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蔣老師我愛你（專業(yè)21篇）篇一
離下午放學(xué)僅剩20分鐘了，蔣老師還沒有到，這可急壞了郝校長，他一次次看表，嘴里不聽地念叨：“蔣老師怎么還沒到呢？……”
前天上午蔣老師打來電話說后天午后到你校給學(xué)生作報告，叫郝校長做好準(zhǔn)備。
郝校長所在的學(xué)校是一所偏遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)，離縣城120華里，有學(xué)生130多名，教師11人。從蔣老師的家到這要走150華里，每次蔣老師都是騎著自行車翻越兩道山嶺才能到達(dá)這里。他從家出發(fā)按順序一路走下去，走到哪個學(xué)校就到哪里講，這樣到這里一般就是一個巡回結(jié)束了。接著再原路返回進(jìn)行下一個巡回講演。
前天蔣老師說，我這次是直接從家里出發(fā)從你們學(xué)校往回返著講。郝校長想如果蔣老師今天午后到校，那他昨天就得起身，昨天晚上在途中住一宿才能準(zhǔn)時到達(dá)。
他記得這些年來每次蔣老師都能準(zhǔn)時到來，從未爽約過。有一次蔣老師約好來做報告，忽然那天天降大雨，老師們都說蔣老師不能來了，誰知上午第四節(jié)課將要上，蔣老師出現(xiàn)了。只見他推著一輛破舊的自行車，，稀疏的頭發(fā)濕漉漉地粘在頭皮上，往下滴著水，他身披雨披，褲腿卷的高高的，腿上還纏了布條，透過布條可以看到殷紅的血跡，腳上的膠鞋已經(jīng)濕透了，鞋底上沾滿了一層黃泥。
郝校長和老師們迎上去，接過車子，把他領(lǐng)進(jìn)辦公室，換了一雙鞋，又重新包扎了他的傷口。
“蔣老師，您的腿是怎么傷的？”郝校長關(guān)切地問。
“剛才上嶺時路太滑，我不小心滑到了，腿碰到了一塊石頭上，把腿劃出了一道口子。”
郝校長一聽，連忙說：“蔣老師，今天就不要講了，你好好休息，明天咱再講。”
“不，受這點兒傷不要緊，今天講完明天我還要到下一個學(xué)校去呢，你們不用擔(dān)心我。”
就這樣，蔣老師稍加收拾后，照常走進(jìn)了教室，給同學(xué)們做了有關(guān)國際形勢的報告。
郝校長最后看了一下表，離放學(xué)只有5分鐘了，蔣老師還沒到，他拿起了電話，準(zhǔn)備給蔣老師打電話問一問到底是怎么回事。可是不論怎么叫，那邊就是沒有人接。他索性放下了電話，這時，電話鈴響了。
“郝校長嗎？”
“是我，您是哪位？”
“我是蔣老師的兒子，我爸，不能到你那作報告了。”對方的聲音有點哽咽。
“臨時有事了嗎？前天他還親自給我打電話說來呢…...”
“他……去世了，前天他給你打完電話，晚上就開始備課，一直備到第二天凌晨，下半夜一點媽媽招呼他睡覺，他說他一會兒再睡，他還要修改自己寫的報告。他是患心肌梗塞去世了，他死時很安詳，媽媽天亮?xí)r才發(fā)現(xiàn)，還以為他趴在辦公桌上睡著了呢。”
郝老師的眼圈一下子紅了，哽咽著說：“蔣老師怎么會走了呢，怎么會呢？”
放學(xué)后，郝校長立即召集全體老師開會，告知了蔣老師去世的消息，并安排各班明天舉行全校師生大會，悼念這位可敬的老人。
蔣老師我愛你（專業(yè)21篇）篇二
蔣教師：
您好！
你還記得我嗎？
也許，十幾年中，您教育了無數(shù)的學(xué)生，啟蒙了無數(shù)懵懂的心靈。哪能個個記得？
又也許，您對我們十分關(guān)心，把每個學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，說不定我還在您心里。
十多年過去了，一切都變了。當(dāng)年的小樹苗正漸漸長高，而那蔽護(hù)我們的大樹呢？是仍枝葉茂盛。
突然想起，校內(nèi)后院中有一棵又高又壯的老杏樹——比門衛(wèi)劉爺爺晾的衣服還要高。蔣老師，那棵樹，它還在嗎？難忘那棵樹。有時它的枝頭微微顯綠，正吐著幼芽；這時會有大大的白翅蝴蝶繞著枝頭起舞，三五成群；而樹下的我們則三五成群地繞著樹干，手拉手地做游戲。有時滿樹長了綠葉，泥土中的小生命也充滿了活力。當(dāng)我們趴在樹蔭下看著螞蟻回家的時候，您就會輕聲地喚一聲：“起來，地上臟。”有時黃葉敕敕掉下，飄落在黑色的土地上，干枯了。當(dāng)我們看著空空的枝頭哇哇大哭的時候，您會拍拍我們的肩，笑著告訴我們一個落葉的童話。有時候樹上什么也沒有了，地上也是空空的。我想，也許大樹在睡覺。于是我就和大家一起躺在厚毯子上午休，跟大樹同做著來年的夢。每一天進(jìn)校門，除了劉爺爺挺拔的身姿，除了老師您小小的灑窩，映入眼簾的就是那棵每天都在微微變化著的大杏樹了。是他給了天真的我們每一天的樂趣，而我們更如小樹般茁壯成長。
蔣老師，您還記得嗎？
您是否還記得手把手教我寫數(shù)數(shù)字時的動作？一遍又一遍，你的額頭滲出晶瑩的汗水。我忘不了您的耐心。
您是否還記得背我去小診所的天氣？驕陽似火，您小跑前行。我忘不了您厚實的背。
您是否還記得哄我午睡時的表情？嘴唇月牙似的彎起，兩個酒窩淺淺出現(xiàn)，您輕聲哼著肖邦的夜曲，我忘不了您的恬靜。
記得有一次，我受傷了。那是一個滿地落葉的`季節(jié)。金燦燦的杏葉鋪滿了大地，像歡慶豐收的歌。就在不遠(yuǎn)處的操場上，嬉鬧聲中透著股喜悅，仿佛受葉子們熱烈的情緒感染似的。滑滑梯上，我們正玩得不亦樂乎。我高興得左搖右晃，結(jié)果摔了下來，下巴狠狠地磕在黑土地上。再睜開眼時，強(qiáng)光照射著我。隱約看見幾個穿白褂的人。我又沒有感覺了。
好久之后，我發(fā)現(xiàn)您拉著我，慢慢地在路邊走。下巴還隱隱作痛，但一摸更痛。疼痛讓年幼的我有一種想哭的感覺。店鋪一個個從身邊晃過，我只看著路邊的樹，心里有些空落落的，是不是心中也有樹正在掉葉子呢？突然，您蹲下，讓我“騎大馬”。我坐在您肩頭，有一種踏實的感覺，像是和媽媽在一起的感覺。
“還疼不疼？”
“嗯。”
“沒關(guān)系的，千萬別用手碰。”
“哦。”
“真聽話，你比老師自己的孩子懂事。”
我有一些開心的感覺。
“你沒有流一滴眼淚，你真是一個小男子漢。”
我沒有說話。我覺得這一次的受傷真的是值得的，真的。
我會永遠(yuǎn)記住這句話的，蔣老師，永遠(yuǎn)。
時間時間像飛鳥，
一點一滴向前跑。
等我戴上紅領(lǐng)巾，
再向你們來問好。
畢業(yè)后的一天，無意中哼唱起您教的《畢業(yè)歌》，不知怎的，淚流滿面。
弗洛伊德說過：“我在幼兒時期學(xué)到的東西是最寶貴的。”蔣老師，作為一名幼兒園老師，你讓我在這段寶貴的時光里學(xué)到了很多比知識更重要的東西，比如別人的東西我不要，自己的東西收拾好；比如關(guān)心愛護(hù)小寶寶和小樹苗，見到老師長輩聞聲好……你不就像是那棵老杏樹，潛移默化地用美德影響著我們，讓我們在每一天的樂趣中成長！
“等我戴上紅領(lǐng)巾，再向你們來問好。”對不起，蔣老師，我失約了。我在另一個城市戴上了紅領(lǐng)巾，由于路途遙遠(yuǎn)，我沒能去看您。
您還在那個地方工作嗎？
再過兩年，我一定會去看看老樹，去看看你。那時，一個小伙子站在你面前，一定會讓你既熟悉又陌生又驚喜。
您的學(xué)生：翁柏堯。
xx年xx月xx日。
蔣老師我愛你（專業(yè)21篇）篇三
明天開學(xué)了，我們照例來到補(bǔ)習(xí)班檢查作業(yè)。大家歡樂的情緒也似乎感染了老師，他一邊開著玩笑一邊查作業(yè)。突然“叮咚”一聲響，大家鴉雀無聲看著老師。“老師您的短信”小快嘴搶著說。老師嘿嘿一笑拿出手機(jī)。眼尖的小林看見手機(jī)內(nèi)容了大聲地說。大伙都笑了。“不許笑”，老師一本正經(jīng)的說著，然后打開手機(jī)，看了看，嘴腳一絲微笑閃過，手按起了按鍵，“老師聊啥呀？”“老師和誰聊天呢？”。大家七嘴八舌地問。“小孩子問什么問，這是隱私，刺探別人隱私犯法。”大伙又是哄堂大笑。隨后一陣陣“叮咚叮咚”聲，一片片歡聲笑語，一句句喝斥聲加上老師無奈而又偷樂的神情，補(bǔ)習(xí)班變成了歡樂的海洋，我是第一次知道什么叫歡樂的海洋。
突然我想和老師開個玩笑說：“老師一心不可二用。”“對，一心不可二用……什么？……小山你剛說什么？”老師抬起頭看著我，哈哈……笑得小林摔在地上。我也捂著肚子蹲在地上：“我的媽呀！老師您干啥呢？笑死我了！”
“我在查作業(yè)，怎么了？”老師一臉無辜的表情。小林忍住笑臉憋得通紅，指了指老師手里的本子說：“這頁是空白的，沒字。”老師不好意思的笑了，“一心不可二用，我改，我改。”在大家的歡笑中老師放下手機(jī)。調(diào)皮的手機(jī)還是“叮咚叮咚”響個不停，老師看看我們又看看手機(jī)，臉上一股無奈表情。“老師你還是看看手機(jī)吧”，我邊笑邊看著老師說，“你看看吧。”小林伸手去拿手機(jī)，老師一把搶過手機(jī)說“他搗亂你們也搗亂，一群搗蛋鬼。”說完把手機(jī)裝在兜里，可那手機(jī)還是“叮咚叮咚”響個不停，大家的眼睛沒離開老師的衣兜，每一次響聲老師用手捂一次，我們就開心笑一次。
親愛的老師，您知道嗎？您太有趣了，我要轉(zhuǎn)學(xué)當(dāng)您的正式的學(xué)生，我渴望快樂。
蔣老師我愛你（專業(yè)21篇）篇四
期末考試剛結(jié)束，我就參加了梅園社區(qū)舉辦的“小紅梅公益課堂”——為期五天的詩詞課。
我邁著輕快的步子走進(jìn)“小紅梅”課堂的教室。只見教室中間擺放一張大方桌，坐在最前面的一位叔叔側(cè)著身子，和來得早的同學(xué)正在熱火朝天地討論著。我找了個位置坐下，正納悶老師怎么還沒來時，那位叔叔站起來走到方桌最前面說：“同學(xué)們好！我是詩詞課的老師，我姓蔣。同學(xué)們都到齊了，我們就開始上課咯。”
這就是老師？我這時才開始仔細(xì)打量他。他個子不高，微微地弓著身子勾著頭，消瘦的身上穿著短袖白襯衫和黑色長褲，一張棱角分明的四方臉上布滿了深深淺淺的痘印，眉毛不時地高高挑起，方形黑框眼鏡后面，一雙小眼睛無精打采地睜著。他大大的鼻頭正中起了一個碩大的紅疙瘩，薄薄的嘴唇上方點綴著一顆黑痣，左手還握著一把折扇。老師真是其貌不揚啊，看起來也不像滿腹經(jīng)綸的樣子，他能講好詩詞課嗎？我暗自懷疑。
蔣老師給每位同學(xué)發(fā)了一張事先準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)單，上面印著詩詞的相關(guān)內(nèi)容。每講一首詩，他都會先請一位同學(xué)有感情地誦讀一遍，糾正錯誤的讀音和斷句，然后詳細(xì)講述作者生平軼事、寫作背景和相關(guān)的典故，還介紹需要讀古音的漢字的演變過程。
來上課的基本是四五年級的學(xué)生，但其中有一位一年級的小女孩，她聽不太明白，所以一直苦著臉。蔣老師就利用課間，把上課的內(nèi)容又單獨跟她復(fù)述一遍，小女孩的臉上漸漸露出笑容。
下課了，同學(xué)們都舍不得離去，圍著蔣老師問這問那，交流想法。短短五天的課程，蔣老師淵博的知識和巨大的耐心深刻在我腦海中，令我佩服。
蔣老師我愛你（專業(yè)21篇）篇五
停了。我不知道蔣老師那時的表情是怎樣的，因為我一直低著頭看著我的手臂，要是這該死的手臂現(xiàn)在能夠名正言順地放下就好了。“把手放下吧。”暫時的尷尬被蔣老師這樣一句話給帶過去了。蔣老師干嘛無緣無故地問我們這樣一句話？我雖然把手放下了，但是心里總是有個疙瘩。
“來來來，你們兩個過來。”蔣老師招呼我們到她的電腦前。蔣老師打開學(xué)校的網(wǎng)址……原來，原來是我們誤會了，蔣老師是來教我們?nèi)绾卧谛＞W(wǎng)上投稿的。我和馮意雯面面相覷，尷尬地目光交匯在一起。不過，我也不得不承認(rèn)，蔣老師這個方法真的是一石二鳥，她既可以教我們兩個投稿，又知道了我們班有多少網(wǎng)蟲，真是佩服啊！
蔣老師我愛你（專業(yè)21篇）篇六
蔣老師是我們小學(xué)三，四年級的`語文老師。她的臉蛋圓圓的，帶一點紅潤，這說明蔣老師很健康。蔣老師還戴著一副眼鏡，顯得非常有文化。她的嘴角每天都是帶著微笑，還有一張能說會道的嘴巴，蔣老師還喜歡扎馬尾辮，還有點胖，看起來很可愛。
如果你不仔細(xì)觀察蔣老師的話，你不會發(fā)現(xiàn)蔣老師有一點孩子氣。她在課間，大課間活動的時候都會跟我們一起踢毽子，跳長繩……蔣老師也非常幽默，會在課堂上講一些笑話，還會搞一些小氣氛讓我們笑一笑，有些時候笑得都合不攏嘴。
蔣老師也很溫柔，不過有些時候她會顯得比較兇，那是因為我們犯了一些不該犯的錯誤。那一次我翹著椅子，蔣老師提醒我不要把椅子翹起來，蔣老師有可能在想萬一她摔了一跤怎么辦？在那次事情之后我對她有了好感，每次上課我都一直認(rèn)真聽講，成績有了進(jìn)步。老師的教育方法也很管用哦！
還有一次是，我那次寫作業(yè)頭很低，蔣老師叫我把頭抬高點，這樣可以預(yù)防近視。說明蔣老師是很關(guān)心我們的。
我感謝蔣老師這么關(guān)心我們，照顧我們。蔣老師，謝謝您！
蔣老師我愛你（專業(yè)21篇）篇七
今天，我早早的來到教室。“唉!一個人都沒有。”我不禁搖了搖頭，但是另一個計劃馬上像波濤一樣涌上我的心來。“去捉弄一下蔣老師吧!”我悄悄地來到蔣老師的辦公室，掃視了一眼，沒有發(fā)現(xiàn)蔣老師。就在這時，一雙手突然搭在我的肩膀上，把我嚇了一大跳。“嘿”突然出現(xiàn)的蔣老師笑嘻嘻的望著我，而意外收獲“驚喜”的我趕忙慌張的跑回教室。他就是我的奧數(shù)老師—蔣老師。
蔣老師的高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，講課時總是會把枯燥乏味的東西講的生動有趣，讓我們感覺到非常有意思!下課時，老師有時候會出“怪招”，有時候會給我們放電影，有時候還會讓我們兌獎品，兌獎品的時候就是我們尖子班的歡樂時刻。每次兌獎時就我們班兌的最多，幾乎要把袋子里的獎品掃光了。所以，蔣老師為了避免獎品兌光，就把大部分時間換成了猜題游戲。在這個時間段里，同學(xué)們將輪流給別人出題，答對則可以加一分，我們也很愛玩。只不過，蔣老師的獎品還是保不住。因為我們每次的答題時間都很充足，分自然加的.多。只要到兌獎的時候，我們便又像猛虎一樣朝獎品撲去。唉!蔣老師真是哭笑不得!
蔣老師我愛你（專業(yè)21篇）篇八
她，個兒高高，步履匆匆。每天在校園里忙忙碌碌的，好像辛勤采蜜的小蜜蜂，又好像是花園里辛勤的園丁。她只是我們學(xué)校一名平凡的老師，可正是這名平凡的老師，帶出了一個極不平凡的班集體。這個班級的人數(shù)是我們學(xué)校人數(shù)最多的，但是，班級班風(fēng)良好，積極向上。曾多次獲得學(xué)校的各種榮譽稱號，還獲得過雨花區(qū)優(yōu)秀班級的光榮稱號。是的，把平凡的小事做的最好，這就是不平凡！她，就是我們的班主任——湯老師。
她，認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親。下課以后，她可以看到她象我們的朋友一樣和我們踢毽子、跳長繩，玩游戲。而在課堂上，她又象媽媽一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。她講課細(xì)致，每一道題目都耐心地給我們講解，直到你理解了點頭為止。如果，你下課去問她題目，她也是不厭其煩地一遍遍講解。而且，講完以后，還會微笑著輕聲問：你聽懂了嗎？我想：再頑皮的孩子也會被她的微笑融化的。
她，溫柔可人，非常喜歡笑，而且笑起來非常可愛，就好像是鄰居家的大姐姐。在她的課堂上，課堂氣氛非常活躍，她經(jīng)常會給我們講一些課外知識，開拓我們的眼界，活躍我們的思維。有一次上課，她帶領(lǐng)我們駕駛著“宇宙飛船”去“外太空”旅行，探索未知的世界，大家開心極啦！回家以后，我還一次次地跟爸爸媽媽模擬這個好玩的游戲呢！她，就是我們的科學(xué)老師——張老師。
她，美麗大方，好像優(yōu)雅高貴的`公主，她是我們雨花區(qū)最優(yōu)秀的音樂教師。為了準(zhǔn)備我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，她休息自己的休息時間，不辭辛勞地為我們排練舞蹈節(jié)目和編排口風(fēng)琴節(jié)目。她的辛勤付出，使我們在藝術(shù)節(jié)上取得了優(yōu)異的成績，而且，還獲得了雨花區(qū)藝術(shù)節(jié)目的第一名呢！而她，依然是默默無聞地奉獻(xiàn)著。但我相信，她是快樂的，當(dāng)她看到她的學(xué)生在舞臺上的精彩表現(xiàn)時，她美麗的臉上一定露出了欣慰的笑容。她，就是我們的音樂老師——彭老師。
她，長發(fā)卷卷的的，是我們眼中的的時尚達(dá)人。雖然她的課不多，但課課都是精華。而且她管理紀(jì)律的水平可有一套呢！鬧哄哄的教室里，只要她目光一掃，輕輕一笑，或者是在黑板上寫一個字，同學(xué)們馬上就會鴉雀無聲。她有一只馬良一樣的神筆，畫出來的畫真是栩栩如生，活靈活現(xiàn)。我們都非常喜歡上她課。她，就是我們的美術(shù)老師——李老師。
她、她、還有她……我們身邊的魅力老師可真是數(shù)不勝數(shù)，你想認(rèn)識這些充滿魅力的老師們嗎？那么，就請隨我一起來雨花亭小學(xué)吧，這兒還有許多的魅力老師在等著你們呢！
蔣老師我愛你（專業(yè)21篇）篇九
大家都有喜歡和感謝的老師吧?我也一樣。
我最敬愛的老師是從我一年級到四年級教我們的老師們，他們是劉老師、潘老師、徐老師、楊老師、黃老師、王老師、林老師、eav老師、蒲老師、wendy老師和山老師以及我的外教老師。
老師們是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國的花朵，希望我們快快成長……老師們的一言一行都令我們崇拜，是老師們教會我們做人的道理，是老師們教懂我們?nèi)绾巫鋈耍覀儜?yīng)該好好的感謝老師們對我們的教導(dǎo)。老師們就像蠟燭，燃燒著自己，點亮了害怕黑暗的我們，讓我們勇敢地站起來。
老師們，大家說您是一艘船讓我們在知識的海洋中遨游。有人說我們是祖國的棟梁，但是我們覺得您才是祖國的棟梁，因為您背負(fù)著重大的責(zé)任，因此我們感到驕傲，但又感到擔(dān)憂，因為我們怕您受不了，但是我想錯了，您沒有讓我們失望。因此我們?yōu)槟械津湴粒蛟摓槟约焊械綐s幸。
我說過我要感謝的老師，但我最最感謝的老師是各教我兩年的老師是劉老師和蒲老師。我要對所有教過我的老師說，，就像老鼠愛大米!，就像老鼠愛大米!，就像老鼠愛大米!
蔣老師我愛你（專業(yè)21篇）篇十
9月10日是什么節(jié)日？是老師的節(jié)日。老師們對你有過關(guān)懷嗎？那可能數(shù)也數(shù)不清，你心目中最好的老師是誰呢?可能是一個，二個，三個，也可能有很多很多。在我的成長歷程中，有那么一位老師，從二年級帶到我們現(xiàn)在，她不顧身體健康，不顧家庭事業(yè)，每日堅持來為我們上課，耐心地指導(dǎo)我們，就似陽光哺育大地。
20xx年9月1日，那一位老師開始了給我們的第一課，她的語言是那么親切，那么的溫柔，好似辛勤的園丁，澆灌每一從小草，每一株花朵，每一片緑葉。老師的關(guān)懷是無微不至的，從每一天，每節(jié)課都能體現(xiàn)。
我讀小學(xué)三年級的那一次，我擔(dān)任著班干部，幫老師在辦公室整理試卷，不一會兒，我就滿頭大汗，心情煩躁起來，一不小心，‘‘嘩----’試卷像一盤散沙，七零八落地鋪在地面，辦公室的老師一齊向我向我投來驚異的目光。我拼命地?fù)臁！ㄑ健！宦?那位老師走了進(jìn)來，看見我狼狽不堪地樣子，不是斥責(zé)，不是批評，而是拍拍我的肩膀，親切地說，不要緊，慢慢來。這時，我好像感受到了春雨輕撫大地，滋潤萬物，一個幸福而奇妙的感覺。
“a、o、e”是我們小學(xué)初學(xué)會的內(nèi)容，而現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)會了解高深度的閱讀題。這一切歸功于那一位老師，我們在她的呵護(hù)，她的關(guān)懷下長大，學(xué)會了關(guān)愛，學(xué)會了知識，學(xué)會了成長。她就是認(rèn)真，幽默，善良，會關(guān)懷，會鼓勵同學(xué)的`六（4）班班主任黃國麗老師！
九月，秋風(fēng)凜凜，落葉悠悠，它們好像在演奏感恩老師的主題曲，這個月是屬于老師的，屬于全國的老師，屬于全世界的老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，人們總會拿這句話贊美老師，說老師培育了祖國的棟梁，其實，老師是祖國的棟梁，他們撐起世界，為下一代做好了準(zhǔn)備，傳遞知識。
在這里，我想對我們的黃老師和所有的老師，說一聲：“老師我們愛您，老師您辛苦了！”
在教師節(jié)來臨時，我們要對老師說聲謝謝，因為老師在課堂中，教給我們知識，為了我們能更好的認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性。在新學(xué)期開學(xué)時，老師會為我們定一個目標(biāo)，讓我們更好的向自己的目標(biāo)前進(jìn)。老師是愛我們的，在我們考試時，會鼓勵我們，當(dāng)我們考試中，自己會認(rèn)真的看我們，生怕我們會作弊，因為誠實比成績更重要，我們在考試中，輸給別人，老師會罵我們一頓，我們不會怪她的，因為我們沒考好，她自己也不好受。罵我們，是想把心里的怨恨說出來，老師知道我們下次會努力的，罵我們也是為我們好，其次，我們會為下次的考試中，做好準(zhǔn)備。
老師是最好的，為我們操了很多心，教室中的一部份布置都是老師自己想出來的，我們要對老師說聲thankyou。老師我們愛你。
會忘記，你教給我們的點點滴滴。10月18日，語文周周清。老師考一次罵一次，這次還要我們把錯的背出。我們都知道老師也是為我們好。我們不要在讓老師難過了。特別是語文老師。雖然是九年級開始教我們的。不過到現(xiàn)在教了我們2個月都不到。她就為我們付出了很多。現(xiàn)在已經(jīng)12月21日，我們馬上要期末考試了，應(yīng)該在1月20號左右。現(xiàn)在老師就開始給我們復(fù)習(xí)了。我們要好好珍惜才對。老師是不會放棄我們的。語文老師到現(xiàn)在應(yīng)該有4個月了。我現(xiàn)在越來越喜歡她了，因為她給我們許多。也陪我們走過了這4個月。現(xiàn)在馬上20xx了，所以在今天，我說“20xx年了，6月我們要中考了，我們有好好努力了加油comeon!
蔣老師我愛你（專業(yè)21篇）篇十一
那天，我爬上村后那棵老桑樹摘桑葉，慌忙中松了手，摔到地上，臉上擦出了血。
“你干什么去了？臉上怎么弄破了？”蔣老師吃驚地說。我站在教室門口，低下頭，不敢吭聲。
他牽著我的胳膊走進(jìn)他住的小房子，從桌斗里翻出一團(tuán)棉花，又在一只小瓶里蘸上紅墨水一樣的東西，往我的臉上涂抹。我感到傷口很疼，心里卻有一種異樣的溫暖。
“怎么弄破的？”他問。“上樹……摘桑葉。”我怯生生地回答。
“摘桑葉做啥用？”他似乎很感興趣。“喂蠶兒。”我也不怕了。
“噢！”他高興了，“喂蠶兒的同學(xué)多嗎？”“小明，拴牛……”我舉出幾個人來，“多哩！”他高興了，喜瞇瞇的眼睛里，閃出活潑而好奇的光彩，說：“你們養(yǎng)蠶干什么？”
“給墨盒兒做墊子。”我話又多了，“把蠶兒放在一個空盒里，它就網(wǎng)出一片薄絲來了。”
“多有意思！”他高興了，“把大家的蠶養(yǎng)在一起，擱到我這里，課后咱們?nèi)フＨ~，給同學(xué)們每人網(wǎng)一張絲片兒，鋪墨盒，你愿意嗎？”
“好哇！”我高興地從椅子上跳下來。
于是，他領(lǐng)著我們滿山溝跑，摘桑葉。有時，他在坡上滑倒了，青草的綠色液汁粘到褲子上，也不在乎。
蔣老師我愛你（專業(yè)21篇）篇十二
尊敬的老師：
您好！
時間過得可真快呀！一晃我就到了六年級了。小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯也要將結(jié)束了，我很想讓時光倒流，多聽聽你講幾節(jié)課。
有多少次我們犯錯你都包容我，除非我們犯了大錯。我們跟著你學(xué)習(xí)了那么多節(jié)課，可是就是這次要考散所有人。馬上我們就要離開您，我是多么懷念我們昔日那些美好的事情。如果時間能倒流我希望我到一年級，你還做我的老師。我只想對你說一句話：老師“我愛您，我舍不得你。”
祝您桃李滿天下！
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蔣老師我愛你（專業(yè)21篇）篇十三
蔣老師是我二年級上半學(xué)期的班主任。她胖胖的，但是十分的可愛。雖然蔣老師的眼睛很小，還戴著一副眼鏡，但是那是一雙流露著智慧的眼睛。
蔣老師她很愛學(xué)生，有一次，早讀課已經(jīng)開始了，可蔣老師還沒來，班里亂成了一鍋粥，也沒有人來管。就在這時，蔣老師匆匆忙忙地跑進(jìn)來，小臉紅撲撲的，就像一個大蘋果！一看就知道是跑進(jìn)來的。我們也不知道是什么原因，平常很早到的蔣老師為什么會遲到。一看到老師來到教室，我們班那幾個大活寶就不敢亂講話了。當(dāng)時，第一節(jié)是語文課。上課鈴剛打完，蔣老師便用十分溫柔的語氣對我們說：“老師今天發(fā)燒了，所以今天同學(xué)們都乖一點，好不好？”我們班那幾個活寶聽了，十分開心，嘴角不禁上揚了起來回答老師說：“好！”可是剛上課沒多久，那幾個活寶就忍不住動了起來，一會兒在語文書上畫畫，一會兒弄弄同桌，一會兒玩玩鉛筆橡皮皮……這絕對逃不過老師的眼睛？蔣老師走到活寶當(dāng)中的一個人桌前問道：“你在干嘛？”這一問可把他嚇壞了，他用一種可憐巴巴的眼神盯著蔣老師。蔣老師生氣地走到講臺，用有氣無力的聲音說：“你們就不能乖點嗎？老師都發(fā)燒了，還來給你們上課，而你們是怎么對我的？”說著說著，蔣老師哭了起來，不但是因為自己發(fā)燒的難受而哭，而去還是為我們的不懂事而痛心。過了一會兒，蔣老師安撫好了自己的情緒，又繼續(xù)給我們上課了。
可惜，由于學(xué)校離蔣老師家太遠(yuǎn)的原因，所以蔣老師轉(zhuǎn)走了。蔣老師雖然已經(jīng)不教我了，但我已經(jīng)把她我的腦子里和心里，蔣老師，我很想您！
蔣老師我愛你（專業(yè)21篇）篇十四
蔣老師：
您好！
我是杭州現(xiàn)代實驗小學(xué)六（3）班的學(xué)生楊裕琪。
張老師（與您一起編這套書的張祖慶老師）多次提起您編寫的書。慕名之下，我精讀了《小學(xué)生老舍讀本》。通過閱讀，我與老舍的距離拉近不少，我看到了一個不一樣的老舍。
封面上寫著：“他既不饒恕壞人壞事，同時他的心地是寬大爽朗，會體諒人的。”這句話應(yīng)該是您寫的吧！它令我印象很深，表面看似矛盾，實則襯托出了老舍的精神底色，令人回味無窮。
我還有個問題想請教您：小坡這個人物是老舍想象出來的呢，還是確有其人？望您寫信告訴我。
對了，我有一個小小的建議，把這么有趣的第七編提前一些，或許整本書會更吸引人。
盼您的回信！
祝
一切順心！
您忠實的小讀者楊裕琪。
20xx年3月18日。
蔣老師我愛你（專業(yè)21篇）篇十五
蔣老師：
您好！
想必在這個時候，你恐怕不好吧。昨日，您為同學(xué)們的不聽話不上進(jìn)而感到無奈與同情，教育了我們一番。這些話沒有白說，我們都銘記在心。只是因為壓抑不住心中想火的欲望。
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。這意味著我們即將和您分別，和學(xué)校的各個老師分別。學(xué)校的一草一木、一磚一瓦也都表示著沉默也惜別。任何的事物在我們眼里都是那么的親切熟悉而又那么的陌生，人生的一次次離別痛痛的。雖然我們即將離開母校的懷抱，但氣您的事還是家常便飯的，我向您表示深深地歉意。
在六年前的一天，我背著書包走進(jìn)這馬上與她朝夕相處而又陌生的母校是。親切純潔的一切讓我每天都擁有著自信與好心情，現(xiàn)在要分別了還真有些不舍，做夢也沒想到人生第一次離別這么痛，說聲再見這么難。雖然我踏入了夢寐以求得學(xué)校，但我仍覺得美中不足。因為在這所學(xué)校生活的前四年中每天都能見面，可熟悉的臉龐里卻包裹著陌生的心。隨著年齡與知識的增長，我一步步地靠近您。半山腰您給予我甘甜的泉水，撫下我滿額的汗水。您的憐憫與愛撫深深地埋在我的心靈深處。即使挖礦打的人們來了，也不會把這份伴有牛奶糖塊的苦咖啡挖走。
師生的情并不是靠老師的情支起的，里面也包裹了學(xué)生的情。記得那一次，您為給同學(xué)們講課而累壞了嗓子。即將面臨考試，情形迫在眉睫，你動完手術(shù)就來給我們上課。同學(xué)們即使在冬天被凍疼的心也會被暖熱的。同學(xué)們想給您送藥，看望您，但因時間的關(guān)系，我們不能。只能把熱切的關(guān)愛與問候轉(zhuǎn)化成力量，好好學(xué)習(xí)報答您。
一次的激勵都會成為iewomen卓越的源泉。但，我們?nèi)宰屓耸耍蛉盏聽柶诮K考試······對不起，讓您失望了。雖然我知道一句“對不起”不一定能換來一句“沒關(guān)系。”但我還是希望這幾張薄如唏翼的紙張可以給您帶來心靈上的慰藉。希望您不要繼續(xù)生氣，生氣時想想我對您多的話：“如果生氣可以把同學(xué)們的韌性改掉的話，那我們一起生氣。”
祝您。
身體健康萬事如意。
您的學(xué)生：
蔣老師我愛你（專業(yè)21篇）篇十六
校園里有我們在陽光下的歡聲笑語，有我們在教室里朗朗的讀書聲，有我們在迎風(fēng)飄揚的國旗下嘹亮的歌聲。校園里最離不開的是老師諄諄善誘的教導(dǎo)。在豐富有趣的學(xué)科里，數(shù)學(xué)是我唯獨喜歡的科目，因為數(shù)學(xué)里有無窮的奧秘，能讓我領(lǐng)悟到做事的嚴(yán)謹(jǐn)。
五年級開學(xué)的第三天，我們的新數(shù)學(xué)老師――孫老師告訴我們，每節(jié)課都要拿出四五分鐘的時間，進(jìn)行緊張的聽算練習(xí)；聽算練習(xí)要求快速而且要準(zhǔn)確無誤，孫老師用溫柔的語言向我們解釋著。聽完我有點懵，因為聽算不能寫橫式，也不能寫豎式，對我們來講是一個巨大的考驗。
老師用最慢的速度耐心的聽算著，即使只有五道簡單的口算題，也一直緊緊地“鎖著”我的心。因為第一次有點不習(xí)慣，所以前兩道題把橫式輕輕的寫在旁邊，后面的三道題是我心里的“裁判”提醒著我。在聽算的過程中，老師在幾個同學(xué)的旁邊看了看。聽完后老師說以前她剛教別的班的時候，有的同學(xué)會在指甲蓋上驗算，有的在橡皮上驗算，還有的在手心上算??????他們想盡各種辦法來算，但是老師的速度越來越快，大家都跟不上了，只好乖乖的回家練。我在這句話里聽出了老師讓我們多回家練習(xí)和不能在任何的地方驗算，只能在心里算的意思。
在老師的指導(dǎo)下，我聽算的成績在慢慢地向前“跑”。開學(xué)第三天的'數(shù)學(xué)課，是我最難忘的，因為老師教給我們比口算更有深度的聽算。讓我變得更加嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，認(rèn)識到聽算的意義。
蔣老師我愛你（專業(yè)21篇）篇十七
您好!
想必在這個時候，你恐怕不好吧。昨日，您為同學(xué)們的不聽話不上進(jìn)而感到無奈與同情，教育了我們一番。這些話沒有白說，我們都銘記在心。只是因為壓抑不住心中想火的欲望。
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。這意味著我們即將和您分別，和學(xué)校的各個老師分別。學(xué)校的一草一木、一磚一瓦也都表示著沉默也惜別。任何的事物在我們眼里都是那么的親切熟悉而又那么的陌生，人生的一次次離別痛痛的。雖然我們即將離開母校的懷抱，但氣您的事還是家常便飯的，我向您表示深深地歉意。
在六年前的一天，我背著書包走進(jìn)這馬上與她朝夕相處而又陌生的母校是。親切純潔的一切讓我每天都擁有著自信與好心情，現(xiàn)在要分別了還真有些不舍，做夢也沒想到人生第一次離別這么痛，說聲再見這么難。雖然我踏入了夢寐以求得學(xué)校，但我仍覺得美中不足。因為在這所學(xué)校生活的前四年中每天都能見面，可熟悉的臉龐里卻包裹著陌生的心。隨著年齡與知識的增長，我一步步地靠近您。半山腰您給予我甘甜的泉水，撫下我滿額的汗水。您的憐憫與愛撫深深地埋在我的心靈深處。即使挖礦打的人們來了，也不會把這份伴有牛奶糖塊的苦咖啡挖走。
師生的情并不是靠老師的'情支起的，里面也包裹了學(xué)生的情。記得那一次，您為給同學(xué)們講課而累壞了嗓子。即將面臨考試，情形迫在眉睫，你動完手術(shù)就來給我們上課。同學(xué)們即使在冬天被凍疼的心也會被暖熱的。同學(xué)們想給您送藥，看望您，但因時間的關(guān)系，我們不能。只能把熱切的關(guān)愛與問候轉(zhuǎn)化成力量，好好學(xué)習(xí)報答您。
一次的激勵都會成為iewomen卓越的源泉。但，我們?nèi)宰屓耸耍蛉盏聽柶诮K考試······對不起，讓您失望了。雖然我知道一句“對不起”不一定能換來一句“沒關(guān)系。”但我還是希望這幾張薄如唏翼的紙張可以給您帶來心靈上的慰藉。希望您不要繼續(xù)生氣，生氣時想想我對您多的話：“如果生氣可以把同學(xué)們的韌性改掉的話，那我們一起生氣。”
祝您。
身體健康萬事如意。
您的學(xué)生：陌xx。
蔣老師我愛你（專業(yè)21篇）篇十八
和諧，是指事物和現(xiàn)象之間各個方面完美的配合、協(xié)調(diào)和多元化的統(tǒng)一。心理學(xué)家認(rèn)為，和諧是真善美的統(tǒng)一，是人和事物存在的最佳表現(xiàn)形態(tài)。和諧能產(chǎn)生美，和諧能產(chǎn)生最佳效益，追求和諧課堂能在很大程度上促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展、知識的掌握和能力的提高。
在全國上下努力構(gòu)建和諧社會的大背景下，我們學(xué)校也在努力創(chuàng)建和諧課堂。自從“和諧”這兩個字被帶入校園、帶入課堂，老師和同學(xué)之間的關(guān)系發(fā)生了根本性的變化，不再是老師的“主動輸出”和同學(xué)的“被動接受”模式，一種新的教學(xué)模式的出現(xiàn)，使同學(xué)們成為了學(xué)習(xí)的主人。
而在這段時間的和諧課堂文化建設(shè)實驗中，給我留下印象最深的一節(jié)課便是數(shù)學(xué)課。那時，我們正在學(xué)習(xí)立體幾何，這需要同學(xué)們有足夠的空間想象能力。老師為了讓我們能夠更好地理解和認(rèn)識，不僅做了ppt和動畫，還帶來了許多幾何體的模型。頓時，原本沉悶的課堂氣氛活躍起來了，同學(xué)們的想象力被激發(fā)，對于這一內(nèi)容有了深刻的理解，做起題目來也得心應(yīng)手。我想，這源于老師教學(xué)模式的改變，采用了同學(xué)們能夠更好地理解和接受的方式，不僅提高了課堂效率，也建立起了師生之間良好的關(guān)系。這種和諧、輕松的課堂氣氛，使同學(xué)們在愉悅的狀態(tài)下學(xué)到新的知識，這就是和諧課堂文化建設(shè)實驗取得的良好效果。
和諧是一種美，更是一種境界。和諧的課堂是充滿生命活力、師生共同發(fā)展的課堂，是師生互動、生生互動的課堂，是預(yù)設(shè)和生成相得益彰的課堂，是語言與精神同構(gòu)共建的課堂。建設(shè)和諧課堂是一個長期的追求目標(biāo)，要使課堂文化更加民主、平等、和諧，需要師生的共同努力和互相配合。
蔣老師我愛你（專業(yè)21篇）篇十九
您每天早早來到學(xué)校，傍晚才回家，一天忙忙碌碌，嘔心瀝血。您是辛勤的園丁，我們是即將開放的花朵，在您的培育下，我們一天天長大，學(xué)會了許許多多。
有一次，一個學(xué)生被另一個學(xué)生打了一個大包，又紅又腫。
您急得四處打聽治療方法又紅又腫，終于聽說先用牙膏抹抹，緩一緩，便派了個家在學(xué)校的學(xué)生取了一支牙膏抹了起來，又忙著同受傷同學(xué)的家長聯(lián)系，直到大包消失。
還有，那天我值日，由于垃圾過多，所以掃到了6：43，當(dāng)我回家時，路過教師辦公室，發(fā)現(xiàn)有一個人影，我趴在門縫往里瞧了瞧，是您還在批改作業(yè)。您為了我們的學(xué)習(xí)，不惜一切代價，我們?yōu)閾碛心@樣的老師而感到自豪。
園丁就應(yīng)辛勤的呵護(hù)、哺育花兒，您是園丁們的榜樣。
祝您工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：
蔣老師我愛你（專業(yè)21篇）篇二十
6月3日，王老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)上了一堂別開生面的數(shù)學(xué)課：我們共同參與了一個特別的聯(lián)歡會——數(shù)學(xué)聯(lián)歡會。這個聯(lián)歡會新鮮，我還是頭一次聽說呢！
聯(lián)歡會的節(jié)目不僅好看，還讓我們學(xué)到了許多東西。如相聲《算帳》告訴我們要積小成大、積少成多，不要浪費和放棄每一個點滴；故事《失之毫厘，謬以千里》使我懂得，不要忽略生活中的每一件小事，任何一個小疏忽都有可能形成一個很大的錯誤，無論做什么都要認(rèn)真；快板《時間單位知多少》告訴我們要珍惜時間；《陳景潤的故事》使我暗下決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志攀登數(shù)學(xué)高峰！
這些精彩的節(jié)目都是我們同學(xué)們自己演的，我也參加了一個節(jié)目——數(shù)學(xué)小品《調(diào)皮的小3》。盡管我只有一個摔倒動作、一句臺詞，但我非常興奮，認(rèn)真參加排練，認(rèn)真地摔倒。我們的節(jié)目逗得同學(xué)們捧腹大笑，在不知不覺中掌握了質(zhì)數(shù)、合數(shù)等數(shù)學(xué)知識。
數(shù)學(xué)聯(lián)歡會讓同學(xué)們成了主角，每個人都積極參與，全神貫注地看，津津有味地說，課堂上不時爆發(fā)出笑聲。我們在快樂中學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識，領(lǐng)悟了人生成功的原則。聯(lián)歡會結(jié)束了，可是那些節(jié)目仍然歷歷在目。我本來就很喜歡數(shù)學(xué)，這節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課，讓我更加深了對數(shù)學(xué)的熱愛。
蔣老師我愛你（專業(yè)21篇）篇二十一
我們今天下午上了一節(jié)用心良苦的數(shù)學(xué)課，簡單的說就是人生哲理課。
在第三節(jié)課快要下課的時候老師給我們讀了一篇小片段就是叫《孩子我寧愿欠你一個快樂的童年，也不愿給你一個悲哀的成年》，這個的大致意思就是再有一個小女孩她給媽媽說：“媽媽我明天就要上學(xué)了，我還沒有出去玩。”但是媽媽就說：“快去上學(xué)。”為什么上面就解釋了一下就是有一天他的公司里面就應(yīng)聘了一個人就是他一個畢業(yè)證也沒有只有一個小學(xué)的畢業(yè)證還是翻了老半天的書包結(jié)果最后只找到了一個畢業(yè)證他上過技校，但是他上的技校他沒有畢業(yè)證，但是他上完技校以后他就出去給別人工作了，但是他只干了一點就開始罷工了，最后他只能啃老，他也不可以當(dāng)學(xué)徒，沒辦法因為他一點苦頭都吃不了。
張老師我們講了這個故事，我們深有感觸知道了張老師為什么六年級的時候老師不讓我們?nèi)フn外活動原來是讓我們吃點苦頭，我們想要幸福一輩子就要吃苦一陣子。想要一輩子活的精彩我們就要吃苦一陣子，有句話說的好，吃的苦中苦才可方為人上人。我們要在當(dāng)下學(xué)習(xí)，其實我們的學(xué)習(xí)時間并不是特別的多只有幾年的時間，今年的時間很快很快就會過去了，我們要在這幾年的時間里好好學(xué)習(xí)。讓一輩子活得快樂活的精彩。