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培養人考察意見范文(推薦)一
動畫人才為我國急需人才，在國家大力扶植國內動畫產業發展的大前提下，近年來，我院動畫專業學生受到了相關就業單位的熱烈歡迎，20xx屆、20xx屆畢業生就業率達到99%，根據學校有關部門的調查，山東工藝美術學院本科學生畢業的去向廣闊，包括：自主創業，開辦公司、動漫工作室。這部分就業人數比例在逐年上升，這與高等教育“不但培養就業型人才，而且要培養創業型人才”的目標和發展趨勢是一致的。從中國的就業形式看，這種就業趨勢是非常值得欣慰的。從這些就業信息來看，動畫設計人員缺口仍然很大，這也是我院動畫專業持續蓬勃發展的原因所在。
另外隨著近年來動畫教育的快速發展，動畫類專業教師需求也不斷增加，為相關專業畢業生提供了很大的發展空間。從畢業生就業情況調查看，近年來山東高校開設動畫類專業的院校，以及江蘇、上海、新疆、云南等省的專業院校都有山東工藝美術學院的畢業生從教。動畫公司和游戲制作公司的制作和創意人才以及出版系統的相關設計人員，成為動畫專業畢業生的就業主體。山東工藝美術學院的專業設置有些就是培養文化創意產業人才的，如動畫、設計管理、廣告學等。另外，在其他專業的課程上也增加了大量文化創意產業相關課程，強化學生的民族民間文化知識結構，并體現在設計藝術的課程教學之中。
對我院動畫專業來講，目前正處于人才需求蓬勃發展和迅速增長的重要時期，就業途徑和前途良好，這也是我們建設本校動畫專業的動力和支持。
現有人才培養方案經過進幾年的實施和改進，已經取得了較為明顯的效果，課程設置和教學內容均在具體教學過程中有了明確的實施，也積累了大量的經驗，今后五年在人才培養和學科建設方面將著實做好以下幾點：
第一、進行學科建設目標管理，促使學科建設管理更加規范與高效。人才培養方案總體目標基本確定，但在小的方向和細節上還應適應時下社會人才需求，不斷更新和變革，確定每一時刻目標，依此進行學科建設和規劃。
第二、爭取更大的學科建設經費的投入，改善支撐學科的工作條件。在本專業方向結合教學與藝術實踐，做出有指導意義的理論成果。同時增強學生理論知識能力的提高和改善，培養學生良好的運用理論指導藝術實踐的能力。
第三、通過科研條件的改善，提高動畫專業研究方向科研成果的數量和質量，以及承擔較大項目及其它重要課題的能力。人才培養的改善首先要從教師科研隊伍的整頓和改善開始，建設和規劃良好的科研和實踐環境，用科研帶動教學，用教學實踐科研，加強學生各方面的理論修養和全面素質能力的提高。
第四、結合教學與研究，編輯出版有指導意義的教材、專著，豐富設計藝術信息資源。尤其是針對本專業學生具體實際，注重因材施教，立足教學培養中出現的典型性問題，有目的，有針對性的編撰相關教材和著作，指導學生學習，幫助他們更好的解說新的教學理論，新的培養方法。
第五、建立教學基地，進行設計教學實驗性研究，提高藝術實踐指導能力。教學基地建設是人才培養方案中較為關鍵的部分，人才的培養不是純理論知識的傳授，應該同實踐作緊密的結合。因此本專業在下一步的人才培養中將注意加大校外教學基地的建設，從數量上，質量上進一步的拓展和提高，豐富學生鍛煉途徑，迅速提高其項目的設計能力和管理能力。
第六、加強教學管理，完善服務體系，為學科建設與發展創造良好的條件。
培養人考察意見范文(推薦)二
自被確定為入黨積極分子以來，思想上有了較大的轉變，積極向組織靠攏，政治上與黨中央保持一致堅決擁護黨的路線、方針、政策;工作中認真負責，在各項活動中起良好的帶頭作用;在學習生活中，學習努力成績優良，學習態度端正，經常主動向黨組織匯報自己的思想，積極表現認真學習黨的先進思想理論與方針政策用先進的理論指導實踐。能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，尊敬領導，關心同事，樂于助人，處世得當，具有較好群眾基礎，同時也應該意識到自身存在的不足，群眾批評與自我批評相結合，找出自身的缺點，多多團結身邊的同志，爭取共同進步。
經過第一次的培養考察，作為入黨培養聯系人我們認為：該同志認真學習了《怎么才能成為合格的共產黨員》、《中共黨史》等書籍，了解中國共產黨的誕生、成長發展以及各個歷史時期的奮斗歷程和所發揮的作用。學習過程中態度謙虛，遇有不懂的問題能及時向培養人請教、溝通。在工作和生活中能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，認真完成黨組織交付的各項工作任務，以實際行動向黨組織靠攏，工作成績得到了本單位領導和同事的認可。 不足之處：今后還應進一步加強黨的基礎理論知識的學習，進一步提高思想政治素質，爭取更大的進步。
經過第二次的培養考察，作為入黨培養人我們認為：在本季度的培養考察中理論知識的深入學習和工作主動性等方面都有了明顯的進步，該同志能認真研讀《黨章》，牢記黨員的權利和義務，深刻領會其內涵，對照黨章規定的黨員標準，認真查找自身存在的不足。在學習過程中該同志能結合所學內容主動找培養人談體會、談認識、談不足，積極開展自我批評。在工作中該同志積極協助部長安排好公司各種會議，做好會議記錄，起草會議紀要以及做好公司內部信息傳遞、信訪接待等日常事務性工作。該同志在做好本職工作的同時還積極主動地熟悉、掌握工作全面情況，具有較強的敬業精神，在職工群眾中起到了骨干帶動作用。不足之處：在個人性格的歷練方面應加強，待人接物應更加熱情開朗，做事也應更加大膽潑辣，爭取自身素質的全面提高。
經過第三次的培養考察，作為入黨培養人我們認為：
較前一階段有很大的進步。在這一階段的時間里加強了黨的理論知識學習，用先進的理論知識不斷充實完善自己，并且用理論指導實踐。在工作中該同志能認真參加黨支部組織的各項活動，努力完成好黨組織交辦的各項任務。特別是在參加機關黨支部開展各項主題實踐活動中，該同志能夠以身作則，以一個黨員的標準嚴格要求自己，認真學習業務知識，努力提高處理問題和解決問題的能力，在機關工作人員當中樹立了良好的典范。不足之處：在加強政治理論學習的同時，應注意培養獨立思考的能力，多關注時事政治，提高把握大局的能力。
經過第四次的培養考察，作為入黨培養人我們認為：經過本季度的培養考察取得了更大的進步。在這一階段時間繼續加強政治理論學習，經常向培養人匯報學習體會，用黨員的標準要求自己，對照《黨章》找差距，對照不足找原因，并與培養人一起結合個人思想狀況，整定整改措施和努力方向，加快成熟步伐。該同志在實際工作中不斷完善與超越自我，加強業務知識的學習，在工作中甘于吃苦，不辭辛勞，主動承擔任務，認真完成工作。此外，該同志在工作中能解放思想，勇于進取，敢于創新，做出了突出的成績。不足之處：在工作任務繁重時，有時存在急躁情緒，今后要制定好工作計劃，把握好工作節奏。
培養人考察意見范文(推薦)三
根據自身的業務水平，真是發現了自己存在在科學技術應用上的諸多不足，所以我為了適應“高效課堂的范式”教學，積極做好小學語文教學工作，使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，特制定教師個人研修計劃。
一、指導思想
通過學習“新理念、新課程、新技術和師德教育”，全面提高自身素質，使自己具有現代教學理念，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。逐步形成個人教學風格，做一名優秀的小學教師。
二、研修要求
1.提高自身素質。
具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。
2.加強理論學習。
通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。
3.立足常規教學。
潛心鉆研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。
4.注重經驗積累積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享，優勢互補的效果。
三、研修措施。
(一)積極參加教師集體學習活動。
1、認真參加每周一次的教研活動，做好學習筆記，與其他教師主動交流。
2、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。
(二)多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。積極研讀《小學語文新課程標準》和有關高效課堂范式的視頻，深入理解、掌握新課程的基本理念，及時更新教育理念。
(三)虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。
目前進行的工作對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。
(四)加強教育教學研究，做創新型的教師。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
(五)樂于動筆，提高教育科研水平。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
研修目標
1.以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學模式為突破口。以解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題為立足點;以理論與實踐的相結合為著眼點;以教師教學模式和學生學習方法的轉變為切入點 。
2、充分利用“市級課題，縣級課題，校級課題研究”這個平臺，積極參修。使自己由學習型向研究型轉變，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學模式。
3、加強教育教學研究，大膽嘗試以“問題設計”為載體的“導學案”課堂教學模式，尋找適合自己學生的教學模式和方法，努力提高課堂教學效率。
4.邊實踐邊反思邊總結。把個人校本研修工作做好，在自己教研組內進行推廣。從而為整個學校的校本研修做貢獻。
5.樹立終身學習的思想，樹立終身為學生服務的思想，樹立為學校的發展而努力的思想，不斷提高自己的文化底蘊理論水平和實踐能力。
6.通過學習校本課程，使自己成為一名精通教學業務，了解學生個性，能夠實施人文關懷和科學教育的勤學習善思考的新型教師。
學習內容
1.至少精讀一本教育教學專著，書籍自己選定。
2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發表。
3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。
4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。
5、學習《教師職業道德》，進一步提高師德。
6、學習《教師反思能力的培養與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。
研修過程
1.注重日常教學常規的扎實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為，從反思中提升教學研究水平。每節公開課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。
2.創新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案。
3.深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。
4.每周做一次教后反思，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期至少讀一本教育專著，每學期寫一份經驗總結或教學論文，每學期上一節公開教學研討課。
5.認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本校，適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
6.樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。
7.利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，利用自己博客積極參與在線研討。
成果設計
經過我們對學案導學，問題設計的嘗試和研究，我們了解到了導學案教學模式的重要性。我們打算通過本次研究，達到以下預期效果。
一、通過問卷調查，了解學生喜歡怎樣的問題設計，解決物理教學中由于問題設計不當而造成的缺失，并形成問卷調查報告，
二、通過展示好的問題給課堂帶來的獨特而不同凡響的效果來形成有啟發性的教學敘事。
三、在教學中反思和對比不同問題帶來的教學效果，并積累成隨筆和反思總結。
四、通過探討研究問題設計在物理導學案教學中的作用，形成具有物理問題設計特點的相關論文。
培養人考察意見范文(推薦)四
第一次培養考察意見：
____同志自向黨組織遞交入黨申請書以來，能夠積極向黨組織靠攏，認真理解黨組織的培養與考察，主動參加各項活動，學習態度端正，成績優秀，但還應進一步端正入黨動機，加強政治理論的學習，與同學的溝通交流還應加強。今后應更加嚴格要求自我，不斷改正不足，爭取提高。
第二次培養考察意見：
經過這一時期的培養與考察，____同志進一步提高了思想認識和政治覺悟，入黨動機進一步明確。學習一向很刻苦，成績優秀。積極參加各項活動，參與意識和服務意識明顯增強，不斷加強政治理論學習。但理論水平還有待提高。今后還應積極努力，進一步完善自我。
第三次培養考察意見：
經過這一時期的培養與考察，____同志進一步提高了思想認識和政治覺悟，入黨動機進一步明確。工作踏實、勤奮、認真，聽從領導安排，服務意識強，能夠很好的完成領導交辦的任務。下一步還需繼續加強理論學習，期望今后繼續努力，提高自身素質。
第四次培養考察意見：
____同志能夠以黨員標準嚴格要求自我，從思想上和行動上積極向黨組織靠攏。能針對自身的不足，不斷加強政治學習，異常是經過黨的理論學習，思想覺悟和理論水平都有了很大提高，入黨態度進一步明確，動機端正。在學習和生活中能夠發揮帶頭作用，群眾基礎良好。希今后再接再厲，用進一步的行動向組織靠攏，早日加入中國_。
培養人意見：
____同志在預備黨員培養考察期間各方面表現優秀。
在學習上，刻苦努力，樂于好學;生活上，勤儉節儉;工作上，盡職盡責;思想端正。
總之，在各方面表現優秀，貼合一名優秀_員標準。
培養人考察意見范文(推薦)五
ok3w_ads("s005");摘 要：為了貫徹國家“一帶一路”倡議和相關政策，深化教育改革，提升中醫藥人才國際化水平，弘揚中華中醫藥文化產業，眾多高校都在探索應用型人才合作培養的體系和模式，提高辦學質量和學生競爭力。本文筆者根據工作經驗，以及對大量文獻進行閱讀和研究的基礎上，結合國內中醫藥高職院校國際化康養人才培養的現狀，探討適合中醫藥高職院校國家化康養人才培養模式，以期為國內中醫藥國家化康養人才培養作出貢獻。
關鍵詞：“一帶一路” 中醫藥 康養人才 國際化 培養模式
中圖分類號：g717 文獻標識碼：a 文章編號：1003-9082（2019）08-0-02
2015年國務院頒發了《關于扶持和促進中醫藥事業發展的若干意見》，2016年康養產業被多地列入“十三五”規劃中，并制定詳細發展戰略。2017年10月，習總書記在十九大報告中指出推進醫養結合，為康養產業加速發展指明了方向。在重重政策加碼之下，在一定程度上反映出當今人們對健康的追求早已發生了深刻的變化。關于健康養生，不再僅僅局限于遠離疾病的困擾，更開始向養身、養心、養性等方向發展。而這一點，無疑與中醫文化所倡導的理念不謀而合。
同時中國改革開放全面深化的背景下，習總書記提出“一帶一路”的戰略發展構想。建設“一帶一路”倡議的提出，為我國與沿線國家開展教育交流合作，推進國際化辦學、培養國際化人才，輸出中國特色的教育技術，提供了良好的契機。中醫藥康養產業輸出，創新型專業化的人才培養是關鍵，因此，中醫藥康養國際化人才培養工作是值得深入探討的問題。
一、中醫藥院校開展國際化康養人才模式探索的必要性
1.是推動中醫藥康養國際化發展的需要
2016年國務院發布《關于印發中醫藥發展戰略規劃綱要（2016-2030年）的通知》中指出，國家實施“走出去”戰略，推進“一帶一路”建設，迫切需要推動中醫藥海外創新發展。要積極推動中醫藥海外發展，實施中醫藥海外發展工程，推動中醫藥技術、藥物、標準和服務走出去，促進國際社會廣泛接受中醫藥。推進多層次的中醫藥國際教育交流合作，把中醫藥打造成中外人文交流、民心相通的亮麗名片，具備創新創業精神的中醫藥專業人才是推動中醫藥國際化最直接的群體。
2.是助力中醫藥康養人才開展國際化服務的需要
人才培養是我國中醫藥事業發展的根本要素，而中醫藥高等教育是中醫藥人才培養的主渠道。但是中醫、中藥學科是我國傳統的醫療治療技術，眾多專業術語、理論支撐無法與國際西醫直接接軌，且人才培養具備本土化、長周期的特性;同時中醫藥康養人才的國際化就創業具有需要國際專業部門認證。因此培養中醫藥康養國際化人才，需要創立符合國際化規范的中醫藥職業教育培訓技術機制、教材、培訓模式以及實踐模式，才能有效的助力培養中醫藥康養人才進行國際化服務。
3.是構建康養產業高端人才輸出服務平臺的需要
鑒于海內外中西醫結合類康復養生教學尚未有規范化標準，而且，國際醫養產業、康復產業、康養產業也只是近幾年才逐漸發展起來，所以這個新興領域人才培養國際化有廣闊空間。中醫藥康養國際化人才培養合作與交流，重點針對目前康養領域培訓空白狀態。探索構建中醫藥教育國際化專業人才培養與就創業服務平臺的方法，為我國中醫藥高職院?？叼B國際化人才的培養提供模式依據和借鑒依據，建設留學生可持續化培養平臺的路徑，打造留學生在國外就業創業服務平臺建設。
二、現有中醫藥國際化康養人才培養模式存在的問題
1.教學體制問題
越來越多的中醫藥院校正在建立或者逐步完善中醫藥國際化康養人才培養機制，但在頂層設計方面，對中醫藥國際化康養人才培養理念認知不足，培養體系不完善，校企合作機制不健全，戰略規劃少實踐?，F有人才機制存在以偏概全，缺乏針對性，并且教學內容不能與時俱進，與社會需求存在較大差異。而且國家和地方對于本科以上學生的國際培養以及就創業平臺的支持力度遠大于高職高專層次，教學資源存在不均衡的情況。
2.課程設置問題
課程設置不合理。中醫、中藥學科是我國傳統的醫療治療技術，眾多專業術語、理論支撐無法與國際西醫直接接軌，且人才培養具備本土化、長周期的特性。當前國際醫養產業方興未艾，將人生醫養過程分為三個階段：康養階段、治療階段、康復階段，尚沒有開展健康狀態下康養知識教育培訓，而隨著社會進步更多人群注重保持健康的康養過程。形成了針對“不治已病治未病”的教學研究。國內外中西醫結合類康復養生教學尚未有規范化標準，從人才國際化服務知識結構、語言特性以及服務規范上都沒有明確的教學內容做支撐。
3.師資團隊問題
隨著中醫藥院校的擴招，師資隊伍嚴重緊缺，大部門教師國際培訓項目授課經驗欠豐富[1]，無法針對學生因需施教。另外，大部門專業教師無法流利的用外語進行專業知識的授課，而翻譯又不具備扎實的中醫背景，理解不精準，導致翻譯偏差，授課效果達不到要求。目前的師資團隊存在重理論少實踐、力量薄弱的問題。新增的專業，專業課教師以及課程建設不足。
4.學生問題
除外部因素外，從學生自身來看，一方面，中醫藥作為傳統醫學，受傳統思想的影響，學生比較保守，缺乏創新思想。自主就業意識和獨立創業意識缺乏，不善于運用國家政策開拓就業渠道，缺乏國際化視野。另一方面，中醫藥學制長，學業緊張，社會期望值太高。因此在內外因素的共同影響下，都導致國際化康養人才的匱乏。
三、新型中醫藥康養國際化人才培養模式及探索實踐
1.探索符合于國際化中醫藥康養人才培養的課程與教學體系
按照國家“一帶一路”倡議，構建應用型康養人才培養機制，構建“一帶一路”國際康養課程框架體系。中醫藥基礎理論和醫藥基本能力的培養是通過中文教學的，但是國際化人才培養面向的服務對象需要人才具備其他語言的能力，因此中文是學習中醫藥知識的語言載體，外語是中醫藥思想的輸出工具。以國際最通用語言英語為例，學生在完成專業英語課、雙語課后，仍然無法用所學的外語就所學的專業內容進行交流，專業外語只是將專業術語的堆砌，且中醫藥中一些專業術語使用外語表達并不健全，學生普遍對專業外語課評價不高。因此需要針對一系列的課程和教學體系進行改革，以實現課程設置與崗位需求的對接，實現課程內容與職業能力的對接，實現教學情景與工作情景的對接。
進行課程體系與教學體系改革，應以中醫藥專業技能與外語語言技能相結合，以實際的臨床接診溝通需要選擇與編輯教材，圍繞國際接診流程、醫患交流、病歷書寫、中西方文化與禮儀差異展開教學任務[2]。除了進行課程改革，還需要提升教師水平，通過中外教相結合的方式，還原工作情景，在實踐中訓練，在實踐中學習，讓教學場景與工作場景進行有效結合。
2.開展校企合作，探索多元化的國際教育項目，讓留學生進入國外醫學培養通道
與企業合作成立國際教育合作項目，建立“一帶一路”國際化人才培養校企合作平臺。合作雙方創立創新康養領域中醫藥職業教育培訓技術國際化規范機制、教材、培訓模式以及實踐模式。積極促進我國中醫藥高職院校與國內外企業進行互利合作，由學校專門的部門，與國外高校、政府機構、企業進行溝通對接，讓具備中醫藥專業基礎或臨床經驗的學生可以通過留學與交換生等方式進入到國外留學，實現讓中國留學生進入國外醫學培養通道的方法。合作創辦中國醫護康養外語國際班，同步外國職業教育進修同步國際大專課程，獲得兩國大專畢業證書。
通過校企合作機構，還可以為學生提供全方位的跨境服務。可以在中方開辦學習外語、西醫學職業等國際班，也在國外開辦中醫養生康復等健康職業培訓。除了必要的生活學習安排外，為學生提供康養領域見習和實習機會，讓學生熟悉國家化的工作環境和工作內容，以達到就業技能要求。
3.探索中醫藥高職康養專業留學生輕松就業通道
為了讓學生學成后，能夠抓住就業機會，實現國外輕松就業，由學校和國內外合作機構，共同搭建中醫藥康養人才培養與就創業服務平臺，為學生解決海外工作簽證。
從就業需求方面調查研究，由于很多發達國家對公民健康采取政府統一醫療管理，為降低發病人數從而對醫學界提出“重點治未病、防治結合”方針;國際醫學界更加對醫養產業發展產生極大熱情，尤其是加拿大這樣全民免費醫療的國度。中醫藥康養人才培養與就創業服務平臺，人才推薦合作范圍鎖定在具備康體、康復、互聯網問診、健身康養、老齡化醫養等與大健康產業相關的業務開展單位，為這樣的單位合作培養的人才，雙方可以就就業機會和人才方面相互甄選，使得培訓人才無論在就業、創業各方面都提升了走向社會、融入國際化大健康產業的水平。
習近平同志指出：中醫藥學凝聚著深邃的哲學智慧和中華民族幾千年的健康養生理念及其實踐經驗，是中國古代科學的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的鑰匙。并要求，要將“一帶一路”打造成“綠色、健康、智力、和平絲綢之路”[3]，將中醫藥特色優勢融入并服務“一帶一路”倡議，為沿線各國共同增進健康福祉，建設人類命運共同體。通過提高中醫藥康養國際化人才培養意識，完善培養體系，搭建更好平臺，為我國培養更多的中醫藥康養國際化人才。
參考文獻
[1]劉婧姝.中醫藥國際教育培訓師資隊伍建設策略初探[j].長江叢刊，2017.
[2]楊毅，曹立婭，張飆.中醫藥國際化人才培養的現狀研究及對策分析[j].中國高等醫學教育，2010.
[3]王玨，馬新飛.“一帶一路”背景下中醫藥國際化創業型人才培養模式的思考[j].中國藥房，2017.
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培養人考察意見范文(推薦)六
為加強我院醫學人才梯隊建設，培養和造就一批優秀青年醫學專家，進一步推動學科帶頭人后備人才的培養，加快提升我院臨床醫學技術水平，特制定“xxx醫院優秀青年醫學人才培養星火計劃”（以下簡稱“青年人才星火計劃”）。
青年人才星火計劃擬每2年選拔10名優秀青年醫學工作者，其中醫療6名，醫技2名，護理2名。以在臨床一線帶教為主要方式，經過2年有計劃的嚴格培訓，使他們成為具有扎實的理論基礎、豐富的臨床實踐經驗以及較強科研能力的人才，為形成新一代醫學專家隊伍奠定基礎。
醫院組建xxx醫院人才培養星火計劃領導小組（以下簡稱“領導小組”）負責“青年人才星火計劃”的統一組織和實施。“領導小組”下設辦公室（下稱“領導小組”辦公室），辦公室設在人事科，負責具體落實日常工作。
（一）“青年人才星火計劃”培養對象的選拔范圍為：全院所有醫療、醫技和護理從事一線業務工作的專業技術人員。
（二）“青年人才星火計劃”的申報人必須符合以下基本條件：
1、愛崗敬業，事業心強，醫德高尚、治學嚴謹，具有求實、創
新、協作和奉獻精神；
2、年齡在40歲以下（申報當年1月1日以前出生）；
3、具有大學本科以上學歷（臨床醫生須是第一學歷），中級以上專業技術職稱，有較強的外語聽、說、讀、寫能力，并能較好地運用外語了解、學習新技術；
4、對本專業基礎知識及實踐技能有較深厚的基礎，具有發展潛能，有較強的消化吸收新技術的能力；
5、近三年內無重大醫療事故、工作差錯，有良好的醫德醫風。
（三） 青年人才培養對象所在科室必須能切實保證培養按計劃進行，并能切實保證提供優秀指導老師在臨床或科研一線固定帶教。指導老師醫療、醫技一般為學科帶頭人或科主任，護理為護士長或副主任護師。
“青年人才星火計劃”每2年選拔10名優秀青年醫學人才。按照本人申請，指導老師及科室推薦，公開、公正、擇優選拔的原則，經專家進行專業評審后，由“領導小組”審定入選名單。申報和評審的具體程序如下：
（一）申報：“青年人才星火計劃”由個人提出申請，經指導老師同意后，由所在科室擇優推薦，并報“領導小組”審核確定。
“青年人才星火計劃”申報材料共包括兩大部分內容。第一部分為申報書，包括申報人基本情況，由申報人根據要求如實填寫；第二部分為推薦書，主要內容為指導老師意見、科室推薦意見及培
養計劃和措施（包括固定帶教老師的基本情況），由所在科室具體填寫。申報書和推薦書填寫內容應準確無誤并由業務主管部門審核蓋章后，統一報“領導小組”辦公室。
（二）初審：由“領導小組”辦公室根據申報書和推薦書等相關材料，對申報人的申報條件進行初審，符合條件者進入筆試和復審。
（三）筆試：考試內容包括專業基礎知識、臨床實踐技能和英語水平。
（四）復審：由“領導小組”辦公室組織相關專家組成評審專家組，結合筆試成績，根據“評人為主”的原則，對申報材料進行專業性的全面評議并排序，“領導小組”根據排序擇優選出面試對象。
（五）面試：由“領導小組”辦公室組織評審專家組對面試對象進行面試。通過申報人的答辯，評審專家根據申報人的思維能力、基礎理論知識、實際操作能力及發展潛力等進行評估，并綜合評估申報人帶教老師的能力、申報人所在科室配套支持力度、學科環境氛圍等方面的因素，結合醫院學科建設的有關情況，在全面分析和比較的基礎上，采取評分和投票相結合的方式，客觀公正地作出面試對象擇優錄取的排序。
（六）公示：經評審專家面試后的擬入選對象，在醫院公示欄進行公示，征求群眾意見。
（七）審定：領導小組在評審專家組評審結果的基礎上，結合公示情況，審定入選“青年人才星火計劃”的培養對象名單。
（一） 每位列入計劃的培養對象資助額度為1萬元/年。經費主要用于培養對象開展相應的臨床科學研究、培訓提升、參加相應的學術活動等。
（二）培養經費由培養對象按制定的計劃由醫務科審批后使用。財務科進行專項管理，實行單獨計帳，?？顚Ｓ?。因個人原因中斷培養計劃的，已用款全額退還醫院。
（一）醫院與培養對象所在科室及其業務主管部門簽訂培養人才項目協議，明確各方的職責和任務，各司其職、互相監督，確?！扒嗄耆瞬判腔鹩媱潯表樌麑嵤?。
（二）醫院除培養經費資助外，為培養對象在臨床實踐、學術交流、信息傳遞及相應的科研等方面創造一定的條件；培養對象所在科室位必須提供必要的支撐條件，并切實保證提供優秀老師在第一線固定帶教。
（三）醫院建立“青年人才星火計劃”信息管理檔案，制定考核和評估的指標體系，對培養對象實行動態跟蹤管理，定期考核，并組織中期評估和終期綜合評估。考核評估的重點是培養對象實際業務水平、組織管理能力以及醫、教、研實績是否按年度計劃完成等。根據考核和評估的情況，報“領導小組”同意后，在原核定的經費額度上，適當調整培養對象的下一年度經費支持力度。對未能按時完成培養計劃進度的，由“領導小組”辦公室提出整改意見，
培養對象所在科室在一定期限內予以整改，并提交整改報告，“領導小組”視整改情況決定是否撤銷培養計劃，對確實難以按期完成培養計劃的對象，予以撤銷培養計劃。
（四）培養期間，培養對象每年必須完成至少1個科研項目的申報，參加相關專業學術會議1次，完成2篇省級或省級以上論文的發表，承擔1次大學教學活動和6次實習醫生的集中教學。
（五）各有關科室根據培養對象原有基礎，因人而異，有針對性地推薦并采取措施加以培養。培養對象所在科室應積極在工作、學習和日常管理方面為其創造條件和機會，使其在學術或技術崗位上擔任一定職務，優先參加有關專業委員會工作，鍛煉其組織能力。
（六）培養計劃完成后，培養對象須認真撰寫總結報告，于培養期限到期后1月內將總結報告及相關附件（已發表論文、科研原始記錄或其復印件、經費使用情況等）交由“領導小組”辦公室，由“領導小組”辦公室組織專家進行評議。
（七）經費由財務科和審計科審核管理。
培養人考察意見范文(推薦)七
鄉鎮衛生院人才培訓的方案，在市級培訓基地培訓的由市衛生局安排，培訓方案這要涉及重點培訓相關專業基本理論和基本知識，農村常見病、多發病的診療常規及操作規范，具體內容如下：
為不斷加強我市農村基層衛生人才隊伍建設，加快提升鄉鎮衛生院綜合服務能力，推進農村衛生事業健康發展，根據《省衛生廳關于實施鄉鎮衛生院實用人才培養“522行動計劃”的通知》(衛農衛〔〕18號)精神，結合我市實際，制定本方案。
全市鄉鎮衛生院在職在崗、具有中等以上醫學專業學歷和一定臨床經驗的醫療服務人員及輔助科室專業技術人員。醫學'教育網搜集整理每個鄉鎮衛生院選派2名衛生技術人員進修學習。培養專業為內科、外科、婦產科、兒科、骨科、中醫科、五官科、急診急救、麻醉、影像和檢驗等。
市級培訓基地為市內二級甲等以上醫院，縣級培訓基地具體由各縣(市、區)按省規定確定，報市衛生局備案。原則上初級職稱的衛生技術人員在縣級培訓基地進修學習，中級及以上職稱的在縣、市級培訓基地進修學習，特殊情況可將初級職稱的衛生技術人員調整至市級培訓基地培訓。在縣級培訓基地進修培訓的，由縣級衛生行政部門制定具體的培訓計劃，并監督管理和評價;在市級培訓基地培訓的由市衛生局安排，具體培訓安排詳見附表。
進修培訓自年10月下旬開始，培訓時間依專業情況確定為半年、1年。10月底前，本年度進修學習人員要全部入駐培訓基地進修學習。
堅持實用、實效的原則，采取理論學習和臨床進修相結合，以臨床進修為主的方式，重點培訓相關專業基本理論和基本知識，以及農村常見病、多發病的診療常規及操作規范等。根據業務發展需要和衛生技術人員專業需求，可有所側重。
省按進修人員300元/人、月的標準給予補助。
(一)各縣(市、區)衛生局要加強此項工作的組織領導，明確專人具體負責，按要求制定本縣(市)區培訓計劃，做好縣級培訓基地確定、培訓人員確定、培訓考核評價及資料收集等工作。要加強對縣級培訓基地、帶教老師和學員的考核管理，及時解決培訓中出現的問題，確保培訓工作順利實施和取得實效。有關考核結果將作為帶教和進修人員崗位聘任、年度考核、職稱晉升和評先評優的重要依據。
(二)各鄉鎮衛生院要抓住此次培訓機遇，結合本院實際和業務發展方向，重點做好進修人員選派、學習時間及待遇保障等工作，消除進修學習人員的后顧之憂。進修人員培訓期間的工資、福利待遇按省文件規定執行。
(三)承擔培訓任務的醫療機構要按照省“522行動計劃”的要求，認真制定教學計劃，妥善進行進修安排，加強教學和學員管理，建立健全進修醫師學習檔案，免費為進修人員提供必需的學習和生活條件。醫學'教育網搜集整理醫院教學管理部門要做好進修人員日常管理工作，指派臨床水平高、教學能力強、醫德醫風好的老師承擔帶教培訓工作，保證培訓質量。
(四)進修培訓人員要珍惜機遇，認真學習，嚴格遵守所在醫院的管理規定。培訓期間，學員請假時間1天以內的，由所在科室主任批準，2天以內的由主管院長批準，2天以上由學員所在縣(市、區)衛生局批準。培訓期半年累計請假時間達10天的，培訓期1年累計請假時間達20天的，終止其培訓資格，除全市通報批評外，五年內不再安排外出進修學習。
市衛生局將結合培訓工作進展情況，對管理嚴格，培訓規范，按時完成培訓任務，且培訓效果良好的單位，予以表彰;對管理松懈，未完成培訓任務或培訓質量不高的單位，予以通報批評;對拒不接受免費培訓任務或變相收取進修費用的醫院，暫?；蛉∠湫罗r合定點醫療服務資格。
培養人考察意見范文(推薦)八
ok3w_ads("s005");入黨培養人推薦意見
【篇一：預備黨員推薦人意見】
xxx同志于xx年年3月15日申請加入黨組織，經支部大會討論表決，2010年4月1日被接受為中共預備黨員，至2010年4月2日
預備期滿，其本人于2010年3月30日向黨組織提出轉正申請，我
支部根據其本人申請，對其預備期內的各方面表現進行了認真細致
的考察，現將考察結果匯報如下：
xxx同志自入黨以來，能夠以黨員標準嚴格要求自己，處處起模范
帶頭作用。一年來，該同志針對支部大會給他提出的缺點和不足，
結合自己具體的學習、生活實際，進行了比較有成效的改進。
政治理論學習方面：該同志針對支部大會提出的自己對黨的基本理
論和基礎知識的學習、理解不夠深入，理論水平有待進一步提高的
意見，加強了對黨的基本理論和基礎知識的學習，另一方面，通過
經常與同學、其他支部內黨員的交流討論等方式，進一步提高自己
的政治素質和理論水平，思想覺悟得到很大提高。
此次隨著我校學習實踐科學發展觀活動的推進，和班級內重點學生
結對，隨時了解學生思想動態，促進重點學生全面發展。
專業學習方面：該同志根據自己的實際情況，及時調整了學習態度
和學習方法。在沒有入黨之前，他的學習目標不是很明確。自從申
請加入中國共產黨之后，該同志明確了學習目標，知道自己作為一
名黨員，就應該在學習中起模范帶頭作用，以自己的行動帶動大家
努力學習。在學習方法上，該同志注意提高自己的學習效率。以前
他沿用著高中時候的學習方法，但由于高中的學習和大學的學習有
很大的不同，所以他沿用的老方法不僅耗費時間，而且學習效率低，導致考試成績不是很優秀。后來當他和黨支部的成員一起談論學習
生活的時候，組織發現了他在學習方法上存在問題，便及時幫助他
改變了學習方法，使他慢慢的找到了適合自己的學習方法，學習效
率有了很大的提高，考試成績與以前相比有了很大的提高。生活方面：該同志能夠主動幫助同學。當同學在生活學習中遇到問題時，
他都能夠盡自己最大的能力幫助同學，從來不計較個人得失。該同
志在個人衛生、儀表舉止、與人交談等方面，能夠以一個合格黨員
的標準要求自己，講究衛生，與人交往時沒有粗魯行為，不說臟話，給周圍的同學起到了模范帶頭作用。該同志和全班同學互幫互助，
共同提高，努力通過自身的實際行動，調動同學的積極性，增強黨
組織的凝聚力和影響力。
xxx同志的不足之處在于：1、理論水平需進一步系統提高;2、班級
活動應該更加積極;3、在生活學習中缺乏闖勁，處事不夠果斷;
我支部認為：xxx同志經過黨支部一學期的培養教育，進一步確立
了堅定的共產主義信念，完全樹立了全心全意為人民服務的思想，
已經具備了一名正式黨員的條件。
xxx同志在預備期間內，能夠認真學習黨的基本知識、黨的基本路線、科學發展觀，更加深刻的理解了黨的性質、宗旨、綱領，以及
黨的指導思想，提高了自身的理論高度。
同時，該同學能夠認真履行一名黨員的義務，積極參加黨組織生活，并能夠按時認真的完成黨組織分配給他（她）的任務，已經能較好
的在群眾中做好宣傳工作。
在實際工作中，該同志能夠執行黨的方針決議。并以全心為人民服
務的思想去完成每一項工作，在學習，工作，各個方面中都能起到
良好的良好的模范帶頭作用，在群眾中受到好評。對于自己的不足
該同志能夠正確面對并及時提高，始終以一名黨員的標準嚴格要求
自己，不斷要求進步和提高。
該同志已符合一名中國共產黨黨員的要求。
預備期間考察情況
xxx同志在預備期間內，能夠認真學習黨的基本知識、黨的基本路線、科學發展觀，進一步堅定共產主義信念。同時，該同志不斷革
新世界觀、人生觀、價值觀，努力與黨的路線方針保持高度統一提
高了自身政治素質。
在學習和生活中，該同志嚴格要求自己，并取得一定的成績，在各
個方面都起到了良好的模范帶頭作用。
該同志能夠認真履行一名黨員的義務，積極參加黨組織生活，并按
時完認真的完成黨組織分配的任務。在工作實踐中，該同志能積極
實踐科學發展觀，認真踏實的去做好每一項工作，積極幫助同學，
贏得同學的廣泛好評。
對于自己的不足該同志能夠正確面對并及時提高，克服入黨前存在
的缺點，努力進步，始終以一名黨員的標準嚴格要求自己。
該同志已符合一名中國共產黨黨員的要求。
同自被批準為預備黨員以來，能用黨員的標準來嚴格要求自己，不
斷加強黨性修養，提高自身的政治素質，在政治上、思想上與黨中
央保持高度一致。在組織上，能模范遵守黨的紀律，按時參加組織
活動，過好組織生活，自覺履行黨員義務，按時繳納黨費,認真參加
政治理論學習。在工作中，積極積極擔任社會工作，對待工作極其
認真負責，有高度的責任心，能認真完成交給的任務，發揮一名共
產黨員的先鋒模范作用。在學習上，勤奮努力，有較強的求知欲和
進取心，學習成績優異。在作風上，該同志為人正派，善于團結同志，樂于助人，和同學相處融洽，關心同學，經常和同學交流溝通，并能虛心接受批評，對自己存在的不足，都能認真對待，加以克服。經過一年的考察，xxx同志能經受住黨組織的考驗，入黨后又有了
新的進步，可以按期轉正。
xxx同志，于 2009年4月6日被批準為中共預備黨員。經考察，
該同志在預備期內，能用黨員的標準嚴格要求自己，認真履行黨員
的義務和權利，執行黨組織的決議。積極參加黨支部的各項活動，
向黨組織匯報自己的思想情況。能堅持個人服從組織，個人利益服
從集體利益，顧全大局，維護黨組織的團結和統一。善于團結同志，作風正派。鑒于xxx同志在預備期內的表現，我認為其已經基本具
備正式黨員的條件，建議黨支部討論其按期轉正問題。 ***同志自2009年4月6日被批準為中共預備黨員以來，能夠以黨員標準嚴格
要求自己，從思想上和行動上積極向黨組織靠攏。能針對自身的不足，不斷加強政治學習，在預備期內，思想覺悟和理論水平都有了
很大提高，入黨態度進一步明確，動機端正。在學習和生活中能夠
發揮帶頭作用，群眾基礎良好。用進一步的行動向組織靠攏，理論
與實踐相結合，已經基本符合一名正式黨員的條件。建議黨支部討
論其按期轉正問題。
xxx同志在預備期一年里能以一名黨員的標準嚴格要求自己，在思想、學習、生活等方面上都有很大的提高。該同志時刻關注時事，
學習會議精神，嚴謹律己，以自身實踐來體會貫徹精神，加強自身
建設。在學習上，努力刻苦，成績優良。在生活上，能善于團結同志，樂于助人，是深受大家喜愛的一名同志。
經過一年預備期的考察，我認為其已基本符合正式黨員的條件，可
以按期轉正。
預備期內能時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，認真履行黨
員的義務和權利，積極參加黨支部的各項活動，幾時向黨組織匯報
自己的思想情況，并時刻留意時事新聞，能堅持個人服從組織，顧
全大局，維護黨組織的團結和統一。善于團結同志，作風正派。經
過一年預備期的考察，我認為其已經基本具備正式黨員的條件，可
以按期轉正。
xxx同志在預備期一年里能以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，
在各方面都有較大提高。該同志認真學習黨的“三個代表”和黨的十
七大精神，嚴謹律己，以自身實踐來體會貫徹精神，加強自身建設。在學習上，努力刻苦，成績優良在生活上，樂于助人，樂觀向上。
該同志群眾基礎好，團結同學，尊重師長，生活作風端正。
經考察，我認為其已基本符合正式黨員的條件，可以按期轉正。
xxx同志經過一年預備期的進一步鍛煉，在思想、學習、生活等方
面上都有很大的提高。其認真學習黨的“三個代表”和黨的十七大精神，嚴謹律己，以自身實踐來體會貫徹精神，加強自身建設。在學
習上，努力刻苦，成績優良。在生活上，責任性強，樂于助人。注
意團結同志，生活作風端正。我認為其已基本符合正式黨員的條件，建議黨支部討論其按期轉正問題。
xxx同志在預備期內不斷加強黨性修養，提高自身政治素質。在思
想上，能關注國內外時事，堅決執行黨組織的決議。在組織上，能
按時參加組織活動，過好組織生活，按時繳納黨費。在學習中，目
標明確，刻苦努力。在生活上，能善于團結同志，樂于助人，虛心
接受批評。我認為其已基本符合正式黨員的條件，可以按期轉正。
4、《預備黨員考察表》填寫范文
聯系人意見（半年）范文：
xxx同學能夠以黨員標準嚴格要求自己，從思想上和行動上同黨中
央保持一致，遵守學校紀律，積極起好帶頭作用，學習成績優異，
名列全班第一。能針對自身的不足，不斷加強政治學習，在學習和
生活中能夠發揮帶頭作用，群眾基礎良好。希再接再厲，起好先鋒
模范作用。
xxx同學自批準為預備黨員以來，能夠嚴格要求自己，思想政治覺
悟不斷提高，關心國家大事，自覺學習黨的方針政策，主動參加各
項活動，學習態度端正，成績優秀，關心同學，為同學服務的意識
不斷增強，在同學中的威信進一步增強，但還應進一步加強與同學
的溝通，互相學習，達到共同進步的目標。
黨小組意見（半年）范文
xxx同學入黨以來，能自覺按照共產黨員的標準要求自己，思想態
度端正，團結同志，政治立場堅定，能認真學習黨的知識，按期參
加組織活動，并嚴格要求自己，積極進步，入黨時存在的缺點和不
足明顯改正，在學習和工作中能發揮黨員先鋒模范作用，在群眾中
威信較高。
黨支部意見（半年）范文
成上級交給的各項工作，比較好地發揮了黨員的先鋒模范作用，缺
點和不足也有很大改進。聯系人意見（一年）范文
一年來，xx同志思想態度端正，團結同志，政治立場堅定，能認真
學習黨的知識，按期參加組織活動，并嚴格要求自己，積極改進自
己的缺點和不足，自覺用黨員標準要求自己，在學習和工作中較好
地發揮了先鋒模范作用，建議黨組織批準xxx同學按期轉為中共正
式黨員。
xxx同學自2008年5月27日加入黨組織以來，能自覺按共產黨員
標準要求自己，積極參加組織活動，認真改進自己的缺點和不足，
政治上更成熟，工作上更積極，表現了一名共產黨員應具有的品行，建議按期轉為中共正式黨員。
黨小組意見（一年）范文
一年來，xxx同學主動向黨小組匯報思想，積極參加黨小組活動，
在學習工作和日常生活中能發揮黨員的模范作用，經過一年來的考
察和培養，并聽取培養人及各方面的意見，鑒于該同志已具備中共
正式黨員的基本條件，建議黨組織批準該同志按期轉正。
黨支部意見（一年）范文
xxx同學在經過一年的考察，能夠積極主動參加黨支部組織的各項
活動，組織生活認真，敢于正視自身不足之處并加與改正。工作負責，自覺學習黨的知識，加強黨性修養和鍛煉，思想政治素質有了
新的提高，能在各方面發揮黨員先鋒模范作用，同意按期轉為中共
正式黨員。
預備黨員預備期滿轉正鑒定（黨支部鑒定）
xxx同志，xx年x月xx日經支部大會討論，同意接受為為中共預
備黨員，預備期一年。在預備期內，黨支部對該同志進行了全面、
系統、認真的考察。
經考察，黨支部認為該同志在預備期內，能用黨員的標準嚴格要求
自己，認真履行黨員的義務，執行黨組織的決議，積極參加黨支部
的各項活動。該同志積極參加政治學習，按時匯報自己的思想和工作，主動征求黨內外意見，注意不斷改進自己的工作，較好地完成
了組織交予的各項工作，得到大家的肯定和好評。該同志在思想上
不斷提高自己，充實自己；在學習上勤奮刻苦，力爭上游；該同志
主動征得黨組織和入黨介紹人的幫助和指導，進步較快；在學習、
工作和生活中，表現積極。該同志政治堅定、思想穩定；工作上勤
奮努力，任勞任怨；為人正直、嚴于律已，樹立了良好的個人形象，體現了黨員先鋒模范作用。
鑒于同志在預備期內的表現，結合黨小組的意見，黨支部認為，該
同志已基本具備正式黨員的條件，同意其按期轉為中共正式黨員，
提請支部大會討論。
預備黨員考察鑒定表：黨支部鑒定意見、黨支部對轉正的意見
黨支部鑒定意見（4次）：
1、該同志積極參加政治學習，按時匯報自己的思想和工作，主動征求黨內外意見，注意不斷改進自己的工作。較好地完成組織交予的
各項工作，得到大家的肯定和好評。
2、該同志在思想上不斷提高自己，充實自己；在學習上勤奮刻苦，力爭上游；在工作上任勞任怨，盡職盡責；生活上助人為樂，待人
友善；得值得肯定。
3、該同志主動征得黨組織和培養聯系人的幫助和指導，進步較快；在學習工作和生活中，能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，表現積極。
4、該同志政治堅定、思想穩定；工作上勤奮努力，任勞任怨，能圓滿完成組織上賦予的各項任務。平時為人正直、嚴于律已，樹立了
良好的個人形象。表現突出，體現了黨員先鋒模
范作用。
黨支部對轉正的意見（1次）：
我支部從思想、工作、學習、生活等各方面對***同志進行了全面、
系統、認真的考察，一致認為該同志能按照一名共產黨員的標準嚴
格要求自己，發揮了共產黨員的先鋒模范作用，同意按期轉為中共
正式黨員。
該同志入黨以來，認真加強理論學習，政治堅定、思想穩定，始終
與黨中央保持了高度一致。工作上勤奮努力，任勞任怨，圓滿完成
了組織上賦予的各項任務。平時為人正直、嚴于律已，樹立了良好
的個人形象。支部應到正式黨員xx人，實到xx人，因事、因病請
假xx人。本支部大會對xxx同志轉為正式黨員的問題進行了無記名
投票表決，xx人同意、xx人反對、xx人棄權。絕大部分黨員同意
xx同志按期轉為中共正式黨員。
黨支部鑒定意見
范文一：1、該同志積極參加政治學習，按時匯報自己的思想和工作，主動征求黨內外意見，注意不斷改進自己的工作。較好地完成組織
交予的各項工作，得到大家的肯定和好評。2、該同志在思想上不斷
提高自己，充實自己；在學習上勤奮刻苦，力爭上游；在工作上任
勞任怨，盡職盡責；生活上助人為樂，待人友善；得值得肯定。同
意按期轉為中共正式黨員。范文二：1、該同志主動征得黨組織和培
養聯系人的幫助和指導，進步較快；在學習工作和生活中，能努力
按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，表現積極。2、該同志政治
堅定、思想穩定；工作上勤奮努力，任勞任怨，能圓滿完成組織上
賦予的各項任務。平時為人正直、嚴于律已，樹立了良好的個人形象。表現突出，體現了黨員先鋒模范作用。同意按期轉為中共正式
黨員。
黨內外群眾評議意見：
團員a（人名）：___同志思想要求進步，政治覺悟高，入黨動機明確，入黨積極性高，平時以一個黨員的標準嚴格要求自己，積極參
加校內外的各項活動，注重思想政治學習，關心時事，我認為該同
志具備了加入中國共產黨的條件，同意__同志加入中國共產黨。
《預備黨員考察表》填寫范文
聯系人意見（半年）范文：
xxx同學能夠以黨員標準嚴格要求自己，從思想上和行動上同黨中
央保持一致，遵守學校紀律，積極起好帶頭作用，學習成績優異，
名列全班第一，能針對自身的不足，不斷加強政治學習，在學習和
生活中能夠發揮帶頭作用，群眾基礎良好，希再接再厲，起好先鋒
模范作用。
xxx同志入黨以來，更加嚴格要求自己，認真參加組織活動，回報
思想，完成組織上交給的任務，積極幫助、引導其他有入黨愿望的
同學向黨組織靠攏，發揮了應有作用，注重發揮模范帶頭作用，在
班級中發揮黨員的號召力，積極影響、帶動其他同學一起遵守紀律，努力學習，為促進班級形成良好學風發揮了重要作用。
【篇二：入黨推薦人意見】
入黨介紹人意見同志自提出入黨申請后，積極靠攏黨組織，能經常
向黨組織匯報思想，認真參加各項政治理論學習，自覺以黨員標準
嚴格要求自己。該同志不僅能認真學習黨的理論和知識，不斷提高
對黨的認識，而且能刻苦學習，勤奮工作。該同志思想作風正派，
為人正直，善于團結同學，對組織忠誠老實，平時不計較個人利益，
有無私奉獻精神和為黨的事業奮斗終身的決心。我認為他已具備了
共產黨員的條件，我愿推薦xxx同志加入中國共產黨。
同志對加入黨組織有比較明確的認識，入黨動機端正；能夠自覺用
黨員的標準來要求自己，正確處理集體利益和個人利益的關系；學
習上有鉆研精神，有較強的吃苦精神和工作責任心，完成工作任務
較出色。用黨章規定的標準全面衡量xxx同志，我認為她已具備了
共產黨員的條件。
同志在政治思想上自覺地同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，
注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，對
黨的認識正確，入黨動機端正。平時能夠嚴格要求自己，努力克服
缺點，在工作中發揮了骨干帶頭作用。思想品德端正，團結同志，
對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。用黨章
規定的標準全面衡量xxx同志，我認為他已具備了共產黨員的條件，我愿介紹xxx同志加入中國共產黨.
同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，學習黨的
基本知識和時事政治，對黨認識明確，入黨動機端正。堅持四項基
本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策。工作認真負責，積極承
擔班級、社會工作，積極參加學生會組織的多項活動，有較強的組
織能力，工作能以身作則，堅持原則，能夠大膽管理，并能關心貧
困同學。該同志遵紀守法，廉潔奉公，團結同志，為人誠信正直，
對黨忠誠老實，在群眾中有較高的威信。通過認真考察和全面衡量，我認為xxx同志已具備共產黨員條件，我愿意介紹xxx同志加入中
國共產黨。
（第二介紹人）xxx同志對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠
實現，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益
和個人利益之間的關系。在前一時期的工作調動中表現出了較高的
思想覺悟。本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。
我認為 xxx同志已具備了共產黨員的條件，我愿意作他的入黨介紹人。
積極分子培養考察意見范文(yc) 同志經過黨組織的考察，光榮成為
一名入黨積極分子，這充分顯示了其在本階段在思想認識與實踐基
礎上的進步。在學習工作和生活中，xxx同志能努力按照一名共產
黨員的標準嚴格要求自己，向黨組織靠攏，積極表現，認真學習黨
的先進思想理論與方針政策，用先進的理論指導實踐。
經過半年時間的考察，xxx同志在更方面都有了較大的進步。學習
生活中，能夠聯系群眾，本著全心全意為人民服務的宗旨，熱心助人。在專業課程的學習中刻苦努力，有明確的學習目標，在同學當
中樹立了良好的榜樣。
經過半年時間的考察， xxx同志較前段有更大的進步。這段時間內，xxx同志認真參加黨支部的各項活動，積極學習三個代表重要
思想的深刻內涵，應用先進的方法論指導實踐，在理論上不斷充實
完善自己。在學習生活中，用一名共產黨員的標準嚴格要求自己，
團結同學，熱愛生活，在同學當中樹立了良好的典范
。
經過半年時間的考察，xxx同志取得了很大的進步。這段時期內，xxx同志積極向黨組織靠攏，積極表現，有意識地培養自己作為一
名共產黨員應有的基本素質，繼續加強理論方面的學習，在實踐中
不斷完善與超越自我。在學習與生活中，全面學習平衡提高，繼續
發揚自身的優點，團結同志，共同進步。
同志在考察期內，自我發展穩定。一方面認真參加黨支部的各項活動，學習黨的各項方針政策理論，應用先進的方法論指導實踐，
在理論上不斷充實完善自己，關心時事。另一方面，在學習生活
當中，用一名共產黨員的要求嚴格要求自己，團結同志，共同進
步，全面學習，平衡提高。同志自進入培養考察以來認真學習馬
列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習了黨
的十七大精神，政治上與黨中央保持一致，堅決擁護黨的路線方針，政策，牢記黨的性質、宗旨，衷心擁護黨的路線、方針、政策，認
真學習業務文化知識，思想覺悟高，積極向黨組織靠攏。入黨動機
端正，能以身作則，工作積極認真，在生活中，該同志能努力按照
一名共產黨員的標準嚴格要求自己，關心同志，樂于助人，具有較
好的群眾基礎。該同志還經常主動向黨組織匯報自己的思想，積極
表現，認真學習黨的先進思想理論與方針政策，用先進的理論指導
實踐，同時也能意識到自身存在的缺點和不足。
同志在此期間表現突出，對黨的認識深刻，入黨動機端正，在思想
上一貫積極要求進步，認真學習黨的基本路線和基本知識，積極參
加政治學習。積極向黨組織靠攏，積極表現，有意識地培養自己作
為一名共產黨員應有的基本素質，繼續加強理論方面的學習，在實
踐中不斷完善與超越自我。該同志入黨動機端正，政治及現實表現
清楚，沒發現任何問題，黨員推薦和群眾座談會意見反映良好，基
本具備共產黨員標準。
大會認為同志政歷清白，家庭成員及主要社會關系政歷清楚，已基
本具備黨的條件，同意接收為中共預備黨員。
支部大會應到正式黨員名、實到名。經舉手表決，人贊同，人反對，人棄權，同意接收xxx同志為中共預備黨員。
通過談話，認為xxx同志入黨動機明確，對黨的基本知識掌握比較好，對黨的認識也比較端正，具有堅定的理想信念和為人民服務的
思想。該同志政治上比較成熟，思想比較穩定，工作能夠積極主動，有創新精神。能夠虛心聽取和接受群眾意見，團結同志。希望在今
后要注意工作方式方法，多積累經驗，取得更好的成績。
通過談話，認為，xx同志入黨動機端正，對黨的認識深刻，較熟知
黨的知識和黨員八條義務和權利，有為共產主義事業和黨的利益奮
斗的決心。長期來該同志要求入黨迫切，能以黨員的標準要求自己。擔任xx時工作認真負責，有良好的群眾基礎。
入黨積極分子考察登記表的黨內外群眾反映
xxx同學是一位思想作風正派，為人熱情大方，待人誠懇真誠的同學.我們做為同學.在學習上大家相互協調配合.他學習認真.思維開闊.
富有創新精神.該同學能嚴格要求自己.生活上.學習上表現令人信服.
得到同學以及老師的首肯.我和不少同學一樣.認為xxx同學經過這些
年的努力.無論從思想上.還是行動中都積極向黨靠攏.具備了成為一名合格的中共黨員的條件.
xxx同學為人熱情大方.作風正派.積極進取富有創新精神.在工作.生
活以及學習上都發揮到了積極模范的作用.該同學一直以來嚴格律己.
愛恨分明.他具有較高的業務水準.團結同事.尊老愛幼.是非分明.長久
以來.他就有成為中共黨員的理想抱負.并在理論和實踐中不斷往這個
方向靠攏..我認為.他已經具備了成為一名合格的中共黨員的條件.
xxx同學學習認真刻苦.在科研方面表現出的嚴謹態度.敢于挑戰難
題的信心.十分令人佩服.在日常生活中團結同學.熱愛集體.尊敬師長.
是一個很碎和的人.在政治方面是一名立場堅定.思想正派的入黨積極
份子.品德優良.理論知識豐富.業務水準高.該同學思想上和實踐中均
能夠積極向黨組織靠攏.能以身作則.嚴格要求自己.我認為已經基本符合成為一名中共黨員的條件.
xxx同學對黨有正確認識.堅信共產主義一定能夠實現.并決心為之
奮斗終身.他在大是大非面前立場堅定.旗幟鮮明.平時能夠自覺用共產
黨員標準要求自己.能正確處理整體利益和個人利益之間的關系.在前
一時期的工作調動中表現出了較高的思想覺悟.本職工作和組織上交
給的其它任務都完成得較為出色.總的說來.我認為xxx同學已具備了
共產黨員的條件..
xxx同學在政治思想上自覺地同以胡錦濤同志為核心的黨中央保持
一致.堅持四項基本原則.注意學習馬列主義.毛澤東思想.鄧小平理論
和黨的基本知識.對黨的認識正確.入黨動機端正.平時能夠嚴格要求自己.努力克服缺點.在學習中發揮了帶頭作用.思想品德端正.團結同學.
對黨忠誠老實.為人正派.有為共產主義奮斗終身的決心.用黨章規定的標準全面衡量xxx同學.我認為他已具備了共產黨員的條件.我同意
xxx同學加入中國共產黨.
xxx同志為人熱情大方,作風正派,積極進取富有創新精神。在工作、
生活以及學習上都發揮到了積極模范的作用。該同志一直以來嚴格
律己,愛恨分明。他具有較高的業務水準,團結同事,尊老愛幼,是非分明。長久以來,他就有成為中共黨員的理想抱負,并在理論和實踐中不
斷往這個方向靠攏。如今,我認為,他已經具備了黨員的條件。
黨支部考察意見
該同志在考察期間，政治上能與黨中央保持一致，能認真貫徹黨的
路線、方針和政策，認真學習黨的理論，對黨有一定的認識，入黨
動機端正，入黨目的明確；學習上勤奮刻苦，成績優良；工作勤懇，認真負責，表現突出；能經常向黨組織匯報思想、工作和學習情況，對黨忠誠老實，能積極開展批評與自我批評，樂于助人，遵紀守法，較好地發揮了帶頭和帶動作用。支部一致認為該同志基本符合入黨
條件，同意其發展。
該同志在政治上能與黨中央保持一致，能認真貫徹黨的路線、方針
和政策，認真學習《黨章》和“三個代表”重要思想，對黨有一定的
認識，入黨動機端正，入黨目的明確。在考察期間能以黨員標準規
范自己的行為，工作勤懇，表現突出。經常向黨組織匯報思想、工
作和學習情況，對黨忠誠老實，能積極開展批評與自我批評，樂于
助人，遵紀守法，較好地發揮了帶頭和帶動作用。認為該同志已基
本符合黨員條件，可以發展為預備黨員。
xx同志自遞交申請書以來，各方面嚴格要求自己，思想積極上進，入黨動機純正，認真學習黨的理論知識，并在平時工作中理論聯系
實際，在行動上向黨組織靠攏。在學習上認真刻苦，成績優異，生
活簡樸，不鋪張浪費，無不良嗜好，與同學相處融洽，群眾基礎較好。經支部考察，同意該同志作為黨的重點發展對象。
【篇三：入黨積極分子培養考察表培養人意見】
一、黨支部確定入黨積極分子的意見
xxx同學在思想上，努力學習馬列主義，毛澤東思想和中國特色社
會主義理論體系，切實提高了黨性覺悟。學習上，認真刻苦，虛心
向同學請教。工作上，在班級里擔任組織委員一職，工作盡心盡責，追求工作效率。
鑒于以上情況，黨支部同學同意確定其為入黨積極分子。
二、培養考察考察情況
一、2011年4月8日
第一培養人考察意見：
xxx同學經過黨組織的考察，光榮成為一名入黨積極分子。這充分
顯示了其在本階段在思想認識與實踐基礎上的進步。xxx同志積極向黨組織靠攏，經常主動向黨組織匯報自己的思想，入黨動機端正。
在學習生活中能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，尊敬
師長，關心同學，積極表現認真學習黨的先進思想理論與方針政策
用先進的理論指導實踐，同時也應該意識到自身存在的不足，如：
在工作中稍顯浮躁、缺少創新意識。要審視自身的缺點，虛心向黨
員同志請教，爭取更大的進步。
第二培養人意見
經過半年時間的考察，xxx同志思想認識和政治覺悟提高很快，不
斷端正自己的入黨動機，積極參加黨支部的各項活動，學習黨的各
項方針、政策、理論，應用先進的方法論指導生活學習實踐，在理
論上不斷充實完善自己。在工作生活中主動向同學宣傳黨的路線，
方針，政策，在同學中的威信進一步增強，能積極主動地改正自身
存在的不足，努力學習，踏實工作，取得了明顯進步。二、2011年10月13日
第一培養人考察意見：
經過這一年的考察，我注意到該同學在政治思想上能自覺同黨中央
保持一致，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨
的基本知識和時事政治，我認為該同學對黨的認識明確，入黨動機
端正。在工作和學習中較好地發揮了先鋒模范作用。思想品德端正，團結同學，對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，有為共產主義奮斗終身
的決心。缺點是：工作中計劃性和細致性不夠。希望xxx同學在以
后的學習和工作中，繼續發揚優良作風，并改正自身缺點。第二培
養人考察意見：
xxx同志自進入入黨培養考察一年多以來認真學習理論知識，政治
上與黨中央保持一致堅決擁護黨的路線方針政策，該同志在班級擔
任學習委員期間，工作認真負責，在各項活動中起良好的帶頭作用，在學習生活中xxx同志能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，尊敬師長，關心同學，樂于助人，生活儉樸，處世得當，具有
較好群眾基礎，學習努力成績優良，學習態度端正，希望在今后的
生活學習中要多思考，取得更大的進步，爭取早日加入中國共產黨。
三、2012年4月2日
第一培養人考察意見：
xxx同學較前段有較大的進步，這段時間內該同學認真參加黨支部
的各項活動，積極學習三個代表重要思想和科學發展觀的深刻內涵，應用先進的方法論指導實踐，在理論上不斷充實完善自己。在學習
生活中，用一名共產黨員的標準嚴格要求自己，團結同學，熱愛生活，在同學當中樹立了良好的典范，在今后的學習當中，應注意培
養獨立思考的能力，多關注時事，不斷提高政治敏銳性與把握全局
的能力。
第二培養人考察意見：
在這半年里xxx同學通過黨校學習，對黨的認識上了一個新的臺階。在學習中，上課能與老師積極互動，下課后與同學積極探討有關問題，帶動了班里面的良好學習氛圍。工作上，作為學生會的一員，
工作盡心盡職，一絲不茍的態度受到了老師和同學的一致好評。生
活上，堅持了以往艱苦樸素，勤儉節約的優秀品質，不驕不躁，能
與同學們處理好人際關系。但是，雖然較以前xxx同學有了一些進步，但是還沒能夠將理論運用于實踐之中，做事欠周全考慮。希望
該同學不棄不餒，繼續努力提高自身素質。
四、2012年10月23日
第一培養人考察意見：
半年來，xxx同學通過不斷努力學習，理論水平進一步提高。學習上，課前認真準備，課后經常就有關問題與老師交流。思想上，通
過進一步對黨的理論知識的學習，理論聯系實際，關心時政思想覺
悟有了進一步提高。工作上，作為班級優秀團員、積極配合班級工作，得到了同學和老師的一致好評。生活上，勤儉節約，團結同學。但是，雖然較以前xxx同學有了一些進步，但是理論聯系實際做得
還不夠，做事欠周全考慮。希望xxx同學繼續努力，爭取早日加入
到黨組織中來。
第二培養人考察意見：
同意第一介紹人的意見。xxx同學在學習馬克思主義理論方面的自
覺性有了較大提高，積極提高自身的馬克思主義理論素養，能夠在
復雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經
濟的新形式下，能夠堅定共產主義思想和社會主義信念。堅持理論
聯系實際，學以致用。在平時的學習工作中，能夠積極參加本科的
學習與實習任務，做出了很好的模范帶頭作用。
五，2013年4月20日
xxx同志這半年來努力學習十八大精神，政治上與黨堅決擁護路線方針，政策，該同志在班級擔任學習委員職務，工作在活動中起的帶
頭作用，在學習生活中同志能努力按照一名共產黨員的標準要求，
尊敬師長，同學，樂于助人，生活儉樸，處世得當，學習努力成績
優良，學習端正，該同志向黨組織靠攏，經常向黨組織匯報的思想，入黨動機端正。學習先進思想理論與方針政策用先進的理論實踐，
也應該意識到自身的，批評與自我批評相，找出自身的缺點，多多
團結身邊的同志，進步。
第二培養人考察意見
經過半年時間的考察xxx同志取得了很大的進步，這段時期內xxx
同志積極向黨組織靠攏，表現積極，有意識地培養自己作為一名共
產黨員應有的基本素質，繼續加強理論方面的學習，在實踐中不斷
完善與超越自我，在學習與生活中全面學習提高。繼續發揚自身的
優點，團結同志，共同進步。希望能持之以恒，在今后的學習生活
中應多做自我剖析。
2013年10月
第一培養人考察意見
xxx同學能夠以黨員標準嚴格要求自己，從思想上和行動上積極向
黨組織靠攏，積極參加學院組織的各類活動，學習黨的理論知識，
堅持個人利益服從集體利益，顧全大局。在日常生活中團結同學，
責任心強，工作認真負責，并且樂于助人，起到了模范作用。希望
xxx同學今后要以黨員標準更加嚴格要求自己，積極向組織靠攏。
第二培養人考察意見：
經過半年時間的考察xxx同志在各方面都有了較大的進步，學習生
活中能夠聯系群眾，本著全心全意為人民服務的宗旨熱心助人，在
專業課程的學習中刻苦努力，有明確的學習目標，在同學當中樹立
了良好的榜樣。但是還應該看出xxx同志在自身性格的歷練方面應
多多加強，待人接物應更加熱情開朗，做事也應更加大膽，爭取自
身的全面突破。
六、2014年4月15日
第一培養人考察意見：
經過三年多時間的考察，xxx同學較前以前有更大的進步。這段時
間內，該同學認真參加黨支部的各項活動，積極學習黨的十八屆三
中全會重要思想應用先進的方法論指導實踐，在理論上不斷充實完
善自己。在學習生活中，用一名共產黨員的標準嚴格要求自己，團
結同事，熱愛生活，全面學習平衡提高綜合全方面，在同事當中樹
立了良好的典范。希望xxx同學繼續保持謙虛謹慎的態度，努力進
取爭取早日加入中國共產黨。
在這半年考察中，xxx同學能夠自覺用黨員標準嚴格要求自己，入黨目的明確，動機端正，能夠認真學習黨的基本知識，積極參加黨的
各項活動。政治立場堅定，有為共產主義理想奮斗終身的堅定信念。在工作中肯于吃苦，甘于奉獻，責任心強，出色地完成了組織交給
的各項任務。缺點主要表現在工作方法簡單，有時過于急躁。希望
xxx同學以后能戒驕戒躁，在學習和生活中繼續發揚模范帶頭的作用，爭取早日加入中國共產黨。
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