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    2023年小班草莓教案(精選24篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:筆塵

    教案的編寫要符合小班幼兒的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)需求,促進(jìn)他們的積極主動(dòng)性和創(chuàng)造力。小班教案的編寫需要注重教學(xué)效果的評(píng)價(jià)和反饋,以下是小編總結(jié)的一些評(píng)價(jià)工具和方法,供教師們參考。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇一

    1、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具,激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。

    2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察技能,培養(yǎng)幼兒觀察的持久性。

    3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的草莓的特征。

    4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

    1、整理種植園地(地勢(shì)稍高一些)。

    2、勞動(dòng)工具:鍬、鏟、水壺、塑料薄膜等。

    3、草莓秧苗。

    4、設(shè)計(jì)觀察記錄表。

    1、回憶吃草莓的情景,激發(fā)幼兒種草莓的愿望。

    2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)草莓秧苗,知道草莓秧苗是生長(zhǎng)在泥土中的。

    3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具:鍬、鏟、水壺等,并了解各自的勞動(dòng)用途和方法。

    4、組織幼兒開展種植活動(dòng)。(主要以教師為主,幼兒重點(diǎn)了解種植的'過(guò)程)。

    (1)組織幼兒觀察教師種植過(guò)程:

    (2)幼兒參與種植活動(dòng)。

    (3)引導(dǎo)幼兒觀察勞動(dòng)工具在活動(dòng)中的使用方法。

    5、組織幼兒學(xué)習(xí)記錄種草莓的活動(dòng)過(guò)程。

    6、延伸活動(dòng):

    (1)組織幼兒觀察草莓的生長(zhǎng)情況,并學(xué)習(xí)照料活動(dòng),如:除草、澆水等。

    (2)作觀察記錄。

    我以提問(wèn)的形式進(jìn)入了這節(jié)課,整節(jié)課的內(nèi)容上下來(lái)幼兒的思路一直跟著我走,而內(nèi)容中,很多環(huán)節(jié)我沒(méi)有讓幼兒自己去嘗試,在這次的活動(dòng)中還存在這很多問(wèn)題,沒(méi)有考慮到很多問(wèn)題就管自己上下來(lái)了,以后的教學(xué)中我會(huì)考慮獨(dú)到。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇二

    小班《草莓甜蜜蜜》的活動(dòng)目標(biāo)是讓學(xué)生欣賞、理解故事內(nèi)容,感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂(lè)心情。以下是小班《草莓甜蜜蜜》教案,一起去看看吧!

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、理解故事內(nèi)容,感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂(lè)心情。

    2、懂得好吃的東西要和好朋友一起分享。

    活動(dòng)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,樂(lè)意用語(yǔ)言表述自己對(duì)故事的理解。活動(dòng)難點(diǎn):懂得好吃的東西要與好朋友一起分享。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:刺猬頭飾,草莓若干,掛圖6號(hào),故事錄音。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、故事導(dǎo)入。

    謎語(yǔ):“小小刺兒身上長(zhǎng),背上果子滿山跑”

    今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)四只小刺猬的故事,這四只小刺猬分別叫:小一、小二、小三、小四。

    二、教師出示掛圖講述故事。

    1、出示掛圖1。教師講述故事“開頭--就快樂(lè)的'往回走了”

    小一出去了,發(fā)現(xiàn)了什么?有幾顆?這些草莓是什么樣的?

    小一吃了一顆草莓,是什么味道的?

    它正想吃第二顆時(shí),想到了什么?它是怎么做的?

    2、出示掛圖2。教師講述故事“再說(shuō)小二吧--朋友們嘗嘗”

    小二也出去了,它發(fā)現(xiàn)了幾顆草莓?它又是怎么做的?

    3、出示掛圖3“太陽(yáng)--一顆紅草莓”

    太陽(yáng)出來(lái)了,四個(gè)小刺猬身上都背了什么?有幾顆?

    小刺猬們身上的草莓都是給誰(shuí)吃的?

    4、4、出示掛圖4“多么可愛(ài)--結(jié)束”

    三、教師播放故事錄音。

    討論:你們喜歡這四只小刺猬嗎?為什么?

    教師總結(jié):我也喜歡這四只小刺猬,這四只小刺猬真是太友好了,他們不僅一起玩,還能一起分享好吃的。

    四、分享活動(dòng)。

    請(qǐng)小朋友表演小刺猬分享草莓。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇三

    糖果的主題一開始,孩子們就投入了極大的熱情。每個(gè)孩子都在家長(zhǎng)的幫助下收集到了各種各樣的糖果及喜糖的包裝。在與同伴介紹的時(shí)候,孩子們的發(fā)現(xiàn)和表達(dá)讓老師大吃一驚。

    一、我眼里的糖果(一)牛皮糖李唐威說(shuō):“我?guī)У氖桥D烫牵D烫鞘前装椎模L(zhǎng)長(zhǎng)的,圓圓的,包在糖紙里面。”

    馨馨說(shuō):“我?guī)У奶鞘欠奂t色的,象雞心,摸上去軟軟的。”

    希希說(shuō):“我?guī)?lái)的是小豬糖(真的象一只小豬的樣子),有點(diǎn)黃顏色,摸上去軟軟的。”

    楚一接上來(lái)說(shuō):“我以前也吃過(guò)的,我知道這個(gè)是牛皮糖。”

    小班的孩子,他們的思維是很具體的,但因?yàn)橛辛司唧w的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)物的引導(dǎo),他們也能進(jìn)行初步地推理,得出“摸上去軟軟的就是牛皮糖”,盡管不一定科學(xué),卻也有一定的道理。

    (二)親嘴小麻子文佳說(shuō):“我?guī)?lái)的是親嘴小麻子,是黃顏色的。”

    沈雨柔說(shuō):“我上次到超市去的時(shí)候,還看見紅的和紫的親嘴小麻子。”

    安奇說(shuō):“還有黑色的親嘴小麻子。”

    沈雨柔說(shuō):“沒(méi)有的,我沒(méi)看見有黑色的,只有紅的,黃的,紫的。”

    安奇說(shuō):“有的,我在超市里看見的。”

    因?yàn)橛辛瞬煌囊庖姡噪p方就爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。爭(zhēng)執(zhí)的出現(xiàn),標(biāo)志著孩子的思維有向前進(jìn)了一步。大多數(shù)小朋友都說(shuō)沒(méi)有黑色的親嘴小麻子。但蔣寅恪仍然堅(jiān)持自己的意見。于是我對(duì)他們說(shuō):“大家以后到超市去再仔細(xì)地找一找到底有沒(méi)有,安奇如果你看見了,就帶到幼兒園給小朋友看看。”他點(diǎn)頭答應(yīng)了。一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)才算平息下來(lái)。

    二、還有哪些東西也是甜甜的孩子們都知道糖是甜甜的,在一次自由活動(dòng)時(shí),通過(guò)孩子們的談話,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)糖的認(rèn)識(shí)又進(jìn)了一步。

    婷婷帶來(lái)了一個(gè)形狀很奇特的棒棒糖,她很得意地說(shuō):“我的棒棒糖是西瓜味道的。”

    李嘉鑫說(shuō):“西瓜甜甜的,我最喜歡吃。媽媽說(shuō)我的肚子象一個(gè)大西瓜。”說(shuō)著還拍拍自己的肚子。

    佳熙說(shuō):“我也喜歡吃西瓜,我還喜歡吃蘋果,蘋果也是甜甜的。”

    (孩子們對(duì)甜的食物有著天生的好感與喜愛(ài),他們?cè)谶@方面也有經(jīng)驗(yàn),何不利用這樣的機(jī)會(huì)讓孩子大膽地與同伴交流,一方面提高幼兒的語(yǔ)言能力,另一方面也擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。)我說(shuō):“西瓜、蘋果都是甜甜的,還有哪些東西也是甜甜的呢?”并鼓勵(lì)幼兒與同伴互相說(shuō)說(shuō)。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇四

    1.認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具,激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。

    2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察技能,培養(yǎng)幼兒觀察的持久性。

    3.幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

    4.培養(yǎng)幼兒的`嘗試精神。

    1.整理種植園地(地勢(shì)稍高一些)。

    2.勞動(dòng)工具:鍬、鏟、水壺、塑料薄膜等。

    3.草莓秧苗。

    4.設(shè)計(jì)觀察記錄表。

    1.回憶吃草莓的情景,激發(fā)幼兒種草莓的愿望。

    2.幫助幼兒認(rèn)識(shí)草莓秧苗,知道草莓秧苗是生長(zhǎng)在泥土中的。

    3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具:鍬、鏟、水壺等,并了解各自的勞動(dòng)用途和方法。

    4.組織幼兒開展種植活動(dòng)。(主要以教師為主,幼兒重點(diǎn)了解種植的過(guò)程)(1)組織幼兒觀察教師種植過(guò)程:

    整理地塊--鋪塑料薄膜--栽草莓--澆水(2)幼兒參與種植活動(dòng)(3)引導(dǎo)幼兒觀察勞動(dòng)工具在活動(dòng)中的使用方法。

    5.組織幼兒學(xué)習(xí)記錄種草莓的活動(dòng)過(guò)程。

    6.延伸活動(dòng):

    (1)組織幼兒觀察草莓的生長(zhǎng)情況,并學(xué)習(xí)照料活動(dòng),如:除草、澆水等。

    (2)作觀察記錄。

    我以提問(wèn)的形式進(jìn)入了這節(jié)課,整節(jié)課的內(nèi)容上下來(lái)幼兒的思路一直跟著我走,而內(nèi)容中,很多環(huán)節(jié)我沒(méi)有讓幼兒自己去嘗試,在這次的活動(dòng)中還存在這很多問(wèn)題,沒(méi)有考慮到很多問(wèn)題就管自己上下來(lái)了,以后的教學(xué)中我會(huì)考慮獨(dú)到。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇五

    1、欣賞、理解故事內(nèi)容,感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂(lè)心情。

    2、懂得好吃的東西要和好朋友分享。

    欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

    感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂(lè)心情。

    1、草莓甜蜜蜜的掛圖;

    2、刺猬頭像;草莓圖片若干。

    3、輕音樂(lè)、電腦。

    一、出示頭飾,引出故事。

    師:它是誰(shuí)?(刺猬)它長(zhǎng)得怎么樣?

    提問(wèn):故事里有幾只刺猬,它們叫什么名字?

    二、出示掛圖,講述故事。

    1、出示掛圖1。

    小一出去了,發(fā)現(xiàn)了什么?有幾顆?這些草莓是什么樣的?

    小一吃了一顆草莓,是什么味道的?

    它正想吃第二顆時(shí),想到了什么?它是怎么做的?

    2、出示掛圖2。

    小二也出去了,它發(fā)現(xiàn)了幾顆草莓?它又是怎么做的?

    3、出示掛圖3。

    太陽(yáng)出來(lái)了,四個(gè)小刺猬身上都背了什么?有幾顆?

    猜一猜,小刺猬們身上的草莓都是給誰(shuí)吃的?

    4、出示掛圖4。

    想一想,小刺猬們還吃了誰(shuí)給它們的草莓?

    為什么覺(jué)得這顆草莓特別甜,特別美呢?

    三、欣賞故事,理解內(nèi)容。

    播放輕音樂(lè),教師完整講述故事。

    四、情境表演,角色體驗(yàn)。

    分組進(jìn)行角色表演,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,加深幼兒記憶。

    《草莓甜蜜蜜》這個(gè)有趣的文學(xué)作品,正是講述了朋友之間的友誼。引導(dǎo)幼兒融入到故事的情景中,懂得“什么是好朋友”、“有朋友真好”。小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力雖然有限,但是他們的語(yǔ)言表現(xiàn)欲往往表現(xiàn)得很強(qiáng)。本活動(dòng)的內(nèi)容比較適合小班年齡特點(diǎn),同時(shí)也抓住了幼兒的興趣點(diǎn),因?yàn)樾“嗪⒆佣急容^喜歡小動(dòng)物,以動(dòng)物形式進(jìn)行擬人話,懂得好吃的東西要和好朋友一起分享,不吃獨(dú)食。當(dāng)我提問(wèn):“為什么他們覺(jué)得這顆草莓特別甜、特別美呢?”孩子其實(shí)已經(jīng)理解了其中的意思,但是由于他們不會(huì)用完整的話語(yǔ)描述它、表達(dá)它,從而不能很好地講述。有些時(shí)候他們理解的東西老師應(yīng)該以鼓勵(lì)和引導(dǎo)的方式幫助幼兒理解,從而逐步提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)中,我恰恰忽略了這一點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,我們教師特別是新教師,要“先思而后言、先思而后行”!在以后的活動(dòng)中要保持比這樣更好的教育成果,需要對(duì)每節(jié)活動(dòng)都要做到課前課后認(rèn)真分析思考,《綱要》中指出好的要繼續(xù)保留,不好的要及時(shí)改正,這樣在以后的教學(xué)活動(dòng)中有進(jìn)一步好的反思點(diǎn),同時(shí)也讓我對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)和能力有更多的了解。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇六

    1、能從食物中發(fā)現(xiàn)紅色系色彩元素。

    2、嘗試用紙漿塑形并將其染色,體驗(yàn)色彩變幻和調(diào)色的樂(lè)趣。

    3、感受制作紙漿蛋糕的樂(lè)趣。

    1、餐巾紙,水,顏料,生日蛋糕餐碗,糨糊,教師事先做好的紙漿蛋糕。

    2、各式各樣的蛋糕圖片(以草莓蛋糕為主)。

    3、故事《給熊奶奶過(guò)生日》。

    1、欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)。

    (1)欣賞故事《給熊奶奶過(guò)生日》。

    (2)欣賞豐富多樣的蛋糕圖片,觀察各種蛋糕的造型并感知草莓色。

    (3)教師:我們也要做一個(gè)好吃的蛋糕送給熊奶奶。大家一起來(lái)研究下怎么做一個(gè)特別的蛋糕哦!

    2、魔法變蛋糕,制作紙漿蛋糕。

    (1)出示范例紙漿蛋糕。

    (2)引導(dǎo)幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處,想象它的制作方法。

    (3)探索用紙漿變奶油,制作紙漿蛋糕。

    制作奶油的步驟:準(zhǔn)備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一準(zhǔn)備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗準(zhǔn)備底板。

    要點(diǎn)提示。

    1)將餐巾紙或衛(wèi)生紙浸濕后搗碎,如同攪拌面粉一樣。

    2)用不同的顏料將紙漿染色,染出有草莓感覺(jué)的色彩:

    先調(diào)入白色,再加入少許紅色,一層層加,感受色彩的亮度和色澤的變化。

    3)用不同的方式將紙漿裝點(diǎn)在倒扣的碗上,然后伸出手指,抹一抹、按按平。

    油搓成小圓圓,便成了一個(gè)珍珠小球。用手指挖一塊,輕輕捏兩下,作為裝飾物輕輕放到蛋糕上,邊上還可以配上綠葉。

    3、給熊奶奶送蛋糕,展示并欣賞蛋糕。

    【評(píng)析】。

    教學(xué)材料。

    [故事]。

    給熊奶奶過(guò)生日。

    森林里的熊奶奶過(guò)生日,小動(dòng)物們都在準(zhǔn)備禮物。

    小烏啾啾對(duì)熊貓達(dá)達(dá)說(shuō):“達(dá)達(dá)呀,我們要送給熊奶奶什么禮物呢?對(duì)了,我唱首歌給熊奶奶聽。”

    熊貓達(dá)達(dá)說(shuō):“你的歌聲這么好聽,熊奶奶一定很高興,對(duì)了,我來(lái)畫張畫送給熊奶奶。'。

    小鳥啾啾說(shuō):“你畫的畫這么好看,熊奶奶一定很高興。”

    啾啾和達(dá)達(dá)一起出門,準(zhǔn)備到熊奶奶家吃蛋糕,他們?cè)诼飞嫌龅搅诵±匣⒐怨裕编眴?wèn)道:“乖乖,你要到哪里去呢?”

    乖乖回答:“我要到熊奶奶家,跳舞給她看。祝熊奶奶生日快!”

    于是,啾啾、達(dá)達(dá)和乖乖三個(gè)人一起來(lái)到熊奶奶家,一起祝熊奶奶生日快樂(lè)。熊奶奶真高興!她送給大家一人一罐蜂蜜。大家度過(guò)了快樂(lè)的一天!

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇七

    有興趣念草莓歌,愿意參與故事情景的模仿,體驗(yàn)買草莓、做草莓蛋糕的快樂(lè)。

    學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

    讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

    故事ppt,小河馬頭飾,真實(shí)蛋糕。

    一、展示蛋糕,引出話題。

    ——我給你們帶來(lái)了什么?(蛋糕)你喜歡吃什么蛋糕?

    ——有一只小河馬特別喜歡吃蛋糕,所以媽媽總是給他做各種各樣的蛋糕,看他們來(lái)了!

    二、參與故事,體驗(yàn)快樂(lè)。

    (一)說(shuō)說(shuō)草莓,體驗(yàn)幫助小河馬的快樂(lè)。

    ——看看媽媽在干什么?打雞蛋可能是想要干什么?

    ——媽媽今天要做一個(gè)什么蛋糕啊?(觀察畫面)草莓蛋糕一定要有什么啊?

    ——讓我?guī)蛬寢尩奖淅锶ツ貌葺?(教師戴上河馬頭飾)可是,草莓長(zhǎng)什么樣子啊?(教師與孩子互動(dòng)引出對(duì)草莓的整體認(rèn)識(shí),且發(fā)現(xiàn)冰箱里面沒(méi)有草莓)。

    ——我?guī)湍闳ベI草莓吧!(聽錄音)媽媽說(shuō)要買幾個(gè)草莓啊?(5個(gè))。

    (二)唱唱草莓,體驗(yàn)跟唱草莓歌的快樂(lè)。

    ——買草莓去嘍!草莓草莓,紅紅的草莓;草莓草莓,三角形的草莓,戴著小帽子,長(zhǎng)著小點(diǎn)點(diǎn),我去買草莓!

    ——碰到好朋友了呢!是誰(shuí)呀?(小豬)(邀請(qǐng)小豬邊走邊唱草莓歌)。

    ——又來(lái)好朋友了呢!它是誰(shuí)?(小)(邀請(qǐng)小們邊走邊唱草莓歌)。

    (三)買買草莓,體驗(yàn)買賣對(duì)話的快樂(lè)。

    ——走得好累呀!讓我們休息一下吧!哪里能買到草莓啊?

    ——好多森林商店啊!都有哪些店呢?我們要上哪兒買草莓呢?

    ——水果店到啦!看看有沒(méi)有草莓啊?(聽小熊老板的話互動(dòng))。

    (四)做做蛋糕,體驗(yàn)?zāi)M制作的快樂(lè)。

    ——買到草莓嘍!媽媽可以做蛋糕嘍!我們一起幫媽媽的.忙吧!(共同模擬做蛋糕)。

    ——香香的蛋糕出爐啦!讓我們一起吃蛋糕吧!讓我們把香香的味道告訴別的朋友吧!

    兒歌:買草莓。

    草莓草莓。

    紅紅的草莓。

    三角形的草莓。

    戴著小帽子。

    長(zhǎng)著小點(diǎn)點(diǎn)。

    我去買草莓。

    我以提問(wèn)的形式進(jìn)入了這節(jié)課,整節(jié)課的內(nèi)容上下來(lái)幼兒的思路一直跟著我走,而內(nèi)容中,很多環(huán)節(jié)我沒(méi)有讓幼兒自己去嘗試,在這次的活動(dòng)中還存在這很多問(wèn)題,沒(méi)有考慮到很多問(wèn)題就管自己上下來(lái)了,以后的教學(xué)中我會(huì)考慮獨(dú)到。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇八

    1、理解故事情節(jié),懂得未經(jīng)他人允許,不能拿別人的東西。

    2、愿意模仿角色進(jìn)行問(wèn)答。

    3、了解小動(dòng)物愛(ài)吃的食物。

    4、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

    5、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。

    愿意模仿故事中的角色進(jìn)行問(wèn)答。

    教學(xué)掛圖、幼兒用書《誰(shuí)咬了蛋糕》、自制咬過(guò)的蛋糕教具。

    1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:。

    —“今天我請(qǐng)你們品嘗我的奶油蛋糕,好東西我們一起分享!”

    (打開奶油蛋糕)“哎呀,不好了,我的蛋糕怎么啦?”

    幼兒根據(jù)自己看到的情況,說(shuō)出蛋到底怎么了。

    2、看看找找:。

    —“哦,我想起來(lái)了,我的屋子里還住著這些小動(dòng)物呢,我們一起看看他們是誰(shuí)?”

    教師出示掛圖:。

    —“會(huì)是誰(shuí)咬了我的蛋糕呢?”

    幼兒自己觀察討論。

    3、解決問(wèn)題:。

    幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)物的對(duì)話語(yǔ)言:。

    —“小羊小羊,蛋糕是你咬的嗎?小羊:不是不是,我愛(ài)吃青草,蛋糕不是我咬的.。”

    “我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔把?”

    鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō)與小兔魚的對(duì)話:。

    —“誰(shuí)愿意來(lái)問(wèn)問(wèn)小狗呀?”

    “我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)問(wèn)小貓吧!”

    “小貓會(huì)怎么說(shuō)?”

    “那會(huì)是誰(shuí)呢?”

    幼兒與自己身邊的同伴商量。

    情景表演小的聲音)看來(lái)我的房里還藏著一只小:。

    —“小,小,快出來(lái),別躲著啦,我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你啦。”

    討論:小偷吃別人的東西對(duì)嗎?

    教師小結(jié):生活中我們應(yīng)該懂得未經(jīng)別人允許,不能拿別人的東西。

    《誰(shuí)咬了我的大餅》小豬的形象符合小班幼兒的年齡特征,整個(gè)故事內(nèi)容貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),就好像那只小豬就生活我們身邊一樣。這樣的繪本故事更能引起幼兒情感上的共鳴。根據(jù)這本繪本內(nèi)容的特點(diǎn)與小班幼兒好奇的求知心理,教師創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境制造一個(gè)接一個(gè)的懸念,將幼兒的注意引入與繪本故事有關(guān)的情境中,并在觀察、猜測(cè)圖片信息中獲得結(jié)果解釋疑惑。這樣的提問(wèn)簡(jiǎn)單有趣但是具體,圍繞故事情節(jié)而展開,足以吸引幼兒全神貫注地閱讀與傾聽教師講述書中的故事。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇九

    1、了解草莓的特征及生活環(huán)境,豐富幼兒知識(shí)面。

    2、感受大自然的美麗,體驗(yàn)采草莓的樂(lè)趣。

    3、增進(jìn)親子之間的感情。

    陽(yáng)光燦爛,春暖花開的'季節(jié)正是孩子們外出開闊眼界,增長(zhǎng)見識(shí),陶冶情操的大好時(shí)光。為了讓孩子們更深切地體驗(yàn)到春天的到來(lái),親近大自然,感受生活,讓孩子在與大自然的接觸中感受草莓的成長(zhǎng)過(guò)程,走進(jìn)田野感受農(nóng)家的樂(lè)趣。彩虹班決定于20xx年4月20日開展《走進(jìn)春天——摘草莓樂(lè)》的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

    1、開班務(wù)會(huì)討論安排活動(dòng)流程和每個(gè)老師分工。

    2、活動(dòng)前一天下午開小型家長(zhǎng)會(huì),給家長(zhǎng)通知本次春游的具體安排。

    3、費(fèi)用及車的確定。

    4、對(duì)幼兒安全教育。

    5、膠泥、剪刀、墊子、工作毯、小籃子活動(dòng)當(dāng)天:

    (1)早上幼兒及家長(zhǎng)7:50—8:10入園。

    (2)8:10—8:30整理、上車出發(fā)。

    (3)8:30—10:00車內(nèi)活動(dòng)。

    (4)10:00到達(dá),清點(diǎn)人數(shù)、整理。

    (5)10:00—11:00游戲時(shí)間——親子游戲。

    (6)11:00—12:30家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子摘草莓、草莓分享會(huì)。

    (7)12:30—12:40餐前活動(dòng)、組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒解便洗手,進(jìn)餐。

    (8)12:40—13:40快樂(lè)午餐(忘憂島農(nóng)家樂(lè))。

    (9)13:40—14:30親子同樂(lè),家長(zhǎng)帶著孩子參觀野外風(fēng)光。

    (10)14:30—15:00交流活動(dòng)心得,家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

    (11)15:00—活動(dòng)結(jié)束。上車返園。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇十

    1、欣賞、理解故事內(nèi)容,感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂(lè)心情。

    2、懂得好吃的東西要和好朋友分享。

    欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

    感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂(lè)心情。

    2、刺猬頭像;草莓圖片若干。

    3、輕音樂(lè)、電腦。

    一、出示頭飾,引出故事。

    師:它是誰(shuí)?(刺猬)它長(zhǎng)得怎么樣?

    提問(wèn):故事里有幾只刺猬,它們叫什么名字?

    二、出示掛圖,講述故事。

    1、出示掛圖1。

    小一出去了,發(fā)現(xiàn)了什么?有幾顆?這些草莓是什么樣的?

    小一吃了一顆草莓,是什么味道的?

    它正想吃第二顆時(shí),想到了什么?它是怎么做的?

    2、出示掛圖2。

    小二也出去了,它發(fā)現(xiàn)了幾顆草莓?它又是怎么做的?

    3、出示掛圖3。

    太陽(yáng)出來(lái)了,四個(gè)小刺猬身上都背了什么?有幾顆?

    猜一猜,小刺猬們身上的草莓都是給誰(shuí)吃的?

    4、出示掛圖4。

    想一想,小刺猬們還吃了誰(shuí)給它們的草莓?

    為什么覺(jué)得這顆草莓特別甜,特別美呢?

    三、欣賞故事,理解內(nèi)容。

    播放輕音樂(lè),教師完整講述故事。

    四、情境表演,角色體驗(yàn)。

    分組進(jìn)行角色表演,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,加深幼兒記憶。

    《草莓甜蜜蜜》這個(gè)有趣的文學(xué)作品,正是講述了朋友之間的友誼。引導(dǎo)幼兒融入到故事的情景中,懂得“什么是好朋友”、“有朋友真好”。小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力雖然有限,但是他們的語(yǔ)言表現(xiàn)欲往往表現(xiàn)得很強(qiáng)。本活動(dòng)的內(nèi)容比較適合小班年齡特點(diǎn),同時(shí)也抓住了幼兒的興趣點(diǎn),因?yàn)樾“嗪⒆佣急容^喜歡小動(dòng)物,以動(dòng)物形式進(jìn)行擬人話,懂得好吃的東西要和好朋友一起分享,不吃獨(dú)食。當(dāng)我提問(wèn):“為什么他們覺(jué)得這顆草莓特別甜、特別美呢?”孩子其實(shí)已經(jīng)理解了其中的意思,但是由于他們不會(huì)用完整的話語(yǔ)描述它、表達(dá)它,從而不能很好地講述。有些時(shí)候他們理解的東西老師應(yīng)該以鼓勵(lì)和引導(dǎo)的方式幫助幼兒理解,從而逐步提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)中,我恰恰忽略了這一點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,我們教師特別是新教師,要“先思而后言、先思而后行”!在以后的活動(dòng)中要保持比這樣更好的教育成果,需要對(duì)每節(jié)活動(dòng)都要做到課前課后認(rèn)真分析思考,《綱要》中指出好的要繼續(xù)保留,不好的要及時(shí)改正,這樣在以后的教學(xué)活動(dòng)中有進(jìn)一步好的反思點(diǎn),同時(shí)也讓我對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)和能力有更多的了解。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇十一

    甜甜蜜蜜的糖果對(duì)幼兒很有誘惑,它是促進(jìn)幼兒發(fā)展的很有價(jià)值的教育資源,但幼兒在平時(shí)吃得多,但對(duì)糖果的種類和糖紙的利用并不高。活動(dòng)中我充分利用這一資源,組織了這次《甜甜蜜蜜的聚會(huì)》,旨在使幼兒感知各種甜食的種類,體驗(yàn)與同伴共同品嘗的樂(lè)趣。

    [活動(dòng)目標(biāo)]。

    1、感知各種甜食的種類,初步學(xué)習(xí)分類。

    2、體驗(yàn)與同伴共同品嘗的樂(lè)趣。

    [活動(dòng)準(zhǔn)備]。

    每位幼兒帶一種甜食來(lái)園。

    教師自制分類標(biāo)志,分別放在每張桌子上。

    [活動(dòng)過(guò)程]。

    (1)幼兒拿出自帶的甜食,向同伴、教師介紹它的名稱,并說(shuō)說(shuō)是什么味道的,吃起來(lái)有什么感覺(jué)。

    (2)為甜食找家。幼兒根據(jù)分類標(biāo)志,將食品分類放在相應(yīng)的桌子上。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇十二

    1、知道草莓的生長(zhǎng)方式及作用。

    2、能運(yùn)用各種感官去發(fā)現(xiàn)、探索草莓的基本特征。

    3、喜歡草莓,體驗(yàn)制作“糖水草莓”的樂(lè)趣。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

    1、帶領(lǐng)幼兒去幼兒園附近的“草莓園”參觀、采摘草莓;

    2、請(qǐng)家長(zhǎng)通過(guò)書籍、多媒體的方式讓幼兒了解有關(guān)草莓的知識(shí)。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:

    1、草莓若干,冰糖和鍋?zhàn)樱?/p>

    2、ppt;

    3、草莓圖片。

    一、回憶采摘草莓的情景,引出本次活動(dòng)的`主題。

    二、觀察、品嘗草莓。

    1、觀察草莓的外部特征。(出示草莓及草莓圖片)。

    師:現(xiàn)在請(qǐng)你們告訴草莓是什么顏色?什么形狀?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看,你覺(jué)得草莓像什么?

    師:草莓的表面是什么樣的?(請(qǐng)幼兒輕輕地摸)你摸到的感覺(jué)是怎樣的?

    2、品嘗草莓。師:你吃到的草莓是什么味道的?

    3、教師小結(jié):草莓的外觀呈心形,鮮美紅嫩,果肉多汁,含有特殊的濃郁水果芳香。草莓營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,含豐富維生素c,有幫助消化的功效,與此同時(shí),草莓還可以鞏固齒齦,清新口氣,潤(rùn)澤喉部。

    三、了解草莓的生長(zhǎng)方式。

    1、觀看ppt。師:草莓是長(zhǎng)在哪里的?接下來(lái)我們一起來(lái)看看草莓是怎么種植的。

    2、教師小結(jié):草莓適合種植在陽(yáng)光充足,疏水性好的土壤里。注意除草、澆水、除蟲,澆水的時(shí)候,注意不要把草莓弄濕,因?yàn)橐坏┎葺凰疄R濕后,容易腐爛。

    四、制作“糖水草莓”

    1、教師講解清洗草莓的方式:先沖洗兩遍,再用淡鹽水浸泡10分鐘,再?zèng)_洗干凈。

    2、教師示范:將洗凈的草莓瀝凈水份,去掉蒂部,放入小鍋內(nèi);鍋內(nèi)放入幾塊冰糖;中火煮沸后轉(zhuǎn)小火煮至草莓變軟(約10分鐘左右)即可關(guān)火;放涼后即可食用。

    3、幼兒操作。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇十三

    1、理解故事內(nèi)容,感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂(lè)心情。

    2、懂得好吃的東西要和好朋友一起分享。

    理解故事內(nèi)容,樂(lè)意用語(yǔ)言表述自己對(duì)故事的理解。

    懂得好吃的東西要與好朋友一起分享。

    刺猬頭飾,草莓若干,掛圖6號(hào),故事錄音。

    (一)故事導(dǎo)入。

    謎語(yǔ):小小刺兒身上長(zhǎng),背上果子滿山跑。

    今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)四只小刺猬的故事,這四只小刺猬分別叫:小一、小二、小三、小四。

    (二)教師出示掛圖講述故事。

    1、出示掛圖1。教師講述故事“開頭——就快樂(lè)的往回走了”。

    小一出去了,發(fā)現(xiàn)了什么?有幾顆?這些草莓是什么樣的?

    小一吃了一顆草莓,是什么味道的?

    它正想吃第二顆時(shí),想到了什么?它是怎么做的?

    2、出示掛圖2。

    教師講述故事“再說(shuō)小二吧——朋友們嘗嘗”。

    小二也出去了,它發(fā)現(xiàn)了幾顆草莓?它又是怎么做的?

    3、出示掛圖3。

    “太陽(yáng)——一顆紅草莓”太陽(yáng)出來(lái)了,四個(gè)小刺猬身上都背了什么?有幾顆?

    小刺猬們身上的草莓都是給誰(shuí)吃的?

    4、出示掛圖4。“多么可愛(ài)——結(jié)束”。

    問(wèn)題前置:猜一猜,小刺猬吃了好朋友們送的草莓會(huì)感覺(jué)如何?

    提問(wèn):為什么它們覺(jué)得這顆草莓特別甜、特別美味呢?

    (三)教師播放故事錄音。

    討論:你們喜歡這四只小刺猬嗎?為什么?

    教師總結(jié):我也喜歡這四只小刺猬,這四只小刺猬真是太友好了,他們不僅一起玩,還能一起分享好吃的。

    (四)分享活動(dòng)請(qǐng)小朋友表演小刺猬分享草莓。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇十四

    1、在故事情境下學(xué)念草莓歌,愿意參與故事情境的模仿。

    2、體驗(yàn)買草莓、做草莓蛋糕的快樂(lè)。

    故事ppt,小河馬頭飾。

    一、展示蛋糕,引出話題。

    1、ppt出現(xiàn)蛋糕,引發(fā)幼兒關(guān)于蛋糕的經(jīng)驗(yàn)。

    ----看看,李老師帶來(lái)了什么?

    ----你喜歡吃什么蛋糕?

    草莓草莓,紅紅的草莓,三角形的草莓,帶著小帽子,長(zhǎng)著小點(diǎn)點(diǎn),我去買草莓。

    2、介紹愛(ài)吃蛋糕的小河馬。

    二、參與故事,模仿情境。

    1、說(shuō)說(shuō)草莓,體驗(yàn)幫助小河馬的快樂(lè)。

    ----河馬媽媽打雞蛋可能是想要干什么?

    ----我們幫助小河馬從冰箱中找找草莓吧。

    2、念念草莓,體驗(yàn)跟唱草莓歌的快樂(lè)。

    ----小河馬邊走邊念草莓歌。

    ----碰到小豬,我們邊走邊念草莓歌。

    ----碰到小老鼠,我們邊走邊念草莓歌。

    3、買買草莓,體驗(yàn)買賣對(duì)話的快樂(lè)。

    ----呦,好多森林商店啊!都有哪些店呢?我們要上哪兒買草莓呢?

    ----水果店到了啦!看看有沒(méi)有草莓啊?

    4、做做蛋糕,體驗(yàn)?zāi)M制作的快樂(lè)。

    ----買到草莓嘍!媽媽可以做草莓嘍!我們一起幫媽媽的忙吧!

    三、延伸話題。

    ----做草莓蛋糕需要草莓,做一個(gè)水果蛋糕的話需要什么呢?

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇十五

    1、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具,激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。

    2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察技能,培養(yǎng)幼兒觀察的持久性。

    3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的草莓的特征。

    4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

    1、整理種植園地(地勢(shì)稍高一些)。

    2、勞動(dòng)工具:鍬、鏟、水壺、塑料薄膜等。

    3、草莓秧苗。

    4、設(shè)計(jì)觀察記錄表。

    1、回憶吃草莓的情景,激發(fā)幼兒種草莓的愿望。

    2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)草莓秧苗,知道草莓秧苗是生長(zhǎng)在泥土中的。

    3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具:鍬、鏟、水壺等,并了解各自的勞動(dòng)用途和方法。

    4、組織幼兒開展種植活動(dòng)。(主要以教師為主,幼兒重點(diǎn)了解種植的過(guò)程)。

    (1)組織幼兒觀察教師種植過(guò)程:

    整理地塊——鋪塑料薄膜——栽草莓——澆水。

    (2)幼兒參與種植活動(dòng)。

    (3)引導(dǎo)幼兒觀察勞動(dòng)工具在活動(dòng)中的使用方法。

    5、組織幼兒學(xué)習(xí)記錄種草莓的活動(dòng)過(guò)程。

    6、延伸活動(dòng):

    (1)組織幼兒觀察草莓的生長(zhǎng)情況,并學(xué)習(xí)照料活動(dòng),如:除草、澆水等。

    (2)作觀察記錄。

    我以提問(wèn)的形式進(jìn)入了這節(jié)課,整節(jié)課的內(nèi)容上下來(lái)幼兒的思路一直跟著我走,而內(nèi)容中,很多環(huán)節(jié)我沒(méi)有讓幼兒自己去嘗試,在這次的活動(dòng)中還存在這很多問(wèn)題,沒(méi)有考慮到很多問(wèn)題就管自己上下來(lái)了,以后的教學(xué)中我會(huì)考慮獨(dú)到。

    小百科:草莓營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),且有保健功效。原產(chǎn)南美,中國(guó)各地及歐洲等地廣為栽培。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇十六

    1.在交流、分享有關(guān)對(duì)草莓的了解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用彩泥制作草莓。

    2.能用團(tuán)、搓、剪、壓、粘貼、連接等技能進(jìn)行彩泥制作,能夠嘗試?yán)幂o助材料進(jìn)行連接。

    3.在制作中讓幼兒對(duì)水果產(chǎn)生喜愛(ài)之情。

    在交流、分享有關(guān)對(duì)草莓的了解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用彩泥制作草莓。

    能用團(tuán)、搓、剪、壓、粘貼、連接等技能進(jìn)行彩泥制作,能夠嘗試?yán)幂o助材料進(jìn)行連接。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富幼兒草莓的知識(shí),為制作活動(dòng)建立前期經(jīng)驗(yàn)。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒每人一盒彩泥。草莓的圖片。

    一、引導(dǎo)幼兒觀看草莓圖片資料,對(duì)了解草莓產(chǎn)生興趣。

    師:它們長(zhǎng)什么樣子?引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)草莓的主要特征。

    二、觀看范樣,討論草莓的不同做法。

    1.出示范例,請(qǐng)幼兒觀察并討論其不同做法。

    2.利用團(tuán)、搓、剪、壓、粘貼、連接等技能進(jìn)行彩泥制作,能夠嘗試?yán)幂o助材料進(jìn)行連接。

    3.教師演示介紹草莓的做法,重點(diǎn)示范連接技能。

    取紅色彩泥,然后將其搓成一個(gè)大的圓球。

    將彩泥的一頭搓得細(xì)一點(diǎn),做成草莓的形狀,并且,用火柴梗點(diǎn)上小點(diǎn)。

    再搓一個(gè)綠色的圓球。

    將圓球搓得長(zhǎng)一點(diǎn)。

    把綠色彩泥搓圓壓扁,用剪刀將綠色的彩泥剪開。

    整理之后,捏出根部。

    將根部和草莓果實(shí)連接在一起,草莓就做好了。

    黑色彩泥捏成芝麻大小的粒,粘在草莓身上。

    三、幼兒進(jìn)行彩泥制作,教師重點(diǎn)觀察指導(dǎo)做草莓的幼兒。

    1.提醒幼兒運(yùn)用團(tuán)、搓、剪、壓、粘貼、連接等技能進(jìn)行彩泥制作,能夠嘗試?yán)幂o助材料進(jìn)行連接。

    2.鼓勵(lì)幼兒間可以合作進(jìn)行制作。

    3.也可以嘗試平面捏泥,并進(jìn)行背景指導(dǎo)。

    四、展現(xiàn)交流:舉辦“水果交流會(huì)”。使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)自己動(dòng)手制作的樂(lè)趣,對(duì)彩泥產(chǎn)生興趣。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇十七

    草莓是平時(shí)孩子們喜歡吃的一種水果,對(duì)這種水果孩子們的了解都比較深,特別是在外形上,孩子有比較深刻的了解,一次我買了草莓孩子們看到后都議論紛紛,因此就生成了今天的`活動(dòng)。

    1、了解草莓的外形特征。

    2、鼓勵(lì)幼兒膽正確的上色。

    3、膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

    4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

    5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    了解草莓的外形及顏色。

    鼓勵(lì)幼兒膽正確的上色。

    范畫若干、油畫棒,幼兒用輪廓圖。

    出示實(shí)物草莓引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么?

    師:你們看今天李老師帶什么來(lái)了?(草莓)。

    師:你們?cè)谑裁吹胤娇吹讲葺L(zhǎng)在什么地方的?它是什么樣子的?有哪幾種顏色?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出草莓的外形特征)。

    師小結(jié):草莓的葉子是綠色的、肉是的,上面的籽是黑色的。

    師:下面請(qǐng)你們看老師畫的是什么?

    師:對(duì)了老師草莓畫了下來(lái),好看嗎?(好看)。

    師:你們想不向?yàn)椴葺┥掀恋囊路?(想)。

    師:小朋友在為他們穿衣服前,先看老師是怎么給他們穿的。

    師:顏色要往一個(gè)方向涂,要涂的滿、實(shí),但是不能涂到黑線外面去。

    師:我們要先涂綠色的葉子,再涂的肉,最后涂黑色的籽,畫籽的時(shí)候我們要點(diǎn)畫,不能涂。

    2、鼓勵(lì)幼兒膽作涂色,看誰(shuí)涂的又快又好?

    3、畫畫的時(shí)候,要安靜作畫,不影響別人,注意坐姿。

    教師給予及時(shí)指導(dǎo),對(duì)畫的又快又好的幼兒及時(shí)給予肯定,指導(dǎo)能力差的幼兒正確涂色。

    1、為幼兒的作品寫上名字,看看誰(shuí)畫的好。

    2、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g誰(shuí)的草莓,為什么?

    3、教師小結(jié):我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服,草莓說(shuō)要謝謝我們小朋友呢,請(qǐng)我們一起去做游戲。

    幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇十八

    草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水。

    1、請(qǐng)幼兒描述草莓的形態(tài)及特點(diǎn),出示范畫請(qǐng)幼兒欣賞并講述活動(dòng)方法。

    2、請(qǐng)幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。

    3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點(diǎn)圓點(diǎn),作為草莓的籽。

    4、可添畫成草莓寶寶的樣子,并添畫上周圍的場(chǎng)景。

    1、用棉簽點(diǎn)畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。

    2、還可用點(diǎn)畫的形式表現(xiàn)下雨的場(chǎng)景。

    3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。

    4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。

    幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇十九

    草莓蛋糕(小班)。

    1、在故事情境下學(xué)念草莓歌,愿意參與故事情境的模仿。

    2、體驗(yàn)買草莓、做草莓蛋糕的快樂(lè)。

    3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

    4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌,大膽參與討論。

    故事ppt,小河馬頭飾活動(dòng)過(guò)程:

    1、ppt出現(xiàn)蛋糕,引發(fā)幼兒關(guān)于蛋糕的經(jīng)驗(yàn)----看看,李老師帶來(lái)了什么?

    ----你喜歡吃什么蛋糕?草莓草莓,紅紅的草莓,三角形的草莓,帶著小帽子,長(zhǎng)著小點(diǎn)點(diǎn),我去買草莓。

    2、介紹愛(ài)吃蛋糕的小河馬。

    1、說(shuō)說(shuō)草莓,體驗(yàn)幫助小河馬的快樂(lè)----河馬媽媽打雞蛋可能是想要干什么?

    ----我們幫助小河馬從冰箱中找找草莓吧。

    ----水果店到了啦!看看有沒(méi)有草莓啊?

    4、做做蛋糕,體驗(yàn)?zāi)M制作的快樂(lè)----買到草莓嘍!媽媽可以做草莓嘍!我們一起幫媽媽的忙吧!

    ---做草莓蛋糕需要草莓,做一個(gè)水果蛋糕的話需要什么呢?

    我以提問(wèn)的形式進(jìn)入了這節(jié)課,整節(jié)課的內(nèi)容上下來(lái)幼兒的思路一直跟著我走,而內(nèi)容中,很多環(huán)節(jié)我沒(méi)有讓幼兒自己去嘗試,在這次的活動(dòng)中還存在這很多問(wèn)題,沒(méi)有考慮到很多問(wèn)題就管自己上下來(lái)了,以后的教學(xué)中我會(huì)考慮獨(dú)到。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇二十

    棉簽點(diǎn)畫準(zhǔn)備材料:草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水活動(dòng)步驟:

    1、請(qǐng)幼兒描述草莓的形態(tài)及特點(diǎn),出示范畫請(qǐng)幼兒欣賞并講述活動(dòng)方法。

    2、請(qǐng)幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。

    3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點(diǎn)圓點(diǎn),作為草莓的籽。

    4、可添畫成草莓寶寶的樣子,并添畫上周圍的場(chǎng)景。

    1、用棉簽點(diǎn)畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。

    2、還可用點(diǎn)畫的形式表現(xiàn)下雨的場(chǎng)景。

    3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。

    4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。

    1、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

    2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

    我以提問(wèn)的形式進(jìn)入了這節(jié)課,整節(jié)課的內(nèi)容上下來(lái)幼兒的思路一直跟著我走,而內(nèi)容中,很多環(huán)節(jié)我沒(méi)有讓幼兒自己去嘗試,在這次的活動(dòng)中還存在這很多問(wèn)題,沒(méi)有考慮到很多問(wèn)題就管自己上下來(lái)了,以后的教學(xué)中我會(huì)考慮獨(dú)到。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇二十一

    1、了解草莓的外形特征。

    2、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

    范畫、顏料、勾線筆。

    一、導(dǎo)入活動(dòng):

    出示草莓引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么?

    師:你們看今天馮老師帶什么來(lái)了?(草莓)。

    師:你們?cè)谑裁吹胤娇吹讲葺L(zhǎng)在什么地方的?它是什么樣子的?有哪幾種顏色?

    (引導(dǎo)幼兒說(shuō)出草莓的外形特征)。

    師小結(jié):草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的,上面的籽是黑色的。

    二、出示教師范畫,幼兒觀察:

    師:下面請(qǐng)你們看老師畫的是什么?

    師:對(duì)了老師草莓畫了下來(lái),好看嗎?(好看)。

    師:你們想不向?yàn)椴葺┥掀恋囊路浚ㄏ耄?/p>

    三:教師示范講解:

    師:小朋友在為他們穿衣服前,先看老師是怎么給他們穿的。

    師:我們要先畫出草莓紅紅的衣服,再畫上草莓綠綠的帽子,最后用勾線筆點(diǎn)上黑色的籽。

    四、幼兒作畫。

    1、、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,用色。

    2、幼兒作畫,教師給予及時(shí)指導(dǎo),對(duì)畫的又快又好的幼兒及時(shí)給予肯定,指導(dǎo)能力差的幼兒。

    六、觀賞評(píng)析作品:

    1、說(shuō)說(shuō)自己的草莓像什么?

    2、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g誰(shuí)的草莓,為什么?

    3、教師小結(jié):我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服,草莓說(shuō)要謝謝我們小朋友呢,請(qǐng)我們一起去做游戲。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇二十二

    (一)熟練掌握10以內(nèi)的數(shù)量。

    (二)能夠快速地按數(shù)取物和按物找數(shù)。

    (一)幼兒人手一份6-10的數(shù)字卡片。

    (二)彩筆幼兒人手一支。

    (三)寫有數(shù)字的方形紙條、畫有草莓或點(diǎn)子的方形紙條幼兒人手兩張。

    (一)小動(dòng)物出發(fā)了—熟練掌握10以內(nèi)的數(shù)量。

    1.激發(fā)興趣。

    春天到了,又紅又甜的草莓成熟了。小兔要去采草莓了!

    2.小兔出發(fā)了。

    聽聽,有幾只小兔出發(fā)了?(敲小鼓。)

    請(qǐng)找出和小兔一樣多的數(shù)字并舉起來(lái)。

    有幾只小兔就請(qǐng)你跳幾下。

    又有小兔出發(fā)了,聽聽有幾只。(方法同上,教師變換敲鼓數(shù)量。)

    (二)游戲“采草莓”—能快速地按數(shù)取物。

    1.聽鼓聲請(qǐng)小兔。

    請(qǐng)小朋友當(dāng)小兔去采草莓。看到數(shù)字幾,就請(qǐng)幾只小兔到前面來(lái)。(教師出示數(shù)字,幼兒自動(dòng)看人數(shù)跑上前。)

    我要請(qǐng)幾只小兔?為什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出數(shù)字10表示10只小兔。)

    我們數(shù)一數(shù)跑上來(lái)的小兔有幾只。和10一樣多嗎?怎么辦?(如跑上來(lái)的人數(shù)過(guò)多或過(guò)少,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行調(diào)整。)

    2.看數(shù)字采草莓。

    請(qǐng)每只小兔采和數(shù)字10一樣多的草莓。(10名幼兒去草莓地快速采草莓,集體驗(yàn)證數(shù)量。對(duì)的將草莓放進(jìn)教師的筐里,不對(duì)的進(jìn)行糾錯(cuò)、調(diào)整。)

    3.變換數(shù)字,玩游戲若干遍。

    (三)好吃的草莓一能按物找數(shù)和按數(shù)畫物。

    1.按物找數(shù)。

    小兔們辛苦了!想不想品嘗美味的草莓呀?請(qǐng)從桌上的筐子中拿一張紙條,看看紙條上有數(shù)數(shù)紙條上有幾顆草莓(或點(diǎn)子),就請(qǐng)你找到數(shù)字幾。(幼兒操作,教師觀察。)

    和旁邊的小朋友相互檢查一下,數(shù)字拿對(duì)了嗎?

    請(qǐng)拿著你的數(shù)字到草莓筐里取數(shù)量一樣多的草莓。

    2.看數(shù)字畫物。

    草莓真甜,還想吃嗎?請(qǐng)你從桌上的筐子下面拿一張紙條,看看紙條上寫了什么數(shù)字。(幼兒認(rèn)讀。)

    數(shù)字是幾就表示請(qǐng)你吃幾顆,請(qǐng)?jiān)跀?shù)字后面畫一樣多的標(biāo)記。(鼓勵(lì)幼兒用自己的方法表示草莓?dāng)?shù)量,如畫草莓、點(diǎn)、圈等表示。)

    請(qǐng)小朋友相互檢查一下,畫對(duì)了嗎?請(qǐng)畫對(duì)的小朋友到草莓筐里取數(shù)量一樣多的草莓。(請(qǐng)幼兒相互檢查操作是否正確。)

    3.快樂(lè)品嘗草莓。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇二十三

    草莓蛋糕(小班)。

    1、在故事情境下學(xué)念草莓歌,愿意參與故事情境的模仿。

    2、體驗(yàn)買草莓、做草莓蛋糕的快樂(lè)。

    3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

    4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌,大膽參與討論。

    故事ppt,小河馬頭飾。

    一、展示蛋糕,引出話題。

    1、ppt出現(xiàn)蛋糕,引發(fā)幼兒關(guān)于蛋糕的經(jīng)驗(yàn)——看看,李老師帶來(lái)了什么?

    ——你喜歡吃什么蛋糕?草莓草莓,紅紅的草莓,三角形的草莓,帶著小帽子,長(zhǎng)著小點(diǎn)點(diǎn),我去買草莓。

    ——我們幫助小河馬從冰箱中找找草莓吧。

    ——水果店到了啦!看看有沒(méi)有草莓啊?

    5、做做蛋糕,體驗(yàn)?zāi)M制作的快樂(lè)——買到草莓嘍!媽媽可以做草莓嘍!我們一起幫媽媽的忙吧!

    三、延伸話題——做草莓蛋糕需要草莓,做一個(gè)水果蛋糕的話需要什么呢?

    我以提問(wèn)的形式進(jìn)入了這節(jié)課,整節(jié)課的內(nèi)容上下來(lái)幼兒的思路一直跟著我走,而內(nèi)容中,很多環(huán)節(jié)我沒(méi)有讓幼兒自己去嘗試,在這次的活動(dòng)中還存在這很多問(wèn)題,沒(méi)有考慮到很多問(wèn)題就管自己上下來(lái)了,以后的教學(xué)中我會(huì)考慮獨(dú)到。

    2023年小班草莓教案(精選24篇)篇二十四

    1.認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具,激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。

    2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察技能,培養(yǎng)幼兒觀察的持久性。

    3.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

    4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

    1.整理種植園地(地勢(shì)稍高一些)。

    2.勞動(dòng)工具:鍬、鏟、水壺、塑料薄膜等。

    3.草莓秧苗。

    4.設(shè)計(jì)觀察記錄表。

    1.回憶吃草莓的情景,激發(fā)幼兒種草莓的愿望。

    2.幫助幼兒認(rèn)識(shí)草莓秧苗,知道草莓秧苗是生長(zhǎng)在泥土中的。

    3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具:鍬、鏟、水壺等,并了解各自的勞動(dòng)用途和方法。

    4.組織幼兒開展種植活動(dòng)。(主要以教師為主,幼兒重點(diǎn)了解種植的過(guò)程)

    (1)組織幼兒觀察教師種植過(guò)程:

    整理地塊--鋪塑料薄膜--栽草莓--澆水

    (2)幼兒參與種植活動(dòng)

    (3)引導(dǎo)幼兒觀察勞動(dòng)工具在活動(dòng)中的使用方法。

    5.組織幼兒學(xué)習(xí)記錄種草莓的活動(dòng)過(guò)程。

    6.延伸活動(dòng):

    (1)組織幼兒觀察草莓的生長(zhǎng)情況,并學(xué)習(xí)照料活動(dòng),如:除草、澆水等。

    (2)作觀察記錄。

    教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

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    學(xué)習(xí)心得是在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)和歸納所掌握知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的一種重要方式,它可以幫助我們更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容,我想我們都應(yīng)該寫一份學(xué)習(xí)心得吧。以下是小編為大家整理的一
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    教學(xué)計(jì)劃的編寫應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需求,確保教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容合理、教學(xué)過(guò)程有序,以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)的目標(biāo)。這些教學(xué)計(jì)劃案例涵蓋了各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級(jí)的要求,你
    通過(guò)寫月工作總結(jié),我可以幫助自己反思和總結(jié)過(guò)去一個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。小編搜集了一些豐富多樣的月工作總結(jié)報(bào)告,希望能夠?qū)Υ蠹易珜懺鹿ぷ骺偨Y(jié)有所啟發(fā)。
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    讀后感可以是對(duì)書籍中某些觀點(diǎn)的質(zhì)疑和挑戰(zhàn),也可以是對(duì)作者所提問(wèn)題的思考和啟示。下面是一些經(jīng)典讀后感范文,其中有些作品是大家耳熟能詳?shù)模灿幸恍┦切陆鼏?wèn)世的。
    教學(xué)工作計(jì)劃是確保教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,能夠幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。以下是一些優(yōu)秀教師編寫的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。1、知識(shí)與技能:(1)認(rèn)識(shí)刻度尺,
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