學習心得是在學習過程中總結自己的學習經驗和心得體會的一種方式，它可以幫助我們回顧學習的過程，發現問題并改進。我想我需要寫一份學習心得了吧。學習心得范文六：在學習中，我學會了如何高效規劃時間，提高學習效率。
學習盜竊罪心得（精選18篇）篇一
盜竊罪是一項嚴重的犯罪行為，不僅侵犯了他人的財產權，還破壞了社會的公平與正義。在經歷了一段時間的盜竊犯罪后，我深刻反思了自己的行為，并從中獲得了一些重要的心得體會。通過這篇文章，我希望能夠讓更多的人認識到盜竊行為的危害和后果，以及對自己的行為負責的重要性。
第二段：貪欲與自私是盜竊行為的根源。
盜竊行為往往源于個人的貪欲和自私心理。在盜竊之前，我對于自己的欲望沒有進行有效的控制。因為貪心而渴望得到更多的物質財富，我選擇了以非法手段獲取他人財產的方式。然而，盜竊所獲得的物質并不能滿足內心的渴望，反而加深了自己內心的空虛和不滿。通過這次罪行，我正式意識到貪欲和自私不僅無益于自己的心靈成長，還會給他人和社會帶來巨大的傷害。
第三段：盜竊行為對受害人和社會的傷害。
盜竊不僅傷害了個人的財產權益，也破壞了社會的良好秩序和公平正義。在我盜竊之后，不僅讓受害人承受了財產的損失，還給他們帶來了極大的心理壓力和痛苦，甚至還可能破壞了他們的生活和家庭。此外，盜竊行為還損害了社會的信任和安全感，促使社會的分裂和不公現象的加劇。通過意識到自己的行為對他人和社會造成的傷害，我決定遠離盜竊行為，以樹立正確的行為觀念和價值觀。
第四段：反思與改正。
通過深刻的反思，我認識到盜竊行為的錯誤和后果，并意識到只有通過改正自己的行為，才能重新融入社會。我開始反思自己的內心需求和價值觀，重新評估自己對于物質財富的追求。我主動尋求心理幫助，通過心理咨詢師的指導和支持，逐步改變自己的貪欲和自私心態，并利用工作、學習等方式填補內心的空虛。與此同時，我也積極參加一些公益活動，用自己的行動回饋社會，為自己的錯誤行為進行贖罪。
第五段：對社會的建設。
通過意識到盜竊行為的錯誤和后果，并經過改正、反思和調整，我決定以積極的姿態重新融入社會，并為社會的建設貢獻自己的力量。我希望通過講述自己的故事和心得體會，喚起更多人對于盜竊行為的警覺性和對自己行為的反思。同時，我還計劃參加一些反盜竊的宣傳活動，用自己的親身經歷告誡他人，讓更多人意識到盜竊行為的危害性，減少這種惡劣行為的發生。通過這些努力，我希望能夠為社會的和諧與穩定做出一份微小的貢獻。
結尾：
通過對盜竊罪的心得體會，我從內心深處認識到個人的貪欲和自私心態會對自己和他人造成極大的傷害。我將堅決遵守法律，克制自己的欲望，樹立正確的行為觀念并用實際行動回饋社會，做一個對社會有益的人。我希望通過這篇文章，能提醒更多人珍惜法律和道德價值觀的重要性，共同建立一個和諧公正的社會。
學習盜竊罪心得（精選18篇）篇二
申訴人：鄭xx，男，二十八歲，漢族，原籍xx省xx縣xx村，原住xx市xx區xx新中苑xx房，現在xx廣福勞改場服刑。
申訴請求：xx市中級人民法院(xxx0)法刑終字第56號刑事裁定書認定申訴人犯盜竊罪，判處有期徒刑九年，與原事實不符，申訴人并無行竊事實，該判決屬錯誤判決。請求貴院發現錯誤，撤銷原判，按實以銷贓罪處理。
事實理由：
申訴人原在xx市xx區開辦塑料廠，任廠長。經常在附近廠家聯系收購廢舊塑料業務。xx手袋廠是本人經常收購廢舊塑料關系廠。該廠門衛森嚴，出入按制度辦事，不經門衛請示領導同意，一律不得進廠。收購廢料廠方均派二人以上監督過秤。未經該廠派員監督，任何人無法運走廠里廢料。xxx0年2月間申訴人前往該廠聯系收購邊角廢料，在該廠門口碰到一位工人，他問我“是否要收購廢舊車頭”，我說：“要看過后才能決定”。他說：“我已放在廢料堆里，如合適便自行取去，每臺五百元，有兩臺，共一千元，若不合適便算了。”過了兩天，我和廠內四、五個職工一起去該廠收購廢料，通過門衛請示領導同意后便進入廢料廳里，發現廢料堆里確有一個舊車頭，用蛇皮塑料袋裝著，我以為修好后總能使用，便叫梁x新一起扛上車去。當時廠里派有兩個工人看住我們，他們都沒有說什么。廢料全部裝好后當場過秤，過秤結算清楚我們才一起出廠。此次，一同去該廠收廢料的有梁x新、鄒x玲、朱x芳等，他們都親見舊車頭是在廢料堆里的，副廠長陳x標也和我們一起進廠，也知道這件事。他們都可證實，我并沒有去偷舊車頭。
過了十天左右，我又帶梁x新、朱x芳、謝x珍等一起前往xx手袋廠收購廢料，同樣在廢料堆里取出一只舊車頭，情況和第一次基本相同。同去的都可證實，舊車頭不是我偷來的。
兩部車頭確是壞的，缺少很多零件，旋床、送布才、針板、壓腳一概沒有。因為它是壞車頭，我才以為確是廠里不要的，用多少錢買來修理后出賣，能賺一點錢。該車頭運回廠后，我請羅x瓊給我修理，也完全可證實，車頭是怎么樣的。副廠長陳x標也看過這車頭，他也完全可證實這兩部車頭都是無用壞車頭。
壞車頭賣主我不知道他的姓名、住址，我聽過有人叫他“阿侯”，第一次取回車頭的當晚便來取錢，我共給了他一千元，以后再也沒有碰見他。
該車頭取回后，我請了羅x瓊修理，羅x瓊是到xx橋華南衣車展銷部買齊零件配好的。其后，一只賣給赤岌崗楊師傅，一只賣給三角鎮蔡師傅，每只四千元。
xx手袋的衣車頭確是壞車頭，不是我偷來的，是該廠人員放在舊廢料堆里我用錢買來的，我并無盜竊行為，和我一起進廠的陳x際，運廢料工人梁x新、鄒x玲、朱x芳，謝x珍概行可予證實。
該廠廠長藍x煙、李x明都是熟人，該廠任何人都不能證實該車頭是我偷來的。
盜竊行為應當有時間、地點、情節、證人。在毫無證據的情況下硬指我是盜竊是不公道的，也是違反法律規定的。
我的行為充其量是構成銷贓罪，何況我并不知道此車頭是偷來的，我總以為是廠內用壞不要的，我只是貪便宜買了來歷不明的東西。
xx區法院和xx市中級法院定我為盜竊罪，判我九年徒刑是錯誤的，特聘請律師調查一切在場人，弄清真相。茲特向高級人民法院申訴，請求省高院查清案情，明辨是非，給予提審或指令再審，撤銷原判，按實判處，洗雪冤情。
申訴人：鄭xx。
代書律師：劉xx。
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申請條件。
民事案件的'申訴人，只能是當事人及其法定代理人。其再審的申請應當在判決、裁定或者調解書發生法律效力后三年內提出。申請再審要符合下列條件:。
(1)有新的證據，足以推翻原判決、裁定的。
(2)原判決、裁定認定事實的主要證據不足的。
(3)原判決、裁定適用法律確有錯誤的。
(4)人民法院違反法定程序，可能影響案件正確判決、裁定的。
(5)審判人員在審理該案件時有貪污受賄、營私舞弊、枉法裁判行為的。
此外，當事人對違反自愿原則的調解協議和調解協議內容違法的，也可申請再審。
學習盜竊罪心得（精選18篇）篇三
八月二十四日至二十八日，我校組織全體教師進行暑期學習，學習內容包括學習最美教師張麗莉的感人事跡，學習有關教師的法律法規等等，學習的形式豐富多樣，包括集體學習，個人學習，教研組內學習，組內討論等等。通過學習，讓我對教師這個稱呼再一次有了更為深刻的理解，也讓我找到了自己與最美教師張麗莉的差距，我一定要向她學習，努力做一名優秀的，人民滿意的人民教師。體會如下：
一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。
二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。
三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。
四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
學習盜竊罪心得（精選18篇）篇四
必須說實話，在走進nlp課堂之前，對于nlp究竟是什么我并沒有準確的理解，只模糊地認為nlp是一種正向的、積極的心態及思維方式。但短短四天的學習，顛覆了我幾十年來建立的價值觀及舊有的思維模式，我已經全然被nlp的無限魅力所征服。課堂上，景導和陶子老師兩位老師的搭檔相得益彰：景導親和力十足、風趣睿智，讓大家在輕松愉悅的氛圍中更好地體驗和領悟，陶子老師則慈愛、知性，語言簡潔卻充滿力量。兩位老師不僅運用嫻熟的理論和技術來授課，更是用他們全身心來詮釋，來喚醒、帶領大家走向更美好的人生。
第一天，其實我是帶著些許困惑甚至是阻抗來的，我的身體則誠實地響應了我。我的喉嚨發不出聲音來，于是我阻斷了與外界更多的聯系，而有些心安理得地留在自己的小世界里。但兩位老師和小伙伴們給予我的關注與愛護，讓我的心門漸漸開了道縫。當我開始接納身處的這個場域，接納這個場域的能量進入身體，與我自身的能量融合在一起，我的覺知慢慢蘇醒了，細微的變化也隨之開始。覺察就是改變的開始啊！在這樣敞開的基礎上，"肯定和欣賞"的互動也給我了很大的觸動。每個人身上都有閃光點，當我們去關注、去發現、去真心地贊美，愛的能量就會流動起來。
第二天，開始進入信念價值觀的探究與挖掘。在兩位老師的帶領和引導下，我重新審視了我的人生，內在的改變也愈加明顯與深刻起來。"若要求知，必先行動",通過大量的練習，特別是人生五項與平衡輪圈，讓我看到了對自己最重要的原來恰恰是生活中容易被自己所忽略的東西，以往的許多糾結也隨之迎刃而解。原來，就是這么簡單，換框，轉念，重建地圖。
如果說前面兩天是一點一滴的憾動與改變，那么第三天對我而言，就是一次重生與蛻變。在這里，我深深地感恩老師，深深地感恩小伙伴們，給予我的接納和支撐。我聲嘶力竭，泣不成聲，有一股力量卻在內心里慢慢地凝聚起來。海靈格大師說過："所謂的自由只不過是臣服而已，一個人懂得臣服自己的命運，那會是最大的自由。很多人喜歡去追求，追求這個，追求那個，但到頭來結果未必是好的，臣服就是不用去追求，把結果是什么交給比你更大的那個整體力量去做。""對不起，謝謝你，我愛你！"我接納了，我臣服了，我自由了！也因此，真正懂得了什么是愛，明白了怎么樣才是真正地愛自己、愛家人、愛孩子！
經過一夜的休整，第四天當我以充滿活力無比開放地重新回到教室時，所有人都為我巨大的變化而驚喜和祝賀。是的，nlp如此神奇，重新幫我找到了生命的價值與意義，從根本上改變了我的生活。我已經迫不及待地想要讓nlp融入到我的日常生活與工作當中，讓nlp融入我的生命，豐盛我的人生。
而實際上，短短一階四天的學習，nlp已經悄然地進入了我的生活。以往在工作中我遇事比較急燥，經常讓自己疲于奔命，而如今我每天設意愿、列計劃，運用abc法則，工作效率得到很大的提高，更重要的是工作的愉悅感也增加了。而最大的變化是在我的家庭當中。之前經常為了一些小事情對愛人和孩子心生惱怒，可現在我知道我可以有更好的選擇。明白每一種信念背后都有其正面的動機，去關注自己的感受和需求，就能有效地管理好自己情緒，再去關注他人的感受和背后真正的需求。個人的成長也帶動了其他家人乃至整個家庭的成長，愛流動起來了，家庭氛圍越來越溫馨與和諧。
我想，我是何其有幸，遇到了nlp,遇到了景導和陶子老師，有幸結識了一同學習一同成長的小伙伴們，我將懷著無比感恩的心，繼續朝我的卓越人生前進！
學習盜竊罪心得（精選18篇）篇五
一、盜竊數額較大，法定刑在三年有期徒刑以下的量刑標準：1000元以上不滿2500元的，處管制、拘役、有期徒刑六個月或單處罰金;2500元以上不滿4000元的，處有期徒刑六個月至一年;4000元以上不滿7000元的，處有期徒刑一年至二年;7000元以上不滿10000元的，處有期徒刑二年至三年。
二、盜竊數額巨大，法定刑在三年至十年有期徒刑的量刑標準：10000元以上不滿17000元的，處有期徒刑三年至四年;17000元以上不滿24000元的，處有期徒刑四年至五年;24000元以上不滿31000元的，處有期徒刑五年至六年;31000元以上不滿38000元的，處有期徒刑六年至七年;38000元以上不滿45000元的，處有期徒刑七年至八年;45000以上不滿5元的，處有期徒刑八年至九年;52000元以上不滿60000元的，處有期徒刑九年至十年。
三、盜竊數額特別巨大，法定刑在十年以上有期徒刑及無期徒刑的量刑標準：60000元以上不滿78000元的，處有期徒刑十年至十一年;78000元以上不滿96000元的，處有期徒刑十一年至十二年;96000元以上不滿114000元的，處有期徒刑十二年至十三年;114000元以上不滿132000元的，處有期徒刑十三年至十四年;132000元以上不滿150000元的，處有期徒刑十四年至十五年;150000元以上的處無期徒刑。
認定標準。
一、個人盜竊公私財物“數額較大”，以一千元至三千元為起點。
二、個人盜竊公私財物“數額巨大”，以三萬元至十萬元為起點。
三、個人盜竊公私財物“數額特別巨大”，以三十萬元至五十萬元為起點。
各省、自治區、直轄市高級人民法院、人民檢察院可以根據本地區經濟發展狀況，并考慮社會治安狀況，在前款規定的數額幅度內，確定本地區執行的具體數額標準，報最高人民法院、最高人民檢察院批準。
學習盜竊罪心得（精選18篇）篇六
回族,。
住隆回縣桃洪鎮,。
電話:。
被申訴人:馬某奇,。
回族,住隆回縣北山鎮。
申訴請求。
一,隆回縣人民法院對被申訴人馬某奇量刑畸輕,申訴人不服,現請求隆回縣檢察院對隆回縣法院()隆刑初字第199號判決提出抗訴。
事實與理由。
1,被申訴人馬某奇對申訴人實施故意傷害構成重傷并且還造成八級傷殘,依據《刑法》第二百三十四條第二款之規定,應當判處三年以上十年以下有期徒刑,而隆回縣人民法院只判處馬某奇有期徒刑一年六個月,明顯違法,量刑畸輕。
2,隆回縣人民法院對被申訴人馬某奇認定為自首并且還適用減輕處罰的量刑幅度,顯然是認定事實錯誤和故意偏袒他,理由如下：
a,馬某奇是網上追逃人員,如果他真的是自動投案,還用得著網上追逃嗎?顯然自相矛盾,難以自圓其說。
b,馬某奇住北山居委會一組,離北山派出所不遠,派出所10月18日打電話要他到派出所,他月20日才被派出所控制,時間相差兩天,怎么能夠看出他是自動投案的。
c,退一萬步講,就算法院要袒護他,認定為自首,也只能適用從輕處罰的量刑幅度,不能適用減輕處罰的幅度呀!
4,被申訴人1月30日因盜竊罪被判刑,2013年4月4日把申訴人打成重傷,最近他又跟別人發生嚴重沖突,說明他目無法紀,把違法犯罪不當回事兒,主觀惡性深,社會危害性大。
綜上所述,隆回縣人民法院對馬某奇量刑畸輕事實清楚,法律體現明顯,請隆回縣檢察院采納申訴人的請求,對本案提起抗訴。
此致
隆回縣人民檢察院。
申訴人。
20xx年5月10日。
學習盜竊罪心得（精選18篇）篇七
按照區委有關部署要求，近日，我對浙江特色小鎮發展情況進行了一定的學習和了解，現將主要認識匯報如下：
浙江省發改委副主任、浙江省特色小鎮規劃建設工作聯席會議辦公室常務副主任翁建榮介紹說：特色小鎮并不是行政區劃單元上的一個鎮，也不是產業園區的一個區，而是按照創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，聚焦浙江信息經濟、環保、健康、旅游、時尚、金融、高端裝備等七大新興產業，融合產業、文化、旅游、社區功能的創業創新發展平臺。也就是說，特色小鎮是按照五大發展理念要求，結合自身發展特色，形成的一個創業創新發展平臺。
特色小鎮的產業定位面向未來，主攻浙江重點打造的信息經濟、環保、健康、旅游、時尚、金融、高端裝備制造7大萬億產業，以及茶葉、絲綢、黃酒、中藥、青瓷、木雕、石雕等歷史經典產業。每個小鎮將立足一個主導產業，打造完整的產業生態圈，培育具有行業競爭力的“單打冠軍”；堅持產業、文化、旅游“三位一體”和生產、生活、生態融合發展。每個歷史經典產業原則上只規劃建設一個特色小鎮。根據每個特色小鎮功能定位實行分類指導。
特色小鎮是綜合改革實驗區，凡是國家、省級或是市級的改革舉措率先在特色小鎮推開。主要特點是運作方式新，采用分批建立創建對象，中間動態優勝劣汰，建成后驗收命名的“創建制”。規劃建設理念新，融入了四大功能疊加、培育上市公司等新理念。建設機制新，堅持“政府引導、企業主體、市場化運作”。扶持方式新，實施有獎有罰的土地供給方式、期權式的財政獎勵方式，助力特色小鎮務實建設。
特色小鎮具有獨特的歷史人文氣息或現代文化氣息。特色小鎮是高校畢業生等90后、大企業高管、科技人員、留學歸國人員創業者為主的“新四軍”創新創業地，有望凝聚獨特的人文氣息；是歷史經典產業的傳承新生地，散發濃濃的歷史底蘊；是傳統特色產業+互聯網的發展新高地，擁有活躍的創新文化；是新產業新業態的孵化誕生地，形成獨特的產業文化。
特色小鎮是遠離城市中心，生產、生活、生態融合發展的.美麗小鎮，一般規劃在城郊結合部，規劃面積在3平方公里左右，建設用地面積在1平方公里左右，按3a景區目標建設，其中旅游特色小鎮按5a景區標準建設。每個小鎮的建筑、旅游設施和植物群落、自然環境將與產業融合協調、相得益彰，成為城鄉統籌發展的美麗浙江新樣板。
碑林區擁有豐厚的文化歷史優勢，面臨著良好的發展機遇，有搞好特色小鎮的“先天因素”。浙江率先創建“特色小鎮”，推進產業集聚、產業創新和產業升級，為碑林區深化創新創業空間載體建設、推動經濟轉型升級提供了啟示。
借鑒浙江經驗，碑林區未來建設創新創業空間載體可根據原有產業基礎、新興產業發展戰略和舊城改造提升需求，因地制宜，編制相應規劃、落實項目，積極引進領軍型企業，充分運用ppp模式，充分發揮市場決定性作用，由企業為主推進項目建設。
政府應重點抓好規劃引導與服務保障，包括編制規劃、建設基礎設施、資源要素保障、文化內涵挖掘傳承、生態環境保護等工作，當好企業的“店小二”，真正形成“企業主體、市場運作、政府引導”的良好局面。
無論是采用“寬進嚴定”創建制方式，還是土地供給有獎有罰、財政扶持驗后返還的扶持政策，均體現出浙江省政府在工作中突破常規的創新式發展思維，真正形成了一個明確目標、競爭入隊、優勝劣汰、達標授牌的動態過程。
學習盜竊罪心得（精選18篇）篇八
盜竊是一種犯罪行為，它的發生給受害人帶來了極大的財產損失和心理創傷。由于未成年人對于法律法規的認知不足以及個人責任感和道德觀念的淡漠，這也成為了未成年盜竊層出不窮的根本原因。作為一名青少年，如何防止自己被誘惑、被誤導，避免走上犯罪的道路呢？下面，筆者將結合自身經驗，為大家分享一些防范未成年盜竊的心得和體會。
第二段：提高自身的法律意識。
法律是社會生活的基礎規則和保障，了解法律法規對于預防未成年盜竊具有至關重要的作用。尤其是碰到不法分子、違法犯罪和被誘惑的情況時，我們一定要保持清醒的頭腦，知道什么是違法，什么是合法。在此基礎上，要積極學習相關知識，多了解插有記錄和對未成年人的財產性犯罪所處的法律責任和懲罰措施。這樣不僅能夠增強自己的法律意識，也能有效避免自己走入犯罪的圈套。
第三段：加強自身的道德素養。
道德是社會生活的規范和準則，也是人們在日常生活中必須遵循的基本道德規范和行為準則。作為一名青少年，我們要始終保持誠信和善良的品質，理解自己的責任和義務，培養高尚的道德情操。只有這樣，才能在人際交往中樹立起良好的形象，避免影響到周圍人群，也能在困難和壓力時咬緊牙關，不被貪念所蒙蔽，進而走上犯罪的道路。
第四段：加強家庭教育的力度。
家庭教育是未成年人思想品德建設的基礎，對于孩子未來的發展和成人后的人格形成都起到了重要的影響作用。家長要在孩子成長過程中積極傳授道德知識，培養孩子獨立思考和行動的能力，加強親子溝通和家庭關系的建設。發生犯罪之后也要積極調節家庭氣氛，給孩子以支持和關愛，協助孩子排解負面情緒和行為，幫助孩子走回正常的人生軌跡上。
第五段：參加社會公益活動。
參加社會公益活動是讓未成年人了解社會、了解他人，增強責任感和道德情操的途徑之一。在公益活動中，未成年人不僅能夠接觸到不同階層、不同文化背景的人群，還能鍛煉自己的視野和思維能力，體驗到奉獻和愛的力量。這些積極的體驗和感受，可以使未成年人塑造出健康積極的人生態度和價值觀念，讓他們在遇到困難和挫折時保持樂觀的心態，學會自我約束、自我管理和自我激勵，從而更好地抵御誘惑，遠離犯罪。
結尾：
未成年盜竊問題長期以來困擾著社會，對受害者造成了嚴重的傷害和損失。要避免未成年人走入犯罪的道路，需要從加強個人法律意識、提高道德素養、加強家庭教育、參加公益活動等方面入手。只有讓每個未成年人內在具備正確的價值觀和道德準則，才能有效預防和減少盜竊事件的發生，建立和諧社會。
學習盜竊罪心得（精選18篇）篇九
盜竊罪是指以非法占有為目的，非法侵占他人財物的行為。作為執法機關的一名刑事偵查人員，多年來我參與了眾多盜竊罪案件的辦理。在這個過程中，我深刻體會到了盜竊罪刑事辦案的復雜性與繁瑣性。通過這篇文章，我將總結分享自己的心得體會。
第二段：建立偵查線索。
成功辦理盜竊罪案件的第一步，就是建立一個完整的偵查線索。這個過程中，我明確發現一個問題，那就是獲得線索的重要性。為了獲取可靠的線索，我經常與社區、商圈、住戶保持緊密的聯系，了解最新的盜竊犯罪動態。同時，與同事們分享自己的經驗和心得，提高整個團隊的辦案能力。此外，利用科技手段，比如監控視頻、通訊記錄等，也是獲取線索的一個重要途徑。
第三段：收集證據。
建立良好的偵查線索只是一個開始，收集確鑿的證據才是關鍵。在辦理盜竊罪案件時，收集證據的難點常常在于缺乏直接的目擊證人。因此，我們必須善于從間接證據入手。例如，通過調取監控錄像、提取物證、分析通信記錄等方式，力求找出犯罪嫌疑人的犯罪手段和作案規律。此外，與法醫鑒定、技術鑒定等部門緊密合作，可以提高證據的科學性和可信度，為案件的審判提供堅實的支撐。
第四段：審查犯罪事實。
在辦理盜竊罪案件時，審查犯罪事實是一個至關重要的環節。根據我多年的辦案經驗，刑事鑒定是一個不可或缺的技術手段。通過指紋檢驗、DNA比對、圖像識別等科技手段，可以精準地確認犯罪嫌疑人與犯罪現場之間的聯系，為案件的定性和定罪提供有力證據。此外，還需要充分審查犯罪嫌疑人的供述和辯解，與其它偵查線索相印證，盡可能排除犯罪嫌疑人的無辜可能，確保辦案結果的客觀和公正。
第五段：運用法律手段。
辦理盜竊罪案件，最終要依靠法律手段進行處理。通過對相關法律法規的深入研究，我明確了盜竊罪的定罪標準和刑罰幅度，按照法律的規定進行辦案，確保案件的公正與合法。此外，我還意識到了及時與檢察機關和法院進行溝通的重要性，通過與他們密切配合，形成執法合力，提高辦案效率和成功率。在整個辦案過程中，我注重與犯罪嫌疑人的溝通，依法嚴密審查其辯解和申訴，確保公正的司法判斷。
總結。
盜竊罪刑事辦案是一項細致入微的工作，需要偵查人員在每一個環節都保持高度的警惕和責任感。通過建立偵查線索、收集證據、審查犯罪事實以及運用法律手段等步驟，我們能夠更好地保證盜竊罪案件的偵辦質量和辦案效率。同時，密切協作和良好的溝通，也是成功辦理盜竊罪案件的關鍵。通過積極探索和學習，我相信未來我們會在盜竊罪刑事辦案方面取得更加優異的成績。
學習盜竊罪心得（精選18篇）篇十
第一段：引言（100字）。
盜竊罪作為刑事案件中常見的一種，對社會治安的穩定和經濟發展的正常運轉產生了嚴重影響。作為辦案人員，我們深入實踐中，累積了一定的辦案經驗和心得體會，下面將就盜竊罪刑事辦案心得做一簡要總結。
第二段：認清實施盜竊罪的犯罪心理和手段（250字）。
在實際辦案中，我們發現了一些犯罪心理和手段的普遍特征。首先，盜竊犯常常具有急功近利的心態，為了追求一時的私利，不惜觸犯法律。其次，盜竊犯通常對目標進行詳細觀察和偵查，選擇合適的時間和地點實施盜竊，以避免被發現。他們還經常利用各種技術手段，如撬鎖、破解密碼等，實施盜竊行為。因此，辦案人員要具備良好的心理素質，對犯罪心理和作案手段進行深入研究，并采取相應的偵查措施。
第三段：建立完善的辦案機制和團隊合作（300字）。
在高效辦案中，建立完善的辦案機制和團隊合作至關重要。辦案人員需要與公安機關、檢察機關以及相關部門建立良好的協作關系，充分利用各個環節的優勢資源，達到真憑實據的審查起訴水平。同時，辦案人員之間也需要及時溝通交流，共同研討難題，相互學習和進步。只有通過內外配合，建立牢固的合作機制，才能更好地完成辦案任務。
第四段：刑事審判的公正與合理（300字）。
刑事審判的公正和合理是司法公正的核心要求。辦案人員在收集證據和進行調查時，要確保取證的合法性和真實性，并注重對證據進行客觀、公正的分析評判。在審判階段，法官應根據法律和事實，依法獨立、公正地審理案件，保證被告人的權益得到充分保障。在量刑階段，要綜合考慮被告人的犯罪事實、社會危害程度、悔罪態度等因素，科學、公正地進行量刑。通過確保刑事審判的公正與合理，才能維護社會的法治穩定。
通過長期的實踐和對案件的研究，我深刻認識到在盜竊罪刑事辦案中，辦案人員需要深入了解犯罪心理和犯罪手段，建立完善的辦案機制和團隊合作，確保刑事審判的公正與合理。只有如此，才能更好地服務社會、維護法律尊嚴和社會秩序。在今后的工作中，我將繼續加強學習，提高專業素質，不斷豐富自己的執法經驗，為打擊盜竊犯罪作出更大的貢獻。
總結（100字）。
盜竊罪刑事辦案需要辦案人員認清實施盜竊罪的犯罪心理和手段，建立完善的辦案機制和團隊合作，確保刑事審判的公正與合理。只有通過這些措施，我們才能更好地打擊盜竊犯罪，維護社會的治安和法律的尊嚴。
學習盜竊罪心得（精選18篇）篇十一
經過一個學期的數據庫課程的學習，我們掌握了創建數據庫以及對數據庫的操作的基礎知識。數據庫這門課涉及到以前的知識不多，是一門從頭學起的課程，即使基礎不是很好，只要認真聽講、復習功課，還是一門比較容易掌握的課。
課堂上講的知識比較理論化，如果不動手就無法將知識轉化為技能，而動手去做能夠讓我們將學過的知識在實踐中運用，找到知識漏洞，并且能學到更多關于實際操作的知識和技巧。并且培養了我們的自學能力。
第一次接觸sql語言，雖然陌生，但是可以讓我從頭開始學，就算沒有基礎的人也可以學得很好。剛開始練習sql語言的時候，并不是很難，基本上都是按照老師的步驟來做，還很有成就感。我們通過老師的一些ppt，我們可以鞏固課內的知識，還可以學習內容相關的知識，更好地完成老師布置的作業。
二、access與excel的區別。
access--中小型數據庫開發系統,內嵌vba編程語言,面向對象編程。
excel--數據表格處理系統,編程能力有限.
access是數據庫管理軟件,內含的是數據庫(基本對象),一個數據庫包含多張表主要用于開發系統，日常辦公用起來不方便，他主要是做軟件的后臺的。
而excel只是一般的表格處理軟件,主要用于一些日常的辦公而已。
兩都所用到的地方不一樣.
access是一個數據庫軟件,一個access文件由存儲特定結構化數據集的表集合組成。表中包含行(有時稱作記錄或元組)和列(有時稱作特性)的集合。表中的每一列都設計為存儲某種類型的信息(例如，日期、名稱、美元金額或數字)。表上有幾種控制(約束、規則、觸發器、默認值和自定義用戶數據類型)用于確保數據的有效性。表上可以有索引(與書中的索引非常相似)，利用索引可以快速地找到行。可將聲明引用完整性(dri)約束添加到表上，以確保不同表中相互關聯的數據保持一致。
學習盜竊罪心得（精選18篇）篇十二
也許xx年對我們這群孩子很不平凡，因為從此我們擺脫了高考的壓力，飛出了父母的羽翼，開始了我們的大學生活。在大學里我們自由，輕松，我們活的很自得。但在這種環境中我們也會對今后的路該怎么走而惆悵，對所學專業不甚了解，大有不知路在何方的迷茫。但在幾個月的專業課程學習后，我的心境豁然開朗了，也許大一對我來說就是一個過渡的過程，我們現在的專業課不在是高考的那種應試了，大學我們需要的是一種質的提升，我們需要從江湖派華麗蛻變為學院風格。
談到我大學的第一次專業課，應該是讓我印象很是深刻。老師讓我們默寫自己擅長的素描，內容不限。我卻在寫生，老師就教育我們應該誠實，讓我深深認識到學藝先做人呀。在接下來的素描學習中我深刻的認識到：素描它是一切造型藝術的之母。是繪畫藝術的基礎表現，也是美術基礎教學中的一種手段和教學效果。同時，優秀的素描作品也應該是一種藝術永恒，它有著自己的思想、時代的脈搏和情感體驗。素描可以使我更加熱愛自然，了解自然，素描的學習對象就是自然中的物體。
在與自然面對面的觀照中，我會發現這些平凡的物體充滿了有機的運動和神奇的秩序。還有使它使我更加熱愛生活。素描訓練了我們的'大腦和眼睛，使我重新認識了生活的價值，你可以將身邊普普通通的物品，通過你的手，變成一幅與他人不同的藝術作品。而且通過繪畫這些普普通通的作品，我們可以對生活中的一些細節有了更好了解。
在學習素描這門課程時，我了解了透視這個概念，以前我是根本不知道，原來在畫中一條路它會慢慢的變小變窄，我覺得這個真的很神奇，所以有一段時間，我的電腦桌面就是一張畫，畫中有一條路是主體，它向著遠方慢慢的延伸，最后消失成一點。在生活中路明明是一平行的線，在畫中怎么會這樣呢，學習透視這個概念，我才知道為何會這樣，同時我覺得繪畫真是一門神奇的藝術。讓我還了解到習作的優劣還取決于觀察事物的深度和知識面的廣度，取決于藝術修養和技術水平的高低。
因此，"畫外功夫"要正確引導，多掌握一些課外知識，如：文學、美學、歷史等方面的知識，使他們多了解不同素描流派產生和發展的過程，以及它們的主張和特點。這樣能夠使擴大知識面，開擴眼界，有助于提高繪畫水平在基礎未打好之時，對于那種專門追求風格、流派的做法，加以引導和糾正。要認識到：沒有渾厚的基本功作基礎，單純地去追求某些風格、流派的做法是有害無益的。因為不僅要具備照著物象摹寫的能力，更重要的是要培養自己的理解、記憶和想象能力。
這樣，才能真正具備全面的造型能力。調整修改應本著整體的原則，反復分析研究，反復比較，理解形與神的關系。要用第一眼看到物象時那種新鮮強烈的感覺來檢查畫面效果，找出畫面與物象之間的差距，檢查物象與物象之間的組織結構、形體比例是否準確，質量、空間關系是否恰當，主次虛實是否有序。這些因素的調整，主要是想通過反復的校對和比較，能夠更深入地研究對象和表現對象。這里所講的“表現”是說：在素描訓練時，應當要用對物象深入的形容和新的發現來不斷地激起表現的愿望，激起類似創作的激情。
素描訓練，不僅是描摹現象，而且是藝術地再現。所畫的那部分不僅是物象的一部分，也是構成畫面的有機組成部分。不僅要看這部分是否畫對了，而且還要看它是否有表現力。要求表現就是要講究線條，講究黑、白、灰，講究概括，講究畫面的構成和組織，要力求形神兼備，要像寫文章那樣講究文采，像戲劇那樣講究韻味。要通過表現使素描基本功成一個半月的素描學習結束，通過這次素描的學習，我對素描從一無所知到深入了解而進一步深入的認識。
學習盜竊罪心得（精選18篇）篇十三
我語文成績十分不理想，總考全班倒數，媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩，我已經慢慢的喜歡上語文了。此刻講到了作文，我學會了ab式怎樣寫：a狀態是壞狀態，b狀態是好狀態，由a狀態到b狀態變化的原因一般能夠從三個方面選材：1、自然界中事物的啟迪；2、榜樣的力量（人類）；3、親情的感召；老實說這樣的構思方法什么要求的作文都能使用，是萬能的。我心想：這也太神奇了吧！我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅持練習足球，到又堅持練習了，思想轉變的過程是望見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定，我還會繼續努力學習。
透過看老師博客上其他同學的ab式作文，我加深了對ab式作文寫法的理解，明白了如何寫好它：重點是變化原因的過程描述，描述要具體、生動，寫得像一幅畫面，才能打動讀者，讓讀者加深印象。
我相信“一份耕耘一份收獲”。在以后的日子里，我將透過自己的努力，逐漸提高語文水平，考出優異的成績。
學習盜竊罪心得（精選18篇）篇十四
未成年盜竊罪在社會中屢見不鮮，其罪行輕則損失經濟利益，重則危害生命安全。作為未成年人，我們應該認真對待自己的行為，防止自己走上犯罪的道路。下文將從以下幾個方面講述我的防止未成年盜竊罪的心得體會。
第二段：加強自我約束。
作為未成年人，尚未具備獨立承擔行動結果的能力，需要依賴家人和學校來進行監督和管教。但這并不意味著我們可以任意放縱自己。要做到自我約束，首先要明確自己的底線，不去觸犯法律。其次，要樹立正確的人生觀和價值觀，在日常行為中不做違法亂紀的事情。
第三段：積極參與課外活動。
說起未成年人犯罪，很多人都會想到這些孩子缺乏正確的人生規劃和價值觀念，時間空余且不知道該做什么，因此才會去做有悖道德準則的事情。這時候，如果能積極參與課外活動，就能填補作為未成年人的空余時間。這其中，讀書、學習新技能、參加體育運動等都是十分好的選擇。通過身心的投入，我們會發現犯罪已經離我們越來越遠。
第四段：合理利用法律手段。
法律是一切行為的準則，通過了解相關法律條款，我們可以更好地進行防范。一旦發生盜竊行為或遭受與之相關的侵害，應當第一時間報警，不要貪小便宜而逃脫責任。同時，了解相關法律條款可以幫助我們防止自己因無意中觸犯法律而不自知。
第五段：呼吁大家共同防范未成年犯罪。
作為青少年，在日常生活中，我們不但要防范自己，也要與周圍的人一同防范未成年犯罪行為。有時候，不法分子會利用我們的善良和好心，讓我們協助其實施罪行，從而責任得以轉嫁。這時候，我們需要有足夠的意識，識別和防范這種行為，并及時報警。讓我們一起盡可能地減少未成年盜竊罪的發生，創造一個更加和諧的社會。
結尾：
作為年輕人，我們要積極投身于社會建設和發展中。堅持正義，關注社會風氣，遵守法紀，不僅是人類文明發展的需要，也是我們應當承擔的社會道德責任。讓我們一起努力，使盜竊罪遠離我們的生活。
學習盜竊罪心得（精選18篇）篇十五
20xx年9月27日至30日，我們中青班全體學員按照縣委組織部的安排，在縣黨校進行了為期四天的軍事訓練。雖然只有短短的四天，但鍛煉了體魄，磨練了意志，培養了團隊精神，讓我及時轉換了角色，認真錘煉了自己的思想和作風，增進了我與其他學員之間的友誼。
軍訓中，我首先體會到了服從的重要性。在軍訓中，我們不再是單位的干部，而是一名普通的戰士，這就要求我們一切以服從為天職。軍隊有嚴格的紀律，軍人有鋼鐵般的意志，所以才使軍隊步調一致，鑄就了鋼鐵長城。而單位又何嘗不應該這樣，單位的決策、工作安排、部署，如果沒有強有力的執行就會造成單位工作無法開展，各項工作無法落到實處。而通過軍訓，我進一步明白了如果不能做到服從，就連一個簡單的“向左轉、向右轉”都無法做到統一步調。就如在單位，一個能認真服從的集體必定是一個團結向上，充滿活力的集體。反之，若一個集體中的成員隨意根據自己的意愿行事，不能認真服從，那么久而久之，這個集體必然是一盤散沙。
“團結就是力量，力量是鐵，力量是鋼”。這充分說明了團結的重要性，也充分說明了團結協作的重要性。“向左轉、向右轉”、“行進立定”、“步伐變換”這些具體訓練項目，每一次都要求所有學員相互配合，沒有每個人的努力和配合，就不可能有一條整齊的隊列，更不能走出一致的步伐。在整個方隊中，只要一個人掉隊了，整個集體都要受到影響。學員們通過軍訓，集體榮譽感和大局觀念得到了增強。而這種團隊精神，對于我們今后在工作中尤為重要，因為只有每一個人都具備團隊合作意識，具備團隊精神，才能將所有工作人員團結起來，心往一處想，勁往一處使，才能取得工作、事業的成功。
四天的軍訓是短暫的，但軍訓中所感悟的人生道理卻讓我受益匪淺，讓我深刻體會到，人生路上，到處布滿了荊棘、泥濘、坎坷，但我們只要能戰勝自我，勇敢的去踩、去踏、去摸索、去行進，就會滿懷信心的朝人生目標前進，就會在自己的工作崗位上做出一份成績。
學習盜竊罪心得（精選18篇）篇十六
我從小學，步入了一個新的階段——初中，內心激動，展望著這段美好的時光，我心中頓時信心百倍。
經過了半個學期的學習生活，逐漸進入了正軌。使我懂得了注重學習并不和小學生活一樣了。
我認為首先要獨立思考，另辟蹊徑。小學時是腦子不轉，專聽老師講。而初中要結合老師的內容邊聽邊想，不僅要跟上老師的步伐。而且要敢于創新，與眾不同，才能學習更進一步的新知識。做題要盡可能用多種方法，這樣實際上比做一百道同種類型的題目還強。
其次，要有學習方法，巧記、熟記。背書不能死記硬背，這樣只會今天記，明日就忘記了。應該先理解透徹，熟讀幾遍自然銘記于心，過目不忘，學習要有技巧，做題要選典型、讀書要挑精華。這樣才會事半功倍。
學習最重要的是要有明確的目標與計劃，在完成計劃的過程中既可以達到目的，又可以培養堅強的意志。定計劃不可超出能力范圍，又不可低于自己的水平，松懈自己。
初中，是一個令我自豪的`名字，但我又感到了肩頭的擔也增加了重量。學習科目從三科飛躍到了七科，學習十分緊張，但我看來卻十分充實，豐富多彩。不像小學，無所事事，從不緊張。在緊張的氣氛中有了壓力，但壓力也是動力，推動我從零出發，不管途中崎嶇或坎坷。
初中時期，大家都有了競爭意識，我們只有不斷地去完善自己才能進入前茅的行列。不僅要學好課本上的知識。要常遨游“書海”，如《林海雪原》、《圍城》、《野火春風斗古城》等，開拓視野，擴大閱讀面。
我經過半學期的努力一定會奪取更優異的成績，獻給師長與父母，不辜負老師與父母的期望！
學習盜竊罪心得（精選18篇）篇十七
通過新課程改革通識培訓網上一段時間的學習，感覺受益匪淺，在知識、經濟高度發展的今天，沒有知識和能力是不夠的，那么如何推動社會不斷進步，應叢基礎作起，從學生的教育做起，從課改作起。
得到了老師們的高度評價：學習過程中不斷提出問題，分析問題，教學反思，用新課程理念及要求自己評價過去的教學活動實踐，感悟點頗多，目的是提高自己以后的教學實踐能力，使自己的教學活動符合新課程改革的要求標準，使自己的教學更高效。
新課程新在哪？關在"新"上，新課程理念，新課程內容，新教學組織安排，新評價等，知道新課程的特點，更好理解新課程改革。
新課程的特點
（1）教育應為學生的終身發展奠定基礎。
（2）新課改革目標：精選終身學習必備的基礎內容，增強與社會進步、科技發展、學生經驗的聯系，拓展視野，引導創新與實踐。培養學生具有強健的.體魄、頑強的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，初步具有獨立生活的能力、職業意識、創業精神和人生規劃能力；正確認識自己，尊重他人，學會交流與合作，具有團隊精神，理解文化的多樣性，初步面向世界的視野和與其他國家、民族交往的能力。
（3）結構創新：課程中所有學生在同樣的時間內，同樣的進度、學習同樣的內容，還要求達到同樣的標準的做法，為最大限度地促進學生個性發展，滿足學生多樣化的需求。
（4）新課程的實施：立足的角度，具體落實新課標，借鑒的經驗，在新課改的實施過程中，要注意學生的知、情、意的全面發展；不僅要關注學生的知識技能的發展，同時要兼顧其情感、態度、價值觀等方面的培養。在學與教的關系上，強調學的核心地位，教師的教是為促進學生的學，教服務于學。在教育教學活動中應當尊重學生的差異，強調教學中要根據學生的不同特點進行針對性的教育。
新課改教學實施中要體現出尊重和滿足不同學生的需要，運用多種教學方式和手段，引導學生積極主動地學習，掌握最基本的知識和技能，形成積極的情感態度和正確的價值觀，為學生的終身發展奠定基礎。
（5）新課程的評價
結合教師與學生評價及學生間相互評價，結合書面考試、口頭表達、課堂提問、平時作業等評價形式，使學生能及時了解到自己的進步程度。完善的評價方式的運用就能促進學生自覺開展自主學習，與其他學生進行心靈的溝通，學習上進行朋友式的合作交流，有利于學生對生活充滿樂趣，對學習的充滿興趣。
我通過學習獲得的認識和具體方面的體會，新課程為學生提供了自主學習，合作學習，探究學習的平臺，更有助于學生大眾全面學習，終身學習。通過新課程的通識培訓學習，使我對新課程的性質、基本理念、設計思路、課程目標有了全面的了解，明確了新課程改革的目標和方向。但要完全適應新課程的教學，不論是從知識上還是技能上都需要不斷地學習完善，我們在新課程的實驗之路上任重而道遠。
學習盜竊罪心得（精選18篇）篇十八
進入高中后，很多人發覺數學越發地難，確實!所以就更需要正確的法，接下來，我會講一下我的看法。
數學是嚴謹、清晰的一門學科，從盡量少的基本概念和原始命題(公理公設)出發，然后通過嚴格的邏輯推理，推出結論。只有清晰了解這門學科，才能學好。既然數學是這樣運行地，那么我們最好就是順著它的道路去學。例如，前段時間學的立體幾何中，同樣是從幾個基本定義和公理1～4出發推出數條定理，而考試就是考我們對定理和公理的掌握程度，說簡單點一條定理的推導過程與方法和如何用定理公理去證明結論。
有些人只背公式，忽略了背后的`思想方法，這是不行的;也有人是對此很模糊，也不能很好的掌握，所以在學過程中不用急著去做題或想通過做題去掌握，重要的是對定理、常見結論的掌握，最好是過自己獨立思考而解決的。說到做題，做題作用在于對書面格式、書寫步驟的培養，提高思維能力和見識更細更深的結論，這些都是在掌握基礎之后才需要做的。
關于心態也是很重要的。不要抱著很難、又或是我都會的心態，保持積極探索、好奇的精神狀態，是十分有益于學習的，而且興趣也很重要，有無興趣，產生的效果也極為不同，至于興趣，只能取決以每個人自己。
考試與學習過程是不同的，考試有時間限制，所以就要求我們在盡量短的時間交出最完整、正確的解答，達到這個要求就需要構建完整的知識體系。也就是除了對每一點的掌握，還要清楚每一點之間的內在聯系與邏輯關心。達到以上幾點也就達到一個高中生的基本要求。
最后強調下最重要幾個地方，一是自主去學，二是積極、好奇地去學，再是有方法地學。