編寫安全演講稿需要多方面的素材和資料支持，以保證信息的準確性和全面性。接下來，我們一起來看看下面這段安全演講稿，相信會給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
提升安全演講稿（優(yōu)質(zhì)13篇）篇一
大家上午好！我是管理公司的王重誼，今天我演講的題目是“帶著靈魂去工作”，和大家談一談我的'工作感悟。
最近我做了一期關(guān)于“工匠精神”的培訓，在這里，我想問問大家“什么是工匠精神？”有人說：“工匠精神就是默默無聞，勤勤懇懇做好自己的本職工作。”有人“工匠精神就是即使科技再發(fā)達，仍舊要堅持傳統(tǒng)技藝，讓顧客感受到久違的溫情服務。”還有人說：“工匠精神就是精益求精，不斷鉆研，超越自我。”同事們的理解都是對的。其實，“工匠精神”用概括的語言來說，就是追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶至上的服務精神。日常工作中“工匠精神”就是執(zhí)行力的魂。
在2016年，我們部門制定了《講解員服務中心標準化》體系，標準化的制定就是一點一滴凝聚起講解中心的魂，就是講解中心中對“工匠精神”的踐行。標準化中，我們對講解工作中的形體、語言、服裝、講解詞、服務細節(jié)等等，都制定了統(tǒng)一標準與要求，日常工作中我們嚴格按照標準去執(zhí)行，同時，鼓勵員工精益求精，刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新。
背誦講解詞，可謂是講解員的必備功課之一。有一天，我們的講解詞背誦內(nèi)容為“華山植被”，給一天的學習時間，下午檢查學習成果。
有人很快就背完了，“華山植被種類多達1200余種，其中以華山命名的有：華山松、華山新麥草、華山馬安樹、華山風毛菊、華山假友水龍骨。”一氣呵成，非常流利，不敢打斷，一打斷前后就接不上了，對自己的講解詞壓根沒有理解，沒有吃透，更別說拓展與延伸，這就是缺少了“工匠精神”的執(zhí)行力，如一潭死水，沒有任何生機與活力。
但有些人，對講解詞熟悉吃透后，不斷地去鉆研，提出了很多疑問，他為什么叫華山松？它與其他松樹有什么區(qū)別？華山新麥草長什么樣子？華山馬鞍樹在山上的什么地方生長？等等，她會列出許多問題，反復查詢、請教，以極致的態(tài)度對待自己的講解詞，不斷擴充與完善，精益求精、努力提升自己的講解技巧與服務水平。事實也證明了，刻苦鉆研的講解員在實際工作中更能受到游客的好評。就像，工匠一樣不斷去雕琢自己的產(chǎn)品，改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在自己雙手中升華的過程。這樣的執(zhí)行力就帶著“工匠精神”的靈魂。
然而，在工作中我們還有這樣一群人，“姑娘，請問2號停車場在哪里？”，“出了售票大廳的門，往前直走150米，左手邊就是2號停車場，演講稿《如何提升執(zhí)行力演講稿》。”如果詢問的是年邁的老者或者小孩，她們會主動提出“讓我?guī)^去吧”。這樣熱情、主動、貼心、溫情的服務，就帶有“工匠精神”的靈魂。
通過上面的對比，在以后的工作中如何去做，相信大家心里已經(jīng)有了答案。企業(yè)的快速發(fā)展，離不開“工匠精神”這一偉大靈魂，這樣，執(zhí)行力才會插上騰飛的翅膀，轉(zhuǎn)化為強大生產(chǎn)力，將我們美麗的華山景區(qū)打造成為陜西的名片，中國的品牌和四海游客向往的旅游圣地。親愛的同事們，為了我們的理想請帶著靈魂去工作！
提升安全演講稿（優(yōu)質(zhì)13篇）篇二
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好！
今天，我在國旗下演講的主題是：校園安全，校園的安全與我們每個人都有密切的聯(lián)系，校園是我們安全的港灣。
首先，我們要注意活動安全，在課間時不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行，嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑，或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、樹木、窗戶、大門等，我們在各項運動中要注意運動安全，上體育課和課外活動前要注意做好準備活動，運動時不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。身體上有某些方面的疾病的同學，一定要提前告訴老師，防止在體育課上或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。
其次，還要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
同學們，生命是美好的.，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，因此我們要時刻加強安全意識，努力加強安全防范能力。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
提升安全演講稿（優(yōu)質(zhì)13篇）篇三
各位老師、同學們：
早上好！
今天國旗下講話的題目是《樹立安全防范意識，構(gòu)建平安和諧校園》。
安全，也許有人會認為，這是一個老生常談的話題，不值得反反復復的嘮叨；而我卻要說，安全是我們每一個人必須要常常放到心中默念的主題。安全是學校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項工作的首要前提；失去它，我們的一切努力將會失去意義。
作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更值得我們注意。調(diào)查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們?nèi)缁ǖ纳欠繐頂D造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們明確提出了哪些警示呢？望老師、同學深思！
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提升自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們小學生正處于生理的'發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意只是從日常行為中體現(xiàn)出來的。例如：遵紀守法，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告撥打119報警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因為我們小學生人小無能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成不錯的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我希望同學們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發(fā)生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法（班主任按要求指導學生）；防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現(xiàn)場；防盜——關(guān)好門窗，注意自身財物的保管；防自身安全—自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規(guī)，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
可能，有些同學會說，這些事我也干過，我不是好好的站在這里。我要告訴這些同學，心存僥幸是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學們，我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，加強自我防范能力，做好各方面安全防范工作，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！
提升安全演講稿（優(yōu)質(zhì)13篇）篇四
敬愛的領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天是20xx年3月28日，是第21個全國中小學生安全教育日，今年安全教育日的主題是“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”，這就是今天我演講的主題。
中小學生安全關(guān)系千萬家，我們年年在講，天天在講，時時在講。然而在我們校園生活中還是存在很多問題，校園中還存在很多安全隱患。例如我校學生有過馬路不走斑馬線，晚上攀爬寢室圍欄，上網(wǎng)吧，喜歡買校門口攤上的食品等現(xiàn)象。大家對此抱著無所謂，沒關(guān)系的態(tài)度，須不知我們的行為不規(guī)范就會有安全事故發(fā)生的機率，因此我們一定要強化安全意識 提升安全素養(yǎng)，不能等到事故發(fā)生再去后悔。今天我向全校同學們鄭重倡議：
第一、我們要真正提高認識，牢記“沒有安全防范意識就是事故”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，自覺遵守好學校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時我們平時要做個有心人，時刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應及時向老師和學校匯報。
第二、注意活動安全。上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。
第三、要注意交通安全。我校校門有黃石大道，同學們要遵守好交通規(guī)則，走人行道，主動避讓機動車輛，橫穿馬路時要注意來往車輛。嚴禁學生騎摩托車、電動車上學，不騎自行車帶人，不乘坐無安全保障的車輛。
第四、 要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門口和街頭流動攤點購買零食、不購買三無食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
第五、對自己的行為應負起安全責任。放學回家不在外面逗留、玩耍，不要進入網(wǎng)吧、游戲機室等不宜場所。
讓我們一起尊重生命，愛護生命，時刻加強安全意識，努力提高自我防范能力，建設和諧安全校園。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！（鞠躬）
提升安全演講稿（優(yōu)質(zhì)13篇）篇五
尊敬的領(lǐng)導、同事們：
大家好！
從入職到現(xiàn)在相信大家已經(jīng)在工作中經(jīng)歷了許多，通過工作量的完成也應該認識到自我提升對今后的發(fā)展多么重要，雖然有時也會為工作中的問題找借口卻應該明白能力不足才是造成這類狀況的主要原因，所以現(xiàn)階段的我們應該要認識到自我提升的重要性并為了工作中的進步而努力才行。
首先步入職場的我們應該要鞏固好自身的基礎才行，畢竟良好的基礎是完成自身工作的前提自然要予以重視，若是因為自身的不重視導致在今后的工作中落后于人則是得不償失的，須知許多員工都在為了自我提升而不斷努力又怎能在這個重要的時刻懈怠，若是多年后依舊碌碌無為才對不重視自我提升的事情感到后悔則有些太遲了，因此希望同事們能夠認識到這方面的重要性并通過工作能力的提升具備良好的基礎，在我看來通過平時工作量的完成從而在入職初期打好基礎是很重要的。
契機，道理雖淺顯卻也要通過工作中的不懈努力才能夠促進自我能力的提升，通過嚴格的要求來提升自身的綜合素質(zhì)也是我們在工作中需要采取的方式，這需要我們具備較高的要求并在工作中樹立目標并不斷努力，歸根結(jié)底想要在自我提升的過程中獲得成長需要具備較高的自覺性才行。
須知職場競爭的激烈性需要我們不斷鞭策自己才不會落后于人，因此要盡快在工作中建立從而提升自身的能力才行，想要在工作中獲得了領(lǐng)導的認可還需要自身能力足夠強，除了平時工作中的積累以外還要多和同事進行探討并學習實用的工作技巧，相信當我們能夠熟練運用以后能夠通過自身工作的完成帶來更多效益，身為員工總得在工作中有上進心才能夠創(chuàng)造理想的成就，因此我們不能夠滿足于現(xiàn)有的成就并需要時刻保持積極進取的心態(tài)，畢竟機會需要我們自己去爭取自然不能夠毫無準備。
在工作中應該要認識到自我提升的重要性并朝著這個目標不斷努力，相信有著這份信念的話能夠讓我們?yōu)楣镜陌l(fā)展創(chuàng)造更多的成就，也希望大家能夠攜手努力并為了自我提升而不斷努力，希望大家都能夠保持這種追求事業(yè)發(fā)展的心態(tài)從而創(chuàng)造更多的佳績。
謝謝大家！
提升安全演講稿（優(yōu)質(zhì)13篇）篇六
中國大部分企業(yè)之所以不能做大做強，除企業(yè)戰(zhàn)略因素外，執(zhí)行力的缺失是一個很重要的原因。往往是企業(yè)越大，行動越遲緩，不同業(yè)務單元、環(huán)節(jié)執(zhí)行力越差，如何有效提升執(zhí)行力，成為企業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵。
企業(yè)的成功歸根結(jié)底在于執(zhí)行力，執(zhí)行力的落腳點就是全體員工，因為人是企業(yè)最活躍的因素和最寶貴的資源，如果全體員工都能按質(zhì)按量地完成工作任務，企業(yè)則充滿活力。而員工執(zhí)行力的強弱取決于兩個要素——個人能力和工作態(tài)度，能力是基礎，態(tài)度是關(guān)鍵。
在我公司轟轟烈烈而又扎扎實實推進管理提升的過程中，全體員工的執(zhí)行力的提高尤為重要，它關(guān)乎事業(yè)的興衰成敗，它關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。要切實提升個人執(zhí)行力，既要通過加強學習和實踐鍛煉來增強自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。
目前，公司全體員工 工作態(tài)度怎樣?正如吳總會上坦言：整體是好，根本是佳，但素質(zhì)不高，能力不足;安于現(xiàn)狀，不思進取;管理不嚴，不敢擔當;不負責任，失職瀆職;辦事拖沓，效率低下;玩風過甚，紀律松弛;上有政策，下有對策;脫離群眾，貪圖享受;損公肥私，用權(quán)謀私;拉幫結(jié)派，任人為親。種種現(xiàn)象，敗壞風氣，損壞形象，任期發(fā)展，失去民心，殃及企業(yè)生存與發(fā)展。
一要著重于增強責任意識。責任重于泰山!責任心和進取心是做好一切工作的首要條件。責任心越強，執(zhí)行力度就越大;進取心越強，執(zhí)行效果就越好。
二要著重于樹立實干作風。腳踏實地!天下大事必作于細,古今事業(yè)必成于實。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠、作風漂浮，結(jié)果終究是一事無成。
三要著重于提高辦事效率。只爭朝夕!“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎” 。
四要著重于改進工作方法。開拓創(chuàng)新!只有改革，才有活力;只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應變能力已成為推進企業(yè)發(fā)展的核心要素。
因此，要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)。把工作標準調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。決不消極應付、敷衍塞責、推卸責任。養(yǎng)成認真負責、追求卓越的良好習慣。
因此，要切實提高執(zhí)行力，就必須發(fā)揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。
因此，要切實提高執(zhí)行力，就必須強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。每項工作都要立足一個“早”字，落實一個“快”字，抓緊時機、加快節(jié)奏、提高效率。做任何事都要有效地進行時間管理，時刻把握工作進度，做到爭分奪秒，趕前不趕后，養(yǎng)成雷厲風行、干凈利落的良好習慣。
因此，要切實提高執(zhí)行力，就必須具備較強的改革精神和創(chuàng)新能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作、執(zhí)行指令。 在日常工作中，我們要敢于突破思維定勢和傳統(tǒng)經(jīng)驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。養(yǎng)成勤于學習、善于思考的良好習慣。
總之，切實提升員工執(zhí)行力非一日之功，但只要嚴要求、實工作、快節(jié)奏、新思維用心去做，就一定會成功!
只有全體員工的執(zhí)行力的不斷提高，金信公司一定會跨越式步入佳境，做大規(guī)模，做強企業(yè)，形成心齊氣順，共謀發(fā)展的強大合力，進而實現(xiàn)金信公司騰飛與輝煌。
尊敬的領(lǐng)導親愛的同事們：
大家好，我演講的題目是《有強烈責任心才有完美執(zhí)行力》!
微軟董事長比爾?蓋茨曾對他的員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。比爾?蓋茨說這句話，是建立在他對執(zhí)行力，重要性認知的基礎上的。因為一個人只有具備高度責任感，才能在執(zhí)行中勇于負責，在每一個環(huán)節(jié)中力求完美，按質(zhì)、按量地完成計劃或任務。所以微軟非常重視對員工責任感的培養(yǎng)，責任感也成為微軟招聘員工的重要標準。正是基于這種做法，成就了微軟一流的執(zhí)行力，打造出了聲名顯赫、富可敵國的微軟商業(yè)帝國。
做為一名xx人，我們同樣為我們的企業(yè)文化而感到驕傲，戰(zhàn)略目標定位，起步年做質(zhì)量，成長年增效益，發(fā)展年出品牌，這是企業(yè)對員工的對社會的責任感，做為酒店行政管理人員的責任文化手冊里總結(jié)為，四想，五要，六暖，這是我們要對員工負起的責任，我們將以高度的責任心去執(zhí)行，去努力!這次管理者責任心的演講本身就是一次全員責任感的塑造，如今酒店行業(yè)競爭日益激烈，市場風起云涌，未來的競爭是人力資源的競爭，是責任心的競爭，每一位員工的責任心都是企業(yè)核心競爭力，同樣每一位員工也只有具備了高度的責任心才會有完美的執(zhí)行力。
總經(jīng)理提到我們新成長的管理人員，時常面臨著這樣的尷尬：想要做好，但無能為力。想要做好，說明我們對工作、對酒店有著很強的責任心;但出于工作經(jīng)驗不足、缺少方法，我們對一些現(xiàn)象、問題又感到無能為力。這種尷尬的存在說明我們在責任落實上的能力欠缺，所以我們要尋找落實責任的方法。我們要歷練自己具備只為成功找方法不為失敗找理由的高度責任感和完美執(zhí)行力。
關(guān)于責任的話題如果延展開來我們可以演講幾天幾夜，但知道并不等于做到，人永遠都不要做思想的巨人行動的矮人，負責任就落實到行動中去，如何落實，怎樣到位這就牽涉到執(zhí)行力的問題，在此我談幾點想法：
服從是執(zhí)行的基石，是執(zhí)行的第一要素。而老板和上司賞識的也正是具備這種責任感的員工，把任務交給這樣的員工，既放心，又省心。他會不找借口地執(zhí)行，也會自動自發(fā)地把任務執(zhí)行到底。主動服從顯然是優(yōu)秀員工必備的美德。
想一想，一個人具有非凡的執(zhí)行力卻對公司不夠忠誠，后果會是什么?答案只有一個：后果很嚴重，老板很生氣。
一個人若是失掉了忠誠，一切責任都無從談起。只有那些把忠誠視為最大責任的人，才會抵御住形形色色的誘惑，才會時刻想到公司的利益而不遺余力地執(zhí)行任務，才會在公司遭遇困境的時候選擇留下來，幫公司渡過難關(guān)。實際上，忠誠源于強烈的責任感，一個人只有具備對公司和工作高度負責的精神，他才擁有了忠誠的品質(zhì)。也就是說，強烈的責任感可以造就忠誠。當他進一步認識到忠誠是一種責任時，責任和忠誠就達到了統(tǒng)一。缺乏責任感的人，即使整天把忠誠掛在嘴上，也經(jīng)不起考驗。
有些員工在面對一項艱巨的任務，或者在執(zhí)行過程中碰到棘手的問題時，總是擔心出現(xiàn)差錯被追究責任而縮手縮腳，不是找借口將任務推掉，就是事事請教上司，讓上司作決定，一旦出現(xiàn)差錯，就竭力推卸責任。他們只做一些沒有挑戰(zhàn)性的、約定俗成的工作，這些工作簡單得幾乎不可能犯錯，似乎這樣他們展示給老板以及同事的形象就是完美無缺的了。實際上恰恰相反，這是一種極不負責任的表現(xiàn)，是缺乏自信心和進取心的真實寫照，是對執(zhí)行最大的干擾和破壞。沒有一個老板敢把任務放心地交給這樣的員工，沒有一個同事愿意跟這樣的員工合作。他們最終也將成為公司的棄兒。
尋找借口推卸責任，可以說是扯皮最常用的方法。然而即使那些看似合理的借口，也無法掩藏一個人責任感的喪失。尋找借口雖然可以一時推卸掉責任，但是卻因影響了執(zhí)行而給他人留下了不好的印象。長此以往，執(zhí)行力也將大打折扣。只有迎難而上，積極應對，認真分析問題，找出解決的方法，并堅定不移地執(zhí)行下去，才是正確的工作態(tài)度。了。
在工作中經(jīng)常碰到這樣的情況：同事向你請求幫助，或者上司安排你做一件超出你工作范圍的事，你該怎么辦?也許你會理直氣壯地說：“對不起，這不是我份內(nèi)的事，我沒有責任去做。”也許你會迫于情面或者壓力，心不甘情不愿地敷衍了事地應付，出了問題還振振有辭地推卸責任：“這本來就不是我份內(nèi)的事，我不該承擔責任。”當然，你也可能會作出與上面兩種截然不同的決定，熱情地為同事提供幫助，積極地去執(zhí)行上司安排的額外任務。哪一種才是負責的態(tài)度呢?相信不用我說大家都會明白的。
“天地生人，有一人當有一人之業(yè);人生在世，生一日當盡一日之勤”。責任重于泰山，親愛的同事們讓我們同心同德以強烈的責任心打造完美的執(zhí)行力吧!
大家好!
我演講的題目是：我所理解的執(zhí)行力。
參加單位關(guān)于執(zhí)行力的演講，我很茫然，不知從何說起。于是，想到網(wǎng)友天外來客的一句經(jīng)典簽名：知之為知之，不知找百度，好家伙，百度上竟然有4140多萬條相關(guān)信息讓你目不暇接，由此，我感受到了執(zhí)行力的魅力。愿意借此機會，和大家交流一下我所理解的執(zhí)行力。
去年，我在博客上發(fā)表了一篇文章，主要是談事情的大小和做事過程中力度的關(guān)系。我引用了一個真實的歷史故事：幾百年前，英國王理查三世和他的對手里奇蒙德伯爵亨利要決一死戰(zhàn)了，可國王發(fā)現(xiàn)他的戰(zhàn)馬卻沒有掛馬掌，于是，叫衛(wèi)兵找鐵匠，可馬掌釘子恰恰少了一顆湊不上，只好將就了，結(jié)果，在國王沖鋒的時候戰(zhàn)馬倒地國王摔下馬，士兵潰敗…這就是莎士比亞后來寫的：“馬、馬、馬，一馬失社稷”。
我想借以試圖說明事情不分大小，關(guān)鍵是怎樣去做。做不好，再小的事情也會出大事的。我想，做的'過程就是執(zhí)行力的問題了。因為執(zhí)行的過程粗糙、疏忽大意甚至不負責任，很可能導致結(jié)果的悲劇。
首先，我想說，一個優(yōu)秀團隊的執(zhí)行力，來自于團隊自身不斷的尋找和改進缺陷，而不是一味盯著自己的長處、追求輝煌的業(yè)績、經(jīng)常沉浸在成功的喜悅之中。這不禁使我想到了美國管理學家彼得提出的木捅原理，用一些長短不同的木條攢一只木桶，這個木桶的盛水量不取決于那些最長或比較長的木條而取決于那條最短的木條。過去，有一個國王決定2個兒子中的一個繼承王位，準備了2捆一模一樣的長短不一的木條分別讓他們攢木桶，結(jié)果，一個兒子直接把木條依照原來的各自長短攢成了木桶，另一個兒子則測算了所有木條的平均長度，然后，取長補短攢了一個木桶。我想，哪個兒子繼承王位應該有結(jié)果了。
其次，我想說，領(lǐng)導的執(zhí)行力產(chǎn)生于表率表現(xiàn)于下屬。戰(zhàn)略與執(zhí)行都是領(lǐng)導者的重要工作。要讓戰(zhàn)略與制度執(zhí)行到底，領(lǐng)導者要親自參與并做出表率作用。春秋戰(zhàn)國時，齊王喜歡穿紫色衣服，朝廷上下爭相效仿，結(jié)果，造成紫色布料奇缺價格飆升昂貴，奢靡之風盛行。國王改正了偏愛紫色嗜好，公開表示厭惡紫色，此風剎住。于是，我贊成有人總結(jié)的：其一，別拿領(lǐng)導當領(lǐng)導。
。如果機關(guān)、事業(yè)單位的領(lǐng)導都是響當當?shù)恼_執(zhí)行政策者，哪里還有什么小金庫?2008年11月1日我寫了一篇《庸者和智者的區(qū)別》的文章，引用了三個例子，其中有南方一個小城鎮(zhèn)搞什么文化節(jié)的例子，那里的領(lǐng)導用了幾十噸紅色染料把小鎮(zhèn)旁邊石山染紅，結(jié)果，開幕式下大雨沖得滿街流紅水，借以說明領(lǐng)導也不都是高明的。
我的網(wǎng)友老漁翁提醒我針砭時弊，會惹事生非的。實際上，聰明的領(lǐng)導是善于傾聽下屬意見的，明智的下屬也會把領(lǐng)導作為實現(xiàn)執(zhí)行力的合作者，敢于巧妙的或直言領(lǐng)導的錯誤決策;其二，別拿領(lǐng)導不當領(lǐng)導。領(lǐng)導是氣勢恢弘的金字塔的較高一層，作為比較低層的你不服從他會及時撤換的。聯(lián)想集團總經(jīng)理柳傳志認為：執(zhí)行力就是把合適的人安排到合適的位置上。于是不難理解《我的兄弟叫順溜》中扮演順溜的王寶強曾經(jīng)是北京某建筑工地的農(nóng)民工。
可見，世上本沒有什么天才，所謂的天才就是靠自己抓住機遇，樹立信心，借助于外力，發(fā)掘出自身內(nèi)在的潛力從而改變自己的命運，那些非天才們只不過是讓自己的潛力繼續(xù)隱藏罷了。而領(lǐng)導正是扮演外力和幫助樹立信心、挖掘潛力的特殊角色，通常我們叫他伯樂。
地球有生命40多億年了，晚期智人的產(chǎn)生距今也有10 萬年了，與之相比，一個人的一生實在短暫，而一個人一生中有效的工作時間更是短暫，在短暫的有效的工作時間內(nèi)，能做到自己喜歡的或擅長的工作的機遇更是微乎其微。所以，從這個意義上說，我們中多數(shù)人都在積極從事著自己不喜歡或不擅長的工作，那為什么很多人的工作卓有成效呢?一句話，環(huán)境造就人。所以，無論是領(lǐng)導還是下屬，有效的執(zhí)行力的前提就是愛崗敬業(yè)，否則，你將面對生存的危機。
前年，我們局機關(guān)發(fā)了幾本書，記得有《細節(jié)決定一切》、《沉思錄》，今年又發(fā)了《擁抱成功》等，都對提高個人的執(zhí)行力起到積極的作用。如何提高個人的執(zhí)行力呢?我認為：
一是要加強自身修養(yǎng)和技能。俗話說，打鐵先要本身硬。《沉思錄》是修德的書，總理都愛不釋手，一個人的品德、職業(yè)道德和社會公德決定著執(zhí)行力的出發(fā)點和落腳點。再此不再贅述。技能是執(zhí)行力的錢，沒有或缺乏技能是無法優(yōu)異完成執(zhí)行力的。十九世紀初，福特公司一臺電機發(fā)生故障，行家多次“會診”均無結(jié)果。德國科學家斯坦門茨被請了來，觀察了三天，在一臺電機外客上畫一道線，告訴技術(shù)人員，將電機線圈減少16匝…費用單是這樣填寫的，畫一道線，1美圓;知道在哪里畫，9999美圓。既尊重自己的知識、尊重自己的價值，又能讓福特公司經(jīng)理在付款時知道技能的重要和技能的價值。 《擁抱成功》書里134頁有一篇文章叫《成功就是將一件事情做到及至》，寫一名叫曹祥云的普通搬運工人經(jīng)過刻苦努力，把插車開到3分鐘開啟30個啤酒瓶蓋的及至，在停電的關(guān)鍵時刻用插車裝運貨物，為公司挽回了高額損失。可見，自身的修養(yǎng)和技能是執(zhí)行力制勝的法寶。有一個長線變短的故事很有啟發(fā)，如何在不涂抹地上現(xiàn)有線段的同時，讓這條線變短?那只有在這條線的旁邊另畫一條更長的線…可見，如何使自己更強，才是解決問題的根本。”
二是要注意細節(jié)。2008年9月，我寫了一篇文章《也談細節(jié)》，列舉了汪中求寫的《細節(jié)決定一切》中的例子，醫(yī)學教授用手指沾玻璃杯中尿液吮吸，學生效仿，結(jié)果教授說學生膽大做到了但心不細，教授是用中指攪動尿液而吮吸了食指…可見，細節(jié)有時候往往決定結(jié)果的產(chǎn)生，忽略了細節(jié)，過程就會有偏差，執(zhí)行力就會產(chǎn)生錯誤的結(jié)果。
三是要改掉不良習慣。人們的不良習慣很多，比如：盲目的從眾性、不負責任的隨意性、還有動搖性、浮躁性。
沈陽行政學院馮國際教授舉例，一個人站在大街上仰望天空，很多人佇足效仿，其實，那個人是流鼻血了…是盲目的從眾影響了執(zhí)行力。
小和尚學剃頭，開始用冬瓜，師傅教完后就隨手將刀子插在冬瓜上，小和尚也效仿，結(jié)果，學會了手藝，忘記了改壞習慣，第一次剃頭就將刀子關(guān)在了師傅的禿頭上…是不負責任的隨意毀了小和尚的手藝。
有個父子騎驢的故事。父子牽一頭瘦驢趕集，聽信了多位路人指點：子騎不孝、父騎心狠、同騎虐待瘦驢、抬驢過橋結(jié)果淹死了驢…可見，一個人沒有主見，被別人的意見所左右，是動搖害了執(zhí)行力。
記得前幾年有個高考作文題，根據(jù)漫畫作文。畫面上一個人挖井，挖了深淺不同五個坑，下面都有水，哪個也沒挖到水位，那個人的結(jié)論是，此處無水…是浮躁害了他，浮躁就是急噪、不沉穩(wěn)、缺乏韌性和毅力。
四是要放下包袱，忘卻煩惱。我曾經(jīng)寫過一篇文章，叫《一本必讀的書》，我寫道：這本書的名字叫《煩惱》，它無時不在，無事不在，無處不在。只要你有意識，就有它。說它是書，它無形，象霧象雨又象風。說它不是書，每個人卻每時每刻都在翻閱著。其實，你沒有必要回避它，中醫(yī)理論認為，人有七情六欲，即：““喜、怒、憂、思、悲、恐、驚”和“生、死、耳、目、口、鼻”前者是心態(tài)反映，后者是生理需求，由于有了這些，必然產(chǎn)生煩惱，生活的高手是從容面對現(xiàn)實，巧妙化解煩惱。 有一個老人非常喜歡留胡子，經(jīng)常引以為驕傲，一天，一個小孩子問他，晚上睡覺時候，是把胡子放到被的外面舒服還是放到里面舒服?從此，老爺爺總是反復放胡子，怎么也覺得不舒服，于是，剃光了胡子…其實，世上本無事，庸人自擾之，庸者和智者的區(qū)別就在于：前者把簡單的問題弄復雜了，后者把復雜的問題整簡單了，正確的執(zhí)行力永遠屬于智者。
“高度決定視野”。我認為，正確的執(zhí)行力就是高度，良好的成果就是視野，執(zhí)行力越高，成果就會越顯著、越輝煌!
提升安全演講稿（優(yōu)質(zhì)13篇）篇七
親愛的老師、同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《閱讀經(jīng)典 提升品位》。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”夸美紐斯也曾說：“書籍是培植智慧的工具。”可見讀書意義深遠。我們?nèi)祟愇拿鞯某晒褪峭ㄟ^經(jīng)典閱讀代代相傳的。北京大學教授錢理群在《為什么要閱讀經(jīng)典？》指出“要用人類、民族文明中最美好的精神食糧來滋養(yǎng)我們的下一代，使他們成為一個健康、健全發(fā)展的人。” 人類、民族文明中最美好的精神食糧就是“經(jīng)典”，它是時代、民族文化的結(jié)晶。 我們可以從經(jīng)典中汲取精神的養(yǎng)料，通過學習、理解經(jīng)典中的精神、思想、道理和智慧，進而陶冶情操，提升品位，完善人格。
我們要把握童年時代最美好的閱讀時光，趁自己學習時間充分，注意力集中，記憶力好的優(yōu)勢，大量讀書，特別是古今中外的經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，不僅是為了學到知識，更且是為了學做人，弘揚人文精神，培養(yǎng)人文素養(yǎng)。一句話，閱讀經(jīng)典，提升品位。
經(jīng)典的選擇與閱讀，必須有開闊的視野，我們不僅要讀古代經(jīng)典，還要讀現(xiàn)代經(jīng)典，不僅要讀中國經(jīng)典，而且要讀外國經(jīng)典，不僅要讀西方經(jīng)典，還要讀東方國家的經(jīng)典，不僅要讀文學經(jīng)典，還要讀社會科學、人文科學和自然科學的經(jīng)典。在閱讀經(jīng)典的同時，還要閱讀生活這部“大書”，做到“讀萬卷書，行萬里路”。在生活實踐中加深對經(jīng)典的理解，促進自己的精神成長。蘇東坡有詩云：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”為了我們的明天更加美好，我們應多讀書，讀好書，科學合理安排學習時間，把更多的時間用于讀書，用于經(jīng)常讀經(jīng)典、反復讀經(jīng)典、交流讀經(jīng)典，從而提高我們的人文素養(yǎng)，完善我們的人格，養(yǎng)浩然之正氣，真正做到富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，更好的踐行新時代中國特色社會主義核心價值觀。
謝謝！
提升安全演講稿（優(yōu)質(zhì)13篇）篇八
親愛的各位領(lǐng)導，同事們：
大家好！
我是xxx公司xx部門的一名員工，我叫xxx。此次，非常榮幸能來到xxx的演講舞臺。在經(jīng)歷了近期的一些工作和努力后，我們xx部門取得了較為出色的成績！在此，我有幸作為員工代表，在此進行演講。
作為一名xxx公司的員工，我非常的自豪！我身在一個出色的公司里，這是一個非常寬闊且優(yōu)秀的平臺！在這里我們每個人都能盡情的發(fā)揮我們的能力！以為我們有著嚴明的審查制度，你越是努力，就越是能在公司中散發(fā)自己的光彩！
如今，我便是通過自身的努力讓自己有了這樣的機會，我真的感到無比的榮幸和幸福，這種滿足感來自于我的努力得到認可！來自于我突破了自己的成績和過去的自我！
同事們，我們在場的每個人都是xxx公司的一員。盡管也許我們的工作崗位不同，但我們的起點卻都是一樣的！我們都是xxx的一員！既然如此，那我們就只要在屬于我們的崗位上努力的散發(fā)自身的光芒，這份獨屬于我們崗位的“光芒”，它照亮的不僅僅是公司發(fā)展的前路，也是我們自己！我們每個人在xxx公司都有自己的位置，都有自己得崗位和職責！但我們必須發(fā)揮自己的力量，讓自己的崗位能充分的發(fā)揮自己的作用！這樣，這個屬于我們的崗位才能發(fā)光、發(fā)亮，并為公司的“光芒”再添上一分亮度！
所以，同事們，讓我們行動起來，由我們自己開始，由我們每個人開始！我們要在工作中努力，為自己努力！讓自己做的有意義，做的有動力！這樣，我們才能字前路的黑暗中點亮自己的燈火！
公司載著我們每個人前進，我們?yōu)楣菊樟燎斑M的道路！我們每個部門都有各自的意義！每個同事都能有一份屬于自己的光亮。只要我們努力，只要我們能不斷的提升自我，突破自我！我們就能成為一束最亮的光彩！
各位，盡管我一直在提起我們個人的努力所帶來的貢獻，但最終，我們還是要聚集到公司這個大集體里！我們每個人的力量很微弱，但是，我們每個人都來努力貢獻自己的一份力量，那么我們的未來就是不可限量！我為公司，公司為我！讓我們從自己開始，努力的為公司，為自己的明天努力的拼搏、奮斗吧！
謝謝大家！
提升安全演講稿（優(yōu)質(zhì)13篇）篇九
尊敬的xx各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的主題是《提高個人素質(zhì)，促進全面發(fā)展》。過去的時間里，我們勤奮努力，走過的每一步，都留下堅實的腳印。點點滴滴的積累造就了優(yōu)異的成績，靠的是每一天的堅持和努力，把握住每一個今天，才能走向輝煌的明天，那么，新的一天就要確立新的目標，落實新的方法，創(chuàng)造新的成績。
首先，要勤奮學習。在學生時代，大家要牢固的掌握科學文化知識，為我們今后的發(fā)展打下扎實的基礎。希望同學們在老師的指導下，刻苦鉆研，做課堂的主人，做時間的.主人，做學習的主人，全面提高學習成績與技能水平。我希望有更多的同學進入到”我要學“的境界，在”我要學“的境界里，體驗到學習的樂趣，體驗到磨練意志的過程；在”我要學“的境界里，掌握更多的知識，形成更強的能力；在”我要學“的境界里，去迎接中考，去實現(xiàn)自己的人生價值。
第二、要快樂生活。學校是我們“溫馨的家園，成才的搖籃”，我們在這里，不但要學會學習，更要學會尊重他人，關(guān)愛他人；學會交流與合作，學會勞動和處事，學會感恩與回報。這樣我們的生活才會快樂，才會充實，才會有意義。為了充實大家的學習生活，本周重點工作就是全面開展快樂大課間活動，多種多樣的活動方式為的就是讓大家在學習之余能夠放松自己，讓大家感到快樂，并將愉快的心情帶入到學習中，主動的學習、快樂的學習。
第三、全面發(fā)展。未來是充滿挑戰(zhàn)的，要求人的知識面更廣，綜合能力更強。所以我們不但要學好文化知識，還要積極參加學校組織的社會實踐活動，參加團隊活動，培養(yǎng)自己的愛好興趣。為此我校把下午自習二全部改為綜合實踐活動課，開展綜合實踐活動旨在讓同學們聯(lián)系社會實際，通過親身體驗進行學習，積累和豐富直接經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力。總之，多一項愛好，多一項技能，就多一點成功的希望，我們的生活就會多一縷陽光。
“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”是社會向所有青少年提出的希望。也應該作為每一位在校的學生的歷史責任和努力方向。
同學們！讓我們在老師的指導下，德智體美勞全面發(fā)展。讓我們以昂揚的姿態(tài)和堅定的步伐，在素質(zhì)教育的陽光大道上闊步前進。
提升安全演講稿（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十
大家好！
從入職到現(xiàn)在相信大家已經(jīng)在工作中經(jīng)歷了許多，通過工作量的完成也應該認識到自我提升對今后的發(fā)展多么重要，雖然有時也會為工作中的問題找借口卻應該明白能力不足才是造成這類狀況的主要原因，所以現(xiàn)階段的我們應該要認識到自我提升的重要性并為了工作中的進步而努力才行。
首先步入職場的我們應該要鞏固好自身的基礎才行，畢竟良好的基礎是完成自身工作的前提自然要予以重視，若是因為自身的不重視導致在今后的工作中落后于人則是得不償失的，須知許多員工都在為了自我提升而不斷努力又怎能在這個重要的'時刻懈怠，若是多年后依舊碌碌無為才對不重視自我提升的事情感到后悔則有些太遲了，因此希望同事們能夠認識到這方面的重要性并通過工作能力的提升具備良好的基礎，在我看來通過平時工作量的完成從而在入職初期打好基礎是很重要的。
其次隨著時間的流逝應該要通過自我提升獲得領(lǐng)導的認可，畢竟長時間的工作卻沒有絲毫的進步則需要從自身尋找原因，現(xiàn)階段為了自我提升多努力些才能夠在今后的職業(yè)發(fā)展中獲得更多進步的契機，道理雖淺顯卻也要通過工作中的不懈努力才能夠促進自我能力的提升，通過嚴格的要求來提升自身的綜合素質(zhì)也是我們在工作中需要采取的方式，這需要我們具備較高的要求并在工作中樹立目標并不斷努力，歸根結(jié)底想要在自我提升的過程中獲得成長需要具備較高的自覺性才行。
須知職場競爭的激烈性需要我們不斷鞭策自己才不會落后于人，因此要盡快在工作中建立從而提升自身的能力才行，想要在工作中獲得了領(lǐng)導的認可還需要自身能力足夠強，除了平時工作中的積累以外還要多和同事進行探討并學習實用的工作技巧，相信當我們能夠熟練運用以后能夠通過自身工作的完成帶來更多效益，身為員工總得在工作中有上進心才能夠創(chuàng)造理想的成就，因此我們不能夠滿足于現(xiàn)有的成就并需要時刻保持積極進取的心態(tài)，畢竟機會需要我們自己去爭取自然不能夠毫無準備。
在工作中應該要認識到自我提升的重要性并朝著這個目標不斷努力，相信有著這份信念的話能夠讓我們?yōu)楣镜陌l(fā)展創(chuàng)造更多的成就，也希望大家能夠攜手努力并為了自我提升而不斷努力，希望大家都能夠保持這種追求事業(yè)發(fā)展的心態(tài)從而創(chuàng)造更多的佳績。
謝謝大家！
提升安全演講稿（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
今天我十分幸運地成為一名青年志愿者，在這里我非常的感謝學校各位領(lǐng)導，各位老師，是您們給了我這么一個機會。作為莘莘學子，我們含窗苦讀，對我們的未來，彼此都充滿了希望與憧憬。仿佛，明天的世界就屬于我們的。
在這個學習氛圍濃厚的校園中，閃爍著我們活躍的身影。但我想作為新時代的學子，我們應更加投身于社會實踐。當我第一次了解“青年志愿者”，并能夠成為其中的一員時，我腦海中想到的就是義務和責任。我們生活的世界充滿了愛，之所以這樣，是因為每一個人都以誠待人。孟子曾說：“人之相識，貴在相知;人之相知，貴在知心。”我們青年學生不更應該在社會中以誠待人，作出貢獻嗎?義務勞動固然是實踐活動中的一個重要方面。
曾在一本中看到過這么一句話：“勤勞是人民的最好教育。”但遠不止這些，“青年志愿者”的義務范圍很廣，只要他人需要幫助，我們都會伸出友愛的援手;只要是我們力所能及的，我們都會全力以赴地去完成。對于日益緊張的學習生活來說肯定要抽出部分時間進行活動。但在這過程中，我們可以學會許多許多東西，了解到書本上所沒有的知識。日后，擁有這筆寶貴的財富，我們會受益匪淺。我們應學會觀察周圍的小事，用心對待，用心去做，真正履行好一個青年志愿者應盡的義務。同時，作為“青年志愿者”，我們承擔的更多的是責任。
回想起幾十年前，開赴朝鮮戰(zhàn)場的中國人民志愿軍，在戰(zhàn)火紛飛的崢嶸歲月，如果不是肩負著祖國人民的重托;如果不是軍紀嚴明;如果不是嚴格要求，怎能取得勝利，保家衛(wèi)國呢?可能與那些最可愛的人，我們很渺小，但若要成為一名合格的青年志愿者，最基本的就是自我約束，嚴于律己。對自己負責，對家長負責，對學校負責，對社會負責，這是我們每一個在校學生時刻所銘記的。我們承擔的更多是責任。在學習上，我們不僅要勤奮刻苦;生活中，要懂得關(guān)心他人的疾苦，將他人的事當作自己的事看待，懂得幫助他人。學會用一顆感恩的心對待周圍的人和事，學會感動，學會回報。因為義務和責任是我們每一個青年志愿者所肩負的。我們正值青春年少，在這個充滿了色彩和夢想的年齡階段，每一個人內(nèi)心都有著對未來的憧憬。學習中，相互競爭，你追我趕。生活中，相互關(guān)愛，彼此幫助。
眾所周知，校園里洋溢著的是青春的氣息，我們熱愛學習，熱愛生活，并擁有一顆愛心。同學們，讓我們行動起來吧，將我們的義務和責任時刻牢記在心，用我們的行動努力去提高自我，完善自我。用我們的雙生手去實現(xiàn)作為一個青年志愿者做出的承諾，用我們的青春的汗水去尋求通往未來的成功之路。
提升安全演講稿（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
電腦需要定時掃描以發(fā)現(xiàn)漏洞并及時修補，否則就會出現(xiàn)故障；人也同樣需要不斷的自我反省，發(fā)現(xiàn)自己心靈和品行上的漏洞，及時的反思與改正。莎士比亞曾說過：“知錯就改永遠是不嫌遲的。”
反省能體現(xiàn)出人格的高尚與偉大。
巴金是現(xiàn)代著名的文學家，在他的一生中寫了許多自我反省與懺悔的作品，他的一生受盡了痛苦與孤獨，但仍然在不斷的反省著自己的過錯，毫不留情地剖析自己，敢于說真話。在《小狗包弟》中，他講述了自己與小狗愉快相處的時光，后來卻因為“”而不得不把包弟送到醫(yī)院去做實驗用。不久之后巴金便無比后悔和自責，他深深的進行了反思，并且直言：“我懷念包弟，我想向它表示歉意。”他謙虛樸實的品質(zhì)像夜空中的星星般閃爍著耀眼的光芒。
反省能使一個人更加明智。
“以銅為鏡，可整衣冠，以人為鏡，可照得失”是唐太宗的治世名言。他善于聽從大臣的批評和見解，魏征就二百多次直陳他的過失。唐太宗在晚年也反省自己的過度奢侈糜爛的錯誤。他對太子李治說：“你應該從歷史中找古代的賢明帝王為學習的典范，像我這樣的不足以效法，我做了許多錯事，比如錦繡珠玉不絕于前，宮室臺榭常有興造，犬馬鷹沒有不去的地方，行游四方又，這都是大錯，你不要以為這是好事，總想學著去做。”
反省能使一個國家繁榮昌盛。
齊王在賢臣鄒忌諷諫下，意識到盡管眾人都贊美自己，但他卻不迷失自我，知道眾人的贊美各有原因與目的，從而領(lǐng)悟出不同的最美后面的不同用心，及時采取措施，最終使齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”。
反省自我，就像電腦掃描漏洞，然后自動修復，及時的查缺補漏。廉頗向藺相如負荊請罪，“將相和”的故事一直流傳至今，正是他的反省，使自己的品性得到升華放棄錯誤的鎖鏈。托爾斯泰年輕時放蕩不羈，最終通過反省意識到自己的錯誤，成為俄國十九世紀最著名的批判現(xiàn)實主義作家。反之，西楚霸王項羽直到生命最后一刻還在大喊：“天忘我，非戰(zhàn)之罪也！”正是不知反省，師心自用，才導致他一步步走上絕路。
每個人都應該懂得自我反省，唯有不斷反省，才能不斷完善自我，使自己在人生的道路上更進一步！
提升安全演講稿（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十三
各位領(lǐng)導、老師：
今天我演講的題目是《怎樣提高學生的語文素養(yǎng)》。那么何謂語文素養(yǎng)呢?它是指以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學習方法、學習習慣的有機融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強的識字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力，而且表現(xiàn)為有較強的綜合運用能力和一定的語言文化積淀。語文素養(yǎng)是整合的、能促進學生和諧發(fā)展的語文素質(zhì)。語文素養(yǎng)這一時代性的概念的產(chǎn)生，是素質(zhì)教育發(fā)展的必然結(jié)果。要全面提高民族的綜合素質(zhì)，就要全面促進學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，這將成為廣大語文教育工作者的共識和不懈追求。怎樣才能提高學生的語文素養(yǎng)呢?我覺得可以從以下幾個方面著手：
品，直接參與情感體驗打開方便之門。如我在上《園明園的毀滅》一文時，就充分地利用了作品自身所蘊含的人文內(nèi)涵，在教材的基礎上進行挖掘和創(chuàng)造，利用多媒體來有機整合與文本相關(guān)的文史材料，圖文并茂，音像共存，在背景音樂的襯托下，由淺入深，層層推進，在教師范讀，學生朗讀的過程中進行體驗、感悟，以此來激發(fā)學生的情感體驗，讓學生在體驗中生成知識，增進能力，促進愛國情感的形成。我在整個引導過程中積極創(chuàng)設情境，層層鋪墊，以情導情，以情激情。要的是其情激蕩著讀者的心扉，打動讀者的心靈，讓學生在不知不覺中受到感染、受到了一次動人心魄的愛國情感教育，給人以一種“潤物細無聲”的感觸。
閱讀在孩子生活中起著重要的作用，童年的書幾乎可以記一輩子，影響孩子進一步的發(fā)展。閱讀帶給人的力量是巨大的，它能拓寬知識面，提高學生的品德修養(yǎng)和思想情趣，從根本上提高學生的綜合素養(yǎng)。在一個個美麗的時刻，用人類文化的精品滋養(yǎng)學生的心靈，讓閱讀成為孩子們“詩意棲居的家園”。語文課只有建立在閱讀的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。
課程標準指出：“語文是實踐性很強的課程。應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐。”
1、以現(xiàn)成的生活體驗，培養(yǎng)學生豐富的情感。
在教學中，我們要積極調(diào)動學生已有的生活體驗，尋找與文中的生活相似體驗，使學生的情感和作者的情感產(chǎn)生共鳴，進而更好地進行教學實踐活動，這樣往往會起到事半功倍的效果。
2、以生活的輻射，陶冶學生的情操。
生活是個大課堂，它的.教育效果和教育意義遠遠大于我們的課堂教育。在教學中我們?nèi)绻幸庾R地把現(xiàn)代社會生活中的一些生活場景和教學內(nèi)容聯(lián)系起來。那么他的教育效果比單純說教的效果不知要好上多少倍。
3、充分利用社會資源，培養(yǎng)學生的語文實踐能力。
語文資源無時不有，無處不有。培養(yǎng)學生的語文實踐能力就要充分利用這些社會資源，將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、教材與社會生活充分結(jié)合起來，讓學生走出教師的范圍、走出教材，走出課堂，在社會實踐中獲取知識，形成能力。從獲取知識的角度，引導學生圍繞新學的語文內(nèi)容去廣泛收集信息，通過圖書館、閱覽室查閱資料，還可通過觀察、調(diào)查了解等手段收集與課文內(nèi)容有關(guān)的材料。
另外，教師還須利用機會創(chuàng)造語文的各式各樣、豐富多彩的實踐活動：閱讀課的評論、辦手抄報、墻報、黑板報、舉行故事會、推薦最喜歡的讀物活動、朗讀比賽、接故事比賽、讀書報告會、讀書征文等，都是培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的途徑。讓學生在實踐中鍛煉，在實踐中成長。