優秀作文需要有留白的空間，讓讀者在閱讀過程中產生思考和猜測的樂趣。接下來是一些優秀作文的段落和句子，希望可以給大家提供寫作上的靈感和創意。
四年級神話范文（15篇）篇一
《精衛填海》或許只是文化中的冰山一角，但卻令我震撼。
女媧是炎帝的女兒，卻在第一次來到大海時喪身了，她是一個堅毅的女孩，不會畏懼一切，女媧化為了小鳥“精衛”，她一刻不停地銜石填海。
為什么要勞累自己呢？因為精衛不希望許多年輕無辜的生命被大海吞噬，大海，你太無情了，精衛明明知道自己只是一只小小的鳥，她明明知道自己的力量小之又小，但她卻不畏艱難，堅持將一顆又一顆，一根又一根的石子、樹葉投向大海。
大海嘲笑她時，小小的身軀說出的話，竟是如此堅定，小小的身軀所散發出的力量，竟是如此巨大。
還記得自己許許多多的“第一次”嗎？第一次練字、第一次跳舞、第一次煮飯……第一次練字，寫出的筆畫或許歪歪扭扭，不工不整，但因為信念、堅定，加上刻苦地練習，才能將每一筆寫好，才能寫出一個又一個挺拔秀氣的字。或是第一次跳舞，每一個動作都不規范，但因為自己的夢想、心愿而勤奮地練習，直到能像小天鵝一般動作輕盈、規范而優美。
什么是信念？這就是信念，什么是堅毅？這就是！
四年級神話范文（15篇）篇二
今天，天上的“棉花糖”開起了“蟠桃大會”
過了一會兒，天空出現了幾匹馬，哦！原來他們是馬神啊，也是來參加“蟠桃大會”的啊，這時有一個馬神“搖身一變”，嘿，一只活靈活現的小狗出現在我面前，原來這匹白馬還會七十二變啊！看來，我以后再也不能瞧不起馬神了，它們的道行居然和齊天大圣孫悟空差不了多少。咦？那幾位馬神怎么不見了？可能是到后臺準備節目去了吧！
說曹操曹操就到，威風凜凜的龍王穿上雪白的龍袍更是英武非凡啊！他向“王母”請安真不錯，爪子后面還有一份禮物呢！這是，龍王的腳不翼而飛了，原來“王母”不喜歡那份禮物，所以下令把龍王的腳都砍下來了啊，這個王母太“殘忍”了啊！
還有許多“神仙”相繼而來，這些“神仙”十有八九是我不認識的。
這次的“蟠桃大會”圓滿成功，各“神仙”歡喜而來，也在回家的路上留下一串串歡歌笑語，為這次的“蟠桃大會”的成功感到高興。
這次的“蟠桃大會”使我更喜歡看云了啊，因為它在我的生活里又添了一種神秘的色彩。
四年級神話范文（15篇）篇三
今天，是一個美好的日子，因為今天是我和女媧約好一起玩的日子。
可我本來是想用我上一次在她（女媧）的那個世界留下的大“黑洞”來穿越的……卻沒有想到女媧因為好奇自己到“黑洞”里去了。
“哎呀！”“女媧姐姐，你怎么自己跑到我家來了呀？”這時的女媧正呆呆地坐在我的沙發上面，驚奇地四處張望。“女媧姐姐，這是我的家，歡迎你的到來。女媧姐姐你怎么了呀？”我問道。
女媧這才回過神來，說道：“你家原來是這樣子的呀！對了，你有沒有泥土呀？上次你好像說要帶我玩……橡皮泥的呀！”于是我和女媧就一起打開橡皮泥箱子，玩起了橡皮泥。
我興奮地對女媧說道：“對了，我們做什么呀？要不做個小人吧！”我和她對視了一下，又笑了笑。
我們開始做小人了，先把小人的四肢做好，再做身子，最后把頭給放上，兩個像活了一樣的小人就做好了，當然了不是真正的活了。可我的小人為什么沒有女媧做的好看呢？時間就這樣悄無聲息的過去了，到了該分別的時候了。
“再見！”
“再見！”我們又異口同聲的說，剛分開又好期待下次與女媧姐姐的再次見面哦！
四年級神話范文（15篇）篇四
假如我是神筆馬良，那該會有多好呀！
假如我是神筆馬良，那么我就會去世界各地的希望小學，用我的神筆畫出許許多多的漂亮衣服、鞋子，連水和糧食一起送給我的同齡人。這樣，偏僻鄉村的孩子們也能享受幸福的小康生活啦。
假如我是神筆馬良，那么我就會在一片平整的空地上，畫出一些既好看又實用的房子，還有一些精美的家具。這樣，那些無家可歸的人們，就擁有了他們溫暖的家。
假如我是神筆馬良，那么我就會去世界的每一個角落，畫一座座動物收留所。這樣，那些可憐的流浪貓或流浪狗，許多無處安身的流浪動物們就都可以找到自己的歸宿了。
假如我是神筆馬良，那么我就可以去每一塊有濕度又松軟的泥土上，種上一些花草樹木或果蔬糧食了。這樣，可以讓整個世界都生機盎然，讓那些饑渴的路人盡享自然的恩賜。
假如我真的是神筆馬良，那該有多好呀！這樣，就可以讓那些貧困的孩子衣食無憂，讓那些居無定所的人們和動物擁有溫暖的家，讓整個世界都充滿花香，充滿美好！
四年級神話范文（15篇）篇五
這本書里的故事都是傳說，有一些故事讓人感人淚下，有一些故事讓人無比的仇恨。
在我的印象中《女媧造人》的故事，讓我記憶猶新，記得故事的內容是這樣的：
有一個叫女媧的女神，在人世間來回走動，放眼望去，山清水秀，江河奔流，青山碧嶺，鳥獸游走，一派欣欣向榮的景象。好像少了些東西?女神望著水面的倒影，明白了些什么!她用泥土照著自己的影子捏成了一個個泥人，吹了一口氣，他們變成了活生生的人。女媧到了一個地方，發現那里人煙稀少，看到有些人一動也不動，女媧覺得奇怪，而發現他們須發皆白，早已死了。便讓人類有繁衍后代的能力。叫男女婚配。
過了幾天，天空中的四根柱子倒了。野獸乘機危害人類，一條黑龍也出來危害人們。女媧不能坐視不管，便用精美的石頭燒成液體，將它們與天牢牢地粘在了一快。然后，捉來了一只大烏龜，將它的四只腳做為天的四根柱子。又將神不出的黑龍除去，將兇惡的野獸趕往樹林之中!此后，她一直住在天上，默默地看著人間，被人類俸為守護神。
最近，我讀了《中國神話故事》。領略了中國的悠久文化，看到了華夏民族的文明。
一開始，盤古開天辟地，創造了天地，也就是書中說的“凡塵”。可是，天地間還沒有任何生命。這時女媧下凡了，女媧很喜歡這里的景色，天格外藍，水格外清，花格外紅。青草的淡雅清香撲鼻透體，花朵的姹紫嫣紅招人眼目。女媧迷醉了，不想走了，就在這美景中居住下來了。
可是，過了幾天。女媧發現了一個問題，那就是：寂寞。這么好的美景，沒有伙伴和她說說笑笑，嘻嘻鬧鬧，真有些孤單。孤獨的女媧來到河邊，擺弄開了。
她在河邊蹲下來，先從地上抓來一些黃絨絨的泥土，又伸手從河里掬上來清清亮亮的水，將水倒在土堆上的小窩里，泡一泡，攪一攪，和起了泥巴。這時候，輕風在耳邊奏起了樂曲。不一會兒，母雞、公雞、豬、羊、狗、牛、馬……就出來了，女媧累壞了，看著這些牲畜，想：總要有個管這些牲畜的主子吧!女媧從那對黃泥中抓起一團，在手上揉呀揉，捏呀捏，擺弄得可精心了!過了好一會兒，捏成了個小娃娃。她把這娃娃往地上一放，手剛松，小娃娃便又蹦又跳，這就是人!華夏民族的文明就此開始。后來，黃帝平天下、后羿射日等等促使著人類的發展。
華夏民族的文明從這里拉開了序幕!文明的鐘聲也應此敲響了。
四年級神話范文（15篇）篇六
在貴州六枝壩灣鄉以南的白水河西岸的群山叢中有一座高山叫“坡然”。坡然有一堵幾百丈高的懸崖峭壁。峭壁上映出一對人影，遠遠望去，活象一對永不分離的戀人一樣。傳說這兩個人影是一對生死相依的情侶化成的。站在左邊的像一個小伙子，站在右邊的是一個姑娘。關于這對人影說起來還有一段動人的故事哩。
相傳很久很久以前，坡然腳下有個寨子叫壩然。寨中有個卯時生的小崽，名叫“玉卯”，和他同年同月同日卯時生的一個小姑娘，名叫“米卯”，他倆從小就在一起玩耍，玉卯有時給米卯一只美麗的蝴蝶。米卯有時給玉卯一束鮮紅的桃花。兩人相親相愛，真象一對兄妹一樣。日子一天天地過去，他倆逐漸感到自己已經不再象童年時代那樣隨便了。
到十八歲時，玉卯長得十分英俊。米卯生得如花似玉，使布依山寨的后生們，天天上門來找她浪哨。(注;布依語，即、談情說愛)，然而她一個也不愛，因她心里早已愛上了同她從小在一起玩耍的玉卯。
一天清晨，上山砍柴，金黃的陽光照著漫山遍野的桃花，蝴蝶在花間飛來飛去，小鳥在桃樹枝上唱個不停。玉卯發現山腳下的米卯正在白水河岸上采著野菜，當他們的目光碰在一塊的時候都禁不住地笑了起來。兩人都不好意思地低下了頭。好長時間，誰都不敢吭聲。終于還是玉卯抬起頭來，大膽地唱出一支山歌：“山中桃花紅又紅，阿哥心中暖熔熔。自小與妹情意重，今日試妹心如何。”
玉卯唱完了山歌，胸中突突地跳，彎著身子不敢抬頭。這時，米卯聽到半山腰飛出的山歌，知道是玉卯的歌聲，此刻她臉刷地一下紅到耳根，低下了頭。但心里熱呼呼的，不由地唱著：“新學刺繡針刺手，初學唱歌難開口。今日小妹開口唱，心中早有玉卯哥。”
玉卯聽完這支歌，心里象蜜糖一樣甜放下柴刀，一股勁地往米卯那里跑來。到了米卯身邊，兩人緊緊地手拉著手，玉卯歡喜地唱著：“我倆上山上到頂，我倆下嶺下到坪。我倆連雙連到老，莫留一個打單身。”這時米卯用更清脆的歌聲回答：“生不丟死不丟，除非白紙包火丟。生不離來死不離，除非螞蟥生骨頭。”
從此，兩人建立了深厚的感情。
第二年春天，玉卯和米卯就要成親了。正在這時，玉卯的父母悄悄地給玉卯定了親，娶了一個不合意的姑娘，同時，米卯的父母硬逼米卯嫁給一個五十歲的財主。米卯生死不愿。米卯和財主成親的日期漸漸逼近了。米卯去找玉卯商量，準備逃到很遠的地方去成親。
第二天玉卯和米卯蒙蒙亮就要起程，一出寨門，就碰上財主和一群家丁來接米卯去成親，米卯和玉卯看到這群野狗迎面走來，知道勢頭不妙，他倆急忙調頭就跑，財主見米卯和一個后生逃跑了，急忙帶領家丁，分成幾路拼命地追。玉卯和米卯跑呀!跑呀!還是跑不出他們的包圍。于是急忙爬上高高的坡然山。財主為了搶得米卯來成親，緊追不放。從山腳下四面包圍起來。一直將玉卯和米卯圍到半山的懸崖峭壁上。這時，他倆望著山腳，山頂都有密密麻麻的家丁像螞蟻般的慢慢搜山。眼看就要搜到他倆身邊了。米卯想：無論怎樣，都不能落入財主之手，她微笑地牽著玉卯的手，從數百丈高的懸崖峭壁上跳下來。這時，忽然狂風大作天昏地暗，雷吼電閃飄潑大雨下了七天七夜。七天后，云散天晴，財主和家丁們已經被風雨刮往白水河中喂魚去了。只見懸崖絕壁中出現一男一女的影子。人們一見就認出：左邊就是玉卯，右邊就是米卯。
四年級神話范文（15篇）篇七
《中國神話故事》這本書的題目雖然不會引人注目，但是這本書的封面卻很有趣，能吸引大量的讀者來閱讀這一本書。它的封面是一個嫦娥飛到月亮的場景，引發讀者豐富的想象力，讓讀者產生許多疑惑和問題，恨不得馬上就要翻開書本尋找答案了呢！
這本書的內容也是豐富多彩，里面還有神話中著名的人物，比如燧人氏、盤古、伏羲、炎帝等偉大角色。其中，我最喜歡，最讓我崇拜的還是治水英雄大禹和樂于助人的后羿。先講講大禹吧，為什么大禹被稱為治水英雄？這是因為天地洪水后，是大禹和洪水展開搏斗才治好的。后羿呢，也曾立過大功，曾英勇地用神箭射下九個太陽，讓百姓們脫離艱難、痛苦而又炎熱的生活，百姓們都很感謝他，時刻都歡迎他來人間……不知道你們讀完后又會喜歡誰呢？這本書給我的體會就是要樂于助人，還要經常學習知識。
聽了我的介紹，你是不是也想看一看這本書呢？
四年級神話范文（15篇）篇八
黃帝打敗炎帝之后，許多諸侯都想擁戴他當天子。可是炎帝的子孫不甘心向黃帝臣服，幾次叁番挑起戰爭，尤以蚩尤為甚。
蚩尤是炎帝的孫子。據說，蚩尤生性殘暴好戰，他有八十一個兄弟，都是能說人話的野獸，一個個銅頭鐵額，用石頭鐵塊當飯吃。蚩尤塬來臣屬于黃帝，可是炎帝戰敗后，蚩尤在廬山腳下發現了銅礦，他們把這些銅制成了劍、矛、戟、盾等兵器，軍威大振，便起野心要為炎帝報仇了。蚩尤聯合了風伯、雨師和夸父部族的人，氣勢洶洶地來向黃帝挑戰。
黃帝生性愛民，不想戰伐，一直想勸蚩尤休戰。可是蚩尤不聽勸告，屢犯邊界。黃帝不得已，嘆息道：“我若失去了天下，蚩尤掌管了天下，我的臣民就要受苦了。我若姑息蚩尤，那就是養虎為患了。現在他不行仁義，一味侵犯，我只有懲罰不義!”于是黃帝親自帶兵出征，與蚩尤對陣。
黃帝先派大將應龍出戰。應龍能飛，能從口中噴水，它一上陣，就飛上天空，居高臨下地向蚩尤陣中噴水。剎那間，大水洶涌，波濤直向蚩尤沖去。蚩尤忙命風伯雨師上陣。風伯和雨師，一個刮起滿天狂風，一個把應龍噴的水收集起來，反過來兩人又施出神威，刮風下雨，把狂風暴雨向黃帝陣中打去。應龍只會噴水，不會收水，結果，黃帝大敗而歸。
不久，黃帝重整軍隊，重振軍威，再次與蚩尤對陣。黃帝一馬當先，領兵沖入蚩尤陣中。蚩尤這次施展法術，噴煙吐霧，把黃帝和他的軍隊團團罩住。黃帝的軍隊辨不清方向，看不清敵人，被圍困在煙霧中，殺不出重圍。就在這危急關頭，黃帝靈機一動，勐然抬頭看到了天上的北斗星，斗柄轉動而斗頭始終不動，他便根據這個塬理發明了指南車，認定了一個方向，黃帝這才帶領軍隊沖出了重圍。
這樣，黃帝和蚩尤一來二去打了七十一仗，結果是黃帝勝少敗多，黃帝心中非常焦慮不安。這一天，黃帝苦苦思索打敗蚩尤的方法，不知不覺昏然睡去，夢見九天玄女交給他一部兵書，說：“帶回去把兵符熟記在心，戰必克敵!”，說罷，飄然而去。黃帝醒后，發現手中果真有一本《陽符經》。打開一看，只見上面畫著幾個象形文字“天一在前，太乙在后。”黃帝頓然悟解，于是按照玄女兵法設九陣，置八門，陣內布置三奇六儀，制陰陽二遁，演習變化，成為一千八百陣，名叫“天一遁甲”陣。黃帝演練熟悉，重新率兵與蚩尤決戰。
為了振奮軍威，黃帝決定用軍鼓來鼓舞士氣。他打聽到東海中有一座流波山，山上住著一頭慢獸，叫“夔”，它吼叫的聲音就像打雷一樣。黃帝派人把夔捉來，把它的皮剝下來做鼓面，聲音震天響。黃帝又派人將雷澤中的雷獸捉來，從它身上抽出一根最大的骨頭當鼓槌。傳說這夔牛鼓一敲，能震響五百里，連敲幾下，能連震叁千八百里。黃帝又用牛皮做了八十面鼓，使得軍威大振。
為了徹底打敗蚩尤，黃帝特意召來女兒女魃助戰。女魃是個旱神，專會收云息雨。平時住在遙遠的昆侖山上。
黃帝布好陣容，再次跟蚩尤決戰。兩軍對陣，黃帝下令擂起戰鼓，那八十面牛皮鼓和夔牛皮鼓一響，聲音震天動地。黃帝的兵聽到鼓聲勇氣倍增;蚩尤的兵聽見鼓聲喪魂失魄。蚩尤看見自己要敗，便和他的八十一個兄弟施起神威，兇悍勇勐地殺上前來。兩軍殺在一起，直殺得山搖地動，日抖星墜，難解難分。
黃帝見蚩尤確實不好對付，就令應龍噴水。應龍張開巨口，江河般的水流從上至下噴射而出，蚩尤沒有防備，被沖了個人仰馬翻。他也急令風伯雨師掀起狂風暴雨向黃帝陣中打去，只見地面上洪水暴漲，波浪滔天，情況很緊急。這時，女魃上陣了，她施起神施，剎那間從她身上放射出滾滾的熱浪，她走到哪里，哪里就風停雨消，烈日當頭。風伯和雨師無計可施，慌忙敗走了。黃帝率軍追上前去，大殺一陣，蚩尤大敗而逃。
蚩尤的頭跟銅鑄的一樣硬，以鐵石為飯，還能在空中飛行，在懸崖峭壁上如走平地，黃帝怎幺也捉不住他。追到冀州中部時，黃帝靈感突現，命人把夔牛皮鼓使勁連擂九下，這一下，蚩尤頓時魂喪魄散，不能行走，被黃帝捉住了。黃帝命人給蚩尤戴上枷栲，把他殺了。害怕他死后還作怪，便把他的身和首埋在了兩個地方。蚩尤死之后，他身上的枷栲才被取下來拋擲在荒山上，變成了一片楓樹林，那每一片楓葉，都是蚩尤枷栲上的斑斑血跡。
黃帝打敗蚩尤后，諸侯都尊奉他為天子，這就是軒轅(黃帝的名字)黃帝。軒轅黃帝帶領百姓，開墾農田，定居中塬，奠定了華夏民族的根基。
四年級神話范文（15篇）篇九
灶王又被叫做“灶神”、“灶君”、“灶君老爺”、“老灶爺”、“火神”等，是神話傳說中主管飲食之神。傳說到了臘月二十三，灶王爺便要升天，向玉皇大帝稟報這家人一年的善惡，玉皇大帝根據灶王爺的匯報，再將這一家在新的一年中應該得到的吉兇禍福的命運交于灶王爺之手。送灶神的儀式稱為“送灶”或“辭灶”，百姓供上紅燭、糖瓜，以隆重的禮節送灶神上天，祈望灶神“上天言好事，下界降吉祥”。
南北朝以后，對灶神的信仰已成為民間的習俗。隋唐以來，灶神信仰日益普遍，一直延續到近代。
春節傳說之七：春節接財神的傳說。
民間傳說正月初五是財神的生日，過了年初一，就要接財神。在財神生日到來的前一天晚上，各家置辦酒席，為財神賀辰。關于財神，民間有諸多傳說：
宋朝蔡京富有，民間傳說他是富神降生，他恰生于正月出五，所以民間把他當作財神來祭把。后祭京被貶，民間另換財神，當時宋朝的國姓為趙，變給財神起了一個趙玄壇的名字加以敬拜。玄壇面似鍋底，手執鋼鞭，身騎黑虎，極其威武。
除了趙玄壇被尊為“正財神”外，民間還有“偏財神”五顯財神、“文財神”財帛星君和“武財神”關圣帝君的說法。
四年級神話范文（15篇）篇十
這里面有的神有的是希臘神話中的有的是羅馬神話中的，這還有很多故事都是我聽過的或者是學過的。我就拿《伊耳戈英雄》這個故事來講吧！這個故事很長，可以說是一個探險的.故事，它分為好幾個章節，每一個章節講的都是一個“闖關的關卡”，還講了伊耳戈是怎么過去的。這個故事里面有很多神奇的事情呢！
這些事情有：一個普普通通的人會做魔藥、還有金羊毛，還會發光、還有在田地里中上龍牙，就會有巨人長出來??????反正接二連三的，會有許許多多的神奇的事情不斷的發生。這個故事當中，還聯系到了我學過的一篇課文《普羅米修斯》當中的情節呢！
這個故事里面講到：他們在路上，聽到了普羅米修斯背綁在高加索山上，宙斯排蒼鷹去啄食他的肝臟，他痛苦的呻吟的聲音。我認為伊耳戈是一個勇敢的人，為什么這么說呢？那是因為他經歷了很多磨難和困難，還有許多挑戰，但他從不畏懼，都會勇于去克服，去面對，從不退縮。
你們覺得伊耳戈勇敢嗎？我覺得他很勇敢。你喜歡這本書嗎？反正我是很喜歡的，我推薦你們也去找一找這本書來看看哦！
四年級神話范文（15篇）篇十一
我的校園坐落在鄭州航院南校區。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。
走進南校區大門，一座潔白的教學樓環繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學樓東門進去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠一點兒有一個四百米跑道的大操場，做早操時的音樂聲、口令聲與同學們的歡聲笑語匯聚成了一個生機勃勃的歡樂場。
每天清晨，當你走近我的智慧校園時，瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里。看到小朋友們刻苦學習的樣子，你不禁會想起“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會發覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！
上課鈴響起，當你再次走進我的智慧校園時，全神貫注的我們會立刻把你吸引進智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會神地聽講，專注認真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會從智慧校園里離開，將學到的知識派上更大用場。
是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動力。我愛我的校園——我的智慧校園！
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四年級神話范文（15篇）篇十二
去年，我看見大哥哥和大姐姐們騎自行車在馬路上自由穿越的時候，我非常羨慕他們，可以自由自在地騎著自行車道田野里、同學們家玩兒，我看著他們遠去的身影，我想：我何時能像他們一樣瀟灑。
今年，我和哥哥商量說：”我們用壓歲錢，買一輛自行車好嗎？“哥哥想了想，同意了。我把這個是告訴了爸爸，爸爸說：”那好吧！既然你們長大了，我很高興，這樣吧，我出一半的錢，你們出一半的錢，明天我就給你們買回來，你們就有自己的車子了。“第二天一早，爸爸就把自行車買回來了，我迫不及待地騎上車，練習去了。
一開始，我怎么都不會起，而且每次都摔倒，一次、兩次、三次……每次我都會不高興，我甚至都想哭，可是讓我學會騎車的決心，并沒把我屈服，我又爬起來，重騎，到了最后，我實在受不了了，決定放棄不騎了，剛準備走回家，媽媽說：”失敗是成功之母，只有失敗，總結，就一定會有成功。“我感覺這句話有道理，就繼續起了，到了最后，我終于會騎車子了。
從這件事，我收獲了喜悅。
四年級神話范文（15篇）篇十三
我們現在用電、水、天然氣，就像生活中的柴、米、油、鹽，既是必需的，但也是普通的，沒有人會去更多關注與研究。我們只要保證按時交費，不欠費、不浪費；我們希望盡量少停電、少斷水，不影響我們的日常生活。
暢想未來，我希望將來的電網建設更加美觀、更加多效。鄉村稻田里的高壓電桿塔不再是那么一成不變，外觀能夠更加霸氣，有擎天柱、大黃蜂般那么酷，成為郊外一道獨特的風景線；街頭巷尾的.電線桿設計與布放更加科學，在人行道板上能及時提醒盲人和“低頭族”提前避開，同時又能作為充電樁，為越來越多的電動汽車提供快速充電；小區里的變電站能夠像一個儲蓄罐，平時蓄電保持能量，在小區斷電時為居民連續供電；家家戶戶的電表運行，能夠智慧連通，每天用電度數可以在手機上顯示，精確統計到就像“我們一天走了多少步”，當一戶家庭偶爾故障斷閘時，供電局立即可以知曉，派人檢修，我們不用再打電話報修了。
暢想未來，我希望將來的用電方式更加快捷、更加智能。家里裝修布設電線時，能夠聯通互聯網，通過手機軟件遠程搖控，實現連接和斷開。試想一下未來的美好生活：清晨我醒來，電熱水壺里的水已經燒好、微波爐里的牛奶已經熱好，讓爸爸媽媽也能多睡一會；火熱的夏天，我們從室外風風火火趕回家，空調早已開啟，撲面而來的是縷縷涼風；寒冷的冬天，當我做完作業、預習完功課，立馬可以穿進暖暖的被窩，一會兒就進入甜甜的夢鄉。
暢想未來，我希望將來的電費支付更加多樣、更加便民。我問過爸爸，現在電費都是在銀行卡上代扣的，兩月一扣，夏冬兩季由于常開空調，電費自然會多一些，但是很多家庭的銀行卡上還扣著水費、電信費用等，一般不會過多關注，也不清楚每個月的電費是多、還是少。如果今后電費支付也能通過手機軟件，用支付寶或微信方式支付，同時又能告知每戶家庭一些用電小常識，提醒在全市用電高峰時節約電能，提示什么時候用電費用更便宜，那該多好啊！
你是電，你是我們千家萬戶的好朋友，將來的你能與我們走得更近嗎？
四年級神話范文（15篇）篇十四
在很久很久以前，王母娘娘在天庭得到玉帝的準許，下凡來到人間，體察人間風土人情，以利管理人間。
有一天，王母娘娘來到這塊方圓幾百里的地方一看，一馬平川，白茫茫一片，沒有人煙。她感到很不是滋味，心想大地上沒有人煙怎能侍奏天庭。就命青、白二龍立刻退水。
青、白二龍施展神威，把方圓幾百里的海水喝入肚中，飛向天空。
就在這片土地上露出了許多的山色。
王母娘娘按落祥云，落在了最前面的一個較大的山頭上，隨手從頭上拔下一根銀針，用手一指山崖，銀針由小變大，從她手中飛向山崖，歪歪扭扭地向里鉆了幾十里。
王母娘娘來到這座洞口，吩咐麒麟讓這幾百里的土地出現人煙。不到一個時辰，就看到平地上升起縷縷炊煙，王母娘娘就住在這座洞里施舍恩惠。
后來，王母娘娘繼續出游，要離開這兒。臨行這之前，看到人們在田野里耕種，感動得掉下一滴眼淚，正巧落在洞口的石崖上，從此這滴水就源源不斷了。
人們為了感謝王母娘娘，就把這洞起名叫“王母洞”。并且在每年三月三日到這里來送香還愿，求王母娘娘保佑歲歲平安。
四年級神話范文（15篇）篇十五
在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋果的，還有當爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導員手拿地圖，嘴里說：“這個地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報銷處，服務員會給你十酷幣哦!”我學著指導員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動作。一開始，說話和動作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。