每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級地方題目篇一
我們學校的東面有一個大操場，那里是我們上體育課和下課游玩的地方。
我們操場的跑道是五彩的，很寬，夠兩個人并排行走，清晨第一縷陽光照到這里時，就會有田徑運動員在這里訓練，那“蹬蹬”的腳步聲，讓人精神百倍。
操場的中間是用草坪做的足球場，這個足球場可大了，差不多相當于五六個小房子。
對了，操場旁邊還有一個雄偉的國旗臺，國旗上面的旗桿上總是飄著一面五星紅旗，每當微風吹過，國旗就會飄揚，像是在和風兒打招呼。每到周一早晨，我們就會來到操場，一邊敬禮，一邊看著國旗緩緩地升上去，國旗臺上還會有一個人在主持著早會。
從操場往前走十幾米，就來到了“校園綠化帶”，這里的樹葉十分茂密，只漏下了斑斑點點細碎的日影，在草坪上跳躍著。
每到下課，同學們就會來到這美麗的操場上，盡情是玩耍，每到這個時候，校園里就會充滿歡樂的笑聲；變成了歡樂的海洋。
四年級地方題目篇二
“世界那么大，我想去看看！”這句話完全表達了我的心聲！這么大的世界，但今天我只想帶大家去看看我最喜愛的南潯！
南潯是世界文化遺產京杭大運河的一部分，有著悠久的歷史。剛進入南潯，映入眼簾的就是一條清澈見底的河流和幾座小橋。一條河流貫穿整個南潯小鎮，人們沿著溪水聚居，兩岸的往來主要依靠一座座小小的橋，由于這里的地理原因，南潯處處都是小石橋，這也成為了南潯的獨特之處。我最愛的一座小橋是我們所住客棧旁的小石橋，樣式古樸簡單，是我國傳統的石橋，橋面由青石板鋪就，來來往往的行人和千年的風雨早已將青石板磨平，但每一塊石板卻還是默默堅守，繼續用自己的身軀挑起溝通兩岸的重擔。與橋面的古樸相對的是橋上各式各樣、活靈活現的石獅子，有的在遙望遠方，有的腳下踩著石球，還有的抱著小石獅子，可愛極了。
晚飯過后，街燈亮起，古老的石板橋也穿上了閃閃發光的新外套，煥發著生機。此時我們一家人迎著微微的涼風，沿著河岸悠悠地散步，那感覺別提多美好了！這時，我突然想到了一種新游戲：比比誰一分鐘之內來回過橋的次數多。橋上的人們來回穿梭，不時哈哈大笑。
南潯的好不僅表現在它的古樸寧靜，也表現在當地人的熱情開朗。
我們穿過石橋，初次來到客棧時，老板便十分熱情地告訴我們關于南潯的事情，并送給了我們每人一支他自己研發制作的“香草冰糕”。這可是市面上買不到的，獨一無二的喲！我每天最開心的時刻就是傍晚回客棧時，去老板那吃“香草冰糕”，掃去一天的疲憊。后來老板悄悄告訴我做法，先采一些很香的草，再把草放進水里泡上三四天，這樣一來，草的香味就完全融入到水里去了。然后把水過濾十幾遍，接著把水倒進模具里凍起來，就可以吃了。“啊！真美味！”那是一種艾草的清香，咬一口便心滿意足。
“世界那么大，我想去看看！”我喜歡旅游，真想再去一次南潯啊！大家也和我一起去感受那里的寧靜和熱情吧！
四年級地方題目篇三
現在正是春夏交織的時節，處處開滿了野花，紅紅的櫻桃也都早熟了，我家門前的櫻桃也不例外，我喜歡的地方。
郁郁蔥蔥的樹上，紅紅的果實讓人垂誕，隨手摘下一顆嘗嘗，哇！好甜好甜。
在櫻桃樹前面有一堵石墻，墻角有一株爬墻美，紅紅的花兒成片的開著布滿整堵墻你不讓我我不讓你的簇擁著，遠看這面花墻好美好美。
這邊有一塊綠色草坪，零星點綴著一些黃色小野花，正舒適地享受著陽光的愛撫。
四年級地方題目篇四
如果外出游玩，我想給大家推薦一個好地方，那就是嵩山，它的山峰高聳入云，非常壯觀，還有一些豐富的歷史知識。
它位于河南省的登封，一到那就能看到雄偉壯麗的高山，它的主峰峻極峰海拔高約1491米多。嵩山號稱五岳之一。
在爬嵩山的路途中，我們能看見一棵棵高大的樹，有的古樹粗的一個人都抱不住，有的枝丫彎著好像在和你打招呼，有的像一個個站的筆直的士兵。還有無數奇形怪狀的石壁，有的像一張圓圓的人臉，有的像張著大嘴的可怕怪物，還有的像堅硬的盾牌，如果你繼續往上爬，越來越陡，但四周有臺階的圍欄是很安全的。難以想象古人是怎么爬上這么高的'山？那時候又沒臺階，真的需要很大的毅力。
到達峻極峰上，往四周看，能看到環繞在旁邊的云霧，猶如仙境一般。如果往下看，能看見一座座山峰，還有那懸崖峭壁，真是山景絢麗啊！
嵩山是三教的策源地。有佛教文化、道教文化、儒學文化。而且，古代的詩人歐陽修寫過“嵩山近可愛，泉石吾已諾”，李白還寫過“嵩岳逢漢武，疑是九疑仙”。王維也曾寫過《歸嵩山作》，范仲淹還寫到“不來峻極峰，何以小天下”。如此看來，嵩山真是名不虛傳！
我自從去年去過嵩山，登上峻極峰，這一路的見識讓我覺得真是“讀萬卷書、不如行萬里路"呀！
四年級地方題目篇五
微風輕輕地吹拂著，陽光慢慢地照射到我的臉上，一睜眼剛與太陽對個正著。我揉了揉眼便起來了，房間里安安靜靜的，原來爸媽都出去了。我吃了飯后，便在客廳坐了一會兒，陽光越來越烈，照得整間房子像火爐般熾熱，我不得不出去吹吹風。
走在馬路上，各種汽車來回穿梭的聲音使我厭煩；走到公園，許多孩子在那大吼大叫，我的心更加躁動起來，于是我決定回去。回去的路上，天氣突然變得涼爽，我的心情也瞬間變好了。我這是怎么了？一瞬間，神經跳動了一下，目光指向了“它”，看來今天我屬于這里。
我懷著好奇的心走進了書的海洋，跟隨著“魚兒們”一起游動著，看到了許多我從未見過的“海洋生物”，翻動著“珊瑚”，看看能否找到屬于我自己的“小貝殼”。在一個五彩斑斕的“珊瑚”底下，竟藏著一個金光閃閃的“貝殼”！我在這“貝殼”旁徘徊著，同時，她也看到了它。
我們都很喜歡這個“小貝殼”，便互相看了看對方，總覺得她不是我生命中的過客，而是會成為我的知己。她似乎也有著這種觀點，我們相視而笑。此后，我們便細心地照顧著它，照顧的同時，也互相了解了彼此。最終，我們一起把這只“小貝殼”的珍珠拿了出來。
很幸運能在這里遇見她，也很慶幸自己來到這里，找到了自己生命中的第一位知己。每次來到這里，我都感覺這是個充滿樂趣的神圣地方。
與你相遇的地方，我經常走過。
四年級地方題目篇六
我心中最美好的地方是我們的操場，是我們東校學生的驕傲，也是我們玩耍玩耍的地方。
雖然因為某些原因我們的操場沒有以前寬了。但這不會改變我們對操場的熱愛。
首先引起我們注意的是350米跑道。它是由鮮紅的塑膠跑道和五條白色的塑膠條紋組成。我們在跑道上比賽和玩耍。跑道上有一個大足球場。我們在這里舉行激烈的吉尼斯世界紀錄比賽、足球聯賽和其他有趣的比賽。
接下來是我們最喜歡的游樂設施東校公園有四個項目：第一個是麻繩鎖路，第二個是秋千橋，第三個是平衡木橋，最后一個是快樂隧道。這些項目吸引了很多同學的目光，就連高年級的同學也難以抗拒東校天堂的魅力！為了讓每個年級的學生都能享受到東校公園的樂趣，老師們列出了時間表。星期一是一年級，所以每周對應一個年級。但是學長只能在體育課上玩。可惜了。
操場上還有東校的大舞臺，是半圓形舞臺，有點像古羅馬競技場的風格。它的外墻是一面小爬墻，是給小學一、二年級的兄弟女生用的。說到爬墻，我們中學生也有一個。它有兩層半高，兩米寬。它象征著我們的校訓：攀登，攀登，努力攀登！努力、不怕困難、持之以恒，代表了我們東校學生的良好品質。
操場是我們東校學生快樂成長的地方，也是我心中最美的地方。