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    小班社會(huì)教案孔融讓梨(熱門16篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:MJ筆神

    教案的編寫可以幫助教師思考如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高課堂的活躍度。接下來,我們一起來參觀一些小班教案的范文,看看在教學(xué)中如何運(yùn)用這些教案。

    小班社會(huì)教案孔融讓梨(熱門16篇)篇一

    武利濤。

    一、說教材。

    《孔融讓梨》是大班幼兒德育教育中的一個(gè)典型的故事。團(tuán)結(jié)友愛是一種高尚的情操,謙讓是團(tuán)結(jié)友愛的一種深化。我們知道現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女越來越多,是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的掌上明珠,在家庭中具有特殊的地位,使得他們?nèi)菀仔纬稍诤锰幟媲爸幌胫约海幌雱e人,不懂得什么是謙讓。這樣不僅阻礙了孩子的進(jìn)步,也使得孩子在集體中很難與小朋友相處,影響集體的團(tuán)結(jié)。因此,對(duì)孩子從小進(jìn)行“互相謙讓”的教育是十分必要的。

    二、說活動(dòng)目標(biāo)。

    1.初步懂得與人相處應(yīng)該謙讓的道理,初步學(xué)習(xí)遇到問題要想辦法解決問題。

    2.通過故事欣賞與實(shí)踐,增強(qiáng)為他人著想的意識(shí)。3.體驗(yàn)謙讓所帶來的快樂。

    三、說重難點(diǎn)。

    1.幼兒理解故事情節(jié),懂得謙讓是一種美德。2.讓幼兒從生活實(shí)踐中懂得謙讓。

    四、說教法學(xué)法。

    本此活動(dòng)我主要采用交談式的教學(xué)方式。通過故事、案例讓幼兒分析,討論,最后懂得謙讓。同時(shí)讓孩子通過“聽一聽”“講一講”“想一想”“議一議”“說一說”形式進(jìn)行學(xué)習(xí)的,“講一講”,讓孩子講故事,了解謙讓的含義。“想一想”“議一議”,走進(jìn)幼兒心理,讓他們出主意、想辦法從而明事理。“說一說”,讓幼兒通過表揚(yáng)自己、表揚(yáng)別人,從而達(dá)到指導(dǎo)孩子行為的目的。

    五、說教學(xué)過程活動(dòng)過程:

    (二)、引出故事題目并進(jìn)行解釋,講一遍故事。

    (三)、啟發(fā)提問:

    1.故事題目是什么?講了一件什么事?

    (四)、指導(dǎo)幼兒觀察圖片,再聽一遍故事。重點(diǎn)幫助幼兒理解孔融“上面讓哥哥,下面讓弟弟“,并學(xué)習(xí)其中對(duì)話。

    (五)、引導(dǎo)幼兒思考、討論:孔融才四歲,就知道這樣讓梨,我們應(yīng)該怎樣謙讓。

    六、教后反思:

    活動(dòng)中主要讓孩子明白那個(gè)“讓”字,因而懂得“讓”,生活中去踐行“讓”。經(jīng)常說禮貌用語是一種好習(xí)慣好的修養(yǎng),同樣學(xué)會(huì)謙讓也是人類一種特有的美德,故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡(jiǎn)單的故事理解,深刻地體驗(yàn)到謙讓這種美德,討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓,什么時(shí)候該謙讓,設(shè)置情景,遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時(shí)都是以自我為中心的,如果請(qǐng)我分蘋果,我就拿大的。通過這次學(xué)習(xí)都愿意以后會(huì)把大的、好的分其他的寶寶。同時(shí)在聽了故事以后自己要向孔融學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)謙讓,本次活動(dòng)幼兒的發(fā)言討論都很積極。在整個(gè)活動(dòng)中,重點(diǎn)是讓幼兒理解故事內(nèi)容,大膽清楚地表達(dá)自己的想法,難點(diǎn)是讓幼兒懂得尊敬、關(guān)心長輩,愛護(hù)弟妹。我想這個(gè)難點(diǎn)不是今天就能完成的,還需要我們?cè)谌粘;顒?dòng)中的引導(dǎo)。

    整節(jié)活動(dòng)下來,該講的都講了,小朋友表現(xiàn)活躍,但幼兒還是不會(huì)講故事。我覺得我沒有把重點(diǎn)突出來講而是一帶而過,在讓幼兒聽第一遍故事時(shí),我就問及幼兒“孔融是家里第幾個(gè)孩子”,又問及“媽媽買了幾只梨”“他為什么要挑一個(gè)最小的梨給自己”。等問題,只有一兩個(gè)小朋友舉手,我想聽一遍故事之后就讓小朋友回答這樣的問題,有些難度大了。我認(rèn)為可以讓幼兒帶著問題聽故事。也可以分段讓幼兒來聽,聽一段,問及里面的問題,這樣效果會(huì)好一些。是的,確實(shí),故事太長,幼兒聽一遍不會(huì)記很多的東西,如果你讓他帶著問題去聽故事,他會(huì)對(duì)故事有一個(gè)更深的了解。所以我們要把每一個(gè)活動(dòng)都做到細(xì)節(jié)化,這樣每一次活動(dòng)都會(huì)讓我們成長。

    小班社會(huì)教案孔融讓梨(熱門16篇)篇二

    知識(shí)準(zhǔn)備:鼓勵(lì)語:小手小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你棒,我棒,大家棒!

    物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片2張、故事《孔融讓梨》、兒歌《讓座》、一盤梨

    (一)出示孔融畫面,引出內(nèi)容

    (二)聽故事孔融讓梨

    提問:你們猜孔融拿了一個(gè)什么樣的梨?(故事聽到一半)

    教師:讓我們繼續(xù)來聽聽孔融到底拿了一個(gè)什么樣的梨!

    提問:1、孔融為什么挑最小的梨?他是怎么想的?

    2、你認(rèn)為孔融這樣做對(duì)嗎?好在哪里?

    提問:你喜歡孔融嗎?為什么?

    (三)聽兒歌《讓座》

    小結(jié):孔融四歲就知道把好的留給別人,兒歌中的小朋友也懂得給老奶奶讓座,大家都夸他們是好孩子,我們也要向他們學(xué)習(xí),兄弟姐妹之間要友好相處,有好的東西應(yīng)該和大家一起分享,不要只顧自己。我們要學(xué)會(huì)尊敬關(guān)心長輩,愛護(hù)兄弟姐妹。

    今天老師請(qǐng)大家吃梨,你挑哪個(gè)?為什么?小朋友排隊(duì)上來拿。

    附:《孔融讓梨》

    古時(shí)候有一個(gè)人叫孔融,他有五個(gè)哥哥,一個(gè)小弟弟。有一天,家里吃梨。一盤梨子放在大家面前,哥哥讓弟弟先拿。你猜,孔融拿了一個(gè)什么樣的梨?他不挑好的,不揀大的,只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見了,心里很高興:別看這孩子才四歲,還真懂事哩。就故意問孔融:“這么多的梨,又讓你先拿,你為什么不拿大的,只拿一個(gè)最小的呢?”

    孔融回答說:“我年紀(jì)小,應(yīng)該拿個(gè)最小的;大的留給哥哥吃。”

    父親又問他:“你還有個(gè)弟弟哩,弟弟不是比你還要小嗎?”

    孔融說:“我比弟弟大,我是哥哥,我應(yīng)該把大的留給弟弟吃。”

    你看,孔融講得多好啊。他父親聽了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一個(gè)好孩子。”

    孔融只有四歲,就知道讓梨。上面讓哥哥,下面讓弟弟。大家都很稱贊他。

    小班社會(huì)教案孔融讓梨(熱門16篇)篇三

    現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,他們?cè)诩依锒际菍氊悾裁锤改付紩?huì)滿足他們的需求,因此會(huì)養(yǎng)成吃獨(dú)食的壞習(xí)慣,孩子應(yīng)該從小培養(yǎng)他們懂得關(guān)心照顧他們的美好情感,不能自私,以我為中心,因此我選擇這個(gè)課題。

    教學(xué)目標(biāo)。

    1、通過欣賞故事、理解故事內(nèi)容,懂得謙讓的道理。

    2、教育幼兒懂得禮讓,知道尊老愛幼。

    3、體驗(yàn)謙讓所帶來的快樂。

    4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

    5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

    教學(xué)重難點(diǎn)。

    教學(xué)重點(diǎn):幼兒初步懂得與人相處應(yīng)謙讓的道理。

    教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和為他人著想的品德。

    教學(xué)準(zhǔn)備。

    知識(shí)準(zhǔn)備:鼓勵(lì)語:小手小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你棒,我棒,大家棒!

    物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片2張、故事《孔融讓梨》、兒歌《讓座》、一盤梨。

    教學(xué)過程。

    一、組織教學(xué):音樂律動(dòng)《爸爸瞧媽媽看》。

    二、基本部分。

    (一)出示孔融畫面,引出內(nèi)容。

    提問:你們猜孔融拿了一個(gè)什么樣的梨?(故事聽到一半)。

    師:讓我們繼續(xù)來聽聽孔融到底拿了一個(gè)什么樣的梨!

    提問:

    1、孔融為什么挑最小的梨?他是怎么想的?

    2、你認(rèn)為孔融這樣做對(duì)嗎?好在哪里?

    提問:你喜歡孔融嗎?為什么?

    (三)聽兒歌《讓座》。

    《讓座》。

    大公汽,剛停下。老奶奶,上車了。

    小朋友,站起來。快把座位讓給她。

    三、結(jié)束部分。

    小結(jié):孔融四歲就知道把好的留給別人,兒歌中的小朋友也懂得給老奶奶讓座,大家都夸他們是好孩子,我們也要向他們學(xué)習(xí),兄弟姐妹之間要友好相處,有好的東西應(yīng)該和大家一起分享,不要只顧自己。我們要學(xué)會(huì)尊敬關(guān)心長輩,愛護(hù)兄弟姐妹。

    今天老師請(qǐng)大家吃梨,你挑哪個(gè)?為什么?小朋友排隊(duì)上來拿。

    古時(shí)候有一個(gè)人叫孔融,他有五個(gè)哥哥,一個(gè)小弟弟。有一天,家里吃梨。一盤梨子放在大家面前,哥哥讓弟弟先拿。你猜,孔融拿了一個(gè)什么樣的梨?他不挑好的,不揀大的,只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見了,心里很高興:別看這孩子才四歲,還真懂事哩。就故意問孔融:“這么多的梨,又讓你先拿,你為什么不拿大的,只拿一個(gè)最小的呢?”

    孔融回答說:“我年紀(jì)小,應(yīng)該拿個(gè)最小的;大的留給哥哥吃。”

    父親又問他:“你還有個(gè)弟弟哩,弟弟不是比你還要小嗎?”

    孔融說:“我比弟弟大,我是哥哥,我應(yīng)該把大的留給弟弟吃。”

    你看,孔融講得多好啊。他父親聽了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一個(gè)好孩子。”

    孔融只有四歲,就知道讓梨。上面讓哥哥,下面讓弟弟。大家都很稱贊他。

    教學(xué)反思。

    故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡(jiǎn)單的故事理解,深刻地體驗(yàn)到謙讓這種美德,在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓,什么時(shí)候該謙讓。

    小班社會(huì)教案孔融讓梨(熱門16篇)篇四

    通過讓孩子們?cè)诖蠹颐媲埃v述自己的'優(yōu)缺點(diǎn),讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己;通過別人的對(duì)自己缺點(diǎn)的意見和建議,讓孩子變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),讓大家更喜歡自己。

    孩子們的照片

    1。老師從準(zhǔn)備好的照片中,隨機(jī)抽取一張,然后讓小朋友們指出這個(gè)人是誰;

    2。被抽到的小朋友們上臺(tái),講述自己的優(yōu)缺點(diǎn);

    3。大家針對(duì)小朋友的講述,幫助他改正缺點(diǎn);

    4。小朋友針對(duì)大家提的意見,講講自己今后要如何做;

    5。同樣的方法,讓其他小朋友有上臺(tái)講述自己的機(jī)會(huì);

    6。老師給孩子們講述,怎樣才能受到小伙伴的歡迎。

    在上面的這個(gè)幼兒教案中,不僅給孩子帶來了發(fā)言的機(jī)會(huì),還能讓孩子們正確認(rèn)識(shí)自己,通過小朋友們的建議,不斷改正自己的缺點(diǎn),讓孩子們之間更加和睦。

    小班社會(huì)教案孔融讓梨(熱門16篇)篇五

    1、進(jìn)一步了解不同車的不同用途。

    2、學(xué)習(xí)用完整的語言表述。

    3、增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

    不同的玩具車或自制的車 磁帶 布置場(chǎng)地

    一、聽音說車

    1、聽,這是什么聲音?

    2、小朋友分別說出是什么車?

    二、看圖說話

    出示不同的汽車圖片,啟發(fā)小朋友說出不同車輛的不同功能。

    提醒小朋友用完整的語言表達(dá),(消防車去滅火,救護(hù)車送病人)

    三、學(xué)念兒歌

    1、播放兒歌《忙又忙》錄音磁帶,引導(dǎo)小朋友認(rèn)真傾聽。

    2、提問:從播放的錄音中你聽到了什么?

    3、與小朋友朗讀兒歌《忙又忙》

    4.引導(dǎo)小朋友自編簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行兒歌表演。

    三、活動(dòng)延伸

    利用《小司機(jī)》伴奏音樂朗誦兒歌,自由表演。

    小班社會(huì)教案孔融讓梨(熱門16篇)篇六

    1.通過游戲、故事等形式,讓幼兒感受到牛活中總會(huì)碰到“輸”和“贏”,引導(dǎo)幼兒正確看待輸贏問題。

    2.培養(yǎng)幼兒敢于拼搏的精沖,鼓勵(lì)幼兒遇到困難不灰心,努力爭(zhēng)取勝利。

    3.讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。

    4.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

    1.故事《輸了也不哭》課件、

    2.幼兒活動(dòng)用具:紅旗、裝有沙子的小桶、皮球、動(dòng)物棋、塑料圈各若干。

    一、猜一猜:讓幼兒感受生活中遇到的輸贏問題1.幼兒隨音樂玩“猜拳游戲”。幼兒在音樂聲中去邀請(qǐng)一名同伴,音樂停,兩人通過“石頭、剪子、布”猜拳,誰贏誰做邀請(qǐng)者。

    2.師:剛才游戲時(shí),你是贏了還是輸了?贏的感覺怎么樣?輸了的感覺又怎么樣?

    3.引發(fā)討論:生活中,你還遇到過哪些事情也有“輸”和“贏”?

    二、聽一聽:引導(dǎo)幼兒正確看待輸贏.教師演示課件,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,猜猜故事中講了什么。

    2.幼兒完整欣賞故事《輸了也不哭》。

    3.引發(fā)幼兒思考:

    媽媽為什么不和老篷下棋了?老篷這樣做好不好?

    現(xiàn)在老篷輸了棋還會(huì)哭嗎?

    如果你遇到這樣的事情會(huì)哭嗎?光哭能取得勝利嗎?

    平時(shí)你遇到過這樣的事情嗎?你是怎么做的?

    三、玩一玩:鼓勵(lì)幼兒努力爭(zhēng)取勝利1.幼兒自由結(jié)伴開展自選活動(dòng),請(qǐng)幾位幼兒擔(dān)任活動(dòng)裁判。

    插紅旗:同時(shí)起跑,看誰最先插好紅旗。

    拍皮球:比比同一時(shí)間內(nèi)誰拍的個(gè)數(shù)最多。

    下棋:比比誰的棋藝高。

    跳圈:雙腳并攏,依次跳圈,看誰先到達(dá)終點(diǎn)。

    2.教師觀察、指導(dǎo)幼兒活動(dòng),看看他們是怎樣對(duì)待輸贏的。

    3.游戲后,請(qǐng)幼兒講一講:剛才你和誰一起進(jìn)行了什么比賽,你們的輸贏怎樣,你覺得輸了應(yīng)該怎么辦,怎樣才能取得勝利。

    4.總結(jié):在比賽中輸了不要緊,如果今后能多多練習(xí),鍛煉本領(lǐng),那么在以后的比賽中就會(huì)取得勝利,記住:要通過自己的努力去爭(zhēng)取勝利。

    四、唱一唱:激發(fā)幼兒日常生活中的自信心齊唱歌曲《嘿喲,加把勁》,鼓勵(lì)幼兒在生活中也能“加把勁”,通過自己的努力爭(zhēng)取勝利。

    附:故事:輸了也不哭老篷和媽媽下棋,他贏了就笑得合不攏嘴,要是輸了,會(huì)頓著腳大哭。媽媽只好說:“我不玩了,你一個(gè)人下吧!”

    老篷擺好棋子,對(duì)自己說:“紅的棋子是我的,黑的是媽媽的。”紅子兒遇見黑的就吃,追得黑子兒沒處逃。如果黑子兒追上了紅子兒,老篷就悔棋,重走,反正不讓紅子兒吃虧。一會(huì)兒,老篷就贏了。他又拍手又跳:“媽媽輸嘍!”這樣連贏了三盤,老篷再也不想一個(gè)人下了,他覺得這樣贏真沒意思。

    因?yàn)檫x材與幼兒較貼近,幼兒有較多的生活經(jīng)驗(yàn),故孩子們思維很活躍,都能積極地用較連貫語言表述自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),從幼兒的反應(yīng)情況看,他們能體會(huì)“小水滴”的心里感受,情緒被“小水滴”所感染,積極尋求幫助小水滴的方法,通過本次活動(dòng),幼兒知道了水的用處,懂得了人、動(dòng)物、植物都離不開水;萌發(fā)了在日常生活中節(jié)約用水的意識(shí)。

    小班社會(huì)教案孔融讓梨(熱門16篇)篇七

    (1)在睡午覺時(shí),能把脫下的衣褲鞋子,較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡,加強(qiáng)保暖。

    (2)逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

    1讓幼兒懂得怎樣午睡好;學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法,逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

    2在日常生活中基****做到不大喊大叫。

    1、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”

    2、布娃娃一個(gè)。

    一情景感知:

    情景表演,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。(演示娃娃的午睡)讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中,形象地理解以下兩點(diǎn):

    (1)為了避免起床時(shí)不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪,就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定處。

    (2)為使在睡覺時(shí)不受涼,就要蓋好小棉被,學(xué)習(xí)鉆被窩入睡。

    二方法傳受

    1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動(dòng)、有趣的形式,提高幼兒練習(xí)的興趣,幫助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽邊做,將脫下的衣物等放在固定處。

    脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。

    鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。

    閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。

    房間里面靜悄悄,一覺醒來精神好。

    2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。

    小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸。

    快快劃呀快快劃,誰的小船先靠岸?誰的小船靠得好。

    3、啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊,教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對(duì)整齊,先將“兩袖”向前抱,再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。

    褲腰對(duì)褲腰,褲腳對(duì)褲腳,

    中間折一折,褲子就折好。

    找呀找,找呀找,

    襪頭、襪口找朋友,

    找到朋友反跟斗。

    兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。

    先開一扇門,躺下把腳伸,

    小門關(guān)關(guān)緊,閉上小眼睛。(以上這些活動(dòng),還可以結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進(jìn)行)。

    〈三〉鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。

    (1)開展“賽一賽”的游戲(比一`比,看誰疊得快。比一比,看誰擺得快。比一比,看誰鉆得快)。并進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

    (2)在活動(dòng)之余繼續(xù)進(jìn)行練習(xí),讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。

    小班社會(huì)教案孔融讓梨(熱門16篇)篇八

    1、知道滿足,不挑剔。

    2、通過欣賞情境表演、討論,懂得知足長樂的道理。

    3、感受自己現(xiàn)在的生活美滿。

    情境表演、獾挑食發(fā)脾氣的圖片、視頻《邊無山區(qū)的留守兒童艱苦生活》

    通過欣賞情境表演、討論,懂得知足長樂的道理。

    一、幼兒欣賞情境,并討論。

    1、 幼兒欣賞情境表演。(班上存在的挑食、和挑衣服現(xiàn)象)

    2、 教師引導(dǎo)幼兒討論,講一講自己的想法。

    師:你對(duì)這種現(xiàn)象怎么看的?請(qǐng)講一講自己的看法?

    幼兒自主回答。

    二、欣賞視頻《邊遠(yuǎn)山區(qū)的留守兒童艱苦生活》后,與自己的生活相對(duì)比。

    今天,我這準(zhǔn)備了一個(gè)錄像,請(qǐng)我們小朋友來看一看,看的時(shí)候要和我們現(xiàn)在的生活進(jìn)行比較?(幼兒觀看錄像)

    提問:錄像上的生活和我們的生活有什么不同?

    幼:自由回答。

    三、結(jié)合童話劇《獾的美餐》,來講一講自己的想法。

    1、 出示獾挑食發(fā)脾氣的圖片,引導(dǎo)幼兒講一講自己的想法。

    提問:獾做的對(duì)不對(duì)呀?為什么?

    幼:自主回答。

    小班社會(huì)教案孔融讓梨(熱門16篇)篇九

    1.運(yùn)用多種感官感知三種梨的特征,發(fā)現(xiàn)生活中有不一樣的梨。

    2.對(duì)梨產(chǎn)生興趣,愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

    3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

    4.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    三種不同品種的梨、托盤若干、布、摸盒。

    活動(dòng)過程。

    (一)猜梨,引導(dǎo)孩子回顧關(guān)于水果的已有經(jīng)驗(yàn)。

    1.提出任務(wù)。

    今天我?guī)砹艘恍┧?qǐng)你們一起來猜一猜!

    2.猜梨。

    (1)猜猜碭山梨。

    “布里包著的可能是什么水果?”引導(dǎo)幼兒從形狀上猜測(cè)。

    簡(jiǎn)單小結(jié),介紹碭山梨。

    (2)猜猜香梨。

    “布里包著的可能是什么水果?”引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀上猜測(cè)。

    簡(jiǎn)單小結(jié),介紹香梨。

    (3)猜猜豐水梨。

    “盒子里裝了兩只一樣的水果,請(qǐng)兩個(gè)小朋友來摸一摸?說說摸上去有什么感覺?”

    “猜猜看可能是什么水果?”

    簡(jiǎn)單小結(jié),介紹豐水梨。

    (二)比梨,幫助幼兒感知梨之間的顯著不同。

    1.比較梨外部特征。

    引導(dǎo)幼兒比較,并適時(shí)地根據(jù)孩子的回答從大小、顏色、觸摸果皮的感覺等方面提煉。

    2.比較果肉的顏色特征。

    引導(dǎo)幼兒猜測(cè),教師用刨刀刨出梨肉,請(qǐng)幼兒直接觀察。

    3.比較梨的味道。

    (三)結(jié)束。

    引發(fā)幼兒繼續(xù)在生活中尋找不同品種梨的興趣。

    教學(xué)反思:

    幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn),喜歡直接參與嘗試,對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)。活動(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動(dòng)探索,體驗(yàn)成功的快樂。

    小班社會(huì)教案孔融讓梨(熱門16篇)篇十

    目標(biāo):

    1、會(huì)觀察情景表演,初步理解表演內(nèi)容。

    2、學(xué)會(huì)用協(xié)商的語言與同伴交往,初步體會(huì)與同伴友好相處的快樂。

    準(zhǔn)備:

    1、各種實(shí)物玩具若干

    2、事先請(qǐng)兩位大班幼兒排練好情景表演

    3、幼兒每人帶一個(gè)自己喜歡的玩具到幼兒園來

    過程:

    1、情景表演

    師:“今天小明到丫丫家里來做客,丫丫準(zhǔn)備了很多玩具,他們是怎樣玩這些玩具的呢?“

    (1) 合作玩娃娃家游戲。一個(gè)人當(dāng)媽媽照顧娃娃,一個(gè)人當(dāng)爸爸燒飯做事。

    提問:他們是怎么玩的?怎么說的?(學(xué)說短句:我們一起玩好嗎?)

    (2)互相謙讓共同玩(表演時(shí)用互相謙讓的語言交往)

    提問:他們是怎么說的?怎么玩的?(幼兒學(xué)說情境中的謙讓語言:請(qǐng)你把**給我玩一下好嗎?好的,謝謝。)

    (3)互相交換輪流玩

    提問:他們是怎么說的?怎么玩的?(學(xué)說短句:你玩一會(huì),我玩一會(huì),我們輪流玩。我們換著玩好嗎?)

    (4)小朋友在玩玩具時(shí)可以合作玩、共同玩、還可以輪流交換著玩,這樣大家都玩得很開心。

    2、你玩我玩大家玩

    3、小姐:幼兒在游戲中好的表現(xiàn),讓幼兒再次體會(huì)大家一起玩的快樂。

    小班社會(huì)教案孔融讓梨(熱門16篇)篇十一

    產(chǎn)生觀察自己的興趣,喜歡自己。

    用語言表達(dá)自己所觀察到的,并積極參與游戲。

    《小朋友的書——我自己》

    大鏡子1~3面

    一、觀察教師的身體各個(gè)部位

    教師動(dòng)身體的哪部位,幼兒就說出其名稱。

    二、引導(dǎo)幼兒照鏡子

    要求幼兒把頭抬起來,看鏡子里的自己。引導(dǎo)幼兒使用另一種方式來認(rèn)識(shí)自己。

    三、幼兒照鏡子表述自己

    幼兒在鏡子面前做不同動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒表述:我看到了自己,我喜歡自己

    四、游戲“聽指令做動(dòng)作”

    五、看書,引導(dǎo)幼兒邊看邊說其中的內(nèi)容

    因?yàn)闂l件的限制,沒有人手一面鏡子可以讓幼兒照,因此我讓幼兒找朋友,通過從朋友身上觀察身體的各個(gè)部位,從而認(rèn)識(shí)我們身上的五個(gè)寶。

    在最后環(huán)節(jié),我發(fā)動(dòng)幼兒一起玩了“聽指令做動(dòng)作”的游戲,在輕松的氛圍中不僅讓孩子們玩得開心,也鞏固認(rèn)識(shí)了五官的.知識(shí)。

    反思:產(chǎn)生喜歡自己的情感是這一活動(dòng)的目標(biāo),因此可以再設(shè)一節(jié)游戲活動(dòng),讓幼兒對(duì)著大鏡子照一照、做一做好看的動(dòng)作,了解身體的重要作用。兒童網(wǎng)站()

    小班社會(huì)教案孔融讓梨(熱門16篇)篇十二

    廚師,以烹制菜點(diǎn)為主要工作內(nèi)容的人。世界非政府組織同意將10月20日定為廚師節(jié)。

    1、 認(rèn)識(shí)廚師的裝扮和常用工具。

    2、了解廚師的工作內(nèi)容。

    1、“社會(huì)萬花筒”:《我們的廚師》(請(qǐng)參見幼兒用書)。

    2、事先聯(lián)系好飯店廚房的廚師,準(zhǔn)備幼兒參觀事宜。

    3、不同樣式的廚師帽、廚師服、領(lǐng)巾、廚師的工具。

    一、 閱讀幼兒用書《我們的廚師》,了解廚師的主要工作。

    1、 請(qǐng)看畫面上有誰?你從哪里可以看出他是廚師呢?(穿圍裙、戴白色的帽子、戴口罩)。

    2、 廚師為什么需要這樣裝扮?有什么特別的作用?(例如:白色是希望自己保持干凈戴帽子是要把頭發(fā)放進(jìn)去,避免頭發(fā)掉到食物里;戴口罩是為避免口水噴到食物中)。

    3、 廚師在廚房都會(huì)做哪些事情呢?又都用了哪些工具?

    二、 參觀前談話。

    1、 介紹參觀“向陽漁港”廚房的注意、事項(xiàng)和須遵守的規(guī)則(如:地滑請(qǐng)小心走路的不要碰觸廚師的工具、爐具、煤氣;遠(yuǎn)離火源;切勿推擠)。

    2、 鼓勵(lì)幼兒想好問題,大膽向廚師提問。

    三、 參觀廚房。

    四、 分享感想。

    回活動(dòng)室分享參觀廚房后的感想,借助鼓勵(lì)幼兒吃飯愛惜飯菜,這是廚房叔叔阿姨辛苦做出來的。

    五、實(shí)踐活動(dòng)。

    鼓勵(lì)幼兒在家與家人共同合作烹飪食物,拍照帶入園與同伴分享經(jīng)驗(yàn)。

    本次活動(dòng)有效地結(jié)合家長、社區(qū)資源,并把活動(dòng)轉(zhuǎn)移到了飯后的廚房里,讓幼兒通過進(jìn)入廚房實(shí)地觀察、提問,從而對(duì)廚房的布局、廚師的裝扮和所用到的工具、廚師一天的工作有了一定的了解;在分享感想的過程中,幼兒無不感到廚師的辛苦,覺得今后一定要節(jié)約、愛惜飯菜,活動(dòng)達(dá)以很好的效果。

    小班社會(huì)教案孔融讓梨(熱門16篇)篇十三

    理解故事,知道擁抱會(huì)給人帶來愛和快樂。

    能和好朋友擁抱,并說出關(guān)心的話。

    體會(huì)與教師、同伴親密擁抱的快樂。

    教學(xué)課件等

    師:我們一起來學(xué)小動(dòng)物,抱一抱吧!

    你覺得高興嗎?

    你得到過擁抱嗎?什么時(shí)候?

    1.通過媽媽、爸爸、老師抱嘟嘟的故事情境,提取幼兒生活中擁抱經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒感受擁抱帶來的快樂。

    師:一起看看小熊嘟嘟的擁抱吧!

    (1)媽媽抱嘟嘟

    嘟嘟起床的時(shí)候媽媽做什么了?

    你的媽媽給你擁抱了嗎?什么時(shí)候?

    總結(jié):媽媽很愛我們!

    (2)爸爸抱嘟嘟

    爸爸抱過你嗎?

    怎么抱的?

    總結(jié):爸爸的擁抱很有力量。

    (3)老師抱嘟嘟

    老師抱過你嗎?什么感覺?

    總結(jié):擁抱會(huì)讓我們很路愛了、溫暖和幸福。

    2.通過嘟嘟給好朋友咪咪和汪汪的擁抱情景,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)擁抱別人時(shí)的快樂。

    (1)嘟嘟抱咪咪——安慰

    師:嘟嘟為什么要給咪咪擁抱?

    好朋友傷心了,需要安慰,我們可以給他擁抱。

    嘟嘟是怎么說的?

    我們一起學(xué)著他們的樣子試試吧!

    (2)嘟嘟抱汪汪——祝賀

    師:汪汪沒有哭,嘟嘟為什么也給他擁抱呢?

    原來好朋友成功了,我們也可以用擁抱表示祝賀的。

    嘟嘟怎么說的?

    我們一起來祝賀汪汪吧!

    師:這里有沒有你的朋友?

    我們也找好朋友抱抱吧!

    師:快樂的一天結(jié)束了,嘟嘟給了老師一個(gè)大大的擁抱,再見老師!

    嘟嘟飛快的跑回家,她要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽。

    親愛的寶寶們,把擁抱送個(gè)爸爸、媽媽、朋友會(huì)讓我們變得更快樂的!

    小班社會(huì)教案孔融讓梨(熱門16篇)篇十四

    春天到了,我們開展了《春天的小花園》主題活動(dòng),我們幼兒園的小山坡上、小花園里綠茸茸的小草漸漸露出了頭。孩子們喜歡在花園的草地上游戲、嬉戲,但是對(duì)小草的特征并不太了解,有的孩子還喜歡拔草。因此想通過組織這樣一次集體活動(dòng),幫助幼兒運(yùn)用各種感官有意識(shí)的去觀察、發(fā)現(xiàn)、了解草的一些特征以及小草與我們生活的關(guān)系。從而懂得要愛護(hù)小草。

    1、能運(yùn)用感官較仔細(xì)地觀察草的特征。初步了解小草與人們生活的關(guān)系。

    2、懂得愛護(hù)草地,樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠。

    教師:現(xiàn)在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草,和小草做游戲好嗎?(觀察幼兒是怎么與小草做游戲的?引導(dǎo)幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走)

    幼兒坐下來休息,說說小草的特征與感受。

    誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的?你的腳(手)碰到小草有什么感覺?

    (1)請(qǐng)幼兒回答,孩子們共同感受小草的特征:小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時(shí)還感到有點(diǎn)刺刺的、癢癢的。

    (2)感受小草有彈性的特征。

    教師:剛才我看到你把小草輕輕地壓下去,你發(fā)現(xiàn)小草會(huì)怎么樣?(彈起來)小草真厲害壓下去,還會(huì)彈起來。我們也來試一試時(shí),看看小草會(huì)不會(huì)彈起來。

    (3)感受在草地上運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易受傷又很快樂。

    教師:你和小草是怎么做游戲的?在小草上打滾感覺怎么樣?

    小朋友,你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎?(出示圖片)為什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像綠色的大床、綠色的地毯,我們?cè)谏厦嫱嬗质娣植蝗菀资軅?/p>

    (4)感受小草的清香味

    教師:誰聞到小草的味道了?我們一起聞一聞,感覺怎么樣?老師告訴你們,小草發(fā)出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地,還有許多地方也有草地,想想,你們?cè)谀睦镆姷竭^草地呢?(小區(qū)、公園等。)

    幼兒在交流中回憶愛吃草的動(dòng)物有哪些?進(jìn)一步豐富、了解食草類動(dòng)物。

    出示一塊板

    教師:這些牛沒有草坪,我們用皺紙為這些牛來做草坪好嗎?

    放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽聽念念關(guān)于小草的兒歌。

    小班社會(huì)教案孔融讓梨(熱門16篇)篇十五

    現(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女,是家中的“小公主”、“小皇帝”,加上小班的孩子年齡小,家長更是很多事情包辦代替,使孩子養(yǎng)成了“衣來伸手”、“飯來張口”的不良生活習(xí)慣。此活動(dòng)從小班孩子的年齡和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),給孩子提供一個(gè)正面的形象,讓幼兒模仿學(xué)習(xí),并在日常生活中實(shí)際練習(xí)和操作,培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣。

    1.初步養(yǎng)成自己的事情自己做的意識(shí)和習(xí)慣。

    2.通過學(xué)習(xí)疊襪子,讓幼兒逐步掌握一些基本的自我服務(wù)技能。

    3.學(xué)習(xí)詞:自己;短句:自己的事情自己做。

    ppt、襪子若干雙、晾衣繩、夾子若干個(gè)、音樂cd。

    一、故事展開討論

    1.出示ppt1-4,讓幼兒欣賞。

    師:今天老師給你們帶來了個(gè)有趣的故事,我們一起來看看吧!

    2.說出小豬魯魯為什么什么事都不會(huì)做?

    3.討論:小豬魯魯應(yīng)該怎么做?

    4.出示圖5,幼兒繼續(xù)欣賞故事,說出小豬后來是怎么做的?

    5.討論:你們自己會(huì)做哪些事情?

    6.自己的事情自己做了之后,你是什么樣的心情?

    7.小結(jié):原來自己的事情做了之后,心里很高興,很開心……。

    二、跟襪子娃娃做游戲

    1.認(rèn)識(shí)襪子的“頭”、“跟”、“口”。

    師:老師覺得小朋友們表現(xiàn)都很好,所以老師請(qǐng)來了神秘的客人和小朋友們做游戲,你們看這是誰啊?(襪子)

    2.襪子的匹配。

    幼兒把襪子按照頭對(duì)頭,跟對(duì)跟,口對(duì)口放。

    3.疊襪子。

    師:小朋友們你們會(huì)疊襪子么?那我們一起來學(xué)習(xí)疊襪子吧

    小結(jié):你們都會(huì)疊襪子了,那以后自己的襪子還有爸爸媽媽的襪子就教給你們啦,我們自己的事情要自己做。

    4.曬襪子。

    1. 律動(dòng):自己的事情自己做

    播放音樂,模擬做一些事情,結(jié)束活動(dòng)。

    小班社會(huì)教案孔融讓梨(熱門16篇)篇十六

    鄉(xiāng)土游戲之所以經(jīng)典,是因?yàn)樗哂袧夂駞^(qū)域文化氣息、玩法簡(jiǎn)單易學(xué)、趣味性強(qiáng)、材料簡(jiǎn)便、不受人數(shù)、場(chǎng)地、環(huán)境限制等特點(diǎn)……板凳、田罐、竹梯、背籮、稻草繩、竹簸箕等是我們農(nóng)村家庭的常用物品,孩子們?cè)诩抑杏袝r(shí)喜歡把他們當(dāng)玩具玩,他們喜歡用凳子做開火車、開汽車的游戲,有時(shí)還喜歡站在凳子上往下跳,但是家長們?yōu)榱撕⒆拥陌踩瑸榱瞬粨p壞這些物品,常常制止他們的這種行為,致使孩子強(qiáng)烈的探索和游戲的欲望得不到滿足。因此,我們借助這些孩子們熟悉的實(shí)物讓他們進(jìn)行走走、跳跳、爬爬、鉆鉆,讓孩子們從中體驗(yàn)到玩鄉(xiāng)土游戲的樂趣。本班的孩子已經(jīng)玩過小板凳了,但對(duì)于小板凳和長凳進(jìn)行組合搭配玩還沒有接觸過。為此我結(jié)合《迎新年》主題設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),滿足孩子的愿望,讓孩子敢于嘗試,進(jìn)一步練習(xí)孩子的動(dòng)作。

    1、能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),選擇合適高矮的板凳幫助自己取禮物。

    2、在摘禮物過程中,充分體驗(yàn)取禮物的快樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:大竹籃三個(gè)、一定數(shù)量的禮物、長凳、板凳、音樂等。

    一、導(dǎo)入活動(dòng):引起孩子興趣。

    二、摘禮物

    1、第一次取禮物。

    1)孩子嘗試拿禮物,可是禮物拿不到,怎么辦呢?老師引導(dǎo)孩子用小板凳去摘禮物。

    要求:相應(yīng)顏色的禮物放到相應(yīng)的框里。

    2)簡(jiǎn)單交流。

    小結(jié):小板凳本領(lǐng)大,它可以使我們能變得高高的,能拿到掛得高高的禮物。

    2、第二次取禮物。

    孩子用小板凳嘗試取禮物。可是禮物拿不到,怎么辦呢?老師引導(dǎo)孩子選擇比較高的板凳去摘禮物。鼓勵(lì)孩子想出各種辦法。

    提醒孩子把相應(yīng)顏色的禮物放到相應(yīng)的框里。

    小結(jié):長板凳本領(lǐng)大,它可以使我們變得更高,能拿到掛得更高的禮物。板凳可以給我們坐,可以給我們玩,還可以幫助我們摘禮物呢!

    三、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂:

    新年快到了,我們小朋友都長大一歲了。變得越來越能干了,今天我們都能夠自己摘到禮物了。我們一起到到教室里去看看新年老人給我們帶來了什么禮物。

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    優(yōu)秀作文是一種才華的展示,它不僅要有深入的思考,還要有獨(dú)特的表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。時(shí)間是有限的,它不會(huì)因?yàn)槟愕呐腔捕?/div>
    對(duì)于犯錯(cuò)誤的人來說,寫一份檢討書是認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并積極改正的必要步驟。以下是一些大眾演講家的檢討書,他們通過總結(jié)演講經(jīng)驗(yàn)和反思失誤,提升了自己的演講技巧。
    月工作總結(jié)是對(duì)自己工作能力和職業(yè)素養(yǎng)的一次自我檢驗(yàn)和提升。大家可以從以下的范文中找到一些共同點(diǎn),然后結(jié)合自身情況進(jìn)行總結(jié)。x林業(yè)站在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真履
    個(gè)人總結(jié)是一種思考的機(jī)會(huì),通過總結(jié)我們能夠思考自己在學(xué)習(xí)和工作中的收獲和感觸。通過閱讀這些個(gè)人總結(jié)范文,我們可以看到別人是如何總結(jié)自己的成長經(jīng)歷的,從而啟發(fā)我們
    在這個(gè)特別的日子里,我很榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,為大家?guī)砭实墓?jié)目。小編為大家整理了一些精彩的主持詞范文,希望能夠?qū)Υ蠹业闹鞒止ぷ饔兴鶐椭,F(xiàn)在的企業(yè)大多都
    活動(dòng)總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì),可以幫助我們不斷提升自己的能力和水平。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國
    一個(gè)好的自我介紹需要簡(jiǎn)潔明了,突出重點(diǎn),同時(shí)也要注意不要過于自夸。針對(duì)不同場(chǎng)合的自我介紹,以下是一些范文和示例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。一份出色的。絕對(duì)來自于事前的
    在一個(gè)單位里,人們通過協(xié)作和合作來完成工作任務(wù),并實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。下面是小編為大家搜集的一些單位總結(jié)的范文,希望對(duì)大家在寫總結(jié)時(shí)有所啟發(fā)。繼自治區(qū)加快南北疆經(jīng)濟(jì)
    自我介紹可以幫助他人更好地了解我們的教育背景、工作經(jīng)歷和個(gè)人興趣愛好。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的自我介紹范文,供大家參考。我,吳xx,女,今年24歲,是嘉
    優(yōu)秀作文是思想火花的碰撞,是感悟人生的深度思考,是文字的魔力和靈魂的舞蹈。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。小編為大家搜集了一些教學(xué)工作計(jì)劃的典型案例,希望對(duì)大家有所幫助。小班幼兒還處于具
    讀后感可以幫助我們更好地記憶和消化所讀的內(nèi)容,將書中的智慧融入到自己的生活中。對(duì)于不同類型的書籍,以下是一些讀者的讀后感摘要,他們通過深入的研究和思考,為我們呈
    勵(lì)志是一種內(nèi)在的力量,它能夠激勵(lì)人們戰(zhàn)勝種種困難和挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生意義。以下是一篇?jiǎng)?lì)志總結(jié)范文,或許能幫助你總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃未來的發(fā)展。
    優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是思想的精煉和情感的表達(dá)。讀完這些作文后,相信你會(huì)有更多的靈感和動(dòng)力寫出優(yōu)秀的作品。時(shí)光沉淀了多少年華過往,卻留下了我們深深的腳印
    服務(wù)月是為了鼓勵(lì)人們主動(dòng)投身于公益事業(yè)而設(shè)立的特殊時(shí)期。以下是我們?yōu)楸敬畏?wù)月準(zhǔn)備的一份服務(wù)成果匯報(bào),展示了我們?cè)诜?wù)質(zhì)量和服務(wù)體驗(yàn)方面所取得的進(jìn)展和成就。
    通過寫心得體會(huì),我們可以不斷提升自己的思考能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。心得體會(huì)范文3:通過這次旅行,我深深感受到了自然的偉大和人與自然的關(guān)系。我們要學(xué)會(huì)
    制定活動(dòng)方案時(shí),需要考慮活動(dòng)的時(shí)機(jī)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況,選擇合適的時(shí)機(jī)和策略以增加活動(dòng)的成功率。接下來,小編為大家分享一些成功活動(dòng)方案的實(shí)例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和
    教學(xué)工作計(jì)劃要與教學(xué)大綱、教材及學(xué)生需求相結(jié)合,確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。參考下面的教學(xué)工作計(jì)劃,可以幫助我們更好地規(guī)劃和組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
    優(yōu)秀作文是對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的某一個(gè)主題或問題進(jìn)行深入思考,并通過文字進(jìn)行精確、準(zhǔn)確的表達(dá)。接下來,我給大家介紹幾篇優(yōu)秀的作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
    優(yōu)秀作文還需要注重結(jié)尾,通過總結(jié)觀點(diǎn)、提出建議或給讀者留下思考的問題來增加作品的深度和完整性。以下是小編為大家整理的一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞一下
    讀后感是對(duì)讀書過程中的思考、體驗(yàn)和領(lǐng)悟進(jìn)行整理和總結(jié)的一種方式,它能夠幫助我們深入思考和感悟作品的內(nèi)涵。經(jīng)過精心篩選,以下是一些非常優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考
    通過實(shí)習(xí)證明,我們可以將自己在實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容、所參與的項(xiàng)目以及所獲得的技能進(jìn)行有條理的總結(jié)和歸納。以下是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)證明范文,供大家參考。希望這
    作文是對(duì)自己思想和語言能力的一次考驗(yàn),寫出一篇優(yōu)秀的作文需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考。小編為大家推薦了幾本關(guān)于優(yōu)秀作文寫作的好書,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
    月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月工作表現(xiàn)的回顧和概括,它能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)工作效率。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠幫助您更好地完成自己的寫作任務(wù)。
    通過社會(huì)實(shí)踐,學(xué)生可以更好地了解社會(huì),拓寬自己的視野和思維方式。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。xx月xx日,天氣
    思想?yún)R報(bào)是對(duì)過去的一種回顧和對(duì)未來的一種規(guī)劃,它能夠幫助我們更好地調(diào)整自己的思路和目標(biāo)。在下面的思想?yún)R報(bào)范文中,我們可以看到不同的表達(dá)方式和寫作技巧,希望能對(duì)大
    心得體會(huì)是我們對(duì)某一事件、經(jīng)歷或任務(wù)進(jìn)行反思和總結(jié)的結(jié)果。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和啟示。有幸參加x成功中心(梧山校區(qū)
    優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖,給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,相信大家會(huì)從中受益匪淺。秋姑娘揮揮衣袖來到人間,舉起魔法棒輕
    主持詞是在會(huì)議或慶典活動(dòng)開始前,由主持人用來向與會(huì)者們表示歡迎和期待的一段開場(chǎng)白。接下來,讓我們一起來欣賞一些行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)軍企業(yè),分享他們的精彩故事。
    優(yōu)秀作文是對(duì)自我情感和生命體驗(yàn)的詮釋,它能夠喚起讀者共鳴并引發(fā)深入思考。優(yōu)秀作文是一種通過文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)形象的寫作
    一個(gè)好的計(jì)劃書可以提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力,激發(fā)成員的工作積極性。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的計(jì)劃書范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家的寫作有所幫助。書是人類進(jìn)步的階梯
    通過寫心得體會(huì),我們可以歸納總結(jié)出規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高自己的能力水平。下面是一些值得閱讀和思考的心得體會(huì)范文,希望可以給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛蛦⑹尽?/div>
    社會(huì)實(shí)踐是指在真實(shí)社會(huì)環(huán)境中進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng),它能夠?yàn)槲覀兲峁┡c課本知識(shí)結(jié)合的機(jī)會(huì)。社會(huì)實(shí)踐提升了我的表達(dá)和交流能力,讓我更加自信地與他人溝通和交流。
    畢業(yè)生是社會(huì)的新鮮血液,對(duì)于社會(huì)的發(fā)展具有重要的意義。以下是小編為大家整理的畢業(yè)生就業(yè)實(shí)踐案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。一般情況下,簡(jiǎn)歷能夠呈現(xiàn)出來的效果,不僅僅需
    家長會(huì)是學(xué)校與家長密切合作的橋梁,通過溝通交流,可以促進(jìn)學(xué)校和家庭的良好關(guān)系。我們整理了一些家校合作的實(shí)施路徑和效果評(píng)估,供大家參考和借鑒。各位家長朋友:大家下
    非常高興能夠擔(dān)任今天的主持人,與大家共同度過這個(gè)充滿意義的時(shí)刻。以下是一些成功主持人的精彩片段,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯杏玫膮⒖肌兀河H愛的同事們。瞿:親愛的朋
    思想?yún)R報(bào)是一種反思自己思想和行為的方式,可以幫助我們了解自己的成長和進(jìn)步。以下是一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,希望能給你一些啟發(fā)和參考。敬愛的黨組織:我是一名普通返鄉(xiāng)
    在寫總結(jié)范文時(shí),我們需要深入思考和回顧過去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作等方面的成果和經(jīng)驗(yàn)。通過總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)自己在思維方法和解決問題的能力上有了不小的突破。
    思想?yún)R報(bào)是通過文字對(duì)自己思考和經(jīng)歷的串聯(lián)和呈現(xiàn),是一種自我界定與建構(gòu)。以下是一些思想?yún)R報(bào)范文的實(shí)例,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。在辦事處的工作時(shí)間已經(jīng)有一年了,時(shí)間
    優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠啟發(fā)讀者思考更深層次的問題,引起讀者的共鳴和思考。下面是一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。雷很美,我很喜歡。雷沒有什么固定的模樣
    青春是青年時(shí)代的代名詞,是一段充滿活力和激情的時(shí)光。青春是一個(gè)人成長的黃金時(shí)期,是奮斗和探索的階段。青春是如何書寫成功故事的?讓我們一起揭開它的神秘面紗。以下是
    月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月在工作方面的成果和不足進(jìn)行總結(jié)和概括的一份報(bào)告材料。參考一些月工作總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解該如何寫一篇完整的總結(jié)。以下是一些范文供
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份詳細(xì)記錄個(gè)人學(xué)歷、工作經(jīng)歷及其他個(gè)人履歷的重要文件,可以用來展示個(gè)人的學(xué)識(shí)和能力。接下來是小編為大家搜集的個(gè)人簡(jiǎn)歷示范,希望能夠?qū)Υ蠹业那舐毶暾?qǐng)有
    通過對(duì)培訓(xùn)心得的總結(jié),我更清晰地認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)中的不足之處,并找到了優(yōu)化的方法。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)。通過閱讀
    優(yōu)秀作文是寫作能力的高級(jí)表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)出作者的思維深度和語言的魅力。這些優(yōu)秀作文范文是經(jīng)過嚴(yán)格篩選的,具有一定的代表性和指導(dǎo)意義,大家可以在閱讀范文的同時(shí),思
    范本的寫作能夠?yàn)樽x者提供一種參照標(biāo)準(zhǔn),幫助他們更好地進(jìn)行自我審視和提高。請(qǐng)大家閱讀以下范文范本,希望能給大家提供一些寫作上的靈感和思路。摘要:隨著高校教育教學(xué)改
    撰寫述職報(bào)告是對(duì)過去一段時(shí)間工作的回顧,有助于對(duì)工作目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化。透過這些范文,我們可以看到不同崗位在述職報(bào)告中的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。加強(qiáng)集團(tuán)公司的消防
    5.通過閱讀優(yōu)秀的作文,我們能夠?qū)W習(xí)到很多寫作技巧和表達(dá)方式。接下來是一些優(yōu)秀作文的精品范例,希望能給你們帶來一些啟示。點(diǎn)贊,網(wǎng)絡(luò)用語,一個(gè)稱贊的表達(dá)方式,點(diǎn)贊
    優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴,讓人產(chǎn)生深深的思考。接下來,我們將一起閱讀一些經(jīng)典的作文范文,相信它們能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。我見到她時(shí)是一個(gè)風(fēng)
    工作匯報(bào)是有效溝通和交流的重要方式,可以讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事了解你的工作進(jìn)展和成果。以下是小編為大家收集的工作匯報(bào)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。市城市管理局成立
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠通過文字向讀者傳遞出作者的情感和思考。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第
    實(shí)習(xí)心得是對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間所面臨的困難和挑戰(zhàn)的反思和總結(jié),可以幫助我們更好地成長。實(shí)習(xí)心得體驗(yàn):如何在實(shí)習(xí)過程中培養(yǎng)出優(yōu)秀的工作態(tài)度?作為延長石油延安能化外培人
    尊敬的嘉賓們,非常感謝您們的到來,讓我們共同慶祝這個(gè)重要的時(shí)刻。主持是一種藝術(shù),需要我們掌握一定的技巧和方法,以下是一些實(shí)用的主持詞范文,供大家參考。
    透過寫述職報(bào)告,員工可以對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃和定位,明確自己的發(fā)展目標(biāo)。以下是一些優(yōu)秀述職報(bào)告的案例,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):你們好!自工
    在寫心得體會(huì)時(shí),我們可以回顧所學(xué)知識(shí)或工作經(jīng)歷,思考自己的成長和不足。小編搜索整理了一些與心得體會(huì)相關(guān)的范文,希望能夠給大家的寫作提供一些參考和借鑒。
    我深信通過競(jìng)選,我可以更好地傾聽民聲,了解人民的需求,為大家謀福祉。以下是一些優(yōu)秀競(jìng)選演講的范例,希望能夠激發(fā)大家的靈感和創(chuàng)造力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:感謝大
    工作鑒定可以幫助我們了解自己在工作中的價(jià)值和貢獻(xiàn),以及對(duì)組織的影響和作用。在工作鑒定的實(shí)踐中,我們積累了一些優(yōu)秀工作鑒定范文,希望可以給大家一些啟發(fā)和幫助。
    心得體會(huì)是我們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)對(duì)自己的成長和發(fā)展,對(duì)他人的影響和幫助等方面進(jìn)行總結(jié)和思考的結(jié)果。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文
    自我介紹可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,梳理自己的思路,并找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。如果你對(duì)自我介紹感到困惑,不妨看看以下范文,或許能給你一些啟發(fā)。。尊敬的各位面試官:大
    教學(xué)計(jì)劃的制定需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)資源的利用,以及教學(xué)時(shí)間的合理分配。教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),它包括各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的詳細(xì)安排。教學(xué)計(jì)劃的編制需要
    優(yōu)秀作文不僅能夠打動(dòng)讀者的心靈,還能夠傳遞正能量和積極的思想。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞吧。時(shí)間就是金錢。在我們的生活中,我們
    銷售工作計(jì)劃是銷售人員管理和控制銷售活動(dòng)的重要工具。如果你正在為制定銷售工作計(jì)劃而苦惱,不妨看看下面這些優(yōu)秀銷售人員的心得和建議。我對(duì)銷售這行業(yè)的接觸時(shí)間不長,
    發(fā)言稿通過言辭有力的陳述和邏輯嚴(yán)密的思路,可以有效地傳遞信息和表達(dá)觀點(diǎn)。在這里收集了一些令人難忘的發(fā)言稿,這些范文凝聚了演講者的智慧和情感,具有很高的參考價(jià)值。
    供貨也需要注意產(chǎn)品的質(zhì)量和安全性,確保所供貨物符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)要求。你可以通過參考下面的供貨范文,來了解如何撰寫一份完整的供貨報(bào)告或計(jì)劃。1、乙方必須派專人根
    辭職報(bào)告是在離職之際向公司或組織上級(jí)提交的一份書面材料,用來表達(dá)辭職的意愿和原因。以下是一些優(yōu)秀的辭職報(bào)告案例,請(qǐng)大家共同學(xué)習(xí)和分享。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):首先謝謝你,你
    夢(mèng)想是一種愿景,讓我們生活在未來的想象中,用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它們。閱讀下面的夢(mèng)想范文,或許可以給你們一些思路,幫助你們更好地構(gòu)筑自己的夢(mèng)想。理想與夢(mèng)想對(duì)于我來說是兩個(gè)
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師做好教學(xué)準(zhǔn)備,確保教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的科學(xué)性和有效性。以下是小編為大家匯總的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。教學(xué)目標(biāo):1、感受“二梁
    人事管理需要與其他部門密切合作,共同解決員工的各種問題和困難。6.通過閱讀這些人事管理范文,我們可以了解到不同企業(yè)在人事管理方面的做法和經(jīng)驗(yàn)。“各位村民請(qǐng)注意,
    夢(mèng)想是我們生活的座右銘,它鼓勵(lì)我們不斷超越自我,追求更好的未來。以下是一些成功人士的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)故事,希望能給大家一些啟示。夢(mèng)想是一種奢求;夢(mèng)想是一種渴望;夢(mèng)想是一
    教學(xué)工作計(jì)劃需要教師具備良好的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以下是一些經(jīng)過多次實(shí)踐和改進(jìn)的教學(xué)工作計(jì)劃樣本,供大家借鑒;校園是我們學(xué)習(xí)的樂園,成長的
    優(yōu)秀作文在豐富了自身的同時(shí),也能夠?qū)ψx者帶來啟示和引導(dǎo),讓人產(chǎn)生共鳴和思索。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。“你看你,都三年級(jí)了還不自
    人生是一部奇妙的書,我們可以用自己的選擇和行動(dòng)填寫每一頁的內(nèi)容。在下面,我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些人生哲理的文章,希望對(duì)您有所啟發(fā)。很喜愛俞敏洪這個(gè)人,與其說喜愛他這個(gè)
    演講是培養(yǎng)小學(xué)生口才和表達(dá)能力的重要活動(dòng)之一,我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們積極參與。以下是小編為大家整理的一些小學(xué)生演講稿,希望能夠給孩子們寫演講稿提供一些啟示和指導(dǎo)。
    通過制定教學(xué)工作計(jì)劃,教師能夠更好地掌握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。具體的教學(xué)工作計(jì)劃范文可以從以下鏈接中下載,供大家參考和使用。1、此教學(xué)內(nèi)的錄像內(nèi)
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    在這個(gè)莊重而喜慶的場(chǎng)合,我作為主持人非常開心能夠與大家一同見證這一時(shí)刻。請(qǐng)欣賞一些經(jīng)典主持詞的片段,相信會(huì)對(duì)大家的主持風(fēng)格有所啟發(fā)。遜河中心學(xué)校教職工代表大會(huì),
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