總結(jié)人生經(jīng)歷可以讓我們更有自信，更有動(dòng)力去追求自己的人生價(jià)值和幸福。以下是一些歷史人物的人生傳記和事跡，讓我們從中學(xué)到一些寶貴的人生智慧。
我談樂(lè)觀的人生態(tài)度（實(shí)用14篇）篇一
“在春天，我懷著希望撫摸樹(shù)木的枝條，想找到一個(gè)芽蕾，那是大自然在冬眠之后蘇醒的第一個(gè)預(yù)兆。我感覺(jué)到花朵的美妙的絲絨般的質(zhì)地，發(fā)現(xiàn)它驚人的螺旋形的排列——我又探索到大自然的一種奇妙之處。如果我幸運(yùn)的話，在我把手輕輕地放在小樹(shù)上時(shí)，還能偶然感到小鳥(niǎo)在枝頭謳歌時(shí)所引起的歡樂(lè)的顫動(dòng)……”這一切寫(xiě)出了海倫·凱勒不被雙目失明、雙耳失聰?shù)臍埧岈F(xiàn)實(shí)打倒，而是自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。這些使我自愧不如，也使我想起另一位雙目失明并具有像海倫·凱勒那種樂(lè)觀向上的精神的音樂(lè)家——瞎子阿炳。
阿炳雖然雙目失明，但他樂(lè)觀向上，笑看人生，用他的琴弦拉出了快炙人口的世界名曲《二泉映樂(lè)》，樂(lè)曲時(shí)而低沉，時(shí)而上揚(yáng)，時(shí)而輕松，時(shí)而高亢，勾畫(huà)成一幅“天大地大，我居中央，皓月當(dāng)空，水流潺潺，松濤陣陣”的美麗畫(huà)面。那悠悠琴聲如訴如泣，充滿了對(duì)黑暗社會(huì)的不平和憤懣，仿佛阿炳在訴說(shuō)自己“悲慘世界”的辛酸遭遇。從音樂(lè)中放射出對(duì)惡勢(shì)力的仇視。
阿炳坎坷的一生是苦難的。他身處社會(huì)最底層，飽經(jīng)滄桑，受盡欺壓凌辱。但雙目失明的他沒(méi)有退縮，自學(xué)成才，用他手中的琴賣(mài)藝求生存;用他手中的琴控訴萬(wàn)惡的舊社會(huì);用他手中的`琴光大祖國(guó)三千年的民樂(lè)文化，弘揚(yáng)三千年音樂(lè)的古韻。他在兩根琴弦上彈出如此美妙之聲，勾畫(huà)出詩(shī)一樣恬美的意境，讓人聽(tīng)的如癡如醉。他的演奏真是到了出神入化的地步，他為中國(guó)民樂(lè)添磚加瓦，使中國(guó)民樂(lè)多姿多彩。海倫·凱勒的一生沒(méi)有聲音和光明，只有憑觸覺(jué)發(fā)現(xiàn)數(shù)以百計(jì)的有趣的東西，但她有夢(mèng)想。她的老師安妮·沙利說(shuō)過(guò)：不管發(fā)生什么事，都必須繼續(xù)努力，哪一次失敗，哪一次就重新開(kāi)始，一旦完成了一個(gè)目標(biāo)，你就會(huì)覺(jué)得你更加強(qiáng)大。因?yàn)槔蠋煹倪@句話，也因?yàn)樗约簯?zhàn)勝困難的決心，使她奮發(fā)向上，一次又一次地嘗試失敗，最終，她成為了一位世界著名的女作家，這和她樂(lè)觀向上的精神是分不開(kāi)的。
阿炳的《二泉映樂(lè)》和海倫·凱勒的《給我三天視力》都舉世聞名，然而他們的作者都不是肢體健全的人。阿炳雖然一生悲慘，卻給后人留下最好的音韻。海倫·凱勒雖耳聾眼瞎，卻奮發(fā)向上，成了一位蜚聲文壇的女作家。“樂(lè)觀向上，笑看人生”這就是阿炳和海倫·凱勒最可貴之處，也是《我發(fā)現(xiàn)的樹(shù)林美》給我的啟迪：以微笑對(duì)待人生。
今天，我我在網(wǎng)上讀了一篇關(guān)于樂(lè)觀的文章，看完之后，使我感觸良多。樂(lè)觀是一個(gè)人必備的品質(zhì)，有了樂(lè)觀的精神，生活才會(huì)美好。
我還在網(wǎng)上看到這樣一則消息：一位中學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)業(yè)上受到挫折而綴學(xué)。對(duì)于他這種心理素質(zhì)之差之余，我想告訴他的是：一定要保留住樂(lè)觀的心態(tài)，否則一個(gè)人就會(huì)因此而徹底垮掉。
我不僅喜歡樂(lè)觀的人生態(tài)度。因?yàn)橹挥袠?lè)觀的人生態(tài)度，才會(huì)給你戰(zhàn)勝失敗的勇氣和信心。失敗后，勇氣會(huì)隨著悲觀而去，信心會(huì)隨著悲觀而亡。就如同屈原，他失敗了，可少了點(diǎn)樂(lè)觀，萬(wàn)般無(wú)奈之下投江自盡，歷史就少了像《離騷》這樣的好文章，楚國(guó)少了這樣一位忠臣。勇氣也能隨著樂(lè)觀而生，信心也能與樂(lè)觀同伴。勾踐雖然有過(guò)失敗，但他很樂(lè)觀，臥薪嘗膽的他，成為了后人學(xué)習(xí)的榜樣。在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，勝利從來(lái)都是伴隨千百次的失敗而到來(lái)的，如果沒(méi)有樂(lè)觀的精神，只喪于失敗的懊惱，沉溺于失敗的悲哀，哀悼著機(jī)會(huì)的流失，痛心于時(shí)光的飛逝，那即使是勝利前一夕，你同樣會(huì)長(zhǎng)眠不起，無(wú)法享受勝利的微笑。
我還欣賞樂(lè)觀的人生態(tài)度，因?yàn)闃?lè)觀，才可以享受到過(guò)程，而不僅僅只注重結(jié)果。或許你的結(jié)果是失敗的，但你不能肯定在過(guò)程中你有沒(méi)有成功過(guò)?解題到最后出現(xiàn)了問(wèn)題，前幾步?jīng)]讓你復(fù)習(xí)到舊知識(shí)?長(zhǎng)跑到最后未獲得名次，其過(guò)程中未鍛煉你的身心?而這一切不是一種享受?樂(lè)觀能夠讓你在人生道路上獲得成功。
留住樂(lè)觀心態(tài)，就是留住了人生的輝煌與精彩之根，如果在輝煌過(guò)程之中有一點(diǎn)暗淡，如果再精彩的過(guò)程中有一點(diǎn)乏味，請(qǐng)不要懼怕，笑對(duì)人生吧!人生有時(shí)也許要失敗點(diǎn)綴，就像樂(lè)章中有休止，畫(huà)卷中有空白!但只要樂(lè)觀的去面對(duì)，我們的人生與夢(mèng)想才會(huì)輝煌!
我談樂(lè)觀的人生態(tài)度（實(shí)用14篇）篇二
1．這一生，總有一個(gè)人，老是跟你過(guò)不去，你卻很想跟他過(guò)下去。
2．如果距離那么遠(yuǎn)，我們用影子來(lái)溫暖。
3．早就應(yīng)該沒(méi)心沒(méi)肺，不用現(xiàn)在撕心裂肺，弄到今天無(wú)言以對(duì)。
4．我也只有和自己相處的時(shí)候，能夠肆無(wú)忌憚。
5．有些故事，不必說(shuō)給不懂的人聽(tīng)，有些情緒，是說(shuō)給懂的人聽(tīng)。
6．微小的幸福就在身邊，容易滿足就是天堂。
7．一生中，并不可能只愛(ài)一個(gè)人，但往往有一個(gè)人讓你笑得最甜，讓你痛得最深。
8．畫(huà)地為牢，只為心里那一份溫柔的懸念。
9．我把你加入黑名單，并不代表我可以忘了你，我只是不想想起你而已。
10．如果這天地最終會(huì)消失，不想一路走來(lái)珍惜的回憶沒(méi)有你。
11．珍惜手邊的幸福，不要等到失去以后才悔不當(dāng)初，也許，你的一生也就只有那么一個(gè)人會(huì)真正用心在你身上。
12．眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一場(chǎng)幻覺(jué)。
13．得不到邇的人，俄也要得到邇的心。
14．寵和愛(ài)是不同的兩件事，寵可以沒(méi)有交流，而愛(ài)則不能。
15．我難過(guò)，因?yàn)槲覜](méi)有那么樂(lè)觀。
16．幸福像掉到沙發(fā)下面的一粒紐扣——-你專心找，怎么也找不到，等你淡忘了，它自己就滾出來(lái)了。
17．你有沒(méi)有一點(diǎn)想我，就像我想你一樣想我。
18．離開(kāi)我就別安慰我，要知道每一次縫補(bǔ)，那顆心都會(huì)遭遇穿刺的痛。
19．因?yàn)槟吧杂赂遥驗(yàn)榫嚯x，所以美麗。
20．一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無(wú)所怨懼。
我談樂(lè)觀的人生態(tài)度（實(shí)用14篇）篇三
雖然求學(xué)之路困難重重，即使在平凡的心里有再多的苦楚，抱怨，委屈，不憤…只要能在這個(gè)課堂上聽(tīng)老師講課，不論這個(gè)老師多么的厭惡她，她都可以忍下去，半夜她會(huì)躲被窩里偷偷哭泣，她沒(méi)有可以傾訴的對(duì)象，她找到了文字，文字可以將她所有的不快樂(lè)都裝下去，跟她交流，激勵(lì)她，無(wú)論多大苦難，忍一忍，就過(guò)去了！
美好的時(shí)光卻總是不會(huì)陪她太長(zhǎng)的路途，只教了他們兩年時(shí)間，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，語(yǔ)文老師被調(diào)離去其他學(xué)校授教了！新?lián)Q來(lái)的老師雖然也是和藹可親，可是再也沒(méi)有人會(huì)用日記跟她交談，也不能再把自己的心事，寫(xiě)在每天需要上繳的日記里！
在臨近高考的最后一年里，她又開(kāi)始慢慢的自己像蠶繭一樣慢慢的包裹了起來(lái)！
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我談樂(lè)觀的人生態(tài)度（實(shí)用14篇）篇四
最近發(fā)現(xiàn)自己做事的積極性明顯地減弱了不少。
也許是因?yàn)橹坝兄淮蟛恍〉钠诖桑僧?dāng)?shù)搅私視缘臅r(shí)間，這才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多規(guī)則都是在變化的，掌握權(quán)往往在更有能力的那一頭，所以規(guī)則的天平很自然地朝著他們?nèi)A斜。
表示無(wú)聲反抗的行為。
然而，做事積極與否，關(guān)乎的利益不還是自己?jiǎn)幔?/p>
缺少主動(dòng)積極性，但應(yīng)該你去做的事情還是得由自己去負(fù)責(zé)，你不積極，事有仍是堆積在那有你處理，而且如果是競(jìng)爭(zhēng)性較強(qiáng)的，你不積極，自然有人把高利益的事情先去處理了，誰(shuí)會(huì)去照顧你那“小媳婦”的心態(tài)。
可以說(shuō)，這些天不積極的心態(tài)還是有所影響的，有很直觀的利益，也有看不見(jiàn)的情緒影響，說(shuō)到底，埋單的還是自己而已。
所以，積極是一種心態(tài)，一種態(tài)度，也是一種選擇，別人只能給你一點(diǎn)助力，但關(guān)鍵還是看自己的了。
我談樂(lè)觀的人生態(tài)度（實(shí)用14篇）篇五
在一次次的相遇.一次次的分離.
在一起經(jīng)歷過(guò)的日子將消失的無(wú)影無(wú)蹤了.
“還是長(zhǎng)痛不如短痛吧!”過(guò)去的已不復(fù)存在了.
面對(duì)未有是世界，它的新鮮，它的傷痛，它的幸福.
都不用去充實(shí)，不用去搭理，不用去擁抱它的.
一個(gè)一個(gè)傷痛留給了生活，留給了空氣和靈魂.
微風(fēng)輕輕地浮過(guò)我的'臉龐，那么的溫柔、溫順.
心情爽了很多，一切不快的事都已飛向另一個(gè)世界去.
我只傻傻的仰望，天空真的如此的美，動(dòng)人心弦.
看著它那么的自豪，我只能以它我的榜樣，動(dòng)力.
追求--我會(huì)全力以赴，似火激情的燃燒--似海一樣的磅礴--似風(fēng)兒一樣激情.
困難-我們一直在逃避，希望與它隔絕，沒(méi)了關(guān)系.
可誰(shuí)知道啊!是它給了我們足夠的勇氣和方向.
在我們累的時(shí)候，小鳥(niǎo)為我們歌唱，為我們鼓足干勁.
風(fēng)兒為我們把一切清掃干凈，無(wú)聲的快樂(lè)給了我們.
承擔(dān)一切，為光明而奮斗;豐富人生，為精彩而拼搏.
肩負(fù)未來(lái)，為家園而努力;夢(mèng)寐欲望，為嬌嫩而快樂(lè).
在人生的這條道路上，我們要永遠(yuǎn)正確的對(duì)待它的.在這條多磨多難的曲折路上，我們要快樂(lè)的走完的.
在這段風(fēng)雨之路上我們的人生將得到體驗(yàn)和光彩.我們將會(huì)幸福美滿的實(shí)現(xiàn)人生的愿望和夢(mèng)想.
---我們只做個(gè)柔情似火.
---苛刻的要求沖淡幸福.
我談樂(lè)觀的人生態(tài)度（實(shí)用14篇）篇六
1．現(xiàn)在的沉穩(wěn)和淡定大多都是曾經(jīng)的傻和天真換來(lái)的。
2．每一條路都是自己選的，不后悔，不埋怨，瀟灑的走才是最好的風(fēng)景。
3．原諒一個(gè)人很簡(jiǎn)單，但要再相信就很難了。
4．你要做一個(gè)灑脫快樂(lè)的人，首先不能有太好的記憶力。
5．一個(gè)壞朋友對(duì)你最大的打擊，不是破壞了友誼，而是讓你不再投入真誠(chéng)。一個(gè)壞戀人對(duì)你最大的打擊，不是讓你傷痕累累，而是讓你再也不敢投入感情。挫敗也好，傷害也罷，總會(huì)成為過(guò)去，都會(huì)成為浮云。可怕的是你用這些過(guò)去，綁架了自己的未來(lái)。別人或許綁架了你的一段情感，你卻綁架了自己剩余的時(shí)光。
6．這年頭一點(diǎn)都不缺愛(ài)情，缺的.是把愛(ài)情當(dāng)回事的人。
7．該來(lái)的總會(huì)來(lái)，該走的也無(wú)法挽留，青春慢慢從身邊流走，我開(kāi)始變的懷舊。
8．不是拿把刀就能做英雄，也不是上了你就能過(guò)一生。
9．生活就像一杯白開(kāi)水，你每天都在喝，不要羨慕別人喝的飲料有各種顏色，其實(shí)未必有你的白開(kāi)水解渴。
10．不要讓自己被三件事所控制：過(guò)去，別人和金錢(qián)。
11．風(fēng)可以吹起一大張白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒摹?/p>
12．你可以善良，但不能委屈自己。
13．樂(lè)觀一點(diǎn)，開(kāi)心一點(diǎn)，生命如此短暫，別浪費(fèi)時(shí)間在不值一提的事情上。
14．曾經(jīng)以為兩個(gè)相愛(ài)的人要分手，至少要有一件轟轟烈烈的大事，比如第三者，比如父母反對(duì)，比如其中一方得了絕癥……但其實(shí)不用，爭(zhēng)吵，忙碌，疲乏，不安，這些就夠了。
15．愿你成為這樣的人：外表平靜如水，內(nèi)心堅(jiān)定如山。
16．成熟，大概是做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，懷著少女心，享受被愛(ài)，而不是一味單向付出。
17．總有某段路，只能你一個(gè)人走；總有許多事，需要你一個(gè)人扛。
18．任何事情都應(yīng)該去嘗試一下，因?yàn)槟銦o(wú)法知道，什么樣的事或者什么樣的人將會(huì)改變你的一生。
19．你該慶幸身邊還有人陪伴，別野的似風(fēng)，最后落下個(gè)孤獨(dú)常態(tài)。
20．人生如同道路，最近的捷徑通常是最壞的路。
21．做每件事情都必須有一個(gè)期限，否則，大多數(shù)人都會(huì)有多少時(shí)間就花掉多少時(shí)間。
22．自己喜歡的東西，就不要問(wèn)別人好不好！
23．一個(gè)姑娘最酷的時(shí)候，是該看書(shū)時(shí)看書(shū)該玩時(shí)盡情玩，看見(jiàn)優(yōu)秀的人欣賞，看到落魄的人也不輕視，有自己的小生活和小情趣，努力去活出自己，沒(méi)人愛(ài)時(shí)專注自己，有人愛(ài)時(shí)有能力擁抱彼此。
24．什么都要查根問(wèn)底，卻又受不了真相的刺激。
25．人生最可怕的事，是一邊后悔一邊生活，卻不做出任何改變。
26．每個(gè)新的一天，都是改變你人生的又一次機(jī)會(huì)。
27．沒(méi)有錢(qián)你拿什么呵護(hù)你的親情，支撐你的愛(ài)情，聯(lián)絡(luò)你的友情，靠嘴嗎，別鬧了，大家都挺忙的。
我談樂(lè)觀的人生態(tài)度（實(shí)用14篇）篇七
文學(xué)，是一個(gè)奇跡，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的奇跡；文學(xué)，是一個(gè)神話，一個(gè)驚天動(dòng)地的神話；文學(xué)，是一幅畫(huà)，一幅讓人浮想聯(lián)翩的畫(huà)；文學(xué)，是一首歌，一首永久歌頌的歌。文學(xué)，是一朵花，一朵永不凋謝，嬌艷欲滴的花。文學(xué)，讓我懂得了許很多多，漸漸地從一個(gè)懵懂的小女孩，變成了一個(gè)小大人。而對(duì)我影響最大的文學(xué)名著就是海明威的《老人與海》。
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。故事是這樣的；古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的`情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天，才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和脊骨了。
桑提阿果爺爺?shù)挠补穷^精神實(shí)在令我佩服。每當(dāng)我讀到爺爺與鯊魚(yú)進(jìn)行激烈的搏斗時(shí)，我的心情不知是要緊張還是要為爺爺擔(dān)心，可是爺爺，總是保持著樂(lè)觀的精神去面對(duì)一些極大的困難。看到這里，我不由得想起了自身，每當(dāng)我遇到了一些困難時(shí)，總是覺(jué)得很不順心，覺(jué)得很煩，很想逃避現(xiàn)實(shí)。再看看人家桑提阿果爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去面對(duì)！
在老人身上，我看到了一種敢于挑戰(zhàn)自身缺陷的勇氣和信心。想起自身，平時(shí)不應(yīng)該遇到一些挫折就退縮；不應(yīng)該遇到一些困難就放棄；不應(yīng)該稍有一些壓力就就此罷休；更不應(yīng)該吃一些苦就叫苦連天。而應(yīng)該積極向上、知難而進(jìn)，去追求自身的目標(biāo)，絕不能半途而廢，做所有的事都應(yīng)該堅(jiān)持到底。雖然一路上的損失是不可避免的，但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待事情，而不能斤斤計(jì)較。做人也應(yīng)該這樣，不要一副貪生怕死的樣子，要對(duì)自身有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應(yīng)該讓它給打倒，應(yīng)該勇敢地去消滅它。
縷縷書(shū)香帶給我很多收獲，讓我盡情地回味其中的奧妙！
我談樂(lè)觀的人生態(tài)度（實(shí)用14篇）篇八
1.沒(méi)有了愛(ài)的語(yǔ)言，所有的文字都是乏味的。
2.每一件事都要用多方面的角度來(lái)看它。
3.美好的生命應(yīng)該充滿期待驚喜和感激。
4.明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
5.你可以用愛(ài)得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
6.世上最累人的事，莫過(guò)于虛偽的過(guò)日子。
7.思想如鉆子，必須集中在一點(diǎn)鉆下去才有力量。
8.所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。
9.貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿足是最真實(shí)的財(cái)富。
10.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。
11.天將降大任于斯人也，必先苦其心智勞其筋骨餓其體膚空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
12.問(wèn)候不一定要慎重其事，但一定要真誠(chéng)感人。
13.游手好閑會(huì)使人心智生銹。
14.有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè)。
15.愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。
我談樂(lè)觀的人生態(tài)度（實(shí)用14篇）篇九
在文革中，一位老音樂(lè)家被下放到農(nóng)村為牲口除了七年的草，當(dāng)他回來(lái)時(shí)，卻沒(méi)有顯得應(yīng)有的憔悴衰老，他說(shuō)，因?yàn)樗z草時(shí)是按4/4拍鋤的，而有一位杰出的女鋼琴家顧圣嬰，在文革初期便自殺了，則是因?yàn)樗ｋ[身于音樂(lè)的象牙之塔中，當(dāng)風(fēng)暴襲來(lái)時(shí)，無(wú)法忍受而自殺。
老音樂(lè)家鋤了七年草后竟然不顯蒼老，是因?yàn)樗诿鎸?duì)挫折時(shí)樂(lè)觀的人生態(tài)度，顧圣嬰在面對(duì)挫折時(shí)選擇死亡是因?yàn)樗鄙賹?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，缺少對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，由此可見(jiàn)，樂(lè)觀的人，生活始終積極向上，悲觀或缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人容易走極端，所以，我們應(yīng)該做一個(gè)樂(lè)觀的人，時(shí)刻具備一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)一切挫折與不幸。
生活中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的挫折與不幸，如果我們經(jīng)常隨著這些而使自己的心情變得不快，那我們的生活也會(huì)很痛苦，所以，保持一顆樂(lè)觀的心，坦然面對(duì)生活，會(huì)給我們帶來(lái)更多的歡樂(lè)與機(jī)遇，而不是所謂的痛苦與不快，曾經(jīng)在電視上看過(guò)一個(gè)片段，一群垂釣者在夕陽(yáng)下提著空空的籃子返回家，這幫人中，有的邊走邊抱怨著魚(yú)兒為什么沒(méi)有上自己的鉤，有的邊走邊哼著歌兒，似乎白忙了一天對(duì)他一點(diǎn)也沒(méi)有影響，有人問(wèn)哼著歌兒的人，為什么白忙了一天卻還如此高興，得到的回答是：魚(yú)兒不上我的鉤那是魚(yú)兒的事，最主要的是我釣到了一天的快樂(lè)。是啊，垂釣者注重的是釣到了快樂(lè)而不管魚(yú)兒上不上鉤，這種坦然看待生活的態(tài)度不正是我們所追求的嗎?可見(jiàn)，樂(lè)觀的心態(tài)真的可以使我們擺脫掉很多的煩惱。
樂(lè)觀的生活態(tài)度要求我們對(duì)生活要看得開(kāi)，善于看清生活的本質(zhì)，而不是把自己鎖在一個(gè)所謂的象牙塔的理想環(huán)境中，對(duì)社會(huì)不聞不問(wèn)，這樣，當(dāng)我們真正遇到挫折時(shí)，會(huì)不知所措，可能會(huì)走極端，要學(xué)會(huì)用客觀的思想去看問(wèn)題，切合實(shí)際，尤其是我們?cè)谛５闹袑W(xué)生更應(yīng)該要跳出象牙之塔，到社會(huì)去多實(shí)踐，多練習(xí)。趙括紙上談兵的失敗應(yīng)該給我們更大的啟示，我們不能把外界想得太過(guò)于完美了，應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著面對(duì)生活的挫折與不幸，且要有一顆樂(lè)觀的心，這樣，在災(zāi)難真正降臨時(shí)，我們才不至于舉手投降。
老音樂(lè)家與鋼琴家顧圣嬰的故事告訴我們：樂(lè)觀的人與不切實(shí)際的人的生活會(huì)截然相反，前者的生活充滿歡樂(lè)而后者卻經(jīng)不起生活的波折，最終使自己走向死亡，我們每個(gè)人都應(yīng)具有一顆樂(lè)觀的心，面對(duì)生活大聲笑，哪怕它再多的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我談樂(lè)觀的人生態(tài)度（實(shí)用14篇）篇十
有時(shí)我會(huì)在想：神是誰(shuí)?神有什么能力?當(dāng)然，沒(méi)有人回答我。你們是否想成為神中的一員?也許大多數(shù)人都愿意，因?yàn)檫@樣才等于向自己沖來(lái)的人名正言順地舉起刀，刺過(guò)去，只是為了生存下來(lái)。
但我們是否只能臣服于神?就好比將我們與之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”比作“游戲”，也只不過(guò)是誰(shuí)勝誰(shuí)輸。但這個(gè)“輸贏”，實(shí)際上決定了人對(duì)一生的態(tài)度。
你無(wú)所謂，那你便是不思進(jìn)取，停滯不前的人，但這類(lèi)人都覺(jué)得極有必要;你輸了，那你也曾向神挑戰(zhàn)，但是再次奮起還是不再反抗，是很重要的;你贏了，那么恭喜你，你擁有了神的能力。
“神”，會(huì)是一個(gè)老師不斷夸贊，不斷偏袒的“天才”——那是一個(gè)默默努力爭(zhēng)取超越“天才”孩子的'“神”。
“神”，是會(huì)在你失敗時(shí)沖你譏諷一笑的敵人，他們用火鞭般的嘲笑與眼神鞭打你，使你痛不欲生——那是一個(gè)力爭(zhēng)上游，勇往直前的人的“神”。
“神”，是會(huì)在你悲痛時(shí)對(duì)你火上澆油、傷口上撒鹽的人，他們不斷地想殺死你的心，讓你幾乎死去——那是一個(gè)自信樂(lè)觀，堅(jiān)持奮斗的人的“神”。
還有很多很多……。
當(dāng)我們超越他們、將他們甩在身后時(shí)，我們贏了;當(dāng)我們選擇希望、勇往直前時(shí)，我們贏了;當(dāng)我們站直自己，頑強(qiáng)不屈時(shí)，我們贏了;當(dāng)我們樂(lè)觀向上，不再悲觀時(shí)，我們贏了!
來(lái)吧，讓我們打敗我們的神!
我談樂(lè)觀的人生態(tài)度（實(shí)用14篇）篇十一
利用暑假時(shí)間，我看了一本名著——《魯濱孫漂流記》，從中我懂得了一種最重要的人生態(tài)度——樂(lè)觀。
這本書(shū)主要講的是，一個(gè)名叫魯濱孫。克羅伊茨奈爾的青年，一心向往航海，不聽(tīng)父親勸誡而擅自出海，放棄了許多美好的生活。在一次航海途中，遭遇飛來(lái)橫禍，獨(dú)自一人被留在了一座孤島上。一般人面對(duì)這種情況，一定會(huì)十分絕望，放棄生存的布會(huì)，而魯濱孫卻洽洽而反，他非但不絕望，還慶幸上蒼讓能夠繼續(xù)活著。從這以后，他就總以這種樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)每一件事，在等待了28年兩個(gè)月零十九天后，終于踏上了回家之路。
看完這本書(shū)，我不禁想起以前我看過(guò)的一個(gè)故事。
有一個(gè)青年，在一次航海途中，遭遇不幸，同樣留在了一座孤島上。剛開(kāi)始，他還比較樂(lè)觀，于是，他走遍整個(gè)島，找來(lái)了許多果子做食物，因?yàn)楹ε率艿酱笏慕荻ス涌煽诘淖涛叮懔艘粋€(gè)房子，用木樁將房子撐高，再把里子話進(jìn)去，這樣，就不怕了。而有一天，天空突然下起了大暴雨，雷電劈向那個(gè)裝有果子的房子，里面的.里子全爛了，正好這時(shí)候，果樹(shù)還沒(méi)結(jié)出果子。青年絕望了，他找了一棵結(jié)實(shí)的樹(shù)，上吊結(jié)束了自己的生命。過(guò)了沒(méi)幾分鐘，一艘船開(kāi)向了這個(gè)島，船長(zhǎng)登島后好發(fā)現(xiàn)了青年，他嘆了一口氣，說(shuō)：“咳，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，房子著火的火光可以引來(lái)船呀!”
同樣的環(huán)境，同樣的遭遇，為什么魯濱孫活了不來(lái)，而青年卻因此失去了生命?因?yàn)闃?lè)觀，一種最重要的人生態(tài)度。
讓我們也學(xué)會(huì)樂(lè)觀吧，那樣，你的生活將更甜蜜。
【例文2】。
樂(lè)觀，讓你在危險(xiǎn)時(shí)看到希望;樂(lè)觀，讓你在挫折后發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光;樂(lè)觀，讓你在模糊中保持清醒。啊，朋友，留一點(diǎn)樂(lè)觀給自己吧。
身處險(xiǎn)境時(shí)，留一點(diǎn)樂(lè)觀給自己。一天，放學(xué)晚了，天色昏暗，還飄著絲絲小雨。因?yàn)闆](méi)帶傘，家長(zhǎng)在工作，我獨(dú)自在各個(gè)商鋪前穿梭著。漸漸地，我似乎害怕這黑夜的孤獨(dú)，加速了回家的腳步。忽然像是被誰(shuí)推了一把，我被一塊石頭絆住了。重重的摔倒了地下。我的疼痛告訴我這一跤摔得不輕，甚至我都站不起來(lái)了。隨著時(shí)間的推移，聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，看著人來(lái)人往的馬路，任憑雨點(diǎn)從天空落下打濕自己的臉。忽然，我的樂(lè)觀告訴我，我的腿似乎并沒(méi)有想象中那么糟糕。漸漸地，我開(kāi)始爬起來(lái)。
啊，處于險(xiǎn)境時(shí)留一點(diǎn)樂(lè)觀給自己吧!
挫折后，留一點(diǎn)樂(lè)觀給自己。一天黃昏，我一個(gè)人走在學(xué)校操場(chǎng)上，垂頭喪氣。看到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手得到前五的快樂(lè)，給自己多了一份悲傷——“這次考得真的不好。”我對(duì)自己說(shuō)。那天，天空那么的紅，太陽(yáng)像個(gè)大大的“0”告訴我你太差了。忽然，我的樂(lè)觀他告訴我，你其實(shí)也并沒(méi)有想象中那么差。我立刻提起精神決定我一定要好好努力。
啊，挫折后，留一點(diǎn)樂(lè)觀給自己吧!
模糊中，留一點(diǎn)樂(lè)觀給自己。一天清晨晨霧還未消去，我獨(dú)自一人走著，突然，我看見(jiàn)四周一片人煙罕至——啊，我迷路了。怎么辦，我無(wú)語(yǔ)了。我來(lái)回張望希望見(jiàn)到人能告訴我我在那里，可是，我等了好久都沒(méi)有人來(lái)。我絕望了怎么辦，怎么辦，忽然我的樂(lè)觀告訴我，不要驚慌，不要害怕，能走出去的。我漸漸的，走了起來(lái)，突然，就在一個(gè)小巷發(fā)現(xiàn)了自己知道的地方。
啊，模糊中，留一點(diǎn)樂(lè)觀給自己吧!
在任何時(shí)候，留一點(diǎn)樂(lè)觀給自己!
我談樂(lè)觀的人生態(tài)度（實(shí)用14篇）篇十二
4月22日，原省財(cái)政廳廳長(zhǎng)、財(cái)政部中國(guó)財(cái)稅博物館館長(zhǎng)、浙江大學(xué)特聘教授翁禮華走進(jìn)“臺(tái)州大講堂”，給我市市直機(jī)關(guān)和各縣(市、區(qū))副處以上干部，以及椒江部分熱心市民，作了題為“態(tài)度改變?nèi)松钡膶ｎ}演講，闡述了“以快樂(lè)、積極的人生態(tài)度去改變幸福的人生”這一生活哲理，很受聽(tīng)眾歡迎，這里整理他部分講話提要，以饗讀者。
人生的三大價(jià)值：經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造、態(tài)度。
經(jīng)驗(yàn)價(jià)值，就是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累，形成了屬于自己的一種判斷和處理問(wèn)題的能力。像學(xué)開(kāi)車(chē)，從不會(huì)處理緊急情況，到能及時(shí)避免事故發(fā)生，就是經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了作用。熟能生巧，當(dāng)你有了幾年的駕齡，你就不會(huì)把剎車(chē)當(dāng)油門(mén)，或把油門(mén)當(dāng)剎車(chē)了。當(dāng)你駕車(chē)在小巷中，突然滾出一個(gè)皮球，你的經(jīng)驗(yàn)會(huì)告訴你，即將有個(gè)小孩要跑出，你就要作好剎車(chē)的準(zhǔn)備了。
因此，生活離不開(kāi)經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部也好，或者普通公務(wù)員也罷，更需要去積累工作的經(jīng)驗(yàn)，否則你就不會(huì)提高。
我談樂(lè)觀的人生態(tài)度（實(shí)用14篇）篇十三
國(guó)外心理學(xué)家認(rèn)為，愉快既是一種心境，也是一種性格。愉快的心境來(lái)得快，去得也快；而愉快的性格則是比較穩(wěn)定，它表現(xiàn)為一種良好的情感傾向。比如樂(lè)觀主義的人生態(tài)度。
愉快的性格是可以培養(yǎng)的，尤其是在童年時(shí)期。致力于此研究的科研人員認(rèn)為，把精力集中在下列因素上面，父母就能夠培養(yǎng)孩子的愉快性格。
成年人常常認(rèn)為孩子時(shí)期天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮，是一個(gè)人最愉快的時(shí)期。但是事實(shí)往往與此相反，孩子們對(duì)于強(qiáng)加給他們的任何決定都是排斥的。孩子們同樣需要自己去選擇、體驗(yàn)，只有親身經(jīng)歷才能產(chǎn)生真正的愉快，因此，父母應(yīng)尊重孩子自己的選擇的權(quán)力。
良好的人際關(guān)系對(duì)一個(gè)人的愉快有重要的影響。雖然父母不能控制孩子的社會(huì)交往，但他們可以和孩子建立和諧的。關(guān)系，如果孩子們要和別人建立良好的關(guān)系，那么，他們首先需要和自己父母建立和諧的關(guān)系。
也許，父母不知道孩子對(duì)什么感興趣，但他們可以提供各種活動(dòng)，對(duì)于非常專注地喜好一件事情的孩子來(lái)說(shuō)，通常這些孩子全神貫注于自己的興趣所在，而對(duì)于另外的事情卻拋之腦后。教育專家指出，如果他們的父母幫助他們尋找另外一些感興趣的活動(dòng)的話，那么，孩子們可能更加快樂(lè)。
像任何人一樣，愉快的人也有自己的消極心情。但是，他們能夠很快恢復(fù)愉快的心情。父母應(yīng)幫助孩子學(xué)會(huì)這種最重要的技巧。
當(dāng)生活中有事情使孩子陷入痛苦的憂慮時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)幫他們找到的源泉。任何孩子都會(huì)遇到多種不愉快的事情，有些是有害的，如跟伙伴吵架，因?yàn)閭俗宰鹦模院⒆雍芫趩省Ｒ虼耍瑧?yīng)當(dāng)幫助孩子恢復(fù)良好的感覺(jué)，可采取聽(tīng)音樂(lè)、閱讀、騎自行車(chē)和與朋友交談等方法。
教育專家們指出作為孩子做的最好的事情就是成為一個(gè)愉快的充實(shí)的人。""愉快的性格可能有一部分來(lái)自遺傳，全主要來(lái)自父母所創(chuàng)造的環(huán)境。""孩子們很小就開(kāi)始懂得感情，"著名心理學(xué)家法迪斯說(shuō)，"在孩子學(xué)會(huì)語(yǔ)言之前，他們是從感情的氛圍來(lái)下結(jié)論的：這個(gè)世界是一個(gè)憂慮、憤怒的地方，還是一個(gè)安全愉快的地方？"愉快的父母可以告訴孩子們?yōu)槭裁词怯淇斓摹?/p>
研究人員調(diào)查指出，家庭收入特別豐厚的孩子并不像通常想象的那么愉快。更為重要的是對(duì)所擁有的感到滿意。過(guò)分的給予會(huì)使孩子認(rèn)為獲得是愉快的源泉，這種基于物質(zhì)滿足的愉快往往是暫時(shí)的，難以持久的，這樣的孩子一旦遇到挫折，往往易導(dǎo)致失敗。
我談樂(lè)觀的人生態(tài)度（實(shí)用14篇）篇十四
其實(shí)，挫折并不可怕，可怕的是你用悲觀的眼光和態(tài)度去面對(duì)。其實(shí)，這么做根本沒(méi)必要，因?yàn)樵谌说囊簧校艽焓窃俳?jīng)常不過(guò)的事了，但一次受挫，或多次受挫又怎樣?它是不會(huì)對(duì)人的一生留下太多印象，俗話說(shuō)的好：“吃一塹，長(zhǎng)一智。”意思是說(shuō)遇到了困難，與失敗，一定不要灰心，認(rèn)真的反思，正確的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤才是重要的。
記得看過(guò)一篇報(bào)道，講的是廣東省有一位高考生。在聽(tīng)取成績(jī)時(shí)得知，他的成績(jī)很差，他心里本身就十分難過(guò)，后來(lái)又被家長(zhǎng)狠很的批評(píng)了一頓。他就覺(jué)得世界上再?zèng)]有什么有意義的事了，覺(jué)得生活十分枯燥乏味他便對(duì)生活失去了信心，再?zèng)]有勇氣活下去了，并最終走向自殺。
我認(rèn)為，一次高考考差，雖然很可惜、不應(yīng)該。但也不至于自殺呀!可以想像，如果每年高考有10個(gè)人考砸了，就是100人，那1呢?1000呢?……難道中國(guó)要成自殺國(guó)?其實(shí)這一切都是因?yàn)闆](méi)有找到錯(cuò)誤之處，改正錯(cuò)誤。
客觀面對(duì)挫折，挫折其實(shí)并不可怕，要相信風(fēng)雨之后就是彩虹，度過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)雨你就一定可以看到那絢爛的彩虹!
你是否每天都開(kāi)開(kāi)心心呢?如果是，那你又堅(jiān)持了多久?其實(shí)，樂(lè)觀，會(huì)讓你的生活更添色彩。
我就是一個(gè)并不樂(lè)觀的女孩，但一個(gè)故事，讓我有所改變……。
這個(gè)故事叫《樂(lè)觀的面對(duì)難題》，它是這樣講的：
在很久以前，有一個(gè)人，十分樂(lè)觀，無(wú)論生活是多么的殘酷，他一直保持著樂(lè)觀。
有一個(gè)人問(wèn)他：“如果你在半路掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，你會(huì)不會(huì)抱怨?”
“不會(huì)，相反，我會(huì)為自己感到慶幸，我掉進(jìn)的只是一個(gè)大坑，而不是一個(gè)無(wú)底洞。”他笑了笑說(shuō)。
“如果半夜有人在你面前大聲地吼你，你還會(huì)高興嗎?”
“當(dāng)然，因?yàn)橹皇且粋€(gè)人再吼我，而不是一匹狼。”
“如果有人把你打傷，你還會(huì)高興嗎?”
“當(dāng)然，因?yàn)樗麄冎皇前盐掖騻皇前盐掖蛩馈！?/p>
“如果你即將要死了，你還會(huì)高興嗎?”
“當(dāng)然，我會(huì)高高興興地跟死神去參加一個(gè)有趣的盛宴!”
這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)，它讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀的面對(duì)生活，無(wú)論生活有多殘酷，你都要學(xué)會(huì)樂(lè)觀。
樂(lè)觀，讓生活更添色彩!
曾經(jīng)有個(gè)故事是這樣說(shuō)的：有一個(gè)樂(lè)觀的人從12樓掉下來(lái)，當(dāng)他經(jīng)過(guò)每一層的窗口，他就會(huì)對(duì)樓下心驚膽顫的的朋友高喊：“瞧，我現(xiàn)在還沒(méi)有事呢!”為什么這個(gè)人如此愚蠢，但仔細(xì)一想，并不是他愚蠢，而是他有樂(lè)觀向上的精神。
人要活得積極樂(lè)觀，是這段話給我最大的'啟示。面對(duì)墮樓身亡的危險(xiǎn)，那個(gè)人表現(xiàn)出毫不畏懼，樂(lè)觀向上的態(tài)度深深地感染了我，他沒(méi)有忘記安慰替他擔(dān)心的人。面對(duì)困難，我們不應(yīng)該放棄;面對(duì)困難，我們不能垂頭喪氣，我們不能傷心落淚;面對(duì)困難，我們不能應(yīng)傷痛而失去勇氣;面對(duì)所有的事。我們都要樂(lè)觀向上。
樂(lè)觀向上，是一種心胸豁達(dá)的體現(xiàn);樂(lè)觀向上，可以打敗斤斤計(jì)較，和那種討人厭的小氣;樂(lè)觀向上，可以打敗意志的消沉、情緒的自我封鎖。一個(gè)人的成功，是有樂(lè)觀相伴的，因?yàn)闃?lè)觀向上，使人沖破一切東西，使我們沖上一座又一座的高峰。
一個(gè)樂(lè)觀者在每種憂累和困難中總能看到一絲的希望;而那些悲觀者卻會(huì)在每種的憂累和困難看到了一種可怕的“影子”。
聰明的你，你會(huì)選擇追求樂(lè)觀，還是會(huì)追求悲觀呢?