人，你一定會(huì)受到其他人的喜愛(ài)。
搬桌子給我的啟示（熱門14篇）篇六
梅花香自苦寒來(lái)。
——題記。
當(dāng)別人有非一般的成就時(shí)，我們都羨慕不已，何必呢，古人云：“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)?！泵绹?guó)思想家愛(ài)默生也說(shuō)過(guò)：“羨慕就是無(wú)知。”只要你有比他更為努力的付出，那么明天的精彩一定會(huì)屬于你。
感嘆某位運(yùn)動(dòng)員的成功，可有想過(guò)那背后有超出常人的付出？羨慕比爾·蓋茨的財(cái)富和榮耀人生，可又有多少人知道在創(chuàng)業(yè)前，他有七年的編程經(jīng)歷？與梅花開(kāi)放一樣，他們也不是隨隨便便都能成功的，我們與其在此感嘆、羨慕，不如以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)其堅(jiān)定的信念，不懈的努力，艱辛的付出！
學(xué)習(xí)便要學(xué)梅花天天忍受“苦寒”的精神。人需要天賦，而非凡的天賦，我想，便是從不斷積累、不斷磨礪中表現(xiàn)出來(lái)的吧！有句古話，“有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”。不要總想偶然，要善于學(xué)習(xí)，積累，等到閱歷與知識(shí)積累夠了，一切便功到自然成了。
做人做事，面對(duì)榜樣人物，“要師其意而不泥其跡”，要用他們的意志磨礪自己的意志，用他們的精神振奮自己的精神，讓自己的內(nèi)心世界更加豐富、強(qiáng)大。這就是梅花給我的啟示。
搬桌子給我的啟示（熱門14篇）篇七
蟑螂，是經(jīng)常出沒(méi)于廚房、衛(wèi)生間、下水道的一種令人討厭的動(dòng)物，當(dāng)然我也討厭它。
臨近過(guò)年的時(shí)候，雖然天氣已冷，但這種曾和恐龍一起生活過(guò)的`蟲子依然活躍。為了迎接爺爺奶奶的到來(lái)，我們家的成員一人拿一個(gè)拖鞋，開(kāi)始滅蟑螂。
我們分別“搜查”，一旦發(fā)現(xiàn)，就立刻拍死它。我在衛(wèi)生間里發(fā)現(xiàn)了一只蟑螂，它頭上的胡須擺來(lái)擺去，一見(jiàn)到我就躲到抽屜的細(xì)縫中去。我打開(kāi)抽屜，它快速爬動(dòng)，爬到了我的腳邊。我大叫一聲，手中的拖鞋“啪”的一聲掉到了地上，正好砸在了蟑螂身上。我拿起拖鞋一看，呀，把它的頭砸扁了?？吹?jīng)]了頭的蟑螂，我厭惡地把沾了它腦汁的拖鞋扔到地上。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿紙把它抓掉時(shí)，它竟動(dòng)了動(dòng)腳。當(dāng)我認(rèn)為是錯(cuò)覺(jué)時(shí)，它又動(dòng)了動(dòng)，仿佛要證明給我看它還沒(méi)死。證明完了，它就待在那里一動(dòng)不動(dòng)。我沒(méi)再理它，因?yàn)槲抑浪鼪](méi)死。書上說(shuō)一只沒(méi)頭的蟑螂能活9天呢，它正好證明了這一點(diǎn)。
第二天早上，我去衛(wèi)生間上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)在緩慢地移動(dòng)了。我彎下腰觀察，它爬開(kāi)躲我。看到這情景我不禁感嘆：真是當(dāng)之無(wú)愧的“小強(qiáng)”呀。
蟑螂雖然令人生厭，但它頑強(qiáng)面對(duì)困難的精神，還是值得我們學(xué)習(xí)的。
搬桌子給我的啟示（熱門14篇）篇八
“世上無(wú)難事，只怕有心人”去年暑假，我去了和田，爸爸媽媽想鍛煉我的自信，于是準(zhǔn)備讓我勤工儉學(xué)。
我每次都找借口，就是為了躲避勤工儉學(xué)，不想遭到人們的嘲笑。而爸爸每次都很耐心的對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，要培養(yǎng)自信心，就算結(jié)果不如意，那等我們水平高了，再讓那些嘲笑咱們的人看看，你們就沒(méi)有資格嘲笑我們！”我勉強(qiáng)答應(yīng)爸爸的要求去勤工儉學(xué)。
來(lái)到了人口密集的團(tuán)結(jié)廣場(chǎng)，我心里不由得緊張起來(lái)，有種想臨陣脫逃的感覺(jué)，但回頭看到爸爸對(duì)我豎起了大拇指，我把緊張的心情拋到了九霄云外。我吹的如魚得水，沒(méi)有錯(cuò)音，仿佛真像個(gè)音樂(lè)家一樣。和我想的截然不同，過(guò)往的人都不約而同的停下來(lái)，對(duì)我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。
通過(guò)這件事我知道了，沒(méi)有什么困難是戰(zhàn)勝不了的，只要你有自信，突破自己的心理防線，那么你就成功了99。不要去害怕困難和躲避困難，因?yàn)檫@是你人生的第一步，我們應(yīng)該去勇敢的面對(duì)，因?yàn)樽孕磐悄愠晒Φ牡谝徊健?/p>
“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>
搬桌子給我的啟示（熱門14篇）篇九
“團(tuán)結(jié)就是力量”這句名言在時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，它讓我找回了以前的自信。
從小到現(xiàn)在，我變化很快，從不愛(ài)說(shuō)話變得能言善辯；從一個(gè)一點(diǎn)兒小事就大哭的小姑娘變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。這一樁樁一件件的事都激勵(lì)著我，讓我更加自信。
上了五年級(jí)，我有了更大的勇氣，一步步在前進(jìn)，讓我的生活充滿樂(lè)趣。
記得有一次，老師帶我們上體育課。走了一圈半之后，老師說(shuō)和我們玩一個(gè)游戲。
首先拿來(lái)了四個(gè)水瓶，擺放在同學(xué)前面。同學(xué)站在這條線的后面，和瓶子有一線之隔。自己試一試，不借助別人，自己可不可以拿到一個(gè)水瓶。許多同學(xué)都嘗試了，沒(méi)能拿到一個(gè)水瓶。老師找了兩個(gè)同學(xué)做示范：一個(gè)同學(xué)側(cè)身對(duì)著水瓶，老師用左腳抵住他的`腳并托住他的胳膊，另一個(gè)同學(xué)托住他的腿，不費(fèi)吹灰之力就拿到了一個(gè)水瓶。玩這個(gè)游戲需要團(tuán)結(jié)。
接著老師選了五個(gè)女生，五個(gè)男生比賽，看誰(shuí)用的時(shí)間最短又能拿到四個(gè)水瓶。
我參加了，不知道是勇氣給了我信心還是那強(qiáng)烈的好奇心助了我一臂之力。
比賽開(kāi)始了，第一組的五個(gè)男生一一成功了，但后邊也有一人失敗了多次，最終成功了。
當(dāng)看到前面同學(xué)成功之后，我忽然覺(jué)得很簡(jiǎn)單。輪到我了，失敗了五次，我在第六次最終成功了。我忽然明白了，失敗是成功之母；團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
這次游戲帶給我了無(wú)窮的自信。
搬桌子給我的啟示（熱門14篇）篇十
你看那浩渺的天空，仿佛剛剛旭日東升，轉(zhuǎn)眼間卻是月明星稀。你看那夜來(lái)香悄悄的綻放，又默默的凋謝，嬌艷的花蕾轉(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯。若是說(shuō)落花殘葉曾經(jīng)代表著一個(gè)個(gè)絢麗的生命，那么它存在的太短暫了。蝴蝶在一季的熱鬧后，也會(huì)僵死在花兒的冷艷里。歲月匆匆，花開(kāi)花謝，多少文人墨客在自然中感悟到了生命的意義，也傳遞給后世的給我以深深地啟示：熱愛(ài)生命！
仙人李白獨(dú)愛(ài)水，涓涓溪流寄哀思。靈動(dòng)的水流，彈奏著生動(dòng)而雋永的旋律，演繹出令人千回百轉(zhuǎn)的幽思，又以它奔流浩蕩的萬(wàn)種風(fēng)情使人遐想無(wú)限。于是李白有了詩(shī)百篇，看那“桃花流水窅然去，別有天地非人間”的清明；看那“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪邁；看那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀，看那“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的悠遠(yuǎn)。
靈動(dòng)的水，令人脫俗，讓人文思不斷，豪情不絕。
陶淵明愛(ài)山。一片空山，闊別塵囂，漫道是大自然的樸素。山，以它沉穩(wěn)而清爽的空寂，讓歸隱者頓悟生命的意義。于是詩(shī)人欣然寫下“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的千古佳句，于是有了一個(gè)個(gè)看穿世俗而歸隱山林之間的智者。于是就有了“相看兩不厭，唯有敬亭山”的獨(dú)樂(lè)，有了“明月松間照，清泉石上流”的靜謐；有了“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的恬然；有了“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山、見(jiàn)我應(yīng)如是”的孤寂。
厚重的山，給人一份清幽與閑適，也給人帶來(lái)一份平和與深邃。
岑參吟雪，以表心志。“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，勾畫出了邊塞瀚海的奇景?！白唏R川，雪海邊”描述出路途中的蒼涼與艱辛。
清新可愛(ài)的雪，在文人筆下綻放出別樣的風(fēng)姿，是粗獷，是蒼涼，是豪壯，是綺麗，是煌煌盛唐不朽的恢弘。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！泵坊ú晃穱?yán)寒，傲霜斗雪，堅(jiān)強(qiáng)孤傲的個(gè)性使它綻放在寒冬之中，為冬景增添了明麗的色彩。無(wú)邊沙漠之中也會(huì)懷有充滿生機(jī)的部落，那難尋的綠洲便是瀚海闌干中獨(dú)有的生命壯舉，它那么獨(dú)特而高貴。
他們都是超脫世俗的強(qiáng)者，他們以堅(jiān)強(qiáng)的意志創(chuàng)造了生命的奇跡，又怎不令人為之動(dòng)容呢？
碧水青山，傲雪寒梅，自然之景千姿百態(tài)，萬(wàn)物變化呈現(xiàn)出各自靈異之美。大自然賦予詩(shī)人的獨(dú)特的靈感，大自然也因此帶給我更多的啟示，告訴我要用心去解讀這生命之美！
搬桌子給我的啟示（熱門14篇）篇十一
那天，上語(yǔ)文課時(shí)。老師遲遲不來(lái)，原來(lái)在隔壁班開(kāi)會(huì)。開(kāi)始同學(xué)們都安安靜靜的，突然哪插出一句話：“盡情玩吧！嗚呼！”頃刻間，教室里立刻鬧哄哄。
同學(xué)們嘰里呱啦、嘰里呱啦地小聲說(shuō)話，像未被捕捉到的犯人似的，聲音愈來(lái)愈大，像關(guān)不住的水龍頭一個(gè)勁地往上冒。就連一向成績(jī)優(yōu)良的副班長(zhǎng)受不了這種影響，也跟著嘰里呱啦的講了起來(lái)。班長(zhǎng)不愧是班長(zhǎng)，起了領(lǐng)頭作用，手里拿著書，一頁(yè)一頁(yè)的翻，津津有味的。最吵的不用猜都知道是我們班的“四大天王”這名號(hào)還是四年級(jí)的老師們?nèi)〉哪?。他們太不像話了：一個(gè)在唱歌，聲音百分貝！一個(gè)下位置，跑到教室外！一個(gè)做斗雞眼，笑的全班起雞皮疙瘩！另一個(gè)索性就跑到講臺(tái)上去，揮舞著教鞭，還打哭了一個(gè)同學(xué)。真是鬼哭狼嚎?。〗淌依镯懗梢黄阂魳?lè)、哭聲、打鬧聲、吵鬧聲。
這時(shí)，“偵查員”余婕對(duì)大家說(shuō)：“老師來(lái)了！快安靜！”同學(xué)們信以為真，馬上坐在位子上，看起書，一副認(rèn)真的樣子?！肮∧銈兒蒙担晃因_了?！崩霞榫藁膫刹閱T說(shuō)。同學(xué)們生氣極了，都只有出的氣，沒(méi)有進(jìn)的氣。這時(shí)”偵查員又說(shuō)：“老師來(lái)了?！蓖瑢W(xué)們都以為是故伎重演，各個(gè)“按兵不動(dòng)”：吵的吵，玩的玩，一副悠閑自在的樣子?？杀瘎?lái)了：老師來(lái)了，看見(jiàn)這幅樣子，臉都變形了，一下子拿起教鞭，懲罰了我們，各個(gè)哭爹喊娘，狼狽不堪。這時(shí)，我好像明白了什么，在我的書上認(rèn)認(rèn)真真的寫下一行字：下次一定要自覺(jué)準(zhǔn)守紀(jì)律，永不再犯！
這節(jié)課教會(huì)了我：不能當(dāng)人一面，背人一面。
搬桌子給我的啟示（熱門14篇）篇十二
“自信是成功的第一秘訣”，這句名言一直鼓勵(lì)著我，讓我努力向前，因此，它成了我的座右銘。
那時(shí)我上四年級(jí)，已經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí)了，一天，爸爸走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“今年考試，只要你能考前三名，我就給你買一臺(tái)筆記本電腦！”我一愣，心里有股說(shuō)不出的喜悅：哇！還有這么好的事，爸爸可真懂我心！“真的，太好了！太好了！”我對(duì)著爸爸興高采烈的叫道。
我期盼的一天終于來(lái)了，老師念名次時(shí)，我簡(jiǎn)直迫不及待，想讓老師快點(diǎn)念，我的心像十八個(gè)吊桶似的直跳個(gè)不停，結(jié)果出來(lái)了，我是第四名。但我還是很高興，因?yàn)榕c以前的名次相比，我向前進(jìn)好幾名，這時(shí)，我明白了我考第四名的原因，也明白了“自信是成功的第一秘訣”的道理。
“自信是成功的第一秘訣”，它給了我很大的啟示，這句名言將永遠(yuǎn)印在我的心間，激勵(lì)我前進(jìn)。
搬桌子給我的啟示（熱門14篇）篇十三
我最喜歡的一篇課文，當(dāng)然是第22課《滴水穿石的啟示》了。
我最喜歡的，就是這兩個(gè)自然段：
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
當(dāng)學(xué)完這篇課文，我終于明白了：我們要持之以恒、孜孜不倦、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍，不要半途而廢、三心二意，只要立下了理想、決心就要堅(jiān)持下去，千萬(wàn)不可以半途而廢。
搬桌子給我的啟示（熱門14篇）篇十四
今年寒假，有件事給了我很大的啟示。
寒假剛開(kāi)始，媽媽就給我報(bào)了素描班，但因?yàn)槲议g斷過(guò)一學(xué)期，很多知識(shí)和技能都忘了。
今天要完成的作業(yè)真多，幾乎安排得滿滿的。兩張數(shù)學(xué)卷，一張語(yǔ)文卷，兩張字帖，還有素描練線。
終于到了素描練線，我已累得筋疲力盡了，好想坐下休息一下，可我并沒(méi)有停下來(lái)，立即飛似地搬來(lái)畫架，鋪上素描紙，取來(lái)鉛筆、橡皮，一切準(zhǔn)備就緒。先練橫線吧，一、二、三，怎么這一根畫不直呢？我就不信了，擦了再來(lái)，眼看就要練完了，卻又幾根線怎么也畫不直，加油呀！直起來(lái)呀！越急越畫不直，真是奇了怪了，越畫越糟糕了，最后一跟直線居然把之前畫好的線也給“糟?！绷?，無(wú)奈，只好拿起橡皮，動(dòng)起大“手術(shù)”作文來(lái)，猛一擦，差點(diǎn)把紙都擦破了，怎么辦呀？明天還要交卷檢查的，頓時(shí)，手心直冒汗，正當(dāng)我垂頭喪氣想要放棄時(shí)，腦海里閃出一個(gè)畫面。
在以前學(xué)習(xí)素描時(shí)，曾遇到一個(gè)同學(xué)也是素描畫線時(shí)手心出汗了，怎么也畫不直，被老師發(fā)現(xiàn)后，記得老師是這樣告訴她的：“快去洗洗手吧！要放輕松些，練不好沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是你要靜下心來(lái)！切記千萬(wàn)不要心急！”
于是，我深深吸了口氣，努力放松自己，并跑去洗手間把手洗了一遍，然后走向陽(yáng)臺(tái)，讓心情徹底放松，大概10多分鐘后，我再次拿起畫筆，咦！成功了！
這一次的素描作業(yè)給了很大啟示：不論是畫畫，還是其他任何作業(yè)，都必須靜下心來(lái)，千萬(wàn)別浮躁。不是常言說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”嘛，大概也就如此吧！