優秀作文的結構清晰,語言流暢,使用恰當的修辭手法能夠使文章更具說服力。下面是一些優秀作文的片段,它們用細膩的描寫和深入的思考給人留下了深刻的印象。
老師夸我的愛豆(精選17篇)篇一
是誰,好似春雨綿綿,用心,為我付出,打扮我的世界;是誰,好似黑夜的燭光,用力,照亮前方,指引著我闖蕩……是您,老師!
記得有一天,我掃地時突然感到一陣疼痛,原來我撞到桌角了。我匆匆走向衛生間,看看傷口。沒想到,在路上遇到我的衛生老師王老師竟嚇了一跳:“你額頭出血了!快快,到醫務室去!”我焦急地看了一下鏡子,倒吸了一口氣,眼淚就在眼眶里打轉。
一到醫務室,衛生老師一刻也不敢耽誤,立刻拿出棉花球吸血,消毒。不時還關切地問我:“疼不疼呀?”我努力忍著,但是臉色蒼白。一切辦妥后,班主任老師聞訊趕過來,更是焦急地撫摸我的額頭,安慰我,問我家長的電話。接著,衛生老師去請了假,和我爸爸一起把我送到了兒童醫院。車上,她用自備的棉花按著我的傷口,不敢松手;醫院的每一次處理,她都不離開我,為了緩和我的情緒還會將一些笑話。對我,就像我媽媽對我一樣。最后,醫生囑咐我時還把他講成了我的媽媽。我沒有更正,心里說:“‘媽媽’,謝謝你!”
啊,其實,擁有這樣一個媽媽的愛也是挺好的!
老師夸我的愛豆(精選17篇)篇二
從前的我,每次畫畫都畫得毛毛躁躁,而二年級的美術老師改變了從前的我。
一次美術課,老師要求畫游樂場的一個游戲項目,我畫了一個過山車的場景。我正在畫棧道,畫著畫著我覺得厭煩了。老師剛好走過來,他看穿了我的心思。便給我一個鼓勵的眼神,并彎下腰對我說:“不要放棄,雪倩,只要認真,只要努力,就不會失敗。”他還給我提了些建議,我按著他的建議去畫,終于畫好了。
一幅完美的畫,畫好了。圖上人們的表情形形色色。人們的動作各式各樣。我知道了不再嘆氣,不再放棄就會成功,失敗了也不必灰心,因為俗話說失敗是成功之母。
我滿意地將圖拿給老師看,老師看了看說道:“這里還要改,這一筆一畫不能像毛毛蟲那樣,毛毛躁躁,應該直接一筆畫下來,就算畫彎了也沒關系”老師的教誨令我終身難忘。
老師,謝謝您!改變了從前的我,讓我煥然一新。
盧卓凡。
時間猶如小馬車,我出了幼兒園,上了小學四年級,雖然已經離開幼兒園多年,但有一位老師讓我終生難忘,她給我了許多心血,她給了我很多教誨,也給了我無私的愛……這老師就是劉老師,我最喜歡的老師。
上了中班,老師對我們已經有了進一步的了解。于是,老師想選一個能起帶頭作用的人來當老師的小幫手。每一個人都很喜歡劉老師,于是,有很多人參加了競選,我當然也參加了,但這么多人劉老師怎么選呢?于是,老師請別班的小朋友也來選。
老師讓坐下的小朋友來投票,誰能當小助手。投票開始了,我和一個同學不分上不,一下子我高,一下子你高,終于到了最后一個同學,他看看我,又看了看那個同學。最后,長長地吸了一口氣,說:“我投李菲。”于是,劉老師大聲說:“小助手——李菲!”我有點傷心。下課后,我跑去問老師:“老師,為什么我不能當小助手,我又不比她差!”老師語重心長地對我說:“你是比她差,但你的管理能力不怎么好,要多多改!”“知道了,老師,謝謝你。”
從那一天起,我慢慢改變自已,終于當上了小助手。
老師夸我的愛豆(精選17篇)篇三
愛,是人世間最美好的感情,我就是在愛的懷抱里漸漸長大的。媽媽給我的愛甜蜜濃烈,爸爸給我的愛簡單粗獷,同學給我的愛溫暖如春,但是,最令我感動的,是老師給我的愛。
記得一次晚托班上,劉老師讓我們默寫詞語、古詩、書后練習。這時,我想:糟了,我從來沒有復習過書后練習和詞語,怎么辦啊!只好先用“速記”法勉強一下了。于是,我飛快地拿出書本,快速地翻閱起來,一邊敲敲自己的小腦瓜,希望能在默寫前記祝“開始默寫了!”劉老師說。我匆匆合上書本,開始默寫。這時,我的心像揣了一只小兔,七上八下。第一個。第二個。劉老師默的詞語我跟本不知道什么意思,只好按照我的“十六感”寫了。漫長又短暫的默寫終于結束了,我忐忑不安地把本子交了上去,等待著老師的嚴厲批評。一會兒,我看了看了老師,只見她的眉頭皺成了一個“川”字。糟了,一定是我的本子。我想“周承樂。”老師叫道。我低著頭上去拿本子,老師用溫和的語氣對我說:“周承樂,這次你怎么默得那么差!但是你不要灰心,只要你每天做到“課前預習,課后復習”,你以后就不怕默寫了!”
老師夸我的愛豆(精選17篇)篇四
每個人都在許多人的關心下成長,我也不例外,母親甜蜜的愛、父親溫暖的愛、朋友純潔的愛……但最難忘的,還是那份老師的愛。
記得一年前的我,是一個膽小鬼,舉手總害怕回答錯誤。因為這個原因,所以我上課時,就算心里有了答案,但也還總是猶猶豫豫的不敢向潘老師和同學們表示自己的想法。每次潘老師都向我投來鼓勵的目光,總是會不好意思地看向書本,以轉移目光,有時潘老師還會對全班說:“沒關系的,大家勇敢舉手,即使是回答錯了也沒有關系,我會幫你糾正,又不會批評你的。”“你快點舉手啊!就算答錯了老師也不會罵你的。”我正想舉手,另一個小人又發話了“舉什么舉!要是答錯了,臉可就丟大啦。”于是又放下了手,最后自己想一想,又舉了起來,我的臉像是發燒了似的,可我還是頑強地舉著右手。潘老師用手指了指我,示意讓我站起來回答問題,我站起來回答了問題,原以為潘老師會批評我,可是,潘老師說:“回答得很好,以后也要積極舉手發言啊!”正因為有了潘老師對我的鼓勵,我不再像以前那樣膽怯,每當到課上,只要我心中有答案,就會毫不猶豫地高高舉起我的手。潘老師,因為有您,才使我從一個膽怯的小學生銳變成充滿自信與勇氣的小學生,這里面有多少是潘老師的功勞啊!
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老師夸我的愛豆(精選17篇)篇五
老師是一棵參天大樹,是一張完美無缺的樂譜,是無邊無際的大海。老師在我心中實在太偉大了,對我的愛實在太多了。
記得幾個月前,我們班要選出五個同學去參加“經典美文誦讀”比賽。老師在班上點名:“這次選出的同學有小揚、小杰、小熒、小悅等同學,請你們抓緊時間練習。”
下課了,課室頓時變成了菜市場,嘈雜聲、叫賣聲、討價還價聲沖入我的.耳朵。“小悅,老師叫你放學去辦公室,她有事找你。“難道我做錯了事?我像丈二和尚摸不著頭腦。
放學后,我忐忑不安地走向辦公室。老師一見我來到,便說:“我來叫你怎么讀,好嗎?”“嗯。”我一邊說,一邊點頭。
老師先示范了一遍,我也讀了一次,老師對我說:“這個字讀的時候應該低一點,不適宜用高聲調。”我又練了一遍,老師又對我說:“這個字聲音要拉長一些。”我想:我還以為很容易呢。為什么老師總挑我的毛病?老師警告我:“做事不能分心,也不能中途放棄。”老師像一個彩色電視機——有聲有色地誦讀著。老師的表情,是那么豐富多彩。老師的笑容像一朵荷花綻開了笑臉。我想:老師這成功也是加倍練習而得來的。我決不辜負老師對我的希望。
老師手把手地教我,一個個音調,一句句動聽的詩歌,一個個鼓勵的眼神,使我充滿了信心。我不再害怕勞累,一遍又一遍地練著。準備回家的時候,已經是傍晚6點,老師又埋頭批改作業。
比賽的時候,我因為喉嚨痛而失敗了。不過我懂得了老師的愛。
我繼續奮斗,老師教會了我知識,也讓我明白了老師對我的愛。
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老師夸我的愛豆(精選17篇)篇六
老師、同學、家長給我的愛都是永遠留在我心中的一份愛,其中家長給我的愛最為讓我刻骨銘心,而老師給我的愛則是——嚴厲。
一天,我的作業錯的很離譜,老師一怒之下直接把我請進了辦公室,老師一邊打電話給我的家長,一邊細細地看著手表上的時間琢磨著什么,又對我的家長說:你是謝詩琪的家長吧,你的孩子謝詩琪在做測驗中非常、很不認真,所以我把她留在了辦公室補作業,您要晚一點來接您的孩子了!老師和我的家長說完話,便把一張大試卷遞給我,讓我去做,我接了過來,飛快地做著,做完了,老師一邊批改這,一邊說:這個,這個,這個,這個,這個……都錯了,錯了一半,你這樣怎么考中考、大考啊?老師又毫不留情地給了我一張卷子去做吧!我又接過了卷子,坐了起來,這次我做完之后,粗略地檢查了一遍,交給了老師,老師瀏覽了一遍,搖了搖頭,說:錯的還是那么離譜!這次老師拿出了一張琳瑯滿目的考題的卷子給我,我接過了卷子,一邊做一邊檢查,然后交給老師,我平靜地坐在了椅子上,等候著高級的批判,只聽見一聲你可以走了!這高級的命令,使我詫異,我問:我可以走了?嗯!真的嗎?如果你不想走也可以,我這有一大堆試卷,正愁沒地兒用,那你就做了,幫我解決了吧!老師似真似假地和我開了一個國際玩笑,我快速背起書包,一邊看著時間,風一般地沖出辦公室,就連老師再見這句問候語也忘了說。
老師夸我的愛豆(精選17篇)篇七
生活中我時常感受到許多人對我的關愛。母親的愛、父親的愛、同學的愛······其中,我的語文老師丁老師給我的關愛,最讓我難忘。
我的作文成績一向不錯,可是,在四年級下學期的期末考試中我的作文遭遇了滑鐵盧,被扣掉了12分!當我拿到發回的考卷時,卷子上那鮮紅的“-12”深深地刺痛著我,我的眼淚不爭氣地涌了出來。丁老師看在了眼里。她評講玩卷子后,走到我的面前,對我說:“楊喆,下課放學后到我辦公室來一下。”我的心頓時提到了嗓子眼兒,心里如同十五只吊桶打水七上八下。
我耷拉著腦袋來到了丁老師的辦公室,心里忐忑不安地等待著丁老師的批評。“楊喆,你這次作文扣分有點多呦。”丁老師嚴肅地對我說。我低下頭,漲紅了臉,心想:完了完了,丁老師一定要批評我了。丁老師好像猜透了我的心思,和藹地說:“這次沒考好下次要努力哦,我知道你是個好孩子,這次是發揮失常了。”說著,丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭望著丁老師慈祥的臉,心里的石頭終于落了地。
丁老師讓我拿出考卷,仔細地給我講解,告訴我哪些句子不恰當,哪些語句不夠精煉,又教了我一些寫好作文的方法,然后,陪著我把考試的作文又重新寫了一遍。寫完作文,天色已晚,丁老師牽著我的手,把我送出了校門。
這件事兒已經過去了很久,可是現在想起來仍像是昨天,丁老師給我的關愛已深深印在我的心里。大地作紙,大海為墨,難寫師恩。一日為師,終生為母,我永遠記住了您——丁老師,我的好老師!
老師夸我的愛豆(精選17篇)篇八
我認為老師就是我們人生中的第二位母親,她為我們的學業奉獻了很多精力!
“丁零零,丁零零……”上課了,邵老師大踏步走向講臺。這段時間是期中考試前的復習階段,所以邵老師講起課來更加認真仔細,她講得那么認真,講得那么到位,她還會一絲不茍地給我們分析、講解試卷。
她還放心不下我們,一而再、再而三地叮囑我們要認真審題,不要精心,自己掌握不牢的知識點要多鞏固牢記,閱讀理解要多看內容、從中找到答案。作文不要偏題,達到字數要求。
啊,老師您是多么負責!每天都認真跟我們講一些社會問題,生怕我們不能考上很好的初中,每天都說閱讀有多么重要,帶我們走進書的海洋!我漸漸也愛上了閱讀,每天晚上都會抽時間堅持閱讀,暗暗下決心,不能辜負老師您對我們的期盼!
老師,您是那么偉大、無私、認真負責、一絲不茍,我很有幸遇到您,你真是一位好老師!老師,我愛您!您就像是我的第二位母親!
啊!老師,您辛苦了,我們愛您!
老師夸我的愛豆(精選17篇)篇九
老師的愛是無私的。老師就像母親一樣愛著我們,像園丁一樣呵護著我們這群小花朵,老師更像那老芭蕉一樣把自己的一切都給了小芭蕉,讓我們茁壯成長。老師一直為著我們著想,早已忘記了自己。
記得在我讀二年級的時候,一天我肚子不舒服,突然拉肚子了。老師得知后把我領到辦公室把自己的位置讓出來給我坐,還給我遞上了一杯熱氣騰騰的水。老師又連忙聯系我的家人,把我領回去。后來我到教室里去理書包,同學們都回避我嘲笑我。老師看見了把同學們批評了一頓說:“我們應該在別人需要幫助的時候去幫助他,而不應該嘲笑他!”這時同學們都漲紅了臉,低下了頭,我淚水在眼眶里直打轉,又十分感動。
后來,外婆接我回家,在路上寒風凜冽,涼風輕拂過我的臉,但我的心還是暖的,是老師的愛溫暖了我的心。
晚上,一個電話鈴響起了,我接過電話,一聽是查老師,老師問我:“肚子好些了嗎?要多休息,不行的話明天就在家休息,別來上課了!”我心又感到一股暖流涌上心頭,此時我的病好象已經好了一大半,精神多了,已經忘記了疼痛。第二天,我又背上書包上學去了。
老師的愛是多么的偉大。老師把自己的一切都復出了,卻從沒有想要什么回報。
現在我們已經是五年級的學生了,不久就要畢業了,要離開老師了。我想:我們到那另外一個陌生的地方——中學,在那的學習成績是給老師最好的回報。老師您愛我們,我們也愛您。一日為師,終生為父。我們會永遠記住您,永遠愛著您。
老師夸我的愛豆(精選17篇)篇十
每個人都在許多人的關心下成長,我也不例外,母親甜蜜的愛、父親溫暖的愛、朋友純潔的愛……但最難忘的,還是那份老師的愛。
記得一年前的我,是一個膽小鬼,舉手總害怕回答錯誤。因為這個原因,所以我上課時,就算心里有了答案,但也還總是猶猶豫豫的不敢向潘老師和同學們表示自己的想法。每次潘老師都向我投來鼓勵的目光,總是會不好意思地看向書本,以轉移目光,有時潘老師還會對全班說:“沒關系的,大家勇敢舉手,即使是回答錯了也沒有關系,我會幫你糾正,又不會批評你的。”“你快點舉手啊!就算答錯了老師也不會罵你的。”我正想舉手,另一個小人又發話了“舉什么舉!要是答錯了,臉可就丟大啦。”于是又放下了手,最后自己想一想,又舉了起來,我的臉像是發燒了似的,可我還是頑強地舉著右手。潘老師用手指了指我,示意讓我站起來回答問題,我站起來回答了問題,原以為潘老師會批評我,可是,潘老師說:“回答得很好,以后也要積極舉手發言啊!”正因為有了潘老師對我的鼓勵,我不再像以前那樣膽怯,每當到課上,只要我心中有答案,就會毫不猶豫地高高舉起我的手。潘老師,因為有您,才使我從一個膽怯的小學生銳變成充滿自信與勇氣的小學生,這里面有多少是潘老師的功勞啊!
老師夸我的愛豆(精選17篇)篇十一
五年級的第一學期,由呂老師來教我們語文。我想:他一定很兇啊,還是識相點,免得受懲罰。
第一次抄寫作業布置了下來,我用最慢的速度,最好的字作了作業,于是得意地對同桌說:“嘿嘿,這次抄寫我一定得優!”
誰知第二天早上,呂老師給我們吃了一個下馬威,在班級里生氣的說:“這次作業我相當不滿意,沒有一本寫好字的,說真的,這是我教過的班級中寫的最難看的字了。字頂天立地,太大;字太妖,歪歪扭扭,我這個月的要求就是把字寫小點還有一比一化不要你有筆鋒,漂亮,只要寫端正。今天再每人發一本本子,大家重寫,晚托班之前交,因為怕你們教不出來,所以詞語本來一個四遍的現在一個二遍,明白了嗎?”大家垂頭喪氣的說:“明---白----了”
我掃興地對正在重寫的同桌說:“不可能把,我用的是最好的字寫啊,那個老師是不是搞錯了?要是我最好的字還不行,那豈不是每次都要重寫?”“你就先老老實實寫吧,寫完再說,不然還是要留下來寫的。”同桌邊寫邊說道。“也是,先寫好再說吧。”
又一天過去了,呂老師走進教室,笑這對大家說:“昨天的字不錯,不是能寫好的嗎?為什么要寫這么難看呢?歪歪扭扭,頂天立地漂亮嗎?課代表等下把第一次寫的和第二次寫的發下去,讓同學們比較比較,看看哪個漂亮。”
作業本發下來了,我打開本子比較了一下,說:“哇!好漂亮啊。第一次是我寫的嗎?這么難看?”大家也都不約而同的.說:“真的有很大的差距啊。”
老師對大家說:“下次你們是寫比較小的字還是很大的字?”大家又一次不約而同地說:“小的!”
哦,我終于感到老師對我們的愛,原來他讓我們重寫是想讓我們寫一手好字啊,呂老師真好啊!
老師夸我的愛豆(精選17篇)篇十二
常年在室外上課被太陽曬的棕色的臉,一對小瞇瞇眼卻炯炯有神,臉上布滿了皺紋,那一條條曲折不均的像是墻上斑駁的印記,留下了歲月的痕跡,那花白的頭發隨著汪老師一陣風似的的走路自然飄逸,這就是我們的體育老師汪老師。
說他粗心吧真是粗心,天天頭發也忘記梳一下,一大早就到學校里看我們晨練。但是他上羽毛球課又是多么的細心,教握拍時他會自己先做一遍正確的動作,讓每個人跟著他做他來一個一個檢查,有不會的同學,他就手把手教每一個同學,直到大家都學會了他才放心。后他會讓我們打高遠球,每個動作都要停頓,他會看我的手形有沒有變形,仔細的讓我們覺得有點雞蛋里挑骨頭的程度。
說他愛我們吧,可他有時候真的是對我們很嚴格。體育課上,讓我們一次一次的練習200米短跑的起跑,400米跑步的力氣分配,跑的我們筋疲力盡,讓我覺得他在虐我們,有點討厭他了。但是在學校田徑運動會上,我們班拿到200和400米的.積分時,讓我不禁想起了汪老師,如果不是汪老師對我們平日的嚴格訓練,就沒有今天站在講臺上領獎的榮譽,我又開始感激汪老師了。
汪老師對自己粗心,而對我們卻又那么細心,既愛我們又虐我們,我喜歡我的汪老師,喜歡他對我們的細心教導,喜歡他對我們的嚴格訓練,因為他讓我們班的短跑進步了很多,他讓我們班的短跑不再是運動會上的丟分大項。
老師夸我的愛豆(精選17篇)篇十三
在我們的生活中有許多人與人之間互相關愛的事例!我也碰到過、看到過,比如:公交車上讓座,攙扶老人過馬路……“人人為我,我為人人”這種美好,純潔的精神使我記憶猶新。
記得有一次,我們學校在近期舉行演講比賽,語文老師讓我們五個同學回家準備稿件并背誦下來,從中選出一名最優秀的同學代表班級參加演講比賽。我是第一次參加演講比賽,我又激動又高興,同時也很珍惜這次機會,所以回家努力背誦。第二天,曲老師讓我們五個同學在講臺上預先演講,讓同學選出優秀的同學。我滿懷信心地進行演講。課下老師分別讓我們五個同學單獨到她的辦公室,老師問我誰演講好,我為了爭取這個機會,說:“我演講地好。”老師笑了笑,告訴我部分同學都說楊一倩和她的搭檔演講的很好。我雖然知道她們有過演講的經驗,實力比我強,但是我還是很失望。老師好像看透了我的心思,用鼓勵的眼神和藹地說:你有自信很好,下次如有機會,讓你參加演講,不要氣餒,我覺得你背誦的很流利、很有感情,但是我們還是要尊重同學們的意見。”我點了點頭。日后,不管是背誦名言、課文,我都很自信、大方,對自己充滿了信心。平時,老師對好生、差生都一視同仁,只要我們在學習上稍有點進步,老師就表揚我們,提高了我們學習的興趣和積極性。
老師,您是雨露,我們就是鮮花,您用您那甘甜的露珠滋潤了我們的心田,伴我們茁壯成長!
一般在秋天,我都會十分高興,主要有兩個原因,第一個是天氣會十分涼爽,而第二個則是開學了,我又可以與同學們一起學習、玩耍了。但是這個秋天卻不一樣,因為我生病了,在這個秋天里,雖然痛苦伴隨著我,但老師對我的關心,卻使我無比感動。
記得在開學第一天,我忍著肚子疼痛,勉強上完了前三節課,但在第四節數學課上,我終于撐不住了,我的肚子疼得讓我受不了,所以,我的眼淚就像海水一樣涌了出來。張老師發現了我的異常,便在同學們做練習的時候,走到我的身邊,把嘴湊到我的耳邊,用極溫柔的聲音對我說:“怎么了,是不是肚子疼了?”我點了點頭,表示肯定。“那要不要我給你的媽媽打一個電話,然后把你接回家,去醫院看看?”當時,我本來還想堅持一會兒,但病魔給我帶來的疼痛使我連話也說不出來了,就又點了點頭。于是,張老師就走到門外,撥打了我媽媽的電話,我看她在打電話的時候的神情,好像比我都痛苦一樣。沒過二十分鐘,我的媽媽就趕來了。張老師看見了我媽媽站在門外,就叫同學們自己先做一些練習,并幫我整理好書包,自己就到門外與我的媽媽進行交談,我可以看得出來張老師對我的擔心。在晚上,張老師還打電話給我,問我有沒有好一點!
張老師每天都會給我們備課,一直到半夜才能把課件趕出來。張老師她不是我們的班主任,但是,她卻像我們的班主任,噢不,她更像我們的母親一般關心著我們,而在我們心中,她早已是我們的母親了!
張老師,你給我們的愛實在太多太多了,我要感謝你,感謝你對我的愛,對我的關心!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字將刻在我們的心里,這才叫真正永久。
加減乘除,算不盡您做出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們情操的美果。在這即將離別的時刻,獻上我深深的祝福。
我一直很愛惜我的頭發。因為您曾經為我梳過兩次頭。還記得清清楚楚,一次:二年級時,我代表少先隊員發言,您為我梳了一次頭,感覺就像是媽媽,慈母般的溫柔,無微不至。第二次,是五年級下學期運動會時,您又為我梳頭了。我半蹲著身子,您才能梳到我的頭發,第一感覺就是我長大了。
您對我的關心,對我的愛,是我銘記。您對我的另一種愛,我也不會忘記。
那是2012年5月2日,擔任日記批改員的我,正改著本組成員的日記。這時,許化楠拿著王心語大笑了起來:“哈哈,梧桐山。”我拿來本子,亂寫了一番。王心語看到后,很生氣,惱火的拿著本子去找您。緊接著,我也被招進了辦公室,您很是生氣的批評了我一頓,看著您生氣的面孔,我下決心,以后不能這樣了,一定要認真批改別人的日記。
小鳥長大了,他要離開它的巢了,它要去另一個地方,學習更深的“飛行功底”了,但它忘不了,教它啟蒙的老師們。在它飛向天空后,一定會再來看看教它飛的老師們!
我們的生活中處處藏著深愛,我的心中也藏著許多愛,打開記憶的匣門有許多彩色的的卡片向我涌來,黃色代表母愛、綠色代表父愛、紅色代表師愛、藍色代表同學之間的愛。下面就讓我拿出一個紅色的卡片,給大家講講老師對我的愛!
那是一個星期天,我們學校因為要參加武陟唱歌比賽,所以星期天讓我們去練習,當天我起來的晚了,所以就沒有吃飯,到了學校我頂著饑餓去練習唱歌,終于,老師讓我們休息,我和同學一起去小賣部買東西,老師看到了我,問我:“是不是沒吃飯啊?”我猶豫地點點頭。老師就說:“走你跟我去外面,讓我給你買點包子。”我毫不猶豫的拒絕了。我說:“我不餓,沒關系!”老師卻一而三再而三的說:“走吧,頂著餓唱歌,算怎么回事。”你還對我說:“張華,以后早上一定要吃飯,不吃飯會得病的。”老師當時您就像我的媽媽一樣關愛著我。老師我多么想對您說:“老師,您辛苦了!”
還有一次是一個冬天,我晚上睡覺落枕了,你回到學校親切的就像我的媽媽問我:“你怎么了?為什么歪著頭啊?”我說:“我也不知道怎么回事,頭一直歪著,正不過來。”您說:“估計是落枕了吧!”隨后您就忍著冷,把您的圍巾摘下來,圍到我的頭上。當時我感到了師愛,我是多么的幸福啊!我多么想對老師說:“老師,謝謝您!你辛苦了!”
關住記憶的匣門,我的眼睛像斷了線的珠子直往下流。我是多么幸福啊!老師給予了我無盡的關愛,我怎能忘懷?怎能報答?現在只有一種能報答,就是好好學習為老師增光!我多么想對老師說:“老師,謝謝你!您辛苦了!”
尊敬的趙老師,我一直有許多心里話想和您說,但又不敢與您當面交談,這一次就讓我以作文的方式把我的心里話告訴您吧。
記得我剛剛走進這個陌生的學校時,我就像一只很不自由的小鳥,總想不受約束地自由的飛。為此,給我帶來了很多老師的批評。而每當您遇到我違反紀律時,總是耐心地說服、教育,給了我戰勝自己的勇氣。記得有一段時間上課精力不集中,做作業的速度明顯減慢,您把我叫到辦公室談心,先肯定我是一個最棒的孩子,相信我一定能做到最好。您的話時常鞭策著我,鼓勵著我,給我更多的自信。您不但在學習上關心我,在生活上也關愛我。有一次我在上課時突然肚子一陣疼痛,只見您走下講臺,朝我的位置走來,關切地詢問著我的病情,伸手摸摸我的腦門,讓我趴在桌子上。是您及時地通知了我的媽媽,我的病才得到了盡快治療。
老師,您對我的愛猶如一把神奇的金鑰匙,使我不斷努力向上,再向上,向著最后的目標沖刺!
在課堂上您是嚴肅的老師,在課間您是溫柔的慈母。是您給我傳授知識,是您教會我做人的道理。您的愛是偉大的,是無私的。正是因為有了您的愛,我才能夠茁壯成長。
老師,我真誠的對您說聲:“老師,謝謝您!
生活中我時常感受到許多人對我的關愛。母親的愛、父親的愛、同學的愛……其中,我的語文老師丁老師給我的關愛,最讓我難忘。
我的作文成績一向不錯,可是,在四年級下學期的期末考試中我的作文遭遇了滑鐵盧,被扣掉了12分!當我拿到發回的考卷時,卷子上那鮮紅的“-12”深深地刺痛著我,我的眼淚不爭氣地涌了出來。丁老師看在了眼里。她評講玩卷子后,走到我的面前,對我說:“楊喆,下課放學后到我辦公室來一下。”我的心頓時提到了嗓子眼兒,心里如同十五只吊桶打水七上八下。
我耷拉著腦袋來到了丁老師的辦公室,心里忐忑不安地等待著丁老師的批評。“楊喆,你這次作文扣分有點多呦。”丁老師嚴肅地對我說。我低下頭,漲紅了臉,心想:完了完了,丁老師一定要批評我了。丁老師好像猜透了我的心思,和藹地說:“這次沒考好下次要努力哦,我知道你是個好孩子,這次是發揮失常了。”說著,丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭望著丁老師慈祥的臉,心里的石頭終于落了地。
丁老師讓我拿出考卷,仔細地給我講解,告訴我哪些句子不恰當,哪些語句不夠精煉,又教了我一些寫好作文的方法,然后,陪著我把考試的作文又重新寫了一遍。寫完作文,天色已晚,丁老師牽著我的手,把我送出了校門。
那天下午,我們正在上課,忽然,天空烏云密布,電閃雷鳴,頃刻,豆大的雨點傾盆而下。
在放學時,雨終于停了下來,同學們都向校門口跑出去,生怕雨還會再來襲似的。唯有我和我的“死黨”——小順慢吞吞地收拾著書包。終于收拾好了,我挪了挪椅子,便和他走出教室,把教室的門鎖了,向校門走去。緊跟著,莫老師也鎖了辦公室的大門,手里拿了一個裝書的袋子,跟隨我們的腳步走了出來。
走到校門口了,這時,天公偏偏不作美,把烏云姐姐給弄哭了。我問小順:“我沒有傘,你帶有嗎?”他說:“沒有。”“那我們在這等人來救我們吧!”,這時,莫老師走了出來,問道:“鐘萬順、陳盛鎧,你們有沒有傘?”“沒有啊。”我們異口同聲地答道。接著,莫老師拿出一把天藍色的傘,說:“那你倆撐我的傘回家吧,我家離學校近,你們家離學校遠。況且,現在離升學考試的時間也不多了,你們可不能再生病了,不然,這樣就耽誤學習了。”我熱淚盈眶地結果莫老師的傘,說了一聲:“莫老師,謝謝您!”“不用謝,你們快走吧,不然雨越下越大了。”我們“嗯”了一聲后就走了。
莫老師不但在生活上幫助我們,學習上也是如此。平時在我們遇到難題時,她也是一邊又一遍地講解,直到我們懂得為止。
莫老師,您給我的愛,我一定會銘記在心上,我一定會以學習上的進步來報答您的!
生活中我時常感受到許多人對我的關愛。母親的愛、父親的愛、同學的愛……其中,我的語文老師丁老師給我的關愛,最讓我難忘。
我的作文成績一向不錯,可是,在四年級下學期的期末考試中我的作文遭遇了滑鐵盧,被扣掉了12分!當我拿到發回的考卷時,卷子上那鮮紅的“-12”深深地刺痛著我,我的眼淚不爭氣地涌了出來。丁老師看在了眼里。她評講玩卷子后,走到我的面前,對我說:“楊喆,下課放學后到我辦公室來一下。”我的心頓時提到了嗓子眼兒,心里如同十五只吊桶打水七上八下。
我耷拉著腦袋來到了丁老師的辦公室,心里忐忑不安地等待著丁老師的批評。“楊喆,你這次作文扣分有點多呦。”丁老師嚴肅地對我說。我低下頭,漲紅了臉,心想:完了完了,丁老師一定要批評我了。丁老師好像猜透了我的心思,和藹地說:“這次沒考好下次要努力哦,我知道你是個好孩子,這次是發揮失常了。”說著,丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭望著丁老師慈祥的臉,心里的石頭終于落了地。
丁老師讓我拿出考卷,仔細地給我講解,告訴我哪些句子不恰當,哪些語句不夠精煉,又教了我一些寫好作文的方法,然后,陪著我把考試的作文又重新寫了一遍。寫完作文,天色已晚,丁老師牽著我的手,把我送出了校門。
這件事兒已經過去了很久,可是現在想起來仍像是昨天,丁老師給我的關愛已深深印在我的心里。大地作紙,大海為墨,難寫師恩。一日為師,終生為母,我永遠記住了您——丁老師,我的好老師!
老師夸我的愛豆(精選17篇)篇十四
老師的愛沒有母親溫柔,沒有父親敦厚。但是,這也是一種愛,一種無形的愛,一種讓人琢磨不透的愛,也是最珍貴的愛。
在學校里,“三好生”對每一個人都不陌生,但在我眼里卻是遙不可及的。
又到學校頒發“三好生”獎項的時候了,漫不經心的我一點兒也不在乎,只管在那里發呆,等待著鈴聲的響起。在我發呆時,旁邊“大漢”說:“快去領獎啊!校長叫到你了。”福星真照到我身上了,我大步跑到校長面前,準備接獎狀,但是校長卻非常生氣:“你跑來干什么!”“我……我來領獎啊!”我有些不屑,“哪有你名字,快下去!簡直是胡鬧!”校長說道。當著這么多人的面,我面紅耳赤,小跑跑了下去。
這時,我們班主任上臺說:“他不是有獎的嗎,是我太不小心,把他給漏掉了。作為獎勵,這只鋼筆就送給你吧。”說著,老師從胸前的衣兜取出自己的鋼筆。我一驚,要知道這支鋼筆可是很貴的。
得到過一次,就不想失去第二次。于是,我開始刻苦練習。終于,我又得到了一次“三好生”,我上了高中,重點大學,成為一個成功的人。
直到有一天,當我回憶往事時,我突然明白,我們班主任非常細心,怎么可能只把我忘了呢!這只是老師精心策劃的一次激勵演出!
老師的愛無語,卻充滿芬芳;老師的愛無形,卻讓人感受到溫暖。無愛、無形是老師對待我的方式,我愛老師。
老師夸我的愛豆(精選17篇)篇十五
以前每當我一來陳老師這兒學,一但有打字發表我就得意揚揚,可是,我有一個巨大的毛病——插嘴。
今天上課也和往常一樣,同學們聽得津津有味。這時,陳老師舉了一個例子:“漂亮的老師、知識淵博的老師……”我就隨意地插了一句“丑的老師。”頓時,陳老師勃然大怒:“橋棋,你要好好反醒,你上課一直插話,這是不對的,再這樣你出去站門口,不是和你開玩笑。”我開始有點認為陳老師又開玩笑,臉上依舊嬉皮笑臉,接著的驚喜,到最后幾乎沒有笑容面無表情,臉上還帶著一絲絲的憂傷。陳老師接著教育我,我看見大家都把目光齊刷刷地投向我,我一下子漲紅了臉,像一個蘋果一樣。
忽然,老師把我比作例子和里的人比較,大家聽到說的是我又看了過來,我無法忍了,輕輕地低下頭流出了眼淚,淚水像雨點兒一樣打在了我的腿上,似乎還有一點“痛”意。我心想,老師居然知道我心里在想什么?看來是我錯了。我一定要改掉亂插嘴這個壞毛病。
陳老師,我一定會銘記在心,永遠不會忘了您這份批評。
老師夸我的愛豆(精選17篇)篇十六
田老師一頭金黃色的卷發,再加上一個櫻桃小嘴,一雙炯炯有神的大眼睛,漂亮極了。
我愛我的老師,因為我愛她的笑容。不管心里再煩,再傷心,再緊張,只要見到她的笑容,心里就會平靜許多。記得有一次語文考試,題目并不難,我很開心。可快要寫作文的時候,我又開始擔心了,擔心自己因為粗心導致大量失分。也許你會說:多檢查幾次不就沒問題了。但是我不同,通常我檢查出3個錯誤中,會把其中2個做對的題改成錯的。當我正為這件事而擔憂的時候,田老師看中了我的'心思。走到我的身邊,拿起我的試卷看了看,臉上露出了滿意的微笑,我忐忑不安的心突然一下平靜了。老師這一個微笑使我充滿了信心:我前面的題錯的一定極少,如果把作文寫好就一定能得高分。因為靜下心來了,寫作文時我文思泉涌,作文寫得非常棒,一分也沒扣,加上前面也做得不錯,結果一不小心,那次考試我取得了歷史最好成績——全班第2名的,并從此成績一直在班上遙遙領先。田老師的微笑給了我極大的幫助,樹立了我極大的自信,讓我取得一次次優異的成績,她的微笑對于我來說就是無價之寶。
老師夸我的愛豆(精選17篇)篇十七
媽媽對我的愛,如同天上的星星,數都數不清。媽媽就像天上的月亮,每時每刻都在用她的光輝照耀著我這顆小星星。
媽媽就像我的保護神。每逢我生病的時候,媽媽都會萬分緊張地帶著我往醫院跑,生怕我的病情會加重。記得有一次,我發高燒了,媽媽可急壞了,馬上讓我吃了幾片退燒藥,然后就帶著我往醫院跑。看了兒科醫生后,醫生說我是感冒發燒,就給我開了一些藥。可是媽媽還不放心,又帶著我去看中醫。直到給我確診了,媽媽才放心地帶我回家。
媽媽就像我的好朋友。小時候,媽媽每天都陪我玩耍。一有時間就會帶我到樓下的小區散步,讓我認識了很多的小朋友。每到節假日的時候,媽媽就會帶我去公園里玩,教我認識了很多的樹木花草。媽媽汁我的愛,就像地上的萬千小草,數都數不清。現在,我長大了,可媽媽還依然像以前一樣精心呵護著我、愛護著我。
現在,媽媽又成了我的家庭教師了。每當我在學習上遇到困難時,媽媽都會及時坐到我的身邊,耐心地啟發我,讓我從她的提示中找到解決問題的答案。記得在我二年級的時候,有一天,老師布置了一篇作文,我不知道如何下筆,憋了半天也沒寫出幾個字。于是我跑去問媽媽。媽媽開始坐下來,很有耐心地輔導我。她首先幫我分析題目的意思,然后按照老師的要求,告訴我怎樣確立中心,怎樣選材,還教我怎樣開頭怎樣結尾。在媽媽的耐心啟發下,我很快完成了這篇。
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