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當組長的感受(實用18篇)篇一
我從小到大的成長感受各具風韻。
小時候,我是一個非常聽話的孩子,無論做錯了什么,爸爸媽媽都不會怪我。可現在不知道為什么,父母的話經常讓我覺得不舒服。
每天爸爸媽媽給我說的最多的話就是“別貪玩,抓緊時間做作業。”即使遠在他鄉,我雖然知道他們說的對,是為我好,但就是不愿意接受,有的時候還會和他們爭吵。
最讓我感到煩悶的是我的父母總是拿我和別人比。說什么誰誰誰多能干,誰誰誰學習多好,誰誰誰真會說話嘴巴真甜。你看看你自己跟人家的孩子簡直差了十萬八千里。我每次聽他們這么說我就非常生氣。我承認誰誰誰比我能干,誰誰誰比我學習好,誰誰誰比我會說話。但我也有比他們好的地方啊。比如我體育比他們好,因為我的體力比他們充沛,我數學比他們好,因為我善于思考;我比他們更善良一些,因為我具有同情心。
為什么他們只看到了我的缺點,卻看不到我的優點呢?我的優點其實也是很多的。
現在,每當我和父母意見不一致或者得不到父母的理解,被父母誤會的時候,我不會再像小時候那樣任性了。因為我長大了,懂事了,知道父母工作會遇到一些不順心的事,也會有心情不好的時候,我們做子女的,應該去體諒他們,不要去頂撞他們。
當組長的感受(實用18篇)篇二
尊敬的老師,親愛的同學們:
同學們好!
今天,我光榮的走上神圣的講臺,心情激動不已。我相信憑著我的勇氣和自信。憑著我有不服輸的精神一定能當上一名優秀的數學組長。同學們也都知道,以前我曾經做過數學和語文小組長,為同學們服務過,同學們也看到我每次收齊作業立刻就交給科代表,有一定的工作經驗。我也感到能為同學們做些事情而快樂,同時能激勵和督促我自己奮進、向上。
俗話說得好:“沒有規矩,不成方圓。”雖然我目前還存在著一些問題,但我會改正的。現在,我有了豐富的經驗和干好小組長的決心。我相信我自己能勝任小組長,希望你們投我一票吧!
當然,在管理的過程中會遇到一些困難,但是我都會用各種方法去解決。而且我也會在管理中顧及同學的感受,耐心而又執著地盡到自己的責任,讓同學們感受到學習的快樂。
奮斗是我的性格,成功是我的目標!希望同學們投我一票,讓我以良好的精神狀態,為同學們服務。
謝謝同學們!
當組長的感受(實用18篇)篇三
同組的三位同學學習都不自覺,我這位當組長的感覺可不好了。他們有時寫了作業卻忘了帶,有時又沒寫,有時又說他家停電沒燈……總之理由多多,很煩。
有一次,楊芳芳和林芯怡的作業都沒寫完,我就扣了她2分,并叫她們補回去。下午她們就交給了,看來不給點威風,她們是不會老實的。
星期三班會課,班主任要我們小組長匯報一周來的作業收交情況。這時,林芯怡和楊芳芳突然間叫我把扣分劃掉。我說:“不可以的。”她們說:“可以啊!神經病!”然后就開始小聲地罵我。我非常委屈,就開始哭了,哭了好久才停。
其實,我是對她們好,嚴格要求她們完成作業。希望她們以后不要再為難我,說情是沒有用的。
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當組長的感受(實用18篇)篇四
我今年十二歲了,還沒見人長大。人們說我是個侏儒,我永遠不會長高。
媽媽又說:“都和你的成長有關。不用太擔心,只要不挑食,多休息鍛煉,很快就會長高的。“但是我還是不放心。我一上學,別人就說我矮。沒有人能理解我。很難過在乎自己的感受!
我真的沒有長高的希望嗎?我又難過又心疼。
第二天起床上學的時候,看到了很多高個子的同學。當我坐在座位上時,我總是感到不安。上課時我無法集中注意力。看到他們我有點害怕。我不敢大聲說話,更不敢和別人爭論。下課后,別人打我,我就倒在地上。別人說我矮沒用。這時,我的心里感到很不舒服。但是我還是控制不住自己的憤怒。
直到我放學回家,媽媽說:“孩子不用怕。別人說你矮,就不要理他們。一天兩天長高是不可能的,只有過了一年我們才能看到大家都是長得早一點,長得晚一點。“其實,親愛的媽媽,你知道嗎?我多么希望那個矮個子能快點長高啊!
當組長的感受(實用18篇)篇五
深深地呼吸了一口,成長的感受是美好的。是這樣嗎?我想是的。我從幼兒園到現在的這段時間是漫長的,也是曲折的……幾年光陰一下晃過,我又邁了一大步子,由“小姐”變成“大姐”,這種成長的喜悅抑制不住的幸福,匯成一股難以抑制的激情。
成長又是苦的,這是不是與美好有些矛盾呢?不。何以明之?我曾問了一些同學,他們說學習是苦的,但還是甜的。中國有一句古話叫作“十年寒窗苦讀書。”從小到大,長輩與老師都一直是這樣教導我們的。正是在這種“苦讀”的教導下,我們一年年長大。與此同時,那種與日俱增的恐懼感也越來越強烈了。人生怕哪一天高考落榜,無顏見爹娘。說句心里話,這時我真的不想長大,因為“五四青年節”實在不比“六一兒童節”更有趣味。長大的滋味可真的不好。唉,沒完沒了的測驗……足使我的腦細胞犧牲幾萬個了,雜七雜八的作業,習題……鋪天蓋地。整天起得。
早,睡得晚。這個要背,那個要練,這個要理解,那個要分析,語文的“之乎者也”,教學的公式定律,外語的“ving”……我目前最頭疼的是幾何,這不禁使我想起學哥學姐給我的“格言”——“人生到底有幾何,為何苦苦學幾何。學了幾何又如何?千萬別忘該如何。”此外還有政治,可說是背得人唾沫橫飛。只有老媽那句“吃得苦中苦,方為人上人”稍稍撫平了我的心靈。
盡管我多么不愿成長,但我還要成長,我還是被時間列車推進詩一般的少年。我不愿白白讓時間流過,過完今年生日,我許下諾言:“我不要爸媽的操心與呵護,我要成為一只鷹去搏擊長空!”有風有雨的天,才是正常的天,少年的天空免不了風雨雷電。我不會去想“飛得高,摔得重”,而是只想“只有飛得高,才會望得遠。”
我再次深深地呼吸一口氣。嗯,感覺不同了,似乎有一股生命的活力在我體內涌動。成長的感受真多。
當組長的感受(實用18篇)篇六
近段時間,認真學習了李飛龍先生《如何當好班組長》一書,仔細研讀,對班組長在企業發展中的作用有了更深刻的理解,對如何當好班組長、班組長應具備的素質和能力有了更加全面的了解。通過學習、受益匪淺。下面就對各章節的學習情況談如下體會。
第一章。
通過第一章的學習,我對班組長在企業生產中的作用有了新的、更深層次的認識,班組是企業的最基層單位,而班組長是企生產和管理中最直接的領導者。為此,在企業生產和管理中,我們要充分認識到班組長的重大作用,加強對其教育培訓和管理使用力度,為他們提供寬松的工作和管理環境,提高其政治地位和經濟收入,使其在企業發展中發揮更大的作用。
第二章。
實際工作中,一些企業對班組長的重視不夠,對班組長的系統培訓做得不夠,造成部分企業的班組長缺乏必要的管理經驗,給生產和管理造成一定的影響。為此,在企業的發展過程中,要加大對班組長的教育培訓力度,對其進行管理和業務的系統培訓,使班組長既是生產能手,又是優秀的管理者;同時,班組長也要加強自學,不斷提高個人修養和素質,以適應工作的需求,追求個人的更大進步。
第三章。
隨著企業的發展,企業對班組長的標準和要求越來越高,作為班組長必須加強自身提高,以適應企業的需求,符合企業班組長的標準。在組織領導生產中,班組長要把握好上級部門的工作要求和本部門工作實際,找準結合點和切入點,在保證完成上級所分配任務的前提下,制訂出班組年度、季度、月度工作計劃,工作計劃要有科學性、真對性和可操作性,并認真組織實施。只有這樣才能保證本班組生產任務的順利完成,為企業做出更大的貢獻。
第四章。
我做為食品制造企業的生產部長,通過對《如何當好班組長》一書的學習,我認為班組長在組織生產的過程中應做好以下工作。一要善于協調,做好各崗位之間、各工序之間的對接和協調工作,達到班組崗位一盤棋,和諧生產,穩健運行。二要鎖定工作目標,有計劃安排班組生產;三要做到精細管理,明確崗位職責,做到分工明確;四要以人為本,全面提高班組員工的工作積極性,變被動管理為主動參與;五要注重安全生產,努力做到安全生產無事故。
第五章。
班組長在組織生產的過程中,總會遇到這樣或那樣的問題,管理中會存在著組織生產和人員管理等多個方面的問題。這就要求班組長具有駕駛工作的能變能力。我認為班組長要學會遇事冷靜,善于思考,找準存在問題的根源和解決辦法,逐一進行化解和解決,保障生產正常運行。
第六章。
班組的發展關鍵在于人的素質和能力。做為班組長不僅能夠組織生產,更重要的是要學會管理和使用員工。就我多年的管理經驗來看,我認為,班組長要善于溝通,多與員工交流,達到思想一致、和平共處。正確認識和掌握員工心理變化,正確對待非正常群體的存在,循循善誘,提高員工的集體觀念、科學生產觀念和團結協作觀念,引導員工把精力用在班組生產之中。
第七章。
做為班組長手中畢竟有一定的權力,怎樣運用手中的權力呢,這取決于班組長素質的高低。我認為,班組長在生產管理中,要正確運用手中的權力,要以身作則,以德服人,善于同結同志,提高個人的影響力和凝聚力,凡事做到公開、公正、公平,以良好的修養和能力將全體同志團結在個人周圍,做到一呼百應、管理到位。同時,班組長是最基層的領導者,班組的事情只有你一個人操心了,要知道在生產和管理中,稍不小心,疏忽了一個細節,就會給企業帶來不可估量的損失。所以說班組長責任重大,管理一定在精細,一定要做到管理無小事。
第八章。
一個優秀的班組長,不僅能夠管理好本班組的工作,更重要的是要善于研究和觀察工作環境。因為工作環境對班組長的工作效果有著舉足輕重的作用。所以,我們班組長在工作中,要不斷分析和研究自已的工作環境,并隨著環境的變化調整個人的管理方式,順應工作環境的變化,在不同的工作環境中,實施不同的管理方式。
第九章。
一個成功的班組長靠的是本班組員工的支持和努力。所以說,班組長要處理好與員工之間的關系,在工作上要做到知人善任、任人唯賢、主動參與、共同發展;誠心善待每一個員工,通過心與心的交流,達到肝膽相照、融會貫通,在企業的發展中共同進步。
第十章。
班組長要善于運用激勵措施,工作中要做到多鼓勵少批評,多理解少責難。每一個員工都有積極求進步的欲望,一句批評就會影響他們的工作積極性,一句鼓勵的話就能夠促使他們更大的發展。所以,做為企業生產和管理的基層領導者,要善于通過對員工的鼓勵和激勵,提高員工的主觀能動性和工作積極性,更好地為班組工作、為企業奉獻。
第十一章。
在長期的工作中,一個人不可能不受到一點挫折,如何面對挫折。如何應對挫折,是每一個管理者,特別是班組長必須認真研究和面對的問題。我認為,班組長應提高自已抵抗挫折的能力,在受到挫折時,要以平常心態去面對,冷靜分析受挫折的原因,經驗教訓,從挫折中走出來,爭取更大的發展。
第十二章。
在當今競爭日益激烈的社會里,工作節奏也不斷地加快,給每個人的工作和精神都增添了一定的壓力。特別是企業最基層的管理者,所承受的壓力應該比一般員工更大更多。為此,我們班組長要不斷調整自已,正確對待工作中的挫折,正確看待生產管理中的效績目標,最大可能地減少個人工作和生活的上的壓力,避免把不良情緒帶到工作之中,影響工作和個人業績,盡量減少壓力,避免對身體造成危害。只有這樣才能全身心地投入到工作之中。
當組長的感受(實用18篇)篇七
尊敬的老師,親愛的同學:
同學們好!
我叫陳xx,我要竟選的職位是數學組長,因為我從小就夢想當上數學組長當個聰明人。其次是小時鄰居孩子數學很好,我誓言超越他們,所以請各位老師,同學們給我一次機會超越他們。
我沉著冷靜,有什么事我都會自己扛著,我心底善良,就算在馬路上看見一只流浪狗,我都會把它帶回家或給它找一戶好人家養。重要的是我當過兩年數學組長數學組長和一年數學課代表,對怎樣讓班級數學成績提高,我很有經驗。我還參加過培優,要知道想進培優班是很難的,必須數學成績很好。可我語文,英語仍須努力,但我不會放棄的,我要為班級而奮斗。
如果我上任,你們會得到以下服務:
第一,定期我會向體育老師和數學老師申請一次30分鐘黃金時間活動活動。
第二,我會一星期三次在教室里舉行數學小游戲,放松精神。
第三,我知道最近學習很累,如果你們表現得好,我會向數學老師申請減作業。
第四,如果每次考試有90分以上的同學,進行發獎品,還要進行照相留念,到期末,把照片找出來看看,看誰在照片里出現最多次,給他張獎狀以是鼓勵。
反正你們選了我我保證好處多多啊!保證你們每天笑得比喜羊羊還開心。
最后,請各位同學和老師相信我一定能當好數學組長的,因為我相信自己能夠勝任,有堅韌不拔的精神,能夠管好班級,盡量不犯錯,少犯錯。為班級做出巨大貢獻。
希望同學們支持我,謝謝。
當組長的感受(實用18篇)篇八
尊敬的老師,親愛的同學們:
同學們上午好!
我叫彭xx,今天我懷著既忐忑不安,又激動的心情走上講臺,來競選數學小組長這一職位。
首先,我的優勢在于以前我當過三年數學小組長,有一定的經驗,我對學習一向認真負責,組織能力強,性格十分堅強,所以我認為,當數學組長最重要的是:
1、公平公正,如果組員作業沒完成,哪怕是最親的朋友,也要上報課代表。
2、認真負責,組員的作業要認真檢查,有空題,不會做的題,讓他(她)及時修補這個漏洞。
3.持之以恒,堅持為組員負責,不軟弱,也不動搖。
4.活潑開朗,無論經歷了什么事情,都不會氣餒,都會堅強。
如果我當上了數學小組長,我會更加認真負責,上課積極發言,爭取好成績。
如果我當上了數學小組長,我會更加認真負責檢查組員們的作業,讓他(她)們改好錯題漏洞,考試時取得好成績。
如果我當上了數學小組長,我會更加為組員負責,讓我們組成為學霸組。
如果我當上了數學小組長,我會管好組員的紀律,讓我們組成為好品格組。
我還要開一個趣味活動,讓我們組變成一個優秀小組。
如果我是花,我就要開放;如果我是草,我就要鋪滿大地;如果我是大樹,我就要生長成棟梁;如果我是石頭,我就要去鋪馬路;如果我是數學小組長,我就要盡職盡責。
如果同學們能讓我當上數學小組長,我一定對我的組員盡職盡責,負責到底。所以,請同學們投上寶貴的一票吧。相信我!不會錯!
我的發言完畢,謝謝同學們!
當組長的感受(實用18篇)篇九
雖然我現在不坐在最后一個了,不當小組長了,但是以前我可是當過的哦。想起那時候是多么的辛苦。哎當官真的是不容易,你們不要以為我自在,其實組長不好當,煩著數不勝數。
每天早上一到教室就要開始收語文作業,有時多,有時少。“交作業拉!”我一聲令下,“再不交我告訴老師了,說你們不交”只見我們組的同學,有的男生像玩游戲一樣,把作業當成飛鏢似的擲過來,有的正好落在我的課桌上;有的砸在我的頭上;還有的直接從我的.頭上大搖大擺地翱翔而過,掉在了地上......后來我才反應過來。“把本子展開再交!”我又一聲令下,不過這次沒那么靈驗,只有幾個女生來幫我打開作業本,其他的男生們還是坐在自己的座位上有說有笑的聊著天。
看吧,只是一個小小的組長,但也真是一個不好當的差事呀!
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當組長的感受(實用18篇)篇十
各位領導、各位老師:
大家好!
首先感謝領導、老師們在百忙之中能夠抽空來參與我們的競職演講。我叫xxxx,今年xx歲,中 共黨員,大學本科學歷。今天我要競聘的崗位是幼兒園科研組長。我的競崗優勢有以下兩點:
(一)具有多年的組織管理經驗。
我從事幼教工作11年,擔任團支部書記兼推普組長6年,在6年中,我始終保持高昂的工作熱情。一方面積極組織青年教師進行理論學習,提高師德修養,提升政治素養。另一方面,圍繞以“二期課改”教育為主的幼兒園中心工作,充分發揮青年教師主力軍的作用,為幼兒園的教育教學工作出謀劃策。
在6年的工作中,我積累了大量的管理經驗:首先,支部工作經歷培養我具有一雙慧眼,善于發現教師身上蘊藏的潛能,善于發現教師身上的亮點、閃光點和弱點,并能揚其所長,避其所短;其次,支部工作經歷培養我敢于實踐、大膽創新。曾與支部團委一起策劃組織過許多大型活動,如:“迎奧運,室內趣味運動會”、“揚五四傳統,展青年風采,迎世博盛會”主題活動、社團活動、迎新活動等。第三,支部工作經歷讓我學會了如何與人溝通,如何與上級領導進行溝通,如何與青年教師進行溝通,有效溝通是尊重人格、消除隔閡、增進友誼、形成共識的一劑良方;第四,支部工作經歷培養我具有辦事穩妥,處世嚴謹的工作態度,在處理各種大小事務中,我小事從來不用領導費心,盡量自己獨立解決,在大事面前,我懂得征求他人意見,相我的工作設想:
1、理論與實踐相結合,提高自身的科研水平及素養。
新《綱要》要求我們成為研究型的教師,作為幼兒園的科研組長,首先要提升自身的科研素養,才能為其他教師服務。所以對我來說,要多進行理論學習,多向身邊有經驗的教師請教,夯實自己的理論基礎。要將理論與實踐相結合,通過實踐,來反思、梳理、總結經驗,提高理論功底,提升科研水平。
2、提高對科研工作的認識,服務他人,共同成長。
科研工作的首要任務應該是服務于幼兒園,服務于教師,服務于幼兒。在幼兒園工作中,我們應通過科研來幫助教師解決課堂實踐中的實際問題和難題,可以為不同層次的教師進行服務,如:對青年教師而言,要幫助他們克服教育教學中的各種難題;對經驗型教師而言,可以通過科研來幫助他們提煉教育教學經驗,提升科研水平,發揮他們的優勢;對骨干教師而言,要注意發揮他們的輻射作用,帶動其他教師共同進步。
3、注重過程管理,注重創新實踐,突顯實效。
以往我們的科研工作應該說是非常有效的,也在我們科研組長的帶領下 取得了不少成績。在傳承優勢的前提下,如何進一步創新我園的科研工作,我覺得是值得思考的問題。首先我覺得要傳承經驗,繼續以社團為載體開展課題研究,在這一基礎上,我可以拓展社團研究的范圍,從研究學習課程發展到對運動、游戲、生活課程的研究,解決教師四大板塊教育教學的實際問題。其次,我覺得可以進行“檔案管理制”,設定課題檔案管理人,針對實際情況,收集及時有效的數據、信息、資料,進一步加強課題的過程性管理,力求做到實效。最后,我覺得在科研工作中要少做表面文章,要將理論學習簡單化。很多教師對一些枯燥乏味的理論學習有厭倦心理,所以我覺得要改變學習方式,提高學習效率,如:可以利用教師的“說課”“文章診斷”等形式,促進教師反思、交流,提升理論功底和水平。
今天我競聘的是一個可以和大家共同研討教育教學真問題,可以為大家服務的崗位。 如果我能榮幸的成為科研組長,我將珍惜這個機會,用心,用情、用實際行動做好工作。希望大家能給我這個機會。謝謝!
最后,值此新春佳節來臨之際,祝大家新年快樂,身體健康 !
當組長的感受(實用18篇)篇十一
昨天,王老師讓我去第七組擔任臨時組長。我剛到位置,陳俊明就恭喜我成為第三任男組長,陳俊明還說,雖然我們已經有三任男組長了,但勢力還是不均勻。我腦子正在飛快的運轉著,小組加分表怎么辦,晚上幾點才能睡,他們會不會報分,需不需要我催著報分,我腦子里想了一大堆關于組長的事兒。我又在想小:組加分表怎么辦,還是向龔琳舒媽媽要一下電子文件吧。
回到家,我寫了會兒作業,等哥哥回來了,拿起電腦就問,這個小組加分表,該怎么改,哥哥說:“你先自己看著辦吧,等我把作業寫的差不多,再給你來做。”哼,我就不信沒有你我還改不下去,我左手控制電腦,右手控制平板,什么進群,我有了小組加分表,我就開始自己改了。可我點的過于太多,有些軟件自己就跳出來了,害得我刪了半個小時(電腦太卡,沒法子的事啊),我點開加分表,可每次往上一劃或者點一個格子,所有字都會變得白白的,唉白花了一個小時多,我只好回到我屋寫作業順便寫一下加分表也問一下得分。
過了一個小時左右,哥叫我快點到他那,我趕快跑到他那,他叫我改一下名字和組號,我改得飛快,順便也加上了日期,哥哥去打印,打出來的結果卻是星期幾沒了,小組總分也沒了,都在背面,我氣得給媽媽看,媽媽果然說:“如果打印機沒關,就給他打好吧。”我又回到了哥哥屋,哥哥又打印了一次,我拿出來一看,怎么跟上次一模一樣,我氣得瞪了他一眼,哥哥又開始打印,這次的打印由兩面變成兩張,我更加生氣了,說道:“你就不能整好點兒嗎?”哥哥在百度上搜如何將它們打印到一面,又打印出來了,我拿出來一看,剛好打在一面上我手舞足蹈地說道:“呦,不錯嘛。”哥哥得意地對我說:“這都是我自己摸索的。”我趕緊將今天的得分情況寫上去。
當組長的感受(實用18篇)篇十二
同學們好!
今天,我光榮的走上神圣的講臺,心情激動不已。我相信憑著我的勇氣和自信。憑著我有不服輸的精神一定能當上一名優秀的數學組長。同學們也都知道,以前我曾經做過數學和語文小組長,為同學們服務過,同學們也看到我每次收齊作業立刻就交給科代表,有一定的工作經驗。我也感到能為同學們做些事情而快樂,同時能激勵和督促我自己奮進、向上。
俗話說得好:“沒有規矩,不成方圓。”雖然我目前還存在著一些問題,但我會改正的。現在,我有了豐富的經驗和干好小組長的決心。我相信我自己能勝任小組長,希望你們投我一票吧!
當然,在管理的過程中會遇到一些困難,但是我都會用各種方法去解決。而且我也會在管理中顧及同學的感受,耐心而又執著地盡到自己的責任,讓同學們感受到學習的快樂。
奮斗是我的性格,成功是我的目標!希望同學們投我一票,讓我以良好的精神狀態,為同學們服務。
謝謝同學們!
當組長的感受(實用18篇)篇十三
以前,王佳樂說江芷云是“坑字組長”,我半信半疑,現在,我真是“深信不疑”了。
昨天下午,老師布置的是抄字的作業,我在學校里就寫光了,所以一到服務所就拿給江芷云改,她先看了看,一瞬間就找出了一個錯誤,她所說的錯誤就是稍微下筆有點重而連在一起一點點的地方,要么就是有點潦草。更可氣的是,周璐也在旁邊指指點點,她指到哪里,江芷云就畫哪一個,而且有幾個都是沒有錯的。
過了一會兒,她終于改好了,我數了數,錯了足足有8個,光訂正都要寫44遍。我敗了,我“敗在了她那高超的筆技下”。
雖然在寫字的過程中,我也有錯的地方,但是江芷云在改的過程中也有點過分了,希望她下次可以改一改。
當組長的感受(實用18篇)篇十四
我快樂,我快樂,我好快樂!因為我當上數學組長啦!這件讓人喜悅的事就發生在開學的那天。
那是一個陽光明媚的早晨,天空一碧如洗,我背著書包開開心心地來到學校。因為三年級是中年級,和低年級有很大的區別,我十分期待新學期的來臨,期待著新的學習生活。上課鈴響了,第一節課是數學課,老師先是在黑板上寫了個碩大的“陳”字介紹自己,然后就說:“今天我們先要選幾位數學組長。”“可是會怎么選呢?”我的腦海里浮現出一個大大的問號。正在這時,一句話打斷了我的思路。“我們以小組為單位,投票選舉自己信任的同學擔任組長,誰得票最多,誰就是本組的組長。”老師嚴肅地說。開始投票了,我心里很緊張,像是懷里揣了個小兔子似的砰砰亂跳。可就在此時,我們第一組的同學幾乎全部都指著我。這還用說嗎?第一組的組長非我莫屬了。我既興奮,又緊張。興奮的是同學們如此信任我,證明了我的能力;緊張的是,第一次當組長,怕自己不能勝任這份工作。但很快我就讓自己平靜下來,下決心以后要當好這個“組長”,不辜負老師和同學們對我的期望。
身為一名數學組長,我深知職責的重大,不但每天要查收、分發作業本、練習冊等,而且要給部分同學耐心地講解他們不懂的數學題。工作雖然有點累,但我覺得很值得,很開心,因為這是我第一次當組長,我擁有了向老師和同學們展示自己能力的機會。
可是有一天,一件意想不到的事發生了。事情發生在星期四的下午。那天陽光依舊燦爛,可我卻高興不起來。因為我被班主任老師調換了座位,離開了原來那組。那我還是不是組長呢?我心事重重,上課也打不起精神,害怕自己會失去組長的職位。有幾次我想到陳老師的辦公室問明情況,可每次都沒有勇氣向老師開口。又到數學課時間了,陳老師走進教室,教室里鴉雀無聲。我擔心的事終于來臨了。陳老師說:“由于宛競辰調離了第一組,今天我們來重選組長。”接下來的一句話更讓我失望了,“宛競辰,你現在換到第二組了,為了工作方便,就不再是第一組的組長了。”我聽了目瞪口呆,覺得心都要碎了,那不爭氣的淚水模糊了我的雙眼。我把頭埋得很低,害怕老師和同學們發覺我的傷心。可一到家里,我再也抑制不住內心的委屈,哇哇大哭起來。晚上我翻來覆去睡不著,思來想去,最后終于決定向班主任老師說個明白。
第二天,我來到了班主任的辦公室,向盧老師說明了自己的心事,盧老師語重心長地對我說:“人生不是一帆風順的,遇上小小的失敗,你不要氣餒,是金子總會發光的。”聽了盧老師的話我茅塞頓開,不再為失去組長職位而憂心重重。此后我更加地努力學習,在兩個星期后的一次背書組長選撥賽上,我以優秀的成績再次獲得了老師和同學們的贊賞,當上了一位語文背書組長。當時我激動得說不出話來,淚水像斷了線的珠子一樣落了下來。
現在,我依然每天都在努力學習、努力工作,認真當好這來之不易的“組長”。
當組長的感受(實用18篇)篇十五
敬愛的老師、親愛的同學們:
你們好!今天,我能站在這里參加這次組長選舉,既高興又自豪。
我叫xxx。我以前的性格內向,做事缺乏信心,膽子也比較小。特別在課上,老師提問時,生怕答錯,回答的聲音很小。
現在的我已經不想像以前那樣,想通過這次競選組長的鍛煉,將自己搖身一變,成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子,希望同學們相信我,讓我擁有這個鍛煉的機會。
這次競選組長,讓我悠然想起香港特別行政區剛剛結束的特首選舉。曾蔭權先生的競選口號是“我會做好這份工作”,在這里,我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。
假如我真的當選組長,我會團結其他班干部,同心協力搞好班級的紀律、衛生、學習成績,維護班級的榮譽,開展豐富多彩的活動,增強同學們的集體榮譽感。同時,我會動員、組織成績好的同學,主動去幫助成績稍欠理想的同學,讓大家的成績共同提高,因為學習才是我們學生的主要任務。
假如我當選了組長,我會成為老師和同學們溝通的橋梁。有時候,同學對老師或學校有一些想法,但他們不敢跟老師說,誤會積壓在心底,慢慢地造成了對老師的反感,從而影響了師生關系,大大降低了學習的效率,此時,我會及時把同學們的意見反饋給老師,也會及時把老師的設想跟同學們溝通,這樣,我們班級就會變成一個優秀的班級。
假如我落選了,說明我還有許多缺點,我將不斷自我糾正,爭取進步,決不氣餒,下屆再選。
最后,我再次真誠地希望同學們選我當組長,讓我做同學們的忠實“仆人”。
謝謝大家!
當組長的感受(實用18篇)篇十六
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天,本人很高興能參加這次競選,本人競選的是小組長這個職位,本人認為本人能勝任這個職位。當小組長不僅可以是本人的能力得到發揮,還能讓本人得到更好的鍛煉,使本人變得比以前更加優秀。
當小組長需要尊敬老師,團結同學,關心集體,嚴格遵守學校各項紀律。這幾點本人認為本人能做到。在此之前本人當過學習委員,以上幾點對本人來說沒有任何問題,本人可以做得更好,本人還當過衛生值日班長,對管理方面也有一些經驗,本人一定可以管住同學嚴格遵守紀律,保持衛生。
如果本人成功地被選上了,本人一定會做到以下幾點:
1、嚴格要求自己,遵守紀律。
2、每天按時收交同學作業,檢查同學背書。
3、尊敬老師,做老師的好幫手。本人一定不會辜負同學們對本人的期望。如果本人沒有被選上,本人也不會氣餒,本人會發奮學習,努力向上,爭取下次被選上。
同學們,請投本人一票吧!
當組長的感受(實用18篇)篇十七
我們班有一個“鐵面”組長,她叫張靜文。為什么我們都叫她是“鐵面”組長呢?那是因為……有一天,我們班的一位同學去向張靜文背書,她背著背著,就忘詞了。雖然張靜文多次提醒,可她還是背不出。在這時,她就湊近組長,悄悄地說:“張靜文,我們家昨天來了客人,還帶了一個小孩。因為大人在聊天,我要陪小客人玩,所以沒來得及背。我明天來背,行不行?”“不行!”張靜文說:“不管怎樣,書今天一定要背出!”沒辦法,她只好硬著頭皮獨自練背去了。
中午,她帶來了一塊巧克力,又拉著張靜文的手,求情道:“組長,饒了我吧!就這一次,請你高抬貴手饒了我吧!”一塊巧克力和一段求情的話,組長有點猶豫了,心想:巧克力是我最愛吃的,如果我收下了,就受賄了,也是的工作的不負責任,那是使不得的。于是就說:“不行,我不收!還有,如果你今天背不出,我就要去告訴老師,說你書背不出,還用巧克力行賄我!”她只得無奈地去練背了。
在活動課上,同學們都紛紛去玩了,背書的同學也溜了出去。可是,我們的“鐵面”組長把她“抓”了回來,說:“你現在不去背,什么時候去背?快去背書!”于是,在“鐵面”組長的逼迫下,她終于把書背出來了。
這就是我們的“鐵面”組長――張靜文。她的“鐵面”,讓許多人的學習成績進步許多。
當組長的感受(實用18篇)篇十八
有一次,我們班的“牛魔王”――王項,因考試沒考好,在家里他被他的媽媽打了一頓,他在交作業的時候,正因為所沒處出,就一本子打在了組長的頭上,我們個個看得目瞪口呆,都以為組長會去報告老師,心想:“這下王項完了”,沒想到組長用手摸了摸頭,然后把作業本放好,什么話也沒說,。這時,我們一個個都被感動了。
的確,組長的職位是很小,但是,我們都覺得組長那默默無聞、默默奉獻的精神真的值得我們每一個人學習。