小學(xué)生讀后感是對讀書過程中收獲的思考、體驗(yàn)和感想進(jìn)行記錄和呈現(xiàn)的一種方式。以下是小編為大家收集的小學(xué)生讀后感范文,供大家參考。
最新小學(xué)生小丑鴨讀后感(實(shí)用15篇)篇一
最近一段時間里,我們又結(jié)識了一本好書----《家有小丑全本》,這本書的作者是著名兒童文學(xué)家秦文君。這本書令我愛不釋手。
這本書主要寫了一個愛使壞的丑小男孩來到了地球上,媽媽離婚了,到了爸爸家生活,爸爸、新媽媽、新妹妹慌了陣腳。原本一個和睦的幸福家庭,但一切都亂了套!《家有小丑全本》告訴你一個單親家庭的男孩,叛逆、搗蛋、又令人心酸的故事。
再轉(zhuǎn)眼看看我自己,我是多么幸福的一個家庭呀!所以我們要建立一個和睦相處的幸福家庭,不要為了小事鬧矛盾,就引起糾紛。我覺得父母不能過分寵愛孩子,現(xiàn)在幾乎都是獨(dú)生子女,所以特別容易引起孩子愛撒嬌、叛逆。
家長要對孩子負(fù)責(zé)任,要關(guān)心孩子的成長,經(jīng)常與孩子溝通、交流,我爸爸也經(jīng)常跟我說這些,我也懂得了:遇到困難要學(xué)會跟老師、教練溝通、交流,這樣才能更好地理解老師、教練說的話,明白得更透徹。這樣才能讓家長和孩子拉近距離,彼此之間熱情、親切。
有些孩子的家庭條件十分優(yōu)越,常常向大人提出一些不合理的要求,但家長卻經(jīng)常滿足孩子的要求,會造成孩子越來越不珍惜錢,十分不珍惜家長辛苦賺來的錢。
《家有小丑全本》給我許多感悟,這真是一本好書,希望你也來看看這本書。
最新小學(xué)生小丑鴨讀后感(實(shí)用15篇)篇二
我上次寫了《青蛙王子副班長》的讀后感。這一次,我要提筆敘寫我對書中第二個故事――《我不是班級小丑》的感觸。因?yàn)椋@個故事實(shí)在帶給了我太多的認(rèn)識和反思。
這一回,陽光姐姐寫的是一個差生的故事。四班的“洋蔥頭”徐蔥,是大家心目中的“討厭鬼”、“班級小丑”。搞笑、搗蛋是他的特長,學(xué)習(xí)、考試、分?jǐn)?shù)是他最厭煩的字眼。他雖然能讓班里充滿笑聲,卻因?yàn)槌煽兒懿睿貌坏疥P(guān)愛的陽光,而生活在人們的不尊重、不理解、不信任之中,被大家瞧不起。大人總愛拿他和品學(xué)兼優(yōu)的表姐許亞婷比較,班主任陸老師把他作為特差生安排在最后一排“特殊對待”,同學(xué)們常常對他予以打擊和嘲諷……這一切一切,都讓“洋蔥頭”和他那幾個同病相憐的差生朋友的心靈滲入了灰色的自卑感。盡管從外表上看,徐蔥對什么都不在乎,他仍能和一群死黨快活地玩在一塊,但是,其實(shí)他心里在乎的東西有很多,他也有不被人理解的郁悶和煩惱。在《我不是班級小丑》這個故事中,洋蔥頭有一句令我刻骨銘心的話:“我真想變成一個稻草人,沒有心,那就什么也不用去想了……”
洋蔥頭雖然只是書中一個虛構(gòu)的人物,但這個差生身上所反映的卻是一個真實(shí)的帶有普遍性的問題。首先,是我國的教育出了問題,單純以考試成績作為衡量學(xué)生好壞的.唯一標(biāo)準(zhǔn)。成績好的學(xué)生可以得到老師的笑臉、贊賞與關(guān)愛的陽光,甚至“一好遮百丑”;而成績差的調(diào)皮學(xué)生無論其他方面多么優(yōu)秀,都只能被當(dāng)作壞孩子對待,書中的洋蔥頭就不止一次地被罵作“笨蛋”、“無聊”、“不懂事”、“沒教養(yǎng)”……一句話,只有成績管用!這樣一種“唯有讀書高”、“分?jǐn)?shù)至上”的教育,使得班里關(guān)愛的陽光灑得十分不均勻,可以說是傷害了絕大多數(shù)孩子的自尊心,使孩子們承受著自卑的情緒影響和巨大的壓力。這種教育帶來的后果無疑是非常嚴(yán)重的。得不到關(guān)愛的陽光,“壞孩子”們心中那一個個傷口將很難愈合,甚至?xí)蔀榘殡S一生的陰影。
其實(shí),無論成績好壞,每一個孩子都是可愛的,他們都共同渴望尊重、理解、關(guān)愛,渴望被公平對待。我們不應(yīng)該偏心,應(yīng)該讓關(guān)愛的陽光灑滿整個班級,讓孩子們知道,我們愛他,新任他,也允許他犯錯。這才是孩子們最需要的心靈營養(yǎng)。
進(jìn)入了青春期的孩子,活潑好動、愛調(diào)皮搗蛋、不聽話,這些都是正常現(xiàn)象,可以說是生命力旺盛、有獨(dú)立意識的表現(xiàn),這不是幼稚,也不是沒教養(yǎng),我們又有什么理由因?yàn)檫@些而刺傷孩子的自尊心呢?即便是好學(xué)生,也會有頑劣的一面呢!隨著孩子們的慢慢長大,他們會吸取教訓(xùn)、逐步改變,因此我們不必過于擔(dān)憂。對于孩子,一些管教、引導(dǎo)是必要的,而傷自尊的過分批評、辱罵和棍棒教育都是萬萬不可取的。
還有,我認(rèn)為,其實(shí)壞孩子的“壞”也沒什么不好的。好動,說明壞孩子動手能力強(qiáng);好問,說明壞孩子對世界充滿了好奇心;淘氣,說明壞孩子夠活力;愛搗蛋和搞破壞,說明壞孩子有冒險精神,有勇氣,不破不立就是這個道理;不聽話,說明壞孩子從不墨守成規(guī),有自己獨(dú)特的見解和思想,擁有創(chuàng)造力……你瞧,“壞孩子”身上有著更多更優(yōu)秀的寶貴品質(zhì),我們難道還能一口咬定某個差生將來肯定沒出息嗎?只要好好培養(yǎng)、教育,差生將來成功的幾率也許更大。愛迪生,魯迅,丘吉爾,韓寒等人,他們在孩童時期叛逆、不聽話,可不是什么“三好學(xué)生”,他們的成功足以說明這個道理。
任何人都渴望得到尊重與關(guān)愛。在“壞孩子”的心中,一直都有一個呼聲:我不是班級小丑!誠然,差生成績差,愛調(diào)皮搗蛋,貪玩,但這都是孩子的天性,只不過在他們身上顯得更強(qiáng)烈。我們?yōu)檫@些而傷害孩子的自尊,值得嗎?現(xiàn)今的老師、父母應(yīng)該更開明,我們要讓關(guān)愛的陽光灑滿整個班級,學(xué)生們無論成績好壞,都要茁壯成長!
最新小學(xué)生小丑鴨讀后感(實(shí)用15篇)篇三
最近我讀了一本來自國內(nèi)著作家秦文君的著作《家有小丑全本》,這本書,其中我最喜歡小丑的爸爸問小丑要戒子的那段。爸爸問:“我和你新媽媽的結(jié)婚戒子是不是在你這兒?”小丑也學(xué)著爸爸的口氣說:“我的小刀是不是在你這兒?”后來,爸爸叫小丑先交出來,小丑居然把手伸向爸爸藏刀的地方,小丑還假裝一臉不解的樣子。我能感覺到小丑是個膽大而且心細(xì)的'人。由于他是個單親家庭的孩子所以他很叛逆。
不過,我跟書中的小丑比起來我幸福多了,應(yīng)為我有父愛和母愛。記得在一年級時有一件事使我刻骨銘心,這天中午我做完作業(yè)就出去玩,玩著玩著,我躲進(jìn)了小賣鋪,我看見了一樣?xùn)|西,我很一開始感覺有點(diǎn)好玩,到最后我越來越喜歡,我問阿姨這樣?xùn)|西多少錢?阿姨說5元。我非常想把東西賣下來,但是我沒錢,我就問同學(xué)借了5元錢,結(jié)果這件事情被爸爸媽媽知道了,他們非常非常的生氣,說要把我扔掉,后來我才知道他們不可能把我扔掉,應(yīng)為他們非常愛我,他們是為了教育我才這樣說的。
這本書讓我感觸很深,我有父愛和母愛,但是小丑卻沒有,我是多么希望他有一個幸福和睦的家庭啊!
最新小學(xué)生小丑鴨讀后感(實(shí)用15篇)篇四
夏日的炎熱很容易讓人煩躁不安,于是坐在窗邊靜靜地讀上一本書成了很多人的選擇。當(dāng)然我也不例外,故事里一位叫陶哈哈的小男孩吸引了我。這本書的名字叫《懸崖上的小丑》。
說起陶哈哈,他十分不幸的在出生的時候就得了一種無藥可救的病――老人病,這種病會讓一個人很快的老去,而且有可能會導(dǎo)致死亡,可是這件事他的父母至今還沒有告訴他。就是這種病他不知被多少老師批評過了,都是這張臉闖的禍。
畢靜是一位剛畢業(yè)的女老師,今天是她第一次給同學(xué)們上課。心里緊張又激動,她一進(jìn)門便聽到一聲起立,同學(xué)們便齊刷刷地站了起來。師生問好過后,她又做了個自我介紹。開始上課了,她拿起書本,讀一句同學(xué)們便跟讀一句,可當(dāng)她抬頭看學(xué)生們讀的時候,發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)一直在笑,這時畢靜覺得有點(diǎn)兒慌,想著是自己哪里讀錯了,然后調(diào)整后又讀了幾句,可是哪位同學(xué)還在笑。畢靜讀不下去了,她問哪位同學(xué)為什么一直在笑?可他卻說自己沒有笑,這時前面的同學(xué)告訴畢靜,他叫陶哈哈他哭的時候也像笑,畢靜又問他了一次,陶哈哈你為什么一直在笑?到底在笑些什么?可陶哈哈又說自己沒有笑,只是自己羨慕文中的小朋友們,還說這對自己不公平,于是一場爭斗發(fā)生了。沒過一會兒,畢靜覺得喉嚨處有一股火一直往上竄,這個陶哈哈不承認(rèn)還一直狡辯,看來是不把我這個老師放在眼里,便讓他到門外去面壁思過,陶哈哈一副若無其事的樣子走出了教室。畢靜老師終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)的把課上完了。
雖然陶哈哈長著一張小丑臉,別人看起來他總是笑哈哈的,但是他一點(diǎn)兒也不快樂,就是因?yàn)檫@張小丑臉讓他的朋友們和老師們對他都有了偏見。可是就在這個時候一位名叫板刷的人走進(jìn)了他的生命,讓他有了無限的可能。
偶然的一次,陶哈哈來到了一座山的頂峰,山下是一條渠道,懸崖上有無數(shù)個海鸚的巢穴,正當(dāng)他觀賞風(fēng)景的時候,有一位名叫于小魚的人正在渠道里練習(xí)海上跳躍,他就是被選為人魚少年的人,他天生就會海上跳躍的本領(lǐng),沒過多久于小魚便帶陶哈哈來到了一個全是布娃娃的補(bǔ)習(xí)班里,這個補(bǔ)習(xí)班正是板刷開的天使補(bǔ)習(xí)班,在這個補(bǔ)習(xí)班里陶哈哈還給了一只玩具海鸚生的機(jī)會,海鸚和陶哈哈一樣也是笑星,所以從那以后陶哈哈便成為了一名海鸚天使。
平凡的少年盡然是海鸚天使,平凡的相遇盡然揭開了驚人的秘密,平凡的補(bǔ)習(xí)班在名叫板刷的老師的帶領(lǐng)下,那里不平凡了起來。他們一起尋找這些秘密的答案,讓秘密不再是秘密,我們也就不會因?yàn)楦鞣N可愛的缺點(diǎn)自卑了,都會成為一名快樂的天使!
最新小學(xué)生小丑鴨讀后感(實(shí)用15篇)篇五
這篇文章寫了:有一只又大又丑的鴨子,大家都叫他丑小鴨,來到這個世界上,除了鴨媽媽,誰都欺負(fù)它。丑小鴨飛過籬笆,來到森林里,小鳥譏笑他,他一口氣跑來了野雞的沼澤地里,獵狗追趕他,嚇得他晚上才敢離開,一個老婆婆,放了他,貓和母雞很瞧不起他。有一個老伯帶走了他。春天到了,蘋果樹開著花,丑小鴨變成了白天鵝!
從這個故事,我明白了:歷經(jīng)磨練的人會更加的美麗,雖然我們現(xiàn)在還不起眼,但只要我們,沖破困難,以后一定會變得強(qiáng)大而美麗。
最新小學(xué)生小丑鴨讀后感(實(shí)用15篇)篇六
讀完《小丑鴨》這篇文章后,我懂得了“不能以貌取人”不能嘲笑別人。雖然有些人小時候長得難看,但她心底善良,長大也能變成一只美麗的“白天鵝”也有些小時候長得挺漂亮,可她內(nèi)心惡毒,時間久了,她就會沒朋友,小時候的“白天鵝”也會變成“丑小鴨”
我們要像文中的丑小鴨學(xué)習(xí),不管別人說什么,你都要堅強(qiáng),不要輕言放棄,還要懂得一個人的美丑不在外表,心靈純潔才是最美麗的。
最新小學(xué)生小丑鴨讀后感(實(shí)用15篇)篇七
近期,我讀完了一本好書,它的名字叫《家有小丑》。這本書令我愛不釋手,流連忘返。
本書寫了一個愛使壞的男孩小丑,來到已離婚的爸爸家的生活。爸爸、新媽媽、新妹妹都慌了手腳,原來一個和睦的家庭統(tǒng)統(tǒng)亂了套!這個搗蛋鬼身上發(fā)生了很多有趣又令人心酸的故事,給了我很多的感悟。
感悟一:爸爸媽媽要對我們負(fù)責(zé),關(guān)心我們的成長,經(jīng)常和我們溝通、交流,而不是象小丑媽媽那樣,只給小丑足夠的錢,其它該管的不管,長期這樣,會使我們和爸爸媽媽在心里疏遠(yuǎn)!
感悟二:爸爸媽媽要給我們正確的金錢觀念,糾正我們的錯誤。現(xiàn)在有些同學(xué)喜歡名牌,亂花家長辛辛苦苦賺來的錢,不懂得珍惜,象小丑那樣,只追求物質(zhì)方面的東西,這種錯誤的觀念會害了我們的,一定要及時糾正。
感悟三:有一些同學(xué)是單親家庭,爸爸媽媽離婚給他們幼小的心靈劃下了一道傷口,所以,平時,我們要常幫助他們,與他們一起快樂成長,讓他們感受到世界的溫暖,不再孤獨(dú)。
《家有小丑》給了我很多的感悟,讓我更珍惜現(xiàn)在的幸福生活,我喜歡這本書!
最新小學(xué)生小丑鴨讀后感(實(shí)用15篇)篇八
今天我讀了《小丑鴨》頗有感受,丑小鴨一生下來,因?yàn)殚L得丑,人們和動物都不喜歡他,在寒冷的冬天,他受盡了各種各樣的折磨,后來靠自己的努力終于飛起來。變成一只美麗的天鵝。看了這個故事,使我明白一個道理:無論做什么事,不要怕自己笨,用心去學(xué),對自己要充滿自信心,只要自己努力去做每一件事。自己的努力就不會白費(fèi)。
讀完《小丑鴨》這篇文章后,我懂得了“不能以貌取人”不能嘲笑別人。雖然有些人小時候長得難看,但她心底善良,長大也能變成一只美麗的“白天鵝”也有些小時候長得挺漂亮,可她內(nèi)心惡毒,時間久了,她就會沒朋友,小時候的“白天鵝”也會變成“丑小鴨”
我們要像文中的丑小鴨學(xué)習(xí),不管別人說什么,你都要堅強(qiáng),不要輕言放棄,還要懂得一個人的美丑不在外表,心靈純潔才是最美麗的。
這篇文章寫了:有一只又大又丑的鴨子,大家都叫他丑小鴨,來到這個世界上,除了鴨媽媽,誰都欺負(fù)它。丑小鴨飛過籬笆,來到森林里,小鳥譏笑他,他一口氣跑來了野雞的沼澤地里,獵狗追趕他,嚇得他晚上才敢離開,一個老婆婆,放了他,貓和母雞很瞧不起他。有一個老伯帶走了他。春天到了,蘋果樹開著花,丑小鴨變成了白天鵝!
從這個故事,我明白了:歷經(jīng)磨練的人會更加的美麗,雖然我們現(xiàn)在還不起眼,但只要我們,沖破困難,以后一定會變得強(qiáng)大而美麗。
相信大家對《丑小鴨》這個故事都不陌生。
故事講了一只小鴨一生出來就非常難看,因此經(jīng)常被小動物們嘲笑和排擠,在小動物們的眼里,它非常丑陋,長得不像鴨子,可它挨過了寒冷的冬天后,卻變成了漂亮的天鵝,這時所有的動物都發(fā)出了對它的贊美,都想成為她的朋友,誰都想不到,這只美麗的天鵝,就是那只被它們排擠的“丑小鴨”
讀了這篇文章,我喜歡故事里的丑小鴨,雖然丑小鴨長得很“丑”,可是它很堅強(qiáng),在別的小動物的嘲笑聲中堅強(qiáng)生活,在逆境中成長,不因別人對自己的嘲笑而改變自己,最后變成了美麗的白天鵝,在小動物們的贊美中也不驕傲,這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
這個故事告訴我們,凡事不能只看外表,以貌取人,有些外表看著很漂亮的東西,也不一定很適用,而一些看似不起眼的東西,有可能起到很重要的作用。
最新小學(xué)生小丑鴨讀后感(實(shí)用15篇)篇九
暑假里,我讀了《懸崖上的小丑》這本書,讓我受益匪淺。
這本書主要講了陶哈哈天生就擁有一張小丑臉,不管在什么時候,他總是一直在笑。看似他很快樂,但他一點(diǎn)兒也不快樂,就因?yàn)檫@張小丑臉,同學(xué)們每天都在嘲笑他。看似平凡的他其實(shí)一點(diǎn)也不平凡,他竟然是海鷹天使!
在這本書中我最喜歡板刷老師這個人物,他是一個很另類的老師,他能看透孩子們的心思;他能理解孩子們內(nèi)心的痛苦;他還能跟孩子們談心……孩子們在板刷老師的'指導(dǎo)下,喚醒了自己的天使?jié)撡|(zhì),找到了自己相對的天使地位并發(fā)揮自己的特長。板刷老師讓孩子們從中找到快樂,他讓于小魚學(xué)會了在海上“飛”起來,讓失聰?shù)呐⑿÷箤W(xué)會了唱歌,讓陶哈哈能翱翔于天空。
在這本書中我最喜歡的一句話是板刷老師說過的一句話:“每個孩子都是降臨人們的天使,如果天使偶爾犯了錯,偶爾迷了路,偶爾失去了自信心,自尊心、自愛心、自強(qiáng)心……那么,沒什么天使偶爾打個盹兒。”板刷老師的責(zé)任就是用他那博大的愛心喚醒沉睡的“天使”,讓他們找到自己的方向,展翅飛翔。
讀完這本書我明白了:每個孩子都是天使,有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),特長和短處,要喜于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),發(fā)揮自己的特長,相信自己,奇跡就會出現(xiàn)!
最新小學(xué)生小丑鴨讀后感(實(shí)用15篇)篇十
去救綠鸚鵡,然后用自己換取綠鸚鵡。光這樣還不夠,并且還與西瓜小丑打官司,最后因?yàn)槲鞴闲〕笫亲约罕孀o(hù),沒能成功,就這樣被法官判了“勾魂罪”和“罪”,還讓西瓜小丑永遠(yuǎn)都不能出現(xiàn)在有孩子的地方,讓西瓜小丑淪落到了一個小島上。因?yàn)殚玖忠呀?jīng)沒有人了,所以馬戲團(tuán)的人就開始大肆破壞楠木林,不讓任何孩子去那里了。
正因?yàn)槲鞴闲〕蟛辉俪霈F(xiàn)在孩子們的眼里,所以孩子們的兒童節(jié)過的是極其不好。就在這時,綠毛龜拯救了大家,它是一個有法力的龜,它令笑貓去把孩子們引到那個西瓜小丑現(xiàn)在居住的小島上,經(jīng)過他們的努力,孩子們又看見了西瓜小丑的.表演,這是他們暑假最高興的一天,他們最后把西瓜小丑誰的都領(lǐng)上了表演臺,為他們那些精彩的表演而發(fā)獎。這時的那些馬戲團(tuán)的人肯定十分痛心,因?yàn)樗麄冏镉袘?yīng)得!
像西瓜小丑這種的人,我是倍感敬佩啊!他們是多么的愛自己的朋友,盡管自己受到了傷害,他也永不放棄自己的朋友與自己的理想,最后站上了屬于自己以及孩子們的領(lǐng)獎臺,我真為他們感到高興。是啊,如果我們能把自己的快樂分享給其他人,那么你一定會得到別人的祝福,傷害你的人也就會得到報應(yīng),所以我們要明白給予,因?yàn)椤百浫嗣倒澹钟杏嘞悖 ?/p>
最新小學(xué)生小丑鴨讀后感(實(shí)用15篇)篇十一
每當(dāng)我接到學(xué)校發(fā)的《當(dāng)代小學(xué)生》,我總是迫不及待的想看,這本書里有那么多有趣的故事,有的故事還給我?guī)砹朔浅S幸饬x的指導(dǎo)。那天,我看了里面一篇故事:《愛跳舞的小丑》,非常有意思,故事是這樣的:
阿朵是歌舞團(tuán)的小丑,每次演出只有十分鐘的`時間讓她表演。短短的十分鐘結(jié)束了,她就在后臺看和她同齡的小姑娘在舞臺上翩翩起舞,心里羨慕的不得了。
別人都不知道她想跳舞,只有小蝴蝶、小青蛙、小白鵝知道,小青蛙對阿朵說:“你可以在舞臺上跳舞的。”阿朵說:“我舞姿不好。”
小動物們教阿朵跳舞,又鼓勵阿朵說:“你跳得很好,明天可以在舞臺上跳舞了。”
第二天,阿朵在舞臺上表演跳舞了,她很開心,人們都笑了。這不是平時的哈哈大笑,是為鼓勵她而笑的!
我非常喜歡這個故事,它告訴我:相信自己是走向成功的第一步。我想,如果我遇到這樣的情況時,也要象阿朵一樣,勇敢的去做,一定會成功的。
最新小學(xué)生小丑鴨讀后感(實(shí)用15篇)篇十二
這本書主要講的是:主人公陶哈哈。他天生有張小丑臉,不笑的時候像笑,經(jīng)常讓老師以為他在課堂上嬉皮笑臉,因此成為同學(xué)們嘲笑的對象。所以,陶哈哈雖然長了一張“笑臉”,卻是一個不快樂的孩子。直到有一天他遇到一個名叫板刷的老師,板刷老師讓他認(rèn)識一種叫海鸚的鳥,幫他解開一個秘密——陶哈哈就是“海鸚天使”,板刷老師幫陶哈哈擺脫了灰緒,變成了一個快樂的人。我非常喜歡板刷老師。他是能看透孩子心思的家長,又是能理解孩子內(nèi)心痛苦的老師,還是能跟孩子促膝談心的朋友。
班里的孩子在他的'指導(dǎo)下,紛紛喚醒了自己的天使?jié)撡|(zhì),找到了與自己相對應(yīng)的天使地位,并發(fā)揮自己的特長。比如,于小魚學(xué)會了在海上飛起來,失聰女孩小鹿學(xué)會了唱歌,陶哈哈能翱翔于天空,他們從中找到了快樂和成就感。板刷老師說每一個孩子都是降臨人間的天使,如果天使偶爾犯了錯,失去了自信心,自尊心,那么,“沒什么,天使偶爾也會打個盹。”板刷老師的責(zé)任就是用愛心喚醒沉睡的天使們,讓他們找到自己的方向,展翅飛翔。
《懸崖上的小丑》這本書使我懂得了:每個孩子都是天使,每個人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢,我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,發(fā)揮自己的特長,讓自己變得更優(yōu)秀。相信自己,奇跡就會出現(xiàn)。
最新小學(xué)生小丑鴨讀后感(實(shí)用15篇)篇十三
書中講述的是西瓜小丑被馬戲團(tuán)的人開除了。在小貓的幫助下,西瓜小丑在楠木林開了一個馬戲班。他教會了兩只富貴犬,菲娜和小白跳華爾茲。教會了胖頭(笑貓的大兒子)蹬球。讓二丫(笑貓的二女兒)成為空中飛貓。教會了三寶(笑貓的三兒子)跳球。
馬戲團(tuán)的人本來有很多時間編排節(jié)目的,但是他們?nèi)加眠@些時間來開會,主題呢,當(dāng)然就是怎么對付西瓜小丑啦!(打住!因?yàn)樗麄兊鸟R戲該有的,沒有,不該有的,應(yīng)有盡有!)自從西瓜小丑在楠木林開了一個馬戲班,馬戲團(tuán)的人氣急速下降,直到“0蛋”。
這天,馬戲團(tuán)的人把西瓜小丑告上了法庭。說:“西瓜小丑犯有‘勾引罪’和‘偷心罪’”。把西瓜小丑關(guān)到了一個沒有孩子的孤島上。
就在這要讓笑貓即將崩潰的時候,法力無邊的綠毛龜來到了笑貓的身邊。那個孤島離楠木林很遠(yuǎn),但是綠毛龜變出的那條秘密通道呢,怎么遠(yuǎn),都像是很近。
就這樣,孩子們每天從這條秘密通道去看馬戲。過了幾天,馬戲團(tuán)倒了,翠湖公園又恢復(fù)了往日的和平。
讀了這本書,我明白了:“善有善報,惡有惡報。”西瓜小丑有善報,馬戲團(tuán)就有惡報!
最新小學(xué)生小丑鴨讀后感(實(shí)用15篇)篇十四
本書主要講的是:陶哈哈天生就是一張小丑臉,不笑的時候也像在笑。他那張“笑”的臉常讓老師以為他又在課堂上笑了,于是他成了同學(xué)們嘲笑的對象。所以,陶哈哈雖然長著一張“笑”的臉,卻是一個不快樂的孩子。直到有一天,他遇到了斯克魯伯老師,讓他第一次見到了一只叫海鸚的小鳥,并幫助他揭開了一個驚人的秘密——陶哈哈是“海鸚天使”,平凡的.男孩陶哈哈變得不平凡。刷刷老師幫助陶哈哈擺脫了灰暗的心情,成為了一個快樂的人。
至于這本書的人物,我很喜歡刷刷老師。他是一位與眾不同的老師。他是能看透孩子心思的父母,是能讀懂孩子內(nèi)心痛苦的老師,是能和孩子一起傾訴的朋友。在他耐心的引導(dǎo)下,補(bǔ)習(xí)班的孩子們紛紛喚醒了自己的天使?jié)撃埽业搅俗约合鄳?yīng)的天使身份,發(fā)揮了自己的特長。比如,魚小魚學(xué)會了在海里飛翔,聾啞女孩小璐學(xué)會了除了唱歌,淘哈哈還能翱翔在天上,他們從中找到了快樂和成就感。毛筆老師說,每個孩子都是來到人間的天使。如果天使偶爾犯錯,偶爾迷失方向,偶爾失去自信、自尊、自愛、自強(qiáng)……那么,“沒什么,天使偶爾打個盹”。毛筆老師的職責(zé)就是用自己的大愛喚醒沉睡的“天使”,讓他們找到自己的方向,展翅飛翔。刷老師是我心目中最好的老師。
在這本書里,我最感興趣的情節(jié)是:陶哈哈在天使補(bǔ)習(xí)班接到了一個新任務(wù)——叫醒絨布海鸚。陶哈哈通過自己的努力把海鸚叫醒了。在陶哈哈的幫助下,海鸚飛了起來。毛筆老師告訴陶哈哈:“說不定你也能飛呢。”陶哈哈不太相信。毛筆老師說:“也許你是一只海雀天使。回到原來的你,把你做的所有表情都扔掉,扔掉!走吧,跟著海雀走,你會相信我的話,你會相信我我是降臨人間的天使。”最后,陶哈哈真的飛起來了。
最新小學(xué)生小丑鴨讀后感(實(shí)用15篇)篇十五
這本書是講一個叫費(fèi)揚(yáng)的小男孩從鄉(xiāng)下自豪的風(fēng)信雞變成了在城里自卑的小丑魚,又從在城里自卑的小丑魚變成了在城中的一只風(fēng)信雞。等于費(fèi)揚(yáng)他從自豪、神氣到了自卑,又從自卑到了自豪、神氣。
有一次費(fèi)揚(yáng)遇上了三個不良少年,費(fèi)揚(yáng)他一直留在心里不敢說。后來,費(fèi)揚(yáng)大膽的說出來,沒想到三個不良少年就被治服了。
讀了這本書,我知道了有什么都應(yīng)該說出來,不能放在心上,只有說了,別人才能幫你想辦法解決。
讀這本書中,有幾段非常好。如有一次,費(fèi)揚(yáng)和他的同學(xué)方武打仗了,結(jié)果打傷了喬丹妮老師。著一段就開始了:救護(hù)車嗚哇嗚哇怪叫著沖進(jìn)學(xué)校,停在校醫(yī)室門口。大家把喬丹尼老師抬上擔(dān)架。喬丹尼老師躺在擔(dān)架上,朝費(fèi)揚(yáng)和f5笑了笑說:“我年紀(jì)大了,骨頭也脆了,反應(yīng)不夠靈活了。看來,這次出院后要加強(qiáng)鍛煉了,把本領(lǐng)練的像楊紫瓊那樣,就能應(yīng)付課堂突發(fā)事件了。”
歡迎大家一起來讀這本《我是小丑魚》的書。