小學生讀后感是對讀書過程中收獲的思考、體驗和感想進行記錄和呈現(xiàn)的一種方式。以下是小編為大家收集的小學生讀后感范文，供大家參考。
最新小學生小丑鴨讀后感（實用15篇）篇一
最近一段時間里，我們又結識了一本好書----《家有小丑全本》，這本書的作者是著名兒童文學家秦文君。這本書令我愛不釋手。
這本書主要寫了一個愛使壞的丑小男孩來到了地球上，媽媽離婚了，到了爸爸家生活，爸爸、新媽媽、新妹妹慌了陣腳。原本一個和睦的幸福家庭，但一切都亂了套！《家有小丑全本》告訴你一個單親家庭的男孩，叛逆、搗蛋、又令人心酸的故事。
再轉眼看看我自己，我是多么幸福的一個家庭呀！所以我們要建立一個和睦相處的幸福家庭，不要為了小事鬧矛盾，就引起糾紛。我覺得父母不能過分寵愛孩子，現(xiàn)在幾乎都是獨生子女，所以特別容易引起孩子愛撒嬌、叛逆。
家長要對孩子負責任，要關心孩子的成長，經常與孩子溝通、交流，我爸爸也經常跟我說這些，我也懂得了：遇到困難要學會跟老師、教練溝通、交流，這樣才能更好地理解老師、教練說的話，明白得更透徹。這樣才能讓家長和孩子拉近距離，彼此之間熱情、親切。
有些孩子的家庭條件十分優(yōu)越，常常向大人提出一些不合理的要求，但家長卻經常滿足孩子的要求，會造成孩子越來越不珍惜錢，十分不珍惜家長辛苦賺來的錢。
《家有小丑全本》給我許多感悟，這真是一本好書，希望你也來看看這本書。
最新小學生小丑鴨讀后感（實用15篇）篇二
我上次寫了《青蛙王子副班長》的讀后感。這一次，我要提筆敘寫我對書中第二個故事――《我不是班級小丑》的感觸。因為，這個故事實在帶給了我太多的認識和反思。
這一回，陽光姐姐寫的是一個差生的故事。四班的“洋蔥頭”徐蔥，是大家心目中的“討厭鬼”、“班級小丑”。搞笑、搗蛋是他的特長，學習、考試、分數(shù)是他最厭煩的字眼。他雖然能讓班里充滿笑聲，卻因為成績很差，得不到關愛的陽光，而生活在人們的不尊重、不理解、不信任之中，被大家瞧不起。大人總愛拿他和品學兼優(yōu)的表姐許亞婷比較，班主任陸老師把他作為特差生安排在最后一排“特殊對待”，同學們常常對他予以打擊和嘲諷……這一切一切，都讓“洋蔥頭”和他那幾個同病相憐的差生朋友的心靈滲入了灰色的自卑感。盡管從外表上看，徐蔥對什么都不在乎，他仍能和一群死黨快活地玩在一塊，但是，其實他心里在乎的東西有很多，他也有不被人理解的郁悶和煩惱。在《我不是班級小丑》這個故事中，洋蔥頭有一句令我刻骨銘心的話：“我真想變成一個稻草人，沒有心，那就什么也不用去想了……”
洋蔥頭雖然只是書中一個虛構的人物，但這個差生身上所反映的卻是一個真實的帶有普遍性的問題。首先，是我國的教育出了問題，單純以考試成績作為衡量學生好壞的.唯一標準。成績好的學生可以得到老師的笑臉、贊賞與關愛的陽光，甚至“一好遮百丑”；而成績差的調皮學生無論其他方面多么優(yōu)秀，都只能被當作壞孩子對待，書中的洋蔥頭就不止一次地被罵作“笨蛋”、“無聊”、“不懂事”、“沒教養(yǎng)”……一句話，只有成績管用！這樣一種“唯有讀書高”、“分數(shù)至上”的教育，使得班里關愛的陽光灑得十分不均勻，可以說是傷害了絕大多數(shù)孩子的自尊心，使孩子們承受著自卑的情緒影響和巨大的壓力。這種教育帶來的后果無疑是非常嚴重的。得不到關愛的陽光，“壞孩子”們心中那一個個傷口將很難愈合，甚至會成為伴隨一生的陰影。
其實，無論成績好壞，每一個孩子都是可愛的，他們都共同渴望尊重、理解、關愛，渴望被公平對待。我們不應該偏心，應該讓關愛的陽光灑滿整個班級，讓孩子們知道，我們愛他，新任他，也允許他犯錯。這才是孩子們最需要的心靈營養(yǎng)。
進入了青春期的孩子，活潑好動、愛調皮搗蛋、不聽話，這些都是正常現(xiàn)象，可以說是生命力旺盛、有獨立意識的表現(xiàn)，這不是幼稚，也不是沒教養(yǎng)，我們又有什么理由因為這些而刺傷孩子的自尊心呢？即便是好學生，也會有頑劣的一面呢！隨著孩子們的慢慢長大，他們會吸取教訓、逐步改變，因此我們不必過于擔憂。對于孩子，一些管教、引導是必要的，而傷自尊的過分批評、辱罵和棍棒教育都是萬萬不可取的。
還有，我認為，其實壞孩子的“壞”也沒什么不好的。好動，說明壞孩子動手能力強；好問，說明壞孩子對世界充滿了好奇心；淘氣，說明壞孩子夠活力；愛搗蛋和搞破壞，說明壞孩子有冒險精神，有勇氣，不破不立就是這個道理；不聽話，說明壞孩子從不墨守成規(guī)，有自己獨特的見解和思想，擁有創(chuàng)造力……你瞧，“壞孩子”身上有著更多更優(yōu)秀的寶貴品質，我們難道還能一口咬定某個差生將來肯定沒出息嗎？只要好好培養(yǎng)、教育，差生將來成功的幾率也許更大。愛迪生，魯迅，丘吉爾，韓寒等人，他們在孩童時期叛逆、不聽話，可不是什么“三好學生”，他們的成功足以說明這個道理。
任何人都渴望得到尊重與關愛。在“壞孩子”的心中，一直都有一個呼聲：我不是班級小丑！誠然，差生成績差，愛調皮搗蛋，貪玩，但這都是孩子的天性，只不過在他們身上顯得更強烈。我們?yōu)檫@些而傷害孩子的自尊，值得嗎？現(xiàn)今的老師、父母應該更開明，我們要讓關愛的陽光灑滿整個班級，學生們無論成績好壞，都要茁壯成長！
最新小學生小丑鴨讀后感（實用15篇）篇三
最近我讀了一本來自國內著作家秦文君的著作《家有小丑全本》，這本書，其中我最喜歡小丑的爸爸問小丑要戒子的那段。爸爸問：“我和你新媽媽的結婚戒子是不是在你這兒？”小丑也學著爸爸的口氣說：“我的小刀是不是在你這兒？”后來，爸爸叫小丑先交出來，小丑居然把手伸向爸爸藏刀的地方，小丑還假裝一臉不解的樣子。我能感覺到小丑是個膽大而且心細的'人。由于他是個單親家庭的孩子所以他很叛逆。
不過，我跟書中的小丑比起來我幸福多了，應為我有父愛和母愛。記得在一年級時有一件事使我刻骨銘心，這天中午我做完作業(yè)就出去玩，玩著玩著，我躲進了小賣鋪，我看見了一樣東西，我很一開始感覺有點好玩，到最后我越來越喜歡，我問阿姨這樣東西多少錢？阿姨說5元。我非常想把東西賣下來，但是我沒錢，我就問同學借了5元錢，結果這件事情被爸爸媽媽知道了，他們非常非常的生氣，說要把我扔掉，后來我才知道他們不可能把我扔掉，應為他們非常愛我，他們是為了教育我才這樣說的。
這本書讓我感觸很深，我有父愛和母愛，但是小丑卻沒有，我是多么希望他有一個幸福和睦的家庭啊！
最新小學生小丑鴨讀后感（實用15篇）篇四
夏日的炎熱很容易讓人煩躁不安，于是坐在窗邊靜靜地讀上一本書成了很多人的選擇。當然我也不例外，故事里一位叫陶哈哈的小男孩吸引了我。這本書的名字叫《懸崖上的小丑》。
說起陶哈哈，他十分不幸的在出生的時候就得了一種無藥可救的病――老人病，這種病會讓一個人很快的老去，而且有可能會導致死亡，可是這件事他的父母至今還沒有告訴他。就是這種病他不知被多少老師批評過了，都是這張臉闖的禍。
畢靜是一位剛畢業(yè)的女老師，今天是她第一次給同學們上課。心里緊張又激動，她一進門便聽到一聲起立，同學們便齊刷刷地站了起來。師生問好過后，她又做了個自我介紹。開始上課了，她拿起書本，讀一句同學們便跟讀一句，可當她抬頭看學生們讀的時候，發(fā)現(xiàn)有一位同學一直在笑，這時畢靜覺得有點兒慌，想著是自己哪里讀錯了，然后調整后又讀了幾句，可是哪位同學還在笑。畢靜讀不下去了，她問哪位同學為什么一直在笑？可他卻說自己沒有笑，這時前面的同學告訴畢靜，他叫陶哈哈他哭的時候也像笑，畢靜又問他了一次，陶哈哈你為什么一直在笑？到底在笑些什么？可陶哈哈又說自己沒有笑，只是自己羨慕文中的小朋友們，還說這對自己不公平，于是一場爭斗發(fā)生了。沒過一會兒，畢靜覺得喉嚨處有一股火一直往上竄，這個陶哈哈不承認還一直狡辯，看來是不把我這個老師放在眼里，便讓他到門外去面壁思過，陶哈哈一副若無其事的樣子走出了教室。畢靜老師終于勉勉強強的把課上完了。
雖然陶哈哈長著一張小丑臉，別人看起來他總是笑哈哈的，但是他一點兒也不快樂，就是因為這張小丑臉讓他的朋友們和老師們對他都有了偏見。可是就在這個時候一位名叫板刷的人走進了他的生命，讓他有了無限的可能。
偶然的一次，陶哈哈來到了一座山的頂峰，山下是一條渠道，懸崖上有無數(shù)個海鸚的巢穴，正當他觀賞風景的時候，有一位名叫于小魚的人正在渠道里練習海上跳躍，他就是被選為人魚少年的人，他天生就會海上跳躍的本領，沒過多久于小魚便帶陶哈哈來到了一個全是布娃娃的補習班里，這個補習班正是板刷開的天使補習班，在這個補習班里陶哈哈還給了一只玩具海鸚生的機會，海鸚和陶哈哈一樣也是笑星，所以從那以后陶哈哈便成為了一名海鸚天使。
平凡的少年盡然是海鸚天使，平凡的相遇盡然揭開了驚人的秘密，平凡的補習班在名叫板刷的老師的帶領下，那里不平凡了起來。他們一起尋找這些秘密的答案，讓秘密不再是秘密，我們也就不會因為各種可愛的缺點自卑了，都會成為一名快樂的天使！
最新小學生小丑鴨讀后感（實用15篇）篇五
這篇文章寫了：有一只又大又丑的鴨子，大家都叫他丑小鴨，來到這個世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負它。丑小鴨飛過籬笆，來到森林里，小鳥譏笑他，他一口氣跑來了野雞的沼澤地里，獵狗追趕他，嚇得他晚上才敢離開，一個老婆婆，放了他，貓和母雞很瞧不起他。有一個老伯帶走了他。春天到了，蘋果樹開著花，丑小鴨變成了白天鵝！
從這個故事，我明白了：歷經磨練的人會更加的美麗，雖然我們現(xiàn)在還不起眼，但只要我們，沖破困難，以后一定會變得強大而美麗。
最新小學生小丑鴨讀后感（實用15篇）篇六
讀完《小丑鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”不能嘲笑別人。雖然有些人小時候長得難看，但她心底善良，長大也能變成一只美麗的“白天鵝”也有些小時候長得挺漂亮，可她內心惡毒，時間久了，她就會沒朋友，小時候的“白天鵝”也會變成“丑小鴨”
我們要像文中的丑小鴨學習，不管別人說什么，你都要堅強，不要輕言放棄，還要懂得一個人的美丑不在外表，心靈純潔才是最美麗的。
最新小學生小丑鴨讀后感（實用15篇）篇七
近期，我讀完了一本好書，它的名字叫《家有小丑》。這本書令我愛不釋手，流連忘返。
本書寫了一個愛使壞的男孩小丑，來到已離婚的爸爸家的生活。爸爸、新媽媽、新妹妹都慌了手腳，原來一個和睦的家庭統(tǒng)統(tǒng)亂了套！這個搗蛋鬼身上發(fā)生了很多有趣又令人心酸的故事，給了我很多的感悟。
感悟一：爸爸媽媽要對我們負責，關心我們的成長，經常和我們溝通、交流，而不是象小丑媽媽那樣，只給小丑足夠的錢，其它該管的不管，長期這樣，會使我們和爸爸媽媽在心里疏遠！
感悟二：爸爸媽媽要給我們正確的金錢觀念，糾正我們的錯誤。現(xiàn)在有些同學喜歡名牌，亂花家長辛辛苦苦賺來的錢，不懂得珍惜，象小丑那樣，只追求物質方面的東西，這種錯誤的觀念會害了我們的，一定要及時糾正。
感悟三：有一些同學是單親家庭，爸爸媽媽離婚給他們幼小的心靈劃下了一道傷口，所以,平時，我們要常幫助他們，與他們一起快樂成長，讓他們感受到世界的溫暖，不再孤獨。
《家有小丑》給了我很多的感悟，讓我更珍惜現(xiàn)在的幸福生活,我喜歡這本書！
最新小學生小丑鴨讀后感（實用15篇）篇八
今天我讀了《小丑鴨》頗有感受，丑小鴨一生下來，因為長得丑，人們和動物都不喜歡他，在寒冷的冬天，他受盡了各種各樣的折磨，后來靠自己的努力終于飛起來。變成一只美麗的天鵝。看了這個故事，使我明白一個道理：無論做什么事，不要怕自己笨，用心去學，對自己要充滿自信心，只要自己努力去做每一件事。自己的努力就不會白費。
讀完《小丑鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”不能嘲笑別人。雖然有些人小時候長得難看，但她心底善良，長大也能變成一只美麗的“白天鵝”也有些小時候長得挺漂亮，可她內心惡毒，時間久了，她就會沒朋友，小時候的“白天鵝”也會變成“丑小鴨”
我們要像文中的丑小鴨學習，不管別人說什么，你都要堅強，不要輕言放棄，還要懂得一個人的美丑不在外表，心靈純潔才是最美麗的。
這篇文章寫了：有一只又大又丑的鴨子，大家都叫他丑小鴨，來到這個世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負它。丑小鴨飛過籬笆，來到森林里，小鳥譏笑他，他一口氣跑來了野雞的沼澤地里，獵狗追趕他，嚇得他晚上才敢離開，一個老婆婆，放了他，貓和母雞很瞧不起他。有一個老伯帶走了他。春天到了，蘋果樹開著花，丑小鴨變成了白天鵝！
從這個故事，我明白了：歷經磨練的人會更加的美麗，雖然我們現(xiàn)在還不起眼，但只要我們，沖破困難，以后一定會變得強大而美麗。
相信大家對《丑小鴨》這個故事都不陌生。
故事講了一只小鴨一生出來就非常難看，因此經常被小動物們嘲笑和排擠，在小動物們的眼里，它非常丑陋，長得不像鴨子，可它挨過了寒冷的冬天后，卻變成了漂亮的天鵝，這時所有的動物都發(fā)出了對它的贊美，都想成為她的朋友，誰都想不到，這只美麗的天鵝，就是那只被它們排擠的“丑小鴨”
讀了這篇文章，我喜歡故事里的丑小鴨，雖然丑小鴨長得很“丑”，可是它很堅強，在別的小動物的嘲笑聲中堅強生活，在逆境中成長，不因別人對自己的嘲笑而改變自己，最后變成了美麗的白天鵝，在小動物們的贊美中也不驕傲，這種精神多么值得我們學習啊！
這個故事告訴我們，凡事不能只看外表，以貌取人，有些外表看著很漂亮的東西，也不一定很適用，而一些看似不起眼的東西，有可能起到很重要的作用。
最新小學生小丑鴨讀后感（實用15篇）篇九
暑假里，我讀了《懸崖上的小丑》這本書，讓我受益匪淺。
這本書主要講了陶哈哈天生就擁有一張小丑臉，不管在什么時候，他總是一直在笑。看似他很快樂，但他一點兒也不快樂，就因為這張小丑臉，同學們每天都在嘲笑他。看似平凡的他其實一點也不平凡，他竟然是海鷹天使！
在這本書中我最喜歡板刷老師這個人物，他是一個很另類的老師，他能看透孩子們的心思；他能理解孩子們內心的痛苦；他還能跟孩子們談心……孩子們在板刷老師的'指導下，喚醒了自己的天使?jié)撡|，找到了自己相對的天使地位并發(fā)揮自己的特長。板刷老師讓孩子們從中找到快樂，他讓于小魚學會了在海上“飛”起來，讓失聰?shù)呐⑿÷箤W會了唱歌，讓陶哈哈能翱翔于天空。
在這本書中我最喜歡的一句話是板刷老師說過的一句話：“每個孩子都是降臨人們的天使，如果天使偶爾犯了錯，偶爾迷了路，偶爾失去了自信心，自尊心、自愛心、自強心……那么，沒什么天使偶爾打個盹兒。”板刷老師的責任就是用他那博大的愛心喚醒沉睡的“天使”，讓他們找到自己的方向，展翅飛翔。
讀完這本書我明白了：每個孩子都是天使，有自己的缺點和優(yōu)點，特長和短處，要喜于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，發(fā)揮自己的特長，相信自己，奇跡就會出現(xiàn)！
最新小學生小丑鴨讀后感（實用15篇）篇十
去救綠鸚鵡，然后用自己換取綠鸚鵡。光這樣還不夠，并且還與西瓜小丑打官司，最后因為西瓜小丑是自己辨護，沒能成功，就這樣被法官判了“勾魂罪”和“罪”，還讓西瓜小丑永遠都不能出現(xiàn)在有孩子的地方，讓西瓜小丑淪落到了一個小島上。因為楠木林已經沒有人了，所以馬戲團的人就開始大肆破壞楠木林，不讓任何孩子去那里了。
正因為西瓜小丑不再出現(xiàn)在孩子們的眼里，所以孩子們的兒童節(jié)過的是極其不好。就在這時，綠毛龜拯救了大家，它是一個有法力的龜，它令笑貓去把孩子們引到那個西瓜小丑現(xiàn)在居住的小島上，經過他們的努力，孩子們又看見了西瓜小丑的.表演，這是他們暑假最高興的一天，他們最后把西瓜小丑誰的都領上了表演臺，為他們那些精彩的表演而發(fā)獎。這時的那些馬戲團的人肯定十分痛心，因為他們罪有應得！
像西瓜小丑這種的人，我是倍感敬佩啊！他們是多么的愛自己的朋友，盡管自己受到了傷害，他也永不放棄自己的朋友與自己的理想，最后站上了屬于自己以及孩子們的領獎臺，我真為他們感到高興。是啊，如果我們能把自己的快樂分享給其他人，那么你一定會得到別人的祝福，傷害你的人也就會得到報應，所以我們要明白給予，因為“贈人玫瑰，手有余香！”
最新小學生小丑鴨讀后感（實用15篇）篇十一
每當我接到學校發(fā)的《當代小學生》，我總是迫不及待的想看，這本書里有那么多有趣的故事，有的故事還給我?guī)砹朔浅Ｓ幸饬x的指導。那天，我看了里面一篇故事：《愛跳舞的小丑》，非常有意思，故事是這樣的：
阿朵是歌舞團的小丑，每次演出只有十分鐘的`時間讓她表演。短短的十分鐘結束了，她就在后臺看和她同齡的小姑娘在舞臺上翩翩起舞，心里羨慕的不得了。
別人都不知道她想跳舞，只有小蝴蝶、小青蛙、小白鵝知道，小青蛙對阿朵說：“你可以在舞臺上跳舞的。”阿朵說：“我舞姿不好。”
小動物們教阿朵跳舞，又鼓勵阿朵說：“你跳得很好，明天可以在舞臺上跳舞了。”
第二天，阿朵在舞臺上表演跳舞了，她很開心，人們都笑了。這不是平時的哈哈大笑，是為鼓勵她而笑的!
我非常喜歡這個故事，它告訴我：相信自己是走向成功的第一步。我想，如果我遇到這樣的情況時，也要象阿朵一樣，勇敢的去做，一定會成功的。
最新小學生小丑鴨讀后感（實用15篇）篇十二
這本書主要講的是：主人公陶哈哈。他天生有張小丑臉，不笑的時候像笑，經常讓老師以為他在課堂上嬉皮笑臉，因此成為同學們嘲笑的對象。所以，陶哈哈雖然長了一張“笑臉”，卻是一個不快樂的孩子。直到有一天他遇到一個名叫板刷的老師，板刷老師讓他認識一種叫海鸚的鳥，幫他解開一個秘密——陶哈哈就是“海鸚天使”，板刷老師幫陶哈哈擺脫了灰緒，變成了一個快樂的人。我非常喜歡板刷老師。他是能看透孩子心思的家長，又是能理解孩子內心痛苦的老師，還是能跟孩子促膝談心的朋友。
班里的孩子在他的'指導下，紛紛喚醒了自己的天使?jié)撡|，找到了與自己相對應的天使地位，并發(fā)揮自己的特長。比如，于小魚學會了在海上飛起來，失聰女孩小鹿學會了唱歌，陶哈哈能翱翔于天空，他們從中找到了快樂和成就感。板刷老師說每一個孩子都是降臨人間的天使，如果天使偶爾犯了錯，失去了自信心，自尊心，那么，“沒什么，天使偶爾也會打個盹。”板刷老師的責任就是用愛心喚醒沉睡的天使們，讓他們找到自己的方向，展翅飛翔。
《懸崖上的小丑》這本書使我懂得了：每個孩子都是天使，每個人都有自己的特點和優(yōu)勢，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，讓自己變得更優(yōu)秀。相信自己，奇跡就會出現(xiàn)。
最新小學生小丑鴨讀后感（實用15篇）篇十三
書中講述的是西瓜小丑被馬戲團的人開除了。在小貓的幫助下，西瓜小丑在楠木林開了一個馬戲班。他教會了兩只富貴犬,菲娜和小白跳華爾茲。教會了胖頭（笑貓的大兒子）蹬球。讓二丫（笑貓的二女兒）成為空中飛貓。教會了三寶（笑貓的三兒子）跳球。
馬戲團的人本來有很多時間編排節(jié)目的，但是他們全都用這些時間來開會，主題呢，當然就是怎么對付西瓜小丑啦！（打住！因為他們的馬戲該有的，沒有，不該有的，應有盡有！）自從西瓜小丑在楠木林開了一個馬戲班，馬戲團的人氣急速下降，直到“0蛋”。
這天，馬戲團的人把西瓜小丑告上了法庭。說：“西瓜小丑犯有‘勾引罪’和‘偷心罪’”。把西瓜小丑關到了一個沒有孩子的孤島上。
就在這要讓笑貓即將崩潰的時候，法力無邊的綠毛龜來到了笑貓的身邊。那個孤島離楠木林很遠，但是綠毛龜變出的那條秘密通道呢，怎么遠，都像是很近。
就這樣，孩子們每天從這條秘密通道去看馬戲。過了幾天，馬戲團倒了，翠湖公園又恢復了往日的和平。
讀了這本書，我明白了:“善有善報，惡有惡報。”西瓜小丑有善報，馬戲團就有惡報！
最新小學生小丑鴨讀后感（實用15篇）篇十四
本書主要講的是：陶哈哈天生就是一張小丑臉，不笑的時候也像在笑。他那張“笑”的臉常讓老師以為他又在課堂上笑了，于是他成了同學們嘲笑的對象。所以，陶哈哈雖然長著一張“笑”的臉，卻是一個不快樂的孩子。直到有一天，他遇到了斯克魯伯老師，讓他第一次見到了一只叫海鸚的小鳥，并幫助他揭開了一個驚人的秘密——陶哈哈是“海鸚天使”，平凡的.男孩陶哈哈變得不平凡。刷刷老師幫助陶哈哈擺脫了灰暗的心情，成為了一個快樂的人。
至于這本書的人物，我很喜歡刷刷老師。他是一位與眾不同的老師。他是能看透孩子心思的父母，是能讀懂孩子內心痛苦的老師，是能和孩子一起傾訴的朋友。在他耐心的引導下，補習班的孩子們紛紛喚醒了自己的天使?jié)撃埽业搅俗约合鄳奶焓股矸荩l(fā)揮了自己的特長。比如，魚小魚學會了在海里飛翔，聾啞女孩小璐學會了除了唱歌，淘哈哈還能翱翔在天上，他們從中找到了快樂和成就感。毛筆老師說，每個孩子都是來到人間的天使。如果天使偶爾犯錯，偶爾迷失方向，偶爾失去自信、自尊、自愛、自強……那么，“沒什么，天使偶爾打個盹”。毛筆老師的職責就是用自己的大愛喚醒沉睡的“天使”，讓他們找到自己的方向，展翅飛翔。刷老師是我心目中最好的老師。
在這本書里，我最感興趣的情節(jié)是：陶哈哈在天使補習班接到了一個新任務——叫醒絨布海鸚。陶哈哈通過自己的努力把海鸚叫醒了。在陶哈哈的幫助下，海鸚飛了起來。毛筆老師告訴陶哈哈：“說不定你也能飛呢。”陶哈哈不太相信。毛筆老師說：“也許你是一只海雀天使。回到原來的你，把你做的所有表情都扔掉，扔掉！走吧，跟著海雀走，你會相信我的話，你會相信我我是降臨人間的天使。”最后，陶哈哈真的飛起來了。
最新小學生小丑鴨讀后感（實用15篇）篇十五
這本書是講一個叫費揚的小男孩從鄉(xiāng)下自豪的風信雞變成了在城里自卑的小丑魚，又從在城里自卑的小丑魚變成了在城中的一只風信雞。等于費揚他從自豪、神氣到了自卑，又從自卑到了自豪、神氣。
有一次費揚遇上了三個不良少年，費揚他一直留在心里不敢說。后來，費揚大膽的說出來，沒想到三個不良少年就被治服了。
讀了這本書，我知道了有什么都應該說出來，不能放在心上，只有說了，別人才能幫你想辦法解決。
讀這本書中，有幾段非常好。如有一次，費揚和他的同學方武打仗了，結果打傷了喬丹妮老師。著一段就開始了：救護車嗚哇嗚哇怪叫著沖進學校，停在校醫(yī)室門口。大家把喬丹尼老師抬上擔架。喬丹尼老師躺在擔架上，朝費揚和f5笑了笑說：“我年紀大了，骨頭也脆了，反應不夠靈活了。看來，這次出院后要加強鍛煉了，把本領練的像楊紫瓊那樣，就能應付課堂突發(fā)事件了。”
歡迎大家一起來讀這本《我是小丑魚》的書。