作文是一種表達思想、展示才華的重要方式，優秀的作文可以給人以啟發和共鳴。以下是小編精心挑選的一些優秀作文范文，供大家參考閱讀。
我的閱讀故事五年級（匯總17篇）篇一
都說“讀書破萬卷；下筆如有神”杜甫說過，我也這樣做。
我有很多我喜歡的書，如：《有趣的科學》、《木茂之地》……這些書在我心里是一個個美妙的音符。我常常沉入“書海之中”，我的書可真謂“海”，三層的書柜堆滿了，桌子上還放著幾本書，甚至床上都能找出一堆。每天，洗完澡上床睡覺的時候，要先看半小時書，那個就是我的“黃金時刻”，可是我一看書就把時間拋到九宵云外，我十點上床，也不知看了多久，室外一陣關燈聲，我急忙拿起手表看時間，哎呀！都12點了！看過了時間，我依依不舍地放下書，放下書前，我還深吸一口氣，把這些書中知識吸進去。書看成這樣，一定是我喜歡的書。就像今年，《三體》把我引入書海，那一個個跳動的文字向我講述著一件又一件的感人故事；一個個謎在我面前展開，隨后又被書中精彩的敘說逐個破譯；一個個深奧、高科技的文字也在我面前浮現出來，“紅外線宇宙掃描儀”、“hde節電地面控測器”這些詞語讓我著謎，一個個科幻故事被這本書講述著。讀這本書，我經常忘了時間，有一次，我在臥室中讀書，準備從上午12點讀到下午1點，結果，讀著讀著，我被一陣敲門聲從書海中拉了出來，我一看時間，啊！都下午6點了！書使我著迷，書中的文字是跳舞的小精靈，那舞姿讓人陶醉，書中的文章是一幅幅活生生的畫卷，讓我總想細細欣賞品味其中的奧秘。說到書中的奧秘，我就想起歌德說地的`一句話：“經驗豐富的人，讀書時會用兩只眼睛，一只眼睛看到字面上的話，另一只眼睛看到的是紙的背面。”例如我讀過的《風的眼睛》，如果你認為它講得只是一個人感受到了“春風”，那可就錯了，它實質講得是要珍惜生命，不能輕視生命。書是一件好東西，它使我知道天文、地理、科學、化學、生物……要我來說，書當然是讀得越我越好，因為知識就是力量，只有咬文嚼字，寒窗苦讀才能才高八斗。
你是因為閱讀忘了時間，還是因為時間忘了閱讀？莫等閑，白了少年頭，空悲切。只有手不釋卷，才能將你沉浸在書海之中，聞到書香，學到知識，讓我們一起閱讀吧！做一個愛閱讀的人。
我的閱讀故事五年級（匯總17篇）篇二
閱讀是什么？是一場人生觀、價值觀相互的碰撞、是一種非面對面的交流、是一次心靈與心靈之間的相遇。
學會閱讀，等于掌握了另一種溝通方式，可以讓你的世界變得豐富、精神食糧變得充裕、視野變地更加開闊，心地變地更加寬容。
（一）。
我依稀還記得小時候對讀書的那種癡迷。那時的我特別喜歡讀荒野求生，書里的主人公或堅毅、或勇敢、或頑強的品質無時無刻不吸引著我，牽扯著我的心靈。
于是每當家里的荒野求生讀完后，我總是迫不及待地拉著媽媽去書店。
有一次，在我的軟硬兼施下，媽媽一次性給我買了一整套荒野求生，我始終記得我是如何在回家的路程中抱著書，笑地像綻放的花朵一般甜甜地漾在了心里。
（二）。
小學時的我，作業總是做地很快，往往是作業不用帶回家，在學校里便完成了。
正是因為我完成得快，所以才有充裕的時間用來閱讀。每每當我閱讀時，我甚至能感受到書中一個個妙趣橫生的文字、一段段感人肺腑的語言好似無形的繩索一般牽引著我的思緒，使我或喜或悲、或哀或惱。有時看到妙處，甚至會突然放聲大笑，也可能會黯然傷感。
雖然現在的時間已無法滿足我閱讀的欲望，但我依然記得當年暢讀詩書的歡樂。
（三）。
小時候一直不明白，什么叫做節制，尤其突顯在看書這件事情上。
那個時候看書，可以從放學回家開始一直看到晚上八、九點。
有一天晚上，媽媽走進房間對正在書海里“翱游”的我說：“該睡覺啦”，我像沒聽到一樣依舊在那里我行我素，聚精會神地看書，直到媽媽動用“武力”，將我“扭打”上床。睡夢中的我仿佛變成了書中的主人公，經歷著他所經歷的、感受著他所感受的。
讀書，是一種提升自我修養的方法、是一種不斷學習的過程，正如佚名所說：“一本書，有一個故事，一個故事，敘述一段人生；一段人生，折射一個世界”。
書本，給予了我智慧與力量，書本，給予了我知識與溫暖。它讓我歡樂，它讓我滿足、它讓我癡迷，也讓我沉醉。書是人類進步的階梯，書是人類的精神食糧。這――就是我的閱讀故事。
我的閱讀故事五年級（匯總17篇）篇三
我喜歡閱讀，是因為我的媽媽。
聽我媽媽說，我剛來到這個世上不久，她就做了件讓人不解的事，把家里的餐具、家具、用具的名稱都寫在一張紅紙條上，然后再貼在相應的位置上。媽媽抱著還不會說話的我，辨認這些餐具、家具、用具上非常稀奇的“有胖有瘦的字寶寶”時，客人都發笑了。所以剛會說話的我就喜歡上了漢字，并能知曉一些簡單漢字的意思。
在我幼小時，走在路上或街上，我喜歡認識標語和廣告牌上的廣告，每逢過年外出去玩或回鄉下老家，讀春聯也是我喜歡的事情。
從一年級開始，媽媽便買了很多繪本和我共讀，我們一起看繪本上精美的圖案，讀繪本上美麗的文字，品繪本上的精彩故事，其樂無窮。
現在，我在學校積極參加教育局組織的網上閱讀沖浪賽，每次都能取得可喜的成績；我還積極參加學校組織的各類讀書交流活動，非常榮幸地被學校評為“閱讀小能手”，同學們也非常喜歡我課前5分鐘的精彩演講這些驕人的成績鞭策我堅持：每天睡覺前讀半個小時書，每周寫一篇讀書筆記。我們家在每周星期五晚上還交流讀書心得，我把讀到的趣味故事分享給他們，爸爸和媽媽也會不甘落后地分享報紙上的新聞，并談體會，一家人在一起讀書，交流心得真是其樂融融啊！
現在我真得喜歡上了閱讀，要問我為什么，我毫不掩飾地告訴你們：“書中找樂！”
我的閱讀故事五年級（匯總17篇）篇四
書在每個人的心中都含有不同的意義；在劉向的眼里，書是良藥，可以治好人們的愚昧；在莎士比亞的眼里，書是營養品，可以滋潤人們的大腦；在高爾基的眼里，書是階梯，可以引領人們走上前進的道路；而書在我的眼里，它是搖籃，編織著對未來的憧憬。
以前，我作業少，學習壓力幾乎沒有，有足夠的時間去做自己喜歡做的事，如看書。在童話書里，世界被描寫地那么美好；在小說中，生活被撰寫的那么傳奇；在史冊里，歷史被描繪得那么神秘......而現在，我已經是小學五年級學生,課業壓力也越來越大，沒有了過多的時間去沉浸在書的海洋里了，往往只有在學校里的中午時間才能看一小會兒。記得有一天中午，我正低著頭看書時，忽然感到一只小手重重的拍向我的背，我抬頭一看，原來是語文課代表――范思雯，我懶洋洋地問道：“干嘛呀，你不知道打擾別人是很不禮貌的嗎？”范思文回敬了我一句：“那就你一個人沒交作業，拖累了大家，你這禮貌嗎?”她剛說完，周圍的同學都露出“兇狠”的目光看著我，我一時張口結舌，忽然又想到作業還沒寫完那！只好繚繚草草地寫完了作業，結果等第得了b。
書是人們不可缺少的精神食糧，現在，我也漸漸養成了先做完作業在看書的習慣了。
我的閱讀故事五年級（匯總17篇）篇五
寒假前，老師給我們每人發了一本書。我拿到的書是——《情緒調節》。老師讓我們假期閱讀豐富我們的假日生活。這本書我讀了一遍又一遍真是愛不釋手了。連媽媽看了都贊不絕口。媽媽說“這本書很好，它能告訴我們怎樣控制調節自己的情緒，做一個不亂發脾氣的`人”。媽媽還說我們要學習偉人的生活態度和成功習慣陪養孩子為未來做計劃的能力和自信。
當以前沒有讀這本書時，我是一個動不動就愛亂發脾氣的小孩子。比如我總是丟三落四可是媽媽批評我時，我不但不承認錯誤還頂嘴。再比如在學校我動不動就和好朋友吵架。第二天，好朋友讓我和她和解，可是我卻說：“我是有自尊的，別想讓我和你先握手。”自從看了這本書后，我不再和爸爸媽媽頂嘴了。每次當我生氣時，想一想該不該發火？說話的時候也能心平氣和的說了。在我沒有讀這本書前我有一個問題：情緒是什么呢？讀完這本書我就明白了情緒是什么。控制情緒這絕不是件簡單的事情。這正如每日堅持鍛煉身體一樣。只有堅持鍛煉才能練出肌肉，增強力量一樣。我們也可以通過訓練使自己漸漸成為情緒的主人。
小朋友們，你們也快來讀這本書吧！讓自己成為情緒的主人吧！
我的閱讀故事五年級（匯總17篇）篇六
說起閱讀，我讀的書可多啦，有：《非常男生》、《非常女生》、《荒島歷險》（這個是關于數學的）、《格林童話》、《亮劍》、《淘氣包馬小跳》系列的、《我的同桌是班長》等等等等，數也數不清，家里的書我已經看了一半多了，至少一百多本書呢！再加上弟弟家的，妹妹家的，向同學借的，學校里的，圖書館的……那就更多了。可惜我總是一目十行，走馬觀花，除非看上幾十遍，我才記得書的內容。
我看得最多，記得最清楚的書是《荒島歷險》，《荒島歷險》這本書里有兩個故事，荒島歷險和鐵蛋博士。荒島歷險寫的是初二學生羅克的歷險故事。羅克天資聰慧，酷愛數學，在赴美國華盛頓參加國際數學奧林匹克競賽途中，不幸飛機失事。羅克幸免于難，但他卻落到了一個荒島上，在當地土著人的細心照料下，他恢復了健康，他幫土著人解開了一個個謎題，在離比賽只有幾小時時，他在土著人的幫助下來到了比賽現場。這個故事中有許許多多的數學難題，以我現在的知識，還不足以理解，我雖然還算聰明，但遠遠沒有羅克厲害，他雖然只是一個初二學生，但他是頂替一個高三學生參加國際比賽的，他的理念是：飯可以一日不吃，數學題不可一日不做。我一定要好好學習數學。
鐵蛋博士這個故事講的是一個和我們一樣大的小男孩——鐵蛋，他待人熱情，愛打抱不平，但是數學成績特差，考個六十分就心滿意足了。這天他和木偶劇團的小機靈去看木偶戲，結果迷了路，來到了矮人國。鐵蛋居然被矮人國封為“數學博士”。在小機靈和老師的幫助下，擊退了長人國的一次次進攻，還使這兩個國家化敵為友。這段不尋常的經歷，使鐵蛋明白了一個道理：生活中處處離不開數學，只知道15+15=30是不夠的，是當不了數學博士的。鐵蛋決心好好學習，爭取做一個真正的數學博士。這個故事的主人公鐵蛋跟我們一樣大，但他保護了一個國家，比誰都厲害，看了這個故事，我更下決心一定要掌握許許多多的數學知識。
這就是我的閱讀故事，第一次看的時候，我就把它當作了一個有趣的故事來看，第二次看的時候，我明白了一些數學知識，第三次看的時候，我了解了更多關于數學的知識，第四次、第五次……我不僅了解了知識，還了解了許多道理。這本書幫助了我的學習，使我了解了知識，它是我生命中不可缺少的部分，現在，這本書的數學知識還有我等待了解的，我得盡快把它“消化”掉了。
我的閱讀故事五年級（匯總17篇）篇七
我從小便很喜歡讀書，書一直陪伴著我。書像一盞明燈，指引著我前進；又似我的良師益友，深深影響著我；又如我的一彎溪流，滋潤著我。
小時候讀文言文版的《三國演義》，我幾乎一個字也看不懂。碰到不懂的地方，我便去請教大人。但總算是半斤八兩的將全文囫圇背了下來。
上一年級的時候，我開始看文言文版《三國演義》，打開書的第一面，我好似一個孤陋寡聞的嬰兒闖進了一群學識淵博的大人們的房間，迷惘，困惑。然而，在爺爺的幫助下，我慢慢認識了許多字，也艱難地讀完了第一章。雖然不知道是什么意思，但這正激發了我的好奇心和探究精神。我努力地一遍又一遍地讀著第一章，終于在一周后能十分流利地讀出來了。大人們的掌聲，也使我更加興奮，我下定決心，一定要將所有的內容都讀熟。
那時候讀書，可謂“知其然不知其所以然”。漸漸的，我長大了些。
到了四年級的時候，我開始讀青少年版的《三國演義》。剛買回書，便迫不及待地看起來，原本一個個枯燥的古文在瞬間變成了一個個生動活潑的故事。不到一天的時間，我便看完了這本書。我知道了陰險狡詐的曹操，神機妙算的諸葛亮，心胸狹窄的周瑜……知道了著名的官渡之戰，了解了浩大的赤壁之戰。這對于我今后學習歷史有著極大的幫助，培養了我對歷史的濃厚興趣，以致我如今在歷史上的成績。透過文字表面，我還知道了如何做人。我知道了要愛國憂民，要保護好自己的國家，不允許他人侮辱自己的國家，要為建設國家出一份力，要樂于助人，多多幫助有困難的人。我知道了做事要三思而后行，要先考慮清楚再行動，不能魯莽行事，意氣用事，要考慮清楚事情的后果和最壞打算才能行動。
在小學時讀書，是透過文字表面，細細品味的過程。升入初中了，我又開始鉆研起文言文版的《三國演義》。
進入初中，我接觸到了文言文。剛剛學起來，我感到十分吃力。忽然，我想到了自己以前讀的兩本不同版本的《三國演義》，將兩本書的內容結合，一下子就學會了一些古代字的翻譯，所以文言文學起來就輕松多了。這可真是“古今結合”啊！小時候對兩本《三國演義》的熟悉，讓我在初中學習文言文時占了一定的優勢。
閱讀，它使我成長了許多，懂得了許多。它就如一盞明燈，如良師益友，如一彎溪流，指引著我，影響著我，滋潤著我，讓我愛上了文學。
我的閱讀故事五年級（匯總17篇）篇八
我有特別長的時間在讀書，每一次都將我讀過的好書送給大家，接下來就讓我給大家介紹一下吧！
我從二年級開始就和同學們一起在微信群中分享各自讀過的好書，就像我四年級時說的：“讀好書，讀書好。”其實“讀好書”就是讓我們明白讀好書特別好，能讓我們增加更多知識，并且在那本書里面還能知道好詞好句，讓我們的作文有所提高，在我上一年級的時候，作文就是打水仗，后來在媽媽和老師的幫助下，我的作文終于有所提高，原因是老師讓我們班所有同學一起在一個老師建的群里發語音，必須每個人每天發，因為只有這樣才能讓我們的作文有所提高。
我記得有一次四年級的時候，媽媽給我買了一本叫《裝在口袋里的爸爸》，我花了一天就看完了，但是我沒有發語音。還有一次，媽媽在網上給我買了一套——八本的書。八本書到了之后我就把包裝拆開看一看，都是對我的學習和學習狀態有幫助的，其中我最喜歡的是《壞習慣，快走開》因為這本書名讓我明白只要從小養成一個很好的習慣，就能實現我們的夢想。其實《壞習慣，快走開》這本書，很好看，它讓我明白了一個道理，同時也讓我知道21天是一個好習慣的養成。
這一次“講述我的讀書故事”不僅讓我告訴大家一些書，還讓我在其中領悟了很多。
我的閱讀故事五年級（匯總17篇）篇九
閱讀，是美德，它能夠凈化我們的心靈，使我們明白事理，也是快樂的源泉，引領著我們走進燦爛輝煌的文學殿堂。自從我識字那天起，我已看了上百本書，我有時被故事里的情節所感動，有時被逗得哈哈大笑，有時緊張，有時放松，有時憤憤不平，有時又感慨萬千。我深感閱讀給我們帶來很多益處，現在我就和大家一起分享吧。
閱讀可以更加豐富我們的知識。我們是小學生，課本里的知識固然重要，但那只是知識的一小部分，對我們來說是遠遠不夠的。只有我們大量閱讀課外書籍，不斷豐富自己的知識，才能使我們在作文時真正做到“下筆如有神”了。
閱讀可以陶冶情操。閱讀可以讓我們在書海里盡情地暢游，有時被故事情節深深地打動，禁不住流下了兩行熱淚，有時被引得捧腹大笑，感受到無比快樂。閱讀讓我們享受生活中從未經歷與感受的喜悅與滿足。
閱讀還可以讓我們更加懂得事理。每當我讀完一篇好的文章或一本書，我或多或少從中明白了一些事情，給了我一些啟發。而真是這些啟發讓我更懂得做人的道理，知道了做什么樣的事有意義，做什么樣的事是不對的，更加明白是非。就這樣通過閱讀推動著我們向前不斷前進，向著自己理想的人生不斷接近。
今天的時代和過去的時代當然大大地不同了，但是人類的靈魂并沒有改變太多。人們在優美的文字和崇尚的心靈面前依然感到戰戰兢兢，有一種驚顫和五體投地的崇拜。我只是想說，將來等我們長大了或年老了的時候，希望能再細細品味和回味曾經讀過的那些書和文字，不得不承認世界上有一種美好是永存的。
我的閱讀故事五年級（匯總17篇）篇十
從我記事以來媽媽每天都會拿著繪本坐在我的床邊給我讀各種各樣的故事，正是有了媽媽的堅持不懈，使我漸漸的喜歡上了讀書，當我成為了一名小學生后，我便開始自己獨立堅持著每天閱讀的習慣。周末的時候會和爸爸媽媽一起去書店看書，從科學漫畫到名人故事，都是我喜歡看的書。到目前為止我看過的書已經把家里兩個大大的書柜都占滿了。
讀書讓我懂得了很多道理，記得那個難忘的星期天，我正在讀《愛的教育》，看到和他的父親去里渥的故事。那天，瓦梯尼在路上看見了一個人，他顯擺自己漂亮的衣服，后面才知道原來那個人是一個盲人。從這個故事里我知道了，做事不能驕傲自滿，要陽光，積極的對待每個人。
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話說得好。書是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉。它不但可以提高我們的寫作水平，還能讓我們開闊眼界，陶冶情操。是書籍讓我的每一天都變得豐富而充實。大家拿起書本，一起快樂的閱讀，自由自在地暢游書海。
我的閱讀故事五年級（匯總17篇）篇十一
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”對于我這種書呆子來說，書可以說是我一半的生命，如果哪一天不讀書的話，就可以說我失去了一半的生命。
我喜歡看書，書就是我的生命，每次我的生命受到威脅的時候，我會盡全力保護它！
一個陽光明媚，風和日麗的早晨，由于停電了，家里人只好生火做飯，可是柴火卻偏偏濕了，不知是誰出的餿主意，偏要拿我的書去當柴火。這真是晴天霹靂，一下子觸擊到了我幼小的心靈，使我感到萬分悲痛，猶如千萬只箭射入我的心里。
當爺爺拿我書的時候，我以光速沖向我的書柜，保護著他們，可是我的個子太矮小了，爺爺一下子拿走了我最喜歡的書，那可是我的命，為了他們，我攢了幾個月的零用錢才買來的，而且還是周年典藏版。
當爺爺走到灶前時，我的心情已經到了崩潰的邊緣，我跑到灶前阻止爺爺，妹妹跑到書柜前拿走了我最厚的書，我受到了兩面夾擊，我已經心灰意冷了。
可我不能放棄自己的生命，最后，我飛快地奪過妹妹手里的書放回書柜，又回來拿爺爺手里的書，放到書柜的最頂層，我終于保護了我的另一半生命。真是虛驚一場，我護著了書，別提心里有多高興了。
那天早上，因為沒有書，所以沒吃早上飯，我既餓了肚子，又和家里人鬧了矛盾。可是我保住了我的書，雖然餓肚子了，又和家人鬧矛盾了，但是，能保住我的“生命”，我已經知足了。
我的讀書生活是美好的，里面大大小小的事很多，既讓人生活充滿歡樂，又可以讓人變得有些痛苦，即可以讓我們了解世界上的各種樂事，又可以讓人體會到世上最痛苦的事。
我的讀書生活是多姿多彩的，我喜歡讀書！
我的閱讀故事五年級（匯總17篇）篇十二
讀書不僅能增長知識，開闊眼界，開啟智慧，而且會使一個人成長起來。
剛開始牙牙學語，父母親就已經買來了很多大張的圖片資料，對我進行啟蒙教育。
兩三歲的時候，便經常纏著媽媽給我講故事。于是，媽媽就常常把我抱在膝蓋上，一邊翻著書，一邊不厭其煩地講著。每天臨睡前，如果不聽幾個故事，那就會很難睡著，就像已經上癮了。這幾個小故事，一直翻來覆去地聽，到后來，自己也能按順序一頁一頁翻下去，一頁一頁講下去，為此，還得到了長輩們的嘖嘖稱贊。不過，如果大人隨便翻一頁，指到一個任意的字，那是無論如何也答不上來的。
再后來，跟隨外婆住到了諸暨城里。外婆講不好普通話，經常把一些字的音讀得很發笑。如：大象的“象”，她讀成“qiang”，雞蛋殼的“殼”又被她說成“kuo”,所以媽媽不讓她再用普通話，而改為用諸暨的地方方言，這下子，外婆可是如魚得水。猜謎語，念口令，講些老百姓們傳下來的故事，我更是聽得津津有味。等到周末父母回來，就會向他們傳授，這個角色已經在悄悄地發生了互換。
慢慢長大后，我開始坐在書桌前，看各種各樣的書籍，有時書看完了，就把家里的報紙，產品說明書等也統統拿來看。可以這樣說，只要是好看的，我都不會放過。
現在，家里有了電腦，想看各種各樣的書都能達到愿望。于是，電腦椅子又變成了我的專座，一有空，你就能在那兒找到我。書成了我的最愛。
我的閱讀故事五年級（匯總17篇）篇十三
俗話說：家和萬事興。家庭的和睦離不開良好的家風和家訓，我的家風有兩條：誠實、勤儉節約。
誠實
有一天，太陽火辣辣地炙烤著大地。媽媽拿出了二十塊錢，讓我出門買個西瓜，我拿著錢往樓下的水果店跑去。走進水果店，我發現是一位老爺爺在守店，我跟爺爺說我買一個西瓜，售價單上寫著：西瓜1、58元一斤。老爺爺把西瓜放在稱上，我一看，這個西瓜有5公斤重，接下來，我看見老爺爺把公斤的價格輸入成1、58，最后那稱顯示的金額為7、9元。我沒有作聲，心里暗暗高興，付了錢就立馬提著西瓜往家跑。
回到家里，我把西瓜和剩余的錢一并給了老媽。老媽一看，問我：“怎么還剩了十多塊錢呢。這西瓜只要幾毛錢一斤嗎？”我告訴媽媽西瓜是1、58元一斤，“不對呀，標簽上打的5公斤，應該是10斤呀。那么單價應該是每公斤3、16元才對哦。”媽媽向我解釋道。我興奮地說：“我知道是老爺爺搞錯了，我沒有告訴他，這樣我們就賺了啊，多好！”媽媽聽了我的話，臉一下沉了下來，嚴厲地批評了我，還說：“這樣叫不誠信，是投機取巧知道嗎？”說完便讓我把少付的七塊九毛錢送給老爺爺，并說對不起。我拿著錢來到店里的時候，老板叔叔和老爺爺都在，他們對我豎起了大拇指并夸我是一個誠實的好孩子，我高興極了。
勤儉節約
要說勤儉節約，我奶奶是典范，現在我就告訴你們，我奶奶的真實寫照吧！平常，奶奶會把大大小小的塑料袋收集起來，當做垃圾袋。奶奶也會收集塑料瓶，每次都會收集好幾個袋子。因為我們小區管得嚴，收廢品的人不能進小區里來，奶奶便把收集到的塑料瓶拉出去賣，每次賣完塑料瓶，笑得合不攏嘴。
其實，奶奶不是沒錢，她常常跟我說；“我之所以這么勤儉節約，因為我經歷過。當年知識青年下農村，已讓我養成了勤儉節約的好習慣。家里兄弟姐妹多，都是靠著互幫互助、勤勞節儉走過來的。你們現在生活得很好，但是也不要浪費哦！”
這就是我們家的良好家風，是不是很優秀啊？
我的閱讀故事五年級（匯總17篇）篇十四
在我的人生中，有數不勝數次去光明正大地去看書，去讀書，它們簡單明了，像一朵朵浪花，翻了一個浪頭，就沒了（忘了），可是，有一朵浪花卻怎么也翻不到頭，！使我想起來就想笑。
那是在一個陽光明媚的下午，放學了，我走在回家的路上，哼著小調，走著輕快的步伐，走著走著，就來到了新華書店的門口，不是就有了想法，只見心中的魔鬼對我說：“先看一會書吧，一會兒寫作業還來得及!”；可那位白衣天使卻說；“不行啊，楠宇，你得先回家寫作業，不然媽媽知道了你那么遲回來，一定很會罵你的！”我正在做決定時，轉念一想：反正今天作業少，回來寫還來得及，再說，媽媽肯定不會責怪我的!想完，我就大歩跨進了新華書店的大門。
找了好久，我終于找到了一本我心儀的書，我便坐下來，打開書放心的看著。一頁，兩頁，時間漸漸的過去了，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，因為書本里的一個個精彩而又生動的故事吸引著我，每一次，我想放下書，準備回家寫作業時，卻又被它像磁盤一樣的‘吸’過去了，哪管他街道上的車輛喧嘩，我繼續認真地看著書。
過了好久，我看了看手表，不禁吃了一驚，三點半放的學，現在已經六點半了，我整整讀了3個小時，再過多久回家豈不會被媽媽給批死？我想都不敢想，放下這一本一直吸引著我的書，背上書包，往家里跑去。
回到家，媽媽正在門口等著我，連忙問我為什么這么遲回家，好端端的罵我批評了一頓，雖然我表面上愁眉苦臉的，一副哭相，可我心里卻高興著，為這次能看了一本有趣的書籍和能從書中獲得了很多的知識而高興著！
我的閱讀故事五年級（匯總17篇）篇十五
不知道怎么回事，從小我就很喜歡看課外書。不論是大人們口中說的“沒有用”的《航海王》、《神精榜》等等的漫畫書，還是一些童話、小說之類的書，這些課外書被我發現后，總是讓我愛不釋手。
晚上睡覺前不看一下書，我肯定會睡不著。躺在床上，原來爸媽核定我的30分鐘閱讀時間總是被我無情地延長，搞的第二天起不來。當時心里也在想：下次要少看幾分鐘，多睡上一會，可是晚上真上床之后，這幾分鐘的時間還真是舍不得用來睡覺啊。
感覺作業少的時候，放學回家我通常就要先看課外書，然后才會做作業。而一般周六上午我都會去青少年宮游泳，游玩泳我就直奔圖書館了。有時只能看上半小時，有時會看上一個多小時，我感覺游泳好了去圖書館看書簡直太“美味”了。
為看書，我還經常和老媽“斗智斗勇呢”。有一次我到新華書店買回一本新書，我還記得書名叫做《最后一頭戰象》，是沈石溪先生寫的動物小說。吃中飯前拿出這本書我津津有味地看了起來，不知不覺一個多小時就過去了。媽媽叫我去吃午飯，可我正看得入迷，怎么會舍得放下書本呢？我只能急忙回答她：“我吃不下。”媽媽馬上說：“吃不下也要吃一點。”我說：“那我再看一小會兒。”媽媽說：“快點兒！”我心里暗喜，又可以繼續看了。結果我又看了至少半個小時多也沒有停下來，最后媽媽說要沒收書了我才依依不舍地坐到飯桌旁。
我的閱讀故事五年級（匯總17篇）篇十六
我是一個非常不愛看書的女孩，從三年級的時候就是這樣的。那時候只要有人和我談起要多看書時，我就會覺得那個人可真煩，因為我覺得書實在是太無聊了。
直到上個學期的一天，我正在寫作業時，同學說要借我一本書讀。那時，我還有很多作業沒寫，就隨口答應了。等到我整理書包時，忽然看見了《野犬女皇》這本書。我覺得應該把書還給他了，反正我也不怎么喜歡看沒拼音的書，可他那時早就走了，我只好把書帶回家里。
寫完作業后，我本想去看電視的，可無奈的是媽媽把電源給關了，與其讓我去看作文書，我還不如看同學借我的那本書呢！
于是，我就開始看起來了。沒想到的是我居然越看越入神，不知不覺就看了半本，就連媽媽叫我去睡覺，我都還舍不得把書放下。當我在學校津津有味地看著這本書時，同學說要把書拿回去給別人看，我只好依依不舍地給他了。那時，我真恨不得把所有的時間都花在看書上了。
從那之后，我就經常看書，也喜歡上書了。
我的閱讀故事五年級（匯總17篇）篇十七
每個人的成長經歷都不一樣，成長過程中也發生過許多不一樣的故事，你有什么故事，跟大家分享一下吧。下面是本站小編為你精心整理的我的故事五年級。
作文。
供大家參考!
每個人的心里都珍藏著許多美好的故事,這些故事有的有趣,有的動人.現在我就來給你講一個我的故事,一個我一想起來就會臉紅的故事.
大概是上一年級的時候."丁零零----"下課了.這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細胞,同學們歡叫著跑出教室.我迷迷糊糊地從座位上站起來,恩,好像該放學了吧.這樣想著,我便糊里糊涂地拿起書包走出教室.大家都在追跑嬉戲,誰也沒有注意到我這個"逃兵".
我鬼使神差地走在回家的小路上,邊走還邊想,今天我走得挺快哪,瞧,別人連個影也看不見呢!我甚至有些暗自得意,便又加快了步伐.夏日的午后分外寂靜,只有蟬在樹枝上肆無忌禪地鳴叫.
走著走著,我忽然聽到有人在叫我.我慢悠悠地將頭180度轉彎,原來是班上的一個同學.她氣喘吁吁的跑過來:"可找到你了!快走,還要上課呢!難道你忘啦?"什么?!我在心里默念了一遍課程表----呀,真是倒霉,我怎么忘了還有一節數學課呢!完蛋了,肯定要挨k了!我忐忑不安地來到教室----"報告!"頓時,全班同學的目光齊刷刷地朝我射來.那目光中,有責備,有嘲諷,也有輕蔑的微笑.我的臉上火辣辣的,真恨不得找個地縫鉆進去.我始終低著頭,不敢迎接老師嚴厲的目光.
經過一番漫長的"審訊",我機械地回到自己的座位上,聽著同學們竊竊私語,我的大腦一片亂麻......
這件事過去很長時間了,仍然歷歷在目,令我記憶猶新.它成了我的一個小秘密----噓,你可一定要為我保密喲!
每個人都有一段屬于自己的童話，屬于自己的故事。
序曲。
邁進了中學的校門，穿越陌生的教學樓，一切仿佛來得太快。回想昨天，耳際邊還回蕩著小學畢業的歡呼聲。可今天，我卻敲響了初中的大門。
秋季總是傷感的，這里的一切都是那么的陌生。雨點打在手上，心感到鉆心得痛;風與我擦肩而過，心感到快要碎了;淚打在地上，只有急促的腳步走過，像利劍似的刺進我的心。
在這漆黑的夜晚里，想找一束柔和的燈光，安慰那傷痕累累的心;尋遍整個校園，那些燈光就像利劍似的穿透你的夢。也許，這永遠是凝聚我的淚花的地獄吧!
友誼點亮熄滅之燈。
我孤獨地蜷縮在床角上，淚花像一串斷了線的珠子連續不斷地打在席子上。一個個急促的腳步猛然停下，一雙雙閃亮的眼睛直射我的心，一句句安慰的話語填充我寂寞的心靈。隱隱約約地聽到你們七嘴八舌的說：說要哭就要一起哭，所謂“有難同當，有福同享”。要哭就要哭得痛快點，這樣才能哭出心中的煩惱。是你們那一句句幽默而溫馨的話語，把我給逗笑了!
從此，我那絕望的道路上充滿陽光，充滿活力，我也不再孤獨地行走。
尾聲。
一切都那么熟悉，一切都那么和藹可親!雨點打在手上，仿佛在填充我的快樂時光;風兒與我擦肩而過，仿佛在撫摸的的心靈。不再有淚花滴在地上，唯有我們的歡聲笑語蕩漾在校園里。
光陰似箭，日月如梭。日子一去不復返，五年的。
小學生活。
匆匆而過，無論在家在校園在身邊因我而發生的故事數不勝數，它們無時無刻不激勵著我，但那次的磨練歷歷在目，讓我難以忘懷。
大家都向海盜船走去，我也慢吞吞的像海盜船走去。“馬上就要開船了，請大家排隊。”服務員喊道。忽然聽到姐姐小聲說道：“媽媽，不想坐海盜船了，我有點害怕。”我立刻高興起來，恨不得馬上親姐姐100下，她說出了我的心聲，太令我高興啦!我也······我還沒說出來，就聽干媽厲聲說道：“不行，這是你說的要坐，再說，弟弟都不害怕呢，你當姐姐的怎么害怕呢?我們都上來。”干媽的話猶如晴天霹靂，頓時讓我愣在那里，不知該說什么?這真是趕鴨子上架啊!
“請大家記好安全帶，準備開船啦!”服務員大聲喊著。哇!在我們沒有感覺下已經慢悠慢悠地晃起來了，我笑了笑，原來海盜船就這么回事啊!和我在廣場坐的沒什么區別，正在我興奮的時候，船也在不知不覺地加快了速度和高度，我在也笑不出來了，而后，變成了尖叫，隨著海盜船的速度和高度的增加，我成了瘋狂的尖叫，喊得分貝越來越高。船上的乘客不知道是被我的高分貝嚇怕了還是被船的快高嚇怕了，都停止了尖叫，而是呆呆地看著我，好像我是一個外星來客。
吃了晚飯，來到賓館，躺到床上，一閉眼，還仿佛置身在海盜船上，這一夜也就在海盜船上啦!
雖然，只是一個游戲項目，但是，它給我的啟發卻很大。不管是什么項目，只要你敢去嘗試，就有收獲，就會超越自我。我相信我也會超越自我，塑造新的自我!