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    開學(xué)第一課防溺水教案(模板17篇)

    時間:2025-06-11 作者:筆硯

    教案模板的有效使用可以提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。請大家參考以下教案模板范文,了解不同學(xué)科和學(xué)段的編寫風(fēng)格和要點。

    開學(xué)第一課防溺水教案(模板17篇)篇一

    1、指名說。

    2、新學(xué)期我們的奮斗目標(biāo)。

    集體奮斗目標(biāo):爭做優(yōu)秀教室。

    1、學(xué)習(xí)方面:語數(shù)要齊頭并進,均衡發(fā)展,不能有拉腳的學(xué)科。

    2、衛(wèi)生方面:教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生要保證天天干凈,沒有紙屑;個人桌箱、儲物柜物品擺放整齊,不能有垃圾。

    3、紀(jì)律方面:嚴(yán)格要求自己,努力做到最好。

    4、作業(yè)方面:作業(yè)必須完成,并做好糾錯工作。

    請重溫你的目標(biāo)。

    上學(xué)期你做到了嗎?

    本學(xué)期你該怎樣努力。

    1、學(xué)會感恩。

    感恩父母,感恩老師,感恩同學(xué)……。

    2、教室公物人人愛。

    同學(xué)們,你們知道教室公物有哪些嗎?課件演示。

    (1)哪些是對的行為,哪些是不該做的。

    (2)我們該怎樣做到“教室公物,人人愛”?

    課件演示。

    (3)出示“文明禮儀伴我行”倡議書。

    (4)本班宣誓。

    3、安全方面。

    充分認(rèn)識安全工作的重要意義。在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。進行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

    (1)出示學(xué)校安全方面的圖片,讓學(xué)生找出不安全的做法。

    (2)安全知識問答賽。

    (3)安全三字歌。

    4、小學(xué)生禮儀教育。

    1)出示圖片,找出不文明的現(xiàn)象。

    2)分小組討論,除上面的這些行為習(xí)慣外,我們班中還有哪些,并說說有什么害處?

    3)同學(xué)們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢?請大家暢所欲言。

    5、學(xué)習(xí)方面。

    向?qū)W生進行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。

    6、衛(wèi)生方面。

    講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成優(yōu)良的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

    教室衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

    同學(xué)們們,新的學(xué)期,讓我們共同努力,爭取在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等各方面都有很大的進步!老師相信你們!

    開學(xué)第一課防溺水教案(模板17篇)篇二

    1、通過活動交流知道自己是一年級的小學(xué)生,加強學(xué)習(xí)常規(guī)教育,能夠遵守課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    2.通過講故事等,了解到生活中到處都有數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

    培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真傾聽、發(fā)言先舉手等習(xí)慣。教學(xué)難點:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。

    一、數(shù)學(xué)活動(一)。

    教師自我介紹:

    (1)師生問好。

    (2)談話導(dǎo)入:小朋友,從今天起,你們就是小學(xué)生了,說明你們已經(jīng)長大了,能懂得更多的道理,能學(xué)到更多的本領(lǐng),這是很光榮的。

    (3)教師簡單介紹自己。

    請孩子猜猜教師的年齡,誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的?

    二、數(shù)學(xué)活動(二)。

    了解數(shù)學(xué)。

    1、老師先講一個故事給大家聽。

    過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習(xí),就讓它改馱海綿,那你知不知道海綿遇到水會怎么樣啊?吸水之后,重量倍增,這頭騾子再也不敢偷懶了。”

    這個故事大家很熟悉,它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦,你一定看過,可沒想到,這頭騾子的主人是一個數(shù)學(xué)家吧?泰勒斯,聽說過嗎?我敢保證,泰勒斯是所有數(shù)學(xué)家中最有趣最神奇的一個。關(guān)于他,流傳著許多的故事呢!

    2、在這個故事中,就有比一比這樣的數(shù)學(xué)知識。在生活中還有很多這樣的數(shù)學(xué)知識呢。你想學(xué)數(shù)學(xué)嗎?在學(xué)習(xí)中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中藏著許多秘密等待大家去探索。

    三、數(shù)學(xué)活動(三)。

    學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常規(guī)要求:

    教師逐條邊講解邊示范,學(xué)生試著做。

    1、課前:預(yù)備鈴聲響輕輕進教室,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒),統(tǒng)一放在課桌的右上角,坐端正安靜地等老師來上課。

    2、課中:遵守紀(jì)律,不做小動作,要認(rèn)真聽,動腦筋,想辦法。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快,輕拿輕放。

    3、課末:整理學(xué)習(xí)用品,做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

    四、數(shù)學(xué)活動(四)。

    學(xué)習(xí)小組的建立。

    1.劃分好合作學(xué)習(xí)小組,確定每組臨時小組長,以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學(xué)為下周的學(xué)習(xí)小組組長。。

    2.合作要求:合作學(xué)習(xí)時要做到人人參與,活動聽從組長安排。

    五、數(shù)學(xué)活動(五)。

    課中操訓(xùn)練:

    小白兔,蹦蹦跳(小兔跳)。

    小鴨子,嚘嚘嚘(雙手放前作鴨子嘴巴狀)。

    小金魚,游啊游(雙手作小魚游狀)(或者在腰部擺動)小朋友,拍拍手(拍手)。

    安安靜靜齊坐好!!(放好手,坐好)。

    開學(xué)第一課防溺水教案(模板17篇)篇三

    1、強化課堂常規(guī),明確平時成績的內(nèi)容及記錄方法。

    2、復(fù)習(xí)音階、各種節(jié)奏、音符。

    3、學(xué)習(xí)歌曲《拍手拍手》的第一部分樂譜。

    1、細(xì)化平時成績內(nèi)容,公布各類之星于后面黑板上,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    2、能區(qū)別八分音符與附點八分音符,唱準(zhǔn)附點八分音符的時值。

    3、基本會唱歌曲《拍手拍手》的第一樂段樂譜。

    教學(xué)難點。

    附點八分音符時值的演唱。

    一、組織教學(xué)。

    1、安排好學(xué)生座位。

    2、師生問好。

    二、強化課堂常規(guī)。

    1、說明本學(xué)期音樂書的使用方法。

    每組選一個小組長負(fù)責(zé)音樂書的發(fā)放與收起,并由一個課代表總負(fù)責(zé)。

    2、明確本學(xué)期音樂平時成績的內(nèi)容及記錄方法,及后面黑板光榮榜的使用。

    三、復(fù)習(xí)樂理知識。

    1、復(fù)習(xí)各種節(jié)奏及音符。

    (1)用有節(jié)奏的一問一答的形式復(fù)習(xí)各種時值的節(jié)奏(要求劃拍齊答)。

    出示各種節(jié)奏:××××-×---。

    師:這是幾分節(jié)奏念幾拍?

    生:這是四分節(jié)奏念一拍。

    ……。

    (2)出示各種音符、休止符,指名個別學(xué)生回答。

    00555.5.。

    難點在附點音符的名稱及時值。

    2、復(fù)習(xí)音階。

    (1)出示音樂臺階,請生說說在從中知道了什么?

    a、在這個音樂臺階中,有三個音區(qū),分別是低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)。

    b、在音樂臺階中,34;71;是半音,其余是全音。

    (2)聽師鋼琴彈奏,用手勢1表示全音,2表示半音。

    (3)跟琴唱一唱音階。

    四、學(xué)唱歌曲《拍手拍手》的第一部分樂譜。

    1、游戲“小燕子叼音符”解決難點附點八分音符的演唱,及第一樂句的演唱。

    (1)5555|。

    (2)5.555|(3)5.555|311|。

    (4)5.555|311|25|。

    (5)5.555|311|25|00|。

    2、出示第一部分樂譜。

    (1)跟琴演唱第一句樂譜。

    (2)聽琴默唱每二句樂譜,然后再跟琴輕聲唱第二句樂譜。

    (3)聽琴默唱第三、四句樂譜,然后再跟琴輕聲唱第三、四句樂譜。

    (4)完整跟琴演唱第一部分樂譜。

    五、感受歌曲總體風(fēng)格。

    1、初聽歌曲《拍手拍手》,感受情緒。

    剛才我們唱的`樂譜是來自于歌曲《拍手拍手》的第一部分,讓我們聽一聽歌曲,思考這首歌曲的說了什么內(nèi)容,情緒和速度是怎樣的。

    2、復(fù)聽歌曲,思考:休止符處的拍手在歌曲中起到什么作用?

    六、總結(jié)。

    1、休止符處的拍手使歌曲更加的熱情,那除了用四分節(jié)奏拍之外還可以用什么節(jié)奏拍呢?請同學(xué)們課后思考一下,下一堂課我們再來交流。

    2、有秩序地上傳音樂課本。

    3、評出本節(jié)課的樂理知識之星與紀(jì)律之星,由課代表公布在后面的黑板上。

    4、有秩序的出教室。

    新學(xué)期的第一堂課,我主要是把這學(xué)期的一些音樂課上的課堂常規(guī)及一些獎勵方式和同學(xué)交流了,讓他們做到心中有算,應(yīng)該怎么對待這門課,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。另外本學(xué)期的音樂書本不是人手一本了,而是好多人共用一本,這就給如何管理、使用這本書出了難題,這就要每個人都十分愛護這本書才行,要不然這本書很可能沒到期末就已經(jīng)面目全非了。因此就想了個辦法,給每本書取個名字,就是給它們編號,按號次分發(fā)給學(xué)生,每個同學(xué)拿到書本先檢查有無破損,如有就給上一個班級的同一號次同學(xué)扣分,如果破損嚴(yán)重也可以快速準(zhǔn)確找到破壞者并進行處理。此方法效果如何,還要過一段時間才能知曉。

    過了一個寒假,有些樂理知識可能忘得差不多了,因此我用有節(jié)奏的一問一答的形式復(fù)習(xí)各種節(jié)奏及音符,休止符,并采用了齊答、每組比賽答、個別答等不同形式,使復(fù)習(xí)樂理知識變得不是很枯燥無味,而是充滿樂趣和競賽,效果較好。又采用“小鳥叼音符”的游戲加強了附點八分音符與八分音符的區(qū)別,及它們的時值,為歌曲《拍手拍手》第一部分的樂譜學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。因為這部分樂譜分成了四個樂句,而每個樂句的第一句都是附點八分音符,且每句的節(jié)奏相似。

    在學(xué)習(xí)第一部分樂譜的時候,我盡量讓學(xué)生自己聽琴學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生聽琴的習(xí)慣及自學(xué)的能力,當(dāng)出現(xiàn)錯誤,學(xué)生自己聽琴學(xué)習(xí)解決不了時,才聽師范唱、跟唱學(xué)習(xí)。當(dāng)會唱了樂譜后再完整地聽歌曲,相信學(xué)生聽起來肯定會更熟悉,更認(rèn)真,更有感覺。

    總體來說,整堂課下來還不錯,但也還有許多值得探討的地方,如在分發(fā)音樂書時的課堂紀(jì)律,每一塊內(nèi)容的連接,如何更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)樂譜的興趣等等。另外,也在思考以后學(xué)生手上沒有書了,本來要在書上完成的書面作業(yè)該怎么操作?一些重難點需在書上做記號的又該怎么操作?新課標(biāo)內(nèi)容那么多,學(xué)生沒書回去又沒法復(fù)習(xí),那怎樣才能讓學(xué)生在課堂上快速的記住歌詞,能夠在自己的教室里很好地完成課前唱。另外,這學(xué)期四年級還準(zhǔn)備教豎笛,內(nèi)容這么多,怎么安排教學(xué)時間才能更科學(xué)呢?一個接一個問題在我腦海里打轉(zhuǎn),希望能快速地找到行之有效的辦法。

    開學(xué)第一課防溺水教案(模板17篇)篇四

    班會地點:教室。

    班會時間:20__年4月3日。

    教學(xué)目標(biāo):

    1。提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

    2。初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

    3。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

    教學(xué)重點:學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

    教學(xué)方法:教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合。

    教學(xué)過程:

    一、老師談話引入。

    同學(xué)們,你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。如今的社會里,車禍、中毒、溺水。。。。。。剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

    二、活動設(shè)計。

    (一)老師出示近年來溺死事故實例:

    實例一:20__年6月21日,某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進行野炊活動。臨近中午,野炊活動結(jié)束,帶隊老師組織學(xué)生結(jié)對回校。該校初一學(xué)生黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊伍最后,并準(zhǔn)備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時,該校的兩名高一男生恰好途徑此地,及時加以勸阻,并將她們送回學(xué)校。事后,據(jù)村民反映:該河表面平靜,但深淺處相差甚大,河床最深處的水深達(dá)4—5米。3女生不知險情,如果下水,后果不堪設(shè)想。

    實例二:20__年6月13日上午放學(xué)后,安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某、陳某、顧某3名學(xué)生騎自行車回家,途徑水庫時,因為天氣炎熱,便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水,于某脫衣服慢一些,等他下水時已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某頓時緊張起來,急忙上岸,呼喊村里大人來施救。等大人趕到,將兩人打撈上來,他們已經(jīng)停止呼吸了。

    實例三:20__年6月15日下午三時左右,寶雞市某村4名中學(xué)生,相約來到村子附近的一個小水塘,在淺水區(qū)摸魚。其間有1人不小心滑入深水區(qū),在水中掙扎。另兩名同伴見狀,不假思索就去搭救。結(jié)果,3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下1名學(xué)生趕緊上岸呼救,大人聞訊趕來,將3人救上岸,其中2人生還,另1人卻永遠(yuǎn)停止了呼吸。

    (二)觀看一段溺水故事視頻及相關(guān)圖片。

    1、觀看視頻:三頑童野外游泳,一頑童不幸溺水身亡。

    2、出示有關(guān)溺水事件的圖片。

    3、學(xué)生談看法、感受。

    4、提出學(xué)校的要求。

    (三)向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點。

    1、輕松一下(動畫:最倒霉的溺水者)。

    2、學(xué)一學(xué)。

    溺水致死原因。

    主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

    癥狀。

    溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

    自救與救護。

    當(dāng)發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0。967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1。057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。

    會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。

    救護溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。

    出水后的救護:

    首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進行口對口人工呼吸,同時進行胸外心臟按摩。

    如何防溺水。

    游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:

    (1)不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。

    (2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

    (3)要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

    (4)對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。

    (5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

    (6)在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

    (7)在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動"倒水"動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

    5、遭遇溺水你該如何自救。

    溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。

    當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,救助者不要貿(mào)然去救人,因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時情況十分緊急,而救助者又具備一定的救護技巧,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。綜上所述,溺水是非常危險是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。

    三、同學(xué)討論:

    這次班會課學(xué)到了什么,并且舉例說明以后應(yīng)該如何做?

    四、教師小結(jié):

    同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了,如何防止溺水。同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來越熱了,同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全。要做好下水前的熱身活動,以免發(fā)生意外。

    五、結(jié)束語:

    同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

    開學(xué)第一課防溺水教案(模板17篇)篇五

    與時俱進,開拓創(chuàng)新,只有不斷的改變自己和自己不斷的改變,才能在激烈的競爭中占得先機,教育也是如此。

    俗話說得好,一年之計在于春;一日之計在于晨。那么,對于每個學(xué)生、每個教師來講,新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合“六心閣”的的具體情況,我“霸占”了新學(xué)期的第一堂課,以主題班會的形式與全體學(xué)生正式見面。這次班會的主題是“春天里,讓我們快樂出發(fā)”。確定這一主題有兩個目的,其一,從時間和時令上來講,已經(jīng)正式入春,即將到來的是春暖花開的好日子;其二,它蘊含著團結(jié)和諧的班級、學(xué)校和社會,讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里,我們沒有理由不快樂出發(fā),使孩子們在新的學(xué)期更加健康、快樂的生活與學(xué)習(xí),幸福的成長為優(yōu)秀的中學(xué)生。

    環(huán)節(jié)一:走進春天。

    詩朗誦《走進春天》,感受春天的氣息。

    環(huán)節(jié)二:歡樂春天。

    1、女生獨唱:stayhereforever。

    2、現(xiàn)場書法表演。

    3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇春)。

    4、游戲(考驗信任的團隊游戲)。

    這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進入春天的歡樂、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動性,積極參與到活動中,培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識。

    環(huán)節(jié)三:春天里回望。

    1、重溫“六心閣”班級文化。

    以搶答和抽答的方式,讓“六心閣”的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。

    2、回望過去。

    由主持人調(diào)動同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識等方面存在的問題,面對全班得以分享,同時也是對自己的督促,對其他同學(xué)的警示。

    環(huán)節(jié)四:暢想春天。

    1、春天里的愿望。

    主持人給每個同學(xué)2~3分鐘的時間,可以小組討論,讓每個孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望,讓部分同學(xué)與大家分享,產(chǎn)生共鳴,共享快樂。

    2、春天里的故事。

    邀請曾經(jīng)的學(xué)生,六心閣孩子們的學(xué)長,畢業(yè)于國防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點點滴滴,以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望,努力前行。(這個環(huán)節(jié)是臨時加的,因為剛接到信息,那個學(xué)生明天來學(xué)校看我)。

    環(huán)節(jié)五:春天里的誓言。

    要求每個學(xué)生寫下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級誓言。

    2.開學(xué)第一課tfboys2016直播視頻開學(xué)第一課2016完整版。

    4.2016年開學(xué)第一課觀后感。

    開學(xué)第一課防溺水教案(模板17篇)篇六

    開學(xué)了,學(xué)校舉辦了開學(xué)第一課主題班會,在班會上,通過多種形式對學(xué)生進行"預(yù)防溺水"安全知識的宣傳。那么關(guān)于開學(xué)第一課防溺水主題班會教案該怎么寫呢?下面是小編辛苦為大家?guī)淼挠變簣@小班開學(xué)第一課防溺水主題班會教案(優(yōu)秀3篇),希望能夠幫助到大家。

    幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重,幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。

    幼兒期的孩子好奇心強,什么都想看一看、摸一摸、試一試,然而幼兒的生活經(jīng)驗有限,他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動。

    因此,我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面,采取多種方式對幼兒進行安全教育。

    一、教學(xué)目標(biāo)。

    1、通過相關(guān)安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認(rèn)識,從而在日常生活中注意保護自己。

    2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

    二、教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備:。

    1、安全有關(guān)的圖片。

    2、水彩筆、記號筆、白紙等。

    經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。

    如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

    三、教學(xué)重難點培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

    四、教學(xué)過程。

    (一)、利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。

    教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識,如小心觸電等。

    (二)、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析:。

    1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

    2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

    3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。

    4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

    5、在教室里到處亂跑、追追打打。

    五、教學(xué)反思。

    圍繞幼兒所需的、感興趣的`、急于想知道或解決的,并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒從活動中充分認(rèn)識到安全的重要性。

    “沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。

    我們始終把安全放在第一位。

    所以入園的第一課就是從安全意識培養(yǎng)開始。

    一、讓幼兒了解一些生活常識,學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護的方法和技能。

    孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。

    如熱水、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品。

    花花綠綠的藥品會讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進肚里。

    杯里的熱水也會因為孩子不會判斷而造成燙傷。

    知道了生活中的一些小常識,那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力,為孩子準(zhǔn)備一些畫有安全與危險事物的小圖片,如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等,請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的,哪些是危險的,提高幼兒判斷事物的能力。

    從而提高幼兒對事情的預(yù)見性,預(yù)防悲劇的發(fā)生。

    二、創(chuàng)造良好的環(huán)境,使幼兒形成自我的意識。

    幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的。

    教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,對孩子進行直觀、形象而又綜合的教育。

    那天,我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,于是與孩子進行商量,我們決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,提醒孩子注意,但孩子不了解安全標(biāo)記,我們就從認(rèn)識安全標(biāo)記入手,在認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們在班內(nèi)的電視機及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險的標(biāo)記,時刻提醒孩子注意安全。

    在活動區(qū),我們還開設(shè)了安全角,墻上貼有安全圖、110、120、119標(biāo)記。

    玩具柜內(nèi)擺有救護車、救火車、警車等,還有電話、手機模型。

    在進行活動區(qū)活動時,通過游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法。

    三、通過形式多樣的教育活動,促進幼兒自我保護能力的發(fā)展。

    幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實多數(shù)是因為孩子不會正確進行游戲或不會使用一些工具引起的,所以在教育活動中要增加必要的生活課程,對幼兒進行自我保護教育的內(nèi)容。

    如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等。

    四、利用標(biāo)記、語言進行暗示,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,提高幼兒的自我保護能力。

    良好的行為習(xí)慣與自我保護能力是緊密結(jié)合的。

    小班剛進入幼兒園,孩子年齡小,一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。

    于是,形象的標(biāo)記幫助了幼兒。

    剛開學(xué),幼兒入廁、喝水常常擁擠,我不斷的提醒,但不見成效。

    偶然的一次,我想起了銀行的一米線,有了一定的限制孩子就會約束自己的行為了。

    于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時貼欄了一個正方形。

    孩子馬上明白了,喝水的時候要在線外面排隊等,輪到自己了在進入圖形里面倒水喝。

    上廁所洗手的時候是只有踩上小腳印,才能洗手、接水,沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。

    五、通過生活中遇到的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護的技能。

    小班孩子具有好奇心強,好動,隨心所欲的特點,而且不知深淺,不明是非,常常趁老師不注意玩一些危險物品,做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。

    但教師不能因為這些就限制孩子的活動。

    雖然他們年齡小,但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗,在生活中去不斷的探索和反思。

    在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的"信息、感受。

    教師要在一日活動中,仔細(xì)觀察孩子的一舉一動,利用各種教育活動,提高孩子自我保護的能力和意識。

    培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,重要的是不僅應(yīng)該讓孩子知道哪里有危險,更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險,在征服危險的過程中怎樣保護自己。

    小班孩子剛剛?cè)雸@,遇到不舒服或尿濕褲子,許多孩子不敢告訴老師。

    我就設(shè)計了木偶表演“小紅不舒服了”。

    讓幼兒知道不舒服時主動告訴老師或爸爸媽媽。

    這樣,在孩子最喜歡的活動中,將自我保護的內(nèi)容融入了游戲之中,使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能。

    避免了不必要的傷害,增強幼兒自我保護的意識。

    上下樓梯對小班幼兒來說不安全的因素會加大。

    但只要采取相應(yīng)的安全措施的同時,提供給孩子接觸不安全因素的機會,才能提高孩子自我保護的能力。

    在上下樓梯時,我教會孩子掌握上下樓梯的基本動作,并常常監(jiān)督好,使孩子雙腳協(xié)調(diào)上下樓梯的技能有很大提高。

    當(dāng)孩子掌握了要領(lǐng),自然爬起來得心應(yīng)手,促進了他們自我保護能力的發(fā)展。

    總之,加強安全意識的培養(yǎng),對缺少生活經(jīng)驗、體能發(fā)展不完善、運動機能差的幼兒來說是至關(guān)重要的,它關(guān)系到每個幼兒的安全和健康,關(guān)系到每個家庭的幸福我們在關(guān)心、呵護幼兒的同時,應(yīng)防患于未然,消除幼兒身邊的不安全因素,防止意外事故的發(fā)生。

    除此以外,我們還應(yīng)當(dāng)教給幼兒必要的安全知識,只有把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中,這才是最可靠的。

    對幼兒進行安全教育,必須根據(jù)幼兒的身心發(fā)展水平和特點來進行。

    在教育方法上,老師可采取示范與講解相結(jié)合,以及游戲的方式,從正面引導(dǎo)和隨時進行教育,讓孩子能夠安全度過童年。對孩子進行的安全教育。

    教育活動名稱:我是安全“小衛(wèi)士”

    教育目標(biāo):

    1、引導(dǎo)幼兒了解日常生活中的一些安全知識;

    2、幫助幼兒初步建立自我保護意識。

    3、幫助幼兒樹立我是安全“小衛(wèi)士”的意識。

    一、《保護自己》。

    活動目標(biāo):

    1、結(jié)合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

    2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

    活動準(zhǔn)備:

    情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片。

    活動過程:

    1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。

    生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)你們遇到過什么事,當(dāng)時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

    讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

    2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

    (1)讓幼兒看情境表演,學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

    你認(rèn)為小明這樣做對嗎?

    教師小結(jié):小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。

    現(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。

    對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

    3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法。

    “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

    4、教師總結(jié)。

    教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

    二、《應(yīng)該怎樣做》。

    活動目標(biāo):

    1、知道日常生活中的安全行為。

    2、增強自我保護意識。

    活動重點:讓幼兒意識到,在日常生活中,哪些行為是危險的,哪些行為安全的。

    難點:增強幼兒在日常生活中的自我保護意識。

    活動準(zhǔn)備:

    1、教師準(zhǔn)備一些危險行為的圖片。

    2、日常生活中安全行為的圖片若干幅。

    3、準(zhǔn)備一只鼓。

    活動過程:

    1、情景導(dǎo)入:播放一段幼兒做出危險行為的生活情景錄像。

    “在錄象中,發(fā)生了一些什么事情?”

    2、開展“擊鼓傳花”游戲。

    請幼兒圍坐成圓圈,教師把安全行為的圖片放置在地板上,聽到擊鼓聲,幼兒開始傳“花”,鼓聲停止后,“花”落在誰的手中,誰就把地板上的圖片內(nèi)容評析一下。

    如有困難,大家可以一起參與討論。

    所有圖片講完,游戲結(jié)束。

    3、討論:“聽到敲門聲該不該開?為什么?應(yīng)該怎么做?”

    “能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品?為什么?應(yīng)該怎么做?”

    “能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外?為什么/應(yīng)該怎么做?”

    “能不能隨便開煤氣?為什么?應(yīng)該怎么做?”

    “能不能隨便碰電插座?會有什么危險?應(yīng)該怎么做?”

    “能不能隨便吃藥品?會造成什么后果?應(yīng)該怎么做?”

    “出人房門應(yīng)該怎么樣?”“上下樓梯應(yīng)該怎么走?”……。.

    4、歸納活動內(nèi)容:在教師的帶領(lǐng)下,歸納生活中的安全注意事項。

    最后補充一點,孩子要知道報警電話110,火警電話119,急救電話120以及爸爸媽媽電話等。

    孩子的安全教育形式多種多樣,但不管采取哪種形式,都必須將安全教育滲透在孩子一日生活的各個環(huán)節(jié),要幼兒園和家長共同配合,只有這樣,才能真正讓孩子樹立起安全意識,達(dá)到安全教育的目的。

    不要強制簡單的說不讓孩子怎樣,應(yīng)該告訴孩子利害關(guān)系和后果,告訴孩子如果那樣做會有什么后果,家長有多擔(dān)心而不是生氣。

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    開學(xué)第一課防溺水教案(模板17篇)篇七

    為了讓學(xué)生從舒適的寒假生活順利地過渡到緊張忙碌的學(xué)校生活中來,對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育,讓學(xué)生能盡快收心,投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來。

    寒假生活已經(jīng)結(jié)束了,我們重返校園,又長大了一歲,寒假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒,投入到新的學(xué)習(xí)之中。

    重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

    1.重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

    2.作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午讀時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強調(diào)必須遵守)。

    3.集體活動:五分鐘的崗位勞動、集合整隊、放學(xué)整隊回家、眼保健操、值日生工作。

    (1)周一至周五需穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾,不佩戴者要記錄下來,扣分并在班內(nèi)公布。

    (2)不允許帶零食進教室。

    (3)上早操、課間操隊伍做到靜、齊、快,出場不擁擠,講秩序;眼保健操須按時、按要求、高質(zhì)量完成。

    4.課前準(zhǔn)備:按課表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

    5.上課聽講:坐姿端正、積極思考、不影響他人學(xué)習(xí)。

    6.下課活動:注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿,做有意義的課間活動。

    7.放學(xué)要求:按時回家,不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴(yán)格站路隊回家。

    這是我們常掛在嘴邊的問題。在這里再強調(diào)以下幾點。

    1.有事必須請假,不遲到、不早退、不曠課,放學(xué)按時回家。

    2.上下樓梯靠右行,不追逐打鬧,不大聲喧嘩,不搞惡作劇。

    3.不爬樹、墻、門窗、護欄、防護網(wǎng)等高物。

    4.遵守交通規(guī)則,不搶道、不爭行,不在公路兩旁玩耍,不爬他人車輛,嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛。

    5.不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍,遠(yuǎn)離溺水安全隱患。

    6.注意飲食衛(wèi)生。不吃過期、變質(zhì)、“三無”等不衛(wèi)生食品。上下學(xué)途中不買零食。

    1.教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

    2.每個學(xué)生要注意個人衛(wèi)生,勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾。

    3.宿舍衛(wèi)生要及時打掃。

    4.抓好教室的衛(wèi)生保潔工作,加大監(jiān)督力度,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    提出奮斗目標(biāo)。

    開學(xué)第一課防溺水教案(模板17篇)篇八

    1、靜聽上課鈴聲,養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)。

    師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)。

    鈴聲響過,師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表揚做得好的孩子)。

    師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學(xué)就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學(xué)習(xí)開始啦!

    2、通過識字、復(fù)習(xí)漢語拼音,進行教師的自我介紹。

    師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認(rèn)識?沒關(guān)系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個長輩,你們平時應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,例如:展鵬鵬,你好!邵老師好!)。

    3、教師展示自己的特長,給學(xué)生留下好的印象。

    師:邵老師和小朋友們一樣,平時也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點,畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)。

    表達(dá)對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

    師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學(xué)習(xí),天天向上,把自己變得更棒!

    1、歌曲引線,讓學(xué)生體驗成為一名小學(xué)生的自豪。

    2、知道學(xué)校名稱、班級名稱以及所在位置。

    3、填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)。

    學(xué)校:

    姓名:

    班級:

    教室所在位置:

    我的老師:

    (請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)。

    開學(xué)第一課防溺水教案(模板17篇)篇九

    1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對話。

    2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

    故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

    學(xué)習(xí)故事中的.對話

    故事表演

    2、學(xué)說對話,進一步理解故事中的內(nèi)容:

    出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

    3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

    4、經(jīng)驗遷移、表達(dá)感受:你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。

    5、小結(jié)講述幼兒表演情況。

    開學(xué)第一課防溺水教案(模板17篇)篇十

    學(xué)生學(xué)過整式與分式,知道用式子可以表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系。解決與數(shù)量關(guān)系有關(guān)的問題還會遇到二次根式。“二次根式”認(rèn)識這種式子,探索它的性質(zhì),掌握它的運算。

    課本從算術(shù)平方根的意義得到與二次根式有關(guān)的結(jié)論,注意二次根式的加減與整式的加減,以及二次根式的混合運算與多項式乘法的類比,幫助學(xué)生掌握新內(nèi)容。主要是了解二次根式的概念及其加、減、乘、除運算法則,并會用它們進行有關(guān)實數(shù)的簡單四則運算。

    中考命題:二次根式的概念,考查二次根式有意義時,被開方數(shù)的取值范圍。

    第22章、一元二次方程。

    中考命題:一元二次方程的應(yīng)用,比如考查增長率的問題。

    第23章、旋轉(zhuǎn)。

    學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了平移、軸對稱,探索了它們的性質(zhì),“旋轉(zhuǎn)”又是一種圖形變換,這章就認(rèn)識這種變換,探索它的性質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,認(rèn)識中心對稱和中心對稱圖形。

    中考命題:旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),畫圖并計算弧長,用骰子旋轉(zhuǎn)找規(guī)律。

    第24章、圓。

    圓是一種常見的圖形。學(xué)生將進一步認(rèn)識圓,探索它的性質(zhì),并用這些知識解決一些實際問題。本章是初中數(shù)學(xué)中“空間與圖形”最難的一章,通過這一章的學(xué)習(xí),學(xué)生的解決圖形問題的能力將會進一步提高。

    第25章、概率初步。

    概率初步知識主要是讓學(xué)生在具體情境中了解概率的意義,會用列舉法計算簡單事件發(fā)生的概率;知道大量重復(fù)實驗時頻率可作為事件發(fā)生概率的估計值;通過實例進一步豐富對概率的認(rèn)識,并能解決一些實際問題。

    中考命題:概率的應(yīng)用;用列表法或畫樹形圖求簡單的概率。

    第26章、二次函數(shù)。

    本章主要研究二次函數(shù)的概念、圖象和基本性質(zhì),用二次函數(shù)觀點看一元二次方程,用二次函數(shù)分析和解決簡單的實際問題等。

    “二次函數(shù)”,是課本繼研究一次函數(shù)、反比例函數(shù)后以函數(shù)為研究對象的又一章。本章的教學(xué)應(yīng)在前面已學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,本章教學(xué)結(jié)束之后,學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)了一次函數(shù)(包括正比例函數(shù))、反比例函數(shù)和二次函數(shù),至此,學(xué)生對函數(shù)的認(rèn)識已告一段落。

    中考命題:二次函數(shù)的圖象與性質(zhì);確定二次函數(shù)的解析式;實物拋物線(20xx年第8題以小球落地為背景考查二次函數(shù)的最值);二次函數(shù)在利潤中的應(yīng)用。

    第27章、相似。

    本章的主要內(nèi)容包括相似圖形的概念和性質(zhì),相似三角形的判定,相似三角形的應(yīng)用舉例和位似變換等。全等是圖形之間的一種特殊關(guān)系,相似是比全等更具一般性的圖形之間的關(guān)系。全等可以被認(rèn)為是特殊的相似(相似比為1),對于全等的認(rèn)識是學(xué)習(xí)相似的重要基礎(chǔ)。

    中考命題:三角形相似的判定與性質(zhì)(以翻折變換為背景,求折痕長度;以兩直線旋轉(zhuǎn)為背景,綜合運用相似、全等等知識;在動點問題中,運用相似三角形知識確定函數(shù)關(guān)系式),位似圖形(在網(wǎng)格中畫位似圖形)。

    第28章、銳角三角函數(shù)。

    本章主要內(nèi)容包括:銳角三角函數(shù)(正弦、余弦和正切),解直角三角形。銳角三角函數(shù)為解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的知識是學(xué)習(xí)銳角三角函數(shù)的直接基礎(chǔ),勾股定理等內(nèi)容也是解直角三角形時經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)結(jié)論,本章與第18章“勾股定理”和第27章“相似”有密切關(guān)系。

    中考命題:銳角三角函數(shù)的定義及簡單應(yīng)用(求拱橋半徑,求圓錐底面半徑;已知非特殊角的三角函數(shù)值,求角度等)。

    第29章、投影與視圖。

    本章的主要內(nèi)容包括投影和視圖的基礎(chǔ)知識,一些基本幾何體的三視圖,簡單立體圖形與它的三視圖的相互轉(zhuǎn)化,在學(xué)生已有的有關(guān)投影和視圖投影的初步感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上,引入投影與視圖的基本概念,歸納正投影的基本規(guī)律,著重反映平面圖形與立體圖形兩者的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化。

    中考命題:幾何體的三視圖;立體圖形的展開與折疊。

    我們學(xué)校數(shù)學(xué)實施的是“學(xué)案自學(xué),小組合作”的學(xué)習(xí)方法。這種模式對我們來說并不陌生,九年級我們還是這個模式。

    不同的課型,要有不同的應(yīng)對方法:

    概念課。

    要重視教學(xué)過程,要積極體驗知識產(chǎn)生、發(fā)展的過程,要把知識的來龍去脈搞清楚,認(rèn)識知識發(fā)生的過程,理解公式、定理、法則的推導(dǎo)過程,改變死記硬背的方法,這樣我們就能從知識形成、發(fā)展過程當(dāng)中,理解到學(xué)會它的樂趣;在解決問題的過程中,體會到成功的喜悅。

    習(xí)題課。

    要掌握“聽一遍不如看一遍,看一遍不如做一遍,做一遍不如講一遍,講一遍不如辯一辯”的訣竅。除了聽老師講,看老師做以外,要自己多做習(xí)題,而且要把自己的體會主動、大膽地講給大家聽,遇到問題要和同學(xué)、老師辯一辯,堅持真理,改正錯誤。在聽課時要注意老師展示的解題思維過程,要多思考、多探究、多嘗試,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法,學(xué)會“小題大做”和“大題小做”的解題方法,即對選擇題、填空題一類的客觀題要認(rèn)真對待絕不粗心大意,就像對待大題目一樣,做到下筆如有神;對綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”,以“退”為“進”,也就是把一個比較復(fù)雜的問題,拆成或退為最簡單、最原始的問題,把這些小題、簡單問題想通、想透,找出規(guī)律,然后再來一個飛躍,進一步升華,就能湊成一個大題,即退中求進了。如果有了這種分解、綜合的能力,加上有扎實的基本功還有什么題目難得倒我們。

    復(fù)習(xí)課。

    在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,要有一個清醒的復(fù)習(xí)意識,逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,從而逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)是一個反思性學(xué)習(xí)過程。要反思對所學(xué)習(xí)的知識、技能有沒有達(dá)到課程所要求的程度;要反思學(xué)習(xí)中涉及到了哪些數(shù)學(xué)思想方法,這些數(shù)學(xué)思想方法是如何運用的,運用過程中有什么特點;要反思基本問題(包括基本圖形、圖像等),典型問題有沒有真正弄懂弄通了,平時碰到的問題中有哪些問題可歸結(jié)為這些基本問題;要反思自己的錯誤,找出產(chǎn)生錯誤的原因,訂出改正的措施。在新學(xué)期大家準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”,把平時犯的錯誤記下來,找出“病因”開出“處方”,并且經(jīng)常拿出來看看、想想錯在哪里,為什么會錯,怎么改正,通過你的努力,到中考時你的數(shù)學(xué)就沒有什么“病例”了。并且數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)在數(shù)學(xué)知識的運用過程中進行,通過運用,達(dá)到深化理解、發(fā)展能力的目的,因此在新的一年要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題,做到舉一反三、熟練應(yīng)用,避免以“練”代“復(fù)”的題海戰(zhàn)術(shù)。

    具體要求。

    作學(xué)案時:

    1、例題或定理證明先自己獨立完成不能照書寫;

    2、能自學(xué)的內(nèi)容自己獨立掌握,遇到困難,小組合作,小組解決不了,全班交流。

    聽課時應(yīng)做到以下四點:

    1、帶著問題聽課;

    2、把握住老師講課的思路;

    3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考的習(xí)慣,力爭當(dāng)堂消化、鞏固知識;

    4、踴躍回答老師提問。這樣就基本上掌握了聽課的要求。

    在做作業(yè)(考試)時,審題是非常重要的。怎樣審題呢?

    1、要看得(理解)準(zhǔn)確。失之毫厘,差之千里;

    2、要善于深刻領(lǐng)會其中含義;

    3、要把握聯(lián)系,運用相關(guān)知識解之。

    4、正確掌握草稿紙的用法;

    5、卷面清楚。

    試卷講評課,學(xué)生自己先改正,不會小組交流,小組解決不了,全班交流。再完成跟蹤測試。

    開學(xué)第一課防溺水教案(模板17篇)篇十一

    與時俱進,開拓創(chuàng)新,只有不斷的改變自己和自己不斷的改變,才能在激烈的競爭中占得先機,教育也是如此。

    俗話說得好,一年之計在于春;一日之計在于晨。那么,對于每個學(xué)生、每個教師來講,新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合“本站”的的具體情況,我“霸占”了新學(xué)期的第一堂課,以主題班會的形式與全體學(xué)生正式見面。這次班會的主題是“秋天里,讓我們快樂出發(fā)”。

    確定這一主題有兩個目的,其一,從時間和時令上來講,已經(jīng)正式入春,即將到來的是春暖花開的好日子;其二,它蘊含著團結(jié)和諧的班級、學(xué)校和社會,讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里,我們沒有理由不快樂出發(fā),使孩子們在新的學(xué)期更加健康、快樂的生活與學(xué)習(xí),幸福的成長為優(yōu)秀的中學(xué)生。

    新學(xué)期開學(xué)第一課,“秋天里,讓我們快樂出發(fā)”主題班會設(shè)計(簡案)。

    環(huán)節(jié)一:走進秋天。

    詩朗誦《走進秋天》,感受秋天的氣息。

    環(huán)節(jié)二:歡樂秋天。

    1、女生獨唱:stayhereforever。

    2、現(xiàn)場書法表演。

    3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇春)。

    4、游戲(考驗信任的團隊游戲)。

    這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進入秋天的歡樂、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動性,積極參與到活動中,培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識。

    環(huán)節(jié)三:秋天里回望。

    1、重溫“本站”班級文化。

    以搶答和抽答的方式,讓“六心閣”的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。

    2、回望過去。

    由主持人調(diào)動同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識等方面存在的問題,面對全班得以分享,同時也是對自己的督促,對其他同學(xué)的警示。

    環(huán)節(jié)四:暢想秋天。

    1、秋天里的愿望。

    主持人給每個同學(xué)2~3分鐘的時間,可以小組討論,讓每個孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望,讓部分同學(xué)與大家分享,產(chǎn)生共鳴,共享快樂。

    2、秋天里的故事。

    邀請曾經(jīng)的學(xué)生,本站孩子們的學(xué)長,畢業(yè)于xxx的學(xué)生與孩子們分享他在xx、以及后來成長的點點滴滴,以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望,努力前行。(這個環(huán)節(jié)是臨時加的,因為剛接到信息,那個學(xué)生明天來學(xué)校看我)。

    環(huán)節(jié)五:秋天里的誓言。

    要求每個學(xué)生寫下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級誓言。

    開學(xué)第一課防溺水教案(模板17篇)篇十二

    1、通過活動讓幼兒學(xué)會正確使用禮貌用語。

    2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。

    1、多媒體課件。

    2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾。

    1、導(dǎo)入師:帶動跳《禮貌歌》進入教室。

    師:小朋友,你看小動物們都這么有禮貌,小兔也想做個禮貌的孩子,我們看看小兔是怎樣做的,仔細(xì)聽聽它是怎樣說的,它說的對不對。

    2、播放多媒體課件,幼兒觀看。

    師:小兔子都遇到了誰。幼:小豬、小猴、小貓、小青蛙。師:小兔子的禮貌用語說的對不對。

    幼:不對師:小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對,那么它應(yīng)該怎么說?請小朋友把它說錯的地方改過來。

    3、再次播放課件,教師分段引導(dǎo)幼兒觀看。

    師:小兔子遇到豬伯伯是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?

    幼:小兔子說沒關(guān)系。(謝謝你)。

    師:小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?

    幼:小兔子說謝謝你。(沒關(guān)系)。

    師:小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?

    幼:小兔子說別客氣。(對不起)。

    師:小貓應(yīng)該怎么說?

    幼:小貓說沒關(guān)系。

    開學(xué)第一課防溺水教案(模板17篇)篇十三

    開學(xué)的第一天,根據(jù)學(xué)校工作安排,今天老師利用第一節(jié)課的時間圍繞“安全”這個主題,對全體學(xué)生進行安全教育。

    1、要遵守交通法規(guī),基本常識有:行人靠右行,不闖紅燈,不跨越護欄,橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過,不脫把騎車,不騎“英雄”車,不跳車,不扒車。

    2、十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車。

    3、不乘坐黑車,因為黑車是“三無”車,有諸多不安全系數(shù),出了安全問題,費用難以保證,更談不上賠償。

    4、堅決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發(fā)的校車安全事故占80%。乘車時不向窗外招手探頭,乘車須抓緊扶手,車停穩(wěn)后再下車,不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車。

    5、注意上學(xué)和放學(xué)安全,在上學(xué)和放學(xué)時要抓緊時間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線,還要注意來往車輛;不在馬路上踢球。

    同學(xué)要遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,具體而言:

    6、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園,水果刀也不準(zhǔn)帶進校園。

    7、禁止攜帶火種進入校園。

    8、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園,如小槍、彈弓等。

    9、與同學(xué)和睦相處,不能尋釁滋事,引發(fā)矛盾。

    10、禁止攀爬高層和危險物。禁止在池塘邊、冰面上玩耍。

    現(xiàn)正逢秋季,是多種疾病高發(fā)期,食物容易變質(zhì),要注意食品衛(wèi)生安全。建議大家最好都在學(xué)校食堂就餐。謹(jǐn)防“病從口入,毒從口入”。

    11、講究個人衛(wèi)生,常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整潔并要常曬。

    12、加強體育鍛煉,按時集隊、跑步或做操,增強身體免疫能力。

    13、購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。不提倡吃零食,更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

    1)、不隨地吐痰,不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。

    2)、要講究環(huán)境衛(wèi)生,

    3)、負(fù)責(zé)的值日生每天保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生,每天開門開窗,保證室內(nèi)通風(fēng)。

    15、不能接近、觸摸電源和電器。

    16、不要用濕手,濕布觸摸、擦拭電器外殼,更不能在電線上晾衣服或懸掛物體,或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。

    17、發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告,請電工檢修,切勿亂動。電工對消除以上安全隱患要及時不得推脫。

    18、同學(xué)們不得在配電房、變壓器周圍逗留,更不能攀爬變壓器,不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi),不得亂動電氣設(shè)備。

    19、萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi),要迅速切斷電源,然后再滅火。

    20、發(fā)現(xiàn)有人觸電時,要先使觸電者盡快脫離電源,再采取其它搶救措施。

    21、禁止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲合作危險游戲,防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走,嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋,嚴(yán)禁翻爬扶欄等。禁止到危險建筑物周圍玩耍。

    22、不摸、不動滅火器,不觸摸開啟配電箱,校內(nèi)各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故,除實驗外,校內(nèi)嚴(yán)禁使用明火。

    23、在學(xué)校各種勞動中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預(yù)防意外事故。

    24、禁止學(xué)生家長的車輛進入校園。

    25、上操、集會、放學(xué)學(xué)生下樓的高發(fā)時間,學(xué)生下樓梯千萬不可奔跑,千萬不可擁擠。上體育課和課外教學(xué)前要充分做好準(zhǔn)備教學(xué),運動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。沒有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。

    26、下午放學(xué)后,禁止在學(xué)校和路上逗留。禁止學(xué)生在私自離校。

    27、生病要及時報告老師,以便及早治療。

    28、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療,關(guān)心自己更要關(guān)心他人。

    29、發(fā)生地震時,應(yīng)用較軟的東西,如書包先保護自己的頭部,再弓著背以最快的速度逃離教室,跑到空闊的地方,如操場。

    30、來不及逃離教室的時候,應(yīng)躲藏在墻角,不得靠近窗戶,以防被玻璃割傷。

    在家教學(xué)要注意安全。特別是父母不在的時候。

    31、教學(xué)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所。

    32、不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。

    33、不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止教學(xué)的場所。

    開學(xué)第一課防溺水教案(模板17篇)篇十四

    為了讓學(xué)生從舒適的暑假生活順利地過渡到緊張忙碌的學(xué)校生活中來,對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育,讓學(xué)生能盡快收心,投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來。

    一、導(dǎo)入談話:

    暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,我們重返校園,暑假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒,投入到新的學(xué)習(xí)之中。

    二、學(xué)習(xí)規(guī)范。

    (一)、常規(guī)教育。

    1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

    并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

    2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午讀時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強調(diào)必須遵守)。

    3、集體活動:集合整隊、眼保健操、值日生工作。除了升旗,體育課在老師的帶領(lǐng)下可以進入塑膠跑道,其余時間沒有老師的允許,不準(zhǔn)隨便進入塑膠跑道玩耍。

    4、周一至周五需穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾,不佩戴者要記錄下來,扣分并在班內(nèi)布。

    5、不允許帶零食進教室。

    6、上早操、課間操隊伍做到靜、齊、快,出場不擁擠,講秩序;眼保健操須按時、按要求、高質(zhì)量完成。

    7、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進度讀書、背誦。

    8、課前準(zhǔn)備:按課表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

    9、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言聲音要洪亮。

    10、下課活動:注意安全、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、大聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。

    11、集合整隊:快、靜、齊。

    12、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

    13、放學(xué)要求:按時回家,不逗留在校外,不結(jié)伴玩耍,注意交通安全。

    (二)、安全教育。

    1、不要將危險物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。

    2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、樓梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。)。

    3、走出校園也要注意交通安全(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

    4、飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)。

    同學(xué)們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。

    5、抓好教室的衛(wèi)生保潔工作,加大監(jiān)督力度,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    (三)衛(wèi)生習(xí)慣:

    1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

    2、每個學(xué)生要養(yǎng)三要四勤。

    三要:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

    四勤:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

    “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

    三、總結(jié)。

    開學(xué)第一課防溺水教案(模板17篇)篇十五

    2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。

    3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,讓“愛與責(zé)任”促進他們高尚人格的形成。

    (整理,歡迎轉(zhuǎn)載)。

    引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。

    如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動力。

    教學(xué)方法:講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等。

    課時:1課時。

    (一)做一個好孩子,讓家長幸福。

    同學(xué)們,邁入三年級,我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了!在成長過程中,小學(xué)是一個具有童真又充滿快樂的時期,人們把這一時期又稱為少年時期,這是人生的黃金時期,許多人都是在這個階段學(xué)習(xí)“愛與責(zé)任”以及“幸福”的深刻含義。

    后漢時期有個叫黃香的孩子,他的父母很疼愛他。在他9歲的時候,慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實,日夜思念母親,變得非常憔悴。因為母親不在了,黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親,天天給父親洗衣做飯,千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱,為了讓父親睡個安穩(wěn)覺,每次父親睡覺前,他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷,他總是先鉆進被子,用自己的體溫暖熱父親的被窩,才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》,供后人學(xué)習(xí)。

    投影:我國古代“黃香溫席”的故事。

    老師:黃香長大以后,人們說,能孝敬父母的人,也一定懂得愛百姓,愛自己的國家。事情正是這樣,黃香后來做了地方官,果然不負(fù)眾望,為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适拢睬Ч帕鱾鳌?/p>

    (二)做一個好學(xué)生,讓老師幸福;。

    做一個好伙伴,讓同學(xué)幸福;。

    做一個好少年,讓社會幸福;。

    提問:怎樣才是一個好學(xué)生?

    怎樣才是一個好伙伴?

    怎樣才是一個好少年?

    學(xué)生討論——發(fā)言。

    老師小結(jié):周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”,這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮,不僅生活能自理,還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué),他們性格開朗,樂于助人,把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。

    對于同學(xué)們來說做一個“讓愛變得偉大的人”,更多的時候往往只需舉手之勞:

    圖片及文字:騎車過馬路,你寧肯停在烈日下等候綠燈,也不愿擅自闖紅燈,那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福……愛的力量也就變得偉大了”

    投影:品德高尚,立志勤學(xué),自立自強,樂于助人,健康快樂。

    老師:我們要發(fā)展多種興趣愛好,使自己學(xué)有所長,將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,做一個讓老師幸福的好學(xué)生,做一個讓同學(xué)幸福的好伙伴,做一個讓社會幸福的好少年。

    (三)做一名好公民,讓祖國幸福。

    老師:現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)劊鲆粋€什么樣的公民。

    學(xué)生發(fā)言,談?wù)勛约旱挠^點。

    1、視頻:楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話:我為我的祖國感到驕傲!

    楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什么,小利偉非做明白不可,決不中途放棄。小利偉還是個節(jié)儉的孩子,別說是買玩具,就是爸爸給他一毛錢,讓他買兩根冰棍,他也只買一根,剩下的五分錢,舍不得花,攥出汗來,給母親,讓母親給弟弟也買一根。

    教師:"愛國守法"中的"愛",是一種"情感",這種"愛"的情感來源于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本,在親情"愛"的基礎(chǔ)上,才逐步形成:愛人、愛地、愛天,愛己、愛群,愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質(zhì)形成來看,講"愛"必先講"孝"。

    3、投影:朗讀以下格言名句。

    不管努力的目標(biāo)是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。——德。歌德展。

    萬夫一力,天下無敵。——劉基。

    三個臭皮匠,頂個諸葛亮。——中國諺語。

    一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。——中國諺語。

    天時不如地利,地利不如人和。——《孟子》。

    教師:"團結(jié)友善"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會與國際環(huán)境所需要。

    4、投影:周總理的小故事。

    1962年夏,周總理到遼寧省視察工作,剛一住下,他就從口袋里掏出一張紙,交給負(fù)責(zé)接待的同志,說:“上面寫的東西都不能做。”原來,這張單子開著20多種禁吃的菜名,雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事,鑄就了他們偉大的人格魅力,使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

    教師:"勤儉自強",體現(xiàn)了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因為"勤以養(yǎng)廉","儉以養(yǎng)德","知恥近乎勇"。"恥"是個人的"臉",是人的尊嚴(yán),也是國家和民族的尊嚴(yán)。無恥,何談自尊、自強。

    5、投影:全國文明出租車駕駛員——王濤。

    教師:"敬業(yè)奉獻",體現(xiàn)了"忠"與"義"。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任",盡職盡責(zé),忠于職守。"責(zé)任",是"敬業(yè)"靈魂。"義"是追求、是氣節(jié)、是利他,奉獻是"重義輕利","見義勇為","殺身成仁,舍生取義"。

    教師小結(jié):做一個好公民,愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻,讓自己成為一個對社會有用的人,讓祖國幸福的人。

    投影:忠——盡己報國的責(zé)任孝——生生不息的愛心。

    誠——求真務(wù)實的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點。

    禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)А?/p>

    廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線。

    “愛的力量是偉大的!”做一個好孩子,讓家長幸福;做一個好學(xué)生,讓老師幸福;做一個好伙伴,讓同學(xué)幸福;做一個好少年,讓社會幸福;做一個好教師,讓學(xué)生幸福;做一個好校長,讓師生幸福;做一名好公民,讓祖國幸福!

    這樣,當(dāng)我在的時候,人們的感覺就象如逢春雨,當(dāng)我遠(yuǎn)去的時候,人們的思念就會如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉,伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力。

    同學(xué)們對小故事非常感興趣,在討論過程中,也能對自己做得不好的地方進行反省。當(dāng)老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活,更是一種愉悅的精神體驗。而且,這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細(xì)小的行為”的時候,同學(xué)們都覺到很驚訝,深深感受到應(yīng)從小處做起,培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)。

    愛的力量是偉大的,是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈,以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學(xué),使整個集體也因為有了自己而想到溫暖、感到自豪、感到幸福,而作出自己不懈的努力和奮斗。

    開學(xué)第一課防溺水教案(模板17篇)篇十六

    1、利用開學(xué)第一課的有利契機,對學(xué)生進行教育,使學(xué)生充分認(rèn)識安全工作的重要性。

    2、使養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時刻注意人身安全,飲食安全,交通安全等習(xí)慣。

    一、互相交流假期所見所聞的安全事故。

    二、播放關(guān)于安全事故的視頻。

    三、共同學(xué)習(xí)小學(xué)生應(yīng)注意安全的具體事項:

    1、“珍愛生命,安全第一”的意識必須牢記心中。交通安全、消防安全、飲食安全、教學(xué)安全、衛(wèi)生安全等等,安全意識最根本。“沒有安全就沒有一切”。生命是你自己的,也是家庭的、學(xué)校的、社會的。安全事故的最大隱患是麻痹和無所謂的心理。

    2、作為學(xué)生來說,要聽從、服從學(xué)校和老師的教育和管理,遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),事故往往發(fā)生在違規(guī)違紀(jì)中。

    3、要培養(yǎng)防護能力,學(xué)會自護自救,掌握基本的避險知識和逃生本領(lǐng)。比如說,在學(xué)校里遇到地震、火災(zāi)或其它發(fā)生了險情,同學(xué)們就不能驚慌,聽從指揮,按照平時演練有序疏散。上學(xué)、放學(xué)途中或外出游玩,特別注意防范,確保交通安全。

    4、近段時間特別要注意的:

    一、是穿越公路一定要注意交通安全。

    二、是注意春季呼吸道傳染病,注意預(yù)防疾病的發(fā)生。

    三、是關(guān)注飲食安全,不買、不吃非法經(jīng)營攤點售賣的食品、飲料,不吃零食。

    四、是注意小事,如課間不追逐打鬧,不攀爬樹木和體育器械,不翻越門窗,出操集合要整齊有序不要狂奔飛跑,體育課安全。

    五、是不玩耍刀具、打火機、彈力球、尖硬物、磚頭石頭等危險物品。

    安全是火,點燃我們的生命之燈!安全是燈,照亮我們的生命之路!安全是路,引導(dǎo)著生命走向新的輝煌!

    開學(xué)第一課防溺水教案(模板17篇)篇十七

    1、通過故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

    2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時,要學(xué)會感激別人。

    故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。

    一、師幼談話進入本次活動的主題。

    ——師:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)。

    ——師:有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

    二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

    教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

    ——師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)。

    教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

    ——師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)。

    教師小結(jié):它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

    ——師:"小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)。

    教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

    ——師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"。

    教師引導(dǎo)幼兒回答問題,初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的'時候,要學(xué)會感謝別人。

    三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

    師總結(jié):當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。

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