優秀作文是寫作者深入思考、準確表達和巧妙運用語言的產物。下面是一些經典的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
春風四年級（優質17篇）篇一
她是媽媽的得力助手，姐妹們的首領，人類最喜愛的風，她就是春風。
春風有一頭特別綠的頭發，清水的眼睛，櫻桃的小嘴，手里拿著一個花籃。
又是一個年頭，春風姑娘又該去上班了，她望著大地，大地的雪還沒有融化，春風想：“冬風這個冒失鬼，怎么下班后不把雪收起來呀，春風請來太陽公公和春雨弟弟來幫助她把大地整理一下，首先春風請太陽公公用他那無人能敵的溫度將積雪融化掉，化掉的雪水流入麥田，小麥享受了春風送的甘露，然后春風又找春雨弟弟降下蒙蒙細雨，滋潤了大地后春風把各種花朵撒向大地，花開了，五顏六色很美麗，看著這些春風開心極了，這時她聽到一個農民爺爺在和自己的小孫子說話，老爺爺道：“小寶呀，你看看，春風多好呀，我們的小麥已經被她灌溉，鄉間的花又盛開了，多美呀，這都是春風姑娘送給我們的！”春風姑娘聽到老者對她的評價甜甜的笑了。
春風四年級（優質17篇）篇二
春天來了，春天來了。春風姑娘從美夢中醒過來了，她輕輕地吹過我的身體，讓我感覺暖暖的，真舒服。
春風吹過大地，小草探出頭來，看到了這陽光燦爛的世界。桃花笑紅了臉，好像在跟春風姑娘打招呼呢!迎春花仰著臉正對著春風姑娘笑，她們笑得可開心了。春風姑娘輕輕地吹來，楊柳也發芽了，它的長頭發碰到了清澈的湖水，湖水被激起一圈圈波紋，好像在跟它玩游戲呢!小朋友們一起來到公園里放風箏，春風姑娘看見了就輕輕地吹來了一陣微風，風箏趁著微風在天上翩翩起舞，漂亮極了。還有一些小朋友在草地上追蝴蝶，蝴蝶順著微風飛來飛去，小朋友們就跑來跑去，他們玩得可真開心啊!
春風姑娘，謝謝你為大地帶來了美麗的生命，也給我們帶來了快樂幸福的生活。
春風四年級（優質17篇）篇三
太陽公公上班了，萬物仍在沉睡，風哥哥說：“走啦！給世界的萬物叫醒啦，不要讓他們再睡啦！不然上班要遲到了。”
我就和哥哥一起出發了。第一個目的地是田野。“風姐姐你好呀！你又來了。”這是小花妹妹親切的問候。小花妹妹的頭一直向上。看著天空那碩大無朋的獨眼。總是樂呵呵的。我問他。為什么總抬著頭？他說他向往的光明。積極向上的態度讓憧憬。
我們又走過了草坪。我用雙手輕輕撫摸著小草。小草樂呵呵地笑了。伸了一個小懶腰。溫柔可愛的說：“姐姐昨晚我做了一個美夢呢！”小草弟弟沒有樹高沒有花香。他無人知曉。但他從不羨慕他們。他只想做好自己。
我們飛過了樹林。樹林里的小溪像一條明如玻璃的帶子。清晨時光小鹿在跑步，鍛煉著身體。百靈鳥小姐站在枝頭。用她清麗的嗓子，歌唱清晨的美好。小兔子害羞的躲進了洞里。小溪里還有幾條歡快肆無忌憚的小魚在小溪里嬉戲玩耍。
這一天，我到了許多地方看到了清晨這個美好的早晨是多么多彩。
在我經過的地方中，小花讓我知道了，我們應該心向光明。小草讓我知道生活不要感覺到無味。應該像小花一樣以積極向上的態度生活。
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春風四年級（優質17篇）篇四
輕柔的微風吹走了冷颼颼的冬天，帶來了一個暖洋洋的春天。蔚藍的天空像一塊巨大的藍寶石，潔凈而美麗。雪白的云朵像一團團香甜可口的棉花糖。
一大早，我就和小伙伴來到公園的草地上放風箏。草地上的人真多啊，不遠處有一個小寶寶正和爸爸媽媽一起開心地放著風箏。天空中已經漂浮著各種各樣的風箏。看！有歡快游動的小魚，有展翅翱翔的雄鷹，有慢慢蠕動的蜈蚣，還有簡單美觀的三角形風箏……它們色彩斑斕，栩栩如生，令我眼花繚亂。
在小明的幫助下，我先把線松開，拉著線快速地向前跑。這時一陣風吹來，我急忙拉一拉手中的線，燕子風箏隨風飄了起來，我輕輕地把線放長了一些，燕子風箏越飛越高，最后變成了一個很小很小的圓點，在空中飄蕩。
這時，手里還拿著蝴蝶風箏的小紅望著空中的風箏，眼里充滿了羨慕之情，激動地對我說：“你可真厲害呀！”我害羞地低了低頭，輕輕地笑了起來。
我忽然覺得自己仿佛就是那只燕子風箏，在微風的幫助下，不斷努力飛向廣闊的藍天，去欣賞不一樣的風景。
春風四年級（優質17篇）篇五
這樣的美在悠悠華夏長河中流淌、沉淀、升華。歲月淘去了一代代人杰英雄，帝王賊寇，磨平了建筑的棱角花紋，散佚了無數仁人志士的詩詞歌文。唯獨這美不曾變味。這樣的美，超越了思想達到了久遠。
當蘇軾面對赤壁的驚濤，寫下“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”時，他想必被赤壁絕倫的氣勢所感染；當樂天看著江南的小橋流水時，不禁吟出“日出江花紅似火”時，他想必被江南的溫柔所沉醉。這絕妙的千古名句，正是在美景的熏染下得來的啊！這樣的美，何止于超越了思想，它甚至于產生了孕育了思想！
孔夫子的儒家思想跨越千古，至今影響著炎黃子孫。當是。沒有中華土地的陶冶，沒有名山大川的游歷，孔子真能僅憑大腦臆想出精辟的理論思想么？相反，正是不斷地游歷，不斷地周游，擴展了孔子的視野，開闊了孔子的胸襟，其“登泰山而小天下”，其臨川而生時光流逝，“逝者如斯夫”的感慨。正是華夏的廣袤河山造就了孔子的'思想，正是這份華夏的美供養了中華文化的脊梁！這樣的美，怎能不超越思想！
春風四年級（優質17篇）篇六
早上，春風用它充滿生機的旋律奏響了新的一天的“前奏”。她飛上天空，用那溫馨的話語喚醒太陽，太陽睜開朦朧的睡眼把光輝灑向大地。接著，春風又象一位慈愛的母親，請輕輕地喚起泥土下沉睡了一冬的小草和樹枝上怕寒冷而遲遲不想出來的新芽。小草與嫩芽鉆了出來，挺了挺身子，貪婪的吮吸著大地的養分。小鳥早就耐不住了，從窩里飛向湛藍藍的天空。空氣中飄揚著悅耳的鳥鳴還有小草的清香。
太陽的光越發亮了。漸漸地，人們都從家里急匆匆地走出來了。春風又馬上輕拂過他們的臉頰，像一只柔情的手，為大家擦去了冬天的沉寂。春天的活潑立即溶入了每個人的心田，感到精神煥發。
中午，風兒又像個不知疲倦的兒童，活潑地來到大街上。
為了再給人們添快樂，她故意吹亂女孩的秀發。女孩輕輕的撫順臉頰上散亂的發絲，笑盈盈的，仿佛看透了春風的“心思”。
“嘩——”街邊的樹抖動起來，準是春風在調皮，嚇得樹上的小鳥向太陽飛去訴苦。春風又偷笑著跑到草地上，撫摸著小草的頭，馬上又跑開了。疑惑的小草向四周張望。太陽被逗樂了。發射出萬道金光。小鳥也開心了，飛回樹上，“喳喳”地笑著。
暮色降臨了，晚風又唱出了一天的“尾聲。”它依舊用歡快的腳步游覽著大地。它吹攏了花兒，吹落了太陽，吹散了人們一天的疲勞。
春風，她裝點著春天，為大地添了許多活力。
春天。
“春眠不覺曉”，早晨，門外響起“撲啪、撲啪”的敲門聲，我推開門一看，呵!原來是春風，她張開雙臂擁抱我，然后一頭鉆進屋里。她是那么頑皮，她輕輕的搖動著風鈴，風鈴“叮咚”作響;她又把我的課本翻來翻去，一扭頭，又把我剛剛畫好的畫吹到地上。我說：“喂，春風，別頑皮了。”可她似乎聽不進去，依然把我的書本翻來翻去。我生氣了：“你再這樣，我就把你關在屋子里，不讓你出去!”她似乎害怕了，連忙從屋子里沖了出去，向外面奔去。
春風是一位歌唱家。她奏著輕柔的交響曲，是那么悅耳動聽，曲子里面有小鳥清脆的歌聲，有小河的歡快的嘩啦啦的流水聲，還有樹葉的嘩啦啦的應和聲。小草似乎聽到她的歌唱，悄悄地探出小腦袋東張張，西望望，驚奇的看著這個新奇的世界。
春風是一位藝術家。她拂過樹林，柳樹舒展著柔美的腰肢，隨風翩翩起舞，拂過小河，小魚高興地竄出水面跳起了優美的舞蹈。
春風每到一處，都在傳遞著一個消息：春天來了!
春風四年級（優質17篇）篇七
與孩子共同走過半學期，感受了孩子們的純真可愛，漸漸喜歡上這班孩子。虎年開學，虎年有新氣象，我忽然感受到他們長大了。
早晨7點半，早到的孩子們已經靜靜地坐在座位上開始晨讀，沒有了上學期的追逐打鬧，心中真是欣慰：經過一學期的努力，很多孩子已養成了自覺認真讀書的好習慣；打開作業本，字跡雖然依舊那么稚嫩，但我明顯感覺到他們的努力與細心。第一次默寫，絕大多數孩子100分，去年默寫十分有困難的孩子也有了長足的進步，愿孩子們能將這種良好的狀態保持下去。放學后，仍然有3個孩子留下值日。好多次，我埋頭批好作業，一抬頭發現孩子們已經將教室打掃干凈，不像上學期，每次待他們打掃完畢還要給他們收拾殘局，我心中充滿了無限幸福：孩子們真的在慢慢長大，同時也感謝接孩子家長的耐心等待。
讓我們攜起手來靜靜守候孩子們的成長。
春風四年級（優質17篇）篇八
改革春風東漸，我們的生活也發生了翻天覆地的變化，正如詩所云“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
萬千變化近在眼前，盡悉滲入我們生活的的每一方面，改革的春風正潛移默化的影響著我們。比如在知識的摘抄搜索方面，以前需要到圖書館里借記、摘抄、查閱過程困難復雜，而今只需打開電腦在“百度”搜索引擎中輸入關鍵字，即有千萬條信息供你挑選；以前相互聯系需要寫繁雜的書信，郵期時間漫長，雙方不能互相見面，現在有了可視電話、“qq”、“msn”等信息聯系方式，使千里間隔一線相牽、近在眼前，讓聯系方式大為方便；以前的娛樂方式很單一，只有簡單的”街頭戲曲“和枯燥的黑白電視機、收音機，以前孩子們的最高興的事莫過于聽著蟲鳴鳥叫的聲音，赤著腳沿著稻香的河流奔跑，用童年的紙飛機放飛童真的夢想。而今都市的喧囂、繁華，電腦和液晶的.數字電視，卻讓我們的生活充滿著方便和現代化氣息，文明的發展使我們的娛樂方式不斷更新、提高。
春風四年級（優質17篇）篇九
春風溫嶺市澤國小學三【5】班管晨伊春風，你來了。你帶著溫柔和親切向我們走來。我來到花園里，花兒向我們點頭,小鳥向我們招手,柳樹像在跳舞,小草在變色。春風吹在身上,我感覺自己好像在空中舞蹈。“二月春風似剪刀”，但是你并不像剪刀,而像一雙溫暖的雙手,撫摸著我的頭。“春風又綠江南岸”。我看到滿眼的綠色.綠色的大樹,綠色的山峰,綠色的河水,綠色的小草,綠色的田野,綠色的......,我不禁贊嘆說道,啊！多美的大自然,多美的顏色.我真喜歡這種優美的景色。我聞到了花的香味。迎春花開了,香味撲鼻.我看到了許多蜜蜂過來采蜜,整個花園都像是密蜂的家園了.連我過去之后也被染上了香味.有些蜜峰都還根著我走呢！春風染紅了桃花,你瞧！桃花像個亭亭玉立的少女遮遮淹掩,遠望,像一片火紅的朝霞.那桃花的香氣,有點甜絲絲,更引來了許多蜜峰來采蜜.走在春風里,小朋友們有的在水中玩球,有的在草地上放風箏……享受著春風的溫暖，享受著春天的歡樂。
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春風四年級（優質17篇）篇十
春姑娘來了，她帶來了兩位得力的助手：春風春雨。
春雨很盡職盡責，總是無私的奉獻著。春雨總是在夜晚降雨。她（他）降的雨細如牛毛，落在地上無聲無息，卻滋潤著世間萬物：在雨水的滋潤下，種子張開了小嘴兒，花苞露出了迷人的笑容……花草樹木被雨水沖刷得更加勃勃生機。
我想，春姑娘有了春風春雨，工作一定會輕松很多！
春風四年級（優質17篇）篇十一
春天是一個讓你心情愉悅的季節。當第一場春雨從白天下到晚上時，給本來就已經令人捉摸不清的晚上，又添加了不少神秘色彩。雨像輕紗一樣，仿佛是天上的仙女用世界上最好的材料，給春天的今晚織一條上好的紗巾。我坐在窗前，仔細地聽著雨聲。這時，媽媽走過來，和我一起聽雨聲。
突然，媽媽說要帶我出去，我高興地叫上爸爸，一起走上天橋。起初，我并不明白為什么要上天橋。然而，當我們站在天橋上，走到欄桿邊，往下一看，我一下子就明白了：“哇！原來下面有這么美呀！”天橋下一片“星光燦爛”：車燈有白的，黃的和紅色的；旁邊商店的霓虹燈更是五顏六色，美不勝收。然而，春天“給”我看的美，我還覺得不夠。
我們走下了天橋。我已經困了，爸爸卻故作神秘地說：“不走，你可是會后悔的！”為了不“后悔”，我只得慢吞吞地跟著走。突然，幾個小光點使我的倦意一掃而光。爸爸看到我驚訝的表情，似乎很滿意。他贊賞地笑了笑，說：“知道是什么嗎？”我定了定神，仔細地看了看小光點，一下子就恍然大悟了：“不就是幾只螢火蟲嘛！”我不滿地嘟起嘴。可爸爸卻一本正經地說：“春天來了，螢火蟲也睡醒了，它們在用舞蹈迎接春天。”
回到家里，我一直在想著這個下著春雨的晚上，淅瀝瀝，淅瀝瀝……。
春風四年級（優質17篇）篇十二
冬去春來，百花爭艷，眾鳥齊鳴。小時候的我總會拉著爸爸、媽媽的手，背上釣魚包，帶上小椅子，開開心心地向松雅湖出發，釣魚。
快到湖邊的時候，綠色一望無際，再往下走一點，地上竟然不止綠草，還有幾種不知名的小花在競相開放，它們是那么的小，以至于在遠處根本看不到它們的影子。抬起頭，再往遠看，你會看到不遠的地方有一面超大的“鏡子”！向前走，再向前走，當走到這面大“鏡子”的旁邊的時候，你就會發現這不是鏡子，而是一個湖。這個湖叫做松雅湖，她哺育著這里的人們，給他們快樂。
陽光灑在湖面上，一陣風吹來，湖面泛起一條條浪，亮閃閃，白花花。這美麗的湖景總能讓我呆呆的凝望著，眼睛許久也離不開。選地，擺椅子，拿魚竿，上魚線，這些活兒爸爸全包了。那時我會乖乖的坐在湖邊，靜靜地看水里的世界。水中的世界很奇妙，或許是一群小眼睛魚在吃浮游生物，也或許是一只笨拙的大蝦在水底走來走去，威風極了！看到這些，我都會情不自禁地笑起來，這一笑，水中的魚兒和蝦都給嚇跑了。只留下我一個人還在那里傻笑。
爸爸忙完后，我便拿起屬于我的小魚竿，坐在自己的椅子上，將魚鉤拋進水里，安靜的等待著。遠處或許是一只水鳥在水面洗澡嬉戲，弄出響聲，又或許是別人有了收獲，一提魚竿，魚兒跳出水面，攪亂了平靜的水面。我也一動不動地坐著，眼睛直勾勾地盯著魚漂。一陣輕柔的風吹過，拂亂了我的頭發，過一會兒，風停了，我的頭發回到原來的樣子，我知道，那是春風。
忽然我的魚漂動了，一上一下的，我趕緊一揚魚竿，噗通一聲，一條雪白的魚落在地上。我丟下魚竿，跑過去，按住正在蹦蹦跳跳的魚兒，取下魚鉤，用雙手緊緊握住，放進水桶里。看著魚兒在桶里亂竄，我開心的笑了。
長大后，我很想念小時候釣魚的場景，經常問媽媽：“我們什么時候再去釣魚？”媽媽每次都回答：“現在沒時間，以后再說吧！”這樣的回答，讓我很不滿意，很失望。
許多年以后，我再去松雅湖玩耍，湖沒變，而童年不再，我只能將它鎖在記憶中……。
春風四年級（優質17篇）篇十三
錦江春色來天地，玉壘浮云變古今——唐·杜甫《登樓》。
蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。——唐王駕《春晴》。
春雨斷橋人不渡，小船撐出綠蔭來——宋·徐俯《春游湖》。
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐·杜甫《春夜喜雨》。
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。——宋陸游《臨安春雨初霽》。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。——唐韋應物《滁州西澗》。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關——唐·王之渙《涼州詞》。
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇——宋·王安石《元日》。
春風不相識，何事入羅幃?——唐·李白《春思》。
野火燒不盡，春風吹又生——唐·白居易《賦得古原草送別》。
春風又綠江南岸，明月何時照我還——宋·王安石《泊船瓜洲》。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春——宋·朱熹《春日》。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。——南唐僧志安《絕句》。
紅豆生南國，春來發幾枝——唐·王維《相思》。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——唐·李商隱《無題》。
夜雨剪春韭，新炊間黃粱——唐·杜甫《贈衛八處士》。
律回歲晚冰霜少，春到人間草木知——宋·張栻《立春偶成》。
誰言寸草心，報得三春暉——唐·孟郊《游子吟》。
暫伴月將影，行樂須及春——唐·李白《月下獨酌》。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥——唐·孟浩然《春曉》。
長江一帆遠，落日五湖春——唐·劉長卿《餞別五十一南渡》。
春風四年級（優質17篇）篇十四
三月的春風，陽光不燥，微風正好。陽光灑在大地上，吹著涼爽的春風，多么愜意啊！
春風不比秋風那么凄涼。秋風中夾雜著一種凄寒，使人無不感到一些哆嗦。而春風混合著泥土的清香與花朵的芬芬，當春風撲在臉上時，讓人感到神清氣爽，容光煥發。
春風不比冬風的刺骨。冬天是寒冷的，而冬風是刺骨的，冬風就像一根根刺扎在臉上，既疼又冷。而春風，多么溫暖，春風就像是母親一樣撫摸著我們的臉龐，使我們感受到一種家的親切，家的溫暖。
春風，是一個吉祥的字眼。當春風拂起楊柳的長發，楊柳的長發像是在翩翩起舞；當春風吹起小草的葉子，小草高興地搖搖晃晃；當春風撲在樹干上，樹干上感覺好癢，于是長出了新芽。
春風是清新的。春風吹遍了每一角落，使我深深陶醉其中。借著春風，我們可以在公園里放風箏。在春風中，我們還可以去野餐，賞著花，吹著風，多么舒適啊！
春風就像一個姑娘，它使大地染上了綠色，它使花朵穿上了五顏六色的裙子，它使……它把快樂帶給我們每一個人，使我們的臉上洋溢著開心。
看！春風在跟小花們玩耍呢！聽！春風在與小草們竊語呢！
一派詳和的場面，春風吹綠青草，使小草伸長了懶腰。春風輕輕拭去了小花的淚痕，逗的小花“咯咯”笑。
蘋果露出了俏皮的腦袋，春風便帶他游覽美麗的風光；桃花露出了尖尖地小芽，春風便迫不及待地給桃花帶上了帽子。春風十里，悠閑得意，曬著太陽，吹著春風，再捧上一本書，簡直就是人間仙堂啊！
春風，你無私，帶給我們快樂。啊！春風，我愛你！
春風四年級（優質17篇）篇十五
陰雨綿綿，我們踏上了高三最后一次集體出游的路程。
早就聽說這是積分活動，但看著體育細胞缺乏的女生團，還是重在參與吧。抽簽，抽到了據說是最困難的一項活動：高空斷橋，即穿戴好安全設施，到三米多高的地方，跨過一米多遠的斷裂地帶。站在下面的我們都不禁暗自嘆氣，想著“誰愛上誰上，反正我不上”。班長不愧為女中豪杰，頭一個上刑場。我們在下面看得津津有味，可上面的人就不好受了，看著班長欲哭無淚的表情伴著狂抖的小鐵板，我們在為班長加油的同時在心里更加堅定了“我不上”的念頭。只盼著40分鐘快點過去。三分之二的人都上了，沒有嘗試的人都挨了老張的“栗子”。
求生。就是翻過四米高的墻。我們紛紛拒絕了教官往回走卻被老張轟了回去。也就是這個項目，讓我們女生感受到了男生的力量。“他托起我的時候我感覺全世界都是我的”這種感覺會被記得很久很久。也會記得老張說的“你都沒有去嘗試，你怎么知道行不行。”
攀巖，就是靠臂力腿力和眼力的一項活動，平板身材很重要。
在鼓上打排球，玩得很開心，團隊協作很重要。哪怕被泥球打到也是開心的。
最后一個是急速90秒，就是腦筋急轉彎和考眼力與反應的，大家一起討論答案的場面很美好。
是的，出乎所有人的意料，我們得了第三名，謝謝全班同學。你們都很棒。
春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。
春風四年級（優質17篇）篇十六
三月，春天繁花似錦的季節，下著蒙蒙小雨，楊柳長出了鮮嫩的綠芽，春風拂過我們的臉頰，我們已感受到了春天的腳步，體會到春天的氣息，小鳥也從南方飛過來了，在這鳥語花香的三月，猶如詩畫的風景，我們也會想起雷鋒叔叔，想起雷鋒叔叔為民服務的一幕幕情景，他的那一張慈祥的笑臉在我眼前浮現，三月也是我們紀念雷鋒學習雷鋒的日子。
雷鋒活著的時候，為了老百姓能過上幸福的日子，那里需要他求助與幫助，他都會伸出自己的援助之手，為了保護自己的戰友，他不惜一切代價，犧牲了自己的年輕生命。讀著雷鋒叔叔的故事，不由發出了感嘆。我還記得雷鋒叔叔的一句名言：“活著就是為了讓別人生活得更加美好。”我不得不用大家常用的一句話來贊揚：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
雷鋒叔叔雖然去世了，但他的這種精神卻時常在我們身邊，看！他的接班人就在這里。
今天下午英語補習班上，老師讓我們思考問題，教室里鴉雀無聲，突然，我們的耳邊傳來“嘩...嘩...”的嘔吐聲，一股酸味撲鼻而來，教室里馬上傳來一聲震耳的尖叫聲，我的媽呀：“劉曉嘔吐了！”教室里頓時亂的像炸開了鍋。有的人趕緊用紙巾捂著鼻子，惡聲惡氣的說：“惡心死了，真是惡心，讓大家怎么上課呀！”有的同學屏住呼吸，眼睛一直看著英語書，小臉像似被沖足的氣球一樣紅；還有的坐在窗邊的人趕緊打開窗戶，通風換氣。這時只班里的王子軍、王路自告奮勇地說：“老師，讓我們倆到樓下鏟一些沙，把這些異味清除，同學們才能夠安心的讀書呀！”老師微笑著點了點頭，不一會兒，他倆就端來了滿滿的一簸箕沙，他們倆不怕臟，將沙土倒在嘔吐物上，也不怕累，眨眼功夫將嘔吐物掃進簸箕里，倒在樓下的垃圾箱里。之后，我們都向他們倆翹起了大拇指，笑瞇瞇地說：“你們倆還真有雷鋒叔叔的那種范兒。”
在我慌忙中擠上公共汽車時，看見一個衣衫爛縷的老人正坐在自己的位置上美滋滋地睡著，那還真叫個香，突然，從不遠處傳來一陣爭吵聲，看來美夢不能長久了。只見那位老人伸了伸懶腰，看見一收票員正攔著一個年輕的青年，讓他買票，那位青年抓耳撓腮地，一會摸摸褲兜，一會翻翻衣服兜，里里外外，上上下下都翻了個遍，竟然沒找到一元錢，原來是這位青年出來時慌張，竟然把錢包忘到家里，這不，不買票，收票員不讓他上車，才演繹了剛才的一幕，這位老人并沒有問的太多，直接從自己兜里掏出兩元硬幣，幫助年輕人投了進去，這才讓他上了車，青年非常感謝這位老者，握著老者的手，感動的淚流滿面，那哪是兩元錢呀，那可是老者的一片善心呀！讓自己看到了活雷鋒。
三月是感動你我的日子，如果我們每一個人都做一件好事，那世界該有多么和諧與美好，我們應該攜起手來，向雷鋒同志學習，讓雷鋒常住我們的心田，雷鋒精神在我們身邊弘揚。
春風四年級（優質17篇）篇十七
3、卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風。——宋·楊萬里。
4、春風十里揚州路，卷上珠簾總不如。——杜牧《贈別》。
5、遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
6、只道花無十日紅，此花無日不春風。——楊萬里《臘前月季》。
7、云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。——李白《清平調》。
8、春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。——孟郊《登科后》。
9、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?
10、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
11、春風又綠江南岸，明月何時照我還。——王安石《泊船瓜州》。
12、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。——賀知章《詠柳》。
13、黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
14、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。
15、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。——王之渙《涼州詞》。
16、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》。
17、春風騁巧如剪刀，先栽楊柳后杏桃。——宋·梅堯臣。
18、勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
19、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。
20、春風朝夕起，吹綠日日深。——唐·孟郊。
21、惟春風最相惜，殷勤更向手中吹。——楊巨源《和練袖才楊柳》。
22、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關——唐·王之渙《涼州詞》。
23、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇——宋·王安石《元日》。
24、春風不相識，何事入羅幃?——唐·李白《春思》。
25、野火燒不盡，春風吹又生——唐·白居易《賦得古原草送別》。
26、春風又綠江南岸，明月何時照我還——宋·王安石《泊船瓜洲》。
27、等閑識得東風面，萬紫千紅總是春——宋·朱熹《春日》。
28、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。——南唐僧志安《絕句》。