優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法能夠使文章更具說服力。下面是一些優(yōu)秀作文的片段，它們用細(xì)膩的描寫和深入的思考給人留下了深刻的印象。
老師夸我的愛豆（精選17篇）篇一
是誰，好似春雨綿綿，用心，為我付出，打扮我的世界；是誰，好似黑夜的燭光，用力，照亮前方，指引著我闖蕩……是您，老師！
記得有一天，我掃地時(shí)突然感到一陣疼痛，原來我撞到桌角了。我匆匆走向衛(wèi)生間，看看傷口。沒想到，在路上遇到我的衛(wèi)生老師王老師竟嚇了一跳：“你額頭出血了！快快，到醫(yī)務(wù)室去！”我焦急地看了一下鏡子，倒吸了一口氣，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
一到醫(yī)務(wù)室，衛(wèi)生老師一刻也不敢耽誤，立刻拿出棉花球吸血，消毒。不時(shí)還關(guān)切地問我：“疼不疼呀？”我努力忍著，但是臉色蒼白。一切辦妥后，班主任老師聞?dòng)嵹s過來，更是焦急地?fù)崦业念~頭，安慰我，問我家長(zhǎng)的電話。接著，衛(wèi)生老師去請(qǐng)了假，和我爸爸一起把我送到了兒童醫(yī)院。車上，她用自備的棉花按著我的傷口，不敢松手；醫(yī)院的每一次處理，她都不離開我，為了緩和我的情緒還會(huì)將一些笑話。對(duì)我，就像我媽媽對(duì)我一樣。最后，醫(yī)生囑咐我時(shí)還把他講成了我的媽媽。我沒有更正，心里說：“‘媽媽’，謝謝你！”
啊，其實(shí)，擁有這樣一個(gè)媽媽的愛也是挺好的！
老師夸我的愛豆（精選17篇）篇二
從前的我，每次畫畫都畫得毛毛躁躁，而二年級(jí)的美術(shù)老師改變了從前的我。
一次美術(shù)課，老師要求畫游樂場(chǎng)的一個(gè)游戲項(xiàng)目，我畫了一個(gè)過山車的場(chǎng)景。我正在畫棧道，畫著畫著我覺得厭煩了。老師剛好走過來，他看穿了我的心思。便給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，并彎下腰對(duì)我說：“不要放棄，雪倩，只要認(rèn)真，只要努力，就不會(huì)失敗?！彼€給我提了些建議，我按著他的建議去畫，終于畫好了。
一幅完美的畫，畫好了。圖上人們的表情形形色色。人們的動(dòng)作各式各樣。我知道了不再嘆氣，不再放棄就會(huì)成功，失敗了也不必灰心，因?yàn)樗自捳f失敗是成功之母。
我滿意地將圖拿給老師看，老師看了看說道：“這里還要改，這一筆一畫不能像毛毛蟲那樣，毛毛躁躁，應(yīng)該直接一筆畫下來，就算畫彎了也沒關(guān)系”老師的教誨令我終身難忘。
老師，謝謝您！改變了從前的我，讓我煥然一新。
盧卓凡。
時(shí)間猶如小馬車，我出了幼兒園，上了小學(xué)四年級(jí)，雖然已經(jīng)離開幼兒園多年，但有一位老師讓我終生難忘，她給我了許多心血，她給了我很多教誨，也給了我無私的愛……這老師就是劉老師，我最喜歡的老師。
上了中班，老師對(duì)我們已經(jīng)有了進(jìn)一步的了解。于是，老師想選一個(gè)能起帶頭作用的人來當(dāng)老師的小幫手。每一個(gè)人都很喜歡劉老師，于是，有很多人參加了競(jìng)選，我當(dāng)然也參加了，但這么多人劉老師怎么選呢？于是，老師請(qǐng)別班的小朋友也來選。
老師讓坐下的小朋友來投票，誰能當(dāng)小助手。投票開始了，我和一個(gè)同學(xué)不分上不，一下子我高，一下子你高，終于到了最后一個(gè)同學(xué)，他看看我，又看了看那個(gè)同學(xué)。最后，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，說：“我投李菲。”于是，劉老師大聲說：“小助手——李菲！”我有點(diǎn)傷心。下課后，我跑去問老師：“老師，為什么我不能當(dāng)小助手，我又不比她差！”老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你是比她差，但你的管理能力不怎么好，要多多改！”“知道了，老師，謝謝你?！?/p>
從那一天起，我慢慢改變自已，終于當(dāng)上了小助手。
老師夸我的愛豆（精選17篇）篇三
愛，是人世間最美好的感情，我就是在愛的懷抱里漸漸長(zhǎng)大的。媽媽給我的愛甜蜜濃烈，爸爸給我的愛簡(jiǎn)單粗獷，同學(xué)給我的愛溫暖如春，但是，最令我感動(dòng)的，是老師給我的愛。
記得一次晚托班上，劉老師讓我們默寫詞語、古詩(shī)、書后練習(xí)。這時(shí)，我想：糟了，我從來沒有復(fù)習(xí)過書后練習(xí)和詞語，怎么辦?。≈缓孟扔谩八儆洝狈銖?qiáng)一下了。于是，我飛快地拿出書本，快速地翻閱起來，一邊敲敲自己的小腦瓜，希望能在默寫前記?！伴_始默寫了！”劉老師說。我匆匆合上書本，開始默寫。這時(shí)，我的心像揣了一只小兔，七上八下。第一個(gè)。第二個(gè)。劉老師默的詞語我跟本不知道什么意思，只好按照我的“十六感”寫了。漫長(zhǎng)又短暫的默寫終于結(jié)束了，我忐忑不安地把本子交了上去，等待著老師的嚴(yán)厲批評(píng)。一會(huì)兒，我看了看了老師，只見她的眉頭皺成了一個(gè)“川”字。糟了，一定是我的本子。我想“周承樂?！崩蠋熃械?。我低著頭上去拿本子，老師用溫和的語氣對(duì)我說：“周承樂，這次你怎么默得那么差！但是你不要灰心，只要你每天做到“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”，你以后就不怕默寫了！”
老師夸我的愛豆（精選17篇）篇四
每個(gè)人都在許多人的關(guān)心下成長(zhǎng)，我也不例外，母親甜蜜的愛、父親溫暖的愛、朋友純潔的愛……但最難忘的，還是那份老師的愛。
記得一年前的我，是一個(gè)膽小鬼，舉手總害怕回答錯(cuò)誤。因?yàn)檫@個(gè)原因，所以我上課時(shí)，就算心里有了答案，但也還總是猶猶豫豫的不敢向潘老師和同學(xué)們表示自己的想法。每次潘老師都向我投來鼓勵(lì)的目光，總是會(huì)不好意思地看向書本，以轉(zhuǎn)移目光，有時(shí)潘老師還會(huì)對(duì)全班說：“沒關(guān)系的，大家勇敢舉手，即使是回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系，我會(huì)幫你糾正，又不會(huì)批評(píng)你的?！薄澳憧禳c(diǎn)舉手?。【退愦疱e(cuò)了老師也不會(huì)罵你的?！蔽艺肱e手，另一個(gè)小人又發(fā)話了“舉什么舉！要是答錯(cuò)了，臉可就丟大啦。”于是又放下了手，最后自己想一想，又舉了起來，我的臉像是發(fā)燒了似的，可我還是頑強(qiáng)地舉著右手。潘老師用手指了指我，示意讓我站起來回答問題，我站起來回答了問題，原以為潘老師會(huì)批評(píng)我，可是，潘老師說：“回答得很好，以后也要積極舉手發(fā)言啊！”正因?yàn)橛辛伺死蠋煂?duì)我的鼓勵(lì)，我不再像以前那樣膽怯，每當(dāng)?shù)秸n上，只要我心中有答案，就會(huì)毫不猶豫地高高舉起我的手。潘老師，因?yàn)橛心?，才使我從一個(gè)膽怯的小學(xué)生銳變成充滿自信與勇氣的小學(xué)生，這里面有多少是潘老師的功勞??！
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
老師夸我的愛豆（精選17篇）篇五
老師是一棵參天大樹，是一張完美無缺的樂譜，是無邊無際的大海。老師在我心中實(shí)在太偉大了，對(duì)我的愛實(shí)在太多了。
記得幾個(gè)月前，我們班要選出五個(gè)同學(xué)去參加“經(jīng)典美文誦讀”比賽。老師在班上點(diǎn)名：“這次選出的同學(xué)有小揚(yáng)、小杰、小熒、小悅等同學(xué)，請(qǐng)你們抓緊時(shí)間練習(xí)?！?/p>
下課了，課室頓時(shí)變成了菜市場(chǎng)，嘈雜聲、叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲沖入我的.耳朵?！靶?，老師叫你放學(xué)去辦公室，她有事找你。“難道我做錯(cuò)了事？我像丈二和尚摸不著頭腦。
放學(xué)后，我忐忑不安地走向辦公室。老師一見我來到，便說：“我來叫你怎么讀，好嗎？”“嗯?！蔽乙贿呎f，一邊點(diǎn)頭。
老師先示范了一遍，我也讀了一次，老師對(duì)我說：“這個(gè)字讀的時(shí)候應(yīng)該低一點(diǎn)，不適宜用高聲調(diào)。”我又練了一遍，老師又對(duì)我說：“這個(gè)字聲音要拉長(zhǎng)一些?！蔽蚁耄何疫€以為很容易呢。為什么老師總挑我的毛??？老師警告我：“做事不能分心，也不能中途放棄?！崩蠋熛褚粋€(gè)彩色電視機(jī)——有聲有色地誦讀著。老師的表情，是那么豐富多彩。老師的笑容像一朵荷花綻開了笑臉。我想：老師這成功也是加倍練習(xí)而得來的。我決不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。
老師手把手地教我，一個(gè)個(gè)音調(diào)，一句句動(dòng)聽的詩(shī)歌，一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，使我充滿了信心。我不再害怕勞累，一遍又一遍地練著。準(zhǔn)備回家的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚6點(diǎn)，老師又埋頭批改作業(yè)。
比賽的時(shí)候，我因?yàn)楹韲低炊×?。不過我懂得了老師的愛。
我繼續(xù)奮斗，老師教會(huì)了我知識(shí)，也讓我明白了老師對(duì)我的愛。
文檔為doc格式。
老師夸我的愛豆（精選17篇）篇六
老師、同學(xué)、家長(zhǎng)給我的愛都是永遠(yuǎn)留在我心中的一份愛，其中家長(zhǎng)給我的愛最為讓我刻骨銘心，而老師給我的愛則是——嚴(yán)厲。
一天，我的作業(yè)錯(cuò)的很離譜，老師一怒之下直接把我請(qǐng)進(jìn)了辦公室，老師一邊打電話給我的家長(zhǎng)，一邊細(xì)細(xì)地看著手表上的時(shí)間琢磨著什么，又對(duì)我的家長(zhǎng)說：你是謝詩(shī)琪的家長(zhǎng)吧，你的孩子謝詩(shī)琪在做測(cè)驗(yàn)中非常、很不認(rèn)真，所以我把她留在了辦公室補(bǔ)作業(yè)，您要晚一點(diǎn)來接您的孩子了！老師和我的家長(zhǎng)說完話，便把一張大試卷遞給我，讓我去做，我接了過來，飛快地做著，做完了，老師一邊批改這，一邊說：這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)……都錯(cuò)了，錯(cuò)了一半，你這樣怎么考中考、大考??？老師又毫不留情地給了我一張卷子去做吧！我又接過了卷子，坐了起來，這次我做完之后，粗略地檢查了一遍，交給了老師，老師瀏覽了一遍，搖了搖頭，說：錯(cuò)的還是那么離譜！這次老師拿出了一張琳瑯滿目的考題的卷子給我，我接過了卷子，一邊做一邊檢查，然后交給老師，我平靜地坐在了椅子上，等候著高級(jí)的批判，只聽見一聲你可以走了！這高級(jí)的命令，使我詫異，我問：我可以走了？嗯！真的嗎？如果你不想走也可以，我這有一大堆試卷，正愁沒地兒用，那你就做了，幫我解決了吧！老師似真似假地和我開了一個(gè)國(guó)際玩笑，我快速背起書包，一邊看著時(shí)間，風(fēng)一般地沖出辦公室，就連老師再見這句問候語也忘了說。
老師夸我的愛豆（精選17篇）篇七
生活中我時(shí)常感受到許多人對(duì)我的關(guān)愛。母親的愛、父親的愛、同學(xué)的愛······其中，我的語文老師丁老師給我的關(guān)愛，最讓我難忘。
我的作文成績(jī)一向不錯(cuò)，可是，在四年級(jí)下學(xué)期的期末考試中我的作文遭遇了滑鐵盧，被扣掉了12分!當(dāng)我拿到發(fā)回的考卷時(shí)，卷子上那鮮紅的“-12”深深地刺痛著我，我的眼淚不爭(zhēng)氣地涌了出來。丁老師看在了眼里。她評(píng)講玩卷子后，走到我的面前，對(duì)我說：“楊喆，下課放學(xué)后到我辦公室來一下?！蔽业男念D時(shí)提到了嗓子眼兒，心里如同十五只吊桶打水七上八下。
我耷拉著腦袋來到了丁老師的辦公室，心里忐忑不安地等待著丁老師的批評(píng)。“楊喆，你這次作文扣分有點(diǎn)多呦?！倍±蠋焽?yán)肅地對(duì)我說。我低下頭，漲紅了臉，心想：完了完了，丁老師一定要批評(píng)我了。丁老師好像猜透了我的心思，和藹地說：“這次沒考好下次要努力哦，我知道你是個(gè)好孩子，這次是發(fā)揮失常了?！闭f著，丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭望著丁老師慈祥的臉，心里的石頭終于落了地。
丁老師讓我拿出考卷，仔細(xì)地給我講解，告訴我哪些句子不恰當(dāng)，哪些語句不夠精煉，又教了我一些寫好作文的方法，然后，陪著我把考試的作文又重新寫了一遍。寫完作文，天色已晚，丁老師牽著我的手，把我送出了校門。
這件事兒已經(jīng)過去了很久，可是現(xiàn)在想起來仍像是昨天，丁老師給我的關(guān)愛已深深印在我的心里。大地作紙，大海為墨，難寫師恩。一日為師，終生為母，我永遠(yuǎn)記住了您——丁老師，我的好老師!
老師夸我的愛豆（精選17篇）篇八
我認(rèn)為老師就是我們?nèi)松械牡诙荒赣H，她為我們的學(xué)業(yè)奉獻(xiàn)了很多精力！
“丁零零，丁零零……”上課了，邵老師大踏步走向講臺(tái)。這段時(shí)間是期中考試前的復(fù)習(xí)階段，所以邵老師講起課來更加認(rèn)真仔細(xì)，她講得那么認(rèn)真，講得那么到位，她還會(huì)一絲不茍地給我們分析、講解試卷。
她還放心不下我們，一而再、再而三地叮囑我們要認(rèn)真審題，不要精心，自己掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)要多鞏固牢記，閱讀理解要多看內(nèi)容、從中找到答案。作文不要偏題，達(dá)到字?jǐn)?shù)要求。
啊，老師您是多么負(fù)責(zé)！每天都認(rèn)真跟我們講一些社會(huì)問題，生怕我們不能考上很好的初中，每天都說閱讀有多么重要，帶我們走進(jìn)書的海洋！我漸漸也愛上了閱讀，每天晚上都會(huì)抽時(shí)間堅(jiān)持閱讀，暗暗下決心，不能辜負(fù)老師您對(duì)我們的期盼！
老師，您是那么偉大、無私、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，我很有幸遇到您，你真是一位好老師！老師，我愛您！您就像是我的第二位母親！
啊!老師，您辛苦了，我們愛您！
老師夸我的愛豆（精選17篇）篇九
老師的愛是無私的。老師就像母親一樣愛著我們，像園丁一樣呵護(hù)著我們這群小花朵，老師更像那老芭蕉一樣把自己的一切都給了小芭蕉，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師一直為著我們著想，早已忘記了自己。
記得在我讀二年級(jí)的時(shí)候，一天我肚子不舒服，突然拉肚子了。老師得知后把我領(lǐng)到辦公室把自己的位置讓出來給我坐，還給我遞上了一杯熱氣騰騰的水。老師又連忙聯(lián)系我的家人，把我領(lǐng)回去。后來我到教室里去理書包，同學(xué)們都回避我嘲笑我。老師看見了把同學(xué)們批評(píng)了一頓說：“我們應(yīng)該在別人需要幫助的時(shí)候去幫助他，而不應(yīng)該嘲笑他！”這時(shí)同學(xué)們都漲紅了臉，低下了頭，我淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，又十分感動(dòng)。
后來，外婆接我回家，在路上寒風(fēng)凜冽，涼風(fēng)輕拂過我的臉，但我的心還是暖的，是老師的愛溫暖了我的心。
晚上，一個(gè)電話鈴響起了，我接過電話，一聽是查老師，老師問我：“肚子好些了嗎？要多休息，不行的話明天就在家休息，別來上課了！”我心又感到一股暖流涌上心頭，此時(shí)我的病好象已經(jīng)好了一大半，精神多了，已經(jīng)忘記了疼痛。第二天，我又背上書包上學(xué)去了。
老師的愛是多么的偉大。老師把自己的一切都復(fù)出了，卻從沒有想要什么回報(bào)。
現(xiàn)在我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，不久就要畢業(yè)了，要離開老師了。我想：我們到那另外一個(gè)陌生的地方——中學(xué)，在那的學(xué)習(xí)成績(jī)是給老師最好的回報(bào)。老師您愛我們，我們也愛您。一日為師，終生為父。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您，永遠(yuǎn)愛著您。
老師夸我的愛豆（精選17篇）篇十
每個(gè)人都在許多人的關(guān)心下成長(zhǎng)，我也不例外，母親甜蜜的愛、父親溫暖的愛、朋友純潔的愛……但最難忘的，還是那份老師的愛。
記得一年前的我，是一個(gè)膽小鬼，舉手總害怕回答錯(cuò)誤。因?yàn)檫@個(gè)原因，所以我上課時(shí)，就算心里有了答案，但也還總是猶猶豫豫的不敢向潘老師和同學(xué)們表示自己的想法。每次潘老師都向我投來鼓勵(lì)的目光，總是會(huì)不好意思地看向書本，以轉(zhuǎn)移目光，有時(shí)潘老師還會(huì)對(duì)全班說：“沒關(guān)系的，大家勇敢舉手，即使是回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系，我會(huì)幫你糾正，又不會(huì)批評(píng)你的?！薄澳憧禳c(diǎn)舉手?。【退愦疱e(cuò)了老師也不會(huì)罵你的?！蔽艺肱e手，另一個(gè)小人又發(fā)話了“舉什么舉！要是答錯(cuò)了，臉可就丟大啦?！庇谑怯址畔铝耸?，最后自己想一想，又舉了起來，我的臉像是發(fā)燒了似的，可我還是頑強(qiáng)地舉著右手。潘老師用手指了指我，示意讓我站起來回答問題，我站起來回答了問題，原以為潘老師會(huì)批評(píng)我，可是，潘老師說：“回答得很好，以后也要積極舉手發(fā)言啊！”正因?yàn)橛辛伺死蠋煂?duì)我的鼓勵(lì)，我不再像以前那樣膽怯，每當(dāng)?shù)秸n上，只要我心中有答案，就會(huì)毫不猶豫地高高舉起我的手。潘老師，因?yàn)橛心?，才使我從一個(gè)膽怯的小學(xué)生銳變成充滿自信與勇氣的小學(xué)生，這里面有多少是潘老師的功勞啊！
老師夸我的愛豆（精選17篇）篇十一
五年級(jí)的第一學(xué)期，由呂老師來教我們語文。我想：他一定很兇啊，還是識(shí)相點(diǎn)，免得受懲罰。
第一次抄寫作業(yè)布置了下來，我用最慢的速度，最好的字作了作業(yè)，于是得意地對(duì)同桌說：“嘿嘿，這次抄寫我一定得優(yōu)！”
誰知第二天早上，呂老師給我們吃了一個(gè)下馬威，在班級(jí)里生氣的說：“這次作業(yè)我相當(dāng)不滿意，沒有一本寫好字的，說真的，這是我教過的班級(jí)中寫的最難看的字了。字頂天立地，太大；字太妖，歪歪扭扭，我這個(gè)月的要求就是把字寫小點(diǎn)還有一比一化不要你有筆鋒，漂亮，只要寫端正。今天再每人發(fā)一本本子，大家重寫，晚托班之前交，因?yàn)榕履銈兘滩怀鰜恚栽~語本來一個(gè)四遍的現(xiàn)在一個(gè)二遍，明白了嗎？”大家垂頭喪氣的說：“明---白----了”
我掃興地對(duì)正在重寫的同桌說：“不可能把，我用的是最好的字寫啊，那個(gè)老師是不是搞錯(cuò)了？要是我最好的字還不行，那豈不是每次都要重寫？”“你就先老老實(shí)實(shí)寫吧，寫完再說，不然還是要留下來寫的。”同桌邊寫邊說道?！耙彩牵葘懞迷僬f吧?！?/p>
又一天過去了，呂老師走進(jìn)教室，笑這對(duì)大家說：“昨天的字不錯(cuò)，不是能寫好的嗎？為什么要寫這么難看呢？歪歪扭扭，頂天立地漂亮嗎？課代表等下把第一次寫的和第二次寫的發(fā)下去，讓同學(xué)們比較比較，看看哪個(gè)漂亮。”
作業(yè)本發(fā)下來了，我打開本子比較了一下，說：“哇！好漂亮啊。第一次是我寫的嗎？這么難看？”大家也都不約而同的.說：“真的有很大的差距啊?！?/p>
老師對(duì)大家說：“下次你們是寫比較小的字還是很大的字？”大家又一次不約而同地說：“小的！”
哦，我終于感到老師對(duì)我們的愛，原來他讓我們重寫是想讓我們寫一手好字啊，呂老師真好??！
老師夸我的愛豆（精選17篇）篇十二
常年在室外上課被太陽曬的棕色的臉，一對(duì)小瞇瞇眼卻炯炯有神，臉上布滿了皺紋，那一條條曲折不均的像是墻上斑駁的印記，留下了歲月的痕跡，那花白的頭發(fā)隨著汪老師一陣風(fēng)似的的走路自然飄逸，這就是我們的體育老師汪老師。
說他粗心吧真是粗心，天天頭發(fā)也忘記梳一下，一大早就到學(xué)校里看我們晨練。但是他上羽毛球課又是多么的細(xì)心，教握拍時(shí)他會(huì)自己先做一遍正確的動(dòng)作，讓每個(gè)人跟著他做他來一個(gè)一個(gè)檢查，有不會(huì)的同學(xué)，他就手把手教每一個(gè)同學(xué)，直到大家都學(xué)會(huì)了他才放心。后他會(huì)讓我們打高遠(yuǎn)球，每個(gè)動(dòng)作都要停頓，他會(huì)看我的手形有沒有變形，仔細(xì)的讓我們覺得有點(diǎn)雞蛋里挑骨頭的程度。
說他愛我們吧，可他有時(shí)候真的是對(duì)我們很嚴(yán)格。體育課上，讓我們一次一次的練習(xí)200米短跑的起跑，400米跑步的力氣分配，跑的我們筋疲力盡，讓我覺得他在虐我們，有點(diǎn)討厭他了。但是在學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班拿到200和400米的.積分時(shí)，讓我不禁想起了汪老師，如果不是汪老師對(duì)我們平日的嚴(yán)格訓(xùn)練，就沒有今天站在講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的榮譽(yù)，我又開始感激汪老師了。
汪老師對(duì)自己粗心，而對(duì)我們卻又那么細(xì)心，既愛我們又虐我們，我喜歡我的汪老師，喜歡他對(duì)我們的細(xì)心教導(dǎo)，喜歡他對(duì)我們的嚴(yán)格訓(xùn)練，因?yàn)樗屛覀儼嗟亩膛苓M(jìn)步了很多，他讓我們班的短跑不再是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的丟分大項(xiàng)。
老師夸我的愛豆（精選17篇）篇十三
在我們的生活中有許多人與人之間互相關(guān)愛的事例！我也碰到過、看到過，比如：公交車上讓座，攙扶老人過馬路……“人人為我，我為人人”這種美好，純潔的精神使我記憶猶新。
記得有一次，我們學(xué)校在近期舉行演講比賽，語文老師讓我們五個(gè)同學(xué)回家準(zhǔn)備稿件并背誦下來，從中選出一名最優(yōu)秀的同學(xué)代表班級(jí)參加演講比賽。我是第一次參加演講比賽，我又激動(dòng)又高興，同時(shí)也很珍惜這次機(jī)會(huì)，所以回家努力背誦。第二天，曲老師讓我們五個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上預(yù)先演講，讓同學(xué)選出優(yōu)秀的同學(xué)。我滿懷信心地進(jìn)行演講。課下老師分別讓我們五個(gè)同學(xué)單獨(dú)到她的辦公室，老師問我誰演講好，我為了爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)，說：“我演講地好。”老師笑了笑，告訴我部分同學(xué)都說楊一倩和她的搭檔演講的很好。我雖然知道她們有過演講的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)力比我強(qiáng)，但是我還是很失望。老師好像看透了我的心思，用鼓勵(lì)的眼神和藹地說：你有自信很好，下次如有機(jī)會(huì)，讓你參加演講，不要?dú)怵H，我覺得你背誦的很流利、很有感情，但是我們還是要尊重同學(xué)們的意見。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。日后，不管是背誦名言、課文，我都很自信、大方，對(duì)自己充滿了信心。平時(shí)，老師對(duì)好生、差生都一視同仁，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上稍有點(diǎn)進(jìn)步，老師就表?yè)P(yáng)我們，提高了我們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
老師，您是雨露，我們就是鮮花，您用您那甘甜的露珠滋潤(rùn)了我們的心田，伴我們茁壯成長(zhǎng)！
一般在秋天，我都會(huì)十分高興，主要有兩個(gè)原因，第一個(gè)是天氣會(huì)十分涼爽，而第二個(gè)則是開學(xué)了，我又可以與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍了。但是這個(gè)秋天卻不一樣，因?yàn)槲疑×?，在這個(gè)秋天里，雖然痛苦伴隨著我，但老師對(duì)我的關(guān)心，卻使我無比感動(dòng)。
記得在開學(xué)第一天，我忍著肚子疼痛，勉強(qiáng)上完了前三節(jié)課，但在第四節(jié)數(shù)學(xué)課上，我終于撐不住了，我的肚子疼得讓我受不了，所以，我的眼淚就像海水一樣涌了出來。張老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，便在同學(xué)們做練習(xí)的時(shí)候，走到我的身邊，把嘴湊到我的耳邊，用極溫柔的聲音對(duì)我說：“怎么了，是不是肚子疼了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示肯定。“那要不要我給你的媽媽打一個(gè)電話，然后把你接回家，去醫(yī)院看看？”當(dāng)時(shí)，我本來還想堅(jiān)持一會(huì)兒，但病魔給我?guī)淼奶弁词刮疫B話也說不出來了，就又點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，張老師就走到門外，撥打了我媽媽的電話，我看她在打電話的時(shí)候的神情，好像比我都痛苦一樣。沒過二十分鐘，我的媽媽就趕來了。張老師看見了我媽媽站在門外，就叫同學(xué)們自己先做一些練習(xí)，并幫我整理好書包，自己就到門外與我的媽媽進(jìn)行交談，我可以看得出來張老師對(duì)我的擔(dān)心。在晚上，張老師還打電話給我，問我有沒有好一點(diǎn)！
張老師每天都會(huì)給我們備課，一直到半夜才能把課件趕出來。張老師她不是我們的班主任，但是，她卻像我們的班主任，噢不，她更像我們的母親一般關(guān)心著我們，而在我們心中，她早已是我們的母親了！
張老師，你給我們的愛實(shí)在太多太多了，我要感謝你，感謝你對(duì)我的愛，對(duì)我的關(guān)心！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字將刻在我們的心里，這才叫真正永久。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們情操的美果。在這即將離別的時(shí)刻，獻(xiàn)上我深深的祝福。
我一直很愛惜我的頭發(fā)。因?yàn)槟?jīng)為我梳過兩次頭。還記得清清楚楚，一次：二年級(jí)時(shí)，我代表少先隊(duì)員發(fā)言，您為我梳了一次頭，感覺就像是媽媽，慈母般的溫柔，無微不至。第二次，是五年級(jí)下學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，您又為我梳頭了。我半蹲著身子，您才能梳到我的頭發(fā)，第一感覺就是我長(zhǎng)大了。
您對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛，是我銘記。您對(duì)我的另一種愛，我也不會(huì)忘記。
那是2012年5月2日，擔(dān)任日記批改員的我，正改著本組成員的日記。這時(shí)，許化楠拿著王心語大笑了起來：“哈哈，梧桐山。”我拿來本子，亂寫了一番。王心語看到后，很生氣，惱火的拿著本子去找您。緊接著，我也被招進(jìn)了辦公室，您很是生氣的批評(píng)了我一頓，看著您生氣的面孔，我下決心，以后不能這樣了，一定要認(rèn)真批改別人的日記。
小鳥長(zhǎng)大了，他要離開它的巢了，它要去另一個(gè)地方，學(xué)習(xí)更深的“飛行功底”了，但它忘不了，教它啟蒙的老師們。在它飛向天空后，一定會(huì)再來看看教它飛的老師們！
我們的生活中處處藏著深愛，我的心中也藏著許多愛，打開記憶的匣門有許多彩色的的卡片向我涌來，黃色代表母愛、綠色代表父愛、紅色代表師愛、藍(lán)色代表同學(xué)之間的愛。下面就讓我拿出一個(gè)紅色的卡片，給大家講講老師對(duì)我的愛！
那是一個(gè)星期天，我們學(xué)校因?yàn)橐獏⒓游溱斐璞荣悾孕瞧谔熳屛覀內(nèi)ゾ毩?xí)，當(dāng)天我起來的晚了，所以就沒有吃飯，到了學(xué)校我頂著饑餓去練習(xí)唱歌，終于，老師讓我們休息，我和同學(xué)一起去小賣部買東西，老師看到了我，問我：“是不是沒吃飯??？”我猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師就說：“走你跟我去外面，讓我給你買點(diǎn)包子?！蔽液敛华q豫的拒絕了。我說：“我不餓，沒關(guān)系！”老師卻一而三再而三的說：“走吧，頂著餓唱歌，算怎么回事?！蹦氵€對(duì)我說：“張華，以后早上一定要吃飯，不吃飯會(huì)得病的。”老師當(dāng)時(shí)您就像我的媽媽一樣關(guān)愛著我。老師我多么想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”
還有一次是一個(gè)冬天，我晚上睡覺落枕了，你回到學(xué)校親切的就像我的媽媽問我：“你怎么了？為什么歪著頭??？”我說：“我也不知道怎么回事，頭一直歪著，正不過來?！蹦f：“估計(jì)是落枕了吧！”隨后您就忍著冷，把您的圍巾摘下來，圍到我的頭上。當(dāng)時(shí)我感到了師愛，我是多么的幸福?。∥叶嗝聪雽?duì)老師說：“老師，謝謝您！你辛苦了！”
關(guān)住記憶的匣門，我的眼睛像斷了線的珠子直往下流。我是多么幸福??！老師給予了我無盡的關(guān)愛，我怎能忘懷？怎能報(bào)答？現(xiàn)在只有一種能報(bào)答，就是好好學(xué)習(xí)為老師增光！我多么想對(duì)老師說：“老師，謝謝你！您辛苦了！”
尊敬的趙老師，我一直有許多心里話想和您說，但又不敢與您當(dāng)面交談，這一次就讓我以作文的方式把我的心里話告訴您吧。
記得我剛剛走進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校時(shí)，我就像一只很不自由的小鳥，總想不受約束地自由的飛。為此，給我?guī)砹撕芏嗬蠋煹呐u(píng)。而每當(dāng)您遇到我違反紀(jì)律時(shí)，總是耐心地說服、教育，給了我戰(zhàn)勝自己的勇氣。記得有一段時(shí)間上課精力不集中，做作業(yè)的速度明顯減慢，您把我叫到辦公室談心，先肯定我是一個(gè)最棒的孩子，相信我一定能做到最好。您的話時(shí)常鞭策著我，鼓勵(lì)著我，給我更多的自信。您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也關(guān)愛我。有一次我在上課時(shí)突然肚子一陣疼痛，只見您走下講臺(tái)，朝我的位置走來，關(guān)切地詢問著我的病情，伸手摸摸我的腦門，讓我趴在桌子上。是您及時(shí)地通知了我的媽媽，我的病才得到了盡快治療。
老師，您對(duì)我的愛猶如一把神奇的金鑰匙，使我不斷努力向上，再向上，向著最后的目標(biāo)沖刺！
在課堂上您是嚴(yán)肅的老師，在課間您是溫柔的慈母。是您給我傳授知識(shí)，是您教會(huì)我做人的道理。您的愛是偉大的，是無私的。正是因?yàn)橛辛四膼?，我才能夠茁壯成長(zhǎng)。
老師，我真誠(chéng)的對(duì)您說聲：“老師，謝謝您！
生活中我時(shí)常感受到許多人對(duì)我的關(guān)愛。母親的愛、父親的愛、同學(xué)的愛……其中，我的語文老師丁老師給我的關(guān)愛，最讓我難忘。
我的作文成績(jī)一向不錯(cuò)，可是，在四年級(jí)下學(xué)期的期末考試中我的作文遭遇了滑鐵盧，被扣掉了12分！當(dāng)我拿到發(fā)回的考卷時(shí)，卷子上那鮮紅的“-12”深深地刺痛著我，我的眼淚不爭(zhēng)氣地涌了出來。丁老師看在了眼里。她評(píng)講玩卷子后，走到我的面前，對(duì)我說：“楊喆，下課放學(xué)后到我辦公室來一下?！蔽业男念D時(shí)提到了嗓子眼兒，心里如同十五只吊桶打水七上八下。
我耷拉著腦袋來到了丁老師的辦公室，心里忐忑不安地等待著丁老師的批評(píng)?！皸顔?，你這次作文扣分有點(diǎn)多呦?！倍±蠋焽?yán)肅地對(duì)我說。我低下頭，漲紅了臉，心想：完了完了，丁老師一定要批評(píng)我了。丁老師好像猜透了我的心思，和藹地說：“這次沒考好下次要努力哦，我知道你是個(gè)好孩子，這次是發(fā)揮失常了?！闭f著，丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭望著丁老師慈祥的臉，心里的石頭終于落了地。
丁老師讓我拿出考卷，仔細(xì)地給我講解，告訴我哪些句子不恰當(dāng)，哪些語句不夠精煉，又教了我一些寫好作文的方法，然后，陪著我把考試的作文又重新寫了一遍。寫完作文，天色已晚，丁老師牽著我的手，把我送出了校門。
那天下午，我們正在上課，忽然，天空烏云密布，電閃雷鳴，頃刻，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下。
在放學(xué)時(shí)，雨終于停了下來，同學(xué)們都向校門口跑出去，生怕雨還會(huì)再來襲似的。唯有我和我的“死黨”——小順慢吞吞地收拾著書包。終于收拾好了，我挪了挪椅子，便和他走出教室，把教室的門鎖了，向校門走去。緊跟著，莫老師也鎖了辦公室的大門，手里拿了一個(gè)裝書的袋子，跟隨我們的腳步走了出來。
走到校門口了，這時(shí)，天公偏偏不作美，把烏云姐姐給弄哭了。我問小順：“我沒有傘，你帶有嗎？”他說：“沒有。”“那我們?cè)谶@等人來救我們吧！”，這時(shí)，莫老師走了出來，問道：“鐘萬順、陳盛鎧，你們有沒有傘？”“沒有啊?！蔽覀儺惪谕暤卮鸬馈＝又?，莫老師拿出一把天藍(lán)色的傘，說：“那你倆撐我的傘回家吧，我家離學(xué)校近，你們家離學(xué)校遠(yuǎn)。況且，現(xiàn)在離升學(xué)考試的時(shí)間也不多了，你們可不能再生病了，不然，這樣就耽誤學(xué)習(xí)了?！蔽覠釡I盈眶地結(jié)果莫老師的傘，說了一聲：“莫老師，謝謝您！”“不用謝，你們快走吧，不然雨越下越大了?！蔽覀儭班拧绷艘宦暫缶妥吡?。
莫老師不但在生活上幫助我們，學(xué)習(xí)上也是如此。平時(shí)在我們遇到難題時(shí)，她也是一邊又一遍地講解，直到我們懂得為止。
莫老師，您給我的愛，我一定會(huì)銘記在心上，我一定會(huì)以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來報(bào)答您的！
生活中我時(shí)常感受到許多人對(duì)我的關(guān)愛。母親的愛、父親的愛、同學(xué)的愛……其中，我的語文老師丁老師給我的關(guān)愛，最讓我難忘。
我的作文成績(jī)一向不錯(cuò)，可是，在四年級(jí)下學(xué)期的期末考試中我的作文遭遇了滑鐵盧，被扣掉了12分！當(dāng)我拿到發(fā)回的考卷時(shí)，卷子上那鮮紅的“-12”深深地刺痛著我，我的眼淚不爭(zhēng)氣地涌了出來。丁老師看在了眼里。她評(píng)講玩卷子后，走到我的面前，對(duì)我說：“楊喆，下課放學(xué)后到我辦公室來一下?！蔽业男念D時(shí)提到了嗓子眼兒，心里如同十五只吊桶打水七上八下。
我耷拉著腦袋來到了丁老師的辦公室，心里忐忑不安地等待著丁老師的批評(píng)?！皸顔矗氵@次作文扣分有點(diǎn)多呦。”丁老師嚴(yán)肅地對(duì)我說。我低下頭，漲紅了臉，心想：完了完了，丁老師一定要批評(píng)我了。丁老師好像猜透了我的心思，和藹地說：“這次沒考好下次要努力哦，我知道你是個(gè)好孩子，這次是發(fā)揮失常了?！闭f著，丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭望著丁老師慈祥的臉，心里的石頭終于落了地。
丁老師讓我拿出考卷，仔細(xì)地給我講解，告訴我哪些句子不恰當(dāng)，哪些語句不夠精煉，又教了我一些寫好作文的方法，然后，陪著我把考試的作文又重新寫了一遍。寫完作文，天色已晚，丁老師牽著我的手，把我送出了校門。
這件事兒已經(jīng)過去了很久，可是現(xiàn)在想起來仍像是昨天，丁老師給我的關(guān)愛已深深印在我的心里。大地作紙，大海為墨，難寫師恩。一日為師，終生為母，我永遠(yuǎn)記住了您——丁老師，我的好老師！
老師夸我的愛豆（精選17篇）篇十四
老師的愛沒有母親溫柔，沒有父親敦厚。但是，這也是一種愛，一種無形的愛，一種讓人琢磨不透的愛，也是最珍貴的愛。
在學(xué)校里，“三好生”對(duì)每一個(gè)人都不陌生，但在我眼里卻是遙不可及的。
又到學(xué)校頒發(fā)“三好生”獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候了，漫不經(jīng)心的我一點(diǎn)兒也不在乎，只管在那里發(fā)呆，等待著鈴聲的響起。在我發(fā)呆時(shí)，旁邊“大漢”說：“快去領(lǐng)獎(jiǎng)啊！校長(zhǎng)叫到你了?！备Ｐ钦嬲盏轿疑砩狭耍掖蟛脚艿叫ｉL(zhǎng)面前，準(zhǔn)備接獎(jiǎng)狀，但是校長(zhǎng)卻非常生氣：“你跑來干什么！”“我……我來領(lǐng)獎(jiǎng)??！”我有些不屑，“哪有你名字，快下去！簡(jiǎn)直是胡鬧！”校長(zhǎng)說道。當(dāng)著這么多人的面，我面紅耳赤，小跑跑了下去。
這時(shí)，我們班主任上臺(tái)說：“他不是有獎(jiǎng)的嗎，是我太不小心，把他給漏掉了。作為獎(jiǎng)勵(lì)，這只鋼筆就送給你吧。”說著，老師從胸前的衣兜取出自己的鋼筆。我一驚，要知道這支鋼筆可是很貴的。
得到過一次，就不想失去第二次。于是，我開始刻苦練習(xí)。終于，我又得到了一次“三好生”，我上了高中，重點(diǎn)大學(xué)，成為一個(gè)成功的人。
直到有一天，當(dāng)我回憶往事時(shí)，我突然明白，我們班主任非常細(xì)心，怎么可能只把我忘了呢！這只是老師精心策劃的一次激勵(lì)演出！
老師的愛無語，卻充滿芬芳；老師的愛無形，卻讓人感受到溫暖。無愛、無形是老師對(duì)待我的方式，我愛老師。
老師夸我的愛豆（精選17篇）篇十五
以前每當(dāng)我一來陳老師這兒學(xué)，一但有打字發(fā)表我就得意揚(yáng)揚(yáng)，可是，我有一個(gè)巨大的毛病——插嘴。
今天上課也和往常一樣，同學(xué)們聽得津津有味。這時(shí)，陳老師舉了一個(gè)例子：“漂亮的老師、知識(shí)淵博的老師……”我就隨意地插了一句“丑的老師?！鳖D時(shí)，陳老師勃然大怒：“橋棋，你要好好反醒，你上課一直插話，這是不對(duì)的，再這樣你出去站門口，不是和你開玩笑。”我開始有點(diǎn)認(rèn)為陳老師又開玩笑，臉上依舊嬉皮笑臉，接著的驚喜，到最后幾乎沒有笑容面無表情，臉上還帶著一絲絲的憂傷。陳老師接著教育我，我看見大家都把目光齊刷刷地投向我，我一下子漲紅了臉，像一個(gè)蘋果一樣。
忽然，老師把我比作例子和里的人比較，大家聽到說的是我又看了過來，我無法忍了，輕輕地低下頭流出了眼淚，淚水像雨點(diǎn)兒一樣打在了我的腿上，似乎還有一點(diǎn)“痛”意。我心想，老師居然知道我心里在想什么？看來是我錯(cuò)了。我一定要改掉亂插嘴這個(gè)壞毛病。
陳老師，我一定會(huì)銘記在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您這份批評(píng)。
老師夸我的愛豆（精選17篇）篇十六
田老師一頭金黃色的卷發(fā)，再加上一個(gè)櫻桃小嘴，一雙炯炯有神的大眼睛，漂亮極了。
我愛我的老師，因?yàn)槲覑鬯男θ荨２还苄睦镌贌賯模倬o張，只要見到她的笑容，心里就會(huì)平靜許多。記得有一次語文考試，題目并不難，我很開心?？煽煲獙懽魑牡臅r(shí)候，我又開始擔(dān)心了，擔(dān)心自己因?yàn)榇中膶?dǎo)致大量失分。也許你會(huì)說：多檢查幾次不就沒問題了。但是我不同，通常我檢查出3個(gè)錯(cuò)誤中，會(huì)把其中2個(gè)做對(duì)的題改成錯(cuò)的。當(dāng)我正為這件事而擔(dān)憂的時(shí)候，田老師看中了我的'心思。走到我的身邊，拿起我的試卷看了看，臉上露出了滿意的微笑，我忐忑不安的心突然一下平靜了。老師這一個(gè)微笑使我充滿了信心：我前面的題錯(cuò)的一定極少，如果把作文寫好就一定能得高分。因?yàn)殪o下心來了，寫作文時(shí)我文思泉涌，作文寫得非常棒，一分也沒扣，加上前面也做得不錯(cuò)，結(jié)果一不小心，那次考試我取得了歷史最好成績(jī)——全班第2名的，并從此成績(jī)一直在班上遙遙領(lǐng)先。田老師的微笑給了我極大的幫助，樹立了我極大的自信，讓我取得一次次優(yōu)異的成績(jī)，她的微笑對(duì)于我來說就是無價(jià)之寶。
老師夸我的愛豆（精選17篇）篇十七
媽媽對(duì)我的愛，如同天上的星星，數(shù)都數(shù)不清。媽媽就像天上的月亮，每時(shí)每刻都在用她的光輝照耀著我這顆小星星。
媽媽就像我的保護(hù)神。每逢我生病的時(shí)候，媽媽都會(huì)萬分緊張地帶著我往醫(yī)院跑，生怕我的病情會(huì)加重。記得有一次，我發(fā)高燒了，媽媽可急壞了，馬上讓我吃了幾片退燒藥，然后就帶著我往醫(yī)院跑?？戳藘嚎漆t(yī)生后，醫(yī)生說我是感冒發(fā)燒，就給我開了一些藥。可是媽媽還不放心，又帶著我去看中醫(yī)。直到給我確診了，媽媽才放心地帶我回家。
媽媽就像我的好朋友。小時(shí)候，媽媽每天都陪我玩耍。一有時(shí)間就會(huì)帶我到樓下的小區(qū)散步，讓我認(rèn)識(shí)了很多的小朋友。每到節(jié)假日的時(shí)候，媽媽就會(huì)帶我去公園里玩，教我認(rèn)識(shí)了很多的樹木花草。媽媽汁我的愛，就像地上的萬千小草，數(shù)都數(shù)不清。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可媽媽還依然像以前一樣精心呵護(hù)著我、愛護(hù)著我。
現(xiàn)在，媽媽又成了我的家庭教師了。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，媽媽都會(huì)及時(shí)坐到我的身邊，耐心地啟發(fā)我，讓我從她的提示中找到解決問題的答案。記得在我二年級(jí)的時(shí)候，有一天，老師布置了一篇作文，我不知道如何下筆，憋了半天也沒寫出幾個(gè)字。于是我跑去問媽媽。媽媽開始坐下來，很有耐心地輔導(dǎo)我。她首先幫我分析題目的意思，然后按照老師的要求，告訴我怎樣確立中心，怎樣選材，還教我怎樣開頭怎樣結(jié)尾。在媽媽的耐心啟發(fā)下，我很快完成了這篇。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。