優秀作文是對學生寫作能力的全面考察和評價，可以展現學生的思維邏輯和語言表達能力。大家一起來閱讀一下小編為大家整理的一些優秀作文范文，它們思想深刻、表達精湛。
課余生活溜冰（通用19篇）篇一
放學了，小朋友們有的喜歡做手工，有的喜歡看電視，有的喜歡爬山，可我跟大伙不一樣，我最喜歡看書，因為，書可以給我帶來安靜。也許，你會不耐煩地說：“看那么多書干什么！”我會對你說：“我就喜愛看書，因為閱讀給我帶來許多樂趣，只要一拿起書我心里所有的煩惱就像泡沫一樣，飛到了九霄云外?！?/p>
我放學回家，看見一本書是《了不起的狐貍爸爸》，我情不自禁地拿起來翻開，一屁股坐在安樂椅上，就像一只餓狼，吞食著書的的“食物”，太精彩了，一頁又一頁，一頁又一頁，快看完的時候，媽媽叫我來吃飯，叫了五次，我都沒聽見，直到媽媽拉我，叫我看看鐘，嘿！一個小時都過去了，我才依依不舍地放下書，去洗手吃飯。
睡覺的時候，躺在硬硬的床上，覺得自己像臥在書堆里，伴我入睡。
課余生活溜冰（通用19篇）篇二
我最喜歡畫畫了，每一次我都拿別人的畫來提升自己的畫，我畫畫可漂亮了，爸爸媽媽經?？湮耶嫷暮茫B老師都夸我畫的好呢！
有一次，老師要辦陽關下成長，讓我們全班都畫一張，老師第一眼就看見了我的畫，把我的畫放在了最顯眼的地方。爸爸媽媽看見了我的畫特別高興，老師也很高興，叔叔阿姨也投來羨慕的眼光，我自己就更高興。
五彩的彩筆畫呀畫呀，畫出了我的彩色童年。
課余生活溜冰（通用19篇）篇三
我的課余生活就像一個神秘的寶盒。藏著各種各樣的有趣事，今天我和大家分享一點吧。
灰蒙蒙的下午，媽媽帶我去上課，我高興地走到教室里。老師笑瞇瞇的分給我們小紙條。我的心里很奇怪：“這些小紙條拿來干嘛呢？”老師什么也沒說。嚴肅地要求我們在紙條上寫地點、人物、干什么。我腦海里全部都是小問號，只能奇怪的用筆在小紙條上寫了。
過來一會，揭開謎底了。我目不轉睛地盯著老師。原來要玩拼句游戲。我興奮極了，飛快的讓老師給我抽三張小紙條。拼成了一個有趣的句子：“小明在太陽上煮飯。”我心里像吃了魔法豆一樣，開心得嘴都收不起來。
這個有趣的游戲讓我明白了句子不能亂拼。我的課余生活真有趣。
課余生活溜冰（通用19篇）篇四
我的課余生活像一座七彩橋一樣豐富多彩，例如：彈古箏、游泳、旅游、寫毛筆字......。不過跳舞可是我最喜歡的事了。
我從5歲幼兒園大班時就開始練習跳舞了，剛開始時非常喜歡，每次都是迫不及待地跑到舞蹈教室，我還以為學舞蹈很簡單，可是又一次，老師教我們做了一個很難的動作——側手翻，我練了好長時間都做不成，急得我真的很想放棄。這是老師看出了我的心思，走到我前面，摸著我的頭，安慰道：“孩子，慢慢來，不要心急，只要多練幾遍，你一定能跳的很好?！蔽蚁嘈帕死蠋煹脑?，并且心情轉好了許多。在老師的耐心指導下，我加倍努力練習，終于在兩個小時后完美地作出了這套動作，心里好高興呀！
我堅持練習舞蹈已經3年了。現在已經能作出好多高難度動作了，跳舞不僅鍛煉身體，還培養了我堅持不懈的品質。
課余生活溜冰（通用19篇）篇五
三年級程俊十分的豐富多彩，因為我會打羽毛球、乒乓球，而且還很會跳繩。我還會一些其他的體育活動，不過在眾多項目中，我最喜歡的還是打乒乓球。一到下課時間，我和同學們就會迅速帶上球拍，興沖沖地來到操場上的球臺邊上。看，我們一下就擺好了陣勢，馬上準備發球。當我的手一抬起來的時候，只見對面的張浩顯得格外的緊張，他目不轉睛地盯著我手中的球，時刻準備迎接挑戰。旁邊的同學也都興致勃勃地談論著這場球賽，這些都使我倍感精神抖擻，同時也有點緊張。就這樣，我們在課間十分鐘來來回回打了好幾個回合，玩得非常的開心和盡興。豐富多彩的課余生活給我在學校的學習生活增添了不少樂趣，讓我結識了很多好朋友，也使我每天都很快樂。
課余生活溜冰（通用19篇）篇六
今天我們跟著導游去了大連的“鳥語林”。
我們先看到了鵜鶘，它的羽毛白白的，嘴巴下面有一個大袋子，我從課外書里知到鵜鶘嘴巴下面的大袋子是用來裝魚的，我還知道鵜鶘在吃魚的時候，魚尾巴還在外面，魚頭卻已經被鵜鶘消化掉了，鵜鶘的消化能力好強呀！往前走我們又看到了火烈鳥，它的兩條腿長長的，有的火烈鳥羽毛一半紅一半白，有的火烈鳥羽毛是全紅的。有幾只火烈鳥把一只腳勾起來，把頭埋在翅膀里，它們正在睡覺呢！我們又看到了山雞和錦雞，山雞羽毛的顏色是灰色的，錦雞的羽毛是紅色的，尾巴長長的，羽毛五顏六色，很鮮艷。那里還有孔雀，有白孔雀和綠孔雀，非常漂亮。
我們還看了鸚鵡表演。第一個項目是“騎車”，鸚鵡用嘴銜著把手，腳踏著踏板騎，它很聰明，騎到桌子的邊沿就停下來了。觀眾響起了一陣熱烈的掌聲。第二個項目是“投籃”，鸚鵡用嘴銜起球，投到籃筐里，球進了，接著它又繼續投球。第三個項目是“滑滑梯，”鸚鵡飛到滑梯上，再用腳“炅鎩幣幌祿下去了，真有趣！鸚鵡還表演了踢球、算數……鸚鵡真聰明，居然能夠表演這么精彩的節目！
課余生活溜冰（通用19篇）篇七
我先找來幾張紙，準備好水彩筆，然后，我就開始畫。我先畫一棵高大的柳樹，再畫一只歡快活潑的小鳥，接著，又畫了一個金光閃閃的大太陽，最后畫幾根嫩嫩的小草和幾朵鮮艷的.鮮花。隨后，用水彩筆涂上漂亮鮮艷的顏色。
??！我的這幅畫圓滿成功。掩飾不住滿心的喜愛，我又歡蹦亂跳拿去讓爸爸媽媽看，我畫的漂亮嗎？我問道。爸爸媽媽贊不絕口：“畫得真棒！我們的孩子是一個小畫家！”
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課余生活溜冰（通用19篇）篇八
我從小就喜歡溜冰，我就纏著媽媽給我買雙溜冰鞋，媽媽卻不慌不忙地說：“看你表現吧!”難道是我表現不夠好嗎?我帶著疑問問媽媽，媽媽說：“你也有表現好的時候，如果你期末考試能考個100分，我馬上給你買一雙?！备鷭寢尷^約定好，我發奮讀書，媽媽也不食言，開完家長會，媽媽也不食言，給我買了雙溜冰鞋，那紅白相間的顏色真讓人人見人愛。
溜冰，不像是走路，剛開始時，我經常是四腳朝天，常常跌得發青，看到別人打乒乓球，我就跟媽媽說，我想打乒乓球，媽媽說：“做什么事不能半途而廢，才能取得成功?！痹趮寢尩募毿慕虒拢谖易约旱淖聊ハ?，我學會了基本功，學會了站立、行走、上坡、下坡等的基本動作要領，我不再經常摔倒了，我喜歡上這項體育運動，溜冰陪伴著我的課余生活。
通過這件事，我不僅學會了溜冰，還懂得了個道理：只有堅持，才能成功，做事不能半途而廢。
課余生活溜冰（通用19篇）篇九
說起我的課余生活，那正是七彩的畫盤，豐富的不得了。
想知道我的課余生活都干了些什么嗎？那就聽我細細道來。
首先，我會拿出我的小說之最：《陽光姐姐》系列的叢書。這本書什么吸引了我呢？當然是我們這些小作者呀！只要看過《陽光姐姐》系列的叢書的人都知道，這本書里的每一篇文章有一半是陽光姐姐（伍美珍）寫的，那另一半當然是和我們年紀相仿小作者寫的了。他們非常了不起，可以把課間生活寫的這么繪聲繪色，因為這些書很貼切我們的生活，所以我自然而然也就喜歡這些書了。
之后，我會下樓去騎自行車。騎自行車是我的愛好，因為這不僅可以鍛煉我們的身體，還可以幫助我們長得更高哦！我一般騎自行車最少騎40分鐘。我十分喜歡騎自行車的感覺，既讓人覺得放松，又讓人覺得舒服。而且我還可以一邊騎自行車，一邊看看路上的風景。
最后，我會玩玩電腦。我每一次玩電腦都會玩奧比島，其實我內心深處住著一個長不大的小孩。我特別喜歡玩奧比島。比如給我的小精靈打扮呀，喂喂小精靈東西呀，照顧它呀。還有買服裝部，買房子買家具呀，這都是我的最愛。但上了初中，我發現我的心里的小人漸漸消失了。
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課余生活溜冰（通用19篇）篇十
我的很豐富，學游泳，學機器人編程，學英語……我尤其喜歡機器人編程課程。
一開始呢，我對學編程抱有很大的好奇心，這事說來話長，得從二年級說起。那時候，我還只是個毛小子，有一天，我路過機器人培訓班，頓時就被教室里的模型吸引住了，我趴在窗邊看得出神?；丶液?，我吵著要媽媽給我報名參加，媽媽拗不過我，正好讓我如愿了，那天晚上我別提有多高興了。
第二天我就去上了試聽課，上完課后，老師跟媽媽說我的反應還算不錯，但知識掌握不夠，有些內容聽不懂，需要多加學習，多加練習才行。有了老師的肯定，我的學習勁頭就更加足了。
第一節正式的編程課如期而至，我豎起耳朵，雙眼緊緊盯著老師，生怕聽漏哪個知識?？墒牵M管我很努力，還是有些知識聽不懂，我不泄氣，虛心向小伙伴們請教。功夫不負有心人，我漸漸入門了，成績也漸漸穩定了下來。
現在，我五年級了，掐指算算，我的編程課上了近五十節，沒有想到的是，還是有很多同學在嘲笑我，比如說編程編得差，搭建的時候沒有想法，但我很少去反駁，就當沒聽見一樣，依然快樂地沉浸在自己的興趣愛好中。
記得有一次，老師讓我們完成一個“爬坡機器人”編程，完成后需要實驗一次。我二話沒說，直接搭了一輛6輪車，剛開始時，我的車停在原地，一動不動，我詫異極了。？后來，我？？靈機一動，把坡度適當調低，呀，我的車馬上就上坡了。我激動壞了，手忙腳亂地拆了點零件，再把坡度調整到原來的高度，哈哈，小車竟然也爬上去了，我興奮地為自己歡呼！我終于用實力證明了自己！
這就是我的，雖然有時因為作業多而去不了，但機器人編程永遠是我最愛。
課余生活溜冰（通用19篇）篇十一
我最喜歡的課余生活有很多，比如：騎自行車、滑滑板、鋼琴、國際象棋……不過我最喜歡的課余生活是溜冰。
在我7歲的時候我爸爸就叫我去學溜冰。因為，我非常喜歡溜冰。后來，爸爸就帶我去買了一雙溜冰鞋，它是藍色的、還可以伸縮、還有活潑可愛的圖像。后來，我就開始穿上了溜冰鞋，然后，我就站了起來，一不小心摔在了寬闊的水泥地上，好像是一只死熊。后來，我的爸爸把我扶了起來，還試著讓我滑起來。后來，我爸爸就扶著我到教練面前。然后，教練就叫我爸爸放開我，我就盡力的站了起來，教練就開始教我怎么滑了。下課了，我立刻離開了公園回到家中。
昨天晚上，我和劉逸茗一起去樓下溜冰。我剛剛以為劉逸茗的溜冰技術還不如我呢！結果，我和她下去玩的時候，她刷的一下就從我的耳邊穿過，后來，我不服氣卻飛快的滑到了劉逸茗的身后，我們快速的滑到了大門口。我們就利用單車道玩了起來，我們先慢慢的.從斜坡滑了下去，滑到了大門口的水泥上，后來我們就在水泥地上滑了一下子。劉逸茗說：“我們不如來一場比賽吧?！蔽揖驼f：“怎么比法？”劉逸茗說：“非常的簡單，只要誰先到家長站的地方就贏。”后來，我用了我的全身力量打敗了劉逸茗。后來，劉逸茗說：“我怎么可以輸給比我技術差的人啊！”后來，我說：“你不要灰心，說不定下一次你就可以獲勝哦！”后來，劉逸茗又找回了自信。
課余生活溜冰（通用19篇）篇十二
星期天，爸爸教我學滑冰。我開始學的時候總是摔跟頭，掌握不了要領。我慢慢的在心里體會爸爸教我的要領，認真練習，不一會學會了一點點，我可以慢慢的往前走了，我有點得意忘形滑著滑著不小心被一塊小石頭絆倒了，摔了我一個四腳朝天，可痛了，差點沒哭，我忍著眼淚堅強的爬起來，又開始了練習。經過好多次的跌到爬起和我的刻苦努力，我學會了，可以在路上飛奔了，我也成了一個土人。哎，真是功夫不負苦心人，鐵棒也能磨成針，世上無難事，只要肯有心啊。
課余生活溜冰（通用19篇）篇十三
我的我的豐富多彩，有很多愛好。例如，打籃球、排球、乒乓球、畫畫和練習漢字，讓我挑選一些愛好并詳細介紹它們。我一有課就去打籃球。我是打籃球的專家。我可以一次射門得分，可以說是100回合。當然，我有時依靠運氣。
當我和我的伙伴們在一起的時候，我的伙伴們會給我打不好籃球的人，因為我太棒了。比賽開始了。我和我的隊友站成一排。這是敵人的發球。我跑上去說，“我是你的隊員。”他把籃球傳給我，這太可笑了。所以他們的幾個搭檔來找我一起搶球。我不知道該怎么辦，所以我把球傳給了我的隊友。我跑了，隊友又把球傳給了我。我隨風升起，仿佛在飛翔。我立刻投了三分球。它非常漂亮，還有點運氣。我有時打乒乓球，這也是我的愛好之一。雖然我不太擅長打乒乓球，但我非常喜歡乒乓球。我通常在下課的時候打籃球，但是有時候我也在沒有伙伴的時候打乒乓球。我總是在乒乓球比賽中獲勝。我玩得很開心，別人發球快得像閃電，我抓不到任何球，但我的發球有自己的特點，只要我發球，別人就打不快，因為我的球很低。有一次我的搭檔送我一個球。在它落地之前，我不知道它在哪里。我丟了兩個球。如果我不打慢球，他會輸掉這場比賽。這樣，別人總是貶低我，讓我把失敗變成勝利。這樣，乒乓球成了我的愛好之一。我也非常喜歡練習書法。
每次吃完飯，我都練習書法。我通過看字帖練習書法，而不是把它印在紙上。我一次只練習10個字符，但我必須每10個字符寫20分鐘。我非常認真地練習書法。我總是先看網格，然后把每一筆都放在一個好的位置，一個接一個地練習。我在10個字符中至少練習了5個字符。但是只要我有更多的家庭作業，我的寫作就不同于練習漢字，因為我太緊張了，想去做。
但是有一次我上了書法課，我很高興，因為老師要我寫幾本，所以我寫得很好。我還有很多愛好，這是我的三個愛好，怎么樣，還不錯！
課余生活溜冰（通用19篇）篇十四
“叮呤呤”放學鈴聲一響，我的開始嘍!
我邁著歡快的腳步，回去愛的港灣“家”。到家了，一種溫馨熟悉的感覺撲面而來，飯菜的香味芬芳撲鼻，饞的我口水直流，但我還是要先開始寫作業。今天的家庭作業是口算，在學校已經熟練地掌握了這些題目，拿起筆來如行云流水一道道題目在我筆下完成了。檢查的時候：咦，這道題怎么不對呢?我再筆算了幾次，哦!原來是這樣子啊!在確認了數學作業準確無誤的時候我開始做語文作業。一個字一個詞的認真寫著，讓我提高寫字能力。所有的作業都已經做完，該預習了，這一段我怎么老是讀不熟練，捧起書大聲的朗讀起來……，功夫不負有心人，終于被我讀流暢了，這時我的作業做完了。
“咕咕”什么聲音?原來是我的肚子在叫了，剛才為什么沒有感覺到呢?我要補充體力了。我趕快洗手，“沖”向飯桌，今天有我愛吃的粉蒸肉、西紅柿炒雞蛋和絲瓜湯，香噴噴的飯菜讓我胃口大開。我大口大口地吃著飯菜，心想：“啊!今天的飯菜真美味，再盛一碗吧，減肥從明天開始。好飽，好滿足呀，真幸福!吃完飯躺在沙發上看課外書，哇!課外書里好多知識，我一頭扎了進去。
嘟嘟……糟了，都八點鐘了，“天啊，這下完了，我最愛看的喜劇片《家有兒女》已經開始了!”只有五分鐘的洗澡時間，我趕忙簡單的洗一下就好了，可是一沖澡十分鐘就過去了，又耽誤了五分鐘，哎，真可惜!
打開電視調到我喜愛的節目，因為耽誤了時間，沒有看到題目，看這個電視劇可不能沒有題目，因為沒有這個題目就不好笑了，我只能看屏幕右下腳的題目。哈哈哈!真好笑……我在笑聲中漸漸地睡著了。
這就是我的，一個開心的，一個豐富的充滿笑聲的!
課余生活溜冰（通用19篇）篇十五
每個學生必不可少。在上完了一天課的時候你可以忘記不愉快也可以忘記煩惱還可以忘記一天發生的瑣碎小事來進入一個和上課不一樣的世界。
我的五彩繽紛，比如寫字、畫畫……看書，每天少不了。我的書不是很多，但是我非常喜歡它們，把它們視為掌上明珠，看了一遍又一遍，連我自己都不知道看了多少遍，像《笑貓日記》、《輪椅上的夢》、《老人與海》、《柳林風聲》、《海底兩萬里》、《魯濱遜漂流記》我都讀過，甚至看《笑貓日記》的時候我都哭過。有一次，我從學?；貋硪匆槐緯鞘且槐竞芘f的書，但是我很喜歡，卻發現不見了，我心如刀絞，急得像熱鍋上的螞蟻，我便去問媽媽，媽媽說：“我在打掃衛生的時候見到那本書太舊了，便把它扔了”。我馬上跑到垃圾桶，原來還在那呀！可嚇死我了，還好，沒有壞，我心痛得掉下了金豆豆。書是我的命，我對書可以用“酷愛”兩個字來形容。我愛生活，我愛讀書。
每天總過著一樣的生活難免有些單調，總想找個清靜的地方，避開校園里朗朗的讀書聲，吵鬧的玩耍聲，嚴厲的呵斥聲，去透透氣、散散心。
散心因此也成了我的愛好，在周六、周日的時候，我喜歡獨自一人在小區里玩。在這里，沒有令人煩惱的聲響，有的是鳥兒的鳴叫聲，碧波的蕩漾聲，樹葉被風吹動的沙沙聲。我還可以撫摸剛剛長出嫩芽的小草，剛抽出細條的柳枝，又小又紅的野草莓。我走在這里，仿佛身在仙境中，我能聽見它們生長的聲音，我能看見他們生長的過程。這像是幻境，但又不是。這是一個神奇而又美麗的世界，它叫大自然。它在生長，它在壯大。
我的很豐富，讓我過的很充實。
課余生活溜冰（通用19篇）篇十六
除了緊張、疲勞的課堂生活外，我還擁有輕松、愉快的。那豐富多彩的內容，充實了我的人生，引導我在人生的軌道上前進。
散步之余，我喜歡潛身于閱覽室里。我在這知識的海洋里遨游，上下幾千年，縱橫幾萬里；我在這時代的窗口里窺探，看社會看人生；我在這心靈的世界里沉思，讀風讀雨讀感情。充滿樂趣的讀書生活，充實了我的人生。
節假日，我更喜歡登山。常言道：“水往低出流，人往高處走。＂青年人是＂早晨八九點鐘的太陽＂，應當到大自然的懷抱中檢閱自己，去擁抱森林，吸取綠的營養，去豐富人生。東摩天嶺自然是我的好去處。一大早約上好友，一路奔波，一路歌；可真正開始爬山了，就顧不上歡歌了，有的竟然大汗淋漓，氣喘吁吁。但情之所至，我們并不叫苦。不是有人說：＂沒有探險的人生是虛幻的人生嗎？我要說：＂沒有攀登的人是無為的人生。＂但我跌倒了，我會毫不猶豫地爬起來，穿過荊棘向上登。登上峰頂南天門后，我才理解了＂會當凌絕頂，一覽眾小山＂的意蘊。有人曾說過：＂攀登者，你的名字叫勇敢。＂雖然我夠不上這驕傲的稱號，但我走的是一條＂男子漢＂的路，踩著生活的節奏，把握自己的命運，攀登希望的高峰。
我的，是一片綠葉，是一支歌。
課余生活溜冰（通用19篇）篇十七
如果說課內生活是一朵浪花，那就是一片海洋。在緊張的學習之余，我也有自己的一片藍天，自己的一塊沃土。
讀書，很簡單，它只是用心去感悟星光的燦爛，月色的朦朧，生命的美麗。有些人一目十行，囫圇吞棗地讀書，不僅沒有理解書中的真諦，反而浪費了時間，這樣跟沒讀書沒有什么差別。
幾千年的歷史文化浩如煙海，博大精深。匆匆逝去的時光中，許多文人留下了文化的足跡，它讓文明得到了延續和傳承，讓后人不斷進步?？鬃拥摹熬訍圬?，取之有道，居敬興簡，君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言”，我想對各行各業的人們都有所啟發。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文?！币馑际侵缚鬃诱f：“弟子在家就孝順父母；出門在外，則謙恭有禮，對人如兄弟一般，謹慎而誠實可信，要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實踐之后，還有余力的話，就再去學習知識?！?/p>
生活，如同一道絢麗的彩虹，為我們的人生構成一座情感的橋梁；而生活，又是從學習與課外來變得繽紛多彩。我的，豐富，充實，我愛我的。
課余生活溜冰（通用19篇）篇十八
星期六，我最喜歡看《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片。
動畫片中的喜羊羊是我的偶像，因為它又勇敢又聰明。那個灰太狼用什么計策，喜羊羊都是第一個發現的。
比如有一集，灰太狼發明了一個可以變大變小的手表，想用這個手表來抓羊?；姨怯檬直硐劝炎约鹤兇罂邕^羊村的鐵門，喜羊羊發現灰太狼是用這個手表變大變小的。喜羊羊就把灰太狼的手表給搶過來，把灰太狼變得跟小烏龜一樣小。喜羊羊去向烏龜爺爺借小烏龜殼，烏龜爺爺說：有。于是，烏龜爺爺把小烏龜殼給了喜羊羊。喜羊羊說：謝謝烏龜爺爺。于是，喜羊羊把灰太狼放進了烏龜殼里。剛剛好能裝下灰太狼，于是，喜羊羊把灰太狼放進了水里?；姨强匆娪惺橙唆~，灰太狼急得撒腿就跑。
這就是我的，讓我開心的。
課余生活溜冰（通用19篇）篇十九
我的豐富多彩，其中，我最喜歡的是做游戲。
今天，我和同學在教室玩“打槍仗”。
規則是：我們分好隊，一隊在教室里，一隊在教室外。只要將對方的人全部“打死”就可以了。我們隊我是“司令”，其他兩個是我隊“士兵”，對方的“司令”是楊典。了解規則后，我們兩隊開始較量了。第一輪大家都準備好了，我說：“開始”。戰斗打響了，敵人想從右邊來偷襲我們，被我軍的游曦寧發現了，于是吧那名來偷襲的敵軍殺了。當游曦寧沾沾自喜的時候，敵軍的一名隊員向游曦寧射來，游曦寧就“犧牲”了。敵方只有兩個人，我方也只有兩個人了。我不想和敵人打了，可狡猾的敵人不甘心，又搞了一次“偷襲”，把我隊的另一名隊員給“殺死”了，當我反應過來的時候，敵方隊員拿著“槍”向我射來，我機靈地躲過了，迅速拿起“槍”，向敵方射去，敵方“死了”。只剩下我和楊典了，我們倆互不相讓，于是我在右邊等著楊典來偷襲，過來一會兒，楊典終于來了，我瞄準楊典開槍，楊典也“死了”。我們隊贏了，但只有我一個光桿司令了。
通過這次游戲，我明白了一個道理：團結就是力量。