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    小鳥四年級(jí)小鳥四年級(jí)(通用17篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:文鋒

    優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的典型范例,希望能給大家提供一些啟示。

    小鳥四年級(jí)小鳥四年級(jí)(通用17篇)篇一

    自從小畫眉走后,我家又養(yǎng)了一只新的小鳥,我稱它為胖胖。胖胖長(zhǎng)著一身黑白相間的毛,兩顆黑寶石似的眼睛,小嘴很尖銳,一雙紅色的小爪,頸部的毛有黑白的花紋,好像圍了一圈圍巾,腹部的羽毛就像一朵朵灰白的棉花。

    胖胖吃食的`樣子很可愛(ài),狼吞虎咽的,首先用小嘴啄一啄那個(gè)食物,好像聞一聞食物香不香,然后一啄一啄的吞掉,并且發(fā)出“嚓嚓”的聲音。你不看它的時(shí)候,它就一直吃個(gè)不停,但你只要看著它時(shí),它就離食物遠(yuǎn)一點(diǎn),裝出一副一點(diǎn)也不貪吃的樣子。不過(guò)它撐不了一會(huì),就會(huì)還是抵擋不住美食的誘惑,走到食物面前,吃得津津有味。你瞧,一大碗食物到它面前一下子就吃得差不多了,不愧是“胖胖”啊!

    等胖胖吃完食物,喝完水之后,就悠閑的站在籠子里休息,休息的時(shí)候,它喜歡用尖銳的小嘴梳理著背上的羽毛,把自己打扮得精神抖擻的樣子。看見(jiàn)不熟悉的人過(guò)來(lái),它就在籠子里走來(lái)走去,很不安的樣子,你知道這是為什么嗎?其實(shí),你別看它胖胖的,好像膽很大的樣子,其實(shí)是個(gè)膽小鬼呢!但胖胖一點(diǎn)也不怕我,有時(shí)候還會(huì)跑出來(lái)飛在我手上,用它淘氣的眼睛瞪著我,用小嘴輕輕啄我,好像說(shuō):“喂,小主人,記得多給我準(zhǔn)備點(diǎn)好吃的!”

    有一次我去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方玩,心里一直掛念著胖胖,回到家我第一件事就是跑上樓去看胖胖,卻發(fā)現(xiàn)胖胖突然振翅飛向遠(yuǎn)處的屋頂,一下失去了蹤影。我急了,胖胖怎么跑出來(lái)了,正當(dāng)我沮喪的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)胖胖竟然好好的呆在籠子里呢,原來(lái),是一只和胖胖長(zhǎng)得一模一樣的小鳥,趁我們不在的時(shí)候來(lái)陪胖胖玩,而胖胖還大方的把自己的食物都啄出來(lái)給小鳥吃,地上還散落了很多的食物呢!看來(lái),胖胖還有自己的好朋友呢!

    胖胖真是一只可愛(ài)的小鳥!

    小鳥四年級(jí)小鳥四年級(jí)(通用17篇)篇二

    小鳥,我和你終于成了好朋友,我好開(kāi)心啊!

    我家門前有一棵銀杏樹,樹上每天都會(huì)飛來(lái)一群小鳥。小鳥穿著淡黃色的外衣,圓圓的腦袋上長(zhǎng)著兩個(gè)尖耳朵,一雙腳丫像皇冠一樣,短短的尾巴圓圓的.,黃黃的,真好看!

    一天,那群小鳥又飛來(lái)了,它們“嘰-喳-,嘰-喳-”唱個(gè)不停。我好想和它們玩玩!于是,我把一些米放在窗臺(tái)前,想:小鳥肯定會(huì)喜歡的!可是,小鳥一見(jiàn)我的身影一下子飛得無(wú)影無(wú)蹤了,它們不吃我的米,它們不買我的帳。我很傷心,跑去問(wèn)媽媽:“媽媽,我喂小鳥,為什么小鳥一見(jiàn)我就飛了呢?”媽媽撫摸著我的頭親切地說(shuō):“傻孩子,小鳥一定以為你要捉它呢!”“哦―”我這才明白。走到樓上,我躺在小床上冥思苦想:怎樣才能接近小鳥?啊,終于想出來(lái)了!

    第二天,我早早來(lái)到窗前,趁小鳥沒(méi)來(lái)把一大把香米放在那里,自己卻躲在窗簾后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著小鳥。開(kāi)始,小鳥小心翼翼的,吃幾口,抬頭望望四周,漸漸地,小鳥的膽子越來(lái)越大了,它們開(kāi)開(kāi)心心把所有的米粒吃光了。就這樣,一天,兩天,一周,一個(gè)月……現(xiàn)在,小鳥已經(jīng)常停在我家窗前讓我給他們吃米粒。我們終于成了形影不離的好朋友,有時(shí)候,我在彈琴,小鳥還會(huì)給我唱歌呢!

    小鳥,小鳥,你真可愛(ài)!我和你的故事將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)繼續(xù)……。

    小鳥四年級(jí)小鳥四年級(jí)(通用17篇)篇三

    一天下午,學(xué)校里放學(xué)了。剛剛興高采烈地往家走。

    走著走著,突然,天上烏云密布,剛剛見(jiàn)了,自言自語(yǔ)地說(shuō):“會(huì)不會(huì)快要下雨啦?”調(diào)皮的雨點(diǎn)說(shuō)下就下。沒(méi)過(guò)一分鐘,就下起了傾盆大雨,黃豆般的雨點(diǎn)從空中落了下來(lái)。剛剛一看,差點(diǎn)嚇暈了,他就加快了步伐往家走。

    忽然,剛剛發(fā)現(xiàn)在一顆小樹上,有一只孤零零的小鳥,它一邊冷得發(fā)抖,一邊不停地叫著:“好冷呀,好冷呀……”剛剛看見(jiàn)了,心想:爸爸媽媽和老師都說(shuō)過(guò),要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物們,那我應(yīng)該幫幫小鳥才對(duì)呀!于是,剛剛停下了腳步,開(kāi)始想辦法幫助小鳥。

    他想著想著,不知道什么時(shí)候腦子里跳出了一個(gè)好辦法。剛剛摘下帽子,爬上樹,把帽子放在小鳥頭頂?shù)臉滂旧?,不讓雨水灑在小鳥身上。小鳥回過(guò)頭對(duì)剛剛“喳喳喳,喳喳喳!”地叫著,好像在對(duì)他剛剛說(shuō):“謝謝你,謝謝你!”剛剛聽(tīng)了很開(kāi)心。

    今天,剛剛雖然被雨淋濕了,但是他做了一件好事。

    小鳥四年級(jí)小鳥四年級(jí)(通用17篇)篇四

    從前,鳥和樹是親密無(wú)間的好朋友。鳥在樹上打造了個(gè)溫暖、舒適的家,并且天天給樹講外面的故事,為它唱歌、捉蟲;樹為鳥遮風(fēng)擋雨,給鳥一個(gè)安全的蔽護(hù)所。它們互相依靠,生活得十分幸福。秋葉一片片落下,寒冬一步步逼近。鳥告別了樹,依依不舍地飛向了南方。

    第二年春天,鳥思念遠(yuǎn)方的朋友,于是滿懷歡喜地啟程了??墒峭局?,它僥幸從獵人槍口下逃生;喝了被污染的河水差點(diǎn)送命;在城市上空遇到霧霾,幾次迷失方向。

    歷盡千辛萬(wàn)苦,終于回到了朝思暮想的家。原本應(yīng)該欣喜若狂的它卻茫然了:它的`家,它的朋友不見(jiàn)了,只留下一根根樹樁堅(jiān)守崗位。保護(hù)樹木的警示牌也無(wú)精打采地躺在地上。黃沙卷地。看了眼前的一切,鳥“啾”地大哭起來(lái):“何處才是我的家呀?”

    親愛(ài)的人類,樹木擁有綠色,地球才有脈搏。讓鳥兒有家,讓我們身邊多一些綠色吧!否則,鳥兒的今天,將是人類的明天。

    簡(jiǎn)評(píng)。

    小作者以擬人化的手法通過(guò)小鳥找家反映了環(huán)境遭到破壞的嚴(yán)重性,巧妙地給人類敲響了環(huán)保警鐘。內(nèi)容緊扣現(xiàn)實(shí)生活,具有時(shí)代感。

    小鳥四年級(jí)小鳥四年級(jí)(通用17篇)篇五

    “我是一只小小小小鳥……”我哼著小曲,滿心愉悅地走在上學(xué)的路上。千萬(wàn)別笑我手舞足蹈,你可知道,爸爸終于答應(yīng)給我買一只可愛(ài)的小鳥讓我喂養(yǎng),這可是我的新年愿望啊,終于能夢(mèng)想成真了!四月有“愛(ài)鳥周”活動(dòng),我想到有一只屬于我的小鳥每天對(duì)著我嘰嘰喳喳叫,就心花怒放。

    我快速飛奔回家,在廚房門口朝媽媽喊:“媽媽,我要的雞翅烤好了嗎?”媽媽探出身子,攤了攤手,說(shuō):“很抱歉,禽流感來(lái)襲,安全起見(jiàn),不能吃雞翅了?!薄鞍??難怪路上的人都戴口罩了?!蔽沂貒@了一口氣,在沙發(fā)上坐下。一看報(bào)紙,可不,“杭州一活禽攤點(diǎn)檢出h7n9病毒”,醒目的大字讓我感到觸目驚心,認(rèn)真讀了報(bào)紙,發(fā)現(xiàn)病毒在動(dòng)物和人之間傳染,人和之間不會(huì)傳染。我稍稍放心了一點(diǎn),我曾經(jīng)從媽媽的'書架上拿了一本《花冠病毒》看,那個(gè)病毒傳染得面廣速度又快,真是太可怕了。還好,這次的h7n9不會(huì)在人之間傳染,那我想只要控制好動(dòng)物就行了。

    接下來(lái)幾天的報(bào)紙上,每天都有h7n9的最新情況,新增的病人,安全預(yù)防措施等等,看到有的病人逐漸恢復(fù)健康,我也祝愿所有病人都能早日康復(fù)。

    只是,我的小鳥夢(mèng)……但愿禽流感趕緊遠(yuǎn)離,我的小鳥夢(mèng)早日成真。

    小鳥四年級(jí)小鳥四年級(jí)(通用17篇)篇六

    城市里有一群快樂(lè)的小鳥。他們?cè)跇渖辖艘粋€(gè)巢。

    一天,所有的鳥都出去玩了。這時(shí),幾個(gè)工人的叔叔拿來(lái)了一把鋸刀,把樹鋸掉了。晚上,當(dāng)鳥兒們回來(lái)看到他們的家不見(jiàn)了,他們都很難過(guò)。抬頭望去,天空烏云密布,電閃雷鳴,狂風(fēng)大作。一只無(wú)家可歸的鳥落在一戶人家的門口,尖叫著。一個(gè)女生放學(xué)回家,正要進(jìn)門。當(dāng)她聽(tīng)到鳥的叫聲時(shí),她彎下腰撿起了它。只聽(tīng)小鳥說(shuō):“善良的姑娘,人家毀了我們的家。我的朋友在外面游蕩。請(qǐng)帶我們進(jìn)去!”“多可愛(ài)的鳥?。‘?dāng)然,只要你愿意!”女孩摸著鳥的羽毛說(shuō)。這個(gè)女孩有一張櫻桃小嘴,水汪汪的大眼睛,靈巧的小手,長(zhǎng)得很漂亮。女孩想在家喂鳥,但想到鳥還在外面自由自在,就在她家對(duì)面的食堂前的一棵榕樹下給鳥搭了個(gè)窩。小鳥非常高興,它飛過(guò)去告訴它的同伴,它們有了一個(gè)新家。同伴們愉快地一起飛往他們的新家??蓯?ài)的小鳥每天早上、中午和晚上都在樹上唱歌,在食堂工作的叔叔阿姨也喜歡聽(tīng)小鳥唱歌。

    這一天,鳥兒在樹上歡快地歌唱。“喂!”一只鳥的翅膀被一個(gè)男孩的彈弓折斷了。其他的鳥驚恐地尖叫著飛走了。天快黑了,鳥還沒(méi)回來(lái)。小女孩感覺(jué)到了黑暗,出去四處看看。最后,這只鳥被發(fā)現(xiàn)在一個(gè)死樹洞里。黑暗中,小鳥用顫抖的聲音告訴女孩發(fā)生了什么。

    女孩悲傷地說(shuō):“請(qǐng)保留這個(gè)標(biāo)記,和我一起回來(lái)!”

    女孩又在樹上給小鳥搭了一個(gè)安全的窩,并在樹下貼了一個(gè)木頭牌子:“不要砍樹,請(qǐng)給小鳥一個(gè)溫暖的家?!?/p>

    有一天,我嘴里吃了點(diǎn)好吃的,感覺(jué)棒極了。他自豪地說(shuō):“我太棒了。要不是我,我?guī)煾敢渤圆涣烁鞣N好吃的!”“嘿,就憑你,別驕傲!如果我不告訴主人食物放在哪里,你怎么能嘗到這些美味呢?”嘴巴暗算道:“要不是我,師傅早餓死了。你怎么會(huì)有這樣一雙眼睛?”眼睛和嘴巴不停地互相吹噓和貶低。

    過(guò)了一會(huì)兒,兩個(gè)人吵膩了,兩個(gè)人都慢慢睡著了。這時(shí),嘴巴夢(mèng)見(jiàn)眼睛不見(jiàn)了。他現(xiàn)在想展示自己的才華!這時(shí),他的主人對(duì)它說(shuō):“嘴,嘴,我餓了,想吃點(diǎn)好吃的'?!弊炖镎f(shuō):“好,我馬上給你!”但是,嘴里空空的,忙了一會(huì)兒,卻沒(méi)有吃的。大師說(shuō):“不管是什么,只要能填飽肚子就行!”他口中急忙道:“師父,我知道。我馬上帶點(diǎn)東西來(lái)幫你吃?!钡?,嘴巴還是吃不下任何食物。主人急了,嘴巴慌了,只能張著嘴跑來(lái)跑去。結(jié)果,他沒(méi)有找到任何食物,而是在墻上和柱子上打了一個(gè)洞,導(dǎo)致他哭了。他的哭聲驚醒了他的眼睛。我的眼睛問(wèn)我的嘴:“哥哥,你為什么哭?”嘴里不好意思地說(shuō)著你做夢(mèng)時(shí)發(fā)生的事。這時(shí),眼睛說(shuō):“哥哥,你不用哭,都是我的錯(cuò),我不該和你鬧,說(shuō)我比你強(qiáng)。”原來(lái)我的眼睛也做了同樣的夢(mèng)。嘴巴也向眼睛道歉了。兩人又和好了。

    從此他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架,而是互相幫助,一起努力!

    小鳥四年級(jí)小鳥四年級(jí)(通用17篇)篇七

    浙江省平胡市乍浦鎮(zhèn)中心小學(xué)三(四)班李銘晶。

    星期天,我趴在陽(yáng)臺(tái)上的窗口上,抬起頭,遙望著天藍(lán)色天空。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)“嘰嘰喳喳”的聲音,我往遠(yuǎn)處一看,哦,原來(lái)是一群美麗又可愛(ài)的小鳥往我這飛來(lái),我伸出手的時(shí)候,一只可愛(ài)的小鳥飛過(guò)來(lái),停在我的手指上,天上的鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說(shuō):“孩子,快點(diǎn),我們要走了?!毙▲B聽(tīng)懂了話,于是,小鳥就離開(kāi)了我的手,飛向藍(lán)藍(lán)的天空??粗粗揖陀X(jué)得自己也變成了一只美麗又可愛(ài)的小鳥,跟著天上的小鳥一起自由地飛翔,還可以隨便飛到哪里去。而且呼吸的空氣以在家里呼吸的空氣還要新鮮。

    每天晚上,我都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)變成小鳥的事,這件事,是我在生活中最高興,又快樂(lè)的事。

    ????。

    指導(dǎo)教師:馮春華。

    投稿:20xx-6-69:21:49。

    小鳥四年級(jí)小鳥四年級(jí)(通用17篇)篇八

    今天,我和爺爺來(lái)到大樹旁邊觀察小鳥。

    突然,一只小鳥從大樹上跌落下來(lái),翅膀流血了。

    爺爺說(shuō):“快把它抱回家,我們一起來(lái)拯救它”,我說(shuō):“嗯”。

    我把小鳥抱回家,爺爺立刻拿出藥箱。爺爺看著小鳥的翅膀流下的一滴滴血,心疼極了。

    爺爺先用棉簽蘸上一點(diǎn)酒精,小心的為小鳥擦著傷口,然后又拿出一根蘸滿紅藥水的棉簽,更小心的涂在小鳥的傷口上,最后剪下一快白紗布折疊起來(lái),用膠布固定在傷口上。

    小鳥漸漸的站起來(lái)了,我們把它送回了大自然。

    事后,我夸爺爺真棒。

    簡(jiǎn)評(píng):好有愛(ài)心啊!

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    小鳥四年級(jí)小鳥四年級(jí)(通用17篇)篇九

    我出生在山林里,一個(gè)靜謐溫馨和諧的山林。清晨,我在山泉潺潺的水聲中醒來(lái);中午,我陪伴著驕陽(yáng),隨同媽媽一起尋找食物;夜晚,我聽(tīng)晚風(fēng)訴說(shuō)著過(guò)去的故事,在老樹的懷抱中入睡。

    這一切都是那么幽閑,舒適,我曾一度以為自己生在了天堂。然而,天堂般的生活終究是虛幻的,不長(zhǎng)久的。在我的童年還未結(jié)束時(shí),人類來(lái)了。從此,我的生活變了樣。早晨,我醒得很早,我要在人類醒來(lái)之前出去找吃的;中午,我忍受著機(jī)器砍伐樹木的隆隆聲;夜晚,時(shí)而響起的槍聲令我久久不敢入睡。

    溪流聲不再清脆,陽(yáng)光似乎是黑色的,老樹發(fā)出沉痛的嘆息,晚風(fēng)狂吼,訴說(shuō)著不平。

    一天夜晚,我驚慌失措地躲過(guò)了一個(gè)子彈后,突然聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣歌聲:“我是一只小小小小鳥,想要飛呀飛,卻飛呀飛不高……”

    天哪!人類呀,你也真忍心唱這種歌!既然你們知道我飛不高,為什么還要這樣做呢?我當(dāng)然飛不高,我飛得高了,沒(méi)有參天大樹的庇護(hù),豈不會(huì)被槍奪走生命?我不能飛得高,飛得高了,我怕自己看到家園的慘狀而精神崩潰!我也不可以飛得高,在烏黑而又散發(fā)著惡臭的云層中我會(huì)迷路的!

    歌聲還在繼續(xù),我的心在流淚。

    小鳥四年級(jí)小鳥四年級(jí)(通用17篇)篇十

    一天,小明正在寫作業(yè)。這時(shí),窗外飛來(lái)了一只小鳥,落在小明書房的窗前,小鳥對(duì)著小明在嘰嘰喳喳地叫。小明看見(jiàn)了,立刻伸手抓住了小鳥。小明心想:太好了,我有新伙伴了!就立刻去找來(lái)了一個(gè)籠子把小鳥關(guān)了起來(lái),并給小鳥取了個(gè)名字叫“彩彩”。

    從此,每天早上和傍晚,小明都會(huì)聽(tīng)到彩彩動(dòng)聽(tīng)的歡唱聲,開(kāi)心極了。突然,有一天,小明卻沒(méi)有聽(tīng)到彩彩的歡唱聲了。彩彩悶悶不樂(lè)地低著頭。于是小明就問(wèn)彩彩:“你為什么傷心呢?”彩彩回答:“我想找我的伙伴!”小明聽(tīng)了心里想:是呀,彩彩都好久沒(méi)有回家了,它的爸爸媽媽和伙伴們一定很著急,都在找它,它們一定都很想彩彩了,我就放它回家吧!于是,小明把籠子的門打開(kāi)了,讓彩彩飛了出來(lái)。

    彩彩高興的對(duì)小明說(shuō):“謝謝你,小明”。小明也開(kāi)心的對(duì)彩彩說(shuō):“彩彩,你回家吧!去找你的爸爸媽媽和伙伴們吧!”彩彩感動(dòng)地對(duì)小明說(shuō):“小明,謝謝你,再見(jiàn)了!”說(shuō)完就張開(kāi)翅膀開(kāi)心的飛走了。

    小鳥四年級(jí)小鳥四年級(jí)(通用17篇)篇十一

    在一個(gè)碧綠的湖中,生活著一群自由自在的魚。湖邊的柳樹上住著一只小鳥,它有一個(gè)好朋友,是湖里的一條紅色的小魚。

    每天,小魚都游到湖邊去看小鳥,它們一起聊天,一起嬉戲,成了世界上最快樂(lè)的伙伴。但是,快樂(lè)的時(shí)光非常短暫。有一天,小魚在水面上哭泣,小鳥問(wèn):“你為什么哭呢?”“我爸爸被人釣走了!”小魚傷心極了,一下子鉆進(jìn)水里。第二天,小魚又在水面上流淚。小鳥問(wèn):“今天,你為什么哭呢?”小魚向小鳥訴苦:“我媽媽也被人釣走了!現(xiàn)在,我成了孤兒,沒(méi)有人關(guān)心我了?!闭f(shuō)完,小魚又鉆到水里去了。小魚一直沒(méi)出水面。小鳥很擔(dān)心,它展開(kāi)翅膀飛了起來(lái)。它飛到湖中央,一條小魚跳了起來(lái)。“是小魚嗎?你是小魚嗎?”小鳥開(kāi)心極了!飛進(jìn)一看,“不,你不是小魚。小魚在哪兒,小魚在哪兒!”小鳥到處亂飛。那條魚說(shuō):“小——小魚被人釣走了。我親眼看到的,只是我不忍心告訴你而已?!薄爸x謝你,謝謝你!那你知道它在哪兒呢?”小鳥著急到問(wèn)?!皩?duì)不起,我不知道。”

    小魚又鉆回水中。小鳥告別了父母,離開(kāi)了家。飛到公園里,它看見(jiàn)誰(shuí),就飛過(guò)去詢問(wèn)小魚下落。一個(gè)小朋友看見(jiàn)了,脫掉外衣,用衣服來(lái)抓小鳥,小鳥一閃躲過(guò)了衣服,真險(xiǎn)??!小鳥飛啊飛,飛到哪兒,那小朋友就跟到哪兒,緊緊跟著小鳥,不肯放棄。終于小朋友追累了,他不再追了。小鳥也累得氣喘吁吁,在一家飯店的窗邊休息。透過(guò)窗,看見(jiàn)一道菜,紅色的身體,熟悉的身影……是小魚。小鳥頓時(shí)眼眶濕潤(rùn)了。

    小鳥又飛回柳樹,一直哭泣著。每天早晨,路過(guò)的動(dòng)物與人們,都能聽(tīng)到小鳥憂傷的聲音。

    小鳥四年級(jí)小鳥四年級(jí)(通用17篇)篇十二

    我養(yǎng)過(guò)一只非常可愛(ài)的小鳥——“白頭雀”,我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“小菲”。“小菲”是我和媽媽在于山腳下散步時(shí)發(fā)現(xiàn)的,當(dāng)時(shí)它小小的身軀還沒(méi)有長(zhǎng)出茂密的羽毛,好像剛出生的樣子。它在一棵樹下掙扎著撲閃著小翅膀,嘴里小聲地“唧唧唧唧”好像在說(shuō)它好可憐。我雙手小心翼翼地捧起它,仔細(xì)檢查了下它的身體,發(fā)現(xiàn)它的左腳似乎受傷了,估計(jì)是“小菲”還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛翔時(shí)從樹上掉下來(lái)受傷了。我請(qǐng)求媽媽讓我把它帶回家照顧,等它傷好了再讓它回歸大自然,媽媽同意了,于是我就把“小菲”帶回了家。

    “白頭雀”顧名思義是頭頂上有長(zhǎng)著白色的羽毛,像一位白發(fā)蒼蒼的老人。它那雙黑乎乎地小眼睛像兩顆明亮的玻璃珠。尖尖地嘴巴,在“小菲”開(kāi)心時(shí)會(huì)“嘰嘰喳喳”地叫著,生氣的時(shí)候更是扯著嗓子“呀呀”地喊著,仿佛在說(shuō):“你們別惹我,我生氣了!我生氣了,準(zhǔn)備啄人了!”它睡覺(jué)的時(shí)候,一只腳縮進(jìn)去藏在羽毛里,頭插在翅膀下,整個(gè)身體縮成一團(tuán)像毛球,可愛(ài)極了!

    有一天我把鳥籠的門打開(kāi),它從里頭探出小腦袋,看了看四周發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人,它才邁出一只腳。它發(fā)現(xiàn)自己走出了籠子,“撲撲撲”地拍抖著翅膀很興奮的`樣子,可是它只是低飛幾下又落在地上,似乎飛不起來(lái),可是它不放棄。一次、兩次、……不停地練習(xí),終于它飛了起來(lái)了,盡情地在屋子里飛舞著。我真替它感到高興,不打擾“小菲”就讓它好好地練習(xí)飛翔吧!等它飛累了就停在我的書桌上,我伸出手想要摸摸它,它用嘴巴輕輕地碰碰我的手,像跟我打招呼,嘴里還“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說(shuō)“小主人你的作業(yè)做完了嗎?可以和我一起玩嗎?”

    日子一天天過(guò)去,“小菲”長(zhǎng)大了,已學(xué)會(huì)了飛翔。我?guī)е鼇?lái)到了于山打開(kāi)鳥籠,它飛出籠子,飛向天空去尋找它的媽媽。那一刻我感覺(jué)有媽媽的感覺(jué)真是幸福,?!靶》啤痹缛栈氐綃寢尩纳磉?。

    那天過(guò)后我每天都會(huì)想念我的小鳥,“小菲”現(xiàn)在過(guò)得好嗎?有一天,我在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了它,我的朋友“小菲”回來(lái)看我了,我非常高興。比這個(gè)更高興的是它的身后還跟著三只小鳥,這應(yīng)該是它的寶寶吧,我難以相信它有孩子了!

    小鳥四年級(jí)小鳥四年級(jí)(通用17篇)篇十三

    突然,只聽(tīng)得“轟隆隆,轟隆隆”的聲音,周圍的樹全倒了,寶貝的家也猛烈地?fù)u晃起來(lái)“快醒醒!快醒醒!”寶貝推醒可是,當(dāng)他們趕到河流時(shí),小魚的影子都沒(méi)見(jiàn)著。河里的水又臟又臭,寶貝都快受不了了。們只好飛向天空,尋找別的伙伴。

    在路上,好奇心極強(qiáng)的寶貝又向媽媽提問(wèn)了:“媽媽、媽媽!為什么河里的水又臟又臭呢?”“那是因?yàn)槿祟愰_(kāi)辦的工廠,工廠里排出廢水,水肯定會(huì)被污染的。”這時(shí),工廠房頂開(kāi)始排廢氣了。又黑又濃的煙越飄越高,寶貝一家被包圍在廢氣中。漸漸地,爸爸媽媽都中毒了。“快跑,寶貝!”奄奄一息的爸爸把寶貝和媽媽推出去,自己被廢氣毒死了。寶貝和媽媽剛脫離險(xiǎn)境,卻不知獵人的槍口已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了他們。只聽(tīng)“啪”的一聲,兩只鳥發(fā)出慘叫聲。臨死前,小鳥發(fā)出了一聲呼吁:“人類呀,結(jié)束你們的惡行,還小鳥一個(gè)綠色的家園吧!”

    小鳥四年級(jí)小鳥四年級(jí)(通用17篇)篇十四

    大森林里,聳立著一棵棵郁郁蔥蔥的大樹。五彩繽紛的鮮花布滿了山坡;小溪在歡快地流淌著,好像在唱歌。有一群活潑可愛(ài)的小鳥和動(dòng)物居住在這美麗的大森林里。

    百靈鳥有一副好嗓子,能唱出許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌,她天天站在枝頭上不停地唱啊唱,被大家稱為“森林歌手”。啄木鳥整天“篤篤篤”地敲打樹干,為大樹治病,非常忙碌,是森林里有名的醫(yī)生。小燕子在森林里飛來(lái)飛去,為大家傳遞信息,是森林里的郵遞員。小兔子、小松鼠、小猴子是小鳥們的好朋友,一起和小鳥們快樂(lè)地生活著。

    有一天,雨后小兔子拿著小籃子出去采蘑菇,天黑了,小兔子還沒(méi)有回家,小鳥們非常擔(dān)心,到處去找小兔子,但還沒(méi)有找到。第二天中午,小燕子傷心地告訴大家,小兔子被獵人抓到,賣到了sars酒家,大家都傷心地哭了,但他們無(wú)能為力。

    又過(guò)了幾天,安靜的森林變得喧鬧起來(lái)。原來(lái),一些男男女女的人在森林搭起了帳篷。小燕子說(shuō):“我們要沒(méi)有家了!”小鳥們和動(dòng)物們一開(kāi)始還不相信,說(shuō)小燕子胡說(shuō)。但幾天后,龐然大物開(kāi)到了森林里,把一棵棵郁郁蔥蔥的大樹砍倒了,河流變得混濁了,鮮花也枯萎了,小鳥們沒(méi)有家了,只好各奔東西,到處流浪。

    百靈鳥再也不唱歌了,整天唉聲嘆氣。啄木鳥再不用給大樹治病了,閑了起來(lái),但覺(jué)得非常沒(méi)意思了。小燕子只好到處飛來(lái)飛去,看不到好朋友,非常孤獨(dú)。他們非常想念森林,他們飛到了原來(lái)的森林,看到一幢幢高樓大廈拔地而起,各種各樣的車輛川流不息,但是人們的臉上都帶著口罩和紗巾,小燕子告訴大家:“沙塵暴不斷襲擊城市,sars開(kāi)始侵襲人們的生命,這是人類任意砍伐樹木,殺害野生動(dòng)物的結(jié)果。小鳥們異口同聲地說(shuō):“這是大自然對(duì)人類的懲罰?!毙⊙嘧佑终f(shuō):“人類已經(jīng)開(kāi)始自己的錯(cuò)誤,開(kāi)始植樹造林,制定了野生動(dòng)物保護(hù)法少先隊(duì)員用自己的零花錢買樹苗,建起了紅領(lǐng)巾林,我們可以到那里安家了?!毙▲B們高興得又蹦又跳。

    小鳥四年級(jí)小鳥四年級(jí)(通用17篇)篇十五

    這幾天,我來(lái)外婆家玩,發(fā)現(xiàn)這兒的鳥特別有意思!

    燕子怕是大家再熟悉不過(guò)了。在外婆家這個(gè)小村子里,燕子很常見(jiàn)。外婆家的屋檐上,就有一個(gè)燕子窩。每天,燕子從早上離開(kāi)窩,在空中飛翔,唧唧地叫著。有的斜著身子在稻田掠過(guò),有的輕輕點(diǎn)一下水面,又向藍(lán)天飛去,可有趣啦!

    外婆家令我們驚奇的是一種不知名的鳥兒,它全身由灰、白、黑組成,但卻十分漂亮。這些日子,我驚奇地發(fā)現(xiàn),這只小巧玲瓏的鳥兒在每天早上、傍晚我們吃飯時(shí),都會(huì)以最優(yōu)雅的姿勢(shì)落在離咱家不遠(yuǎn)的電線桿上。農(nóng)村里都是自家的別墅,我們的飯桌則是在后門的位置,可以把那鳥兒看得清清楚楚。只見(jiàn)它停在電線桿上時(shí),扭曲著身子,每次叫個(gè)一兩聲,它鳴聲清脆,我們走到哪兒,它的目光就轉(zhuǎn)向哪兒。它就像一位美麗的少女一樣,坐在電線桿中央注視著外婆外公和我的行動(dòng),然后就撲撲翅膀,梳理一下羽毛,飛走了。而我,張大嘴巴呆在那里,驚呆了。我從心里喜歡它,給它吃外婆剛采摘的`李子,但鳥兒卻無(wú)動(dòng)于衷,它仿佛在做一件神圣的工作,每次在早晚飯時(shí)間,來(lái)叫幾聲,真是太神奇太神奇啦!

    后來(lái),我還發(fā)現(xiàn)這里的其他鳥兒,有一群停在電線桿上唱歌的小麻雀,還有喜歡到各家“串門”的灰鴿子……哈,真是太奇妙了!

    小鳥四年級(jí)小鳥四年級(jí)(通用17篇)篇十六

    一天晚上,我正津津有味地看著報(bào)紙。突然,一篇題為《麻雀在空調(diào)中筑巢》的文章躍入我眼簾。我不由得往下看起來(lái)。這個(gè)報(bào)道說(shuō)的是一對(duì)夫妻在住了多年的老屋里發(fā)現(xiàn)了空調(diào)里竟然住著麻雀一家。

    看到這里,我不禁浮想聯(lián)翩,聽(tīng)說(shuō)最近為修建公路橋梁和住宅小區(qū),許多地方大量砍伐森林,使不少鳥兒流離失所。不得已,才住進(jìn)了一些老房。如果以后人們?cè)俨惶岣攮h(huán)保意識(shí),那么,說(shuō)不定有的`人家一住進(jìn)新房就會(huì)看見(jiàn)到處都是鳥窩,那豈不是讓人笑掉大牙嗎?還有消息說(shuō):“最近一些稀有鳥類的數(shù)量急劇下降,說(shuō)不定在未來(lái)的某一天,世界上就沒(méi)有鳥這種動(dòng)物了呢!”

    雖然現(xiàn)在城市里正在大肆搞綠化,但仍有很多人缺乏環(huán)保意識(shí)。就拿我市開(kāi)發(fā)黔靈山那家房地產(chǎn)公司來(lái)說(shuō)吧,他們開(kāi)發(fā)黔靈山,必定要砍伐大量樹木。有人提醒他們,不要干這類事,他們充耳不聞,有人在墻上刻字罵他們公司,他們也不理不睬,仍然我行我素,一意孤行,廣告越打越大,甚至開(kāi)始在路燈上面做廣告,由此看來(lái),缺乏環(huán)保意識(shí)的人還真不少??!

    為了讓鳥兒們安居樂(lè)業(yè),不再流離失所,我雖只是一名小學(xué)生,也一定要身體力行,奮力守護(hù)住小鳥的天堂——大森林。為此,我要參加每年市里的“3?21”植樹節(jié),用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)阻止森林的減少,不僅我一個(gè)人這樣做,在此,我還要呼吁全市的小朋友,提高自己的環(huán)保意識(shí),積極參加環(huán)保活動(dòng),做一名貨真價(jià)實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。同時(shí),我也希望國(guó)家土地建設(shè)部門在征撥土地搞建設(shè)的同時(shí),也盡量考慮到不要?dú)纳?,讓我們都?lái)做小鳥家園的守護(hù)神吧!

    小鳥四年級(jí)小鳥四年級(jí)(通用17篇)篇十七

    我是一只小鳥,住在苕溪上游的叢林里。那里山清水秀,空氣清新,河水清澈見(jiàn)底。河的兩岸是一片柔軟、碧綠的草地,五彩的野花點(diǎn)綴其中,顯得格外艷麗。我和小伙伴在這里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

    春天,和煦的春風(fēng)邁著輕一盈的腳步,給大地帶來(lái)無(wú)限的生機(jī),我們就在枝頭練歌;夏天,太陽(yáng)公公在天空綻放出耀眼的光芒,我們則躲在濃密的樹葉間嬉戲;我們最喜歡大方的秋叔叔,因?yàn)樗看蝸?lái)總是會(huì)帶著甘甜的果實(shí)作為見(jiàn)面禮;冬爺爺就像一位魔術(shù)師,把我們的家園穿上銀裝素裹,就像一個(gè)美麗的童話世界。我和小伙伴都為自己有一個(gè)一溫一暖舒適的家感到自豪!

    不知哪天起,機(jī)器的轟鳴聲打破了這片平靜的土地,隨著越來(lái)越多工人的到來(lái)我們美麗的家園也遭殃了!

    這天清晨,又是一陣刺耳的聲音把我從美夢(mèng)中驚醒!緊接著,我所居住的大樹轟然倒下了,我驚慌逃出。我在空中盤旋著,目瞪口呆地看著我們的家園,樹木一排排的全被砍倒了,轟鳴的電鋸聲快把我的耳膜給刺穿了。就在我毫無(wú)防備地落在倒塌的大樹上休息時(shí),渾然不知危險(xiǎn)正向我一步步一逼一近?!肮易サ嚼玻 彪S著這句話,我也進(jìn)入了一個(gè)黑暗的世界。

    再次看到光明時(shí),我發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境??吹搅撕芏辔业耐悾鼈冋f(shuō)這里是花鳥市場(chǎng)。如果被人類看中,就買回家去當(dāng)玩具。聽(tīng)了這話我心灰意冷,接下來(lái)的日子茶飯不思,想擺脫籠子的囚禁,但不管我怎么做都是徒勞。日子一天天過(guò)去了,終于我還是被人類帶回了家。被關(guān)在籠子里的我每天都抑郁寡歡,變得憔悴不堪??赡苁桥挛以龠@樣下去會(huì)有什么意外,買我的好心人就打開(kāi)籠子,把我放飛了。

    ?。∥疫€是失去了你,我的家園!親一愛(ài)一的人類朋友們,為了我們共同的家園——地球,請(qǐng)不要再破壞環(huán)境了,求求你們高抬貴手吧!

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    在每個(gè)月底進(jìn)行工作總結(jié),可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成良好的工作習(xí)慣和方法。接下來(lái)是一些膾炙人口的月工作總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)
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    月工作總結(jié)需要包括工作目標(biāo)的完成情況、遇到的問(wèn)題及解決方法、工作中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等內(nèi)容。下面是一些精選的月工作總結(jié)范文,這些范文通過(guò)詳細(xì)的描述和分析,展示了在
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    安全意識(shí)培養(yǎng)是我們保障個(gè)人安全的基礎(chǔ)。只有不斷提高自身的安全意識(shí),才能更好地應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的安全演講稿范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈
    優(yōu)秀作文應(yīng)該融入自己的思想感情和真實(shí)經(jīng)歷,讓文章更加真實(shí)、貼近讀者的生活。在這里,小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
    優(yōu)秀作文是在寫作中達(dá)到一定水平并具備較高品質(zhì)的篇章,它能展現(xiàn)出作者的思想和才能。優(yōu)秀作文是對(duì)思想、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行全面綜合考察的一種文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者的
    教學(xué)工作計(jì)劃的編寫需要綜合考慮教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)資源等因素,以提高教學(xué)效果為中心。下面是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計(jì)劃案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。1、使學(xué)生能結(jié)合
    在寫更多申請(qǐng)書之前,我們需要仔細(xì)準(zhǔn)備和收集所需的材料。選擇合適的更多申請(qǐng)書范文來(lái)閱讀,可以幫助我們提高自己的文書寫作技巧和水平。公司總經(jīng)理室:我司購(gòu)置的25臺(tái)新
    借款合同需要明確約定借款利率,以確保借款人和出借人的利益受到合理的保護(hù)。范文中的借款合同樣本充分體現(xiàn)了法律合規(guī)和風(fēng)險(xiǎn)防范的原則。1.甲方有權(quán)對(duì)乙方的借款使用情況
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    寫心得體會(huì)可以促使我們更有條理地組織思維,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。為了讓大家更好地理解心得體會(huì)的寫作方法和技巧,我們特意收集了一些范文供大家參考。本該喧鬧的校內(nèi)
    通過(guò)月工作總結(jié),可以衡量自己在一個(gè)月內(nèi)的工作進(jìn)展和成果,為未來(lái)的發(fā)展提供參考。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,讓大家可以借鑒一些寫作技巧和思路。
    演講稿范文是一種以文字形式表達(dá)演講內(nèi)容的文本材料,用于向聽(tīng)眾傳達(dá)特定主題的觀點(diǎn)和信息。演講稿范文是為了在演講活動(dòng)中向聽(tīng)眾傳達(dá)特定信息或觀點(diǎn)而準(zhǔn)備的一種書面材料。
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    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)表達(dá)方式,通過(guò)獨(dú)特的寫作手法和深入的主題探討,給讀者留下深刻印象。為了幫助大家更好地提升作文水平,下面是一些優(yōu)秀作文的精選范例,大家可以參考借
    讀后感是一種思考和吸收書籍中智慧的方式,可以幫助我們成為更有思想的人。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的讀后感范文,這些范文涵蓋了不同類型的作品,相信能夠滿足不同讀者的
    讀后感是將閱讀的喜悅和思考的成果轉(zhuǎn)化為文字,讓讀者更好地理解自己的閱讀過(guò)程。接下來(lái)是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,希望能給大家一些啟發(fā)。第九章也可以分成上
    范文范本是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的,它可以為我們提供不同類型和風(fēng)格的范例,幫助我們寫出優(yōu)秀的文章。希望大家對(duì)以下范文范本進(jìn)行仔細(xì)閱讀和學(xué)習(xí),相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫
    優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感悟和獨(dú)立思考的結(jié)果,它展現(xiàn)了作者的個(gè)性和獨(dú)到見(jiàn)解。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感。我眼中的郭雅函是
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    演講稿的撰寫需要從選題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用等多個(gè)方面考慮。以下是一些值得一讀的演講稿范文,它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的不同主題和風(fēng)格。親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!如果你問(wèn)我:“你
    應(yīng)急預(yù)案的編制需要考慮到各種可能發(fā)生的緊急情況,并提供相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。應(yīng)急預(yù)案是在事故或突發(fā)事件發(fā)生時(shí),為了保障人身和財(cái)產(chǎn)安全而事先制定的一系列措施和方案。如何
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    工作總結(jié)是一個(gè)反映個(gè)人工作態(tài)度和能力的重要途徑,也是幫助自己深入思考并形成成長(zhǎng)的重要手段。在下面提供的工作總結(jié)范文中,你可以找到一些寫作技巧和思路,幫助你更好地
    作文是表達(dá)思想和情感的一種重要方式,寫一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)人的才華和能力。此處為優(yōu)秀作文的精選范文集,讓我們一起來(lái)領(lǐng)略這些作品帶來(lái)的震撼和啟示吧。
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    通過(guò)寫讀后感,我們可以與他人分享我們對(duì)書籍的喜愛(ài)和推薦,影響他人的閱讀選擇。以下是一些經(jīng)典讀后感,它們或許能引起你對(duì)文學(xué)作品的思考和賞析。懷著對(duì)生命的尊重和敬畏
    教學(xué)計(jì)劃還可以幫助教師合理安排教學(xué)資源,提高教學(xué)效率。以下是小編為您精心整理的教學(xué)計(jì)劃范例,希望能夠給您一些啟示和參考。先對(duì)參加興趣小組的同學(xué)進(jìn)行摸底調(diào)查,了解
    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容創(chuàng)新方面的能力,以及對(duì)題目的準(zhǔn)確理解。優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)
    優(yōu)秀作文是我們展示語(yǔ)文寫作能力的重要機(jī)會(huì),通過(guò)寫作可以更好地展示我們的思考深度和表達(dá)能力。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫作提供一些
    優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)的描寫和展示,通過(guò)具體的描寫和細(xì)膩的語(yǔ)言,使文章更加生動(dòng)形象。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作上的啟示。
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    優(yōu)秀的作文需要有清晰的邏輯思維和豐富的想象力,能夠引起讀者的共鳴和思考。每一篇優(yōu)秀的作文都是作者用心和智慧的結(jié)晶,以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些
    教學(xué)資源是指教師在教學(xué)過(guò)程中所使用的各種教育資源和學(xué)習(xí)材料。以下是小編為大家收集的一年級(jí)教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。生:喜歡。師:你喜歡看什么書?你們?yōu)槭裁聪矚g
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    發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)要清晰,包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分,各個(gè)部分需要有合適的過(guò)渡和連接詞語(yǔ)。發(fā)言稿的寫作技巧有很多,下面是一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)的分享,希望能對(duì)大家有所幫
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    調(diào)查報(bào)告可分為定性調(diào)查報(bào)告和定量調(diào)查報(bào)告兩種類型,分別側(cè)重于質(zhì)性和數(shù)量性的研究方法。這些調(diào)查報(bào)告的范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題,相信能夠?qū)δ膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b
    優(yōu)秀作文是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和自我認(rèn)知的反思,它可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。如果你正在為寫作犯愁,不妨來(lái)看看這些優(yōu)秀的作文范文,或許能給你一些啟示。要說(shuō)一年四季我
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    發(fā)言稿是一種正式場(chǎng)合下用于演講的文字稿件,它是向聽(tīng)眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)和引導(dǎo)思考的重要工具。這些范文從結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和內(nèi)容等方面都有一定的特點(diǎn)和亮點(diǎn),希望對(duì)你的寫作
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    通過(guò)制定教學(xué)計(jì)劃,教師可以合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,提高教學(xué)效果。接下來(lái)是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)用技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。1.認(rèn)識(shí)大榕樹的美、
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