<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    大班科學(xué)教案會(huì)動(dòng)的玩具反思(實(shí)用16篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:影墨

    編寫大班教案時(shí),應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo),靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排。接下來,我們一起來研究一下這些大班教案范文,了解一些教學(xué)策略和教學(xué)技巧。

    大班科學(xué)教案會(huì)動(dòng)的玩具反思(實(shí)用16篇)篇一

    在游戲中大膽探索玩具的新玩法。

    能夠清楚的表達(dá)自己的探索過程。

    體驗(yàn)共享玩具的快樂和成功的樂趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1.會(huì)運(yùn)的玩具若干;發(fā)條玩具、電動(dòng)玩具、慣性玩具等。

    2.背景音樂(歡快的音樂)。

    活動(dòng)過程。

    一、激發(fā)幼兒興趣。

    和孩子一起參觀陳列的玩具,激發(fā)他們參與活動(dòng)的.興趣。

    二、幼兒玩具探索。

    幼兒自選玩具玩,鼓勵(lì)他們動(dòng)腦探索玩法。

    三、觀察幼兒探索情況。

    與幼兒交流歸納不同的玩具類別和玩的方法,引導(dǎo)幼兒介紹探索過程(比較慣性玩具、發(fā)條玩具、電動(dòng)玩具的不同玩法)。

    四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比賽。

    比較慣性玩具、發(fā)條玩具、電動(dòng)玩具的運(yùn)動(dòng)速度,慣性玩具、發(fā)條玩具運(yùn)動(dòng)時(shí)距起點(diǎn)的遠(yuǎn)近等。

    你在比賽中發(fā)現(xiàn)了什么秘密?幼兒自由交流討論。

    活動(dòng)延伸。

    區(qū)域活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察各類玩具的特點(diǎn)。

    大班科學(xué)教案會(huì)動(dòng)的玩具反思(實(shí)用16篇)篇二

    幼兒進(jìn)入大班后,運(yùn)動(dòng)能力不斷增強(qiáng),動(dòng)作更趨靈活,但對(duì)身體關(guān)節(jié)的作用及保護(hù)方法了解很少,特別是冬天的活動(dòng)中容易造成運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。由此,通過有趣的關(guān)節(jié)游戲,關(guān)節(jié)表演等內(nèi)容,使幼兒知道關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)的作用,學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

    1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)身體中的常用關(guān)節(jié)。

    2、情感目標(biāo):知道關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)有重要作用,懂得孝順父母,為父母做力所能及的事。

    3、技能目標(biāo):學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)關(guān)節(jié)的'方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)身體中的常用關(guān)節(jié),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)關(guān)節(jié)的方法活動(dòng)準(zhǔn)備紙筒若干,機(jī)器人兩個(gè),幼兒游戲中玩耍需要的光碟,人體模型。

    4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

    5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

    基本環(huán)節(jié):音樂:小毛驢進(jìn)場(chǎng)基本環(huán)節(jié)。

    一、(助教扮的機(jī)器人在門外敲門)很重的敲門聲,小朋友們上位,機(jī)器人進(jìn)來。

    (1)向小朋友們道歉;與小朋友們一起表演節(jié)目;

    (2)引出機(jī)器人和我們的不同,

    (3)請(qǐng)工程師把機(jī)器人改造得更靈活。

    二、利用人體模型講解關(guān)節(jié)。

    (1)教師講解,讓小朋友找自己身上的關(guān)節(jié)。

    (2)請(qǐng)小朋友找老師身上的關(guān)節(jié),找到的小朋友在關(guān)節(jié)處粘一個(gè)標(biāo)記。

    三、探討關(guān)節(jié)的作用。有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關(guān)節(jié)人體又會(huì)怎樣?引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用。

    (1)請(qǐng)小朋友一手按住下巴一手捂住額頭,知道關(guān)節(jié)的動(dòng)與不動(dòng)。

    (2)請(qǐng)一個(gè)教師上來表演,閉合下巴關(guān)節(jié),引出此關(guān)節(jié)可以說話吃東西。

    (3)請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來戴上紙筒吃蘋果,知道肘關(guān)節(jié)可以彎曲。

    (4)請(qǐng)機(jī)器人和小朋友比賽運(yùn)球引出關(guān)節(jié)可以讓我們更靈活。

    通過以上表演總結(jié)我們?nèi)梭w如果沒有關(guān)節(jié)就不會(huì)說話,不會(huì)吃飯,行動(dòng)起來就很不靈活方便,所以說關(guān)節(jié)對(duì)我們是很重要的,我們要保護(hù)好關(guān)節(jié)。

    5、保護(hù)我們的關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)對(duì)我們這么有用,我們要保護(hù)好它們,不要讓關(guān)節(jié)拉傷或者扭傷了,不要推撞小伙伴,老師把小朋友玩耍的情況錄下來,看看誰沒有保護(hù)好他們的關(guān)節(jié),并且請(qǐng)他們以后改正。

    6、改進(jìn)了的機(jī)器人進(jìn)場(chǎng)。啟發(fā)幼兒觀察現(xiàn)在機(jī)器人和剛才機(jī)器人的不同點(diǎn),機(jī)器人邀請(qǐng)小朋友(自選紙筒套在身體的關(guān)節(jié)處)一起跳舞。

    這節(jié)課中,我覺得我的活動(dòng)提問較之前有了很大的提高,提問的效果也很好。可以說在大家的討論下,提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說了,而且還更會(huì)問了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力,也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們?cè)谳p松、愉快地氛圍中,發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性,能力也得到了一定的發(fā)展。

    大班科學(xué)教案會(huì)動(dòng)的玩具反思(實(shí)用16篇)篇三

    設(shè)計(jì)意圖:

    幼兒的學(xué)習(xí)方法與生活不同于成人,提供給他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)有助于其生活與發(fā)展,并能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。因此,課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施必須遵循幼兒發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn),滿足幼兒的興趣與需要;密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活,通過幼兒親身參與,直接感知和體驗(yàn)來學(xué)習(xí);對(duì)幼兒進(jìn)行的綜合教育,用整合的觀念和方法組織課程活動(dòng)。同時(shí)二期課改也提出數(shù)學(xué)生活化。因此,此次活動(dòng)用逛超市的形式,讓幼兒在游戲中得到學(xué)習(xí)的興趣和快樂的體驗(yàn)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、讓幼兒在消費(fèi)的過程中,體驗(yàn)貨幣的價(jià)值。

    2、初步認(rèn)識(shí)植物的根、莖、葉。

    3、通過討論了解錢是大人辛苦掙來的,平時(shí)要節(jié)約用錢。。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    不同標(biāo)價(jià)的`商品若干、籃子、自制電腦、

    幼兒人手10元(用雪花片替代),

    活動(dòng)過程:

    一、引起興趣:

    1、宣布消息。

    顧佳說:告訴大家一個(gè)好消息,我開了一家娃娃超市。里面的東西又多又便宜,歡迎大家光臨。

    顧佳說:我的超市還缺三個(gè)營(yíng)業(yè)員,誰愿意?

    幼兒自由聘請(qǐng)營(yíng)業(yè)員。

    二、高高興興逛超市。

    1、觀察幼兒購(gòu)買的情況,鼓勵(lì)幼兒購(gòu)買不同的商品。

    2、適時(shí)引導(dǎo)幼兒看清標(biāo)價(jià)后再拿。

    3、觀察幼兒付錢的情況,適時(shí)引導(dǎo)。

    三、交流分享。

    1、你買了什么商品?(根據(jù)幼兒購(gòu)買的植物介紹植物的根、莖、葉)。

    植物都有根、莖、葉,誰能找到這些植物的根?莖?葉?

    幼兒指認(rèn)青菜、芹菜、郝菜、蘿卜、土豆等的根、莖、葉。

    2、你買了幾件商品,他們分別是多少錢?

    引導(dǎo)幼兒猜一猜算一算用掉了多少錢?還剩下多少錢?

    你們真有愛心!爸爸媽媽,爺爺奶奶平時(shí)處處想到我們,關(guān)心我們,我們也要想到他們,關(guān)心他們。

    4、引導(dǎo):我們買了這么多東西,花了不少錢,這些錢是從哪里來的呢?

    四、與客人交流。

    沈一陽(yáng):娃娃超市的東西可多了!請(qǐng)客人老師也來逛逛我們的娃娃超市,好嗎?(幼兒邀請(qǐng)客人老師)。

    大班科學(xué)教案會(huì)動(dòng)的玩具反思(實(shí)用16篇)篇四

    設(shè)計(jì)意圖:

    《指南》中明確指出數(shù)學(xué)來源于生活。單雙數(shù)在幼兒的生活中也會(huì)經(jīng)常得到運(yùn)用,比如:幼兒最喜歡玩“找五官”游戲,其中就蘊(yùn)含了單、雙數(shù)的數(shù)量經(jīng)驗(yàn)。大班幼兒生活內(nèi)容不斷豐富,可他們對(duì)單、雙數(shù)的實(shí)際意義并不理解,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤。為了讓幼兒能夠解決生活和游戲中的單、雙數(shù)問題,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

    活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

    1、重點(diǎn):認(rèn)識(shí)10以內(nèi)單雙數(shù)。

    2、難點(diǎn):理解單數(shù)和雙數(shù)的含義。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)單、雙數(shù),引導(dǎo)幼兒理解單、雙數(shù)的實(shí)際意義。

    2、通過游戲,讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

    3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

    4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    ppt課件、1――10數(shù)字卡片若干、操作卡片(10以內(nèi)數(shù)物對(duì)應(yīng))。

    活動(dòng)過程:

    一、談話活動(dòng)。

    2.幼兒:是數(shù)學(xué)寶寶1---10。(播放ppt,調(diào)皮的數(shù)字寶寶依次出場(chǎng))。

    二、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單、雙數(shù),并理解單、雙數(shù)的實(shí)際意義。

    1.教師出示數(shù)物對(duì)應(yīng)的數(shù)字圖片1和2。(播放ppt)引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)單數(shù)和雙數(shù)之間的區(qū)別。

    2.教師:那你知道什么是單數(shù)、什么是雙數(shù)嗎?請(qǐng)你們?cè)俅巫屑?xì)觀察每個(gè)數(shù)字寶寶上面的圓點(diǎn)。(播放ppt)。

    3.認(rèn)識(shí)單數(shù):兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)總會(huì)剩下一個(gè)的數(shù)叫單數(shù)。

    (1)讓孩子們做單數(shù)的游戲。例如是3,就讓手中拿了3的孩子把它貼到單數(shù)的房子里。

    (2)讓孩子說出單數(shù),教師圈出單數(shù)。(播放ppt)。

    4.認(rèn)識(shí)雙數(shù):兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)到最后都能湊成2個(gè)2個(gè)的數(shù)叫雙數(shù)。

    (1)讓孩子們做雙數(shù)的游戲。例如是4,就讓手中拿了4的孩子把它貼到雙數(shù)的房子里。

    (2)讓孩子說出雙數(shù),教師圈出雙數(shù)。(播放ppt)。

    5.教師小結(jié):教師小結(jié):1、3、5、7、9這樣,兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)總會(huì)剩下一個(gè)的數(shù)叫單數(shù);2、4、6、8、10這樣,兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)到最后都能湊成2個(gè)2個(gè)的數(shù)叫雙數(shù)。

    6.幼兒操作。

    引導(dǎo)幼兒用兩個(gè)兩個(gè)圈在一起方法來確認(rèn)單、雙數(shù),并把它們送回它們的家。

    三、結(jié)束部分。

    1.游戲:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂規(guī)則:指針指向數(shù)字幾,幼兒搶答判斷它是單數(shù)還是雙數(shù)。

    2.游戲:照相規(guī)則:如果老師出示的數(shù)卡是單數(shù),就自己擺個(gè)造型照相,如果老師出示的數(shù)卡是雙數(shù),就找個(gè)好朋友,兩個(gè)人一起照合影。

    3.遷移幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒找找生活中,有什么物品可以用單、雙數(shù)表示。

    活動(dòng)反思:

    1.本次活動(dòng)以游戲開始,在游戲中結(jié)尾,整個(gè)活動(dòng)貫穿于一系列動(dòng)靜交替的游戲中,并結(jié)合幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒在輕松愉快的氛圍中比較好的掌握了單雙數(shù),豐富多樣的形式使抽象的數(shù)學(xué)變得生動(dòng),形象,讓幼兒更容易接受,更喜歡學(xué)習(xí)。

    2.整個(gè)活動(dòng)條例還是比較清晰。結(jié)合幼兒日常生活經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)單雙數(shù),并運(yùn)用了觀察法,操作法,游戲發(fā),歸納法,特別是操作法的運(yùn)用,是突破教學(xué)重點(diǎn)的一個(gè)有效方法,幼兒可以通過自己親手操作,再加上老師的合理引導(dǎo)。達(dá)到了幫助幼兒整理經(jīng)驗(yàn),明確概念的目的。

    3.幼兒能積極主動(dòng)的參與到游戲中,教具的運(yùn)用符合幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒基本能獨(dú)立完成,在操作中,幼兒能自己動(dòng)腦筋探索,獲得經(jīng)驗(yàn),多種智能得到了發(fā)展和提高。

    4.本次教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn)達(dá)成很不理想,第四個(gè)大環(huán)節(jié),只有極少數(shù)幼兒能根據(jù)歸納出的單雙數(shù)規(guī)律,準(zhǔn)確說出20以內(nèi)的數(shù)字是單數(shù)還是雙數(shù)。直接運(yùn)用卡片來判斷很抽象,幼兒不易掌握。應(yīng)該還是先要投放學(xué)具讓幼兒操作。怎樣才能讓幼兒準(zhǔn)確的掌握任意一個(gè)數(shù)字是單數(shù)還是雙數(shù)?是我下一步應(yīng)該思考和探索的問題。

    小百科:雙數(shù)(英文evennumbers)是數(shù)學(xué)中正偶數(shù)的別稱。在數(shù)學(xué)中與單數(shù)相對(duì),可以表示為形如2n的數(shù)(n為正整數(shù))。雙數(shù)必須能被2整除。值得注意的是0是偶數(shù)(20xx年國(guó)際數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)規(guī)定零為偶數(shù),我國(guó)20xx年也規(guī)定零為偶數(shù))。

    大班科學(xué)教案會(huì)動(dòng)的玩具反思(實(shí)用16篇)篇五

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、在逛超市活動(dòng)中學(xué)習(xí)6以內(nèi)的加減運(yùn)算。

    2、鼓勵(lì)幼兒積極參加“逛書店”的游戲活動(dòng),理解“付錢”和“找錢”的關(guān)系。

    3.能將自己的活動(dòng)過程清楚正確地填寫在表格中,初步感知用表格的好處。

    4.能相互協(xié)作,做文明顧客。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、各種各樣的書,上面標(biāo)有價(jià)格。

    2、若干二元幣、一元幣。

    活動(dòng)過程:

    一、引入:小朋友們你們看我們的“寶貝書店”已經(jīng)開張了,里面有許多好看的書,你們想去買嗎?(想)那你們知道買書需要什么嗎?(錢)。

    1、介紹銀行。

    師:我們應(yīng)該到哪取錢?(銀行)在銀行設(shè)置有兩個(gè)窗口,一個(gè)是一元錢的窗口,一個(gè)是兩元錢的窗口。

    2、分配角色。

    師:小朋友去買書時(shí),想一想我們?cè)鯓尤ベI?(可以是一家有爸爸、媽媽、孩子,或跟好朋友一起去買書。)。

    要求:不管幾個(gè)人合作去買書,最多只能取6元錢。

    3、理財(cái)單。

    教師示范講解表單。

    二、逛超。

    在孩子們相互協(xié)商找到合作伙伴并在表單上填上要取的錢數(shù)后就可以陸續(xù)進(jìn)入書店選購(gòu)書刊了。

    1、教師在書店內(nèi)觀察幼兒怎樣選書。

    2、在收銀臺(tái)觀察幼兒交錢和找錢的過程。

    3、選好書交錢回“家”后,要在表單上記錄今天你都買了幾元錢的書,還剩了幾元?

    三、幼兒對(duì)照表單講述取錢、用錢的過程。

    教師小結(jié)附:表單。

    取錢數(shù)。

    買書花了多少?

    大班科學(xué)教案會(huì)動(dòng)的玩具反思(實(shí)用16篇)篇六

    新《綱要》中指出:科學(xué)教育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)幼兒能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題。幼兒在玩玩具時(shí),經(jīng)常在觀察、思考:汽車為什么會(huì)開?車燈為什么會(huì)亮?本次活動(dòng)結(jié)合《綱要》精神,體現(xiàn)“生活化、經(jīng)驗(yàn)化、操作化”的特點(diǎn),從幼兒的興趣入手,探索啟動(dòng)玩具的不同方式。

    在活動(dòng)中,通過給幼兒提供足夠的觀察、介紹自己玩具的時(shí)間和機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒去觀察,發(fā)現(xiàn)玩具種類的豐富多彩。接著,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行動(dòng)手操作、討論,初步探索玩具不同的玩法。第三環(huán)節(jié),通過幼兒幼兒自由結(jié)伴,嘗試不同的玩具操作,比較它們的不同啟動(dòng)方式。最后,以游戲“玩具找朋友”結(jié)束活動(dòng),引導(dǎo)幼兒根據(jù)玩具不同的啟動(dòng)方式來分類。

    在整個(gè)活動(dòng)中,充分體現(xiàn)“幼兒是活動(dòng)的主體”的原則。教師讓幼兒自由的去觀察、探索,發(fā)展了幼兒的探索精神;幼兒間的討論、交流,發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,經(jīng)驗(yàn)也得到了積累;支持、引發(fā)幼兒與材料的互動(dòng)關(guān)系,通過操作、討論,發(fā)現(xiàn)不同玩具的不同玩法。整節(jié)課,寓教于樂,幼兒玩得開心,也學(xué)到了新的知識(shí),一舉兩得。課堂氣氛輕松、愉快,目標(biāo)達(dá)到。

    附教案:

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.幼兒能積極參加活動(dòng),探索啟動(dòng)玩具的不同方式。

    2.幼兒樂意和同伴交往,體驗(yàn)和他人分享玩具的快樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    幼兒自帶各類玩具。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    幼兒能積極參加活動(dòng),探索啟動(dòng)玩具的不同方式。

    活動(dòng)難點(diǎn):

    幼兒樂意和同伴交往,體驗(yàn)和他人分享玩具的快樂。

    活動(dòng)過程:

    1.欣賞豐富多彩的玩具。

    幼兒自由參觀玩具,幼兒可介紹自己帶來的玩具。

    2.初步探索玩具不同的玩法。

    (1)鼓勵(lì)幼兒自選玩具,自由操作,教師注意觀察幼兒的操作過程與方法。

    (2)請(qǐng)幼兒說說玩的是什么玩具,以及是怎么玩的。

    3.發(fā)現(xiàn)不同的玩具有不同的啟動(dòng)方式。

    (1)幼兒自由結(jié)伴,嘗試不同的玩具操作,比較它們的不同啟動(dòng)方式。

    (2)鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

    4.游戲“玩具找朋友”。

    引導(dǎo)幼兒根據(jù)玩具的啟動(dòng)方式重新分類擺放,比如:慣性玩具、拖拉玩具、發(fā)條玩具、電動(dòng)玩具、充氣玩具和機(jī)械玩具等。

    大班科學(xué)教案會(huì)動(dòng)的玩具反思(實(shí)用16篇)篇七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過幼兒實(shí)驗(yàn)操作,使之了兒解有的物體有被水溶解的特性,溶解了的物體雖改變了原有模樣,但性質(zhì)不變。

    2、通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng),激發(fā)幼兒觀察事物變化的興趣,訓(xùn)練幼兒手腦并用的能力。

    3、豐富詞匯:溶解、結(jié)晶體、固體、粉末狀、鹽、味精、調(diào)味品等,促進(jìn)幼兒邏輯思維與連貫講述能力的發(fā)展。

    4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

    5、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、實(shí)驗(yàn)用具、用品。每個(gè)幼兒一只小碗、一只食用匙;每組三只小碗,分別裝有結(jié)晶體的果珍飲料、方糖、紅糖;一盆熱開水。

    2、教師準(zhǔn)備一只玻璃杯、一段蠟燭頭、六支長(zhǎng)蠟燭、一盒火柴、一只塑料桶、幾只熱水瓶。

    3、將雨花石、鵝卵石等物浸泡在水中放在自然角。

    活動(dòng)過程:

    1.觀察引導(dǎo),激發(fā)興趣。

    (1)教師出示一小段蠟燭,再將其放入裝水的玻璃杯中,讓幼兒觀察有什么變化。

    2.觀察了解實(shí)驗(yàn)用品。

    (1)教師:請(qǐng)小朋友看看桌上放著什么實(shí)驗(yàn)用具和用品?

    (2)請(qǐng)幼兒觀察:碗內(nèi)的果珍、方糖、紅糖各是什么樣子(形狀),什么顏色,什么滋味?(豐富詞匯:結(jié)晶體、固體、粉末狀)。

    3.開始做實(shí)驗(yàn)。

    (1)讓幼兒從上述三種食品中各取少許放在自己的小碗中,再加些熱水。

    (2)引導(dǎo)幼兒觀察:不攪拌飲料,看看有什么變化?(提示:顏色怎樣,滋味如何?)用食匙攪拌后,又有什么變化?然后讓幼兒將自己配制的飲料喝完。

    (3)請(qǐng)每組幼兒就以上問題展開議論,請(qǐng)幾個(gè)幼兒小結(jié),教師補(bǔ)充,同時(shí)學(xué)習(xí)“溶解”一詞。

    4.舉一反三。

    (1)教師提問:還有什么食品也是用開水沖泡解后飲用的?

    (2)教師提問:媽媽燒菜時(shí)用哪些東西使菜更有滋味?(豐富詞匯:鹽、味精、調(diào)味品)。

    (3)教師提問:媽媽平時(shí)做家務(wù)時(shí)還使用哪些會(huì)溶解的東西呢?(如洗衣粉、肥皂等)。

    5.教師小結(jié):世界上有許多東西在一定條件下都會(huì)發(fā)生變化。有的原來是固體狀或粉末狀的東西,遇到水就會(huì)改變它原來的樣子。人們可以利用這些東西的特點(diǎn)來創(chuàng)造美好的生活。

    6.觀察熔化實(shí)驗(yàn),激發(fā)探索科學(xué)奧秘、學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望。

    (1)請(qǐng)幼兒思考:是不是所有的東西放在水里都會(huì)溶解?(提示浸在水中的蠟燭)。

    (2)請(qǐng)幼兒討論:蠟燭在水是不會(huì)變化,那么用什么辦法可以使它發(fā)生變化呢?

    (3)教師點(diǎn)燃六支蠟燭,分給每組一支,供幼兒觀察:蠟燭在點(diǎn)燃后發(fā)生什么變化?(啟發(fā)幼兒觀察火焰下熔化了的燭油)。

    (4)教師:小朋友做的實(shí)驗(yàn)和老師做的實(shí)驗(yàn)有什么不同?糖的溶解和蠟燭的熔化需要什么不同的條件?請(qǐng)小朋友活動(dòng)后自由討論,老師下次再告訴大家。

    本次科學(xué)活動(dòng),不管是對(duì)我個(gè)人,還是對(duì)我班的孩子來說都是一次體驗(yàn)課。所以,總的來說,不管是從最初的選材到活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)還是整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),都走的是“保守”路線。本次活動(dòng)《溶解》是一個(gè)比較經(jīng)典的科學(xué)現(xiàn)象的觀察活動(dòng),題材緊扣生活,是孩子們熟悉的',這樣一次生活化且比較簡(jiǎn)單的活動(dòng),適合初次開展科學(xué)活動(dòng)的教師,也適合第一次接觸科學(xué)活動(dòng)的孩子們。因?yàn)楹?jiǎn)單,教師容易體驗(yàn)到成功感,同時(shí)也是一次帶領(lǐng)孩子走進(jìn)科學(xué)探索世界的敲門磚。

    “保守”還體現(xiàn)在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程中。因?yàn)槭堑谝淮螄L試科學(xué)活動(dòng)。我很注重自己的操作常規(guī),也注重培養(yǎng)孩子的操作常規(guī)。每一操作,不管是我的示范,還是請(qǐng)個(gè)別孩子嘗試,以及到最后全體孩子們的操作,我都在向孩子們強(qiáng)調(diào)操作常規(guī)。

    為了讓孩子在初次接觸科學(xué)活動(dòng)時(shí),盡量的感受到規(guī)范與完整,我增加了記錄這一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)然,結(jié)合班級(jí)幼兒實(shí)際情況,由于是第一開展科學(xué)活動(dòng)并使用記錄表。所以,我選擇的是集體記錄的方式。

    小百科:廣義上說,超過兩種以上物質(zhì)混合而成為一個(gè)分子狀態(tài)的均勻相的過程稱為溶解。而狹義的溶解指的是一種液體對(duì)于固體/液體/或氣體產(chǎn)生物理或化學(xué)反應(yīng)使其成為分子狀態(tài)的均勻相的過程稱為溶解。

    大班科學(xué)教案會(huì)動(dòng)的玩具反思(實(shí)用16篇)篇八

    1.在拆、裝、玩的過程中,了解電筒的基本構(gòu)造,認(rèn)識(shí)正負(fù)極,學(xué)會(huì)使用電筒。

    2.積極參與探索活動(dòng),萌發(fā)求知欲望,體驗(yàn)成功的快樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1.人手一個(gè)電筒:因各種原因不亮的電筒若干;各式電筒若干。

    2.電池若干,盤子若干只;電池回收箱一個(gè)。

    一、開始部分。

    興趣導(dǎo)入:

    師:今天老師帶來了一樣好玩的東西,你們想知道是什么嗎?(出示電筒)。

    二、基本部分。

    操作探索:

    1.拆電筒。

    (2)幼兒玩電筒,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽的拆,并將拆下來的東西放在盒子里。

    (3)師:你發(fā)現(xiàn)電筒里有什么?

    2.裝電筒。

    (2)幼兒裝電筒。

    師:為什么剛才亮的電筒,現(xiàn)在不亮了呢?

    3.修電筒:

    (1)師:老師這兒也有一些電筒不亮了,請(qǐng)你們檢查一下原因,然后想辦法使電筒亮起來。你可以和旁邊的小朋友一起想辦法,也可以把你的辦法講給好朋友聽。

    (2)幼兒操作探索,鼓勵(lì)幼兒和同伴、老師交流,把自己的發(fā)現(xiàn)表達(dá)出來。

    (3)師:你發(fā)現(xiàn)電筒是什么原因不亮的,你怎樣又使它變亮了?(電筒不亮的原因:電池裝反了;電池里的電用完了;電珠壞了;墊片沒有等)。

    找小朋友上來安裝手電筒,看看哪里出了問題?為什么?

    強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn):安裝電池時(shí)要注意,正負(fù)相連,才能亮。

    4.電池里的電用完了,這個(gè)廢電池該怎么辦呢?

    (教育幼兒不能隨便亂扔,要把它放在“電池回收箱”內(nèi),因?yàn)殡姵乩锩娴臇|西對(duì)人體有害,也會(huì)污染環(huán)境。)。

    5.師:除了今天我們玩的電筒,你還見過其他樣子的電筒嗎?

    幼兒自由發(fā)言,教師相繼出示有關(guān)電筒。

    三、結(jié)束部分。

    游戲:

    (鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)。

    2.拉上窗簾,關(guān)掉燈,幼兒開亮電筒玩游戲。

    活動(dòng)延伸。

    你還認(rèn)識(shí)哪些電池?是兩節(jié)電池連在一起亮還是三節(jié)電池連在一起亮?

    大班科學(xué)教案會(huì)動(dòng)的玩具反思(實(shí)用16篇)篇九

    這是一本讓你第一眼就喜歡上的圖畫書,可愛的形象,柔和的色彩,幽默夸張的動(dòng)作表情。繪本大意是:一位小個(gè)頭的鱷魚先生愛上了一位大個(gè)頭的長(zhǎng)頸鹿女士,因彼此相愛而生活在一起,卻因?yàn)橄嗷ラg的巨大差異而面臨著許多的麻煩;但他們終于勇敢地?cái)y起手來,共同打造幸福的生活。

    為了讓幼兒便于理解友誼,我將長(zhǎng)頸鹿和鱷魚設(shè)計(jì)成好朋友,孩子們對(duì)畫面很感興趣。

    在活動(dòng)過程中,有幾點(diǎn)值得分享之處:

    1.開放性的提問。在課堂上,小朋友們也被故事所深深的吸引。我通過ppt課件,先出示封面,讓孩子們觀察這本書的封面,說說這本書講的是關(guān)于誰的故事,長(zhǎng)頸鹿和鱷魚油什么差異。然后我把主動(dòng)權(quán)拋給了幼兒,讓幼兒觀察圖片并思考辦法。在這個(gè)過程中,積極鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋去思考全面的辦法。

    2.閱讀過程中,我注重幼兒的表達(dá)。如,讓幼兒猜測(cè)著他們可能遇到的種種困難,比如:長(zhǎng)頸鹿的床太高了,鱷魚只能睡到地板上;長(zhǎng)頸鹿家的洗臉池太高了,鱷魚的臉每天都臟兮兮的;長(zhǎng)頸鹿家的櫥柜太高了,鱷魚幫不上他太太的忙……同時(shí)幼兒為了能讓他們幸福的生活在一起想了許多辦法:把他倆的房子連在一起,中間開個(gè)小門,這樣他們都方便而且還可以見面;住在長(zhǎng)頸鹿家,因?yàn)樗麄兪菒廴岁P(guān)系,所以當(dāng)鱷魚夠不著東西時(shí),長(zhǎng)頸鹿可以把鱷魚抱起來,幫助他……我為他們的想象力而驚嘆,或許這就是繪本帶給我們的魔力。

    3.為了幫助幼兒便于觀察,我除了用課件,還用簡(jiǎn)單的圖示表示:吃飯問題;門把手問題;樓梯問題;馬桶問題;晾衣服問題等等,當(dāng)幼兒在長(zhǎng)頸鹿和鱷魚的新家圖片中將這些問題一一解決掉時(shí)感到非常興奮和油成就感。

    本次活動(dòng)繪本教學(xué)選材很重要,要選擇幼兒感興趣的內(nèi)容去開展,才能行云流水般地把活動(dòng)開展下來。作為大人,看這個(gè)繪本同樣深有感悟,在和愛人、家人遇到困難時(shí)不能一味的放棄、退縮或者互相埋怨,應(yīng)該一起想辦法,一起動(dòng)手改變、克服困難。

    大班科學(xué)教案會(huì)動(dòng)的玩具反思(實(shí)用16篇)篇十

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.通過本次活動(dòng),初步激發(fā)幼兒探索人體奧妙的興趣;。

    2.培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力(通過幼兒自主的探索認(rèn)識(shí)指紋、發(fā)現(xiàn)指紋的獨(dú)特性)、口語(yǔ)表達(dá)能力(用完整的語(yǔ)言講述他觀察到的指紋)、理解能力。

    3.初步了解指紋大體分為斗形紋、箕形紋和弓形紋三種,初步理解指紋的獨(dú)特性和它的運(yùn)用。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    通過操作探索認(rèn)識(shí)三種指紋――斗形紋、箕形紋、弓形紋。(操作探索法、游戲鞏固法、聯(lián)系自身法)。

    活動(dòng)難點(diǎn):

    初步理解指紋的獨(dú)特性――世界上沒有長(zhǎng)得一摸一樣的指紋。(觀察比較法)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)指紋長(zhǎng)在哪里、長(zhǎng)得不一樣等知識(shí)有一定的了解。認(rèn)識(shí)印泥,知道其用法,知道怎樣用濕巾快速清潔(用印泥的常規(guī)提前培養(yǎng)好)。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:導(dǎo)入用廣告、印泥(6盒)和白紙(粘到桌子上、畫好左右手的指紋記錄表)、三種指紋樣子(a4紙)、指紋在哪圖片、指紋作用課件及視頻、口紅一個(gè)、濕巾每人一張(放桌中央)、提前照好每一個(gè)孩子的10個(gè)指紋印的照片(紙上要有孩子們的名字)。

    活動(dòng)形式:

    集體、個(gè)人。

    活動(dòng)過程:

    一、導(dǎo)入:觀看“指紋鎖廣告”,激發(fā)興趣。(3分)。

    提問:

    1.小朋友,誰能來說一說,里面的那個(gè)小朋友使用什么方法打開的門?(用手指頭)。

    2.另外的兩個(gè)小朋友學(xué)他用手指開門,他們打開沒有?(沒有)誰知道為什么?

    二、展開:

    1.指紋認(rèn)知、游戲鞏固。(17分)(重點(diǎn))。

    (1)認(rèn)識(shí)指紋。(9分)。

    過渡語(yǔ):恩,小朋友們的答案都各不相同,相信當(dāng)我們這次的活動(dòng)結(jié)束后,你們就知道為什么啦!嗯...那我們的指紋在哪呢?(手上)對(duì),確切的說是在手指肚上(出示課件,清楚展示指紋的所在地。)(如果有小朋友問:手掌上也有指紋,解釋為“手紋”。)你的指紋在哪里啊?伸出來看看。

    提問:請(qǐng)你看看你的指紋長(zhǎng)得一樣嗎?(請(qǐng)一個(gè)小朋友說“看不清楚”。)。

    引導(dǎo)語(yǔ):哦,有一個(gè)小朋友說指紋一圈圈的太密了,看不清楚,那我們得想一個(gè)好辦法來解決這個(gè)問題。

    提問:請(qǐng)小朋友們看看桌子上的材料,誰能用這些材料想一個(gè)好辦法幫幫大家?(如果幼兒說到,師可及時(shí)請(qǐng)他到前面示范印指紋的方法,評(píng)價(jià)道“這個(gè)辦法很好,很方便,又容易分辨是哪個(gè)手指的指紋,你可真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子,你幫了大家,真棒!”)。

    提要求:請(qǐng)小朋友們按過印泥之后,在左右手相應(yīng)的手指指紋處按上你的指紋,當(dāng)你一只手全都按好后,請(qǐng)拿濕巾清潔,然后換印另一只手。好,小椅子輕輕轉(zhuǎn)向小桌子,我們看看那個(gè)小朋友的操作又快、又安靜,預(yù)備:開始。(幼兒操作“印指紋”,師巡回指導(dǎo)。)。

    斗形紋――幼:一圈一圈的。師操作電腦,出示“斗形紋”。

    大班科學(xué)教案會(huì)動(dòng)的玩具反思(實(shí)用16篇)篇十一

    1、感受部分與整體的關(guān)系。

    2、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

    3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

    4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

    5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    設(shè)置小超市(物品都賣一元或兩元),一元和一角的硬幣若干,墊板,兩臺(tái)取款機(jī),作業(yè)紙,油畫棒。

    活動(dòng)過程。

    一、游戲?qū)私處煟航裉煨〕虚_業(yè)了,你們想去逛逛嗎?我們開著汽車去吧。

    (評(píng)析:生活中幼兒喜歡逛超市,老師以游戲的口吻把幼兒引入情境,激起幼兒參與活動(dòng)的愿望。)。

    二、取錢。

    1、教師:逛超市買東西,要什么呢?(出示裝有硬幣的小包,請(qǐng)幼兒聽聽猜猜里面裝的什么。)。

    (評(píng)析:神秘的小包激起了幼兒的好奇心,幼兒神情專注,聽覺參與活動(dòng),憑借經(jīng)驗(yàn)大膽地進(jìn)行猜測(cè),活躍了思維。)。

    2、教師:取款機(jī)里有大小不同的`各種硬幣,請(qǐng)不用眼睛看,用手摸出三枚硬幣,要和老師手上的硬幣一樣,比誰又快又準(zhǔn)。(老師手上是3枚1元的硬幣)。

    (評(píng)析:引導(dǎo)幼兒觸摸、感知、辨別大小不同的硬幣,發(fā)展了幼兒的觸摸覺。)。

    3教師:請(qǐng)告訴大家,你是怎樣摸出三枚硬幣的?

    (評(píng)析:引導(dǎo)幼兒交流操作過程,分享經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)了幼兒間的相互學(xué)習(xí),教師觀察幼兒不同的操作方法,了解了幼兒的操作水平。)。

    4、好朋友相互檢查一下,是不是都摸對(duì)了。

    三、觀察硬幣。

    1、教師:看看硬幣是什么樣的?它兩面的圖案一樣嗎?正面是什么樣子?反面是什么?

    (評(píng)析:引導(dǎo)幼兒觀察硬幣的外形特征,增進(jìn)對(duì)硬幣的認(rèn)識(shí),為下面的探索活動(dòng)做好鋪墊。)。

    2、教師:你們知道一枚硬幣是多少錢嗎?那么你們手上有多少錢呢?請(qǐng)用動(dòng)作告訴大家。

    四、拋玩硬幣。

    1、教師:現(xiàn)在時(shí)間還早,超市還沒開門呢,我們找空地方坐下玩玩吧。

    2、教師:我們一起來玩?zhèn)€拋硬幣的游戲,小朋友把3枚硬幣輕輕撒到墊板上,看看有幾個(gè)正面?幾個(gè)反面?然后用自己的標(biāo)記記錄下來。

    六、購(gòu)物教師:小超市開門了,超市里的商品真多,它們的價(jià)錢是不一樣的,你們跟好朋友一起逛逛,商量商量買什么,送給誰,每個(gè)人都要把自己手上的錢用完。

    活動(dòng)反思:

    將數(shù)的分合經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到模擬的生活情境中去,解決生活中的問題,在此過程中,幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)了整體與部分的關(guān)系,感受到數(shù)學(xué)的作用及游戲活動(dòng)的快樂。

    大班科學(xué)教案會(huì)動(dòng)的玩具反思(實(shí)用16篇)篇十二

    目標(biāo):

    1、幼兒通過活動(dòng)初步了解青蛙的生長(zhǎng)過程。

    2、在了解青蛙的過程中激發(fā)幼兒保護(hù)青蛙的情感。

    準(zhǔn)備:

    實(shí)體青蛙一只蝌蚪若干只找好的小區(qū)魚池內(nèi)有很多蝌蚪。

    活動(dòng)過程:

    (一)、激發(fā)幼兒興趣:

    師:你們聽,誰來了?

    (二)、經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn):

    1、哎,你們知道小青蛙小時(shí)候是誰嗎?

    2、小蝌蚪長(zhǎng)的什么樣子?(黑黑的身體、大大的腦袋、細(xì)細(xì)的尾巴)。

    3、小青蛙長(zhǎng)的又是什么樣子呢?(頭頂上有兩只大眼睛、披著綠衣裳、露出白肚皮、四條腿)。

    (三)、繪畫記錄現(xiàn)在蝌蚪的樣子。

    1、小朋友畫蝌蚪。

    2、一起去觀察小區(qū)的小魚池內(nèi)的蝌蚪。

    (四)、幼兒討論。

    師:小朋友一周后小蝌蚪到底會(huì)變成什么樣呢?

    延伸:每隔一周會(huì)安排一次去小魚池觀察蝌蚪的變化并且記錄。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    大班科學(xué)教案會(huì)動(dòng)的玩具反思(實(shí)用16篇)篇十三

    1.了解蠟燭燃燒的原理以及空氣助燃的特性。

    2.學(xué)習(xí)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的方法,萌發(fā)對(duì)周圍事物的興趣和求知欲。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    大小相同和不同的廣口瓶;大小、粗細(xì)相同和不同的蠟燭;火柴。

    活動(dòng)過程。

    1.第一次實(shí)驗(yàn)。

    實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄咳紵南灎T被罩上廣口瓶后,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象,初步感受空氣對(duì)燃燒的作用。

    (2)請(qǐng)幼兒4人一組,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想。

    小結(jié):在燃燒的蠟燭上罩上廣口瓶,蠟燭過一會(huì)就會(huì)熄滅。()這是因?yàn)槿紵南灎T把瓶子里的氧氣用完了,說明蠟燭燃燒需要氧氣。

    2.第二次實(shí)驗(yàn)。

    實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄績(jī)芍幌灎T在不同大小的兩個(gè)廣口瓶?jī)?nèi)燃燒的時(shí)間,進(jìn)一步感受空氣的量對(duì)燃燒時(shí)間長(zhǎng)短的影響。

    (2)請(qǐng)幼兒分組實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想。

    小結(jié):通過驗(yàn)證,我們發(fā)現(xiàn)小瓶中的蠟燭先滅,是因?yàn)榇笃孔永锏难鯕廨^多,所以燃燒的時(shí)間較長(zhǎng);小瓶子里的氧氣較少,所以燃燒的時(shí)間較短,就先滅了。

    3.第三次實(shí)驗(yàn)。

    實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄肯灎T燃燒的時(shí)間與蠟燭的粗細(xì)、長(zhǎng)短及廣口瓶大小的關(guān)系,激發(fā)進(jìn)一步探究的愿望。

    (2)請(qǐng)幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)瓶子里粗而長(zhǎng)的蠟燭先熄滅。

    小結(jié):粗而長(zhǎng)的蠟燭燃燒用掉的空氣多,用得快,所以先滅。

    小朋友可以回家查閱資料,或者問問爸爸媽媽,第二天再來一起分享。

    大班科學(xué)教案會(huì)動(dòng)的玩具反思(實(shí)用16篇)篇十四

    一、出示花園里的花,引起幼兒興趣。

    二、美麗的花園。

    1.認(rèn)識(shí)各種蔬菜的切面,讓幼兒欣賞它橫切面的美麗。

    你知道這些花是怎么畫出來的嗎?就是由這些蔬菜寶寶的切面印出來的。

    (出示藕)這是藕,你們知道藕的切面在哪里嗎?老師來告訴你們,我先用刀把藕切開來變成兩半,切開來的這一面,我們稱為藕的切面。老師這里還有好多種蔬菜,我們來認(rèn)識(shí)一下其他蔬菜寶寶的切面吧!

    2.示范選擇用不同的蔬菜拓印小花,讓幼兒觀察了解不同蔬菜拓印的效果。

    我們先選擇一節(jié)藕,把它的切面放在紅色顏料里蘸一下,在空地上按一下,馬上提起來,這樣一朵小花就印出來了,然后再換一種蔬菜或者一種不同的顏料點(diǎn)印不同的小花。小蝴蝶喜歡草地上開滿各種顏色的小花,哪沒開我們就給那里印上小花,紅的、黃的、藍(lán)的真漂亮。

    現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟老師一起來學(xué)習(xí)印小花的方法吧:蘸一蘸,按一按,提一提,一起拿出小手來做一做。

    3.教師示范用手指拖動(dòng)畫小草。

    花園里開滿了花,我們是不是還可以在空地上種上綠綠的小草呢?這就要請(qǐng)我們能干的食指寶寶幫忙了。

    首先用食指在盤中蘸綠色水粉,然后在盤子的邊上舔一舔,舔掉多余的顏料,從下往上在紙上拖動(dòng),這樣我們就種上了綠綠的小草。顏色沒了,我們?cè)偃ケP子里蘸一蘸、舔一舔、拖一拖,這樣就有越來越多的小草陪在小花的身邊了,我們也一起來學(xué)一學(xué)。

    三、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

    現(xiàn)在請(qǐng)你們也去為自己的花園添畫花朵,待會(huì)你先選擇一種蔬菜來印畫花朵,然后再選擇另一種蔬菜繼續(xù)拓印,可以把手里的蔬菜與同伴換一下,把花朵印滿以后,再添畫小草。

    四、作品評(píng)價(jià),將幼兒作品展示在作品欄。

    我們的花園真美麗啊!小蝴蝶喜歡哪些花園,就飛到那里去做客。(老師在作品上貼上蝴蝶貼紙)。

    大班科學(xué)教案會(huì)動(dòng)的玩具反思(實(shí)用16篇)篇十五

    每個(gè)科學(xué)老師要激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力,提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。大班科學(xué)教案具有重要的作用,它能讓大班科學(xué)教學(xué)進(jìn)行得更加順利。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“大班科學(xué)教案及反思”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、感知空氣是沒有顏色、沒有味道、看不見摸不著的特點(diǎn),知道我們周圍到處都有空氣;。

    2、能運(yùn)用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)探索空氣的簡(jiǎn)單方法。激發(fā)幼兒探索欲望,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

    3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音樂、袋子、氣球、吸管、蠟燭、多媒體課件。

    活動(dòng)過程:

    小朋友,早上好!今天,老師要變個(gè)魔術(shù),你們想不不想看啊!(想)那小眼睛可要仔細(xì)看喲!

    這是什么(毛巾),是干的還是濕的呢?來,小朋友用手摸一摸。是什么樣的毛巾啊?是塊干毛巾。這是什么呀?(杯子),老師現(xiàn)在要把毛巾放到杯子里面,然后把杯子直直地倒放在水里……你們猜猜毛巾會(huì)不會(huì)濕?(請(qǐng)你說……),那我們?nèi)〕鰜砜匆豢矗瑵窳藳]有呢?小朋友用手摸摸,濕了沒有呀?(沒有)咦,真奇怪,毛巾明明是放在水里的,卻沒有濕,是不是很神奇呢?現(xiàn)在,老師再來變個(gè)魔術(shù),這是(毛巾),這是(杯子),我們也要要把毛巾放進(jìn)杯子里面,這次老師是斜斜地放進(jìn)水里,小朋友仔細(xì)觀察噢!看一看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象(氣泡產(chǎn)生)。小朋友,猜猜毛巾有沒有濕(你說說看……)到底毛巾濕了沒有?讓我們?nèi)〕鰜砜匆豢矗矣檬峙ひ慌ぃ瑵窳藳]有?(濕了)。為什么毛巾會(huì)濕了呢?這一次啊,老師的杯子是斜斜地放進(jìn)去的,斜斜地放杯子里面有空氣,空氣跑出來了,小朋友說說,什么跑進(jìn)去了?對(duì)空氣跑出來了,水就跑進(jìn)去了,所以我們的毛巾就會(huì)濕了,而第一次沒有濕,是因?yàn)榭諝馀艹鰜砹藳]有(沒有),所以毛巾是干的。剛才老師給你們變了兩上關(guān)于空氣的小魔術(shù),好看嗎?(好看)。

    那么空氣它在哪里呢?它又是一種什么樣的東西呢?接下來我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。小朋友看,這是什么(袋子),我要用袋子去捉空氣,看看老師是從哪里捉到空氣的.(用紅色袋子從桌子底下捉了一袋),誒,我捉了袋空氣,你說說我是從哪里捉到的呀?(用白色的更大的袋子從四周,再用最大的藍(lán)袋子從拐角捉)……我在旁邊也捉了一大袋的空氣,你們也想來捉捉空氣嗎?(想)請(qǐng)小朋友從老師這兒每人拿一個(gè)袋子,你們都有了嗎?(都有了),現(xiàn)在我們把袋口張開,來捉捉空氣,捉好后要捏緊袋口,舉起來,我看看,誰捉得空氣又多又快?(你真能干!)現(xiàn)在,我們把袋口慢慢張開,用眼睛看一看空氣,你們能看得見袋子里面的空氣嗎?(看不見)對(duì),空氣是看不見;袋子里的空氣有顏色嗎?(沒有顏色)空氣是沒有顏色的。(同樣的方法再來捉)袋口張開,用你的小鼻子聞一聞,袋子里面的空氣有氣味嗎?對(duì),空氣是沒有味道的;用你的小手伸進(jìn)袋子里摸一摸,小手能摸到袋子里面的空氣嗎?空氣是摸不著的。我們?nèi)サ絼e的地方去捉捉空氣,好不好?試試能不能捉到空氣呢?(播放背景音樂帶幼兒到各個(gè)地方去捉空氣)。好,請(qǐng)小朋友把袋子放回來。我請(qǐng)小朋友相互說一說,你是從哪里捉到空氣的?(你告訴旁邊的小朋友你是在哪里捉到空氣的,自由發(fā)言)。好了,你們剛才是不是在各個(gè)地方都捉到了空氣?那小朋友你們說空氣能看得見嗎?有顏色嗎?有味道嗎?能摸到嗎?原來,我們到處都有空氣,空氣是沒有顏色,沒有味道,看不見也摸不著的,因此,小朋友通常認(rèn)為我們周圍沒有東西,實(shí)際上空氣是的確存在的,我們用小手扇一扇空氣,有什么感覺?再用小嘴巴吹吹空氣,又有什么感覺?這說明空氣是存在的、是流動(dòng)的。

    而且空氣也是很好玩的,我們來和空氣寶寶玩一玩,好不好呢?我們來用吸管吹杯子里面的水,看看有什么現(xiàn)象發(fā)生。當(dāng)我們輕輕吹和使勁吹發(fā)生的現(xiàn)象有什么不同嗎?來,從你開始一個(gè)一個(gè)走過來。……好了請(qǐng)小朋友回來!小朋友,你們玩過氣球嗎?(玩過)今天,老師也請(qǐng)你們來玩氣球,你們高興嗎?不過,你們先想一想,怎樣讓氣球鼓起來呢?(往氣球里面吹空氣),怎樣讓氣球吹得大一些呢?如果氣球小說明我們吹進(jìn)去的空氣是多還是少呢?請(qǐng)小朋友從老師這兒每人拿一個(gè)氣球。(小朋友再吹的時(shí)候詢問個(gè)別幼兒)好了,氣球?qū)殞毨哿耍?qǐng)小朋友把它們回家,小筐是它的家)。哦,空氣寶寶這么好玩,我也想和空氣寶寶玩一玩。

    小朋友看,這是什么(蠟燭),這是什么呢(打火機(jī)),現(xiàn)在我要把它點(diǎn)燃,再來點(diǎn)一根,我要把杯子罩在蠟燭的上面,小朋友想一想蠟燭會(huì)怎樣,會(huì)不會(huì)滅?(請(qǐng)你說說……)小朋友仔細(xì)看,蠟燭怎么樣了啊(熄滅了),你們想不想來試試呢?請(qǐng)小朋友到后面來,我們每個(gè)小朋友找一杯子,罩的時(shí)候要小心,不要讓蠟燭燙著手了。好的,請(qǐng)小朋友回來!你們看看這支蠟燭滅了嗎?而被杯子罩住的的蠟燭卻熄滅了,那剛才你們沒有沒有注意到蠟燭是怎樣熄滅的啊?是慢慢的,還是很快的呢?那我們?cè)賮砜匆淮危@一次小眼睛可要看仔細(xì)了。噢,蠟燭是慢慢地熄滅了。為什么用杯子罩住蠟燭后,蠟燭就會(huì)熄滅了呢?(你說說看……)老師告訴你真正的原因:這是因?yàn)楸影严灎T罩住,杯子里面有空氣,空氣中能夠讓蠟燭燃燒的成份用完了,而外面的空氣又進(jìn)不來,所以蠟燭就熄滅了。那你們說說,蠟燭燃燒的時(shí)候要不要空氣(要),蠟燭燃燒的時(shí)候需要空氣,我們?nèi)艘灰諝饽?你們說說。我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn),把你的嘴巴閉上,再把你的鼻子捂起來。我請(qǐng)一個(gè)小朋友說一說有什么感覺?是不是不舒服的感覺呢?為什么會(huì)有不舒服的感覺呢?因?yàn)槲覀儼炎彀烷]上,把鼻子捂起來,空氣就不能進(jìn)入我們的嘴巴和鼻子里面,我們就不能進(jìn)行呼吸空氣了,所以我們就會(huì)感到喘不過氣來,非常難受,你們說我們?nèi)艘灰諝獍 ?duì)我們?nèi)诵枰諝猓瑒?dòng)物也需要空氣,花草樹木呢?也需要空氣,凡是有生命的地方都需要空氣,如果沒有空氣,會(huì)怎樣呢?就會(huì)無法生存。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1.讓幼兒了解空氣的形態(tài)和用途。

    2.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

    3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

    4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    5.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒了解空氣的形態(tài)和用途。

    教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、塑料袋、小氣筒、小氣球若干、蠟燭、打火機(jī)、玻璃杯。

    2、每個(gè)幼兒《我愛學(xué)科學(xué)》(學(xué)前班秋季)1冊(cè)。

    活動(dòng)過程。

    一、激發(fā)興趣。

    1、出示袋口密封、裝滿空氣的透明塑料袋,讓幼兒觀察袋子里裝了什么,給幼兒打開袋子摸一摸、聞一聞,說說發(fā)現(xiàn)了什么。

    小結(jié):塑料袋里裝著空氣,空氣無色無味,我們看不見摸不著。

    二、找一找空氣在哪里。

    (1)用小氣筒給氣球充氣。

    (2)每人拿一個(gè)塑料袋自由地抓空氣。(告訴幼兒先張開塑料袋口,然后再捏緊袋口)。

    (3)對(duì)著氣球吹氣,盡量不讓氣球落地。

    提問:(1)你們?cè)谑裁吹胤阶サ搅丝諝?引導(dǎo)幼兒感知空氣在我們周圍,到處都有。

    三、我們需要空氣。

    (1)啟發(fā)幼兒想象:如果沒有空氣,人、動(dòng)物、植物會(huì)有什么感覺和變化?提示幼兒閉上嘴巴,用手指捏著鼻子片刻,然后說出自己的感受。

    (2)給幼兒做實(shí)驗(yàn):點(diǎn)燃蠟燭后用透明的玻璃杯將蠟燭罩住,火苗慢慢熄滅。請(qǐng)幼兒想一想火為什么滅了。

    (3)引導(dǎo)幼兒想一想:潛水員和宇航員的服裝為什么是密封的,還要帶著氧氣筒?

    小結(jié):人、動(dòng)物、植物都需要空氣才能生存》。

    師小結(jié):不在公共場(chǎng)所吸煙,盡量使用交通工具和沒有污染的交通工具,不隨地亂扔垃圾,減少工廠的廢水污染,多種樹木花草,就能是我們周圍的空氣更清新,身體更健康。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.通過親自實(shí)驗(yàn)和游戲來感知空氣的存在以及壓力等,知道空氣與我們的生活密切相關(guān)。

    2.激發(fā)幼兒對(duì)空氣進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)的興趣。

    3.了解霧霾天氣,從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

    4.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

    5.使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    瓶子、紙團(tuán)、玻璃杯、蠟燭;課件。

    活動(dòng)過程:

    一、科學(xué)小實(shí)驗(yàn):放在瓶口的紙團(tuán)能用嘴把它吹進(jìn)瓶子里嗎?

    1.猜想:能不能把放在瓶口的紙團(tuán)吹進(jìn)瓶子里?

    2.介紹操作要求:平放瓶子,把小于瓶口的紙團(tuán)放在瓶口,用力往瓶子里吹,能否吹進(jìn)。

    3.幼兒操作,師觀察指導(dǎo)。

    4.觀看視頻總結(jié)為什么吹不進(jìn)。(空氣的壓力)。

    二、實(shí)驗(yàn)二:不吹自滅。

    1.師介紹操作要求。

    2.幼兒操作,師指導(dǎo)。

    3.小結(jié):空氣里有燃燒需要的氧氣,氧氣沒了蠟燭自然熄滅。

    三、總結(jié)討論。

    1.空氣的特點(diǎn):看不見,摸不著,無色,無味。

    2.空氣的重要性:動(dòng)物植物以及人類都離不開空氣。

    四、了解霧霾天氣。

    1.什么是霧霾?

    2.霧霾天氣哪里來?

    3.霧霾對(duì)人類的影響。

    4.對(duì)霧霾我們(小朋友)能做什么?

    大班科學(xué)教案會(huì)動(dòng)的玩具反思(實(shí)用16篇)篇十六

    1.學(xué)習(xí)用蔬菜拓印小花,用手指拖動(dòng)畫小草的技能。

    2.對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣,感受蔬菜拓印的樂趣。

    3.通過拓印發(fā)現(xiàn)蔬菜的美麗圖案,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、感受生活中美的事物。

    4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

    5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    幼兒園工作總結(jié)是一種回顧過去、展望未來的重要工作方法,有助于制定下一步工作計(jì)劃。在這里,小編為大家收集了一些幼兒園工作總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)造
    通過領(lǐng)導(dǎo)講話稿,領(lǐng)導(dǎo)可以向職工們傳達(dá)對(duì)企業(yè)發(fā)展的思考和對(duì)員工工作的期望。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們,大家辛苦了!我們?cè)谶^去的一段時(shí)間里取得了許多成績(jī),但同時(shí)也面臨一
    安全演講稿可以用來提醒人們注意安全,避免意外事件的發(fā)生。希望以下安全演講稿的范文能夠?qū)δ愕膶懽魈峁┮欢ǖ膸椭D愕难葜v圓滿成功。20____________年
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具備科學(xué)性和靈活性,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。接下來是一些值得借鑒的教學(xué)計(jì)劃范文,希望對(duì)你的教學(xué)工作有所啟發(fā)。單元教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是在實(shí)習(xí)期間對(duì)自己所經(jīng)歷和學(xué)到的知識(shí)、技能以及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書面材料,它能夠幫助我們深入思考和反思實(shí)習(xí)的收獲和不足之處。以下是小編為大家精
    通過自我評(píng)價(jià),我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),找到突破口,提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。下面是一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和參考。
    年終總結(jié)是一個(gè)重要的自我提升和自我反省的機(jī)會(huì),只有通過對(duì)過去一年的回顧和總結(jié),才能為未來的努力提供更加明確和有效的方向。如果你對(duì)年終總結(jié)范文感到困惑,下面是一些
    生日是一個(gè)標(biāo)志著我們年齡增長(zhǎng)的時(shí)刻,也是回顧過去一年的機(jī)會(huì)。下面是一些對(duì)生日慶祝進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的文章,供大家參考。1、感冒難受死了,雙一零一又要到了,要剁手啊。
    優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和思考,讓讀者對(duì)事物有新的認(rèn)識(shí)和理解。總結(jié)是一種表達(dá)思想和情感的方式,優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來深入思考和共鳴。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美
    個(gè)人總結(jié)能夠幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),以便更好地利用和改進(jìn)。如果你正在寫個(gè)人總結(jié),不妨先閱讀以下精選的范文,它們會(huì)給你帶來一些啟示和思考。
    在學(xué)期計(jì)劃中,我們可以設(shè)定一些具體的目標(biāo)和要求,以此激勵(lì)自己更加努力地學(xué)習(xí)。以下是小編為大家挑選的幾篇優(yōu)秀的學(xué)期計(jì)劃范文,希望能給大家?guī)韼椭R允笾匾枷?/div>
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師合理安排課程內(nèi)容和教學(xué)資源,提供學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和支持。歡迎閱讀下面的教學(xué)工作計(jì)劃范文,了解更多關(guān)于教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容。數(shù)也可以求出來。6
    通過辭職申請(qǐng)書,離職者能夠向公司表達(dá)感謝之情,同時(shí)給予公司一份較為詳細(xì)的離職報(bào)告。以下是一些優(yōu)秀的辭職申請(qǐng)書樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)使用。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!因本人
    學(xué)習(xí)是創(chuàng)造的源泉,它能夠啟迪我們的思維,激發(fā)我們的創(chuàng)造力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的到來,英語(yǔ)的重要
    英語(yǔ)是一門國(guó)際通用的語(yǔ)言,掌握好英語(yǔ)對(duì)個(gè)人發(fā)展有重要影響。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要持之以恒,堅(jiān)持下去才能看到明顯的進(jìn)步,大家一起加油吧。生活就像一湖水,碧波蕩漾,有時(shí)風(fēng)平浪
    一個(gè)月的工作總結(jié)能夠幫助我們查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題,并且制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。小編為大家整理了一些比較典型的月工作總結(jié),這些總結(jié)范文涉及到不同行業(yè)和
    讀后感是對(duì)我們閱讀過的作品進(jìn)行反思和概括的一種方式,可以使我們更加全面地了解和品味文學(xué)作品的魅力。下面是一些優(yōu)秀讀者們撰寫的讀后感,希望對(duì)大家寫作有所幫助和借鑒
    優(yōu)秀的作文要有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解,不能只是簡(jiǎn)單地陳述事實(shí)和觀點(diǎn)。以下是一些著名作家的作文選集,讓我們一起感受他們的文學(xué)魅力。在我剛上幼兒園的時(shí)候,爸爸媽媽就去
    英語(yǔ)是一種用來交流和溝通的工具,它可以幫助我們與世界各地的人進(jìn)行有效的交流。下面是一些網(wǎng)絡(luò)上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源和總結(jié)參考資料,希望這些資源能幫助大家在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得
    在月工作總結(jié)中,我們可以回顧過去一個(gè)月的工作內(nèi)容、完成情況以及遇到的問題和困難。以下是一些月工作總結(jié)的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠提升大家的寫作能力。
    學(xué)習(xí)總結(jié)是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)整理的過程,可以幫助我們更好地理解和記憶知識(shí)。小編為大家整理了一些學(xué)習(xí)總結(jié)的典型范文,希望能給大家提供一個(gè)參考和借鑒的方向。
    英語(yǔ)作為一門國(guó)際語(yǔ)言,掌握好它能夠幫助我們擴(kuò)大人際交往的范圍,獲得更多的機(jī)會(huì)。這些英語(yǔ)總結(jié)范文從聽、說、讀、寫各個(gè)方面展示了學(xué)生們的英語(yǔ)進(jìn)步和努力,值得我們學(xué)習(xí)
    優(yōu)秀作文往往能夠引人入勝,給讀者留下深刻的印象,不僅內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┎煌乃伎己蛣?chuàng)
    期末考試不僅是對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),更是對(duì)學(xué)生能力和潛力的全面考察。這是一些經(jīng)過老師精選的優(yōu)秀期末總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩l(fā)。2012-20
    英語(yǔ)是一門魅力無窮的語(yǔ)言,通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)我們可以接觸到更多的英美文學(xué)作品、電影和音樂。小編為大家收集了一些提高英語(yǔ)口語(yǔ)的實(shí)用方法和技巧,歡迎大家借鑒和嘗試。
    思想?yún)R報(bào)是一種通過書面形式記錄個(gè)人思考、感悟和反省的方式。它可以幫助我們深入思考自身的思維方式和行為模式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整自己的思路和態(tài)度。思想?yún)R報(bào)是一種重要
    通過寫培訓(xùn)心得,可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶,提高學(xué)習(xí)效果。為了方便大家寫培訓(xùn)心得,小編整理了一些相關(guān)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。到分公司報(bào)到天,根據(jù)公司的安排,我在
    思想是人類對(duì)外界事物和內(nèi)心體驗(yàn)進(jìn)行觀察、理解和評(píng)價(jià)的過程。以下是小編為大家推薦的思想探索之旅,希望能夠帶您領(lǐng)略到不同領(lǐng)域和思想流派的魅力。大學(xué)生思想總結(jié),下面小
    教案編寫可以幫助教師有序地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。以下是小編為大家搜集整理的小班教案范文,供廣大教師參考和借鑒。1、引出課題。教師邊吹泡泡
    在撰寫申請(qǐng)書之前,我們需要充分了解申請(qǐng)的目的和要求,以便能夠針對(duì)性地準(zhǔn)備和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這些申請(qǐng)書范文展示了不同領(lǐng)域和職位的成功申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)和策略,具有很高的參考
    讀后感既可以是對(duì)書中情節(jié)和人物的評(píng)述,也可以是對(duì)書中意義和價(jià)值的思考,是讀書的重要環(huán)節(jié)之一。下面是一些作者或名人對(duì)作品的評(píng)價(jià)和讀后感,或許能夠拓寬你的視野和觀點(diǎn)
    優(yōu)秀作文通常具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,能夠?qū)⒆髡叩挠^點(diǎn)和論點(diǎn)有條不紊地展開。優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實(shí)、論述透徹、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。在寫作優(yōu)秀作文之前,我們需要
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)明確和語(yǔ)言優(yōu)美的特點(diǎn)。以下是一些讀者投稿的優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家的寫作提供一些思路和參考。明天就是“六一”國(guó)際兒童節(jié)了,今天學(xué)校要舉
    范文范本的閱讀可以幫助我們更好地理解作品的主題和思想,增強(qiáng)我們的審美能力。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作總結(jié)的技巧和方法。
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該遵循教學(xué)原則,包括啟發(fā)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。參考以下教學(xué)計(jì)劃范文,你可以更好地規(guī)劃和安排自己的教學(xué)工作。教學(xué)目標(biāo):1、了解有關(guān)
    在撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),我們可以結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果,進(jìn)行深入思考和分析。這里整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能為大家提供一些參考和思考的方向。
    通過寫心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和變化進(jìn)行總結(jié)和反思,從而更好地提升自己。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和提高。近年來,幼教行業(yè)迅
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)經(jīng)歷的回顧和思考,有助于提高學(xué)習(xí)的效果。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的啟示。20xx年xx
    范文范本可以提供給學(xué)生們一個(gè)參考依據(jù),幫助他們提高寫作水平。對(duì)于這些范文范本,我們可以進(jìn)行仔細(xì)觀摩和思考,從中提煉出一些好的寫作技巧。近年來,建筑信息模型技術(shù)發(fā)
    讀后感是一種對(duì)于閱讀內(nèi)容的心得體會(huì)和思考,它可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容。通過閱讀別人的讀后感,我們可以窺探到不同人的思考和觀點(diǎn),以下是一些讀后感范文,供大
    讀后感可以讓我們更好地與作者進(jìn)行對(duì)話,理解他們想要傳達(dá)的主題和思想。為了讓大家更好地理解讀后感的寫作要點(diǎn),下面是一些精彩的讀后感例文。當(dāng)我看了這本名叫《夏洛的網(wǎng)
    通過寫思想?yún)R報(bào),我們可以反思過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從而在未來的生活中不再犯同樣的錯(cuò)誤。我們一起來看看下面這些思想?yún)R報(bào),各個(gè)角度的思考方式都值得我們借鑒。
    讀后感的寫作可以培養(yǎng)我們的觀察力和分析能力,提高思考的深度和廣度。請(qǐng)看以下幾篇讀后感,或許你能從中找到一些觸動(dòng)和共鳴。。在這個(gè)暑假,我結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友。她大概十
    心得體會(huì)可以幫助我們更深入地理解和掌握所學(xué)知識(shí),同時(shí)也能夠提高我們的表達(dá)和思考能力。感謝大家閱讀以下的心得體會(huì)范文,希望可以對(duì)大家的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有所幫助。
    活動(dòng)方案是對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)的整體規(guī)劃和安排,它能夠確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期的效果。以下是一些經(jīng)典的活動(dòng)方案范文,希望對(duì)大家的活動(dòng)策劃有所幫助。今年4月22日是第4
    通過撰寫心得體會(huì),我們能夠更好地記錄下來自己的思考和體驗(yàn),分享給他人,也為自己留下寶貴的記憶。以下是一些讀者留言中分享的心得體會(huì),他們的經(jīng)歷和思考或許能對(duì)我們有
    培訓(xùn)心得體會(huì)是在培訓(xùn)期間對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要環(huán)節(jié)。下面是一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)的例文,供大家參考,希望能激發(fā)大家寫作的靈感。20xx年春季,我校信
    通過個(gè)人總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的發(fā)展方向,從而做出更明智的決策。希望以下范文可以激發(fā)您的寫作靈感,并幫助您寫出更出色的個(gè)人總結(jié)。當(dāng)今和未來的`競(jìng)爭(zhēng),說到底
    師德師風(fēng)要求教師要遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則,嚴(yán)守教育法律法規(guī),保持教育教學(xué)的公正性和公平性。以下是一些優(yōu)秀教師在師德師風(fēng)方面的典范事跡,希望能給大家提供一些借鑒和參考。
    閱讀是一種心靈的啟迪和思想的交流,寫下讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的記錄和思考。在下面的范文中,我們可以看到不同作者對(duì)同一本書的不同讀后感和反思。散文。樸實(shí)自然,從瑣屑平
    通過撰寫心得體會(huì),我們可以反思自己的行為和決策,從而更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自己。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家提供一些
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在實(shí)施教學(xué)過程中規(guī)劃自己工作的有力工具,它能夠提高教學(xué)效率和質(zhì)量。小編特意為大家準(zhǔn)備了一份教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,供大家參考借鑒。同學(xué)們真棒,不但
    請(qǐng)注意,本周五學(xué)校將進(jìn)行例行的消防演習(xí),請(qǐng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。想要寫好通知,不妨閱讀以下通知樣例,從中獲取靈感和技巧。集團(tuán)所屬各單位部門:20xx年春節(jié)將至,為
    學(xué)習(xí)是一個(gè)相互促進(jìn)的過程,我們可以從他人的經(jīng)驗(yàn)和教導(dǎo)中受益。小編為大家準(zhǔn)備了一份學(xué)習(xí)總結(jié)的參考文獻(xiàn),希望能夠在寫作時(shí)給大家提供一些思路和素材。尊敬的各位老師,親
    競(jìng)選是一個(gè)展示自我價(jià)值的機(jī)會(huì),通過參與競(jìng)選,我們可以突破自身的局限,展現(xiàn)自己的潛力。小編整理了一些競(jìng)選常見問題的解答和應(yīng)對(duì)方法,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
    四年級(jí)教案的編寫需要綜合考慮教材要求、學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)資源等因素。通過閱讀四年級(jí)教案范文,可以提高教師的教學(xué)策略和指導(dǎo)能力,使得教學(xué)更加精彩和有趣。
    辭職信可以用來向公司提供反饋和建議,幫助公司改進(jìn)工作環(huán)境和福利待遇。接下來為您展示一份優(yōu)秀的辭職信范文,希望能給您帶來一些靈感和幫助。親愛的周總:。您好!是時(shí)間
    總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn)是我們提升自己、找到更多可能性的重要途徑之一。接下來是一些成功者分享的人生經(jīng)驗(yàn)和故事,讓我們從中汲取力量。一朝相逢,一夕離散。夢(mèng)里花落,染了指尖,濕
    在中班教案中,教師會(huì)根據(jù)幼兒的興趣和學(xué)習(xí)需求,設(shè)計(jì)適合他們的各種活動(dòng)。下面是一系列中班教案的介紹,希望能夠給教師們提供一些優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)的參考。1、知道獨(dú)自在家時(shí)
    擁有一份清晰明了的個(gè)人簡(jiǎn)歷可以提高求職者的競(jìng)爭(zhēng)力并獲得更多的機(jī)會(huì)。個(gè)人簡(jiǎn)歷可以幫助求職者在求職市場(chǎng)中突破重圍,獲得滿意的工作機(jī)會(huì)。姓名:唐先生。民族:漢族。出生
    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足,以便改進(jìn)和提升。如果你正在寫月工作總結(jié),可以參考以下范文,找到適合自己的寫作思路。曾經(jīng)寫過很多的體會(huì)和總結(jié),各種豐
    春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日,通過它我們可以感受到獨(dú)特的民俗風(fēng)情。為了幫助大家更好地寫好春節(jié)總結(jié),小編搜集了一些范文,供大家借鑒和參考。。早晨,金色的陽(yáng)光撒滿大地。
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的目的在于通過文字表達(dá)對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的思考和感悟,進(jìn)一步加深對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家整理的一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
    作文是一種表達(dá)思想、展示才華的重要方式,優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和共鳴。探索優(yōu)秀作文的路徑,需要有充分的閱讀積累和多樣化的寫作實(shí)踐。又是一年暑假。我心里感到一陣
    作文是一種對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考核,寫一篇優(yōu)秀作文需要多方面的能力。接下來是一些寫作大家們的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)他們的寫作技巧。你認(rèn)識(shí)我嗎?我,一張
    通過調(diào)查報(bào)告,我們可以了解到不同群體的態(tài)度、觀點(diǎn)和需求,為決策提供支持。以下是一些調(diào)查報(bào)告的實(shí)例,希望能夠引發(fā)大家對(duì)該領(lǐng)域的興趣和思考。農(nóng)村如何發(fā)展,發(fā)展到什么
    今天我很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上,與大家分享我的觀點(diǎn)和想法。希望這些演講稿范文能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考,對(duì)寫作演講有所幫助。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:滄海桑田
    通過寫優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的綜合素質(zhì)和審美能力。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題、不同風(fēng)格的作品,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌_B續(xù)幾天了,那個(gè)老太太帶
    通過安全工作總結(jié),我們可以進(jìn)一步加強(qiáng)安全培訓(xùn)和宣傳,提高員工的安全意識(shí)和安全技能。接下來是一些實(shí)用的安全工作總結(jié)范本,希望對(duì)大家撰寫總結(jié)報(bào)告有所幫助。
    活動(dòng)策劃需要進(jìn)行詳細(xì)的前期準(zhǔn)備工作,包括調(diào)研、目標(biāo)設(shè)定、策略策劃等。以下是小編搜集的一些成功的活動(dòng)策劃方案,供大家參考和借鑒經(jīng)驗(yàn)。  1.秘書部:負(fù)責(zé)活動(dòng)簽到;
    范本是我們寫作過程中可以借鑒的優(yōu)秀作品,可以幫助我們提高寫作水平和表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的范文范本,希望可以為大家展示一些好的寫作風(fēng)格和技巧。
    優(yōu)秀作文是一種精心編寫的文字,它能夠給人以感悟、啟發(fā)和思考。接下來是小編為大家推薦的優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中學(xué)到一些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。下課鈴響了,同學(xué)們像
    優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語(yǔ)言精煉的一種文學(xué)體裁。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中獲得一些寫作的靈感和技巧。
    在寫培訓(xùn)心得的過程中,我能夠更好地總結(jié)和歸納知識(shí)點(diǎn)。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,從中獲取靈感和啟示。在縣局和縣進(jìn)校的安排下,我參加了灤南縣歷
    寫日記不僅可以幫助我們記錄一天的生活,還可以提高我們的寫作能力和表達(dá)能力,讓我們更加自信。【日記篇】讀一遍自己的日記,就像重新與過去的自己相遇,感受到了時(shí)光的流
    通過演講稿,我們可以有效地組織思路,提升語(yǔ)言表達(dá)能力和演講技巧。通過閱讀演講稿范文,可以學(xué)習(xí)到一些經(jīng)典的演講技巧和表達(dá)方式,為我們的演講提供參考和借鑒。
    小班教案是教師對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和組織的重要手段。以下是小編為大家準(zhǔn)備的小班教案樣本,希望能夠給您編寫教案提供一些思路和參考。三根手指頭呀,三根手指頭呀變呀
    在這個(gè)重要的會(huì)議上,我將全力以赴,希望為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)令人難忘的會(huì)議體驗(yàn)。以下是一些主持人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對(duì)于想要成為優(yōu)秀主持人的人來說,是很有借鑒意義的。
    在教研中,教師們可以互相交流經(jīng)驗(yàn),彼此學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。接下來是一些教師共享的教研經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和分享。上期教學(xué)反思:從上期的檢查檢測(cè)中,可以看
    描述工作過程中的困難和挑戰(zhàn)是述職報(bào)告中的重要內(nèi)容之一。如果你需要參考一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,不妨先來看看以下內(nèi)容。大家好!20xx年對(duì)于我個(gè)人來說是接受挑戰(zhàn)的一
    優(yōu)秀作文是我們對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思和總結(jié)的工具,通過寫作可以更好地認(rèn)識(shí)自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。想要寫出一篇優(yōu)秀的作文,不妨參考一些優(yōu)秀作文的范文,下面是我為大家整理
    讀書心得是我們通過閱讀得到的收獲和感悟的總結(jié),它能夠使我們更好地理解書中的內(nèi)容。接下來是一些關(guān)于讀書心得的范文,您可以從中獲取不同書籍的觀點(diǎn)和作者表達(dá)的思想。
    優(yōu)秀作文是一面鏡子,反映出作者的思想和情感,也能夠觸動(dòng)讀者的心靈。不論是對(duì)于寫作技巧還是文學(xué)素養(yǎng)的追求,這些優(yōu)秀作文都給予了我們很好的啟示和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
    申請(qǐng)書應(yīng)該突出個(gè)人的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,以展示自身的綜合素質(zhì)。通過閱讀這些申請(qǐng)書范文,我們可以增加自己的寫作思路和創(chuàng)意。申請(qǐng)人:法定代表人:被申請(qǐng)人:法定代
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的工作成果進(jìn)行梳理和剖析的機(jī)會(huì)。小編為大家整理了一些比較典型的月工作總結(jié),這些總結(jié)范文涉及到不同行業(yè)和崗位的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法,
    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容創(chuàng)新方面的能力,以及對(duì)題目的準(zhǔn)確理解。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情,并從中學(xué)到一些有用的寫作技巧
    發(fā)言稿是發(fā)言者充分準(zhǔn)備和思考后的產(chǎn)物,它可以幫助我們更好地表達(dá)自己的意見和主張。不同主題、不同風(fēng)格的發(fā)言稿,為您展示精彩內(nèi)容的同時(shí),也希望能激發(fā)您的創(chuàng)作靈感。
    寫作過程中,我們需要注意語(yǔ)言的運(yùn)用和修辭手法的使用,使作文更加生動(dòng)有趣。現(xiàn)在,就讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家寫作的熱情和想象力。
    教學(xué)計(jì)劃要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需要,合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。小編為大家整理了一些教師編寫的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍氋F的參考經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校
    英語(yǔ)是一門全球通用的語(yǔ)言,掌握好英語(yǔ)對(duì)我們的未來發(fā)展非常重要。在這里為大家推薦一些寫作英語(yǔ)總結(jié)的好文章,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。暑假的快樂生活總是邁著無聲無息的腳步
    9.期末考試是學(xué)生展示自己分析和解決問題能力的重要階段。下面是一些優(yōu)秀期末總結(jié)的范文供大家參考,希望對(duì)大家寫作有所幫助。九年磨一劍,中考越雄關(guān)!同學(xué)們,還有六個(gè)
    小學(xué)生演講稿可以培養(yǎng)孩子的思維能力和表達(dá)能力,我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們多參與。以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。敬愛的老師,親愛的同
    范文范本是通過對(duì)一系列寫作實(shí)例的總結(jié)和歸納而形成的,有助于我們掌握和運(yùn)用該種寫作形式的技巧。這些范文范本包括了各個(gè)題材和流派的優(yōu)秀作品,可以幫助讀者更好地了解和
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書需要經(jīng)過反復(fù)修改和潤(rùn)色,確保語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢、有說服力。轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書范文中的例子和觀點(diǎn)可能和你的情況有一定差別,但希望能給你一些寫作思路。
    通過月工作總結(jié),我們可以了解自己的工作狀態(tài),找出問題所在,為下一個(gè)月的工作做好準(zhǔn)備。如果你正在為寫月工作總結(jié)苦惱,那么不妨來看看以下為大家收集的一些月工作總結(jié)范
    服務(wù)月是社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人共同努力的結(jié)果,通過互助交流,共同實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。第七部分:服務(wù)月是學(xué)校組織的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動(dòng),通過參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保
    通過寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間,進(jìn)而加以改進(jìn)和完善。下面是一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,對(duì)于提升寫作能力和總結(jié)能力非常有幫助。
    英語(yǔ)是一門邏輯性強(qiáng)的語(yǔ)言,學(xué)好英語(yǔ)可以培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維方式。以下是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)中容易犯錯(cuò)的常見問題和解決方案,幫助大家避免錯(cuò)誤并提高學(xué)習(xí)效果。
    申請(qǐng)書的撰寫目的在于清晰地表達(dá)自己的意圖和需求,通過合理的理由和論證來獲得對(duì)方的支持和認(rèn)可。以下是小編為大家準(zhǔn)備的更多申請(qǐng)書范文,希望對(duì)大家的申請(qǐng)過程有所幫助。
    感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們精心策劃的活動(dòng),讓我們一起度過一個(gè)難忘的時(shí)刻。以下是一些活動(dòng)主持人在應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況時(shí)的緊急處理方法,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖?/div>
    主站蜘蛛池模板: 欧美精品三区| 美女岳肉太深了使劲国产精品亚洲专一区二区三区 | 香蕉久久夜色精品升级完成| 一本精品中文字幕在线| 思思久久99热免费精品6| 亚洲国产精品18久久久久久| 久久精品国产亚洲av水果派| 国产精品欧美亚洲韩国日本不卡| 99热热久久这里只有精品68 | 国产亚洲色婷婷久久99精品| 3D动漫精品一区二区三区| 2020最新久久久视精品爱| 国产精品国产三级国产潘金莲 | 国产精品尹人在线观看| 无码人妻精品一区二区蜜桃百度| 亚洲七七久久精品中文国产 | 亚洲无码日韩精品第一页| 国产精品无码av在线播放| 国产成人99久久亚洲综合精品| 亚洲精品无码午夜福利中文字幕| 国产欧美国产精品第一区| 精品亚洲一区二区三区在线观看 | 少妇伦子伦精品无码STYLES| 精品人妻系列无码人妻免费视频| 精品少妇一区二区三区在线| 精品欧洲AV无码一区二区男男| 国产乱子伦精品免费视频| 无码精品久久久天天影视 | 国产日韩精品欧美一区喷水| 国产精品无码一区二区在线观一| 少妇人妻偷人精品无码视频| 国产成人AV无码精品| 国产精品白丝AV网站| 久久青青草原精品国产软件| 2023国产精品自拍| 国产成人久久精品激情 | 国产精品JIZZ在线观看老狼| 国产99re在线观看只有精品| 日韩精品专区在线影院重磅| 国产精品国产高清国产专区| 精品乱人伦一区二区三区|