<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)

    時間:2025-06-11 作者:書香墨

    教學(xué)工作計劃是教師在實施教學(xué)過程中規(guī)劃自己工作的有力工具,它能夠提高教學(xué)效率和質(zhì)量。小編特意為大家準(zhǔn)備了一份教學(xué)工作計劃的實例,供大家參考借鑒。

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)篇一

    同學(xué)們真棒,不但學(xué)會了很多知識,認(rèn)識了各種小面額的人民幣,還能自主購買商品,懂得了要愛惜人民幣,愛護人民幣是我們每個公民的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。下一節(jié)課,我們還將進一步認(rèn)識大面額的人民幣以及人民幣簡單的計算。

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)篇二

    整堂課以購物活動為主線,以小組合作為主要學(xué)習(xí)方式,努力營造民主和諧的課堂氛圍,鼓勵學(xué)生用不同的方式解決生活實際問題。教師為學(xué)生提供充分的實踐活動的機會,在活動中讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作,體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,享受學(xué)習(xí)成功的喜悅,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,充分體現(xiàn)了教師嶄新的教學(xué)理念。

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)篇三

    1、教學(xué)例1,認(rèn)識各種小面額的人民幣。

    (1)、出示我國發(fā)行的小面額的人民幣的品種,使學(xué)生對我國各種小面額的人。

    民幣有一個整體的了解。

    (2)、說一說你是怎么記住這么多種小面額的人民幣的。

    學(xué)生自由發(fā)言。(如:顏色、大小、圖案、圖案中的數(shù)字等)。

    (3)、教師參與把人民幣進行分類的活動,認(rèn)識人民幣的單位。

    每個學(xué)生先將課前準(zhǔn)備好的學(xué)具(模擬人民幣)進行分類,然后在小組內(nèi)討論交流各自的分類方法。

    提問:你是怎么分的?為什么這樣分?

    1、有的把紙幣分為一類,把硬幣分為另一類。

    2、有的把分幣分為一類,角幣分為一類,元幣分為一類。

    老師利用課件并配以音樂展示第2種分類的過程與結(jié)果。

    a、先展示以元為單位的人民幣。(1元)。

    b、再展示以角為單位的人民幣。(1角、5角)。

    c、最后展示以分為單位的人民幣。(1分、2分、5分)。

    師:各類面值的人民幣一共有多少個?

    觀察上面的人民幣,同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)了什么?(每一張人民幣上都有國徽,國徽是我們中華民族的標(biāo)志,代表了我們祖國的尊嚴(yán)!所以我們要愛護人民幣,不能在人民幣上亂寫亂畫,更不能侮辱人民幣。)。

    3、學(xué)生通過給人民幣分類觀察總結(jié)出:人民幣的單位有元、角、分。(板書:元角分)。

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)篇四

    活動目標(biāo):

    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日歷,學(xué)會看日歷。

    2、了解日歷在生活中的運用及作用。

    活動準(zhǔn)備:

    多種不同的日歷。

    活動過程:

    一、出示日歷,引起興趣。

    師:今天老師給小朋友帶來了好多東西,我們來看看是什么?(日歷)。

    1、和幼兒一起說說日歷的樣子。

    2、引導(dǎo)幼兒觀察日歷師:日歷里面有什么?(數(shù)字、文字等)。

    二、深入認(rèn)知老師這里有一本日歷,我們一起來看看它有什么秘密?

    1、認(rèn)識年份。

    師:這是哪一年的日歷?(20xx年)。

    2、認(rèn)識月份。

    (1)一年的第一個月是幾月?最后一個月是幾月?12月過完后就表示一年結(jié)束了,新的一年開始了。

    (2)那一個月有多少天呢?這些小數(shù)字會告訴你。

    一年有12個月,有的一個月31天,有的30天,二月有28天。

    3、學(xué)習(xí)。

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)篇五

    一、設(shè)計思路:

    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出,“引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間關(guān)系,發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。”此外,《綱要》還強調(diào),“教師要讓幼兒運用感官、親自動手、動腦發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。鼓勵幼兒之間的合作,并積極參加幼兒的探索活動。”輕重這一概念是日常生活中常用到的概念,中班幼兒已經(jīng)能初步判斷了特別小的東西是“輕”,特別大的東西是“重”。但是,生活中還有體積相同而重量不同或者不能以肉眼判斷輕重的東西需要幼兒掌握比較輕重的方法,以解決日常生活中遇到類似的問題。所以,在這次活動中我設(shè)計了兩個層次的輕重比較,一是投放輕重感明顯、體積不同的材料;二是投放體積相同或相近,輕重區(qū)別不大的材料。通過操作對比,讓幼兒掌握比較輕重的方法。

    活動重點在于,幼兒學(xué)習(xí)掂一掂、使用天平等方法比較物品輕重;難點在于,學(xué)習(xí)運用測量工具進行比較相近物品的輕重,而非直觀地感知。

    二、活動目標(biāo):

    1、認(rèn)識能夠用來比較或測量輕重的工具(天平、電子秤、蹺蹺板等),正確使用天平測量物品的輕重。

    2、學(xué)習(xí)使用多種方法比較物品的輕重。

    三、活動準(zhǔn)備:

    經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解輕、重的概念;。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:大小明顯的西紅柿各一個,幼兒一手一個簡易天平,天平、電子秤、彈簧秤、蹺蹺板的圖畫,農(nóng)夫、公雞的圖畫等。

    四、活動過程:

    (一)導(dǎo)入部分:

    教師出示兩個大小對比明顯的西紅柿,對幼兒說:

    “今天老師在市場里買了兩個西紅柿。一個比較輕,一個比較重。”

    “小朋友們覺得老師為什么知道西紅柿哪一個比較輕、哪一個比較重呢?”(引導(dǎo)幼兒說出用手掂一掂)。

    “因為啊,老師把這兩個西紅柿拿在手里的時候,感覺這個(小)比這個(大)較輕,這個(大)比這個(小)重。”

    (二)主體部分:學(xué)習(xí)比較輕重的方法。

    1、分組操作:幼兒自由操作,試著用手掂一掂材料,比較兩種材料的.輕重。2個小朋友使用同一個操作盤,里面有各種大小不一積木、玩具等,幼兒自由選擇2件物品掂一掂,感受物品的輕重。并適當(dāng)?shù)嘏c身邊同伴交流,說一說自己判斷所選物品哪一個比較重、哪一個比較輕。(5分鐘)。

    2、教師請幼兒上前表達,他通過掂一掂,感覺到xx比較重,xx比較輕。由于有些積木體積相近,幼兒中可能出現(xiàn)兩種情況,教師則順勢引出能夠比較、測量物品輕重的工具。

    “很久很久以前的人們啊,都是用雙手拿著東西在手里掂一掂來比較輕重。比如,這個農(nóng)夫手里拿著兩只雞,要比較哪一只雞比較重,哪一只雞比較輕。小朋友覺得哪一只重呢?”(大的重)。

    “因為,一只比較大,一只比較小,農(nóng)夫就很容易判斷出大的雞比較重,小的雞比較輕。但是人們也有分不清的時候,當(dāng)兩個東西差不多大時,就很難用雙手比較哪一個輕、哪一個重了。”

    “后來,聰明的人們發(fā)明了天平、電子秤、彈簧秤等測量工具。”教師出示圖片,讓幼兒初步認(rèn)識幾種測量重量的工具。

    “甚至連蹺蹺板,都可以用來比較輕重哦。小朋友們一定都玩過蹺蹺板吧。當(dāng)一個胖胖的小朋友和一個瘦瘦的小朋友在坐上蹺蹺板時,會發(fā)生什么呢?”(蹺蹺板往胖胖的小朋友那邊降,因為他比較重)。

    “我們看一看,蹺蹺板是不是也很像天平呢?”幼兒觀察比較天平、蹺蹺板,說出相同點。

    “物體在天平上下降的越多,說明這個物品相對另一邊的物體比較(等待小朋友一塊回答)重。天平的指針也朝著較重的一邊下降越多呢。小朋友們趕緊試一試,把剛才你分不清楚誰重、誰輕的東西分別放在天平兩邊上的小盤里面,秤一秤、比一比,看看哪樣?xùn)|西比較重、哪樣?xùn)|西比較輕。”幼兒動手使用天平,教師個別指導(dǎo)。

    (三)結(jié)束部分:

    教師與幼兒共同總結(jié),哪一種物品適合哪一種方法來比較輕重。

    “外形(體積)相差很大的東西,用雙手來掂一掂;外形(體積)相近的東西,用天平等工具來量一量。”

    五、活動延伸:

    除了這堂課所教的測量、比較的方法,還有什么方法可以用來比較輕重呢。你們能比較你和爸爸媽媽的重量嗎?誰最輕?誰最重?(重量的比較、排序)。

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)篇六

    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日歷,學(xué)會看日歷。

    2、了解日歷在生活中的運用及作用。

    多種不同的日歷。

    一、出示日歷,引起興趣。

    師:今天老師給小朋友帶來了好多東西,我們來看看是什么?(日歷)

    1、和幼兒一起說說日歷的樣子

    2、引導(dǎo)幼兒觀察日歷

    師:日歷里面有什么?(數(shù)字、文字等)

    二、深入認(rèn)知

    老師這里有一本日歷,我們一起來看看它有什么秘密?

    1、認(rèn)識年份。

    師:這是哪一年的日歷?(20xx年)

    2、認(rèn)識月份。

    (1)一年的第一個月是幾月?最后一個月是幾月?12月過完后就表示一年結(jié)束了,新的.一年開始了。

    (2)那一個月有多少天呢?這些小數(shù)字會告訴你。

    一年有12個月,有的一個月31天,有的30天,二月有28天。

    3、學(xué)習(xí)

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)篇七

    本節(jié)“認(rèn)識1元以內(nèi)的人民幣”為起始課。教學(xué)內(nèi)容是認(rèn)識1元、1角、1分、2角、2分、5角、5分。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“數(shù)學(xué)教學(xué),要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā),對教材進行分析,有創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程。”依據(jù)這一理念,結(jié)合學(xué)生對人民幣的認(rèn)識已有的基礎(chǔ),對教材的呈現(xiàn)可做如下調(diào)整:把1元、1角、1分、和5角、2分的認(rèn)識融合在一起,以購物活動為主線,寓教學(xué)于游戲中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生體驗成功的喜悅。

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)篇八

    本次教學(xué)考慮到學(xué)生較小,識字量有限,生活經(jīng)驗較少等原因。我選擇了《認(rèn)識自己的五官》這一活動,我感覺學(xué)生對五官相對比較了解,應(yīng)該有話可說,再者我認(rèn)為對于一年級小學(xué)生來說有必要讓他們了解五官的用途,啟發(fā)他們?nèi)绾伪Wo五官。否則他們經(jīng)常用手挖鼻孔,經(jīng)常把臟東西放在嘴里或把類似珠子的東西放在嘴里,如果有灰塵、沙子進入眼里就用手揉,這既不安全又不衛(wèi)生。因此組織這項活動很有必要,它能提高小學(xué)生保護五官的意識,對他們很有教育意義。

    這節(jié)課的主要目的是讓學(xué)生認(rèn)識五官,了解五官的具體作用,并懂得應(yīng)該如何保護五官。活動一開始,我先和孩子們一起玩?zhèn)€“指鼻子”的小游戲。目的是為了一開始就吸引了孩子們的注意力。然后我通過課件讓學(xué)生認(rèn)識五官的名稱。第二個環(huán)節(jié)是《指五官》游戲,讓學(xué)生指指自己的五官,孩子們玩得很開心。第三個環(huán)節(jié)是讓學(xué)生任選五官之一,用一句話來完整的說一說它的作用。然后出示一幅代表性的.圖片來總結(jié)五官的具體作用:說、聞、看、聽、嘗。它們是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都不行。活動的最后是讓學(xué)生說一說圖中的人物做得對嗎?為什么?最后滲透到要保護五官這一情感中來。所以我們每個人都要保護好自己的五官。上完這節(jié)課后,我的總體感覺是:課堂教學(xué)中設(shè)計的每一個環(huán)節(jié),能夠從學(xué)生的角度多方面考慮,比較適合一年級小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。多數(shù)學(xué)生都參與到了課堂中,從而課堂氣氛也比較活躍。當(dāng)然這節(jié)課也有很多不足之處,具體表現(xiàn)在以下幾點:

    1.教師在課堂中的語言要精煉。

    語言表達能力的強弱高低直接影響教學(xué)效果,對于一年級小學(xué)生來說教學(xué)中的語言尤其要精煉、準(zhǔn)確。比如在教學(xué)中,我問:“剛才我們所指的這些都長在什么地方呀?”多數(shù)學(xué)生們沒有領(lǐng)悟到我所說的意思,如果我換成這樣說:“剛才我們所指的這些都長在我們身上的哪個部位呀?”這樣可能效果就不一樣了。看來我沒有用最精煉的語言表達我的意愿,最短距離讓學(xué)生明白我的意思。

    2.教師在課堂中的評價形式要多樣化。

    3.老師在課堂中的調(diào)控課堂能力有待提高。

    課堂教學(xué)中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,他們在教學(xué)活動中接受教育和影響并不是消極、被動的,而是積極主動的;教師是教育者,在整個教學(xué)過程中,必須由他們?nèi)ピO(shè)計,組織和實施。在師生共同參加的教學(xué)活動中,教師處于主導(dǎo)地位,起主導(dǎo)作用。因此,教師的綜合素質(zhì)、教學(xué)的基本功對課堂教學(xué)成效有著直接的影響。我們常常看到有經(jīng)驗的老師講課時,瀟灑自如,駕駛得法,一派大將風(fēng)度,這不僅取決于他們的個人素質(zhì),教學(xué)設(shè)計得法,更重要的是,這些教師應(yīng)變有方,駕馭課堂及調(diào)控課堂的能力高強,而并非一些人所說的,這些教師具備表演者的天賦。這些應(yīng)是我以后努力的方向。

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)篇九

    活動目標(biāo):

    1、引導(dǎo)幼兒步入神奇的數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

    2、幫助幼兒理解物體輕重所具有的相對性,掌握正確的比較方法。

    3、幼兒能夠正確比較物體的輕重。

    4、發(fā)展目測力、判斷力。

    5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

    活動準(zhǔn)備:

    圖片兩幅;小筐子一個;鐵球、皮球、棉團各一個;絨毛玩具小貓、小雞、小老鼠、獅子各兩個。場地畫有迷宮圖。

    活動指導(dǎo):

    首先請幼兒畫一畫,把第一幅圖中重的.物體下面畫。

    比一比,比較第二幅圖中桶和袋子誰重,誰輕?

    試一試,完成以上任務(wù)后,幼兒在筐中用自己的方法比較鐵球、皮球和棉團的重量,將最重的給爸爸,比較重的給媽媽,最輕的給自己。

    玩一玩,三人快速來到迷宮前,放下手中的物品。手持重物者(爸爸)走藍線,手持最輕物品者走紅線(孩子),媽媽作裁判。爸爸和孩子分別從起點出發(fā),依次比較兩動物的重量,取重量重的動物前行,沿線走到終點,又快又正確者為勝。

    教學(xué)反思。

    以前,孩子們總認(rèn)為大的物體就重小的物體就輕。他們是從外在感官上去判斷物體的輕重,卻不知物體的輕重可以測量。所以我設(shè)計的這節(jié)課以幼兒操作為主探索比較物體輕重的方法。

    本文擴展閱讀:輕重,指重量的大小權(quán),然后知輕重;度,然后知長短。

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)篇十

    這對于我們班孩子來說是一個還沒有接觸過的新知識,一年有12個月這一點大部分孩子都知道,可認(rèn)識幾月幾日他們還沒有學(xué)過。為了使幼兒學(xué)起來更容易,活動一開始我就開門見山讓幼兒認(rèn)識了今年的日歷,我發(fā)現(xiàn)大部分孩子不認(rèn)識,只有小部分孩子能說上來。于是我用講一個關(guān)于年的故事來吸引孩子的注意,果然孩子們聽到有故事,興趣馬上就來了。

    活動的第二個環(huán)節(jié)是通過故事的形式,利用故事便于幼兒理解的特點,使幼兒喜歡、理解日歷。果然,這種方式大大的激發(fā)了幼兒參與活動的積極性,幼兒很容易就理解一年有365天,分別住在12個月里,其中有的月是29天、30天、和31天。通過讓幼兒到前面來找年媽媽的孩子,幼兒參與的積極性得到了大大的提高,我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的較好,效果也不錯。

    從整個活動來看,我覺得用故事的形式把枯燥、復(fù)雜的內(nèi)容變生動、簡單的方法真的很不錯,值得在今后的活動中借鑒。

    雖然現(xiàn)在的日歷樣式多,我在本次教學(xué)中沒有時間去說,但孩子們只要認(rèn)識了典型的日歷,掌握了日歷要先看年份,再看月份、日期、星期這一方法,相信孩子們碰到別的樣式的日歷,也能慢慢看懂。

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)篇十一

    教學(xué)前,我首先對教材進行了認(rèn)真的分析,《認(rèn)識比》是在學(xué)生已學(xué)過除法的意義、分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)乘、除法的意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系以及相關(guān)應(yīng)用的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,是這個單元的的起始課。教材安排了牛奶杯數(shù)與果汁杯數(shù)的比洗潔液配比路程與時間的比三個生活情境去引發(fā)學(xué)生的思考和討論,并在此基礎(chǔ)上抽象出比的概念,介紹比的各部分名稱,使學(xué)生認(rèn)識比。備課時我反復(fù)斟酌:學(xué)生初次接觸比,難免會有這樣的想法:為什么要學(xué)習(xí)比,比在生活中有什么應(yīng)用。在1、2兩個例題中,比的必要性不容易體現(xiàn)出來,學(xué)生可能感覺沒必要用到比。其次對學(xué)生也進行了思考:根據(jù)學(xué)生的年齡心理特點、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及學(xué)習(xí)方式方法我發(fā)現(xiàn),他們喜歡探索有趣的、自己熟悉的具有挑戰(zhàn)性的問題,喜歡探究式、合作式的學(xué)習(xí)方式;六年級的學(xué)生也具備了一定的的閱讀、理解和自學(xué)能力。因此在設(shè)計教學(xué)時,我有意識設(shè)計自學(xué)、一些生活中具有趣味性的、挑戰(zhàn)性的問題讓學(xué)生思考、討論,使學(xué)生在豐富、有趣的學(xué)習(xí)情境中逐步體會比的意義和價值。

    通過這節(jié)課的教學(xué),我覺得應(yīng)該改進的地方有以下幾點。

    (1)要善于調(diào)動課堂學(xué)習(xí)氣氛,激發(fā)學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí),持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這不僅是課堂教學(xué)的需要,更能對學(xué)生今后的發(fā)展起到很大的推動作用。

    (2)對所設(shè)計的教學(xué)問題和有關(guān)知識點沒有深入地思考和預(yù)設(shè),有時顯得空間過大,使學(xué)生的思考失去針對性、方向性;有時又因為沒有提得很到位或明確,使得學(xué)生在思維的影響下,回答和思考的問題背離本課的教學(xué)目標(biāo)和要求。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)篇十二

    木偶老人,12個月份娃娃(頭戴綠色帽子,身穿1~31 數(shù)字衣服的為大月份娃娃;頭戴紅色帽子,身穿1~30數(shù)字衣服的為小月份娃娃;頭戴粉紅色帽子,身穿1~28或者1~29數(shù)字衣服的為二月份娃娃,突出二月份的特殊性),人手一本日歷,另準(zhǔn)備錄音機、《生日快樂》磁帶等。

    教師:這是年歷老爺爺,他有12個調(diào)皮的孩子,現(xiàn)在不知躲到哪里去了,請小朋友幫老爺爺找一找。

    幼兒幫年歷老爺爺找月份娃娃,找到后按從小到大順序進行排列。

    1、認(rèn)識月份。

    教師:老爺爺告訴我一個秘密,他的12個孩子都有一個名字。教師按順序介紹12個月份。

    引導(dǎo)幼兒把月份娃娃按顏色分成兩隊,排出大的月份、小的月份。教師指導(dǎo)幼兒看相同顏色的月份娃娃身上的衣服,看看各是幾天,從中知道大的月份每月有31天,小的月份每月有30天,二月份有29天或28天。

    2、認(rèn)識星期。

    幼兒分小組集體操作。

    教師小結(jié):一般來說,每個月份中的紅色數(shù)字代表星期六、星期日,也就是我們的雙休日。一個月中有4個星期,每一個星期有7天。此外,國家法定的節(jié)日如國慶節(jié)、兒童節(jié)等也用紅色數(shù)字表示。

    3、引導(dǎo)幼兒感知日歷與年歷的不同處。

    教師:老爺爺把他的12個月份娃娃編在一本厚厚的書里,現(xiàn)在請小朋友打開它,看看老爺爺?shù)暮⒆邮遣皇嵌级阍诶锩妗?/p>

    幼兒翻看,知道日歷中有12個月份。教師指導(dǎo)幼兒翻看每一頁,知道每一頁上的數(shù)字代表一天。

    教師小結(jié):印有一年的月份、星期、日期、節(jié)氣等的印刷品稱為年歷。把一年中的每一天都用一頁紙來表示,上面印有年、月、日、星期、節(jié)氣、紀(jì)念日等的本子稱為日歷。

    請幼兒找出自己的生日在日歷中是哪一個月的哪一天,誰找得最快就和這個月的月份娃娃交朋友。

    教師播放樂曲《生日快樂》,請在某一月份出生的幼兒到該月份的月份娃娃那兒去過生日。

    請幼兒回家后在日歷或年歷中找一找爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等的生日。

    《綱要》指出幼兒數(shù)學(xué)活動的內(nèi)容應(yīng)從幼兒身邊取材,以幼兒身邊的日歷說起讓幼兒感受數(shù)學(xué)就在身邊,有利于激發(fā)幼兒的探索欲望和對數(shù)學(xué)活動的興趣。

    活動的目的是讓幼兒初步認(rèn)識日歷,在操作中了解一年有12個月,不同月份有不同的天數(shù)。對日歷感興趣,初步感知時間概念,懂得珍惜時間。發(fā)展推理能力。

    這對于我們班孩子來說是一個還沒有接觸過的新知識,為了能讓幼兒的還子們學(xué)的開心有趣于是我以今天是什么年的問題引出主題。果然還子們的積極性一下了高起來了 。接著我以小兔子不明白的問題讓孩子們的幫助解決。你帶的日歷是那一年的?20xx年、20xx年、20xx年、虎年、兔年的孩子們爭先恐后回答著。你是怎么知道的?孩子的小眼睛可亮了:我的日歷最上面有數(shù)字20xx的就是20xx年。我的日歷上有好多小兔子的我就知道是兔子年。一年有12個月這一點大多數(shù)小朋友知道,可是對于每個月有不同的天數(shù)、認(rèn)識幾月幾日他們還從來沒有學(xué)習(xí)過。

    在接下來的“找節(jié)日”環(huán)節(jié)中,當(dāng)我說出節(jié)日后,小朋友首先要反應(yīng)是幾月幾日,接著在年歷中找出來。在找的過程中,孩子們找得都對的,而且迅速還很快!可是我發(fā)現(xiàn)這樣能力弱的小朋友得不到鍛煉了,于是我說:請幾個孩子到老師的日歷上來找。這下,孩子們更積極了。

    整個活動下來,給我感觸最深的是,要想小朋友學(xué)得開心,首先老師必須帶動學(xué)習(xí)氣氛,讓每個小朋友都在不自主地投入到活動中去,只有大家都參與了,老師教得開心,小朋友學(xué)得也開心。

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)篇十三

    這節(jié)課我主要通過三個部分讓學(xué)生認(rèn)識時、分。

    第一部分是認(rèn)識時,第二部分是認(rèn)識分,第三部分是認(rèn)識時與分的關(guān)系。主要通過鐘面一圈有12個大格,每個大格里有五個小格,總共有60個小格。時針走一大格就是一小時,分鐘走一小格就是一分鐘。通過動畫的方式讓學(xué)生感受到分鐘走一圈就是時針走一大格,從而感受出一時等于六十分。整節(jié)課的思路是很清晰,但是師生互動,生生互動的活動比較少。

    動手操作感受的環(huán)節(jié)設(shè)計的不是很好。學(xué)生參與面不夠全面。整節(jié)課對學(xué)生的關(guān)注仍然不夠。沒有尊重學(xué)生已有的知識點。三個環(huán)節(jié)過渡的不是很自然。課堂語言也不夠規(guī)范。表現(xiàn)在提問上和對學(xué)生的評價上。今后可以通過一些有趣的情境來提問,既能引起學(xué)生的興趣,也能活躍課堂。有些東西不一定要通過總結(jié)性的話呈現(xiàn)出來。

    教學(xué)也應(yīng)有層次性。可以設(shè)計些拓展延伸的環(huán)節(jié)。最后課堂小結(jié)不能丟。總的來說,這節(jié)課的不足有很多。向前輩們學(xué)習(xí)的地方還有很多。

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)篇十四

    關(guān)于動物的卡片,掛圖。

    1、從圖片上和掛圖上讓幼兒進一步認(rèn)識它們的`名字及特征。

    2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    5、探索與實驗,激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

    小卡片。

    1:組織幼兒做手指游戲,安靜入座并向小朋友們問好。

    2:復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識。

    3:教師學(xué)動物叫聲,出示卡片,讓幼兒說出名字及特征。

    4:讓幼兒模仿動物叫,并說出它們的名字及特征。

    在本課堂中,幼兒從卡片中,叫聲中感知,并進一步認(rèn)識動物名稱及特征。

    由于時間匆忙,有點過快,沒有注意孩子的接受情況。但是整體感覺很好,整個課堂中,孩子們表現(xiàn)得很棒,個別孩子表現(xiàn)不好,我應(yīng)多學(xué)習(xí),實踐,讓課堂上更輕松一些,活躍一些。

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)篇十五

    本冊教材第七單元安排的認(rèn)識鐘表主要有以下內(nèi)容:(1)認(rèn)識鐘面,知道鐘面上有2根針,分針又細又長,時針又粗又短;有12個數(shù)字,12個大格。(2)學(xué)會了認(rèn)整時的方法,分針指向12,時針指向幾就是幾時。(3)學(xué)習(xí)了認(rèn)大約幾時了,也就是快幾時了和幾時過一點兒。(4)學(xué)會了簡單的時間計算,1小時前是幾時或再過1小時是幾時。(5)在鐘面上畫指針,能區(qū)分出分針長,時針短。

    本單元內(nèi)容整理復(fù)習(xí)時,我先讓學(xué)生同位合作,邊翻看課本邊想一想本單元學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,學(xué)生回答特別好,基本上這些知識點都想到了,一年級的小孩子能做到這一點真的很不容易了。

    回顧本單元的教學(xué),主要是注重通過讓學(xué)生動手撥時間,來加深印象,鞏固認(rèn)識本單元的知識點。我們班的家長統(tǒng)一用班費給每個孩子買了一個鐘表模型,認(rèn)識鐘面,認(rèn)識整時,都是借助鐘表模型形象的完成的。學(xué)生認(rèn)識了整時后,我讓學(xué)生同位合作,反復(fù)的在鐘面上撥整時,一人說一人撥或是一人撥一人認(rèn)讀。認(rèn)識大約幾時的時候,我說一個時間,也是反復(fù)的讓學(xué)生撥,播完后同位再比較有什么不同,例如9時過一點兒,有的學(xué)生分針指到1,有的學(xué)生分針指到12和1之間,總之,我給學(xué)生總結(jié):幾時過一點兒,分針一般是過了12,在12和1之間,指到了1也可以,但是一般最多不超過1,超過了1就不是過一點兒了。快幾時了,分針一般也是差一個大格到12。我還布置學(xué)生回家和家長一起撥鐘表認(rèn)時間,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣特別濃厚。

    通過反復(fù)的撥鐘表練習(xí),學(xué)生對本單元知識點掌握非常好。

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)篇十六

    《認(rèn)識鐘表》一課是是學(xué)生建立時間觀念的初次嘗試。首先,讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中感受數(shù)學(xué)知識。讓學(xué)生說一說在哪兒見過鐘表,不僅僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且讓學(xué)生深刻體會我們要學(xué)習(xí)的是生活中的數(shù)學(xué),是有用的數(shù)學(xué)。結(jié)合“小胖的一天”的生活情景,這些環(huán)節(jié)都貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,有利于學(xué)生憑借已有的知識和生活經(jīng)驗去探究去發(fā)現(xiàn)。讓學(xué)生在生活中潛移默化地感知“時間”這一抽象的概念,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。同時也抓住學(xué)生年齡特征,充分利用好學(xué)具,調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)。課中讓學(xué)生親自動手撥學(xué)具小鬧鐘,為學(xué)生帶給了動手實踐、自主探索、觀察與思考、發(fā)現(xiàn)、表達的機會,激發(fā)了學(xué)生的參與意識和用心性,同時又培養(yǎng)了學(xué)生動手實踐潛力。讓學(xué)生在實際中運用所學(xué)知識,密切聯(lián)系實際。體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于生活,生活離不開數(shù)學(xué)。注重學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)生活情境,使數(shù)學(xué)更貼近學(xué)生。

    其次,在教學(xué)中,讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。讓學(xué)生說一說:你早上大約幾時起床?晚上大約幾時睡覺?每一天你是幾時到學(xué)校?你明白下午我們幾時放學(xué)?使學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)的價值,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,提高學(xué)生實踐潛力。同時也能較好地幫忙學(xué)生初步認(rèn)識鐘面:1~12個數(shù)字,分針和時針.我充分利用多媒體的直觀演示,在仔細觀察鐘表后,學(xué)生發(fā)現(xiàn)鐘面上有12個數(shù)字寶寶,12大格,還有長針和短針。透過教學(xué)使學(xué)生掌握當(dāng)時針指在幾,分針指在12時我們就讀幾時;當(dāng)分針指在6,時針指在兩個數(shù)的中間我們就讀幾時半。透過教學(xué)使學(xué)生還了解到鐘表的后面有好幾個鈕,能夠開時、定時的;鐘表上除了有分針、時針外,還有秒針。

    不足之處:認(rèn)識哪個是時針,哪個是分針時,讓學(xué)生分辨時不夠深入,因此個別學(xué)生在認(rèn)識幾時和幾時半時會有混淆。還有就是我請學(xué)生撥鐘時,讓他說一說你是怎樣撥的,學(xué)生的表達不夠清楚,還有的同學(xué)會說,但是動手就好像有困難了。所以,在今后的教學(xué)中,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作潛力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力和語言表達潛力。

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)篇十七

    本單元兩個課時的設(shè)計都能體現(xiàn)出新教材的教學(xué)理念,通過多媒體的手段以及道具模型,通過聽一聽、看一看、認(rèn)一認(rèn)、說一說、撥一撥、寫一寫、畫一畫等環(huán)節(jié),讓學(xué)生在實踐活動中實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),從整個單元的教學(xué)效果來看總結(jié)了以下幾點:

    在教學(xué)整時時,我抓住學(xué)生年齡的特征,采用了現(xiàn)在最深受學(xué)生歡迎的《喜羊羊與灰太狼》兒童節(jié)目中故事人物貫穿整節(jié)課,在課堂上出現(xiàn)卡通人物作為教學(xué)元素,為學(xué)習(xí)新知創(chuàng)設(shè)良好的情境。而在認(rèn)識鐘面后的環(huán)節(jié)是認(rèn)識整時,這一環(huán)節(jié)是本課重點,我設(shè)計了卡通人物懶羊羊出場,由于是學(xué)生心目中喜愛的人物,他們會注意情境圖上的每一部分,包括鐘面,這是結(jié)合學(xué)生的需要和實際而設(shè)計的。讓學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)來源于生活,生活離不開數(shù)學(xué),懂得不要懶床,給學(xué)生滲透了珍惜時間的情感教育,豐富了學(xué)生對時間的感性認(rèn)識,使學(xué)生充分感受時間就在身邊的生活中,逐步建立了學(xué)生的時間觀念。

    但在教學(xué)過程中也碰到了以下問題:首先是在介紹鐘面知識時沒有介紹鐘面有12個大格;當(dāng)在講授認(rèn)讀整時時,許多學(xué)生用日常口頭語把幾時說成幾點,甚至把“幾時”說成“幾點時”出現(xiàn)兩個單位,我并沒有去認(rèn)真思考如何把這個錯誤及時糾正;其次沒有把認(rèn)整時的重點講透,我應(yīng)該把“分針指著12,時針指著幾,就是幾時”好好地滲透到學(xué)生中去,而我只用一兩句話就略過了,對于中下生還是沒有掌握好;最后在講解讀寫整時時,沒有把冒號左邊和右邊分別代表什么意思沒有交代清楚。在以后的教學(xué)工作中,我還要不斷的努力,向有經(jīng)驗的老師取經(jīng),改善我在課堂上的不足之處,讓學(xué)生學(xué)得高興,學(xué)得有效。

    而半時比整時學(xué)習(xí)起來更難一些,突破重點、難點的關(guān)鍵在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望調(diào)動起來,運用觀察與操作相結(jié)合的活動方式,在師生交流、生生交流中體驗感悟半時指針位置的特點。我把電子多媒體走進課堂,以“守株待兔”的故事為線索展開,講解“8時已過,分針再走半圈就是8時半”,利用知識的遷移規(guī)律,學(xué)生聯(lián)想、推測得出9時半、10時半、12時半,由已有知識生成新知識,既發(fā)現(xiàn)了知識之間的聯(lián)系,又體驗到半時是由整時發(fā)展而來的。吸引了學(xué)生與教師的目光,成為課堂的一個亮點。在本課教學(xué)中,我使用了多媒體課件,并充分考慮到本節(jié)課的知識特點,結(jié)合有效地的實物投影,通過讓學(xué)生親手拔一拔、畫一畫、親身經(jīng)歷體驗知識的形成過程。練習(xí)設(shè)計遵循了由易到難、循序漸進的原則,設(shè)計了讀時間、寫時間、畫指針等內(nèi)容,使學(xué)生在交流、合作中,多側(cè)面積累感性認(rèn)識,再上升為理性認(rèn)識,感受數(shù)學(xué)的力量。

    本節(jié)課由于強調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實踐性、探索性,教學(xué)中設(shè)置了許多新穎有趣的實踐活動內(nèi)容,注重學(xué)生的情感體驗和個性發(fā)展,增強數(shù)學(xué)內(nèi)容的趣味性、開放性,強調(diào)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程,課堂氣氛十分活躍,收到了良好教學(xué)的效果。從整個單元來看,學(xué)生們都在輕松愉快中度過,并且我也比較重視操作的能力培養(yǎng),把枯燥抽象的時間轉(zhuǎn)化在形象直觀的模型鐘面上,開放式的教學(xué)讓學(xué)生在“玩”中學(xué)知識,在“悟”中明方法,在“操作”中自主探究。學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得輕松,感受到了學(xué)習(xí)的快樂。

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)篇十八

    一、找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的“最近發(fā)展區(qū)”

    分?jǐn)?shù)對于學(xué)生來說是全新的,如何將這一全新的知識內(nèi)化為學(xué)生自身的知識,找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)的“最近發(fā)展區(qū)”是重要的,它是促使學(xué)生從“實際發(fā)展水平”向“潛在發(fā)展水平”的橋梁,學(xué)生的思維從已知世界自然而然滑向未知領(lǐng)域。教學(xué)時,就從學(xué)生熟悉的“一半”入手,通過分蘋果明確一半是怎么得來的,從而引入用一個新的數(shù)來表示“一半”。

    二、加強直觀教學(xué),降低認(rèn)知難度。

    分?jǐn)?shù)的知識是學(xué)生第一次接觸,是在整數(shù)認(rèn)識的基礎(chǔ)上進行的,是數(shù)的概念的一次擴展。對學(xué)生來說,理解分?jǐn)?shù)的意義有一定的'困難,加強直觀教學(xué)可以更好的幫助學(xué)生掌握概念,理解概念。在本節(jié)課的教學(xué)中,教師通過大量的實物:如分蘋果、分桔子、分橡皮泥等的操作使學(xué)生初步形成1/2的表象,再進行小組內(nèi)交流1/2的意思。使學(xué)生對分?jǐn)?shù)的含義有一個直觀的認(rèn)識,加深對分?jǐn)?shù)概念含義的理解,降低了對分?jǐn)?shù)概念理解上的難度。特別是在比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小時,盡管學(xué)生在圓形紙上折出了幾個幾分之一的分?jǐn)?shù),并且用分?jǐn)?shù)表示出來,但是學(xué)生在比較分?jǐn)?shù)大小的時候,還是受到整數(shù)認(rèn)識的影響,認(rèn)為1/4比1/2大,于是教師就動態(tài)演示:把1/2和1/4剪下重合比較,于是學(xué)生就直觀的認(rèn)知到,分的份數(shù)越多,一份就越小。從而使學(xué)生內(nèi)化了分子是一的分?jǐn)?shù)大小的比較這一知識。這樣,使學(xué)生主動的構(gòu)建自己的知識,而不是被動的接受知識。

    三、根據(jù)學(xué)生年齡特征,創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境。

    對于小學(xué)生來說,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)往往是他們自己生活經(jīng)驗中對數(shù)學(xué)現(xiàn)象的一種“解讀”。在教學(xué)中,如果能密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際,利用他們喜聞樂見的素材喚起其原有的經(jīng)驗,那么學(xué)起來必然親切、有趣、易懂了。因而,在一開始就從“分蘋果”入手,讓學(xué)生拍手表示結(jié)果,當(dāng)最后分到半個時候,同學(xué)們面面相覷。這時,讓學(xué)生通過用自己的方式來表示“一半”,這樣誘發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造動機,使學(xué)生積極地投入到創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動中。學(xué)生的好勝心理強,在學(xué)生認(rèn)識了分?jǐn)?shù)后,讓他們自己折出幾個分?jǐn)?shù)。學(xué)生動手積極性很高,紛紛折出了幾個分?jǐn)?shù)。當(dāng)問誰折的分?jǐn)?shù)大的時候?qū)W生就更愿意比了。又例如在認(rèn)識了分?jǐn)?shù)之后的練習(xí),讓學(xué)生說出分?jǐn)?shù),有的脫口而出,進而讓學(xué)生上起爭論,在這一環(huán)節(jié)中既強調(diào)了“平均分”的概念,又對優(yōu)生來說是一個提升。

    整個課堂預(yù)設(shè)時,想的比較完美,事實在真正上這節(jié)課的時候有很多的缺陷。很多教學(xué)環(huán)節(jié)還有待完善,如:在出示半個蘋果時,讓學(xué)生用自己喜歡的方式表示“半個”蘋果,這里是新穎獨特、妙趣橫生。但這里老師并沒有強調(diào)用什么數(shù)去表示“半個”,體現(xiàn)不出文字、圖形與數(shù)學(xué)符號之間的轉(zhuǎn)換,這樣學(xué)生就注意不到不同表達方式中教學(xué)意義的相似性。又如:在分子是1的分?jǐn)?shù)比大小之后,出示大圓的1/2和小圓的1/2。讓學(xué)生去比較,目的是讓學(xué)生初步感知分?jǐn)?shù)比大小要在單位“1”相等的情況下才可以。這一點,對于剛接觸分?jǐn)?shù)的三年級學(xué)生而言,是否要求拔得過高。

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)篇十九

    鐘表在日常生活中都經(jīng)常接觸,時間的知識在我們的日常生活中處處都離不開。《認(rèn)識鐘表》這一單元,學(xué)生在日常生活中會有不同程度的接觸,有些學(xué)生會認(rèn)讀,并掌握本單元所要求的內(nèi)容,有些同學(xué)對鐘表的知識不會,在課堂中學(xué)生是第一次認(rèn)識鐘表與時間。在教學(xué)中我重點抓住了以下幾個環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計進行反思:

    認(rèn)識鐘面時,讓學(xué)生認(rèn)識哪根是時針,哪根是分針,有哪些數(shù)字,怎樣排列,然后利用課件閃動,如果只是單純地通過視覺去感知,讓學(xué)生形成表象是不夠的。我在教學(xué)時希望學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識能更好地為生活服務(wù),因此讓同學(xué)們每人課前準(zhǔn)備一個鐘面的學(xué)具,學(xué)生在看一看,親手摸一摸、撥一撥的過程中,自主探索。同學(xué)們通過觀察鐘面、撥動轉(zhuǎn)鈕會發(fā)現(xiàn):秒針走得最快、分針走得比較快、時針走得最慢;分針比較長、時針最短;秒針最細、分針比較粗、時針最粗;小朋友還知道了三根針走的方向。

    總的來說,這單元教學(xué)利用學(xué)具,調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)。學(xué)生在實際中運用所學(xué)知識,密切聯(lián)系實際。充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活,生活離不開數(shù)學(xué)。

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)篇二十

    豐富多彩的現(xiàn)實世界應(yīng)當(dāng)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的背景,書本數(shù)學(xué)只是生活數(shù)學(xué)的一種提取、概括和應(yīng)用,給學(xué)生學(xué)習(xí)生活數(shù)學(xué)提供了一種視野,搭起了一座平臺,任何貼近學(xué)生生活的素材通過教師的藝術(shù)加工都可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教學(xué)時我隊對教材進行重組,創(chuàng)設(shè)了生活情境,即學(xué)生熟悉的、自己班男生25人,女生17人這一生活情境著手,通過讓學(xué)生提出能夠說明男女生人數(shù)之間的關(guān)系的問題,激起學(xué)生原有的知識經(jīng)驗和認(rèn)知水平,通過討論,使學(xué)生明白男生人數(shù)是女生人數(shù)的17分之25又可以說成男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是25比17,讓學(xué)生初步建立起比的概念,立足于學(xué)生已有的經(jīng)驗并豐富他們新的經(jīng)驗,又通過解讀大量生活中的比,讓學(xué)生大量的說甲是乙的幾分之幾也可以說甲和乙的比是幾比幾的語言,欣賞了生活中的“黃金比”更深入的了解了比的內(nèi)涵。

    認(rèn)識教案反思(匯總21篇)篇二十一

    教科書第64—66頁的內(nèi)容。

    1、讓學(xué)生經(jīng)歷由實物上的角抽象為幾何圖形的角的過程,初步認(rèn)識角,知道角的名稱,能正確指出物體表面的角,能在平面圖形中辨認(rèn)角。感知角是有的大小的,能夠直觀區(qū)分角的大小。

    2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進一步發(fā)展空間觀念和形象思維,積累認(rèn)識圖形的經(jīng)驗,增強動手操作的能力。

    3、讓學(xué)生在認(rèn)識角的過程中,進一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

    形成角的正確表象,初步建立角的概念。

    通過直觀感知抽象出角的幾何圖形,并體會角的大小與邊的關(guān)系。

    一、游戲?qū)耄兄恰?/p>

    1、引出角。

    談話:同學(xué)們,在平面圖形的王國里,我們已經(jīng)認(rèn)識了哪些平面圖形?

    (學(xué)生紛紛舉手。)。

    指一名學(xué)生上臺來摸。學(xué)生摸出后,加以激勵。隨后提問:如果讓你們來摸你也能摸出來嗎?(生齊答:能!)。

    師:你們都這么確定能摸出圓來,請問有什么竅門嗎?

    (學(xué)生答:因為別的圖形都有角,可是圓邊上都是滑滑的,沒有角。)。

    師:同學(xué)們真有辦法!這節(jié)課我們就來認(rèn)識這個新朋友“角”,角也是平面王國里的一個成員。(板書:認(rèn)識角)。

    2、找角。

    師:剛才同學(xué)們都說除了圓,其余的圖形中都有角,那么我們就先拿出三角形,請你把角找出來。

    指名學(xué)生在三角形上找角。

    (學(xué)生找角只摸頂點。)。

    教師示范指角:剛才同學(xué)們摸的是角的一部分,正確的摸角方法應(yīng)該是這樣的:(教師從頂點出發(fā)摸兩條邊)。

    讓學(xué)生用這樣的方法重新摸三角形的三個角。

    師:現(xiàn)在讓我們到生活中去找找角吧!

    二、建構(gòu)模型、抽象角。

    1、抽象角。

    (課件出示例題情境圖)。

    師:同學(xué)們看一看,你能在哪些物體的面上找到角?

    (學(xué)生自由的找角,并全班進行交流。)。

    師:將這些物體面上的角移下來就成了數(shù)學(xué)上的“角”。(教師邊說邊點擊課件從剪刀、三角形、鬧鐘上抽象出角。如圖:)。

    2、畫角。

    師:(教師邊示范邊講解)下面看一看老師怎樣畫角?先畫一點,再從這點出發(fā)畫兩條直直的線,再在里面畫一條弧線,就成了角。(教師分別在黑板上畫出以上三個角。)。

    3、角的組成。

    師:同學(xué)們觀察一下老師畫的三個角,都有什么共同的特點?

    全班交流得出:角有一個頂點和兩條邊。(教師板書:如圖)。

    邊邊。

    頂點頂點頂點。

    邊邊邊。

    4、練習(xí)。

    判斷:出示“想想做做”的第1題。

    判斷時讓學(xué)生說一說是怎樣判斷的。在追問:你能指出角的頂點和邊嗎?

    5、做角“想想做做”的第2題。

    用兩根小棒搭出一個角,并指出它的頂點和兩條邊。

    學(xué)生操作,指名到視頻展示臺上操作,全班交流操作情況。

    三、操作探究,比較角。

    (1)談話:我們的這個新朋友真的很調(diào)皮,它還會變化呢!

    教師再轉(zhuǎn)動分針和時針,使夾角變小。

    提問:現(xiàn)在這個角又發(fā)生了什么變化?這說明了角怎么樣?(板書:角有大小。)。

    (2)課件出示例題2中的三個鐘面。

    讓學(xué)生比較那個角最大,那個角最小,并說說是怎么比較的。

    全班交流匯報。(學(xué)生可能是觀察邊叉開的程度,也可能數(shù)格子,都肯定鼓勵學(xué)生。)。

    2、做角活動。

    (1)談話:角有大小,那么角的大小跟什么有關(guān)呢?我們來做個實驗。

    用準(zhǔn)備好的材料做活動角。

    (2)同桌每人做一個角,比一比誰的角大。

    學(xué)生活動,教師巡視,發(fā)現(xiàn)憑觀察難以比出大小的角,讓這兩位學(xué)生上臺全班進行比較。

    引導(dǎo)學(xué)生用重疊法比較。

    多媒體課件演示用重疊法比較的過程,讓學(xué)生觀察。

    (3)讓學(xué)生用自己的話說說你發(fā)現(xiàn)角的大小與什么有關(guān)、與什么無關(guān)。

    (4)引申。

    a、“想想做做”第3題。

    生活中有沒有見過這樣的角?(剪刀、扇子)引導(dǎo)學(xué)生把扇子和剪刀慢慢打開或合攏,觀察扇子和剪刀中角的大小的變化。

    提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?

    b、“想想做做”第4題。

    讓學(xué)生明確題意。

    學(xué)生活動,教師巡回指導(dǎo)。

    提問:你發(fā)現(xiàn)折出的角中,那個最大?那個最小?指給同桌看。

    四、全課總結(jié),拓展角。

    1、談話:這節(jié)課我們認(rèn)識了那個圖形?

    如果你是角,你打算怎樣介紹自己。指名學(xué)生作角的自述。

    3、實踐作業(yè):找找生活中哪些物體的表面上有角,找一找,摸一摸。

    一、生活性與實踐性的有機結(jié)合。

    游戲的導(dǎo)入引出“角”,然后教師點題說明本節(jié)課就來認(rèn)識“角”,從生活實際引入,充分尊重了學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律,使得學(xué)生對新知的認(rèn)識有一種親切感,不是突如其來,讓人摸不著頭腦的東西。同時因為他們對角并不陌生,也就增加了學(xué)生學(xué)習(xí)新知的信心。“摸角”和到生活情境中“找角”以及后來的“做角”給了學(xué)生實踐操作的時間與空間。讓他們學(xué)會展現(xiàn)自己并有機會展現(xiàn)自己,在實踐中探索新知。培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力,同時也培養(yǎng)了他們愿意嘗試的勇氣和實踐探索的精神。

    二、科學(xué)性與準(zhǔn)確性的完美統(tǒng)一。

    “角”對學(xué)生并不陌生,“摸角”便是檢驗學(xué)生對角的認(rèn)識程度,學(xué)生頭腦中的角是一個模糊不確定的概念,讓他們摸就是讓他們知不足。雖然只摸了頂點,但得肯定他們的摸法有可取之處(摸的是角的一部分),然后再引導(dǎo)他們?nèi)绾握_的進行摸角。這樣的設(shè)計既照顧到學(xué)生的心理,保護他們的自尊心,又使他們在放松自然的情緒中來科學(xué)的認(rèn)識角,明白數(shù)學(xué)中的“角”是區(qū)別與我們先前所認(rèn)識的“角”的。而在摸角的示范上教師也作了推敲,從頂點出發(fā)摸兩條邊,在畫上小弧線。這樣的做法并不是隨意之舉,因為教師們都知道:角是從一點引出兩條射線的平面圖形,畫射線就得從頂點開始。在后來的畫角中教師也滲透了這一點。之后再讓學(xué)生說一說摸邊時的感覺,得出角的兩條邊都是直的。

    三、系統(tǒng)性與拓展性的無痕滲透。

    從游戲引入角到實際摸角,然后讓學(xué)生在例題情境中找角,并運用正確的方法指角,緊接著從物體中抽象出數(shù)學(xué)中的角(出示角的抽象圖)。一切過渡的自然而巧妙。然后再通過畫角、對比,認(rèn)識角的共同特點:有一個頂點和兩條邊,并且兩條邊必須都是直直的。最后再通過判斷、做角進一步鞏固角的概念,使學(xué)生在頭腦中初步建立角的模型。這里充分體現(xiàn)了知識建構(gòu)的系統(tǒng)性,雖然是很簡單的教學(xué)內(nèi)容,卻蘊伏了許多的數(shù)學(xué)思想。正確的摸角方法、畫角方法滲透了“角是從一點引出的兩條射線。”為以后更高一級的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ);抽象出的三個角蘊伏著“銳角、直角、鈍角”的概念,拓展了角的外延,為下節(jié)課的學(xué)習(xí)作了必要的準(zhǔn)備。這樣的教學(xué)設(shè)計使得我們的課堂并不局限在“40分鐘”,而是給了它更大的拓展的空間。向課外延伸;向生活延伸;向高段學(xué)習(xí)延伸。

    由此我們可以看出,教學(xué)內(nèi)容簡單并不意味著教學(xué)的設(shè)計簡單,如果我們將這兩個概念混為一談,就大錯特錯了。因此,我們低年級的數(shù)學(xué)教師應(yīng)多研讀教材,多系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識,多研究學(xué)生,這樣才能把握低年級的教學(xué)特點,使我們的教學(xué)更藝術(shù),使學(xué)生的學(xué)習(xí)更便捷。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    通過撰寫心得體會,我們可以反思自己的行為和決策,從而更好地認(rèn)識自己,提高自己。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家提供一些
    編寫大班教案時,應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)目標(biāo),靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和時間安排。接下來,我們一起來研究一下這些大班教案范文,了解一些教學(xué)策略和教學(xué)技巧。
    幼兒園工作總結(jié)是一種回顧過去、展望未來的重要工作方法,有助于制定下一步工作計劃。在這里,小編為大家收集了一些幼兒園工作總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)造
    通過領(lǐng)導(dǎo)講話稿,領(lǐng)導(dǎo)可以向職工們傳達對企業(yè)發(fā)展的思考和對員工工作的期望。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們,大家辛苦了!我們在過去的一段時間里取得了許多成績,但同時也面臨一
    安全演講稿可以用來提醒人們注意安全,避免意外事件的發(fā)生。希望以下安全演講稿的范文能夠?qū)δ愕膶懽魈峁┮欢ǖ膸椭D愕难葜v圓滿成功。20____________年
    教學(xué)計劃應(yīng)該具備科學(xué)性和靈活性,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和實際情況進行調(diào)整和改進。接下來是一些值得借鑒的教學(xué)計劃范文,希望對你的教學(xué)工作有所啟發(fā)。單元教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)
    實習(xí)心得體會是在實習(xí)期間對自己所經(jīng)歷和學(xué)到的知識、技能以及經(jīng)驗進行總結(jié)和歸納的一種書面材料,它能夠幫助我們深入思考和反思實習(xí)的收獲和不足之處。以下是小編為大家精
    通過自我評價,我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢,找到突破口,提高自己的競爭力。下面是一些優(yōu)秀的自我評價范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和參考。
    年終總結(jié)是一個重要的自我提升和自我反省的機會,只有通過對過去一年的回顧和總結(jié),才能為未來的努力提供更加明確和有效的方向。如果你對年終總結(jié)范文感到困惑,下面是一些
    生日是一個標(biāo)志著我們年齡增長的時刻,也是回顧過去一年的機會。下面是一些對生日慶祝進行總結(jié)和評價的文章,供大家參考。1、感冒難受死了,雙一零一又要到了,要剁手啊。
    優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和思考,讓讀者對事物有新的認(rèn)識和理解。總結(jié)是一種表達思想和情感的方式,優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來深入思考和共鳴。那么我們該如何寫一篇較為完美
    個人總結(jié)能夠幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢,以便更好地利用和改進。如果你正在寫個人總結(jié),不妨先閱讀以下精選的范文,它們會給你帶來一些啟示和思考。
    在學(xué)期計劃中,我們可以設(shè)定一些具體的目標(biāo)和要求,以此激勵自己更加努力地學(xué)習(xí)。以下是小編為大家挑選的幾篇優(yōu)秀的學(xué)期計劃范文,希望能給大家?guī)韼椭R允笾匾枷?/div>
    教學(xué)工作計劃能夠幫助教師合理安排課程內(nèi)容和教學(xué)資源,提供學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和支持。歡迎閱讀下面的教學(xué)工作計劃范文,了解更多關(guān)于教學(xué)工作計劃的內(nèi)容。數(shù)也可以求出來。6
    通過辭職申請書,離職者能夠向公司表達感謝之情,同時給予公司一份較為詳細的離職報告。以下是一些優(yōu)秀的辭職申請書樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)使用。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!因本人
    學(xué)習(xí)是創(chuàng)造的源泉,它能夠啟迪我們的思維,激發(fā)我們的創(chuàng)造力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。隨著知識經(jīng)濟社會的到來,英語的重要
    英語是一門國際通用的語言,掌握好英語對個人發(fā)展有重要影響。學(xué)習(xí)英語需要持之以恒,堅持下去才能看到明顯的進步,大家一起加油吧。生活就像一湖水,碧波蕩漾,有時風(fēng)平浪
    一個月的工作總結(jié)能夠幫助我們查漏補缺,發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題,并且制定相應(yīng)的改進計劃。小編為大家整理了一些比較典型的月工作總結(jié),這些總結(jié)范文涉及到不同行業(yè)和
    讀后感是對我們閱讀過的作品進行反思和概括的一種方式,可以使我們更加全面地了解和品味文學(xué)作品的魅力。下面是一些優(yōu)秀讀者們撰寫的讀后感,希望對大家寫作有所幫助和借鑒
    優(yōu)秀的作文要有自己獨特的觀點和見解,不能只是簡單地陳述事實和觀點。以下是一些著名作家的作文選集,讓我們一起感受他們的文學(xué)魅力。在我剛上幼兒園的時候,爸爸媽媽就去
    英語是一種用來交流和溝通的工具,它可以幫助我們與世界各地的人進行有效的交流。下面是一些網(wǎng)絡(luò)上的英語學(xué)習(xí)資源和總結(jié)參考資料,希望這些資源能幫助大家在英語學(xué)習(xí)中取得
    在月工作總結(jié)中,我們可以回顧過去一個月的工作內(nèi)容、完成情況以及遇到的問題和困難。以下是一些月工作總結(jié)的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠提升大家的寫作能力。
    學(xué)習(xí)總結(jié)是一個對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行系統(tǒng)整理的過程,可以幫助我們更好地理解和記憶知識。小編為大家整理了一些學(xué)習(xí)總結(jié)的典型范文,希望能給大家提供一個參考和借鑒的方向。
    英語作為一門國際語言,掌握好它能夠幫助我們擴大人際交往的范圍,獲得更多的機會。這些英語總結(jié)范文從聽、說、讀、寫各個方面展示了學(xué)生們的英語進步和努力,值得我們學(xué)習(xí)
    優(yōu)秀作文往往能夠引人入勝,給讀者留下深刻的印象,不僅內(nèi)容充實、觀點獨到,而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┎煌乃伎己蛣?chuàng)
    期末考試不僅是對學(xué)生平時學(xué)習(xí)成果的檢驗,更是對學(xué)生能力和潛力的全面考察。這是一些經(jīng)過老師精選的優(yōu)秀期末總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩l(fā)。2012-20
    英語是一門魅力無窮的語言,通過學(xué)習(xí)英語我們可以接觸到更多的英美文學(xué)作品、電影和音樂。小編為大家收集了一些提高英語口語的實用方法和技巧,歡迎大家借鑒和嘗試。
    思想?yún)R報是一種通過書面形式記錄個人思考、感悟和反省的方式。它可以幫助我們深入思考自身的思維方式和行為模式,及時發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整自己的思路和態(tài)度。思想?yún)R報是一種重要
    通過寫培訓(xùn)心得,可以加深對所學(xué)知識的記憶,提高學(xué)習(xí)效果。為了方便大家寫培訓(xùn)心得,小編整理了一些相關(guān)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。到分公司報到天,根據(jù)公司的安排,我在
    思想是人類對外界事物和內(nèi)心體驗進行觀察、理解和評價的過程。以下是小編為大家推薦的思想探索之旅,希望能夠帶您領(lǐng)略到不同領(lǐng)域和思想流派的魅力。大學(xué)生思想總結(jié),下面小
    教案編寫可以幫助教師有序地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。以下是小編為大家搜集整理的小班教案范文,供廣大教師參考和借鑒。1、引出課題。教師邊吹泡泡
    在撰寫申請書之前,我們需要充分了解申請的目的和要求,以便能夠針對性地準(zhǔn)備和表達自己的觀點。這些申請書范文展示了不同領(lǐng)域和職位的成功申請經(jīng)驗和策略,具有很高的參考
    讀后感既可以是對書中情節(jié)和人物的評述,也可以是對書中意義和價值的思考,是讀書的重要環(huán)節(jié)之一。下面是一些作者或名人對作品的評價和讀后感,或許能夠拓寬你的視野和觀點
    優(yōu)秀作文通常具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,能夠?qū)⒆髡叩挠^點和論點有條不紊地展開。優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實、論述透徹、語言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。在寫作優(yōu)秀作文之前,我們需要
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點明確和語言優(yōu)美的特點。以下是一些讀者投稿的優(yōu)秀作文,希望對大家的寫作提供一些思路和參考。明天就是“六一”國際兒童節(jié)了,今天學(xué)校要舉
    范文范本的閱讀可以幫助我們更好地理解作品的主題和思想,增強我們的審美能力。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作總結(jié)的技巧和方法。
    教學(xué)計劃應(yīng)該遵循教學(xué)原則,包括啟發(fā)式教學(xué)、互動式教學(xué)等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。參考以下教學(xué)計劃范文,你可以更好地規(guī)劃和安排自己的教學(xué)工作。教學(xué)目標(biāo):1、了解有關(guān)
    在撰寫培訓(xùn)心得體會時,我們可以結(jié)合自身實踐經(jīng)驗和學(xué)習(xí)成果,進行深入思考和分析。這里整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會范文,希望能為大家提供一些參考和思考的方向。
    通過寫心得體會,我們可以對自己的成長和變化進行總結(jié)和反思,從而更好地提升自己。以下是一些精選的心得體會范文,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)和提高。近年來,幼教行業(yè)迅
    培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)經(jīng)歷的回顧和思考,有助于提高學(xué)習(xí)的效果。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的啟示。20xx年xx
    范文范本可以提供給學(xué)生們一個參考依據(jù),幫助他們提高寫作水平。對于這些范文范本,我們可以進行仔細觀摩和思考,從中提煉出一些好的寫作技巧。近年來,建筑信息模型技術(shù)發(fā)
    讀后感是一種對于閱讀內(nèi)容的心得體會和思考,它可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容。通過閱讀別人的讀后感,我們可以窺探到不同人的思考和觀點,以下是一些讀后感范文,供大
    讀后感可以讓我們更好地與作者進行對話,理解他們想要傳達的主題和思想。為了讓大家更好地理解讀后感的寫作要點,下面是一些精彩的讀后感例文。當(dāng)我看了這本名叫《夏洛的網(wǎng)
    通過寫思想?yún)R報,我們可以反思過去的經(jīng)驗和教訓(xùn),從而在未來的生活中不再犯同樣的錯誤。我們一起來看看下面這些思想?yún)R報,各個角度的思考方式都值得我們借鑒。
    讀后感的寫作可以培養(yǎng)我們的觀察力和分析能力,提高思考的深度和廣度。請看以下幾篇讀后感,或許你能從中找到一些觸動和共鳴。。在這個暑假,我結(jié)識了一個好朋友。她大概十
    心得體會可以幫助我們更深入地理解和掌握所學(xué)知識,同時也能夠提高我們的表達和思考能力。感謝大家閱讀以下的心得體會范文,希望可以對大家的學(xué)習(xí)和成長有所幫助。
    活動方案是對某項活動的整體規(guī)劃和安排,它能夠確保活動的順利進行和達到預(yù)期的效果。以下是一些經(jīng)典的活動方案范文,希望對大家的活動策劃有所幫助。今年4月22日是第4
    通過撰寫心得體會,我們能夠更好地記錄下來自己的思考和體驗,分享給他人,也為自己留下寶貴的記憶。以下是一些讀者留言中分享的心得體會,他們的經(jīng)歷和思考或許能對我們有
    培訓(xùn)心得體會是在培訓(xùn)期間對所學(xué)知識和經(jīng)驗進行總結(jié)和歸納的重要環(huán)節(jié)。下面是一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會的例文,供大家參考,希望能激發(fā)大家寫作的靈感。20xx年春季,我校信
    通過個人總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識自己的發(fā)展方向,從而做出更明智的決策。希望以下范文可以激發(fā)您的寫作靈感,并幫助您寫出更出色的個人總結(jié)。當(dāng)今和未來的`競爭,說到底
    請注意,本周五學(xué)校將進行例行的消防演習(xí),請做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。想要寫好通知,不妨閱讀以下通知樣例,從中獲取靈感和技巧。集團所屬各單位部門:20xx年春節(jié)將至,為
    學(xué)習(xí)是一個相互促進的過程,我們可以從他人的經(jīng)驗和教導(dǎo)中受益。小編為大家準(zhǔn)備了一份學(xué)習(xí)總結(jié)的參考文獻,希望能夠在寫作時給大家提供一些思路和素材。尊敬的各位老師,親
    競選是一個展示自我價值的機會,通過參與競選,我們可以突破自身的局限,展現(xiàn)自己的潛力。小編整理了一些競選常見問題的解答和應(yīng)對方法,希望能對大家有所啟發(fā)。
    四年級教案的編寫需要綜合考慮教材要求、學(xué)生實際情況和教學(xué)資源等因素。通過閱讀四年級教案范文,可以提高教師的教學(xué)策略和指導(dǎo)能力,使得教學(xué)更加精彩和有趣。
    辭職信可以用來向公司提供反饋和建議,幫助公司改進工作環(huán)境和福利待遇。接下來為您展示一份優(yōu)秀的辭職信范文,希望能給您帶來一些靈感和幫助。親愛的周總:。您好!是時間
    總結(jié)人生經(jīng)驗是我們提升自己、找到更多可能性的重要途徑之一。接下來是一些成功者分享的人生經(jīng)驗和故事,讓我們從中汲取力量。一朝相逢,一夕離散。夢里花落,染了指尖,濕
    在中班教案中,教師會根據(jù)幼兒的興趣和學(xué)習(xí)需求,設(shè)計適合他們的各種活動。下面是一系列中班教案的介紹,希望能夠給教師們提供一些優(yōu)秀教案設(shè)計的參考。1、知道獨自在家時
    擁有一份清晰明了的個人簡歷可以提高求職者的競爭力并獲得更多的機會。個人簡歷可以幫助求職者在求職市場中突破重圍,獲得滿意的工作機會。姓名:唐先生。民族:漢族。出生
    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足,以便改進和提升。如果你正在寫月工作總結(jié),可以參考以下范文,找到適合自己的寫作思路。曾經(jīng)寫過很多的體會和總結(jié),各種豐
    春節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日,通過它我們可以感受到獨特的民俗風(fēng)情。為了幫助大家更好地寫好春節(jié)總結(jié),小編搜集了一些范文,供大家借鑒和參考。。早晨,金色的陽光撒滿大地。
    社會實踐報告的目的在于通過文字表達對社會實踐活動的思考和感悟,進一步加深對實踐活動的認(rèn)識。以下是小編為大家整理的一些社會實踐報告,希望對大家的寫作有所幫助。
    作文是一種表達思想、展示才華的重要方式,優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和共鳴。探索優(yōu)秀作文的路徑,需要有充分的閱讀積累和多樣化的寫作實踐。又是一年暑假。我心里感到一陣
    作文是一種對學(xué)生綜合素質(zhì)的考核,寫一篇優(yōu)秀作文需要多方面的能力。接下來是一些寫作大家們的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)他們的寫作技巧。你認(rèn)識我嗎?我,一張
    通過調(diào)查報告,我們可以了解到不同群體的態(tài)度、觀點和需求,為決策提供支持。以下是一些調(diào)查報告的實例,希望能夠引發(fā)大家對該領(lǐng)域的興趣和思考。農(nóng)村如何發(fā)展,發(fā)展到什么
    今天我很榮幸能夠站在這個講臺上,與大家分享我的觀點和想法。希望這些演講稿范文能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考,對寫作演講有所幫助。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:滄海桑田
    通過寫優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的綜合素質(zhì)和審美能力。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題、不同風(fēng)格的作品,希望能夠為大家提供一些思路和參考。連續(xù)幾天了,那個老太太帶
    通過安全工作總結(jié),我們可以進一步加強安全培訓(xùn)和宣傳,提高員工的安全意識和安全技能。接下來是一些實用的安全工作總結(jié)范本,希望對大家撰寫總結(jié)報告有所幫助。
    活動策劃需要進行詳細的前期準(zhǔn)備工作,包括調(diào)研、目標(biāo)設(shè)定、策略策劃等。以下是小編搜集的一些成功的活動策劃方案,供大家參考和借鑒經(jīng)驗。  1.秘書部:負責(zé)活動簽到;
    范本是我們寫作過程中可以借鑒的優(yōu)秀作品,可以幫助我們提高寫作水平和表達能力。以下是小編為大家整理的范文范本,希望可以為大家展示一些好的寫作風(fēng)格和技巧。
    優(yōu)秀作文是一種精心編寫的文字,它能夠給人以感悟、啟發(fā)和思考。接下來是小編為大家推薦的優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中學(xué)到一些寫作的技巧和經(jīng)驗。下課鈴響了,同學(xué)們像
    優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語言精煉的一種文學(xué)體裁。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中獲得一些寫作的靈感和技巧。
    在寫培訓(xùn)心得的過程中,我能夠更好地總結(jié)和歸納知識點。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,從中獲取靈感和啟示。在縣局和縣進校的安排下,我參加了灤南縣歷
    寫日記不僅可以幫助我們記錄一天的生活,還可以提高我們的寫作能力和表達能力,讓我們更加自信。【日記篇】讀一遍自己的日記,就像重新與過去的自己相遇,感受到了時光的流
    通過演講稿,我們可以有效地組織思路,提升語言表達能力和演講技巧。通過閱讀演講稿范文,可以學(xué)習(xí)到一些經(jīng)典的演講技巧和表達方式,為我們的演講提供參考和借鑒。
    小班教案是教師對教學(xué)過程進行系統(tǒng)規(guī)劃和組織的重要手段。以下是小編為大家準(zhǔn)備的小班教案樣本,希望能夠給您編寫教案提供一些思路和參考。三根手指頭呀,三根手指頭呀變呀
    在這個重要的會議上,我將全力以赴,希望為大家呈現(xiàn)一場令人難忘的會議體驗。以下是一些主持人的成功經(jīng)驗和教訓(xùn),對于想要成為優(yōu)秀主持人的人來說,是很有借鑒意義的。
    在教研中,教師們可以互相交流經(jīng)驗,彼此學(xué)習(xí),共同進步。接下來是一些教師共享的教研經(jīng)驗和教學(xué)資源,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和分享。上期教學(xué)反思:從上期的檢查檢測中,可以看
    描述工作過程中的困難和挑戰(zhàn)是述職報告中的重要內(nèi)容之一。如果你需要參考一些優(yōu)秀的述職報告范文,不妨先來看看以下內(nèi)容。大家好!20xx年對于我個人來說是接受挑戰(zhàn)的一
    優(yōu)秀作文是我們對學(xué)習(xí)成果進行反思和總結(jié)的工具,通過寫作可以更好地認(rèn)識自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和劣勢。想要寫出一篇優(yōu)秀的作文,不妨參考一些優(yōu)秀作文的范文,下面是我為大家整理
    讀書心得是我們通過閱讀得到的收獲和感悟的總結(jié),它能夠使我們更好地理解書中的內(nèi)容。接下來是一些關(guān)于讀書心得的范文,您可以從中獲取不同書籍的觀點和作者表達的思想。
    優(yōu)秀作文是一面鏡子,反映出作者的思想和情感,也能夠觸動讀者的心靈。不論是對于寫作技巧還是文學(xué)素養(yǎng)的追求,這些優(yōu)秀作文都給予了我們很好的啟示和學(xué)習(xí)的動力。
    申請書應(yīng)該突出個人的創(chuàng)新能力和團隊合作精神,以展示自身的綜合素質(zhì)。通過閱讀這些申請書范文,我們可以增加自己的寫作思路和創(chuàng)意。申請人:法定代表人:被申請人:法定代
    每個月的工作總結(jié)都是對過去一段時間內(nèi)的工作成果進行梳理和剖析的機會。小編為大家整理了一些比較典型的月工作總結(jié),這些總結(jié)范文涉及到不同行業(yè)和崗位的總結(jié)經(jīng)驗和方法,
    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)學(xué)生在語言表達和內(nèi)容創(chuàng)新方面的能力,以及對題目的準(zhǔn)確理解。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情,并從中學(xué)到一些有用的寫作技巧
    發(fā)言稿是發(fā)言者充分準(zhǔn)備和思考后的產(chǎn)物,它可以幫助我們更好地表達自己的意見和主張。不同主題、不同風(fēng)格的發(fā)言稿,為您展示精彩內(nèi)容的同時,也希望能激發(fā)您的創(chuàng)作靈感。
    寫作過程中,我們需要注意語言的運用和修辭手法的使用,使作文更加生動有趣。現(xiàn)在,就讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家寫作的熱情和想象力。
    教學(xué)計劃要根據(jù)學(xué)生的實際情況和需要,合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。小編為大家整理了一些教師編寫的教學(xué)計劃范文,希望能夠為大家提供一些寶貴的參考經(jīng)驗。教學(xué)計劃是學(xué)校
    英語是一門全球通用的語言,掌握好英語對我們的未來發(fā)展非常重要。在這里為大家推薦一些寫作英語總結(jié)的好文章,希望對大家有所啟發(fā)。暑假的快樂生活總是邁著無聲無息的腳步
    9.期末考試是學(xué)生展示自己分析和解決問題能力的重要階段。下面是一些優(yōu)秀期末總結(jié)的范文供大家參考,希望對大家寫作有所幫助。九年磨一劍,中考越雄關(guān)!同學(xué)們,還有六個
    小學(xué)生演講稿可以培養(yǎng)孩子的思維能力和表達能力,我們應(yīng)該鼓勵他們多參與。以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。敬愛的老師,親愛的同
    范文范本是通過對一系列寫作實例的總結(jié)和歸納而形成的,有助于我們掌握和運用該種寫作形式的技巧。這些范文范本包括了各個題材和流派的優(yōu)秀作品,可以幫助讀者更好地了解和
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請書需要經(jīng)過反復(fù)修改和潤色,確保語言準(zhǔn)確、流暢、有說服力。轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文中的例子和觀點可能和你的情況有一定差別,但希望能給你一些寫作思路。
    通過月工作總結(jié),我們可以了解自己的工作狀態(tài),找出問題所在,為下一個月的工作做好準(zhǔn)備。如果你正在為寫月工作總結(jié)苦惱,那么不妨來看看以下為大家收集的一些月工作總結(jié)范
    服務(wù)月是社會團體、企事業(yè)單位和個人共同努力的結(jié)果,通過互助交流,共同實現(xiàn)社會的進步與發(fā)展。第七部分:服務(wù)月是學(xué)校組織的一項重要實踐活動,通過參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保
    通過寫培訓(xùn)心得體會可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間,進而加以改進和完善。下面是一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得體會范文,對于提升寫作能力和總結(jié)能力非常有幫助。
    英語是一門邏輯性強的語言,學(xué)好英語可以培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維方式。以下是一些英語學(xué)習(xí)中容易犯錯的常見問題和解決方案,幫助大家避免錯誤并提高學(xué)習(xí)效果。
    申請書的撰寫目的在于清晰地表達自己的意圖和需求,通過合理的理由和論證來獲得對方的支持和認(rèn)可。以下是小編為大家準(zhǔn)備的更多申請書范文,希望對大家的申請過程有所幫助。
    感謝各位在百忙之中抽出時間來參加我們精心策劃的活動,讓我們一起度過一個難忘的時刻。以下是一些活動主持人在應(yīng)對突發(fā)狀況時的緊急處理方法,希望能夠為大家提供一些參考
    通過對優(yōu)秀作文的學(xué)習(xí)和模仿,可以提高自己的寫作水平和素質(zhì)。接下來是一些寫作大神們的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。在課堂上大膽發(fā)言,可卻膽小得不敢一個睡
    個人簡歷是求職者與招聘者之間的重要橋梁,準(zhǔn)確而全面地填寫和描述自己的經(jīng)歷和能力,能夠提高求職成功的機會。下面是一些成功求職者的個人簡歷示范,它們?yōu)槟闾峁┝艘恍┙?/div>
    主站蜘蛛池模板: 国产精品视频色拍拍| 99re这里只有精品6| 国产精品国产三级在线专区| 亚洲精品在线观看视频| 日本精品久久久久中文字幕8| 久久国产精品成人免费| 国产精品推荐天天看天天爽| 亚洲精品国产成人专区| 99爱在线视频这里只有精品| 国产午夜精品理论片| 亚洲国产精品综合久久网络| 日韩精品人妻系列无码专区免费| .精品久久久麻豆国产精品| 久久久久四虎国产精品| 国产一级精品高清一级毛片| 在线精品亚洲| 99精品视频在线| 欧美日韩精品一区二区视频| 国产综合精品女在线观看| 久久亚洲国产精品一区二区| 免费精品精品国产欧美在线欧美高清免费一级在线 | 91麻豆精品视频在线观看| 国产精品1024视频| 亚洲AV无码成人网站久久精品大 | 亚洲国产精品尤物YW在线观看| 精品久久8x国产免费观看| 国产伦精品一区二区免费| 亚洲精品无码激情AV| 亚洲国产精品久久久久久| 伊在人亚洲香蕉精品区麻豆| 国产亚洲精品一品区99热| 中文成人无码精品久久久不卡 | 国产亚洲精品无码拍拍拍色欲| 欧洲精品99毛片免费高清观看| 99久久人人爽亚洲精品美女| 日韩精品专区在线影院重磅| 国产成人AV无码精品| 99国产欧美精品久久久蜜芽| 一本久久精品一区二区| 久久精品国产精品亜洲毛片| 丝袜美腿国产精品视频一区|