作文是一種表達(dá)思想、展示才華的重要方式，優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和共鳴。以下是小編精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考閱讀。
我的閱讀故事五年級(jí)（匯總17篇）篇一
都說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷；下筆如有神”杜甫說(shuō)過(guò)，我也這樣做。
我有很多我喜歡的書(shū)，如：《有趣的科學(xué)》、《木茂之地》……這些書(shū)在我心里是一個(gè)個(gè)美妙的音符。我常常沉入“書(shū)海之中”，我的書(shū)可真謂“海”，三層的書(shū)柜堆滿了，桌子上還放著幾本書(shū)，甚至床上都能找出一堆。每天，洗完澡上床睡覺(jué)的時(shí)候，要先看半小時(shí)書(shū)，那個(gè)就是我的“黃金時(shí)刻”，可是我一看書(shū)就把時(shí)間拋到九宵云外，我十點(diǎn)上床，也不知看了多久，室外一陣關(guān)燈聲，我急忙拿起手表看時(shí)間，哎呀！都12點(diǎn)了！看過(guò)了時(shí)間，我依依不舍地放下書(shū)，放下書(shū)前，我還深吸一口氣，把這些書(shū)中知識(shí)吸進(jìn)去。書(shū)看成這樣，一定是我喜歡的書(shū)。就像今年，《三體》把我引入書(shū)海，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字向我講述著一件又一件的感人故事；一個(gè)個(gè)謎在我面前展開(kāi)，隨后又被書(shū)中精彩的敘說(shuō)逐個(gè)破譯；一個(gè)個(gè)深?yuàn)W、高科技的文字也在我面前浮現(xiàn)出來(lái)，“紅外線宇宙掃描儀”、“hde節(jié)電地面控測(cè)器”這些詞語(yǔ)讓我著謎，一個(gè)個(gè)科幻故事被這本書(shū)講述著。讀這本書(shū)，我經(jīng)常忘了時(shí)間，有一次，我在臥室中讀書(shū)，準(zhǔn)備從上午12點(diǎn)讀到下午1點(diǎn)，結(jié)果，讀著讀著，我被一陣敲門(mén)聲從書(shū)海中拉了出來(lái)，我一看時(shí)間，啊！都下午6點(diǎn)了！書(shū)使我著迷，書(shū)中的文字是跳舞的小精靈，那舞姿讓人陶醉，書(shū)中的文章是一幅幅活生生的畫(huà)卷，讓我總想細(xì)細(xì)欣賞品味其中的奧秘。說(shuō)到書(shū)中的奧秘，我就想起歌德說(shuō)地的`一句話：“經(jīng)驗(yàn)豐富的人，讀書(shū)時(shí)會(huì)用兩只眼睛，一只眼睛看到字面上的話，另一只眼睛看到的是紙的背面。”例如我讀過(guò)的《風(fēng)的眼睛》，如果你認(rèn)為它講得只是一個(gè)人感受到了“春風(fēng)”，那可就錯(cuò)了，它實(shí)質(zhì)講得是要珍惜生命，不能輕視生命。書(shū)是一件好東西，它使我知道天文、地理、科學(xué)、化學(xué)、生物……要我來(lái)說(shuō)，書(shū)當(dāng)然是讀得越我越好，因?yàn)橹R(shí)就是力量，只有咬文嚼字，寒窗苦讀才能才高八斗。
你是因?yàn)殚喿x忘了時(shí)間，還是因?yàn)闀r(shí)間忘了閱讀？莫等閑，白了少年頭，空悲切。只有手不釋卷，才能將你沉浸在書(shū)海之中，聞到書(shū)香，學(xué)到知識(shí)，讓我們一起閱讀吧！做一個(gè)愛(ài)閱讀的人。
我的閱讀故事五年級(jí)（匯總17篇）篇二
閱讀是什么？是一場(chǎng)人生觀、價(jià)值觀相互的碰撞、是一種非面對(duì)面的交流、是一次心靈與心靈之間的相遇。
學(xué)會(huì)閱讀，等于掌握了另一種溝通方式，可以讓你的世界變得豐富、精神食糧變得充裕、視野變地更加開(kāi)闊，心地變地更加寬容。
（一）。
我依稀還記得小時(shí)候?qū)ψx書(shū)的那種癡迷。那時(shí)的我特別喜歡讀荒野求生，書(shū)里的主人公或堅(jiān)毅、或勇敢、或頑強(qiáng)的品質(zhì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著我，牽扯著我的心靈。
于是每當(dāng)家里的荒野求生讀完后，我總是迫不及待地拉著媽媽去書(shū)店。
有一次，在我的軟硬兼施下，媽媽一次性給我買(mǎi)了一整套荒野求生，我始終記得我是如何在回家的路程中抱著書(shū)，笑地像綻放的花朵一般甜甜地漾在了心里。
（二）。
小學(xué)時(shí)的我，作業(yè)總是做地很快，往往是作業(yè)不用帶回家，在學(xué)校里便完成了。
正是因?yàn)槲彝瓿傻每欤圆庞谐湓５臅r(shí)間用來(lái)閱讀。每每當(dāng)我閱讀時(shí)，我甚至能感受到書(shū)中一個(gè)個(gè)妙趣橫生的文字、一段段感人肺腑的語(yǔ)言好似無(wú)形的繩索一般牽引著我的思緒，使我或喜或悲、或哀或惱。有時(shí)看到妙處，甚至?xí)蝗环怕暣笮Γ部赡軙?huì)黯然傷感。
雖然現(xiàn)在的時(shí)間已無(wú)法滿足我閱讀的欲望，但我依然記得當(dāng)年暢讀詩(shī)書(shū)的歡樂(lè)。
（三）。
小時(shí)候一直不明白，什么叫做節(jié)制，尤其突顯在看書(shū)這件事情上。
那個(gè)時(shí)候看書(shū)，可以從放學(xué)回家開(kāi)始一直看到晚上八、九點(diǎn)。
有一天晚上，媽媽走進(jìn)房間對(duì)正在書(shū)海里“翱游”的我說(shuō)：“該睡覺(jué)啦”，我像沒(méi)聽(tīng)到一樣依舊在那里我行我素，聚精會(huì)神地看書(shū)，直到媽媽動(dòng)用“武力”，將我“扭打”上床。睡夢(mèng)中的我仿佛變成了書(shū)中的主人公，經(jīng)歷著他所經(jīng)歷的、感受著他所感受的。
讀書(shū)，是一種提升自我修養(yǎng)的方法、是一種不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，正如佚名所說(shuō)：“一本書(shū)，有一個(gè)故事，一個(gè)故事，敘述一段人生；一段人生，折射一個(gè)世界”。
書(shū)本，給予了我智慧與力量，書(shū)本，給予了我知識(shí)與溫暖。它讓我歡樂(lè)，它讓我滿足、它讓我癡迷，也讓我沉醉。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。這――就是我的閱讀故事。
我的閱讀故事五年級(jí)（匯總17篇）篇三
我喜歡閱讀，是因?yàn)槲业膵寢尅?/p>
聽(tīng)我媽媽說(shuō)，我剛來(lái)到這個(gè)世上不久，她就做了件讓人不解的事，把家里的餐具、家具、用具的名稱都寫(xiě)在一張紅紙條上，然后再貼在相應(yīng)的位置上。媽媽抱著還不會(huì)說(shuō)話的我，辨認(rèn)這些餐具、家具、用具上非常稀奇的“有胖有瘦的字寶寶”時(shí)，客人都發(fā)笑了。所以剛會(huì)說(shuō)話的我就喜歡上了漢字，并能知曉一些簡(jiǎn)單漢字的意思。
在我幼小時(shí)，走在路上或街上，我喜歡認(rèn)識(shí)標(biāo)語(yǔ)和廣告牌上的廣告，每逢過(guò)年外出去玩或回鄉(xiāng)下老家，讀春聯(lián)也是我喜歡的事情。
從一年級(jí)開(kāi)始，媽媽便買(mǎi)了很多繪本和我共讀，我們一起看繪本上精美的圖案，讀繪本上美麗的文字，品繪本上的精彩故事，其樂(lè)無(wú)窮。
現(xiàn)在，我在學(xué)校積極參加教育局組織的網(wǎng)上閱讀沖浪賽，每次都能取得可喜的成績(jī)；我還積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)讀書(shū)交流活動(dòng)，非常榮幸地被學(xué)校評(píng)為“閱讀小能手”，同學(xué)們也非常喜歡我課前5分鐘的精彩演講這些驕人的成績(jī)鞭策我堅(jiān)持：每天睡覺(jué)前讀半個(gè)小時(shí)書(shū)，每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。我們家在每周星期五晚上還交流讀書(shū)心得，我把讀到的趣味故事分享給他們，爸爸和媽媽也會(huì)不甘落后地分享報(bào)紙上的新聞，并談體會(huì)，一家人在一起讀書(shū)，交流心得真是其樂(lè)融融啊！
現(xiàn)在我真得喜歡上了閱讀，要問(wèn)我為什么，我毫不掩飾地告訴你們：“書(shū)中找樂(lè)！”
我的閱讀故事五年級(jí)（匯總17篇）篇四
書(shū)在每個(gè)人的心中都含有不同的意義；在劉向的眼里，書(shū)是良藥，可以治好人們的愚昧；在莎士比亞的眼里，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品，可以滋潤(rùn)人們的大腦；在高爾基的眼里，書(shū)是階梯，可以引領(lǐng)人們走上前進(jìn)的道路；而書(shū)在我的眼里，它是搖籃，編織著對(duì)未來(lái)的憧憬。
以前，我作業(yè)少，學(xué)習(xí)壓力幾乎沒(méi)有，有足夠的時(shí)間去做自己喜歡做的事，如看書(shū)。在童話書(shū)里，世界被描寫(xiě)地那么美好；在小說(shuō)中，生活被撰寫(xiě)的那么傳奇；在史冊(cè)里，歷史被描繪得那么神秘......而現(xiàn)在，我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,課業(yè)壓力也越來(lái)越大，沒(méi)有了過(guò)多的時(shí)間去沉浸在書(shū)的海洋里了，往往只有在學(xué)校里的中午時(shí)間才能看一小會(huì)兒。記得有一天中午，我正低著頭看書(shū)時(shí)，忽然感到一只小手重重的拍向我的背，我抬頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文課代表――范思雯，我懶洋洋地問(wèn)道：“干嘛呀，你不知道打擾別人是很不禮貌的嗎？”范思文回敬了我一句：“那就你一個(gè)人沒(méi)交作業(yè)，拖累了大家，你這禮貌嗎?”她剛說(shuō)完，周?chē)耐瑢W(xué)都露出“兇狠”的目光看著我，我一時(shí)張口結(jié)舌，忽然又想到作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完那！只好繚繚草草地寫(xiě)完了作業(yè)，結(jié)果等第得了b。
書(shū)是人們不可缺少的精神食糧，現(xiàn)在，我也漸漸養(yǎng)成了先做完作業(yè)在看書(shū)的習(xí)慣了。
我的閱讀故事五年級(jí)（匯總17篇）篇五
寒假前，老師給我們每人發(fā)了一本書(shū)。我拿到的書(shū)是——《情緒調(diào)節(jié)》。老師讓我們假期閱讀豐富我們的假日生活。這本書(shū)我讀了一遍又一遍真是愛(ài)不釋手了。連媽媽看了都贊不絕口。媽媽說(shuō)“這本書(shū)很好，它能告訴我們?cè)鯓涌刂普{(diào)節(jié)自己的情緒，做一個(gè)不亂發(fā)脾氣的`人”。媽媽還說(shuō)我們要學(xué)習(xí)偉人的生活態(tài)度和成功習(xí)慣陪養(yǎng)孩子為未來(lái)做計(jì)劃的能力和自信。
當(dāng)以前沒(méi)有讀這本書(shū)時(shí)，我是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)亂發(fā)脾氣的小孩子。比如我總是丟三落四可是媽媽批評(píng)我時(shí)，我不但不承認(rèn)錯(cuò)誤還頂嘴。再比如在學(xué)校我動(dòng)不動(dòng)就和好朋友吵架。第二天，好朋友讓我和她和解，可是我卻說(shuō)：“我是有自尊的，別想讓我和你先握手。”自從看了這本書(shū)后，我不再和爸爸媽媽頂嘴了。每次當(dāng)我生氣時(shí)，想一想該不該發(fā)火？說(shuō)話的時(shí)候也能心平氣和的說(shuō)了。在我沒(méi)有讀這本書(shū)前我有一個(gè)問(wèn)題：情緒是什么呢？讀完這本書(shū)我就明白了情緒是什么。控制情緒這絕不是件簡(jiǎn)單的事情。這正如每日?qǐng)?jiān)持鍛煉身體一樣。只有堅(jiān)持鍛煉才能練出肌肉，增強(qiáng)力量一樣。我們也可以通過(guò)訓(xùn)練使自己漸漸成為情緒的主人。
小朋友們，你們也快來(lái)讀這本書(shū)吧！讓自己成為情緒的主人吧！
我的閱讀故事五年級(jí)（匯總17篇）篇六
說(shuō)起閱讀，我讀的書(shū)可多啦，有：《非常男生》、《非常女生》、《荒島歷險(xiǎn)》（這個(gè)是關(guān)于數(shù)學(xué)的）、《格林童話》、《亮劍》、《淘氣包馬小跳》系列的、《我的同桌是班長(zhǎng)》等等等等，數(shù)也數(shù)不清，家里的書(shū)我已經(jīng)看了一半多了，至少一百多本書(shū)呢！再加上弟弟家的，妹妹家的，向同學(xué)借的，學(xué)校里的，圖書(shū)館的……那就更多了。可惜我總是一目十行，走馬觀花，除非看上幾十遍，我才記得書(shū)的內(nèi)容。
我看得最多，記得最清楚的書(shū)是《荒島歷險(xiǎn)》，《荒島歷險(xiǎn)》這本書(shū)里有兩個(gè)故事，荒島歷險(xiǎn)和鐵蛋博士。荒島歷險(xiǎn)寫(xiě)的是初二學(xué)生羅克的歷險(xiǎn)故事。羅克天資聰慧，酷愛(ài)數(shù)學(xué)，在赴美國(guó)華盛頓參加國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽途中，不幸飛機(jī)失事。羅克幸免于難，但他卻落到了一個(gè)荒島上，在當(dāng)?shù)赝林说募?xì)心照料下，他恢復(fù)了健康，他幫土著人解開(kāi)了一個(gè)個(gè)謎題，在離比賽只有幾小時(shí)時(shí)，他在土著人的幫助下來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。這個(gè)故事中有許許多多的數(shù)學(xué)難題，以我現(xiàn)在的知識(shí)，還不足以理解，我雖然還算聰明，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有羅克厲害，他雖然只是一個(gè)初二學(xué)生，但他是頂替一個(gè)高三學(xué)生參加國(guó)際比賽的，他的理念是：飯可以一日不吃，數(shù)學(xué)題不可一日不做。我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
鐵蛋博士這個(gè)故事講的是一個(gè)和我們一樣大的小男孩——鐵蛋，他待人熱情，愛(ài)打抱不平，但是數(shù)學(xué)成績(jī)特差，考個(gè)六十分就心滿意足了。這天他和木偶劇團(tuán)的小機(jī)靈去看木偶戲，結(jié)果迷了路，來(lái)到了矮人國(guó)。鐵蛋居然被矮人國(guó)封為“數(shù)學(xué)博士”。在小機(jī)靈和老師的幫助下，擊退了長(zhǎng)人國(guó)的一次次進(jìn)攻，還使這兩個(gè)國(guó)家化敵為友。這段不尋常的經(jīng)歷，使鐵蛋明白了一個(gè)道理：生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)，只知道15+15=30是不夠的，是當(dāng)不了數(shù)學(xué)博士的。鐵蛋決心好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)真正的數(shù)學(xué)博士。這個(gè)故事的主人公鐵蛋跟我們一樣大，但他保護(hù)了一個(gè)國(guó)家，比誰(shuí)都厲害，看了這個(gè)故事，我更下決心一定要掌握許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí)。
這就是我的閱讀故事，第一次看的時(shí)候，我就把它當(dāng)作了一個(gè)有趣的故事來(lái)看，第二次看的時(shí)候，我明白了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，第三次看的時(shí)候，我了解了更多關(guān)于數(shù)學(xué)的知識(shí)，第四次、第五次……我不僅了解了知識(shí)，還了解了許多道理。這本書(shū)幫助了我的學(xué)習(xí)，使我了解了知識(shí)，它是我生命中不可缺少的部分，現(xiàn)在，這本書(shū)的數(shù)學(xué)知識(shí)還有我等待了解的，我得盡快把它“消化”掉了。
我的閱讀故事五年級(jí)（匯總17篇）篇七
我從小便很喜歡讀書(shū)，書(shū)一直陪伴著我。書(shū)像一盞明燈，指引著我前進(jìn)；又似我的良師益友，深深影響著我；又如我的一彎溪流，滋潤(rùn)著我。
小時(shí)候讀文言文版的《三國(guó)演義》，我?guī)缀跻粋€(gè)字也看不懂。碰到不懂的地方，我便去請(qǐng)教大人。但總算是半斤八兩的將全文囫圇背了下來(lái)。
上一年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始看文言文版《三國(guó)演義》，打開(kāi)書(shū)的第一面，我好似一個(gè)孤陋寡聞的嬰兒闖進(jìn)了一群學(xué)識(shí)淵博的大人們的房間，迷惘，困惑。然而，在爺爺?shù)膸椭拢衣J(rèn)識(shí)了許多字，也艱難地讀完了第一章。雖然不知道是什么意思，但這正激發(fā)了我的好奇心和探究精神。我努力地一遍又一遍地讀著第一章，終于在一周后能十分流利地讀出來(lái)了。大人們的掌聲，也使我更加興奮，我下定決心，一定要將所有的內(nèi)容都讀熟。
那時(shí)候讀書(shū)，可謂“知其然不知其所以然”。漸漸的，我長(zhǎng)大了些。
到了四年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始讀青少年版的《三國(guó)演義》。剛買(mǎi)回書(shū)，便迫不及待地看起來(lái)，原本一個(gè)個(gè)枯燥的古文在瞬間變成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的故事。不到一天的時(shí)間，我便看完了這本書(shū)。我知道了陰險(xiǎn)狡詐的曹操，神機(jī)妙算的諸葛亮，心胸狹窄的周瑜……知道了著名的官渡之戰(zhàn)，了解了浩大的赤壁之戰(zhàn)。這對(duì)于我今后學(xué)習(xí)歷史有著極大的幫助，培養(yǎng)了我對(duì)歷史的濃厚興趣，以致我如今在歷史上的成績(jī)。透過(guò)文字表面，我還知道了如何做人。我知道了要愛(ài)國(guó)憂民，要保護(hù)好自己的國(guó)家，不允許他人侮辱自己的國(guó)家，要為建設(shè)國(guó)家出一份力，要樂(lè)于助人，多多幫助有困難的人。我知道了做事要三思而后行，要先考慮清楚再行動(dòng)，不能魯莽行事，意氣用事，要考慮清楚事情的后果和最壞打算才能行動(dòng)。
在小學(xué)時(shí)讀書(shū)，是透過(guò)文字表面，細(xì)細(xì)品味的過(guò)程。升入初中了，我又開(kāi)始鉆研起文言文版的《三國(guó)演義》。
進(jìn)入初中，我接觸到了文言文。剛剛學(xué)起來(lái)，我感到十分吃力。忽然，我想到了自己以前讀的兩本不同版本的《三國(guó)演義》，將兩本書(shū)的內(nèi)容結(jié)合，一下子就學(xué)會(huì)了一些古代字的翻譯，所以文言文學(xué)起來(lái)就輕松多了。這可真是“古今結(jié)合”啊！小時(shí)候?qū)杀尽度龂?guó)演義》的熟悉，讓我在初中學(xué)習(xí)文言文時(shí)占了一定的優(yōu)勢(shì)。
閱讀，它使我成長(zhǎng)了許多，懂得了許多。它就如一盞明燈，如良師益友，如一彎溪流，指引著我，影響著我，滋潤(rùn)著我，讓我愛(ài)上了文學(xué)。
我的閱讀故事五年級(jí)（匯總17篇）篇八
我有特別長(zhǎng)的時(shí)間在讀書(shū)，每一次都將我讀過(guò)的好書(shū)送給大家，接下來(lái)就讓我給大家介紹一下吧！
我從二年級(jí)開(kāi)始就和同學(xué)們一起在微信群中分享各自讀過(guò)的好書(shū)，就像我四年級(jí)時(shí)說(shuō)的：“讀好書(shū)，讀書(shū)好。”其實(shí)“讀好書(shū)”就是讓我們明白讀好書(shū)特別好，能讓我們?cè)黾痈嘀R(shí)，并且在那本書(shū)里面還能知道好詞好句，讓我們的作文有所提高，在我上一年級(jí)的時(shí)候，作文就是打水仗，后來(lái)在媽媽和老師的幫助下，我的作文終于有所提高，原因是老師讓我們班所有同學(xué)一起在一個(gè)老師建的群里發(fā)語(yǔ)音，必須每個(gè)人每天發(fā)，因?yàn)橹挥羞@樣才能讓我們的作文有所提高。
我記得有一次四年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《裝在口袋里的爸爸》，我花了一天就看完了，但是我沒(méi)有發(fā)語(yǔ)音。還有一次，媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一套——八本的書(shū)。八本書(shū)到了之后我就把包裝拆開(kāi)看一看，都是對(duì)我的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)狀態(tài)有幫助的，其中我最喜歡的是《壞習(xí)慣，快走開(kāi)》因?yàn)檫@本書(shū)名讓我明白只要從小養(yǎng)成一個(gè)很好的習(xí)慣，就能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。其實(shí)《壞習(xí)慣，快走開(kāi)》這本書(shū)，很好看，它讓我明白了一個(gè)道理，同時(shí)也讓我知道21天是一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成。
這一次“講述我的讀書(shū)故事”不僅讓我告訴大家一些書(shū)，還讓我在其中領(lǐng)悟了很多。
我的閱讀故事五年級(jí)（匯總17篇）篇九
閱讀，是美德，它能夠凈化我們的心靈，使我們明白事理，也是快樂(lè)的源泉，引領(lǐng)著我們走進(jìn)燦爛輝煌的文學(xué)殿堂。自從我識(shí)字那天起，我已看了上百本書(shū)，我有時(shí)被故事里的情節(jié)所感動(dòng)，有時(shí)被逗得哈哈大笑，有時(shí)緊張，有時(shí)放松，有時(shí)憤憤不平，有時(shí)又感慨萬(wàn)千。我深感閱讀給我們帶來(lái)很多益處，現(xiàn)在我就和大家一起分享吧。
閱讀可以更加豐富我們的知識(shí)。我們是小學(xué)生，課本里的知識(shí)固然重要，但那只是知識(shí)的一小部分，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有我們大量閱讀課外書(shū)籍，不斷豐富自己的知識(shí)，才能使我們?cè)谧魑臅r(shí)真正做到“下筆如有神”了。
閱讀可以陶冶情操。閱讀可以讓我們?cè)跁?shū)海里盡情地暢游，有時(shí)被故事情節(jié)深深地打動(dòng)，禁不住流下了兩行熱淚，有時(shí)被引得捧腹大笑，感受到無(wú)比快樂(lè)。閱讀讓我們享受生活中從未經(jīng)歷與感受的喜悅與滿足。
閱讀還可以讓我們更加懂得事理。每當(dāng)我讀完一篇好的文章或一本書(shū)，我或多或少?gòu)闹忻靼琢艘恍┦虑椋o了我一些啟發(fā)。而真是這些啟發(fā)讓我更懂得做人的道理，知道了做什么樣的事有意義，做什么樣的事是不對(duì)的，更加明白是非。就這樣通過(guò)閱讀推動(dòng)著我們向前不斷前進(jìn)，向著自己理想的人生不斷接近。
今天的時(shí)代和過(guò)去的時(shí)代當(dāng)然大大地不同了，但是人類(lèi)的靈魂并沒(méi)有改變太多。人們?cè)趦?yōu)美的文字和崇尚的心靈面前依然感到戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，有一種驚顫和五體投地的崇拜。我只是想說(shuō)，將來(lái)等我們長(zhǎng)大了或年老了的時(shí)候，希望能再細(xì)細(xì)品味和回味曾經(jīng)讀過(guò)的那些書(shū)和文字，不得不承認(rèn)世界上有一種美好是永存的。
我的閱讀故事五年級(jí)（匯總17篇）篇十
從我記事以來(lái)媽媽每天都會(huì)拿著繪本坐在我的床邊給我讀各種各樣的故事，正是有了媽媽的堅(jiān)持不懈，使我漸漸的喜歡上了讀書(shū)，當(dāng)我成為了一名小學(xué)生后，我便開(kāi)始自己獨(dú)立堅(jiān)持著每天閱讀的習(xí)慣。周末的時(shí)候會(huì)和爸爸媽媽一起去書(shū)店看書(shū)，從科學(xué)漫畫(huà)到名人故事，都是我喜歡看的書(shū)。到目前為止我看過(guò)的書(shū)已經(jīng)把家里兩個(gè)大大的書(shū)柜都占滿了。
讀書(shū)讓我懂得了很多道理，記得那個(gè)難忘的星期天，我正在讀《愛(ài)的教育》，看到和他的父親去里渥的故事。那天，瓦梯尼在路上看見(jiàn)了一個(gè)人，他顯擺自己漂亮的衣服，后面才知道原來(lái)那個(gè)人是一個(gè)盲人。從這個(gè)故事里我知道了，做事不能驕傲自滿，要陽(yáng)光，積極的對(duì)待每個(gè)人。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話說(shuō)得好。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉。它不但可以提高我們的寫(xiě)作水平，還能讓我們開(kāi)闊眼界，陶冶情操。是書(shū)籍讓我的每一天都變得豐富而充實(shí)。大家拿起書(shū)本，一起快樂(lè)的閱讀，自由自在地暢游書(shū)海。
我的閱讀故事五年級(jí)（匯總17篇）篇十一
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”對(duì)于我這種書(shū)呆子來(lái)說(shuō)，書(shū)可以說(shuō)是我一半的生命，如果哪一天不讀書(shū)的話，就可以說(shuō)我失去了一半的生命。
我喜歡看書(shū)，書(shū)就是我的生命，每次我的生命受到威脅的時(shí)候，我會(huì)盡全力保護(hù)它！
一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，由于停電了，家里人只好生火做飯，可是柴火卻偏偏濕了，不知是誰(shuí)出的餿主意，偏要拿我的書(shū)去當(dāng)柴火。這真是晴天霹靂，一下子觸擊到了我幼小的心靈，使我感到萬(wàn)分悲痛，猶如千萬(wàn)只箭射入我的心里。
當(dāng)爺爺拿我書(shū)的時(shí)候，我以光速?zèng)_向我的書(shū)柜，保護(hù)著他們，可是我的個(gè)子太矮小了，爺爺一下子拿走了我最喜歡的書(shū)，那可是我的命，為了他們，我攢了幾個(gè)月的零用錢(qián)才買(mǎi)來(lái)的，而且還是周年典藏版。
當(dāng)爺爺走到灶前時(shí)，我的心情已經(jīng)到了崩潰的邊緣，我跑到灶前阻止?fàn)敔敚妹门艿綍?shū)柜前拿走了我最厚的書(shū)，我受到了兩面夾擊，我已經(jīng)心灰意冷了。
可我不能放棄自己的生命，最后，我飛快地奪過(guò)妹妹手里的書(shū)放回書(shū)柜，又回來(lái)拿爺爺手里的書(shū)，放到書(shū)柜的最頂層，我終于保護(hù)了我的另一半生命。真是虛驚一場(chǎng)，我護(hù)著了書(shū)，別提心里有多高興了。
那天早上，因?yàn)闆](méi)有書(shū)，所以沒(méi)吃早上飯，我既餓了肚子，又和家里人鬧了矛盾。可是我保住了我的書(shū)，雖然餓肚子了，又和家人鬧矛盾了，但是，能保住我的“生命”，我已經(jīng)知足了。
我的讀書(shū)生活是美好的，里面大大小小的事很多，既讓人生活充滿歡樂(lè)，又可以讓人變得有些痛苦，即可以讓我們了解世界上的各種樂(lè)事，又可以讓人體會(huì)到世上最痛苦的事。
我的讀書(shū)生活是多姿多彩的，我喜歡讀書(shū)！
我的閱讀故事五年級(jí)（匯總17篇）篇十二
讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，開(kāi)啟智慧，而且會(huì)使一個(gè)人成長(zhǎng)起來(lái)。
剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，父母親就已經(jīng)買(mǎi)來(lái)了很多大張的圖片資料，對(duì)我進(jìn)行啟蒙教育。
兩三歲的時(shí)候，便經(jīng)常纏著媽媽給我講故事。于是，媽媽就常常把我抱在膝蓋上，一邊翻著書(shū)，一邊不厭其煩地講著。每天臨睡前，如果不聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)故事，那就會(huì)很難睡著，就像已經(jīng)上癮了。這幾個(gè)小故事，一直翻來(lái)覆去地聽(tīng)，到后來(lái)，自己也能按順序一頁(yè)一頁(yè)翻下去，一頁(yè)一頁(yè)講下去，為此，還得到了長(zhǎng)輩們的嘖嘖稱贊。不過(guò)，如果大人隨便翻一頁(yè)，指到一個(gè)任意的字，那是無(wú)論如何也答不上來(lái)的。
再后來(lái)，跟隨外婆住到了諸暨城里。外婆講不好普通話，經(jīng)常把一些字的音讀得很發(fā)笑。如：大象的“象”，她讀成“qiang”，雞蛋殼的“殼”又被她說(shuō)成“kuo”,所以媽媽不讓她再用普通話，而改為用諸暨的地方方言，這下子，外婆可是如魚(yú)得水。猜謎語(yǔ)，念口令，講些老百姓們傳下來(lái)的故事，我更是聽(tīng)得津津有味。等到周末父母回來(lái)，就會(huì)向他們傳授，這個(gè)角色已經(jīng)在悄悄地發(fā)生了互換。
慢慢長(zhǎng)大后，我開(kāi)始坐在書(shū)桌前，看各種各樣的書(shū)籍，有時(shí)書(shū)看完了，就把家里的報(bào)紙，產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等也統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái)看。可以這樣說(shuō)，只要是好看的，我都不會(huì)放過(guò)。
現(xiàn)在，家里有了電腦，想看各種各樣的書(shū)都能達(dá)到愿望。于是，電腦椅子又變成了我的專座，一有空，你就能在那兒找到我。書(shū)成了我的最?lèi)?ài)。
我的閱讀故事五年級(jí)（匯總17篇）篇十三
俗話說(shuō)：家和萬(wàn)事興。家庭的和睦離不開(kāi)良好的家風(fēng)和家訓(xùn)，我的家風(fēng)有兩條：誠(chéng)實(shí)、勤儉節(jié)約。
誠(chéng)實(shí)
有一天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。媽媽拿出了二十塊錢(qián)，讓我出門(mén)買(mǎi)個(gè)西瓜，我拿著錢(qián)往樓下的水果店跑去。走進(jìn)水果店，我發(fā)現(xiàn)是一位老爺爺在守店，我跟爺爺說(shuō)我買(mǎi)一個(gè)西瓜，售價(jià)單上寫(xiě)著：西瓜1、58元一斤。老爺爺把西瓜放在稱上，我一看，這個(gè)西瓜有5公斤重，接下來(lái)，我看見(jiàn)老爺爺把公斤的價(jià)格輸入成1、58，最后那稱顯示的金額為7、9元。我沒(méi)有作聲，心里暗暗高興，付了錢(qián)就立馬提著西瓜往家跑。
回到家里，我把西瓜和剩余的錢(qián)一并給了老媽。老媽一看，問(wèn)我：“怎么還剩了十多塊錢(qián)呢。這西瓜只要幾毛錢(qián)一斤嗎？”我告訴媽媽西瓜是1、58元一斤，“不對(duì)呀，標(biāo)簽上打的5公斤，應(yīng)該是10斤呀。那么單價(jià)應(yīng)該是每公斤3、16元才對(duì)哦。”媽媽向我解釋道。我興奮地說(shuō)：“我知道是老爺爺搞錯(cuò)了，我沒(méi)有告訴他，這樣我們就賺了啊，多好！”媽媽聽(tīng)了我的話，臉一下沉了下來(lái)，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，還說(shuō)：“這樣叫不誠(chéng)信，是投機(jī)取巧知道嗎？”說(shuō)完便讓我把少付的七塊九毛錢(qián)送給老爺爺，并說(shuō)對(duì)不起。我拿著錢(qián)來(lái)到店里的時(shí)候，老板叔叔和老爺爺都在，他們對(duì)我豎起了大拇指并夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我高興極了。
勤儉節(jié)約
要說(shuō)勤儉節(jié)約，我奶奶是典范，現(xiàn)在我就告訴你們，我奶奶的真實(shí)寫(xiě)照吧！平常，奶奶會(huì)把大大小小的塑料袋收集起來(lái)，當(dāng)做垃圾袋。奶奶也會(huì)收集塑料瓶，每次都會(huì)收集好幾個(gè)袋子。因?yàn)槲覀冃^(qū)管得嚴(yán)，收廢品的人不能進(jìn)小區(qū)里來(lái)，奶奶便把收集到的塑料瓶拉出去賣(mài)，每次賣(mài)完塑料瓶，笑得合不攏嘴。
其實(shí)，奶奶不是沒(méi)錢(qián)，她常常跟我說(shuō)；“我之所以這么勤儉節(jié)約，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)。當(dāng)年知識(shí)青年下農(nóng)村，已讓我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。家里兄弟姐妹多，都是靠著互幫互助、勤勞節(jié)儉走過(guò)來(lái)的。你們現(xiàn)在生活得很好，但是也不要浪費(fèi)哦！”
這就是我們家的良好家風(fēng)，是不是很優(yōu)秀啊？
我的閱讀故事五年級(jí)（匯總17篇）篇十四
在我的人生中，有數(shù)不勝數(shù)次去光明正大地去看書(shū)，去讀書(shū)，它們簡(jiǎn)單明了，像一朵朵浪花，翻了一個(gè)浪頭，就沒(méi)了（忘了），可是，有一朵浪花卻怎么也翻不到頭，！使我想起來(lái)就想笑。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，放學(xué)了，我走在回家的路上，哼著小調(diào)，走著輕快的步伐，走著走著，就來(lái)到了新華書(shū)店的門(mén)口，不是就有了想法，只見(jiàn)心中的魔鬼對(duì)我說(shuō)：“先看一會(huì)書(shū)吧，一會(huì)兒寫(xiě)作業(yè)還來(lái)得及!”；可那位白衣天使卻說(shuō)；“不行啊，楠宇，你得先回家寫(xiě)作業(yè)，不然媽媽知道了你那么遲回來(lái)，一定很會(huì)罵你的！”我正在做決定時(shí)，轉(zhuǎn)念一想：反正今天作業(yè)少，回來(lái)寫(xiě)還來(lái)得及，再說(shuō)，媽媽肯定不會(huì)責(zé)怪我的!想完，我就大歩跨進(jìn)了新華書(shū)店的大門(mén)。
找了好久，我終于找到了一本我心儀的書(shū)，我便坐下來(lái)，打開(kāi)書(shū)放心的看著。一頁(yè)，兩頁(yè)，時(shí)間漸漸的過(guò)去了，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂(lè)，因?yàn)闀?shū)本里的一個(gè)個(gè)精彩而又生動(dòng)的故事吸引著我，每一次，我想放下書(shū)，準(zhǔn)備回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，卻又被它像磁盤(pán)一樣的‘吸’過(guò)去了，哪管他街道上的車(chē)輛喧嘩，我繼續(xù)認(rèn)真地看著書(shū)。
過(guò)了好久，我看了看手表，不禁吃了一驚，三點(diǎn)半放的學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)六點(diǎn)半了，我整整讀了3個(gè)小時(shí)，再過(guò)多久回家豈不會(huì)被媽媽給批死？我想都不敢想，放下這一本一直吸引著我的書(shū)，背上書(shū)包，往家里跑去。
回到家，媽媽正在門(mén)口等著我，連忙問(wèn)我為什么這么遲回家，好端端的罵我批評(píng)了一頓，雖然我表面上愁眉苦臉的，一副哭相，可我心里卻高興著，為這次能看了一本有趣的書(shū)籍和能從書(shū)中獲得了很多的知識(shí)而高興著！
我的閱讀故事五年級(jí)（匯總17篇）篇十五
不知道怎么回事，從小我就很喜歡看課外書(shū)。不論是大人們口中說(shuō)的“沒(méi)有用”的《航海王》、《神精榜》等等的漫畫(huà)書(shū)，還是一些童話、小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)，這些課外書(shū)被我發(fā)現(xiàn)后，總是讓我愛(ài)不釋手。
晚上睡覺(jué)前不看一下書(shū)，我肯定會(huì)睡不著。躺在床上，原來(lái)爸媽核定我的30分鐘閱讀時(shí)間總是被我無(wú)情地延長(zhǎng)，搞的第二天起不來(lái)。當(dāng)時(shí)心里也在想：下次要少看幾分鐘，多睡上一會(huì)，可是晚上真上床之后，這幾分鐘的時(shí)間還真是舍不得用來(lái)睡覺(jué)啊。
感覺(jué)作業(yè)少的時(shí)候，放學(xué)回家我通常就要先看課外書(shū)，然后才會(huì)做作業(yè)。而一般周六上午我都會(huì)去青少年宮游泳，游玩泳我就直奔圖書(shū)館了。有時(shí)只能看上半小時(shí)，有時(shí)會(huì)看上一個(gè)多小時(shí)，我感覺(jué)游泳好了去圖書(shū)館看書(shū)簡(jiǎn)直太“美味”了。
為看書(shū)，我還經(jīng)常和老媽“斗智斗勇呢”。有一次我到新華書(shū)店買(mǎi)回一本新書(shū)，我還記得書(shū)名叫做《最后一頭戰(zhàn)象》，是沈石溪先生寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。吃中飯前拿出這本書(shū)我津津有味地看了起來(lái)，不知不覺(jué)一個(gè)多小時(shí)就過(guò)去了。媽媽叫我去吃午飯，可我正看得入迷，怎么會(huì)舍得放下書(shū)本呢？我只能急忙回答她：“我吃不下。”媽媽馬上說(shuō)：“吃不下也要吃一點(diǎn)。”我說(shuō)：“那我再看一小會(huì)兒。”媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)兒！”我心里暗喜，又可以繼續(xù)看了。結(jié)果我又看了至少半個(gè)小時(shí)多也沒(méi)有停下來(lái)，最后媽媽說(shuō)要沒(méi)收書(shū)了我才依依不舍地坐到飯桌旁。
我的閱讀故事五年級(jí)（匯總17篇）篇十六
我是一個(gè)非常不愛(ài)看書(shū)的女孩，從三年級(jí)的時(shí)候就是這樣的。那時(shí)候只要有人和我談起要多看書(shū)時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得那個(gè)人可真煩，因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)實(shí)在是太無(wú)聊了。
直到上個(gè)學(xué)期的一天，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，同學(xué)說(shuō)要借我一本書(shū)讀。那時(shí)，我還有很多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，就隨口答應(yīng)了。等到我整理書(shū)包時(shí)，忽然看見(jiàn)了《野犬女皇》這本書(shū)。我覺(jué)得應(yīng)該把書(shū)還給他了，反正我也不怎么喜歡看沒(méi)拼音的書(shū)，可他那時(shí)早就走了，我只好把書(shū)帶回家里。
寫(xiě)完作業(yè)后，我本想去看電視的，可無(wú)奈的是媽媽把電源給關(guān)了，與其讓我去看作文書(shū)，我還不如看同學(xué)借我的那本書(shū)呢！
于是，我就開(kāi)始看起來(lái)了。沒(méi)想到的是我居然越看越入神，不知不覺(jué)就看了半本，就連媽媽叫我去睡覺(jué)，我都還舍不得把書(shū)放下。當(dāng)我在學(xué)校津津有味地看著這本書(shū)時(shí)，同學(xué)說(shuō)要把書(shū)拿回去給別人看，我只好依依不舍地給他了。那時(shí)，我真恨不得把所有的時(shí)間都花在看書(shū)上了。
從那之后，我就經(jīng)常看書(shū)，也喜歡上書(shū)了。
我的閱讀故事五年級(jí)（匯總17篇）篇十七
每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都不一樣，成長(zhǎng)過(guò)程中也發(fā)生過(guò)許多不一樣的故事，你有什么故事，跟大家分享一下吧。下面是本站小編為你精心整理的我的故事五年級(jí)。
作文。
供大家參考!
每個(gè)人的心里都珍藏著許多美好的故事,這些故事有的有趣,有的動(dòng)人.現(xiàn)在我就來(lái)給你講一個(gè)我的故事,一個(gè)我一想起來(lái)就會(huì)臉紅的故事.
大概是上一年級(jí)的時(shí)候."丁零零----"下課了.這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細(xì)胞,同學(xué)們歡叫著跑出教室.我迷迷糊糊地從座位上站起來(lái),恩,好像該放學(xué)了吧.這樣想著,我便糊里糊涂地拿起書(shū)包走出教室.大家都在追跑嬉戲,誰(shuí)也沒(méi)有注意到我這個(gè)"逃兵".
我鬼使神差地走在回家的小路上,邊走還邊想,今天我走得挺快哪,瞧,別人連個(gè)影也看不見(jiàn)呢!我甚至有些暗自得意,便又加快了步伐.夏日的午后分外寂靜,只有蟬在樹(shù)枝上肆無(wú)忌禪地鳴叫.
走著走著,我忽然聽(tīng)到有人在叫我.我慢悠悠地將頭180度轉(zhuǎn)彎,原來(lái)是班上的一個(gè)同學(xué).她氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái):"可找到你了!快走,還要上課呢!難道你忘啦?"什么?!我在心里默念了一遍課程表----呀,真是倒霉,我怎么忘了還有一節(jié)數(shù)學(xué)課呢!完蛋了,肯定要挨k了!我忐忑不安地來(lái)到教室----"報(bào)告!"頓時(shí),全班同學(xué)的目光齊刷刷地朝我射來(lái).那目光中,有責(zé)備,有嘲諷,也有輕蔑的微笑.我的臉上火辣辣的,真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去.我始終低著頭,不敢迎接老師嚴(yán)厲的目光.
經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的"審訊",我機(jī)械地回到自己的座位上,聽(tīng)著同學(xué)們竊竊私語(yǔ),我的大腦一片亂麻......
這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,仍然歷歷在目,令我記憶猶新.它成了我的一個(gè)小秘密----噓,你可一定要為我保密喲!
每個(gè)人都有一段屬于自己的童話，屬于自己的故事。
序曲。
邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，穿越陌生的教學(xué)樓，一切仿佛來(lái)得太快。回想昨天，耳際邊還回蕩著小學(xué)畢業(yè)的歡呼聲。可今天，我卻敲響了初中的大門(mén)。
秋季總是傷感的，這里的一切都是那么的陌生。雨點(diǎn)打在手上，心感到鉆心得痛;風(fēng)與我擦肩而過(guò)，心感到快要碎了;淚打在地上，只有急促的腳步走過(guò)，像利劍似的刺進(jìn)我的心。
在這漆黑的夜晚里，想找一束柔和的燈光，安慰那傷痕累累的心;尋遍整個(gè)校園，那些燈光就像利劍似的穿透你的夢(mèng)。也許，這永遠(yuǎn)是凝聚我的淚花的地獄吧!
友誼點(diǎn)亮熄滅之燈。
我孤獨(dú)地蜷縮在床角上，淚花像一串?dāng)嗔司€的珠子連續(xù)不斷地打在席子上。一個(gè)個(gè)急促的腳步猛然停下，一雙雙閃亮的眼睛直射我的心，一句句安慰的話語(yǔ)填充我寂寞的心靈。隱隱約約地聽(tīng)到你們七嘴八舌的說(shuō)：說(shuō)要哭就要一起哭，所謂“有難同當(dāng)，有福同享”。要哭就要哭得痛快點(diǎn)，這樣才能哭出心中的煩惱。是你們那一句句幽默而溫馨的話語(yǔ)，把我給逗笑了!
從此，我那絕望的道路上充滿陽(yáng)光，充滿活力，我也不再孤獨(dú)地行走。
尾聲。
一切都那么熟悉，一切都那么和藹可親!雨點(diǎn)打在手上，仿佛在填充我的快樂(lè)時(shí)光;風(fēng)兒與我擦肩而過(guò)，仿佛在撫摸的的心靈。不再有淚花滴在地上，唯有我們的歡聲笑語(yǔ)蕩漾在校園里。
光陰似箭，日月如梭。日子一去不復(fù)返，五年的。
小學(xué)生活。
匆匆而過(guò)，無(wú)論在家在校園在身邊因我而發(fā)生的故事數(shù)不勝數(shù)，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我，但那次的磨練歷歷在目，讓我難以忘懷。
大家都向海盜船走去，我也慢吞吞的像海盜船走去。“馬上就要開(kāi)船了，請(qǐng)大家排隊(duì)。”服務(wù)員喊道。忽然聽(tīng)到姐姐小聲說(shuō)道：“媽媽，不想坐海盜船了，我有點(diǎn)害怕。”我立刻高興起來(lái)，恨不得馬上親姐姐100下，她說(shuō)出了我的心聲，太令我高興啦!我也······我還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，就聽(tīng)干媽厲聲說(shuō)道：“不行，這是你說(shuō)的要坐，再說(shuō)，弟弟都不害怕呢，你當(dāng)姐姐的怎么害怕呢?我們都上來(lái)。”干媽的話猶如晴天霹靂，頓時(shí)讓我愣在那里，不知該說(shuō)什么?這真是趕鴨子上架啊!
“請(qǐng)大家記好安全帶，準(zhǔn)備開(kāi)船啦!”服務(wù)員大聲喊著。哇!在我們沒(méi)有感覺(jué)下已經(jīng)慢悠慢悠地晃起來(lái)了，我笑了笑，原來(lái)海盜船就這么回事啊!和我在廣場(chǎng)坐的沒(méi)什么區(qū)別，正在我興奮的時(shí)候，船也在不知不覺(jué)地加快了速度和高度，我在也笑不出來(lái)了，而后，變成了尖叫，隨著海盜船的速度和高度的增加，我成了瘋狂的尖叫，喊得分貝越來(lái)越高。船上的乘客不知道是被我的高分貝嚇怕了還是被船的快高嚇怕了，都停止了尖叫，而是呆呆地看著我，好像我是一個(gè)外星來(lái)客。
吃了晚飯，來(lái)到賓館，躺到床上，一閉眼，還仿佛置身在海盜船上，這一夜也就在海盜船上啦!
雖然，只是一個(gè)游戲項(xiàng)目，但是，它給我的啟發(fā)卻很大。不管是什么項(xiàng)目，只要你敢去嘗試，就有收獲，就會(huì)超越自我。我相信我也會(huì)超越自我，塑造新的自我!