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    記憶中的那縷芬芳記憶中的那縷芬芳范文(17篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:靈魂曲

    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上應(yīng)該完整,有明確的主題和層次感,通過(guò)開(kāi)頭、發(fā)展和結(jié)尾的合理安排,使整篇作文內(nèi)容豐富、條理清晰。這些優(yōu)秀作文范文的作者通過(guò)獨(dú)特的視角和深邃的思考,為我們展示了一個(gè)更加廣闊的世界。

    記憶中的那縷芬芳記憶中的那縷芬芳范文(17篇)篇一

    煦暖的陽(yáng)光輕柔地灑在我的記憶長(zhǎng)河中,沿岸開(kāi)出了幾朵芬芳怡人的花朵,似乎在訴說(shuō)著那幾句姥姥常掛在嘴邊的話兒。它們是我記憶中的那縷芬芳。

    你常說(shuō):“不要著急,只有慢慢地,才能吃出這面餅的味道哩!”

    兒時(shí),姥姥常為我做我愛(ài)吃的面餅。每至做面餅的那一天,她總會(huì)趁別人還在酣睡時(shí)便已起床,準(zhǔn)備著做面餅的材料與工具。每當(dāng)我醒后,她已在廚房中將一個(gè)大面團(tuán)分成了數(shù)十個(gè)小面餅。接著,她左手執(zhí)勺,右手托面餅,麻利地輕輕一揮雙手,將我最愛(ài)的豆沙盛入勺中,再飛速地且又極其準(zhǔn)確地將豆沙裝入面餅中。一包、一提、一捏、一放,一個(gè)面餅就在姥姥白嫩的小手中制成。當(dāng)?shù)教?yáng)高懸于空中時(shí),當(dāng)煙囪上方騰起一絲炊煙時(shí),那面餅便從廚房端了出來(lái)。姥姥將面餅向我面前推了推,說(shuō):“孫兒,嘗嘗看吧。”我瞪大了眼睛端詳著這個(gè)乳白色如牛奶的面餅,只是中央有些泛黃。在陽(yáng)光的照射下,便愈發(fā)得金燦燦的。輕咬一口,豆沙軟軟地滑入我的嘴中,刺激著我的味蕾。我不覺(jué)地加快了速度,這面餅將豆沙的甜,軟與面餅本身的酥充分地結(jié)合在了一起,相得益彰。姥姥見(jiàn)狀,莞爾道:“孫兒,不要著急,只有慢慢地,才能吃出這面餅的味道哩!”當(dāng)時(shí)的我哪里明白這是什么意思,只是咧著帶油光的嘴,傻傻一笑。

    你總說(shuō):“不要著急,慢下來(lái),不要?dú)怵H!”

    如今,因?yàn)椴饺氤醵瑳](méi)有多少時(shí)間陪在姥姥身邊了,偶爾的一次歸家也不過(guò)是為了散散那顆被失敗擊得破碎的心。每聽(tīng)到我要?dú)w家,姥姥便很興奮地為我忙上一桌子好菜。時(shí)間從指腹間輕輕流過(guò),我又要離開(kāi)了。姥姥便再一次用她那糙得如磨砂紙一般的手,輕輕拍拍我的肩,用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō):“不要著急,慢下來(lái),不要?dú)怵H!”當(dāng)我跨出家門時(shí),總會(huì)有了再一次面對(duì)的勇氣。

    林花謝了春紅,太匆匆。當(dāng)年美麗優(yōu)雅的姥姥變得銀絲滿頭。如今,仔細(xì)回味對(duì)我說(shuō)的話,頓悟:這幾句話中不正包含著姥姥對(duì)我的愛(ài)與關(guān)心嘛!她不就是希望我做一個(gè)穩(wěn)重的人嘛。這幾句話如玫瑰般芬芳了我的心,凈化了我的魂,它們將永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。

    記憶中的那縷芬芳記憶中的那縷芬芳范文(17篇)篇二

    夕陽(yáng)西下,池塘邊的小亭子里坐著我和你。在夕陽(yáng)的照射下,攀在小亭子上的紫色牽牛花格外耀眼。

    我與你看著殘河與圓月,唱著我小時(shí)候你教我唱的歌,唱著唱著仿佛回到了從前:我和你在田野里放風(fēng)箏,你握著我的手,教我放風(fēng)箏,你總是細(xì)心地教我:“來(lái)來(lái)來(lái),往左點(diǎn),要不然就掛在樹(shù)上了……”

    你放手了,我也學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了。你教我放風(fēng)箏的笑臉,滿是溫柔。你總是注意你的腳有沒(méi)有踩到我。我的風(fēng)箏斷了線,飛走了,我很沮喪,可你告訴我:“這個(gè)風(fēng)箏是一直往前飛的。所以啊,你要像風(fēng)箏一樣,向前飛,不要后退。”這一路上灑滿了我們的多少歡笑。

    “秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽(tīng)雨聲。”“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。”我在大聲地背詩(shī)。

    “挺不錯(cuò)嘛!”你夸贊了我一句,豎起了大拇指。

    “這還不是因?yàn)槲倚r(shí)候你教我教得好,小時(shí)候你就把我抱在腿上,舉著古詩(shī)詞,一句一句地教我,一首要讀上五十多次才會(huì)讀熟,至于意思你是從來(lái)也不會(huì)跟我講,因?yàn)樽x著讀著就自己明白了意思。”我對(duì)著你說(shuō),我們有說(shuō)有笑。

    今夜,我重新走了一遍與你走過(guò)的路,那一路芬芳都留在了我的記憶中——我親愛(ài)的姥姥,謝謝你給我的愛(ài)。

    記憶中的那縷芬芳記憶中的那縷芬芳范文(17篇)篇三

    都說(shuō)老師孕育了祖國(guó)的花朵,可我覺(jué)得,老師又何嘗不是花朵呢?帶有淡淡香氣,無(wú)私奉獻(xiàn),潤(rùn)物無(wú)聲。

    初二的時(shí)候,我們班換了個(gè)新的班主任,也就是我現(xiàn)在的班主任。她和以前我所遇到過(guò)的老師都不一樣,雖然每個(gè)老師都是真心為我好,可她卻最讓我感到溫暖。

    第一次見(jiàn)她時(shí),她給我的印象并不深刻,唯一的感受大約就是面容和善。可隨著慢慢相處打交道,我發(fā)現(xiàn)她會(huì)用溫暖又寬容的態(tài)度去原諒我的所有錯(cuò)誤,無(wú)論我是否出格。當(dāng)我為了逃避課間操和體育課而撒謊說(shuō)身體不適時(shí),她關(guān)注問(wèn)詢的永遠(yuǎn)是我的身體狀況。當(dāng)我在冬天上課時(shí)偷懶睡覺(jué),她擔(dān)心的總是我是否會(huì)著涼。閑暇時(shí)刻她總會(huì)拿些好文章或課本走到我的桌前,鼓勵(lì)我不要放棄學(xué)習(xí)。

    最讓我感動(dòng)的有兩件事。第一件是她專門買了一盒專屬我的小卡片。我有一次遲到了,后來(lái)發(fā)現(xiàn)桌子里有一張卡片,上面寫著:“聽(tīng)說(shuō)你遲到了?是身體不舒服嗎?要不要去醫(yī)院看一下……”還附贈(zèng)了我一包花茶,據(jù)說(shuō)是美容養(yǎng)顏的。我心里頓時(shí)有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味,后來(lái)聽(tīng)她說(shuō)因?yàn)楫?dāng)面溝通時(shí)怕我尷尬失態(tài),所以她想通過(guò)卡片,方便我們是不是能有多一點(diǎn)的交流。當(dāng)時(shí)我的眼眶就已經(jīng)酸酸的了,不過(guò)像我這種口是心非的人,是不會(huì)在她面前說(shuō)出來(lái)的。

    我的體育不好,可以說(shuō)是非常差,成績(jī)總是別人的三分之一。每到800米時(shí)我就開(kāi)始裝病裝暈,各種找理由。上學(xué)期的期末的體育考試前,我又開(kāi)始我的“裝病計(jì)劃”。可她一眼看破,正當(dāng)我絕望的站上跑道時(shí),她說(shuō):“我陪你跑一段。”當(dāng)時(shí)真的是又震驚又感動(dòng):有她在身邊,遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)仿佛一眼能看到頭。

    她是我記憶里的一縷芬芳,也是我學(xué)生生涯里的一縷芬芳。我想在往后的時(shí)光里,我能記住她和她對(duì)我的作為,對(duì)我的關(guān)照,對(duì)我的愛(ài),很久很久。

    記憶中的那縷芬芳記憶中的那縷芬芳范文(17篇)篇四

    寒風(fēng)吹,大雪落,冬天又到了。

    穿著六角裙禮服的白色精靈踩著輕快的步伐,跳著愉悅的舞蹈落在樹(shù)梢,落在屋檐,落在檐下麻雀的翅膀上,落在我微仰的臉上……我望向那白茫茫的田野,思緒又飄回了兩年前的冬天。

    連續(xù)幾個(gè)月,每次放學(xué)回家都能聞到中藥夾雜著飯香撲鼻而來(lái)。媽媽說(shuō)外婆生病了,要吃中藥調(diào)理身體,一聽(tīng)到是外婆的藥,鼻頭一酸,一股酸澀之感涌上心頭,外婆對(duì)我是那樣的好。

    還記得有次放學(xué)回家,恰逢大雪,到家時(shí),棉襖上已經(jīng)落了層厚厚的雪,棉鞋也被雪水浸濕,整個(gè)人像個(gè)紅臉小雪人出現(xiàn)在外婆的面前。外婆看到我后大吃一驚,急忙把我身上的雪擻落,給我換上干衣服,拉我坐在她旁邊,不停的用手給我揉搓取暖,直至我僵硬的雙手舒展。屋內(nèi)開(kāi)著暖氣,桌上是外婆剛倒的熱茶,但這些都不及外婆那雙粗糙的大手給我?guī)?lái)的溫暖。外婆不善言談,即使生病也極少表露情緒,此刻她那略顯蒼老的眼睛里卻流露出疼惜、自責(zé)和生氣。媽媽回來(lái)后,鮮少生氣的外婆對(duì)媽媽發(fā)了脾氣:“不是去接孩子,這么大的雪,怎么讓孩子自己走回來(lái)了,手凍的跟個(gè)胡蘿卜似的……”

    沒(méi)過(guò)兩天,一雙新手套出現(xiàn)在我面前,粉紅的顏色,毛茸茸的線,手工編織,勾法簡(jiǎn)單卻異常保暖。看到這樣的新禮物,我的腦海卻閃現(xiàn)出了“古樸”二字,因?yàn)槭痔讕е馄诺奈兜馈闹兴幬叮年惻f的味道,像是塵封許久的古物般有一股歲月的味道。

    事不遂人愿,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的治療,外婆還是沒(méi)有熬過(guò)那個(gè)冬天。外婆去世的那天晚上,我拿著那雙手套看了好久,聞了好久,想了好久,哭了好久,直到最后哭累了,睡過(guò)去,手里還攥著這雙手套,就像外婆還在陪著我一樣。

    兩年過(guò)去了,每逢冬天,我就早早把手套拿出來(lái)戴著,等到天暖,又仔細(xì)收起來(lái)。手套沒(méi)有絲毫破損,那屬于外婆的獨(dú)有的味道卻已經(jīng)漸漸消散了。但在我的腦海中,我永遠(yuǎn)忘不了,那股淡淡的中藥香,那股淡淡的獨(dú)屬于外婆身上的陳舊的、歲月的味道。

    去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。

    又是一年冬天,外婆,我想你了!

    記憶中的那縷芬芳記憶中的那縷芬芳范文(17篇)篇五

    在花的足音中,濺起那縷難忘的芬芳。

    ——題記。

    桂花開(kāi)。

    風(fēng)兒吹過(guò),桂花灑落,帶著媽媽的叮嚀,帶著爸爸的陪伴,融化在我小小的心田。我愛(ài)演講,自小便愛(ài),或許是母親身為教師站在講臺(tái)上授課那時(shí),愛(ài)演講的種子就在我的心中播下了。我與父母一起澆花灌溉,我的發(fā)音也越來(lái)越準(zhǔn),終于,我等到了開(kāi)花的那一天——我人生中第一次登臺(tái)演講。可是,我終究太過(guò)緊張,站在臺(tái)上,腦中一片空白。我感覺(jué)整個(gè)舞臺(tái)都在晃動(dòng),望向臺(tái)下,母親正微笑著看著我,嘴里好像在說(shuō)著什么,我突然知道了媽媽的話,深吸了一口氣,開(kāi)始了我的演講,文字如行云流水般從我的口中迸發(fā)出來(lái),看著評(píng)委們亮出的評(píng)分牌,我開(kāi)心地微笑,果不其然,我拿了金獎(jiǎng)。

    出門時(shí),門口的桂花正開(kāi)得燦爛,在桂花樹(shù)上,我依稀看到了母親的話:加油,別放棄。我將會(huì)永遠(yuǎn)記住那縷芬芳,因?yàn)樗屛腋幼孕拧?/p>

    雛菊笑。

    陽(yáng)光輕輕地灑落在地上,也照在了那朵雛菊上。它多么像你的笑容,開(kāi)在了陽(yáng)光下,也開(kāi)在了我的心房。我從小個(gè)子并不高,體育也就這樣成為了我最討厭的學(xué)科,但你不同,你有著我羨慕不來(lái)的傲人身高和滿分的體育成績(jī)。我不甘心,便每天練習(xí),你也陪著我在終點(diǎn)線上為我一秒兩秒的歡呼雀躍。

    秋風(fēng)拂過(guò)你我的臉頰,你的笑容在陽(yáng)光下是如此的燦爛與潔凈,讓我覺(jué)得,青春就這樣揮灑汗水,也挺好!我將會(huì)永遠(yuǎn)記住那縷芬芳,因?yàn)樗屛腋有腋!?/p>

    槐花飄。

    今后,我將會(huì)帶著記憶中的那縷芬芳,一路前行,一路歌唱,沒(méi)有痛苦,沒(méi)有憂傷。

    記憶中的那縷芬芳記憶中的那縷芬芳范文(17篇)篇六

    也許在某個(gè)自己看不見(jiàn)的地方,有個(gè)人守在那,默默的看著你,但你毫不察覺(jué)。

    “爸爸,我今天可以一個(gè)人去瑞思嗎?我知道怎么走。”我去過(guò)那兒許久,但從沒(méi)有一個(gè)人去過(guò),今天突發(fā)奇想,想嘗試一遍。“你確定不需要送嗎?”爸爸對(duì)我說(shuō)。“哎呀,反正去的時(shí)候不用,放學(xué)的時(shí)候你來(lái)接我就成。”我覺(jué)得爸爸一定會(huì)同意,所以興奮極了。“嗯,那行,去吧,注意安全,過(guò)馬路時(shí)注意看紅綠燈。”爸爸朝我招了招手,便自己回到座位上了。

    我穿上鞋拿起書包,就往門外跑,回頭喊道:“我先走了,記得幫我關(guān)門。記得晚上來(lái)接我,別忘了。”說(shuō)罷,我便關(guān)上門跑了。

    “我走在長(zhǎng)街中,聽(tīng)?wèi)蜃映┏恰Γ镞€有十塊錢沒(méi)有拿去買面包呢,如今正好閑來(lái)無(wú)事,剛好買一塊面包吃吃。”我正學(xué)著精調(diào)唱著歌,結(jié)果手放一包里,掏著掏著就發(fā)現(xiàn)了,之前爸爸給我買面包的錢。

    “阿姨,我要這塊面包,還有這瓶水。”我將面包和水推向了阿姨的收銀臺(tái)上。“一共九塊五。”“嗯,好的,這里。”我將錢從包里拿出,遞給了阿姨,阿姨找了我五角錢。找完錢后,我就抱著吃的跑了。由于此刻的我過(guò)于興奮,沒(méi)有像往常一樣環(huán)繞四周看幾眼,而是直接開(kāi)瓶喝水過(guò)馬路了。

    半個(gè)小時(shí),一個(gè)小時(shí),一個(gè)半小時(shí)……下課的時(shí)間很快就到了,我一出教室正門便瞅見(jiàn)我爸爸在人群后,正在朝我揮手。

    “老師,再見(jiàn),我家長(zhǎng)來(lái)了,再見(jiàn)老師。”我朝老師道了再見(jiàn),便直奔向我爸。

    “老二呀,走路不要亂蹦,撞著車了怎么辦?還有過(guò)馬路時(shí)不要吃東西,要看四周是否有車輛要過(guò),十字路口很危險(xiǎn),吃喝東西時(shí)不要跑,喝水就站在人行道上,不能在馬路上邊喝邊走,要時(shí)刻注意安全。”“知道了,知道了,但是你怎么知道我路上在跳?”“因?yàn)槲乙恢备诤竺妗!卑职终f(shuō)道。“原來(lái)是這樣啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示我明白了。

    是了,那是父母無(wú)微不至的愛(ài)。

    記憶中的那縷芬芳記憶中的那縷芬芳范文(17篇)篇七

    生命之中,總有一些人或事留在我們的心靈深處。盡管時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,他們也不會(huì)因此暗淡了顏色,褪御了芬芳。讓我來(lái)告訴你留在我心底的那一抹芬芳吧。

    那一年,花開(kāi)盛夏,暖風(fēng)撫過(guò)我的臉頰。我慢悠悠的騎著自行車,欣賞著風(fēng)景。翠綠的小草搖擺著柔軟的身體,滿身寫著開(kāi)心;五顏六色的花兒努力綻放笑容,和小草一起舞蹈;可是大樹(shù)卻在搖著頭,滿臉寫著擔(dān)憂,仿佛有什么不好的事要發(fā)生。

    我像一個(gè)呆子一樣站在那里,不知所措。一時(shí)間,想跑的念頭在我心中生起。就在這時(shí),一群鳥兒在空中“嘰嘰喳喳”的飛過(guò),仿佛在譴責(zé)我,也像是提醒我,做錯(cuò)事了就要勇于承擔(dān)責(zé)任,不要逃避。

    “扶我一把。”她見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng),便喊我。我鼓起勇氣走到她面前,才看到她的腳扭傷了,連忙扶她起來(lái)。

    我低著頭,把紅的像蘋果的臉藏起來(lái),準(zhǔn)備接受來(lái)自她的責(zé)罵。故事的情節(jié)總有不少意外……“謝謝你啦!”她微笑著對(duì)我說(shuō)。我一時(shí)間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),傻傻的看著她,吐了句:“嗯?”她忙解釋道:“謝謝你扶我起來(lái)。”我這才緩過(guò)神來(lái),小聲地說(shuō):“對(duì)不起啊,我不該騎這么快,把你撞傷了。”她嘴角上揚(yáng),說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我相信你也不是有意的。”“可是你的腳……”沒(méi)等我話說(shuō)完,她就趕起自行車,甩來(lái)一句。:沒(méi)事,小傷!”看著她遠(yuǎn)去的背影,我又開(kāi)心又愧疚,開(kāi)心的是我遇到了一個(gè)寬容的女孩兒;愧疚的是,這本來(lái)就是我的錯(cuò),她不僅沒(méi)要我補(bǔ)償她,還相信我不是故意的。

    事情已經(jīng)過(guò)去很久了,但我記憶猶新。如果再見(jiàn)到她,我想對(duì)她說(shuō):“你永遠(yuǎn)都是我心里的那一抹芬芳。”時(shí)光荏苒,歲月凋零,但她那寬容的微笑,卻像一朵永開(kāi)不敗的花,永遠(yuǎn)在我的心里散發(fā)著芬芳!

    記憶中的那縷芬芳記憶中的那縷芬芳范文(17篇)篇八

    大伯打來(lái)電話,父親不在,我接了。

    大伯一開(kāi)口,就說(shuō)祖母骨折了。我不敢置信,問(wèn)了句“怎么會(huì)”,大伯頓了頓,“孩子,你知道她一直身體不好的呀。”

    可我確實(shí)不知。我不常去看她,電話也很少打。所以祖母的一切都好只是報(bào)喜不報(bào)憂罷了,而且,記憶中,祖母向來(lái)都是那么的慈祥而健康。

    我幼時(shí)是祖母領(lǐng)大的。祖母是北方人,近五十年前嫁到江南,生了五個(gè)兒子。我是她孫輩中最小的,自然極其受寵。祖母喜槐,但槐樹(shù)在南方很少見(jiàn),母親大費(fèi)周章才弄到一棵二人高的,栽在祖母院中。

    因?yàn)樽婺赶矚g,所以我也跟著喜歡槐樹(shù)。那樹(shù)幾乎四季都綠著葉子,花期更是一樹(shù)繁花掩在葉間,香氣柔和卻又飄得極廣,溢在空氣里,呼吸一下就是滿鼻芬芳。

    祖母差祖父去搬了梯子,自己踩著梯子,爬到樹(shù)葉間,從濃碧中挑出一支飽滿的槐花,采下來(lái)。五六歲的我便雙手高舉著一個(gè)曬豆用的篩子,接著她輕輕扔下的花。摘了大半篩子,她便下了樹(shù),捧起篩子細(xì)細(xì)地嗅,皺紋間盡是溫柔與滿足。

    祖母將槐花浸在清水中,又找來(lái)了個(gè)石盆,挑出三枝最好看的放到石盆中,倒進(jìn)清水,笑盈盈地遞給我,讓我放在房間里。之后幾天,便是滿室的芳香。

    她就著水盆,將剩余的花從枝上掐下來(lái),細(xì)細(xì)洗凈,再收到一個(gè)灌著涼白開(kāi)的瓶子里。此后幾天,每天的各式菜肴中便隱約嘗得出槐花的清甜,鼻間也似乎聞得到槐花的清香。我愛(ài)極那滋味,于是此后多年,都不曾遺忘。

    “嗯……孩子,我掛了啊,有空回來(lái)看看啊”。猛然驚醒,鼻間芬芳不再。

    槐花不再芬芳,祖母也不像以往那樣健康。

    但記憶中,那槐花的清香和親情的芬芳相互纏繞,從未丟失,從未消淡。

    記憶中的那縷芬芳記憶中的那縷芬芳范文(17篇)篇九

    “暴風(fēng)雨帶來(lái)了許多不知名的雨滴,打落了許多潔白的花朵。”

    ——題記。

    蔚藍(lán)的天空轉(zhuǎn)瞬被大片的烏云覆蓋,狂躁的雨滴把不久前的悶熱打散。

    我被這傾盆的驟雨驚醒,心情如窗外的天空一樣陰沉。

    看了看時(shí)間,七點(diǎn)一刻。我撐著身子坐起,頭疼。于是抱著腿蜷縮了一會(huì)兒,起身。

    窗戶沒(méi)關(guān)。我站在窗前,正想把它關(guān)上,調(diào)皮的雨滴趁勢(shì)跳到了我的手背上,手背的指甲印極像花瓣。我似乎想到了什么,猛地抬頭一看,卻一個(gè)趔趄。

    站穩(wěn)后,看著窗外那千枝萬(wàn)蕊,純潔如玉的白蘭。時(shí)不時(shí)有幾片可憐的花瓣被粗魯?shù)挠挈c(diǎn)打落。旁邊那不高不矮卻紅得妖艷的三葉梅的襯托和那云迷霧罩的雨幕里,這白玉蘭顯得格外的純潔,格外的干凈。

    白玉蘭花的綻放是那么不顯山不露水,純粹得連葉都多余,在那禿枝上,潔白的花萼,圣潔的精靈,高雅的綻開(kāi)。亭亭玉立,裊裊身姿,風(fēng)韻獨(dú)特,每一個(gè)花瓣上都凝著一層淡淡的從容。

    我撐著傘走到白玉蘭樹(shù)旁,仰著頭看著那飽滿圓潤(rùn)的花朵,驀然嗅到一抹異樣的花香。那香味濃烈,妖艷而不膩人。

    耳邊傳來(lái)一聲雷鳴,我嚇了一跳,回過(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)自己仍站在窗前,那亦真亦幻的回憶也就此中斷。

    這時(shí),我嗅到真的屬于玉蘭那若隱若現(xiàn)的芳香,眼前的白玉蘭花也只有零星幾朵。那花瓣瘦弱狹長(zhǎng),再無(wú)記憶中那么碩大飽滿。

    微風(fēng)里,白玉蘭樹(shù)斜斜地伸展著纖細(xì)的枝干。我望著它,相信它總有一天會(huì)再綻開(kāi)美麗飽滿的花朵。風(fēng)兒托著一片潔白細(xì)弱的花瓣,穿過(guò)窗戶落在我的左肩,芳香在我心底留下烙印。它說(shuō):“有緣再會(huì)!”

    “愿聞其詳。”

    記憶中的那縷芬芳記憶中的那縷芬芳范文(17篇)篇十

    記憶中,奶奶家有一株臘梅。

    在我對(duì)這個(gè)世界最初的印象中,那棵臘梅是我的摯友。每逢冬季入深,雪花飄下,臘梅花便會(huì)凌寒綻放。它清雅得似一位弱不禁風(fēng)的女子,卻有一番傲骨,任憑風(fēng)吹雨打,依然在冰天雪地里傲然聳立。

    那時(shí)的我自然不懂它的不屈,只喜歡那花的美麗,加以童年好動(dòng)的天性使然,便與它交起了朋友。我喜歡在臘梅樹(shù)上爬高上低,一會(huì)兒在這個(gè)樹(shù)杈上坐著,一會(huì)兒卻又跑到那邊去了。這總讓寸步不離的奶奶甚是著急,她在樹(shù)下來(lái)回踱步:“哎喲,小祖宗,下來(lái)吧!在上面著涼了怎么辦啊!可要小心!”我總是不理她,撇撇嘴,做個(gè)鬼臉當(dāng)做回敬。一陣風(fēng)吹來(lái),臘梅沁人心脾的芬芳也隨風(fēng)飄來(lái),跟隨鼻息深入五腑,頓覺(jué)無(wú)比美好。就這樣,歲月靜好。

    漸漸長(zhǎng)大,奶奶做的棉鞋我換了好幾雙,儼然已是一個(gè)大小伙子了。每逢過(guò)年回家,一進(jìn)院門便會(huì)看見(jiàn)奶奶立在臘梅樹(shù)下,望著花朵出神。一見(jiàn)到我們,她便忙乎起來(lái),為我們張羅著拿好吃的、做飯、鋪被子……誰(shuí)勸也勸不住。我呢,則攀上梅樹(shù)向一墻之隔的劉爺爺打聲招呼。

    奶奶喜歡臘梅,只不過(guò)與我對(duì)臘梅粗俗的喜歡不同罷了。她愛(ài)梅的雅典,總是折下幾支梅花放在盆里當(dāng)飯菜的配飾,讓飯菜也略帶梅花的清香。隔壁小姑娘來(lái)了,她也總是為她折下幾支親手插到小姑娘的頭上,還捎帶一句夸獎(jiǎng)“真漂亮”。總之,記憶中的那抹芬芳,總是難以與冬日、與奶奶脫離干系的。

    那天,雪停了,我來(lái)到院中卻驚訝的發(fā)現(xiàn)花開(kāi)了,便立即推著奶奶來(lái)到樹(shù)下。冬日正明媚,那薄如蟬翼的花瓣透著光,顯得分外美麗,清香的芬芳飄來(lái),勾住人的心魄。迎著陽(yáng)光,奶奶笑了,她吃力地開(kāi)口“好香!”

    我知道,那是從我記憶中溢出的芬芳,是永恒的芬芳。

    記憶中的那縷芬芳記憶中的那縷芬芳范文(17篇)篇十一

    “來(lái)年,它一樣會(huì)很香很香的,”可是外祖父已經(jīng)聞不到來(lái)年的桂花香了。

    四年級(jí)中秋時(shí),我回了老家一趟,隔著老遠(yuǎn)我就聞到了桂花的香味,我一時(shí)間就覺(jué)得桂花的香味是世界上最好聞的了,它的香氣迷人,可是不像許多花一樣,香味特別濃。我于是丟下行李朝著散發(fā)香味的地方跑去。

    我看見(jiàn)在一棵桂花樹(shù)下,有一個(gè)小老頭,正躺在搖搖椅上,不知睡著與否,我當(dāng)時(shí)并沒(méi)在意,只想著桂花我踮起腳,抓著樹(shù)枝,想把桂花取下來(lái),因?yàn)楣鸹ǖ南阄短屛抑粤耍稍谶@時(shí),剛剛的小老頭似乎突然醒了并且有點(diǎn)生氣對(duì)我說(shuō):“小孩,這桂花是不能摘的,快下來(lái)!”我不甘心,倒與這老頭杠起來(lái)了,偏要拿一束桂花,誰(shuí)知母親趕來(lái)了,她看到這場(chǎng)面,狠狠地瞪了我一眼,沖我吼道:“這你的東西嗎?誰(shuí)讓你摘的,快下來(lái)!”開(kāi)委屈極了,在心里想,不就摘一束花嗎?我可憐巴巴的望著母親,可母親不看我,而是對(duì)老頭說(shuō):“外公,她也是覺(jué)得桂花香,就忍不住要摘,您就別生氣了,”又沖我說(shuō):“快認(rèn)錯(cuò)!”我低著頭終究是怕被人笑話,而沒(méi)認(rèn)錯(cuò)。

    外祖父看我這樣,便對(duì)我說(shuō):“小孩,只允許你摘一次”哦。又板著臉說(shuō):“下次再摘,是要打手的哦!”當(dāng)時(shí)并沒(méi)把外祖父的處罰放心上,而是踮著腳高高興興摘了一些桂花,捧在手心上,聞了聞,想了想,把桂花分了外祖父一半,外祖父見(jiàn)狀與母親相視一笑,我一心虛便跑開(kāi)了。

    四年級(jí)下冊(cè)時(shí),外祖父病世了。

    五年級(jí)上冊(cè)的中秋節(jié),我違背外祖父,摘了桂花,放在墓前,心想,母親說(shuō)外祖父生平最愛(ài)桂花了,既然喜歡就讓這香氣迷人的花,陪陪孤獨(dú)的外祖父吧。

    我想外祖父收到了香氣迷人的桂花,就會(huì)想起20xx年的中秋節(jié)吧。20xx年的桂花又讓我想起了那年的小老頭。

    記憶中的那縷芬芳記憶中的那縷芬芳范文(17篇)篇十二

    那是令我印象深刻且收獲滿滿的一天。

    太陽(yáng)像是一個(gè)偷吃了糖的調(diào)皮小孩。一大早就“畏罪潛逃”了,他手舞足蹈的爬上了天空,幸福又滿足地笑著,給大地撒下了一圈圈歡快的光影。

    班上怎么這么安靜呢?我們班那些淘氣鬼哪去了?哦,原來(lái)在考試呀!

    同學(xué)們都還在奮筆疾書,我卻早早地寫完了,正在一旁玩呢!你瞧,我一會(huì)兒咬咬筆頭,一會(huì)玩玩手指,一會(huì)兒在草稿紙上亂涂亂畫。“好無(wú)聊啊!”我發(fā)出的這聲感嘆與這萬(wàn)籟俱寂的教室格格不入。

    “叮鈴鈴——”下課鈴終于響了,我胸有成竹的把試卷交了上去。

    時(shí)間就像小倉(cāng)鼠蹬轉(zhuǎn)輪,晃晃悠悠的。這不,一下子就到了第二天。

    試卷發(fā)下來(lái)了,分?jǐn)?shù)與我的料想有著天壤之別。上面慘不忍睹的“84”分灼傷了我的雙眼。那一把把紅叉,讓我猶如一條擱淺的小魚,不能呼吸。就像從高潮跌落到了低谷,已粉身碎骨。那不爭(zhēng)氣的淚水,慢慢的浸滿了眼眶,不一會(huì)兒便像一串?dāng)嗔司€的珠子,止不住的往下掉。

    下課鈴響了,同學(xué)們猶如一只只歡快的小鳥飛出了教室。可在我的耳中,鈴聲是那樣的刺耳。朋友們看著我這副傷心的樣子,便過(guò)來(lái)安慰我,這時(shí)又一個(gè)“噩耗”傳來(lái)了:“老師讓你去辦公室。”我拖著沉重的步伐走向了辦公室,以為會(huì)迎來(lái)一陣斥責(zé),卻沒(méi)有想到老師是要幫助我分析錯(cuò)誤的原因,還時(shí)不時(shí)的問(wèn)一句:“懂了嗎?”

    純真的友誼,老師的教誨,媽媽的鼓勵(lì),這一個(gè)個(gè)充滿正能量的片段都在我的記憶中散發(fā)著沁人心脾的芬芳。

    記憶中的那縷芬芳記憶中的那縷芬芳范文(17篇)篇十三

    看,春天一來(lái),眼眸深處繁花似錦,陽(yáng)光透過(guò)梔子花樹(shù)間的縫隙灑落下來(lái),花的香味因春風(fēng)的蕩漾而芬芳,渲染一路旖旎。

    那天,我來(lái)到這個(gè)班級(jí),對(duì)新環(huán)境的恐懼沒(méi)收了以往對(duì)小學(xué)的渴望。望著周圍陌生的同學(xué),望著從未見(jiàn)過(guò)的多媒體黑板……一切的一切,都讓我極不適應(yīng)。

    “小朋友們好,我是你們的老師,你們也可以叫我王老師,”只見(jiàn)面前這位亭亭玉立的老師在黑板上寫下了自己的名字。

    小學(xué)的漫長(zhǎng)生活正式開(kāi)始了,我也漸漸融入了班集體。

    王老師是我們的數(shù)學(xué)老師,在她的課堂上,我們是最輕松的。王老師講課的時(shí)候,眉毛總是一挑一挑的,同學(xué)們也親切地叫她“挑眉”老師。

    “怎么回事?你這道題怎么還不會(huì)!”王老師把我喊到后邊,指著我的作業(yè)本,嚴(yán)厲地說(shuō)。

    同學(xué)們也被批評(píng)聲吸引了,也都不約而同地扭過(guò)頭來(lái),看我的笑話。

    放學(xué)后,我垂頭喪氣往門外走,這時(shí)王老師叫住了我,我的心不禁一怔:她不會(huì)要在她的辦公室,趁著沒(méi)人,打我一頓吧!

    可是,我想錯(cuò)了——她把我的錯(cuò)題本上所有不會(huì)的錯(cuò)題又給我講了一遍,看來(lái),我誤會(huì)王老師了。

    內(nèi)心的感動(dòng)肆無(wú)忌憚地涌上了心頭。

    可惜,王老師只教了我們一年。

    細(xì)碎的花瓣灑在大地上,我獨(dú)自走在這花香四溢的小路上,花的芳香氤氳在我的腦海中……。

    記憶中的那縷芬芳記憶中的那縷芬芳范文(17篇)篇十四

    時(shí)光如一條小河,沖淡了過(guò)往。然而,我記憶中的那抹芬芳卻不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的沖涮而褪去光澤。這抹愛(ài)的芬芳,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心底,珍藏于記憶中。

    那是一個(gè)初夏的下午,知了正嘰嘰喳喳的在枝頭上唱歌,陽(yáng)光是如此的溫暖!它悄悄地透過(guò)樹(shù)枝射到外婆家門前的梔子花叢上,我拉著外婆的手,步履輕盈地朝那梔子花叢走去。

    “外婆,您瞧,這梔子花多美啊!”我和外婆走到梔子花叢前,說(shuō):“外婆,您會(huì)唱《梔子花開(kāi)》嗎?教教我吧!”

    “當(dāng)然可以了!”外婆微笑著說(shuō)。然后,她唱了起來(lái):“梔子花開(kāi)呀開(kāi),梔子花開(kāi)呀開(kāi),是淡淡的青春,純純的愛(ài)……”

    唱著唱著,外婆摘了一朵梔子花別在我的頭上。她望著我頭上的那朵梔子花說(shuō):“真美……”聽(tīng)她這么一說(shuō),我就把那朵梔子花取了下來(lái),想好好欣賞一番。

    我把那朵梔子花好好地打量了一番,發(fā)現(xiàn)它白皙的花瓣上有許多折痕,有的已經(jīng)枯萎了,于是,我重重地把它扔在了地上,說(shuō):“一點(diǎn)都不美!”

    外婆見(jiàn)狀,似乎吃了一驚,但馬上又嘆了口氣,拾起那朵被我遺棄的梔子花,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你扔掉這朵梔子花,我并不怪你,但請(qǐng)你記住,許多有缺陷,有傷痕的東西也值得你去欣賞,它們?cè)谂Φ貙?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,活出自己最美的樣子,你看,這朵梔子花多美啊!”外婆指著這朵梔子花問(wèn)我:“是不是也值得你駐足欣賞?”

    或許,人這一生最寶貴的不是追求榮華富貴,而是留在眼前這份寧?kù)o的美好,這一抹芬芳,已經(jīng)留在了我的記憶里,永遠(yuǎn)不會(huì)消失。于是,我輕輕地,我又哼起了那首熟悉的曲子:“梔子花開(kāi)呀開(kāi),梔子花開(kāi)呀開(kāi),是淡淡的青春,純純的愛(ài)……”

    記憶中的那縷芬芳記憶中的那縷芬芳范文(17篇)篇十五

    有時(shí)候,母親倔起來(lái),真是什么也阻擋不了她。

    “這是什么味道?”

    “這是知識(shí),學(xué)問(wèn)的味道,好多讀書人都有這個(gè)味道的。這次考試要加油,媽媽還指望你長(zhǎng)大后也有這個(gè)味道呢。”

    這次的考試很重要,而我卻在考試當(dāng)天生病了,恰好錯(cuò)過(guò)。

    我躺在床上,竟為這次考試缺席幸災(zāi)樂(lè)禍。

    媽媽想到了辦法,可每次都被我的幸災(zāi)樂(lè)禍阻止了下來(lái)。

    “我這里有老師給我發(fā)的試卷照片,你直接把答案寫在紙上吧。“。

    “不行,誰(shuí)知道會(huì)不會(huì)看錯(cuò),我不好寫,老師也不好批改,等到評(píng)講試卷又怎么辦?”

    “或者把圖片打印出來(lái),直接在上面寫?”

    “也不行,這圖本來(lái)光線就不好,打印出來(lái)不更黑,還看得到字嗎?”

    見(jiàn)討論無(wú)果,媽媽沒(méi)打算再提這件事,我以為這件事就這么過(guò)去了。可就在這天晚上,媽媽坐在我的書桌上,不知道在忙些什么。

    半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,媽媽還在房間里。我深知在別人忙的時(shí)候是不是不能打擾的,可我的好奇心勝過(guò)理智。

    我小心翼翼地將門開(kāi)了一條縫,一股檀香撲面而來(lái),我仔細(xì)聞了聞,這是媽媽身上“讀書人”的味道。

    門縫不大,視線也就受限,但還好看見(jiàn)媽媽忙碌的背影和放在桌上的學(xué)具,一瓶香薰。

    媽媽突然動(dòng)了一下,我以為是被她發(fā)現(xiàn)了,連忙閃了回去,連門都來(lái)不及關(guān),任由香味四散。

    我?guī)滋於紱](méi)有動(dòng)過(guò)筆了,但在我的印象里,媽媽除了給我作業(yè)簽字之外,幾乎沒(méi)動(dòng)過(guò)筆。難道是聞了“讀書人的香味之后,有了啟發(fā),改過(guò)自新了”我突然想到了這一點(diǎn),更對(duì)媽媽在做什么感到好奇,但總歸覺(jué)得這樣不好,就沒(méi)有再偷看過(guò)。

    兩個(gè)小時(shí)之后,我在樓下都聽(tīng)到媽媽長(zhǎng)嘆了一口氣,難道是寫完了?便興沖沖地跑上樓,正好媽媽在喊我。

    “來(lái)啦。“我一邊回應(yīng),一邊加快了速度。

    我進(jìn)了房間,檀香依然不散。

    …………。

    是一張卷子,一張手寫的卷子!

    卷子上的檀香味兒格外濃重,不知是媽媽身上染的,還是在屋子染上的。

    記憶中的那縷芬芳記憶中的那縷芬芳范文(17篇)篇十六

    飄香十里并不夸張,因?yàn)樗钦鎸?shí)存在的。

    我待在書房里,靜靜等待著,忽然從門縫里傳來(lái)了一陣香味,我輕輕一聞,便知這是花香,難道是有人買花回來(lái)了,我邊想邊往外走。我走出門外,便有一股淡淡的香味向我撲來(lái),我感受到這股花香的來(lái)源一玖瑰花。

    我想著想著,不知不覺(jué)便來(lái)到了客廳,只見(jiàn)一個(gè)紙盒子站在桌子上,如同一個(gè)秘密藏在里面,讓紙盒子來(lái)保護(hù)它,我悄悄地走過(guò)去一看,原來(lái)是塊蛋糕,不過(guò)花香是哪兒來(lái)呢?我使勁一吸,聞到了一陣從廚房里傳出的玫瑰花味,我來(lái)到了廚房。

    只見(jiàn)媽媽身上有一瓣玖瑰在若隱若現(xiàn),花瓣跟隨著媽媽在廚房里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,一會(huì)兒到冰箱,一會(huì)兒到烤箱,一會(huì)兒到櫥柜,一會(huì)兒整個(gè)廚房都沐浴在花香之中。

    我問(wèn):媽媽,你沒(méi)聞到什么香味嗎?有啊,我煮的飯香,媽媽笑著說(shuō)。不是的,是花香,你身上有一片花瓣‘”。我說(shuō)著就將花瓣摘下給她看,她瞟了一眼,什么也沒(méi)說(shuō),繼續(xù)做飯。

    夜幕降臨,爸爸帶著童童回來(lái)了,外婆外公也散步回來(lái)了,我們六人圍坐餐桌開(kāi)吃,看著這美味的菜肴,我不禁口水直流三千尺,和童童一起大呼:"太香了!‘媽媽這才露出了喜悅的笑容,吃過(guò)飯后,我將玫瑰花瓣拿了出來(lái),發(fā)現(xiàn)它的花瓣已經(jīng)蔫了,香味也減少了許多,我感到了悲哀。

    記憶中的那縷芬芳記憶中的那縷芬芳范文(17篇)篇十七

    梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。一想到在茫茫白雪中它那嬌小卻又堅(jiān)韌不拔的身姿,我總是不禁感嘆。梅與雪如同一對(duì),梅襯雪,雪襯梅。兩個(gè)互不相讓,卻又互相映襯。

    想到雪,就如同上高了山,清鮮的味道,讓人直透豪端。想到梅,聞到的,看到的,都是無(wú)法用言語(yǔ)描述的。

    若是把所有指“香”的成語(yǔ)用在它身上,也毫不為過(guò)。花自然是香的,無(wú)論什么畫都是,可我偏偏愛(ài)上了丁梅。盡管丁香它香甜,盡管百合它清新,盡管蘭花它有韻味。可愛(ài)上丁梅花,那它便是最好的。記憶流出來(lái)的芬芳,亦是梅香。

    記憶中最好的,不應(yīng)是家的味道嗎?不可否認(rèn),是的。可誰(shuí)說(shuō)不能并列呢?梅花便是與家并上了。

    不為別的,就因?yàn)閻?ài)上了丁梅花。

    “家”固然重要,咋哪里,溫暖又快樂(lè)。可梅花,在風(fēng)雪中挺立,風(fēng)雨中蕩漾,風(fēng)景中搖曳。看上的,就是它那堅(jiān)韌不拔的精神,就是它那風(fēng)雨無(wú)阻的身姿。

    它是雪中的一抹身影,我之所以喜歡它是因?yàn)榕宸2灰詾榕宸ㄊ且环N恥辱,正是因?yàn)榛ǖ木瘢排宸?/p>

    所有的花,都有一種精神,可為什么我唯獨(dú)佩服梅花?大概是因?yàn)樗木瘢谴蠖鄶?shù)人沒(méi)有的吧!一朵花尚能做到的,人卻做不到。

    這正是我佩服它的原因啊。

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    沒(méi)有夢(mèng)想的人,生活可能變得枯燥無(wú)味,缺乏動(dòng)力和激情。當(dāng)我們追逐夢(mèng)想的時(shí)候,內(nèi)心的堅(jiān)持和信念至關(guān)重要,不要輕易放棄自己的夢(mèng)想。在2024年的央視春晚上,劉怡銘登場(chǎng)
    心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種回顧和思考,可以幫助我們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在這里,小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。
    學(xué)校教育部門和社會(huì)組織應(yīng)該共同努力,加強(qiáng)安全教育的宣傳和推廣,讓更多的人受益于安全教案的知識(shí)和指導(dǎo)。這里有一些精選的安全教案范文,希望對(duì)大家編寫自己的教案有所啟
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者思想情感和文字表達(dá)的全面評(píng)價(jià),它能夠展示出作者的才華和獨(dú)特風(fēng)采。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰τ兴鶐椭?/div>
    演講稿范文是對(duì)成功演講經(jīng)驗(yàn)和技巧的總結(jié)和歸納,它可以提供給演講者參考和借鑒,提高演講效果。觀看這些演講稿范文的視頻或聽(tīng)取音頻可以讓你更直觀地感受到演講者的口才和
    通過(guò)事跡材料的整理和總結(jié),可以更好地回顧過(guò)去的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的發(fā)展提供參考依據(jù)。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)閱讀這些事跡材料范文,以便更好地理解事跡的重要性和價(jià)值。
    好的個(gè)人簡(jiǎn)歷可以為求職者樹(shù)立良好的形象,提高自身在招聘中的競(jìng)爭(zhēng)力。歡迎大家瀏覽以下個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和建議,提高求職成功的機(jī)會(huì)。
    讀后感可以通過(guò)文字、圖片、音頻等不同的表達(dá)方式來(lái)呈現(xiàn),可以根據(jù)自己的創(chuàng)作能力和興趣選擇適合的方式。以下是一些讀者們的讀后感心得,通過(guò)閱讀他們的觀點(diǎn),或許能夠讓我
    寒假計(jì)劃可以讓我們?cè)诩倨谄陂g充實(shí)自己,充分發(fā)揮個(gè)人的潛力。寒假計(jì)劃范文的多樣性可以從不同角度幫助你思考如何制定適合自己的寒假計(jì)劃。寒假要保持好平時(shí)上學(xué)的生活習(xí)慣
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求來(lái)進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。教學(xué)工作計(jì)劃的編制過(guò)程中,教師還需要與同行進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和交流,互相借鑒和提高。1、幫助幼兒了解空氣的屬性
    優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和思考,引發(fā)對(duì)社會(huì)、人生等問(wèn)題的思考和討論。閱讀下面的這些優(yōu)秀作文,可以讓我們更好地理解和欣賞優(yōu)秀的寫作之美。童年,就要離我們遠(yuǎn)行,心中有
    演講稿可以幫助發(fā)言人提前思考和組織自己的觀點(diǎn),使其演講更加流暢和有說(shuō)服力。以下是一些出類拔萃的演講稿范文,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟迪。今天我們?cè)趚x市革命烈士陵
    租賃可以幫助人們滿足短期或長(zhǎng)期的使用需求,同時(shí)也提供靈活的租賃期限和選擇。與大家分享一些租賃指南和技巧,幫助大家更好地進(jìn)行租賃。為了貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)師和培訓(xùn)環(huán)境的評(píng)價(jià)和建議,為培訓(xùn)提供參考和改進(jìn)的方向。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì),或許能給我們帶來(lái)一些啟發(fā)。美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)
    學(xué)生評(píng)語(yǔ)是對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)的一種寫作形式。學(xué)生評(píng)語(yǔ)范文雖然不能100%適用于每個(gè)學(xué)生,但可以給我們提供一些思路和參考。通知書。評(píng)語(yǔ)是
    優(yōu)秀作文通過(guò)清晰的邏輯推理和豐富的事例,可以使讀者對(duì)某個(gè)問(wèn)題有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點(diǎn)。花開(kāi)花落花開(kāi)花
    老板:”勞動(dòng)節(jié)就該勞動(dòng),留下來(lái)勞動(dòng)吧“。一壁虎在工地游蕩,正好有一大鱷魚遠(yuǎn)遠(yuǎn)地爬了過(guò)來(lái),準(zhǔn)備要一口吃掉它,情急之下,小壁虎一把抱住了鱷魚的腿,大喊:"媽!"鱷魚
    隨著一年的結(jié)束,我們需要反思和總結(jié)過(guò)去的一年,為新的一年做好準(zhǔn)備。如果你在寫年終總結(jié)時(shí)感到困惑,不妨先來(lái)看看這些范文,或許能夠給你一些啟發(fā)。斗轉(zhuǎn)星移,進(jìn)入xx公
    每月一次的思想?yún)R報(bào)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的檢視,也是自我激勵(lì)和自我覺(jué)察的有效手段。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。尊敬的黨組織:
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升有著顯著的影響。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。書是人類進(jìn)步的階梯”。這句名言是我的座右銘。因?yàn)?/div>
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    個(gè)人簡(jiǎn)歷是個(gè)人職業(yè)發(fā)展中的重要工具,可以幫助你展示自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。需要一些個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作指導(dǎo)嗎?我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┏R?jiàn)問(wèn)題和解決方案。銷售管理實(shí)習(xí)個(gè)人簡(jiǎn)
    教學(xué)工作總結(jié)是教師與學(xué)校、家長(zhǎng)以及同事進(jìn)行交流和合作的重要途徑。以下是教學(xué)工作總結(jié)的案例,帶給我們對(duì)教學(xué)工作的深刻思考和認(rèn)識(shí)。時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。
    代理可以幫助委托人擴(kuò)大個(gè)人和組織的影響力,實(shí)現(xiàn)更大的利益追求。在實(shí)際生活和工作中,代理起到了重要的作用,下面是一些成功的代理案例。甲方(授權(quán)方):法定代表人:地
    參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選能夠提高學(xué)生的組織管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任意識(shí)。如果你需要寫一篇學(xué)生會(huì)競(jìng)選演講,可以先看看以下范文,或許能給你一些寫作的啟示。
    教學(xué)計(jì)劃是教師與學(xué)生之間溝通的橋梁,有助于教師與學(xué)生形成良好的互動(dòng)關(guān)系。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃范文,供教師們?cè)诮虒W(xué)工作中參考和借鑒。體育教研工作的開(kāi)展目標(biāo)是提
    優(yōu)秀作文是通過(guò)扎實(shí)的寫作功底和獨(dú)特的觀點(diǎn)來(lái)吸引讀者的作文。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。同學(xué)們,相信你們都有自己所佩服
    活動(dòng)方案的制定是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,需要不斷地與實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。以下是一些經(jīng)過(guò)精心策劃和執(zhí)行的活動(dòng)方案,歡迎大家一起分享和學(xué)習(xí)其中的好方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    辭職報(bào)告的目的是表達(dá)自己對(duì)公司的感謝以及離職后的期望和計(jì)劃。以下是一些經(jīng)典辭職報(bào)告的分享,希望對(duì)正在寫作的朋友們提供一些啟發(fā)。敬愛(ài)的**領(lǐng)導(dǎo):自2010
    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是語(yǔ)言得體、條理清晰,給讀者帶來(lái)舒適的閱讀體驗(yàn)。接下來(lái),讓我們共同閱讀以下優(yōu)秀作文范文,看看其中的亮點(diǎn)和創(chuàng)意。。中國(guó)的漢字是獨(dú)一無(wú)二的。字,詞
    運(yùn)輸合同是指明運(yùn)輸雙方的權(quán)利和義務(wù),保障運(yùn)輸活動(dòng)的順利進(jìn)行的重要合同文件。運(yùn)輸合同的范文中通常包含了各種可能出現(xiàn)的情況和問(wèn)題的解決方案,可以供我們參考和借鑒。
    勞務(wù)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)激烈,要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,就需要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。以下是小編為大家整理的勞務(wù)合同風(fēng)險(xiǎn)防范措施,供大家參考。甲方:。乙方:。
    培訓(xùn)是一種提升個(gè)人學(xué)習(xí)和工作能力的方式,通過(guò)培訓(xùn)我們可以更好地總結(jié)和概括自己的心得體會(huì),對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)。在工作中,培訓(xùn)心得體會(huì)是我們不可或缺的一部分,
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備深入思考的內(nèi)涵,富有感染力的情感,以及富有創(chuàng)新的表達(dá)方式。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,每篇范文都體現(xiàn)出作者的獨(dú)特思想和個(gè)性魅力。教室里亂哄哄的
    9.寫讀后感時(shí)要注意不要只停留在表面的感受和描述,要積極思考和分析作品中的深層次內(nèi)容,做到有思想、有觀點(diǎn)、有個(gè)性。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一
    優(yōu)秀作文的寫作過(guò)程需要經(jīng)歷思考、構(gòu)思、組織和表達(dá)等環(huán)節(jié),通過(guò)反復(fù)修改和打磨才能達(dá)到較高的水平。以下是一些優(yōu)秀作文的評(píng)選結(jié)果,大家可以看看并進(jìn)行借鑒。
    寫講話稿需要多進(jìn)行練習(xí)和修改,通過(guò)反復(fù)推敲和改進(jìn)可以提高演講的效果。以下是小編為大家收集的講話稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。公辦幼兒園園長(zhǎng)實(shí)行教委任命制,
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),它不僅可以展示一個(gè)人的能力和成就,還可以反映一個(gè)人的個(gè)性和價(jià)值觀。以下是小編為大家整理的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考和借鑒。
    少先隊(duì)入隊(duì)是推動(dòng)少先隊(duì)員全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自我升華的契機(jī)。要想寫一篇出色的少先隊(duì)入隊(duì)總結(jié),可以參考下面的范文,學(xué)習(xí)其中的表達(dá)技巧。尊敬的少年先鋒隊(duì)組織:你好!我是x
    幼兒園教案的編寫需要教師對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異有深入的了解,以便個(gè)別化教學(xué)。幼兒園教案的編寫是一項(xiàng)需要耐心和創(chuàng)造力的工作,以下范文將為你提供指導(dǎo)。活動(dòng)目的:1、讓孩子
    致辭是在特定場(chǎng)合向聽(tīng)眾發(fā)表的一種富有儀式感的演講,它可以傳達(dá)主題,表達(dá)情感,激發(fā)共鳴。致辭是在特定場(chǎng)合用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)某一事件、某些人或某些事物的敬意、感謝、祝福或
    通過(guò)培訓(xùn),我不僅了解了自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì),還為自己的職業(yè)生涯設(shè)定了更為清晰的目標(biāo)和方向。下面是一些精選的培訓(xùn)心得體會(huì)案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
    在離職之前,撰寫一份辭職報(bào)告可以幫助離職者整理思緒,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),并通過(guò)書面形式向公司傳達(dá)離職的決定。以下是一些精選辭職報(bào)告的范文,你可以借鑒其中的語(yǔ)言和思路,
    總結(jié)心得體會(huì)是一種展示自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的方式,也是對(duì)自己的一種激勵(lì)和動(dòng)力。以下是小編為大家精選的一些心得體會(huì)范文,供大家欣賞和參考。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法有很多,為社
    培訓(xùn)讓我從不同的角度去審視和思考問(wèn)題,拓寬了我的思維方式和解決問(wèn)題的能力。在下面的范文中,我們可以看到一些成功撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)的案例和方法,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和
    面對(duì)年度述職報(bào)告的要求,我們可以充分展現(xiàn)自己的工作能力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿ΑR韵率且恍┏晒Φ氖雎殘?bào)告范文,大家可以通過(guò)閱讀來(lái)了解其寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同事
    幼兒園教案的編寫應(yīng)該體現(xiàn)教材的循序漸進(jìn)和因材施教的原則。小編為大家整理了一些幼兒園教案范文,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。活動(dòng)目標(biāo):1、知道元旦是新的一年的開(kāi)
    主持詞意為開(kāi)場(chǎng)白,用于引導(dǎo)和啟動(dòng)全場(chǎng)氛圍,下面是十條例子:在主持人的引領(lǐng)下,讓我們一同領(lǐng)略一場(chǎng)精彩紛呈的活動(dòng)盛宴吧!各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事:大家晚上好!光陰荏苒斗轉(zhuǎn)星
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo),制定出的具體行動(dòng)計(jì)劃。以下是一份范文教學(xué)工作計(jì)劃,供教師們參考借鑒,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
    規(guī)章制度是一種組織管理行為、規(guī)范行為準(zhǔn)則和約束行為方式的制度安排。以下是一些規(guī)章制度宣傳和普及的案例,希望能為大家提供一些有效的方法和思路。它是指用規(guī)則引導(dǎo)幼兒
    發(fā)言稿要具備說(shuō)服力,要能引起聽(tīng)眾的共鳴并讓他們接受自己的觀點(diǎn)。范文里的發(fā)言稿將會(huì)給大家展示如何運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言,準(zhǔn)確地傳達(dá)信息和表達(dá)觀點(diǎn)。尊敬的各位嘉賓,女士們,
    策劃方案的編寫需要充分考慮目標(biāo)受眾的需求和期望,以便更好地達(dá)到預(yù)期的效果。小編為大家收集了一些策劃方案編寫的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,希望能夠幫助到大家在編寫策劃方案
    年度總結(jié)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。為了幫助大家更好地寫出一份精彩的年度總結(jié),以下是一些值得一讀的范文,供參考。在送舊迎新之際,工程
    通過(guò)編寫小班教案,教師可以系統(tǒng)地整理教學(xué)思路,提高教學(xué)效果。這些小班教案范文中融入了各種教學(xué)資源和教學(xué)手段,能夠提供給教師們更多的教學(xué)參考和借鑒。1.能用雙手交
    活動(dòng)方案的實(shí)施應(yīng)與參與者溝通和協(xié)商,并獲得他們的支持和參與。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范文,供大家參考。20xx年xx月xx日。商場(chǎng)一樓中廳。活動(dòng)期間,
    月工作總結(jié)是在某個(gè)特定時(shí)間段內(nèi)對(duì)個(gè)人工作的系統(tǒng)梳理和總結(jié),可以讓我們更好地把握自己的工作節(jié)奏和重點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,希望能給大家
    寫一篇優(yōu)秀作文,需要有充分的準(zhǔn)備和深入的思考,才能創(chuàng)造出獨(dú)特的意境和感受。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。的感覺(jué)并不一定是
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以把握自己的成長(zhǎng)軌跡,發(fā)現(xiàn)自己的不足并努力改進(jìn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些別人的心得體會(huì),或許能夠?qū)ψ约旱膶懽饔兴鶈⑹尽7浅8兄x公司組織
    教案設(shè)計(jì)要充分考慮幼兒的身體特點(diǎn)和行為習(xí)慣,確保教學(xué)過(guò)程的安全和秩序。隨著幼兒園教育的發(fā)展,我們需要不斷創(chuàng)新教育教學(xué)模式,以下是一些創(chuàng)新型幼兒園教案的案例。
    教案模板可以幫助教師預(yù)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,提前準(zhǔn)備解決方案。以下是一些教案模板的收藏,希望對(duì)大家的教學(xué)設(shè)計(jì)有所幫助。教學(xué)。公開(kāi)課教案展示:蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)“9
    在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析和評(píng)估,以便更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式,提高教學(xué)效果。以下是一些優(yōu)秀學(xué)校的教學(xué)工作總結(jié),大家可以從中借鑒一些好的
    讀后感是一種激發(fā)讀者情感的記錄方式,能夠增強(qiáng)我們的閱讀體驗(yàn)和對(duì)作品的理解。以下是一些值得一讀的讀后感范文,希望可以為大家對(duì)書籍內(nèi)容的理解和表達(dá)提供一些參考。
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    在個(gè)人簡(jiǎn)歷中,務(wù)必真實(shí)準(zhǔn)確地記錄個(gè)人信息和工作經(jīng)歷,避免夸大和虛假。想要寫一份出色的個(gè)人簡(jiǎn)歷,可以先參考一些成功求職者的經(jīng)驗(yàn)和范文。同學(xué)們,在暑假里你們除了做作
    寫心得體會(huì)是對(duì)自己進(jìn)行反思和總結(jié)的一種主動(dòng)行為,有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。小編為大家整理了一些寫作心得體會(huì)的常見(jiàn)錯(cuò)誤和不足,希望能引起大家的思考和改進(jìn)。
    社區(qū)工作總結(jié)包括對(duì)社區(qū)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況、工作方案的執(zhí)行情況以及參與者的反饋等內(nèi)容。繼續(xù)往下閱讀,將會(huì)呈現(xiàn)一些社區(qū)工作總結(jié)的實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    大班教案的編寫需要注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力,促進(jìn)其全面發(fā)展。以下是小編為大家整理的大班教案范文,希望對(duì)教師們的備課工作有所幫助。1、豐富拖拉物品的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)上
    閱讀是我們個(gè)人成長(zhǎng)中不可或缺的一環(huán),讀后感是對(duì)這個(gè)過(guò)程的一次總結(jié)和回顧。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和借鑒。
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