優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感受和思考的真實(shí)寫照,是作者用文字展現(xiàn)自己獨(dú)有的表達(dá)方式。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
以我想對(duì)老師說為題(模板16篇)篇一
時(shí)光荏苒,日月如梭,靜好歲月從指尖悄然流過。任時(shí)間沖刷,卻如何也洗不去記憶中你的笑靨如花;任光陰似箭,卻永遠(yuǎn)也帶不走印象中你的正茂風(fēng)華。小小的愿望輕輕許下,只為那個(gè)嘴邊常掛的最親切的稱呼――媽媽。
時(shí)間的齒輪緩緩轉(zhuǎn)動(dòng),我見到了兒時(shí)的你,嘴角下意識(shí)地劃出優(yōu)美的弧度,走上前去,輕輕地拍了拍你的肩。在我的記憶中,你兒時(shí)的生活遠(yuǎn)不及我兒時(shí)這般逍遙快活。你當(dāng)時(shí)的生活條件很差,除了要刻苦學(xué)習(xí)外,還要幫助外婆照顧年幼的弟弟妹妹。就這樣,年僅11歲的少女用她稚嫩的肩,挑起了本不該背負(fù)的重?fù)?dān)。
課間休息時(shí),看著同齡伙伴們歡快躍出教室的云雀般的身影,你心中的滋味一定不是那么好受吧?我本以為你會(huì)抱怨、會(huì)哭鬧,但,你沒有。你不但欣然接受了家中的瑣碎事務(wù),還以出乎我意料的優(yōu)異成績升入了當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)里數(shù)一數(shù)二的中學(xué)。在同村伙伴充滿羨慕的贊許聲中,你那瘦小的身影,在我心中,一下就變得高大起來了。我無法想象,你付出了超出常人多少倍的努力。我彎下腰,以最溫柔的語氣,在你耳邊輕輕絮語:“辛苦了。”
不知不覺中,時(shí)間的齒輪再次悄聲轉(zhuǎn)動(dòng)。這一次,我見到的是剛剛工作時(shí)的你。那時(shí)的你,亭亭玉立,意氣風(fēng)發(fā),儼然一個(gè)花樣年華的美少女。剛剛上崗時(shí)的你,看上去活潑機(jī)靈,不論分配到什么樣的任務(wù),都會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地去對(duì)待。有時(shí)甚至還會(huì)去和同事“搶”活兒干。久而久之,大家都喜歡上了這個(gè)活潑機(jī)靈的小醫(yī)生。看著那時(shí)候的你,我不禁笑出了聲兒,輕輕在你額頭烙上一吻:“努力吧。”
關(guān)于你的記憶開始像走馬燈一樣在我眼前掠過:后來,你認(rèn)識(shí)了爸爸,再后來,就有了我。隨著我一天天長大,我們成了無話不談的好閨蜜……看到這里,我竟已不知不覺潸然淚下。愿你永遠(yuǎn)記得這段青春年華。
溫柔地將現(xiàn)在的你攬入懷中,任時(shí)光荏苒,歲月如梭。你永遠(yuǎn)是我記憶中,那個(gè)最美的媽媽。
以我想對(duì)老師說為題(模板16篇)篇二
尊敬的老師:
每一次放學(xué)后,我們都在家舒服吃飯看電視的時(shí)候,而您還在辦公室里辛苦的批改作業(yè)、備課,為怎樣教育好我們而思考,作文老師我想對(duì)您說。您就像辛勤的園丁,拿知識(shí)的露水播撒給我們,讓我們成長為一顆顆茁壯的新苗,小學(xué)六年級(jí)作文《作文老師我想對(duì)您說》。每當(dāng)我看見您疲憊的眼神就知道您又有一個(gè)夜晚的.辛勞,為了我們您真的辛苦!每當(dāng)我們學(xué)不好的時(shí)候您用焦急的眼神看著我們,仿佛比我們還要著急。您總是一遍一遍不厭其煩的給我們講解,一篇課文您總是分開來講,直到我們所有人都聽懂為止。
老師您就像這些飛舞的蜜蜂,在不停的忙碌,為了每枝花骨朵都能爭(zhēng)奇斗艷,辛勞的傳播花粉。我們受到了您的撫育也應(yīng)該不辜負(fù)您的期望,開的一朵比一朵漂亮麗!
我們有時(shí)耍小聰明,不好好完成作業(yè),也總能被您發(fā)現(xiàn)。但是我們受到您的教育,知道了老師的辛苦是為了我們,我們?cè)僖膊粦?yīng)該馬虎作業(yè),投機(jī)取巧了。
我要號(hào)召全天下的人都來愛老師吧!是她交給我們了知識(shí),交給我們做人的道理!學(xué)習(xí)是為了我們自己!
以我想對(duì)老師說為題(模板16篇)篇三
爸爸,我相對(duì)你說,是您給了我信心給了我勇氣。從小我就不自信,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己很多事情都不如其他小朋友做得好。去居委會(huì)活動(dòng)的時(shí)候,其他小朋友運(yùn)動(dòng)起來四肢都很靈活,可我呢,和別人跑步比賽的時(shí)候,我都比不過別人,那個(gè)場(chǎng)景真像是龜兔賽跑一樣。那別人就是靈活的兔子,而我呢,就是那個(gè)跑步慢吞吞的烏龜;還有的小朋友一口氣能轉(zhuǎn)呼啦圈幾十圈,再看看自己呢,轉(zhuǎn)了還不到十幾圈,不聽使喚的呼啦圈就從我的腰上滑了下來。;還有拍皮球的時(shí)候,人家一口氣能拍幾十下,可我還沒拍幾下呢,皮球就滾走了;在居委會(huì)的畫室里面我和其他的小朋友畫畫的.時(shí)候,其他的小朋友畫的圖畫都很漂亮,可我......唉。總之我沒有一樣能比得過別人的。
可是,每次您來居委會(huì)接我的時(shí)候,您都會(huì)抱緊我說;你真棒。爸爸雖然只說了三個(gè)字,可是您這三個(gè)字,不知讓我偷偷地樂了不知多少次。進(jìn)入了小學(xué)階段,您更是無時(shí)無刻不在鼓勵(lì)我。給我留下印象最深的一次是四年級(jí)下學(xué)期的語文詞語小卷,我只考了92分。當(dāng)知道成績的那一刻,我的頭嗡的一下,心跳加速,后悔、自責(zé)。內(nèi)疚、害怕......這些不良情緒一股腦過來,壓的我都透不過氣來。回到家里,我不敢給爸爸看這張?jiān)~語小卷。可是,我的腦海里出現(xiàn)了爸爸鼓勵(lì)我的眼神,所以我還是鼓起了勇氣告訴了爸爸。爸爸說不要灰心,繼續(xù)努力,下次要加油。聽了這句話,我的一些不良情緒就全都一掃而空了。爸爸,最后我還想對(duì)您說,爸爸您真是我的好榜樣。
以我想對(duì)老師說為題(模板16篇)篇四
在我很小很小的時(shí)候,有位老師,我們都叫她廬老師,她是一位很漂亮的老師,雖然很兇,但是她也有溫柔的一面,她教會(huì)了我自信,我非常感激她。
廬老師是我學(xué)前班的老師,學(xué)前班的時(shí)候我才四歲,那時(shí)我并不自信,總是害怕自己的任何一個(gè)舉動(dòng),會(huì)成為全班人的笑點(diǎn)。
有一天,廬老師正在上她的語文課,我坐在最后一排,默默地關(guān)注著課上老師講的內(nèi)容。老師邊講邊提問,雖然這些題目我都會(huì)做,但我仍然不敢舉手,心想:萬一答錯(cuò)了怎么辦?這次老師點(diǎn)了我的名叫我答題,題目是:牛的筆順,這么簡單,我知道怎么答,可我還是不肯站起來,老師似乎知道了我的心情,走到我跟前,微笑著對(duì)我說:不用怕,自信點(diǎn)。聽完老師說的話,我心情放松下來,雖然我說的結(jié)巴,但終歸答對(duì)了。
六一兒童節(jié)到了,老師讓我們那天一人準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,那時(shí)我正在學(xué)中國舞,所以我準(zhǔn)備的節(jié)目是下腰,六一那天,所有同學(xué)都有自己的節(jié)目,他們一步一步上臺(tái),去大膽的表現(xiàn)。到我了,我很害怕,雙腿發(fā)著抖,老師見狀,又立馬跑到我身邊對(duì)我說:不用怕,自信點(diǎn)兒。我聽了,壯起膽子,走上臺(tái),我順利下了個(gè)腰,同學(xué)們都直叫好。
還有一天,學(xué)校專門考的是教師們的體育項(xiàng)目,廬老師不是體育老師,體育當(dāng)然不好,廬老師只參加群體拔河比賽,雖然只是群體并不是個(gè)人,但我從老師的表情上,看到廬老師的緊張。
比賽當(dāng)天來了,在比賽前我在廬老師的耳邊對(duì)她說:老師,不用怕,自信點(diǎn)老師聽了我的話,好像心口的繩索被解開了,像之前一樣笑瞇瞇的。老師在隊(duì)伍中間,我能看見老師珍珠般的汗珠往下落,面紅耳赤的,最后老師贏了。我走到老師面前為她歡呼著。
之后我每當(dāng)想起這句話,我就能想起我那個(gè)美麗的廬老師。
以我想對(duì)老師說為題(模板16篇)篇五
尊敬的賀老師:
您好!
請(qǐng)接受我這來遲的問候:教師節(jié)快樂!
老師,我剛來這兒不久,是這個(gè)班的插班生,
這兒一切的一切,都讓我感到陌生,心中充滿了恐懼感。
是您,像漫漫長夜中的神燈,溫暖了我,使陌生的我覺得一切都那么親切。您告訴我“既然轉(zhuǎn)過來了,就一定要好好學(xué),啊?”這短短的一句話,短短的幾個(gè)字,對(duì)別人來說,或許沒意思,但對(duì)我來說,它卻像一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我重新拾回了自信。
老師,謝謝您!我們每次都能在歡樂中學(xué)習(xí)一堂又一堂課。
老師,您從不批評(píng)我們,但也從不輕易表揚(yáng)我們,您永遠(yuǎn)都把那美麗的笑容掛在臉上,不把情緒帶到課堂上,也希望您笑口常開!
歸根結(jié)底,還是要對(duì)您說:謝謝您!
“謝謝您”“您辛苦了”之類的大話我不愿再多說,只想用實(shí)際行動(dòng)——好成績來報(bào)答您!
祝您:
身體健康!
萬事如意!!
工作順利!!!
您的學(xué)生:秦丹妮。
2010年9月5日。
山西省臨汾市蒲縣東關(guān)小學(xué)六年級(jí):秦丹妮。
以我想對(duì)老師說為題(模板16篇)篇六
親愛的梁老師,您好。我已經(jīng)上5年級(jí)了,馬上就要離開母校了。在此,我要對(duì)您――我最最敬愛的老師說幾句話。
王老師,您是知道的,我天生一副倔脾氣,只要取得一點(diǎn)點(diǎn)成就就驕傲的不得了。您還記得嗎?三年級(jí)剛開學(xué)時(shí),您對(duì)我們進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn),滿分為110,我考了109的好成績,我的分?jǐn)?shù)全班第一!我和第二就差了10分。我高興極了,對(duì)人到處炫耀。于是,我對(duì)學(xué)習(xí)就有點(diǎn)放松了,總是心不在焉的。
過了幾個(gè)星期,您又對(duì)我們進(jìn)行了第二次測(cè)驗(yàn),我退步了,名次是第二名。可我仍舊不知悔改,對(duì)學(xué)習(xí)的是仍舊馬馬乎乎的,整天就知道玩、玩、玩,對(duì)學(xué)習(xí)莫不關(guān)心。
您把我叫到辦公室,為我找了找成績下降的原因,又對(duì)我說了幾句“語重心長”的話,至今我都銘記在心!我流下了悔恨的淚水。我徹底醒悟:當(dāng)一個(gè)人取得一定的成就時(shí),不能驕傲自滿,更不能停止努力,如果你放棄了努力,那以前的所有成就都已經(jīng)“付諸東流”了。
最后,我還要對(duì)您說聲:“謝謝!”老師,我忠心的祝福您桃李滿天!!
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以我想對(duì)老師說為題(模板16篇)篇七
鮑老是我想對(duì)您說有人說老師是一支蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)亮了別人。有人說老師是一本百科全書,無論多難的題目她都能一一解答。還有人說老師是一望無邊的大海,我們是小舟,在這知識(shí)的海洋里遨游,而我更認(rèn)為老師是辛勤耕耘的園丁,一刻不停地培育著我們這些祖國的花朵,直到朵朵花兒散發(fā)出一股濃郁、迷人的花香。
老師,我想對(duì)您說:是您給了我學(xué)習(xí)的自信,是您給了我生活的勇氣,是您給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是您給了我奔向好前程的希望。
老師,我想對(duì)您說:您是為我開啟智慧的敲門磚,您是我打開幸運(yùn)之門的金鑰匙,您是奏響人生音樂的'指揮者。
老師,我想說聲謝謝,在這一年來,您不僅教會(huì)了我許多知識(shí),還教育我人生道理。
是您,為我打開了文學(xué)寶庫的大門,是您讓我樹立了無比的自信,您是一位知識(shí)淵博、和藹可親,善于與孩子們交心的好老師!我真想對(duì)您說一聲:“謝謝您,劉老師”!
以我想對(duì)老師說為題(模板16篇)篇八
吳老師是我從前的班主任,她已陪伴我成長兩年了,她每天都在教我們知識(shí)的密碼,打開知識(shí)的大門;教我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)合格的學(xué)生,取得大家的信任。.。.。.吳老師今天我在這里對(duì)您說:“我已經(jīng)長大了,懂事了,我要感謝您對(duì)我的付出與關(guān)愛。”
記得在二年級(jí)下冊(cè)期末考完后,只剩下我和吳老師留在學(xué)校的辦公室里,其他的老師都出去吃飯了,所以我們就靜靜地坐在那兒閑聊。吳老師突然問我:“樂陽,你餓么,要不我出去買一點(diǎn)饅頭?”我聽后,心想:要是吳老師花錢買了饅頭給我,那就等于我花吳老師的錢呀,那可不行,我不能亂花吳老師的錢,因?yàn)槟鞘菂抢蠋熜列量嗫噘崄淼腻X,我不能花。所以我回答:“不,我不餓。”過了一會(huì)兒,我便和吳老師出了大門,一同走在回家的小路上,吳老師將我送到家門口,直到看我進(jìn)了大門,才走回家去,我站在窗口看,看見吳老師獨(dú)自走著,即將落下的夕陽照耀在吳老師的身上,使她的身影又長又高,我一直注視著,直到看不見為止。
還有一次是在三年級(jí)時(shí),我發(fā)燒了,在家養(yǎng)病,晚上吃飯時(shí),什么也吃不下,難受極了。正當(dāng)我準(zhǔn)備下桌時(shí),媽媽朝我走了過來,和藹可親地對(duì)我說:“陽,剛才吳老師打電話說你很棒,你一定可以的,加油!“這時(shí),是吳老師的那句話給你我巨大的鼓舞和關(guān)愛,我馬上吃起飯來。
以我想對(duì)老師說為題(模板16篇)篇九
在我的眼里,老師從來都只做他分內(nèi)的事,不愿意花更多的時(shí)間在學(xué)生上。如果一個(gè)學(xué)生聽不懂他在講什么,他也不愿花更多的口舌來重復(fù)這件事。可卻有這樣一個(gè)老師,改變了我對(duì)老師的看法。
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)工作一絲不茍的人。他經(jīng)常穿一身古樸的衣服,卻有一顆積極向上的心;他一雙堅(jiān)定而又有力的眼睛,上課時(shí),盯著我們四十六位同學(xué)看,仿佛誰也逃不過他的火眼金睛。
早晨迎著朝陽出發(fā),晚上追著夕陽回家。每天我們要提前10分鐘來到學(xué)校,聽老師講幾何題。當(dāng)年段室空無一人,當(dāng)別的老師還在家里磨蹭時(shí)當(dāng)其他班的學(xué)生還在追逐玩耍時(shí),數(shù)學(xué)老師已在教室里為我們講解數(shù)學(xué)題,他說過“每天提前用10分鐘講一道題,三年之后我們會(huì)比其他班多學(xué)一些知識(shí)”。老師你不知疲倦的為我們補(bǔ)習(xí)功課,犧牲了自己的作息時(shí)間,卻毫無怨言。下午放學(xué)后,當(dāng)其他老師一溜煙的回家了,我們至親至愛的老師還堅(jiān)守在自已的崗位上,有的同學(xué)作業(yè)沒改完,老師就留下來陪他,耐心的給他講解,直到同學(xué)弄明白,老師每天都要把作業(yè)收齊才回家一遍又一遍的復(fù)察。
以我想對(duì)老師說為題(模板16篇)篇十
黃老師是我們班的語文老師,她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教導(dǎo)學(xué)生耐心有方法,是一位值得我們敬佩的好老師。
黃老師對(duì)我們非常親切。比如:上作文課,黃老師教我們審題、教我們選材,教我們寫作。遇到不會(huì)寫的.字,黃老師一定會(huì)教我們寫;當(dāng)我們考試不理想時(shí),是黃老師抽出休息時(shí)間給我們補(bǔ)課;當(dāng)我們表現(xiàn)不好時(shí),是黃老師教育引導(dǎo)我們明辨是非,讓我們懂得做人的道理。雖然黃老師不是我們班的班主任,可卻在盡力地幫助我們進(jìn)步;當(dāng)我們有時(shí)不懂事頂撞了老師您,您不但不會(huì)大發(fā)脾氣,反而會(huì)更加和藹地跟我們講道理;當(dāng)我們問您不懂的問題時(shí),是您慢慢地給我們講解。
最令我開心的是:我們表現(xiàn)好時(shí),老師您會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)糖給我們吃,告訴級(jí)長,五(2)班的同學(xué)守紀(jì)律,上課表現(xiàn)很好。接下來,我們得到了級(jí)長的表揚(yáng),我感到好自豪,被表揚(yáng)的感覺真好。
黃老師,您知道我為什么要對(duì)您說這句話嗎?
因?yàn)槟鷰椭宋覀儯瑸槲覀兏冻隽撕芏唷N覀円兄x老師您教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)語文知識(shí),指導(dǎo)同學(xué)們參加全國的作文大賽,讓我們獲得大獎(jiǎng);我們要感謝老師您辛苦地工作,努力提高我們班的語文學(xué)習(xí)成績,讓我們?cè)谀昙?jí)名列前茅;我們要感謝老師您教會(huì)我們書本知識(shí)的同時(shí)、還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍屛覀兘】党砷L。
以我想對(duì)老師說為題(模板16篇)篇十一
你用溫和的話語,讓我懂得你的愛是溫柔的;你憤怒時(shí)的眼神,讓我懂得你的愛是嚴(yán)厲的;你一聲哀傷的嘆息,讓我懂得是你獨(dú)自將陰霾藏起,為我撐起一片艷陽天。
你――我的母親,我生命中極為重要的人。對(duì)你,我有太多太多的話想要訴說。
做事毛躁的我,常會(huì)因?yàn)樽约簛y擺亂放的壞習(xí)慣惹你生氣而與你爭(zhēng)執(zhí)不休,你的良苦用心竟被我當(dāng)做多管閑事,一句脫口而出的“憑什么要你管?”讓你愣住,像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一般,呆站在那兒許久,我卻絲毫未發(fā)覺。直到晚上透過窗縫中透出的燈光中看到你獨(dú)自躲在角落安然傷神,一聲聲哀傷的嘆息像一把錘子重重的敲擊著我的心,使我清醒,我的一句無心之言,竟像一把利刃,將你媽媽的心傷透,這才意識(shí)到我竟傷害了我最親的人。我真想對(duì)你說:“媽,我錯(cuò)了,原諒女兒的不懂事,好嗎?”
曾經(jīng)好幾個(gè)晚上見你為一本本賬目勞心憂神,燈光下你的身影深深的印在我心里。你頸椎不好,沒算一小會(huì)就得揉揉那酸硬的脖頸,想要悄悄走到你身后為你捶捶背,卻不想被你發(fā)覺,又被你推去睡覺。只得靜靜地走出來,輕輕為你帶上房門。看著那被燈光照亮的身影,仿佛發(fā)出了萬丈的光,將我的心房照亮照暖。我真想對(duì)你說:“媽,停下吧,歇一歇好嗎?”
清早,你摸著黑就起了床,為我做早飯,你擔(dān)心我營養(yǎng)跟不上,每天都為我煮雞蛋,熬粥。你總是一個(gè)勁的揉眼睛,我看到你的魚尾紋日漸加深,眼睛也是布滿血絲,毫無神采,想必你又熬夜到很晚吧!你一不小心,險(xiǎn)些滑倒,我急忙扶住了你。如此近的看著你,才發(fā)現(xiàn):媽媽真的蒼老了不少。握著你的手是粗糙的,掌心還有老繭,這是你操勞的印記。你那原本烏黑濃密的頭發(fā)不知何時(shí)已染上白霜,你也只是好久才打理一次。你望著鏡子里的自己,聲聲嘆息著歲月的流逝。看著你,感激和心疼占據(jù)了我的心,你日日操勞,為我付出了那么多,我卻無以為報(bào),只能把這份感激化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力,以最好的成績來回報(bào)你。真想對(duì)你說:“媽,謝謝你!”
真想對(duì)自己說:“我有一個(gè)好媽媽,很好很愛我的媽媽!”真想對(duì)媽媽說:“女兒真的真的好愛你!”
以我想對(duì)老師說為題(模板16篇)篇十二
“媽媽,您辛苦了。”這是我一直想對(duì)您說的話。
您還記得有一次,我發(fā)高燒,您背起我就往醫(yī)院跑,您跑上跑下,為我掛號(hào),拿藥。忙得滿頭大汗,當(dāng)醫(yī)生說要給我打針時(shí),我害怕極了,緊緊拽著您的衣角不放,不肯打針。你卻安慰我說:“婷婷乖,打針一點(diǎn)都不疼。”醫(yī)生給我打針時(shí),您溫柔拍打著我的背,轉(zhuǎn)移我的注意力,您溫柔的安慰,為我趕走了一大半打針的疼痛,我躲在您的懷里小聲啜泣著,您心疼地說:“痛嗎?忍忍,媽媽等一下給你買好吃的。不哭不哭乖。”打完針,拿了醫(yī)生開的藥,您背著我回家,趴在您的背上,我感覺到您累得大口大口地喘著粗氣,我讓您休息一下,您卻說不累。一回到家,您又忙著給我熬藥,熬好藥您端到我面前讓我喝,看到您疲憊的神情我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),您似乎看穿了我的心思,摸摸我的頭,笑著說:“媽媽不累,藥快涼了,快喝下去。”我捧起杯子,“咕嘟咕嘟”地把藥喝了下去。您笑了,夸我乖。喝完藥,我躺在床上睡覺,您又拿起手工活,在燈下忙碌了起來。
病好后,我落下了很多功課,您耐心地教我功課,您早出晚歸地工作,回到家后,您還要照顧我們和奶奶,您真的太辛苦了。
親愛的媽媽,謝謝您的照顧,您放心,我會(huì)努力學(xué)習(xí)用優(yōu)秀的成績回報(bào)您的。
以我想對(duì)老師說為題(模板16篇)篇十三
敬愛的老師:
您好!在教師節(jié)來臨之際,多想讓您看到這封感謝信!您可知,我有好多的話想要告訴您。
您對(duì)于我的幫助我不會(huì)忘記。是您在我迷惘的時(shí)候?yàn)槲抑更c(diǎn)迷津;是您在我將要放棄自己的時(shí)候給予我們希望;是您那充滿期盼的目光為我?guī)韯?dòng)力;也是您那嚴(yán)厲的話語為我指明航向。
老師,我想對(duì)您說,謝謝您一直以來對(duì)我的培養(yǎng)。曾經(jīng)的我很內(nèi)向,總是覺得老師是高高在上的,不愿與老師多交流。升入高中后是您常常問候我的學(xué)習(xí),還布置任務(wù)給我,與您接觸久了,便習(xí)慣了用朋友的方式對(duì)待您。是您讓我變得開朗起來,并且使自己的管理能力有了很大的提高。對(duì)您來說這也許不值一提,可它卻改變了我的處事方法,讓我變得更加自信和自強(qiáng)。
老師我想對(duì)您說,為了我們這些調(diào)皮的學(xué)生,您辛苦了。您年齡比我們的父母還要大,可是您依然堅(jiān)持著和我們一起跑步。上學(xué)期班里也讓您操碎了心,您每天上下樓的跑,為的是讓我們遵守紀(jì)律好好學(xué)習(xí)。學(xué)生出了狀況,您凌晨就從家里過來,這樣受苦受累的只有一個(gè)目的,就是讓班級(jí)越來越好。
老師我想對(duì)您說,一年的相處,您成功的獲得了所有學(xué)生的愛戴。您對(duì)我們嚴(yán)厲,您批評(píng)我們,我們知道您是為了我們好。因?yàn)槟胱屛覀冏鲆粋€(gè)好學(xué)生。現(xiàn)在我們還常常談起您,因?yàn)槲覀冞€念和您共同度過的那一年時(shí)光。
在教師節(jié)來臨的前夕,我們想對(duì)您說:“中作中,您為我們操碎了心,我們衷心希望您每天都開開心心的,有一個(gè)健康的身體。”
以我想對(duì)老師說為題(模板16篇)篇十四
烏黑的長發(fā)、靈動(dòng)的眼睛,再加一對(duì)秀氣的柳葉眉,讓人覺得,她雖然人過中年,但仍然充滿活力。她便是我們的語文老師兼班主任——吳老師。
吳老師的課堂氛圍十分活躍、有趣。聽,教室里又傳出一陣又一陣的笑聲。你別以為吳老師幽默,我們班課堂紀(jì)律就會(huì)很亂,no、no、no!只要吳老師的身影一出現(xiàn)在走廊,我們班再鬧的同學(xué)都會(huì)瞬間安靜,她不僅是我們班的“定海神針”,還是一個(gè)出色的段子手!對(duì)付班上的調(diào)皮鬼,吳老師的妙招層出不窮!
吳老師二年級(jí)的時(shí)候就教我們班了。第一周的一天,上課鈴響后,吳老師抱著一疊作業(yè)本迅速走到講臺(tái)上,說:“昨天欠家庭作業(yè)的同學(xué)請(qǐng)站起來。”說完,眼睛朝我們臉上一一掃過。雖然老師的聲音并不大,但懶蟲們你看看我,我看看你,十幾個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)站了起來。吳老師繼續(xù)說:“今天,我給大家講個(gè)故事吧,小雞問母雞:媽媽,別下蛋了,帶我出去玩啊?母雞道:不行,我要工作!小雞說:可你已經(jīng)下了這么多蛋了!母雞意味深長地對(duì)小雞說:一天一個(gè)蛋,菜刀靠邊站,一月不生蛋,高壓鍋里見。同學(xué)們,請(qǐng)記住,當(dāng)你的懶惰,讓你失去價(jià)值的時(shí)候,你就會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。”這時(shí),欠作業(yè)的同學(xué)羞愧地低下了頭。時(shí)隔三年,很多同學(xué)至今還記得吳老師教給我們的第一首古詩,并且,神奇的是,我們班后來很長一段時(shí)間,極少有人欠作業(yè),估計(jì)是大家都不想在高壓鍋里見吧。
疫情之后,班級(jí)有幾個(gè)同學(xué)的懶病又發(fā)作了。“有一位科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他把一只青蛙放入沸水中,青蛙立刻跳了出來。同樣是這只青蛙,他把它放入冷水中,再打開火,把水慢慢加熱,等到青蛙感覺到燙,想要跳出來的時(shí)候,它卻再跳不出來,被活活煮死了。寶貝們,我希望你們不要像故事中的青蛙一樣,天天不寫作業(yè),你們就是在開水鍋邊蒸桑拿啊。我希望你們一定要努力學(xué)習(xí),將來在社會(huì)上才能夠立足。”全班同學(xué)聽了有的在大笑,有的同學(xué)嘰嘰喳喳說自己絕不當(dāng)溫水里的青蛙。隨后,教室里漸漸安靜下來,有的同學(xué)陷入了沉思。
有一次語文課,班上最調(diào)皮的蘇同學(xué)又坐不住了,把桌椅搖來晃去,他前后桌的同學(xué)都一臉無奈,吳老師發(fā)現(xiàn)了,一邊讀課文,一邊走過來,她按住蘇同學(xué)扭來扭去的身子說:“你是不是覺得自己是中國移動(dòng)了呀?”同學(xué)們又哄堂大笑起來,蘇同學(xué)也咧著嘴傻笑,吳老師又說:“趕快坐好,否則同學(xué)會(huì)把你當(dāng)病毒,我也會(huì)為你筑一道防火墻的哦。”蘇同學(xué)聽了,挺直身子,坐端正了。
這就是吳老師,一位優(yōu)秀的段子手,我們都尊敬她、喜歡她!
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以我想對(duì)老師說為題(模板16篇)篇十五
轉(zhuǎn)眼間,到了個(gè)特殊的日子――教師節(jié)。這一天,我一大早就起來了。走進(jìn)教室,看見姜子帆在黑板上寫著“老師您辛苦了”,章文麗、凃玲和萬詩勤在清理垃圾,徐璇和張子怡忙著收集賀卡……大家都在忙碌之中,于是我也過去幫忙,我把大家送給老師的賀卡都黏在了墻上,又拿出袋子里的彩帶,掛在門上面。
過了十幾分鐘,大家都搞好了,走廊上也響起熟悉的腳步聲。大家連忙回到座位上讀起書來,教室里頓時(shí)書聲朗朗。吳老師一進(jìn)來,大家不約而同地停下來,坐得端端正正。吳老師見了,滿臉疑惑,可是,她看見墻上的賀卡和黑板上的字時(shí),開心的笑了。叮叮叮”上課了,老師喊“上課。”凃玲喊道“起立”我們說:“老師好,老師您辛苦了”邊說邊向老師鞠了一個(gè)躬,凃玲又喊道“坐下”老師聽了我們改編的話后,摟了摟頭發(fā),又開心的笑了。
這時(shí),我們發(fā)現(xiàn)您兩鬢已經(jīng)斑白,額頭上布滿了皺紋。望著您的'額頭上的皺紋,不禁回想起一年級(jí)的時(shí)候,您每次都是等家長把我們?nèi)拷幼吡耍畔掳嗷丶摇_€有一次,您嗓子發(fā)炎,但是您仍然用沙啞的聲音堅(jiān)持跟我們講課。
上課時(shí),大家豎起耳朵認(rèn)真地聽講,當(dāng)老師提出問題時(shí),大家爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言,就連平時(shí)上課很搗亂的鄒浩鵬,今天也認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。課后,大伙兒把鮮花送給了吳老師,吳老師望著這些鮮花和我們的笑臉,說:“謝謝大家的鮮花,也謝謝大家讓我過了22個(gè)中最快樂的教師節(jié),只要你們能快樂的成長,努力學(xué)習(xí),老師就覺得不辛苦。”
以我想對(duì)老師說為題(模板16篇)篇十六
老師我想對(duì)你說謝謝。在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的作文也有很大的進(jìn)步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。
老師,玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。
老師,我心中的好母親,她會(huì)把愛均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海,我是一條小魚,在您的胸前玩耍。
我心中的好老師,她應(yīng)該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露,輕輕地灑向茁壯的新苗。
老師,我想對(duì)你說:您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q,悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師您是園丁,在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您”
這些,或許是一個(gè)您溺愛過的孩子并不任性的話。