作文是一種表達能力的展示，通過寫作可以展示自己的思維和觀點。以上是小編為大家推薦的一些優秀作文范文，希望能對大家的寫作提供一些借鑒和思路。
捉蟹記六年級（優質17篇）篇一
星期天，爸爸帶我到沙灘上去玩了好一會兒。
來到沙灘上，只見海水嘩嘩地流著。人們有的撿貝殼、有的抓海星、還有的撈海魚……我漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了！
偶然間我注意到了一塊石頭，我猜想里面一定有收獲。于時我先把石頭搬開，只見里面的螃蟹都東逃西竄，沒有一只螃蟹束手就擒。然后我瞄準了一只螃蟹，它正躲在洞里面不肯出來呢！接著我趕緊找來一根竹子在洞里亂打了一下，最后螃蟹受不了了，就爬了出來。被我一把抓住，成了我的俘虜，再也神氣不起來了。頓時的`我高興的手舞足蹈。
不知不覺中，太陽下山了，人們也三三兩兩的離去。只有海鷗還披著落日的余暉在水天之間自由自在的飛翔。
捉蟹記六年級（優質17篇）篇二
“呀——”妹妹一聲尖叫，把正沉浸在書香里的我吵醒了。
“怎么啦？”我放下書，聞聲趕去。
“剛才，我……看到……門……門前有一個黑影，好……好像是老鼠！”妹妹用手指了指大門，支支吾吾地說。
為了不驚動“老鼠”，我打開了手電筒向門口照去。“咦？沒什么呀！你干嘛大驚小怪呀？”我嗔怪著妹妹。
妹妹滿臉委屈地說：“可我剛才的的確確看到的嘛！”
“哦，讓哥哥再仔細找找。”于是我開始了全面搜捕。最后在一只籃子旁瞧見了一只螃蟹，它的外殼除了腹部以外都是青綠色的，好像披著一件翠綠的罩衣；它的腹部是白色的，好像穿著一件雪白的襯衫。它正用鋒利的鉗子牢牢地夾住籃子。
“呀！如果這只螃蟹橫行霸道，爬到床上來夾我的'手該如何是好呀?”膽小的妹妹看見螃蟹如此“野蠻”，嚇得渾身顫抖。
“別怕！有哥哥在呢！”我拍拍胸脯，“看這小東西，在我的屋檐下還敢不敢興兵犯境？”說完，我便拿了一個瓶子和一雙筷子，準備捉拿“要犯”。我關掉電筒，借著皎潔的月光準備一次“甕中捉鱉。”只見螃蟹口吐白沫，一雙大鉗子一張一合的，好像在向我挑戰呢！
我蹲下身子，用筷子戳了一下螃蟹那黑豆似的小眼睛。螃蟹被惹“惱”了，“咔”一下夾住了筷子。我見螃蟹中計，已成囊中之物，順手牽蟹，拿起筷子。可人算不如天算，還未“塞進”瓶子，螃蟹就從筷子上滑落下來，溜之大吉。
“看你往哪里逃？”
我和妹妹苦苦搜尋，終于在垃圾桶旁找到了它。它正一動不動地趴著，看起來很累，卻很警惕，一碰就逃。最后，我決定改變戰略方針，用手來抓。我張開虎口，用食指和大拇指捏住螃蟹的硬殼，一下子把它拎了起來。螃蟹揮舞著八足，垂死掙扎。
“哈哈……”笑聲久久地回蕩在浩渺的夜空。
捉蟹記六年級（優質17篇）篇三
離我家門口不遠的那條河流上游，有一條半里多長的小溪，小溪里散列著許多大大小小的鵝卵石，清涼的溪水就在石塊旁邊丁丁冬冬唱著歡樂的歌。在那些溪水中間的'石塊下邊，棲息著許多石蟹。每到夏天和秋天，我們常常到那里去捉石蟹。在我們中間，立民算是能手了。他那一手捉蟹本領，誰不佩服呢！
立民今年上五年級，比我大兩歲，矮矮的個兒，紫紅色的圓臉上嵌著一雙烏溜溜的大眼睛，一雙靈巧的手，做事麻利，又肯幫助人。每到星期日，只要不下雨，他常常約我一起拎著水桶，去小溪里捉石蟹。
有一個星期天，我吃過早飯正在喂兔，立民匆匆跑來，叫我一起去捉蟹。我喂了兔就沒事，就跟著他來到了溪邊。我們把桶放在不遠處，聚精會神地捉了起來。立民他弓著腰，一只手搭在大腿上，另一只手不停地翻著石頭，眼睛緊緊盯著被挖開的石洞，他一邊翻，一邊興致勃勃地跟我談話。他說：“捉這些黃背的石蟹，要眼快手靈，一慢，它們就會逃跑。”還說：“翻石頭要輕手輕腳，不要發出一點聲響來，免得嚇跑了躲在石頭底下的石蟹。看見蟹時，不要怕，也不要慌，要有點勇氣，迅速伸出手去，用食指和中指用力地壓住它的背殼，不讓它動彈。然后*開拇指與食指，緊緊地夾住它背殼的兩頭，雖然這時它張螯舞爪地掙扎著，但再也鉗不著人了……”我聽著聽著，覺得非常有道理。雖然自己也曾捉過幾次，但數量總不如立民多，而且還常常被蟹鉗傷，今天才知道捉蟹還有那么多的奧妙！
接著，我照著立民說的，一邊輕輕地翻石頭，一邊緊緊地盯著石頭下邊蟹的動靜。突然間，我翻開一塊大石頭，發現下邊一只背殼足有一寸見方的老石蟹，它豎起兩螯想溜，我一鼓作氣地伸手把它按住，用拇指和食指把它的背殼卡住，“撲”的一聲丟進桶里，只見它在桶里拚命往桶壁上爬，想逃命，但桶壁又高又滑，怎么也爬不上去，最后精疲力盡，乖乖地當了俘虜。
快到中午了，我倆都捉了滿滿一小桶石蟹，便高高興興地回家去了。
【簡評】。
小作者在敘事“六要素”的安排上較有特色。開頭先介紹事情發生的地點，接著介紹人物“我”和立民，然后寫出時間：一個星期天，最后再詳細記敘捉石蟹的全過程。此外，文中對石蟹出沒的地點作了具體描繪：離我家門口不遠的那條河流上游，有一條半里多長的小溪，小溪里散列著許多大大小小的鵝卵石，清涼的溪水就在石塊旁邊丁丁冬冬唱著歡樂的歌……這富有詩情畫意的環境描寫，對展開豐富多采的童年生活很有感染力。
捉蟹記六年級（優質17篇）篇四
5月一天的傍晚，夕陽的余輝還沒退去，我們一家子就出發，來到濱海的曹娥江邊捉白玉蟹。
爸爸的車子在堤壩上剛停穩，我連忙下車，拉著媽媽的手直向岸邊跑去，我們穿過一片蘆葦蕩，淌過一條小河，到了江邊的灘涂上。我先用腳試了試，覺得水不深，于是我就大膽地下海了。
我一手打著電筒，一手拿著水桶，小心翼翼地走著，二眼緊緊盯著水草地，盼望白玉蟹早點現身，可是走了十多米，沒看到一只蟹影子，只看見水草地遍地是洞，心想這會不會是蛇洞呢？突然一只小蟹從洞穴中爬出來。我喜出望外，啊！終于找到這家伙了。我迫不及待地向小蟹撲去，誰知一不留神，小蟹從我的'手指間滑落逃竄了。我沒灰心，繼續向另一只小蟹撲去，這只小家伙也夠狡猾的，竟用它的大腳鉗狠狠地咬住了我的手指，疼得我哇哇直叫，那只小蟹又乘機溜了。這時爸爸走上來說：“孩子，捉小蟹一要動作快，二要抓得緊，不讓它有動的空間。”我照爸爸所說的方法做，果然捉到了小蟹。過了一小時，我們三個人將水桶一會合，啊滿滿一水桶的白玉蟹。
時間不早了，該回家了，我們帶上這些戰利品——白玉蟹，滿載而歸。
捉蟹記六年級（優質17篇）篇五
每次經過這條小溪，看著那幾只橫行霸道的螃蟹從石頭上笨手笨腳地走過，我總會回想起那件事。
那天，陽光明媚、鳥語花香，花兒在輕風中搖著頭，大樹在微風中擺著手。我和幾個小伙伴走在歸家的小路上，突然，我發現不遠處有一條唱著歌的小溪，走近一看，溪水清澈見底，水底下的石頭清晰可見，溪水敲打石頭的“叮咚”聲清脆悅耳。我忽然靈機一動，笑著對伙伴們說：“不如來場捉蟹比賽吧。”“好啊！”伙伴們應聲道。我們把石頭都翻遍了，卻不見一個蟹影，我有些沮喪地說：“你們在這，我去那邊看看。”說完，我便躡手躡腳地走過去。
我輕輕地翻開一塊又一塊石頭，突然發現有一只螃蟹正懶洋洋地趴在水中，一動不動。我把手輕輕地伸進去，生怕驚動了這位威武的將軍，然后猛地一個“泰山壓頂”，螃蟹馬上來了個“金蟬脫殼”解脫了我的控制，我緊接著一個“渾水摸魚”，不料被它那強壯的鉗子夾了一下，我迅速把手縮了回來，憤怒地說：“可惡的螃蟹，竟敢襲擊我。”它趁著水渾，使出“瞞天過海”之計逃出我的視線，當然，我也不是“省油的`燈”，立即來了個“翻江倒海”，把想逃走的螃蟹給卷了過來，它還在旋渦中掙扎，防止夜長夢多，我立馬用手摁下去，終于捉到了。我把它拎起來，神氣地說：“小樣，你還差得遠呢！”我把這喜訊告訴了伙伴們，他們連聲稱贊我，我高興地笑起來。
但愿這些螃蟹能永遠平安地活下去，為這條小溪帶來生機，也保留著我對這件事的美好回憶。
捉蟹記六年級（優質17篇）篇六
小長假里，我們來到了美麗的.珠海，游覽了“珠海漁女”景區。那里碧海銀灘，風景如畫，海岸邊礁石嶙峋。突然，我發現沙石里有幾個小黑影在飛奔，我激動地喊道：“那里有螃蟹！”
我和小伙伴迫不及待地跑過去，卷起褲腿，彎下了腰，扒開沙石，眼睛緊盯著一個個洞口，摒住呼吸，等待一只只好奇的小螃蟹“自投羅網”。突然，一直全身虎皮斑的小螃蟹揮舞著“大刀”橫行而來，仿佛在說：“來捉我呀，看你捉不捉得著！”我揮起手一捉，只見螃蟹靈巧地一閃，飛快地鉆進了地洞里。
最后我們抓到了好多“戰利品”，滿載而歸，這真是一次有趣的經歷，令我回味無窮……。
捉蟹記六年級（優質17篇）篇七
去年暑假，我與爸爸媽媽一起去北戴河旅游，我們去了很多地方，但最使我難忘的還是捉蟹了。
那是晴朗的'一天，我和爸爸媽媽找了一處海灘，準備“興修水利”―捉螃蟹。遠遠望去，幾十個小黑點在沙灘上爬動，我拼命地跑過去，可是連一個螃蟹毛也沒有捉到。一連幾次“碰壁”我終于摸到了些門道―我先看準一只小螃蟹，當我跑過去時，那只螃蟹早已鉆進了“地道”，我不停地亂挖，終于一只螃蟹被我抓到了，勝利的感覺真好呀！
可是不一會兒問題出現了，我連挖了幾個螃蟹，它們都被我“成功”地“解體”了。正當沮喪的時候，媽媽出了個好主意―請教別人。我們像遇到“救星”一樣把一位專門賣挖螃蟹鏟子的人請來，看著人家輕松地挖出幾只螃蟹后，我真是羨慕呀。他告訴我們挖時要輕，還要果斷、迅速，更要找準蟹洞，否則就要“竹籃打水一場空”。這短短幾項要求對于我這個“一點就著”的急性子來說可太難了。
在媽媽的鼓勵之下，我們又換了一處海灘，這里的螃蟹真是名不虛傳的“地下工作者”。海灘上遍布“彈坑”，我找了一個大“彈坑”，剛拿鏟子挖幾下，就看見了一只，正當我愣神時它橫著身子鉆進了洞，它那鋒利的爪子使它暢通無阻。我好像被潑了一盆冷水似的突然醒悟過來，我雙手動作，那只螃蟹也非常狡猾，對于我這個還沒有出“師”的“徒弟”來說可太難了。不知是我把它的洞穴挖斷了，還是它沒有力氣了，它終于停了下來。它向我舉起了那對大螯，幾乎在同一時間，我拿住了那只螃蟹的殼扔到桶里，終于第一次捉蟹沒有失敗。
當然也有被夾痛的時候。剛開始就有這么一回，我看見一只螃蟹在沙灘上，我便走了過去，那是多么大的一只螃蟹，它竟然不怕人，我剛拿起它，它便用那只大螯狠狠地夾了我一下，我忍住痛，想用桶接住它，它好像知道危險來臨，松開大螯，落入水中，不一會兒就無影無蹤了。
捉蟹在中午結束了，一清點“戰利品”竟有二三十只大小不一的螃蟹進入了我們的水桶，可謂“戰果累累”。
有喜有痛，有笑有趣，既投身勞動，又果實累累，這就是捉蟹的樂趣。
捉蟹記六年級（優質17篇）篇八
我今天早上我和爸爸、媽媽吃完早飯去海邊玩，剛開始的時候我想在沙灘上挖個洞，可是一會海水就淹過來了，不好挖洞。
過一會我又開始撿海木耳；再過了一會我開始撿小海螺；后來我發現了小螃蟹，然后我和爸爸開始抓螃蟹，爸爸幫我抓了很多螃蟹，它們有的是橘色的、有些像石頭一樣、還有一些是寄居蟹。
寄居蟹自己沒有家，它把別人的殼當成自己的家，當它們覺得不舒服了就會再換一個殼，它們是沒有和自己的家族在一起生活的，當它長大了，它就離開父母自己找個殼安家。
我覺得這些寄居蟹很可愛，我好想把它們帶回來，可是它們不能離開大海，我想對寄居蟹說“你們回到大海的家吧，快快長大吧，我會想起你們的，等我下次來的時候你們就長的大大的吧。”
捉蟹記六年級（優質17篇）篇九
有人說：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我十分欣賞這句話，因為我自己就生活在一個幸福的家庭里。
晚飯時間，總是我家最快樂的時候。爸爸悄悄地溜進廚房，“偷”了一塊紅燒肉身就想走，眼尖的我大喊起來：“媽，爸又偷肉吃了！”正炒著菜的媽媽回過身來，舉起鍋鏟做出要打人的樣子，爸爸這廂趕緊作了一個揖：“老婆開恩。”他那副認真的樣子，把我和媽媽都逗笑了，那鍋鏟理所當然地又沒敲在爸爸的頭上。 “吃飯啦，要吃的人快來。”媽媽一有吆喝，我和爸爸這才飛快地離開電視機，坐在飯桌旁。碗筷交響曲開始演奏。有時候，我吃飯慢吞吞的，一碗飯都讓我吃涼了還沒吃完，爸爸就拿出他的絕招。爸爸對我說：“十分鐘內還沒吃完，今天的碗就歸你洗了。”素有“懶蛇”稱號的我，當然當仁不讓地要別人“優先”啦，所以我就以最快的.速度把飯扒到肚子里去，然后惋惜地對爸爸說：“對不起了，老爸，今天的碗看樣子非你洗不可了。”當然，也不是任何時候都快樂的。有一次，我和媽媽頂嘴，爸爸氣極了，沖上來打了我一個巴掌，我當就哭了，媽媽趕緊拉走爸爸，剩我一個對著家里那只笨狗哭。哭了半天，想想倒真的是我不對，怎么可以和媽媽頂嘴呢？再照照鏡子，真是慘不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我這么大哭一場給嚇壞了。
總之，我的家總是有歡有喜，有哭有悲。但不管怎樣，我的家永遠屬于我，它永遠是我受到挫折時的避風港，是我成長的搖籃，更是我和爸爸、媽媽共守著的一方鏡土！
捉蟹記六年級（優質17篇）篇十
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的捉蟹記五年級作文，希望能夠幫助到大家。
“雙節”放假八天呢，可把我樂壞了。其中最樂趣的是我和爸爸媽媽一起去捉大閘蟹。稀奇吧，快來聽我說說吧。
那是八月十六的夜晚，皓月當空，銀輝灑滿郊野，令人心曠神怡。我和爸爸媽媽三人，帶著手電筒、塑料袋、興致勃勃地來到目的地——外婆家后面的一個養蟹場。
月光下，只見足球場般大的淺水塘波光粼粼，沿岸四周長著好些碧綠碧綠蘆葦，像是給這蟹池圍了一垛綠色的墻。周圍靜靜的。一到這“世外草塘”，爸爸先給養蟹的主人打了招呼，隨后拉著我說：“錦妃，這時候，大閘蟹就在岸灘覓食、棲息。”隨手便提起電筒一照，指著又說：“你看！”“阿呀,這么多啊！”我驚喜得直拍手。一大灘一大灘的`蟹群。有的像鬼子進山那樣賊頭賊腦在爬行，有的埋伏在草叢里像是在伺機搶食呢。我見了這一切，便迫不及待地快步走向它們，狠不得左右開弓，一下抓幾只。爸爸見狀，忙壓著嗓子喊：“慢點，慢點！”此時我那還顧得上這些，一腳踩下去，“啊！”我大聲的叫了起來，“蟹！蟹！”爸爸媽媽急忙趕過來，一起幫助我抓住了腳下的這只正在死命掙脫的大閘蟹，爸爸笑著說：“好家伙，足有八兩了。”隨手把它塞進了漁籮里。媽媽拍了一下我肩膀說：“乖女兒啊，捉蟹的時候，不能大喊大叫，會把它們嚇跑的！”。我似懂非懂地連連點頭。便又信心滿滿地搜尋起來。心想，抓了一只還怕抓不了第二只嗎。嗨，又有一只大螃蟹被我發現了。它伏在水草旁，好像在和我“藏貓貓”呢。嘴里還不住地吐著水泡泡，好像在說：“看你能把我抓。”這次我改變了戰略戰術，雙手成按捂狀，從蟹的后背，乘其不備，以迅雷不及掩耳之勢向其一摁，讓它動彈不得，然后快速的用手捏住它的背部。我正想把它投進漁籮里，誰知，這頑固的大閘蟹死命地掙扎著，八只腳像打拳擊似的踢著蹬著，還企圖用大鉗夾我，那樣子真嚇人。我不管三七二十一，一咬緊牙，就把它按進了筐里，隨即把口子一蓋。“嗨，捉住了，捉住了….”我喊著跳著，那高興勁兒像八路軍打了大勝仗似的。爸爸媽媽也哈哈大笑著。
就這樣，越捉越有勁，越捉越順手。一只又一只大閘蟹成了我的俘虜。大約一個多小時，我就逮了十二只呢。與爸媽抓的一共三十七只。養蟹場的大叔也說我們捉的蟹既多又大。哈哈，我們滿載而歸啦。在回家的路上，爸爸媽媽大笑著說：“女兒啊，我們下次再來捉。”這話真的說到我心里去了。我連聲高呼：“好，好！”。
現在我做夢也常常在捉大閘蟹呢。
捉蟹記六年級（優質17篇）篇十一
時間飛逝，轉眼已到了六年級，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因為老師在上面費的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因為我們的懶惰；課桌是那么親切，僅僅只因為我們曾在那上面讀書，寫字，繪畫。
來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著老師們的敬業。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責罰，批評，作業的加量。可如今，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經他們細心教導過我們。
捉蟹記六年級（優質17篇）篇十二
人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產品。”我便覺得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進入初中來的第一次月考，正因為第一次所以心中自然便有著一種既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學們便個個埋頭苦干，把自己關在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業，只是沒有看見在那玩的。
我心中正納悶呢？怎么都這么用功啊。
一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯的偏偏錯。數學這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數點那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發下來我就傻眼了，唯獨我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個“x”無能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產品。”對呀，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
捉蟹記六年級（優質17篇）篇十三
夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。
小男孩推開大門，顫抖著進了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數著鈔票。“十四號！怎么才這么點！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發現烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。
廚師怕被人發現，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠的睡了。
捉蟹記六年級（優質17篇）篇十四
六年級有疾風暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風，也有渾渾噩噩。還有風風光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進了茫茫無邊的浩瀚題海。數無數千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應戰題海，應對一道道把關，一路順風的人輕松自如，山重水復的人渾渾噩噩。
這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級也不完全被這些所包圍。
六年級的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發出勃勃生機，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級的我們在運動會上大顯身手，大喊加油。
六年級的我們不肯服輸，頑強拼搏；
六年級的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；
六年級的我們天天真真，勇敢向前，不服輸的眼睛里閃爍著不屈的神色；
六年級的我們不會為了判錯了的一兩分而斤斤計較，也不會為了雞毛蒜皮的小事而大發脾氣。
六年級的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。
六年級的滋味像一杯濃茶，細品才知其味……。
捉蟹記六年級（優質17篇）篇十五
小學生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語的。
課程豐富多彩：美術啦、音樂啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機課！從微機教室出來都是意猶未盡的。
課間娛樂也是豐富多彩。一到下課，操場瞬間充滿了歡聲笑語，令學校變成了快樂的海洋：小學弟們在操場上奔跑著；小男子漢們在踢足球；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！
微機課深受同學們喜愛。這不，我們班同學浩浩蕩蕩向微機室進發，一路上不知惹來多少羨慕嫉妒恨唉！
進入久違的微機課堂，同學們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰說是你的？寫你的名字嗎？”同學們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風水寶地”：一個功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！
微機老師放下狠話：“你們再這么下去，不上微機課了！”同學們安靜下來，聽從老師分配。
不大一會兒，我抬頭一看，好多同學都兩個人共用一部電腦，但是我還是一個人玩一部。
微機老師又說：“座位都確定了，下次也是這個位置。”
我沾沾自喜了一會兒，開始玩電腦。兩個人一部電腦的同學在小聲地爭吵，一個人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。
“同學們，下課時間到了……”微機室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒辦法，同學們戀戀不舍地離開了微機室……看，小學生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀！
捉蟹記六年級（優質17篇）篇十六
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對失敗，已是光陰如風，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。
我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業了，我們一起為了評選優秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學習，對我們來說都是一種歷練。
我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發生的一樣，六年的小學生活轉瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。
捉蟹記六年級（優質17篇）篇十七
在我的小相冊里，有一張引人發笑的照片，照片上一個五六歲的小女孩，正撅著小嘴巴對著手指頭呼呼地吹氣，眼角還掛著幾顆淚珠呢。那就是幼時的我。
那是五年前的暑假。我和哥哥一起來到海邊，只見許多小伙伴在捉螃蟹，有的俯身在石縫隙、石窟窿前，用細鐵絲彎成個鉤子撥弄著；有的蹲在沙地上，并攏五指使勁地挖開一個個小洞。看著他們那起勁兒的樣子，我和哥哥便興致勃勃地拿來小網和小口杯，加人了這個捉蟹隊伍。
我打量著地形，好找一個下手的地方。忽然哥哥喊：“芳芳，快過來，我發現了敵人的`‘隱蔽所’啦！”
我飛快地跑過去。嘿！只見哥哥用力地翻動著一塊大礫石，“咕咚”一聲，礫石掀了個底朝天，一大窩螃蟹全都露出來了，大的如核桃，小的如黃豆，少說也有十來只。
螃蟹們無處躲藏了，立刻四處奔逃。我趕緊伸手去捉最大的一只，誰知這家伙真機靈，猛一翻身，用蟹鉗狠狠地夾住了我的手指頭。“哎喲——”我疼得跳起來，用力地甩，可怎么也甩不掉，它反而越夾越緊，我咬緊牙關，再狠狠地一甩，那家伙“啪”的一聲，終于仰面朝天掉在地上了。可我的手指頭卻還是疼得要命，我哭了起來，把手指頭放在嘴唇邊呼呼地吹氣，眼淚直往下掉。
不知哥哥從哪鉆出來，“咔嚓”一聲，把我當時那狼狽的樣子照了下來。
現在，每當我看到這張照片時，就會忍不住地大笑起來。啊，多么有趣的一張照片！多么有趣的一次捉蟹！我最喜歡被哥哥抓拍的這張照片了！