優(yōu)秀作文在表達(dá)上恰如其分，用詞精準(zhǔn)且富有想象力，給人以美的享受。優(yōu)秀作文是表達(dá)自己思想和情感的重要方式，對(duì)于提升語文能力非常有幫助。在寫作優(yōu)秀作文之前，我們需要先明確寫作的目的和讀者群體。以下是小編為大家整理了一些近期獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家以參考和借鑒。
總想為您唱首歌（精選17篇）篇一
昨宵你我共話年少，今日我獨(dú)望窗外云霄；忽覺你已桑之落矣，我卻已長(zhǎng)發(fā)及腰。
在我的記憶中，你總唱著歌，你的青絲在風(fēng)中飄啊飄，你似黃鸝的歌聲從風(fēng)中傳來，我問“為什么媽媽還沒回來？”你轉(zhuǎn)身，姣好的面容上原本上揚(yáng)的嘴角，突然嚴(yán)肅了起來，“你的媽媽有自己的追求，她喜歡自由，你愛你的媽媽嗎？”“愛。”“愛她，就應(yīng)該讓她去做自己喜歡的事，讓她開心，你說對(duì)嗎？”顯然，這樣的話對(duì)那時(shí)的我來說有些深?yuàn)W，但我只得說對(duì)。
在你歌聲的陪伴中，我從小學(xué)畢業(yè)，上了初中的我，更加叛逆，更加自以為是了。我想，那對(duì)你一定是莫大的傷害，否則，你又怎會(huì)忍心將那長(zhǎng)到及腰的頭發(fā)剪去了呢。
那天放學(xué)回家，在廚房忙碌的你像個(gè)孩子一樣問我：“好看嗎？今天剪了短發(fā)。”一直低著頭玩手機(jī)的我，抬頭看了看，原本及腰的秀發(fā)，已經(jīng)被剪去，頭發(fā)到下巴。“為什么剪了？”看了一眼之后，我依舊低頭玩手機(jī)。“今年流行短發(fā)呢。”你一定因?yàn)槲依淠膽B(tài)度而不開心了，你的聲音小小的，繼續(xù)走進(jìn)廚房，隨后，你的歌聲響起，聲音輕輕的，似是不經(jīng)意哼出來的歌，當(dāng)時(shí)的我沒聽出來那其中的失落。
后來我聽你的朋友說，你是為了方便做家務(wù)，思量了好久終于狠下心才去剪短了。
時(shí)間隨年月流去，隨白發(fā)老去。懂事的我發(fā)現(xiàn)短發(fā)的你又剪短了，這次是及耳短發(fā)，明明只比我大15歲，為何你的頭發(fā)卻早早白了？你說“頭發(fā)白了，再長(zhǎng)也不好看了，干脆就再剪短，省了那些個(gè)麻煩事兒。”我坐在你旁邊，你以前活潑有力的聲音，有些滄桑了。我不覺感到害怕，面對(duì)我的無理取鬧，你會(huì)用那雙大大的眼睛錚錚的看著我，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，但是你從未罵過我打過我。是不是因?yàn)槲遥羧チ四愕拈L(zhǎng)發(fā)，耗盡了你的青春，而我卻遲遲不能理解你的那份愛，即使我不是你生的，確是你養(yǎng)育的，你溫柔的樣子，讓我釋懷，不再固執(zhí)于我不是你親生的孩子。
我沒說話，你又唱起了歌，“十年之前，你不認(rèn)識(shí)我，我不屬于你……”
來表達(dá)我對(duì)你的愧疚來表達(dá)我對(duì)你的愛；就像你常常唱歌給我聽一樣；把我想對(duì)你說的話藏在歌里在歌里悄悄喊你媽媽。
總想為您唱首歌（精選17篇）篇二
我不是作曲家，也不是歌唱家，我沒有天籟的歌喉，但我卻。
您不是名人，您不是偉人，卻是我一生中最愛最尊敬的人。
在您眼里，我是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。無論我多么任性，您都會(huì)包容我；在每次和您吵架后，您都會(huì)主動(dòng)諒解我；每次我生病后，您都會(huì)無微不至地照顧我；每次在闖禍之后，您都會(huì)默默地幫我收拾“爛攤子”。
可是，您并不是一位溫柔的母親。在我每次犯下錯(cuò)誤后，您都會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我。在我每次考試失利后，您會(huì)瞪著我的眼睛罵我……而我，從來都不理會(huì)您的用心良苦，甚至對(duì)您產(chǎn)生了憎恨。
但是，漸漸地，我明白了，我明白了您所做的一切，您對(duì)繼父的兒子的偏心，只是想讓我們?cè)谶@個(gè)家能呆的長(zhǎng)久；您給我施加壓力，只是想讓我好好學(xué)習(xí)，將來有出息，去過自己的生活；您對(duì)我的不信任，只是想刺激我，讓我奮身投入學(xué)習(xí)。這個(gè)家雖不是我想要的，可是您卻努力在給我一個(gè)完整的家，給我一個(gè)可以依靠的臂膀，一個(gè)可以棲息的港灣。是我太自私，從未去為您想過。
您對(duì)我的情，我用盡一生也無法還清；如今，我只想為你唱首歌，唱出我對(duì)您的愛與深深的祝福。
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總想為您唱首歌（精選17篇）篇三
媽媽給了我生命，你卻給了我靈魂，那是你，我敬愛的老師。
你的手上還有衣服上常常沾有粉筆灰，可是我更愛帶著粉筆灰的你。我們像師生，我們像朋友，我們親如一家。
課堂上你為我們傳授很多知識(shí)，面對(duì)我們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，你只能一直講一直講，忍著你的肩周炎為我們板書，沒有絲毫抱怨。課間時(shí)，終于可以歇歇腳，可是你卻忘了，自己已經(jīng)嘶啞的嗓子，來到班級(jí)里為我們排憂解難，你是我們比自己的孩子還要重要，花更多的時(shí)間陪伴我們，我終于明白為什么人們說教師是個(gè)神圣的職業(yè)。因?yàn)槟銈冇懈叨鹊呢?zé)任感有一顆熱忱的心，一切為了學(xué)生，從來不要求回報(bào)，教師多么的崇高和神圣。
你見證了我在失敗的時(shí)候的哭泣，也見證了我在成功的時(shí)候的喜悅，見證我的成長(zhǎng)，我的所有心情。老師，我想為你唱首歌，那是贊美的歌。
總想為您唱首歌（精選17篇）篇四
熾熱的風(fēng)熏著蒼綠的大地，焦炙的太陽烘烤著無助的行人。從宿舍里艱難的邁出第一步，而后我們便要永不停息的走下去―去教室，周而復(fù)始。
寶藍(lán)色的蒼穹稍見迷茫，星光隱隱退去，是那盞明燈點(diǎn)亮了灰暗的天空。歡聲笑語隱去了濃濃睡意，妙語連珠打開了熱烈氛圍。巧笑嫣然、啼笑皆非、豪情壯志、悲天憫人都一起體會(huì)過了，嘆英雄，恨奸佞，仰義士、贊俠客在字字珠玉的言語中也曾表露無疑。
往昔的歲月（也許還有以后），你曾軟手硬招的諷刺人，你曾因那啊--烴聲而朗然大笑，你曾因?yàn)槲业娜涡远淮笈餍涠ァ６蟮膸讉€(gè)月，你就似理非理的，直到有一天，終于冰消雪融，可以會(huì)心一笑了。
曾經(jīng)詫異于露珠的晶瑩，泛著太陽的光華，盈盈閃閃，好像訴說著什么。我問它是什么，為什么，它不答，繼續(xù)閃耀晶瑩，讓我慢慢體味。直到春風(fēng)暖人，才知曉那露珠是大地的雙眸。迎上彼此的眼睛，閃過彼此的眼神，會(huì)心會(huì)意。像玉蟬，但又多了一種文人的悠長(zhǎng)和情愫。
總想為你唱首歌，我的朋友，我的老師，可是我翻遍了所有的樂曲，我找不到。萊茵河上的靜謐，壺口瀑布的不羈，雪萊墓前的憂傷，華爾街的繁盛，敦煌的壯麗，金字塔的莊嚴(yán)，你各占幾分，肆意發(fā)揮。濃墨重彩又清麗淡雅的在人生路上揮墨，殷染了我的宣紙。
總想為你唱首歌，而立之年，站在我們的前面講述你的故事。豆蔻年華，我們閃耀著青春的光環(huán)。你用包容的雙翼擁住我們輕狂的色彩，讓我們?cè)诨ㄩ_正盛的年紀(jì)，穩(wěn)住浮躁的心。
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