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    2023年冬教案中班(優(yōu)質(zhì)17篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:念青松

    中班教案的實(shí)施需要教師具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識。讀完以下這些中班教案范文,相信你會對自己的教學(xué)內(nèi)容和方式有更多的思考。

    2023年冬教案中班(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一

    感受彈簧的彈性,并探索彈性大小與受力的關(guān)系。

    遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

    體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

    樂百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。

    1.將彈簧固定在樂百氏奶瓶的下端。

    2.用小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭發(fā)),用毛根纏繞在瓶身上做手。

    3.將頭部粘在瓶身上,在彈簧偶身上做些裝飾。

    玩法1:人手一個(gè)彈簧玩偶,向下擠壓彈簧,聽口令一起松手,看看誰的小玩偶彈得最高。

    玩法2:可設(shè)障礙,看看誰的小玩偶能跳過障礙,試一試怎樣才能跳過障礙。

    游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

    2023年冬教案中班(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二

    (應(yīng)體現(xiàn)三維認(rèn)知、能力、情感)

    1.了解減少使用塑料袋的方法,初步培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識。

    2.知道購物袋的用途。

    3.培養(yǎng)少用塑料袋,自備購物袋的習(xí)慣。

    4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

    5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識。

    知道購物袋的用途。

    購物袋

    一:導(dǎo)入部分出示地球模型,表示地球先生生病了。

    二、基本部分向幼兒講述故事《地球先生肚子脹》

    與幼兒討論:

    (一)地球先生為什么肚子脹?

    (二)我們應(yīng)該幫助地球先生嗎?

    (三)你會怎么幫助地球先生?

    與幼兒一起觀看宣傳減少使用塑料袋的短片,請幼兒說一說,怎樣做才能減少使用塑料袋。

    出示幼兒用書,請幼兒看圖講故事。

    三、結(jié)束部分幼兒展示自己帶來的購物袋,然后兩人一組,到娃娃家使用購物袋玩購物游戲。

    在整個(gè)活動中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用,教師的引導(dǎo)作用?;顒又?,幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動的:自由逛超市,自由討論袋子的做法,獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購物??傊?,幼兒對本次活動表現(xiàn)出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。

    2023年冬教案中班(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三

    幼兒園要開展家長半天開放日,為開放日而設(shè)計(jì)的活動教案。

    活動目標(biāo)。

    1、通過拋接球的游戲,教幼兒練習(xí)投球的動作。

    2、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

    3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

    4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

    投擲動作包含了手部的伸展和眼睛的瞄準(zhǔn)等,是一個(gè)需要手腳協(xié)調(diào),眼腦并用以及合作的運(yùn)動,幼兒剛開始可能還掌握不好,所以在講解時(shí)要重點(diǎn)講,讓幼兒多練習(xí),變化調(diào)整和家長之間的合作。

    活動準(zhǔn)備。

    籮筐人手一個(gè),海洋球一大箱,畫好投擲線,小松鼠頭飾每人一個(gè),獎品幾個(gè)。

    活動過程。

    情景導(dǎo)入:小朋友戴松鼠頭飾和老師一起進(jìn)場,老師說:今天小松鼠到樹林里面玩,看到了很多松果,我們一起來撿松果吧,撿了松果就把松果投到籃子里。

    教師示范:先將籮筐擺在一定距離外(第一次不必太遠(yuǎn),最好讓每個(gè)幼兒都可以投進(jìn),以增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,)然后將球投入籃子里。

    1、讓每個(gè)幼兒都試試看,教師要觀察幼兒的投進(jìn)情況及時(shí)講解和讓幼兒調(diào)整。

    2、讓幼兒邀請自己的爸爸媽媽和自己一起玩游戲,教師講解游戲規(guī)則。

    3、最先采得松果最多的一組為勝,進(jìn)行游戲2次。

    1、給予獲勝組獎勵,落后組以鼓勵。

    2、表揚(yáng)積極并給力的家長。

    3、結(jié)束活動。

    在本活動中大多數(shù)幼兒能通過操作、觀察、調(diào)整完成游戲,并學(xué)會投擲動作。

    家長在本活動中能積極參加和配合,但我覺得在活動中游戲簡單了一點(diǎn),還可以加大難度,讓幼兒和家長更有挑戰(zhàn)性,希望在下次的活動中能有更好的構(gòu)思和創(chuàng)意。

    小百科:球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體,也叫做球體(solidsphere)。球的表面是一個(gè)曲面,這個(gè)曲面就叫做球面,球的中心叫做球心。

    2023年冬教案中班(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四

    1.認(rèn)識數(shù)字6,并知道其代表的實(shí)際意義。

    2.通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量,鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。

    3.激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)展動手操作和口語表達(dá)能力。

    數(shù)字卡片若干,動物圖片若干,小刺猬背果子,幼兒操作練習(xí)

    1.導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

    t:(教師身上貼1-5數(shù)字):小朋友們看,我的身上有什么?(復(fù)習(xí)數(shù)字1-5)這是數(shù)字國王送給我的禮物,他還邀請我們?nèi)ニ耐鯂?。開著你的小汽車我們一起出發(fā)吧!

    2.幼兒目測動物數(shù)量,鞏固對數(shù)字“4”、“5”的認(rèn)識。

    t:數(shù)字王國到了,你們發(fā)現(xiàn)了什么?它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?請小朋友從我的身上找出數(shù)字寶寶送給它。

    3.認(rèn)識數(shù)字“6”。

    t:(出示小刺猬)誰來了呀?它的身上有什么?瞧:我這兒有許多水果,誰來幫助小刺猬背果子?可以對它說什么?還可以怎么說?(數(shù)字5可以表示5個(gè)水果,5個(gè)水果可以用數(shù)字5來表示)

    t:(出示數(shù)字6)6像什么呢?知道6里面有6個(gè)1,6個(gè)1合起來是6。

    t:請幼兒討論講述“6”還可以表示什么?

    4.操作活動

    t:數(shù)字國王帶來了兩張神奇的卡片,你知道是什么意思嗎?

    t:數(shù)字國王給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一張神奇的卡片,快去玩一玩吧!

    2023年冬教案中班(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五

    韻律活動是讓幼兒在理解音樂的基礎(chǔ)上用肢體表演表現(xiàn),從中增強(qiáng)幼兒對音樂的喜愛和進(jìn)一步發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。中班音樂《喂小鳥》是一個(gè)分段式的韻律活動,共有四段,分別是小鳥和媽媽、鳥飛、喂食、與大風(fēng)搏斗。我以鳥媽媽的角色和寶寶們一起邊唱邊飛進(jìn)以森林為背景的活動室,鳥媽媽為小鳥捉蟲子、喂食、一起學(xué)本領(lǐng),最后小鳥和鳥媽媽一起和大風(fēng)搏斗的過程。在設(shè)計(jì)過程中我發(fā)現(xiàn)如果單純的將畫面出示后直接讓幼兒聽相應(yīng)的音樂會顯得有點(diǎn)枯燥,發(fā)揮不了幼兒的主動性,為了讓幼兒在整個(gè)活動中作為主導(dǎo)我設(shè)計(jì)了讓幼兒自己去根據(jù)畫面匹配音樂,讓他們更深地體驗(yàn)音樂所表達(dá)的內(nèi)容,更進(jìn)一步加深對音樂的感知。這樣就使得孩子們在接下來玩音樂游戲這一環(huán)節(jié)中更積極主動,也更有興趣。

    1、能仔細(xì)傾聽音樂后選擇相對應(yīng)的圖片。

    2、隨著音樂合拍地做鳥飛的動作,并學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的變化變換動作。

    3、大膽創(chuàng)編小鳥學(xué)本領(lǐng)時(shí)與大風(fēng)搏斗的動作。

    活動重點(diǎn):能隨著音樂合拍地做鳥飛的動作,并學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的變化變換動作。

    活動難點(diǎn):大膽創(chuàng)編小鳥學(xué)本領(lǐng)時(shí)與大風(fēng)搏斗的動作。

    1、已學(xué)會唱歌曲。

    2、小鳥的肉飾每人一個(gè)。

    3、鳥媽媽的頭飾。

    4、音樂。

    一、以《小鳥飛》音樂進(jìn)入以森林為背景的活動室。

    孩子們,跟著蓓蓓老師一起飛進(jìn)美麗的樹林里去做游戲吧。

    二、出示鳥圖片,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲:

    1。復(fù)習(xí)歌曲并分角色演唱。

    師:看,這是誰?(鳥媽媽和小鳥)你們猜猜鳥媽媽要去干什么?前幾天我們學(xué)了一首好聽的歌曲叫什么?(喂小鳥)讓我們一起來跟著音樂唱一唱。

    2。學(xué)習(xí)歌表演。

    (1)、教師帶上鳥媽媽的頭飾唱媽媽的部分邊做動作,請幼兒欣賞。

    師:現(xiàn)在我來做鳥媽媽,唱第一段。小朋友仔細(xì)看好我一邊唱呀還做了動作。

    (2)、幼兒創(chuàng)編鳥寶寶的動作。

    師:媽媽跳得好看嗎?現(xiàn)在我想請小朋友們唱鳥寶寶唱的部分,也要一邊唱一邊做一些動作,誰編的動作好,我就發(fā)一個(gè)小鳥的頭飾給他,讓他做我的乖寶寶。

    (3)、教師總結(jié)好的動作后,集體練習(xí)。

    三、出示圖片請幼兒聽根據(jù)圖片選擇合適的音樂。

    (1)分別出示鳥媽媽給小鳥喂食的圖片、鳥飛的圖片和小鳥哭泣的圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

    師:鳥媽媽在干嘛?(喂小鳥)小鳥吃飽了后跟著鳥媽媽去哪了?(飛到天空學(xué)本領(lǐng))小鳥為什么哭呢?(遇到了大風(fēng),鳥兒們被吹散了)。

    (2)播放三段音樂請幼兒安靜地傾聽后分別談?wù)勛约河X得哪段音樂表現(xiàn)出了哪幅畫面。

    四、學(xué)玩音樂游戲。

    (1)教師請幼兒用自己創(chuàng)編的動作跟著音樂做吃蟲子的動作。

    提問:孩子們,你們覺得小鳥吃到好吃的蟲子應(yīng)該對媽媽做什么動作呢?讓我們一起跟著音樂做吃蟲子的動作吧,一定要跟著節(jié)奏做哦。

    (2)請幼兒在音樂第三部分的伴奏下鳥寶寶們跟著媽媽去學(xué)本領(lǐng),小鳥跟著媽媽做鳥飛的動作。

    師:小鳥們吃飽了后就跟著媽媽一起飛去學(xué)本領(lǐng)了,它們是怎飛的呢?請你們跟著媽媽聽著音樂一起做各種飛行的動作。

    (3)播放音樂第四部分,鳥媽媽帶著小鳥跟大風(fēng)搏斗,請幼兒發(fā)揮想象改編各種鳥飛的姿勢。

    師:寶寶們,刮大風(fēng)了,風(fēng)兒好大,把大家吹得散開了,我們要勇敢地用各種飛行動作和大風(fēng)搏斗,堅(jiān)持飛行。

    (4)風(fēng)停了,大家飛回家休息了。

    五、集體練習(xí)。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編與大風(fēng)搏斗的動作,以及認(rèn)真跟媽媽學(xué)本領(lǐng)的動作。

    六、鳥媽媽帶著小鳥飛到戶外去做游戲。

    2023年冬教案中班(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六

    1、知識與技能:幫助幼兒了解各種食物的營養(yǎng)價(jià)值。

    2、過程與方法:通過情景創(chuàng)設(shè)、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。

    3、情感態(tài)度價(jià)值觀:幫助幼兒形成健康飲食的習(xí)慣。

    讓幼兒了解身體需要多種營養(yǎng),不挑食才健康。

    了解各種食物的營養(yǎng)價(jià)值。

    1、相關(guān)課件

    2、手偶

    3、幼兒課前準(zhǔn)備的食物貼

    4、班級互動墻面"我們愛吃的食物"大表

    音樂律動《坐姿歌》

    他們之間還有一個(gè)小故事,現(xiàn)在讓老師講給小朋友聽好嗎?

    故事:(出示手偶壯壯)我叫"壯壯",什么東西都愛吃,愛吃蘿卜、西紅柿、白菜,還愛吃蘋果、香蕉,愛吃好多東西,你們看!我長得壯壯的。(出示手偶小?。┧?小小",他看到蘿卜搖搖頭,說我不愛吃;看到西紅柿又搖搖頭,說我不愛吃;好多蔬菜都不吃,蘋果不愛吃,香蕉不愛吃,人長得很瘦小,而且總生病。

    結(jié)合故事內(nèi)容,提出問題:"壯壯長得這樣壯,說一說他愛吃什么?""小小長得很瘦小,是因?yàn)槭裁矗?"你們要想身體棒,怎么辦呢?"引導(dǎo)幼兒知道想要身體棒,就要吃各種食物。

    1、結(jié)合實(shí)際生活,出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內(nèi)容為:一位媽媽到幼兒園接孩子回家,經(jīng)過超市,孩子哭鬧著,要去買零食。孩子回到家后,只吃零食不吃飯。

    提問:"看了這段錄像,小朋友來說一說這位小朋友做得對不對?""你們平時(shí)是不是也和這位小朋友一樣呢?"教育幼兒不能把零食作為主食,否則就會像小小一樣,身體瘦弱,還會經(jīng)常生病。要想有健康的身體,就要像壯壯一樣各種食物都要吃。

    2、出示互動墻面"我們愛吃的食物"大表,教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物,并將最喜歡吃的食物粘貼在互動墻面上。

    "我們愛吃的食物"大表中,教師和幼兒共同統(tǒng)計(jì)出哪些食物是幼兒最喜歡吃的,多少幼兒愛吃這種食物。教師引導(dǎo)幼兒討論:"愛吃的東西能不能吃很多?""哪些東西要少吃?"

    3、老師向幼兒介紹各種食物的營養(yǎng)成分。(蔬菜和水果中含有大量的維生素,含有從其他食物中補(bǔ)充不到的營養(yǎng)成分。并且有預(yù)防和治療疾病的功效。)總結(jié):不同的食物有不同的營養(yǎng)成分,吃不同的食物就能獲得不同的營養(yǎng),有了豐富的營養(yǎng),身體才能更加健康。

    1、讓家長記錄幼兒飲食情況,反饋給老師。

    2、根據(jù)記錄情況,開展"不挑食的好孩子"頒獎會,可以邀請家長參加,鼓勵挑食的孩子做到各種食物都要吃,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

    2023年冬教案中班(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七

    1.協(xié)調(diào)性和靈活性。

    2.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

    3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

    4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

    5.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

    青蛙頭飾若干,在架高的竹竿或繩子上懸掛畫在紙上的小蟲子(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等,“蟲子”距離幼兒高舉雙手指尖20~25厘米),紅花若干。

    1.復(fù)習(xí)引入。

    (1)教師集合幼兒成四路縱隊(duì),然后組織幼兒走成圓形隊(duì),聽口令齊步走,跑步走,再成四路縱隊(duì)。

    (2)引入主題:教師告訴幼兒,小青蛙本領(lǐng)大,最會捉蟲子,今天老師就要當(dāng)青蛙媽媽,請小朋友當(dāng)小青蛙一起來捉蟲子。

    2.學(xué)習(xí)縱跳觸物的動作。

    教師示范講解縱跳觸物的動作要領(lǐng):腿微屈,體前傾,臂后擺預(yù)備,雙腿用力蹬直,雙臂由后往下向前上方擺起,右手上舉觸摸物體,騰空時(shí)不低頭。

    3.玩《青蛙捉害蟲》的游戲。

    全體幼兒玩《青蛙捉害蟲》的游戲,教師注意懸掛的小蟲子應(yīng)高低不同,適合不同身高的孩子,以便每個(gè)幼兒都能捉到蟲子,蟲子用回形針或線繩懸掛,能反復(fù)使用。最后比比看誰捉的蟲子多。

    4.整理評價(jià)。

    整理成四路縱隊(duì),做放松練習(xí),最后評價(jià)結(jié)束活動。

    新《綱要》指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與?;顒訒r(shí),特別注重用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作,提高他們動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,促使其獲得成功體驗(yàn)。

    2023年冬教案中班(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八

    1、感受集體游戲、合作學(xué)習(xí)的快樂。

    2、通過故事學(xué)習(xí),知道為大家做事受別人歡迎,自己也會快樂的道理。

    3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

    4、主動參與活動,體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。

    5、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

    太陽媽媽、太陽寶寶胸飾各一個(gè);小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若干;

    課件;大樹模型;彩色樹葉、小禮品;音樂等。

    一、創(chuàng)設(shè)情境,師生一起玩“捉迷藏”游戲,營造和諧、愉快的活動氛圍。

    2、太陽媽媽帶寶寶玩“捉迷藏”游戲,媽媽把眼睛捂住,寶寶們聽著音樂躲起來。提問:“我的寶寶怎么都不見了呀?小鳥寶寶在哪里呀?蜜蜂寶寶在哪里呀?青蛙寶寶在哪里呀?(寶寶們依次圍到媽媽身邊)

    二、聽故事,初步理解什么是快樂。

    2、那么,到底什么是快樂?怎樣才能得到快樂呢?(第一次觀看多媒體演示)

    3、太陽寶寶出去尋找快樂,它遇到了誰?(小鳥、蜜蜂、青蛙)它們快樂嗎?為什么?(鼓勵幼兒把自己的觀點(diǎn)大膽地表達(dá)出來)

    4、小鳥、蜜蜂、青蛙為什么很快樂呢?請大家再仔細(xì)地聽一聽。(第二次觀看多媒體演示)

    5、小鳥是怎樣回答的?蜜蜂呢?青蛙呢?(請一位幼兒扮演太陽寶寶,其他幼兒扮演相應(yīng)的小動物,一起學(xué)說故事中的對話)

    6、太陽寶寶終于明白了什么是快樂。小朋友,你明白了嗎?

    三、幫助大樹媽媽尋找快樂。

    1、出示“大樹媽媽”,“小朋友,你們都很快樂,可是我卻一點(diǎn)兒也不快樂,因?yàn)槲覜]有寶寶、沒有朋友、沒有漂亮的衣服,唉!”

    2、是呀,我們怎樣幫助大樹媽媽,讓她也快樂起來呢?(啟發(fā)幼兒討論、想辦法)

    3、提供彩色紙、膠水、小禮品等,幼兒一起打扮樹媽媽。

    4、樹媽媽:(放錄音)“我找到了這么多寶寶、這么多朋友,還換上了新衣服,心里太快樂了,我請大家到我家里去玩!”(幼兒在音樂聲中愉快地離開活動室)

    本活動堅(jiān)持以幼兒為主體,教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間、真實(shí)的情景體境,充分發(fā)揮幼兒的自主性,使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識經(jīng)驗(yàn)。而教師堅(jiān)持做一個(gè)“熱情而積極的鼓勵者、支持者,有效而審慎的引導(dǎo)者”,根據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導(dǎo)給予啟發(fā)幫助,使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進(jìn)。整個(gè)活動以情激趣,以情激學(xué),激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望,充分發(fā)揮了師生互動作用,使幼兒在真實(shí)的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí),變被動為主動,真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。

    2023年冬教案中班(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九

    1.了解生活中的勞動者,感知它們的勞動與人們生活的關(guān)系。

    2.培養(yǎng)尊敬勞動者,愛惜勞動成果的情感。

    1.活動前要求幼兒訪問父母,了解父母的工作情況。

    2.知道"五一"國際勞動節(jié)的由來。

    1.出示父母的照片,介紹父母及父母的工作情況,啟發(fā)幼兒關(guān)注父母的工作。

    (1)教師簡要介紹自己父母或家人的工作情況。

    (2)啟發(fā)幼兒說說自己父母是怎樣工作的。

    2.結(jié)合課本第8頁,指導(dǎo)幼兒閱讀并思考:

    (1)畫面上有許多叔叔、阿姨、它們是干什么工作的?它們有一個(gè)共同的名字叫什么?

    (2)叔叔、阿姨的工作,給我們帶來了哪些方便?

    (3)你還知道哪些勞動者?

    3.組織幼兒討論:如果沒有叔叔、阿姨們的勞動,我們的生活將是怎樣的?

    4.介紹"五一"國際勞動節(jié)。

    5.啟發(fā)幼兒圍繞"如何為叔叔、阿姨、爸爸、媽媽祝賀節(jié)日"談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

    6.組織幼兒組成不同的活動小組,如:做賀卡小組、排練節(jié)目小組等,為叔叔、阿姨、爸爸、媽媽祝賀節(jié)日做準(zhǔn)備。

    啟發(fā)幼兒沖廢舊的報(bào)紙、圖書上剪下喜歡勞動者得畫片,貼在課本上,說說他們勞動的特點(diǎn)。

    2023年冬教案中班(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十

    1、讓幼兒從各種活動中感受家鄉(xiāng)的美麗和富饒,了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn)。

    2、激發(fā)幼兒產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

    山東省歷史文化悠久,文化古跡眾多,山川風(fēng)光秀麗,蘊(yùn)含了豐富的教育資源。為了讓幼兒認(rèn)識自己的家鄉(xiāng),激發(fā)自豪感,本主題從家鄉(xiāng)的風(fēng)光、家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、家鄉(xiāng)的文化三個(gè)三面展開活動,讓幼兒子觀看資料、動手制作、實(shí)踐活動及說唱表演等探索活動中感受家鄉(xiāng)的美麗。另外,我們還會根據(jù)本地區(qū)的具體情況,選擇自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn),生成更多新的活動。

    1、知道孔廟、孔府、孔林是山東著名的景區(qū)。

    2、能運(yùn)用圖形進(jìn)行粘貼,初步感知古代建筑的特點(diǎn)。

    1、孔廟、孔府、孔林的建筑圖片貨錄像資料和孔子的資料。

    2、膠水、彩筆等繪畫工具。

    3、《幼兒用書4》。

    1、觀看圖片。

    介紹孔子,了解孔子的故事。

    2、了解孔廟、孔府、孔林的建筑特點(diǎn)。

    1、出式大成殿的圖片,知道它是孔廟的核心建筑。

    2、討論:在哪里還見過這樣的建筑?

    和現(xiàn)在房子有什么不一樣?

    (屋檐上翹,如同飛鳥展翅……)。

    3、觀察大成殿,了解器重檐結(jié)構(gòu),觀察正面有十根石柱上雕刻有祥云和龍的圖案。

    1、觀察材料,讓幼兒嘗試用紅色梯形紙和長方形擺、貼、粘出大殿的基本形狀。

    2、添畫:雕刻的花紋。

    3、展示、欣賞。兒童。

    2023年冬教案中班(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一

    一些力所能及的`事,進(jìn)一步提高幼兒勞動能力。

    :操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。

    引入——幼兒嘗試操作——展開競賽——延伸

    一、引入

    出示一些操作的材料,激發(fā)幼兒參與活動的興趣

    二、幼兒嘗試操作

    幼兒可自由的來進(jìn)行勞動操作展示,把自己會做的事演示看,爭做“能干的小幫手”,如:疊衣物、發(fā)筷子、分碗、擦桌子。

    三、展開競賽

    組織幼兒分組進(jìn)行競賽活動,比比誰是“爸爸媽媽的小幫手”

    四、延伸

    頒獎儀式,分發(fā)獎品。

    2023年冬教案中班(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二

    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自由排序,讓幼兒在自由的探索活動中,嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法,并體驗(yàn)排序活動的樂趣。

    2、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,培養(yǎng)幼兒的探索精神。

    3、了解排序與我們的生活密切相關(guān),并學(xué)習(xí)將排序的知識運(yùn)用到日常生活中。

    大小不同的盒子 小瓷磚 貼條

    二:1、老師展示盒子——大盒子里面套小盒子

    師:讓幼兒按箭頭的方向把盒子擺一擺

    按從大到小的順序——按從小到大的順序

    2、第二份禮物——瓷磚

    師:讓幼兒按照規(guī)律把瓷磚裝飾到房子上

    瓷磚什么地方一樣?什么地方不一樣?

    幼兒:都是正方形 顏色不一樣 大小一樣

    師:可以按什么樣的規(guī)律排?

    幼兒:三個(gè)黃三個(gè)紅 四個(gè)黃四個(gè)紅…..

    三:動手操作

    讓幼兒到桌子旁,按貼條上的箭頭有規(guī)律的貼瓷磚

    四:請幼兒把貼好的瓷磚裝飾到房子上,讓幼兒說一說自己是按什么規(guī)律排的

    五:第三份禮物——帽子

    請幼兒每人戴一頂帽子,記住自己的顏色

    師:可以按什么規(guī)律排呢?

    幼兒:紅——黃——藍(lán)

    黃——藍(lán)——紅

    聽老師的口令按箭頭方向排列

    根據(jù)帽子的眼色按規(guī)律排好隊(duì),旅行去啦,結(jié)束

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案――正方形排在前面(排序)

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案――正方形排在前面(排序)

    有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

    學(xué)習(xí)按物體數(shù)量多少排序。

    準(zhǔn)備:

    1.手鼓一面。

    2.?dāng)?shù)卡1―10,每個(gè)幼兒一套。

    3.圖片4幅:1)圓6個(gè);2)正方形3個(gè);3) 梯形4個(gè);4)三角形5個(gè)。

    活動與指導(dǎo):

    1.按順序出示圖片1―4,讓幼兒說出圖片中圖形的數(shù)量,并在圖片下方放上相應(yīng)的數(shù)卡。

    2.把圖形與數(shù)卡調(diào)換成按由小到大的順序排列,讓幼兒跟讀幾遍3、4、5、6。

    3.教師分別擊鼓10、8、9、7、6、5、4次讓幼兒舉出相應(yīng)的數(shù)卡。

    4.讓幼兒把上面7個(gè)數(shù)卡由小到大排列,并且手口一致地點(diǎn)說3遍。

    5.游戲:數(shù)字填空

    1)讓幼兒按照1―10的順序數(shù)數(shù)。正確選擇一個(gè)數(shù)填在空格里,并說出理由。

    2)讓幼兒從任意一個(gè)數(shù)開始接數(shù)。正確選擇一個(gè)數(shù)填空,說出在…前,在…后,在…中間。

    2023年冬教案中班(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三

    1、在操作中讓幼兒體驗(yàn)力與球的關(guān)系,懂得用相同的力吹久一點(diǎn),球就飄得久一點(diǎn)的道理。

    2、嘗試不同材料做的紙球用同樣的力吹會有什么結(jié)果。

    3、發(fā)展幼兒的動手能力和探索能力。

    2、做好的成品8套;

    3、做紙球(氣球)的圖示一套;

    第一層次:能讓氣球飄起來,知道用力一吹,就會使球飄得很高;

    第二層次:能想辦法讓球飄得久一點(diǎn),能讓球滾動;

    第三層次:按照圖示折疊氣球,并把吸管放入杯子,完成制作;

    第四層次:探索并找出作品不成功的原因,并且進(jìn)行調(diào)整,直至成功;

    1、吸管的出氣口必須對準(zhǔn)氣球,才能讓氣球飄起來;

    2、制作氣球的紙?jiān)捷p,吹得越高,越重越厚吹得越低;

    1、充分調(diào)動幼兒的自主性,加強(qiáng)活動的游戲性,讓幼兒在自由自在地操作,探索中發(fā)現(xiàn)力與球的關(guān)系。

    2、可引導(dǎo)幼兒對觀察到的現(xiàn)象作觀察記錄。

    2023年冬教案中班(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四

    教師:夏天來了,天天這么炎熱,小朋友們到了夏天最喜歡吃什么呢?(冷飲)

    根據(jù)幼兒回答,教師引出冷飲。

    教師:我知道小朋友都喜歡吃冷飲,你們都吃過哪些冷飲?你最喜歡吃哪些冷飲。(幼兒自由討論)

    教師:既然小朋友們這么喜歡吃冷飲,那么我們現(xiàn)在來看看有一個(gè)故事是和冷飲有關(guān)

    系的,看看是發(fā)生了什么?

    故事內(nèi)容:夏天的街邊冷飲攤,小朋友每人只買一種冷飲,而胖丁一人買了好多種冷飲。過一會兒,大家都覺得清涼、舒服,只有胖丁說肚子疼的厲害,被送醫(yī)院看急診。

    教師:吃冷飲又有哪些不好的地方?

    教師小結(jié):冷飲雖然好吃,特別是在夏天,吃了冷飲會讓我們感覺很舒服、很涼爽,但冷飲吃多了,我們的肚子會提意見了,肚子不喜歡太冷的東西,它碰到太冷的食品就會生病。冷飲大多數(shù)是很甜的,人體內(nèi)如果有了太多甜的食物,會影響食欲,讓我們不想吃其他的食物,長期下來我們身體沒有了其他營養(yǎng)來補(bǔ)充,就生病了,會營養(yǎng)不良。

    教師向幼兒介紹冷飲包裝上介紹的成分,每說一種成分便讓幼兒了解其中的營養(yǎng)成分的數(shù)量。這樣可以讓幼兒更清楚地認(rèn)識冷飲的營養(yǎng)成分并不多。

    教師小結(jié):不同口味,不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣,而且冷飲的營養(yǎng)并不高。

    教師小結(jié):夏天,適合地吃點(diǎn)冷飲可以幫助人體降溫。但是,我們的胃是熱的。冷飲是冰的,一次吃得太多,就會刺激、傷害胃,發(fā)生肚子疼等毛病,所以我們不能一次性吃很多。

    教師:在夏天降溫最好的常用飲料是什么?

    教師先請幼兒進(jìn)行討論,看看幼兒的想法。然后進(jìn)行分析小結(jié)。

    教師:當(dāng)你口渴的時(shí)候,你喝過什么?你覺得選擇什么樣的水最解渴?(讓幼兒知道喝白開水是一種很好的選擇)

    教師小結(jié):冷飲好吃但也會對人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的冷飲就是白開水、綠豆湯,因?yàn)樗鼈兡軌蜓杆俚难a(bǔ)充人體流失的水分,幫助人散發(fā)熱量,又不含任何有害物質(zhì)。

    2023年冬教案中班(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五

    初步理解故事,知道孝心是生活中非常重要的一種品質(zhì)。

    材料提供:視頻課件。

    1、出示孟宗圖片,知道孟宗是我國古代非常了不得的一位名人。

    2、出示孟宗母親的圖片,知道媽媽是孟宗生命中最為重要的人。

    3、出示筍的圖片,了解筍一般在春天開始生長的生活習(xí)性。

    1、教師播放視頻,重點(diǎn)提問。

    ——孟宗的媽媽怎么了?

    ——什么可以治療她的病?

    小結(jié):孟宗的媽媽得了一場大病,只有冬日的筍尖熬的湯才可以將她治愈。

    2、重點(diǎn)提問:

    ——冬天有筍尖嗎?

    ——孟宗是怎么辦的?

    小結(jié):寒冷的冬天沒有筍,孟宗找不到筍,急的大哭。

    3、重點(diǎn)提問:

    ——是什么使得筍尖在冬日也出現(xiàn)了呢?

    小結(jié):孟宗的孝心感動了天地,使得筍尖在冬日也出現(xiàn)了。

    ——你覺得什么是孝心?

    ——你會怎么對待自己的爸爸媽媽呢?

    隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,家長們越來越注重孩子們的分?jǐn)?shù),卻忽略了一點(diǎn)就是孝順父母。自古至今,百善孝為先,孝順父母是人類最高尚的美德,可現(xiàn)在的孩子卻成為父母的太上皇,其最主要的原因是缺乏對孩子進(jìn)行“孝順”的教育。新世紀(jì)的家庭教育,應(yīng)該重視孩子的孝敬教育,并將之作為人格素質(zhì)的重要內(nèi)容,最終達(dá)到發(fā)揚(yáng)繼承中華傳統(tǒng)美德。

    2023年冬教案中班(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六

    1、會用較完整、連貫的語言講述畫面的內(nèi)容。

    2、能把成人講圖書的語言和圖書上的文字對上號,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。

    3、認(rèn)真參與閱讀活動。

    人手一冊《語言·幼兒用書》等。

    1、出示背景圖,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,引入課題。

    好,下面老師就給你們講在這座房子里所發(fā)生的事情。

    2、教師有表情地講述故事讓幼兒欣賞后提問,幫助幼兒理解詞匯:故事叫什么名字?

    想一想,如果房子沒有窗戶,夏天的時(shí)候屋里會怎么樣呢?(豐富詞匯:又悶又熱)

    山雞想的什么辦法?這個(gè)辦法好嗎?為什么?(豐富詞匯:窟窿)

    3、教師有表情地講述故事第二遍,請幼兒講述故事大意,幫助幼兒理解中心思想。

    4、教師與幼兒一起閱讀:

    (1)教師領(lǐng)讀,幼兒跟讀2~3遍,并注意糾正幼兒的讀音、語氣等。

    (2)分組朗讀,評選優(yōu)勝組。

    (3)請能干的幼兒上臺領(lǐng)讀。

    5、認(rèn)讀漢字:

    出示漢字卡片:一、大、小、山等。

    游戲:“看誰找得快”。

    老師出示漢字卡片,幼兒在故事中找到相應(yīng)的文字。

    6、幼兒自由大聲閱讀。(結(jié)束)

    2023年冬教案中班(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七

    1、有仔細(xì)觀察樹干的興趣,了解樹干的不同形狀。

    2、感受樹干的自然美,萌發(fā)愛樹的情感。

    3、了解樹干可以做各種物品。

    1、事先參觀過小樹林。

    2、樹干、樹干用途的圖片資源。

    一、 談話導(dǎo)入

    樹的什么部位是它的身體?(樹干)

    你見過什么樣的樹干呢?(幼兒自由交流)

    二、 比較不一樣的樹干。

    直直的樹干 彎彎的樹干 ,粗粗的樹干 細(xì)細(xì)的樹干, 單株樹干 叢生的樹干

    三、 欣賞千姿百態(tài)的樹干。

    大嘴巴樹干 斑點(diǎn)樹干 洞洞的樹干 長樹寶寶的樹干

    四、 樹干的用途。

    門 家具

    親子大調(diào)查:樹干的用途

    活動3:大樹樁你有幾歲了(藝術(shù))

    1、知道可以根據(jù)樹樁上的年輪大樹的年齡。

    2、感受歌曲童話般的優(yōu)美意境和動聽的旋律。

    1、素材:歌曲《大樹樁你有幾歲了》”

    2、 利用家長資源,讓幼兒了解樹的年輪

    一、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)講述

    我們怎樣來知道大樹有幾歲了?(幼兒講述)

    二、欣賞歌曲

    1、看開始畫面提問,引起欣賞興趣:

    ——你想知道這棵樹樁有幾歲了嗎?我們一起來欣賞。

    2、欣賞歌曲,隨音樂旋律打拍子(三拍子)

    3、模仿兩小蝸牛情景對話,理解歌曲內(nèi)容。

    三、歌曲表演

    幼兒分角色“蝸?!薄按髽洹?,根據(jù)畫面和歌曲想象動作,自由表演。

    活動延伸:在音樂區(qū)繼續(xù)歌表演“大樹樁你有幾歲了”

    活動4:根雕藝術(shù)(藝術(shù))

    1、欣賞根雕作品的藝術(shù)美,并大膽表達(dá)欣賞過程中的感受。

    2、按自己的設(shè)想創(chuàng)捏泥塑“根雕”。

    根雕的圖片資源, 泥

    一:談話導(dǎo)入

    見過樹根嗎?覺得它像什么?(幼兒自由講述)

    二、欣賞根雕

    1、根雕“雙人像”

    這是什么?猜猜是用什么做的?

    2、對比欣賞“雙人像”與“展翅”

    “展翅”(線條簡潔、流暢、有力)

    “雙人像”(線條繁多,細(xì)致,柔順)

    三、了解根雕的實(shí)用價(jià)值

    根雕桌椅 根雕拐杖

    活動延伸:親子同游“南禪寺”,欣賞根雕

    活動5:梅花朵朵(科學(xué))

    1、通過觀察、比較,了解幾種梅花的品種。

    2、知道梅花是不畏寒冷的花。

    2、欣賞梅花的美,萌發(fā)熱愛自然的情感。

    各種梅花的圖片資源、古詩“梅花”的圖片資源

    一、介紹梅園

    去過我們無錫的梅園嗎?里面最有名的花是什么花?(梅花)

    二、觀察梅花

    1、顏色

    紅梅 白梅 綠梅 黃臘梅

    2、花形

    單瓣 重瓣

    3、 欣賞造型奇特的梅花盆景

    望天 龍游梅 獨(dú)釣雙江 三友會

    三、欣賞古詩“梅花”

    了解梅花的“品質(zhì)”——不畏寒冷。

    活動6:繽紛的葉(科學(xué))

    1、欣賞繽紛的葉世界,感受葉的豐富絢麗。

    2、簡單了解樹葉的一些用途。

    3、萌發(fā)熱愛美麗大自然的情感。

    1、收集樹葉的圖片資源

    2、觀察過小樹林里的樹葉。

    一、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)講述

    你見過哪些樹朋友的葉子?它們是什么樣的?

    圓形 橢圓形 長圓形 扇形 手掌形 心形 羽毛形

    二、欣賞繽紛的葉

    金色的葉 紅色的葉 綠色的葉 白色的葉

    三、了解葉的作用

    茶葉 藥用 食用 美容

    親子作業(yè):收集各種不同的樹葉。

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    通過總結(jié)心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn),并加以發(fā)揚(yáng)和利用,實(shí)現(xiàn)更好的自我發(fā)展。10.通過這次實(shí)踐,我對所學(xué)知識有了更深刻的應(yīng)用和理解,也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐
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    感恩能夠讓我們更加真實(shí)地與他人相處,建立親密和融洽的關(guān)系。這是一些真實(shí)感人的感恩故事,通過閱讀它們,或許能夠激發(fā)我們內(nèi)心的感恩之情。山感恩地,方成其高峻;海感恩
    優(yōu)秀作文的精彩之處在于情感真摯、觀點(diǎn)獨(dú)特,讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。以下范文內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,語言優(yōu)美,是我們寫作的很好的參考。從小,我就對繪畫有著特殊的情感。記
    在這個(gè)特殊的場合,我感到非常榮幸和自豪,能夠與各位朋友一起度過這個(gè)重要時(shí)刻。接下來,我們將一起欣賞一些膾炙人口、動人心弦的經(jīng)典致辭,讓我們感受一下優(yōu)秀致辭的魅力
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    優(yōu)秀作文往往以生動的描述和細(xì)膩的描寫給讀者留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文范文,通過閱讀和學(xué)習(xí),我們或許能夠更好地提高自己的寫作水平。秋季運(yùn)動會剛剛結(jié)束,但一
    總結(jié)范文可以促使我們反思過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。接下來,我們將為大家展示一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟迪。
    理想是我們心中的星星,它照亮我們前行的道路,讓我們不會迷失方向。接下來,我們將為大家推薦一些關(guān)于實(shí)現(xiàn)理想的優(yōu)秀書籍和資料,供大家參考和閱讀。我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,
    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便更好地發(fā)展自己。以下是一些成功的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。1.思想建設(shè)方面。持續(xù)抓
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