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    看我們的班主任初中范文(13篇)

    時間:2025-06-11 作者:紫薇兒

    優(yōu)秀作文在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)有獨立見解和深入分析,不局限于表達事實,而要表達觀點和思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。

    看我們的班主任初中范文(13篇)篇一

    她,只不過是一個平凡的園丁,培育了許多花苗;她只不過是一支紅燭,點燃自己照亮別人。但是她卻細(xì)心地做著這一切又一切……她就是我們的班主任——沈老師。

    最令我難忘的是那件事——。

    “你知不知道這個是什么意思?”我問毛嬌月。自從學(xué)了朱自清的《匆匆》這篇課文,我一直百思不得其解:文中這句“但不能平的”是什么意思。

    “不知道。”毛嬌月說。我又轉(zhuǎn)過身去問謝佳璐,她也不知道。

    我愁眉苦臉不知道該怎么辦,毛嬌月對我說:“要不你去問問沈老師?”“喂,我膽子那么小怎么敢啊,我最怕問別人了,不管是爸媽老師,我都怕好不好?你去問吧。”“我也不敢,要么——謝佳璐你去問?”“你們不敢我也不敢。”

    在同學(xué)的鼓動下我喝了口水壯壯膽,拿起語文書慢吞吞的走向講臺,小聲地問聲老師“沈老師,請問一下,這個‘但不能平的’是什么意思?”

    沈老師慢慢地抬起頭,指著這個“平”字,溫柔地對我說這個‘平’是指平靜、公平,整句話就是說……”沈老師說著時不時地用柔和的眼光看我一眼。

    沈老師講完了,最后又添了一句:“你懂了嗎?”這句溫暖的話,讓我甚至覺得這句話是世界上最溫馨的話語。

    我回到了座位上,害怕沈老師會不會因為我打擾到了她的工作而生氣,所以用擔(dān)心的眼神偷偷地瞄了沈老師一眼發(fā)現(xiàn)沈老師不但沒有生氣,臉上還多了一絲微笑,我欣慰極了。

    一句“你懂了嗎?”溫暖了我的心田,一個溫情的眼神不再害怕老師。

    老師,您的師恩令我難忘,您的溫情我永記心中!

    看我們的班主任初中范文(13篇)篇二

    我們的班主任姓形,喜歡穿藍色衣服。她戴著一副眼睛,充滿博學(xué)。

    邢老師的字很漂亮,聽說她練了9本練字本,難怪她寫字那么好呢!邢老師也喜歡讀書,所以每節(jié)課幾乎都要編一個引人入勝的故事。并且老師的寫作能力很高,每篇都有上千個字,邢老師也十分有心,我們開了聯(lián)歡會或去春游,她都要以照片或錄像的形式記錄下來。

    有一天下午,上三節(jié)語文,還是連續(xù)的。我們本來以為有什么寫的東西要寫,就很不開心。結(jié)果,第一節(jié)課上到快下課的時候,邢老師要我們創(chuàng)作多首小時,全班沸騰了起來。

    如果我們班有哪個同學(xué)在上邢老師的課竊竊私語,邢老師就會用眼神提醒他(她)。有一次上語文課,邢老師沒來,我們班就大聲說話,三樓上只有我們在說話,到了一段時間以后,整個樓都是我們的聲音。這時,門突然敞開,邢老師怒氣沖天的進來了。“一定是讓我們抄課文”我心想。而邢老師卻讓班長和課代表數(shù)以說是誰在說話。班干部們說出了一大堆,邢老師讓那些同學(xué)起來,下了課給家長打電話。

    邢老師還有一個最大的特點:安慰。比如說上周星期日我們?nèi)蟮剑侠蠋熣f張老師不教我們了,我們有的哭了。而這時邢老師告訴我們,現(xiàn)在的五、六天天換老師,都沒哭,并且有的班也班主任都換了。上了初中,更不用說。

    下面我講講我和邢老師的故事。有一次,上語文課。在講一個重要的知識點時,我和同桌在竊竊私語。這時邢老師不說了,我快速的看了一眼,沒有注意到邢老師在看我,又和同桌說,不過我又回頭的時候,就再也不說了,因為邢老師在看我。

    最后祝邢老師身體健康,工作順利。

    看我們的班主任初中范文(13篇)篇三

    我們剛來到這個班時,他親切的和我們打著招呼,仿佛和我們都是親人,沒有一絲距離。同學(xué)們和他打成一片,班里氣氛是其樂融融,大家都想和他成為最好的朋友。那時他一點架子也沒有,最讓我們詫異的是每周一還有一場精彩的電影等著我們。

    他,神通廣大,似乎知道我們的所有秘密。雖然大家大部分時間看到他總是很親切的樣子,讓人如沐春風(fēng)。可是一旦有同學(xué)做了錯事,被叫到他的辦公室“喝茶”,他的“狐貍尾巴”就露出來了:當(dāng)事人肯定會見識到他的看家本領(lǐng)———“教訓(xùn)”。我們都說,凡是喝茶回來的同學(xué)的臉可以做紅燈了:)。

    記得有一次,有位同學(xué)作業(yè)沒有寫,卻咬著牙不承認(rèn)。他當(dāng)時雷霆大發(fā)。我們發(fā)現(xiàn)他眼睛仿佛要噴出火來,一轉(zhuǎn)身氣呼呼的走了。這天教室里面一反常態(tài)的安靜。我們小心翼翼,生怕自己惹到他。不過,這暴風(fēng)雨來得快,走的也快。第二天他便笑嘻嘻的和我們打招呼,我們頓時高興起來,終于雨過天晴啦!

    他,輕功絕好。不時悄悄的出現(xiàn)在你的身后,觀察著你的一舉一動。假如你在開小差、小打小鬧。那就命苦啦———跟他去喝茶吧。

    他,還非常善于傾聽同學(xué)的意見。這不,我們苦苦等待了十九天的看電影計劃在由于某個同學(xué)的意見泡湯了。大家那個氣啊,恨不得找出那個潛伏的“叛徒”暴打一頓。只是他的保密工作做的太好了,到現(xiàn)在我們也不知道那個“叛徒”是誰。

    他,當(dāng)然就是我們的班主任。別看他又瘦又矮,居然還是個大力士。家務(wù)活干的得心應(yīng)手就不說了,就連搬運工這種粗活他也不在話下。

    看我們的班主任初中范文(13篇)篇四

    說起我們的班主任呀,可真是一位“如來佛”,把我們這群“孫悟空”狠狠地壓在了“五指山”下不敢亂動。但有時又像我們的媽媽一樣照顧著我們,我用四個字來形容我們這位“老班”,那就是:春、夏、秋、冬。

    冬天——“寒風(fēng)凜冽”:

    “這道題你到底會不會做?”

    “會做”

    “那為什么不做?”

    “因為我在思考這道題的時候覺得太麻煩,就決定先做完其它的題再想,做完作文后就忘了,所以……”

    “記得下次要做呀!”

    “嗯”

    剛才在說話的是我和“老班”,由于這個問題有點麻煩,就決定先做其它的題再做這道題,但寫完作文后忘記了,被老師批評了一頓。但我覺得做錯了就應(yīng)該受到批評,那怕像冬天的寒風(fēng)那樣凜冽,因為老師是為我好。

    春天——“春暖花開”:一次,我去早鍛煉,跑著跑著,一陣巨烈的疼痛從膝蓋下傳來,原來我撞到了種著鐵樹的大花盆。我試著了跑了一下,疼得我呲牙咧嘴,我只好一瘸一拐地去找“老班”,我把褲腳卷起來給“老班”看,我被嚇了一跳,疼痛的地方破了皮開始流血,周圍都開始青了。“老班”把我領(lǐng)到辦公室拿出紅藥水給我涂上,完了后她說:“好了,你可以回去了。”“謝謝!”我說道。“老班”像媽媽一樣照顧著我們,讓我的心溫暖了許久。

    夏天——“酷暑難耐”:“六一”兒童節(jié)前夕,由于我們班總體考試成績比較差,“老班”很生氣,讓我們抄詞語。同學(xué)都非常不満,明明是兒童節(jié),為什么還要懲罰我們呢?但又有什么辦法?“老班”有時候是比較死板的呀!

    秋天——“秋高氣爽”:最近我們在上信息技術(shù)課,老師給我們放錄音,讓我們猜她是誰。“大家好,我是你們的老朋友,我們經(jīng)常見面,你們知道我是誰嗎?”大家七嘴八舌地猜了起來,有的說是“老班”,有的說是美術(shù)老師,還有的說是數(shù)學(xué)老師。老師再放了幾個錄音后,大家統(tǒng)一了想法——班主任。啊!看來“老班”還懂得“變聲”呢!這讓課堂活躍了一下。

    看我們的班主任初中范文(13篇)篇五

    對于我們學(xué)生來說,首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么,為了我們的學(xué)習(xí),是誰在默默無聞地付出著?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中,每位老師都是那么和藹。她們總是那么循循善誘地對待我們的學(xué)習(xí),一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生,都奉獻給我們這些不懂事的孩子和事業(yè)。

    在我的校園學(xué)習(xí)生活中有六個班主任老師,她們都給予了我人生的啟迪,教給我人生的哲理。其中我最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任田老師。

    田老師大概有二十幾歲,她個子不高,雖然個子不高,但走路、說話都顯得格外精神,讓人總是感覺她充滿活力。她那炯炯有神的目光,似乎總能看透我們的心思。田老師濃濃的眉毛下有一對溫柔的眼睛。她的穿著樸素、大方。田老師對待工作總是嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心。讓我印象最深刻的還是她的微笑。田老師的微笑像燦爛的陽光,照在同學(xué)們的臉上,暖在同學(xué)們的心房;田老師的微笑,像鮮花般芬芳,我們在學(xué)校讀書,就像是沐浴在美麗的花園里一樣。

    田老師對待我們?nèi)缤约旱暮⒆右粯樱偸悄敲吹暮吞@可親,她對待我們班級的每一位同學(xué)都是一視同仁,不分好差生。同學(xué)有困難,心中有解不開的苦悶,田老師她都會像母親一樣的找你聊聊心,讓你在心中不愉快的事情一掃而空。

    記得有一次,田老師找我去辦公室,我忽然間,心情緊迫起來,心想難道我又犯錯誤了嗎?難道我又有哪里做錯了嗎?就在我邁著腳步走向辦公室期間,我是邊走邊回憶著這一周我的學(xué)習(xí)或生活中的表現(xiàn),回憶著、回憶著,總覺得我沒有犯任何錯誤啊,于是我昂起挺胸大步大步的走向辦公室,走到辦公室門外了,我先輕輕的敲兩下門,邁著輕聲的腳步走向班主任面前。看到班主任的表情似乎挺嚴(yán)肅的,然后心里卻又緊張了起來,當(dāng)時我緊張的兩腿發(fā)抖,都不敢正視著看老師的眼睛。過了一會,田老師開始與我對話了,她站起來為我搬了一個凳子,讓我坐下來與老師交流交流。田老師問了我三個最關(guān)心的話題:

    田老師她很關(guān)心我們的家庭!

    老師問我的第一個問題就是在家庭中你與父母融洽如何?執(zhí)著的我依舊對老師說一般,似乎田老師聽到“一般”這個詞有些疑惑,然后我與老師說明了我與家人之間的相處后,老師只是微微的一笑,之后老師開始再為我與家人之間的相處進行了分析,分析后老師又對我講述了許許多多父母的辛勤與付出。老師的一番講述讓我明白了許多的人生哲理,讓我懂得了怎樣去理解父母、更加讓我懂得了怎樣更好的關(guān)愛父母的辛勤與付出。雖然我覺得老師不必多問學(xué)習(xí)以外的話題,但是我并不是這么認(rèn)為的,相反我覺得老師是關(guān)心我們,老師也是想通過你與父母融洽的關(guān)系而來更好的了解你,那么在生活中也能更好的幫助你。

    田老師她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)!

    老師問我的第二個問題就是在學(xué)習(xí)中有遇到過困難嗎?我用沉重的心情對老師說:有。可能在學(xué)習(xí)的道路上我并沒有擁有很好的學(xué)習(xí)方法,所以在學(xué)習(xí)中遇到各種各樣的挫折,我與老師講明個人在學(xué)習(xí)中的一些不足的地方,老師也很耐心的教導(dǎo)我,給我講述了學(xué)習(xí)中的成功與失敗的意義。在學(xué)習(xí)中你是得不到任何自由的,只有在學(xué)習(xí)中獲得樂趣與快樂!樂趣是指老師教課中帶給你的樂趣。快樂是指在學(xué)習(xí)生活中你一天一天的收獲到更多的知識,在知識的海洋中你快樂的成長!“失敗乃成功之母”只有你一次一次經(jīng)歷失敗的時候你才會擁有更多的經(jīng)驗,那么面對成功的道路上又邁進了一步。對啊,學(xué)習(xí)并非那么艱苦,只要你在學(xué)習(xí)中有好的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)中能夠走出挫折,戰(zhàn)勝挫折,那么你在學(xué)習(xí)的道路上是永遠(yuǎn)快樂的。

    田老師很關(guān)心我們與同學(xué)之間的相處!

    老師問我的第三個問題就是與同學(xué)之間相處如何?我很滿足的回答:與同學(xué)之間相處的很好。雖然我與同學(xué)之間沒有任何矛盾,同學(xué)們對我工作中的態(tài)度也認(rèn)可,但老師依舊語重心長的給我更多更好的意見,教我怎樣處理好同學(xué)之間的交往。教我怎樣更好的讓同學(xué)們對你工作中仍然保持認(rèn)可的態(tài)度。田老師的指點與意見讓我有了深厚的記憶,讓我懂得了在生活中人與人之間的相處是靠我們每個人自己的態(tài)度來取決于你是否能相處。“態(tài)度決定于一切”。

    其實,我們所有的老師都值得尊敬,他們都為我們付出過辛勤的勞動。然而田老師是最讓我終生難忘的。因為從她身上我看到了老師的神圣、責(zé)任和慈愛。

    我相信每個老師都喜歡看孩子天真無邪的笑臉;每個老師都喜歡學(xué)生如饑似渴的刻苦學(xué)習(xí);每個老師都喜歡用心聆聽這些可愛小家伙的心聲,每個老師都喜愛學(xué)生,她們都希望早日看到這群孩子成才為國做貢獻。她們都希望看到可愛的孩子們健康、快樂的成長!她們都希望看到今后的我們是未來社會上有用的人才。

    古人言:“嚴(yán)師出高徒”,田老師每天都在她的“農(nóng)莊”里辛勤耕耘著,總是希望自己禾苗比別人家的壯,所以,她一個勁的想出教育學(xué)生的方法,爭取做到“事半功倍”的效果。

    老師,,您就像花園里一位勤勞的園丁,我們就像一株株嬌柔嫩綠的小花,有了您的澆灌,我們才會不屈向上,茁壯成長,才會長成一朵朵美麗的小花。

    田老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇到挫折,老師會不顧一切為我們撐起前進的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時,老師為我們指點迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,老師會及時點撥然而繼續(xù)鼓勵我們向前沖。這就是老師誨人不倦,無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量,促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的追求,到達理想的彼岸。

    那些給予我們知識和引導(dǎo)我們成長的老師,將會成為同學(xué)們生命中的一個個階梯,一個個烙印。

    我愛我的班主任,因為她把一生都獻給了全人類最美麗的事業(yè):教育事業(yè)。

    看我們的班主任初中范文(13篇)篇六

    我的班主任老師姓王,名字叫王淑娥,王老師不僅是我們的班主任還是我們的語文老師呢!王老師擁有著一雙大大的眼晴,一只小巧的鼻子,嘴巴如櫻桃般的紅潤,美麗而溫柔。笑起來時,臉上就露出兩個小酒窩呢!記得剛教我們的時候,王老師的聲音非常動聽,可是接手我們班這么多新同學(xué),勞心勞力,對我們太用心了,嗓子講得有些沙啞。這一切,我深深記在心里。

    我的班主任王老師是一位心地善良的人,從我進入這個班,我感受到王老師很多愛。不僅僅只是教我們學(xué)知識,更重要的是教會了我們?nèi)绾巫鋈恕<词刮页跻坏谝粚W(xué)期測評考試,成績非常不理想,考了全班倒數(shù)第一。敬愛的王老師像媽媽般關(guān)心我,安慰我,鼓勵我,王老師比之前更加耐心又細(xì)心引導(dǎo)我,王老師從來沒有放棄過我,包括任何一位同學(xué)。我更不能放棄我自己。王老師苦口婆心的教育我們。我和王老師相處一年多,明白老師的用心良苦。

    記得有一次,我有幾道題不會,我去問了問班長,她也有幾道題沒寫完呢!正忙著寫作業(yè)。我跑到王老師的辦公室,敲門后,請教王老師這幾道難題,王老師親切的說:蘭婧過來,我看看。王老師反復(fù)給我講了好幾遍,我又高興又感動,也學(xué)會了王老師所講的全部內(nèi)容。我和王老師點點滴滴,每一次想起我的班主任王老師,都是我今后努力學(xué)習(xí)原動力。

    還有一次周末,王老師讓我們寫件事情的作文,我寫的作文題目是《悔恨》,內(nèi)容是關(guān)于我弟弟和我的一些事情。我的作文王老師打的分很高,王老師對我鼓勵和關(guān)愛,深深感動著我。我的成績也逐漸提高了,我不能驕傲自滿,我比我的同學(xué)還相差甚遠(yuǎn),我要努力。不能辜負(fù)王老師及父母的期望。

    我的班主任王老師真的讓我敬佩和愛戴,她的教誨之恩及關(guān)愛之情,伴隨著我成長,王老師的愛我終身難忘。

    在此感謝所有的老師們,感恩您們給予我們知識增長,教導(dǎo)我們?nèi)绾蔚淖鋈耍x謝您們!我最敬愛的老師們!

    看我們的班主任初中范文(13篇)篇七

    起初還以為是班主任上廁所了,所以就又專心第看著比賽。輪到我們班比賽跳長繩了,我們爭先恐后地向前靠去,異口同聲地喊著“加油!加油!加油!”只可惜,我們班輸了。時間一分一秒地過去,可還不見班主任身影。我們就像迷失了方向的羔羊,不知所措。轉(zhuǎn)眼間到了拔河的`階段,老師還是沒來,我在問自己,班主任是不是不關(guān)心我們了?拔河比賽正在進行中,而我聲音似乎模糊不清了,我聽到的,只是其它的歡呼聲。隨著一聲口哨聲,我就知道我們班又輸了。比賽終于到了尾聲。我們班徹底墊底,我們只能眼睜睜地看著那些獎狀被其它班拿走……我們搬著自己的椅子上樓,卻看到我們班主任在辦公室里聊qq。我當(dāng)時氣冒三丈,我們慘敗,班主任還有心情在玩qq,連下去看一下我們都沒有。我真想用力將椅子摔下去,可還是忍住了。

    到了班會課上,我們班主任說了一句話才知道我們錯了——“知道為什么那天校運會我不下去嗎?那是因為我想看一看你們遇到困難該怎么辦,意料之中,你們是不是沒有了我就什么事也辦不成了?我就是要培養(yǎng)你們的獨立感才這么做的……”慚愧呀!原來這是我們錯了,不是班主任的錯。

    是啊,每個人都需要有獨立感,父母和老師不可能永遠(yuǎn)陪伴在自己的身邊。面對困難要學(xué)會獨立去面對,獨立去解決。也許只有這樣人才是真真正正地長大了吧!

    看我們的班主任初中范文(13篇)篇八

    嗨,大家好。今天,我來介紹我們502班的班主任吳老師。

    說到我們的班主任,她是一個勤奮的人!她從初三到五年級都在努力教我們,我們很佩服她。吳老師有一雙能看透人心的眼睛,一張能講知識的嘴,一個能思考難題的大腦,一個能嗅出不遵守初級代碼的人的鼻子。但是吳老師有時對我們班的一些人很兇。哦,你看,吳老師又生氣了。

    “今天語文數(shù)學(xué)沒交作業(yè),站了起來!”有幾個同學(xué)你看看我,我看看你,自覺地站了起來。但是沒有多少人是有意識的。

    “組長,點名!”“何尉遲!站起來!你語文作業(yè)沒交!”“孫元東,你兩個作業(yè)都沒交!上去!”

    “就這些人,吳老師。”“好吧,其他同學(xué)去上計算機課。”我出去的時候,聽見吳老師對那些沒交作業(yè)的同學(xué)喊:“你們不交作業(yè)是在傷害誰?哦,你以為你沒交作業(yè),害了吳老師?告訴你,你交作業(yè)不是為了傷害自己!如果你不交作業(yè),老師還是會有工資的!叫家長來!”“呃....保證!”那些學(xué)生害怕了,一次又一次地求饒。“好,讓你來一次!下次一定要交作業(yè)!”“可以!”吳老師雖然有點兇,但是只有這樣才能培養(yǎng)出高中生!

    吳老師雖然兇,但也有善良的一面。上次老師給了我們一個任務(wù):出版黑板報。經(jīng)過幾天的.努力,我們終于完成了板報。之后老師當(dāng)著全班的面表揚了我們。

    還有一次,朱莉婭忘了帶語文作業(yè)。她告訴吳老師她要被吳老師吼了,吳老師卻和藹的對她說:“沒關(guān)系,今天下午帶過來就好。老師不信任差生,因為他們總是說謊,老師相信你不會這樣做。以后不要看了!”他出來的時候朱莉婭告訴了我這件事。哦,吳老師真棒!

    吳老師,我要向您致敬!

    看我們的班主任初中范文(13篇)篇九

    我有一位既負(fù)責(zé)任又關(guān)心,他就是我們的數(shù)學(xué)老師。

    我們語文老師每次布置的'作業(yè)都是在放學(xué)時間布置的,那作業(yè)堆積如山,這不,這次元旦放假的作業(yè),一共有5張試卷,其中有三張都是語文老師的試卷,害我們好慘啊!數(shù)學(xué)老師比語文老師可要好上幾十倍,因數(shù)數(shù)學(xué)老師看我們作業(yè)多得寫不完,就早上布置一部分,中午布置一點點,放學(xué)再把剩下的布置完,這樣我們不僅可以通過作業(yè)鞏固了知識點,而且一點也不覺得累,多好啊!

    中午自習(xí)時,老師的一句話深深的印在我的腦海里,事情是這樣的,我們班上的一位女同學(xué)的筆包被一位男同學(xué)給弄壞了,她生氣極了,出手就把那男同學(xué)抓傷了,回家后,她還將此事告訴了家長,次日,她爸爸來到學(xué)校,找到那男同學(xué),用他“如來神掌“扇了他兩巴掌,還讓這位男同學(xué)賠錢,老師得知了這件事,把女同學(xué)的爸爸打發(fā)開了,嚴(yán)肅地說:”我班上的孩子輪不到別人來欺負(fù),以后有什么事來找我,公公正正的解決,不要出手打人,更不要把你的家長請來。當(dāng)時我們都感動得要哭了。

    老師,您的言傳身教讓我們一生都受益匪淺!

    看我們的班主任初中范文(13篇)篇十

    叫劉娟,她戴著一副眼鏡,不知道是散光還是近視,這引起了我的好奇,對此心懷疑問。

    我們的劉老師是一個普通的老師。她非常的溫柔,對我們的調(diào)皮只是假裝的生氣,讓我們懂得自己的錯誤及時改正。老師經(jīng)常笑,她笑起來時露出潔白的牙齒及迷人的酒窩,非常的迷人。

    老師雖然在平時說說笑笑,但是發(fā)起火時也是很厲害的。

    記得三年級時,我們在對試卷進行改正,開始的時候還很認(rèn)真,后來有些吵鬧。劉老師見我們沒有認(rèn)真的改試卷便問我們一些問題,讓我們解答。那節(jié)課,老師問了一個又一個的問題,可我們卻一個也沒答出,老師大發(fā)雷霆,對我們進行了非常深刻的思想教育,讓我們認(rèn)識到自己的錯誤并進行改正。我們也認(rèn)識到了自己的錯誤并且以非常端正的態(tài)度改了回來,并且一直沒又犯過。

    我愛我的劉老師,愛我們的班級,愛我們的校園,愛我現(xiàn)在所擁有的一切。

    教師節(jié)即將來臨至此我衷心的祝愿老師節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)開心。

    看我們的班主任初中范文(13篇)篇十一

    孔老師是一位教了我們五年的語文老師,也是。她個子中等,瘦瘦的,笑起來很美。她愛我們每一名同學(xué),就像我們的媽媽一樣。

    聽孔老師講課,如沐春風(fēng)。

    孔老師是一位講課非常風(fēng)趣的老師。每一次上課,她都會精心地準(zhǔn)備。如果給我們講人物,那么她事先就會準(zhǔn)備好這些人物的資料和故事,在上課的時候巧妙地給我們多講一些,讓我們多掌握一些知識。例如:在講《孔子》這一課的時候,孔老師準(zhǔn)備了和孔子有關(guān)的大量的成語典故,還準(zhǔn)備了不少幻燈片,在講課的時候恰到好處地穿插進去,整堂課上,一幅幅幻燈片帶我們走進了孔子時代,一句句論語滋潤著我們心田。我們都被吸引了,莫不是被下課鈴聲驚醒,我們都還沉醉在孔老師那抑揚頓挫的聲音中。

    關(guān)心同學(xué)生活,時時刻刻。

    孔老師在講課上屬于一流,在關(guān)心同學(xué)生活中更像我們的媽媽。

    還記得四年級下學(xué)期的一天,孔老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)早上沒有來,就立刻給他們家打了電話。在電話中,孔老師了解到這位同學(xué)發(fā)燒了,需要在家休息,就告訴他不用著急,老師會去給他補課。到了下午,孔老師真的到了那位生病的同學(xué)家里給他補課,還帶了東西去看望他。這些都是事后從這位同學(xué)口中得知的。

    引導(dǎo)學(xué)生寫作,無私奉獻。

    在對待校訊通博客這件事情上,孔老師一直十分支持,經(jīng)常向同學(xué)們推薦校訊通博客的種種好處。

    孔老師還經(jīng)常在課堂上表揚那些寫作好的同學(xué),讓大家向他們學(xué)習(xí)。前一段時間,孔老師還專門在課堂上打開投影儀,登陸了校訊通,讓大家欣賞小城說雨老師的`博文。漸漸的,在孔老師的影響下,我們班開通校訊通博客的人越來越多,如今,幾乎人人都有自己的博客,大家在校訊通博客中也都受益多多。

    最近,孔老師又當(dāng)上了作文連線的管理員。當(dāng)上管理員后,孔老師就經(jīng)常抽空不顧勞累點評博文,她的專業(yè)點評,讓很多博友都從中受益。從而成為作文連線一名非常稱職的管理員,也漸漸得到博友們的愛戴。

    這就是孔老師,一位講課出色、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生愛上寫作的老師。我愛我的孔老師!

    看我們的班主任初中范文(13篇)篇十二

    我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級了,我在一個非常融洽的班級里,一點都沒有像網(wǎng)絡(luò)上和別的學(xué)校中的某些班級那樣,一點都不團結(jié)。我們是一個互親互助互愛的班集體,我們都非常愛我們的班級。這一點與我們的老師是分不開的的。

    由于我們是實行小班制的,所以我們學(xué)校本來一年所招收的`學(xué)生就非常少,所以我們年紀(jì)在我們學(xué)校就我們一個班級,然后老師就是我們到目前為止的唯一的一位老師,他身兼數(shù)職,樣樣課程他都會,什么藝術(shù)體育呀,文化課呀,都會,我們都很是佩服他。

    老師對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),對待我們這些學(xué)生就像對待他的孩子一樣,細(xì)心耐心的照顧著教育者我們。他經(jīng)常回家很晚,只是因為他要認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)批改好,然后看著同學(xué)們安全地離開,他才放心的離開校園。他真像一個辛勤的園丁,我們都像他管理下的花木,在他的悉心照料下不斷成長。

    老師真好!

    看我們的班主任初中范文(13篇)篇十三

    陳老師是我班的語文老師,也是。一張白晢的瓜子臉,臉上總是掛著和藹可親的笑容,柳眉下一雙明亮而銳利的眼睛。還有一張能說會道的小嘴,說起話來,聲音輕柔溫和,是我們學(xué)校最美的教師。

    陳老師知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗豐富。我們非常喜歡聽陳老師上的語文課,每一節(jié)課都講得那么生動有趣,引人入勝。同學(xué)們聽得精精有味,興趣盎然。

    老師在我們班開展各項競賽活動,比如:才藝之星、閱讀之星、優(yōu)秀之星、環(huán)保小衛(wèi)士等評比。同學(xué)們個個興致勃勃,爭先恐后的做好人好事,人人奮進星座之榜。

    老師為了同學(xué)們能看更多的課外書,特從校圖書室借來很多的書,讓我們利用中午晚上課余時間閱讀,發(fā)揮同學(xué)們積極向上的好風(fēng)氣。在老師的倡導(dǎo)下,我班的寫作水平有很大的提高。但是我有一個粗心缺點,寫作文不是寫錯別字就是忘了打標(biāo)點符號。老師每次都一行行細(xì)心地批解,把寫錯的都標(biāo)出來,寫得好的詞句都會用波浪線表示稱贊。老師,看到您的贊許,我是多么的興奮,可您又是多么的辛苦啊!

    陳老師不僅對我們的學(xué)習(xí)循循善誘,對我們在校里校外的安全更是認(rèn)真,要求我們遵守校規(guī),不做危險的事。放暑假了,還不斷發(fā)微信給我們的家長,一切以安全為主,珍愛生命,預(yù)防溺水。老師,在您的關(guān)心愛護下,我們平安地度過了每一天。

    老師是您教會了我們怎樣做人,教會了我們學(xué)習(xí)文化知識。您就像春風(fēng)化雨滋潤著我們的心田。謝謝您!敬愛的老師,我們心中最美的班主任!

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