高中生成功之語（匯總20篇）

通過寫作，我們可以培養良好的思維習慣和語言表達能力。下面是一些優秀作文的片段摘錄，讓我們一起欣賞和學習。

高中生成功之語（匯總20篇）篇一

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我領悟到：一個人的毅力影響著他的一生。書中主人公保爾·柯察金，一生布滿了坎坷，然而他憑借著自己的毅力跨過了一個個坎。是毅力給了他力量，創造了生命中的三次奇跡與輝煌。他十幾歲參加衛國戰爭，身負重傷，住院治療，戰勝病魔，學習不停，革命不止。這是何等可貴的動力啊！

毅力需要堅持，在堅持的同時，還要有生活的節律。大家不能一味蠻干，要毅力和節律并行，兩方面都不能忽視。節律過快，頻率太高，要想一直堅持下去是十分困難的。生活猶如長跑，一下子沖在前面，并不是一定就能奪標。相反，如果掌握好節律，就會穩步走向成功。

有毅力是取得成功的前提，名著《鋼鐵是怎樣煉成的》給了我信念與力量。我真正的明白了“善讀可以醫愚”的道理。

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高中生成功之語（匯總20篇）篇二

以前我是一個一寫日記就煩，一寫作文就想睡覺的孩子。我也不知為什么，好像對寫作過敏似的，每次老師留作文和日記時，我就皺起眉頭，每次寫日記時總不知寫些什么，想的比寫的時間還長，其實身旁有許許多多的事，可我就是不注意觀察。每次寫作文總是應付，東湊西湊把字數湊夠就等于寫完了。每次得分都不高，而我總是不在乎。爸爸給我買了許多作文書，可我總是不看。有一次老師讓背一篇寫人的文章，我稀哩糊涂地背了一篇。可沒有想到背了這篇文章對我的幫助可是太大了。到了期末，老師要選幾個人去參加作文比賽，老師選了兩個之后就不知再選誰，這時老師的目光轉移到了我的身上，然后說：“劉麗杰挺機靈的，說不定能寫好，就讓劉麗杰去吧！”。開始，我心里還很激動，可到了考場，就慌了神，平時不積累怎樣寫好。這時黑板上寫出考題來了，是寫人的。我心里想，大腦轉，一下想到我背的那篇文章。我想只模仿那篇文章的形式，事件與人物都寫的不同，這不算抄。就這樣我寫了起來……最后在放假典禮上我竟得了第二名，心里別提有多高興了。

到了第二個學期，我以為有一次成功，就可以數次成功。所以在這學期，沒有對寫作文下功夫。期末竟沒有被老師選上去參加作文比賽。我心里好象有一只蟲了在咬，難受極了。我那嫩白的小臉不再是往日的膚色，變的活像熟透了蘋果。我仿佛又對作文失去了信心，覺得自己沒有這方面的天才。

到了第三學期的第一篇作文，使我重新找到了自信心，作文600字《關于成功的作文600字》。那篇文章我記得很清楚，叫《母親節》，得了98分，是班里最高的。這篇文章的得分，使我想起了“失敗是成功之母”這句話。我重新熱愛上了寫作，我開始把上學期的不足趕快補上。為了這次成功，為了提高寫作水平，在一個學期的時間，我閱讀了14本小說，還讀了10本作文書，作了大量的讀書筆記，掌握了不少寫作技巧。通過不懈的努力，我的寫作水平有了明顯提高，得到了老師和同學們的認可，再一次參加了全校作文比賽。

“我成功了！我成功了……”，這次作文比賽得了第二名，真不容易呀！當校長向全校師生宣布我是第二名時，同學們用一雙雙羨慕的'眼睛看著我，熱烈的鼓掌聲傳入我的耳內。我的心里好象吃了密一樣甜，不，好像吃到了全天下人沒有吃到過的好吃的。我的臉又紅了，我本不想笑，可喜悅的心情讓我控止不住。

再給你一個。

再一次感受到成功的滋味時，有一種獲得重生感覺。就好象是與老友久別重逢，那是一種久違了的感覺，讓我欣喜。

剛來這所學校的時候，正是我處于低谷時期。對學習了無興趣，對生活毫無信心。每天看著母親板著個臉，我的心也涼了一大半。我的英語老師在我剛來的時候找我談過話。仿佛我的心事只有他才能看穿，她的話一字一句，似乎每句都一針見血。我來到這所學校的第二場考試居然前進了8名，我開始深信不疑我能更好。那幾乎是我的重生。它讓我開始對生活充滿信心，對學習有了興趣。那種感覺至今還存留在心底深處。是言語、動作都無法表達。

生活中誰不想追求成功？可是很多人在追求成功而未行動之前就首先從心理發生了動搖。他們會這樣說：“嗨！我能成功嗎？這次我看失敗的可能性很大。試試吧，失敗了也無所謂。”于是他們真的失敗了。而這種失敗又成了一種信息，儲存起來。下次就算機會到來時，他也會說：“嗨，我天生不行！”漸漸的就放棄了努力，這樣就不會成功。所以成功的關鍵在于不舍的追求。古人云：有志者，事竟成。破釜沉舟二百秦關終屬楚；苦心人，天不負。臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。其中奧秘發人深思，推人奮進。

當你在成功的的那一刻，你會知道成功的滋味自己體會。

高中生成功之語（匯總20篇）篇三

成功。

是勝利的證明是奮斗的結果.關于成功的。

作文。

你知道怎么寫才能拿高分嗎？以下是本站小編分享的關于成功的高中生作文，一起來和小編看看吧。

比爾蓋茨的成功激發了無數人的夢想，幾乎有那么一段日子，無數人以他為榜樣，無數人以他為偶像，瘋狂的追求，似乎只要有天賦，有無數的努力，付出和汗水，下一刻，誰都可以成為世界首富。實則不然，蓋茨的光芒太大，幾乎遮住了他的家世。他的成功的確是自己無數的努力換來的，但這之中不乏有他家人的幫助。蓋茨從哈弗輟學時曾遭到家人的強烈反對，他的家人質問他：“你憑什么在這個世界上生存下來，就憑你是哈福大學的輟學生?”而蓋茨的回答更加有力，他說：“就憑我爸爸是名律師，媽媽是哈弗大學的董事長，難道這還不夠嗎?”

如果說蓋茨已經有些遙遠了，那么郭敬明確實為不少人所熟知，他由作品《幻城》出名，而后又發表諸多大作，發展成自己的企業，如今資產過億，而他，也是富二代。

說這些，并無貶斥之意，也不是對富二代的偏見，畢竟成功都和自身的努力分不開，富二代也可以是拼二代。只是想說，縱然努力可以和天賦可以給以成功和財富，但許多外在的因素也是很重要的，能夠年紀輕輕便一步登天的人畢竟是少數。除了天賦和努力，我們還應該要有耐心和長遠的眼光。

成功需要等待。

就算身鎖鐐銬，也要舞出悲壯。——題記。

成功，它的輝煌需要一個過程，它的價值不需有華麗的結果，而是需要無窮艱辛的歷練，需要。

時間。

漫長的消磨，需要精心點粒的筑巢，更需要節奏輕快的腳步。

成功，需要腳步，哪怕它得心應手，也需要一個過程，任何的成功，都離不開成長的雨露的灌溉。

當美好的理想邀請你進入夢想大門，就會奮不顧身踏出腳步走向前程，或許路很遠，它是個無盡的未知數，使人感到疲憊，或許很短的距離一時間能踏上彼岸。對夢想沒有行動的人，成功永遠都只能是心中的縮影，望著它，都是一種失敗的難過。

成功，它需要困難的腳步。走過月歲的痕跡，轉過水磨的圈輪。走上成功一步，總會無助害怕，感到羞赧，不過沒關系!成功需要腳步，需要百轉千回的嘗試，迷茫未知中摸索，從中找到勝利的希望，想著希望的光芒一步一步攀登，最后會感到一種無窮的力量涌遍全身，薄弱的音色磨出雄壯，美妙的韻律跳出歡快。

成功，他需要時間的腳步。每一棵大樹都都歷過風雨、春夏秋冬、酷熱寒冷。堅不可摧的樹皮深層都刻著青皺，木質都鐫著年輪滄桑，這是茁壯成長的足跡，是成功生命頑強考驗的證明。

成功，它需要勇氣的腳步。跟著勝利的步伐往前走，走到蜿蜒崎嶇路段的時候，就會發現自己跟往常不一樣，這時的你已經鼓起了勇氣，踏上步伐勇往直前，苦澀細細品出了香甜，回頭一發現，翻越了層巒疊嶂與險山峻嶺。成功的標志永遠是閃耀的，其本質也永遠不會隨著你平白無故的等待而改變。成功若能懷著堅貞的態度去努力、嘗試，不再是遙不可及的星空。

千萬條細水長河匯聚成海洋，任狂風呼呼吹起卷卷的海旗，翻騰滾滾鋪張的浩大起來，遙遠的河流變成兇猛的巨浪，無視沙灘，沖刷了大陸，征服了森林。小小的種子埋藏土心，數日的吸收與灌溉，終于破開了堅韌的表皮，探出嫩綠的腦袋，一米陽光灑在土面上，透進土的縫隙，綠色的嫩葉看到了光亮，多么渴望多么向往，然后綠芽更加拼命向上鉆，穿越了土壤，最后爬出土地表層，看到了美麗的世界，是堅強讓這顆種子完成了心中愿望，是一步步的奮斗踏上了成功希望的路。

成功的腳步，點點滴滴;而不是，一馬平川。

成功，更需要輕快的腳步。越過了重重阻礙，行過步履維艱的懸崖戈壁。終于來到了一片綠色新野，這是桃花滿園的地方，這里是百花爭艷的地方，充滿著詩情畫意，飄著舒暢的氣息，鳥語花香，春意盎然。以優雅的舞姿和輕快的節奏來迎接這里的美麗，帶著歡樂與微笑行于足上。

成功的成功，仍需要腳步。

同樣生活在戈壁上的種子，為什么一棵枯死了而另一棵卻長成了一棵胡楊樹呢?因為另一顆種子懂得。

堅持。

而堅持，一件看似容易的事情，實施起來卻并沒有那么容易。因為你需要對這件事情給予肯定，是對它很感興趣，并且需要為之付出一直不斷的努力的!而我們雖然都具有一顆好奇的心、探索的心但能夠為了這件事一直堅持的人并不多。所以古今中外那些能夠堅持下來的人就會顯現的那么偉大：

王羲之，東晉時期著名的書法家，他練字十分刻苦，經常在水池邊練字，池水都染黑了，后來因更換寫字的木板，工匠得以發現他筆力強勁，字跡已透入木板三分深了。因此，他之所以能夠成為著名的書法家，和他一直的堅持是分不開的!鄧稼先，著名核物理學家，被稱為“兩彈元勛”，他通過不斷的堅持努力和他的團隊造就了原子彈和導彈。

居里夫人。

法國著名波蘭裔科學家、物理學家、化學家最著名的是發現了鐳而由于長期接觸放射性物質而獻出了自己的生命。

每一個優秀的人，都有一段沉默的時光。那一段時光，是付出了很多努力，忍受孤獨和寂寞，不抱怨，不訴苦，而正是這段時光，成就了優秀的他們。

沒有人為你的失敗負責，只有人為你的成功喝彩。因此，我們要像另一顆種子那樣學會堅持，成功需要堅持!

高中生成功之語（匯總20篇）篇四

“羅馬不是一天建成的”，這句話我們耳熟能詳，他告訴我們：贏，貴在持之以恒。“恒”，完成幼苗茁長為參天大樹的抱負“恒”，實現小溪匯成江河的理想;“恒”，成就了駿馬至之千里的志向。

蘇軾，是國文壇的一座不朽的豐碑，他說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”他強調的是，堅持和持之以恒，唯有如此，才能達到“成大事”的目的。美國當代的醫生威廉?奧斯羅每天都要堅持閱讀15分鐘，這使他不僅在醫學領域知識淵博，其他方面也滿腹經綸，擁有了良好的文學素質。這一切都得益于他的持之以恒，不好高騖遠，著眼于今天，著眼于當下，一步一腳印，堅持走好每一步。

丘吉爾在一次演講中說：“我成功的秘訣有三個：第一是決不放棄;第二是，決不，決不放棄;第三是，決不，決不，決不能放棄!我的演講結束了。”丘吉爾成功的秘訣就在于此，在于他的不肯放棄。在我們現在的生活中，我想，沒有人會遭遇到比丘吉爾更大更多的困難，在這些困難面前，我們不能畏懼，唯有選擇迎難而上，把困難作為一種不斷鞭策自己促使自己前進鞭子，要知道，把希望放在所謂的奇跡上，日復一日地等待奇跡出現，實不可取。曾有人說過：“絕望謂之虛妄，正與希望相同。”沒有腳踏實地的堅持，沒有一點一滴的積累，想用一個個不切實際的希望來支撐一個有價值的人生，我只能說那是癡人說夢。

毛澤東說過：“茍有恒，何必三更眠五更起;最無益，只怕一日曝十日寒。”它被無數莘莘學子寫在案板床頭，恨不得每日吟誦十遍。然而堅持，不僅是一種意識，更是一種行動，它體現在我們的日常學習中，每天多弄懂一道題，多背過一個知識點，積少成多，你最終會發現自己的進步。

蘋果總裁喬布斯說;“大家一定要堅持這樣的信念，在命運、人生、學業、事業等各個方面都要堅持。這種思考方式從沒有讓我失望過，并且改變了我的人生。”

所謂集腋成裘、聚沙成塔，不正是告訴我們，堅持是至關重要的嗎?讓我們站在原點的位置上，堅持去戰勝一個個困難，堅持去做認為正確的事，就會贏得豐厚的人生饋贈。

每個人心中都有一個夢想，這個夢想也許很偉大很特別，也許很樸素很平凡。但是，只要你堅持付出了，你就可以成功。

時光回溯到初中的第一次月考。灰蒙蒙的天空，考試上鮮紅的數字，清冷的風。這一切都提醒著我：我考砸了。頹喪的挫敗感龍戰著我，越取越多。可是心里有一個細小的聲音在堅定的說：你忘記了你的夢想了么?別泄氣啊，堅持就能成功!于是我放下卷子，開始更加努力地學習。

學習是一個反中而又漫長的過程，有時看著那些厚厚的資料真是恍惚的想要哭出聲來。可是心里夢想的煙火還在嗎擰亮的跳動著，自己又怎能停止將汗水凝成的燃料送入他的胸膛中呢?只有咬緊牙關繼續堅持下去，為夢想的花朵怒放而付出。

很多時候，腦子里裝的都是晚自習時教師明亮的燈光照射下的習題和教科書交織出來的情景。安靜的教室里只有水筆在紙上畫出的沙沙聲，偶爾有人抬起頭望向黑板上的作業，椅子在晃動下擦過地面發出：“吱扭——”一聲響。望著別人的勤奮，自己心中也禁不住開始慌張起來，繼續實踐堅持就能成功的真理。

終于迎來了證明的時刻，期中考試到來了。依然從容的考完一場場試，我相信我的堅持是可以獲得回報的。成績終于出來了，我成功了!

從回憶中的興奮抽身而去，我也深深的領悟到了一個道理：只要堅持，就能成功!

成功的意義不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的偉大。因為，成功總會與努力過的人握手，只要享受了努力的過程，我們就不是失敗者。

有一首耳熟能詳的中國臺灣名歌——《蝸牛與黃鸝鳥》正是圍繞著一種堅持不懈的精神而創作的。歌中的蝸牛雖然并未成功，但它畢竟努力過了，和黃鸝鳥相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹著蝸牛的仰望，可蝸牛并沒有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。

努力過，就不是失敗者!努力過，失敗也是美麗的!在現實生活中，有些同學一經失敗就放棄了對人生理想的追求。可是，失敗了又有什么關系呢?只要我們能振作起來，不放棄對人生理想的追求，做一只勤奮的蝸牛堅定向前，持之以恒，我們就是命運的主宰者，我們就是駛向彼岸的船只。我想，如果說失敗是成功之母，那么，堅持就一定是成功之父。

有一個這樣的故事發人深省：有一個孩子，他是當地出了名的“弱智兒”。三歲時還不會說話，六歲時被老師叫到名字時竟然呆若木雞，同學們譏笑他，連老師也不喜歡他。有一次的手工課，小男孩很想做一個精美的小板凳，但直到下課他還沒有做完，還急得滿頭大汗。第二天早上，他才交給老師一個很難看的小板凳，老師生氣地說：“世界上不會再有比這更差的凳子了。”小男孩拿出了兩個更粗糙的小板凳，說：“有，還有比這個更差的。”原來，這是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更難看。這個小男孩就是舉世聞名的科學巨人——愛因斯坦，他正是憑著不懈的追求，才獲得偉大成就的。

其實，世界上并沒有什么天才，但我們可以做一只腳踏實地的蝸牛，一步一個腳印地向著心中的目標前進，只要堅持不懈，持之以恒，我們都能登上人生的珠峰。

同學們!讓我們以堅持不懈的精神，喚起心中學習的激情，乘著知識的列車，邁著堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。

高中生成功之語（匯總20篇）篇五

成果鑒定，三個產品的技術和質量均達到國內先進水平。熟知該企業的省建設廳專家稱，這是百特公司堅持自主創新路線結出的碩果。

百特公司是一家致力于復合材料研究、開發、生產的高科技企業，公司從成立之初就確定了自主研發的興企方向，他們與武漢理工大學、華東理工大學等國內知名高校合作，研發出了一批在國內國際頗具影響力的市政施工用材，名不見經傳的企業在短短兩年內就成為國內同行業的翹楚。

創新的“防盜蓋”

此次通過科技成果鑒定的玻璃鋼檢查井蓋，與我們在馬路上經常見到的鑄鐵古力井蓋大不相同，它使用的材料輕于鑄鐵但又硬于鑄鐵，壽命高于鑄鐵，但成本和價格普遍低于鑄鐵。關鍵是它完美地實現了“防盜”功能。

百特公司總工程師田紅見告訴記者，這一創新研發的念頭最先來自于鑄鐵古力井蓋的頻頻被盜。田紅見說，因為廢鐵的價格相對較高，目前市政建設上普遍使用的鑄鐵古力井蓋經常被偷盜，僅青島市一年被盜和損壞的古力蓋就有4000多套，而僅修補古力蓋一項青島每年就要耗資200多萬元。“能不能用玻璃鋼造古力蓋，讓小偷對古力蓋失去興趣?”從初開始，田紅見就開始苦苦探尋用玻璃鋼替代鑄鐵制造古力蓋的技術，并與武漢理工大學的專家聯手進行研制實驗。春，由田紅見參與研制的“玻璃纖維增強熱固性樹脂檢查井蓋”出爐了。

“新古力蓋采用。

復合材料，偷去了也沒有任何用處!”新古力蓋采用的新型復合材料，與鑄鐵材料相比沒有任何回收再利用的價值，從作案動機上斷絕了偷盜分子的欲望。另外，據田紅見介紹，他們生產出來的古力蓋承重能力比普通古力蓋增加一倍、產品經過了抗壓、抗撞擊等性能實驗，50余噸重的壓路機在兩個新安裝的古力蓋上來回碾軋，古力蓋并無異常。同時，與現行鑄鐵古力蓋的“黑臉”相比，新古力蓋可任意調配色彩，并且造價降低了30%以上，而且在施工上也更加便利。209月，公司生產出來的古力蓋首次在浮山新區的勁松四路試用，當年12月，杭州路改造也用上了防盜古力蓋。市政二公司103項目部的有關人士介紹說，新古力蓋重量只有50多公斤，比鑄鐵蓋輕近一半，這給施工安裝帶來了很大的方便，同時由于采用復合材料，新古力蓋還具有抗磨、抗腐蝕、低噪音等優點。

更讓田紅見感到興奮的是，這個高科技項目已經引起了青島海潤自來水集團的興趣，雙方計劃共同投資，在城陽建設一個年產20萬套古力蓋的新廠房。

優秀的“中水管”

作為一種污水被處理后的產品，中水如今已經成為城市綠地澆灌、建筑沖洗、工業冷卻、家庭沖廁等多種用水的替代品。但是中水有一定的腐蝕性，對輸送管道有特別的要求，而百特公司針對這種要求研發的玻璃鋼夾砂管則能勝任中水輸送任務。

公司總經理張廣武告訴記者，這種新型管材是用玻璃纖維浸漬熱固性樹脂，用連續纏繞成型方法，在纏繞的內外玻璃纖維層中間加入浸漬樹脂的石英砂形成夾砂層的多層樹脂基復合管材，產品具有耐腐蝕、衛生無毒、內壁光滑、耐熱抗凍、自重輕、強度高、承壓大等特點，被業界稱為理想的城市供排水和化工管道，尤其是適應中水的輸送。

十條由各類材料生成的線條，那情景好像織布一樣，不到半個小時，一個口徑幾十厘米、長幾十米的管材就纏繞而成，看后讓人連聲稱奇。據介紹，這樣的樹脂管材口徑最大的可以達到180厘米，張廣武說，這就是科技的威力。

神奇的“護電管”

百特公司與上述兩個科技成果同時通過鑒定的還有其玻璃鋼電纜保護管。這種同樣取材樹脂基復合材料并利用纏繞法研制的新型管材較好地解決了部分電力線路存在的電損問題，被稱為“護電管”。

田紅見說，尤其是在農村電網中，由于一些配電變壓器容量與輸電線路負荷不相適應，加之根據變壓器容量配備的計量裝置在負荷電流小時，計量靈敏度相對降低，導致了電量損失和農村低壓線損的居高不下。百特公司經過大量的資料收集、技術分析和經濟比較，確定采用玻璃鋼電纜保護管作為電纜保護管的替代產品。他們組織專家和技術人員對玻璃鋼電纜保護管的生產設備和工藝進行了大膽的革新，做到了技術引進，自主研發改進，生產出了具有絕緣性好、強度高、重量輕、不變形、內表面光滑、無電腐蝕、耐水性好、施工簡便等諸多優點的新型電力管材———玻璃鋼電纜保護管。目前這種產品已經投放市場廣為使用。

也正是因為這一個個自主創新的產品，百特公司迅速崛起并讓國內同行刮目相看，企業的發展后勁積淀得十分強勁。張廣武說，企業目前已經在城陽的出口加工區置地100多畝，正在籌建工業園。當然，自主創新依然是工業園的發展主線。

高中生成功之語（匯總20篇）篇六

例如，風靡全球的林書豪熱誠當今社會的主流，創造七連勝的奇跡。曾經是一位替補隊員，默默無聞地穿梭于各個比賽。但是面臨這遙不可及的夢想和冰冷殘酷的現實，他卻每天信心滿滿地訓練體能和球技，最終在尼克斯教練的慎重選擇下獲得機會，發揮出優秀潛質，成為今日翹首以望的巨星。

更多的時候，我們缺少的恰恰是為了萬分之一的希望去拼搏、去追求的信心，看似不可能便放棄了。我們也會常常嘲笑身邊那些為了不可能實現的夢想而癡心奮斗的人們，笑他們的愚蠢和不明智。可是想想因為目標遙遠抑或困難重重而放棄希望的我們，到了最后一無所獲，不是更應該被嘲笑嗎?成功絕非偶然，雖然有時看似簡單，但我們不曾注意的地方，卻很少想別人曾怎樣為了這萬分之一的希望而付出辛苦的汗水和智慧。

希望就是力量，有了希望便會有成功的可能。成功和失敗之間，其實只隔著一顆充滿希望的心!所以，將希望進行到底，便可成功。

高中生成功之語（匯總20篇）篇七

班加羅爾——全球最大的軟件外包基地，著名的“南亞硅谷”。

向《經濟學家》推介杭州的是印。

度最大的軟件服務出口商——塔塔信息技術公司位于杭州高新區的全球研發中心負責人、塔塔中國區總經理瑞吉納(rrajanna)先生。

就是這位瑞吉納先生，前不久特地給高新區領導寫了一封信，感謝政府授予塔塔杭州研發中心50萬元的管理創新獎。研發中心是由于成為中國第一家同時獲得cmmi與pcmm五級(全球最高級別的軟件開發與人力資源管理認證)的企業獲得此獎的。瑞吉納說，他是從印度坐飛機來領獎的，塔塔在全球有那么多分支機構，卻第一次因為企業管理創新受到政府表彰，錢并不重要，精神激勵卻是巨大的。

無獨有偶，如今名聞遐邇的ut斯達康，數年前還是一家在背街弄堂里“搗鼓”的企業，不少人第一次看到“小靈通”都搖搖頭：這種小玩意兒能成氣候嗎?但從省到市到區各級政府卻對這個留學生創業企業青睞有加，扶持它走好了創業的第一步。

尊重知識、尊重人才，當創新之花綻放時就帶來了豐碩的回報。成功后的ut斯達康將通訊公司和全球研發中心設在了高新區，迄今為止在杭累計投資超過了10多億元。

高新區(濱江)黨委書記洪航勇說：高新區要當建設“數字浙江”的排頭兵、打造“天堂硅谷”的主戰場。硅谷的成功靠什么?靠創新。提高自主創新能力是轉變經濟增長方式的中心環節，也是高新區的靈魂，通過服務創新、管理創新、制度創新，營造一片創新的土壤，才能促進企業技術創新。

在這里，幾臺電腦、幾個聰明的腦袋加一個絕妙的主意就可以注冊辦公司，高新區創業服務中心專門成立了“軟件專業孵化器”，為230多家企業在初創時期免費提供辦公場所和寬帶等設備，幫助申請和配套提供了1000多萬元的“種子資金”、國家創新基金。

就是這看上去不起眼的免費房租和數額不。

在這里，一個由高速光纖結成的“公共服務與技術支撐平臺”從高新區延伸到全市40多個樓宇和300多家企業。有別于人們平時接觸的寬帶網絡，這是一種為中小軟件企業服務的專用網絡，過去小企業由于缺錢往往去買盜版的軟件開發工具，如今這個平臺掛上了以集團采購的形式購買的微軟正版開發軟件，就像一個開放的網上圖書館，企業隨時可以借用;以往企業規模小，只敢接百萬美元上下的軟件開發項目，而未來公共服務平臺把眾多中小企業集聚成一個“艦隊”，共同承接上千萬美元乃至更大的單子，再借助公共平臺進行分配、協同開發。

在這里，高新投資擔保公司為有市場、缺抵押的中小科技企業提供了近10億元的融資擔保。

在這里，高新區聯手世界著名it企業及浙江高校成立了微軟軟件學院、思科網絡學院及各類開發實驗室，深化產學研合作，提供各類人才培訓、咨詢服務。

在這里，高新區成立了后勤服務中心，為像候鳥一樣飛來飛去的高科技企業員工提供住宿、餐飲、洗衣等酒店式服務。

高中生成功之語（匯總20篇）篇八

“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”人們只知道：瑞典文學院常任秘書彼得·恩隆德在10月11日在瑞典文學院會議廳宣布了莫言獲得”諾貝爾文學獎”。卻不知道他為此付出了巨大的努力。

極左路線從50年代末期造成了農村社會的普遍貧困，他家是上中農成分，連領救濟糧的資格都沒有。他曾在某一年的大年三十到別人家要餃子。經濟上的貧困和政治上的歧視給他的少年生活留下了慘痛記憶，父親過于嚴厲的約束也使他備受壓抑。但他并沒有被困難打倒。莫言在18歲時走后門到縣棉油廠干臨時工。1976年8月參加解放軍來到渤海邊上，站崗之余依舊喂豬、種菜。1979年秋調至解放軍總參謀部，歷任保密員、政治教員、宣傳干事。1981年開始小說創作，發表處女作《春夜雨霏霏》。1984年秋入解放軍藝術學院文學系學習。1985年發表中篇小說《透明的紅蘿卜》，引起文壇注意。

此后的創作明顯受到美國作家威廉·福克納和哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的影響。1986年發表中篇小說《紅高粱》，反響強烈，被讀者推選為《人民文學》1986年“我最喜愛的作品”第一名。同年從軍藝畢業，到解放軍總政治部工作，開始有報告文學作品問世。1989年秋入魯迅文學院研究生班學習。中國新一輩極具活力的作家之一。自八十年代中以一系列鄉土作品崛起。雖然早期被歸類為“尋根派”作家，但寫作風格素以大膽見稱，小說中總是充滿進攻型的語言。例如成名作《紅高粱家族》里，不斷出現的血腥場面中充滿著強烈的感情控訴，但在“屎尿橫飛”的場景之間，其實正是演繹著一段現代革命的歷史。故事中那片廣袤狂野的高粱地，也被描繪成一個把歷史、傳統、城鄉縱橫交錯的遼闊炫麗空間。

在經歷《紅高粱》的寫作高峰后，莫言繼續尋求突破，創作了大量中短篇作品及數部極具份量的長篇小說如《酒國》及《豐乳肥臀》等，不少的小說集如《紅耳朵》及《傳奇莫言》亦先后在臺灣推出。由于童年大部分時間也在農村度過，莫言自謂一直深受民間故事或傳說所影響，故鄉的一景一物就正是他創作的靈感泉源。小時在鄉下流傳的鬼怪故事的，也成為莫言許多荒誕小說的材料。《十三步》中出現了神秘的南美洲魔幻寫實，描寫一個人的“變身”，以華麗的語言帶出一浪接一浪的神秘。《酒國》則以充滿浪漫色彩的描寫，繪劃出一個盛產名酒地方的故事。《紅樹林》實現了小說題材的時空轉換和創作方法的探索更新，是對自己的一大超載。

就這樣，莫言憑借自己超人的努力和堅持不懈的毅力，終于獲得”諾貝爾文學獎”。

高中生成功之語（匯總20篇）篇九

人生旅途好比一段海上航程，有人選擇與風浪搏斗，有人選擇隨波逐流，雖然與風浪搏斗者有可能被海浪吞沒，被鯊魚吃掉，但他為了他的人生目標而奮斗，而拼搏，體現了人生的價值；而選擇隨波逐流的人，沒有一個明確的目標，他的一生得過且過，甚至乎可謂之為茍且偷生，不知道這樣的人生有什么快樂可言。

海上有如此奮勇追求的勇士，空中也不會少勇士的身影。去年12月29日，中國航空工業第一集團公司公開了殲—10戰斗機的相關細節，讓中國人看到了中國航空工業新的希望。殊不知，在這種先進戰機試飛時曾經有過怎樣感人的事跡。該機首席試飛員雷強是和平時期離死神最近的人之一，他發誓“就是缺胳膊斷腿，也要把飛機飛回來！”結果，他與其他試飛員的共同努力，締造了“世界上唯一一種在試飛時沒有發生過機毀人亡等重大事故的第三代戰斗機”的神話。追求是痛苦之源？不。去看看這些試飛員在成功之后的笑容吧。

平庸并不是如某些人所說的快樂之本，看看街上的流浪漢吧，他們平庸，可他們有快樂嗎？還有那些平日只懂酗酒鬧事、聚眾斗毆、缺錢時偷雞摸狗、搶劫殺人者，他們平庸，可他們有快樂嗎？如果只將快樂等同于酒精、毒品、暴力等帶來的快感，那這個人肯定是沒有真正的快樂可言。

有目標有追求的人生是快樂的，漫無目的、隨波逐流的人生是痛苦的。勇敢地去追求吧，朋友，因為“我追求，我快樂”。

高中生成功之語（匯總20篇）篇十

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家上午好!

今天是第32屆教師節，站在這里，作為學校老教師的代表發言，心情格外的激動，同時也感到非常的榮幸。首先，請允許我向在座各位領導，各位正在為小嶺的教育今天和明天辛勤播種，揮灑汗水的全體同仁們致以節日的問候!祝大家教師節快樂!

時間飛逝，轉眼之間，自己走上教學崗位已經整整20個年頭，如今在不知不覺之中，我已步入老教師的行列。盡管如此，我對教育事業的追求永遠都是年輕的，永遠都不會改變。我想，作為一位老教師，我更應該在各個方面都起到率先垂范的作用，為年輕的教師帶好頭，為學校青年教師的成長和發展做出自己應有的貢獻。其實，我們在座的每一位教師，當我們不久前，幾年前，十幾年前，幾十年前，我們做出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻，把智慧奉獻，把希望播種時，我們就已經知道教師這份職業所包含的辛苦，而我們卻義無反顧地選擇了它，因為我們深信，教師雖不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師雖不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光和千萬家庭滿懷的希望。

沿著近二十年的教壇之路走來，我也曾像今天的青年教師一樣，有年輕氣盛的躁動，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從最初把教師作為一種職業，到如今把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我，完善自我的方式，其間苦與樂只有自己才知道。但我深愛教師這份職業，我知道作為教師，我們肩上所肩負的責任和重擔。正是這份責任和重擔決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，也正是這份責任和重擔決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻。

在座的各位同仁都知道，世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。這是我們每一位教師專業發展的必經之路，青年教師需要這樣去做，有資歷的教師們也同樣需要不斷地更新自我，不斷地自我完善，我們不能也不該在已有的光環下陶醉，使自己寶貴的經驗和智慧之旋早地隕落。

我們同樣需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。尤其是如今，瞬息萬變的社會，個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力;我們需要深入思考，以發現教育教學中的新情況，新問題;我們需要加強學習，潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題;我們更需要勇于創新，不斷探索，以打造小嶺教育的新領域，新境界。

各位同仁，前輩教師用他們的辛勤汗水打造了小嶺教育輝煌的昨天，但小嶺教育更輝煌的今天和明天需要我們在座的每一位教師用智慧和勤勞去開創。

最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康，工作順利，節日快樂!

高中生成功之語（匯總20篇）篇十一

做一件成功的事情，不容易。要學會承受孤獨，要學會自我欣賞，要學會嚴格律己，要學會一個人思考、思索!

每個人都不喜歡孤獨，現在看看，對于自己，孤獨如果能夠成為生活中或者生命中的一種味道，是最好的。

聽著歌睡覺，對我真的不太現實，也不合適。我每次只能做一件事，才能全神貫注。所以，要做一件成功的事，就是要懂得放棄。要能說服自己，才行。還要學會承受壓力。最后期限應該是一個美麗的節日，而不是會讓人望而生畏的死期。我想，最后期限，應該是喝著紅酒唱著歌兒，對，就要這樣，才能讓自己有羨慕期待的目標，而不是面前一片死寂死寂的迷茫與怯懦。

做成功一件事，素要孤獨，就是那種無所謂且無所畏懼的孤獨。是的沒錯，就是孤獨!

高中生成功之語（匯總20篇）篇十二

高中生成功之語（匯總20篇）篇十三

人生旅途漫漫，我把人生比喻成一段孤獨的旅程，路途中，驛站不斷，可我沒有停步，總期待著一份轟轟烈烈，一份舉世無雙，驀然回首，才驚覺身邊流逝的不只是時光。

生活中，總是有許多溫暖感動著我們，老師的溫暖，父母的溫暖，鄰里間的溫暖以及社會上的溫暖，都會給我們莫大的感觸和鼓勵。

其實，生活中的種種溫暖都像是一個個的鏡頭，在我們生活中上演。就讓我們將他記錄，一起分享吧。

鏡頭一：鄰里間的溫暖。

那一次，是一個陽光明媚的一天，我走向了陽臺，心想，這么好的一個天氣，澆澆花，欣賞花兒的美姿也是一種享受啊，就在這時，突然從樓上落下了些灰塵，傳來了拍打的聲音，我朝樓上大喊：以衣服上的灰塵都落到了我的花兒上了。樓上的拍打聲停止了。就在這時，我剛澆的花兒上的水珠落到了樓下奶奶正在曬得被子上了，我忙對奶奶說：“對不起。”奶奶并沒有斥責我，反而滿臉微笑的對我說：“沒事，今天確實是一個賞花的好日子。”聽了這話，我的臉紅了，不知不覺走到了樓上阿姨家。我慚愧的對阿姨說：“對不起，今天我不應該這樣說您。”說完，我和阿姨臉上都露出了無比美麗的笑容。一股暖流涌入心頭。

鏡頭二：陌生人的溫暖。

那是一個平常的日子，一個無比普通的日子。我和奶奶要坐公共汽車去看望姑姑。上了車，車上已無空座，沒辦法，我和奶奶只好站著。車搖晃得很厲害，奶奶又暈車，我不禁為奶奶擔心起來：要是奶奶暈車了怎么辦?她又沒拿藥。正想著，旁邊的一位叔叔站了起來，說：“大娘，您坐吧。”這是一個陌生的小伙子，這是一個英俊的小伙子，這是一個偉大的小伙子。我連忙對他說：“謝謝。”他卻說：“我們是一家人，還說什么謝謝呀。”是啊，我們是一家人，中國人是一家人。

他雖然是大海里的.一滴水，卻折射出了太陽的光芒。我發誓，我一定把這種溫暖傳遞下去。

鏡頭三：母親的保暖。

也許是在題海里泡得太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總揮不去疲倦二字。

回到家，我徑直走進臥室，開始寫作業。

往日，我揮筆如行云流水，開卷成文。今日，我卻為一篇小小的母愛作文給難住了。我思考著。

媽媽輕輕地打開了我臥室的門，悄悄的走了進來。她把我的被子抱了進來，我回頭，她向我笑了，那是一個真誠的笑容，一個無比真摯的笑容，一個只有母親才發得出的笑容。

我也笑了。

我渴了，便出去喝水。媽媽走了過來。問我：“是渴了嗎?”媽媽接過杯子。到了水。望著媽媽的背影，我想：“這就是母愛嗎?怎會如同一杯開水如此簡單?”媽媽把一杯熱騰騰的熱水遞了過來。入肚。一股暖流涌入。

溫暖，在我們身邊圍繞，只要用眼去觀察，用心去感受，就會體驗到無比快樂。

享受溫暖的感覺真好!

感受溫暖散文溫暖的感悟。

溫暖，在我們剛剛來到這個世界上，就感受了媽媽懷里的溫暖，這種溫暖是單純的，純真的，滿足的。

長大后，不斷感受到身邊親人和朋友的溫暖，那點點滴滴的關懷和愛護，每天都裝在愛的背囊里。

溫暖，她滋養了我們的身體，而且純凈了我們的心靈。她不關乎性別中的不同，地位的不同，和距離的不同。有時候，我們生病了，父母總會在我們睜開眼睛的時候，第一個看到。那種暖流，一直令我們舍不得忘記。

其實，我們每一個人都感受過許許多多的溫暖，肉體上的心靈上的溫暖，都是那么美好。

溫暖是感動的源泉，當我們翻開一本書的時候，一個書簽悄然滑落，突然想起，這是朋友送我的生日禮物，上面寫滿了快樂，我不知道她是怎么寫的，反正那種溫暖，穿越了時空，感動了我。

溫暖是幸福的前提。我們都制造過很多溫暖，比如，口渴了，朋友的一杯水悄然空降到你的手里，肚子餓了，朋友的食物始終有我們的一份。有時候，就算是一個簡單的問候或關切的眼神，也都能令我們置身于幸福之中。

溫暖是構建我們心靈的橋梁。予人玫瑰，手有余香，說的就是在與別人溝通的時候，只有溫暖到了別人，自己也會溫暖的，給予別人關懷，別人也會關懷你。

藍天白云，在接受了天空的恩賜，照射出陽光的溫暖，傷心，難過，在止淚的同時，家庭的溫暖，會讓我們從寒冰的孤島，帶回火熱的暖爐旁邊，溫暖，從來沒有因我們的卑微而選擇不存在。

有時候，世俗的塵埃遮蒙了我們的雙眼，只有溫暖的雙手，在擦拭我們哭泣的淚水。

也許，我們都是很平凡，很普通的人，我們沒有經歷過華華麗麗的生活，也沒有做過轟轟烈烈的事，但是，我們都給予過別人淡淡的溫暖，就像在表演臺下，看著臺上努力演著戲的演員，我們平凡的一雙手，發出的掌聲，卻能溫暖全場的演員。

我們從沒有衡量過溫暖的溫度，只知道，感受和給予溫暖多一度的時候，我們在變化，在開心。

例如老師的溫暖是嚴寒的，她帶領我們走進知識的殿堂，卻會在知識的門口，大聲規范我們做人和學識的方向，雖然，沒有那嬌艷炎炎的陽光，可老師的溫暖，就像一陣寒風，卻總是向著有暖爐的方向，把暖氣送到我們身邊，那一刻的溫暖，我們都感受得到。

溫暖是沒有溫度的，可同時也是有溫度的，它觸摸了我們的身體，感動了我們的心靈，就像一個人，從懸崖掉下了，如果有風，他或多或少都會少受點傷，或許，幸運，風飛揚他的衣服，讓他的重量得以減輕，有了一個活命的概率。

所以，就讓我們享受溫暖的同時，也給予別人溫暖吧。

高中生成功之語（匯總20篇）篇十四

鬧鐘聲響了，把人們從夢中驚醒過來。看看溫暖的被窩，又望了望窗外的寒風，真不情愿。披掛大衣，腳踩雪地，一絲絲的.寒氣吸入口中，刺骨的寒風吹過來，讓人情不自禁地打了個寒顫。純潔的雪花隨風飄蕩，紛紛落在衣服上、地上、墻上……大樹鍍上了潔白的新衣服，墻上蓋上了白白的棉被……雪花輕輕落在大地媽媽的身上，仿佛不想讓大地媽媽受寒，送了大地媽媽一條無污染的棉被。沉重又而臟的書包上已經煥然一新，比剛買的還要純潔美麗。

冬天，美好的冬天，我們這群剛剛出土的苗苗，抬頭仰望五彩斌班的彩虹，一幅壯麗祖國未來的藍圖，拿起知識的畫筆去描繪，去添彩。朗朗的讀書聲一浪高過一浪，我們沒有浪費這白玉似的冬天，沒有浪費這金子似的光陰。

高中生成功之語（匯總20篇）篇十五

儒勒凡爾納是19世紀法國著名科幻小說家。當初他的第一部小說《氣球上的星期五》接連被15家出版社退回。在他痛苦和憤懣時，他的妻子給了他鼓勵，他便嘗試著走進了第16家出版社。經理赫哲爾閱讀后，當即表示同意出版，并與他簽訂了的寫作出版合同。

儒勒凡爾納的成功是多種因素決定的。首先成功需要嘗試。儒勒凡爾納動筆寫了他的第一部小說是一次嘗試，他拿著他的第一部小說走進出版社也是一次嘗試，他在妻子的鼓勵下走進了第16家出版社又是一次嘗試，這些嘗試最終使他成功了。試想，如果缺少了這些嘗試中的任何一個會怎樣？也許我們就不會看到他的這部《氣球上的星期五》了，也許世界上會少了位著名的科幻小說家。一次又一次的嘗試是成功的開端。然而嘗試需要勇氣。人的一生中有著許多次嘗試，而做任何事要的就是這敢于去嘗試的勇氣。做一件事無論成功與否，首先就是要敢于去做，如果連最起碼的嘗試都不敢又何來成功呢？小孩子怕摔跤就永遠學不會走路；沒有第一個吃螃蟹的人，到現在我們也嘗不到螃蟹的美味；儒勒凡爾納不做出第16次嘗試就不會成功。所以凡事不要說不行，而要說：“讓我來試試。”

成功也需要毅力。古語云：只要功夫深，鐵杵磨成針。它告訴我們恒心毅力是成就事業的保證。山再高只要堅持不斷地一步一步地向上走，總有一天會登上頂峰；書再難，只要堅持不斷地一頁一頁地去讀，總有一天會全面讀懂。馬克思的《資本論》寫了40年，法布爾的《昆蟲論》寫了20年，達爾文的《物種起源》寫了20年，曹雪芹的《紅樓夢》披閱了十載。鍥而不舍，水滴石穿，頑強的毅力使他們成功了。

成功當然還需要智慧。智慧是成功的基礎，皮之不存，毛將焉附。所謂智慧，一是對于客觀規律的深刻認識、對于事物的洞察力，二是有豐富的`知識積累。鄧小平的改革開放就是他對我國國情和國際形勢的了解，對社會的深刻認識和洞察力。19世紀的著名數學家貝爾證明出了“阿貝爾——魯菲尼定理”，他能證明這一定理是因為有了豐富的知識，這就是他的智慧。試想，如果讓一個文盲來證明這一定理會怎樣？也許花上一生的時間也不會成功。如果說嘗試是一扇門，那么成功就是門對面的一座城堡，智慧便是門前一條通往城堡的路，而毅力就是路上帶刺的鮮花。冰心說過：成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。當然除了嘗試、毅力、智慧，成功還需要奮斗、自信，等等。而具備了這些條件便會帶你走向成功。

高中生成功之語（匯總20篇）篇十六

高中生成功之語（匯總20篇）篇十七

一、班會準備：

1、老師召開班干部會議，明確班會“不早戀”這一主題。

2、組織學生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。

3、選定主持人，準備串詞。

4、確立節目名單，安排好節目順序，準備ppt材料。

二.班會目的：

1、通過這節主題班會，讓學生對“早戀”有一個全面的認識，明白當前早戀具有一定的消極影響，從而理智處理情感問題，形成拒絕早戀的自覺意識，樹立與異性交往的健康觀念。

2、通過這節班會，讓學生樹立正確的情感價值觀，確立遠大的理想和信念，認清當前的主要任務在于學習，意識到學習的重要性。

3、通過這節班會，促進學生與學生間的交流與溝通，鼓勵學生敢于發表個人的獨特見解與觀點，從而增強學生們主動發言的積極性。

三、班會過程：

女主持人導入：

同學們，我們是處于花季中的少男少女，我們開始進入人生的青少年階段，與此同時，我們的情感開始盟發，對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無情的刺傷。盡管如此，我們身邊依然有些人出現了早戀的現象。

男主持人：現在，我們認真看一下由同學a.b.c.d扮演的早戀現象之一。

第一環節：情景模擬，認識早戀。

同學a：李慧活潑、好學、善良，王明樂于助人富有才智，他們坐在前后桌，常常一起聊天，討論學習上的問題。一次，在周五放假回家的路上，王明神秘地塞了一封信給李慧，并叮囑她回家才看，李慧急忙回到家打開信，原來信的內容是如此簡單——(語速慢而又慢，深沉的)同學c.d扮演動作。

(同學b)：親愛的李慧：

自從你坐在我的前面，你學習的熱情讓我佩服，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉!

愛你的王明。

女主持人：李慧和王明的行為屬于戀愛嗎?(若干同學各抒己見)。

女主持人：那么，我們一起來看看心理學上是怎么分析的?

(播放幻燈片：心理學上對早戀的分析)。

早戀，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識的萌發而對異性產生了特殊的情緒體驗，并有意識地愛慕異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮，具有朦朧性、矛盾性、變異性、差異性等特點。

男主持人：由此可見，“早戀”是我們對異性的一種好奇，并不是真正的戀愛。那么，早戀是利大于弊，還是弊大于利呢?就這個問題，我們來展開辯論。

第二環節：辯論賽：中學生戀愛的“利”與“弊”，是“利”大還是“弊”大?

男主持人：(點擊幻燈片)以組為單位，全班四組分為兩部分，一二組辯題是“利大于弊”，三四組辯題是“弊大于利”。

女主持人：謝謝同學們的精彩發言。從發言中，我們知道中學生談戀愛既有“利”也有弊。有的人認為，“早戀”能夠滿足情感的需要，避免孤獨寂寞，有助于對異性的了解，是一種浪漫的行為。但是，持反對意見的人還是有絕大多數的，在他們看來，“早戀”缺乏對戀愛的真正理解，一旦失敗，容易導致心靈創傷;感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情;可能會導致另一個“好奇”，導致情感放縱，結交一些行為不良的社會青年;更多見的是帶來更多的煩惱，帶來更多的壓力，從而影響學習的效率......

第三環節：認清早戀的危害，學會處理情感，時刻敲響警鐘。

男主持人：總結了同學們的觀點，我們可以清楚地知道，“早戀”是弊大于利的，而且對青春時期的我們具有一定的消極影響及危害。那么，除了以上提到的`一些關于早戀的消極影響，有沒有同學要補充一下自己的觀點來說明早戀具有危害性呢?(5-6人回答)。

女主持人：同學們的發言，都具有自己的獨特見解，很不錯。現在我們一起來看看幻燈片上的一些早戀事例，了解早戀的危害。(點擊幻燈片“早戀案例”)。

事例一：“失戀少年自殺，體內鮮血流出一半”;事例二：“北京：初中生‘情侶’相擁臥軌自殺”身亡;事例三：“初中生情陷三角戀釀慘劇”。

男主持人：以上的事例，看了讓人心酸。我們說，人的心靈是脆弱的，而處于花季期的我們更是如此，當遇到一些不順心的事時，心里難免糾結，甚至還會想不通。所以，在認識到早戀危害性的同時，我們還要學會處理自己的情感。

女主持人：我們說，渴望憧憬美好的愛情并沒有錯，俗話說：“什么季節開什么花;不成熟的果實是酸的。”年少還不懂事的我們，應該把握好這妙齡時光，樹立遠大的理想，好好學習，做到心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。

請同學們欣賞配樂詩舒婷的《致橡樹》：(點擊ppt：《致橡樹》原文)。

男主持人：多美的詩句啊!詩人不愿要附庸的愛情，不愿作趨炎附勢的凌霄花，依附在橡樹的高枝上而沾沾自喜。詩人也不愿要奉獻施舍的愛情，不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥，不愿作一廂情愿的泉源，不愿作盲目支撐橡樹的高大山峰。詩人不愿在這樣的愛情中迷失自己。詩人要的是有共同的偉岸和高尚，有共鳴的思想和靈魂，扎根于同一塊根基上，同甘共苦、冷暖相依的偉大愛情。們共同分擔困難的威脅和挫折的考驗;同樣，他們共享人生的燦爛，大自然的壯美。

女主持人：年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。

女主持人：現在，讓我們一起來朗讀《致橡樹》，感受詩人的情感價值觀。

男主持人：讀完《致橡樹》，我們說，雖然早戀不可取，但是我們不能因為擔心早戀而失去與異性同學健康交往的機會，我們不可以丟失在開花季節應該培育的真誠友誼，我們還是要倡導健康的男女同學的真誠交往。

女主持人：是的，我們這一群少男少女們每天學習在一起，共同成長，離不開我們彼此的相互幫助和關懷，那么，怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長的力量呢?讓我們一起走進主題班會的第四環節。

第四環節：友誼天長地久。

小品：《大掃除》(教室里，一幅大掃除忙碌的景象，女生甲正爬上桌子上的椅子擦電風扇，非常吃力，底下女生扶著，男生甲提水來了)。

男生甲：哎，還是我來吧。

女生甲：謝謝，(小心翼翼下，拿拖把拖地，男生甲敏捷地上椅子)。

女生乙：(趕忙扶著椅子)，哎，小心啊!

女主持人：同學們，在剛才的小品中，我們看到了男女同學之間同樣有友情，那么怎樣正確進行男女同學之間的交往呢?(5-7個同學發言)。

男主持人：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。(播放ppt：與異性交往原則)。

(1)學會尊重、善于溝通。有的學生與異性交往時，也不管別人受不受得了，什么我喜歡你、我對你一見鐘情等沒心沒肺的話隨口而出，這就是對人不尊重。只有相互尊重才能使自己和周圍的人變得高尚和有價值。善于溝通則要求異性同學之間應平等和諧地對話，心平氣和地相互傾聽與理解。異性之間應以小組或集體的形式交往，形成一堆一堆的現象而不是一對一對的。講話的內容方面也要美好一點。

(2)坦率而不鹵莽，細膩而不絮煩，活潑而不輕浮，真誠而不做作，忠誠而不失信，華美而不奢侈，深沉而不怪癖，幽默而不油滑可以說純潔的友情是快樂的源泉，又是健康的要素。而早戀則相反，早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極情緒。

(3)異性伙伴是兄弟姐妹加朋友，使人心里充實、坦然，生活才會充滿燦爛的陽光。尤其是現代獨生子女較多的年代，兄弟姐妹般的異性朋友有利于彌補家庭的不足。

女主持人：在了解了如何與異性交往的原則技巧后，我們來欣賞歌曲《友誼天長地久》，也祝愿我們同學間的友誼能夠天長地久，永恒不變。

結束語：

男主持人：通過今天的主題班會，我們每一個稚嫩脆弱的心靈都受到了感染，但愿通過今天的班會，讓我們全體同學充分認識到我們眼前的中心任務是學業，是學習，面對情感，我們只能精心收藏，小心呵護。讓我們在學習中建友誼，樹理想，共進退。

下面我們請班主任李老師作總結。

早戀班會2。

設計思路：

早戀話題是一個敏感話題，既不能明講，又不能含含糊糊地講，所以擬采用以“花”的比喻來設計教學過程，在美麗的花的世界中傳遞給學生“正確與異性交往”的信息。

教育目標：

1、珍惜的“第一次”。

2、選擇要看清對方的本質。

3、集中精力于自我生長，堅決拒絕早戀。

教育重點：

以選花的過程來認識“”。

從感性到理性地認同“拒絕早戀”。

準備工作：

老師制作大量的“花”的幻燈片、購買未開放的花蕾、準備每生一個的硬幣。

教育過程：

一、選一選。

2、(幻燈：有小路的花園)今天，我們來到了一座花園，來做一個選花的游戲。(板書)我們沿著這條小路走入花園，里面將有不同的花朵，到底有多少花、是什么樣的花我們不知道。每人可以用一枚硬幣來購買一束鮮花，你選定哪束花，就在哪束花出現后把硬幣放回講臺。記住你選中的花的序號。注意：硬幣只有一枚，不能走回頭路，一束鮮花只能賣給一個人。(幻燈：注意點)。

3、播放幻燈，學生選花。一束鮮花只能賣給一個人，硬幣只有一枚。

4、交流：你選中了幾號花?為什么?

5、師：有的同學選到了喜愛的花，有的同學選完看到后面還有更美的花就后悔了，有的同學看到那么多人選好了花，擔心自己選不到花而勉強選了花，有點心有不甘。如果你的好友明天也將面臨同樣的游戲，你會有什么經驗傳授給他?(幻燈展示經驗一)。

經驗一：別急著做出決定，精彩的還在后面。要把的機會留給最鐘愛的花朵。

6、師：老師帶著同學再次認識一些花朵。(幻燈展示有毒花卉)。

師：還有什么經驗要傳授給好朋友?(幻燈展示經驗二)。

經驗二：不能只看外表，要認清本質再選。

二、想一想。

師：選擇一朵心儀的花是我們今天做的一個游戲，這本身是一件快樂的事情，可是有人卻選出了不愉快。如果，這一束束的鮮花，代表了一個個的異性，這一枚枚硬幣就是我們自己，你將如何提醒自己選擇心儀的異性朋友?(幻燈展示“如果”以后的內容)(板書)。

提醒一：不急著選，把的機會留給最鐘愛的對方。(幻燈展示提醒一)。

師：選擇合適的人生伴侶遠比今天的選花游戲困難得多，我們更要小心謹慎得多!很多東西都是的，就像硬幣只有一個一樣，我們的生命是的，我們的“第一次”也是的。第一次愛慕異性，第一次向異性發送短信，第一次與異性單獨見面，等等。這些“第一次”過去了就永遠不會回來!請謹慎保管好我們的“第一次”。(幻燈展示最后一句)。

提醒二：不能只看外表，要認清一個人的本質后再做選擇。(幻燈展示提醒二)。

師：托爾斯泰說：“人不是因為美麗而可愛,而是因為可愛而美麗”。我們要選的不一定是美麗的人，但一定要是可愛的人，而發現一個人本質的可愛與否是需要時間的。這樣說來，“以貌取人”不可取，“一見鐘情”是童話。(幻燈展示最后一句)。

三、省一省。

師：剛才，我們用硬幣選擇了鮮花，其實，換個角度，在異性的眼中，我們本身就是鮮花。作為一名中學生，我們還是一朵未開飽滿的花蕾。如果有硬幣選擇我們，我們怎么辦?(幻燈展示花蕾背景)(板書)。

可能回答一：我們有“拒絕”的權利。

可能回答二：我們有“拒絕”的理由。不能把生命倒裝。不能透支我們的幸福。(幻燈展示)。

師：我們有很多事情要做，我們要忙著長身體，忙著長知識，沒精力提前享受十年后的美好。現在談感情，將來來讀書，這樣不劃算。冰心奶奶告訴我們：青年人呵!為著后來的回憶，小心著意的描你現在的圖畫。

四、議一議。

1、師：當你看到異性中學生互生好感，你有什么想法?讓我們來議一議。(板書)。

可能回答一：透支青春的做法不值得。

可能回答二：盲從心理是一種可悲的心理。

因為人家有了，把的選擇過程當作任務草草完成，選擇了并不是自己喜歡的對象。

2、師：跳集體舞在選擇異性舞伴時，有什么不妥?

師：我們的目的是把舞跳好，關注的應該是對方的舞跳得好不好，而不是對方的性別。心底無私，坦坦蕩蕩。冰心與蕭乾之間擁有純潔的姐弟情誼，他們會面，必定要以擁抱問候。作為旁觀者，見此情景，心底涌起的只有“感動”一種感情。

3、怎樣與異性同學交往?

師：為了學習，請坦坦蕩蕩，因為我們只關注學習經驗的交流;為了友誼，請坦坦蕩蕩，因為我們只在乎友人的品性是否高潔;為了愛慕，請小心謹慎，記住今天選花的教訓。

五、講一講。

師：有這樣一朵小花，她說：我還小，我要從容地吸取陽光雨露的滋潤，坦蕩地接受過路人的夸耀，堅定地拒絕各種飛蟲的干擾。我要積聚起所有的能量，開出山茶花的蓬勃、玉蘭花的高潔、玫瑰花的爛漫。

你們準備開成一朵怎樣的花呢?(幻燈展示問題，分發花朵)(板書)。

你們都愿意努力開出最美的花來嗎?

結束語：

含苞欲放的花蕾們，如果你不小心有了愛，有了戀，有了情，那么，把它交給時間吧!日久見人心，路遙知馬力;把它交給空間吧，將來，你成熟的雙眸會發現：茫茫人海，處處方舟;情滿神州，何處無芳草?先讓我們趁著美好春光，盡情地生長，準備著有朝一日能把自己開成一朵高潔、優雅、燦爛、完美的花朵，那么，我們在一起就一定會是一座令人側目的美麗花園。我要套用冰心奶奶的一句話來勸勉大家：青年人呵!為著明天的回憶，小心著意的守護好今天的花蕾。

早戀班會3。

班會背景：

初二年級是小孩在初中學習生活的最關鍵的一年，在這一年出現問題從某種意義上來說就會影響到在整個初中的學業，所以許多國內外專家一致強調了初二年級的關鍵性，稱初二是初中階段的“分水嶺”，而在此階段極易出現的問題之一就是早戀問題。這些孩子正是情竇初開，風華正茂的年齡，然而隨著這些孩子的身體的不斷發育，心里也將隨之發生著微妙的變化，再加上社會上各種媒體的沖擊，對情和愛的新奇，對異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動起來，于是，這樣一些學生的學習出現了了迅速滑坡的現象，失去了前進的方向，家長急，老師慌，對本班的班風也造成了不好的影響，還有的學生為次離家出走，更有的學生，上網交上網友發生網戀，或離家出走，或為之神魂顛倒，或上壞人的當而遺憾終身。而一些家長和老師只要見到一男一女兩個學生在一起走路或做其他事時就會不由自主的想到早戀，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時見到班主任也是慌慌張張的，不利于同學之間的正長交往。那么做為一名初二生，如何去面對早戀這一問題呢?為此我召開了“遠離早戀，拒絕早戀”的主題班會。

班會主題：

遠離早戀，拒絕早戀。

班會目的：

通過對初二這一特殊階段的學生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛觀，加強自身的責任感，進一步明確學習目的，樹立遠大的理想。

班會過程：

(班主任發言)。

(學生回答)因為甲隊的守門員。

(班主任繼續提問)甲隊的守門員怎么了?

(學生回答)他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢!

(班主任繼續提問)是不是在想那張照片是不是他的女友?

(學生回答)對!

(班主任繼續提問)那他到底錯在哪里呢?

(學生回答)錯就錯在守門時不該想與守門無關的事。

(班主任說)對了，這就和我們初中生在青春年華這一該學習的大好時光不該做與學習無關的事一樣。(播放大屏幕)。

(板書)1.愛不是錯。

2.錯在愛得不是時侯。

3.愛是一種責任。

4.拒絕早戀，遠離早戀。

(倡議大家在黑板上簽名)讓我們相互促進、共同進步吧!

(學生簽名)(最后要求每人就此事再寫一篇周記)。

班會后感：會后學生們普遍對早戀的危害有較深的認識，很多學生有問題直接找老師，喜歡把自己遇到的困惑和老師交流，師生關系空前協調。

高中生成功之語（匯總20篇）篇十八

冬天來了。冬天，踏著柔軟而又潔白的雪花，輕輕的踏雪而來。

冬天，好像一個天使，渾身雪白，一個非常愛干凈的天使。她掌控著冬天，以及冬天的美好溫暖。

也許，冬天并不美好，因為總令人發顫。也許，冬天又很美好，因為會下雪。

看!山上的矮松越發的青黑，樹上頂著一堆兒白花，山尖全白了，給藍天鑲上一條銀邊。山坡上，有些地方雪厚些，有些地方還漏出了草色。這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上了一件有水紋的花衣。看著看著，花衣好像讓風兒吹動，讓你看見更美的山的肌膚。等到快落日的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害羞，微微露出點粉色。就是下小雪。

早晨起來，冬霧彌漫。霧散之后，立即出現一幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像潔白的秋菊;那落葉那落葉喬木的落葉上裹著雪，宛如一株株白玉琢的樹，垂柳銀絲飄灑，灌木叢成了潔白的珊瑚叢，千姿百態，令人流連忘返、撲朔迷離，猶如進了童話世界中一般。

高中生成功之語（匯總20篇）篇十九

不經意間，明天就是元旦節了，即將離我們遠去。光影如露，日影如飛，細數這些年過往，就如一輛時光快車瞬間疾馳而過，不管你舍得不舍得，都沒有停留過，雖然時光沒有倒流，可夢想仍在繼續。這一年中有欣慰也有遺憾，有愉悅開心也有疲憊與煩悶，既有些許時的喜悅也有不盡人意時的落寞，有人說時光越老，人心越淡，青春熱情總有消磨殆盡的時候，此刻就將格式化吧，給自己一個重新來過的機會，再見所有歡笑與酸楚，再見所有珍惜與不舍!

以前我總會在思緒萬千，暗潮洶涌之時，發表些許或深或淺的文字，記述內心鋪天蓋地的情感，雖然我寫不出什么清雅脫俗的文字，所以就沒有所謂的炫耀與嘩眾取寵的意思，它只是留給自己以后的一個符號而已!很多事情，只要過去了，就注定會成為故事，興許有一天，隨波逐流，青春容顏已不在，記憶模糊之時，遙想此刻的曠世美景，這些字符便是故事情節，僅此而已，唯恐便是唯夢中有痕，醒來卻無跡。

有人嘆息歲月的蹉跎，有人感謝歲月的歷練，也有人沉迷于歲月的奢華，有道是天不生無用之才，生活在這個世間，每個人都會有一個或大或小的夢想，經過歲月的洗禮與沉積，可事事愿違，真所謂三分天注定，七分靠打拼，有人捷足先登并實現了夢想，證明他已經成夢想成真了，有人沒現實，但這也不代表失敗了，興許是選擇的方法方向不對，是的，我想誰都不例外吧，總想凡事旗開得勝讓人刮目相看，不在受于冷嘲熱諷，寄人籬下了，然后轟轟烈烈高冷一把，然而，總在急于找到合適的方向卻事半功倍之時卻戛然而止了，就如一只趴在玻璃上的蚊子，明知前面一片光明，卻跌跌撞撞找不到出口，因此人活在世上，凡事都要看開開點，看遠點，看淡點，心胸要豁達些，大度些，相信任何事情的發生必有利于自己，人說海闊天空憑魚躍，天高地遠任鳥飛，辦法總比困難多，只有不鋒利的斧頭，沒有砍不斷的樹。思緒難平時盡量讓自己安靜些，把思維沉浸下來，稍降對事物的欲望。把自我歸零，每天都是新的起點，沒有年齡的限制，只要對事物的欲望適當的降低，會贏得更多的求勝機會。所謂退一步自然寬，對人和事要知足常樂，這既是一種超然的人生境界，也是檢驗我們心態好不好的`一面鏡子，不妨經常照一照，看看自己的心態是否調整好了。遇到心情煩躁的情況的時候，放一曲舒緩的輕音樂，閉眼回味身邊的人與事，對新的未來可以慢慢的梳理，它即是一種休息，也是一種冷靜的前進思考，在逆境中要懂得善待自己，調整好心態，一切皆有可能...

我來了期待新的一年帶給我更多的美好!愿所有親朋好友平安!健康!!幸福!!!

高中生成功之語（匯總20篇）篇二十

活動目標：

1.讓學生在活動中明白人與人之間發生矛盾，產生分歧是在所難免的，要正確對待和解決矛盾。建立全面的人生觀，看問題要多角度思考，善于站在別人的立場看問題，不能自私片面。

2.引導學生正確處理與同學們的交往關系，在接人待物時要善于發現他們的優點，學會欣賞他人，尊重他們，同時還要培養一種寬容和接納的心態，注意時刻保持自己的理智，三思而后行，學會諒解和理解他人。

3.引導學生要知道“以理服人”，同時也要了解到，即使自己有理，也要“讓三分”，學會冷靜地處理問題，退一步海闊天空。

活動準備：

2.由同學們找好幾個關于理解寬容他人的故事。

課件，歌曲《假如愛有天意》。

活動方式：小品展示、討論發言。

活動過程：

一、小品劇表演。

上課開始了，班長在黑板上寫下班會的主題，同學們很快安靜下來，可是有兩位同學因一件小事而爭吵起來，形式有些嚴重，紛紛引起同學們的議論。（兩位吵架的同學是事先由班級主持人安排好的，只有內部人員知道。）。

這時，老師走進來，老師也沒有說什么，而是看同學們的表現，若不知情的同學主動出來勸架，自然地引到主題上來那時最好的；若果沒有就由主持人按他們設計的計劃勸架，然后點到主題班會上來。這樣能帶給同學們視覺和聽覺上的沖擊，使他們的情感自然流露。

二、主持辯論。

主持人引出主題后，老師發言對剛才同學們的爭吵發表自己的見解。接著建議主持人就剛才發生的爭吵組織同學們分成兩組，分別代表爭吵雙方提出自己的看法，說說如果是自己改如何做，自己在面對這種情況的時候是怎么看待對方的，希望對方的態度是怎么，希望得到什么等。另外派出兩位同學寫出雙方的觀點，匯集同學們的處理這一問題的態度和看法。

辯論后，兩位爭吵的同學根據同學們的建議后自我反思，勇于承認自己的錯誤，老師對他們的態度表態，鼓勵他們和歸于好。

三、故事分享。

四：真心話分享。

五。班主任總結，播放ppt，情感升華。

班主任總結：班主任就同學們的表現，從生活中存在矛盾的角度，己所不欲勿施于人、寬容等理念進行總結。

總結后，主持人播放用平時同學們互幫互助，一起活動、一起歡笑的圖片制作的ppt，同時播放《假如愛有天意》這一首歌曲，讓同學們在音樂和視頻中感受愛和寬容的溫暖，是同學們的情感得到鞏固升華。