家長會是家庭教育和學(xué)校教育的銜接點(diǎn)，通過家長會可以讓家長更好地了解學(xué)校的教育理念和教育方式。下面是小編為大家推薦的家長會議題，希望對大家組織家長會有所幫助。
二年級期試家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一
尊敬的家長大家好！
首先我代表初二。五班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大幫助。我同時(shí)也代表全體的學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可會在乎我們家長會會開出什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議了，這對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會要開成功的的話，那么你們到來了，我就要說這次家長已經(jīng)是成功的了。
下面我向家長們簡單的介紹我們初二級部和五班的一些情況。
初二級部共有八個(gè)教學(xué)班，從新生一入學(xué)開始，學(xué)校就為我級部每個(gè)教室都裝備了微機(jī)，視頻展臺等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備并使之與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)接，為教師利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外學(xué)生每周都有音，體，美課程，安排了專職教師任教。還舉行了各種各樣的實(shí)踐活動，如：小制作小發(fā)明活動，讀書報(bào)告會，社會實(shí)踐活動，書畫活動等，促進(jìn)了學(xué)生能力的全面發(fā)展。而且為每個(gè)學(xué)生都建立了檔案袋，記錄下每一階段學(xué)生的成長足跡，來鼓勵(lì)學(xué)生。
我們班的情況：我班由55位同學(xué)，男生27人，女生28人，他們基本都來自壽光城區(qū)。分班時(shí)最高分的是劉萍同學(xué)，現(xiàn)在的幾個(gè)班干部（略），班長：任俊宇，副班長，學(xué)習(xí)委員：李慧，團(tuán)支書：張圣坤，衛(wèi)生委員：馮明麗，體育委員：高雅寧，組織宣傳委員：倫雯。六個(gè)值日班長：張松雪，李琳等。從這個(gè)學(xué)期開學(xué)，我們所有的任課老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識，要心往一處想勁往一處使，對學(xué)校負(fù)責(zé)對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干，干就一定干出點(diǎn)樣來。經(jīng)過這段時(shí)間的努力，我們五班在班級量化與學(xué)習(xí)方面都走在了年級的前列，某些學(xué)科的平均分是排在年級的第一/二名的（全年級共8個(gè)班）。這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結(jié)果。五班是一個(gè)有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)班級體，班里有著一批有上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。如任俊宇，劉萍，劉琦，張圣坤，李慧等同學(xué)就是這樣的典型例子，他們在初一各次比賽中成績均名列年級前茅。
期中考試前10名的同學(xué)：
進(jìn)步大的同學(xué)：高雅寧，王利鵬，張圣坤，葛勇。
退步大的同學(xué)：譚在冰，范波，李昭，侯俊鵬，孫明華，侯曉雯。
希望家長，時(shí)刻提醒孩子，勝不驕，敗不餒，以這次成績?yōu)榛c(diǎn)，腳踏實(shí)地，繼續(xù)努力。針對不同學(xué)生的不同要求：
再過不到兩個(gè)月，我們的孩子又要面臨著期末考試了，我們家長要督促孩子趕快進(jìn)入角色，準(zhǔn)備迎接這次的考試。給孩子一個(gè)信心，讓他訂好班內(nèi)的目標(biāo)，超越人及學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這時(shí)候，我們的家長和我們的老師應(yīng)該更好地結(jié)合起來，相互溝通，共同做好學(xué)生這一階段的工作。
下面匯報(bào)一下我們這階段的工作，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。
1嚴(yán)格管理，依法治班。嚴(yán)是愛，松是害。嚴(yán)師出高徒。一個(gè)班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念。早上要求6：50前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀;每節(jié)課的課前2分鐘進(jìn)入教室做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)了良好生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運(yùn)。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做，經(jīng)過一段時(shí)間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。
2既抓全面，又要因材施教，一個(gè)班級55人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占55分之一，是微不足道的。但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長，但又要根據(jù)不同的學(xué)生有所側(cè)重，引導(dǎo)優(yōu)生，督促中間生，鼓勵(lì)困難生（這其中當(dāng)然也包括在坐各位家長您的孩子），尤其困難生要重點(diǎn)幫教。我們將學(xué)習(xí)上的困難生認(rèn)真分析，承包給所有任課教師，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習(xí)多耐心輔導(dǎo)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。并且我們要求這些同學(xué)主動到辦公室向班主任或任課老師匯報(bào)近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，經(jīng)過共同做工作，有些同學(xué)已經(jīng)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動力，學(xué)習(xí)成績明顯好轉(zhuǎn)。
3加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望。充分利用課堂，班會的機(jī)會給同學(xué)們加油充電。例如，班集體剛組建時(shí)，開樹立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會。通過班會同學(xué)們懂得了很多道理。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的主動了。成績也穩(wěn)步提高了。繼續(xù)開展并深化"三幫一帶促發(fā)展活動"，以實(shí)現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教！
4以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好課間操，到校，離校及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級工作。
利用"點(diǎn)圓式工作法"，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，課間操，到校，離校及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：課間操，到校，離校及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作，學(xué)校制度，班級紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。
5從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀，科學(xué)評價(jià)每一位學(xué)生。
在教學(xué)過程中，合理地引進(jìn)評價(jià)機(jī)制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價(jià)的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價(jià)提供豐富的資料;了解學(xué)生的的性格，態(tài)度，可以有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評價(jià)，用評價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。
當(dāng)然由于有的學(xué)生自制力少差一點(diǎn)，不良習(xí)慣已養(yǎng)成，老師家長又未能及時(shí)跟上，因此還存在一部分紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，這更需要我們的共同配合。具體表現(xiàn)：
由于社會上不良風(fēng)氣的影響，現(xiàn)在的校園中，出現(xiàn)了一系列問題，對于破壞公物，打架鬧事，盜竊財(cái)物，搶逼低年級學(xué)生的錢財(cái)，以強(qiáng)凌弱，泡在網(wǎng)吧里等現(xiàn)象，我們將采取嚴(yán)厲的措施，堅(jiān)決打擊這些不良的行為。諸位家長回家后告誡自己的孩子，不要犯此類的錯(cuò)誤，如果遇上了這類事要及時(shí)和家長老師聯(lián)系，堅(jiān)決與這類行為作斗爭。
現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
1家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己。如：該帶的作業(yè)及課本等東西一律由學(xué)生上學(xué)時(shí)帶齊，別丟三落四。
3初中階段的主要任務(wù)是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，掌握良好得學(xué)習(xí)方法，因此要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，也不要置之不理，要做好引導(dǎo)。諸如督促學(xué)生早起床，在家按時(shí)完成作業(yè)等等。
4青春期是學(xué)生思想波動較大的時(shí)期，這個(gè)階段要注重孩子的思想品德修養(yǎng)，愛父母，愛學(xué)校，愛老師，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，有責(zé)任心等。要經(jīng)常與孩子交流，談心，并要為孩子樹立好的榜樣。
5現(xiàn)在孩子是長身體的時(shí)候，很容易疲倦。怎樣保證孩子身體發(fā)育正常，具有健康的體質(zhì)，那么必須使孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和勞動習(xí)慣。能夠做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，具有一定的生活自理能力。此外還養(yǎng)保證營養(yǎng)，保證睡眠。一日三餐都要吃，每天保證8小時(shí)以上的睡眠，家長要做好幫助和監(jiān)督。
6希望家長對孩子高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，這是本次講話的重點(diǎn)。在座的每一位家長都會對自己的孩子有所希望，有所期望，但各位父母的期望和要求又不盡相同。有的希望孩子學(xué)業(yè)長進(jìn)，聰明過人;有的希望孩子不給自己招惹麻煩就可以了;可能還有的家長認(rèn)為孩子以后升學(xué)沒有太大希望，能讀書看報(bào)，買東西算帳就行了。《義務(wù)教育法》中指出："義務(wù)教育要使兒童，少年在品德，智力，體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)出有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。先舉幾個(gè)例子：
7要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，孩子能學(xué)不好嗎要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
以上我了解的五班的一些基本情況，由于這個(gè)班組建不久，我對于班中的有些同學(xué)還不太了解，可能所采取的措施上也有不恰當(dāng)之處，還懇請各位家長指出，這樣有利于我們今后的工作。
下面下發(fā)一張問卷調(diào)查，是關(guān)于孩子的一些基本情況。希望家長把它帶回去，寫好意見和孩子的情況，明天讓孩子把它帶到學(xué)校里來。
最后我想說：
一切為了我們的孩子，為了我們孩子的一切，在此，我代表五班各位任課教師再次向各位家長到來表示深深的謝意，祝各位家長身體健康，工作愉快！祝每一個(gè)學(xué)生有所成就，成人成才！
會后，我們的家長可以留下，了解我們孩子的課堂學(xué)習(xí)情況，并與班主任，任課教師交流孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。
謝謝大家！
二年級期試家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二
發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。下面是為你帶來的二年級上期家長會發(fā)言稿3000字，歡迎閱讀。
尊敬的各位家長：
很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道，每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年來對我班級工作的大力支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。
在座的各位家長有些我們接觸的機(jī)會比較多，所以對我和孩子的了解也就多一些；但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β担覀兘佑|的少一些，相對來說對我對孩子的了解就少一些。今天我們開這次家長會，就是為了增進(jìn)我們和孩子之間的了解，通過我們的共同努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個(gè)孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓！
我們班的孩子們有禮貌、熱愛班集體，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體；班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氣氛濃；這與家長們的大力支持是分不開的。
一、上期語文考試總結(jié)。
上期考試已經(jīng)過去，這次考試，語文試題相對來說比較簡單，所以，本次考試整體成績還不錯(cuò)，53人參加考試，滿分24個(gè)，平均98.7。這得益于孩子們地努力，也有賴于各位家長的理解和支持。我在這里要特別感謝我們每一位家長，當(dāng)我看到孩子書本上那一頁頁家長的簽字時(shí)，心里總是涌現(xiàn)出一股暖流，讓我感到我不是孤立無授的，我的身后站著長期支持我的各位家長，是大家的持之以恒和認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我有信心指導(dǎo)孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
不過，從這次試卷上也可以看出一些問題。很多孩子學(xué)習(xí)太浮躁，過于自信，理解能力還有待加強(qiáng)。你們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還要加班，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。
二、關(guān)于語文學(xué)習(xí)：
1、字詞。語文是一門整合力很強(qiáng)的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，不同年段有各自的側(cè)重點(diǎn)，低年級重在字詞教學(xué)。字詞的掌握，在于能讀準(zhǔn)字音、記住字形、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于讀準(zhǔn)前后鼻、平翹舌音，用準(zhǔn)同音字，而要突破這兩個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練、多用。
（我班聽寫一般都是每課學(xué)完后聽寫一次，要寫拼音。）。
如果孩子聽寫情況糟糕的話，請家長回家一定要多花時(shí)間，每天至少給他聽5個(gè)詞語。日積月累，聽寫情況才會有進(jìn)步）。
（2）閱讀：有位高考作文滿分得主說：“他讀三國演義都讀了三遍”，可見讀對寫的影響是很大的。閱讀課外書對提高學(xué)生的語文能力有著非常重要的作用。我愿意把更多的時(shí)間給孩子去看書，去閱讀，去實(shí)踐，只有多讀、多看，讓讀書成習(xí)慣、對寫話有興趣，廣泛的積累才能融會貫通、不斷地嘗試才會運(yùn)用自如。
多項(xiàng)調(diào)查顯示，目前國內(nèi)接近九成的家庭由媽媽負(fù)責(zé)為孩子選書，而在進(jìn)行親子閱讀活動的家庭中，也是近九成主要由媽媽擔(dān)負(fù)為孩子讀書的任務(wù)。絕大部分幼兒園老師和小學(xué)的大部分語文老師也都是女性。也就是說，在孩子出世后至少八九年里，幾乎全是女性統(tǒng)領(lǐng)著他們的閱讀世界。所以在他們看來，“閱讀是女人的事情”一點(diǎn)兒也不奇怪。這對于孩子——特別是男孩——是不良的心理暗示。因此，在親子共讀活動中，男性——特別是爸爸們——應(yīng)當(dāng)盡可能多地參與，為孩子們做出表率。
有的家長說：我們沒有時(shí)間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗(yàn)，不知該怎么讀。我們總是將時(shí)間花在最值得的事情，請將孩子的閱讀看作最值得關(guān)注的事情。親子共讀并不需要太多時(shí)間，每天哪怕5-10分鐘都可以，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。我們自身成長的經(jīng)驗(yàn)是最豐富的寶庫，請相信自己。
我們?yōu)橛H子共讀推薦兩種主要的方法：大聲為孩子讀書和持續(xù)默讀。這兩種方法像一對不可分割的孿生子，最好能結(jié)合采用。
大聲為孩子讀書，就是為孩子念書，讀出聲音來。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，比如在上學(xué)前、晚飯后或臨睡前，為孩子讀一本書，每天至少5-10分鐘。選擇圖書，主要選擇圖畫書或其他適合大聲讀的書，關(guān)鍵是孩子喜愛的書。大聲讀的活動可以一直堅(jiān)持下去，至少到孩子小學(xué)畢業(yè)。
持續(xù)默讀，就是在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，確定為默讀時(shí)間，家庭的全體成員各自選擇自己喜愛的書、報(bào)紙、雜志，安靜地享受閱讀，每天至少5-10分鐘。在這個(gè)過程中，不提問、不討論，不監(jiān)督孩子的行為，如有可能，這種活動最好一直堅(jiān)持下去。
家長可隨時(shí)考考孩子，提供條件讓孩子多讀書，讀完后抽抽他，讓他說說看了哪些內(nèi)容，既檢查他讀懂了沒有，又鍛煉了孩子說的能力，一舉多得。
（3）寫作。
馬上就要進(jìn)入三年級了，多讓孩子動筆寫寫日記，寫完后讓孩子多讀讀，培養(yǎng)修改的習(xí)慣，有百益而無一害。讀書、寫作既能積累孩子的語言又能鞏固字詞，我認(rèn)為很有必要。好多讀書多的孩子，作文水平也很高。語文學(xué)習(xí)并非一朝一夕的努力，需要長期的積累，還是那句老話：多聽、多說、多讀、多寫，語文就能學(xué)好。
這學(xué)期開始，我準(zhǔn)備多加兩項(xiàng)常規(guī)作業(yè)，一個(gè)是積累本，要求孩子們每周摘抄10個(gè)好詞語，3個(gè)好句子，課內(nèi)課外都可以，這個(gè)量并不多，目的是培養(yǎng)學(xué)生看書讀書時(shí)養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。
二是交流日記本。一個(gè)小組一個(gè)本子，每天由一位同學(xué)寫日記，第二天換后一位同學(xué)寫，這樣輪流來寫，既不是負(fù)擔(dān)，因?yàn)槊總€(gè)孩子平均下來一周也只要寫一篇，又能讓孩子們之間互相學(xué)習(xí)，看到別人的長處，自己學(xué)學(xué)如何寫日記，還可以讓孩子體會到寫作的目的就是表達(dá)和交流，培養(yǎng)他們對寫話的興趣，一舉多讀。
三、幾點(diǎn)建議：
應(yīng)該說，我們班的孩子們都很可愛，但孩子們的年齡尚小，自制力較弱，每天面對53個(gè)孩子，在工作中我有時(shí)有疏漏，這也是我心中最大的遺憾。我不是一個(gè)特別看重學(xué)習(xí)成績的老師，因?yàn)槌煽儾荒艽硪磺校矣种匾晫W(xué)習(xí)成績，因?yàn)閷τ诘湍昙壓⒆觼碚f，知識較淺，難度不大，學(xué)習(xí)成績?nèi)Q于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一滴進(jìn)步，每一點(diǎn)成功，除了老師的教育引導(dǎo)之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。孩子的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系，為進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我向家長們提幾點(diǎn)建議，希望咱們能夠共勉。
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視對孩子家庭作業(yè)的檢查。要求孩子回家后認(rèn)真完成家庭作業(yè)，做作業(yè)時(shí)專心，不能一會干這，一會干那，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。本期，我的要求是每次家庭作業(yè)都要簽字，為什么？我不知道家長們有時(shí)沒有空嗎？有時(shí)不記得了嗎？不，我要讓孩子們知道，家長在關(guān)注你的學(xué)習(xí)，家長對你的學(xué)習(xí)有期望值。特別感謝那些無論多忙多累都抽空給孩子作業(yè)簽字的家長，你們的付出絕對不會白費(fèi)。
我們常常聽到家長或老師夸獎(jiǎng)孩子“聰明！”“智力不錯(cuò)！”是的，現(xiàn)在的孩子，幾乎個(gè)個(gè)聰明，差距在哪里？差距在于他是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否具備良好的學(xué)習(xí)意志。有的孩子怕苦、怕累，學(xué)習(xí)上需要家長不斷地督促，高興時(shí)興趣高漲，不高興時(shí)，懶懶散散，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。而且，有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性，前段時(shí)間非常好，這段時(shí)間卻總讓人煩心，這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)中，智力固然重要，而頑強(qiáng)的毅力，良好的習(xí)慣，進(jìn)取的精神，健康的身體與健全的心理，終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等，這些都和聰明同等重要。所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣還是我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。比如，先學(xué)后玩，做事專注等等。有個(gè)孩子讀小學(xué)一年級時(shí)，有一次家庭作業(yè)字跡潦草，家長讓他重寫。第二次仍潦草，家長再讓他重做，他邊哭邊寫，仍潦草。于是，再做第三次……直到深夜11點(diǎn)多，認(rèn)真做好作業(yè)為止。此后，他作業(yè)一絲不茍，又好又快。當(dāng)孩子有了一些不良習(xí)慣的萌芽，家長如果能及時(shí)捕捉到，并抓住契機(jī)來進(jìn)行教育，往往可起到事半功倍的效果，教育時(shí)，家長切忌心軟，草草了事。
2、學(xué)會愛孩子。我想，在座的各位沒有誰會說自己不愛孩子，但，我們會正確的愛孩子嗎？愛不是縱容，愛不是滿足他的要求，愛不是給只關(guān)注生活，愛=傾聽+付出+尊重+寬容。有位專家說，給自己一段與孩子獨(dú)處的時(shí)間，這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來說，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課，給予支持及安慰；每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括：表達(dá)意見時(shí)，對事不對人；只描述具體可見的行為；說出自己的感受，而不是指責(zé)孩子；把握適當(dāng)時(shí)機(jī)；與孩子一同討論，尋找合適的解決之道等。“比如當(dāng)兒子拿著一份成績不理想的試卷回家了，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵；還是認(rèn)真地看看試卷，拍拍他的肩膀，用平靜關(guān)心的語氣告訴孩子自己很難過，并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別。”親子溝通最簡單的訣竅就是：開心地多陪伴，多欣賞，多贊美。“好話”可以培養(yǎng)孩子自尊、自信的人格。
3.培養(yǎng)孩子的安全意識。作為低年級的孩子，我們也存在部分孩子喜歡追打，玩追鬧，碰撞等不安全游戲的現(xiàn)象。我在班上已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)和教育學(xué)生。希望家長們幫忙的是：除了在家多加強(qiáng)教育之外，培養(yǎng)孩子良好的興趣愛好，教會他們懂得寬容他人（因?yàn)樗麄兊拿芡褪钦l碰了誰一下）。
總之一句話，一切為了孩子，我們爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的更加優(yōu)秀，讓中等的更進(jìn)一步，讓后進(jìn)的體驗(yàn)成功。孩子的教育機(jī)會一旦錯(cuò)失，就再也補(bǔ)不回來了。
相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
二年級期試家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三
尊敬的各位老師、各位家長、各位同學(xué)：
我是二年級三班陳瀚聞同學(xué)的父親陳昌結(jié)，非常高興作為學(xué)生家長代表上來發(fā)言。談起對孩子的教育，我是個(gè)外行，加上自己工作原因，平時(shí)對孩子的學(xué)習(xí)生活關(guān)注不夠，思考不多，因此也沒有多深的見解。
近日看了著名教育專家、全國優(yōu)秀教師王金戰(zhàn)的一篇文章，總結(jié)了教育的33條，仔細(xì)品味，受益匪淺，結(jié)合自己在養(yǎng)育孩子六年間的一些感悟，談幾點(diǎn)體會，與大家共勉。
王金戰(zhàn)先生33條里的第一條就說到：影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學(xué)校的“問題兒童”。因此，做家長的不要把全部教育責(zé)任都交給學(xué)校，不僅要主動當(dāng)好孩子的啟蒙老師，而且還要當(dāng)好終身老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時(shí)間和機(jī)會最多，父母的言行無時(shí)無刻不在影響著孩子。家庭教育作為孩子通向社會的.第一座橋梁，對孩子的個(gè)性、品質(zhì)和健康成長起著極其重要的作用。成績好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動作利落的人，父親越認(rèn)真，越有禮貌，孩子成績往往越好。所以父母一定要真正重視“身教重于言教”的道理，嚴(yán)于律已，經(jīng)常檢點(diǎn)自身的言談舉止，成為孩子的好榜樣，用自己的行動來引導(dǎo)和改變孩子，培養(yǎng)孩子良好的品行和習(xí)慣。我的父母是農(nóng)民，我希望將我繼承的勤勞、善良、樸實(shí)的中國農(nóng)民特有品質(zhì)影響到我的孩子，期待她長大后成為一個(gè)高尚的人、一個(gè)能與人為善的人、一個(gè)有益于社會的人。
與所有的父母一樣，我很希望自己的孩子接受良好的教育，學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成，如果能光耀門庭、成為人中龍鳳自然是求之不得。但每個(gè)孩子的先天稟賦各異，后天的教育環(huán)境也各不相同，因此我不會奢求我的孩子木秀于林，也不強(qiáng)求她時(shí)刻成為冠軍。“天生我材必有用”，每個(gè)孩子都有某一方面的天賦，作為父母就是要善于發(fā)現(xiàn)并積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)，給孩子一個(gè)自由成長的空間讓他輕松快樂地全面發(fā)展。這樣，孩子長大了即使沒有成為天才，也一定會成為對國家對社會有益、有用的人才，也會成為一個(gè)可以自食其力，遵紀(jì)守法的好公民。
在培養(yǎng)孩子的過程中，我認(rèn)為最基本的就是不設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，坦然接受孩子現(xiàn)在的一切。我的孩子比班級上大多數(shù)同學(xué)都要小，因此接受能力會慢一些，還有一些不盡如人意的地方，如做事沒有別人快，比較膽小羞澀，更愛撒嬌任性等。很多時(shí)候，別的孩子已經(jīng)掌握的知識或技能，可能我女兒還比較懵懂，如跳繩她一開始學(xué)起來就比較慢，字寫的也不是很端正，但我沒有急躁，更沒有憂慮，孩子一直都在進(jìn)步，這才是最重要的。我會隨時(shí)看到孩子的進(jìn)步，尤其是在孩子表現(xiàn)不好或者成效不明顯的時(shí)候，不會打擊孩子的信心和積極性，而是積極發(fā)現(xiàn)孩子哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，對孩子的表現(xiàn)給予寬容，對孩子的進(jìn)步給予賞識，幫助孩子克服困難，這將會讓孩子建立或者重新建立做好事情的勇氣和信心。
有這樣一段很精彩的話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到驕傲，因?yàn)樗麄兣囵B(yǎng)出來的孩子是一個(gè)對社會有用的人，這就足夠了。
王金戰(zhàn)老師說：教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負(fù)責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神種子，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚(yáng)眉吐氣。家庭教育中最重要的是做人，因?yàn)橹R是積累的，價(jià)值取向、思想觀念是體驗(yàn)的，人是做出來的，這三個(gè)方面都離不開家庭，就是學(xué)校的學(xué)習(xí)也離不開家庭、離不開生活，不能只讀書。
將孩子培養(yǎng)成人是每位父母義不容辭的責(zé)任。讓孩子能夠獨(dú)立思考問題和解決問題是首要的，孩子的獨(dú)立性只能在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)起來。孩子無論做什么事都是從不會到會，然后到熟練，父母應(yīng)該放手讓孩子自己去做。在家庭生活中，我會讓孩子做她自己能做的事情，比如參與一些家務(wù)勞動，給孩子更多機(jī)會、時(shí)間去獨(dú)立操作家務(wù)和課余各項(xiàng)勞動，使她的生活空間得到拓展，動手能力得以提高，從而體會到獨(dú)立成功的快樂。我鼓勵(lì)孩子放開手腳，用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去聽，用自己的手去做，用自己的心靈去感受和思考，幫助孩子真正建立起獨(dú)立的人格意識和尊嚴(yán)感。周末和節(jié)假日的時(shí)間里，我會帶著孩子去走親戚或參加戶外活動，多接觸其他小朋友，讓她學(xué)習(xí)社會關(guān)系和處理辦法，懂得是非善惡界限，懂得理解人、尊重人、關(guān)心人。我感覺，有時(shí)候陪同孩子玩游戲、看電視，就是一種十分有效的溝通方式，可以讓我們進(jìn)一步走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，知道他的所思所想。
父母的理解、放手、鼓勵(lì)與贊許是對孩子獨(dú)立的最大支持。父母可以把孩子作為世界的中心，但父母不能事事都為自己的孩子代勞，要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣，讓他們從小就學(xué)會自己起床，然后穿衣、洗臉，自己背書包，自己吃飯，自己的事情自己做，遇到困難自己先試著去解決。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)，而孩子只是站在那里觀望與等待，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時(shí)侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。《麥田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個(gè)詞語叫“守望”，就讓我們一起做好孩子學(xué)習(xí)成長的守望者吧。
以上是我對教育孩子的一些粗淺看法，如有不妥，敬請批評指正。
謝謝大家。
二年級期試家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四
尊敬的各位家長：
大家好！
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了二一班的教室。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、安全教育及班級情況介紹。
二、語文課程綱要分享。
三、數(shù)學(xué)課程綱要分享。
四、生本課堂簡介。
五、校本課程簡介。
六、對家長朋友的建議。
一．安全教育。
學(xué)校非常重視安全工作，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會議，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作。
（一）、介紹我們學(xué)校的安全管理措施。
1、學(xué)校每天在學(xué)生放學(xué)期間護(hù)送學(xué)生離校。
2、家長一定要教育好自己的孩子不要提前到校。每天早上大門在7：10準(zhǔn)時(shí)打開（早來進(jìn)不了學(xué)校），8：10分準(zhǔn)時(shí)上鎖（晚來也進(jìn)不了學(xué)校），中午放學(xué)后即關(guān)鎖大門，2：00才會打開大門，中午這段時(shí)間有兩個(gè)多小時(shí)之久，所以，各位家長完全可以把孩子接回家中，吃上可口的飯菜，小睡一會不僅孩子們的安全有了保障，就是身體健康也多了一重保險(xiǎn)。上午放學(xué)時(shí)間11:30，下午4:50放學(xué)后，如果學(xué)生未及時(shí)到家，家長要及時(shí)向?qū)W校打電話詢問。因此，我們誠請各位家長引導(dǎo)自己的孩子計(jì)算好來學(xué)校的時(shí)間，避免無用的時(shí)間浪費(fèi)。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準(zhǔn)，就是為了能夠加強(qiáng)管理，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。
3、關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生有事或生病請假，必須家長請假，不準(zhǔn)學(xué)生捎假。上課期間，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長。
4、學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)生每天入校后，到放學(xué)，全體學(xué)生，無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經(jīng)班主任通知家長，有家長親自來接。
5、平時(shí)的安全教育。每年新學(xué)期的開始，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度，領(lǐng)會一些有關(guān)安全方面的要求。每個(gè)學(xué)期學(xué)校組織幾次安全教育會，班級經(jīng)常舉行安全主題班會，對學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。用升旗時(shí)間，課間操時(shí)間，對學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進(jìn)行有針對性的教育。
（二）、家長如何對孩子安全負(fù)責(zé)。
雖然我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生在校期間的活動進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的，家長應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此，家長應(yīng)該“營造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。家長應(yīng)該關(guān)注他們的思想，及時(shí)了解子女的思想、行為動態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律；很多老師、家長可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多，其實(shí)思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專家批評中國的教育，就說：很多人都想望子成龍，首先應(yīng)該望子成人。
2、關(guān)于孩子的接送問題。對于一些路途較遠(yuǎn)，家長安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。用機(jī)動車的，安排一些駕駛技術(shù)不好的人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。不乘無牌、無證、無照車輛、不足12周歲不騎車、騎車不帶人、騎車時(shí)不得雙手離把等。
3、關(guān)于孩子的交友問題。現(xiàn)在每個(gè)家庭孩子都較少，所以應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應(yīng)該慎重，應(yīng)該有所選擇，家長應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友，對社會上一些提前退學(xué)，整天游蕩、不三不四的人，應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離。對朋友講義氣是應(yīng)該的，這個(gè)講義氣應(yīng)該是講正義講正氣，應(yīng)該有嚴(yán)格的是非觀念；而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進(jìn)去。
4、關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育。現(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨，或許對學(xué)生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了。
二年級期試家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五
尊敬的各位家長：
大家晚上好!感謝大家的到來。
其實(shí)，各位家長與我的聯(lián)系應(yīng)該說是經(jīng)常性的，當(dāng)然也有個(gè)別家長可能沒說上幾句話，但我們的聯(lián)系可以說不分地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋孩子的方式方法，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。
今天的家長會主要目的我還是想談?wù)劺仙Ｕ劦膯栴}：習(xí)慣和態(tài)度。因?yàn)榈湍昙壸钪匾木褪丘B(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。
作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)。由此我們可以看出，好的習(xí)慣對于一個(gè)人的一生都是十分重要的。而我們在坐的有部分家長還沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)，忽視了對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我跟家長交流的時(shí)候總會聽到這樣的話：我工作很忙，沒有時(shí)間。但實(shí)質(zhì)上孩子身上良好的習(xí)慣是在平時(shí)的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴累加起來的，并不是一蹴而就的。
二年級又是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、不睡懶覺、自己的事情自己做等。其中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正等等。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，本班級大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣(這個(gè)學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn))，但還有一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯(cuò)誤率高，上課思想開小差等。
正因?yàn)槿绱耍@些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，可過一陣?yán)厦∮址噶恕?/p>
的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。學(xué)習(xí)成績的好壞，關(guān)鍵還取決于好的學(xué)習(xí)態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要讓孩子養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣。比如這次期試，我們就有9個(gè)孩子被扣了冤枉分，第七題漏做了，多可惜啊!我看了真是心疼啊!就是因?yàn)樘中模瑳]看清楚要求。其實(shí)粗心不是天生的，是怎么造成的，是日積月累的，是不認(rèn)真了才會粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯(cuò)好幾個(gè)，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。
所以，粗心比做不出更不應(yīng)該。說到期中考試，我順便把試卷跟大家簡單地交流一下，這張?jiān)嚲砦姨匾鉀]讓孩子訂正，好讓你也可以從中看看孩子的問題出在哪兒。
這次考試，可能會有很多家長對孩子這次的成績不滿意，覺得孩子沒有考好，的確，看起來不是很難的試卷，孩子們怎么考不出好分?jǐn)?shù)呢?我想跟每次的期末考試比一下，因?yàn)槊看蔚钠谀┛荚嚳嫉每隙ǘ急绕綍r(shí)的成績好，那是因?yàn)槲覀兪前驯緝运械闹R像炒冷飯一樣炒了無數(shù)次，把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的;而期中考呢，一個(gè)它內(nèi)容比較廣，是對四個(gè)單元的考核，另一個(gè)是我們并沒有花很多時(shí)間去復(fù)習(xí)，考試的前幾天時(shí)間，我們還是在上新課內(nèi)容。
我說說最后一個(gè)寫作題，由于現(xiàn)在低年級的識字寫字任務(wù)較重，所以對于寫作，就放松了很多，但是在課堂上，我還是很重視孩子的口頭說話能力的，以及造句方面也很重視，可是孩子的書面表達(dá)好像還是跟不上，所以下階段的重點(diǎn)工作之一就是花大量的時(shí)間輔導(dǎo)孩子們的寫作，因?yàn)楹芏嗪⒆诱f起來很溜，可讓他寫起來，就不行了，錯(cuò)別字啦，標(biāo)點(diǎn)符號亂用啦，缺字、漏字啦等等，希望家長也能配合好。
我星期三布置的一篇看圖寫話，是在課堂上說好以后再布置的，可還是有7個(gè)同學(xué)沒寫。另外，現(xiàn)在學(xué)生要掌握的字多了，難度增加了，但有的孩子往往不能很好的做好復(fù)習(xí)鞏固，可以說越是成績好的越是去復(fù)習(xí)鞏固了，越是成績不如意的學(xué)生越不去看，形成了惡性循環(huán)，做題目的時(shí)候也沒有好好的去思索，所以很多相似的字就很容易地混淆了，其實(shí)他是沒掌握好啊。從一年級說到現(xiàn)在了，希望家長重視孩子的家庭作業(yè)，不僅要關(guān)注書面作業(yè)，還要關(guān)注口頭作業(yè)。
在這里，我希望你們給孩子再多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。你們平時(shí)要多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識面。
在我們學(xué)校里，看課外書的時(shí)間有也是有的，但不是很多，現(xiàn)在我們每天早晨規(guī)定看20分鐘的課外書，中午的時(shí)候我也經(jīng)常對他們說覺得沒事做了，可以看看課外書。我們現(xiàn)在的新課程，要求有很多的課外知識，課外知識哪里來，條件好的到處去，增長見識，或者是從電腦網(wǎng)絡(luò)獲得，我覺得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書。我們低年級孩子適合讀的書也有很多，在上一次的家長會中，我已經(jīng)介紹過了，在這兒也不補(bǔ)充了。
二年級期試家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六
韋海榮。
尊敬的各位家長朋友：
大家好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，你能來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。孩子到校學(xué)習(xí)快兩年了。在這將近兩年的時(shí)間里，孩子們各方面都有很多進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長進(jìn)行交流。
一、上學(xué)期教學(xué)小結(jié)及期考分析簡報(bào)。
教學(xué)管理的亮點(diǎn)和不足：
學(xué)生表現(xiàn)。
1.孩子的進(jìn)步（點(diǎn)出部分有進(jìn)步的孩子）。
（1）課前準(zhǔn)備充分。
（2）養(yǎng)成較好的課堂聽講習(xí)慣。
（3）課堂作業(yè)書寫認(rèn)真，正確率高。
（4）按時(shí)完成家庭作業(yè)。
（5）行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步。
2.不足（部分孩子）。
（1）書寫，特別是家庭作業(yè)和試卷的書寫。
（2）仔細(xì)讀題，獨(dú)立理解題意的能力有待提高。（出示例題）。
3、學(xué)習(xí)考試情況：
1班：全班30人，90分以上有29人，其中100分有12人，80到90分的有1。
人。全班的平均分是分，優(yōu)秀率%，及格率100%。
2班：全班30人，90分以上有28人，其中100分有8人，80到90分的有1。
人。60到70分的有1人，全班的平均分是分，優(yōu)秀率%，及格率100%。
4、對試卷常見的錯(cuò)題進(jìn)行展示（ppt展示）。
5、分析錯(cuò)誤原因。
（1）學(xué)生讀題、審題、分析問題和解決問題的能力還有待提高。在應(yīng)用知識解決問題這部分知識中失分比較多。
（2）學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣，部分學(xué)生由于粗心將題抄錯(cuò)或數(shù)字、運(yùn)算符號看錯(cuò)而導(dǎo)致丟分。
（3）學(xué)生思維受定勢影響嚴(yán)重。
對于比較陌生的題目解答不夠理想，或按定勢思維去答題。如動手操作題中的第2小題沒有注意題目和平時(shí)不同。
6、改進(jìn)措施。（拿試卷來分析）。
加強(qiáng)對學(xué)生能力的培養(yǎng),尤其是動手操作能力,認(rèn)真分。
析問題和解決問題能力的培養(yǎng),讓學(xué)生多讀題、審題、分析數(shù)量關(guān)系。
二、介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)。
本學(xué)期知識結(jié)構(gòu)（ppt展示）。
三、本學(xué)期的管理策略。
本學(xué)期將開展課前3分鐘展示的教學(xué)策略。
1、課前3分鐘給孩子們做什么有什么意義？怎么做？
2、觀看課前3分鐘的視頻。
通過課前3分鐘展示和同學(xué)之間互相評價(jià)的方式，培養(yǎng)孩子們在課堂上認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子們積極地“想”和大膽地“講”。
作業(yè)方面：通過學(xué)習(xí)園地優(yōu)秀作業(yè)展示（或把好的作業(yè)作品拍照在微信群里展。
示表揚(yáng)），重點(diǎn)抓孩子們的書寫習(xí)慣，尤其是平時(shí)注意糾正孩子們的書寫姿勢的好習(xí)慣。
四、希望得到家長配合的地方。
1、加強(qiáng)口算、聽算訓(xùn)練，希望家長能在家中輔助老師為孩子聽算。
2、繼續(xù)加強(qiáng)乘法口訣的背誦。
3、輔助孩子做好課前3分鐘的準(zhǔn)備（包括制作ppt）。
五、班級管理工作（協(xié)管）。
成果方面：上學(xué)期我們班開展3次班級活動（包餃子，萬圣節(jié)，花果山親子游），活動在班主任和協(xié)管老師以及幾位家委的組織下順利進(jìn)行，這些活動進(jìn)一步促進(jìn)了家長之間和孩子們的溝通和交流，又增加了班級的凝聚力。
各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！最后，祝各位家長合家歡樂、身體健康、謝謝大家！
尊敬的各位家長：
各位家長：很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。先跟大家做下自我介紹，我姓凌，是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槲沂?班班主任，所以前兩次家長會都沒機(jī)會跟各位家長見面，進(jìn)行交流。這次我跟李老師說，一定要來4班跟家長交流一下。
班的學(xué)生進(jìn)步都很大，主要進(jìn)步有4點(diǎn)：
1、回家作業(yè)都能按時(shí)完成，家長大多數(shù)都能幫孩子檢查作業(yè)。
2、課前準(zhǔn)備工作充分，孩子們能安靜地等著老師來上課。
3、聽課習(xí)慣比以前好，課堂上注意力集中的孩子多了，舉手發(fā)言的多了。
取得進(jìn)步的同時(shí)，我們班還存在著這些不足：ppt。
作為數(shù)學(xué)老師，我介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和其他知識點(diǎn)。希望家長在家里能對學(xué)生進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。
本冊內(nèi)容的知識有以下幾方面：ppt。
重難點(diǎn)主要放在初步認(rèn)識乘法，尤其是乘法口訣的背誦更為重要！不管是乘法計(jì)算還是以后的除法計(jì)算都要用到。認(rèn)識長度單位厘米和米并能夠進(jìn)行簡單的長度單位地?fù)Q算。這個(gè)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容比較抽象，要求孩子平時(shí)多觀察，多思考。
二、關(guān)于課堂。
現(xiàn)特別好，愛思考、愛動腦。而那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。課堂上需要老師的再三提醒，我想在家里您也能督促一下效果會更好。
三、開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況不是很理想。總有一部分同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯(cuò)。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。
1、對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。
為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是多寫幾遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。
2、對于改錯(cuò)作業(yè)。
我想跟家長說明一下，我目前教的是兩個(gè)班的數(shù)學(xué)帶一。
個(gè)班的班主任，這個(gè)工作量可以說是比較大的，按學(xué)校要求，一二年級不留書面作業(yè)，但是學(xué)生回到家不做相關(guān)練習(xí)進(jìn)行鞏固也不太現(xiàn)實(shí)，所以建議家長們買了黃岡小狀元。兩個(gè)班將近100本的小狀元，要求我每天批改，說實(shí)話我真的完成不了。（……）我要求同學(xué)們做錯(cuò)的地方一定要訂正過來。因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要。有的同學(xué)習(xí)慣很好，做錯(cuò)的地方能馬上訂正過來，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉。相對來說，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒有改完是因?yàn)樗侠Ｎ覀兊臄?shù)學(xué)作業(yè)特別少，所以，您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把前面做錯(cuò)的作業(yè)盡早改正。
3、提優(yōu)訓(xùn)練：對于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)，做一些數(shù)學(xué)書上的題目已經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給孩子看一些數(shù)學(xué)方面的課外書，促使他們進(jìn)行思維訓(xùn)練。如果想讓你的孩子思維更活躍，成績更提高一些，那這樣的訓(xùn)練有十分有必要的。當(dāng)然，要考慮孩子本人的興趣，不能太強(qiáng)求。
1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫、作業(yè)清楚的好習(xí)慣。家長在家也要多督促孩子認(rèn)真書寫，書寫端正了，作業(yè)的質(zhì)量才會高。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園、超市時(shí)等等。特別是解決應(yīng)用題的時(shí)候，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。
2、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。
我并不是一個(gè)看重孩子成績的老師，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不等于能力，但在現(xiàn)在的教育背景下，分?jǐn)?shù)作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，是選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)。也就是說，分?jǐn)?shù)不能決定你以后的生活，但是能決定以后你和什么樣層次的人交往，所以還是請家長正視的成績，認(rèn)真地對孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。在上學(xué)期期末考試中，可以說我們班考的很不理想，但其中有一些同學(xué)表現(xiàn)特別棒。可以這樣說，平時(shí)上課專心聽講的，作業(yè)認(rèn)真完成的，家長配合好的，成績自然也好，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，和平時(shí)的努力分不開的。但相對較落后的同學(xué)，家長也不用心急，主要還是找找原因。90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。分析得出結(jié)論后對癥下藥。
需要家庭和學(xué)校合力，才能發(fā)揮最大效益。
3、理解、支持學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。
及時(shí)給孩子檢查作業(yè)。每次家庭作業(yè)，我都會讓孩子回家請家長檢查。檢查主要是讓家長準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，更有助于我們家校配合。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，家長會一學(xué)期一次，老師和家長交流時(shí)間有限，但是你們也可以隨時(shí)給我打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。
最后我想說我們的目標(biāo)只有一個(gè)，就是要把孩子教育好。教好你的孩子，教好我的學(xué)生，是我最大的愿望。我在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！祝各位家長工作順利，再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂成長，天天進(jìn)步。
尊敬的各位家長朋友們；
下午好！非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，在此，我們首先祝賀您的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程，同時(shí)也衷心的感謝各位家長對我校工作的關(guān)心與支持。我們深深知道，那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為天橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)二年級三班和四班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。今天，我借這個(gè)機(jī)會，和大家一同探討以后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下，借這個(gè)機(jī)會，和大家一同探討以后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。下面，主要從重視培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子掌握解決問題的方法這三方面談些想法，僅供家長朋友們參考：
一、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
低年級最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有了一個(gè)好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。所以建議家長朋友們用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.專心致志。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。請您提醒您的孩子上課一定要用心聽講，聚精會神。
2.學(xué)會思考。本學(xué)期的一個(gè)難點(diǎn)就是解決實(shí)際問題，對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點(diǎn)不明白，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞、句進(jìn)行分析理解，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，一定要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。因?yàn)橹匾牟皇墙虝⒆右坏李}怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，我們家長知道從哪里去幫助孩子，要多讓孩子來講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣也許會給他一定的啟發(fā)。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。
明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè)，請?jiān)囍屗匦聦懙煤靡稽c(diǎn)，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要及時(shí)表揚(yáng)。
4.及時(shí)糾錯(cuò)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要，沒有改錯(cuò)，可以說學(xué)生就沒有提高。所以，請您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把前面作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完，最好能輔導(dǎo)訂正。有些家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯(cuò)了哪幾題，并針對錯(cuò)題，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下，效果很好。建議：建立糾錯(cuò)本。
二、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。
1～9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，非常重要。
三、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。
一般情況下，老師每單元提前出幾套題發(fā)至群共享，家長可下載打印讓孩子自測一下。每個(gè)單元學(xué)過之后都會有單元考試，家長簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。你也不要對孩子拿回家的卷子只看分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較，分析得出結(jié)論后對癥下藥。
現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識，技能。
并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。
1、要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。
2、多讓孩子獲得成功，少讓孩子望而生畏。
目有新鮮感。即使一個(gè)很普通的題目，家長也可以用一些精美，有趣的故事把它裝起來，讓孩子覺得有趣，有意思，要學(xué)。
3、讓孩子多動手?jǐn)[一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪。小學(xué)生以形象思維為主，逐步向抽象思維過渡。把不好操作的轉(zhuǎn)為好操作的，這樣更符合孩子的認(rèn)知規(guī)律。動手操作，不動手操作有區(qū)別的，動手可以化抽象為具體，能幫助同學(xué)思考題問題，解決問題。比如，過兩點(diǎn)只能作一條直線，讓學(xué)生試著在墻上釘一個(gè)木條，怎樣釘才能讓木條不會滑動，選擇用顆釘子是首選。孩子通過釘木條，就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律。
二、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：
1、教育孩子上課認(rèn)真聽講。
二年級期試家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七
各位家長：
你們好！
對于孩子來說，學(xué)好二年級的語文不容易，二年級是識字教學(xué)的高峰期，每篇課文都會有會寫、會認(rèn)共十幾個(gè)生字。這個(gè)學(xué)期時(shí)間又比較短，課文卻一片也不少32篇課文，3個(gè)識字課，8個(gè)語文百花園，加在一起就得43課，所以這個(gè)學(xué)期的時(shí)間非常緊張，任務(wù)量又很大。針對這種情況，我還要像以前一樣，在每課之前留有預(yù)習(xí)作業(yè)，課后聽寫詞語，做練習(xí)題等加深記憶，然后每單元進(jìn)行小結(jié)性復(fù)習(xí)及時(shí)鞏固。
另外，這個(gè)學(xué)期也正是向三年級過度的關(guān)鍵學(xué)期。從語文教學(xué)角度來講，三年級學(xué)生要學(xué)寫作文，學(xué)寫鋼筆字。這兩項(xiàng)都直接影響孩子今后的學(xué)業(yè)。因此綜合以前的經(jīng)驗(yàn)，所以我想請家長配合我，提前著手，打好基礎(chǔ)。
每天，我們都會有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負(fù)責(zé)。我經(jīng)常布置一些讀書、背書、聽寫的作業(yè)，希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。
（1）習(xí)慣；二年級的學(xué)生，已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè)，然后家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。同時(shí)也應(yīng)該督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：寫字、讀書的姿勢。
a督促孩子認(rèn)真完成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè)。為了不忘記學(xué)過的，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會產(chǎn)生自信。預(yù)習(xí)新課，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。
b當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測驗(yàn)卷上有“×”的記號時(shí)，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認(rèn)為都會了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實(shí)是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。另外有些錯(cuò)誤在首次印象的影響下會很頑固。
（2）作業(yè)質(zhì)量；作業(yè)上的字跡直接表現(xiàn)出來的就是他的學(xué)習(xí)態(tài)度。在這里我要說一點(diǎn)有的孩子的字寫的實(shí)在是很不盡如人意，希望家長根據(jù)自己孩子的書寫進(jìn)行要求，如果孩子的字實(shí)在難看的請家長要求孩子常練字，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量，有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。另外，檢查孩子的作業(yè)，多表揚(yáng)，不要布置太多的課外作業(yè)，那樣容易讓其厭煩。
（3）關(guān)于背書；前面說了，三年級要寫作文，我們從現(xiàn)在開始要為三年級打基礎(chǔ)。這就要說說每周的背書。我們都知道作文是由字，詞，句，段，篇，組成，而作文是小學(xué)語文最最重要也是占分?jǐn)?shù)最多的，所以家長一定要把好這一關(guān)。所以我決定從積累入手，配合我們的作文書要求孩子背誦。在這個(gè)方面，有了量的積累才可能有質(zhì)的飛躍。我的計(jì)劃是每周兩篇左右，我的要求是：家長一定要認(rèn)真聽孩子背熟以后再簽字。我在學(xué)校只進(jìn)行抽查督促。孩子們的語言表達(dá)能力因人而異，對于一些語言表達(dá)欠缺的孩子，這一點(diǎn)一定要家長全力配合！
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀。這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子增強(qiáng)孩子對學(xué)習(xí)語文的興趣，同時(shí)讀書能加強(qiáng)孩子的語言表述能力，提高其作文寫作能力。
2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的個(gè)別孩子精力非常的不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。
3、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。
現(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子不大會思考問題，所以成績不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。
5、盡量多和孩子說說話，談?wù)剬W(xué)校的一些事情，可以增強(qiáng)感情，同時(shí)也可以開闊孩子的思維，這些經(jīng)歷會成為他們以后的寫作素材。
6、關(guān)心孩子的假日。
有的家長對孩子的假日十分重視，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時(shí)也為寫作提供了廣闊的'源泉，所以，家長有必要在假日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：假日您的孩子在玩什么？怎么玩？玩得怎么樣？如果在這三方面家長能適當(dāng)關(guān)心指導(dǎo)，那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識，受益匪淺。
7、當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問題或有什么想法和建議，請多和我交流。
尤其是發(fā)現(xiàn)孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，可以跟老師說說，因?yàn)楹⒆右话惚容^聽老師的話，讓老師跟孩子說，效果還是比較好。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師我行我素，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
現(xiàn)在孩子在一個(gè)家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。在學(xué)校里主要是活動安全，由于我校的實(shí)際情況，活動場地有限，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外。經(jīng)過不斷的教育，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn)。但一些小的磕碰也是難免的，一旦發(fā)生家長也都能理解。希望家長們也配合我們共同教育，特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”。下面結(jié)合實(shí)際情況談幾點(diǎn)要求：
1、下課不許攀爬高處，追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)性游戲。上、下樓梯靠右走，不在樓梯道推推搡搡，打打鬧鬧。走路的時(shí)候不在地上滑行。
2、不許帶零花錢。注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準(zhǔn)備專用水杯，不給孩子把帶飲料到學(xué)校來喝。
3、傳染病流行時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。
4、接送時(shí)間和地點(diǎn)。
全國著名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”正如我們老師不是天才，但是我們特別希望成為天才的老師，這一點(diǎn)上我們的目標(biāo)是一致的。最后，讓我們共同關(guān)注孩子的成長，享受孩子的成長，與孩子一起成長！
二年級期試家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八
尊敬的各位家長朋友：
大家好！首先，我代表我們二年級62班的全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。感謝大家在過去的時(shí)間里對我們工作的配合和支持。我們召開這個(gè)家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作， 讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。
首先，我想和各位家長交流一下在教育孩子方面有哪些需要我們的共同努力？
二、思想教育。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學(xué)校，乃至整個(gè)社會的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。
三、安全教育。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，在家里也需要家長每天強(qiáng)調(diào)、督促。
其次，作為62班的班主任，我想就班級方面的事情和家長朋友們交流三個(gè)小建議：
（1） 請讓你的孩子按時(shí)到校，按時(shí)睡覺，在你們的督促下讓孩子不要遲到。有事要請假請一定給老師打電話。
（2） 提醒孩子每周星期一穿校服，戴紅領(lǐng)巾，每天佩戴校牌，早晨不帶早餐進(jìn)校園；中午督促孩子在家睡午覺；上學(xué)放學(xué)路上不要玩耍，不下河游泳等。
（3）學(xué)校現(xiàn)在辦學(xué)的理念是“詩意校園、禮化人生”，所以本學(xué)期學(xué)校要求必背篇目是《弟子規(guī)》的內(nèi)容，希望家長讓孩子學(xué)好用 好《弟子規(guī)》上的知識。
最后，就本期期中考試的成績以及對班級作出貢獻(xiàn)的學(xué)生的情況和各位家長朋友進(jìn)行交流：
本班共有39名學(xué)生，本次期中考試共有28名學(xué)生上了90分，平均分是91.8分。其中吳靖蔓、呂佳瑤是99分；覃弋銘、胡佳怡、黃佩君是98分；史雨弘、周旋、唐旭峰是97分。就平時(shí)表現(xiàn)來看，取得進(jìn)步的學(xué)生有：周軍、史雨弘、伍捷睿、賈雅晴、高孟婷、陳鈺蓉、余思賢、胡佳怡、劉思敏、黃佩君、呂佳瑤、洛榆鴻。
本期為了增強(qiáng)孩子們的課外閱讀知識，學(xué)校舉行了一系列的捐書活動，我們班捐上了10本書以上的學(xué)生有：尹佩玥、高嘉林、胡佳怡、陳瑞杰、全星雨、賈雅晴、張鴻鑫、丁陽、覃弋銘、陳鈺蓉、徐家盛、黃佩君、李俊豪、吳靖蔓。本班只有六人一本書也沒有捐。
本期為了班級文化建設(shè)、美化教室，還舉行了捐贈綠色植物活動，捐植物的有：胡佳怡、高孟婷、余思賢、全星雨、劉思敏、聶佳、曾卓、徐家盛、高晗玲、高嘉林、伍捷睿、陳鈺蓉、黃佩君、婁洋。
學(xué)校還舉行了書畫比賽，本班的全星雨和陳鈺蓉的繪畫作品被學(xué)校選中并且裝裱上墻，掛在教學(xué)樓的墻上供大家欣賞。
本期舉行的“六一表演”活動，我們班的節(jié)目是背《弟子規(guī)》中的“入則孝”，全班的同學(xué)都參加了，榮獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)希望在以后的日子里，家長要多多鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校舉行的各種活動，這對孩子們是一種鍛煉，更能增強(qiáng)孩子的自信心，也增強(qiáng)了孩子們多方面的能力。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，我們必須一起努力，讓我們從生活中的一點(diǎn)一滴做起，讓我們合作愉快！謝謝大家！
二年級期試家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九
尊敬的各位家長：
大家好!今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會難得。首先感謝各位家長在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會。說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅。
升入二年級以來，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如我們班的程鑫濤、王佳辰、趙燚嘉、溫家輝、孔世勇、鄭淘尹等，他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起。王子珍、孔夢然、李佳欣、王若宣、劉曉冉等同學(xué)，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目。有的同學(xué)與一年級相比有較大的進(jìn)步，比如李雨璇、胡煒泓的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步。張佳樂、王鑫娟等同學(xué)也養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
看到孩子們各方面的進(jìn)步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關(guān)心、支持密不可分的。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我的工作，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步，更喜人的成績。
1、生字：二年級的教學(xué)重點(diǎn)還是識字，相對于一年級來說，孩子們需要認(rèn)識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時(shí)，好多看拼音寫字字不會寫，可能是確實(shí)不會忘了，還有一種可能就是學(xué)過的字不會用。因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞，而他只在一個(gè)詞里見過，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學(xué)完每課每單元后，我們都會聽寫生字。請各位家長在孩子學(xué)完每課生字后，在家里及時(shí)聽寫，幫助復(fù)習(xí)，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會記得牢固，也有利于平時(shí)考試的發(fā)揮。
2、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)要求：熟讀課文三遍，若還不熟悉，可根據(jù)自身情況多讀幾遍，關(guān)鍵在于熟。家長簽字。
3、閱讀：閱讀量大的孩子語言表達(dá)能力會明顯比其他同學(xué)好，寫句子、日記時(shí)也會比其他同學(xué)寫的有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢，家長在家也要鼓勵(lì)孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁，可以每天做個(gè)記號，逐步養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會明顯提高。
4、朗讀背誦：在這學(xué)期我們進(jìn)行了經(jīng)典誦讀(背誦一些《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《道德經(jīng)》〈古詩〉等經(jīng)典).這本書是我們學(xué)校老師搜集整理出來的，學(xué)校出資印刷的。這些都是民族文化的瑰寶，淺顯的文字，卻告訴我們深刻的道理，有做人方面的，有行為方面的，有教育方面的等等，都是以德育人。比如：《弟子規(guī)》里說“父母呼—須順承”家長在家可以檢查孩子背誦的情況，吃過晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行背誦小比賽，激發(fā)孩子背誦的興趣。在這里我想說的是家長如果有時(shí)間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，又提高了孩子讀書的興趣。
5、作業(yè)：請各位家長要嚴(yán)格對待孩子的作業(yè)質(zhì)量，要讓孩子規(guī)范認(rèn)真地書寫，不可亂寫亂畫，把字寫好，一定要保證作業(yè)的質(zhì)量，并給孩子簽字。
二、學(xué)生的安全工作。
現(xiàn)在孩子在一個(gè)家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全。所以希望你們也很我們一樣在家多多對孩子進(jìn)行安全教育。特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”。下面結(jié)合本校實(shí)際情況談幾點(diǎn)要求：
1、不帶各種管制刀具及各種有危險(xiǎn)性的刀具到學(xué)校。下課不許攀爬高處，追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)性游戲。上、下樓梯靠右走，不在樓梯道推推搡搡，打打鬧鬧。
2、路上：注意交通安全，靠右行，要躲讓車輛。上學(xué)、放學(xué)不在路上玩耍，及時(shí)到校或回家。路遠(yuǎn)的學(xué)生，家長可以在學(xué)校門口接。我經(jīng)常接到家長的電話，說孩子天黑了還沒回家。雖說，孩子離開學(xué)校就沒有責(zé)任了，但是咱還是希望孩子能安全到家。因?yàn)槔蠋煹囊活w心里裝著33個(gè)孩子。雖說老師、家長每天都要強(qiáng)調(diào)及時(shí)回家，但為什么還有不按時(shí)回家的事兒。就是因?yàn)楹⒆佑袗弁鎯旱奶煨裕瑫r(shí)在家長和老師之間鉆了空兒。如果我們能及時(shí)溝通，共同教育的話，我相信會有明顯的效果。因?yàn)椋逃皇菃畏矫娴摹?/p>
3、傳染病流行時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。
5、牢記學(xué)校作息時(shí)間。學(xué)校規(guī)定早上7：30從家出發(fā)，放學(xué)時(shí)間是11：30分。下午1：30從家出發(fā)，4：30放學(xué)。
三、家校通。
四、書本收費(fèi)情況。
本學(xué)期預(yù)收書本款50元，經(jīng)過結(jié)算后退回15.97元，拿回家的是16元，家長也寫了收條。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。在學(xué)校時(shí)，每一位老師都為以教育好孩子為己任，那么當(dāng)孩子回到溫暖的家時(shí)，更需要將這種教育進(jìn)行延續(xù)。
五、因此，結(jié)合學(xué)生平時(shí)的情況，我這里有幾點(diǎn)小小的建議，作為參考。
1、督促的力量。
各位家長，我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ鳎€要做家務(wù)、應(yīng)付人情世故，很忙沒時(shí)間。但因其難我們才更需要家長的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好，特別是星期六、日的作業(yè)，希望各位幫忙看一看孩子做的是否認(rèn)真，我在這里拜托大家了。
2、溝通交流合作。
3按時(shí)到校上課，不遲到，不早到，有事要及時(shí)請假，這方面多數(shù)家長做得很好，在此謝謝各位家長的配合。
六、溫馨提示：
無論您的工作有多么繁忙，請每天抽出與孩子單獨(dú)談話的時(shí)間，傾聽孩子的心聲，了解孩子的想法。要注意培養(yǎng)孩子有一個(gè)健康的心態(tài)。盡量不要打罵孩子，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)型家庭，讓您的孩子快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!
最后預(yù)祝各位：事業(yè)順順利利，家庭幸福美滿。
二年級期試家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，我代表二（1）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
以下，我將說個(gè)四個(gè)方面：
俗話說得好，“熟讀唐詩三百首，不會吟來也會詠”，小學(xué)語文教學(xué)大綱也出指出背誦可以幫助學(xué)生加深對課文的理解，提高閱讀能力，鍛煉記憶力；還可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課文中用詞造句、布局謀篇的方法，培養(yǎng)和提高作文能力。我要求學(xué)生熟背本冊的20篇重點(diǎn)課文，《日有所誦》上選擇一些美文來進(jìn)行背誦，這都是為孩子進(jìn)行積累。大部分孩子達(dá)到了課內(nèi)背誦的要求，一部分孩子完成了課外背誦的目標(biāo)，孩子們在預(yù)習(xí)過程中，接觸和了解了較多的成語、美句和美文，這些，都將成為孩子以后的精神營養(yǎng)。
本學(xué)期開始，我仍堅(jiān)持開展一周一堂繪本課，并新加入成文故事書的大聲朗讀，有《小豬稀哩呼嚕》、《笨笨豬》；每天也有《日有所誦》的誦讀，利用早自修、午間、課前五分鐘等時(shí)間進(jìn)行朗讀，努力做到有計(jì)劃、有目的、有步驟的提高學(xué)生的聽、說、記的能力，鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與。同時(shí)，也擴(kuò)展了學(xué)生的課外知識，激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。在這方面，大部分學(xué)生表現(xiàn)出極高的興趣，從孩子們的閱讀摘記中很好的體現(xiàn)了出來。特別是其他方面表現(xiàn)一般的陸博斌，每次講故事是都睜得大大的眼睛望著我，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。
回家作業(yè)是對孩子一天學(xué)習(xí)的鞏固，是很有必要的。我明白家長們的忙碌和無奈，但我希望你能在您空閑的時(shí)候，能認(rèn)真的檢查孩子的作業(yè)，特別是對于字的書寫是否整潔，正確率如何，課文是否預(yù)習(xí)好或者復(fù)習(xí)好等。而作為教師的我，也盡量不來麻煩你們家長，因此這學(xué)期，我改變了以往的做法，每天把沒有完成回家作業(yè)的孩子的名字記錄下來，一個(gè)月進(jìn)行一統(tǒng)計(jì)，對于出現(xiàn)次數(shù)比較多的孩子，集中一天進(jìn)行電話通知，或者家訪。這樣也減輕了家長的負(fù)擔(dān)。我希望我們都能互相合作，讓孩子各方面都有所提高。
這次考試較期中考試，難度雖然不大，但是需要孩子們十分的細(xì)心、認(rèn)真。因此有些學(xué)生成績有些不如意。這可以從另一個(gè)方面了解你的子女的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，也讓我們在今后的教育中有所側(cè)重。但也有部分孩子進(jìn)步很大，如于欣彤、張金秋等。從這次考試中，暴露出一個(gè)問題：就是咱們的孩子掌握知識還不夠扎實(shí)，不夠靈活，明明是見過的題型，稍有變化就束手無策了。另一個(gè)嚴(yán)重點(diǎn)的問題是不懂，也不會檢查。希望家長朋友們想一些切實(shí)可行的辦法，教給檢查的方法，培養(yǎng)檢查的習(xí)慣了，積極配合，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們共同把孩子培養(yǎng)好。不過，話又說回來了，我們還是應(yīng)該多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子們，尤其是成績不夠理想的孩子，少指責(zé)，多幫助，盡可能的引導(dǎo)他多參與一些有趣的學(xué)習(xí)活動，相信他會漸漸超越自我的。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教育教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。
最后，希望家長們能幫助孩子制定一個(gè)可行的計(jì)劃，玩和學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，讓孩子過一個(gè)充實(shí)愉快安全的假期。
二年級期試家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一
您好!五一的假期剛剛過去，大家剛從繁重的期中考試中解放出來，相信大家一定度過了十分有意義的假期，充分享受到了假期帶來的快樂。在這草長鶯飛，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們又見面了。首先,對各位家長的到來表示忠心的感謝!轉(zhuǎn)眼間，我們和孩子共同走過了一年半的時(shí)間，孩子們好像一下子就長大了。他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔(dān)。再有兩個(gè)月的校園學(xué)習(xí)生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。這次家長會主要從一下幾方面和各位家長交流、匯報(bào)。
最近一段時(shí)間，校園安全事故在全國各地都時(shí)有發(fā)生，為了保證孩子在校期間不受傷害，學(xué)校將采取一些措施，請各位家長配合學(xué)校的工作，保證每一個(gè)孩子能夠安全、快樂的上學(xué)。
1、學(xué)生在校期間，任何人不得隨便進(jìn)學(xué)校，如果有事情，需要在門衛(wèi)打電話通知以后在進(jìn)門。如果學(xué)生有事外出，由老師把學(xué)生送到門衛(wèi)等待家長接回。
2、早晨7:30，中午1:30以前不許進(jìn)校門，如果來早了，需要家長陪同，一直到開校門為止。
3、有事、有病不能到校上課的學(xué)生，需要家長親自寫假條教給班主任，班主任要把假條存檔。
請假的假條要求，寫清班級、學(xué)生姓名、請假原因、請假天數(shù)、家長姓名、日期。如果到時(shí)還沒來上課，需要家長再續(xù)假條。
以上的學(xué)校安全管理制度和請假制度可能會給您增添麻煩，但是為了大家的安全，也請各位家長諒解。
三、期中考試情況。
這次期中考試，我們進(jìn)行了比較全面的復(fù)習(xí)，每一個(gè)題型都基本上做到了總結(jié)全面。如:詞語搭配66個(gè)、四字詞語共37個(gè)，數(shù)量短語32個(gè)等等，在這里不一一列舉了。
從考試的情況來看，復(fù)習(xí)過原題的學(xué)生答得非常好，比如:看拼音寫詞語、填寫四字詞語、詞語接龍、()像()、春聯(lián)、諺語的填空，對率都很高，基本題型復(fù)習(xí)過的題目，對率也比較高，如:選讀音、組詞、閱讀理解。
出現(xiàn)問題比較多的原因主要有以下幾方面:。
第一:沒有復(fù)習(xí)過的題型學(xué)生做題時(shí)頭腦不夠靈活，如:走進(jìn)知識園的第五題“我知道帶點(diǎn)的字在不同的句子里的反義詞”，其實(shí)這道題的前3個(gè)空很容易就能填對，天黑對天亮，黑褲子對白褲子，來晚對來早，最后一個(gè)空稍有一點(diǎn)難度，如果仔細(xì)想一想學(xué)生也是能填出來的，晚輩對前輩。可是，大多數(shù)學(xué)生沒有仔細(xì)思考，在語境中填反義詞，而是填了兩個(gè)“白”，兩個(gè)“早”，沒有理解出題的意思。收藏積累果的第三題，寫一句日月潭美景的句子，這道題我們也是復(fù)習(xí)過的，我們讓學(xué)生進(jìn)行了全篇課文的背誦，復(fù)習(xí)時(shí)考的是按原文填空，讓學(xué)生自己寫出一句、兩句話，學(xué)生就無從下手了，有的句子寫得不全，有的寫的是詞語，還有的學(xué)生是用自己的語言描寫的日月潭的美景。第二:考查語言運(yùn)用方面的題目，一部分語文能力差的學(xué)生做得不好。如:走進(jìn)知識園的第四題2、3兩道小題，我會選近義詞填空。(關(guān)心)同學(xué)，(清新)的空氣，其實(shí)這樣的詞語搭配經(jīng)常掛在嘴邊，填錯(cuò)的學(xué)生就是沒有很好的進(jìn)行搭配，而選錯(cuò)了，沒有真正理解詞語的意思以及用法。第六題把句子補(bǔ)充完整并加標(biāo)點(diǎn)，這道題學(xué)生丟分也比較多。一部分學(xué)生句子寫得不完整，或者搭配的不合適，一部分學(xué)生不會正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，在今后的教學(xué)中，一定要加強(qiáng)句子的訓(xùn)練。讓學(xué)生學(xué)會說句子、寫句子。了解什么樣的句子是完整的，什么樣的句子是通順的，什么樣的句子是問句，什么樣的句子是感嘆的語氣，讓學(xué)生從“說好完整的一句話”開始，為今后的寫作打下良好的基矗教給學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的方法。如:有“多么”、“氨這樣的詞語通常用感嘆號，有“什么”、“呢”帶有疑問語氣的句子用問號等等。
二年級期試家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二
各位家長：
一、關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。
二年級的小孩子，沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，練習(xí)冊、卷子上的題；背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固。同時(shí)我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的'溝通。我認(rèn)為湯心童的家長做的很好。如果老師布置的作業(yè)一多，孩子必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒有人來幫助督促，時(shí)間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)孩子做完作業(yè)。在學(xué)校老師要教50多個(gè)學(xué)生，一節(jié)課40分鐘，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了，所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。
二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。
做家長的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。對于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時(shí)了解原因，有針對性地進(jìn)行教育。
在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo)：
現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。
現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)，比較自私。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一起游戲，活動。
現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評但不等于不批評。
三、安全教育。
由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望，更是國家的希望。
四、加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。
二年級期試家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三
尊敬的各位家長：
你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會，同時(shí)對各位家長長期以來對六中、對212班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。初二是極其重要的學(xué)習(xí)階段，初二學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。初二又是關(guān)鍵的一年，抓住初二，即抓住了初三。
借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
第一方面：班級介紹。
半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是通過學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期中考試。
當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí)，不知你有沒有想過你的孩子在學(xué)習(xí)上為這次期中考試上付出了多少努力，您為正確引導(dǎo)孩子付出了多大的心血。部分家長從這份試卷上也可以看出一些問題，很多孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度還有待加強(qiáng)。
第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流。
1、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
2、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問。
3、盲目的嚴(yán)管型。
4、注重家庭教育的一致性。
5、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
6、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
7、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
8、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。
9、教給方式方法，不做保姆或警察。
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二年級期試家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四
上午好!
首先對大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時(shí)間了。通過這段時(shí)間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實(shí)話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了。可是，結(jié)果是，我錯(cuò)了，我們大家都錯(cuò)了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛玩是他們的天性，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時(shí)的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上原因，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，一直在進(jìn)行入學(xué)教育，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里，無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：
1、課堂表現(xiàn)。
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是，仍有個(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)說的是誰達(dá)到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習(xí)慣。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位效果很好，如陰文慧，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了。一位仍舊上課我行我素。如劉奇。可能這個(gè)方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法，如果大家更好的方法我們可以再探討。總之目的只有一個(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)的同學(xué)。如董俊柯、牛啟森等。
2、作業(yè)方面。
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯(cuò)。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：張瑤、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計(jì)背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢?不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧，這不是個(gè)理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法。總之，無論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其實(shí)有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解，另外就是背課文。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎?肯定會多點(diǎn)，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語。總之，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時(shí)完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。
當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的一個(gè)教育階段。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的'事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個(gè)供大家參考：
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對孩子說：你是一個(gè)聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時(shí)站起來10回，是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來了。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。
這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來。可能大家潛意識里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯(cuò)。
昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時(shí)給學(xué)生們大致說過這事。今天我再強(qiáng)調(diào)一下，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的，目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會學(xué)話，很多事情不能傳達(dá)。開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費(fèi)的，每月3元。是否開通還在家長個(gè)人。到時(shí)他們會以短信的方式通知你，望各位家長注意查收。
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念，在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：
(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2：00到校，2：40準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時(shí)和我溝通。
我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私猓瑢⒆拥钠谕脖容^高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。
二年級期試家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五
各位家長：
你們好！
我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我也有孩子，比你們的孩子稍大點(diǎn)，讀四年級。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。
家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點(diǎn)建議：
尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。
習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對孩子說：你是一個(gè)聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時(shí)站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來了。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。
這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
二年級期試家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六
您們好！感謝你們在百忙當(dāng)中抽時(shí)候來參加本日下午的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力大舉贊成和救助。我們本日能有機(jī)遇坐在一路，是為了一個(gè)互助的目標(biāo)，那便是為了孩子的進(jìn)修、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天將來誥日。借此次期中測驗(yàn)，我們召開這個(gè)家長會，緊張目標(biāo)也是盼望家長多明白孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的關(guān)聯(lián)，盼望家長進(jìn)一步互助教授，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更好的成績！
當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不睬想，當(dāng)你看到孩子的成績時(shí)，不知你有異國想過你為孩子在進(jìn)修上付出了多少心血，固然，如今的社會其實(shí)不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更存眷的是孩子的本領(lǐng)，珍視孩子的周全成長，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦材軌蚩闯鲆恍╊}目。很多孩子分析本領(lǐng)判別本領(lǐng)另有待加強(qiáng)。
1、鼓勵(lì)孩子的識字樂趣。
如今有很多家長已經(jīng)發(fā)覺生字傳授愈來愈難，如何讓孩子對進(jìn)修生字感樂趣，不可是教授的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平常，隨時(shí)隨地都可讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一路看路邊的招牌；逛市集，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。如許，孩子識字的樂趣大略會更濃。
2、關(guān)心孩子的進(jìn)修。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反應(yīng)的家長很多，我知道，如今都是獨(dú)生后代，都特別的寵愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中間，自私的人，我想，你必定不盼望如許，所以我想報(bào)告你們一句話，教誨孩子也是要有伎倆，有方法的，要有必定的獎(jiǎng)罰軌制，培養(yǎng)孩子自動的、健康的成長。
這便是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，必定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰必定要?jiǎng)儕Z他最喜好的事變，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒干系。可是他到達(dá)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)以后，你就得嘉獎(jiǎng)他最喜好的事變。孩子經(jīng)過議定如許的調(diào)整，緩緩地就風(fēng)俗了。風(fēng)俗培養(yǎng)的機(jī)密，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐煩地解釋題目標(biāo)意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。
可是家長最好不要直接把謎底報(bào)告他，我想只要你把題目解釋明白，孩子是能夠本身解答的。我發(fā)覺成績不敷抱負(fù)的孩子，每每依靠性比較強(qiáng)，不肯自力思慮，講堂上要么等著教授講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里造功課也必定很拖沓。家長要注意精確指導(dǎo)。
4、家長對孩子拿回家的單位檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，偶然卷子難一點(diǎn)，大略大家都考得不好，要當(dāng)真查抄，救助找題目，救助孩子弄懂，鞭策孩子校恰好，然后簽好字。
5、孩子舉動慢，怎樣辦。
最終要分析因?yàn)椋呛⒆硬粫觯€是懶得做。
我覺得是孩子本身的事就盡量讓他們本身做，家長不要包辦。有些家長看孩子舉動太慢，就幫孩子做，如許他永久也快不了。從慢到快必定要有個(gè)進(jìn)程，家長不要太發(fā)急，要多供給孩子熬煉的機(jī)遇。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教授。家庭環(huán)境的好壞，直接感化孩子可否健康成長。好其實(shí)不是指富饒的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1）如果孩子糊口生涯在責(zé)怪中，便學(xué)會責(zé)怪；
2）如果孩子糊口生涯在仇視中，便學(xué)會好斗；
3）如果孩子糊口生涯在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自負(fù)；
4）如果孩子糊口生涯在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜好他人；
5）如果孩子糊口生涯在交情中，會覺得糊口生涯在一個(gè)多么美好的全國。
家庭環(huán)境從一誕生就感化著他們的心理成長和操行的構(gòu)成。好的環(huán)境使孩子能包管健康成長。有些孩子卻存在如許或那樣的弊端，如：率性、易發(fā)脾氣、激昂、挑吃挑穿、不愛惜東西，糊口生涯自理本領(lǐng)差、同等群、不關(guān)心他人、吃醋心重，自我為中間，慚愧、等等。最有效的辦理方法是建立精良的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的感化是特別大的。
我特別明白做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)當(dāng)起教誨孩子的責(zé)任。很多多少家長晚上另有很多工作要做，特別辛苦。可是，大家再怎樣忙，也不會健忘對孩子的教誨和帶領(lǐng)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是特別高興的。
各位家長，跟著社會的進(jìn)步和“科教興國”計(jì)謀的履行，下一代的教誨題目已成了社會廣泛存眷的熱點(diǎn)和核心，珍視和改革家庭教誨，已愈來愈成為廣大教誨工作者和家長的共識。可是在實(shí)際糊口生涯中，不容避諱的是，很多家長對如何當(dāng)好父母的緊急性貧乏充足的認(rèn)識，不明白如何教誨孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信仰“棒頭出孝子”，教誨孩子大略粗魯；或?qū)⒆犹^寵愛，百般庇護(hù)……在家庭教誨上構(gòu)成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面感化，必將對孩子的平生造成耽擱。高爾基曾說：“愛本身的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教誨好他們，倒是一個(gè)緊張的題目。”本日，我們召開本次家長會，便是盼望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思維上要連續(xù)指導(dǎo)孩子。作為家長，我們平常要教誨孩子愛工作，講文明，恭敬長輩，待人有禮。教誨孩子該做的事，本身最終做好，以身作則的教誨魅力是巨大的。在平常的糊口生涯中，我們發(fā)覺一些孩子的壞風(fēng)俗本來便是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子必定是個(gè)當(dāng)真細(xì)致的孩子；反之，糊口生涯在一個(gè)干系背面睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行動也是粗魯、浮躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教誨指導(dǎo)好孩子甚么事該做，甚么事不該做，那對孩子今后的成長是甚么有益的。
2、行動要連續(xù)帶領(lǐng)孩子。比如，要自動培養(yǎng)孩子的自理本領(lǐng)，動抄本領(lǐng)。我發(fā)覺班里有一些孩子到如今書包都不會料理，本身的鞋帶松了，也不會系，這大略與家長的包辦有干系。本來在很多事上，我們家長只要多指導(dǎo)孩子，多帶領(lǐng)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們便是罷休讓孩子本身去安排講堂，本身去料理講堂，偶然還本身去排練節(jié)目，如許一點(diǎn)點(diǎn)罷休熬煉，孩子的本領(lǐng)就緩緩進(jìn)步了。
3、進(jìn)修上要救助孩子。有些家長總以本身忙找借端，對付孩子的進(jìn)修很少干涉。本來當(dāng)代社會大家過著節(jié)拍緊急的糊口生涯。一樣作為家長，我們身有領(lǐng)會。可是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后大略在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的環(huán)境，問一問近來的進(jìn)修的內(nèi)容，然后盾助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，乃至和他們一路讀讀課外冊本。如許既可以增加與孩子的密切干系；還可以救助孩子進(jìn)步進(jìn)修成績，好處是多方面的。
以上便是我發(fā)起的一些要求，說的不當(dāng)?shù)牡胤剑瑧┱埣议L們責(zé)怪指出。如果我們在傳授中有甚么同等理的地方，也歡迎家長們能坦誠與我們交換。
二年級期試家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七
大家好！感謝在座的家長從百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長會，說明這是對我工作的支持和對自己孩子的負(fù)責(zé)。
一是合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，不要給學(xué)生過大的壓力，學(xué)生和家長都需要減壓力。二來這個(gè)年齡的學(xué)生，家長要留意孩子的語言和行為，做出正確的引導(dǎo)。
1、輔導(dǎo)孩子不要指字讀書，幫助孩子脫離指字關(guān)，使孩子讀書時(shí)能夠做到手、眼、口、腦綜合運(yùn)用，幫助孩子攻破學(xué)習(xí)識字最基本的一關(guān)。因此，真誠地希望家長們在這一兩個(gè)月里，好好地配合我們，每天晚上在家里，也對孩子進(jìn)行指字訓(xùn)練，好好地輔導(dǎo)孩子指字讀書，幫助孩子攻破學(xué)習(xí)識字最基本的一關(guān)。
2、輔導(dǎo)過程中，讓孩子練習(xí)圈字，逐漸增強(qiáng)孩子辨析字形的能力。
3、在家中為孩子營設(shè)良好的識字閱讀氛圍（如在家里的實(shí)物上貼上標(biāo)簽、買回看圖識字的圖片貼在孩子房間、為孩子營設(shè)小圖書角等。）。
4、每天抽10分鐘輔導(dǎo)孩子背誦《小學(xué)生必背古詩八十首》,此外，輔導(dǎo)孩子背就可以了，不必要花太多的時(shí)間去解釋意思。因?yàn)榧词垢⒆咏忉屃耍捎诤⒆幽挲g小，他們也無法理解。讓孩子學(xué)習(xí)背誦這本書，主要目的是為了增強(qiáng)孩子的記憶力。）。
5、每晚堅(jiān)持在孩子睡前給孩子講一兩個(gè)故事。（聽故事是培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的先導(dǎo)。）。
6、每天和孩子交流，問一問孩子在學(xué)校的情況，鼓勵(lì)孩子把在學(xué)校聽到、見到的新鮮事告訴家里的人。
7、每個(gè)星期或是隔一個(gè)星期的周末帶孩子到書店，慢慢讓孩子與書交上朋友。
家長每天要檢查文具是否齊全，鉛筆削好，和孩子一起整理書包，家長要每天檢查作業(yè)，不對的要重做。不能隨便看一下就簽名。
1、體育課要穿白布鞋。
2、每天穿校服。
3、每天帶水杯。
4、被子周末帶回家清潔。
1、多和老師聯(lián)系,不懂就問,主動聯(lián)系老師。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)上的一些難點(diǎn)，在這里做一些引導(dǎo)，家長可以根據(jù)孩子的缺漏加以訓(xùn)練。
3、系統(tǒng)有時(shí)候不穩(wěn)定希望家長諒解。
二年級期試家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八
下午好!非常感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
半個(gè)學(xué)期以來，整體上看，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是每周的班級評比，學(xué)生表現(xiàn)良好，集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了。
當(dāng)家長看到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有我們所感到困惑的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí)，不知你有沒有想過究竟是什么原因?你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少?教師有多大的責(zé)任?當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看重分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。
1、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識差,遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重、
2、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、考試過程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意，解決問題。
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，讓孩子在輕松愉快中認(rèn)會了字，孩子識字的興趣也就會更濃了。在課堂上，他就可以很自豪的把自己在生活中認(rèn)會的字向老師同學(xué)展示，體驗(yàn)到了成功的喜悅。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天辛苦一天，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
1、正值夏季，家長一定要杜絕孩子玩火，禁止單獨(dú)騎自行車上路，尤其是我們居住在街道的學(xué)生。
2、學(xué)校作息時(shí)間已經(jīng)調(diào)整，所以請家長務(wù)必讓孩子按時(shí)到校，早上7點(diǎn)到校，下午1點(diǎn)45到校。另一方面也是對學(xué)生安全的考慮，不要提前到學(xué)校，還有下午是5點(diǎn)15放學(xué)，請家長一定要按時(shí)來接，孩子還小，不要讓他們一個(gè)人走回去。
3、給孩子勤洗手臉，勤換衣物，勤洗澡，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
4、有計(jì)劃的給孩子零花錢，不要讓孩子買零食吃，尤其是便宜的小食品，防止食物變質(zhì)中毒。
各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
二年級期試家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好，非常感謝大家百忙之中抽出時(shí)間到校開家長會，大家又一次聚在一起，目標(biāo)都是一致的，就是讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。我作為二年級(1)班的班主任，想就班級方面的事情給家長朋友們提幾個(gè)小建議：
1、請讓你的孩子按時(shí)到校，按時(shí)睡覺，上學(xué)的5天里一般不看電視，特別是接下來天要冷了，孩子們可能要起不來，在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話老師都還沒到校，孩子容易出危險(xiǎn)。特別我們現(xiàn)在的操場在改建，更要注意了。我們一般值日生：7：30后到校。到校后放下書包先交本子，再做值日生，沒有輪到值日的小朋友，在座位上看會兒書。靜下心來準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)。最遲8：30要上床睡覺了，保證孩子10小時(shí)的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí)。
2、值日生認(rèn)真做，孩子每周值日生輪到一次，要認(rèn)真做好，早、中、晚各一次，大約是5分鐘左右。值日生工作旨在培養(yǎng)孩子的勞動能力、責(zé)任感。
3、讓孩子自己排隊(duì)出校門，家長在校門口等。最近2個(gè)星期放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊(duì)伍排的很不錯(cuò)，可是到了校門口有的家長來到我們的隊(duì)伍中，幫孩子背書包，有的直接就把孩子從隊(duì)伍中拉走了，希望家長讓孩子自己的事情自己做，督促孩子遵守紀(jì)律。還有的孩子出校門后追著高年級的同學(xué)跑，這很危險(xiǎn)。希望家長重視把孩子的安全放在首位。
4、按時(shí)來接。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說，有的家長則太緩，也可能是有事情吧，有的到我們老師下班還沒來接，孩子就白白浪費(fèi)了一個(gè)多小時(shí)的寶貴時(shí)間。對孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)也有影響，回到家了，心思還在剛才的玩上了。
5、 家校及時(shí)溝通。家校及時(shí)的溝通對孩子的成長很有好處，可以用電話聯(lián)系，我的電話是xxxxxxxxxxx。也可以用校信息平臺。大家及時(shí)溝通可以減少不必要的麻煩。
對于語文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：
簡單介紹一下二上的語文教科書，本冊書設(shè)計(jì)了八個(gè)單元，全冊課文共二十三篇，八課識字。全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出。“練習(xí)”包括以下幾個(gè)欄目：學(xué)用字詞句、讀讀背背、口語交際、寫好鉛筆字。全冊要求認(rèn)識的字，有406個(gè)，其中要求寫的276個(gè)。
1、作業(yè)按時(shí)完成，字寫端正，不拖拉，特別是口頭作業(yè)認(rèn)真完成，包括讀的`作業(yè)和背誦的作業(yè)。
2、每天看課外書。(不是教輔書籍)現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順，對寫句子還有些陌生，那么就要孩子堅(jiān)持每天看書，雖然一年級就要求看書了，但每個(gè)孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了，程度好的孩子可以開始看純文字的兒童故事書了，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始，孩子肯定都喜歡的。
3、與書本相對應(yīng)的課外知識的積累。我們有班級的展示臺可以加以展示。像這個(gè)單元是秋天的美景，就有孩子畫了秋天的圖畫，采了秋天的樹葉，還收集了許多植物媽媽傳播種子的好辦法。有針對性地積累了知識，孩子們在活動、觀察中學(xué)到了許多的知識。孩子也不覺得累。
二年級期試家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十
下午好。首先，讓我代表三三班所有的老師和同學(xué)真誠地歡迎各位家長的光臨。同時(shí)也真誠地感謝你們對我們工作的理解和支持。
全體同學(xué)起立。我們的個(gè)人箴言是：我相信，我是最棒的！
我們的班級宣言是：我們是相親相愛的一家人，我們要努力為班級爭光添彩。
讓我們一起唱起我們的班歌。我們是相親相愛的一家人。
因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，有福必然同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長。
下面，讓我們掌聲有請語文老師李老師給大家講話。
數(shù)學(xué)老師就不用我介紹了，大家都非常熟悉，掌聲歡迎我們的曾老師。
接下來，將由我，班級的英語老師兼班主任馮老師，來和大家共同分享孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
下面讓我們一起來分享孩子的幸福記憶。
回憶開學(xué)以來，我在無比的繁忙和充實(shí)中度過。因?yàn)殚_學(xué)換了班主任，為了打消家長和孩子的顧慮，我特別真誠地，用心地給家長和孩子們分別寫了一封信。通過這封信，家長和孩子對我有了一些了解。特別高興地看到，幾乎95%以上的家長，都認(rèn)真的給我回了一封同樣真誠，同樣用心的信。這讓我非常的感動。在那個(gè)時(shí)刻我相信，我和家長的心是在一起的，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目的，那就是：一切為了孩子。
情況分析：
我們班女生25個(gè)，男生35個(gè)。在小學(xué)孩子還都不夠懂事，自覺的情況下，男生比女生多十個(gè)這樣的一種狀況，特別是我班級還有幾個(gè)特別好動，自控力差，精力不集中的孩子，給我的工作增添了很多的辛苦。我是一個(gè)幸福的人，因?yàn)槲业墓ぷ髡镁褪俏业膼酆谩Ｎ蚁矚g孩子，喜歡和孩子們一同成長。即使再調(diào)皮搗蛋的孩子，我有時(shí)候會生氣，會批評他們，但我從心里來講真的從來不討厭他們，相反，我給了他們更多的關(guān)注，更多的呵護(hù)。我希望這些，家長能夠感受得到，體會得到，我從來不愿意放棄任何一個(gè)孩子，但我請這些孩子的家長一定要非常認(rèn)真，非常用心，非常努力的來配合我，你們的孩子是可以變得更優(yōu)秀的。永遠(yuǎn)不要告訴我，你管不下來你的孩子，永遠(yuǎn)不要告訴我你拿你的孩子沒有辦法，你需要面對的是1個(gè)孩子，而馮老師要面對117個(gè)孩子。你拿1個(gè)孩子都沒辦法，我這么多孩子我又該怎么辦。所以，不管你的孩子有多調(diào)皮，有多難管，請你一定不能放棄你的孩子。多和孩子溝通交流，多動腦筋想辦法，想能讓你孩子接受，更能促進(jìn)你孩子改變和成長的辦法，只要你用心，只要你努力，對于你的寶貝，你一定會有辦法的。馮老師對你們，對孩子都有信心，希望你們也能相信自己，相信自己的孩子。對于孩子的改變和成長，是一個(gè)長期的，艱苦的過程，不是一兩天，一兩周就能看到立竿見影的效果，請家長們一定要有耐心。一直一直堅(jiān)持不懈地去幫助你的孩子，幫助他改掉缺點(diǎn)，幫助他走向成功。當(dāng)有一天，你的孩子真的是養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，真的是獲得了巨大的成績的時(shí)候，你會覺得你的所有付出都是值得的。在這個(gè)世界上，也只有自己的父母才會真真正正地，徹徹底底地，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的無私愛自己的孩子。你說孩子這輩子不靠你靠誰呢？有的家長可能會說，我會讓孩子靠自己。要讓孩子靠自己，首先作為父母，你有責(zé)任也有義務(wù)先教會孩子靠自己的能力和本事。有了爸爸媽媽的有力支持和幫助，孩子才會獲得更大的進(jìn)步。孩子進(jìn)步了，成長了，成功了，幸福的是孩子，快樂的是父母。
為了所有孩子的成長和進(jìn)步，為了創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班級，我們大家應(yīng)該攜起手來，共同努力。 在我們學(xué)校有三十多個(gè)班級，每周獲得流動紅旗的班級都只有為數(shù)不多的幾個(gè)。但經(jīng)過我們?nèi)嗳w老師和同學(xué)的共同努力，過去了三周，我們班獲得了兩次流動紅旗。這兩面流動紅旗，代表的不僅僅是榮譽(yù)，更重要的是，它代表了一份認(rèn)可，學(xué)校對我們班級的認(rèn)可。更給與我們?nèi)嘁环莨膭?lì)，一份自信。親愛的家長們，孩子們，我們?nèi)嗍强梢詢?yōu)秀的，但優(yōu)秀的前提是，需要我們每一位老師，每一位家長，和每一位孩子的共同努力。只有我們大家團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能給我們?nèi)鄤?chuàng)造一個(gè)又有個(gè)驚喜與奇跡，才能讓我們?nèi)嗾嬲刈兊脙?yōu)秀起來。優(yōu)秀，不能只是一個(gè)口號，一個(gè)目標(biāo)，更重要的，他需要我們每個(gè)人的行動。
一個(gè)軍隊(duì)，嚴(yán)明的紀(jì)律是打勝仗的前提和保證。我認(rèn)為，一個(gè)班級，良好的紀(jì)律是孩子聽課效率，學(xué)習(xí)效果的有效保證。我不希望把孩子培養(yǎng)成為完完全全中規(guī)中矩的孩子，因?yàn)槲蚁矚g看到孩子們個(gè)性鮮明，朝氣蓬勃，活力四射。但是，我要讓孩子們明白，在我們應(yīng)該和需要規(guī)矩的時(shí)候，我們必須規(guī)矩。早自習(xí)，我們應(yīng)該規(guī)矩地讀書，上課前，我們應(yīng)該規(guī)矩做好課前準(zhǔn)備，上課時(shí)，我們應(yīng)該規(guī)矩地聽課，排隊(duì)時(shí)，我們應(yīng)該做到快輕靜齊，規(guī)矩地排隊(duì)。我所謂的規(guī)矩，不是要求孩子們像木偶人一樣不說不動，而是希望孩子們有一個(gè)專注，認(rèn)真做事的一種習(xí)慣。而這樣的專注和認(rèn)真，是會給孩子終身學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)的。
本學(xué)期我們班級工作的重點(diǎn)是：紀(jì)律和習(xí)慣。紀(jì)律我已經(jīng)講過了，下面我要和大家共同分享本期我要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
一 認(rèn)真，專注，自覺的讀書和閱讀習(xí)慣。
二 認(rèn)真，專注地聽課習(xí)慣。
三 自覺、認(rèn)真，專注、快速，高效的作業(yè)習(xí)慣。同樣是大約30分鐘的作業(yè)，有的孩子可能15分鐘能完成，有的孩子需要1個(gè)小時(shí)，甚至是兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來完成。這真的是一個(gè)習(xí)慣的問題。以后我給每天孩子列一個(gè)表，記錄下孩子各科的作業(yè)和所花費(fèi)的時(shí)間。最好家長給孩子買一塊手表。讓孩子有時(shí)間的概念和意識。養(yǎng)成高效，快速做作業(yè)的習(xí)慣。這樣也可以提高自己的學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績。
四我想和大家分享一種意識。曾經(jīng)，我有一個(gè)座右銘：一個(gè)沒有自我約束力的人，是永遠(yuǎn)不可能獲得成功的。我們的老師和家長要培養(yǎng)孩子自我約束的意識。讓孩子知道哪些能做，哪些事應(yīng)該約束自己不能做；哪些話能說，哪些話應(yīng)該約束自己不能說。 比如：上課講話，課間追跑打鬧，隨便拿別人的東西，遇到事情不冷靜，條件反射地以武力解決問題。孩子們，你們在校園里，社會上的行為，代表的不僅僅是你自己，更代表我們的班級，你是我們班級的一員。同學(xué)們，讓我們再一次呼喊我們的班級口號：我們是-----。是的，所有的孩子都應(yīng)該有一份主人翁的態(tài)度和集體榮譽(yù)感，都應(yīng)該時(shí)刻想到我不能為班級抹黑，我要努力地班級增光添彩。
接下來，我將和孩子們分享我們的班規(guī)。這是我這段時(shí)間初步設(shè)想的，還不夠完善。我將會在國慶后思考成熟以后，再打印分發(fā)給每位孩子和家長。我這個(gè)弄得很詳細(xì)，看起來有點(diǎn)復(fù)雜，希望孩子和家長們能夠更加的認(rèn)真和專注地來分享。請家長給孩子做個(gè)好榜樣，而我們的孩子也個(gè)家長做個(gè)榜樣。讓你的爸爸媽媽為你而感到驕傲。
（分享班規(guī)）
在未來的日子里，我會盡我的全力，認(rèn)真地，用心地培養(yǎng)班里的每一位孩子，也希望每一位家長也能以同樣認(rèn)真，用心的態(tài)度來支持和配合我的工作。祝福我們?nèi)嗟拿恳晃缓⒆佣寄茉絹碓絻?yōu)秀。咱們一起努力吧。再次謝謝大家的光臨。
二年級期試家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一
尊敬的家長，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。三是結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相交流幾點(diǎn)教育建議。
千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導(dǎo)嗎？不錯(cuò)，可是，時(shí)代不同了，我們的教育觀念也要跟著改變，在這個(gè)知識激增的時(shí)代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此，孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。同時(shí),讓每個(gè)孩子都要展示自己。你也許不知道，到這學(xué)期結(jié)束，你的孩子已經(jīng)能認(rèn)讀生字2100個(gè)。中國人常用漢字才3000。想想你的孩子多能干呀！可是這些字孩子們都掌握了嗎？單靠課堂上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。再看我們的語文書，除了認(rèn)字更要的是什么？這些都要靠課外。這就需要家長的監(jiān)督。
作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用。”這是許多家長所煩惱的問題。現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。監(jiān)督孩子做作業(yè)，家長主要做好以下四方面工作：
1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)，現(xiàn)在不抓，以后難改。
3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。規(guī)范的.書寫對低年級的學(xué)生很重要。4檢查孩子每天的家庭作業(yè)最好能簽字，幫助他們整理放入書包。建議每位家長每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對有個(gè)別問題可以和老師及時(shí)溝通。監(jiān)督孩子閱讀。
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、品德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社交能力等。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。
1、學(xué)習(xí)輔助資料的選用，希望家長積極配合。
2、關(guān)于家校聯(lián)系，特別是告家長書，敬請每位家長和孩子一起認(rèn)真閱讀，及時(shí)反饋?zhàn)尯⒆訋恚悦庥绊憣W(xué)習(xí)。
各位家長朋友，今天就說到這里，不當(dāng)之處也請你們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。謝謝大家！