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    我是服裝設(shè)計(jì)師教案大全(20篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:雅蕊

    服裝的價(jià)值不僅體現(xiàn)在其外觀和質(zhì)量上,還體現(xiàn)在品牌和設(shè)計(jì)師的聲譽(yù)上。下面是一份綜合了市場(chǎng)調(diào)研和消費(fèi)者反饋的服裝總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

    我是服裝設(shè)計(jì)師教案大全(20篇)篇一

    設(shè)計(jì)意圖:

    環(huán)境問題已成為現(xiàn)代社會(huì)普遍關(guān)心的問題,人類每天都要產(chǎn)生大量的垃圾這其中包括生活垃圾工業(yè)危廢醫(yī)療垃圾其他固廢(核廢料等)我們每個(gè)人都有不同的身份,但有一個(gè)身份是相同的,那就是:垃圾制造者;每天有很多事情被我們重視,但有一件事卻常常被忽視,那就是:每天都在生產(chǎn)垃圾。于是開展了此次活動(dòng)《我們是地球環(huán)保服裝設(shè)計(jì)師》。環(huán)保是當(dāng)今最關(guān)注的一個(gè)問題,環(huán)保必須從小孩抓起,所以這個(gè)活動(dòng)主要是以各種廢舊材料來讓孩子動(dòng)手操作,讓孩子真正感受到廢舊物品再利用的重要性,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育,其意義十分深遠(yuǎn)。

    教學(xué)目標(biāo):

    1、通過剪、貼、穿等技巧,讓幼兒利用身邊的各種廢舊生活垃圾制作服裝,并進(jìn)行表演。

    2、通過制作,讓幼兒認(rèn)識(shí)到廢舊材料的再使用價(jià)值,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    1、各種廢舊材料:報(bào)紙、包裝袋、塑料袋、廢舊光碟、奶瓶、果凍殼等。

    2、剪刀、膠水、雙面膠、訂書機(jī)、范例時(shí)裝一件3、四名幼兒排練好時(shí)裝表演,一名幼兒扮演小魔仙。

    4、時(shí)裝表演的`音樂帶。

    教學(xué)過程:

    一、情景再現(xiàn)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,看見滿地的垃圾,讓幼兒把垃圾撿到垃圾桶,然后教師提問:

    2、(出示報(bào)紙):這是我們看過的報(bào)紙;(出示奶瓶)這是我們喝過的奶瓶;(出示塑料袋)這是我們用過的塑料袋;平時(shí)我們把這些當(dāng)垃圾丟棄了,真是太可惜了。

    3、(小魔仙出現(xiàn))師:咦,你是誰呀?幼:我是小魔仙,看我怎樣把這些垃圾都變成寶物吧,變變變,看!(音樂響起,四名穿著環(huán)保衣服的幼兒出來表演時(shí)裝,讓全體幼兒欣賞)。

    4、師:嘩!原來被我們丟掉的垃圾可以變成這么漂亮的服裝啊!今天我們也來當(dāng)環(huán)保設(shè)計(jì)師把這些生活垃圾都變成漂亮的衣服吧。

    二、教師示范講解,幼兒觀察。

    1、師:她們穿的衣服都是用什么材料做的?上面有些什么?用了哪些材料?(報(bào)紙、塑料袋、光盤、奶瓶等)看,這是報(bào)紙做的連衣裙,這是奶瓶穿起來做成的裙子;這是塑料袋做成的裙子;這是廢舊光碟做成的裙子,下面還用果凍殼裝飾,真是太漂亮了。

    2、教師示范最基本的用塑料袋做裙子的做法:先把塑料袋剪掉底部,然后把塑料袋平放在地上,分好前后,用紙筒、光碟、果凍殼、貼紙等進(jìn)行裝飾,最后用彩帶或皺紙做成腰帶,這樣裙子就做好了。

    3、小結(jié):其實(shí)這些廢舊的材料咱們每家都有,以后小朋友不要把這些東西撕掉、丟掉啰,一定要好好把這些廢舊的材料保存下來。進(jìn)行廢物再利用,老師今天也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊的材料,我們就一起來設(shè)計(jì)最美、最環(huán)保的服裝吧!

    三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。(提供一些半成品讓孩子選擇、制作)師:小朋友可以根據(jù)自己喜歡的,選擇這些材料來制作衣服。

    1、指導(dǎo)幼兒選擇合適的材料進(jìn)行制作。

    2、提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙?zhí)}中,回收一些廢舊材料,避免垃圾的產(chǎn)生。

    3、幫助能力較差的幼兒設(shè)計(jì)制作四、幼兒表演:綠色環(huán)保時(shí)裝秀1、師:小朋友,把你們?cè)O(shè)計(jì)的服裝穿上,我們一起來表演吧!(好!)幼兒把自己制作的環(huán)保時(shí)裝穿上。

    3、音樂響起,幼兒隨著音樂進(jìn)行展示表演。

    師:走,我們一起到外面去拍照吧!

    活動(dòng)延伸:

    1、幼兒回家收集更多的生活廢品,和爸爸媽媽或爺爺奶奶一起制作更多更好看的服裝,帶回幼兒園舉辦大型的時(shí)裝秀。

    2、鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成收集廢品的習(xí)慣,利用廢品制作其他的藝術(shù)品。

    我是服裝設(shè)計(jì)師教案大全(20篇)篇二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)主動(dòng)、大膽地開展采訪成人與小朋友的活動(dòng),并記錄自己的采訪結(jié)果。

    2、與同伴交流分享自己的采訪經(jīng)過與結(jié)果,大膽地表現(xiàn)自己。

    3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

    4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、觀看有關(guān)記者采訪的錄像片斷,知道記者采訪的方式和需要的設(shè)備。激發(fā)幼兒當(dāng)“小記者”進(jìn)行采訪的欲望。

    2、自制記者證及采訪、播報(bào)所需的道具。

    指導(dǎo)要點(diǎn):

    1、了解記者。

    (1)、觀看有關(guān)記者采訪的錄像片斷。

    2、自制采訪播報(bào)所需的道具。

    討論:你打算收集哪些材料制作采訪需要的道具?

    3、制作活動(dòng)。

    (1)、開展采訪活動(dòng)。

    (2)、明確采訪對(duì)象和目的。

    (3)、引導(dǎo)幼兒把采訪的內(nèi)容記錄下來。

    活動(dòng)反思:

    當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)這樣一個(gè)活動(dòng),是發(fā)現(xiàn)班里很多孩子羞怯,經(jīng)歷了寶寶班、小班近一年半的時(shí)間,還是在很多活動(dòng)中不肯動(dòng)手、不肯試一試,所以帶動(dòng)班里很多孩子都不敢去嘗試新鮮的事物,不敢去表現(xiàn)自己,這樣班里無形的`產(chǎn)生了一種奇異的氛圍,老師帶著孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一件新的事物,所有的孩子都會(huì)退縮,本能的反應(yīng)是“不敢”,而且在家長(zhǎng)的教育觀念里,也沒有給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。為了改變這個(gè)狀況,我趁一個(gè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),安排了這個(gè)教育活動(dòng)。

    小百科:記者(journalist)是報(bào)社、通訊社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞機(jī)構(gòu)中擔(dān)任采訪、新聞寫作、攝影的專業(yè)人員。

    我是服裝設(shè)計(jì)師教案大全(20篇)篇三

    設(shè)計(jì)意圖:

    世界上每個(gè)人都有自己的祖國(guó),就象每個(gè)人都有自己的母親一樣,也就是說每個(gè)人都要降生在一定的地方,這個(gè)他祖祖輩輩生活、繁衍的地方,就是他的祖國(guó)。我們的祖國(guó)就是--中國(guó)。我們的祖國(guó)是中國(guó),我們都是中國(guó)娃。使幼兒感到祖國(guó)的壯美,同時(shí)也為自己是中國(guó)娃而感到驕傲自豪。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.感知中國(guó)人的典型外貌特征,了解中國(guó)人和外國(guó)人的區(qū)別。

    2.知道自己是中國(guó)人,萌發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。

    3.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

    4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

    5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

    重點(diǎn)難點(diǎn):

    感知中國(guó)人的典型外貌特征,了解中國(guó)人和外國(guó)人的區(qū)別。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.幼兒觀察過鏡子里自己的皮膚、頭發(fā)、眼睛的顏色;。

    :中國(guó)人的圖片、外國(guó)人的圖片、中國(guó)地圖、世界地圖、幾種國(guó)家的字體;。

    3.音頻:一段漢語和一段英語。

    活動(dòng)過程:

    一、出示ppt,比較中國(guó)小朋友和外國(guó)小朋友的不同,引導(dǎo)幼兒知道我們中國(guó)人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

    “請(qǐng)小朋友們看看這些人的外貌有什么不同呢?”

    “世界上有幾種膚質(zhì)的人呢?”

    “世界上有黃種人、白種人、黑種人、棕種人”

    “那你們知道這些人都分布在哪些地方呢?”

    二、圖片展示情境,了解中國(guó)的地理位置。

    1.出示世界地圖。

    “這是什么地圖呢?地圖上有哪些國(guó)家呢?中國(guó)在哪呢?你是怎么找到中國(guó)的呢?”

    2.“觀察下中國(guó)地圖的輪廓,你有什么發(fā)現(xiàn)呢?(看看它像什么呢?)”

    “中國(guó)是一個(gè)很大的國(guó)家,人口很多,有誰知道中國(guó)共有多少人口呢?中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。誰知道中國(guó)有多少民族呢?”

    三、運(yùn)用生活情境,了解中國(guó)的語言文字。

    1.放兩段錄音,一段漢語、一段英語。

    “請(qǐng)小朋友說說自己聽到了什么?我們說的是漢語普通話。”

    2.出示中國(guó)漢字和英語。

    “哪是我們國(guó)家的文字?你們認(rèn)識(shí)上面的字碼?觀察一下上面的字,你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?我們寫的字是漢字,也叫方塊字。”

    四、欣賞兒歌《我是中國(guó)娃》。

    1.教師朗誦,幼兒欣賞。

    2.師幼朗誦兒歌,萌發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。

    五、放“國(guó)歌”,增強(qiáng)幼兒的愛國(guó)心。

    “國(guó)歌想起時(shí),我們要起立,行注目禮,保持安靜。”

    我是服裝設(shè)計(jì)師教案大全(20篇)篇四

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    首先,我要設(shè)計(jì)一款隨著自己心情而改變的新潮服裝,它采用真絲面料,加上一些裝飾,使衣服更加精美。如果你的心情很好,衣服可以隨著心情變成比較鮮艷的顏色,使人看了十分前衛(wèi),如果心情不好,衣服可以一種清爽的顏色,使自己的心情放松下來,不至于那么緊張。

    我還要設(shè)計(jì)一種可以隨時(shí)變換的衣服,可以變換六種款式,主要在衣領(lǐng)、袖口,可以調(diào)換出自己喜歡的服裝,是自己光彩照人。

    最后,也就是設(shè)計(jì)的最最漂亮的`,最最有意的衣服了,衣服上裝有許多小晶片,小晶片是干什么用的呢?這些小晶片會(huì)一閃一閃的發(fā)光,一方面可以美化衣服,另一方面也可以吸油。如果不小心把油潑到了上面,小晶片可以把油一點(diǎn)一點(diǎn)向里吸,等到小晶片不閃光的時(shí)候。就說明小晶片里面已經(jīng)吸滿了有。然后只要將小晶片在水里一泡,這件衣服又如原來一樣干凈,十分方便。

    如果我是一位服裝設(shè)計(jì)師,我要設(shè)計(jì)出很多漂亮、高級(jí)的衣服給大家穿。讓大家穿得舒心,買的實(shí)惠。

    我是服裝設(shè)計(jì)師教案大全(20篇)篇五

    培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,并嘗試設(shè)計(jì)服裝。

    小組進(jìn)行。

    報(bào)紙、皺紋紙、塑料袋、彩紙、布、珠子、膠棒、乳膠、雙面膠、及時(shí)貼。

    教育反思幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)到每個(gè)不同的季節(jié)都會(huì)換不同的衣服,在他們?nèi)粘5恼勗捴幸舱f到了衣服的不同,我抓住這個(gè)契機(jī)引導(dǎo)幼兒來自己當(dāng)設(shè)計(jì)師,用各種材料來設(shè)計(jì)服裝。在美工活動(dòng)中來進(jìn)行。

    1、引導(dǎo):出示各種材料,引導(dǎo)幼兒觀察,這些材料能做哪些事情,有什么用?

    2、幼兒可以自由想象他們的用處?

    3、引導(dǎo)幼兒觀察自己身上的衣服是什么樣子的?用什么材料做的?

    4、啟發(fā)幼兒自己來當(dāng)設(shè)計(jì)師,來設(shè)計(jì)服裝,并鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種材料,并將服裝進(jìn)行裝飾。

    5、引導(dǎo)幼兒說說他們想設(shè)計(jì)什么樣的.服裝,用哪些材料?

    6、幼兒大膽制作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

    7、結(jié)束及延伸:展示幼兒作品,教師對(duì)幼兒使用的材料和設(shè)計(jì)的用途進(jìn)行評(píng)價(jià)。

    通過這次活動(dòng)幼兒對(duì)服裝有了更加深入地了解,在當(dāng)設(shè)計(jì)師的前提下,幼兒提高了對(duì)美工活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中幼兒能夠大膽使用各種材料進(jìn)行制作,興趣很高,幼兒很高興能制作服裝,還拿起自己的作品給同伴看,很有成功感,通過這次活動(dòng)也鍛煉了幼兒的美工技能,培養(yǎng)了幼兒想象力。

    我是服裝設(shè)計(jì)師教案大全(20篇)篇六

    1、運(yùn)用繪畫法是設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的服裝,如:坎肩、裙子等。

    2、根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn),運(yùn)用剪、粘、拼接方法設(shè)計(jì)、制作服裝。

    3、知道廢物利用,培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境愛護(hù)大自然的情感。

    4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

    5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的'樂趣。

    1、各種廢舊材料如:報(bào)紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等;剪子、膠水雙面膠、訂書機(jī);時(shí)裝表演的錄音磁帶。

    2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起觀察生活中的人們的服裝,積累一定的生活經(jīng)驗(yàn),閱讀幼兒用書4冊(cè)第7頁。

    3、教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2—3件。

    4、時(shí)裝表演的音樂磁帶、錄音機(jī)。

    1、談話引起幼兒興趣。

    師:“今天我們一起來欣賞小明星時(shí)裝隊(duì)的小朋友為我們帶來的精彩的時(shí)裝表演。”

    (播放音樂,幼兒模特隊(duì)上場(chǎng))2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察時(shí)裝的樣式、裝飾方法(1)師:“他們最外面的衣服用什么做的?這幾件衣服一模一樣嗎?哪兒不一樣?…還有哪些不一樣的地方?”(幼兒自由交流討論、回答),教師引導(dǎo)幼兒從服裝的樣式、袖子、做法等地方仔細(xì)觀察。

    本活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖是培養(yǎng)幼兒的審美情趣與表現(xiàn)力,以及分析能力。圍繞這些核心目標(biāo)的落實(shí)。引導(dǎo)幼兒獲得對(duì)服裝的特征、多樣性與個(gè)性化的認(rèn)識(shí):從藝術(shù)角度拓展幼兒的視野,讓懂得如何欣賞服裝;學(xué)習(xí)通過分工協(xié)作來策劃、設(shè)計(jì)、制作、展示服裝,培養(yǎng)溝通表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、藝術(shù)審美與表現(xiàn)等能力,體驗(yàn)自主與分享的樂趣,發(fā)展幼兒的綜合能力。

    我是服裝設(shè)計(jì)師教案大全(20篇)篇七

    設(shè)計(jì)意圖:隨著人們生活水平的提高,家長(zhǎng)常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運(yùn)動(dòng)器械。其實(shí),生活中常見的一些東西往往蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值,報(bào)紙就是其中的一種。

    對(duì)于我班的孩子來說,他們都已具備獨(dú)特的審美能力。本次活動(dòng)我將報(bào)紙與服裝相結(jié)合,特設(shè)計(jì)了這節(jié)美工活動(dòng):《我是環(huán)保服裝設(shè)計(jì)師》。

    讓孩子自由選擇自己喜歡的裝飾材料來設(shè)計(jì)衣服,鍛煉幼兒小肌肉的活動(dòng)能力,體驗(yàn)制作環(huán)保服裝的樂趣,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

    活動(dòng)目標(biāo):1.觀察環(huán)保服裝,了解環(huán)保服裝的裝飾材料。

    2.學(xué)習(xí)兩人合作,利用廢舊報(bào)紙,運(yùn)用剪、粘、折、拼接等方法設(shè)計(jì)、制作服裝。

    3.體驗(yàn)制作環(huán)保服裝的樂趣,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

    活動(dòng)重點(diǎn):觀察環(huán)保服裝,了解環(huán)保服裝的裝飾材料。

    教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)兩人合作,利用廢舊報(bào)紙,運(yùn)用剪、粘、折、拼接等方法設(shè)計(jì)、制作服裝。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察生活中的人們的服裝,積累一定的生活經(jīng)驗(yàn),并收集廢舊的報(bào)紙。。

    物質(zhì)材料準(zhǔn)備:1.課件一份。

    2.剪子、膠水、雙面膠、勾線筆。

    3.各種廢舊材料:信封、報(bào)紙一捆、皺紋紙、塑料袋等。

    4.時(shí)裝表演的音樂、輕音樂。

    5.教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2件。

    活動(dòng)過程:一、觀看書信內(nèi)容,導(dǎo)入教學(xué)活動(dòng)。

    1.今天,老師收到一封信和一捆廢舊報(bào)紙,是森林的動(dòng)物朋友們寄來的。我們來看看信中寫了些吧!

    2.上面寫著:一年一度的森林環(huán)保服裝展的日子將要來臨,請(qǐng)大四班小朋友們參加。小朋友想?yún)⒓訂幔浚ㄏ耄┠俏覀兙蛠懋?dāng)回環(huán)保服裝設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)服裝好不好?(好)。

    二、教師示范操作,幼兒創(chuàng)作服裝。

    1.教師出示作品。

    老師已經(jīng)設(shè)計(jì)了一套環(huán)保服裝,我們來欣賞一下吧!

    2.提問:這件服裝用了哪些材料?你們喜歡老師制作的環(huán)保服裝嗎?

    教師小結(jié):報(bào)紙做的衣服、皺紋紙圍的花邊、彩色紙剪成的花等。楊老師也。

    非常喜歡這些報(bào)紙做的.漂亮的衣服。(觀看課件:瞧,蔣老師穿上了楊老師做的。

    環(huán)保衣,多神氣。)。

    3.教師示范講解。

    現(xiàn)在讓我們來看看,這件衣服的制作方法,這件環(huán)保衣,最主要的材料就是廢舊報(bào)紙。

    首先,我們要把報(bào)紙對(duì)折,有折痕的一頭朝上,剪出一個(gè)領(lǐng)口。

    然后,將自己想好的衣服輪廓在報(bào)紙的正面畫出來,然后用剪刀沿著輪廓線剪下來。

    最后,在再剪好的衣服上剪貼上彩色的皺紋紙花邊和彩色紙做的花,讓廢舊報(bào)紙做成的環(huán)保衣更美麗。

    三、教師提出要求,幼兒想象操作。

    1.在制作時(shí),兩個(gè)小朋友合作進(jìn)行,一位可以扮成設(shè)計(jì)師,一位可以扮成模特兒穿上環(huán)保衣。不要爭(zhēng)搶,一起合作完成。

    2.在使用剪刀時(shí)注意安全。

    (注意:幼兒操作時(shí)播放輕音樂)。

    四、幼兒評(píng)價(jià)服裝,走秀展示服裝。

    1.幼兒穿上衣服,提問:

    (1)你做得是什么服裝?

    2.由森林里舉辦的“森林環(huán)保服裝展”,馬上就要開始了,小動(dòng)物們已經(jīng)坐在了前方的評(píng)委席中(出示課件小動(dòng)物們觀看的場(chǎng)景),讓我們一起隨著音樂展示一下我們?cè)O(shè)計(jì)的服裝(模特兒與設(shè)計(jì)師一起走秀),向森林里的所有動(dòng)物朋友們宣傳環(huán)保知識(shí),好嗎!

    我是服裝設(shè)計(jì)師教案大全(20篇)篇八

    1、感知廢舊物品帶來的樂趣,培養(yǎng)愛動(dòng)腦、愛實(shí)踐的好習(xí)慣。

    2、能發(fā)現(xiàn)費(fèi)舊物品的多種設(shè)計(jì)方法并大膽嘗試,激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。

    3、培養(yǎng)交往能力,能與同伴合作,體驗(yàn)合作樂趣。

    4、培養(yǎng)幼兒能綜合音樂進(jìn)行自我表現(xiàn),培養(yǎng)幼兒自信心和成就感。

    5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

    重點(diǎn)難點(diǎn)。

    重點(diǎn):讓幼兒懂得不亂扔亂丟費(fèi)舊物品,懂得廢物利用。

    難點(diǎn):激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    廢舊物品(光碟、瓶罐類、包裝紙類、紙盒類等)、線繩、膠棒。

    活動(dòng)過程。

    一、活動(dòng)導(dǎo)入。

    1、教師:老師看一下小朋友們今天都帶來了什么材料呀?那大家看一下小朋友帶來的`物品大都是什么物品啊?是不是都是不能用的物品呀。那我們叫它費(fèi)舊物品。(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)費(fèi)舊物品)。

    2、教師:老師問一下小朋友不能用的費(fèi)舊物品我們應(yīng)該怎么辦啊?(扔垃圾桶垃圾箱里)哦!是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,今天老師要讓小朋友拿出你帶來的的物品設(shè)計(jì)出漂亮的衣服來。(引導(dǎo)幼兒廢物利用)。

    二、自由探索。

    1、教師:下面就請(qǐng)小朋友構(gòu)思一下自己的設(shè)計(jì)。

    2、幼兒自由探索實(shí)踐。

    教師:現(xiàn)在小朋友都構(gòu)想出自己的設(shè)計(jì)了,那就請(qǐng)大家大膽嘗試。(培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力)。

    3、請(qǐng)幼兒分組合作讓幼兒兩個(gè)人一組互相合作設(shè)計(jì)出自己的喜歡的衣服。

    4、交流展示。

    教師:小朋友的設(shè)計(jì)都已經(jīng)基本設(shè)計(jì)好了,那就請(qǐng)大家穿上自己設(shè)計(jì)的服裝來給大家一一展示一下吧!看一下誰的想法最獨(dú)特,設(shè)計(jì)出的服裝最新穎亮麗。(請(qǐng)出想法最獨(dú)特新穎的小朋友給大家講解和展示,激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造能力)。

    三、播放音樂:

    幼兒進(jìn)行模特表演。

    四、活動(dòng)延伸:

    讓幼兒想象一下還有什么費(fèi)舊的物品可以做出漂亮的服裝,回家和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)。

    教學(xué)反思。

    通過這次活動(dòng)的進(jìn)行使幼兒更深入的了解廢舊物品還有利用的價(jià)值,在這次活動(dòng)中鍛煉了幼兒敢于探索研究,和動(dòng)手動(dòng)腦的能力,從而培養(yǎng)了幼兒的交往能力和與同伴積極合作的能力,小朋友通過此活動(dòng)知道了廢物利用,不亂仍垃圾污染環(huán)境,共同保護(hù)我們的家園。

    我是服裝設(shè)計(jì)師教案大全(20篇)篇九

    環(huán)保是當(dāng)今全球性關(guān)注的一個(gè)問題,而且環(huán)保必須從幼兒抓起。我準(zhǔn)備各種廢舊材料來進(jìn)行此活動(dòng),讓幼兒通過對(duì)材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)幼兒還能通過本活動(dòng)發(fā)散他們的思維、動(dòng)手操作及創(chuàng)新能力。

    1、運(yùn)用繪畫方法設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的服裝,如:坎肩、裙子等。

    2、根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn),運(yùn)用剪、粘、拼接等方法設(shè)計(jì)制作服裝。

    3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

    4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

    1、各種廢舊材料如:報(bào)紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等;剪子,膠水、雙面膠、訂書機(jī);時(shí)裝表演的錄音磁帶。

    2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起觀察生活中人們的服裝,積累一定的生活經(jīng)驗(yàn),閱讀幼兒用書第4冊(cè)第7頁。

    3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2--3件。

    4、時(shí)裝表演的音樂磁帶、錄音機(jī)。

    1、帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。教師談話導(dǎo)入:小朋友你知道老師帶你們到這來干什么嗎?老師要帶你們看一場(chǎng)精彩的演出,是什么演出等會(huì)小朋友看了就知道了。

    2、看課件"兒童時(shí)裝秀"幼兒欣賞完教師提問:

    (1)小朋友剛才你們看到了什么?這些服裝漂亮嗎?顏色一樣嗎?(五顏六色、美麗大方)。

    (2)教師:那小朋友你們看看你們穿的衣服顏色、款式、面料一樣嗎?(讓幼兒相互摸一下服裝手感)都什么感覺?(有的面料硬,有的軟)。

    (3)教師:那你們知道這些漂亮的衣服是誰設(shè)計(jì)的嗎?幼兒:設(shè)計(jì)師。教師:對(duì),這些衣服都好似設(shè)計(jì)師在圖紙上一遍遍的畫,搭配顏色,畫上漂亮的圖案,覺得滿意了,才把它送到服裝廠做出來讓人們穿,把人們打扮的更漂亮。

    3、幼兒表演:環(huán)保時(shí)裝秀(讓幼兒穿著用各種材料做的衣服表演。)欣賞完進(jìn)行提問:

    (1)孩子們剛才那些小朋友的表演精彩嗎?那他們穿的衣服都是用什么材料制作的?(掛歷紙、報(bào)紙、撲克、光盤等)。

    (2)教師:那你們家如果有這種廢舊的材料你會(huì)怎么處理?這些廢舊材料咱們每家都有,咱們小朋友有的會(huì)把它撕掉,扔掉,其實(shí)這些東西還是會(huì)有它的用處的,咱們小朋友以后一定好好把這些廢舊材料保存下來,進(jìn)行廢物在利用。

    (3)教師:老師今天也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊材料,小朋友想不想也當(dāng)一名設(shè)計(jì)師?(想)那咱們?cè)谠O(shè)計(jì)服裝時(shí)要先怎么樣?幼兒自由說。教師小結(jié):先進(jìn)行測(cè)量,在繪圖,然后再裁剪。

    (4)幼兒自選材料開始制作,教師巡回指導(dǎo)給予幫助。

    4、幼兒制作完畢后,教師讓幼兒介紹自己使用什么材料制作的什么樣的衣服。

    5、讓幼兒穿上自己制作的衣服進(jìn)行展示表演。(背景音樂)。

    6、教師當(dāng)小記者即興采訪:穿上自己設(shè)計(jì)的`衣服什么心情?

    小朋友:

    a:穿上自己設(shè)計(jì)的衣服我很高興。

    b、將來我也要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,讓人們穿上我設(shè)計(jì)的衣服。

    c、我希望大家以后把永久的東西都保存好,把它們利用起來。

    8、結(jié)束:教師:走,孩子們?cè)蹅兊皆鹤永锢蠋熑ソo你們拍照,把你們?cè)O(shè)計(jì)的衣服發(fā)布到網(wǎng)上去,讓人們將來都穿上你們做的衣服好不好?(將幼兒帶出活動(dòng)室)。

    在主題活動(dòng)開展中,教師要多關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣和需要,只有將幼兒生成的內(nèi)容與教師的預(yù)設(shè)有機(jī)結(jié)合起來,并在動(dòng)態(tài)中不斷地調(diào)整,才能使活動(dòng)更引發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣。幼兒自主選擇廢舊材料,運(yùn)用剪、折、撕、畫、貼等技能,充分鍛煉了孩子的動(dòng)手炒作能力和想象力,大膽自由表現(xiàn),設(shè)計(jì)出各自的服裝。教師在活動(dòng)中作了引導(dǎo)者、支持者、合作者。者無疑增添了友誼,培養(yǎng)了互相幫忙的美德。

    我是服裝設(shè)計(jì)師教案大全(20篇)篇十

    通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解衣服的不同種類,服裝與人類的關(guān)系。

    集體進(jìn)行。

    各種各樣的服裝(幼兒可自備)、服裝博覽會(huì)場(chǎng)景(自建。

    設(shè)計(jì)意圖。

    師生互動(dòng)。

    服裝這個(gè)主題從幼兒的生活中來,通過這個(gè)活動(dòng)使幼兒了解不同季節(jié)、不同場(chǎng)合、不同職業(yè)所穿的服裝是不同的,讓幼兒理解服裝的概念,了解它與人們的關(guān)系,有什么作用。

    1、請(qǐng)幼兒參加服裝博覽會(huì),參觀后說一說你看到了什么?

    2、請(qǐng)幼兒挑選一件自己最喜歡的帶回來。

    3、請(qǐng)幼兒講述自己帶回來的服裝是什么樣的?什么季節(jié)穿的.?幼兒自由講述,教師小結(jié):四季的服裝是不同的,因?yàn)樗募镜臏囟炔煌x擇不同質(zhì)地的服裝。根據(jù)天氣的變化來穿著。

    4、你見過什么職業(yè)的人穿過這樣的衣服?

    教師小結(jié):不同職業(yè)的人有不同的服裝,這叫職業(yè)裝。

    5、你還見過什么樣的服裝?

    教師請(qǐng)幼兒介紹自己穿的衣服?幼兒自己講述。

    6、結(jié)束及延伸:教師小結(jié)服裝的不同種類。在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中投放不同材料讓幼兒進(jìn)行繪畫和制作。

    幼兒通過活動(dòng)了解服裝的不同種類、知道了職業(yè)裝這個(gè)名詞,發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力,也幫助幼兒豐富了生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒對(duì)參觀博覽會(huì)這個(gè)設(shè)計(jì)特別感興趣,幼兒在講述自己喜歡的服裝時(shí)也特別投入、認(rèn)真。

    我是服裝設(shè)計(jì)師教案大全(20篇)篇十一

    設(shè)計(jì)意圖:環(huán)保是當(dāng)今全球性關(guān)注的一個(gè)問題,而且環(huán)保必須從幼兒抓起。我準(zhǔn)備各種廢舊材料來進(jìn)行此活動(dòng),讓幼兒通過對(duì)材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)幼兒還能通過本活動(dòng)發(fā)散他們的思維、動(dòng)手操作及創(chuàng)新能力。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、運(yùn)用繪畫方法設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的服裝,如:坎肩、裙子等。

    2、根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn),運(yùn)用剪、粘、拼接等方法設(shè)計(jì)制作服裝。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、各種廢舊材料如:報(bào)紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等;剪子,膠水、雙面膠、訂書機(jī);時(shí)裝表演的錄音磁帶。

    2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起觀察生活中人們的.服裝,積累一定的生活經(jīng)驗(yàn),閱讀幼兒用書第4冊(cè)第7頁。

    3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2——3件。

    4、時(shí)裝表演的音樂磁帶、錄音機(jī)。

    活動(dòng)過程:

    1、帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。教師談話導(dǎo)入:小朋友你知道老師帶你們到這來干什么嗎?老師要帶你們看一場(chǎng)精彩的演出,是什么演出等會(huì)小朋友看了就知道了。

    2、看課件“兒童時(shí)裝秀”幼兒欣賞完教師提問:

    (1)小朋友剛才你們看到了什么?這些服裝漂亮嗎?顏色一樣嗎?(五顏六色、美麗大方)。

    (2)教師:那小朋友你們看看你們穿的衣服顏色、款式、面料一樣嗎?(讓幼兒相互摸一下服裝手感)都什么感覺?(有的面料硬,有的軟)。

    (3)教師:那你們知道這些漂亮的衣服是誰設(shè)計(jì)的嗎?

    幼兒:設(shè)計(jì)師。教師:對(duì),這些衣服都好似設(shè)計(jì)師在圖紙上一遍遍的畫,搭配顏色,畫上漂亮的圖案,覺得滿意了,才把它送到服裝廠做出來讓人們穿,把人們打扮的更漂亮。

    3、幼兒表演:環(huán)保時(shí)裝秀(讓幼兒穿著用各種材料做的衣服表演。)欣賞完進(jìn)行提問:

    (1)孩子們剛才那些小朋友的表演精彩嗎?那他們穿的衣服都是用什么材料制作的?(掛歷紙、報(bào)紙、撲克、光盤等)。

    (2)教師:那你們家如果有這種廢舊的材料你會(huì)怎么處理?這些廢舊材料咱們每家都有,咱們小朋友有的會(huì)把它撕掉,扔掉,其實(shí)這些東西還是會(huì)有它的用處的,咱們小朋友以后一定好好把這些廢舊材料保存下來,進(jìn)行廢物在利用。

    (3)教師:老師今天也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊材料,小朋友想不想也當(dāng)一名設(shè)計(jì)師?(想)那咱們?cè)谠O(shè)計(jì)服裝時(shí)要先怎么樣?幼兒自由說。教師小結(jié):先進(jìn)行測(cè)量,在繪圖,然后再裁剪。

    (4)幼兒自選材料開始制作,教師巡回指導(dǎo)給予幫助。

    4、幼兒制作完畢后,教師讓幼兒介紹自己使用什么材料制作的什么樣的衣服。

    5、讓幼兒穿上自己制作的衣服進(jìn)行展示表演。(背景音樂)。

    6、教師當(dāng)小記者即興采訪:穿上自己設(shè)計(jì)的衣服什么心情?

    小朋友:

    a:穿上自己設(shè)計(jì)的衣服我很高興。

    b、將來我也要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,讓人們穿上我設(shè)計(jì)的衣服。

    c、我希望大家以后把永久的東西都保存好,把它們利用起來。

    8、結(jié)束:教師:走,孩子們?cè)蹅兊皆鹤永锢蠋熑ソo你們拍照,把你們?cè)O(shè)計(jì)的衣服發(fā)布到網(wǎng)上去,讓人們將來都穿上你們做的衣服好不好?(將幼兒帶出活動(dòng)室)。

    我是服裝設(shè)計(jì)師教案大全(20篇)篇十二

    1、通過觀察、討論、操作等活動(dòng),讓幼兒感知各種各樣的服裝,并能大膽講述各種服裝的特征及用途。

    2、認(rèn)識(shí)幾種有特殊功能的服裝,并鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,發(fā)明其他有一定功能的服裝。

    3、提高幼兒的活動(dòng)興趣,發(fā)展幼兒的想象能力。

    4、培養(yǎng)觀察,比較能力。

    5、使幼兒掌握一些服裝的基本常識(shí)。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    認(rèn)識(shí)幾種特殊功能的服裝。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    各種服裝實(shí)物、圖片,錄音機(jī)。

    活動(dòng)過程。

    一、參觀活動(dòng):引導(dǎo)幼兒自由參觀,交流自己的感受,對(duì)各種服裝有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

    師:“小朋友,聽說這里辦了一個(gè)服裝展覽會(huì),我們一起去參觀一下吧!

    二、結(jié)合圖片,討論各種服裝的特征、用途。

    幼兒表達(dá)自己意見。

    2、師:“我們討論了這些服裝各自的特征,現(xiàn)在我們想想,所有的服裝它們都有一個(gè)共同的用途是什么?(衣服不僅可以保護(hù)我們的身體,還可以給人們美的享受)。

    三、認(rèn)識(shí)幾種特殊的服裝:太空、潛水.,討論發(fā)明有特殊功能的服裝。

    師:各種服裝都有自己不同的用途,老師這里還有幾件有特殊功能的服裝,我們一起來看一下。

    師在黑板上貼圖片。

    幼兒說。

    師科學(xué)家們真?zhèn)ゴ螅l(fā)明了這么神奇的服裝,小朋友,如果你是科學(xué)家,你會(huì)發(fā)明出哪些有神奇功能的服裝呢?(討論、講講)。

    四、初淺了解“中國(guó)服裝發(fā)展史”

    貼圖片。幼兒闡述。

    五、幼兒時(shí)裝表演。

    六、幼兒比賽穿衣服。

    七、師:“這節(jié)課要好好學(xué)習(xí)喔!去設(shè)計(jì)更多更多的服裝。

    我是服裝設(shè)計(jì)師教案大全(20篇)篇十三

    如果我是一名服裝設(shè)計(jì)師,我首先要給我的爸爸、媽媽每人設(shè)計(jì)一套高雅的服裝,因?yàn)樗麄儾粌H給了我生命,而且哺育我成長(zhǎng),為我付出得太多太多。服裝的款式,所用的面料,做功的精巧都無可挑剔,等過年送上,給他們一個(gè)驚喜。

    如果我是一名服裝設(shè)計(jì)師,我會(huì)給“燃燒了自己,照亮了別人”的.老師們?cè)O(shè)計(jì)一種奇特的服裝,這服裝像吸塵器一樣,穿著它上課,能將粉筆的飛塵一吸而凈。老師們的健康是我們每個(gè)學(xué)生的愿望啊!

    如果我是一名服裝設(shè)計(jì)師,我會(huì)給被無情洪魔沖走了自己家園的人們?cè)O(shè)計(jì)一種魔力服裝,它不僅保暖耐穿,而且穿上它就會(huì)變出很多食物、鋼筋、水泥。讓他們重建家園,過上比以前更好的生活,這衣服包含了廣大人民的一致心愿。

    我是服裝設(shè)計(jì)師教案大全(20篇)篇十四

    我會(huì)設(shè)計(jì)出許多有保暖和防曬的衣服把我最為自豪的衣服帶給人們。下面請(qǐng)看“林大師”設(shè)計(jì)的衣服吧。

    保暖衣服和防曬衣服。如果你覺得非常冷的時(shí)候,自動(dòng)調(diào)最合適的溫度,就像變色龍一樣,可以隨著周圍的變化而變化。

    你知道嗎,明星是最害怕和別人“撞”衣服的。所以,我這件衣服是專門為明星設(shè)計(jì)的。

    如果你是明星,一定會(huì)想要一件可以分析全世界的人們正在穿什么衣服、什么顏色,什么格式。然后,就根據(jù)他(她)們穿什么衣服、制造出一件獨(dú)一無二的“不怕撞衣服”。我說的是吧。

    下面,就讓明星們“夢(mèng)想成真”吧!我根據(jù)了電腦的百科全書,制造一件“不怕撞衣服”

    它有這兩樣功能:1、假如你看到有人和你穿同樣的衣服,你可以按紅色的按鈕,它立刻進(jìn)行全世界的穿衣服的情況來變一件獨(dú)一無二的衣服。2、如果有人弄臟你的衣服,你一定很生氣吧?不過,只要你按黑色的按鈕,不用一秒鐘,再臟的污垢,馬上就會(huì)消失到“九霄云外”。

    我真希望自己是個(gè)服裝設(shè)計(jì)師,為人們?cè)O(shè)計(jì)出他們喜歡的服裝。

    我是服裝設(shè)計(jì)師教案大全(20篇)篇十五

    我要設(shè)計(jì)一套空前絕后的高科技服裝絕對(duì)讓你大飽眼福忍不住想擁有一件這樣的衣服。

    “唉!沒過幾天,衣服又不合身了,又不能穿了,一百多元錢又浪費(fèi)了!”我們家又開始“鬼哭狼嚎”。別擔(dān)心!有我在。這次我設(shè)計(jì)的衣服絕對(duì)合身。你穿上它,它會(huì)對(duì)你的腦電波產(chǎn)生感應(yīng),你想大就大,想小就小,隨心所欲,你不必為它著急。如果,你是因?yàn)榭钍竭^時(shí)而著急,也不用擔(dān)心。只要拿出和你心里想的顏色一樣的東西拿到太陽前一曬,哇,夢(mèng)想馬上實(shí)現(xiàn)。

    吃水果時(shí),水果汁沾了上去,媽媽總是對(duì)我嘮叨,耳朵都聽厭了。不過它不用洗,它自己會(huì)溶色。冬天來了,你不需披外衣,它有保暖和防水功能。臟的東西沾上去,一彈就行,就象彈灰塵似的。摔跤了,衣服立馬變厚,保護(hù)你,等你站起來,它又變回去了。

    “救命,有小偷!”“著火啦!”這些都不用怕,我這件衣服可蘊(yùn)含了好多高科持。又防火,又防盜。小偷來了,一碰這衣服就會(huì)觸電,遇到火,立刻形成一個(gè)保護(hù)膜,火再大,我也不怕,不過恐怕消防隊(duì)員和警察就要失業(yè)了。

    我設(shè)計(jì)得不錯(cuò)吧?我以后一定要發(fā)明出這樣一件智能服裝。不過它可不是白用的,每天要放一角錢到它的一個(gè)小口袋里。要不然,它可就不聽你的話羅!

    我是服裝設(shè)計(jì)師教案大全(20篇)篇十六

    現(xiàn)在人人每天都穿衣服,而且經(jīng)常換新衣服穿,漸漸的新衣服的缺鄒也呈現(xiàn)出來。如,衣服褪色,經(jīng)常得換洗,款式單調(diào)且褪色,太固定,為了解決這一系列問題,我發(fā)明出三種衣服,分別是作戰(zhàn)電腦服、消防電腦服和日常服。

    作戰(zhàn)電腦伏是由金剛化納米材料制成,不過不用擔(dān)心,靈活性是100%,這種材料看起來非常脆弱,其實(shí)比金剛石還硬五六倍,連里面有反光液,激光武器也拿他無可奈何,這件衣服的一腰部還有一個(gè)口袋,看是很小,其實(shí)里面有異次元空間能裝下整個(gè)世界,而且不會(huì)給戰(zhàn)士任何負(fù)擔(dān)。因?yàn)槭请娔X服裝,所以在異次元里有很多電腦武器,最核心的設(shè)計(jì)是這件衣服有由一架機(jī)械骨設(shè)計(jì)而成。

    消防服是一件防水防火的衣服,他的面罩是消防滅具,才用了異次元技術(shù),里面有很多水和消防滅火器,鞋子采用飛行裝甲芯片,可以使消防員飛檐走壁暢道無阻的有行走高空作戰(zhàn)。

    日常服是平民穿的,它具備防火防水的作用,這款服裝會(huì)根據(jù)主人您的身材喜好以及心情再結(jié)合不同的場(chǎng)合和周圍環(huán)境為您精心打造出一款起到自動(dòng)調(diào)配服裝顏色款式的新穎衣服,有冬暖夏涼的作用,穿上它四季如春,光彩奪目,口袋采用血脈食指紋,別人休想偷東西。

    以上衣服使用了核電波電池,不需要充電。

    我是服裝設(shè)計(jì)師教案大全(20篇)篇十七

    前幾天,媽媽給我買了一包漂亮的折千紙鶴的紙,我很喜歡,就不停地用這些紙折千紙鶴、小花、星星盒……可今天,我看見媽媽用這些漂亮的紙?jiān)谧鲆路。∵@些小衣服真是美極了,不僅色彩斑斕,而且款式繁多,有裙裝、褲裝;有長(zhǎng)袖、短袖;還有中式、西式,看得我心里癢癢的,恨不得自己也能立刻做出幾件來。于是我要求媽媽教我,媽媽爽快地答應(yīng)了。

    一開始,我還沒有掌握基本的方法,所以做的都是很簡(jiǎn)單的背心,媽媽先表揚(yáng)了我,然后又對(duì)我說:“做出來的衣服要讓別人喜歡,就要有和別人不一樣的想法。”聽了這話,我又做了許多衣服,這次可不一樣了,有t恤、有襯衣、有夾克、有裙子、有褲子……我還把它們組合在一起,加上了有些腰帶、花邊等細(xì)節(jié)上的裝飾。這樣真的是五彩斑斕、款式繁多了。我和妹妹還想一起開家服裝店,讓外婆、外公、媽媽都來選購(gòu)我們的商品。

    做衣服時(shí),我突然有了了一個(gè)令人興奮的想法,我現(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì),長(zhǎng)大以后成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。

    外公、外婆、爸爸、媽媽,還有老師、同學(xué)們,為我的理想加油吧!

    我是服裝設(shè)計(jì)師教案大全(20篇)篇十八

    我首先要幫的人警察因?yàn)榫焓迨逄焯於家策壊还茱L(fēng)吹雨打他依然去巡邏他們可把衣服搞臟了所以我要設(shè)計(jì)一種可以自動(dòng)清理的衣服不用警察叔叔天天費(fèi)力的洗。

    我要幫的人是老師因?yàn)槊慨?dāng)老師擦黑板時(shí)掉下來的粉筆末被老師吸進(jìn)肺里時(shí)間久了老師就會(huì)得肺病。有了這套衣服粉筆末就會(huì)吸進(jìn)衣服里老師健康長(zhǎng)壽也是我們的心愿呀!所以我要設(shè)計(jì)一件健康衣來報(bào)答老師的多年的教育。

    假如我第一名服裝設(shè)計(jì)師,我要幫的人是搬運(yùn)工,因?yàn)榘徇\(yùn)工經(jīng)常搬運(yùn)一些僵硬的東西,如果一不小心就會(huì)砸中搬運(yùn)工的身上,所以我要設(shè)計(jì)一種看起來很柔軟,但用起來特別僵硬就像有一層保護(hù)膜,搬運(yùn)工被東西砸中也不怕。嗯,這件衣服就叫保護(hù)衣吧。

    我還要設(shè)計(jì)好多好多好看又實(shí)用的衣服,所以我現(xiàn)在要讀好書,將來報(bào)讀設(shè)計(jì)為人們做出貢獻(xiàn)。

    我想:我錯(cuò)了!我的語文老師姓劉,她高高的個(gè)子,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),說話聲音響亮而又動(dòng)聽,走起路來總是精神抖擻。"你是天津那邊藝術(shù)學(xué)院的吧。十二月,在稚嫩中我茫然地接受了成人洗禮儀式,沒有蠟燭,也沒有愿望,平常的跟我虛度過的某一天一樣,只是把青春留給昨天?媽媽。

    我是服裝設(shè)計(jì)師教案大全(20篇)篇十九

    唉!大伙兒一定也是有和我一樣的苦惱吧!這一苦惱便是剛買的衣服,剛穿沒幾日就變小。新衣服剛穿上就沾到了油和果汁……嘿嘿!即然大伙兒都是有那樣的苦惱,就要我把這個(gè)苦惱‘清除’吧!假如我是一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師,我要把如今]有的衣服設(shè)計(jì)方案出去。

    我設(shè)計(jì)方案的衣服,是一件新科技的衣服。它的面料是用一種十分優(yōu)秀,新科技面料。顏色呢?自然便是隨情緒轉(zhuǎn)變的。顏色的轉(zhuǎn)變是根據(jù)腦波變換來進(jìn)行的。如果你要想變換樣式的情況下,這一件衣服就會(huì)根據(jù)情景、情緒,也有溫度來變換適合自身的樣式。它的作用也有許多,比如:你防潮,防火安全,全自動(dòng)清理,多天暖和夏季涼爽……下雨時(shí)候,小雨滴觸碰來到面料,這一件衣服就會(huì)全自動(dòng)變?yōu)椤昱T谙狸?duì)員去滅火的情況下衣服體會(huì)來到溫度就全自動(dòng)變成了防火安全的衣服。那樣消防隊(duì)員就會(huì)安全性的把人救出去自身也不會(huì)急事。

    嘿嘿!大伙兒一定要想那樣的衣服吧!那就要大家努力學(xué)習(xí),進(jìn)步,僅有那樣才會(huì)在未來的某一天,設(shè)計(jì)方案出去那樣的衣服。

    我是服裝設(shè)計(jì)師教案大全(20篇)篇二十

    我是怎么愛上服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)的呢?那得從4年前說起。那天,阿姨帶我去紹興看服裝展覽。一進(jìn)展覽廳,我便被各式各樣的服裝吸引住了。我十分敬佩那些服裝設(shè)計(jì)師,他們能設(shè)計(jì)出五花八門的漂亮衣服,給社會(huì)增添一道亮麗的風(fēng)景。頓時(shí),我的腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)不可磨滅的念頭:我也要當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師。

    從那以后,我便開始行動(dòng)了。走在大街上,我都會(huì)刻意地留心行人的衣服,看到心動(dòng)的樣式便把它畫下來,有時(shí)還稍作改動(dòng)。

    我愛服裝設(shè)計(jì)。它不但豐富了我的'課余生活,還提高了我的想象力和繪畫能力。將來我一定要成為一位服裝設(shè)計(jì)師,把我親手設(shè)計(jì)的服裝打入國(guó)際市場(chǎng)。

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    作文是一種表達(dá)思想、展示才華的重要方式,優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和共鳴。以下是小編精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考閱讀。都說“讀書破萬卷;下筆如有神”杜甫
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    寫心得體會(huì)可以激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作的熱情,讓我們更加努力地去追求進(jìn)步。小編精心挑選了一些關(guān)于成長(zhǎng)和進(jìn)步的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽=冢澜绺鲊?guó)
    小班教案可以幫助教師提前規(guī)劃好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和方法,以便更好地引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。下面是一些小班教案的優(yōu)秀范文,其中包括了一些創(chuàng)新的教學(xué)策略和方法,供教師們參考
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    演講稿范文是演講者的助力器,它可以幫助演講者在演講中充分展現(xiàn)自己的才華和魅力。演講稿范文的積累可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,幫助我們形成自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格。
    教案模板的編寫過程需要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)和教材內(nèi)容等因素。如果您想了解如何撰寫一份有效的教案模板,以下是一些可供參考的寫作示范。一、活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼
    優(yōu)秀作文不僅能給讀者以美的享受,還能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴,具有一定的影響力。接下來,我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考。每個(gè)人都會(huì)有幸福,幸福往往
    計(jì)劃書是指在進(jìn)行某項(xiàng)工作或活動(dòng)前,按照一定的思維方式和邏輯結(jié)構(gòu)來陳述和闡述工作或活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)、計(jì)劃、實(shí)施步驟和時(shí)間安排等內(nèi)容。它是組織、管理和監(jiān)督工作或活動(dòng)
    通過寫作,學(xué)生能夠提升自身的語言運(yùn)用能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。為了幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的要素,下面是一些典型的范文。有一天,陽光明媚,天氣極
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    感恩是一種積極的情感表達(dá),可以使我們更加珍惜和感激身邊的一切。下面是一些流傳已久的關(guān)于感恩的寓言故事,歡迎大家一起品讀和思考。在我們這六年的學(xué)習(xí)生活中,是誰陪伴
    通過寫作,我們可以拓寬視野,提高自己的寫作水平,展現(xiàn)自己的才華與獨(dú)特見解。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,大家可以讀一讀,看看別人的寫作方式和思路。我非常之榮幸的參加
    演講稿的撰寫需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和練習(xí),以達(dá)到流暢自然的演講效果,并贏得聽眾的贊賞和肯定。接下來是一些備受歡迎的演講稿范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b
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    在寫作過程中,要善于發(fā)掘自己的感受和觀點(diǎn),充分運(yùn)用生動(dòng)的詞語和恰當(dāng)?shù)男揶o手法,使作文更具說服力和感染力。請(qǐng)大家對(duì)比下面一篇優(yōu)秀作文的范文,看看自己的寫作是否有所
    優(yōu)秀作文不僅僅是一篇文字的堆砌,更是一種用心靈和文字創(chuàng)造出的美妙藝術(shù),令人嘆為觀止。通過閱讀優(yōu)秀作文的范文,可以提高自己的寫作水平和創(chuàng)作思路。“哇!一天不見會(huì)騎
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    優(yōu)秀作文是一種獨(dú)立思考和批判性思維的體現(xiàn),它能夠啟發(fā)讀者對(duì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行深入思考和思想碰撞。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有價(jià)值的參考
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    寫學(xué)習(xí)心得可以提高思維能力、寫作能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判思維和分析問題的能力。下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得經(jīng)典范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助和啟發(fā)。
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    學(xué)生演講稿的撰寫是培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和表達(dá)能力的有效方式。接下來,我們一起來欣賞一些精彩的學(xué)生演講稿范文,體驗(yàn)不同主題和風(fēng)格的表達(dá)方式。老師們、同學(xué)們:當(dāng)旭
    一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的思路、連貫的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的描寫。借鑒一些優(yōu)秀作文的寫作經(jīng)驗(yàn),對(duì)我自己的寫作有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。婆爹,您的每一個(gè)表情我都安靜記在心里,十幾
    家長(zhǎng)會(huì)是建立和諧的家校關(guān)系,共同促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的重要紐帶。以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言精彩范例,供大家學(xué)習(xí)參考。尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:大家好!我是x
    承包合同是一種雙方當(dāng)事人就某項(xiàng)工程或業(yè)務(wù)進(jìn)行合作的法律文書。承包合同是雙方在工程項(xiàng)目中約定的一種合同形式,它明確了雙方的權(quán)責(zé),是保障工程項(xiàng)目正常進(jìn)行的重要文件。
    公司是一個(gè)忠于使命和價(jià)值觀的組織,它需要員工們共同為之努力和奮斗。以下是小編為大家收集的公司管理經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。為有效地激勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工并樹立公
    一份好的情況報(bào)告應(yīng)該包括清晰的信息結(jié)構(gòu)和詳實(shí)的數(shù)據(jù),以便讀者可以更好地理解和分析。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的情況報(bào)告范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握撰寫情
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