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    青春的足跡高中(匯總18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:JQ文豪

    青春是追逐夢(mèng)想的時(shí)期,我們應(yīng)該積極追求自己的目標(biāo)和理想。以下是小編為大家收集的青春總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。

    青春的足跡高中(匯總18篇)篇一

    夜涼如水,你獨(dú)自坐在銅鏡前,癡癡望著鏡中青春美貌的自己。明天的宮中再也沒(méi)有這樣的一張面孔,明天的你就要遠(yuǎn)嫁異國(guó)他鄉(xiāng),嫁給從未見(jiàn)過(guò)面的丈夫。想到這里,你眼中的淚滴了下來(lái),濺到了銅鏡上。你拿起琵琶,來(lái)到門前的竹林,輕風(fēng)吹拂,你彈起了那首你最喜愛(ài)的曲子,那首思鄉(xiāng)戀家的曲子。

    如云的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飛舞,月光的輕輝灑向竹林,你的思緒被拉到了三天前,在那富麗堂皇的殿堂上,當(dāng)皇上問(wèn)起誰(shuí)愿嫁給長(zhǎng)城外的匈奴首領(lǐng)時(shí),你,王昭君,當(dāng)著文武百官,決定出嫁,一個(gè)擲地有聲的“我”改變了你的一生的走向。

    誰(shuí)都知道你心中的苦楚,可是,你毅然把你青春的足跡踏向了那長(zhǎng)城外的茫茫黃沙、青青草原。

    黑乎乎的囚牢里,老鼠和蟑螂在地上亂竄。你獨(dú)自坐在囚牢的角落,望著牢頂,陷入沉思。八個(gè)月前,你與康有為、梁?jiǎn)⒊黄鹦麄骶S新變法,那時(shí)的你,對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿了信心,一心救國(guó)救民的你,不畏懼慈禧的權(quán)力。

    可是,在前天,慈禧卻下令搜捕維新派,廢除了變法。一切的努力都化為灰燼,可你死不甘心,不愿逃走。你決意要為變法流血。

    最終,你踏入了牢房。“咚、咚”囚牢里傳來(lái)腳步聲,你知道,這是押送官來(lái)了。今天是你處斬的日子,你拖著沉重的腳鏈走出了牢房,腳鏈與地板的摩擦聲久久回蕩在囚牢里。

    囚車上,你看著街上的百姓,感到心痛,你從心底鄙視那些愚蠢的統(tǒng)治者,你仰天長(zhǎng)笑,嘴里念著:“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。”何等的英雄豪氣!

    譚嗣同,你的青春的足跡化著屠刀上四濺的鮮血,染紅東方的天空。

    人聲鼎沸的體育館內(nèi),你正在籃球場(chǎng)上大顯身手。高高的籃球架,光滑的地板,跳動(dòng)的籃球是你今生的最愛(ài)。

    你被稱為“東方巨人”,你從中國(guó)的cba打進(jìn)了美國(guó)的nba。你在異國(guó)他鄉(xiāng)傳承著一脈龍的意志。你用高超的球技沖破重重阻攔,你把那手中的籃球投向了籃框,那籃球劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線,“哐”地一聲砸進(jìn)籃框。讓全世界對(duì)你另眼相看。

    我們知道你了,“東方小巨人”――姚明。你把自己青春的足跡踏遍nba的賽場(chǎng)。

    尾聲:也許我們永遠(yuǎn)也無(wú)法找完所有的青春足跡,但在我們的心目中早已印上一個(gè)個(gè)輝煌的青春足跡。

    也許今天不經(jīng)意間的離別,下一秒的深夜,連呼吸也會(huì)被孤獨(dú)的壓抑掩埋。雖然在翌日清晨,我們又不得不面對(duì)一個(gè)全新的自己,一個(gè)表面光鮮的,活在別人里世界的自己。只是,掩蓋不了的內(nèi)心卻久久無(wú)法平息。

    青春的我們看似很忙碌,卻永遠(yuǎn)有時(shí)間空虛,我們急迫地在人群中尋找空隙,又在寧?kù)o中渴望喧鬧,人生,也許就是在矛盾中孕育的。

    放學(xué)的路是那樣相同又漫長(zhǎng),想要走出去,走到盡頭的路,卻發(fā)現(xiàn)眼前的路遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。日復(fù)一日,沿途不變的風(fēng)景,是便利店?duì)I業(yè)員一成不變的歡迎光臨,是地下鐵的駕駛員,每天巡繞著相同的路線,一遍又一遍,仿佛永無(wú)止境。時(shí)間在此停止,平息喧鬧的塵埃。城市,依然繼續(xù),人們的腳步,依然永不停歇。誰(shuí)都無(wú)法阻止作為人存在的野心。

    自然光籠罩大地,三原色繪成虛擬,我們探索著前人的足跡,尋找著自己的路,我們迷失在大霧,尋覓指引希望的微光,每一天的清晨,愈加疲憊的身影,穿梭在大街小巷,我們存在與世界的角落無(wú)處不在,這就是青春。跟隨每一個(gè)人的腳步,你看得到一顆初生夢(mèng)想的心,因?yàn)椋覀兙褪且揽恐@些看似微不足道的信念活著的!

    五月未央,閑看庭前花開(kāi)花落,漫隨天外云卷云舒,淚花劃過(guò)一個(gè)稚嫩的臉頰,十五歲的青春,太多誤解,太多恐懼……只留靈魂在縹緲的天空回蕩。

    在絢麗繽紛的大千世界里,在百花齊放的一剎那,忙碌的人們啊,無(wú)心駐足細(xì)細(xì)觀賞,當(dāng)秋季的來(lái)臨,花無(wú)聲的凋零,芬芳逝去,驀然發(fā)現(xiàn),那花曾開(kāi)得如此嬌艷,深深的失落與無(wú)奈,才明白了一種叫做珍惜的東西,人這遲鈍的生物呀,千百次的擦肩,卻不曾留意。不過(guò),還好,明年的春還在,它快來(lái)了吧。

    花逞春光,一番風(fēng)一番雨,催歸塵土。

    凝望著時(shí)光匆匆從指尖流瀉,有時(shí)惆悵,有時(shí)感傷。望著小草枯黃的身軀,不禁惋惜:你的生命快要畫上句號(hào)了嗎?不是的,它曾擁有過(guò)青的痕跡。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,它還在延續(xù)自己的軌跡。兩季過(guò)后,我發(fā)現(xiàn)一只如此渺小的蝸牛,我感嘆它的脆弱,而它身后的水跡卻告訴我:它也有努力過(guò),它不顧自己有多么的弱小,前方依然是它勝利的彼岸。我被這小小的生命震撼得啞然失聲。風(fēng)問(wèn)我:“你孤單嗎?”“不!”我并不孤單,我也有過(guò)自己耀眼的軌跡。陰霾散去,云是我的慰問(wèn)。

    夜靜天高,看一片云光舒卷,頓令眼界懼空。

    我要擷一朵花留給明天,讓人們知道我生活的多彩與瑰麗;

    我要采一片云留給明天,讓人們知道我生活的悠揚(yáng)與快樂(lè)。

    青春的足跡高中(匯總18篇)篇二

    長(zhǎng)大的日子,我覺(jué)得就像是大樹(shù)的年輪那般周而復(fù)始。學(xué)習(xí)的壓力,學(xué)位的競(jìng)爭(zhēng)統(tǒng)統(tǒng)化為鋪天蓋地的卷子和分?jǐn)?shù)。不曉得孩童的天真和雙眼的水靈是不是因?yàn)檫@個(gè)而日漸失色,因?yàn)槟菚r(shí)的我沒(méi)有理想的成績(jī),也沒(méi)有驕人的面容。作為市重點(diǎn)中學(xué)的`學(xué)生,我卻屬于墊在最底層的人。于是頹喪、無(wú)奈如潮水般涌上心頭,我開(kāi)始極端地認(rèn)為自己是最差的人。記憶中那年的冬夢(mèng)沒(méi)有看到雪,我猜想是被呼嘯的北風(fēng)掠走了水汽。

    猶記得以前的老師說(shuō)過(guò)的一句話:反正都是要做的事,還不如就盡力地做好。那次月考之后,班主任找我談話,她說(shuō):人一生會(huì)面臨很多困難,物質(zhì)也好,精神也罷,我們都要去面對(duì),這就需要勇氣,這是我們的責(zé)任……是的,我不曾想過(guò)自己的未來(lái),就像不知道自己下一步該邁向哪里。恍然間,我才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己不小心步入了“混”的行列,云卷云舒早已成為流年似水的標(biāo)記,我竟然放縱到了這樣的地步!

    這次經(jīng)歷徹底把我從深谷拽回到了現(xiàn)實(shí)中。16歲的夏季,一縷新的陽(yáng)光照亮了我的生活。我欣喜地揭開(kāi)窗簾,盡情地?fù)肀乔逍掠謳еm香的空氣。每天下午,當(dāng)日影投下片片葉駁的時(shí)候,我漫步小區(qū),任鳥(niǎo)鳴與落花點(diǎn)綴自己漫長(zhǎng)的足印。

    青春的足跡高中(匯總18篇)篇三

    黑夜去了,黎明來(lái)啦;冬天去了,春天來(lái)啦;童年去了,青春來(lái)啦;快樂(lè)去了,煩惱來(lái)啦!

    自從步入了,我們的生活就布滿了天羅地網(wǎng)的煩惱,阻礙著我們,糾纏著我們,為什么說(shuō)“我們”?因?yàn)檫€有一個(gè)叫青春的女孩子,青春生活在我的夢(mèng)里,她和我是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的,隨著我樣子的改變而改變,她是我的知己,傾聽(tīng)我的訴說(shuō),排解我的憂傷。說(shuō)著,我便拿出來(lái)一個(gè)紫色的大信封:

    “親愛(ài)的青春:

    走出房間,我又開(kāi)始了日日月月歲歲年年漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)的生活。

    “親愛(ài)的王遠(yuǎn):

    你好!我是你的知心天使——你的青春。對(duì)于你的心情,我非常理解。你現(xiàn)在很快樂(lè),對(duì)嗎?因?yàn)槟氵@次取得了一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。這種快樂(lè)的感覺(jué)會(huì)與你的付出等分,這不就是所謂的一份耕耘,一份收獲嗎?”

    “可愛(ài)的遠(yuǎn)兒,我是你的青春。我是很奇特的,我有雙奇特的眼睛,一個(gè)看到的是你奮筆疾書的身影,一個(gè)看到你捧著獎(jiǎng)狀燦爛的笑容;我有兩只神奇的`耳朵,一個(gè)聽(tīng)到你愁眉苦臉的嘆息,一個(gè)聽(tīng)到你歡天喜地的笑聲;我有兩只與眾不同的腳,一腳踩著你的過(guò)去。

    青春的足跡高中(匯總18篇)篇四

    (一)我們通過(guò)同一扇窗,看不同的風(fēng)景。

    (二)“組長(zhǎng),英語(yǔ)拜托你了。”

    “我也是。”

    “組長(zhǎng),我……”同桌也一臉嬉皮笑臉地看著我。

    于是我們組的三位成員毫不留情的將繁重的英語(yǔ)作業(yè)交付于我了。

    “不行。我可以教你們,但不能給你們抄。”

    這句話完全無(wú)效,想必他們已習(xí)慣我一副完全無(wú)威懾的正義凜然的組長(zhǎng)相。

    而此刻我心想:他們?cè)趺匆桓辈话埠眯牡臉幼印?

    “那組長(zhǎng)就幫我們寫完吧!”宋昭絕對(duì)是得寸進(jìn)尺,把書和試卷一并丟給我。

    我不客氣的遞給他,卻見(jiàn)他雙手合并拜佛一樣的拜我,眼神里分別寫著“組長(zhǎng),我相信你。”

    ……。

    我覺(jué)得我還能長(zhǎng)壽,并且,相信我干什么,我才不要你相信呢!

    他識(shí)相的拿走,竟一副“恨鐵不成鋼”的樣子。

    “組長(zhǎng),你知道嗎,我前世把你撿回來(lái),一把屎一把尿的把你扶養(yǎng)大,結(jié)果你不認(rèn)我,不報(bào)恩,還這樣對(duì)……”

    “死開(kāi)。”就這樣死皮賴臉的人也有,我簡(jiǎn)直聽(tīng)不下去了。

    “組長(zhǎng),我都告訴你了,你還這樣對(duì)我,還叫我……”

    “你別說(shuō)了啦!”你不要臉,我還要呢!我可不想被人誤會(huì)。(誤會(huì)什么?q_q)。

    “呵呵…”

    …這算是陰謀得逞高興的笑容嗎?

    青春的足跡高中(匯總18篇)篇五

    青春,是一首動(dòng)人的歌,讓我們?cè)诿烂畹母杪暲锫剑磺啻海且欢纬砷L(zhǎng)的季節(jié),讓我們?cè)谧兓弥谐砷L(zhǎng);青春,是一本耐讀的書,讓我們?cè)跁V袑ふ易约旱嫩欅E。

    十八歲的我,多了一份成熟。在成長(zhǎng)的道路上,我們不多磨練自己,在失敗中積累經(jīng)驗(yàn),在成功中收獲自信。讓我們不斷成長(zhǎng),不斷變得成熟。曾經(jīng)的我們,對(duì)待一些事情,總是把它想的過(guò)于簡(jiǎn)單,覺(jué)得一切都是那么的美好,可是現(xiàn)實(shí)卻并不像我們所想的那樣,是極其現(xiàn)實(shí)的。也許在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)遇到很多事情我們無(wú)法解決或是被現(xiàn)實(shí)打敗,可能當(dāng)時(shí)會(huì)讓我們有種挫敗感,但隨著年齡的增長(zhǎng),也許我們應(yīng)該感謝生活,正因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)這樣那樣的事兒,才會(huì)讓現(xiàn)在的我們變得逐漸的成熟起來(lái)。

    十八歲的我,學(xué)會(huì)了放下。曾經(jīng)的我們,認(rèn)為一切都是那么的美好,并且用盡全力去守護(hù)那一份美好。即使在別人眼里并不美好,我們也會(huì)象珍寶一樣去保護(hù),因?yàn)槟菚r(shí)我們存在的價(jià)值,是我們信念的支撐。可這一切卻不受我們掌控,這些美好并不是永恒的,也許只是一陣風(fēng)吹過(guò),那些美好便隨風(fēng)而去了;也可能只是一場(chǎng)雨,就把它們沖刷的一干二凈。當(dāng)我們失去這些美好的時(shí)候,我們會(huì)傷心,會(huì)失落,會(huì)絕望……就這樣,我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,慢慢地也就學(xué)會(huì)了放下那些改放下的,學(xué)會(huì)了正確地面對(duì)現(xiàn)實(shí),把曾經(jīng)的美好放進(jìn)心里,然后輕裝上陣,再揚(yáng)起風(fēng)帆,重新起航。

    十八歲的我們,一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng),收獲著不同的風(fēng)景。我們填充著青春的韻腳,涂抹著青春的顏色,練硬了青春的翅膀,砥礪著青春的棱角,好好把握我們的現(xiàn)在,在這段道路上清晰地留下只屬于我們的足跡。

    青春的足跡高中(匯總18篇)篇六

    有一天,我們會(huì)長(zhǎng)大。有一天,我們會(huì)學(xué)會(huì)承擔(dān)。

    還記得那個(gè)夏天的艷陽(yáng),得第一次站在學(xué)校路口大樹(shù)下,看高年級(jí)背著大書包的身影,很羨慕的心情,希望有一天跟他們一樣,有一張成熟與長(zhǎng)大的臉,就像歌里唱的。

    轉(zhuǎn)眼兩年已經(jīng)過(guò)去,我們?cè)谛@里走過(guò)了14歲,我們?cè)谛@走過(guò)一步又一步,突破自己,取得一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。

    回頭望望,時(shí)間如白駒過(guò)隙,向前看看,掂量到肩頭的分量。

    與育才中學(xué)一脈相承,提起錦繡中學(xué),眼前躍動(dòng)的就是八個(gè)大字:樣樣落實(shí),天天堅(jiān)持。無(wú)論學(xué)習(xí)與生活,無(wú)論個(gè)人或組織建設(shè),都離不開(kāi)八個(gè)字的貫穿。

    我問(wèn)自己:你做到了么?你有時(shí)時(shí)要求自己去做到么?

    作為班級(jí)的團(tuán)支書,我需要更強(qiáng)的服務(wù)意識(shí),更細(xì)的服務(wù)意識(shí),更新的活動(dòng)樣式。首先是學(xué)習(xí)理論,先學(xué)一步,學(xué)深一步,學(xué)好團(tuán)的知識(shí),成為團(tuán)的知識(shí)的專家。其次是要注意發(fā)揮好模范作用,要在工作、學(xué)習(xí)、生活中模范帶頭。團(tuán)組織的形象需要我們每一個(gè)共青團(tuán)員來(lái)塑造。

    我認(rèn)為,作為共青團(tuán)員,我們?nèi)粢3窒冗M(jìn)性,需要從自身做起,在生活中、工作中、學(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)嚴(yán)于職守,時(shí)時(shí)為大家著想,把集體的利益放在第一位。在各項(xiàng)活動(dòng)中,我們要主動(dòng)積極,起到模范帶頭作用,積極調(diào)動(dòng)其他團(tuán)員參與社會(huì)服務(wù)的熱情,同時(shí)增強(qiáng)自身的社會(huì)服務(wù)意識(shí)。

    曾經(jīng)不懂責(zé)任的含義,只是隨性做著自己想做的事。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,在驚覺(jué)只剩短短一年,就是中考的時(shí)候,有些緊張,有些彷徨。不知道應(yīng)該怎么更緊的抓住剩下的時(shí)間,怎么用更短的時(shí)間,做更多更有效率的事。中考,不會(huì)是發(fā)生在青春的尾巴處,這只是我絢爛青春上一次絕對(duì)公平、絕對(duì)無(wú)情的歷練。當(dāng)我一步步走過(guò)我的青春,也留下了一個(gè)個(gè)腳印在人生的路途上。中考是這平坦大路上的一處轉(zhuǎn)折點(diǎn),如何走好以后的路,取決于在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)怎樣作出選擇,怎樣為這一處考驗(yàn)做準(zhǔn)備。

    也許以前不曾聽(tīng)過(guò)的,泰戈?duì)栒f(shuō):“青春是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和任性的。”在這樣一個(gè)充滿緊迫感的階段,再不可以由著自己任性,再不可以以年少為理由而逃避責(zé)任,再不可以浪費(fèi)時(shí)間,現(xiàn)在的我們,應(yīng)該用每一秒的時(shí)間,為以后的學(xué)習(xí),以后的人生積累經(jīng)驗(yàn),不該讓中考,成為一種遺憾,在亮麗的色彩里平添一抹灰。

    這一年,最快樂(lè)的青春一年,發(fā)生在錦繡,我希望可以自信的去經(jīng)歷這一切,生動(dòng)強(qiáng)烈的這一切,都是青春里深深淺淺的足跡。

    青春的足跡高中(匯總18篇)篇七

    每每走過(guò)一處地方,那兒便留下了你步步的足跡。

    匆匆的三年時(shí)光轉(zhuǎn)眼就快要結(jié)束了,在那校園里,處處留下了我青春的足跡。

    每每看著黑板上每天更新的數(shù)字,距離中考已經(jīng)不剩多少天了,在這些剩下的寥寥數(shù)日里,我要每一步都走得更踏實(shí),走得更堅(jiān)是,走得更自信......

    每每想起兩個(gè)星期前的體考,可謂是驚心動(dòng)魄,險(xiǎn)中求勝啊!但我終于還是可以昂首挺胸的喊:我成功了。

    那天早早的,我們便在學(xué)校里集合好,準(zhǔn)備著去與體考決戰(zhàn),我們都在心里無(wú)數(shù)次的告訴自己:只許成功,不許失敗。

    加油,你可以的,旁邊的同學(xué)都在為我加油,看著同學(xué)們第一跳就直接滿分,我的壓力越來(lái)越大。可終究還是到我了,我盯著那條滿分線,心里很是沒(méi)底,我用力一跳,考官發(fā)話了:19分,我失落的坐在地上。很快又到了第二跳,我分析前一次的失敗,但還是沒(méi)有跳過(guò)。這時(shí),你拍了拍我的肩膀,并對(duì)我說(shuō):別慌,還有一次機(jī)會(huì),加油,你可以的,你的眼神里顯得是那么堅(jiān)定,我像是脫胎換骨一般我跳過(guò)了!

    不久,又開(kāi)始考引體向上,可以說(shuō)這個(gè)項(xiàng)目是我最有把握的了。不出所料,我這次輕而易舉的拿得了滿分,但我并沒(méi)有沉浸在喜悅中,而是馬上去給別的同學(xué)加油,就像剛才你們鼓勵(lì)我一樣。

    考完前面這兩個(gè),剩下的就是長(zhǎng)跑了。太陽(yáng)將熾熱的陽(yáng)光無(wú)情照射在我們身上,但我們沒(méi)有就此認(rèn)輸,我們圍在一起,伸出彼此的手,搭在一起:加油,我們對(duì)彼此說(shuō)。

    在那400米的跑道上,盡管最后我們汗流浹背,但我們不能倒下,必勝的決心促使我們不斷奔跑沖刺滿分。

    這里,不僅有我青春的足跡,更有陪我一起奮斗的你們。

    青春的足跡高中(匯總18篇)篇八

    生命的春天。

    稚嫩的臉上已有堅(jiān)定的雙眼。

    小小的肩膀。

    大大的夢(mèng)想。

    唱著“不怕不怕”走向前方。

    陽(yáng)臺(tái)上那朵蝴蝶蘭美的如此圣潔。

    書桌上擺放著畢業(yè)的留念。

    不知何時(shí)一顆淚水滴落在筆尖。

    化作一個(gè)音符漸漸飄遠(yuǎn)。

    外面的世界留下更多我們的身影。

    十六歲的雨季。

    芬芳了泥土滋潤(rùn)了大地。

    轉(zhuǎn)身回首已看不到起點(diǎn)。

    又不知該如何繼續(xù)。

    閉上雙眼。

    感受自我勇敢向前。

    不知疲倦。

    沒(méi)有終點(diǎn)。

    你記住了嗎?^_^。

    青春的足跡高中(匯總18篇)篇九

    平靜的日子對(duì)我們最殘酷的懲罰莫過(guò)于讓我們?cè)?jīng)激動(dòng),曾經(jīng)顫粟曾經(jīng)充滿種種青春幻想的內(nèi)心一點(diǎn)一點(diǎn)的失去光澤與彈性,一點(diǎn)一點(diǎn)的暗淡下來(lái)。

    黑色的記憶,當(dāng)歲月最終洗盡青春的繁華之后,我開(kāi)始懂得從平淡中尋求簡(jiǎn)單的快樂(lè),雖然不知道自己在追求什么,但至少還在尋找。

    唉!人生幾何,青春難求更難留。走過(guò)風(fēng)雨,歷經(jīng)滄桑,有過(guò)淚水,激情,感動(dòng),為了什么?難忘的青春,轟轟烈烈,永不言悔。

    每個(gè)人都是一種顏色,藍(lán)的冷靜,紅的熱情,黃的活潑,綠的青春……我有我顏色,我有我個(gè)性,然而青春的顏色對(duì)每個(gè)人都是一段刻骨銘心的回憶,它也有代表它的顏色,叫做足跡。

    青春的足跡高中(匯總18篇)篇十

    歲月的年輪飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著,不知不覺(jué)中,校園的三年初中生活就要結(jié)束了。回望我們的校園,在這里,留下了我們青春的足跡。

    還記得那時(shí)我剛進(jìn)入校園,一陣沁人心脾的桂花香就吸入我鼻子中,這個(gè)新的環(huán)境讓我頓時(shí)產(chǎn)生了好奇心。

    清晨的校園,格外幽靜。漫步在校園的小路上,忽覺(jué)清風(fēng)拂過(guò)耳畔,書聲朗朗陣陣入耳,竟是別樣悅耳動(dòng)聽(tīng),令人沉醉其中。我靜靜佇立,仿佛天地間只有我一人。清風(fēng)迎面而來(lái),像一朵云在我周圍輕輕舞蹈,又似一個(gè)精靈歡樂(lè)地歌頌,他眨眼間忽而逝,又在你不注意時(shí)悄悄來(lái)臨。書生掠過(guò)我的耳邊,我仿佛望見(jiàn)一位孩子在我身邊伢伢學(xué)語(yǔ),一位臉上刻滿滄桑的老人捧著一本《論語(yǔ)》,一位頭戴綸巾的睿智老者談笑風(fēng)生……我沉浸在這奇妙的境界之中,久久無(wú)法自拔,一陣鈴聲忽地響起,將我拉回了現(xiàn)實(shí)。我在心底默默揮手,告別那首優(yōu)美的交響曲和我所留下的足跡。又是一陣鈴聲過(guò)后,上課了。教室中傳出朗朗的讀書聲,同學(xué)們捧著手中的書,個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),專心致志地聽(tīng)課,偶爾經(jīng)過(guò)走廊的領(lǐng)導(dǎo)的臉上露出了欣慰的笑容。

    午后,太陽(yáng)毒辣地炙烤著大地,同學(xué)們放下學(xué)習(xí)中的煩惱,來(lái)到了最讓人牽掛的圖書館。走進(jìn)門口,映入眼簾的是一片書的海洋,里面的書琳瑯滿目,一大堆學(xué)生沐浴在其中,吸收著書的精華,享受書的樂(lè)趣,看書就像在與一位位良師進(jìn)行友好地交流。

    放學(xué)后,最熱鬧的地方莫過(guò)于操場(chǎng)了。一下課,同學(xué)們便迫不及待地來(lái)到這里進(jìn)行各項(xiàng)體育鍛煉。籃球場(chǎng)上也正進(jìn)行著激烈的比賽,幾個(gè)老師正在打籃球,你來(lái)傳球,他來(lái)投球……分配得井井有條。

    校園的每個(gè)角落都充滿了青春的足跡。在沿著青春的`足跡時(shí),我不會(huì)忘記看看沿途的風(fēng)景,那將是最美的腳印,一串又一串的腳印,追隨夢(mèng)想,迎向青春。

    青春的足跡高中(匯總18篇)篇十一

    每每走過(guò)一處地方,那兒便留下了你步步的足跡。

    ———題記。

    匆匆的三年時(shí)光轉(zhuǎn)眼就快要結(jié)束了,在那校園里,處處留下了我。

    每每看著黑板上每天更新的數(shù)字,距離中考已經(jīng)不剩多少天了,在這些剩下的寥寥數(shù)日里,我要每一步都走得更踏實(shí),走得更堅(jiān)是,走得更自信......

    每每想起兩個(gè)星期前的體考,可謂是驚心動(dòng)魄,險(xiǎn)中求勝啊!但我終于還是可以昂首挺胸的喊:“我成功了。”

    那天早早的,我們便在學(xué)校里集合好,準(zhǔn)備著去與體考“決戰(zhàn),”我們都在心里無(wú)數(shù)次的告訴自己:只許成功,不許失敗。

    “加油,你可以的,”旁邊的同學(xué)都在為我加油,看著同學(xué)們第一跳就直接滿分,我的壓力越來(lái)越大。可終究還是到我了,我盯著那條滿分線,心里很是沒(méi)底,我用力一跳,考官發(fā)話了:“19分,”我失落的坐在地上。很快又到了第二跳,我分析前一次的失敗,但還是沒(méi)有跳過(guò)。這時(shí),你拍了拍我的肩膀,并對(duì)我說(shuō):“別慌,還有一次機(jī)會(huì),加油,你可以的,”你的眼神里顯得是那么堅(jiān)定,我像是脫胎換骨一般——我跳過(guò)了!

    不久,又開(kāi)始考引體向上,可以說(shuō)這個(gè)項(xiàng)目是我最有把握的了。不出所料,我這次輕而易舉的拿得了滿分,但我并沒(méi)有沉浸在喜悅中,而是馬上去給別的同學(xué)加油,就像剛才你們鼓勵(lì)我一樣。

    考完前面這兩個(gè),剩下的就是長(zhǎng)跑了。太陽(yáng)將熾熱的陽(yáng)光無(wú)情照射在我們身上,但我們沒(méi)有就此認(rèn)輸,我們圍在一起,伸出彼此的手,搭在一起:“加油,”我們對(duì)彼此說(shuō)。

    在那400米的跑道上,盡管最后我們汗流浹背,但我們不能倒下,必勝的決心促使我們不斷奔跑——沖刺滿分。

    這里,不僅有我,更有陪我一起奮斗的你們。

    青春的足跡高中(匯總18篇)篇十二

    星期二的早上,天空一碧如洗,燦爛的陽(yáng)光從密密的樹(shù)葉的縫隙間射下來(lái),形成一束束粗細(xì)有致的光柱就在這個(gè)美妙的早晨,我們懷著愉悅的心情迎來(lái)了新一輪的青少年走訪老團(tuán)員活動(dòng)。因?yàn)榻衲晔侵袊?guó)共青團(tuán)成立90周年。

    驅(qū)車來(lái)到躍龍山腳下,我們踏著青石板穿過(guò)一條小巷,經(jīng)過(guò)一排排房屋,到了楊啟爐老爺爺?shù)膯挝弧@蠣敔攲?duì)我們的初次來(lái)到有些吃驚,不過(guò)弄清楚我們來(lái)的目的之后,又轉(zhuǎn)驚為喜。枯黃的臉上露出了樸素而又真誠(chéng)的笑。

    當(dāng)我們問(wèn)起楊爺爺年青時(shí)的故事的時(shí)候,他便繪聲繪色地講起那段往事。我們也津津有味地聽(tīng)著,時(shí)不時(shí)做些筆記,記錄下那些精彩的故事。

    ——解放前楊老是我黨根據(jù)地楊村的兒童團(tuán)負(fù)責(zé)人。

    ——1956年加入中國(guó)共青團(tuán)組織,10月在黃壇參加中國(guó)共產(chǎn)黨。

    ——小時(shí)候在家鄉(xiāng)讀了一年半的速成識(shí)字班,打過(guò)工,光擔(dān)土就擔(dān)了6個(gè)月。

    ——對(duì)軍人非常崇敬。一次去杭州出差。清晨看見(jiàn)一名“軍人”站在廣場(chǎng)上,紋絲不動(dòng)。他就連連表?yè)P(yáng)。眾人見(jiàn)了捧腹大笑。原來(lái)那是一座雕像。

    聽(tīng)到這兒,我禁不住問(wèn)了一個(gè)縈繞在心頭的一個(gè)問(wèn)題:楊爺爺,您給我們這21世紀(jì)的少年兒童在學(xué)習(xí),生活上提點(diǎn)要求。楊爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“在家里做好孩子,在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好公民。”這般話,我早已耳熟能詳。但今天聽(tīng)來(lái)特別美妙!

    楊老在退休后的余熱暖少年的事跡更是感人,我們繼續(xù)聆聽(tīng):

    ——1993年11月退休至今,楊爺爺更是十幾年如一日,在關(guān)工委常務(wù)副主任的崗位上,認(rèn)真地做了許多事情,得到市領(lǐng)導(dǎo)盛贊:這是全市最健全的關(guān)心下一代組織格局!

    ——“關(guān)工委工作要多在關(guān)愛(ài)上下功夫,要多在為孩子們班實(shí)事,做好事!”這是楊爺爺常掛在嘴邊的一句話。

    就是這句話,楊老做了為孩子的無(wú)數(shù)實(shí)事,好事。

    鏡頭一:一次,楊老來(lái)到雙峰,發(fā)現(xiàn)這兒的孩子飯菜簡(jiǎn)陋,不是咸菜就是咸筍,一塊霉豆腐分兩餐!楊爺爺心痛了,回縣城,馬上向各部門求援。從此,山區(qū)學(xué)生的午餐,晚餐的營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)多了。

    鏡頭二:2003年夏天,“非典”肆虐之時(shí),為了孩子們的安全,楊老騎自行車,乘公共汽車來(lái)回奔波在一個(gè)個(gè)學(xué)校之間,了解情況,制定對(duì)策。

    鏡頭三:楊老每年都到看守所,少教所等監(jiān)獄所講如何樹(shù)立正確的人生觀,功利觀,有時(shí)還赴寧波,杭州等地的監(jiān)獄,為寧海籍的未成年在押人員作報(bào)告。其中,童某就是楊老在赴省未成年人管教所宣傳時(shí)認(rèn)識(shí)的,并與之結(jié)對(duì)。童某因搶劫罪被判刑5年。楊老與他談心,贈(zèng)送生活,學(xué)習(xí)用品。3年里與他通了14封信。童某深受感動(dòng),終于提前回歸社會(huì)。

    ……。

    坐在頭發(fā)已白的77歲的楊啟爐老爺爺面前,聽(tīng)著他的這些平凡又偉大的故事,我熱血沸騰。作為新世紀(jì)的少年兒童,我們更應(yīng)珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),將來(lái)做個(gè)有知識(shí),有能力,有理想,有道德的國(guó)家棟梁之才。

    臨行之際,楊老還說(shuō):“母親十月懷胎,恩比天高。一定要記得回報(bào)父母。”這句話此刻聽(tīng)起來(lái),意義不同,分量更重。

    青春的足跡高中(匯總18篇)篇十三

    年年月月,分分秒秒,每一幢高樓,每一盞虹燈,每一粒灰塵,都有屬于它們不同的經(jīng)歷,不同的回憶,還有那都充滿著希望,充滿著色彩,但又各不相同的……它們都是物,但有著同人類一樣的成長(zhǎng)步履,看著它們,心中不時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出自己在人生中最活力,最美好的那段日子,那段印在心里的足跡,依然立存。

    在那射人心房的燈光下,伴著自然變化著的音樂(lè),講述著那沁人心扉的青春足跡。

    側(cè)耳傾聽(tīng),游魚出聽(tīng),一陣欣喜跳躍唇邊,笑逐顏開(kāi),那是青春的快樂(lè),是與朋友嬉戲時(shí)的不亦悅乎!是天真爛漫,無(wú)拘無(wú)束的童年時(shí)代;隨著音樂(lè)的循序漸進(jìn),不屑的嘴角上揚(yáng)了,那是青春的目空一切,旁若無(wú)人,是輕狂高傲,是不識(shí)世界美好和險(xiǎn)惡的懵懂無(wú)知;閉眼凝聽(tīng),哀而不傷的音樂(lè)直刺心頭,一滴淚珠,是飽含著流水無(wú)情,世間的陰晴變化,受盡屈辱的愁眉鎖眼;睜開(kāi)雙眼,散發(fā)出堅(jiān)如磐石的目光,心中的海水洶涌澎湃的,激情四射,是戰(zhàn)勝挫折,找回自我的矢志不渝啊!平板的嘴唇再一次上揚(yáng),不!不是!不是的!不是那天真爛漫!不是那輕狂高傲!是志在必得,穩(wěn)操勝券的自信!是排除萬(wàn)難后不矜不伐的態(tài)度啊!

    青春,多么耀眼的詞啊!在這條跌宕起伏、陰晴不定的必經(jīng)之路上,每個(gè)人都會(huì)留下或多或少、或深或淺的足跡,它們是不可或缺的一段過(guò)往;是人在一生中最沒(méi)齒難忘的記憶;更是與朋友友誼蒸蒸日上的階段……人生是一段至關(guān)重要、潛滋暗長(zhǎng)的旅行,在你不知不覺(jué)中,它引領(lǐng)你走向不同的“城市”,而你要永志不忘的是:那名叫做“青春”的城市,將會(huì)是你最怡然自得、戀戀不忘的地方,因?yàn)槟睦镉心阕钚腋5臅r(shí)光,有著與眾不同的旅行經(jīng)歷啊!

    青春的足跡高中(匯總18篇)篇十四

    廣大聽(tīng)眾朋友:

    青春之字典,無(wú)困難之字。青春之頭,無(wú)障礙之語(yǔ)。惟知躍進(jìn),惟知雄飛,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺(jué),活潑之生命,以創(chuàng)造環(huán)境,征服歷史。這句話我一直深深埋在心里。

    青春是一把尺子。從年幼無(wú)知到現(xiàn)在,我們?cè)诓粩嗟厣L(zhǎng),看外表,我們?cè)谔焯扉L(zhǎng)高。也許你未曾發(fā)現(xiàn),但如果用一把尺子來(lái)度量。你定會(huì)驚訝不己,它可以見(jiàn)證我們變化的歷程。可是在思想上,我們的行動(dòng)是不是和身高成正比呢?我們是否懂禮貌了?是否知道體諒父母?我相信會(huì)有人勇敢地回答:“有”但同時(shí)我也相信,會(huì)有人不敢回答。

    青春是一把寶劍,有這樣一段話:故天將降大任于斯人也,必將苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。就像一把寶劍,不經(jīng)千錘百煉,怎能稱得上‘寶劍’。不正應(yīng)了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香從苦寒來(lái)”嗎?青春其實(shí)就是磨煉自己的最好時(shí)期,我們能從中領(lǐng)悟到人生的'意義。

    青春是一副棋子。生命如棋,要走好每一步,否則便會(huì)因此而失敗。棋子有黑有白,象征著一生的道路有名有暗,你可以被黑棋所包圍,但只要有一顆白棋,就應(yīng)該選擇白棋。青春就是這樣,充滿了奇幻無(wú)窮的挑戰(zhàn),同時(shí)又給我們提供了多數(shù)獲救的機(jī)會(huì)。走好每一步棋。

    青春是一杯咖啡,有苦有甜。其實(shí),我們每一個(gè)人都是調(diào)味師,要想讓它變苦,我們少放些糖,要想讓它變甜,則多加些糖。仔細(xì)品嘗咖啡的苦,我們會(huì)有更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)去喝它,仔細(xì)品嘗咖啡的甜,我們會(huì)有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡,這就是青春,苦甜相錯(cuò),但卻仍不失它的香醇。

    青春似火,熊熊燃燒。青春似海,波濤洶涌。青春似歌,悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。青春似茶,清純可口。青春似酒,香醇滑膩。青春似花,耀眼奪目。青春,一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的、充滿活力的時(shí)節(jié)。青春,一個(gè)不斷收獲,不斷成長(zhǎng)的季節(jié)。

    青春的足跡,一步一個(gè)腳印,讓我們共同打起青春的拍子,唱起青春的歌,跳起青春的舞,共同暢想青春之曲。

    青春的足跡高中(匯總18篇)篇十五

    青春,是一首動(dòng)人的歌,讓我們?cè)诿烂畹母杪暲锫剑磺啻海且欢纬砷L(zhǎng)的季節(jié),讓我們?cè)谧兓弥谐砷L(zhǎng);青春,是一本耐讀的書,讓我們?cè)跁V袑ふ易约旱嫩欅E。

    十八歲的我,多了一份成熟。在成長(zhǎng)的道路上,我們不多磨練自己,在失敗中積累經(jīng)驗(yàn),在成功中收獲自信。讓我們不斷成長(zhǎng),不斷變得成熟。曾經(jīng)的我們,對(duì)待一些事情,總是把它想的過(guò)于簡(jiǎn)單,覺(jué)得一切都是那么的美好,可是現(xiàn)實(shí)卻并不像我們所想的那樣,是極其現(xiàn)實(shí)的。也許在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)遇到很多事情我們無(wú)法解決或是被現(xiàn)實(shí)打敗,可能當(dāng)時(shí)會(huì)讓我們有種挫敗感,但隨著年齡的增長(zhǎng),也許我們應(yīng)該感謝生活,正因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)這樣那樣的事兒,才會(huì)讓現(xiàn)在的我們變得逐漸的成熟起來(lái)。

    十八歲的我,學(xué)會(huì)了放下。曾經(jīng)的我們,認(rèn)為一切都是那么的美好,并且用盡全力去守護(hù)那一份美好。即使在別人眼里并不美好,我們也會(huì)象珍寶一樣去保護(hù),因?yàn)槟菚r(shí)我們存在的價(jià)值,是我們信念的支撐。可這一切卻不受我們掌控,這些美好并不是永恒的,也許只是一陣風(fēng)吹過(guò),那些美好便隨風(fēng)而去了;也可能只是一場(chǎng)雨,就把它們沖刷的一干二凈。當(dāng)我們失去這些美好的時(shí)候,我們會(huì)傷心,會(huì)失落,會(huì)絕望……就這樣,我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,慢慢地也就學(xué)會(huì)了放下那些改放下的,學(xué)會(huì)了正確地面對(duì)現(xiàn)實(shí),把曾經(jīng)的美好放進(jìn)心里,然后輕裝上陣,再揚(yáng)起風(fēng)帆,重新起航。

    青春的足跡高中(匯總18篇)篇十六

    青春像一列火車,在一瞬間呼嘯而過(guò),現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高一。開(kāi)始了新的生活。學(xué)習(xí)要從小抓起,所以基礎(chǔ)很重要,我們要在享受青春時(shí)光的同時(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),高一是最純美的學(xué)生時(shí)代,是我們暢快地交流、參加興趣活動(dòng)、發(fā)展特長(zhǎng)愛(ài)好的絕佳機(jī)會(huì),但是學(xué)習(xí)也絕不能放松,要兩者兼顧,明確目標(biāo)很重要,必須堅(jiān)持不懈。

    時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼已高一下期,回首過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中有許多感觸。現(xiàn)在開(kāi)始要調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),不懂的問(wèn)題一定要反復(fù)推敲,努力思考。要善于總結(jié)錯(cuò)題,不給學(xué)習(xí)留死角,每天按步驟學(xué)習(xí),避免學(xué)習(xí)過(guò)程過(guò)亂。我相信一句話:用心去做,沒(méi)有做不好的事。我想,只要自己用心,因不足而學(xué)習(xí),因困惑而探索,我可以一步一個(gè)臺(tái)階,留下一行美麗的足印。

    成長(zhǎng)的過(guò)程就是破繭為蝶,掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋。在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀,閃閃的,微微的,幸福的顫抖。成長(zhǎng),像是一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,使我生命旅程中嫌棄一朵朵浪花。如歌如詩(shī),如夢(mèng)如幻。經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中我體會(huì)到友情的美好,那是人生中不可缺少的。這一年的生活中的同學(xué),老師,我由衷的感謝他們,讓我的高中生活如此美好。

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    青春的足跡高中(匯總18篇)篇十七

    夜涼如水,你獨(dú)自坐在銅鏡前,癡癡望著鏡中青春美貌的自己。明天的宮中再也沒(méi)有這樣的一張面孔,明天的你就要遠(yuǎn)嫁異國(guó)他鄉(xiāng),嫁給從未見(jiàn)過(guò)面的丈夫。想到這里,你眼中的淚滴了下來(lái),濺到了銅鏡上。你拿起琵琶,來(lái)到門前的竹林,輕風(fēng)吹拂,你彈起了那首你最喜愛(ài)的曲子,那首思鄉(xiāng)戀家的曲子。

    如云的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飛舞,月光的輕輝灑向竹林,你的思緒被拉到了三天前,在那富麗堂皇的殿堂上,當(dāng)皇上問(wèn)起誰(shuí)愿嫁給長(zhǎng)城外的匈奴首領(lǐng)時(shí),你,王昭君,當(dāng)著文武百官,決定出嫁,一個(gè)擲地有聲的“我”改變了你的一生的走向。

    誰(shuí)都知道你心中的苦楚,可是,你毅然把你踏向了那長(zhǎng)城外的茫茫黃沙、青青草原。

    黑乎乎的囚牢里,老鼠和蟑螂在地上亂竄。你獨(dú)自坐在囚牢的角落,望著牢頂,陷入沉思。八個(gè)月前,你與康有為、梁?jiǎn)⒊黄鹦麄骶S新變法,那時(shí)的你,對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿了信心,一心救國(guó)救民的你,不畏懼慈禧的權(quán)力。

    可是,在前天,慈禧卻下令搜捕維新派,廢除了變法。一切的努力都化為灰燼,可你死不甘心,不愿逃走。你決意要為變法流血。

    最終,你踏入了牢房。“咚、咚”囚牢里傳來(lái)腳步聲,你知道,這是押送官來(lái)了。今天是你處斬的日子,你拖著沉重的腳鏈走出了牢房,腳鏈與地板的摩擦聲久久回蕩在囚牢里。

    囚車上,你看著街上的百姓,感到心痛,你從心底鄙視那些愚蠢的統(tǒng)治者,你仰天長(zhǎng)笑,嘴里念著:“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。”何等的英雄豪氣!

    譚嗣同,你的化著屠刀上四濺的鮮血,染紅東方的天空。

    人聲鼎沸的體育館內(nèi),你正在籃球場(chǎng)上大顯身手。高高的籃球架,光滑的地板,跳動(dòng)的籃球是你今生的最愛(ài)。

    你被稱為“東方巨人”,你從中國(guó)的cba打進(jìn)了美國(guó)的nba。你在異國(guó)他鄉(xiāng)傳承著一脈龍的意志。你用高超的球技沖破重重阻攔,你把那手中的籃球投向了籃框,那籃球劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線,“哐”地一聲砸進(jìn)籃框。讓全世界對(duì)你另眼相看。

    我們知道你了,“東方小巨人”――姚明。你把自己踏遍nba的賽場(chǎng)。

    尾聲:也許我們永遠(yuǎn)也無(wú)法找完所有的青春足跡,但在我們的心目中早已印上一個(gè)個(gè)輝煌的青春足跡。

    青春的足跡高中(匯總18篇)篇十八

    多少年的苦海修行,才能得到今生的擦肩而過(guò);多少年的孤獨(dú)祈禱,才換得偶然的短暫交談;多少世靜靜的等待,才換得此生與你笑看夕陽(yáng),一同老去。

    老去,在小橋流水中尋覓;老去,藍(lán)天白云下珍惜;老去,在江河大海旅行;每一世老去,都為了下一世快快到來(lái)。到來(lái),看春天花開(kāi),煙雨都市;到來(lái),看夏荷連開(kāi),桃源滿果;到來(lái),看落花凋零,苦思懷念;到來(lái),看冰河世紀(jì),雨雪陣陣。季節(jié)有幾期輪換幾期,人可以相守幾載寒春,得之有幸,失之亦樂(lè)。

    每一片云彩都有自己牽掛的天空,每一只鳥(niǎo)都有自己思念的森林,每顆漂泊的心都有放不下的情結(jié)。能和相愛(ài)的人笑著走下去,沒(méi)有淚眼,沒(méi)有憂愁。看春來(lái)春去,看花謝花開(kāi),多么令人向往,不舍忘記。其實(shí),每一次相遇都是冥冥中的注定,并不是誰(shuí)的筆尖勾畫而來(lái),一經(jīng)相見(jiàn),鐘情一生,緣結(jié)一生,就再也放不下彼此,放不了煙酒舊事,桃園時(shí)光。

    時(shí)間萬(wàn)物都在靜靜地變化著,上帝也無(wú)權(quán)干涉。剎那間,小孩長(zhǎng)大成人,青年漸漸沒(méi)有了激情,老年悄無(wú)聲息歸于塵土。而此中真意,每個(gè)人都看在眼里,只是不想去觸摸罷了。能得一世攜手而去,笑談眾生,何其不易呀!是上天的饋贈(zèng)和自己的堅(jiān)持;是佛的仁慈和自己的醒悟;是眾生的'不在意和自己超脫一切。一切都蘊(yùn)含在世界奧秘之中,遠(yuǎn)離浮躁的心靈,知道也好,不知道也好,懂得更好。

    夕陽(yáng)西下,陽(yáng)關(guān)小道,草長(zhǎng)鶯飛,一個(gè)從京城歸來(lái)的秀才,在下河洗手時(shí),偶遇一個(gè)采桑的姑娘,由于激動(dòng),折扇掉入水中,弄臟了姑娘的繡裙。明明是姑娘被嚇到了,秀才卻怪姑娘,因?yàn)楣媚镩L(zhǎng)得美麗如花,天仙下凡的,讓秀才魂?duì)繅?mèng)繞,不能自拔,控制不住手中的折扇,故有這段短暫緣分。從此以后,人們?cè)僖膊煌渲姓鎿吹膶?duì)話,流傳千里,飄動(dòng)萬(wàn)年。

    滾滾黃沙,埋藏多少青春歲月;秀水江南,牽掛多少流年詩(shī)語(yǔ);蓮花池內(nèi),苦等千年,看春夏秋冬,看人間滄桑。笑而過(guò)者,緣分也;談而樂(lè)者,知足也;夕陽(yáng)西下,再別離,也美好,再憧憬,也難留。

    人生能夠相守到老,都需要堅(jiān)持,都需要執(zhí)著,滄海桑田,流年淚雨也在所不惜。人如此,禪又何變。佛俯視眾生,笑談苦樂(lè)。在沒(méi)入門之前也有許多不為人知的塵緣舊事。傳說(shuō),很久很久以前,佛陀阿難在出家之前,無(wú)意間,在春天的道上邂逅一個(gè)美貌少女,就只這么一次,從此就愛(ài)慕難舍,不再放下。佛祖問(wèn)他:“你有多喜歡那少女”?阿難回答:“愿化身青石橋,受五百年風(fēng)吹,五百年日曬,五百年雨林,只愿那少女從橋上走過(guò)”。這樣對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著,一生難有,一世難求。

    人活在天地之間,流失的都是記憶,難忘的都是歲月,漂泊的都是心靈。那些走過(guò)的山水田園,春意盎然,縈繞心間;那些千萬(wàn)人之中偶然的回眸一笑的緣分,竟?fàn)繏炝艘簧皇啦煌荒切┫﹃?yáng)西下攜手而老的人,是多么讓人相望的情感。

    每一次出游,都沒(méi)有計(jì)劃,踏上公路,就開(kāi)始旅行。品平淡人生,賞萬(wàn)家燈火,憶幾家山水。恰有時(shí)候,聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)大地的聲音,踱步而行,看一對(duì)老人,攜手而過(guò),雖吃力,卻很快樂(lè),雖坎坷,都苦盡甘來(lái)。笑著,望著,走過(guò)我的視線。待到云鳥(niǎo)棲息,夕陽(yáng)已經(jīng)不再,花草不語(yǔ),只有一湖平淡無(wú)奇的靜水。不想回顧,因?yàn)橐嗍侨巳强眨阚E不留,留我一人,在無(wú)人的荒野想象,靈魂飄逸,找回自我。才覺(jué)得此情此景,待到此時(shí),才屬于我,屬于心靈的世界,詩(shī)意的年華。

    人生苦短,云水一夢(mèng)。滄滄而笑間,你我不見(jiàn);悄悄而別離,你我相忘。而我們總得活下去,總得追夢(mèng),在千年的河流中漂流,看過(guò)歲月靜好,現(xiàn)時(shí)安穩(wěn);看過(guò)流水落花,曇花一現(xiàn);看過(guò)逍遙天地間,不問(wèn)來(lái)客,不問(wèn)凡塵。待到有一天,坐在窗前,人人老有所依,攜著愛(ài)人的手劃著倦舟歸來(lái),歸去,在夕陽(yáng)的映照下,回到水鄉(xiāng)舊宅,簡(jiǎn)單的交談,簡(jiǎn)單的擺設(shè),喝下幾盞簡(jiǎn)單清茶,看一場(chǎng)簡(jiǎn)單老戲,時(shí)間就這樣簡(jiǎn)單過(guò)去,甚好。

    當(dāng)一個(gè)人,睡在夢(mèng)中,夢(mèng)到在夕陽(yáng)西下,摸索曾經(jīng)走過(guò)的小橋,靜觀光陰一寸寸移動(dòng),可以細(xì)數(shù)一槍一旗在水中浮沉。而此時(shí),身邊坐著一個(gè)女子,不必花容月貌,不必閉月羞花,不必賢淑典雅,不必香氣迷人。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,平平凡凡,走在鄉(xiāng)村里,踏過(guò)夕陽(yáng),看盡殘陽(yáng)美景,悄悄老去,直至沒(méi)有蹤影。因?yàn)槟鞘俏业淖類?ài),我的不舍,我日夜的牽掛,就是情聚三生,我也愿意,受盡苦難,我也承受。如此,多好。

    因此,每一段風(fēng)景,沒(méi)一次邂逅,每一次的昂頭而望,其實(shí),萬(wàn)物都只是歷史間一種真實(shí)的存在,而過(guò)客只是時(shí)光里散落的塵埃。只有那些戀人,旅客,孤獨(dú)的詩(shī)人,在行走間,看到生命的征程滲透了情感的滄桑,歲月不再凄涼,情感不再老去,緣分不再斷裂。

    身在春天,靜觀世界。永遠(yuǎn)珍惜相識(shí)緣,不論天涯海角;永遠(yuǎn)珍惜夕陽(yáng)情,不忘緣系千里。不忘懷初情,不忘短暫緣,不忘相守,不忘老去,不管物換星移,天山驟變。夕陽(yáng)之情,千年不老,滄浪之石,可等萬(wàn)年,只為與君共老。

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    大班教案是指適用于幼兒園大班的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動(dòng)安排。請(qǐng)大家參考以下的大班教案范文,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行編寫。1、通過(guò)剪、折、粘訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和思維敏捷力。
    演講稿的結(jié)尾應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了、精彩激動(dòng),可以用總結(jié)觀點(diǎn)、給予啟示或提出建議等方式。這些演講稿范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題,從而給大家提供了一個(gè)全面了解演講寫作的機(jī)會(huì)。
    讀后感是對(duì)書籍的細(xì)細(xì)品味和回味,是對(duì)書中思想和情感的回應(yīng)與思考。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給大家在寫作讀后感時(shí)提供一些思路和參考。。趁著寒假的空檔,我讀
    教研可以激發(fā)教師們的創(chuàng)新能力和求知欲,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。以下是一些關(guān)于教研經(jīng)驗(yàn)的分享,希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)工作有所幫助。本學(xué)期,我園將依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要
    優(yōu)秀作文不僅僅是字?jǐn)?shù)多少的問(wèn)題,更關(guān)注的是觀點(diǎn)獨(dú)特、觀點(diǎn)深入、觀點(diǎn)清晰。在下面的優(yōu)秀作文范文中,大家可以看到不同主題和不同風(fēng)格的作文,希望能夠啟發(fā)大家的寫作思路
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    通過(guò)撰寫報(bào)告,我們可以深入研究某個(gè)問(wèn)題并提出解決方案,有助于提高我們的專業(yè)知識(shí)與能力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,以便更好地理解報(bào)告的寫作要點(diǎn)。
    教學(xué)工作計(jì)劃對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是一份重要的參考資料,它可以幫助教師做好教學(xué)準(zhǔn)備并有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。這些教學(xué)工作計(jì)劃范文既有整體教學(xué)計(jì)劃,也包括課程教學(xué)計(jì)劃和單元教學(xué)
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    在這個(gè)過(guò)程中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了很多有用的心得。小編搜集了一些寫作精華的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是遵守黨的全部紀(jì)律和規(guī)
    英語(yǔ)是學(xué)習(xí)其他國(guó)外知識(shí)的基礎(chǔ),掌握英語(yǔ)可以更輕松地獲取各種學(xué)術(shù)資料和研究成果。下面是一些值得推薦的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP,希望對(duì)大家有所幫助。民族:漢族。政治面貌
    參加比賽可以提高自身的能力和技能,并與他人進(jìn)行有益的競(jìng)爭(zhēng)。接下來(lái)是一些值得借鑒的比賽技巧和策略,希望對(duì)大家有所幫助。今天,要拉開(kāi)一千米長(zhǎng)跑的帷幕了。我是運(yùn)動(dòng)員之
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    制定活動(dòng)方案也是對(duì)活動(dòng)策劃人員的一個(gè)能力和素質(zhì)的要求,需要有全面的思考和細(xì)致的安排。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀活動(dòng)方案范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。大家加入大風(fēng)車幼
    通過(guò)自我介紹,你可以向他人展示你的自信、友善和適應(yīng)能力。接下來(lái)是一些經(jīng)典的自我介紹范文,希望能為大家提供一些寫作的思路和靈感。我,圓圓的小臉蛋;彎彎的眉毛下有一
    大班教案是指適用于幼兒園大班的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo)方案。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份精彩的大班教案范例,歡迎大家提出寶貴的意見(jiàn)和建議。1.學(xué)習(xí)繪畫正面和側(cè)面動(dòng)態(tài)人物
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    政務(wù)工作要注重群眾需求,推動(dòng)全面深化改革,促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。小編為大家收集了一些政務(wù)工作的優(yōu)秀案例和典型經(jīng)驗(yàn),供大家學(xué)習(xí)和借鑒。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,信息化的進(jìn)
    心得體會(huì)不僅可以讓我們更好地總結(jié)和梳理所學(xué),還可以與他人交流和分享,共同進(jìn)步。閱讀這些心得體會(huì)范文,可以讓我們從不同的角度思考問(wèn)題,開(kāi)拓自己的思維和眼界。
    四年級(jí)教案的編寫還需要根據(jù)學(xué)校和班級(jí)的具體情況來(lái)確定。以下是一些四年級(jí)教案的優(yōu)秀案例,供廣大教師參考和學(xué)習(xí),提升自己的教學(xué)水平。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入課文。1、同學(xué)
    通過(guò)撰寫心得體會(huì),我們可以對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和反思,從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。當(dāng)我踏入眼科西學(xué)中心時(shí)
    范文范本是一種通過(guò)閱讀他人的優(yōu)秀作品來(lái)提升自己寫作能力的重要途徑。以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考學(xué)習(xí)。在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,大可不必緊張,要有
    優(yōu)秀作文不僅能表達(dá)作者的個(gè)人情感,還能折射社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題和文化的特色。這些優(yōu)秀作文范文是我們學(xué)習(xí)寫作的好幫手,可以幫助我們提升作文水平和思維能力。1、冬至到,吃
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    優(yōu)秀的作文需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)也要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們一起欣賞作文的優(yōu)美之處。在網(wǎng)上看兩個(gè)小孩兒吹牛,
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    教學(xué)工作計(jì)劃是教師教學(xué)的路線圖和行動(dòng)指南,可以幫助教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。以下是小編為大家整理的幾篇教學(xué)工作計(jì)劃樣稿,希望對(duì)大家有所啟示和幫助。
    師德師風(fēng)的傳承與發(fā)展是教育事業(yè)發(fā)展的重要保障和動(dòng)力源泉。現(xiàn)在為大家呈現(xiàn)幾篇關(guān)于師德師風(fēng)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》十則,我認(rèn)為可以歸納為
    優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上豐富有趣,還在思想深度上給人啟示。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。解決時(shí)間管理混亂首要條件就是考生要給自
    通過(guò)調(diào)查報(bào)告,我們可以了解某一現(xiàn)象或問(wèn)題對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)甚至環(huán)境產(chǎn)生的影響和影響程度。在以下調(diào)查報(bào)告范文中,我們可以看到作者運(yùn)用了多種數(shù)據(jù)分析方法,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了深入
    培訓(xùn)心得體會(huì)是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的成果進(jìn)行總結(jié)和歸納的方式,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。小編為大家整理了一些寫作精妙的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)培訓(xùn)
    感恩是一種積極向上的情感表達(dá)方式,可以讓我們更加珍惜身邊的一切。這是一篇感恩的代表作,希望能夠引起大家對(duì)感恩之情的深入思考和體悟。感恩這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字包含著多么深
    寫心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地改進(jìn)自己。看看他人的心得體會(huì),或許會(huì)給我們帶來(lái)一些靈感和啟發(fā)。學(xué)校會(huì)計(jì)崗位的重要性在現(xiàn)代教育管理中是不可忽
    在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估,找出問(wèn)題所在,并給自己提出合理的改進(jìn)建議。看看其他人的月工作總結(jié),可以從中獲得一些啟示和靈感,為自己的總結(jié)增加新的
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),寫一篇優(yōu)秀的作文需要一定的技巧和積累。小編給大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感,提高寫作水平。1、飛吧,飛吧,
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫能夠讓我們更好地記錄和回憶實(shí)踐活動(dòng)的重要瞬間和收獲。以下是一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的典型范文,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。回到家,我感覺(jué)好親切,好想和以
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