在現代社會中，各行各業都有不同的規章制度來引導人們的行為。看看下面這些規章制度的提案，或許能夠解決你們組織中存在的問題。
能力評價管理制度（精選17篇）篇一
第一條為了更好地開展安全性評價工作，提高反事故工作的預見性和安全投資效益，實現安全生產的“可控、預控、在控”，減少和消滅一切不安全情況，結合公司實際情況，特制定本制度。
第二條本制度規定了安全性評價的組織機構與管理職責、管理內容與方法等內容。
第二章組織機構與職責
第三條組織機構
1、公司設立安全性評價領導小組，組長由公司總經理擔任，副組長由公司副總經理擔任，成員由各部門經理擔任。安全性評價領導小組是公司安全性評價工作的領導機構。
2、安全性評價領導小組下設安全性評價辦公室（歸口安健環部），安全性評價辦公室由安全監察專責和相關人員組成，辦公室主任由設備技術部經理擔任。
第四條職責
1、安全性評價領導小組的職責：
1）負責公司安全性評價的組織、策劃、驗收、考核。
2）負責組織安全性評價結果發布，并提出考核意見。
2、安全性評價辦公室的職責：
1）負責公司安全性評價工作的計劃、實施、檢查、匯總、總結工作。
2）負責公司安全性評價基本知識、基本方法的.教育培訓。
3）負責依據專業組查評結果和各項扣分的主要原因，填寫安全性評價檢查發現問題及整改措施表、安全性評價結果明細表、安全性評價總分表、安全性評價檢查發現的主要問題、整改建議及分項評分結果表、安全性評價扣分項目整改結果統計表，為領導決策提供科學依據。
4）負責安全生產主要規章制度建立、健全和執行情況。
5）負責安全性評價工作中生產設備技術管理。
6）負責生產設備運行是否符合安全條件。
7）負責各級反事故技術措施落實情況。
8）負責處理生產現場裝置性違章技術工作。
9）對各部門安全性評價工作進行評價，提出整改措施及獎懲意見。
10）負責對各部門安全性評價整改工作進行監督檢查。
11）負責組織本專業技術人員對生產設備、安全生產技術進行全面評價并提出考核意見；對全公司主要生產廠房、建筑物進行抗震鑒定及制定抗災、防災預案。
3、總經理工作部的職責
1）負責防火、防爆、防汛、防震技術管理工作。
2）負責消防主要規章制度建立、健全和執行情況檢查工作。
3）負責交通安全技術管理工作。
能力評價管理制度（精選17篇）篇二
在思想政治方面，本人具有優秀道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨領導和社會主義制度，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺悟和思想素質，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規定。
在操行品德方面，我各方面表現也很出色。在生活上，我崇尚簡單質樸的生活，不鋪張不浪費，并養成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。
在科研方面，通過加強文獻的閱讀，尤其是外文文獻的閱讀，使得自己對科技論文的`閱讀和撰寫有了很大的提高。根據導師的指導，通過了大量瀏覽，以及與師長同學間的探討交流，逐步明確了發展方向，通過自身不斷的努力，取得了一些比較滿意的成果。
六年的博士研究生生活，我收獲了了很多。以上就是在即將畢業之時，我對自己這幾年來的一個自我評價。
能力評價管理制度（精選17篇）篇三
2、監測的`職業病危害因素種類：噪聲，粉塵，有毒氣體。
3、監測的周期：外部專門機構監測每年一次，內部監測每季度一次。
4、監測結果的登記與報告：監測結果由職業健康科進行登記，并向公司安全生產委員會和總經理報告監測結果。
1、檢測與評價結果及時向安全生產委員會報告
2、向勞動者公布。
1、及時上報公司安全生產委員會。
2、根據職業健康防治國家規定提出改善方案，提出改善申請。
3、組織實施改善方案，監測評價改善效果并公示。
1、由職業健康科負責實施。
2、經費從年度職業健康防治專項經費中支出。
能力評價管理制度（精選17篇）篇四
匯報人：孫強。
〇一三年十一月二十五日。
時光如水，光陰似箭，轉眼間一年過去，回顧一年來的工作，總結經驗、吸取教訓、發現和改正不足有利于今后更好的開展工作。下面就一年來的工作及履職情況進行簡要總結：
一、2013年全年工作履行情況如下：
1、根據馮礦指示，結合礦井建設進度，年初我組織本科室人員進行已完成的礦建工程竣工資料的準備工作，以提升運輸和礦井通風合理為原則，重新編排已完成的單位工程的開竣工時間，填寫施工檢驗評定表2400多份，完成所有已完成工程自檢表的填寫工作。
2、為使竣工資料合理，重新整理、修改已完單位工程的《作業規程》，編制完成15個單位工程的作業規程。
3、在竣工資料外包后，我配合竣工資料中介機構，重新對礦井的竣工資料進行整理，協調解決監理及質量監督站與中介機構之間的各種問題。
4、協調礦井內部機電部門、礦建及土建施工單位收集、整理、統計各種檢測報告需要的原始證件。
5、派專人跟班監督工程質量，如中央水泵房，中央變電所及水倉等砌碹工作，并做好相關記錄。
6、做好隱蔽工程的檢查記錄，派專人現場進行數據測量，與監理單位共同抓好本礦的隱蔽工程，計算工程量，如5#煤臨時變電所起底，和5#煤軌道巷起底工程，每5米取一個點進行工程量數據收集，作好記錄。
7、積極組織科室人員對井下工程進行質量標準化檢查。督促相關單位進行整改。
8、不斷的完善質量標準化內業資料，積極組織人員學習新的《質量標準化評分標準》，并根據新標準內容補充資料。積極整改每次公司檢查出的問題，并注重細節，做到了不僅達到不缺項，而且更要達到更高的要求。
9、積極配合土建項目部解決在我礦范圍內施工過程中出現的問。
題，協調進行施工。
10、合理計算礦井每月礦建投資情況，按照計劃，劃分每月投資，并找出差異存在原因，及時回報公司，截至10月底，礦井投資去掉價權款，累計投資4億多元。
二、發現和解決的問題。
1、給合肥設計院提供我礦建設過程中，因實際需要修改的設計內容，給設計變更提供原始資料依據。
2、為迎接有關部門檢查，我修改完善礦井總的施工組織設計，得到總工的審批。
3、因礦井批準的建設工期于今年8月28日到期，我帶領技術員提前完成了本礦井延期資料的準備工作，做出了兩套方案分別延期19.9個月和延期12個月的延期資料，延期12個月方案已經煤炭局批復。
4、平時督促施工隊的技術管理工作，積極主動協助施工隊解決掘進過程中的問題完成。
5、對新開口巷道，我提前對單位工程作業規程進行審閱、修改，并參與單位工程的會審，提出不合理的地方。
6、抓好井巷工程質量，除每月三次對井下進行全面檢查外，不定時下井檢查，累計發放整改通知書80多份，派專人跟蹤落實問題整改進度，并按照時間進行驗收，累計整改問題270多條。
三、2014年的主要工作計劃。
1、完成礦井所有單位工程認證需要的材料，配合相關單位完成包括礦建、土建及安裝工程共進84個單位工程的認證。
2、對于個人要積極轉變思想認識，通過網絡或在國有煤礦工作的同學等途徑了解學習國有礦井的管理模式，從自身轉變為大礦模式。
3、今后的工作中對領導安排的各種任務，做到在接到任務的第一時間立即有一套的對應的工作方法，在最短的時間內反饋結果。
4、嚴格控制各個單位工程的工程質量，按照井巷工程驗收規范的要求，對掘進巷道進行管理，發現不合格的地方立刻整改。
5、以礦井建設進度為基點，在自己的能力范圍之內積極協助施工隊解決在作業中出現的困難。
四、2013年其他工作履行情況。
1、積極對照每個月的調度計劃和計劃，提前做好施工單位在施工過程中的各種設備的計劃，包括中央水泵房及中央變電所的防火柵欄門及防水密閉門的計劃，各個巷道鋪軌所需的軌道、軌枕以及土建施工隊需要的各種加工件等。
2、每月在驗收工作開始前，對我礦當月工程進行預驗收，估算完成量，配合公司企管部，對我礦進尺進行驗收。
3、注重團隊的配合，激發每個人的潛力，每一個上勁的團隊都必然是配合默契的。雖然我們年輕，但是在工作中，我逐漸發現了每個人的強項，合理的組織在一起，達到做事能事半功倍。
4、意識到計劃工作的重要性，一個好的管理者不是自己會做多少事，能做多少事，而是能在最短的時間內讓被其管理的人把事做好。教會其他人做事的方法，提高完成工作的效率。
5、下屬培養方面，分清責任,實行安排、執行、匯報閉合循環。每天早會后，安排當天的工作，對技術員進行量化考核，容易完成的工作從數量上量化，不易完成的工作從進度上量化，每天下班前聽技術員匯報當天工作完成情況及未完成原因，扎實推進工作。督促他們從小事做起，認真對待工作。
6、身體力行，起帶頭作用。一個好的團隊必須有一個好的帶頭人，我作為一個年輕的帶頭人，主動積極的工作在前面，帶領科室技術員完成領導安排的工作。
回顧這一年，在礦領導正確領導和培養下我也慢慢的蛻變成一個管理者，在這個過程中，我學到了很多同時也得到了很多，但是，工作仍存在一些不足，距離上級領導的要求還有差距，我要加倍努力，找出不足，在今后的工作中增強責任感，使命感和緊迫感，確保帶著問題下井，到現場盯住隱患，狠抓落實。建設好團隊，更好的完成領導安排的工作。
能力評價管理制度（精選17篇）篇五
xx年本科畢業，留校任教，也算開始了科研工作。屈指數來已三十年矣！在這期間，先后在江西醫學院攻讀碩士，上海第二醫科大學攻讀博士，還花費整整時間，在德國和美國從事博士后研究，可謂訓練有素。對科研，最初并無興趣。大學畢業好想當外科醫生，繼承祖業，治病求人，為患者排憂解難。但陰差陽錯混入教師隊伍，迫不得已，要搞些研究，結果“誤入歧途”。既來之，則安之。久而久之，潛移默化，對研究稍稍有點興趣。自知無經天緯地之才，更無臥薪嘗膽之志。現在，帶一幫學生搞科研，從事發育神經生物學和神經毒理學科學實驗。“學術帶頭人”只能是濫竽充數，但教書育人卻是盡心盡責。有生之年，一是想打造幾個有用之才，二是通過科研，解決幾個小而又小的問題。基礎研究注定發不了財，沽名釣譽更非己之所長。但看到自己設想通過學生得到實現，心滿意足之情無法言表！
怎樣評價自己業務能力？生科院宋敏老師有過高度概括，她說：“鄧老師治學還算嚴謹，但技術和科研創意都屬平平；最大特點是善于，寫作不錯！”算是對我最中肯評價，余心足矣！
能力評價管理制度（精選17篇）篇六
第一條為優化客戶結構，確立正確的客戶發展方向特制訂本制度。
第二條由業務部經理牽頭，每月對公司所有客戶進行一次評價，業務部文員將全部客戶的詳細情況匯總分析，于次月5日前交綜合管理部經理審核后報公司總經理。
第四條評價內容：主要收集客戶從我公司進貨的數量，資金回籠情況，銷售價格，經濟效益目標，誠信狀況，以及忠誠度等。
第五條處理辦法
(一)對評價結果要適時分析，占公司銷售量前十名的和效益排名前十名的客戶要由總經理或副總經理親自走訪，以便尋求更大的合作空間。
(二)對銷售大而經濟效益差，甚至虧損的客戶要適時轉變合作方式，控制此類客戶的銷售比率。
(四)對銷售小，效益差，誠信度不高的客戶執行從緊的信用政策。
第六條考核
業務部未在規定時間內交納月度客戶評價，每次考核相關責任人100元、績效分數扣10分，部門領導負連帶責任每次考核100元、績效分數扣10分;連續兩次或者月累計三次被考核，本月扣發績效工資，如業務員被考核且提成減半。
第七條本制度由公司總經理辦公會議研究制定和修改，由公司綜合管理部負責解釋和實施，綜合管理部經理為第一責任人。
能力評價管理制度（精選17篇）篇七
建立、實施、保持危險源的識別、隱患排查和風險評價控制程序,以識別、評價公司活動、產品和服務中能夠控制和可施加影響的危險源、隱患,確定危險源、隱患與重大職業健康安全風險,為制定職業健康安全方針、目標、指標和管理方案提供依據。
2范圍。
適用于公司對危險源的識別、隱患排查和風險評價。
3定議。
3.1危險源。
可能導致傷害或疾病、財產損失、工作環境破壞或這些情況組合的根源或狀態。
3.2風險。
某一特定危險情況發生的可能性和后果的組合。
3.3危險源辨識。
識別危險源的存在并確定其特性的過程。
評估風險大小以及確定風險是否可容許的全過程。
3.5隱患。
作業場所、設備或設施的不安全狀態,人的不安全行為和管理上的缺陷。(20xx年2月1日起施行的《安全生產事故隱患排查治理暫行規定》安監總局第16號令:是指生產經營單位違反安全生產法律、法規、規章、標準、規程和安全生產管理制度的規定,或者因其他因素在生產經營活動中存在的可能導致事故發生的物的危險狀態、人的不安全行為和管理上的缺陷。)。
3.6重大隱患。
可能導致重大人身傷亡或者重大經濟損失的事故隱患。(總局16號令:是指危害和整改難度大,應當全部或者局部停產停業,并經過一定時間整改治理方能排除的隱患,或者因外部因素影響致使生產經營單位身身難以排除的隱患。)。
3.7第一類危險源。
根據能量意外釋放理論,能量或危險物質的意外釋放是傷亡事故發生的物理本質,把生產過程中存在的,可能發生意外釋放的能量(能源或能量載體)或危險物質稱第一類危險源。
3.8第二類危險源。
導致能量或危險物質約束或限制措施破壞或失效的各種因素稱作第二類危險源。第二類危險源主要包括物的故障、人的失誤和環境因素。
4職責。
4.1公司總經理負責危險源辨識、隱患排查及風險評價的組織領導工作;批準重大職業健康安全風險,批準重大職業健康風險、重大隱患控制措施。
4.2安環部具體負責全公司危險源辨識、隱患排查工作,組織有關人員評價重大職業健康安全風險。
4.3各部門參與所屬范圍內的危險源的識別與評價、隱患排查工作。
5.1危險源識別、隱患排查范圍。
本公司各部門所有活動、產品和服務中產生的危險源、隱患;所有進入本公司作業場所的外來人員(包括合同方和訪問者)活動所產生的危險源、隱患;工作場所的設施(包括外單位借用)使用所產生的危險源、隱患。
5.2危險源識別、隱患排查應考慮的方面:。
5.2.1危險源識別應考慮正常、異常和緊急三種狀態。
5.2.2隱患排查應考慮人、機、料、法、環等方面。
5.3危險源、隱患特性的確定:。
按《企業職工傷亡事故分類》(gb6441-1986)確定危險源、隱患特性。綜合考慮起因物、引起事故的誘導性原因、致害物、傷害方式等,將危險因素分為20類,部門按此標準確定相應特性。
5.4危險源識別、隱患排查方法:。
5.4.1危險源識別、隱患排查實行三級管理,分公司級、部門級、班組級。
5.4.2班組級采用工作危險分析(jha)。
5.4.3部門級采用安全檢查表分析(scl)。
5.4.4安全檢查表分析(scl)。
5.4.5班組級危險源識別、隱患排查由班長組織,班組按崗位由全體員工辨識并討論評審后提交部門確認;部門級危險源識別、隱患排查由部門負責人組織,挑選部門各類人員,對班組級危險源識別、隱患排查運用安全檢查表分析(scl)確定部門的危險源及隱患;公司級危險源識別、隱患排查由安環部組織,人員由安環部、制造部、總務室組成,運用安全檢查表分析(scl)進行公司級的安全隱患排查。
5.5危險源辨識、隱患排查頻率:。
5.5.1危險源辨識通常每年末或年初系統組織一次;班組級隱患排查根據作業活動的特點排查,原則上每周不少于1次;部門級隱患排查每月組織不少于2次;公司級隱患排查每月組織不少于1次。
5.5.2公司級的隱患排查安環部應排出年度計劃,根據年度計劃,排出月度計劃并組織實施。重點排查實際工藝與工藝設計的一致性、作業場所、設備或設施的不安全狀態,人的不安全行為和控制方法上的缺陷。
5.6危險源、隱患臺帳。
5.6.1班組(崗位)、部門、公司(安環部)分別建立危險源、隱患臺帳或清單。危險源清單未詳盡到隱患的,根據隱患排查的結果及時更新危險源臺帳或清單。
5.6.2班組、部門、公司對隱患排查的隱患項目,下達隱患治理通知,限期治理。
5.6.3公司對確定的`重大隱患項目建立檔案,檔案內容應包括:1)評價報告與技術結論;2)評審意見;3)隱患治理方案,包括資金概預算情況等;4)治理時間表和責任人;5)竣工驗收報告。
5.7危險源的更新。
班組、部門、公司在下列情形發生時及時進行危險源辨識及風險評價:。
5.7.1新的或變更的法律法規或其他要求;。
5.7.2操作條件變化或工藝改變;。
5.7.3技術改造項目;。
5.7.4有對事件、事故或其他信息的新認識;。
5.7.5組織機構發生大的調整。
5.8.1評價準備:危險源、隱患臺帳(或清單),職業健康安全法律、法規及其它要求的相關材料。
5.8.2.1對一類危險源采用定性評價法。
公司一類危險源主要為:列入危化品目錄的危化品為公司一般職業健康風險。
5.8.2.2對二類危險源采用lec法。
d=lec。
式中l發生事故的可能性大小。
e人體暴露在這種危險環境中的頻繁程度。
c一旦發生事故會造成的損失后果。
d危險性。
l——發生事故的可能性大小。
分數值事故發生的可能性。
10完全可以預料。
6相當可能。
3可能,但不經常。
1可能性小,完全意外。
0.5很不可能,可以設想。
0.2極不可能。
0.1實際不可能。
e——人體暴露在這種危險環境中的頻繁程度。
分數值暴露于危險環境的頻繁程度。
10連續暴露。
6每天工作時間內暴露。
3每周一次,或偶然暴露。
2每月一次暴露。
1每年幾次暴露。
0.5非常罕見地暴露。
c——發生事故產生的后果。
分數值發生事故產生的后果。
100大災難,許多人死亡。
40災難,數人死亡。
15非常嚴重,一人死亡。
7嚴重,重傷。
3重大,致殘。
1引人注目,需要救護。
d——危險性分值。
d值危險程度風險等級。
320極其危險,不能繼續作業5。
160~320高度危險,要立即整改4。
70~160顯著危險,需要整改3。
20~70一般危險,需要注意2。
20稍有危險,可以接受1。
公司級的風險評價由安環部組織,從各部門抽出較熟悉生產的員工3-5名組成風險評價小組,分別對危險源進行lec法進行打分,安環部匯總,得出總分及平均分。
5.8.4一般風險、重大風險的確定:。
經lec法或風險度評價確定3級以上的(含3級)為重大職業健康安全風險。經lec法或風險度評價確定3級以下的為一般職業健康安全風險。
5.8.6安環部應將重大職業健康安全風險清單報公司生產總經理批準。
5.9選擇適用的風險控制措施。
根據風險評價結果及經營運行情況等,確定優先控制的風險,制定并落實控制措施,將風險控制在可以接受的程度。
5.9.1.1根除危害的措施;。
5.9.1.2降低或減少后果的措施;。
5.9.1.3減少發生的可能性到可以容忍或可忽略的水平。
5.9.2在選擇風險控制措施時:。
5.9.2.1應考慮:可行性、安全性、可靠性。
5.9.2.2應包括:工程技術措施、管理措施、培訓教育措施、個體防護措施。
5.9.3重大風險、重大危險源、重大隱患控制措施應報公司生產副經理批準。
5.10班組、部門、安全部應定期組織對風險控制措施的評審。
5相關文件和記錄。
5.1危險源識別表。
5.2適用的法律、法規和其他要求清單。
5.3危險源、重大危險源清單。
5.4重大職業健康安全風險清單。
5.5合規性評價記錄表。
5.6作業活動清單。
附二種分析方法。
1、工作危險分析(jha)。
第一步:選定作業活動。
第二步:分解工作步驟。
把正常的工作分解為幾個主要步驟,即首先做什么、其次做什么等等,。
用幾個字說明一個步驟,只說做什么,而不說如何做;。
班組集體討論。
第三步:識別每一步驟的主要危險和后果。
識別思路:。
誰會受到傷害(人、財產、環境)。
傷害的后果是什么。
找出造成傷害的原因(危險)。
第四步:識別現有安全控制措施。
管理措施、人員素質、安全設施。
第六步:提出安全措施建議。
設備設施的本質安全。
安全防護設施。
安全監控、報警系統。
工藝技術及流程。
操作技術、防護用品。
監督檢查、人員培訓。
第七步:定期評審。
2、安全檢查表分析(scl)。
安全檢查表分析是一份進行安全檢查和診斷的清單。它由一些有經驗的、并且對工藝過程、機械設備和作業情況熟悉的人員,事先對檢查對象共同進行詳細分析、充分討論、列出檢查項目和檢查要點并編制成表,以便進行檢查或評審。
安全檢查分析表析可用于對物質、設備、工藝、作業場所或操作規程的分析,為防止遺漏,在制定安全檢查表時,通常要把檢查對象分割為若干子系統,按子系統的特征逐個編制安全檢查表。
安全檢查表的編制程序。
熟悉系統。包括系統的結構、功能、工藝流程、操作條件、布置和已有的安全衛生設施;。
判別危險源。按功能或結構將系統劃分為子系統或單元,逐個分析潛在的危險因素;。
列出安全檢查表。針對危險因素和有關規章制度、以往的事故教訓以及本單位的檢驗,確定安全檢查表的要點和內容,然后按照一定的要求列出表格。
安全檢查(scl)分析記錄表。
部門:。
區域/工藝過程:裝置/設備/設施:。
分析人員:日期:
序號。
檢查項目。
標準。
不符合標準的主要后果。
現在安全控制措施。
l
s
r
建議改進措施。
本文件修改記錄。
序號。
生效日期
修訂內容說明。
修訂人。
批準人。
備注。
能力評價管理制度（精選17篇）篇八
在發展不斷提速的社會中，很多情況下我們都會接觸到制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家收集的企業風險評價管理制度，希望能夠幫助到大家。
為實現公司的安全生產,實現管理關口前移、重心下移,做到事前預防,達到消除減少危害、控制預防的目的,結合公司實際,特制定本制度。
識別生產中的所有常規和非常規活動存在的危害,以及所有生產現場使用設備設施和作業環境中存在的危害,采用科學合理的評價方法進行評價。加強管理和個體防護等措施,遏止事故,避免人身傷害、死亡、職業病、財產損失和工作環境破壞。
1、項目規劃、設計和建設、投產、運行等階段;
2、常規和異常活動;
3、事故及潛在的緊急情況;
4、所有進入作業場所的人員活動;
5、原材料、產品的運輸和使用過程;
6、作業場所的設施、設備、車輛、安全防護用品;
7、人為因素,包括違反安全操作規程和安全生產規章制度;
8、丟棄、廢棄、拆除與處置;
9、氣候、地震及其他自然災害等。
可根據需要,選擇有效、可行的風險評價方法進行風險評價。常用的方法有工作危害分析法和安全檢查表分析法等。
1、工作危害分析法:從作業活動清單選定一項作業活動,將作業活動分解為若干個相連的工作步驟,識別每個工作步驟的潛在危害因素,然后通過風險評價,判定風險等級,制定控制措施。該方法是針對作業活動而進行的評價。
2、安全檢查表分析法:安全檢查表分析法是一種經驗的分析方法,是分析人員針對分析的對象列出一些項目,識別與一般工藝設備和操作有關已知類型的危害、設計缺陷以及事故隱患,查出各層次的不安全因素,然后確定檢查項目。再以提問的`方式把檢查項目按系統的組成順序編制成表,以便進行檢查或評審。安全檢查表分析可用于對物質、設備、工藝、作業場所或操作規程的分析。
常規活動每年一次,非常規活動開始之前.
1、公司成立風險評價領導小組
2、公司的各級管理人員應參與風險評價工作,崗位員工要積極參與風險評價和風險控制工作。
1、根據評價結果,確定重大風險,并制定落實風險控制措施。
2、評價出的重大隱患項目,應建立檔案和整改計劃。
3、風險評價的結果由各單位組織從業人員學習,掌握崗位和作業中存在的風險和控制措施。
4、按照實際情況不斷完善風險評價的內容。
能力評價管理制度（精選17篇）篇九
我遵紀守法、遵守社會公德。尊老愛幼、互相幫助是我們的傳統美德，因此，我從不干違法亂紀的事，不參和“中國式”過馬路，不亂扔垃圾；文明禮貌，尊老愛幼，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，愛護公物，互相幫助，關心同學。在家孝敬長輩，做到“出必告、返必面”，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，做一些簡單的飯菜。在車上主動給老弱病殘等需要的人讓座，隨時力所能及地幫助需要幫助的人。
我熱愛祖國，關心國家大事，以自己是一個中國人而感到自豪。載人航天成功、航母下海，奧運賽場上每當國歌奏響，國旗升起的時候，我的內心總是無比的激動，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍！
積極參加各項活動。參和并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中和同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。積極參加社會實踐活動，常向老師咨詢各種經濟組織的架構以及經濟組織和人員的權利和義務，為將來走進社會作準備。
二、學習態度和創新能力。
學好本領才可能成為對社會有用的人。我一直在努力學習，學習態度端正，目的明確。課上認真聽講，主動參加討論，課后按時完成作業。具有較強的自主學習能力，喜歡和同學討論問題。能主動完成各項學習任務，成績優良。
能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網站上瀏覽，從沒上過網吧，沒有網癮。能夠節制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。
我愛好比較廣泛，具有好奇心，喜歡探究和思考問題，喜歡看“我愛發明”,具有一定創新意識。
三、合作和交流。
我性格活潑開朗，生活態度樂觀，積極向上，溝通能力較強，具有較強的團隊精神，積極參加有益的集體活動，愛護集體榮譽，工作認真負責，具有一定的組織能力。能夠主動幫助老師組織各種活動，各科老師都把我當成是他們的好幫手。
我善于和他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會和朋友一起分享。我的人際關系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。
做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于和他人協同“作戰”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰一些困難。
四、運動和健康。
積極參加體育鍛練，認真上好體育課，成績合格。平時注意鍛煉身體，喜歡打羽毛球和騎自行車，會利用空閑時間和假節日去打羽毛球和騎車鍛練。身體健康，注重個人和環境衛生。心理健康，情結穩定，能夠控制自己的情結在各種環境中扮演好自己的角色。
五、審美和表現。
我喜歡音樂、電影和美術，著裝整潔。有健康的審美情趣，懂得欣賞和頃聽，不追求和接受低級、庸俗的東西。
1、政治態度和思想品質方面。
（1）思想道德方面，大學期間我系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想。不斷用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導在思想上和行動上和黨中央保持一致，積極主動地向黨組織靠攏，堅持四項基本原則。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，深刻領會胡總書記的講話精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南。自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，尊敬師長，團結同學，關系集體。自覺抵御封建迷信等錯誤傾向，樹立集體主義為核心的人生價值觀，當個人和集體、國家利益發生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位，在思想政治方面，有堅定的政治方向。熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨領導和社會主義制度，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。同時我遵守社會公德，愛護公共財產，團結同學，樂于助人，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
（2）在大學的四年學習期間，來到學校，在師大良好氛圍的熏陶下，我思想更加要求積極進步,我不僅學了會計學本專業，還考下了駕駛證，同時用三年時間輔修了英語專業，最后通過不斷努力考上了學校的研究生。
（3）身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，理論和實踐相結合的原則，在校期間我參加了一系列的社會實踐。從而培養了一種認認真真做事，老老實實做人的準則。完成好自己的本職工作，為了社會的和諧高速發展貢獻自己的力量。
本人簽名：
2、行為規范和組織紀律方面。
（1）在校期間我遵紀守法，遵守學校的各項規章制度。從早起疊被，認認真真搞好寢室衛生，到學校的規范制度各項都未曾違反過。
（1）大學四年的時間使得我從對會計學感興趣，到現在對會計學無比熱愛。從開始學習時候的頭疼到現在對于會計方面有關書籍,由于大學的授課和高中時有很大區別，這就要求在課下鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。而我也非常喜歡去圖書館學習，自己主動地去看去翻閱，積極擴大自己的視野。對于不明白的問題及時的溝通聯系老師。
（2）大學四年的學習成績不是很優秀，主要原因是自己高中底子薄，基礎知識不牢固，但是自己始終沒有放棄刻苦學習，學習本專業的同時還輔修了三年外語利用每個周六周天上課。通過四年的不斷努力，終于使得我有了質的飛躍，從而成功的考上了研究生。
些上市公司向銀行貸款，利息往往亦較低，借貸額度亦相應提高。對企業來說，提供了一個良好的內務支柱。
本人簽名：
社會接軌的差距。我看到了自己的這些不足，會以后努力的改進，青春是一本太倉促的書，我們唯有勤奮，認真的做事情，才不會被社會淘汰。
（5）個人存在的不足。自己在工作中有的時候有急躁的情緒，想快點完成任務，有時心里過于急躁。在理論水平方面自己還有待于進一步的提高，自己的創新思想和意識還不夠需要進一步的提高。
4、體育鍛煉和健康狀況。
（1）在大學四年的學習生活中我積極參加學校及學院組織的各項體育活動，在趣味運動會中和同學互相配合的在撐桿跑中獲得了第一的名次。在校期間,我始終以提高自身的綜合素質為目的,以個人的全面發展為奮斗方向。積極參加了學院組織的各種比賽，在迎新生晚會上擔當主持，在學習經驗交流會上擔當主持，參加國辯論賽，文學社，等學校組織的各種活動。參加國學校晚會表演了街舞的節目，參加國學校的健美操比賽取得了第二名的成績。
（1）組織過系里邊的大合唱，通過練習指導老師，借服裝，安排大伙排練，我認識到了團隊協作的作用，一個人再怎么樣能力也是有限的。通過組織這次活動，使得我知道了團對配合的重要性。在參加活動的過程中使我增強了團隊精神和集體榮譽感。
（2）在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結合的能力，做人和處世的能力等等。另外組織協調能力，社會工作能力都得到了鍛煉。
本人簽名：
年月日的有序的開展。
四年的大學生活，我收獲了了很多。以上就是在即將畢業之時，我對自己這四年來的一個自我鑒定。我自信憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中能夠正確面對挑戰，不斷實現自我的夢想和人生價值。時間就像一個篩子，勤奮的人才會在最后脫影而出.在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
本人簽名：
年
范例1：今后我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
范例2：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
范例4：我要做好”五個心”:一,是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式.二,是決心.我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.三,是恒心.在學習上要下功夫,持之以恒,戰勝困難.四,是愛心.不僅要提高學習,同時還提高品德修養.尊敬老師,團結友愛,互相互愛,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做學問.范例5：我決心:1,樹立一個信心：我能我行。2,創立一種學風：認真刻苦。3,凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。4,學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。5,培養一個習慣：自覺自愿.學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。范例6：學習成績還不是十分優秀，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態。所以我要努力打好基礎，更多的自主學習，我要掌握正確的學習方法，從而迎頭趕上，勇往直前。
找同學交流，了解同學們的所感所想，積極主動的和同學進行交流，和大家和諧相處。范例8：我在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優柔寡斷。我要方面積累經驗，在過去的學習生活中，要注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。
思想道德：范例1：本人這一年以來，具有熱愛等祖國等的優良傳統，能積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習三個代表的重要思想，擁護黨的各項方針政策。范例2：遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步;學習目的明確，態度端正，鉆研業務。
樹立了好榜樣，并能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。范例5：我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續擔任班xx委員等職務。工作認真負責，團結同學，發揮友愛互助的精神。
范例6：自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體。
自己的品行。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。樂于助人能鑄造高尚的品德，幫。
助別人的同時也是在幫助自己。
范例9：通過政治課的學習，我學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界。
觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；
關注時政，通過了解和學習黨的有關動態和精神，使自己在思想上和行動上和黨保持一致，積極向組織靠攏，我知道了要正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現實生活。
一、道德品質和公民素養。
本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動。
著我的心，香港回歸的日子，神州五號發射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓。
我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。
我從小養成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經
當過學校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經歷。當國旗升起，國歌奏響后，我的內心就充。
滿了自豪感，每天的新聞聯播是我必看的內容。
努力學習，爭取為祖國和家鄉的發展多做一份貢獻。
愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。
在家里，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦。
中病毒后從作系統等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我幫媽媽干。
會認真準備。
能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。
能夠積極參加各項活動，參和并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中和同學能夠和睦。
相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。
二、學習態度和能力。
學習態度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主。
學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參和討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立。
地完成各科作業。
三合作交流和探索。
可以認識一些朋友,還可以開拓視野。
做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于和他人協同“作戰”，社會實。
踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極。
上進并主動挑戰一些困難。
四運動和健康。
平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環路繞一圈。在班級任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽。活動中同學之間產生矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不沖動。
五審美和表現。
學習之余喜歡聽交響樂，爵士樂，喜歡吹薩克斯，從初二下學期開始學習薩克斯，已經堅持一年每天放學回家吹半個小時薩克斯，現在已經達到7級水平，中考結束后準備考最高級9級，學習樂器不禁沒有一影響學習，而且還使一天緊張的學習得到了放松。
初中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協調能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。
初三.一班xx2007年7月。
能力評價管理制度（精選17篇）篇十
本人在工業自動化和半導體行業有超過15年的區域銷售與市場管理經驗。具體實踐經驗包括區域運作，生意拓展，銷售，工廠管理，市場預估以及客戶發展方案擬訂及執行等。本人曾在新加坡工作多年，擁有多年在跨國企業以及中小型企業的工作經驗。精通英語，馬來語及中國南部多種方言。了解各跨國企業文化，包括如何與其發展和保持長期戰略合作關系。精通如何塑造企業形象，制定和貫徹企業的產品策略及政策，培訓市場營銷人員，建設和管理高素質的營銷團隊，指導其完成公司計劃、市場營銷任務。本人為人正直、坦誠、成熟、豁達、自信，高度的工作熱情，良好的團隊合作精神，優秀的溝通、協調，管理經驗！
熱情、開朗不乏創新能力，為人正直、穩重，善與人溝通，人際關系處理得當。獨立性強、有吃苦精神！認真負責是我一向的做人準則，團隊精神是我一直都堅持的態度。一直對自己充滿信心，我堅信“不經歷風雨，怎能見彩虹”
成功是屬于有準備的人的。
本人性格開朗，樂觀自信，意志堅強，能吃苦耐勞，較勤奮，做事認真負責，有較強的溝通談判能力和組織能力，富有上進心，學習和領悟能力很強。
本人受過正規的美術教育，具有較好的美術功底及藝術修養，能夠根據公司的需要進行設計創作。能熟練運用photo/corelraw/服裝cad等設計軟件。
時尚感悟性和原創意識好，對服裝市場有高度的敏感性和深度了解。對工藝及版型、面輔料的能靈活運用整合。有5個月設計助理經驗.
為人熱情，積極，開朗，向上。具有很強的英語表達及寫作能力，4年海外留學經歷，一年國內合資企業會計經驗，2年海外集團會計經歷及2年四大審計經驗。
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能力評價管理制度（精選17篇）篇十一
在平平淡淡的學習、工作、生活中，我們都嘗試過寫自我評價吧，自我評價和人生價值選擇有著密切的關系。如何寫一份恰當的自我評價呢？下面是小編幫大家整理的競聘崗位勝任能力自我評價范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
各位領導、各位評委：
大家上午好！
我來自xx省xx市一個地道的農民家庭，祖祖輩輩過著日出而作、日落而息的耕種生活。xx年x月，懷揣著xx審計學院的高考錄取通知書，我第一次走出縣城，走進了飽經滄桑的xx古城，來到風景秀麗的莫愁湖畔，開始了我4年的大學生涯。也就是從那時起，我開始習慣了泡圖書館，并積極參加學院組織的社會實踐活動。
隨著自己經濟知識的增加，xx年xx月，我的第一篇經濟習作在《xx》上公開發表。在隨后1年半的學習中，我又有x篇專業論文相繼在《xx》、《xx》、《xx》等經濟類期刊上公開發表；同時，由我主筆的一篇實踐報告獲xx省xx年大學生社會實踐報告二等獎，另一篇作品被評為第x屆“xx杯”全國大學生創業作品大賽xx省賽區二等獎。xx年x月，我成功通過面試被任城區政府錄用，同年7月進入區經貿局工作，自此開始了我在濟寧的工作生涯。參加工作后，我便開始了由原來撰寫經濟論文向起草機關公文的轉變，在經過3個月的摸索和積累后，我開始全面接手區經貿局的綜合文稿起草工作。
xx年xx月，我有幸被區政府抽調參與任城區“十一五”規劃的起草工作；同年11月，我被留在區政府研究室工作。在隨后兩年半的工作中，我參加了xx年至xx年區政府工作報告及其他一系列綜合文稿的起草工作，進一步開闊了視野、積累了知識、增長了才干。xx年x月，我有幸被派往市政府辦公室xx科幫助工作，從此我由主要撰寫綜合文稿轉向專攻政務信息的采編上報，實現了由起草虛實結合的領導講話稿向采編短小精煉但特色亮點突出的信息轉變。
xx年x月，由我采編上報的xx縣城市建設的主要做法被省府辦《xx》采用，xx副省長作出重要批示；xx年x月，我采編上報的xx市開展“超市下鄉”啟動農村市場的主要做法被國辦《xx》采用，分管市場的副作出重要批示，隨后在全國流通工作會議上，xx作為唯一市縣代表作了典型發言；同時該信息在省府辦《xx》、《xx》上刊發，xx省長等省政府領導相繼作出重要批示。
在隨后幫助工作期間，由我采編上報的一大批政務信息先后被國辦和省府辦信息刊物采用，許多反映xx經驗做法的信息經國務院和省政府領導批示后在全省乃至全國推廣。xx年xx月xx日，我永遠記得那一天，在市商務局黨委和各位領導的`抬愛下，我有幸加入到商務局這個大家庭中來。進入商務局是一個曲折的過程，但是，有局黨委的英明決策，有各位領導的積極爭取和關心支持，我最終調進了商務局，結束了長達7年的漂泊工作經歷，我本人也實現了由區直機關到市直部門的跨越。在市商務局工作的這整整1年零8個月時間里，局里的各位領導和同事們對我關愛有加，我的心中時刻充滿感謝、感激和感恩。常言道，知遇之恩，當涌泉相報。我是一個不善言辭的人，我唯有以百倍的努力、以實實在在的行動回報組織的關愛、回報領導的關心、回報同事的關照，過去是，現在是，將來也一定還是。
由于時間有限，我在市商務局的工作和表現情況，局里的各位領導也比較了解，在此我就不多說了。下面請各位領導、各位評委提問。
能力評價管理制度（精選17篇）篇十二
在本教研中擔任的角色：
我擔任一年級少先隊輔導員，數學教研組組長，知道并積極參加教研活動，指導青年教師工作有方，對工作極其認真負責，并不斷加強自身建設，認真做好筆記，并寫下新得體會，把學到的技能技巧在教學中加以運用，大大提高了自己的業務水平。
教學成績：
通過一學年的教學，我所任年級學科成績一直處于上升地位，學生的綜合能力與素質不斷提高，在中心校組織的綜合測試與評估中第一學期榮獲全中心校以年級總成績第一名，第二學期又再次榮獲一年級總成績第一名的優秀成績，被鄉政府，中心銷售與先進工作者的稱號，深受廣大家深受廣大師生及家長的好評。
思想道德：
我忠誠黨得教育事業，遵守黨紀國法，履行教師職業道德，明禮誠信，為人師表。團結同志，熱愛學生，服從領導分配，勇挑重擔，愛是完成教學任務，用《教師職業道德規范》嚴格要求自己，敬業奉獻，楷為人師。
在教學過成中，我能根據新課標改革實施綱要，深鉆大綱，依據教材。制定新的教學計劃，優化課堂教學，注重師生互動，更新了理念，明確了教師的真正角色，有高超的駕馭課堂教學的能力，能及時批改學生的作業，認真輔導美味差生，校內外都能對學生進行思想品德教育，教學水平不斷提高，教學成績不斷上升。
1、在本學期教學工作中，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》和教育局“八條禁令”要求，服從學校的安排，盡職盡力完成黨教給我的教學任務。
2、在本學期高三教學工作中我不斷學習，不斷轉變教師角色，精心準備高三備考。一輪復習中，與備課組同仁自編一輪復習材料“80篇”。結合我校學生實際，在壓縮專題難度的同時，貫徹“反復復習，小題大做”的復習策略，在9月份進入了全面綜合復習，到目前為止共進行了50套模擬試題的講解和測評，其中自主編題16套。
3、在課堂教學中，我努力貫徹“以生為本”的理念，不斷激勵學生，把學生組織起來，充分發揮學生學習自主、小組合作的優勢，激發學生學習激情，讓不同的學生有不同的收獲。在課堂講解中，不但講解解題方法和策略，還教給學生思想、學法、反思方向，實現“小題大做，效率課堂”。
4、每次考完試后都及時和學生進行面對面和月考調查報告文字形式的交流，從學生中獲取教學思考，改變教學手段，調整授課速度等。
教學反思：
1、課堂教學交給學生的時間還有些不夠。今后將加大課堂學生講評，提問，不斷強化“反復復習，小題大做”的復習策略。
2、分層教學不徹底，有些學生還是掉隊了。今后將多關注學困生，加強學法指導，該放棄的就放棄。給自己定一個底線，讓他們學會有選擇性的、力所能及的學習。3、限時訓練少，學生應試能力不足。今后利用大課或相應時間進行限時訓練，讓學生練習安排好答題時間和跳躍式答題方式，并練習填涂答題卡。4、小組活動受時間、場地限制開展的不夠。
5、學生作業監督、批改不到位。今后與班主任和課任老師積極配合，發動課代表做好作業的檢查、批改、反饋工作。6、互助小組堅持的不好，老師指導的不到位。今后加強對互助小組的關心，多指導，多鼓勵。
7、講解解答題時，板演步驟不全。今后在講解解答題時要善于分解，板演步驟要全，同時講清命題人意圖，審題思路，注重一題多解，注重通法與特法的結合。8、講題時速度有些快，字體有些小。今后在講解習題時語速放慢，把字寫得再大些。9、平時答疑沒時間，直接面對面交流的少。多與學生交流，把自己的意圖、計劃告訴學生，把學生的反饋落到實處。
10、與同仁形成合力不足。今后加強備課組活動，集思廣議，為下一步更好的復習、訓練、命題做好準備。11、對學生的激勵不足，有時有埋怨批評學生現象。今后要不斷發現學生的進步、長處。多打氣，少放棄。讓每一名學生都喜歡數學，都有進步和收獲。
延吉市第三高級中學2010—2011學年第一學期。
我現任數學課教師。工作中我克服了重重困難，帶領學生積極與班主任密切配合，團結。
協作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績及紀律都得到一定的提高。在工。
生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把。
在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎。
樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。
課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力。
養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。愛學生如親人，對學習成績優秀的學生予以。
學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學。
生的自覺行動。教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富。
自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊。
重學生個性，具有與學生一起共同學習的態度，具有能激發學生創造渴望的教學藝術。應該。
把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情。
歡迎的態度。要鼓勵學生，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創造性；長期的教學生。
從大學畢業到現在我已經做了好幾年的教師了，可以說是年輕教師中的老教師，在這些。
年中，通過自己的實踐，我對教師這一行業有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養也是起著至關重要的作用。
教學方面：教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一。
門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂。
教學中根據學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自班的副班主任，幫助正班主任。
開展班級管理。組織好班干部管理好班級、分擔各項工作，讓班干部做小助手，充分發揮他。
制度，履行黨的教育方針政策，依法執教，為人師表，愛崗敬業，愛護關心學生，嚴格要求。
理論，結合學生實際，在新課改中，關注學生的體會與“想”的過程，側重教育教學的過程。
研教材，學習小繼教中的學科知識，所有數學教師在學科知識考試成績一次性合格。該同志作為班主任，也是盡職盡力，主要從下面幾方面體現。一、加強班級文化建設，以誠實守信為主題，精心布置教室，培養學生的品行，營造家的溫馨，讓學生在寬松的環境中學習和生活。
二、加強學困生的輔導。學困生的學習成績是班級教學質量達標的重要因素。為此讓學。
生首先樹立信心，經常和學生談心，傾聽他們的心聲，與其交朋友，加強對他們的關心、指。
學。
三、加強對班干部及后備干部的培養，定期召開班干部會議，從各方面指導學生管理班。
級的能力，穩步提高學生的管理能力;四、營造民-主平等的學習生活環境，尊重學生的意見，讓學生積極參與班級建設;五、放手讓學生自主管理班級，在班級中給學生樹立這樣一種思想：
我班我家，愛班如家。讓大家共同來關心班級參與班級管理，每天都有一問：我為班級和學。
從2010年7月份參加工作至今已近一年，.經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益。
這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生。
足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感。
收獲很多。特別是由于我的特殊情況，轉而教學語文，讓我感受到了自己知識的不足，因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我積極參加新教師培訓，各種教育教學研討會。
盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取時。
間學習。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經驗是需。
要學習和借鑒的。
作比較繁瑣，幸虧有師傅的指導和幫助，讓我學到很多理論和實際操作。在第一學期，嘉興。
市的調研活動中，得到各位領導，老師的肯定。那由于第二學期，我身體的原因，學校安排。
我教語文，這讓我頗感壓力，但在胡校以及其他老師的幫助下，讓我獲益良多。經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足和遺憾的地方等待我去提高。
首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在管理方面，有些事情還。
過于急噪，需要有更多的耐心，再次，由于我身體的原因，很多方面心有余而力不足，這里。
特別要謝謝學校領導和老師的幫助。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自。
實的我相信自己能夠從事好數學教學和班主任工作。如果您給我一個發展的機會，我會以一。
顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
能力評價管理制度（精選17篇）篇十三
歲月流轉，時光飛逝，的日歷已悄然翻過，伴隨著時代前進的步伐，回首自己兩個月來的工作經歷，我作出如下個人工作總結：
(一)自我反省，正視不足。自我反省，正視不足。
“認認真真工作、踏踏實實做人”，一直是我的座右銘。盡管我們在工作中兢兢業業，
但完美離我們總有一步之遙，經過兩個月來的努力，工作沒大的起色，也沒大的失誤，平庸的業績使我更清醒地看到了自身存在的問題：一是對施工規范還不是特別熟悉。二是沒有現場工作經驗。
(二)工作體會
雖然我剛出校門進入鼎瀚集團藍天部門才兩個月，但我的感受頗深：“只有學才知道”我剛來到項目上的時候，劉工讓我計算工程量，對于我來說是第一次，我感覺有點緊張也有點驚喜。通過我不斷的請教終于完成了我第一份答卷,此后在鋼結構施工過程中我分別計算了鋼結構構件防火涂料面積，鋼結構混凝土用量，鋼結構墻面面積及屋面壓型鋼板面積等。通過計算這些工程量大大提高我對圖紙的閱讀能力，也加強了我對建筑規范的理解。“不經歷風雨，怎么見彩虹”鍛造自我是每個人必經的路，。通過反思問題，我深刻意識到一個人最難戰勝的其實就是自己，我們的行動有時就在閃念之間，向左向右就在于心態，選擇積極上進還是選擇散漫停滯都在于自己。選擇前者，必將朝氣蓬勃、意氣風發;選擇后者，勢必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情，就會喪失斗志，人就沒有動力前進，甚至與機遇擦肩而過，因為機遇只會留給有準備的人。
(三)工作打算，以期完美。工作打算，以期完美。
總結過去是為了更好地面對未來。對今后的工作，我給自己提出如下打算：一是由于工作經驗缺乏，我平時注意自我加壓，利用好時間多看建筑行業知識書籍，多向有經驗的同事請教。我相信“世上無難事，只怕有心人”。只有付出了，才會有收獲。二是今天能做完的事，絕不拖到明天。正如姚總說的：“日事日畢，日清日高”。三是調整心態，創新求變。心態決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調適，時刻以飽滿的熱情迎接每天的工作和挑戰。只有不斷在思維上求創新，工作才能出亮點。歲月無聲，步履永恒。只要認認真真踏踏實實的工作，我想我的明天定將更美好。
我們知道，沒有完全理想的或完美的教練。認識是個不斷的過程。我們通過不斷地重新評價自己比如我們知道些什么，我們還需要知道什么來延續我們自我發展的進程。根據經驗，我們發現為了使個體的職業不斷得到提高和發展，需要有連續性的研討交流。然而，不是每個人都能成為教練。雖然許多訓練技巧可以通過培訓和實踐獲得，但研究和經驗表明，有10種個人素質是有效的、成功的教練的特征。
1、自我感知的能力。雖然我們并不主張教練要進行縝密的分析，但要成為一個成功的教練，很明顯需要有一定程度的自我認識和自我接受的能力。我們的自我感知能力越強，選擇余地和自由就越多。與其他任何從事“幫助”他人的工作一樣，能夠意識到激勵我們自己的因素是很重要。
2、激勵他人的能力。教練不能使被訓練者做在他的生活中不能做或不愿意做的事情。教練能夠意識到被訓練者的發展需要并激勵他們認同自己的情感和價值觀，為獲得和實現他們的最高目標而努力。成功的教練能激發被訓練者內在的動力而不是使用外在的壓力。教練的信念是使被訓練者發展自己的潛能。教練可以使被訓練者克服任何妨礙達成其目標的障礙和限制。不是每個人生來都有激勵他人的能力。一些人善于教育和支持他人渡過他們認為困難或痛苦的生活。成功的教練激勵和鼓勵那些猶豫不決和失敗的人勇于承擔風險和建立安全網絡。失敗是一種反饋，是成長的機會。不愿意冒失敗危險的教練和被訓練者會停滯不前。
3、建立關系的能力。教練看起來應當是可接近的、友好的、值得信任的。他們把訓練看做很重要的事。教練必須是樂于助人的、有辦法的、并且能充分地表達自己的.想法。他們必須全神貫注于他們的任務并不計較得失。訓練的成功很大程度上取決于教練和被訓練者之間的關系。
4、變通的能力。與有固定的課程安排的培訓師不同，教練的日程表是靈活的。教練與被訓練者一起，確定優先考慮的事情和目標并制定行動計劃以實現行為的改變。然而，這一日程安排并不是固定不變的，也色的教練能夠調整日程并且進行“課外”訓練以適應個人的不同需要。是對被訓練者重要的事情而不是對教練重要的事決定著日程安排。
5、溝通的能力。許多人在與合作者、同事和客戶產生交流困難時常采用訓練這種方式。還有一些人需要私人教練幫助他們度過不同的過渡期，包括親人關系或伙伴關系的困難期。教練應該擁有廣泛的人際交往和溝通的技能，并對他人的擔憂表示出敏感和耐心。教練要能夠對被訓練者移情，表現出對他的世界觀、價值觀、恐懼和夢想的贊同和理解。教練要能夠聆聽，提出能激發熱情的適當的問題，經常做出清晰的、直接的反潰重要的是，教練必須愿意進行坦誠的交流，能夠清楚地識別出不受歡迎的行為，而不要過于顧及被訓練者的反抗情緒或擔心使他們難堪或不喜歡。
6、前瞻的能力。訓練意味著行動。自我剖析、洞察力和自我意識總是在行動中發生。如，我們如何達到某個目標或改變某種行為?被訓練者會如何對待新觀點?教練不能只是停滯在訓練開始時的狀態，或是陷入對情感、目標的關注或對失敗的害怕中。如果被訓練者最初是不成功的，好的教練能夠讓他們在保持活力的同時去尋找導致他們受阻和無效率的原因。教練相信人們有足夠的智慧、創造力和動力發展以取得成功、但是他們需要幫助來達到目的。
7、控制的能力。改變有時是痛苦的。不管最終的結果和益處如何，被訓練者經常抵制改變，害怕他們在這一過程中會失去一些東西。訓練是與發展、成長和變化相關的，教練顯示出的獻身精神和毅力，以及關注于目標和行動計劃的控制力，將最終帶來其所期望的持久的行為變化。
8、把握職業界限的能力。訓練不是對所有人都有效的靈丹妙藥，不是所有人都適合被訓練。選擇被訓練對象和建立教練和被訓練者之間的“良好配合關系”十分重要。一些人也許不適合學習和改變，所以訓練對他們也許不是最有效的方式。訓練不可能對所有的人都是好東西，沒有任何一個教練無所不知或可以幫助所有人。好的教練通常能夠意識到他們的能力和局限。
9、診斷問題并找出解決方法的能力。教練應該收集被訓練者的有關資料，以便決定他們的特定需求。雖然評估和會談的技巧可以通過學習獲得，但一個成功的教練會擁有一些特定的素質，這些素質使他們能夠更有創造性地利用這些信息，診斷被訓練者的問題所在，或提出令人振奮的解決辦法。這些素質：真正了解所詢問的問題;意識到什么是“錯誤”以及應該做什么;將理論運用于實際環境的能力;創造性一能提供新的觀點和新的視角;獨特的和新奇的解決問題的能力。
能力評價管理制度（精選17篇）篇十四
我現任數學課教師。工作中我克服了重重困難，帶領學生積極與班主任密切配合，團結協作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績及紀律都得到一定的提高。
在工作中，我早來晚歸，愛崗敬業，無私奉獻。任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好師德形象和不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。
能力評價管理制度（精選17篇）篇十五
為預防、控制和消除職業危害，保護員工身體健康制訂本辦法。
本辦法適用于公司各部門。
2.術語和定義
職業病----是指勞動者在工作及其他職業活動中，因接觸職業危害因素而引起的，并列入國家公布的職業病范圍的疾病。
職業危害----是指存在于工作場所或者接觸特定職業相伴隨，對從事該職業活動的勞動者可能造成健康損害或者影響的各種危害。
職業禁忌癥----是指從事特定職業或者接觸特定職業危害因素時，比一般職業人群更易遭受職業危害和易患職業病，或者可能導致原有自身疾病病情加重。或者在從事作業過程中，可能導致對他人健康構成危險的特殊生理或病理狀態。
有害作業----是指在生產環境和過程中存在的可能影響身體健康的因素(包括化學因素、物理因素和生物因素等)。
3.職責
3.1工會負責對職業病防治實行民-主管理和群眾監督。
3.2安全監督小組負責職業危害因素的辨識、評價、制定職業危害防治措施，開展職業病防治的宣傳、教育，負責職業病的統計、報告和檔案管理工作。
3.3勞動人事部門負責對職業病患者調換工作崗位，安排休養。
3.4各部門及生產班組負責職業病防治措施的實施，對職業病防治設備進行經常檢查、維護和定期檢測，保持正常運轉，并按規定發給員工符合質量要求的個人衛生防護用品和保健食品。
3.5勞動者在生產勞動過程中，應嚴格遵守職業病防治管理制度和職業安全衛生操作規程，并享有獲得職業病預防、保健、治療和康復的權利。
4.一般規定
4.1各級安全小組、工會組織、人事部門及生產部門應對勞動者進行上崗前和經常性的職業安全衛生和職業病防治的宣傳教育和培訓。
4.2各部門應按國家有關規定，組織對從事有害作業的人員進行上崗前和每年一次的職業健康檢查，并及時將檢查結果告知勞動者本人，對從事有害作業及所在崗位的員工應當在解除合同前進行職業病健康檢查。
4.3各單位不得安排有職業禁忌的員工從事與禁忌相關的有害作業。
4.4生產小組應在可能發生職業病的有害作業場所，配備醫療急救藥品和急救設施。
4.5嚴格管理有毒物品、放射源或其他對人體有害的化學物品，并在醒目位置設置安全標志。
4.6各級安全部門應配備必要的檢測設備，定期對有毒氣體、粉塵、噪聲等有害因素進行檢測，并送檢測結果。
4.7各部門及安全小組必須采取綜合的防治措施，采用先進技術、先進工藝、先進設備和無毒材料，控制、消除職業危害和生產單位的`生產成本。
4.8每年委托具有職業病危害因素檢測資質的單位對作業場所存在的職業病危害因素進行檢測，每三年進行一次“作業場所職業病危害現狀評價”。檢測、評價報告存入公司職業衛生以及職工職業健康監護檔案內。
4.9檢測超標時，公司立即采取措施提出整改方案，積極進行治理。
4.10對嚴重超標且危害又未能及時得到有效整改的作業地點，停止生產進行整頓，直至職業病危害因素檢測合格方能繼續生產。
為保障職工的生命安全和職業健康，減少、控制職業危害因素，根據《職業病防治法》等職業衛生有關法律、法規規定，特制定本制度。
二、組織開展對本單位各作業場所的職業病危害因素日常監測，確保監測正常運行，建立好本單位的職業病危害因素監測檔案，并妥善保存。
三、具備與監測能力相適應的監測設備和條件，并實施經常性維護、檢修，確保監測系統處于正常運行狀態。所用監測計量器具按照規定進行周期檢定。
四、監測項目和頻次
2、呼吸性粉塵定點短時間粉塵濃度（短時間接觸濃度），每月測定1次；
4、粉塵中游離二氧化硅含量，每六個月測定1次，在變更工作面時應當測定1次；
5、粉塵分散度，每6個月測定一次；
6、有毒有害氣體和高溫作業場所空氣溫度的測定頻次，有人工作的地點每班測定一次；
7、噪聲、高溫等其他職業病危害因素每年至少測定1次。監測結果應當存入職業衛生檔案，并報有關單位。
五、檢測時要做好以下幾個方面：
1、監測的布點；
2、監測的職業病危害因素種類；
3、監測結果的登記與報告。
六、煤礦企業應當每年進行一次作業場所職業病危害因素的檢測、評價。檢測、評價由取得相應資質的技術機構進行。檢測、評價報告存入職業安全健康檔案。檢測、評價結果及時向作業人員公布，并報煤礦安全監察分局備案。
七、監測中發現作業場所職業病危害因素不符合衛生標準時，要采取有力措施進行處理。
能力評價管理制度（精選17篇）篇十六
具備較強的電子專業知識(對數字電路，模擬電路，c#，單片機,通信原理等較為熟悉);對電子產品的制造工藝，元器件特性和不良品分析等較為熟悉;具備較強的表達能力，溝通協調組織能力,管理能力和處理問題的能力;具有較強的學習能力和良好的團隊合作意識。
2.2017事業單位員工自我評價。
3.2017簡短簡歷自我評價。
能力評價管理制度（精選17篇）篇十七
畢業之后，師母語重心長地對我們說，要繼續做科研，不要從學術圈子里消失了，師母的這番話幾乎說給了師門的每一個人。我也擔心自己不爭氣，但是后來轉念一想，也許我的擔心是多余的，因為對于現在的我來說，應該關注的不是如何使自己不從圈子里消失，而是如何進入這個圈子。如果未曾進入，那么何談消失?至少現階段，我自我評價還沒有進入。
數年的熏陶和磨煉，多少使我掌握了一些科研的皮毛，但是對于有些東西，可能恰恰皮毛才是最值錢的。今天在這里給自己的科研能力做一個自我評價，純屬自娛自樂，因為并沒有明確的比較基準。評價的內容是以下十個方面(認識所限，取十為整)：文獻檢索、文獻閱讀、數據整理、數據分析、文字表述、邏輯思維、批判意識、創新意識、興趣愛好和發展潛力。
文獻檢索是搜尋和下載相關文獻的能力。我覺得這方面自己還是不錯的，只要網上有的，我就能下載，不受數據庫權限制約。因此我也積累了不少文獻。但是我對他們的閱讀是相對較少的，做得不夠好。有什么文獻是一方面，閱讀什么文獻是另一方面，閱讀到什么程度又是一個方面。
數據整理是指對原始數據的初始處理能力。我還是比較笨拙的，主要依賴excel，其實只要用習慣了，什么都一樣。我的數據分析能力并不強，掌握的.統計軟件也有限，雖然接觸了好幾種，但是沒有一種精通的。
文字表述是論文的語言組織能力，自我感覺我的論文語言還是比較符合學術規范的，邏輯思維也是清晰的，容易理解，并沒有大幅度的跳躍，對問題的思考也是相對嚴謹的。
當然，對統計學的偏愛也是批判思維的源泉。創新意識和創新活動也是兩個概念，想到的并不一定都能做到。我的創新意識不強。創新也是需要付出代價的，尤其是年輕人。
我對所屬科研領域的興趣愛好是毋庸置疑的，我也希望自己能做出用實際意義的東西。我的發展潛力也應該還可以，但是如果自己一直不去發展，也就那么回事了。
做一個圖標顯示一下上述十個方面(百分制)。總體來說，本人尚處于實證會計與財務研究偉大事業的初級階段，因此需要允許讓一部分能力先強起來，還做不到和-諧發展全部方面。如本人善于干臟活累活并保證質量，對技術性較強的部分則很有自知之明。
主要科研工作：
1.在上海市中西醫結合醫院參與國家科委“八五”攻關課題“軟堅清脈方抗肢體缺血的臨床與實驗研究”;該課題獲國家中醫藥管理局科技進步三等獎和上海市科技進步三等獎。
3.參與湖北省科委科研課題一項,省衛生廳課題一項，院級課題二項。其中省衛生廳課題8月已鑒定為國內先進水平。
4.現參與國家級課題“糖尿病足的預防和治療”(負責人：上海曙光醫院沈院長)。
5.主持湖北省教育廳教學研究項目：中醫臨床實訓教學體系的研究。