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社區教育工作總結匯報（通用16篇）篇一
(一)是成立了社區遠程教育工作領導小組，結合社區實際，制定具體工作計劃，為開展好遠程教育工作奠定了組織基礎，從而有效地實行責任追究制度。
(二)是建立健全黨務工作各種規章制度，按照街道黨工委的要求，認真落實“三會一課”。
(三)是明確職責，加強安全管理，確保遠程教育資源接收人員、安全管理人員到位，操作熟練，管理保障有序。
通過開展社區遠程教育，社區黨組織建設得到了較大促進。她成了基層組織工作的切入點，把黨的政策、中央精神有關法律法規和先進文化知識直接灌輸給黨員干部，居民群眾。社區黨員干部素質得到提高、執政水平得到增強。夯實了黨在居民中的地位、基層黨組織有了事實致富和帶領群眾致富實實在在的資源，黨在基層組織的凝聚力、戰斗力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。
1、有些設備由于種種原因經常壞，進行排除與維修存在一定的困難，一定程度上影響遠教工作的正常運行。
2、遠教工作經費短缺，很多方面無法滿足實際需要，影響了工作的進一步開展。
1、積極爭取上級部門和鎮黨委、政府加大對遠程教育經費投入，培養和建設水平高、技術硬、思想好的隊伍，以便搞好設備故障的排除和維修，進一步把遠程教育推向健康、穩步發展。
2、在課件開發上下狠功夫，深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。
3、以遠程教育為載體，搭建社區居民群眾、經濟發展平臺。
在今后的工作中擴大教育面，遠教不光是針對黨員的學習，只要是有需要的居民都可以來學習，讓他們選擇自己愛看的、要看的，對自己有幫助的。加強對遠程教育的宣傳，讓轄區的居民知道每個月的教學活動，讓教學活動，貼近生活、貼近實際。
社區教育工作總結匯報（通用16篇）篇二
__社區社區教育工作以_為指導，以"深化內涵、提升層次、打造品牌"為抓手，在上級黨委政府的的配合支持下，積極構建社區教育體系，成功達到了預期工作目標，切實提高了社區教育對全區社會經濟發展的貢獻度。
一、全年工作。
社區教育專干全年圍繞上級黨委政府的工作方向與工作任務，結合社區實際在社區開展社區教育工作。全年開展的社區教育活動，以社區活動與講座兩種形式相結合，做到社區文化娛樂活動的開展與科學教育知識的普及，較大地加深了社區居民對社區教育的認識與了解。
講座結合社區居民的實際需求，邀請著名專家學者到我社區為居民進行現場講座，為居民解答相關疑惑問題，加深居民對身體健康、心理健康、婦女保健、低碳環保等教育知識了解和認知，開辦系列的講座也贏得了居民對此好評。社區活動緊緊結合居民的實際文娛需求，通過如社工活動、娛樂游戲、派發宣傳折紙、張貼海報等形式開展社區教育活動，一方面加深了居民對工作站與工作人員的了解，形成了良好的互動關系局面，另一方面較大地滿足了居民對社區娛樂活動的需求，豐富了居民的日常生活情趣，提升了居民的文化素質，加強了社區文化建設。
二、工作存在的不足及改進方法。
(一)、宣傳、組織力度不夠，參與社區教育活動人群較為單一、人數不多。在講座活動中，大部分參與講座活動人員較為集中在社區老年人群，社區青年人群與小孩參與度較低，所以講座授眾面較小。因此在接下來的社區教育講座活動中，一方面專干努力做好宣傳與人員組織，另一方面盡可能將講座時間安排得當，讓更多的人特別是社區青年人群參與到活動中來。
(二)、社區教育活動特色不明顯。在社區教育活動活動中，融入的新元素不多，創意不明顯，達不到的活動預期。一面局限于自己的能力，另一方面對社區實際情況掌握不夠。所以在今后的工作中，不斷加強學習，吸收他人創新之處，同時立足于社區實際情況，開創有特色的社區教育工作。
三、工作思路。
以建設"和諧社區"為契機，充分調動社區居民建設和諧家園熱情，增強家庭成員關系造幸福家庭。在工作中，繼續根據上級黨委政府安排，做好社區教育工作。
(一)制定明年社區教育工作年度計劃。會結合過去社區教育開展情況，制定適合本社區實際的社區教育計劃。
(二)社區教育片區化發展，打造片區特色。組長統籌，組員參與與配合形式做好每月社區教育工作。宣傳員、調查員、招募員各司其職認真切實制定社區教育工作方案并其他專干協同開展。
(三)重點開展"關愛老人""親子活動"等系列社區活動。在"婦女節""敬老月""母親節""父親節""讀書月"等時期深入宣傳與開展社區教育活動，通過講座與社區活動的形式，普及社區教育相關知識。
總之，會繼續努力做好自己本職工作，更大程度地促進社區和諧建設，做好社區教育工作，為構建宜居文明和諧社區貢獻自己的綿薄之力。
社區教育工作總結匯報（通用16篇）篇三
我校社區教育工作根據國務院批轉的教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》提出的“開展社區教育實驗工作，逐步建立和完善終身教育體系，努力提高全民素質”的要求和教育部職成教司《關于在部分地區開展社區教育實驗工作的通知》，努力搞好學校社區教育工作。
現將20xx年社區教育工作開展情況匯報如下：
社區教育是一個全新的概念，開展社區教育首先要使廣大教育工作者和社區居民提高認識，轉變觀念。為此，我校很重視作好宣傳工作，并注意組織全校教師學習社區教育的知識和理論，使全體教師充分認識到：社區教育即在一定區域內利用各種教育資源，開展的旨在提高社區全體成員整體素質和生活質量，服務區域經濟建設和社會發展的教育活動。社區教育是實現終身教育的重要形式和建立學習化社會的基礎，這種教育形式體現了教育發展與社區經濟社會發展之間的動態平衡，發展社區教育成為教育發展的重要方向和目標，也成為推動社會發展的重要途徑和手段。開展社區教育是優化教育資源配置，提高教育效益的需要；是減輕學生學習負擔，全面提高學生整體素質的需要。
在實施社區教育的過程中，我校成立了由校長、教導主任、大隊輔導員擔任的社區教育領導小組。加強對社區教育工作的領導和組織管理。
開展社區教育，必須有一支高素質的教師隊伍。我校組織教師、家長學習有關文件，鼓勵廣大教師、家長積極開展社區教育、家庭教育，把研究論文刊登在“繽紛元甲”校刊上，派發、張貼、交流，工作總結《學校社區教育工作總結》。為社區教育、家庭教育營造良好的氛圍。堅持定期開展活動，爭取良好的社會效益。
在社區教育體系中，學校教育始終是社區教育的主體和基礎，學校與社區之間的互相溝通、協調，是實現社區教育資源共享的重要途徑。
學校社區互動主要體現在以下兩個方面：
第一，社區積極支持和參與學校教育，優化育人環境和育人過程。家長協會、關工委等，參與學校重要決策。提供社會實踐基地和青少年之家，供學生開展校外活動。根據學生的興趣愛好選擇活動項目，堅持定期開展活動。學校在“減負愛生”活動中針對學生在校時間縮短而放學后又缺少管理這一新情況，組織社區力量，開展校外社區托管，組織學生參加社區服務和社會實踐活動，成效顯著，深受家長歡迎。
第二，學校主動為社區服務，促進社區發展。學校主動向居民開放設施和場地，用于成年人在早晨和節假日等閑暇時間內開展文化體育活動。
學校社區互動的核心，是社區服務學校教育，教育服務社區發展。采取雙向參與，共同管理，互相幫助等形式來開展社區教育活動。引導學生參加社會實踐活動，提高學生的綜合素質和社會化水平。結合學生和社區實際，組織開展了內容豐富，形式多樣的社區教育活動。
一是開展政治思想品德、行為規范教育系列活動。組織學生假日為離休老干部、孤寡老人上門服務，參加打掃衛生、植樹造林等社會公益活動。組織學生與高明千禧小學建立了“手拉手”互助關系，先后有600多人參加，結成“手拉手”對子320多對，產生了良好的社會效益。
二是與社區共同開展融科技、文化、藝術、體育等內容于一體的課外興趣活動。引導學生參加星期六周末樂園活動，開放學校場地，開展興趣活動，派出學生擔任小***，共同維持街道的交通秩序，組織學生到大型企業參觀和參加勞動，使學生學到了許多在學校里學不到的知識。去年“六一”與祖廟社區和化纖幼兒園歡聚一堂，共同舉行了“慶六一”老少同樂聯歡會。
社區教育工作總結匯報（通用16篇）篇四
20__年鳳湖社區教育是以社區為范圍，以社區居民為對象，根據社區居民的利益與需要，以及社區發展的利益與需要貳整合、利用社區各種資源，組織、調動社區各種力量，為社區居民提供了教育服務活動。推動區域經濟建設和社會發展，現就20__年社區教育工作總結如下：
一、社區學習型組織創建。
1、加強領導，建立健全組織機構。社區家長學校、市民學校、道德講堂高度重視社區學校建設，把社區學校建設擺在重要位置。加大領導力度，組建了社區教育領導小組，由社區書記擔任組長，由社區黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員、共同商議工作事項、制定教學計劃、規章制度、學員守則等。同時聘請專、兼職教師定期來社區為學院上課，保證學校的師資力量充分發揮作用，從而使社區教育工作有章可循，教學有據可依，為社區教育共走正常開展打下了扎實的組織基礎。
2、廣泛宣傳、增強居民參與意識，利用各種節日、紀念日在社區進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環境保護、計劃生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社區居民參與社區活動意識，以青少年和老年人為重點，多參加戶外活動，帶動社區全民健身，達到濃烈的健康向上的社區文化氛圍。
3、加強青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規，提高青少年的法律意識，凈化育人環境，維護青少年合法權益。
4、開展好豐富多彩的社區教育、成人教育培訓工作。制定了全社區培訓工作、學習型社區創建工作計劃，利用召開專題會的形式，組織開展了基層黨員培訓活動。社區充分利用了教育陣地，開展了以社會公德、職業道德、家庭美德為內容的公民道德教育，以提升人民群眾的文化品位、個性化需要為目標的文化休閑教育等。
二、加大對社區教育的資金投入。
本著"政府拔一點，社會籌一點，單位出一點，個人拿一點"的辦法解決社區教育的投入問題。政府應安排必要的社區教育經費，并做到專款專用，鼓勵社會各方面捐資支持社區教育，對一些熱門內容的輔導和培訓可以收取適當費用。通過多種形式和渠道籌集資金，進一步加大硬件設施建設和資源整合的力度，使各級社區教育機構有能基本滿足需要的教育場所和設施，為社區教育的可持續發展打好物質基礎。同時規范資金管理，維護廣大群眾的利益，樹立社區教育的良好形象。
1、開展各類與社區居民生活密切相關的教育培訓，通過整合社區內各類教育資源、切實加強社區教學站建設。整合社區教育功能，提高社區教育質量，充分發揮社區教育培訓與再培訓功能，圍繞和諧社區建設，大力開展了各種形式不一的教育培訓，如"青少年保護法"、"安全用電，用氣知識講座"、農業科技、普法教育、健康教育、文明禮儀、家庭教育、婦女教育和嬰幼兒教育等，以貼近群眾實際生活為主的內容，使學員易學易懂，提高她們的學習興趣。同時，組織群眾開展健身、慈善活動，進行法制宣傳教育，大力普及科學、文明知識，在社區教育的開展中形成互幫互助、相互學習的工作氛圍。同時注重對社區各類人員的心理健康教育和疏導，建立互相之間和睦相處的融洽氛圍。
2、社區發動了廣大居民積極主動參與取得了顯著成效。我們充分利用了社區宣傳欄、橫幅等陣地大力宣傳思想政治、道德文明、科學文化、民主法治、生態環境、創業技能等知識，宣傳學習的重要性和必要性。同時組織開展形式多樣、寓教于樂的活動，充分調動居民的參與意識和積極性，利用轄區內各單位的優勢資源舉辦了各類知識講座，提高社區居民和青少年的社會知識。利用圖書館社區活動中心開展教育等，把社區教育活動作為培養青少年健康成長的基地，把社區培訓作為居民素質教育的第二課堂。
3、全面教育、切實提高居民素質。
（1）開展思想政治教育。重點開展社中國特色社會主義共同理想、黨的路線方針政策、時代精神、社區政策等教育，使廣大居民建立起社會主義核心價值體系，組織社區黨員、居民集中收看"__大開幕式".
（2）開展道德文明教育。利用社區道德講堂重點開展社會主義榮辱觀、公民基本道德規范、文敏禮儀等教育，大力倡導社會公德、職業道德和家庭美德。在全社區形成知榮辱、明道德、講禮儀、重誠信的良好風尚。今年，在創建和諧社區的熱潮中，我們特別開展"和諧家庭"、"和諧鄰里"評創活動，制定評比標準，積極動員居民投身于和諧社區創建。
（3）開展民主法制教育。開展相關法律法規的教育，努力使社區居民學會正確地行使民主權利，形成守法、有序、安定、和諧的局面，讓居民及時掌握新的法律條例，能夠正確使用法律武器維護自身合法權益。
（4）開展科學文化教育。積極開展科學思想教育和科普知識、醫療保健知識、安全知識等教育，在社區形成講科學、求創新、追求進步的氛圍，開展健康教育，如同時，開展科普教育，通過科學文化教育，進一步提高了居民的科學文化素養。
一年來，我們竭誠為社區居民服務，為社區閑散勞動者提供多次學習機會的、使社區居民素質不斷提高。情系民心、心懷社區、求真務實，抓緊抓好社區教育工作。為居民帶來了方便；為老人帶來了歡樂；為居民們帶來了知識；社區成員綜合素質得到極大的提升。為和諧社區建設增磚添瓦，深化了社區教育內涵，強化了社區教育活動的時效性，努力使社區教育工作再上新臺階。（鼓樓區鳳湖社區）。
社區教育工作總結匯報（通用16篇）篇五
廬山社區社區教育工作以"__大"精神為指導，以"深化內涵、提升層次、打造品牌"為抓手，在上級黨委政府的的配合支持下，積極構建社區教育體系，成功達到了預期工作目標，切實提高了社區教育對全區社會經濟發展的貢獻度。
一、全年工作。
社區教育專干全年圍繞上級黨委政府的工作方向與工作任務，結合社區實際在社區開展社區教育工作。全年開展的社區教育活動，以社區活動與講座兩種形式相結合，做到社區文化娛樂活動的開展與科學教育知識的普及，較大地加深了社區居民對社區教育的認識與了解。
講座結合社區居民的實際需求，邀請著名專家學者到我社區為居民進行現場講座，為居民解答相關疑惑問題，加深居民對身體健康、心理健康、婦女保健、低碳環保等教育知識了解和認知，開辦系列的講座也贏得了居民對此好評。社區活動緊緊結合居民的實際文娛需求，通過如社工活動、娛樂游戲、派發宣傳折紙、張貼海報等形式開展社區教育活動，一方面加深了居民對工作站與工作人員的了解，形成了良好的互動關系局面，另一方面較大地滿足了居民對社區娛樂活動的需求，豐富了居民的日常生活情趣，提升了居民的文化素質，加強了社區文化建設。
二、工作存在的不足及改進方法。
（一）、宣傳、組織力度不夠，參與社區教育活動人群較為單一、人數不多。在講座活動中，大部分參與講座活動人員較為集中在社區老年人群，社區青年人群與小孩參與度較低，所以講座授眾面較小。因此在接下來的社區教育講座活動中，一方面專干努力做好宣傳與人員組織，另一方面盡可能將講座時間安排得當，讓更多的人特別是社區青年人群參與到活動中來。
（二）、社區教育活動特色不明顯。在社區教育活動活動中，融入的新元素不多，創意不明顯，達不到的活動預期。一面局限于自己的能力，另一方面對社區實際情況掌握不夠。所以在今后的工作中，不斷加強學習，吸收他人創新之處，同時立足于社區實際情況，開創有特色的社區教育工作。
三、工作思路。
以建設"和諧社區"為契機，充分調動社區居民建設和諧家園熱情，增強家庭成員關系造幸福家庭。在工作中，繼續根據上級黨委政府安排，做好社區教育工作。
（一）制定明年社區教育工作年度計劃。會結合過去社區教育開展情況，制定適合本社區實際的社區教育計劃。
（二）社區教育片區化發展，打造片區特色。組長統籌，組員參與與配合形式做好每月社區教育工作。宣傳員、調查員、招募員各司其職認真切實制定社區教育工作方案并其他專干協同開展。
（三）重點開展"關愛老人""親子活動"等系列社區活動。在"婦女節""敬老月""母親節""父親節""讀書月"等時期深入宣傳與開展社區教育活動，通過講座與社區活動的形式，普及社區教育相關知識。
總之，會繼續努力做好自己本職工作，更大程度地促進社區和諧建設，做好社區教育工作，為構建宜居文明和諧社區貢獻自己的綿薄之力。
社區教育工作總結匯報（通用16篇）篇六
在過去的一年里，**街道社區教育工作，圍繞構建和諧社會的中心，突出“雙基”建設，充分利用已經搭建好的教育平臺，全方位、多層次向全體居民提供教育培訓服務，為提升人們的文化素養、技術職能、科普知識、法律意識、環境保護理念等做出了自己的貢獻。社區教育工作績效彰現。總結如下：
一、加強基層和基礎建設
xx年街道下轄的9個社區居民委員會全面調整，一批具有大專以上學歷的中青年走上了社區工作崗位。利用這個契機，街道社教辦協同各社區再次調整了社區教育工作組。選派學歷高，責任心強、熱愛社區教育工作的同志擔任各社區的社教專職干部。街道社教辦在區社教辦的支持下，聘請王信芳主任到街道，給各社區的社區教育工作組成員進行社教工作培訓，使他們對社區教育的意義、內容、方法和途徑有了更深入的理解，為進一步做好社區教育工作打下基礎。街道社教辦還堅持雙月一次的例會，既務實討論安排具體工作事項，也務虛——學習有關文件、文章，交流工作經驗。這些舉措有力地加強了基層建設。各社區上報的社區教育工作計劃、培訓菜單和培訓活動記錄，清晰反映出基層建設的加強，帶來社區教育工作新的突破和新的發展。
社區學校是街道社區教育的主陣地，在社區教育中發揮著龍頭作用。xx年街道社教辦結合“社區學校能力建設”、“課程建設”的理論研究和編寫“**社區學校指南”，在調研的基礎上，重新修訂了**社區學校辦學章程，強化了9個教學點的功能，讓居民群眾更就近更方便地享受社區教育提供的培訓服務。調整了兼職教師名單，充實一批更年富力強，學歷文化更高的志愿者擔任社區學校的兼職教師，提高了社區學校培訓質量。這些在理論研究指導下的實踐，使**街道社區教育基礎建設邁出新的步伐。截止xx年10月底的統計，參加社區學校培訓活動的已達2、5萬人次，是近幾年最多的一年。
二、日常工作
1、教育培訓
街道透過社區學校和9個教學點向不同人群提供了內容豐富的社區教育培訓。優生優育培訓，孕產婦受訓率達98%。青少年法制安全教育在三所中小學共計開課12期，所有青少年都參加了培訓。黨、團員、街道干部和社區工作人員全部參加了黨校的培訓。718名下崗失業人員平均每人參加了二期技能培訓。編織培訓，使近50名婦女(多數是外來人口)在巾幗編織社獲得就業。120名青少年參加了科技小制作，40名家庭經濟有困難的青少年接受了電腦培訓。近100名中青年聆聽了玄武學堂第期七講《創業與就業》講座。10月份全民終身學習周，4000人次參與。由玄武醫院**分院醫生主將的十期健康教育反應熱烈。書畫、烹飪、插花讓老年人在培訓中體驗了生活樂趣。特殊人群的教育得到高度重視，街道128名殘疾人全部接受了政府買單的多種技能培訓。刑釋解教、矯正人員定期參加法制教育。街道社區教育提供的教育培訓一如既往涵蓋了各個年齡段、各類人群。
2、教育宣傳活動
街道每逢節假日、中心工作推出，都會及時開展相應的教育宣傳活動。如青少年假期進社區，暑期夏令營、老少共建活動。《我與和諧社會》演講比賽、八榮八恥書畫展。“***功的`邪教本質”，“不讓毒品進我家”。**之春、之夏、之秋、之冬廣場演出。法律夜市，健康咨詢等。寓教于樂的多種活動極大擴大了社區教育的覆蓋面。
3、理論研究
xx年是街道理論研究成果高產之年。先后完成了子課題《加強新市區教育建設和諧社區的實踐研究》的課題研究，撰寫了結題報告，正在等待鑒定;在調研基礎上，寫出了《社區學校能力建設》、《社區學校課程建設》、《加強社區教育隊伍建設，促進街道社區教育發展》、《民間組織在社區教育中的作用》等四篇論文。理論研究的成果已經并將繼續對街道社區教育實踐起到引領作用。
4、考核評比
配合區社教辦兩年一度的評選，街道xx年將通過考核，評選出17名社區教育先進個人，2個社區教育先進集體。考核評比，在全街道范圍內，全面審視近兩年的社區教育工作，用先進促一把街道社區教育工作。
三、特色與創新
外來人口，或者說新市民的教育一直是**街道社區教育的特色。這一特色的形成，是**街情的需要(外來人口占街道總人口的62%)，更是構建和諧社會的需要。如何使特色更彰現，除了以往成功的經驗，成熟的做法、更需要創新。xx年街道在特色創新方面主要從兩個著力點下功夫。一是教育平臺創新，二是教育模式創新。
教育平臺創新。以往外來人口教育，主要是通過街道社區教育學校這個共同平臺實現的。今年我們在市、區的指導下，成立了“**新市民學校”和“華飛新市民學校”，為外來人口提供了兩個專用的社區教育平臺。在成立“華飛新市民學校”過程中，遇到了一些預想不到的困難。華飛公司有3-4千名外來工，原以為成立新市民學校一定會受到公司歡迎。誰料想，由于外方的不理解，很快遭到拒絕。分管領導梁書記親自跑了三趟，反復溝通，最后在公司中方管理人員的據理力爭之下，外方終于同意，在工會架構下成立新市民學校，在街道轄區內的這兩所新市民學校已經獲市教育批準。我們有理由相信，為外來人口搭建的專用平臺，一定能多可為他們提供更全面、更貼切、更便利的教育服務。
教育模式創新。**巾幗編社市一個以外來中青年婦女和下崗女工為主體的類似個體作坊的一個民營企業，成員與編織社保持較疏散的管理關系。但本身業務的需要，編織社必須對成員進行編織培訓，蘊含巨大的教育培訓能量。街道利用這一教育資源，為全街道下崗女工、外來中青年婦女和有需求的女性提供編織培訓。幾年來，編織社為街道社區教育做出了很大貢獻。但編織社畢竟是贏利組織，提供無償培訓非常有限，以往的培訓大多要政府買單。這種教育形式，限制了培訓面的大規模拓展。街道社教辦抓住社區教育示范項目的推出，在教育模式上大膽創新。
一是將巾幗編織社打造成學習型組織，培育企業文化，以此規范編織社的管理，提升競爭力，取得更大經濟效益，讓編織社有更大的熱情支持社區教育。
二是在各社區成立公益性編織分社，廣泛吸納有需求的婦女朋友加入分社。分社由社區教育志愿者擔任負責人，聘請總社人員對分社負責人進行有償編織培訓，然后由分社負責人對分社成員進行培訓。教育形式的創新，勢必極大擴展受培訓面，讓居民群眾，特別是新市民得到更多實惠，創新工作會使**街道社區教育特色更突出。
回顧一年的工作，對照年初判定的計劃，我們幸喜地發現工作計劃已基本完成。社區教育工作取得較大成績，同時也發現年初制定的編寫一本新讀本的計劃沒有落實。實踐告誡我們，認真周全地制定計劃，踏踏實實完成計劃，用開拓創新的精神，才能使我們從事的社區教育工作做得更好。
社區教育工作總結匯報（通用16篇）篇七
xx社區地處xx鎮街道中北部，是一個人口密集型的居民住宅區。轄區面積23.4萬平方米，居民戶4468戶，人口近1.2萬，其中老年人口占總人口的30%以上。
為適應人口老齡化的迅速發展，努力營造健康的養老環境，全面提高老年人精神文化生活質量，20xx年作為首批試點，xx社區率先開設了“遠程老年大學”。本著“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康”的理念，結合社區居民的興趣愛好，開展了豐富多彩、形式多樣的教育活動，生動而豐富的教學內容得到了社區老年人的一致好評。
一、統籌安排，老年遠程教育活動持續開展。
1、領導重視、組織保障。隨著社會經濟的不斷發展，針對xx社區老年人口不斷增加的新形勢，在社區黨總支的高度重視下，建立了“遠程老年大學”，旨在把“遠程老年大學”辦成我們社區老年人的教育基地，使之成為老年居民的心靈家園。為此，在社區黨總支的引領下，我們更新觀念、立足時代，不斷拓展老年教育的新領域，增添老年教育的新內容，開拓老年教育的新思路，把培養具有現代意識和時代特征的新型老年人作為老年教育的重要教育目標，使老年教育始終保持旺盛的生命力。
2、要求明確、制度保障。在建立“遠程老年大學”的同時，xx社區就及時制定了相應的“遠程老年教育”工作制度和相關要求，確保活動開展有序。
工作制度：
一是每周二開設上海遠程老年大學課程的收看，還根據小區的實際情況，開設適合老年人需求的各類課程。
二是經常開展學習討論、交流，使老年學員學以致用，學有收獲，展示老年人的風采。
三是認真做好收視活動小結工作，做好收視點年度總結、歸檔工作等。
工作要求：
一是貫徹黨和政府關于老年工作的方針政策，全心全意為老年人的“老有所學、老有所樂”服務。
二是認真規劃遠程老年大學教育發展目標，制訂分階段實施計劃。
三是深入進行調研，引進適合社區遠程老年大學播放的各類電視教學片，充實課程內容。
四是精心制作遠程老年大學網頁，建立網上交流平臺，為老年學員提供各類網上服務項目。
3、專人負責、人員保障。近幾年來，xx社區“遠程老年大學”教育工作也在不斷總結經驗、加以改進。為將此項工作更好推進，社區黨總支、居委會專門選配了優秀的專、兼職“遠程老年大學”教育干部，他們勤奮學習，鉆研業務，成為老年居民學習的領頭羊。同時，在服務老年居民遠程教育過程中做到了兢兢業業、細致周到，贏得居民的好評，遠程老年大學已成為居民的學習樂園、精神家園。
目前，xx社區參加“遠程老年大學”教育的人數已達到500多人，占老年人口總數的20%，更有不少居民通過家中網絡開展學習。
二、有機融合，老年遠程教育活動豐富多彩。
1、教育形式多樣化。根據上海遠程教育網上課程《老年人的生理特點與膳食要求》、《老年社會心理》、《癌癥防治原理》、《柔情編結》、《孫輩教育》、《老年抑郁癥》等內容，在定期組織學習基礎上，還盡量把各種教育活動穿插在社區各項活動中，拓展了廣大老年人的學習機會。
如在去年xx社區歡慶重陽節系列活動中——絲網花、編織作品展，就是居民參加《柔情編結》班學習的成果，讓小區居民得到美的享受。同樣，編織班的毛衣作品也受到了大家的好評，她們互相切磋編織技藝，目前正在緊張地為社區中的孤老趕織襪子，準備早日送到他們的手中。
又如，針對社區中詐騙案的屢屢發生，了解到社會上騙子掌握老年人容易受騙的心理，社區開辦了《老年社會心理》學習活動，通過身臨其境的講解，大家受到了一次生動的心理學課教育。
xx社區老年人多，其中退休教師、醫生、科技人員等知識分子集中，特別注重養生保健，《老年實用保健》班的開辦，豐富了他們平時的生活，由于這個班實用性強，吸引了大量的老年人參與，提高了他們的保健知識和生活質量，受到了大家的歡迎。
在我們xx社區中有許多老年居民有著養花、習字、繪畫的愛好。我社區根據實際情況開辦了《魚蟲畫法》、《山水畫法》、《家庭養花》等學習班，豐富了大家的精神生活，去年社區歡度重陽節系列活動之一的“盆景花卉、書畫作品展”就是平時他們在家擺弄花卉，閑時舞文弄墨的真實的寫照，廣大老年居民懷著“室雅何須大，心寬返少年”的態度，樸素而樂觀生活，為社區增添了一道亮力的風景線。
2、教育內容多樣化。社區“遠程老年大學”教育收視點還把黨內教育和群眾教育相結合，充分利用現有的有線電視、網絡等媒體，開辦電化教育，拓寬“遠程老年大學”教育播放內容，正確把握導向，弘揚主旋律，真正發揮“遠程老年大學”教育收視點的宣傳功能和教育功能。如，社區“遠程老年大學”還充分依托區委組織部、區黨員服務中心以及街道組織科和電教中心的資料，針對社區離退休黨員的特點，廣辟片源，精選優質素材，在教育內容上實行了多樣化，涉及政治、經濟、實用技術、科普、廉政建設、黨課教育、故事片等電教片，讓學習滲透到老年居民生活的方方面面，提高了老年居民的生活質量，形成了“內容多樣化、終身學習化“的社區教育氛圍。
3、教育途徑多樣化。20xx年底，xx社區建立了全區首家社區網站，拓展了社區與居民之間的溝通橋梁。利用便捷、快速的網絡優勢，xx社區網站開辟了“網上論壇”，其中社區專兼職干部把在“遠程老年大學”所學到的知識和網上的朋友一起溝通交流，分享教學成果，使得更多的居民坐在家中就能了解到“遠程老年大學”的教學方案和教學成果，拓展了社區老年居民學習的內容、拓寬了學習的空間和載體，“網上論壇”的開辟增強老年教育的吸引力。
三、求實創新，老年遠程教育活動拓展延伸。
1、社區學習團隊建設有力。學習團隊對社區居民，特別是中老年居民的文化學習、強身健體、交往交流、增長知識等有著不可替代的作用。在借鑒遠程老年大學學習點經驗基礎上，xx社區主動出擊，引領社區居民的學習興趣和學習需求，大力培育各類學習型團隊，初步構建起一張居民群眾主體參與的“學習網”，打造了一個巨大的文化“磁場”。幾年來，社區涌現出了如健康管理小組、英語學習小組、采風攝影小組、文藝創作小組、絲網串珠小組、科普宣傳小組、健身拳操等內容不一、形式多樣的學習團隊24支，參與人數近500多人，讓社區居民感受到“處處可學、時時能學”的學習氛圍。近年來，街道先后評選出學習型家庭800多戶，占常住居民戶數的27.6%，xx社區也于20xx年被評為xx區學習型居委，從而更加激發了居民群眾的參與熱情和創造活力，增強了社區居民的凝聚力和向心力。
2、社區民主自治建設有力。20xx年xx社區第一次黨員代表大會上提出了“居民的事由居民自己辦，社區的事由社區成員共同辦”的管理理念。在黨總支的領導下，社區逐步形成了從“居委會”到“專業委員會”到“志愿者”這樣從上而下的自治組織體系，下設的七大專業委員會都代表社區居民，而七大專業委員會的成員大多為社區“遠程老年大學”的學習積極分子，他們在居委會的指導下，根據各自分管事項開展自治工作，充分表達廣大居民的共同愿望和利益。好學不倦、持之以恒、學以致用，是這些老年學員的學習和生活追求。xx社區是上海市21個示范點之一“居委會自治家園”，接待了多批海內外來賓，真實展現xx社區居委會的自治建設的特色。
3、社區睦鄰特色建設有力。為了讓xx社區越來越多的空巢、孤寡老人精神上得到慰籍，在街道創建“睦鄰點”活動中，xx社區自20xx年來建立了7個鄰里睦鄰點后，近來年又先后建立了16個新的睦鄰點，并都開展了許多有特色、有意義的活動，我們通過培育一個個睦鄰點，提高了居民參與社區建設的積極性，激發了居民對社區的認同感，弘揚了鄰里互助友愛的傳統美德，也拓展了社區老年遠程教育的新平臺。
總之，xx社區通過“遠程老年大學”教育收視點這個平臺，使得社區的老年人拓展了思路，更新了觀念，陶冶了情操，增長了知識和技能，同時也提高了社區老年人的生活質量。展風采、樂人生、助他人，他們正為構建和諧社區發揮著光和熱，成為社區建設不和或缺的力量。
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社區教育工作總結匯報（通用16篇）篇八
xx社區社區教育工作以"十九大"精神為指導，以"深化、提升層次、打造品牌"為抓手，在上級黨委政府的的配合支持下，積極構建社區教育體系，成功達到了預期工作目標，切實提高了社區教育對全區社會經濟發展的貢獻度。
一、全年工作。
社區教育專干全年圍繞上級黨委政府的工作方向與工作任務，結合社區實際在社區開展社區教育工作。全年開展的社區教育活動，以社區活動與講座兩種形式相結合，做到社區文化娛樂活動的開展與科學教育知識的普及，較大地加深了社區居民對社區教育的認識與了解。
講座結合社區居民的實際需求，邀請著名專家學者到我社區為居民進行現場講座，為居民解答相關疑惑問題，加深居民對身體健康、心理健康、婦女保健、低碳環保等教育知識了解和認知，開辦系列的講座也贏得了居民對此好評。社區活動緊緊結合居民的實際文娛需求，通過如社工活動、娛樂游戲、派發宣傳折紙、張貼海報等形式開展社區教育活動，一方面加深了居民對工作站與工作人員的了解，形成了良好的互動關系局面，另一方面較大地滿足了居民對社區娛樂活動的需求，豐富了居民的日常生活情趣，提升了居民的文化素質，加強了社區文化建設。
二、工作存在的不足及改進方法。
(一)、宣傳、組織力度不夠，參與社區教育活動人群較為單一、人數不多。在講座活動中，大部分參與講座活動人員較為集中在社區老年人群，社區青年人群與小孩參與度較低，所以講座授眾面較小。因此在接下來的社區教育講座活動中，一方面專干努力做好宣傳與人員組織，另一方面盡可能將講座時間安排得當，讓更多的人特別是社區青年人群參與到活動中來。
(二)、社區教育活動特色不明顯。在社區教育活動活動中，融入的新元素不多，創意不明顯，達不到的活動預期。一面局限于自己的能力，另一方面對社區實際情況掌握不夠。所以在今后的工作中，不斷加強學習，吸收他人創新之處，同時立足于社區實際情況，開創有特色的社區教育工作。
三、工作思路。
以建設"和諧社區"為契機，充分調動社區居民建設和諧家園熱情，增強家庭成員關系造幸福家庭。在工作中，繼續根據上級黨委政府安排，做好社區教育工作。
(一)制定明年社區教育工作年度計劃。會結合過去社區教育開展情況，制定適合本社區實際的社區教育計劃。
(二)社區教育片區化發展，打造片區特色。組長統籌，組員參與與配合形式做好每月社區教育工作。宣傳員、調查員、招募員各司其職認真切實制定社區教育工作方案并其他專干協同開展。
(三)重點開展"關愛老人""親子活動"等系列社區活動。在"婦女節""敬老月""母親節""父親節""讀書月"等時期深入宣傳與開展社區教育活動，通過講座與社區活動的形式，普及社區教育相關知識。
總之，會繼續努力做好自己本職工作，更大程度地促進社區和諧建設，做好社區教育工作，為構建宜居文明和諧社區貢獻自己的綿薄之力。
社區教育工作總結匯報（通用16篇）篇九
歲月流逝，不平凡的200x年即將過去，在這送舊迎新之際，我們歡聚一堂，暢談輝煌過去的一年，展望美好的新年。
我們宣傳文教專業委員會，在居委支部關心支持下，廣大志愿者熱情無私，積極參與下，為社區做了一些工作，并取得了一些成績。
一、各團隊持續，正常有序的開展活動。
我們的宣傳平臺，以黑板報、畫廊、樓道信息欄，百姓論壇百姓談、電子屏幕、發送簡訊為載體，以國家大事、居委中心工作，居民身邊的好人好事，進行宣傳，增強了居民的知曉率，加大了文明創建的宣傳力度，提高了居民的參與率，營造小區良好的創建氛圍。我們的形式，我們的工作不僅得到了街道和管理中心的肯定，也受到小區居民的歡迎。深受社區居民的喜愛。每次“百姓戲臺”演出日，成了社區居民的節日，居民們自娛自樂，樂在其中。
我們的拳操隊，舞蹈隊常年不懈，堅持晨練。交誼舞隊星期二、四開展活動，這些活動使居民既得到了健身鍛煉，又給老年人創造了交友交流的平臺，其情融融。我們還開展了廣泛的群眾性文體活動，2月份居委舉行了辭舊迎新聯歡會，中老年健身舞展示。文體團隊年終匯報表演。“鬧元宵”“慶三八”百姓戲臺演出;“春天的故事”紅五月歌會活動;“迎奧運”萬人健步走;“關愛成長、快樂游戲”等活動。“盛夏的果實”納涼晚會更是掀起了整個社區文娛活動的高潮。這不僅豐富了居民的文化生活，也拉近了鄰里之間的.友誼，同時，也吸引了更加多的居民加入到文明創建的行列中來，為共建和諧社區作貢獻。
二、辛勤的勞動，無私的奉獻為我們東城三居委爭得了榮譽。
我們專業委員會的各個團隊努力的工作積極的活動，結出了豐碩的成果。今年6月份，參加“迎奧運”全民健身操，我們健身操隊的展示榮獲最佳表演獎。8月份參加的“東城杯”體育舞蹈比賽中兩對選手獲得了第一和第五的好成績;8月份參加了“由由杯”舞蹈、時裝比賽獲得了第五名，9月份參加了“聯洋杯”的樂器比賽中獲得優勝獎;10月份我們居委的“斗笠舞榮幸地安排在藝術節的閉幕上表演。今年11月份我們參加”東城戲臺百姓演，金秋的喜悅“活動，我們自創節目的展示獲得了一項二等獎和兩項優勝獎的好成績。特別值得一提的是些次演出的”和諧一家親“這個節目是根據小區居民的真人真事改編的，首次采用了歌表演形式，這個節目弘揚了社區孝親敬老的優良傳統，為社區居民獻上一道文化大餐，在社區內反響很大。
這一年來工作歷程，充滿了居委領導的關心和支持，更傾注了廣大志愿者的熱忱和辛勤勞動。這種崇高無私的奉獻是難能可貴的，是值得推崇和學習的，尤其突出的在其中作出特大的，如負責宣傳黑板報宣傳的陸文弟同志，百姓戲臺的徐富珍同志、衛海文同志，拳操隊的林翠娥、交誼舞隊的徐龍興同志，合唱隊的丁幼芳同志。
三、從頭越，爭取更上一個新的臺階。
社區教育工作總結匯報（通用16篇）篇十
半年多來，在教育局的正確領導下，根據《xx區教育局社區服務提升年活動》安排，結合省莊鎮實際開展了一系列的活動，使社區教育工作取得了顯著效果，現簡要總結如下：
一、以課題研究為載體，把社區教育推向一個新的高度。
4月份，省莊一中、省莊二中、中心小學、前省莊小學申請了區級社區教育課題，為了把工作落到實處，辦公室根據課題方案進行了督促，各校也根據“課題實施方案”展開實施：
如：省莊一中進行的以《“陽光體育”為依托促進全民健身活動健康發展》課題。借助快樂體育活動場地開展活動，已經成立“女子體操隊”和“太極拳隊”，學校提供方便并給予大力支持，吸引了學校教職工、家屬和附近的居民，每天早上、傍晚，省莊一中操場里、校園內，到處是鍛煉的人們。
省莊二中進行的《辦好家長學校提升社區教育水平》課題。成立了家長委員會，并把家長代表填表記冊。按計劃對分別對各年級的家長進行培訓，同時開辟新的途徑進行培訓和指導：
1）利用多媒體帶領家長觀看教育方面的專題片；
2）邀請家庭教育專家劉伯偉和家長進行面對面交流和問題解答。
3）邀請有專長的家長參與學校的大型活動等。
省莊中心小學進行的《后省莊歷史文化研究》課題。現在把挖掘了后省莊的歷史文化，已經作為校本課程進行了全面開發。
前省莊小學進行的《社區教育的和諧性研究》課題。利用假期開展了“我向家長談和諧使得社會更和諧”活動。取得了良好的效果。
二、創造展示平臺帶動學校全員參與。
為了調動學校的社區教育積極性，辦公室統一組織社會實踐、比賽等活動，目的是提供一個展示平臺，讓學生全員參與。
1、省莊鎮中小學生“走進社區看過年”綜合實踐活動。全鎮中小學生利用寒假，開展了過年風俗的調查，讓學生充分感受了中華民族傳統文化的博大精深，親身體驗了過年的快樂，增強民族自豪感和歸屬感，開闊了學生的眼界。本次活動共收到825篇作品，有論文、調查報告、故事等。4月份，辦公室專門成立評委會，對所交征文進行了評選，經過評委的公平評判，其中馬紅等104名同學榮獲一等獎；司慶梅等48名教師獲優秀輔導一等獎。
2、省莊鎮20xx年中小學生暑期社會實踐活動。本著“受教育、長才干、做貢獻”的活動宗旨，引導學生積極投身綜合實踐活動，通過體驗性學習，獲取直接經驗，發展實踐能力，培養創新精神，逐步形成發現問題、分析問題、解決問題的能力，為服務社會做出貢獻。現收到包括讀后感、觀后感、經營打算、學技能感想、攝影作品等文章、論文等205篇，現正在評選中。
3、開展省莊鎮20xx年“金秋藝術節”活動。為進一步加強校園精神文明建設，活躍校園文化生活，推動中小學生素質教育工作的進一步發展，培養學生愛祖國、愛家鄉的高尚情操，展現我鎮中小學生奮發向上的精神風貌。有利于營造健康的校園文化，展現全鎮師生新的精神風貌；有利于提升同學們的思想道德素質和身體與藝術素質，豐富中小學生的課余生活；有利于增強全鎮師生的集體榮譽感和凝聚力，奏響搏擊時代的強音。有利用社會各界了解我鎮素質教育狀況，形成良好的社會影響。為學生搭建展示和提高自我的平臺，促進學校教育教學工作的全面發展，充分展現我鎮學生的朝氣、教師的陽光，構建更加和諧的校園。國慶節前的乒乓球比賽、書法繪畫比賽已經拉開了“藝術節”的序幕。
1）于9月28—29日在春雨幼兒園舉行了中小學生乒乓球比賽。本次活動是在各單位精心選拔的基礎上進行的，隊員發揚了“友誼第一，比賽第二”的優良作風，敢打敢拼，每贏一球，都興高采烈，歡欣鼓舞，經過兩天的不懈努力，取得了較好的比賽成績。其中省莊一中張憲魁同學獲得中學男子組個人單打冠軍，省莊二中詹榮月獲同學得中學女子組單打冠軍；羊樓小學黃中瀚同學獲得小學男子組個人單打冠軍，許家埠小學陳智佳同學獲得小學女子組單打冠軍；省莊鎮第一中學張憲魁、王廣振同學獲得中學男子雙打冠軍；省莊鎮第一中學王若菡、高明月同學獲得中學女子雙打冠軍。省莊鎮第一中學、省莊鎮中心小學榮獲團體總分第一名。
通過這次比賽，為學生提供了一個相互交流、切磋球技的展示平臺，達到了預期的目的，取得了應有的效果。
2）9月30日，在省莊一中舉辦了省莊鎮師生繪畫比賽。本次比賽共收到書法、繪畫、篆刻等作品125件，各個單位都精心準備，都按要求進行的細致框裝。經過評委打分推選，學生作品中有32人獲一等獎，35名學生獲二等獎；教師作品中有17人獲一等獎。
3）我們準備在10月中旬舉行“省莊鎮教師、學生、家長才藝展示活動”；下旬舉辦中小學生羽毛球比賽。11月，舉辦教師籃球比賽，后生莊村與教育系統的籃球聯誼賽。
通過學校之間以及學校與社會開展的一系列活動，創造了展示平臺，加強了溝通和聯系，使我們的社區服務上了新的臺階。
社區教育工作總結匯報（通用16篇）篇十一
根據今年制定的社區文化教育工作計劃安排，本著提高社區居民生活質量，豐富社區文化娛樂生活的宗旨，充分發揮好社區居委會服務職能，全年各項工作完成情況總結如下：
一、指導思想。
堅持“物質文明和精神文明兩手抓”的方針，充分利用社區企事業單位、居民區，廣泛開展宣傳，不斷提高社區居民的整體素質、科學文化素質。從社區實際出發廣泛開展群眾喜聞樂見、健康向上不同規模、不同層次的社區文化活動，陶冶社區居民的情操，提高社區居民的思想、道德、文化水平，增強社區成員共建家園的社區意識，形成與地域環境、歷史文化、成員價值趨向相適應的社區精神，不斷豐富社區居民的精神生活。
二、具體工作：
1、利用各種節日、紀念日在社區進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環境保護、計劃生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社區居民參與社區活動意識，以青少年和老年人為重點，多參加戶外活動，帶動社區全民健身，達到濃烈的健康向上的社區文化氛圍。
2、積極籌備社區老年活動中心建設，組織開展形式多樣的活動，豐富社區居民的業余文化生活，并于8月26日舉辦了象棋比賽。
3、加強各族青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規，提高青少年的法律意識，凈化育人環境，維護青少年合法權益。
4、開展好豐富多彩的社區教育、成人教育培訓工作。制定了全街培訓工作、學習型社區創建工作計劃，利用召開專題會的形式，組織開展了基層黨校黨員培訓活動。社區學校及社區居委會充分利用了教育陣地，開展了以社會公德、職業道德、家庭美德為內容的公民道德教育，以提升人民群眾的文化品位、個性化需要為目標的文化休閑教育等。
5、組織居民開展“熱愛家鄉、弘揚美德”為主題的教育活動，回顧歷史文化，贊頌新的歷史的重大變化和輝煌成就，充分展示歷史的變遷、文化的發展、魅力的無窮，進一步激勵人民的自豪感和建設的自信心、必勝心，增強建設社區的責任感和使命感。此次讀書節活動的舉辦，充分展示了近年來學習型社區以及各種特色創建活動的成果，有近百名社區居民、職工和學生參與到讀書節活動中來。
為了適應形勢發展的要求，加強了培訓工作隊伍建設，按照“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”要求，對社區負責社區教育工作的干部進行了市民學校、基層黨校和精神文明建設等工作的培訓，從新時期教育培訓工作的要求出發，提出“三高”要求：即高素質、高水平、高效率。不斷提高培訓工作干部隊伍的整體素質，為出色完成學習型社區創建工作提供強有力的組織保證，推動學習型社區的創建工作整體上水平。
三、以學習型社區創建工作為主，緊緊圍繞工作大局，在領導的直接帶領下，全面反映多年來加強學習型社區創建工作，尤其是青少年思想道德建設及學習型家庭工作取得的豐碩成果，宣傳迅速反映，積極主動，將我街探索新形勢下思想政治工作的新內容、新方法、新手段、新機制中涌現的典型事跡宣傳出去。
社區教育工作總結匯報（通用16篇）篇十二
半年多來，在教育局的正確領導下，根據《xx區教育局社區服務提升年活動》安排，結合省莊鎮實際開展了一系列的活動，使社區教育工作取得了顯著效果，現簡要總結如下：
4月份，省莊一中、省莊二中、中心小學、前省莊小學申請了區級社區教育課題，為了把工作落到實處，辦公室根據課題方案進行了督促，各校也根據“課題實施方案”展開實施：
如：省莊一中進行的以《“陽光體育”為依托促進全民健身活動健康發展》課題。借助快樂體育活動場地開展活動，已經成立“女子體操隊”和“太極拳隊”，學校提供方便并給予大力支持，吸引了學校教職工、家屬和附近的居民，每天早上、傍晚，省莊一中操場里、校園內，到處是鍛煉的人們。
省莊二中進行的《辦好家長學校提升社區教育水平》課題。成立了家長委員會，并把家長代表填表記冊。按計劃對分別對各年級的家長進行培訓，同時開辟新的途徑進行培訓和指導：
1）利用多媒體帶領家長觀看教育方面的專題片；
2）邀請家庭教育專家劉伯偉和家長進行面對面交流和問題解答。
3）邀請有專長的家長參與學校的大型活動等。
省莊中心小學進行的《后省莊歷史文化研究》課題。現在把挖掘了后省莊的歷史文化，已經作為校本課程進行了全面開發。
前省莊小學進行的《社區教育的和諧性研究》課題。利用假期開展了“我向家長談和諧使得社會更和諧”活動。取得了良好的效果。
為了調動學校的社區教育積極性，辦公室統一組織社會實踐、比賽等活動，目的是提供一個展示平臺，讓學生全員參與。
1、省莊鎮中小學生“走進社區看過年”綜合實踐活動。全鎮中小學生利用寒假，開展了過年風俗的調查，讓學生充分感受了中華民族傳統文化的博大精深，親身體驗了過年的快樂，增強民族自豪感和歸屬感，開闊了學生的眼界。本次活動共收到825篇作品，有論文、調查報告、故事等。4月份，辦公室專門成立評委會，對所交征文進行了評選，經過評委的公平評判，其中馬紅等104名同學榮獲一等獎；司慶梅等48名教師獲優秀輔導一等獎。
2、省莊鎮20xx年中小學生暑期社會實踐活動。本著“受教育、長才干、做貢獻”的活動宗旨，引導學生積極投身綜合實踐活動，通過體驗性學習，獲取直接經驗，發展實踐能力，培養創新精神，逐步形成發現問題、分析問題、解決問題的能力，為服務社會做出貢獻。現收到包括讀后感、觀后感、經營打算、學技能感想、攝影作品等文章、論文等205篇，現正在評選中。
3、開展省莊鎮20xx年“金秋藝術節”活動。為進一步加強校園精神文明建設，活躍校園文化生活，推動中小學生素質教育工作的進一步發展，培養學生愛祖國、愛家鄉的高尚情操，展現我鎮中小學生奮發向上的精神風貌。有利于營造健康的校園文化，展現全鎮師生新的精神風貌；有利于提升同學們的思想道德素質和身體與藝術素質，豐富中小學生的課余生活；有利于增強全鎮師生的集體榮譽感和凝聚力，奏響搏擊時代的強音。有利用社會各界了解我鎮素質教育狀況，形成良好的社會影響。為學生搭建展示和提高自我的平臺，促進學校教育教學工作的全面發展，充分展現我鎮學生的朝氣、教師的陽光，構建更加和諧的校園。國慶節前的乒乓球比賽、書法繪畫比賽已經拉開了“藝術節”的序幕。
1）于9月28—29日在春雨幼兒園舉行了中小學生乒乓球比賽。本次活動是在各單位精心選拔的基礎上進行的，隊員發揚了“友誼第一，比賽第二”的優良作風，敢打敢拼，每贏一球，都興高采烈，歡欣鼓舞，經過兩天的不懈努力，取得了較好的比賽成績。其中省莊一中張憲魁同學獲得中學男子組個人單打冠軍，省莊二中詹榮月獲同學得中學女子組單打冠軍；羊樓小學黃中瀚同學獲得小學男子組個人單打冠軍，許家埠小學陳智佳同學獲得小學女子組單打冠軍；省莊鎮第一中學張憲魁、王廣振同學獲得中學男子雙打冠軍；省莊鎮第一中學王若菡、高明月同學獲得中學女子雙打冠軍。省莊鎮第一中學、省莊鎮中心小學榮獲團體總分第一名。
通過這次比賽，為學生提供了一個相互交流、切磋球技的展示平臺，達到了預期的目的，取得了應有的效果。
2）9月30日，在省莊一中舉辦了省莊鎮師生繪畫比賽。本次比賽共收到書法、繪畫、篆刻等作品125件，各個單位都精心準備，都按要求進行的細致框裝。經過評委打分推選，學生作品中有32人獲一等獎，35名學生獲二等獎；教師作品中有17人獲一等獎。
3）我們準備在10月中旬舉行“省莊鎮教師、學生、家長才藝展示活動”；下旬舉辦中小學生羽毛球比賽。11月，舉辦教師籃球比賽，后生莊村與教育系統的籃球聯誼賽。
通過學校之間以及學校與社會開展的一系列活動，創造了展示平臺，加強了溝通和聯系，使我們的社區服務上了新的臺階。
社區教育工作總結匯報（通用16篇）篇十三
按照市、區健康教育的工作意見，結合我社區居民實際情況及我站工作特點，工作總結如下:
及時調整健康教育領導聯系小組，健全健康教育宣傳員網絡，組織健康教育知識培訓，確保健康教育任務落實和健康知識的傳播。
利用黑板報、宣傳欄等工具定期進行保健科普知識、健康教育等知識宣傳。
1、利用宣傳欄等宣傳工具，定期更換保健科普知識、健康教育圖片等進行衛生知識教育x期。在社區內進行生殖保健、保健科普知識板展宣傳。
2、針對老年人、婦女、青少年等不同對象分別請社區醫院的醫生舉辦健康知識講座x次，參加人數x余人;制作宣傳標語x塊。
3、開放老年活動室、文化室。增訂有關報刊雜志，開展讀報活動，增加居民衛生健康
社區教育工作總結匯報（通用16篇）篇十四
我校根據金牛區社區教育領導小組辦公室于今年下發的《金牛區2012年社區教育工作要點》的要求，積極開展社區教育，于年內開展了形式多樣的送教進社區活動，取得了良好的社會效益，現將近一年來我校教育進社區工作開展情況匯報如下：
在實施送教進社區的過程中，我校成立了由學校黨政領導、職能部門負責人、大隊輔導員擔任的社區教育領導小組，加強對社區教育工作的領導和組織管理，制定資源開放的總體思路和管理制度，明確管理的具體辦法、開放時間、人員安排、要求等，并公示在校門口顯著位置，向社區居民廣而告之，保證活動的規范性和實效性。
1、大力支持“家長教育同盟”小組活動。
學校各班均成立了“家長教育同盟小組”，各小組常利用周末和假期組織學生同家長開展豐富多彩的活動。凡是需要在校內開展的活動，學校均全力支持，積極為活動提供場地及設備設施。
2、堅持
每年一度的家長開放日活動。學校每年都會適時地抓住教育契機，邀請家長共同參與學校教育教學活動。今年5月初，學校用兩天時間舉辦家長開放日活動，全方面向家長開放學生的課堂、課間、午餐、閱讀等系列活動，并邀請全國知名家庭教育專家為家長舉辦家庭教育專題講座，受到家長的好評。參加家長人數1200多人次。
3、邀請社區居民走進生命教育課堂。學校開設了生命教育課堂，常邀請社區內各行各業的人員走進課堂，從專業的角度對學生進行相關知識教育，拓寬學生視野，深受學生歡迎。本期共計邀請各類人員6名為學生進行生命教育。
4、開放運動場地。
學校運動場地相對緊缺，但依然盡最大努力滿足社區居民需求，定時開放并做好登記。本年度共200多人次進入學校運動場地鍛煉。
學校積極與九里堤社區合作，開展了“百姓故事會”，組織學校教師為社區居民講述精彩的故事，組織家長和學生進行親子故事講述。學校程琦老師講述的《鐵絲網上的小花》、五年級學生秦阿卓和爸爸講述的親身經歷的故事《我幫小鳥找媽媽》等節目獲得一致好評。學校的經典誦讀參加九里堤社區社會團體比賽脫穎而出，代表金牛區參加成都市比賽獲得團體二等獎的優異成績。
1、繼續加強學校和社區的聯系，積極發揮家長協會、關工委等部門的職能，使其參與學校重要決策。建好社會實踐基地和青少年之家，供學生開展校外活動。根據學生的興趣愛好選擇活動項目，堅持定期開展活動，組織學生參加社區服務和社會實踐活動。
2、學校主動為社區服務，促進社區發展。學校主動向居民開放設施和場地，用于成年人在早晨和節假日等閑暇時間內開展文化體育活動，力求取得良好的社會效益。
3、發揮學校教師專長，為社區居民提供攝影、聲樂、信鴿飼養等方面的專題講座。
社區教育工作總結匯報（通用16篇）篇十五
社區教育工作總結怎樣寫的呢?以下是文書幫小編為大家推薦下面這編社區教育工作總結閱讀參考。
為進一步加強社區教育學校組織機構建設，我們制定了今年的社區教育工作計劃，召開有關會議，組成強大的社區教育專班，建立以街道社區教育為主體，社區居委會為分校的社區教育培訓網絡。街道十二個社區都成立了社區學校，校校有牌子，有制度，有班子。做到培訓有陣地，學習有內容，教學有老師。年初有計劃，年終有總結。并把街道社區教育工作與轄區內的機關，學校，醫院，企事業單位教育資源有機結合起來，做到協調發展，借勢發展，資源共享，合作共贏的局面。
根據2012年東西湖區成人教育，社區教育績效考核下達的指標要求，我們把指標進行分解，有計劃地針對企事業單位，黨政機關，進城務工人員，老年教育，青少年校外素質培訓以及下崗待業失業人員進行不同對象不同內容的培訓。例如建立健全公務員責仼制理論培訓，反腐倡廉，深化治庸問責安全培訓。普通話，文明禮儀，安全生產消防知識培訓。校園普法，安全上網，防震減災培訓。中老年人心血管疾病，預防偏癱中風培訓。食品藥品安全知識，家政服務等內容的培訓。同時，街道還每逢節假日，愛衛月，食品安全宣傳周，科技周，推普周等中心工作，及時開展相應的教育宣傳活動。
1 學習型組織創建深入開展。為了深入學習實踐科學發展觀，創建新型城市建設，我們在全街廣泛開展"學習型機關，學習型企業，學習型社區，學習型家庭，學習型學校，學習型黨組織"六大優秀學習型組織的評比活動。各單位社區積極開展論文，論壇，講座等系列活功，掀起學習的高潮，滿足居民多元學習的需求，為干部群眾整體素質的提升搭建了一個有利的平臺。
2 發揮區域優勢，開展教育宣傳活動。2012年科技活動周期間，我街積極參加這次教育宣傳活動，努力展示生活衛生，安全飲食，預防疾病，節能環保等科普知識圖片。向轄區學校普及相關科技知識，同時開展地震，消防等逃生演練活動，提高學生應對公共突發事件的能力。五月底，為了進一步推動全民健身運動，提升市民群眾"運動，健康，快樂"的幸福指數，十二個社區全部參加的吳家山動會街第四屆社區運動會拉開了序幕。
3 努力實施吳中路"教育一條街"的美好構思。根據區政協119號提案關于吳中路"文化教育特色街"建設的建議，特別是人民群眾對教育的需求越來越高，吳家山街作為全區政治，經濟，文化的中心，對于區域文化建設，滿足人民群眾基本公共文化的需求，我們扎實努力地做好自己的工作。
4 加大宣傳力度，繼續提高社區教育工作質量。一是利用報紙電臺媒體優勢，擴大影響力，增強凝聚力。二是教育宣傳，充分發揮社區學校的作用，強化對社區居民的日常教育，普法宣傳，安全演練等活動，加強文明宣講力度，豐富群眾教育形式，提升居民素質。三是提高社區的教育質量，通過各種活動形式和工作渠道，把我街的社區教育理念宣傳到廣大社區成員之中，不斷提高社區教育的知曉率，提高社區教育的工作質量。
通過半年的努力，社區教育工作取得了顯著的成績，我們決心繼續努力工作，完成上級交給的各項任務，再創佳績!
(二)確定社區教育內容。社區教育工作怎樣開展?開發什么項目?挖掘什么可利用的資源?我們學校領導和社區居委會的有關負責人，專門召開了有關會議，進行了研究討論。最終我們初步確定兩種類型的教育，一類是文化教育，主要項目是開展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個項目，主要是資源比較豐富，學校圖書室資源、家庭圖書資源、社區閱覽室資源等都可以利用，開展起來比較容易;另外我們考慮，如果社區的所有少年兒童都養成好的讀書習慣的話，不但可以豐富他們的知識，還可以凈化他們的心靈，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益。
另外一類教育類型就是家庭教育，家庭教育方面我們想開發的項目主要是兒童心理健康方面的教育，獨生子女行為習慣問題，與他人溝通問題，特殊家庭子女的教育問題等，當前比較突出。我們想利用社區的這方面的人才與學生，與家長進行相關的交流，解決教育疑難，或對社區的家長進行相關的培訓。另外，利用學校資源，適當開放學校設施。
本年度，為了創建學習型社區，我們在開展了家庭讀書活動。為了搞好讀書活動，社區、學校制定了讀書活動計劃方案。學校做了宣傳動員工作，向學生推薦了閱讀書目，要求家長和孩子們利用假期和課余時間閱讀課外書，閱讀數量不少于12本，題材最少包括三種不同類別以上的書籍，并撰寫讀后感，以班為單位開展讀書交流會。各班推薦優秀的讀后感參加學校和社區的征文評比。讀書活動開展以來，得到了社區、家長、學校老師的大力支持，十月底，學校和社區對各班上繳的稿件進行了評比，我們從眾多的優秀稿件中評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，由社區提供獎狀和獎品，并與11月1日召開了頒獎大會，社區居委會的曾主任、學校的吳校長做了總結性發言，學生的優秀作品在居委會的活動室展出。這一活動的開展，大大地調動了學生讀書的積極性，課余時間讀書的學生多了，追逐打鬧的少了，有的家長也反映，雙休日孩子總是要去書店買書，讀書熱情比以前高多了。學校為了豐富學生的讀書資源，放暑假前，圖書室也添置了不少圖書，建立了圖書閱覽制度。讀書活動我們將持久地開展下去。
根據所在社區居民的需求，我們在節假日開放了學校的游泳池、體育運動場，為社區居民健身提供了好去處。
社區教育工作剛剛起步，得到了教育局有關領導的`肯定，在區社區教育工作會議上介紹了我們的做法。我們將不斷探索，不斷總結經驗，充分發揮學校、社區互惠互利的作用，推動社區教育的發展。
村(居)委社區學校、企業職工學校是開展社區教育的重要陣地和社區居民、企業職工接受教育培訓的一個平臺。到xx年底，雖然我街道所轄10個行政村(居)、社區已100%建好區級合格社區學校，其中5個村已建成優秀社區學校，優秀率達50%，但各校發展極不平衡，在開展社區教育培訓的工作上存在很大差異，有待于加強管理和樹立先進典型，推動后進者不斷上進。規模企業中有5家建立了區級合格職工學校，其中只有兩家被評為優秀職工學校，盡管如此，一些規模企業已受到影響，開始轉變觀念，要求或意欲創建職工學校。在已創建職工學校的企業，因為有了這一職工接受教育培訓的平臺，提升了企業員工的整體素質，企業從中得益，更加重視了職工學校的發展建設，可以預見今后將會有更多的企業創建職工學校，為企業發展服務。
所以今后一個階段內，除對已建“兩校”加強指導和建立長效管理機制，還要努力推動合格“兩校”向優秀“兩校”邁進，不斷提升辦學水準。這也是深入推進社區教育，建設學習型社區的重要途徑。由于教育是潛在的生產力，有一些企業主的思想觀念在一定程度上有局限性，為此，推動“兩校’建設向高處發展存在著一定難度，可我們仍為此作出不懈努力。按年初計劃，到6月份，我們將幫助和指導錦陽村完成優秀社區學校的創建，企業中，華方建筑有限公司創建合格職工學校。同時，把東舟船舶附件有限公司、丹怡紡織品有限公司列入下半年合格職工學校創建計劃。鑒于東北塘街道轄區內尚有大批規模企業尚未創建合格職工學校，故今后，”兩校“建設的重點將轉向規模企業，可讓更多的社區居民在自己工作的企業里得到教育培訓。
在村(居)社區學校中我們樹立了大馬巷社區學校為先進典型，起示范作用，為此，在2月份我們組織了全街道15個社區教育聯絡員到大馬巷參加成社教育年度工作總結交流會。學習大馬巷村社區學校的先進經驗，向其他村(居)社區推廣。企業中我們樹立蓉陽橡塑廠職工學校為榜樣，帶動其他規模企業搞好職工學校建設。通過樹榜樣、立典型、組織相互學習交流，不斷推動我街道“兩校”建設再上新臺階。
從xx年4月始，全區各鎮、(街道)建立中小學兼職社區教師、志愿者進村(居)社區開展教育服務的工作機制以來，我街道中小學兼職社區教師、志愿者大多能按教育局布置的工作任務和要求，利用寒暑假、節假日到所安排的社區、村、居委社區學校開展教育服務工作，并定期上報工作對象和工作內容等相關情況，我們社區教育中心則每月做好兼職社區教師進社區開展工作情況統計匯總，并與各村(居)社區教育工作聯絡員保持經常溝通聯絡，及時掌握和了解各村(居)社區接受兼職社區教師和志愿者相關教育服務的總體情況，在把握情況的基礎上每月按規定及時向兼職社區教師發放補貼，發現問題，及時幫助解決。
針對中學兼職社區教師升學壓力大、與小學兼職社區教師比較相對下社區服務活動次數少、活動內容單一，部分同志熱情不足等問題，與中學主管領導取得聯系，建議關注這一情況或者調整人員，6月下旬，在中小學即將放暑假前，我們專門召集了中小學兼職社區教師開會，再次強調和提出下半年進社區開展教育服務的工作要求，明確年終按教育局要求做好全年工作的評價考核，并號召大家向在大馬巷村社區學校開展工作的兼職社區教師學習，以他們所開展的工作為榜樣，認真負責地并做好這一塊工作。
尤其是在開展青少年校外教育活動上要有所創新。為此，我們社區教育中心工作人員將全力以赴為兼職社區教師深入社區開展教育服務工作提供幫助作出指導，以努力推動兼職社區教師進一步做好社區、村(居)的教育服務工作。
目前，我成教中心在今年初有45名07春中央電大“一村一大”大專學員畢業后，第二屆07秋學員的畢業工作也在辦理中，至此我校仍有6屆223位大專學員在讀，另外與無錫市經濟技術專修學校合作辦學取得成功，初見成效。舉辦的南京政治學院“經濟與行政管理”專業，目前共有專、本科生11人在讀，下半年開始的秋季招生也已有一批人員報讀，下一步，我們將加大招生宣傳力度，并根據實際情況，拓展另一些專業開設，讓求學者有更多選擇余地，以滿足他們的需求。同時，我們將深入當地規模企業，開展學歷培訓和技能、素質培訓宣傳，動員企業辦班，以提升企業員工整體素質。
成人高中學歷教育培訓總體比較正常，通過一年學習，去年有54位學員合格畢業。今年6月第二批有24位學員畢業，但總體上這塊工作的辦學規模太小，報讀人員不多，下半年亦將和一些規模企業接觸洽談，爭取能為企業直接辦成人高中班，這樣既可幫助企業提升員工文化素質，又能擴大我校辦學規模。同時，我們將繼續會同街道工會、商會幫助企業開展職工素質提升系列教育活動和相關技能培訓、企業管理人員培訓等。
今年上半年，我們得到了街道勞動與社會保障所的大力支持，將幫助我校在年前申報好錫山區勞動技能培訓定點機構，屆時，我們將如虎添翼，更有利與我們會同街道工會、婦聯、安監所、農服中心、商會等部門與條線大力開展勞動技能培訓活動，在努力開展“五大培訓工程”的同時，能創造更好的社會效益和經濟效益。我們將把長期培訓和短期培訓齊抓，學歷教育和技能教育并舉，盡我們最大的努力，把成人教育培訓工作進一步做好。
社區教育工作總結匯報（通用16篇）篇十六
社區教育工作剛剛起步，得到了教育局有關領導的肯定，在區社區教育工作會議上介紹了我們的做法。我們將不斷探索，不斷總結經驗，充分發揮學校、社區互惠互利的作用，推動社區教育的發展。
一、“兩校”建設再上新臺階。
村(居)委社區學校、企業職工學校是開展社區教育的重要陣地和社區居民、企業職工接受教育培訓的一個平臺。到xx年底，雖然我街道所轄10個行政村(居)、社區已100%建好區級合格社區學校，其中5個村已建成優秀社區學校，優秀率達50%，但各校發展極不平衡，在開展社區教育培訓的工作上存在很大差異，有待于加強管理和樹立先進典型，推動后進者不斷上進。規模企業中有5家建立了區級合格職工學校，其中只有兩家被評為優秀職工學校，盡管如此，一些規模企業已受到影響，開始轉變觀念，要求或意欲創建職工學校。在已創建職工學校的企業，因為有了這一職工接受教育培訓的平臺，提升了企業員工的整體素質，企業從中得益，更加重視了職工學校的發展建設，可以預見今后將會有更多的企業創建職工學校，為企業發展服務。所以今后一個階段內，除對已建“兩校”加強指導和建立長效管理機制，還要努力推動合格“兩校”向優秀“兩校”邁進，不斷提升辦學水準。這也是深入推進社區教育，建設學習型社區的重要途徑。由于教育是潛在的生產力，有一些企業主的思想觀念在一定程度上有局限性，為此，推動“兩校’建設向高處發展存在著一定難度，可我們仍為此作出不懈努力。按年初計劃，到6月份，我們將幫助和指導錦陽村完成優秀社區學校的創建，企業中，華方建筑有限公司創建合格職工學校。同時，把東舟船舶附件有限公司、丹怡紡織品有限公司列入下半年合格職工學校創建計劃。鑒于東北塘街道轄區內尚有大批規模企業尚未創建合格職工學校，故今后，”兩校“建設的重點將轉向規模企業，可讓更多的社區居民在自己工作的企業里得到教育培訓。
在村(居)社區學校中我們樹立了大馬巷社區學校為先進典型，起示范作用，為此，在2月份我們組織了全街道15個社區教育聯絡員到大馬巷參加成社教育年度工作總結交流會。學習大馬巷村社區學校的先進經驗，向其他村(居)社區推廣。企業中我們樹立蓉陽橡塑廠職工學校為榜樣，帶動其他規模企業搞好職工學校建設。通過樹榜樣、立典型、組織相互學習交流，不斷推動我街道“兩校”建設再上新臺階。
二、努力推進兼職社區教師到村(居)、社區學校開展教育服務。
從xx年4月始，全區各鎮、(街道)建立中小學兼職社區教師、志愿者進村(居)社區開展教育服務的工作機制以來，我街道中小學兼職社區教師、志愿者大多能按教育局布置的工作任務和要求，利用寒暑假、節假日到所安排的社區、村、居委社區學校開展教育服務工作，并定期上報工作對象和工作內容等相關情況，我們社區教育中心則每月做好兼職社區教師進社區開展工作情況統計匯總，并與各村(居)社區教育工作聯絡員保持經常溝通聯絡，及時掌握和了解各村(居)社區接受兼職社區教師和志愿者相關教育服務的總體情況，在把握情況的基礎上每月按規定及時向兼職社區教師發放補貼，發現問題，及時幫助解決。針對中學兼職社區教師升學壓力大、與小學兼職社區教師比較相對下社區服務活動次數少、活動內容單一，部分同志熱情不足等問題，與中學主管領導取得聯系，建議關注這一情況或者調整人員，6月下旬，在中小學即將放暑假前，我們專門召集了中小學兼職社區教師開會，再次強調和提出下半年進社區開展教育服務的工作要求，明確年終按教育局要求做好全年工作的評價考核，并號召大家向在大馬巷村社區學校開展工作的兼職社區教師學習，以他們所開展的工作為榜樣，認真負責地并做好這一塊工作。尤其是在開展青少年校外教育活動上要有所創新。為此，我們社區教育中心工作人員將全力以赴為兼職社區教師深入社區開展教育服務工作提供幫助作出指導，以努力推動兼職社區教師進一步做好社區、村(居)的教育服務工作。
三、長期培訓與短期培訓齊抓，學歷教育與技能教育并舉。
目前，我成教中心在今年初有45名07春中央電大“一村一大”大專學員畢業后，第二屆07秋學員的畢業工作也在辦理中，至此我校仍有6屆223位大專學員在讀，另外與無錫市經濟技術專修學校合作辦學取得成功，初見成效。舉辦的南京政治學院“經濟與行政管理”專業，目前共有專、本科生11人在讀，下半年開始的秋季招生也已有一批人員報讀，下一步，我們將加大招生宣傳力度，并根據實際情況，拓展另一些專業開設，讓求學者有更多選擇余地，以滿足他們的需求。同時，我們將深入當地規模企業，開展學歷培訓和技能、素質培訓宣傳，動員企業辦班，以提升企業員工整體素質。
成人高中學歷教育培訓總體比較正常，通過一年學習，去年有54位學員合格畢業。今年6月第二批有24位學員畢業，但總體上這塊工作的辦學規模太小，報讀人員不多，下半年亦將和一些規模企業接觸洽談，爭取能為企業直接辦成人高中班，這樣既可幫助企業提升員工文化素質，又能擴大我校辦學規模。同時，我們將繼續會同街道工會、商會幫助企業開展職工素質提升系列教育活動和相關技能培訓、企業管理人員培訓等。
今年上半年，我們得到了街道勞動與社會保障所的大力支持，將幫助我校在年前申報好錫山區勞動技能培訓定點機構，屆時，我們將如虎添翼，更有利與我們會同街道工會、婦聯、安監所、農服中心、商會等部門與條線大力開展勞動技能培訓活動，在努力開展“五大培訓工程”的同時，能創造更好的社會效益和經濟效益。我們將把長期培訓和短期培訓齊抓，學歷教育和技能教育并舉，盡我們最大的努力，把成人教育培訓工作進一步做好。